Pengesahan Ketua Jabatan:

Tarikh:

UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS
REKA BENTUK KURIKULUM KURSUS DAN RANCANGAN INSTRUKTIONAL
Fakulti :Bahasa dan K!unikasi
"a#atan :Bahasa Md$n %Bahasa Cina&
S$!$st$' :(
S$si :)*(+,)*(-
Na!a Ku'sus : PENGANTAR KEBUDA.AAN TIONG/UA %P"" S$klah
R$ndah&
Kd Ku'sus :BCS+(0+
"$nis Ku'sus :Ma1'
"a! K'$dit :+
P'as2a'at :Tiada
(Bagi kursus dengan prasyarat, pelajar mestilah telah menduduki atau menduduki dan
lulus berdasarkan syarat yang ditetpakan oleh fakulti/pusat)
MAKLUMAT PENS.ARA/ :
Na!a :D'3 Kh' T$ik /uat
E4!ail :kh'5t$ik5huat6u7si3$du3!2
N!#' T$l$8n :O88: *94-9O9-)*
N3 #ilik :FB-4(:
SINOPSIS KURSUS : Ku'sus ini akan !$!7$'k$nalkan k$#uda2aan Tin;hua
k$7ada 7$la1a'3 P$la1a' akan di#$'i 7$nd$dahan !$n;$nai
s$1a'ah 7$'k$!#an;an< =i'i4=i'i dan su!#an;an #uda2a
Tin;hua< a;a' 7$la1a' da7at !$n;uasai k$#uda2aan
Tin;hua s$=a'a !$n2$lu'uh dan !$ndala!3 Di sa!7in; itu<
ku'sus ini 1u;a akan !$!#$'i tu!7uan k$7ada 7$nin;katan
da2a 7$n;ha2atan 7$la1a' t$'hada7 k$unikan dan
k$7$l#a;aian #uda2a Tin;hua3
This =u's$ int'du=$s th$ Chin$s$ =ultu'$ t th$ stud$nts<
in=ludin; th$ hist'2< th$ d$>$l7!$nt and th$ >a'ius
=ha'a=t$'isti=s 8 th$ Chin$s$ =ultu'$3 Th$ =u's$ '$?ui'$s
ind$7th stud2 8 th$ Chin$s$ =ultu'$< t =ulti>at$ and t
a77'$=iat$ its uni?u$s and di>$'sit23
1
/ASIL
PEMBELA"ARAN
: (3 M$n;analisa unsu'4unsu' #uda2a Tin;hua 2an;
#$'kaitan%C-&@
)3 M$n;hu#un;kaitkan kns$7 k$#uda2aan d$n;an #uda2a
dunia s$=a'a u!u! %P)&@
+3 M$n;ha2ati k$unikan dan nilai Aa'isan #uda2a Tin;hua
%A-&@
-3 M$n2$!7u'nakan satu tu;asan #$'k$naan d$n;an #uda2a
Tin;hua s$=a'a #$'ku!7ulan %TS-&3
RU"UKAN : Bhan; Dainian< Fan; K$li%$ds&3 %(CC-&3 Bhn;;u D$nhua
GailunP$n;anta' K$#uda2aan Cina3 B$i1in;: P$kin;
N'!al Uni>$'sit23
Ch$n; .u Bh$n (CCE3 Zhongguo WenhuaYaolue3 B$i1in;:
Dai2u "ia2u .u .an1iu Chu#ansh$3
F$n; Tian2u dan .an; /ua )***3 Zhongguo Wenhua Fazhan
Guiji3 Shan;hai: R$n!in Chu#ansh$3
Bhan; FiGhi (CC-3 Zhongguo Chuantong Wenhua3 B$i1in;:
Gad$n; "ia2u Chu#ansh$3
.an Chin; /uan; (CC(3 Xinma Huaren Shehui Shi< B$i1in;:
/ua?ia Chu#an Gn;si3
RU"UKAN
TAMBA/AN
G$ Bha;uan; )**03 Gudai Zhongguo Wenhua Jiangyi3
Shan;hai: Fudan Uni>$'sit2 P'$ss3
KAEDA/ PENGA"ARAN :
Modul, E-Forum, Tutorial ,Tugasan, eperiksaan !khir"
KAEDA/ PENERAPAN KI
AKTIVITI,KEMA/IRAN
INSANIA/
KOM KBPM PSK PBPM ETIK PIM KU
MODUL # H H H H H
TUGASAN H H H H H H
E4FORUM H H H H H H
TUTORIAL H H H H H H
PEPERIKSAAN
AK/IR
H H
PETUNJUK
KOM - Kemahiran Berkomunikasi
2
KBPM - Kemahiran Berfikir dan Penyelesaian Masalah
PBPM - Kemahiran Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan Maklumat
PK - Kemahiran Kerja Ber!asukan
P"M - Kemahiran Ke!im!inan
#T"K - #tika Profesional
K$ - Kemahiran Keusaha%anan
PENILAIAN PRESTASI PELA"AR
NO3 "ENIS PENILAIAN MARKA/
( TUGASAN INDIVIDU +0 I
) E4FORUM )- I
+ PEPERIKSAAN AK/IR -* I
"UMLA/ (** I
PENGGREDAN SKALA UPSI
G'$d "ulat Ma'kah PNG%S,K& Ta'a8
! $% & '%% ("%% )emerlang
!- *+ & *, -"*% )emerlang
B. *% & *( -"(% /epujian
B 0+ & 0, -"%% /epujian
B- 0% & 0( 1"*% /epujian
). ++ & +, 1"(% 2ulus
) +% & +( 1"%% 2ulus
)- (+ & (, '"*% 2ulus 2emah
3. (% & (( '"(% 2ulus 2emah
3 -+ & -, '"%% 2ulus 2emah
F % & -( % 4agal
PENGGREDAN KI :
SKALA KRITERIA
+ Menguasai 5iri-5iri /6 berkenaan pada tahap 5emerlang
( Menguasai 5iri-5iri /6 berkenaan pada tahap baik
- Menguasai 5iri-5iri /6 berkenaan pada tahap memuaskan
1 Menguasai 5iri-5iri /6 berkenaan pada tahap minimum
' 2emah dan perlu diperbaiki
&
"ADUAL PENGA"ARAN (- MINGGU
minggu Tajuk /uliah 7asil embelajaran /6 !kti8iti 9 /6 :ujukan
' /onsep dan definisi
kebudayaan Tionghua

enerangan rangka kursus
kepada para pelajar
elajar dapat
mengetahui /onsep
kebudayaan, fungsi dan
kepentingan nilai-nilai
kebudayaan Tionghua"
/uliah dan
perbin5angan
/;M
/BM
)heng <u =hen
',,$" =hongguo
>enhua<aolue"
Beijing? >aiyu
@iaoyu <u <anjiu
)hubanshe"
:6
"
1 Finologi dan Tulisan )ina elajar dapat
mempelajari
perkembangan tulisan
)ina, teori dan 5iri-
5irinya"
/uliah dan
perbin5angan
/;M
6M
)heng <u =hen
',,$" =hongguo
>enhua<aolue"
Beijing? >aiyu
@iaoyu <u <anjiu
)hubanshe"
- Aistem Aosial dan olitik elajar dapat
mempelajari Aistem
Aosial dan olitik, serta
pengaruhnya terhadap
budaya Tionghua
/uliah dan
perbin5angan
/;M
6M
=hang 3ainian,
Fang /eli(eds)"
(',,()" =hongguo
>enhua 4ailun"
Beijing? eking
Bormal Cni8ersity"
( Falsafah dan emikiran

elajar dapat
mengetahui
perkembangan aliran
falsafah )ina tradisional"
/uliah dan
perbin5angan
/;M
A/
Feng Tianyu dan
<ang 7ua 1%%%"
=hongguo >enhua
FaDhan 4uiji"
Ahanghai? :enmin
)hubanshe"
'
+
0
/lasik-klasik enting
endidikan Tradisional
elajar dapat mamahami
/lasik-klasik Tradisioanl
yang penting dan
pengaruhnya"
elajar dapat mamahami
pemikiran pendidikan
dan 5ara-5ara pendidikan
tradisional"
/uliah dan
perbin5angan
/uliah dan
perbin5angan
/;M
A/
/;M
/BM
)heng <u =hen
',,$" =hongguo
>enhua<aolue"
Beijing? >aiyu
@iaoyu <u <anjiu
)hubanshe"
)heng <u =hen
',,$" =hongguo
>enhua<aolue"
Beijing? >aiyu
@iaoyu <u <anjiu
)hubanshe"
* /esenian Tradisional elajar dapat memahami
kepelbagaian kesenian
tradisional, dan 5iri-
5irinya"
/uliah dan
perbin5angan
/BM
BM
=hang EiDhi ',,("
=hongguo
)huantong
>enhua" Beijing?
4aodeng @iaoyu
)hubanshe"
$ Aains dan Teknologi
Tradisional
elajar dapat
menganalisis
erkembangan Aains
dan teknologi tradisional"
/uliah dan
perbin5angan
/;M
/BM
=hang 3ainian,
Fang /eli(eds)"
(',,()" =hongguo
>enhua 4ailun"
Beijing? eking
Bormal Cni8ersity"
, 6nteraksi Budaya 2uar

elajar memahami
pertembungan budaya
)ina dengan luar, dan
interaksi antaranya"
/uliah dan
erbin5angan
/;M
A/
=hang 3ainian,
Fang /eli(eds)"
(',,()" =hongguo
>enhua 4ailun"
Beijing? eking
Bormal Cni8ersity"
'% /ebudayaan Tionghua di
Malaysia
elajar dapat memahami
perkembangan budaya
)ina tempatan"
/uliah dan
erbin5angan
/;M
A/
<an )hing 7uang
',,'"Finma
7uaren Ahehui Ahi,
Beijing? 7uaGiao
)huban 4ongsi"
(