QUADRO ORIENTADOR PARA INTEGRAR A AUTO-AVALIAÇÃO DA BE NA AVALIAÇÃO EXTERNA DA ESCOLA

Domínios do Modelo de Sub- Domínios do Modelo CAMPOS DE ANÁLISE DE DESEMPENHO sg IGE

Auto-Avaliação da BE de Auto-Avaliação da BE
Contexto e O projecto A Ligação à Clima e Resultados
caracterização educativo organização comunidade ambiente
geral da Escola e gestão da educativos
Escola
A. Apoio ao A.1.Articulação Curricular Disciplina e
Desenvolvimento da BE com as Estruturas comportament
Curricular de Coordenação Educativa o cívico
e Motivação e
Supervisão Pedagógica e empenho
os Docentes

A.2.Promoção das
Literacias da Informação,
Tecnológica e Digital
B.Leitura e Literacia
C. Projectos, Parcerias e C.1. Apoio a actividades Articulação e
Actividades Livres e de livres, extra-curriculares e participação
abertura à comunidade de enriquecimento dos pais
curricular
C.2. Projectos e parcerias Estratégias Articulação e
e planos de participação
acção das autarquias
Articulação e
participação
das instituições
locais
D. Gestão da Biblioteca D.1. Articulação da BE Contexto físico Gestão Resultados
Escolar com a Escola/ e social pedagógica académicos
Agrupamento. Acesso e Auto- Resultados
serviços prestados pela BE avaliação sociais da
institucional educação
D.2. Condições humanas e Dimensão e
materiais para a prestação condições
dos serviços físicas da
escola
Pessoal
docente
Pessoal não-
docente
 D.3. Gestão da
colecção/da informação