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AUTOMATISMES

Exercice 1
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AUTOMATISMES
Logiciel Jeulin MAQPLUS 5 ème
EXERCICE n°1 Fiche guide

OBJECTIFS :

Identifier les différents constituants du système automatisé.


Identifier les capteurs et actionneurs utilisés.
Distinguer les « ACTIONS » et les « TESTS »

MATERIEL NÉCESSAIRE :
Livre Delagrave 5ème , ce dossier « Automatisme — Exercice 1 » , un ordina-
teur equipé du logiciel MaqPlus 2000, la maquette de feux MICROFEUX en confi-
guration 1 voie .

TRAVAIL Á FAIRE :
1) Des exemples de systèmes automatisés : Livre pages 140 à 143
Répondre aux questions posées sur la feuille de réponses.

2) Définir un système automatisé : Livre pages 144 à 145


Répondre aux questions posées sur la feuille de réponses.
Maquette
3) « FEUX de CARREFOUR » en configuration 1 voie :
Tu disposes de la maquette de feux de carrefour ou de l’écran de simulation.
Répondre aux questions posées sur la feuille de réponses.

4) Les différentes parties d’un système automatisé :

1) A partir du bureau de Windows, Lance le logiciel Maq-


Plus 2000

2) Clique sur « OUVRIR FICHIER »

3) Ouvre le FICHIER «EXERCICE»

4) Ouvre le FICHIER «FEU 001»


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AUTOMATISMES
Logiciel Jeulin MAQPLUS 5 ème
EXERCICE n°1 Fiche guide

5)Passe en mode « SIMULATION »


ou en mode « PILOTAGE de la
MAQUETTE »

6) Lance « l’EXECUTION » du
programme ( Flèche verte)

7) Observe ce qui se passe sur l’écran de l’ordinateur si tu es en simulation,


ou sur la maquette et sur le boîtier transparent (interface) qui relie maquette et
ordinateur puis:
- réponds aux questions posées sur la feuille réponse.
Livre page 145
- complète les légendes sur le schéma de la feuille réponse
Le programme « feu 001 » correspond aux conditions suivantes ( on dit
cahier des charges):

Allumer le feu VERT pendant 5 secondes


puis le feu ORANGE pendant 2 secondes
puis le feu ROUGE pendant 3 secondes

Tu peux lancer l’exécution du programme


au RALENTI pour mieux voir ce qui se passe
.

5) Le diagramme fonctionnel :
Répondre aux questions posées sur la feuille de réponses .
Livre pages 155 § 225
6) Les capteurs et les actionneurs:

1) Clique sur FICHIER puis OUVRIR et « feu 002 » dans Maqplus.

2) Passe en mode SIMULATION ou PILOTAGE

3) Lance l’EXECUTION du programme :


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AUTOMATISMES
Logiciel Jeulin MAQPLUS 5 ème
EXERCICE n°1 Fiche guide

4) Le programme s’arrête sur cette case :

Fais avancer une voiture jusqu’au FEU ROUGE de façon à ce qu’elle soit
DETECTEE par l’ILS (capteur magnétique appelé Interrupteur à Lame Souple).

VROUM VROUM

Tu vois que le feu passe au VERT et si tu continues de faire avancer la voi-


ture jusqu’au bout de la voie , le feu RESTE au VERT.

5) Le programme s’arrête maintenant sur cette case :

Appuie sur le BOUTON d’APPEL PIETON. Le feu passe au ROUGE pour


arrêter les voitures et permettre aux piétons de traverser.

Tu peux RECOMMENCER en faisant ARRIVER une voiture sur l’ILS


pour que le feu se remette à nouveau au VERT et etc.…
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AUTOMATISMES
Logiciel Jeulin MAQPLUS 5 ème
EXERCICE n°1 Fiche guide

Le programme « feu 002 » correspond aux conditions suivantes ( on dit cahier


des charges) :

Le feu est ROUGE tant qu’il n’y a pas de voiture qui arrive.
Si une voiture arrive , le feu devient VERT au bout d’une seconde.
Lorsque le piéton arrive pour traverser , il appuie sur un bouton d’appel.
Le feu passe au ROUGE au bout d’une seconde.

Le cycle se reproduit SANS FIN.

5) Arrête le programme :

Lance l’exécution du programme au


RALENTI pour mieux voir ce qui se passe.

Répondre aux questions posées sur la feuille de réponse.

Tu as terminé et s’il te reste du temps , tu peux lancer le DIDACTICIEL de


Maqplus qui t’expliquera comment écrire un programme simple dont le profes-
seur te donnera le cahier des charges.
AUTOMATISMES Cl : 5 ème
EXERCICE 1– MaqPlus 2000 Nom :
FEUILLE de REPONSES 1/2

1) Des exemples de systèmes automatisés :

a) Tu rencontres des systèmes automatisés tous les jours. Cite 3 exemples.


1:_____________________________________________________
2:_____________________________________________________
3:_____________________________________________________

b) Quand le contrôle automatique n’existait pas , comment faisait le voyageur dans


les stations de métro ?
____________________________________________________________________

Cette solution serait-elle encore possible aujourd’hui ? Pourquoi ?


____________________________________________________________________

2) Définir un système automatisé :

a) Quelles sont les parties principales d’un système automatisé ?


____________________________________________________________________

b) Quand peut-on dire qu’un système est automatisé ?


____________________________________________________________________

3) Découverte du « FEUX de CARREFOUR » (configuration 1 voie) :

Observe soit la maquette soit l’écran de simulation.

a) Combien y-a-t-il de voies de circulation ? _________________________


b) Combien y-a-t-il de passages piétons ? ___________________________
c) Combien y-a-t-il de feux tricolores ? ______________________________
d) Combien y-a-t-il de boutons d’appel piéton ? _______________________

4) Les différentes parties d’un système automatisé :

La boîte transparente avec des voyants lumineux s’appelle l’interface. Elle permet
à la partie de commande de communiquer avec la partie opérative.

a) Qui « adresse » les ordres ? ______________________________________


b) Qui « reçoit » les ordres ? _______________________________________

c) Complète le schéma sur la page suivante en utilisant les termes suivants :


PARTIE OPERATIVE, INTERFACE, PARTIE COMMANDE
AUTOMATISMES Cl : 5 ème
EXERCICE 1– MaqPlus 2000 Nom :
FEUILLE de REPONSES 2/2

Je donne
les ordres!

5) Diagramme fonctionnel selon MaqPlus :

Dessine les cases utilisées pour représenter :

Le DEBUT ou la FIN une ACTION un TEST permettant de


d’un programme qui mène à un état détecter un évènement

6) Les capteurs et les actionneurs :


a) Dans le programme « feu 002 » :

Sur quel type de case (action, test ou début) s’arrête-t-il ? ___________________

Le feu est rouge, que se passe-t-il à l’arrivée d’un véhicule ? Pourquoi ?


________________________________________________________________________

Le feu est vert, que se passe-t-il si le piéton appuie sur le bouton d’appel ?
Pourquoi ?_______________________________________________________________

b) Les lampes des feux tricolores produisent une action , un phénomène physique, de
la lumière. On les appelle des ACTIONNEURS.
Cite un actionneur que tu peux trouver dans une maison :_____________________

c) Le bouton d’appel piéton, l’ILS sont des éléments capables de détecter un phéno-
mène physique. On les appelle des CAPTEURS.
Cite un capteur que tu peux trouver dans une maison :_______________________
AUTOMATISMES
Feux de carrefour – MaqPlus
Cl : 5 ème
CORRIGE Exercice 1

1) Des exemples de systèmes automatisés :

a) Tu rencontres des systèmes automatisés tous les jours. Cite 3 exemples.


feux rouges , ascenseur , distributeur de boissons ,
barrière de parking ou de péage d’autoroute , porte de magasin
détecteur de présence , thermostat de chaudière

b) Quand le contrôle automatique n’existait pas , comment faisait le voyageur dans


les stations de métro ?
Il donnait un ticket à l’employé qui le poinçonnait .

Cette solution serait-elle encore possible aujourd’hui ? Pourquoi ?


Non car il y a trop de voyageurs.

2) Définir un système automatisé :

a) Quelles sont les parties principales d’un système est automatisé ?


La partie commande et la partie opérative

b) Quand peut-on dire qu’un système est automatisé ?


Quand il exécute toujours le même cycle de travail après les ordres de l’opérateur

3) Découverte du « FEUX de CARREFOUR » (configuration 1 voie) :

Observe soit la maquette soit l’écran de simulation.

a) Combien y - a -t-il de voies de circulation ? 1


b) Combien y - a -t-il de passages piétons ? 1
c) Combien y - a -t-il de feux tricolores ? 2
d) Combien y- a -t-il de boutons d’appel piéton ? 2

4) Les différentes parties d’un système automatisé :

La boîte transparente avec des voyants lumineux s’appelle l’interface. Elle permet
à la partie de commande de communiquer avec la partie opérative.

a) Qui « adresse » les ordres ? La partie commande


b) Qui « reçoit » les ordres ? La partie opérative
c) Complète le schéma avec :
PARTIE OPERATIVE, INTERFACE, PARTIE COMMANDE
AUTOMATISMES
Feux de carrefour – MaqPlus Cl : 5 ème
CORRIGE Exercice 1

Je donne
les ordres!

Interface
Partie commande Partie opérative
5) Diagramme fonctionnel selon MaqPlus :

Dessine les cases utilisées pour représenter :

Le DEBUT ou la FIN une ACTION un TEST permettant de


D’un programme qui mène à un état détecter un évènement

6) Les capteurs et les actionneurs :


a) Dans le programme « feu 002 » :

Sur quel type de case (action, test ou début) s’arrête-t-il ? Test

Le feu est rouge, que se passe-t-il à l’arrivée d’un véhicule ? Pourquoi ?


Le feu passe au vert. Le véhicule est détecté par le capteur ILS

Le feu est vert, que se passe-t-il si le piéton appuie sur le bouton d’appel ?
Pourquoi ?
Le feu passe au rouge. Le piéton est détecté par le capteur bouton d’appel

b) Les lampes des feux tricolores produisent une action , un phénomène physique ,
de la lumière . On les appelle des ACTIONNEURS.
Cite un actionneur que tu peux trouver dans une maison : Une ampoule

c) Le bouton d’appel piéton , l’ILS sont des éléments capables de détecter un phéno-
mène physique . On les appelle des CAPTEURS.
Cite un capteur que tu peux trouver dans une maison : Un interrupteur

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