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NOMBRE DE LA ASIGNATURA

CLASE N 1
TITULO DE LA CLASE
Revisin de la clase anterior
Aprendizajes esperados y criterios de
evaluacin de la clase
Reconoce el origen de las rocas y los suelos, de acuerdo a los
procesos de formacin.

criterios de clasificacin de las rocas y suelos de acuerdo a su
composicin, forma y origen

Reconoce el uso de equipos de laboratorio

Temario de la clase(escribir lo subrayado , as el alumno se interioriza de los
temas a tratar

Se escriben los ttulos de los
contenidos, como por ejemplo

1. Origen de las rocas y los
suelos
2. Tipos de rocas.

3. Depsitos de suelos.
4. Equipos de laboratorios.

actividades
Los alumnos:

- Realizan visita al laboratorio de suelo y reconocen las caractersticas e
instrumentos empleados en ensayos de suelos.

- Forman grupos de trabajo y realizan debates grupales acerca de los
requisitos de las caractersticas del origen de los suelos y las rocas.

- Desarrollan un informe, donde describen la historia y origen de los
terremotos y sismos.

- Desarrollan ensayos de laboratorio y de toma de muestra para
determinar las propiedades de los suelos.

Suelos
Todo tipo de material terroso, desde un relleno hasta , incluso,
areniscas que se encuentren parcialmente cementadas,
excluyendo rocas sanas que tengan una alta cementacin, sin
que se puedan desintegrar (poca potencia en las fuerzas
cohesivas de sus partculas componentes)
Suelos: formacin
Erosin;

Fsica

qumica
Formacin suelos: erosin In Situ
a) Cambios de temperaturas: fatiga a la roca

b) Crecimientos de cristales: inmiscuicin de agua

c) Tensiones corteza terrestre: terremotos

d) Efectos de la gravedad: rotura y desprendimiento macizos
rocosos sin contencin lateral


Erosin por transporte
Agentes de transporte:

- Agua (martimo y fluvia)
- Viento
- Glaciares

Erosin qumica
Fundamentalmente generadora de arcillas

a) Hidratacin:

b) Hidrlisis:

c) Disolucn

d) oxidacin
equipos de laboratorio para suelos
Introduccin a la clase(escribir lo subrayado , as el alumno sabe es la
introduccin