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Repblica Bolivariana De Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Defensa


Universidad Nacional Experimental Politcnica De La Fuerza Armada
Ncleo-Maracay




































Autor: Rafael Mendoza
Materia: tica, Filosofa y Valores de la UNEFA
Seccin: CD14





Maracay, 18 de Febrero del 2010
1.- Que se entiende por educacin moral?


Es el desarrollo del aprendizaje que permite a los estudiantes y adultos en una comunidad
comprender, practicar e interesarse por los valores ticos fundamentales tales como el
respeto, la justicia, la virtud cvica y la ciudadana, y la responsabilidad por s mismo y por
el prjimo. Sobre tales valores fundamentales, se forman las actitudes y las acciones que
son propias de las comunidades seguras, saludables e informadas que sirven pilar de
nuestra sociedad
En ese desarrollo de aprendizaje, el ejercicio de la ciudadana eleva los niveles de la
madurez moral de las personas, ya que participar como tal destruye inercias individuales y
aumenta el altruismo y la accin del bien comn. Al mismo tiempo, ayuda a las personas
cultivar la virtud poltica de la conciliacin y el dilogo para solucionar los intereses en
conflicto. Asumiendo como irrenunciable la autonoma de sus miembros, imparte modelos
de ciudadana a la vez nacional y universal, configurados en las caractersticas siguientes:
Autonoma personal.
Conciencia de deberes y derechos que deben ser respetados.
Sentimiento colectivo en visin y misin, local y universal.

2.- Explique el concepto de tica y moral y sus diferencias

tica: Es una rama de la filosofa, y tambin es considerada como una ciencia normativa,
porque se ocupa de las normas de la conducta humana, y para distinguirse de las
ciencias formales, como las matemticas y la lgica, y de las ciencias empricas, como la
qumica y la fsica.

Moral: Es un conjunto de creencias y valores, que dictan normas y costumbres que guan
el actuar de las personas hacia el bien, ya se trata del conjunto de creencias que permiten
distinguir entre el bien y el mal al realizar un determinado acto. La rama de la filosofa que
estudia la moral es la tica.

La diferencia existente entre tica y moral es que mientras la moral se refiere al individuo
o al grupo, la tica es la parte de la filosofa que trata de la moral y de las obligaciones del
hombre en cuanto tal, o bien la reflexin y fundamentacin crtica del conjunto de normas
morales que rigen la conducta humana en una poca o comunidad determinadas.



3.- Que se entiende por los deberes del hombre para consigo mismo, su semejante
y su amigo

El hombre al nacer trae consigo los deberes de desarrollar libremente y conforme a las
exigencias de su naturaleza, las facultades fsicas, morales e intelectuales que
constituyen su ser. Estas tres facultades se revelan en necesidades y actos, cuya
satisfaccin y ejecucin constituyen otros tantos derechos, que no pueden dejar de
satisfacerse, ni tienen ms restriccin que el respeto al derecho de otro.


4.- Cuadro de grados militares


































5. Que se entiende por el jefe en el mbito militar y procedimiento de comando

Una imaginacin controlada y sin desenfreno, acompaada de un buen sentido, intuicin y
agilidad reflexiva, as como un apropiado sentido de su apreciacin y mente alerta, son las
caractersticas esenciales de inteligencia adecuada y adiestrada que debe poseer todo
jefe militar. El lder debe desarrollar su inteligencia y mantener una actitud de mente
abierta ante las nuevas ideas y conceptos, analizndolos y buscando su aplicacin a las
realidades de la organizacin miliar.





6. Que se entiende por arrogancia y falta y diferencias entre ellas?

Es creer que eres sper especial, que eres lo mas importante en el mundo y que el mismo
debera girar a tu alrededor. Es creer que siempre vas a tener la razn, creerte mejor que
los dems.

Podemos definir como los fallos en los mecanismos de funcionamiento de la atencin que
producen una falta de adaptacin a las exigencias del ambiente, o a nuestras propias
exigencias. La definicin es algo tautolgica si no aclaramos a qu mecanismos de
funcionamiento nos referimos. Bsicamente, aunque posteriormente los ampliaremos, nos
referimos a la amplitud atencional, es decir, la cantidad de informacin que el nio puede
procesar al mismo tiempo y a la intensidad atencional, es decir, a la capacidad para
mantenerse sobre la tarea, respondiendo a sus demandas



7. Explique que son factores del deterioro de la moral y mejoramiento de ella


Falta de inters en inculcar valores.

Cultura hedonista promovida por medios

Falta de conocimiento e inters del interior de la persona para auto valorarse.

Ruptura de la comunicacin familiar.


Algunos de los tips que pueden ayudar a levantar la moral, son:

que uno se quiera a si mismo

sentirse alguien en la vida, sin ser prepotente, ni presumido.

ser como eres sin tratar de cambiar por nada ni por nadie.



8. Que son las fuerzas morales de la guerra y la importancia del valor moral y
constitucional?


Las fuerzas morales no constituyen una manifestacin abstracta que mueve a las
colectividades para alcanzar fines ms o menos elevados; son por el contrario, un
producto de las condiciones morales del conjunto de los ciudadanos y de cada uno en
particular. Cuando los pueblos tienen clara comprensin de sus destinos; cuando
desean vivir su propia vida, sin conocer las imposiciones del ms fuerte; cuando tienen
que luchar para conservar su patrimonio, en fin, cuando aman su pasado, sus glorias y
exaltaciones, fomentan las fuerzas morales suficientes para la realizacin de sus ideas.
El valor moral tiene una especial relacin con el sujeto que acta, en cuanto que lo hace
con intencionalidad, con libertad y como consecuencia de un compromiso interno. En el
valor moral hay que distinguir un aspecto objetivo: la accin moral concreta,
exteriorizada; y otro subjetivo: la buena o mala voluntad.

9. Explique la influencia de las fuerzas morales sobre la instruccin militar

Como nos podemos dar cuenta en la Guerra que es el imperio del caos, del desorden,
de las sensaciones intensas y de la real apreciacin de la fragilidad de este sueo que
llamamos vida es cuando ms necesario se torna el contar con esas fuerzas morales
para no solo cumplir con el deber, sino para hacerlo con decencia, lamentablemente
muchos hombres a la hora de actuar acuden a los ms bajos procederes pensando que
la causa que persiguen los justificar.

Las fuerzas morales son las que en definitiva permiten obtener la llamada Victoria Justa,
es decir, les permiten a los hombres mirar su pasado con orgullo y no con vergenza. Y
estas fuerzas morales deben ser creadas, incentivadas y mantenidas a travs de la
instruccin y el adiestramiento de las tropas.



10. Principios generales de la educacin militar

La educacin militar se sustenta en los principios de unidad, interrelacin, continuidad,
coherencia, flexibilidad, innovacin, factibilidad y productividad. Su organizacin se basa
en una estructura tcnico-administrativo en el cual:

Se establece, la integracin e interrelacin de los patrones educativos entre los
componentes de la Fuerza Armada Activa y de Reserva;

Se dispone de las condiciones apropiadas, para ajustar su currculum de estudios,
de acuerdo a los cambios metodolgicos, tericos y jurdicos que ocurran en el
campo del conocimiento a escala universal;

Se fijen las normas, para la orientacin y organizacin de los procesos educativos
requeridos y fortalecen la calidad de la educacin militar;

Se definan las regulaciones que promueven la orientacin educativa y profesional,
para el logro del mximo aprovechamiento de las capacidades, aptitudes y
vocacin de los integrantes de la Fuerza Armada Nacional;

Se establecen los recursos materiales e inmateriales, necesarios para la
organizacin de la Fuerza Armada Nacional, a fin de facilitar la aplicacin de un
enfoque sistmico de la educacin militar y;

Se facilite la interrelacin con las funciones para el fomento de la ciencia y la
tecnologa, que se desarrollan dentro de la actual organizacin de la Direccin
General de Polticas, Estrategias, y Desarrollo de la Defensa. El producto de estos
procesos de investigacin ser insumo para la Educacin Militar.



11. Explique qu se entiende por educacin fsica militar, orden cerrado y moral
militar
La Organizacin y ejecucin de la Educacin Fsica Militar se basa fundamentalmente en
cinco premisas que se describirn segn el orden de exposicin.
Establecimiento de los objetivos a alcanzar con el entrenamiento fsico.

Confeccin de un programa con el que se organicen y articulen las estructuras y
contenidos de la enseanza a fin de alcanzar los objetivos fsicos establecidos.

Tratamiento metodolgico del trabajo a realizar, es decir, mtodos de enseanza y
ejecucin de los contenidos previstos.

Los medios, que son los que hay en las unidades, susceptibles de ser mejorados y
a los cuales habr que adaptarse en cada momento.

Evaluacin del trabajo y del proceso para conocer si se alcanzan los objetivos
establecidos.

El orden cerrado consiste en la instruccin militar destinada a ensear al personal militar
cmo moverse y desplazarse formando una unidad cohesionada en situaciones de no
combate, las distintas formaciones que puede usar dicha unidad para desplazarse y cmo
pasar de una a otra.

La moral militar est supeditada a la moral que has aprendido en tu casa en el seno
familiar y es muy difcil que la cambies la tica militar la aprendes en tus estudios y te la
inculcan tus instructores y tambin es una marca de fuego difcilmente la puedes hacer a
un lado si tienes una buena base moral, pero creo que esto se resume en el pensamiento
de estos dos grandes autores y soldados:



12. Explique la educacin moral personal del superior

Las fuerzas morales son cualidades de ndole personal que permiten al individuo en
primer lugar y a la sociedad como consecuencia, pensar, decir y obrar con rectitud y
correccin, manteniendo en todo momento y circunstancia la dignidad y el Respeto de la
conciencia.

La Sabidura, la Integridad, el Honor, la Verdad, el Valor, la Abnegacin, el Espritu de
Sacrifico, la Voluntad, son las cualidades personales que construyen esa fuerza moral que
le permite a la persona tener un comportamiento adecuado. La influencia de las fuerzas
morales en la instruccin militar es enorme, pero primero se debera definir que es o mejor
dicho como se manifiestan estas "Fuerzas Morales".



1.que se entiende por educacin moral
2. explique el concepto de tica y moral y sus diferencias
3. que se entiende por los deberes del hombre para consigo mismo, su semejante y su
amigo
4. cuadro de grados militares
5. que se entiende por el jefe en el mbito militar y procedimiento de comando
6. que se entiende por arrogancia y falta y diferencias entre ellas
7. explique que son factores del deterioro de la moral y mejoramiento de ella

Falta de interes en inculcar valores.
Cultura edonista promovida por medios
Falta de conocimiento e interes del interior de la persona para autovalorarse.
Ruptura de la comunicacion familiar.

8. que son las fuerzas morales de la guerra y la importancia del valor moral y
constitucional

9. explique la influencia de las fuerzas morales sobre la instruccin militar

10. principios generales de la educacin militar
La educacin militar se sustenta en los principios de unidad, interrelacin,
continuidad, coherencia, flexibilidad, innovacin, factibilidad y productividad.
Su organizacin se basa en una estructura tcnico-administrativo en el cual:

1. Se establece, la integracin e interrelacin de los patrones educativos
entre los componentes de la Fuerza Armada Activa y de Reserva;

2. Se dispone de las condiciones apropiadas, para ajustar su currcula de
estudios, de acuerdo a los cambios metodolgicos, tericos y jurdicos
que ocurran en el campo del conocimiento a escala universal;

3. Se fijen las normas, para la orientacin y organizacin de los procesos
educativos requeridos y fortalecen la calidad de la educacin militar;

4. Se definan las regulaciones que promueven la orientacin educativa y
profesional, para el logro del mximo aprovechamiento de las
capacidades, aptitudes y vocacin de los integrantes de la Fuerza
Armada Nacional;

5. Se establecen los recursos materiales e inmateriales, necesarios para
la organizacin de la Fuerza Armada Nacional, a fin de facilitar la
aplicacin de un enfoque sistmico de la educacin militar y;

6. Se facilite la interrelacin con las funciones para el fomento de la
ciencia y la tecnologa, que se desarrollan dentro de la actual
organizacin de la Direccin General de Polticas, Estrategias, y
Desarrollo de la Defensa. El producto de estos procesos de
investigacin ser insumo para la Educacin Militar.

11. explique que se entiende por educacin fsica militar, orden cerrado y moral militar

12. explique la educacin moral personal del superior.