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Les phrases utiles l'oral du B2 - se prparer au mieux! : Insu... http://insuf-e.hautetfort.com/archive/2014/03/20/les-phrases-...
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03/04/2014
LES PHRASES UTILES L'ORAL DU B2 - SE PRPARER AU MIEUX!
Beaucoup d'apprenants
peinent se prparer
l'preuve orale du DELF B2.
Il est important de savoir
comment prsenter un
expos sur un article de type
argumentatif, prsentant la
thse d'un auteur, de
dbattre ensuite, sans avoir le jargon adquat.
Souvent les apprenants manquent de rpondant ou de " liant"...
Une petite fiche permet de leur donner ainsi toutes les billes pour
russir au mieux leur production orale au DELF B2 : Cliquez ici pour la
tlcharger
Comment Organiser un expos:
a) Annoncer le sujet de lexpos:
- Telle est la question que je voudrais aborder / traiter avec vous
maintenant ; Telle est la question laquelle je voudrais
rpondre maintenant.
b) Prsenter le plan de lexpos:
- Je traiterai un seul point / plusieurs points / questions ; Jaborderai
/ considrerai / examinerai les questions suivantes : ... ; Je
commencerai par aborder le ; Le premier point portera sur ; Ensuite
/ Par la suite / En second lieu / En second point jaborderai Enfin /
Pour terminer / Pour conclure je dirai quelques mots au sujet de ;
Je conclurai sur / par ; Le dernier point abord / examin / prsent
sera
c) Prsenter chaque partie de lexpos. Enumrations, alternatives,
conclusion:
- Signalons / Disons tout dabord que ; Ils ont dautre part / aussi ;
Cette situation pose dailleurs le problme de ; On notera de mme ;
En gros / En somme / Somme toute / En bref / En peu de mots / Enfin
bref / Pour conclure ; Ce quil faut retenir de tout cela cest que ;
Nous pouvons maintenant passer/ Venons-en maintenant notre dernier
point, celui ; Cela nous amne tout naturellement au dernier point de
notre expos, celui ; La conclusion de tout cela est ; Au terme de
cette analyse / de cet expos jai tch de vous exposer
d) Dvelopper un sujet:
- En faisant des numrations / En classant: appartient / fait partie
de / entre dans la classe / la catgorie / le groupe de ; est un type
de ; cest du mme genre de En comparant: rappelle / cest comme /
fait penser ; de mme que ; peut tre compar / assimil ; peut
se rapprocher de / tre rapproch de ; est du mme type / ordre / de
la mme nature que ; prsente un rapport / une affinit / un lien / une
analogie / une parent avec En dcrivant / En racontant
e) Mettre en relief un point:
- Soulignons / Signalons / Remarquons (le fait) que ; On remarquera
que ; Jattire votre attention sur le fait que ; Jinsiste sur le
fait que
f) Faire une transition:
- Pour en revenir / Revenons / Je reviens / Jen reviens notre propos,
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je dirais donc que ; Cette remarque faite, voyons donc maintenant
/ examinons alors ; Cela dit, venons-en prsent notre sujet ; Aprs
avoir examin / considr abordons (maintenant) ; Il convient / Il y a
lieu maintenant / aussi de soulever la question de ; Le point / la
question suivant(e) cest ; Cela nous amne / conduit ; Je ferme la
parenthse / Fermons la parenthse ; Reprenons.
g) Proposer un nouveau sujet:
- Pour passer autre chose ; Pour changer de sujet ; Et si tu nous
parlais de ? ; Et puis, part a, ? ; Alors, quest-ce que vous avez
comme remarque faire l-dessus ?


h) Rejeter un sujet, changer de sujet:
- a na rien voir ; Parlons plutt dautre chose ; Quel rapport ? ; Quel
intrt ? ; Ce nest pas le moment ; Changeons de sujet (voulez-vous ?) ;
Ce nest pas le problme ; la question est que
i) Donner un exemple:
- Tiens, un pamplemousse cest un agrumes ; Je prendrai lexemple
suivant : ; Le fait que a valeur dexemple ; illustre bien
cette situation / est un bon exemple ; Je vous en donne un exemple. /
En voici un exemple ; entre autres ; Prenons lexemple de ; Tenez, si
vous le voulez bien : imaginons / imaginez ; Ainsi dans on ne compte
que ; a me rappelle une histoire ; Tel est le cas de
j) Citer:
- Je cite : ; Fin de citation ; a dit textuellement (deux points,
jouvre les guillemets) ; Comme dirait X
k) Concder, objecter (argumentation en deux temps):
- Cest sr / certain / exact / vrai que pourtant / cependant /
toutefois / seulement ; Je vous accorde que nempche que ; Je ne
nie pas que ; cela dit, il reste que ; Jadmets que a nempche pas
du tout que ; Sil est certain que il nen reste pas moins que
l) Rsumer, rcapituler:
- Je rsume en un mot / en quelques mots / rapidement ; Pour tout
dire ; En un mot ; En deux mots ; Enfin / Somme toute / Tout
compte fait / Enfin de compte / Bref ; En fait / En ralit / La ralit
est que / De fait
m) Se corriger:
- , non, /, pardon, /, non (pardon), pasmais /je voulais dire
ou pluttou pour tre plus prcis / ou plus exactement / ou
plus prcisment
05:54 Publi dans Niveau B2, Oral | Lien permanent | Commentaires (0) | Tags :
fle, production orale, b2, delf, apprenant, dbat, expos, arguments, exemple,
franais, mthodologie
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