Práticas e Modelos de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares
A formação “Práticas e Modelos de Auto-Avaliação” foi uma oportunidade de
conhecer melhor e reflectir sobre o Modelo de Avaliação da Biblioteca Escolar; levou- me ainda a adquirir novas aptidões ao nível dos conteúdos em relação ao modelo.
Como aspectos positivos da acção destaco a partilha de documentação que a
formação proporcionou entre os formandos, bem como o facto de nos levar a ver a BE com outros olhos, descobrindo falhas que por vezes nos escapavam.
Como aspectos negativos da acção destaco o facto de não termos muito
feedback acerca dos trabalhos que realizámos. Por vezes sentia-me perdida, nem sabia por onde começar. Para mim, outro aspecto negativo foi a grande quantidade de textos em inglês, com o qual não tenho assim uma relação muito amigável, o que levou a dificultar ainda mais a execução dos trabalhos.
Agradeço a todos a amabilidade que tiveram em partilhar conhecimentos.