DIPLOMA DE ESPAOL.

NIVEL INTERMEDIO
PRUEBA 1 COMPRENSIN DE LECTURA
PRUEBA 2 EXPRESIN ESCRITA
2008 INSTITUTO CERVANTES
23 de mayo de 2008 23 de mayo de 2008
Las Hojas de Respuestas sern corregidas mediante un sistema automatizado de lectura, por lo que es necesario
que tenga en cuenta las siguientes
INSTRUCCIONES PARA EL CANDIDATO
1. Marque solamente una opcin de las 2, 3 4 que se le ofrecen en cada caso. Fjese en el ejemplo:
A B C D
1
A B C D
2
2. Si en su Hoja de Respuestas aparecen marcadas dos opciones en una misma pregunta, ambas quedarn automticamen-
te anuladas. La pregunta 1 del ejemplo siguiente ser considerada nula porque se han realizado marcas sobre dos opciones:
A B C D
1
A B C D
2
3. Al marcar las Hojas, rellene completamente el espacio de la opcin elegida, conforme se muestra en el primer
ejemplo. Sern invalidadas marcas como las que aparecen en el ejemplo siguiente:
A B C D A B
1 3
A B C D A B C
2 4
4. A la hora de rellenar el cuadro correspondiente al NMERO DE INSCRIPCIN DEL CANDIDATO fjese en LAS
CUATRO CIFRAS FINALES DE SU NMERO DE INSCRIPCIN. Si, por ejemplo, es el 0023, escrbalo primero en los
cuatro espacios en blanco situados en la parte superior de la caja. Despus marque el primer nmero (0, en el ejemplo)
en la caja correspondiente de la primera columna vertical de nmeros; a continuacin, el segundo nmero (0 en el
ejemplo) en la caja correspondiente de la segunda columna vertical de nmeros; seguidamente, el tercer nmero (2
en el ejemplo) en la caja correspondiente de la tercera columna vertical de nmeros; nalmente, el cuarto nmero (3,
en el ejemplo) en la caja correspondiente de la cuarta columna vertical de nmeros. Fjese en el ejemplo:
NMERO DE INSCRIPCIN NMERO DE INSCRIPCIN
DEL CANDIDATO DEL CANDIDATO
o
0 0 0 0
1 1 1 1
2 2 2 2
3 3 3 3
4 4 4 4
5 5 5 5
6 6 6 6
7 7 7 7
8 8 8 8
9 9 9 9
0 0 0 0
1 1 1 1
2 2 2 2
3 3 3 3
4 4 4 4
5 5 5 5
6 6 6 6
7 7 7 7
8 8 8 8
9 9 9 9
0 0 2 3
3
Nivel Intermedio
Hoja en blanco
4
Nivel Intermedio
Hoja en blanco
PRUEBA 1: COMPRENSIN DE LECTURA
5
Nivel Intermedio
Instrucciones Instrucciones
A continuacin encontrar usted cuatro textos y una serie de preguntas relativas a cada
uno de ellos.
Hay dos modalidades de pregunta:
Primer tipo:
a) Verdadero.
b) Falso.
Segundo tipo. Seleccin de una respuesta entre tres opciones:
a) ...
b) ...
c) ...
Marque la opcin correcta en la Hoja de Respuestas Nmero 1.
PRUEBA 1: COMPRENSIN DE LECTURA
6
Nivel Intermedio
Texto 1 Texto 1
DAL EN BUENOS AIRES
Pasado maana se presentar en el Centro Cultural Borges Dal, el surrealismo, una de
las muestras ms importantes del artista cataln que puede verse en todo el mundo, debido
a la cantidad y calidad de las piezas. La exposicin comprende 350 obras y est integrada por
esculturas, trabajos en plata, serigrafa, litografas originales y otras piezas que por primera
vez se exhibirn en Buenos Aires.
La coleccin Dal, el surrealismo pertenece a Eric Sabater, secretario de Dal desde 1968
hasta 1980. Se trata de una muestra itinerante, que en los ltimos tres aos ha sido exhibida
en varias provincias argentinas, en las cuales se organizaron, a la vez, un sinfn de actividades
culturales relacionadas con el artista. En Crdoba, por ejemplo, se realiz un concurso que
convoc a ms de 600 personas que presentaron sus trabajos (leos, esculturas y otros objetos
artsticos) sobre Dal. De estas obras, 40 fueron seleccionadas y presentadas en el Pabelln
Argentino de la Ciudad Universitaria de Crdoba.
Las obras que acoger ahora el Centro Cultural Borges estn ordenadas cronolgicamente.
El recorrido de la exposicin comienza con un homenaje que Dal hizo a El Bosco, pintor amenco
del siglo XV a quien algunos crticos consideran el primer pintor surrealista, contina con las
ilustraciones que el pintor realiz de La vida es sueo, del escritor Caldern de La Barca, y
naliza con la serie completa de 80 tablillas inspiradas en Los Caprichos, del pintor espaol
Francisco de Goya. Tambin habr un espacio para la produccin que Dal realiz entre 1950 y
1980 donde, entre otras obras, guran las series completas de El Tarot (28 litografas de gran
tamao donde su esposa Gala pos como modelo) y de Don Quijote.
La muestra estar abierta hasta el da 22 de junio. Durante esos das se exhibir tambin
una serie de fotos que plasman la vida de Dal y su esposa en el pueblo de Cadaqus y se
realizarn, adems, un festival de cine surrealista y un ciclo de conferencias sobre el arte y la
literatura surrealistas.
La entrada a la exposicin tendr un valor de seis pesos para el pblico en general y de
cuatro para estudiantes y jubilados; lo recaudado servir para solventar los gastos de traslados
y la restauracin y los seguros de las obras.
(Adaptado de La Nacin. Argentina)
PRUEBA 1: COMPRENSIN DE LECTURA
7
Nivel Intermedio
PREGUNTAS
1. Segn el texto, las obras que forman la exposicin Dal, el surrealismo pertenecen a una
coleccin privada.
a) Verdadero.
b) Falso.
2. Segn el texto, en la exposicin se muestran tambin los textos literarios que inuyeron
en Dal.
a) Verdadero.
b) Falso.
3. En el texto se dice que en la muestra se exhibir tambin un documental sobre el artista.
a) Verdadero.
b) Falso.
PRUEBA 1: COMPRENSIN DE LECTURA
8
Nivel Intermedio
b) Falso.
Texto 2 Texto 2
DIRECTIVOS POR UN DA
Dos alumnos de la Universidad de Navarra han participado en Directivo por un da, iniciativa
de la Fundacin Empresa en la que un estudiante acompaa a un ejecutivo durante su jornada
de trabajo para conocer la empresa desde dentro. Esta Fundacin invita a los universitarios a
completar su formacin, desarrollar sus actitudes y tener una primera experiencia laboral a
travs de encuentros con empresarios, la investigacin de cuestiones de actualidad y el estudio
de las estrategias de grandes compaas.
Mariana Galindo, subdirectora de la Clnica de Navarra, estuvo acompaada por Brbara
Antnez, alumna de la Licenciatura de Administracin y Direccin de Empresas. Galindo, a lo
largo del da, fue explicando en qu consiste su trabajo y cmo trata diferentes asuntos (correos
electrnicos, llamadas, reuniones, etc.). Arma que todo ello requiere una preparacin anterior,
porque hay que organizar el da pensando en que el alumno se lleve una visin general y sea
lo ms productivo posible para su formacin. Aade que tambin se intenta que aprenda algo
sobre el sector y vea si es un rea en la que le atrae trabajar.
Antnez arma que la actividad supuso una buena oportunidad para descubrir cmo
funciona la organizacin de la clnica y que tambin aprendi cmo se captan nuevos clientes
en un momento de gran competitividad con la apertura de nuevos hospitales.
Daniel Gutirrez, alumno de Economa, acompa a Arturo Ayuso, director general del
rea de Particulares del Banco Navarro, durante una de sus jornadas de trabajo.
Gutirrez arma que le atrae esta actividad porque le ha permitido conocer cules son las
facultades que tiene un directivo, los problemas que afronta, sus xitos y los retos que debe
conseguir. He querido ser una esponja para aprender de una persona con gran experiencia.
Arturo es un ejecutivo que anima a su equipo; es muy activo y abierto, tiene una gran capacidad
para dirigir y sabe delegar arma este alumno.
Por su parte Ayuso valora de forma positiva la experiencia. Arma que es una forma de
contribuir a que los alumnos de la universidad se integren en el mundo laboral. Al nal de
la jornada hicimos un balance de lo aprendido y de las dudas que haban surgido. Creo que a
Daniel le cambi la visin que tena del mundo de la banca y que se identic fcilmente con
nosotros porque somos un equipo muy joven, arm.
(Adaptado de Expansin&Empleo. Espaa)
PRUEBA 1: COMPRENSIN DE LECTURA
9
Nivel Intermedio
PREGUNTAS
4. Segn el texto, el objetivo de Directivo por un da es que los estudiantes
a) consigan un contrato en una empresa.
b) completen sus estudios universitarios.
c) se familiaricen con el mundo empresarial.
5. En el texto, Mariana Galindo seala que prepar el encuentro para que Brbara Antnez...
a) conociera todos los aspectos de una jornada laboral.
b) sintiera atraccin por el puesto de direccin.
c) se interesara por el sector hospitalario.
6. Del texto se desprende que Daniel Gutirrez valora que un directivo
a) tenga ambiciones.
b) confe en su equipo.
c) sea joven.
PRUEBA 1: COMPRENSIN DE LECTURA
10
Nivel Intermedio
Texto 3 Texto 3
LAS NUEVAS FAMILIAS
Hace poco estuve en una convivencia familiar, en una de esas reuniones donde se juntan
hermanos, primos, tos y dems familia. En mi familia, como sola pasar antes, somos muchos
y cuando nos reunimos todos se hace una gran esta y nuestros hijos se divierten muchsimo
porque hay una buena cantidad de primos con quienes jugar. De la ltima reunin, an reciente,
recuerdo un comentario de la joven esposa de un primo que dijo: Qu bueno es tener tantos
hermanos, veo que se lo pasan muy bien, yo solo tengo un hermano y nunca logramos tener un
ambiente tan festivo!
No pude evitar pensar que algo parecido les pasar a mis dos hijos. La familia actual se
ha reducido, el nmero de hijos cada vez es menor, y es fcil imaginar que cuando mis hijos
se casen y tengan hijos, mis nietos no contarn con una gran cantidad de primos para jugar
como tuvimos la mayora de nosotros. Ahora es comn observar una pequea reunin familiar
donde se juntan, como mucho, los abuelos, un par de hijos y tres o cuatro nietos, por lo que
los chicos no pueden separarse de los grandes. Antes, habitualmente, en estas reuniones
los nios convivan con los nios y los adultos con los adultos. Actualmente los jvenes de
las familias pequeas sustituyen a los primos o hermanos que no tienen por amigos que se
encuentran en las mismas circunstancias.
Sin duda tener una familia extensa supone algunas ventajas: se cuenta con una gran red
de ayuda y, en caso de alguna urgencia o necesidad, se puede contar con algn miembro que
nos visite, nos haga compaa y nos eche una mano; es difcil quedarse solo. Si, por ejemplo,
alguien sale de viaje, es fcil que haya un familiar disponible que se ocupe de los nios o de los
abuelos.
Qu futuro tendremos nosotros cuando seamos ancianos? Con tan pocos hijos y con el
individualismo que antepone el desarrollo personal al bienestar colectivo no habr quien se
quede a cuidar a los paps. Ante este panorama de soledad un grupo de amigas ya bromea
sobre los planes de comprar una casa de retiro para estar todas juntas y acompaarnos en la
vejez. Ante la carencia de familia extensa habr que establecer actividades nuevas que ayuden
a mejorar otras relaciones sociales. Quizs las comidas de la abuela en su casona todos los
domingos se vean sustituidas por un paseo o una comida en un restaurante en el que siempre
habr otros nios para jugar y otros paps a quienes saludar.
(Adaptado de am.com. Mxico)
PRUEBA 1: COMPRENSIN DE LECTURA
11
Nivel Intermedio
PREGUNTAS
7. El autor del texto dice que en la ltima reunin familiar se dio cuenta de que
a) sus nietos no tendrn muchos primos.
b) sus padres son muy jvenes para ser abuelos.
c) nios y adultos son capaces de divertirse juntos.
8. El autor del texto opina que en las familias extensas
a) hay mucho apoyo.
b) los abuelos cran a los nietos.
c) es difcil reunir a todos sus miembros.
9. El autor del texto opina que, como consecuencia de la reduccin de la familia
a) las relaciones entre padres e hijos sern ms intensas.
b) surgirn nuevas formas de socializacin.
c) las reuniones familiares se celebrarn en restaurantes.
PRUEBA 1: COMPRENSIN DE LECTURA
12
Nivel Intermedio
Texto 4 Texto 4
CONTRA EL OLVIDO
Cuando Jos Arcadio Buenda se dio cuenta de que la enfermedad del insomnio haba invadido
el pueblo reuni a los jefes de familia para explicarles lo que saba sobre ella. Explic que lo
ms temible de aquella enfermedad no era la imposibilidad de dormir, pues el cuerpo no senta
cansancio alguno, sino su irremediable evolucin hacia una manifestacin ms crtica: el olvido.
Cuando el enfermo se acostumbraba a su estado de vigilia empezaban a borrarse de su memoria
los recuerdos de la infancia, luego el nombre y la nocin de las cosas, y por ltimo la identidad
de las personas y aun la conciencia del propio ser hasta hundirse en una especie de idiotez sin
pasado.
Fue Aureliano quien concibi la frmula que haba de defenderlos durante varios meses de
las evasiones de la memoria. La descubri por casualidad. Insomne experto, por haber sido uno
de los primeros, haba aprendido a la perfeccin el arte de la platera. Un da estaba buscando el
pequeo yunque que utilizaba para trabajar con los metales y no record su nombre. Su padre se
lo dijo: yunque. Aureliano escribi el nombre en un papel que peg con goma en la base de aquel
objeto: yunque. As estuvo seguro de no olvidarlo en el futuro. Pero pocos das despus descubri
que tena dicultad para recordar casi todas las cosas del laboratorio. Entonces las marc todas
con el nombre respectivo, de modo que le bastaba solo con leer la inscripcin para identicarlas.
Al poco tiempo, su padre le comunic su alarma por haber olvidado los hechos ms
impresionantes de su niez. Aureliano, apenado por lo que le suceda a su padre, le explic su
mtodo y Jos Arcadio Buenda lo puso en prctica en toda la casa y, ms tarde, al ver lo buenos
que eran los resultados, lo impuso a todo el pueblo.
Con un pincel lleno de tinta marc cada cosa con su nombre: mesa, silla, reloj, puerta, pared,
cama, cazuela. Fue al corral y marc los animales y las plantas: vaca, chivo, puerco, gallina, yuca,
malanga, guineo. Poco a poco, estudiando las innitas posibilidades del olvido, se dio cuenta de
que poda llegar un da en que se reconocieran las cosas por sus inscripciones, pero que no se
recordara para qu se utilizaban. Entonces fue ms explcito. El letrero que colg en la espalda
de la vaca era una muestra ejemplar de la forma en que los habitantes de Macondo estaban
dispuestos a luchar contra el olvido: Esta es la vaca, hay que ordearla todas las maanas para
que produzca leche y a la leche hay que hervirla para mezclarla con el caf y hacer caf con
leche.
(Adaptado de Gabriel Garca Mrquez, Cien aos de soledad. Colombia)
PRUEBA 1: COMPRENSIN DE LECTURA
13
Nivel Intermedio
PREGUNTAS
10. Segn el texto, Jos Arcadio Buenda descubri que el insomnio provocaba
a) agotamiento.
b) prdida de memoria.
c) locura.
11. Segn el texto, Aureliano Buenda
a) encontr un remedio para curar la enfermedad.
b) se senta perdido.
c) anotaba los nombres de las cosas.
12. Segn el texto, Jos Arcadio Buenda us el mtodo de su hijo cuando
a) parte de su infancia se borr de su mente.
b) comprob que l se haba curado.
c) se olvid de cmo se preparaba un caf con leche.
14
Nivel Intermedio
Parte nmero 1: Carta personal
Instrucciones Instrucciones
Redacte una carta de 150200 palabras (1520 lneas).
Escoja solo una de las dos opciones que se le proponen.
Escriba la carta denitiva en la Hoja de Respuestas Nmero 2.
Comience y termine la carta como si fuera real.
Opcin 1 Opcin 1
La escuela de lenguas donde usted estudia le ha proporcionado la direccin de un estudiante
interesado en escribir cartas en espaol para poder practicar. Escrbale una carta en la que
deber:
presentarse;
mostrar su satisfaccin e inters por esta actividad;
exponer los motivos por los que usted estudia espaol;
despedirse e invitarle a que conteste.
Opcin 2 Opcin 2
La aerolnea con la que ha viajado ha perdido su m aleta y despus de tres das todava no se
la han m andado. Escriba una carta de reclam acin para recuperarla. En ella deber:
presentarse;
explicar el problem a;
describir el contenido de la m aleta;
solicitar una solucin a su problem a.
PRUEBA 2: EXPRESIN ESCRITA
15
Nivel Intermedio
Parte nmero 2: Redaccin
Instrucciones Instrucciones
Escriba una redaccin de 150200 palabras (1520 lneas).
Escoja solo una de las dos opciones que se le proponen.
Escriba la versin denitiva en la Hoja de Respuestas Nmero 2.
Opcin 1 Opcin 1
Hay algn lugar que para usted sea especial? Escriba un texto en el que cuente:
dnde est ese lugar;
cundo estuvo all por primera vez;
cmo es el lugar y por qu es especial;
por qu le gustara volver.
Opcin 2 Opcin 2
Con frecuencia podem os escuchar que la prim era im presin que tenem os de alguien es la
que perm anece. Elabore un escrito en el que deber:
exponer argum entos a favor o en contra;
dar ejem plos que justifiquen su opinin;
hablar de su experiencia personal;
elaborar una breve conclusin.
PRUEBA 2: EXPRESIN ESCRITA
16
Nivel Intermedio
Hoja en blanco