PAVEL CORUT

Motto: Naiunea romn are nevoie de

un milion de creatori morali pentru a
deveni cea mai civilizat i cea mai
prosper naiune din Lume.
CTRE CULMILE
SUCCESELOR
(Formula fericirii)
Editura Coru Pavel
Bucureti, 2!
Atenionare
Aceasta nu este o carte de literatur beletristic, ci un ma-
nual de popularizare a tiinei succesului n via. Rog cititorii s-
trateze cu deplin seriozitate i ncredere
Pavel Corut
Ilu"traie co#ert$: !avrela-"lena #oru
Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a Romniei
COR!" P#$E%
C&tre culmile succeselor % Pavel Coru& '
Bucureti: Editura Coru Pavel, 2!
ISB( )*+')22,'*,'!
-2.&.+,&.'+.
&dulTudarVUdunresai,nr.31.
lector 5, Bucureti. ROMNIA
!ed"ririt
t i " o # r a ! i e
I'()*+,i-./**0ff012 le'34romuo
De ce am scris aceast&
carte5
/0 ur1$ cu circa .2 a0i, #e data de 2+ a#rilie .))2,
a1 la0"at #ri1a carte di0 viaa 1ea, #$eile succesului. 3e
atu0ci i #40$ acu1, a1 "cri", editat, ti#$rit i v40dut .2
titluri cu te1atic$ diver"$, e0u1erate la 5i0ele ace"tei c$ri&
A1 de#$it de6a ci0ci 1ilioa0e de volu1e v40dute, 5a#t
care, /0tr'o 0aiu0e 1i6locie i cu o "tare 1aterial$ 1o'
de"t$, re#re7i0t$ u0 1are "ucce"& O #arte di0 ace"te 1ili'
oa0e de c$ri "'au v40dut i "e v40d /0 SUA, Ca0ada,
S#a0ia, Italia, 8ra0a i /0 alte $ri&
Succe"ele di0 viaa 1ea de "criitor de1o0"trea7$,
5$r$ #uti0$ de t$9ad$, c$ e:i"t$ o art$ a "ucce"ului, art$
a#lica;il$ la orice do1e0iu de activitate& Eu 1i'a1 1ode'
lat #er"o0alitatea 5u0cie de i05or1aiile i re9ulile di0
acea"t$ art$, o;i040d ceea ce /i dorete 1a6oritatea oa1e'
0ilor: de#li0$ "$0$tate, 9lorie i #ro"#eritate& <raie
cu0oti0elor de arta "ucce"ului, a1 /05r40t i a1 de#$it
1ari 0eca7uri #er"o0ale i 5a1iliale, #recu1 i 1ulte
o;"tacole #u"e /0 calea 1ea de r$uvoitori& 3ac$ 0'a 5i
/0v$at i05or1aiile i re9ulile di0 tii0a "ucce"ului, a 5i
r$1a" u0 1ode"t 7iari"t, li1itat /0 940dire, #ro"t #l$tit i
ve0ic a1$r4t&
Ai neles c v-am o%erit e&emplul meu pentru a v
ndemna s studiai cu ma&im de atenie arta succesului'
678
3
3ac$ #ri1ele e:e1#le 0u v'au co0vi0", v$ voi o5eri i al'
tele, di0 viaa 1ea i a altor #er"oa0e care au reuit /0 via$
datorit$ /0"uirii artei "ucce"ului& /0 .)-!, c40d avea1
0u1ai +* de a0i, u0 1edic /0 care avea1 de#li0$ /0credere
1i'a #re7i" c$ voi 1ai tr$i circa a"e lu0i, deoarece "u5e'
rea1 de o ;oal$ la care 0u "e 9$"ea leac& /0 5aa ace"tui
a0u0 ;rutal, "$140a o1ului #uter0ic, a"cu0"$ /0 "tr$5u0'
durile creierului 1eu, "'a revoltat& (u 1$ te1ea1 de
1oarte, dar 1i "e #$rea 0edre#t "$ 1or la acea v4r"t$ i
/0ai0te de a'1i 5i /0de#li0it o;li9aiile 5a$ de 5iica 1ea& Ca
atare, 1i'a1 /0"uit re9ulile de arta "ucce"ului, a1 a#licat
cu "t$rui0$ auto"u9e"tii i "u9e"tii #o7itive, a1 1o;ili7at
/0tre9ul 1eu or9a0i"1 /0 lu#ta #e0tru via$& 3e atu0ci, au
trecut dou$7eci de a0i i eu "u0t c4t "e #oate de "$0$to"&
Cei care 1'ai v$7ut, #er"o0al "au la televi7or, ai o;"ervat
c$ 0u'1i ar$t v4r"ta #e care o a1 =,* de a0i>, ci #ar 1ai
t40$r& Secretul? Autosugestiile pozitive ntrzie procesul
de mbtrnire. (rganismul nostru dispune de mecanisme
psi$ice pentru a se autovindeca i a-i prelungi viaa activ,
ns prea puini oameni le %olosesc.
)n e&emplu de succes din viaa economic. /0 a0ul
.))2, i09i0erul C& @& di0tr'u0 ora 1oldovea0, era o1er& A
citit, /0t41#l$tor, cartea 1ea Arta succesului la romni, a
e:tra" di0 ea tot ce'. i0tere"a i "'a a#ucat de a#licat re9ulile
de arta "ucce"ului& A reuit "$'i /0cro#ea"c$ u0 1ic atelier,
cu 1ai0i adu0ate de la 5ier vecAi& A 1u0cit 1ult, a tra0"5or'
1at atelierul /0tr'o 5a;ric$ de #o1#e i alte utila6e& A i0ve"tit
;a0ii o;i0ui /0tr'o 5a;ric$ de ;i"cuii, care "'a de7voltat
ra#id& Actual, e"te u0ul di0 1iliardarii Ro140iei&
3orii i alte e:e1#le? V$ #ot da cu 1iile deoarece,
de c40d "criu 1a0uale de arta "ucce"ului, a1 #ri1it c4iva
$
"aci de "cri"ori i a1 di"cutat, 5a$ /0 5a$, cu 1ii de #er'
"oa0e de a1;ele "e:e, de v4r"te di5erite, di0 diver"e cate'
9orii "ociale& *at un e&emplu de impuls iniial n direcia
bun. B& M& era 1edic 9e0erali"t i trecea #ri0 0ite
0eca7uri 9roa70ice& Si1ea c$ i'a #ierdut /0crederea /0 el
i'0 oa1e0i, c$ "e #r$;uea 5$r$ "c$#are, c$ "i0uciderea /i
;$tea la u$& A citit /0tr'o doar$ cartea 1ea +$idul vieii
sntoase i a "i1it u0 i1;old i0terior de a "e a#uca de
auto"u9e"tie #o7itiv$& ,ac omul acesta, autorul, con-
damnat la moarte, a reuit s-o nving, eu de ce n-a reui'
"'a /0tre;at el& @i'a 1o;ili7at toate 5orele #"iAice, a de#$it
0eca7urile i a luat viaa de la ca#$t& A"t$7i, #rivete cu
/0ele#ciu0e i 0e#$"are la cri7a "u5letea"c$ 9rav$ #ri0 care
a trecut&
U0 e:e1#lu 5e1i0i0, care 1'a deter1i0at "$ "criu
dou$ volu1e de arta "ucce"ului 5e1i0i0 -Leacuri de su%let
pentru %ete i %emei i .armec %eminin/, #recu1 i u0
ro1a0 de dra9o"te, .lacra iubirii. La v4r"ta de 2, de a0i,
E&(&, a"i"te0t$ 1edical$, "i1ea c$ tr$ia #e al$turi de via$&
Cre"cu"e /0tr'o 5a1ilie cu #$ri0i "everi i i0culi, care /i
5r40a"er$ de7voltarea u0or /0"uiri #o7itive de #er"o0ali'
tate, cu1 ar 5i i0de#e0de0a i cura6ul de 940dire i aciu0e,
#$rerea ;u0$ de"#re #ro#ria #er"oa0$, a5ectivitate 0or1al$,
"i9ura0$ de "i0e etc& @i'a c$utat "c$#area /0tr'o c$"$torie
care #$rea cl$dit$ #e dra9o"te, /0"$ a 0i1erit u0 ;$r;at "tri'
cat "u5letete, cu care a 5$cut u0 co#il& /i 4ra 7ilele 5$r$
0ici o "#era0$& O carte de'a 1ea, #urs practic de arta suc-
cesului, a 5orat'o "$'i #u0$ /0tre;$ri i "$ 9$"ea"c$
r$"#u0"uri /0 via$& @i'a 1o;ili7at toat$ e0er9ia de care era
/0 "tare, a /0ce#ut o a5acere #e co0t #ro#riu i a ur1at cur'
,
urile u0ei 5acult$i eco0o1ice& /0 #re7e0t, e"te o 5e1eie
5ericit$ i #ro"#er$, l409$ u0 ;$r;at cu care "e #otrivete
di0 toate #u0ctele de vedere&
)n e&emplu care demonstreaz c arta succesului
poate %i nsuit i aplicat la orice vrst. 3oa10a V&<&B&
"e a#ro#ia de , de a0i i "i1ea c$ 0'avea 0ici u0 ro"t /0
via$& P40$ /0 5acultate, #icta"e e:cele0t, /0"$ c$"$toria cu
u0 ;$r;at 0e#otrivit i'a 5r40t ari#ile& 3u#$ dece"ul "oului
i #ierderea u0ui 5iu e1i9rat 5$r$ voia ei, "i1ea c$ "e
#r$;uea& A citit /0t41#l$tor o carte de'a 1ea, di0 "eria
(ctogonul i, i0"#irat$ de co0i0ut, a #ictat u0 1ic ta;lou&
Mi .'a tri1i", /1#reu0$ cu o "cri"oare /0 care /i #ove"tea
"t$rile 0e#l$cute =ur1a u0 trata1e0t 1edical #e0tru de#re'
"ie>& I'a1 r$"#u0" cu o "cri"oare #li0$ de "u9e"tii #o7itive
i a1 /0cura6at'o "$ #icte7e /0 co0ti0uare, deoarece #o"eda
u0 tale0t de e:ce#ie& .orele creatoare din ea s-au declanat.
A pictat zi i noapte, %r a mai lua medicamente. A deve0it
u0a di0 cele 1ai ;u0e #ictorie di0 Ro140ia, cu0o"cut$ i /0
$rile euro#e0e& /0 #re7e0t, #ictea7$ cu acelai ela0 iar #ic'
turile d40"ei "e v40d de6a la "u1e ridicate, #e care 0ici eu
0u 1i le #er1it oric40d& Su0t 1ulu1it c$ a1 a6utat'o /0
1o1e0tul cel 1ai 9reu al vieii "ale&&
/0 5i0e, u0 e:e1#lu care de1o0"trea7$ c$ Aa0dica'
#urile 5i7ice "au #"iAice 0u e:clud oa1e0ii de la "ucce" i
5ericire& 3& <& "'a 0$"cut cu u0 Aa0dica# =u0 #icior 1ai
"curt> i, #40$ la v4r"ta ti0ereii, a adu0at /0 "u5let 1ult$
a1$r$ciu0e, di"#erare, li#"$ de /0credere /0 el i'0 oa1e0i&
Porecla di0 ti1#ul co#il$riei, @o0toro9ul, di"#reul 5railor
#ro#rii i a co#iilor de v4r"ta lui #recu1 i r$ceala #$ri0'
ilor 5a$ de el erau de7a"truo"e& @i era 0u1ai /0ce#utul cal'
!
varului& A a6u0" la adole"ce0$, #erioad$ 5oarte "e0"i;il$
di0 viaa 5iec$rui o1& T406ea du#$ "i1#atie, a5eciu0e,
a1iciie i dra9o"te& Ba0dica#ul /l e:cludea a#roa#e
auto1at de la /1#li0irea vi"elor "ale& (u #utea #artici#a la
#etrecerile adole"ce0ilor de aceeai v4r"t$, 0u "e #utea
a#ro#ia de o 5at$, 0u tia ce va 5ace /0 via$& A dat #e"te
c$rile 1ele de arta "ucce"ului i le'a "or;it cu 0e"a& S'a
a#ucat de o 1e"erie ;$0oa"$, a /0v$at'o ;i0e, /0c4t a a6u0"
1eter "olicitat de toat$ lu1ea& A c$#$tat /0credere /0 el
/0"ui, a /0ce#ut "$ 1ear9$ 1ai dre#t i a avut cura6ul "$
#artici#e la #etreceri& C40d i'a 9$"it i #erecAea #otrivit$,
a ati0" cul1ea 5ericirii& @i'au cu1#$rat o ca"$ i au /0ce#ut
viaa /0 doi& A;ia atu0ci, 1i'a tele5o0at i 1i'a "#u": ,om-
nule #oru, m-ai %cut om la casa mea. C4i oa1e0i di0
Ro140ia a6u09 la de#li0a 1ulu1ire de via$?
E:e1#lele ar #utea co0ti0ua, #e "ute de #a9i0i&
!eritul succeselor nu este al meu, ci al celor care le-au
obinut. "u am dat numai impulsul iniial ctre gndire,
nvare, autoper%ecionare i creaie. Voi 1ai 5olo"i i alte
e:e1#le, #e0tru a ilu"tra diver"e re9uli i "ituaii e:#u"e /0
#re7e0tul volu1&
@i acu1, v$ r$"#u0d la /0tre;area di0 titlu: 3e ce
a1 "cri" acea"t$ carte? Scurt, clar i autocritic: Nu sunt
mulumit pe deplin de e%ectele celor 0 volume de arta suc-
cesului scrise pn n prezent. 3ei, di0 acea"t$ "erie, "'au
v40dut 1ai 1ult de o 6u1$tate de 1ilio0 de c$ri, 0u1$rul
#er"oa0elor care au a6u0" la ele e"te 1ic, /0 co1#araie cu
1uli1ea celor care au 0evoie de arta "ucce"ului& A doua
#arte a r$"#u0"ului e"te critic$: #iaa ro140ea"c$ de carte
a 5o"t i0vadat$ de c$ri cu acea"t$ te1atic$ =arta "ucce"u'
%
lui> di0 i1#ort, care 0u "e #rea #otrive"c cu #"iAolo9ia
ro140ilor& A"ta ca "$ 0u 1ai "#u0 c$ 1ulte volu1e di0
acea"t$ cate9orie 5ac #ro#a9a0d$ 1i"tic$ 1a"cat$, /0 loc "$
#redea re9uli i i05or1aii "i9ure di0 arta "ucce"ului&
,atorit acestor dou motive, mi-am propus s
scriu un manual mai simplu de arta succesului, ast%el nct
s %ie accesibil persoanelor care nu cunosc psi$ologie i
nici nu au timp -sau c$e%/ s-o studieze. U0 1a0ual cu
i05or1aii i re9uli clare, #re"$rat cu 1ulte e:e1#le 5olo'
"itoare /0 via$& U0 1a0ual di0 care "$ rei0ei cel #ui0
c4teva re9uli a#lica;ile /0 do1e0iul du10eavoa"tr$ de
activitate, oricare ar 5i acela& U0 1a0ual care "$ #$tru0d$
#40$ /0 ulti1ul "at, #40$ /0 coli i 5acult$i, #40$ la
#atro0ii 1icilor 5ir1e, #40$ la #e0"io0arii care 1ai #ot 5i
activi, dar 0u tiu cu1&
,e la bun nceput, v sugerez s %olosii mar1ere
sau creioane colorate, pentru a sublinia pasa2ele, regulile i
in%ormaiile din carte care v intereseaz n mod deosebit.
A"t5el, c40d vei dori, le vei 9$"i cu uuri0$& Cititorii care
vor "$ o;i0$ 1a:i1 de e5ect #ri0 5olo"irea auto"u9e"tiei i
"u9e"tiei tre;uie "$ 5olo"ea"c$ u0 caiet, /0 care "$'i 0ote7e
re9ulile i 5or1ulele #ro#rii& 3e"i9ur, #ri0ci#alele 5or1ule
de auto"u9e"tie #ot 5i 0otate i #e a9e0da 7il0ic$ de lucru,
/0c4t "$ 5ie la /0de140$, /0 orice 1o1e0t& I0 acelai "co#,
#e0tru #$"trarea la /0de140$ a #ri0ci#alelor 5or1ule de
auto"u9e"tie, "e #oate 5olo"i u0 car0et "au a9e0d$ de ;u7u'
0ar, de 1$ri1ea u0ui #ort1o0eu& 3u#$ o;i0erea #ri1elor
re7ultate #o7itive /0 via$, #e ;a7$ de "u9e"tie'auto"u'
9e"tie, 5iecare #er"oa0$ /i de7volt$ "tilul #ro#riu, 5a#t #e0'
tru care 0u v$ d$d$ce"c i0util& "u trebuie s v dau primul
impuls n direcia succeselor. ,up ce vei cpta aripi,
&
vei zbura singuri, ctre cele mai nalte culmi, pe care, n
prezent, nici nu le visai. Credei c$ eu a1 vi"at "$ devi0
cel 1ai #roli5ic "criitorii di0 Ro140ia? (u, a1icii 1ei citi'
toriC Vi"ele 1ele au 5o"t 1ult 1ai 1ode"te: u0 1ode"t
o5ier de 1ari0$, u0 1ode"t 7iari"t de i0ve"ti9aii& Succe"ul
1'a cu#ri0" i 1'a #urtat #e ari#ile "ale, 5$r$ "$'1i dau
"ea1a c40d i cu1 "'a /0t41#lat acea"t$ D1i0u0eE&
,eci, dragi prieteni cititori, v rog s luai un mar-
1er sau un creion colorat, s putem ncepe cltoria prin
imperiul succeselor3 8olo"e"c #luralul succese, deoarece 0ici
u0 o1 0u "e 1ulu1ete cu u0 "i09ur "ucce", /0tr'u0 "i09ur
do1e0iu de activitate& Ca1 toi vi"$1 "ucce"e /0 dra9o"te, /0
#ro5e"ia alea"$, /0 do1e0iul eco0o1ic "au #olitic, /0 arte ori
"#ort etc& (u 1$ i0tere"ea7$ #er"oa0ele care dore"c "$ o;i0$
"ucce"e /0 do1e0iul reli9io" ori #ri0 5olo"irea u0or 1etode
D1a9iceE, deoarece eu "criu tii0$ e:act$, 0u 1itolo9ie "au
literatur$, /0 ace"t volu1& Pe0tru ;eletri"tic$, 5olo"e"c ro1a'
0ele di0 "eriile (ctogonul n aciune, Romanul de dragoste i
4oezii. I0 acea"t$ carte, vo1 di"cuta 0u1ai de"#re re9uli i
i05or1aii "i9ure, care v$ vor a6uta "$ urcai c$tre cul1ile
"ucce"elor& +arantez c %iecare persoan care i nsuete
coninutul crii va obine succese n$-unul sau mai multe
domenii, %uncie de pregtirea i mobilizarea sa, precum i
%uncie de con2unctura politico-economic i social din ar.
(u e:i"t$ o1 i0a#t de "ucce", /0tr'u0 do1e0iu "au altul&
Secretul "ucce"elor? S$ 9$"i1 e:act do1e0iul /0 care #ute1
o;i0e 1a:i1 de "ucce"e, cu 1i0i1 de e5ort, cu #l$cere i
#a"iu0e&
/0ai0te "i /0 "u", c$tre cul1ile "ucce"elor, dra9i
cititoriC
)
Comutatorul 4si9ic 'in
creierul nostru
,ragi prieteni cititori, n urmtoarele capitole v
voi dezvlui cea mai puternic 5vr2itorie6 din arta succe-
sului ' sugestia i autosugestia. "le sunt principalele
instrumente cu care un creier este programat ctre succes
ori, dimpotriv, ctre eec. Su0tei de acord cu 1i0e c$
"ediul #ri0ci#alelor 0oa"tre activit$i =940dire, i1a9i0aie,
a5ectivitate, vor;ire, aciu0e> "e a5l$ /0 creier? Cu ce 940'
dii ca1 ce "ucce"e vrei i cu1 le vei do;40di? Cu cre'
ierulC Cu ce i1a9i0ai cu1 vor ar$ta acele "ucce"e? Cu
creierulC Cu ce #roducei "e0ti1e0te #o7itive ="#era0$,
/0credere, cura6 etc&> "au, di1#otriv$, 0e9ative =ur$, tea1$
etc&>? Cu creierul i 0u cu i0i1a, cu1 "e credea /0 vecAi1e&
Cu ce v$ 1odelai vor;irea? Cu creierulC Cu ce v$ 1o;i'
li7ai la orice 5el de aciu0e ="tudiu, 1u0c$, di"tracie>? Cu
creierul& Cu ce v$ 5r40ai i1#ul"uri 0e9ative, cu1 ar 5i
e:#lo7ii de viole0$, 0ervo7itate, del$"are etc? Cu creierulC
#oncluzia' #reierul conduce ntregul organism. n
interiorul su se a%l un %el de comutator psi$ic, cu cel
puin trei poziii7 succes, neutru i eec. Pe ce #o7iie vrei
"$'. 5i:$1? 3e"i9ur, 1a6oritatea vrei "$ 5u0cio0e7e 1ereu
#e #o7iia succes i dori0a du10eavoa"tr$ e 0or1al$&
A0or1al e"te "$ 0e co1#l$ce1 cu creierul #ro9ra1at /0
#o7iia eec. 3i0 #$cate, ca1 1uli oa1e0i tr$ie"c a"t5el,
.
trec40d di0tr'u0 eec /0 altul i #l40940du'"e de 0edre#'
tatea "orii& Bieii de ei 0u tiu c$ 1a6oritatea relelor de
care "u5er$ "u0t #rodu"e de o #ro9ra1are 1e0tal$ 0e9a'
tiv$& Noi vom nva s ne programm creierele ctre
direcia pozitiv, ctre succese.
V$ #ro#u0 "$ a0ali7$1 c4teva e:e1#le, #e0tru a
/0ele9e cu1 5u0cio0ea7$ 1eca0i"1ele #"iAice di0
creierul 0o"tru& I0 co#il$rie, v$ 6ucai 1er940d #e i0ele de
tre0, o a0u1it$ di"ta0$& I0iial, 5$ceai 0u1ai c4iva #ai
tre1ur407i i c$deai& I0 "i0ea du10eavoa"tr$, credeai c$
0u #utei 5ace 1ai 1uli, v$ co0ce0trai /0 1od co0tie0t "$
v$ de#$ii li1ita i c$deai& 3u#$ 1ai 1ulte e:er"$ri, ai
a6u0" "$ 1er9ei 7eci de 1etri, 5$r$ a ov$i& Ce "'a /0t41'
#lat cu du10eavoa"tr$? Ai deve0it alt o1? (uC n creierul
dumneavoastr s-a %ormat un re%le& condiionat, compus
din mai muli centri nervoi care coordonau gndirea,
imaginaia, sentimentele i grupele de muc$i care partici-
pau la mersul pe in. 8oate colaborau n per%ect ordine,
ast%el c mergeai destini. OcAii a#reciau e:act #o7iia
i0ei i'o tra0"1iteau creierului& C4iva ce0tri 0ervoi di0
creier, /0v$ai de6a di0 e:#erie0ele a0terioare, v$ "#u0eau
c$ #utei #$i 5$r$ 9ri6$, cu /0credere /0 "ucce", v$ a0iAilau
5rica de eec i v$ d$deau /0credere /0 5orele #ro#rii& Ali
ce0tri 0ervoi, ai ecAili;rului i ai 1er"ului, d$deau co'
1e07i 1ucAilor, "$ 0u "e cri"#e7e #rea tare, ci "$ acio'
0e7e de9a6at& Toate ace"te re5le:e co0diio0ate, 5or1ate /0
ti1#, #ri0 e:er"are, 5or1au u0 tot u0itar, de0u1it stereotip
dinamic. CAiar i acu1, 1aturi 5ii0d, #utei #$i #e o i0$,
ca1 /0 acelai "til, 5$r$ 5ric$ de a c$dea& 3e ce? 3eoarece
/0 creierul du10eavoa"tr$ "'a 5or1at u0 co1#le: de
..
re5le:e co0diio0ate care 0u di"#are 1ult ti1# =u0 "tereoti#
di0a1ic>&
U0 alt e:e1#lu care v$ va co0vi09e c$ "ucce"ul
#leac$ di0 creierul 0o"tru i e"te 0u1ai i05lue0at de 5actori
e:teriori& Putei 1er9e de6a #e i0a ridicat$ de 2'2, de
ce0ti1etri, cu1 "u0t i0ele de tre0& Ci0eva v$ #ro#u0e "$
#$ii #e o i0$ de aceleai di1e0"iu0i ridicat$ la u0 1etru&
Care e"te reacia du10eavoa"tr$ i1ediat? OcAii tra0"1it
creierului i1a9i0ea i0ei ridicate la u0 1etru& (ici u0 ce0'
tru 0ervo" di0 creier 0u co05ir1$ 5a#tul c$ ai 1ai #$it #e
aa ceva& I1a9i0aia i0tr$ /0 5u0ciu0e i o"cilea7$, 5u0cie
de cu1 a 5o"t /0v$at$ "$ acio0e7e& I1a9i0aia #er"oa0elor
educate #o7itiv, /0 "tilul totul se poate, "#u0e creierului:
,ac alte persoane pot, pot i eu3 Pri0 acea"ta, ea co1a0d$
ce0trilor 0ervoi di0 creier "$ "e 1o;ili7e7e #e0tru /0cer'
care& I1a9i0aia #er"oa0elor educate /0 "#iritul eecului,
de ti#ul eu nu pot, e:a9erea7$ /0$li1ea de la care ai #utea
c$dea, i0duce "e0ti1e0tul de 5ric$ de eec, a0u0$ a0u1ii
ce0tri 0ervoi di0 creier c$ e #ericol de c$dere& Ca atare,
#er"oa0a educat$ #o7itiv va #$i #e i0$, co0vi0"$ c$ va
reui, /0 ti1# ce #er"oa0a educat$ /0 "#iritul eecului va
re0u0a la activitate "au, dac$ "e va 1o;ili7a, va c$dea
a#roa#e "i9ur& E vor;a de "ucce" "au eec /0tr'o o#eraiu0e
"i1#l$, 1er"ul #e o i0$& Artiti de circ, care da0"ea7$ #e
"4r1$, "e a0tre0ea7$ #or0i0d de 6o" /0 "u", de la c4iva ce0'
ti1etri /0$li1e i a6u09 la 7eci de 1etri& /0 creierele lor,
"e de7volt$ co1#le:ul de re5le:e co0diio0ate "#eci5ic
1er"ului #e "4r1$, a"t5el c$ 0u au e1oii i 0u 9ree"c
a#roa#e 0iciodat$&
9 mai lum un e&emplu, mersul pe biciclet3 (ici
u0 o1 0u "e 0ate cu u0 re5le: 0atural de a 1er9e #e ;ici'
.2
clet$& Toi /0va$ ace"t "#ort, 1ai ra#id "au 1ai /0cet& V$
a1i0tii cu1 ai /0v$at du10eavoa"tr$? Ai /0v$at #ri0
/0cerc$ri re#etate, cu 1ai 1ulte c$7$turi =eecuri>, #40$ ce
ai reuit "$ #edalai 5ericii i "i9uri, "e10 c$ ai ati0" "uc'
ce"ul& Ace"t e:e1#lu di0 "#ort #oate 5i e:ti0" la orice
activitate i0telectual$ "au 5i7ic$, #e care vrei "'o /0"uii i
"'o #racticai cu "ucce"& 3e e:e1#lu, v$ vi0e ideea c$ ai
#utea de"cAide u0 1ic 1a9a7i0 co1ercial&<40direa i
i1a9i0aia #er"oa0elor educate /0 "#iritul eecului vor
5u0cio0a 0e9ativ i #r$#$"tio", ca1 /0 "tilul: N-am mai
%cut niciodat aa ceva. #t de complicat este3 4recis c
n-o s reuesc. #e m %ac dac ncerc i pierd banii
investii' :oi suporta pierderea material i vor rde
oamenii de mine etc. Cu1 940dete u0 o1 educat /0 "#iri'
tul "ucce"ului, aa cu1 vei deve0i du10eavoa"tr$, du#$
a;"olvirea ace"tui cur"? ,ac alte persoane, c$iar mai slab
pregtite ca mine, au obinut succes n aceast direcie, eu
de ce n-a reui' !ai mult ca sigur, voi reui3 *a spun eu
mna pe $rtie i pi&, s calculez cum s %ac treaba, nct
s obin succes3
Vedei c4t de i1#orta0t$ e"te #o7iia co1utatorului
di0 creier? 3ac$ e #u"$ /0 #o7iia succes, o;i0e1 "ucce"ul
a#roa#e /0totdeau0a& 3ac$ e 5i:at$ #e eec, 0e t4r41 7ilele
i 0u /0ele9e1 de ce 0u reui1 /0 1a6oritatea aciu0ilor
0oa"tre& Noi vom nva s rmnem mereu comutai pe
poziia succes, n toate activitile vitale, ncepnd de la
nvtur i pn la dragoste. EiC v$ revoltai du10ea'
voa"tr$, cu1 "$ #ro9ra1e7i iu;irea? 8oarte "i1#lu, a1icii
1ei cititori& /0 adole"ce0$, c40d "e0ti1e0tul dra9o"tei
/0ce#e "$ /01u9urea"c$, 1a6oritatea #er"oa0elor "u0t ti'
.+
1ide au creierele co1utate #e eec i tea1a de eec& 3i0
Tcea"Ft$ cau7$, de"eori, adole"ce0ii i adole"ce0tele care "e
G10ati7ea7$ "i ar #utea deve0i iu;ii trec u0u #e la09a
S1Tcei #utLci #"iAic au cura6ul "a /0ti0d$ 140a
GGGGHvi0" c$ "ucce"ul i eecul de#i0d de u0 "oi de
co1utator #"iAic di0 creierul 0o"tru? I0ca 1ai credei c$ ele
="ucce"ul i eecul> de#i0d de de"i0, 7odI i0terve0ii
"u#ra0aturale "au ale altor #er"oa0e? Sa lua1 u0 e:e1#lu
di0 via$ i "$'. a0ali7$1C 0 5aa du10ea'voa"tr$ vi0e u0
Aaltero5il #li0 de 1ucAi i ridica, 5ara e5ort o 9reutate de o
"ut$ de Jilo9ra1e& O ridica uor, deoarece "'a a0tre0at
tre#tat, cu 9reut$i di0 ce i0 ce 1ai 1ari, #40$ ce a a6u0" la
acea"t$ #er5or1a0a& 3u#$ ce #u0e Aaltera 6o", /0 5aa "a
vi0e u0 Ai#0oti7ator care 0 o#tete c4teva uvi0te, cu voce
6oa"$ i 1o0oto0$& Baltero5ilul ii a"cult$ a#oi "e a#leac$ "$
0dice Aaltera, #e0tru o 0oua dGtraFtie& ('o1ai #oate ridica,
dei tace e5orturi deo"e;ite /0locui1 Aaltera cu u0a 1ult 1ai
1ica, "a "#u0e1, de 7ece Jilo9ra1e& Tot 0'o #oate ridica&
3i0 ce cau7a 0u 1ai #oate re#eta #er5or1a0ele "ale
o;i0uite? 3oar #o"ed$ aceiai 1ucAi i aceleai re5le:e
co0diio0ate de ridicare, 5or1ate /0 creier& Si1#lu, a1icii
1eiC B10oti7atoru a #$tru0" /0 creierul "$u, cu o 5or1ul$
Dvr$6ita i i'a 1utat co1utatorul #e #o7iia eec. I0 co0cret
i'a "u9erat ca 0u 1ai #oate ridica 0ici 1$car o Aalter$ de
7ece Jilo9ra1e& Su9e"tia Ai#0oti7atorului a ;locat co1#le:a
de re5le:e co0diio0ate de ridicare, d1 creierul
AalterotOului& 3e /0dat$ ce Ai#0oti7atorul /l de;locAea7$, cu
o alta ror1ula, el #oate ridica di0 0ou o "ut$ de Jilo9ra1e&
*/
V'a1 dat u0 e:e1#lu e:tre1, /0t4l0it 1ai rar /0
via$, 1ai ale" /0 "#ectacolele de circ& : propun s ana-
lizm i un e&emplu din viaa obinuit, pe care l putei
tri %iecare, datorit unor %arse ori a unui g$inion. 3i" de
di1i0ea$, v$ tre7ii ;i0e di"#u", cu 1are #o5t$ de via$ i
cu i0i1a c40t40d de #l$cerile #e care a0tici#ai c$ le vei
tr$i /0 ti1#ul 7ilei& Su0tei cal1, ;i0e di"#u", "i9ur #e du1'
0eavoa"tr$ i o#ti1i"t& (u v$ doare 0i1ic, v$ "i1ii e:ce'
le0t, /0 de#li0$tatea 5orelor vitale& 3eci, "u0tei #ro9ra1at
#er5ect #e0tru o 7i #li0$ de "ucce"e& /0 ti1# ce v$ de#la"ai
c$tre, "erviciu, /0t4l0ii o #er"oa0$ /0 care avei de#li0$
/0credere& 3u#$ "alutul de ri9oare, acea"ta, /0elat$ de o
a#are0$ "au dor0ic$ "$ v$ 5ac$ o 5ar"$, v$ /0trea;$: Te
simi ru' Ari cam palid i ai cearcne la oc$i. 3u1'
0eavoa"tr$ /i r$"#u0dei de #e #o7iia #e care ai "i1it'o
di1i0ea$: ! simt e&celent, nu su%r de nimic. 3u#$ ce v$
de"#$rii, co0"tatai c$ o uoar$ 0eli0ite "'a "trecurat /0
"u5letul du10eavoa"tr$, dac$ 0u "u0tei educat "$ re"'
#i09ei "u9e"tiile 0e9ative& C40d a6u09ei la "erviciu, u0
cole9 "i1#ati7at =deci, de /0credere>, 5ace aceeai re1arc$:
"ti cam palid. ;i-e ru' Se0ti1e0tul de a09oa"$ di0 "u5le'
tul du10eavoa"tr$ "e acce0tuea7$, 1ai ale" dac$ "u0tei
5oarte "u9e"tio0a;il& CAiar /0ce#ei "$ "i1ii di"co05ort
#"iAic i o 1ic$ "tare de r$u& 3ai o 5u9$ la ;aie i v$ #rivii
/0 o9li0d$& Ce vedei? A#roa#e "i9ur, dac$ 0'ai 5o"t i05or'
1at de"#re Dco1utatorul di0 creierE, vedei c$ "u0tei
#alid, cu1 vi "'a "#u"& /0ce#ei "$ tre1urai, v$ 5acei 940'
duri 0e9re, vi "e #are c$ v$ doare ;a u0a, ;a alta& Toat$ #ro'
9ra1area 1e0tal$ #o7itiv$ cu care v'ai tre7it di1i0ea$ "'
a /1#r$tiat& 3e ce? 3eoarece dou$ #er"oa0e /0 care avei
/0credere =deci, v$ #ot "u9e"tio0a> au i05lue0at co'
.,
1utatorul di0 creier i l'au 1icat c$tre #o7iia eec, ;oal$,
"u5eri0$& (u l'au rotit co1#let, cu .- de 9rade, dar l'au
1icat de"tul "$ v$ "i1ii r$u&
3ra9i cititori, #ro;a;il, 5iecare di0tre du10eavoa"'
tr$ a tr$it cel #ui0 o e:#erie0$ de ace"t 5el, /0 care "tarea
de #"iAic a o"cilat 5u0cie de "u9e"tiile care au 1utat co1u'
tatorul di0 creier& 3e"i9ur, ai tr$it i rever"ul ace"tora,
datorit$ 1ut$rii co1utatorului de la 0e9ativ c$tre #o7itiv&
Iat$ u0 e:e1#lu ti#ic, 5oarte 5olo"itor #e0tru viaa i activi'
tatea du10eavoa"tr$& Si1ii o uoar$ i0di"#o7iie #"iAic$
"au 5i7ic$ i credei c$ e vor;a de o ;oal$, #oate cAiar
9rav$& 3e6a, co1utatorul di0 creier "e /0drea#t$ c$tre "ec'
torul 0e9ativ& V$ decidei "$ 1er9ei la u0 1edic ;u0, /0
care avei de#li0$ /0credere&Va 5acei a0ali7ele #re"cri"e i
v$ #re7e0tai /0 5aa doctorului& Ace"ta "tudia7$ li0itit
re7ultatele a0ali7elor i o#tete bun, bun, %oarte bun, e&ce-
lent3 3u#$ acea"ta, v$ a0u0$, #e u0 to0 ;l40d i "i9ur:
9untei per%ect sntos. /0c$ di0 cli#a /0 care 1edicul ro"'
tea cuvi0tele ;u0, 5oarte ;u0 etc, co1utatorul di0 creierul
du10eavoa"tr$ o"cila de la 0e9ativ c$tre 0eutru i #o7itiv,
/0 1o1e0tul /0 care v'a "#u" c$ "u0tei #er5ect "$0$to",
i0dicatorul "'a "ta;ili7at /0 #o7iia #o7itiv ="ucce">i "'a
5i:at acolo& Mu0tele de 9ri6i a c$7ut di0 c4rca du10ea'
voa"tr$, a"t5el c$ ieii di0 "#ital cu "u5letul c40t40d de
;ucurie c$ "u0tei #er5ect "$0$to"& CAiar dac$ vre1ea de
a5ar$ e ur4t$, vi "e #are 5ru1oa"$, #e0tru c$ ai "c$#at de
a#$"area #"iAic$, de 5rica de ;oal$&
Pute1 i1a9i0a evoluia "t$rii 0oa"tre de "#irit de la
1a:i1 #o7itiv =1a:i1 de "ucce"e> c$tre 1a:i1 0e9ativ
=eec total>, ca u0 "e1icerc =ve7i 5i9uraC>
.!
1i0i1 0e9ativ
=eecuri 1ici>
1a:i1 0e9ativ
=eec total>
co1utator
1i0i1 #o7itiv
="ucce"e 1ici>
1a:i1 #o7itiv
="ucce"e 5oarte 1ari>
Pute1 5ace ace"t lucru, deoarece "ucce"ele "u0t /0'
"oite /0totdeau0a de "t$ri #"iAice #o7itive, ca de #ild$:
;ucurie, 5ericire, "#era0$, credi0$ /0 via$ ;u0$, /0credere /0
5orele #ro#rii etc& ('a1 /0t4l0it /0c$ 0ici u0 o1 care, /0 5aa
"ucce"elor, "$ "u5ere "t$ri #"iAice 0e9ative, "$ 0u "e ;ucure de
ele, "$ 0u le "avure7e& 3i1#otriv$, eecurile "u0t /0"oite
/0totdeau0a de "t$ri de "#irit 0e9ative: tri"tee, "#ai1$, #e"i'
1i"1, di"#erare etc& Ai /0t4l0it du10eavoa"tr$ u0 "i09ur o1
care "$ "e ;ucure c40d a avut u0 eec? 3e"i9ur, 0uC
n concluzie la acest capitol, eecurile i succesele
din viaa noastr depind de un %el de comutator psi$ic, care
oscileaz %uncie de mai muli %actori pe care i vom nva
n aceast carte. 3ac$ a1 5i ro;oi, trea;a ar 5i 5oarte "i1'
#l$: a1 5i:a co1utatorul #e #la6a ="ectorul> di0 drea#ta 5i'
9urii i a1 o;i0e 0u1ai "ucce"e& (oi, /0"$, "u0te1 cele
1ai co1#le:e 5ii0e de #e acea"t$ #la0et$, adic$ oa1e0i&
Co1utatoarele 0oa"tre "u0t 5or1ate di0 1ulte 1eca0i"1e
#"iAice, acio0ate de o 1ultitudi0e de 5actori di0 care
e:e1#li5ic doar c4iva:
.*
.& 9ugestiile pozitive sau negative %cute de alte
persoane ne in%lueneaz pozitiv -succes/ sau negativ
-eec/. V$ a1i0tii e:e1#lul cu Aaltero5ilul? Bi#0oti7a'
torul i'a "u9erat c$ 0u 1ai #oate ridica 0i1ic, 1ut40d a"t'
5el co1utatorul #e #la6a 0e9ativ$& /0 e:e1#lul cu 1edicul
care v'a a0u0at c$ "u0tei #er5ect "$0$to", co1utatorul "'a
rotit di0 #la6a 0e9ativ$ =9ri6$, tea1$ de ;oal$ etc>, /0 #la6a
#o7itiv$ = credi0a c$ "u0tei "$0$toi, ;ucuria, uurarea,
"i9ura0a etc>&
2& Autosugestiile pozitive i negative, generate de
propriul creier, n mod incontient i involuntar sau, dim-
potriv, n mod contient i voluntar, in%lueneaz decisiv
succesele ori eecurile noastre. 3e e:e1#lu, "u0tei o #er'
"oa0$ "e0"i;il$ i a"i"tai la u0 9roa70ic accide0t, cu 1uli
1ori i r$0ii& Care e"te reacia du10eavoa"tr$ auto"u9e"'
tiv$? I0 1od i0co0tie0t i i0volu0tar, v$ auto"u9e"tio0ai
0e9ativ, 5a#t #e0tru care, cel #ui0 /0 7iua re"#ectiv$, 0u
1ai 940dii i 0u 1ai acio0ai la /0trea9a du10eavoa"tr$
ca#acitate& Ca ur1are, acul i0dicator al co1utatorului #"i'
Aic va o"cila /0tre 0eutru i 0e9ativ, re7ultatele 1u0cii
du10eavoa"tr$ vor 5i "la;e "au vei "u5eri eecuri& 3i1'
#otriv$, dac$ a"i"tai la u0 eve0i1e0t 5ericit, care v$ ;i0e
di"#u0e teri;il, co1utatorul "e va 1ica, i0co0tie0t i
i0volu0tar, c$tre #la6a #o7itiv$, #roduc40du'v$ o "tare #"i'
Aic$ #ro#ice o;i0erii de "ucce"e& St$rile de "#irit di0 care
"e 0a"c "ucce"ele "au eecurile #ot 5i #rodu"e i /0 1od
co0"tie0t'volu0tar& Noi vom nva s ne producem n mod
contient i voluntar numai stri de spirit %avorabile
obinerii succeselor.
+& )nele evenimente e&terioare produc stri de spirit
propice succeselor sau, dimpotriv, eecurilor. 3e e:e1#lu,
.-
la #ri1irea u0ei veti ;u0e ="ucce" la u0 e:a1e0, u0 c4ti9
1aterial 0eate#tat, o laud$ "au alt$ reco1#e0"$ 1oral$
etc>, creierul 0o"tru "e lu1i0ea7$, #ri0de ari#i, de7volt$
i1a9i0aia creatoare i /0crederea /0 "ucce"e& 3i1#otriv$,
o ve"te 0e#l$cut$ "au cAiar 9roa70ic$ 0e ;locAea7$ creierul
cu e1oii 0e9ative, /0dre#t40d co1utatorul #"iAic c$tre
#la6a eecurilor& Noi vom nva s stpnim n mod vo-
luntar comutatorul psi$ic, interzicndu-i s se mite ctre
pla2a eecurilor c$iar i n %aa celor mai groaznice t$i. 3i0
acea"t$ #o7iie, de "t$#40i #e co1utatorul #"iAic, vo1 940di
cal1i i cu /0ele#ciu0e, vo1 a0ali7a "ituaia 0e#l$cut$ i
vo1 9$"i 1i6loace de a o /0de#$rta di0 viaa 0oa"tr$&
2& Particularit$ile #"iAice #er"o0ale 0e #redi"#u0
la "ucce"e ori eecuri& (oi vo1 /0v$a "$ 0e 1odel$1 #"i'
Aicul #e0tru a o;i0e c4t 1ai 1ulte "ucce"e&
3eoca1dat$, 0u cu0oatei 1etodele co1#le:e
#e0tru a "ta;ili7a co1utatorul #"iAic #e #la6a #o7itiv$& Le
vei cu0oate i /0"ui #e #arcur"ul ace"tui cur" de arta "uc'
ce"ului& P40$ atu0ci, v$ "u9ere7 "$ 5acei ur1$toarele:
. Me1orai "cAe1a =5i9ura> de o"cilaie a co1uta'
torului #"iAic /0tre 0e9ativ =eecuri> i #o7itiv ="ucce"e>C
0. (ri de cte ori constatai c starea dumneavoas-
tr de spirit se ndreapt ctre negativ, %orai-o s se
pstreze pe pla2a pozitiv, cu 2udeci contiente, ca n
e&emnplele urmtoare3
a& ,ac simii c v cuprinde ngri2orarea dintr-o
anumit cauz, alungai-o din su%letul dumneavoastr3
S#u0ei'v$ c$ /09ri6orarea 0u are te1ei, deoarece #ro;le1a
care v$ /09ri6orea7$ "e va re7olva /0 5avoarea du10ea'
voa"tr$C A1i0tii'v$ c$, /0 "tare de /09ri6orare, 0u 6udecai
.)
cal1 i, deci, 0u 9$"ii cele 1ai #otrivite 1etode de a'i
co1;ate cau7eleC A1i0tii'v$ de alte #er"oa0e, adev$rate
"au eroi di0 c$ri i 5il1e, care au trecut #ri0 "ituaii "i1i'
lare i 0u "'au l$"a do;or4i de /09ri6orare, ci au c$utat i
au 9$"it leacuri /1#otriva ei ="oluii de re7olvare>C 3ac$ 0u
co1;atei /09ri6orarea, ea #oate evolua c$tre tea1$ i di"'
#erare, "e0ti1e0te 5oarte 0e9ative, care v$ reduc 5orele
#"iAice, v$ "cad ca#acitatea de a 940di, a i1a9i0a i a
acio0a creator, #o7itiv, c$tre direcia "ucce"elor&
;& ,ac simii un impuls ctre delsare i lene,
spunei-v ct mai $otrt cu putin7 Acul indicator tre
buie s se mite ctre dreapta, ctre pla2a pozitiv, plin de
succese i bucurii3 Nu-mi place s lenevesc. mi place s
nv, s cunosc, s muncesc, s creez< s acionez. ,eci, la
munc, biete3
c& ,ac v ncearc alte impulsuri negative, ca de
pild, de a svri %apte imorale sau ilegale -beii, %urturi,
violene etc/, amintii-v sc$ema cu acul indicator3 (u e
;i0e ce 5acC va "#u0e co0tii0a du10eavoa"tr$& Ia "$ roti1
0oi co1utatorul #"iAic c$tre drea#ta, c$tre #la6a #o7itiv$C
Ia "$ 0u 5ac cutare lucru 0e9ativC A1 /0vi0" i1#ul"ul 0e
9ativ di0 1i0e, acul i0dicator e #e #la6a #o7itiv$, 5a#t #e0
tru care voi o;i0e "ucce"e /0 via$&
@tiu ce 940dii, dra9ii 1ei #riete0i cititori& U0ele
"ucce"e a#are0te "e o;i0 #ri0 5a#te i1orale "au ile9ale, ca
de e:e1#lu 5urt, dare i luare de 1it$, /0el$ciu0e, tra5ic
de i05lue0$ etc& Acestea nu sunt ns succese adevrate, ci
aparente, deoarece, mai devreme sau mai trziu, intervin
Legea i morala, pedepsindu-le. A"ta, #e l409$ "u5eri0ele
de co0tii0$ ale oa1e0ilor 0or1ali, care tiu c$ au o;i0ut
'(
u0 "ucce" #e c$i ile9ale "au i1orale& 3e ce "$ 0u avei
du10eavoa"tr$ co0tii0a /1#$cat$? 3e ce "a 0u dor1ii
li0itii, cu cu9etul curat? Su0tei 9ata "$ re#licai c$ 1arii
Aoi di0 #erioada de tra07iie a Ro140iei "e l$5$ie /0 averi
i 0u'i 5r$140t$ 0ici u0 5el de #ro;le1e de co0tii0$? Eu
v$ a"i9ur c$ "tarea lor #"iAic$, oric4t de ;o9ai ar 5i, 0u e"te
toc1ai ;u0$, 0ici "$0$toa"$& Se te1 c$ vor 5i de"co#erii,
"e 5r$140t$ "$ "e a"cu0d$, /i /0eac$ "t$rile #"iAice #roa"te
/0 alcool, dro9uri ori #ro1i"cuitate "e:ual$ etc& V$ ro9 "$
a0ali7ai ca7urile de 1a5ioi de tra07iie cu0o"cute de du1'
0eavoa"tr$ i'1i vei da dre#tateC
#a o concluzie la acest punct -c/, v atenionez c
principala cale curat i sigur de a %ace avere este creaia
material sau intelectual con%orm cu normele de moral
i drept.
Ce tre;uie "$ rei0ei di0 acea"t$ lecie?
. 9uccesele i eecurile din viaa noastr depind n
bun msur de un %el de comutator psi$ic din creierul nos-
tru,
0. 4utem %ora acul comutatorului psi$ic s stea
ma2oritatea timpului n sectorul -pla2a/ succeselor -pozi-
tiv/, printr-un antrenament adecvat.
=. #nd apar necazuri independente de voina noas-
tr, putem %ora indicatorul comutatorului psi$ic s rmn
pe pla2a pozitiv sau neutr, prevenind cderea noastr n
eecuri.
>. 9untem obligai %a de noi nine i %a de cei
dragi s obinem cat mai multe succese i ct mai puine
eecuri n via. Ratai ea nu are ce cuta n viaa nici unui
om ntreg.
2.
:n;erul <e;9etor 'in
4si9icul nostru
,ragi prieteni, n minatoarele capitole, vom nva
s %olosim sugestiile pozitive, cu scopul de a obine sn-
tate deplin i ct mai multe succese. Su9e"tia i 5or1a ei
e:tre1$, Ai#0o7a, "u0t cu0o"cute i 5olo"ite /0 1od e1#i'
ric, de 1ii de a0i& A;ia /0 ulti1ele dou$ "ecole, oa1e0ii de
tii0$ i'au co0ce0trat ate0ia a"u#ra lor, de"co#eri0du'le
le9ile du#$ care acio0ea7$ /0 or9a0i"1ele u1a0e& Cu acea"'
t$ oca7ie, cei 1ai ;i0e #re9$tii #"iAolo9i au re1arcat 5a#'
tul c$, dac oamenii s-ar sugestiona pozitiv n mod reci-
proc, sperana lor de via ar trece de suta de ani. Cu alte
cuvi0te, oa1e0ii /i reduc, /0 1od i0volu0tar i i0co0ti'
e0t, durata vieii, deoarece "e "u9e"tio0ea7$ reci#roc /0
1od 0e9ativ& (u 1$ credei? 3e c4te ori ai 5o"t /0cura6ai
c40d ai #ro#u" u0 #roiect de aciu0e ori9i0al$? C4te #er'
"oa0e, i0clu"iv di0tre cele a#ro#iate, v'au "#u" Nu vei %ace
nimic. Nu eti n stare de aa ceva, Nu va iei nimic din
planul tu etc. ' C4i #$ri0i /i "u9e"tio0ea7$ 0e9ativ co'
#iii, "#u040du'le c$ "u0t 0ei"#r$vii, 0etre;0ici, 9ola0i,
#roti etc? C4i "oi "e "u9e"tio0ea7$ reci#roc, /0 1od 0e'
9ativ, #ri0 i0vective i i0"ulte? C4i veci0i i cole9i de
1u0c$ #rocedea7$ la 5el? E clar c$ 0e 5ace1 r$u u0ul al'
tuia? 4e timpul urmtoarelor lecii, vei descoperi c e&ist
cuvinte care mbolnvesc i ucid. ,esigur, pe noi ne intere-
''
seaz cuvintele 5vr2ite6 care nsntoesc, prelungesc via-
a i dezvolt potente creatoare n oameni.
Pe0tru a /0ele9e /0 #ro5u07i1e "u9e"tia i 5or1a ei
e:tre1$, Ai#0o7a, tre;uie "$ #o"ed$1 cu0oti0e de"#re
#"iAicul u1a0 i de"#re ;a7a ace"tuia, "i"te1ul 0ervo", /0
9e0eral i creierul, /0 "#ecial& Eu "tudie7 de vreo +, de a0i
1edici0$ i #"iAolo9ie, di0 #ur$ #a"iu0e i 5$r$ a 5i li'
ce0iat /0 ace"te do1e0ii& 3ac$ v'a e:#u0e cu0oti0ele
0ece"are /0ele9erii "u9e"tiei /0 1od #ur tii0i5ic, v'ai
#licti"i 9roa70ic i ai a;a0do0a cartea& 3i0 acea"t$ cau7$,
voi /0cerca "$ "i1#li5ic c4t 1ai 1ult i05or1aiile i re9ulile
e:#u"e, #u040d acce0t #e latura #ractic$ a #"iAolo9iei&
Per"o0alitatea u1a0$ are dou$ laturi #ri0ci#ale:
5i7iolo9ic$ =E5i7ic$> i #"iAolo9ic$ =#"iAic$>& P"iAicul co0'
duce 5i7icul, /0 toate "ituaiile& La #ri1a vedere, 0oi o;"er'
v$1 latura 5i7ic$ a #er"oa0ei: "tatur$, culoarea #ielii, #$ru'
lui i ocAilor, 5or1a 5eei etc& 8or1alitii au te0di0a de a
6udeca oa1e0ii 0u1ai du#$ ace"te tr$"$turi de #er"o0ali'
tate, c$740d /0tr'o 1are eroare& S'ar #utea ca o 5e1eie cu u0
5i7ic deo"e;it de atr$9$tor "$ ai;$ u0 caracter i05er0al iar u0a
ceva 1ai 1ode"t$ la /05$iare "$ #re7i0te o 1uli1e de
calit$i #"iAice& La 5el, u0 ;$r;at ar$to" #oate 5i o ;rut$ "au o
licAea, /0 ti1# ce u0ul 1ai ur4el #oate #o"eda cele 1ai #o'
7itive /0"uiri #"iAice& Ai /0ele" ce a1 "u9erat cu ace"te
e:e1#le? Nu 2udecai niciodat oamenii dup prima impre-
sie3 :eri%icai-le, n timp, nsuirile psi$ice, mai ales carac-
terul, s tii e&act cu cine avei de-a %ace3
nsuirile psi$ice ale unui om depind de creierul
su. "le nu se vd cu oc$iul liber i n scurt timp. Ele #ot
5i citite /0"$ de #er"oa0e avi7ate, /0 1odul de co1#ortare,
'3
vor;ire i aciu0e o;i0uit$ i "ta;il$ a #er"oa0ei "tudiate&
U0ele /0"uiri #"iAice "u0t /0$"cute, ca de #ild$ a#titu'
di0ile, te1#era1e0tul i a5ectivitatea iar #e altele 0i le
5or1$1 i #er5ecio0$1 /0 ti1#ul vieii, ca de e:e1#lu,
caracterul i 1otivaiile& /0"uirile #"iAice "u0t i0ti1 le9ate
de "i"te1ul 0ervo", /0 9e0eral i de creier, /0 "#ecial& 8ota-
litatea caracteristicilor psi$ice ale unui om %ormeaz psi-
$icul su. n partea a doua a crii, vom nva principalele
nsuiri psi$ice umane. Cu acea"ta, a1 ter1i0at cu 9e0e'
ralit$ile& I0tr$1 /0 #ro;le1a care 0e i0tere"ea7$, "u9e"tia
cu "co#uri #o7itive: /0"$0$toire, #relu09irea vieii active,
re1edierea u0or de5ecte de #er"o0alitate, 1ulti#licarea
5orelor #"iAice i 5i7ice etc&
Refle=ele :n&scute >i
subcon>tientul
3ra9i cititori, v'ai /0tre;at vreodat$ ci0e /0va$
#ru0cii 0ou 0$"cui "$ "u9$, #e0tru a 0u 1uri de 5oa1e?
/0tre;area e vala;il$ i #e0tru #uii altor 1a1i5ere #e care
i'ai o;"ervat "u940d i1ediat du#$ 0atere =#i"ici, c$ei,
1iei etc>& Cu0oatei r$"#u0"ul la /0tre;are? Co#iii "e 0a"c
cu u0 #ro9ra1 9e0etic i0co0tie0t i i0volu0tar, 0u1it
re5le: /0$"cut =0atural> de "u#t& (u e "i09urul #ro9ra1
i0co0tie0t i i0volu0tar cu care "e 0a"c& Ei re"#ir$, di9er$
ali1e0tele, uri0ea7$ etc&
Re%le&ele nscute -incontiente i involuntare/ nu
sunt proprii numai copiilor. /0 ti1# ce du10eavoa"tr$ citii
i "u;li0iai di0 carte /0 1od co0tie0t, /0 or9a0i"1ul du1'
'$
0eavoa"tr$ "e #etrec 7eci de #roce"e i0co0tie0te i i0vo'
lu0tare& I0"#irai /0 1od auto1at, i0troduc40d /0 #l$140i
o:i9e0ul 0ece"ar arderilor i0ter0e i e:#irai ;io:idul de
car;o0, la 5el de i0co0tie0t i i0volu0tar& Sto1acul du1'
0eavoa"tr$ 1i"tuie ali1e0tele iar i0te"ti0ele e:tra9 di0 ali'
1e0tele di9erate "u;"ta0ele 0ece"are /0trei0erii vieii&
I0i1a du10eavoa"tr$ #o1#ea7$ "409ele #e0tru a #relua
o:i9e0 di0 #l$140i i "u;"ta0e Ar$0itoare di0 i0te"ti0e&
Ri0icAii du10eavoa"tr$ 5iltrea7$ "409ele, /0de#$rt40d "u;'
"ta0ele 0ocive& <la0dele cu "ecreie i0ter0$ "ecret$ Aor'
1o0ii 0ece"ari vieii i #e0tru re9larea u0or or9a0e
a09re0ate /0 diver"e activit$i& C4teva 7eci de 1iliarde de
celule 0ervoa"e di0 creier =0euro0i> 5ac diver"e le9$turi
/0tre ele ="i0a#"e>, "toc40d i a0ali740d i05or1aii di0
or9a0i"1 i di0 a5ara lui, la 5el de i0co0tie0t i i0volu0tar&
3ac$ 0e e"te cald, tra0"#ir$1, 5$r$ ca 0oi "$ 5i dorit i "$ 5i
co1a0dat /0 1od volu0tar acea"ta&&&
Ai /0ele" care e"te #ro;le1a care 0e 5r$140t$?
#ine organizeaz i conduce att de per%ect activitatea at
tor organe din coi%. %r ca noi s intervenim n mod
contient' Credei c$ #utei i0terve0i co0tie0t a"u#ra
u0ora di0tre ele? (e #ute1 "cAi1;a, /0 1od voit, rit1ul
re"#iraiei /0"$, du#$ u0 ti1#, ace"ta redevi0e auto1at&
U0ii Ko9Ai0i /i #ot co0trola /0 a0u1ite li1ite ;$t$ile LL
i0i1ii, dar 0u1ai #e0tru "curt ti1# i 5$r$ 0ici u0 5olo"
.
#ractic& V$ #utei i1a9i0a co1a0d40d /0 1od co0tie0t ?
ace"te or9a0e? I0i1a "$'1i ;at$ cu at4tea ;$t$i #e 1i0utC
i Ri0icAii "$'1i 5iltre7e "409eleC Sto1acul "$ acio0e7e
@AB cAiar acu1, "$'1i di9ere ali1e0tele C (u, dra9i a1ici, aa
M
. ceva 0u "e #oate& 3ac$ a1 /0cerca "$ co0duce1 /0 1od
co0tie0t i volu0tar ace"te or9a0e, ar iei o Aara;a;ur$ i
0e'a1 /1;ol0$vi 9rav, /0 "curt ti1#& Mai ;i0e l$"$1 cal'
culatorul a"cu0" /0 #"iAicul 0o"tru "$'i 5ac$ tre;urile, c$ci
le cu0oate 1ai ;i0e dec4t 0oi, de 7eci de 1ilioa0e de a0i,
de c40d tr$ie"c oa1e0i #e Terra& 4rin %aptul naterii, noi
motenim de la prini acest regulator al %unciilor vitale
denumite subcontient. El "e a5l$ /0 "tr40"e relaii cu cele'
lalte dou$ co1#o0e0te ale #"iAicului u1a0, co0tie0tul
=co0tii0a> i Ai#erco0tii0a& @tii0a di0 ti1#ul 0o"tru,
li1itat$ /0 cu0oaterea creierului i #"iAicului, 0u cu0oate
/0 detaliu ace"te relaii, ci le 1ai "tudia7$& E:i"t$ /0c$ coli
de #"iAolo9ie care reduc #"iAicul u1a0 0u1ai la "u;'
co0tie0t i co0tii0$, #ri0 e:cluderea Ai#erco0tii0ei& Ele
0u #ot e:#lica /0"$ c4teva 5e0o1e0e care i0dic$ e:i"te0a
Ai#erco0tii0ei, ca de e:e1#lu: #re1o0iia, #reco90iia,
retroco90iia, i0"#iraia 9e0ial$ i e1er9e0t$ etc&
3eci, #40$ acu1, a1 a5lat u0 5a#t /1;ucur$tor: 5ie '
care "u0te1 de"ervii, 7i "i 0oa#te, de u0 re9ulator "u;co0 '
tie0t al 5u0ciilor 0oa"tre vitale& CAiar i c40d co0tii0a
e"te ador1it$, #e ti1#ul "o10ului, re"#ir$1, i0i1a #o1'
#ea7$ "409ele, "to1acul 5u0cio0ea7$ etc& Am descoperit
de2a primul nostru nger veg$etor, veg$etorul subcontient
din psi$icul nostru. El e"te 5or1at di0 ce0tri 0ervoi "#e'
ciali7ai /0 5iecare activitate vital$ i0co0tie0t$& Aceti ce0'
tri 0ervoi "u0t co0ce0trai /0 creier i 1$duva "#i0$rii&
,e-a lungul timpului, oamenii au observat c sub-
contientul mai posed i alte caliti care ar putea %i
%olosite n scopul creterii per%ormanelor umane. 3e
e:e1#lu, /0 "tare de tra0"$, u0 "o10a1;ul co0du" 0u1ai
de "u;co0tie0t "e #oate c$$ra /0 cele 1ai 0eo;i0uite
2!
locuri, #oate 1er9e #e 1ucAii /09u"te, la 1are /0$li1e,
#oate 5ace 1ulte alte lucruri #e care 0u e /0 "tare "$ le 5ac$
/0 1od co0tie0t& Mi"ticii "'au 9r$;it "$ a5ir1e c$ a"t5el de
#er"oa0e "u0t #urtate de diavoli, /0"$ oa1e0ii de tii0$ "'
au "tr$duit "$ 9$"ea"c$ adev$rata cau7$ a 5e0o1e0ului& La
ce co0clu7ie au a6u0"? 9avanii au tras concluzia c
subcontientul este un imens depozit de %ore vitale i un
bun cunosctor al organismului uman. "l acioneaz ca un
adevrat nger veg$etor i regulator al vieii noastre. Ace"te
5ore vitale "u;co0tie0te 7ac /0 "tare late0t$ i i0tr$ /0
aciu0e 0u1ai di0 c40d /0 c40d, #e0tru a "alva or9a0i"1ul
de ;oli "au de 1oarte& 3e"i9ur, "ava0ii i'au #u" #ro;le'
1a cu1 a1 #utea 5olo"i /0 1od co0tie0t ace"t i1e0" re7'
ervor de 5or$ vital$, #e0tru a 0e /1;u0$t$i #er5or1a0ele
5i7ice i #"iAice&
: prezint cteva e&emple de %enomene care au pus
psi$ologii pe pista bun, a2utndu-i s neleag subcontien-
tul. No9Ai0ii adev$rai /i #ot "u"#e0da te1#orar co0tii0a,
#ri0 1u1iurarea rit1ic$ i lita0ic$ a u0or 5o00ule 0u1ite
1a0tre& C40d a6u09 /0 "tare i0co0tie0t$, a"t5el de Ko9Ai0i
#ot #roduce 5e0o1e0e ui1itoare, ca de #ild$:
.& (u "i1t 0ici u0 5el de durere, deoarece circuitele
0ervoa"e de tra0"1itere a durerii c$tre creier "u0t ;locate&
2& 3e7volt$ o re7i"te0$ i o 5oi$ 5i7ico'#"iAic$ ieite
di0 co1u0& Pot ridica 9reut$i 1ari, #ot "u#ravieui /09ro#ai
/0 #$140t etc&
+& Pot tra0"1ite, /0 1od tele#atic, 940duri i i1a9i0i
c$tre alte #er"oa0e, #rovoc40du'le ilu7ii o#tice i acu"tice&
2& Pot "u9e"tio0a i Ai#0oti7a diver"e #er"oa0e,
#ro9ra140du'le 1et0al c$tre a0u1ite activit$i&
'%
Bi0e, vei "#u0e du10eavoa"tr$, ace"tea "u0t ca'
7uri de e:ce#ie, /0 care oa1e0i e:traordi0ari, a0tre0ai
ti1# /0delu09at, "$v4re"c 5a#te e:traordi0are& Avei dre#'
tate, 0u orici0e #oate deve0i u0 Ko9Ai0 verita;il& (amenii
de tiin au descoperit ns c %orele din subcontient se
pot declana i n mod accidental, %urniznd organismului
suplimente de energie psi$o-%izic necesare supravieu1ii
sau e%ecturii unor aciuni. 3e e:e1#lu, u0ele #er"oa0e
"ur#ri0"e de di5erite catacli"1e 0aturale =cutre1ure, i0u0'
daii etc&> au "u#ravieuit, 5$r$ a#$ i 140care, 7ile /0 ir, /0
ti1# ce altele a5late /0 aceeai "ituaie au 1urit& Ci0e i'a
"alvat? 8orele di0 "u;co0tie0t& Literatura de "#ecialitate
#re7i0t$ ca7ul u0ui tat$ care a o;"ervat cu1 u0 car /0c$rcat
cu le10e "e r$"tur0a #e"te co#ilul "$u& O1ul re"#ectiv a
"i1it u0 oc, a#oi o 5or$ e:traordi0ar$ .'a cu#ri0" i .'a
a6utat "$ ridice veAiculul& Ulterior, a /0cercat "$ re#ete
o#eraiu0ea, /0 "tare co0tie0t$, dar 0'a 1ai reuit& 3e ce
0'a reuit? 3eoarece 0u cu0otea #rocedurile de decla0are
a 5orelor e:traordi0are di0 "u;co0tie0t& Ace"tea "e
decla0a"er$ "#o0ta0, datorit$ ocului de "#ai1$&
/0c$ dou$ e:e1#le care v$ vor a6uta "$ /0ele9ei re'
laia di0tre "u;co0tie0t i 9e"turile re5le:e& 3i0 9reeal$,
#u0e1 140a #e u0 5ier /0ci0" i 0e 5ri9e1& Ce 5ace1, /0
5raciu0i de "ecu0d$, 5$r$ a 940di co0tie0t i 5$r$ a lua
deci7ia de a acio0a voit =volu0tar>? Retra9e1 ra#id 140a
de #e 5ierul 5ier;i0te i, u0eori, "u5l$1 aer rece #e ar"ur$,
"$ 0e treac$ u"turi1ea& A1 avut 0oi ti1# "$ 940di1
co0tie0t i "$ lu$1 deci7ia de aciu0e volu0tar$? (u,
a1icii 1eiC Am acionat incontient i involuntar, sub
imperiul unui re%le& din subcontient. S$ 1ai lu$1 u0
e:e1#lu #e0tru a /0ele9e i 1ai ;i0eC /0 5aa 0oa"tr$, "e
'&
#roduce o e:#lo7ie cu 5lac$r$ i 79o1ot 1are& Ce 5ace1,
/0 1od i0co0tie0t i i0volu0tar? 3e o;icei, /0cAide1 ocAii
/0 1od re5le:, #e0tru a'i #rote6a de 5la1$& Su;co0tie0tul
e 1ai ra#id /0 deci7ii dec4t co0tii0a, 0u'i aa? /0 al doilea
r40d, "u;co0tie0tul 0o"tru tie c$ ocAii tre;uie #rote6ai ue
5actorii 0ocivi =5lac$ra, /0 e:e1#lul dat>& 3e u0de tie? 3i0
1ote0irea 9e0etic$ i di0 e:#erie0e a0terioare&
Ce tre;uie "$ rei0ei di0 ace"t "u;ca#itol?
.& Multe #roce"e i aciu0i di0 or9a0i"1ul 0o"tru "e
#roduc /0 1od i0co0tie0t i i0volu0tar, "u; i1#ul"ul
re5le:elor 1ote0ite de la #$rii "au a u0or e:#erie0e a0te'
rioare /0re9i"trate /0 "u;co0tie0t&
2& #arte a #"iAicului 0o"tru, 0u1it$ "u;co0tie0t, "e
ocu#$ de "u#rave9Aerea i re9larea activit$ilor vitale 5u0da'
1e0tale, 5$r$ ca 0oi "$ i0terve0i1 /0 1od co0tie0t i volu0'
tar /0 activitatea "a& U0ii "#ecialiti de0u1e"c acea"t$ #arte
incontient, ns eu voi utili7a 5or1a subcontient, #e0tru a
0u'. co05u0da cu ter1e0ul incontient di0 diver"e e:#re"ii,
ca de #ild$: /0 1od i0co0tie0t, 9e"t i0co0tie0t, aciu0e
i0co0tie0t$ etc& I0 #lu", ter1e0ul "u;co0tie0t "u9erea7$
5a#tul c$ acea"t$ #arte a #"iAicului 0o"tru "e a5l$ /0 relaii
"tr40"e cu co0tii0a, lucru c4t "e #oate de adev$rat&
+& Su;co0tie0tul cu0oate or9a0i"1ul 0o"tru la
#er5ecie, cu1 0u'. #ute1 cu0oate 0oi "au 1edicii& 3ac$
0u l'ar cu0oate /0 cel 1ai 1ic detaliu, 0u ar #utea acio0a
#e0tru re9larea lui, aa cu1 a1 e:e1#li5icat a0terior: re"
#iraia e"te re5le:$, circulaia "409elui, la 5el de auto1at$,
5u0cio0area "to1acului, ide1 etc&
2& Su;co0tie0tul #oate decla0a e0er9ii vitale, #"i
Aice i 5i7ice, deo"e;it de #uter0ice, /0 1od accide0tal "au
2)
/0 1od voit =volu0tar>& Ace"te e0er9ii vitale e:traordi0are
#ot 5i 5olo"ite la vi0decarea de a0u1ite ;oli, #e0tru re1e'
dierea u0or de5ecte de #er"o0alitate "au /0 "co#ul /1;u'
0$t$irii #er5or1a0elor #"iAice =i0telectuale, 1ai ale"> i
5i7ice&
, Ba7a 1aterial$ vital$ a "u;co0tie0tului "e a5l$ /0
"i"te1ul 0ervo", /0 #ri0ci#al, /0 creier i 1$duva "#i0$rii&
Le7area ace"tor or9a0e #roduce dere9l$ri ale 5u0ciilor
"u;co0tie0tului&
?ubcon>tientul >i :n<&&turile 'in
4rima co4il&rie
Co#iii 0ou 0$"cui 0u au Aa;ar de cele 1ai ele'
1e0tare cu0oti0e i 0u /0ele9 li1;a6ul #er"oa0elor di0
6ur& Cu toate ace"tea, ei tr$ie"c, "e Ar$0e"c, "e de7volt$&
Ci0e /i are /0 9ri6$ /0 #erioada /0 care 0u #o"ed$ co0tii0$?
Ai 9Aicit? Su;co0tie0tul, /09erul ve9Aetor, le re9lea7$
toate 5u0ciile vitale: re"#iraia, circulaia "a09vi0$, "u#tul
i di9erarea la#telui =5u0cio0area tractului di9e"tiv> etc&
3eci, /0 5a7a i0iial$, "u;co0tie0tul acio0ea7$ 5$r$ a
cu0oate vreu0 li1;a6 i 5$r$ a #o"eda i05or1aii de"#re
lu1ea di0 6ur& Pe 1$"ur$ ce co#ilul crete i'i de7volt$
co0tii0a, /09erul Gve9Aetor /0ce#e "$ cola;ore7e cu ea&
3ac$ #ru0cul are 0ea0"a "$ 0u tr$ia"c$ /0 "ocietate =ca7ul
co#iilor #ierdui /0 6u09l$>, 0u'i de7volt$ dec4t u0 rudi1e0t
de co0tii0$ i r$140e /0 i1#eriul "u;co0tie0tului& Acea"ta
/0"ea10$ c$ el va acio0a 0u1ai "u; i05lue0a celor trei
i0"ti0cte #ri0ci#ale, /0"cri"e' /0 H"u;co0tie0t: i0"ti0ctul de
3(
Ar$0ire, i0"ti0ctul de a#$rare i i0"ti0ctul de re#roducere&
A"t5el de co#ii #ot 5i "tudiai, #e0tru a cu0oate c4t 1ai
;i0e "u;co0tie0tul /0c$ 0ei05lue0at de co0tii0$&
Ma6oritatea co#iilor tr$ie"c /0"$ /0 5a1ilie i "ocie'
tate& Ei /0va$ de la #er"oa0ele di0 6ur i05or1aii i re9uli
utile /0 via$, dar, di0 #$cate i de"tule o;iceiuri 0ocive& /0
#"iAolo9ie, ter1e0ul a nva 0u are "e0"ul colar, de a
/0"ui /0 1od or9a0i7at di5erite i05or1aii i re9uli di0
diver"e tii0e& n psi$ologie, orice ac$iziie de in%ormaii,
reguli, obiceiuri i deprinderi noi nseamn nvare. Ace"t
ti# de /0v$are "e #oate #roduce #ri0 a"cultarea "5aturilor
celor 1ai 1ari =/0v$are #ro#riu 7i"$>, #ri0 i1itarea u0or
co1#orta1e0te v$7ute la alte #er"oa0e, #ri0 e:#erie0e
#ro#rii de via$ i #ri0 co0ta9iu0e #"iAic$& S$ lu$1 c4teva
e:e1#le, #e0tru a /0ele9e cu1 /0va$ co#ilul 1ic, /0ai0te
de a /0c$#ea #e 14i0ile educatorilorC
.& /0v$area #ri0 i1itare
O U0 co#il o;"erv$ c$ u0ul di0 #$ri0i "au di0 5raii
1ai 1ari a#ri0de 5ocul, cu a6utorul cAi;riturilor ori
;ricAetei& Curio7itatea /l /0dea10$ "$ i1ite 9e"tul& 3ac$ /l
i1it$ /0 co0diii de "i9ura0$, a /0v$at "$ a#ri0d$ 5ocul
#ri0 i1itaie& 3ac$ a6u09e "$ "e 5ri9$, tot /0va$ ceva, di0
#ro#ria e:#erie0$ 0e#l$cut$& /0v$area #ri0 i1itare #oate
5i #o7itiv$ "au 0e9ativ$&
a& #teva e&emple pozitive de nvare prin imitare7
O Co#iii /0va$ "$ vor;ea"c$ li1#ede, corect, cal1,
5$r$ i#ete&
O Co#iii /0va$ "$ "e "#ele i "$ u1;le curai&
O Co#iii /0va$ "$ "e co1#orte re"#ectuo" i a5ectiv
cu #$ri0ii, 5raii, rudele, a1icii&
O Co#iii /0va$ "$ 1u0cea"c$ /0 9o"#od$rie&
+.
;& #teva e&emple negative de nvare prin
imitare7
O Co#iii /i /0"ue"c u0 li1;a6 ur4t i u0 "til viole0t
de a "e e:#ri1a =urlete, i#ete, i06urii etc>&
O Co#iii /0va$ "$ le0evea"c$, "$ 5ure, "$ 1i0t$ ori
"$ co0"u1e alcool, #ri0 i1itarea adulilor care /i i1#re'
"io0ea7$ =1ai ale", a #$ri0ilor>&
O Co#iii /0va$ "$ "e tea1$, #ri0 i1itarea #er
"oa0elor /0tre care tr$ie"c i "e de7volt$&
Toate ace"te co1#orta1e0te co#iate, deve0ite
/0v$$1i0te, #$tru0d /0 "u;co0tie0tul co#ilului, /0t$ri0d
caracterul #o7itiv "au 0e9ativ al ace"tuia&
2& /0v$area di0 e:#erie0e #ro#rii de viat$
O #teva e&emple de nvare din e&perienele de
via proprii, pozitive sau negative7
a& Co#ilul curio" r$"ucete 140erul ro;i0etului i
co0"tat$ c$ a#a /0ce#e "$ cur9$& /l r$"ucete /0 "e0" i0ver"
i de"co#er$ c$ a#a "e o#rete& Se 6oac$ u0 ti1# cu ro;i0e
tul i /0ele9e, i0tuitiv, "i"te1ul de 5u0cio0are& A de"co
#erit i a /0v$at u0 lucru 0ou&
;& U0 co#il o;"erv$ c$ 5irele de cure0t electric de la
o #ri7$ de1o0tat$ at4r0$& Pu0e 140a #e 5a7$, e"te cure0tat
i /0va$, di0 e:#erie0$ #ro#rie 0e9ativ$, "$ "e 5erea"c$ de
cure0tul electric&
c& 3e re9ul$, co#iii "u0t curioi i #riete0oi& U0
a"t5el de co#il /0t4l0ete u0 c4i0e i /0cearc$ "$ "e 6oace cu
el& 3ac$ dul$ul /l 1uc$, #ru0cul va /0ce#e "$ "e tea1$ de
toi c4i0ii i acea"ta /0"ea10$ o /0v$are 0e9ativ$, di0tr'o
e:#erie0$ 0e9ativ$ =5rica e"te u0 "e0ti1e0t 0e9ativ>&
d& U0 co#il cade /0 a#$& 3ac$ "e "#erie i ri"c$ "$ "e
/0ece, /0va$ o 5ric$ de a#$ =acva5o;ie> d$u0$toare& 3ac$
3'
de"co#er$ c$ #oate #luti, /0 ti1# ce d$ di0 14i0i i di0
#icioare, /0va$ "$ /0oate, di0 #ro#rie e:#erie0$ #o7itiv$&
n copilrie, trim mii de e&periene de via pozi-
tive sau negative, din care nvm diverse in%ormaii i
reguli care ptrund n creier, ctre subcontient. 3e e:e1'
#lu, de"co#eri1 c$ 7aA$rul e dulce, "area "$rat$, #ru0ele
ver7i "u0t acre, #i#erul i ardeiul "u0t iui etc& 3e"co#eri1
c$ 5ri9ul e 0e#l$cut iar c$ldura, #l$cut$& 3e"co#eri1 i
/0v$$1 c$ ;u0a co1#ortare 0e aduce laude, /0 ti1# ce
5a#tele rele 0e atra9 #ede#"e& Ace"te 1ii de de"co#eriri i
/0v$$ri, di0 ti1#ul co#il$riei, "u0t deo"e;it de i1#orta0te
#e0tru evoluia ulterioar$ /0 via$, deoarece ele #$tru0d
ad40c /0 creier, /0 7o0a "u;co0tie0t$&
+& /0v$area di0 "5aturile altor #er"oa0e
O /0 5i0e, co#iii /0va$ ;u0e =#o7itiv>, rele =0e9ativ>
i 0eutre de la #er"oa0ele 1ai /0 v4r"t$ /0tre care tr$ie"c&
Mai v4r"t0icii /i e:#lic$ #ru0cului i05or1aii, re9uli i
co1#orta1e0te de via$, care "e /0ti#$re"c #uter0ic i
ad40c /0 creier, deoarece co#ilul le crede 5$r$ 0ici u0 5el de
re7erve& /0 acea"t$ 5a7$, el 0u #o"ed$ "i1 critit, 0u
cu0oate 0oiu0i ca 5iciu0e, #$c$leal$, /0el$torie, 0eade
v$r etc>& Tot ce /0va$ co#ilul de la alte #er"oa0e #$tru0de
/0 creier i 6oac$ rol de #ro9ra1are 1e0tal$ #o7itiv$ "au
0e9ativ$&
a& #teva e&emple de nvturi pozitive primite de
copil de la alte persoane7
O Co#ilul /0va$ "$ 5ie curio", "$ #u0$ /0tre;$ri i "$
#ri1ea"c$ r$"#u0"uri, #e0tru a /0ele9e corect Lu1ea /0
care tr$iete&
O Pru0cii "5$tuii de #$ri0i i 5rai 1ai 1ari /i /0"u'
e"c co1#orta1e0te i atitudi0i civili7ate 5a$ de #ro#ria
33
#er"oa0$ i 5a$ de oa1e0ii /0tre care tr$ie"c& 3e #ild$, ei
/0va$ "$ u1;le curai, "$ "e 6oace 0o0'viole0t, "$ "alute
re"#ecuto", "$ 0u 5ie e9oiti, "$ 5ac$ 1ici 1u0ci /0 9o"'
#od$rie etc.
O Co#iii /0dru1ai de aduli coreci /0va$ "$ 0u "e
tea1$ de 5e0o1e0ele 0aturii, de #er"o0a6ele di0 #oveti
laice "au reli9ioa"e, de a0i1ale, de ali oa1e0i etc& #u
aceast ocazie, recomand prinilor s nu into&ice creierele
copiilor cu poveti ngrozitoare, laice sau religioase. 3ac$
vor 5ace'o, #ru0cii "e vor "#eria de #er"o0a6ele 0e9ative i
vor /0"crie "#ai1ele lor /0 "u;co0tie0t, #e0tru o 1are
#arte di0 via$& Toat$ credi0a #e care tre;uie "'o /0"u
ea"c$ u0 co#il "e reduce la o "i09ur$ 5ra7$: .iecare om
-copil/ e veg$eat de un nger nevzut, care l recompen
seaz pentru %aptele bune i- pedepsete pentru cele rele.
3ac$ vei /1#uia creierele co#iilor cu diavoli, draci, "a'
ta0i, 71ei i alte #er"o0a6e 0e9ative di0 reli9ie "au 1itolo
9ie, le vei 5ace u0 1are r$u& Ei "e vor te1e 1ult ti1# de
ace"te #er"o0a6e iar 5rica le va de5or1a #er"o0alitatea
5ra9ed$&
;& #teva e&emple de nvturi negative pe care le
primesc pruncii din %amiliile in%ractoare, alcoolice, igno-
rante sau ru structurate7
O U0ii co#ii "u0t /0v$ai "$ 1i0t$, "$ cerea"c$, "$
5u1e7e, "$ ;ea alcool, "$ 5ure, "$ /06ure, "$ 5ac$ 9e"turi
o;"ce0e, #e0tru deliciul adulilor "tricai&
O U0ii co#ii "u0t /0v$ai "$ "e tea1$ de #er"o0a6e
5a0ta"tice =71ei, diavoli, c$#c$u0i> "au reale =#oliiti,
#$ri0i viole0i, alte #er"oa0e>& Tea1a e"te u0 "e0ti1e0t
0e9ativ care, odat$ #$tru0" /0 "u;co0tie0t, "e cui;$rete i
5ace #ui& Nici un om %ricos nu reuete bine n via.
3$
O U0ii #$ri0i #ro"t 5or1ai /0va$ #ru0cii "$ "e
i7ole7e de colectivit$i, "$ de7volte u0 e9oi"1 5eroce, "$
/0ele ori "$ viole0te7e ali co#ii etc&
c& n %ine, cteva e&emple de nvturi cu caracter
neutru, pe care pruncii le nsuesc de la aduli7
O Co#iii /0va$ "$ o;"erve i "$ ia /0 "ea1$ trecerea
ti1#ului, /0 ore, 7ile, a0oti1#uri, a0i&
O Co#iii "u0t i05or1ai de"#re re9ulile de 5u0cio'
0are ale u0or o;iecte di0 ca"$: televi7or, tele5o0, ara9a7,
5ri9ider etc&
O Co#iii /0va$ "$ deo"e;ea"c$ culorile, "$ 0u1ere,
"$ cu0oa"c$ valoarea ;a0c0otelor etc&
/0v$area #ri0 co0ta9iu0e #"iAic$
2& )nele in%ormaii pot ptrunde n creierul copilu-
lui prin contagiune psi$ic, adic, prin receptarea lor
telepatic de la ali membri ai %amiliei. Tele#atia e"te #o"i'
;il$ /0tre 1e1;rii aceleiai 5a1ilii, le9ai #ri0 "tr40"e
relaii a5ective& Co#ilul e"te 1ai i0"ti0ctiv i 1ai a5ectuo"
dec4t adulii, deoarece e"te do1i0at de "u;co0tie0t, #arte
a #"iAicului 0o"tru care re9lea7$ "e0ti1e0tele i e1oiile&
3ac$ relaiile di0tre "u;co0tie0tul "$u i "u;co0tie0tele
#$ri0ilor "au 5railor "u0t a5ectuoa"e i "tr40"e, el #ri1ete
di0 creierele ace"tora i05or1aii diver"e: "e0ti1e0te, "t$ri
de "#irit, i05or1aii #ro#riu 7i"e& Ace"tea "e 5i:ea7$ /0 "u;'
co0tie0tul "$u i devi0 #arte di0 #"iAicul "$u& 4e aceast
cale, copilul recepioneaz impulsuri a%ective pozitive sau
negative, ca de pild7
a& 3ac$ #$ri0tele "au 5ratele de la care rece#io0ea7$
di"#o7iiile "u5leteti e"te 5r$140tat de tea1$, co#ilul crete
5rico" i 0i1e0i 0u'i #oate e:#lica ace"t 5e0o1e0&
35
;& 3ac$ #er"oa0a de la care #ru0cul rece#io0ea7$
i05or1aii #ri0 co0ta9iu0e #"iAic$ e"te do1i0at$ de 0ervo7i
tate, el va crete 0ervo" "au cAiar cu di"#o7iii 0evrotice&
c& Viole0a di0 creierul e1i$tor "e i0"i0uea7$ /0
creierul co#ilului i "e de7volt$ /0 ti1#&
d& St$rile de #"iAic #o7itive, cu1 ar 5i cura6ul, cal
1ul, ;u0a di"#o7iie, ;l40deea etc, "e tra0"1it di0 creie'
rele e1i$toare, ale #$ri0ilor i 5railor, /0 creierul co#ilu
lui rece#tor&
V'a1 #re7e0tat ace"te e:e1#le #e0tru a v$ atra9e
ate0ia c$ /0 ;a7a #er"o0alit$ii co#ilului, "u;co0tie0tul,
#$tru0d i05or1aii i0vi7i;ile, de"#re care 0u ti1 0i1ic& Ele
"e de7volt$ i "e 1a0i5e"t$ 1ai t4r7iu, /0 creierul ace"tuia,
c40d a6u09e adole"ce0t i adult& 3i0 acea"t$ cau7$, tre;uie "$
1a0i5e"tai deo"e;it$ 9ri6$ 5a$ de "e0ti1e0tele cu care v$
a#ro#iai de co#ilul 1ic& 3ac$ "u0tei "#eriai, 0ervoi,
viole0i, r$u di"#ui etc, 0u v$ a#ro#iai de el, deoarece "e0'
ti1e0tele di0 creierul du10eavoa"tr$ vor trece /0 creierul lui,
/0 1od tele#atic i vor deve0i tr$"$turi de #er"o0alitate& (u P
avei 0ici u0 i0tere" ca #ru0cul "$ /0vee de la du10eavoa"'
tr$ "$ 5ie 5rico", viole0t, 0ervo", ur"u7 etc&
3ra9i cititori, #reci" v'ai #licti"it i v'ai /0tre;at
c4t 1ai a1 de 940d "$ v$ #i"e7 cu acea"t$ te1$
'/0v$$turile de ;a7$ di0 viaa co#iilor& : rog s %acei un
e%ort de memorie, pentru a v aminti cnd ai nvat prin-
cipalele obiceiuri bune i proaste care v-au marcat viaa n
sens pozitiv sau negativ3 Nu-i aa c n prima copilrie'
U0 1are #"iAolo9 a5ir1a c$ u0 co#il ;i0e 1odelat, #40$ #e
la 7ece a0i, "e va de7volta /0 co0ti0uare ;i0e, /05r40940d
toate te0taiile rele care i'ar a#$rea /0 cale&
+!
Am insistat att de mult asupra nvturilor din
viaa copiilor deoarece ele %ormeaz baza contiinei, baz
a%lat n contact intim cu subcontientul. Ori de c4te ori u0
adult va /0t4l0i u0 5e0o1e0 oca0t, la a c$rei re7olvare 0u
1ai are ti1# "$ 940dea"c$, el /l va re7olva du#$ 1odelele
/0v$ate /0 co#il$rie, adic$, du#$ 1odelele /0"cri"e /0 "u;'
co0tie0t, la co0tact cu co0tii0a& 3e e:e1#lu, 1er9ei #e
"trad$ i u0 i0divid v$ i0"ult$ 9roa70ic ori v$ lovete&
3ac$, /0 co#il$rie, ai /0v$at "$ ri#o"tai cu 1$"uri de
acelai 5el, vei acio0a auto1at i viole0t, /0ai0te de a
940di c$ v$ co;or4i la 0ivelul a9re"orului& 3i1#otriv$,
dac$ /0 co#il$rie ai /0v$at "$ v$ i0ei 0ervii /0 5r4u i "$
re#licai de10 la o a"t5el de a9re"iu0e, vei t$cea /0 1od
"u#erior ori vei re#lica ver;al, /0 1od cal1 i "i9ur #e
du10eavoa"tr$&
Ma6oritatea #"iAolo9ilor de la /0ce#utul "ecolului
trecut o;"erva"er$ c$ "u;co0tie0tul e"te 0aiv ca u0 co#il,
lu40d dre#t adev$r orice "u9e"tie i "e "ervete, dar 0u tiau
di0 ce cau7$& ,umneavoastr ai a%lat de2a cauza7 sub-
contientul a primit in%ormaii adevrate i %alse, pozitive
i negative, n perioada copilriei, cnd contiina era mai
puin dezvoltat. Iat$ /0c$ u0 1otiv #e0tru care v'a1 #i"at
la ca# cu /0v$$turile care #u0 ;a7a #er"o0alit$ii co#ilului&
M$ iertai c$ v'a1 #urtat #rea 1ult #ri0 lu1ea #ri1ei
co#il$rii? Poate c$ v'ai adu" a1i0te de eve0i1e0te #l$cute
care v'au /0c40tat i v'au /0t$rit "u5letete& 3ac$ a1i0tirile
"u0t 0e9ative, tot e ;i0e, deoarece, du#$ ce le co0tie0ti7ai
cu 1i0tea de adult, ele /0cetea7$ "$ 1ai 5ie o ra0$ uitat$ /0
"u;co0tie0t& 3a, ace"ta e"te adev$rul: toate "u5eri0ele
co#il$riei "e i1#ri1$ ad40c /0 "u;co0tie0t i "l$;e"c #er'
"o0alitatea u1a0$& /0 1o1e0te de oc #"iAic, ele ie" la
3%
"u#ra5a$ i 0e 5orea7$ "$ acio0$1 /0tr'u0 a0u1e 5el ori
0e re#roduc "u5eri0a i0iial$& 3i0 acea"t$ cau7$, #"iAote'
ra#euii caut$ "$ /0de#$rte7e cau7ele u0or "u5eri0e #"iAice
ale adulilor #ri0 "o0darea "u;co0tie0tului&
Pe 1$"ur$ ce co0tii0a co#ilului "e de7volt$, rela'
iile di0tre ea i "u;co0tie0t devi0 1ai "elective& #onti-
ina maturizat nu mai las in%ormaiile i regulile cunos-
cute ca %alse oii duntoare s ptrund n subcontient. 3e
e:e1#lu, co0tii0a u0ui co#il care 1er9e c$tre adole"ce0$
0u va 1ai creade i 0u va 1ai #er1ite "$ "e /0ti#$rea"c$ /0
creier, cu titlul de adev$r, i05or1aii i re9uli de ti#ul
ur1$tor: !otorul mainii este acionat de un du$ nevzut<
" mai bine s %ii srac dect bogat< ntmplrile neplcute
sunt produse de spirite nevzute< *gnoranii sunt mai %eri-
cii dect inteligenii culi etc& /0 creierul co#ilului, "e de7 '
volt$ di"cer0$140tul, adic$ o ca#acitate de a deo"e;i ade '
v$rul de 1i0ciu0$ "i r$ul de ;i0e& Ace"t 5iltru al co0tii0ei,
di"cer0$140tul, e"te 5oarte i1#orta0t #e0tru /0ele9erea i
5olo"irea "u9e"tiei, auto"u9e"tiei i Ai#0o7ei& El 0u #er1ite
dec4t a0u1itor i05or1aii i re9uli "$ treac$ di0 co0tii0$
/0 "u;co0tie0t& (oi ave1 /0"$ i0tere" "$ #$tru0de1 /0
"u;co0tie0t, #e0tru a'. cur$a de r$0ile rece#tate /0 co'
#il$rie i a'i 5olo"i 5orele e:traordi0are /0 direcia dorit$ de
0oi ' o;i0erea "ucce"elor /0 diver"e do1e0ii: a5ectiv, eco'
0o1ic, #ro5e"io0al, #olitic etc&
Ce tre;uie "$ rei0ei di0 ace"t "u;ca#itol?
.& /0v$$turile di0 #ri1a 5a7$ a co#il$riei, c40d
co0tii0a e"te 5oarte "la;$, "e i1#ri1$ /0 7o0a #ro5u0d$ a
creierului, /0 "u;co0tie0t& 3ac$ ele "u0t #o7itive, 0e vor
a6uta "$ evolu$1 ;i0e /0 via$& 3ac$ "u0t 0e9ative, 0e vor
+-
5r40a a"ce0"iu0ea, #e 0$v$7ute& Toate "u5eri0ele #uter0ice
di0 co#il$rie ="#ai1$, durere, 0e"i9ura0$, tri"tee etc&> "e
i1#ri1$ /0 "u;co0tie0t& Al$turi de o;iceiurile rele, di0
cele e:e1#li5icate, ele "l$;e"c #er"o0alitatea adult$& 3i0
acea"t$ cau7$, tre;uie "$ 5eri1 co#iii de ocuri #"iAice 0e'
9ative i de /0v$$turi 0e9ative& Succe"ele t40$rului i adul'
tului /0ce# di0 #ri1a 7i de via$ a co#ilului& S$0$tatea
t40$rului, adultului i ;$tr40ului de#i0d /0 1are 1$"ur$ de
i05or1aiile, re9ulile, o;iceiurile i eve0i1e0tele /0"cri"e
/0 "u;co0tie0t, /0 #ri1a #erioad$ a co#il$riei& Multe ;oli
#"iAice i 5i7iolo9ice /i au r$d$ci0ile /0 "u;co0tie0t&
2& 3u#$ de7voltarea co0tii0ei i a#ariia di"cer0$'
140tului, ave1 1ai #ui0e #o"i;ilit$i de a #$tru0de /0
"u;co0tie0t, #e0tru a'. 1a0i#ula /0 direciile dorite de 0oi:
vi0decarea u0or ;oli, de7voltarea ca#acit$ilor #"iAice i
5i7ice, /0de#li0irea u0or dori0e de "ucce"&
Cre'ina >i :n;erul <e;9etor
3ra9i cititori, v'ai /0tre;at cu1 #ot artitii de circ
P$ 1ear9$ #e o "4r1$ ridicat$ la c4iva 1etri? Preci" c$
r$"#u0"ul du10eavoa"tr$ e u0ul "i1#lu: "'au a0tre0at ti1#
/0delu09at& Avei dre#tate dar r$"#u0"ul du10eavoa"tr$
e"te i0co1#let& Pe l409$ 5a#tul c$ "'au a0tre0at, au cptat
i credina c pot 1er9e #e "4r1a ridicat$, 5$r$ a "u5eri
vreu0 accide0t (u 1$ credei?
S$ lu$1 u0 alt e:e1#lu, #e0tru a v$ de1o0"tra c$ &
a1 dre#tate& /0 5aa du10eavoa"tr$, "e /0ti0de o "4r1$
ridicat$ la vreo trei 1etri& Su0tei i0vitai "$ 5acei c4iva
3)
#ai #e ea, aa cu1 5ac artitii de circ& Pe0tru a v$ co0vi09e
c$ 0u e #ericulo", u0 arti"t "e #li1;$ #e ea, 5ace acro;aii
etc& Ma6oritatea vei re5u7a "$ /0cercai, deoareace credei,
/0 1od co0tie0t, c$ 0u #utei #$i #e "4r1$ 5$r$ "$ c$dei,
/0 acea"t$ 5a7$, vi0e u0 Ai#0oti7ator, v$ adoar1e co0tii0a
i v$ o#tete c4teva cuvi0te, #e care le rece#io0ai /0 "ta'
rea de tra0"$ Ai#0otic$ #e care v'a i0du"'o& V$ /0dre#tai
c$tre "4r1$, v$ urcai #e ea i #$ii 5$r$ 0ici o tea1$, 5$r$
cri"#are, 5$r$ "$ e7itai o "i09ur$ cli#$& Su0tei acelai o1,
cu aceiai 1ucAi i cu acelai creier& 3e ce, du#$ Ai#0o'
ti7are, #utei #$i #e "4r1$? 3e ce du#$ ce Ai#0oti7atorul
v$ "coate di0 tra0"$, 0u 1ai avei cura6ul "$ v$ #li1;ai di0
0ou #e "4r1$? CAiar dac$ ai avea cura6ul, tot 0'ai reui
#er5or1a0a #e care ai ati0"'o /0 "tare de Ai#0o7$& 3e ce?
Ai gsit rspunsul la ntrebri' " adevrat c, n
stare de $ipnoz, posedai acelai trup i acelai creier. 4si-
$icul dumneavoastr nu mai este ns acelai, deoarece
contiina care se teme este adormit i subcontientul cu-
ra2os acioneaz dezinvolt. Ce a 5$cut Ai#0oti7atorul? /0
#ri1ul r40d, du#$ ce v'a ador1it co0tii0a, v-a plantat n
subcontient o credin de nezdruncinat c putei pi pe
srm n deplin siguran. /0 al doilea r40d, v'a dat
ordi0ul de aciu0e: Mer9i, o1uleC 3u10eavoa"tr$ ai
1er", /0cre7$tor ca u0 co#il c$ #utei 5ace ace"t lucru, c$
0i1ic r$u 0u vi "e #oate /0t41#la& Credi0a 1ut$ 1u0ii
di0 loc, "#u0e u0 #rover; adev$rat&
)n alt e&emplu, n care nu mai este %olosit $ip-
noza, ci sugestia simpl. O #er"oa0$ /0 care avei de#li0$
/0credere v$ "#u0e, cu voce ;l40d$ i do1oal$, c$ #utei
e5ectua o a0u1it$ lucrare, #e care 0'ai 1ai 5$cut'o a0te'
$(
rior& 9unt sigur c tu poi %ace treaba asta, %r mari e%or-
turi i de o calitate e&celent, "#u0e Q& 3u#$ #lecarea #er'
"oa0ei Q, care v'a "u9e"tio0at, /0 creierul du10eavoa"tr$
/0ce# de7;ateri /0tre di5erii ce0tri 0ervoi& "u n-am mai
%cut niciodat aa ceva, v$ a1i0tete u0 ce0tru 0ervo" di0
co0tii0$& 9-ar putea s ratez, i0"i0uea7$ u0 ce0tru 0ervo"
educat #ro"t, /0 "til #e"i1i"t& ,ar domnul C mi-a spus c
pot %ace lucrarea %r e%ort deosebit3 i0tervi0e u0 ce0tru
0ervo" credul i o#ti1i"t, di0 "u;co0tie0t& *a s m apuc
eu de treaba asta3 decide co0tii0a /0t$rit$ de credi0$&
,ac C mi-a spus c pot, nseamn c pot, deoarece el nu
se neal niciodat. V$ a#ucai de trea;$, cu credi0a c$
vei duce'o la ;u0 "54rit i lucrai uor, ca /0 tra0"$& Ter'
1i0ai lucrarea i credi0a c$ #utei, #recu1 i /0crederea
/0 5orele #ro#rii "e /0t$re"c& Ulterior, #utei relua o#eraia
de c4te ori dorii, deoarece /0 "u;co0tie0tul i co0tii0a
du10eavoa"tr$ "'au i1#ri1at credi0a c$ o #utei re7olva
uor i /0 ;u0e co0diii&
Vi "e #are u0 e:e1#lu teoretic? A%lai c am su-
gestionat cteva mii de persoane s se apuce de diverse
lucrri pe care credeau c nu le pot %ace7 "$ "crie c$ri, "$
#icte7e ;i0e, "$ /0cea#$ a5aceri #e co0t #ro#riu, "$
eco0o1i"ea"c$ ;a0i, "$ "l$;ea"c$ =erau o;e7i>, "$ #ractice
"#orturi, "$ 0u 1ai co0"u1e ;$uturi alcoolice, "$'i 1odi'
5ice #er"o0alit$ile /0 direcii #o7itive etc& S'ar #utera ca
0u1$rul lor "$ 5ie 1ai 1are, re"#ectiv, de c4teva 7eci de
1ii de #er"oa0e, deoarece #ri0ci#ala carte cu care a1 "u'
9e"tio0at /0 1a"$, Arta succesului, "'a v40dut /0 circa
.*& de e:e1#lare& /0 orice ca7, eu a1 di"cutat 5a$ /0
5a$ cu "ute de #er"oa0e care au c$#$tat credi0$ di0 "crie'
2.
rile 1ele i a1 #ri1it c4teva 1ii de "cri"ori de 1ulu1ire
#e0tru tre7irea /0crederii /0 5orele #ro#rii& Asta voi %ace i
cu dumneavoastr7 v voi trezi i v voi dezvolta credina
c aproape toate aciunile sunt posibile. 3ac$ alte #er"oa0e
#ot 5ace cutare lucru, atu0ci #ot "$'. 5ac "i eu& c$ci 0u le
"u0t cu 0i1ic i05erior, e"te re9ula #e care tre;uie "'o /0'
"criei cu litere de 5oc /0 "u;co0tie0tul i co0tii0a du1'
0eavoa"tr$&
V$ ro9 "$ /0treru#ei #ui0 "tudiul i "$ v$ 1o;ili7ai
1e1oriaC ncercai s v amintii cum ai lucrat atunci cnd
credeai c o anumit operaiune -aciune, lucrare, treab
etc./ era posibil i accesibil dumneavoastr3 (u'i aa c$
ai 1u0cit rela:ai i "i9uri de "ucce"? V'ai a1i0tit? Bi0eC
Aa tre;uie "$ lucrai 1ereu, cAiar c40d /0t4l0ii lucr$ri
0oi, care #ar di5icile& Pe0tru a"t5el de ca7uri, v$ ro9 "$ 1e'
1orai ur1$toarea re9il$: .oarte puini oameni i %olosesc
integraD potentele psi$ice i %izice. .iecare om poate %ace
mult mai mult dect realizeaz n mod obinuit, dac
a2unge s cread cu trie c acest lucru e posibil i se mobi-
lizeaz pentru a-i ndeplini lucrrile plani%icate. /ar 0u 1$
credei? @tii c$, /0 1od o;i0uit, 0u v$ 5olo"ii 0ici 1$car
6u1$tate di0 ca#acitatea creierului i a 1ucAilor? 3e ce
l$"ai at4ta 5or$ #"iAic$ i 5i7ic$ "$ 7ac$ /0 "tare late0t$, /0
loc "'o 5olo"ii #e0tru a v$ /0de#li0i vi"ele de "ucce"? Pe0'
tru c$ v$ e"te le0e "$ 940dii i "$ 1u0cii? Pe0tru c$ ai
5o"t "u9e"tio0ai c$ 1u0ca u7ea7$ or9a0i"1ul? A5lai c$ eu
lucre7 /0 1edie .2 ore #e 7i, i0clu"iv "41;$ta i du1i0ica,
i 0u "i1t 0ici o u7ur$& 3i1#otriv$, de la o carte la alta,
1i0tea /1i 5u0cio0ea7$ 1ai ;i0e& (ici 1ucAii 0u "u0t
uitai, c$ci /i 5olo"e"c la 1u0ca /0 9r$di0$& Secretul?
$'
Astzi, %ac mai mult dect ieri iar mine voi %ace mai mult
dect astzi. Ast%el, pe nesimite, baremul de munc se
mrete puin cte puin i poate %i ndeplinit.
Ai neles c o credin puternic n reuit v
asigur ndeplinirea oricrei lucrri -aciuni, %apte, a%aceri
etc./' V'ai a1i0tit de vreu0 ca7 /0 care credi0a /0 "ucce"
v'a 1o;ili7at i v'a a6utat "$ /0de#li0ii tre;uri care #$reau
i1#o"i;ile #e0tru 1uli ali oa1e0i? 3ac$ r$"#u0"urile
"u0t #o7itive, e /0 re9ul$& Pute1 1er9e 1ai de#arte, #e0'
tru a e:#lica relaia di0tre "u;co0tie0t, credi0a /0 "ucce"
i o;i0erea "ucce"ului&
Care "u0t #ri0ci#alele i7voare ale credi0ei /0
reuit$? (u 0e #u0e1 /0tre;area doar de dra9ul de a ti, ci
cu dori0a de a cu0oate i 5olo"i ace"te i7voare #e0tru a 0e
de7volta credi0e #uter0ice, utili7a;ile /0 o;i0erea "ucce'
"elor vitale& 4rincipalele izvoare ale credinei n suces sunt7
/ cunoaterea< 0/ sigurana< =/ sperana i visele< >/ su-
gestia pozitiv< E/ autosugestia pozitiv< F/ $ipnoza pozi-
tiv< G/ credina n ocrotirea divin. Cele 1ai #uter0ice
di0tre ele "u0t credi0a /0 ocrotirea divi0$, cu0oaterea i
Ai#0o7a #o7itiv$& V$ #ro#u0 "$ le a0ali7$1 #e toate, cu
"co#ul de a v$ de7volta i a v$ /0t$ri credi0a /0 reuit$ di0
"u;co0tie0tul du10eavoa"tr$&
.& #unoaterea tiini%ic -corect/ a Lumii n care
trim, n general i a domeniului n care trebuie s obinem
succese, n special, ne asigur o credin puternic n suc-
ces. Cu0o"c ;i0e acea"t$ lucrare, deoarece a1 1ai 5$cut
aa ceva i 0'a 5o"t 5oarte 9reu, e"te 940dul care de1o0'
"trea7$ c$ #o"edai de6a credi0a 0ece"ar$ /0de#li0irii ei& Pot
5ace acea"t$ lucrare, deoarece a1 v$7ut cu1 au 5$cut'o
$3
alii i 0u e 5oarte 9reu, e"te, de a"e1e0ea, u0 940d care
de1o0"trea7$ c$ avei /0credere =credi0$> /0 5orele #ro'
#rii& E"te vor;a de adevrata credin, ;a7at$ #e cu0oa'
terea corect$ a lucr$rii de /0de#li0it, 0u de credulitatea
0aivului care e 9ata "$ "e ave0ture7e /0tr'o trea;$ de care
0u are Aa;ar&
#unoaterea corect a domeniului n care trebuie s
dezvoltm anumite treburi -a%aceri, probleme, lucrri etc./
se %ace, n principal, prin urmtoarele metode7
a& Cu0oaterea #ri0 /0v$area teoretic$, de la alte #er
"oa0e, /0 #ri1a 5a7$ =colari7area "au "tudiu i0de#e0de0t>&
;& Cu0oaterea #ri0 a#licaii #ractice, oca7ie cu
care "e c4ti9$ e:#erie0$ #ro5e"io0al$ i /0credere /0
5orele #ro#rii&
c& ntrirea cunoaterii i ncrederii, prin eliminarea
din creier a oricror %orme de misticism negativ care condi
ioneaz obinerea succesului de aciuni e&terioare per
soanei noastre. V$ vi0e a r4de? C4te #er"oa0e a#elea7$ la
#reoi "au vr$6itori, "$ le 5ac$ "lu6;e ori vr$6i, #e0tru a le
1er9e ;i0e o lucrare, o a5acere, o carier$ #ro5e"io0al$? 3i0
#$cate, 5oarte 1ulte& Vo1 di"cuta de"#re ele, /0tr'u0 "u;
ca#itol viitor /0 care vo1 a0ali7a /0 a1$0u0t diver"e 5or1e
de 1a9ie =ritualuri reli9ioa"e, vr$6i etc>& /0 realitate, #er
"oa0ele "u#er"tiioa"e, care a#elea7$ la i0terve0ii "u#ra
0aturale, aa cu1 vo1 vedea la #u0ctul , di0 ace"t "u;
ca#itol, "e auto"u9e"tio0ea7$& V$ 1ai vi0e a r4de de "5atul
1eu de a re0u0a la 1i"tici"1? C4te #er"oa0e 0u lucrea7$
/0 a0u1ite 7ile, co0"iderate "$r;$tori reli9ioa"e, de tea1a
#ede#"elor divi0e? C4te #er"oa0e 0u acio0ea7$ /0 7ilele /0
care au vi"at ur4t, li "'a 7;$tut ocAiul, au /0t4l0it o #i"ic$
0ea9r$ etc? 3i0 0e5ericire, 0u1$rul #er"oa0elor "u#er'
$$
"tiioa"e, care #ierd a0"e 5avora;ile, e"te 5oarte 1are /0
0aiu0ea ro140$& Acea"ta e"te i u0a di0 cau7ele "$r$ciei
0oa"tre&
Ai /0ele" ce v'a1 "u9erat la ace"t #u0ct =.>C /0v$ai
i cu0oatei #e0tru a o;i0e c4t 1ai 1ulte "ucce"eC
2& 9igurana este o trstur de personalitate
nscut i dezvoltat n timp, care ne o%er ncrederea n
%orele proprii i credina c putem %ace aproape tot ce
dorim. Ea "e ;a7ea7$ #e o e:#erie0$ de via$ #o7itiv$, /0
care #er"oa0a "i9ur$ a reuit a#roa#e /0 tot ce a /0tre#ri0"&
U0 ir de aciu0i reuite de7volt$ /0 creierul #er"oa0ei o
re9ul$ i0co0tie0t$ de ti#ul 8ot ce poate %ace alt om pot
%ace i eu. Si9ura0a #er"o0al$ cu0oate 1ai 1ulte tre#te&
Pri1a i cea 1ai "i1#l$ 0e "$dete /0 "u;co0tie0t credi0a
c$ #ute1 5ace tre;uri "i1ilare altora, /0de#li0ite de6a& 3e
e:e1#lu, u0 1eca0ic auto va #ri1i #e0tru re#araii i u0
autoturi"1 0ecu0o"cut, deoarece crede c$ ace"ta "ea1$0$
cu altele de6a re#arate& Acelai 5el de "i9ura0$ "e de7volt$
=
i "u"i0e /0crederea altor ti#uri de 1e"eriai, ca de e:e1'
#lu, cea"or0icari, arti7a0i, #ictori, l$c$tui etc&
Ti#ul "u#erior de "i9ura0$, /0"oit de credi0a #e
care o 9e0erea7$, "e ;a7ea7$ #e o idee #uter0ic$, i1#ri'
1at$ /0 "u;co0tie0t, de 5elul Reuesc n toate treburile de
care m apuc, deoarece sunt bine pregtit i muncesc
struitor. Oa1e0ii de a5aceri ;o9ai, care i'au de7voltat /0
"u;co0tie0t acea"t$ idee, #ot a;orda cu "ucce" do1e0ii
0oi, de"#re care "e i05or1ea7$ di0 1er"& I0tere"a0t e c$ i
#er"oa0ele care "e auto"u9e"tio0ea7$ cu o 5or1ul$ de ti#ul
Reuesc n a%acerile de care m apuc, deoarece sunt noro-
cos, cAiar o;i0 "ucce"e, /0 1ulte ca7uri& Si9ura0a lor "e
$5
;a7ea7$ #e o credi0$ "u#er"tiioa"$ #o7itiv$, di0 care "e
0a"c alte credi0e #o7itive, 0ece"are "ucce"ului i 1ai #ui0
#e /0crederea /0 #rice#erea #ro#rie& 3ac$ reuii "$ i0tro'
ducei /0 "u;co0tie0t ideile "u;li0iate, vei c$#$ta o "i9u'
ra0$ i o credi0$ #uter0ic$& Reuesc n tot ce abordez,
deoarece sunt bine pregtit i muncesc serios. 8ot ce poate
%ace alt om, pot %ace i eu. Succe", dra9i a1iciC
+& S#era0a e"te cel 1ai #uter0ic "e0ti1e0t #o7itiv,
#ri0 care oa1e0ii "e deo"e;e"c 0et de a0i1ale& (ici u0 a0i'
1al 0u "#er$ i 0u vi"ea7$ la /0de#li0irea "#era0elor& Aa
cu1 tii, a0i1alele acio0ea7$ "u; i1#eriul celor trei i0'
"ti0cte #ri0ci#ale: de Ara0$, de a#$rare i de re#roducere&
U0ele di0tre ele #o"ed$ rudi1e0te de i0teli9e0$, dar 0u "e
ridic$ 0iciodat$ la "#era0a i raiu0ea de ti# u1a0& 9pe-
ranele nu mor niciodat, "#u0e u0 #rover; adev$rat&
9perana i visele adiacente i au rdcinile n sub-
contient, n cele mai pro%unde straturi ale creierului uman.
Ea "e de7volt$ i "e /0t$rete #e tot ti1#ul vieii, cu
e:ce#iile #atolo9ice, de #e"i1i"1 i de#re"ie& Relaiile
di0tre "#era0$ i credi0$ "u0t directe i #uter0ice& Ele "e
i0ter5erea7$ "tr40", "e /1#lete"c, "e a6ut$ reci#roc& /0c$ di0
co#il$rie, "#er$1 i vi"$1 c$ 0i "e vor /0de#li0i di5erite
dori0e, ca de e:e1#lu: c$ vo1 c$#$ta o a0u1it$ 6uc$rie,
c$ #$ri0ii 0e iu;e"c i 0e /0ele9, c$ vo1 o;i0e 0ote ;u0e
la coal$, c$ 0u vo1 5i #ede#"ii etc&
8oate speranele sunt pozitive i in%lueneaz n
mod bene%ic credinele legate de ele. I0te0"itatea i di1e0'
"iu0ea "#era0ei di5er$ de la o1 la o1, 5u0cie de 1odul de
or9a0i7are a "i"te1ului 0ervo", a educaiei i a e:#erie0ei
de via$& 8irile o#ti1i"te "#er$ 1ereu, cAiar i /0 5aa u0or
9reut$i& 8irile #e"i1i"te "au "u9e"tio0ate 0e9ativ "#er$
2!
1ai #ui0, dar 0u "u0t li#"ite total de "#era0$& P40$ i "i'
0uci9aii "#er$, #40$ /0 ulti1ul 1o1e0t, c$ 0u vor 5ace
9e"tul 5atal ori c$ vor 5i "alvai&
S#era0a i vi"ele care o /0"oe"c 0e /0t$re"c cre '
di0a /0 reuita oric$rei aciu0i& 3i0 acea"t$ cau7$, "u0te1
o;li9ai "$ 0e a#$r$1 /0 colectiv "#era0ele& Acea"ta #re '
"u#u0e cel #ui0 ur1$toarele:
a& 4rinii trebuie s nvee copiii s spere ntemeiat i
s-i a2ute s-i dezvolte speranele. Ei 0u au voie "$ taie ari
#ile vi"elor #e care 7;oar$ "#era0a, cu "u9e"tii 0e9ative, de
ti#ul Asta nu e de nasul tu, 8u nu vei putea %ace cutare lucru,
Numai bogaii au voie s spere etc& /0 locul ace"tor "u9e"tii
0e9ative, #$ri0ii tre;uie "$ "e1e0e /0 "u5letele co#iilor 1ii
de "#era0e #o7itive, ca de #ild$ 9per, nva i muncete, ca
s-i ndeplineti visele3 "ti un copil inteligent, $arnic i dis
ciplinat, %apt pentru care vei a2unge e&act ce doreti. V$ dau
u0 e:e1#lu de"#re 5ora "#era0ei& Pe la v4r"ta de o#t a0i, a1
citit ro1a0ul 8oate pnzele sus3, a1 5o"t i1#re"io0at de 0a
vi9atori i a1 /0ce#ut "$ vi"e7 c$ voi deve0i o5ier de 1ari0$&
Tr$ia1 /0tr'u0 "at uitat de lu1e, cu 1ai #ui0 de o "ut$ de
locuitori i era1 5oarte "$raci& P$ri0ii /0"$ 1i'au i0"u5lat
"#era0a c$, #ri0 /0v$$tur$, voi reui "$'1i /0de#li0e"c
vi"ul& S#era0a "'a de7voltat #uter0ic, a /0t$rit credi0a c$, /0
1od "i9ur, voi 5ace carier$ de 0avi9ator i 1'a #urtat #ri0
via$ ca #ri0 vi"& La v4r"ta de dou$7eci i u0u de a0i i 6u
1$tate a1 deve0it locote0e0t de 1ari0$&
;& 9peranele i credina se ntresc prin sugestii i
autosugestii pozitive despre care vom vorbi n urmtoarele
capitole.
c. 9peranele n%loresc i se dezvolt cnd ntlnesc
ocazii %avorabile ndeplinirii lor. Cu c4t ave1 1ai 1ulte
$%
"ucce"e, cu at4t "#er$1 1ai 1ult i 1ai "u", cu at4t vi"$1
la 1ai 1ulte reali7$ri&
d& n %ine, dreptul la speran ar trebui impus prin
morala din societate, deoarece speranele i credinele
legate de ele contribuie la %ormarea unui climat de via i
de munc sntos. I0 1od 0or1al, toate #er"oa0ele care
5ac #ro1i"iu0i ce decla0ea7$ "#era0e =#$ri0i, educatori,
#oliticie0i, 5u0cio0ari #u;lici etc&> tre;uie "$ i le /0de#li'
0ea"c$, #e0tru a 0u a5ecta "#era0ele celor care i'au cre7ut&
"ste strict interzis s a%ectai speranele vreunei persoane,
cu sugestii negative directe sau indirecte. 3e e:e1#lu, e"te
"trict i0ter7i" "$ "#u0e1 co#iilor, adole"ce0ilor i ti0erilor
c$ "#era0ele lor de reuit$ #ro5e"io0al$, #olitic$ "au eco'
0o1ic$ 0u "e vor /0de#li0i& 3i1#otriv$, tre;uie "$'i "u9e"'
tio0$1 #o7itiv, /0 direcia creaiei i ;u0ei co1#ort$ri,
"#u040du'le c$, #e ace"te c$i, /i vor reali7a vi"ele& E"te
"trict i0ter7i" "$ 5ace1 orice 5a#t$ care ar a5ecta, c4t de
#ui0, "#era0ele i credi0ele altor #er"oa0e /0 viaa 1ai
;u0$, /0 reuit$, /0 "ucce"& 3ac$ 0e'a1 a6uta reci#roc "$
vi"$1 i "$ "#er$1 1ai 1ult i 1ai ;i0e, a1 tr$i 1ai 1ult,
iar 0eca7urile 0oa"tre ar 5i 1ai #ui0e& Vo1 1ai di"cuta #e
acea"t$ te1$, /0 leciile ur1$toare&
2& #redinele n succes din subcontientul nostru se
dezvolt i se ntresc i prin sugestii pozitive. 3e e:e1'
#lu, v$ a#ucai de o trea;$ i o #er"oa0$ /0 care avei /0cre'
dere v$ o;"erv$ i v$ "#u0e c$, #reci", vei o;i0e u0 "uc'
ce" r$"u0$tor& I0 a#are0$, 0'a "#u" dec4t c4teva vor;e&
Cuvi0tele "ale ;u0e "
r
au /0t4l0it /0"$ cu vi"ele i "#era0ele
di0 "u5letul du10eavoa"tr$, i'au 1ulti#licat 5orele i v'au
DAi#0oti7atE "$ 1u0cii rela:ai, cu #l$cere i credi0$ /0
reuit$& /0 ca#itolul ur1$tor, vo1 a0ali7a #e /0delete "u'
2-
9e"tia, cu "co# de a o 5olo"i #e0tru a #roduce e5ecte #o7i'
tive /0 #er"oa0ele di0 6urul 0o"tru&
,& #redina din interionil ngenilui nostru veg$etor
-subcontientul/ se ntrete i cu autosugestii pozitive, cu
5%ormule vr2ite6 pe care ni le spunem singuri. /0 ur1$'
toarele ca#itole, vo1 "tudia /1#reu0$ 1odul de auto"u9e"'
tio0are #o7itiv$, cu "co#ul de a 1o;ili7a 5ore "u#li1e0tare
di0 "u;co0tie0t, /0 vederea 5olo"irii lor, #e0tru o;i0erea
"ucce"elor dorite&
!& Hipnoza poate %i %olosit pentru implantarea unor
credine de scurt durat n subcontient, aa cum am e&em-
pli%icat la nceputul acestui subcapitol. Ea "e a#lic$ 0u1ai de
#"iAolo9i a0u1e a0tre0ai, deoarece e:i"t$ ri"cul u0or rateuri
cu e5ecte 0e9ative a"u#ra #"iAicului "u;iecilor Ai#0oti7ai&
Pe ti1#ul c4t or9a0i"1ul e"te #ro9ra1at Ai#0otic, /0 "tare de
tra0"$, 0ici u0a di0 te1erile co0tie0te 0u 5u0cio0ea7$& 3oar
credi0ele "u9erate de Ai#0oti7ator #roduc e5ecte, /0"$ /0ti0'
derea ace"tora /0 ti1# e"te relativ "curt$& 3e /0dat$ ce Ai#0o'
ti7atorul "coate #er"oa0a di0 tra0"$, acea"ta 0u 1ai #oate
5ace ceea ce 5$cea /0 "tare i0co0tie0t$&
3e e:e1#lu, u0 9ru# de #"iAolo9i a1erica0i au
"u9e"tio0at c4iva "tude0i cu ideea c$ "u0t #ictori cele;ri&
/0 "tare de tra0"$, acetia au #ictat /0 "tilul 1aetrilor cu
care au 5o"t ide0ti5icai, adic$, ;i0e& 3u#$ "coaterea di0
tra0"a Ai#0otic$, ei 0'au 1ai #utut re#eta #er5or1a0a&
<40dii c$ ar 5i ;i0e "$ acio0$1 1ereu /0 "tare de tra0"$
Ai#0otic$? Aa ceva 0u "e #oate, a1icii 1ei& Oa1e0ii "e
autoco0duc /0 1od co0tie0t i cu voi0ele #ro#rii& Bi#0o'
ti7aii "u0t co0dui de Ai#0oti7atori, #e0tru "curt ti1# i cu
1ari cAeltuieli de e0er9ie #"iAic$& Credi0a i1#u"$ #ri0
Ai#0o7$ 0e #oate a6uta "$ de#$i1 u0 o;"tacol, u0 0eca7, o
$)
"tare 0e#l$cut$ "au o a0u1it$ "ituaie di5icil$& Ea 0u #oate
dura /0"$ /0trea9a via$&
*& Credi0a /0 ocrotirea divi0$ "i'0 "#ri6i0ul divi0 e"te
de 1a:i1$ i1#orta0$ #e0tru de7voltarea credi0ei /0 reuita
oric$rei aciu0i: /0v$$tur$, creaie i 1u0c$, a5aceri, a;or'
darea u0or #ro5e"ii 0oi etc& E5ectul ace"tei credi0e e"te
1a:i1 c40d credi0a 0u e"te le9at$ de 0ici u0 "lu6itor 1a9ic
=#reot, vr$6itor, a1a0 etc&> i de 0ici u0 5el de ritual de
/0de#li0it& O1ul credi0cio" tre;uie "$'i /0"crie ad40c /0 "u;'
co0tie0t u0 adev$r "u#re1: 9unt inspirat i ocrotit de ,um-
nezeu, deoarece nv, gndesc, creez i m comport moral.
9unt recompensat de ,ivinitate pentru %aptele mele creatoare
i pentru comportamentul meu moral. ,ac svresc o
abatere de la legea creaiei i comportrii morale, spri2inul
divin va nceta i voi su%eri eecuri.
Te:tul "u;li0iat 1ai "u" cu#ri0de e"e0a credi0ei
o1e0eti /0 3ivi0itate& Toate ritualurile i "u#er"tiiile 0u 5ac
0ici doi ;a0i /0 5aa lui, deoarece ele co0diio0ea7$ "#ri6i0ul
divi0 de relaii cu 1a9i =#reoi, vr$6itori, a1a0i etc&> i de
/0de#li0ire a u0or ritualuri =a"cultat "lu6;e, ru9$ciu0i, ritu'
aluri vr$6itoreti, re"#ectarea u0or i0terdicii etc>& U0 1i"tic
are 1ereu credi0a "la;$ i ov$iel0ic$, deoarece 0u e "i9ur
c$ a /0de#li0it toate ritualurile, 0'a /0c$lcat 0ici o i0terdicie
=de #o"t, de 0e1u0c$ /0 7ilele de "$r;$toare etc&> i 0'a
"u#$rat cu 0i1ic 3ivi0itatea& 3e re9ul$, el devi0e 5or1ali"t,
/0de#li0i0d cele 1ai diver"e i 1ai ;i7are ritualuri, #l$ti0d
"lu6itorii reli9ioi, li1it40du'i co0tii0a i voi0a cu tot "oiul
de i0terdicii&
Adev$ratul credi0cio" are 0u1ai dou$ o;li9aii #ri0 '
ci#ale: .> "$ /0vee i "$ cree7e /0 1od ci0"titR 2> "$ "e co1'
#orte 1oral /0 relaii cu alte #er"oa0e& Ace"te o;li9aii "u0t
5(
uor de /0de#li0it& /0de#li0irea lor /i crea7$ o1ului co0vi0'
9erea c$ i'a /0de#li0it o;li9aiile 5a$ de 3ivi0itate, 5a#t #e0'
tru care e"te i0"#irat, a6utat i ocrotit /0 tot ce 5ace&
V$ ro9 "$ /0v$ai #e de ro"t ur1$toarea 5or1ul$C
9unt insp1at, a2utat i ocrotit de ,umnezeu, n tot ce gndesc
i ce %ac, deoareace sunt un creator moral. ,oamne, a2ut3
Re#etai 5or1ula /0 5iecare 7i, de c4teva 7eci de ori i respec-
tai ntocmai promisiunea de munc cinstit i comportare
moral din ea3 3u#$ c4teva "$#t$140i, vei "i1i c$ 5ora
credi0ei v$ a6ut$ "$ o;i0ei "ucce"e di0 ce /0 ce 1ai 1ari&
Ori de c4te ori /0t4l0ii u0 o;"tacol "au 0eca7, re#etai 5or'
1ula de c4teva 7eci de ori, /0 940d ori cu voce o#tit$C I1e'
diat, vei "i1i c$ o;"tacolul cedea7$ i 0eca7ul "l$;ete& 8or'
1ula de i0vocare a "#ri6i0ului divi0 0u are e5ect dac$ 0u
/0v$ai, 0u 1u0cii creator i 0u v$ co1#ortai 1oral&
3i0 ace"t "u;ca#itol tre;uie "$ rei0ei ur1$toarele:
. Credi0a /0 reuit$ e"te u0 i1#orta0t 5actor de
"ucce"& Cu c4t crede1 1ai 1ult i 1ai #uter0ic c$ u0 lucru
e"te #o"i;il de ati0", cu at4t /l ati09e1 1ai uor&
0. /0 1od o;i0uit, 0u 0e 5olo"i1 0ici 1$car
6u1$tate di0 5orele #"iAice i 5i7ice cu care "u0te1 /07e"'
trai& ,e ndat ce credem cu trie c putem %ace mai mult,
subcontientul elibereaz energii psi$ice i %izice supli-
mentare i putem %ace mai mult.
=. Credi0a /0 reuit$ "e de7volt$ i "e /0t$rete #ri0
credi0a /0 "#ri6i0ul divi0, cu0oatere tii0i5ic$, de7'
voltarea "i9ura0ei, /0t$rirea "#era0ei, "u9e"tii i auto"u'
9e"tii #o7itive, Ai#0o7$&
>. 9untem obligai s ne pozitivm reciproc su%letele
-subcontientele/, prin dezvoltarea credinei ntr-o via mai
bun, n succese i %ericire. Ci0e 0e o;li9$? Co0tii0a de
,.
oa1e0i 1oder0i& Acu1, c40d a1 a5lat c$ 5iecare i05lu'
e0$1 #o7itiv "au 0e9ativ alte #er"oa0e i #ro#riul creier,
tre;uie "$ deve0i1 i0teli9e0i, "$ acio0$1 0u1ai /0
direcia #o7itivarii #er"o0alit$ilor& Ce ro"t ar avea "$ 0e
5ace1 r$u /0 1od reaci#roc? (u e 1ai ;i0e "$ 0e a6ut$1 cu
c4teva vor;e ;u0e, "$ reui1 cu toii di0 ce /0 ce 1ai "i9ur
i 1ai 5ru1o"?
:n;erul <e;9etor >i sentimentele
3ra9i cititori, "u0tei "ur#ri0i dac$ v$ "#u0 c$ "ediul
"e0ti1e0telor u1a0e, #o7itive i 0e9ative, "e a5l$ /0 creier i
0u /0 i0i1$? Ace"ta e"te adev$rul tii0i5ic: "e0ti1e0tele
u1a0e "e 0a"c i "e de7volt$ /0ce#40d di0 7o0a tala1ico'
Ai#otala1ic$ a creierului iar i0i1a are rolul 0u1ai de a #o1'
#a "409ele di0 or9a0i"1& Per"oa0ele di0 trecut, i90ora0te /0
1aterie de 1edici0$ i reli9ie, /i i1a9i0au c$ "u5letul "e0'
ti1e0tal "e a"cu0de /0 i0i1$& 3i0 acea"t$ credi0$ 9reit$,
"'au 0$"cut e:#re"ii u7uale, ca de e:e1#lu ;u0 la i0i1$,
i0i1$ de aur, "u5let ;u0, Aai0 la "u5let etc&
n realitate, sentimentele noastre pozitive i negative
se %ormeaz n creier, n strns legtur cu subcontientul i
cu instinctele vitale de baz. 3i0 acea"t$ cau7$, "e0ti1e0tele
au 1ereu te0di0a de a 0e co#lei raiu0ea =co0tii0a>& 3ac$
ar 5i vor;a 0u1ai de "e0ti1e0te #o7itive i 1o;ili7atoare,
e5ectul ar 5i #o7itiv& Ce 0e 5ace1 /0"$ cu "e0ti1e0tele 0e9a'
tive, ca de e:e1#lu "#ai1a, ura, 0ervo7itatea, tri"teea etc?
Le l$"$1 "$'i 5ac$ de ca#, "$ 0e a1$ra"c$ 7ilele i "$ 0e
rate7e a0"ele de reuit$? (u, a1icii 1eiC (oi vo1 /0v$a "$
#u0e1 5r4u #e "e0ti1e0te, "$ le 5olo"i1 #e cele #o7itive i "$
5'
le re#ri1$1 dra"tic #e cele 0e9ative& 3e ce tre;uie "$ #roce'
d$1 a"t5el? ,eoarece sentimentele pozitive contribuie serios
la obinerea succeselor, n timp ce sentimentele negative le
%rneaz apariia. (u 1$ credei? C4te "ucce"e "e o;i0 di0
5ric$, ur$, tri"tee, de#re"ie, 0ervo7itate? A#roa#e 0ici u0ul,
dra9i cititori& La ;a7a "ucce"elor 0oa"tre /0 via$ "tau "e0ti'
1e0te #o7itive, ca de e:e1#lu cura6ul, "i1#atia #e0tru #er'
"oa0ele di0 6ur, dra9o"tea de via$ i de creaie, o#ti1i"1ul,
;u0a di"#o7iie, ;ucuria, "#era0a etc&
Relaiile dintre ngerul nostru veg$etor -subcontien-
tul/ i sentimente sunt %oarte strnse i de in%lune reciproc.
Se0ti1e0tele #uter0ice =e1oiile> au darul de a de#$i 5iltrul
co0tii0ei =di"cer0$140tul> i a #$tru0de direct /0 "u;co0'
tie0t, de u0de decla0ea7$ 5ore #"iAo'5i7ice e:traordi0are&
Ati o;"ervat "i du10eavoa"tr$ c$, atu0ci c40d "u0tei ;ucu'
roi, toate aciu0ile vi "e #ar uoare i lucrai 1ult 1ai cu
"#or& I0tere"a0t e"te 5a#tul c$ i u0ele e1oii 0e9ative #ot
decla0a reacii #o7itive /0 "u;co0tie0tul 0o"tru& V'a1 #re'
7e0tat e:e1#lul tat$lui care, "#eriat c$ #ru0cul "$u va 5i
7dro;it de car, i'a 1ulti#licat 5orele 5i7ice i a ridicat
veAiculul& Ai neles c sentimentele puternice -emoiile/
2oac rol de c$ei pentru desc$iderea subcontientului
ctre sugestii -autosugestii/, precum i de accelerator al
%unciilor vitale'
S$ lu$1 c4teva e:e1#le, #e0tru a /0ele9e ;i0e rela'
iile di0tre "e0ti1e0te i "u;co0tie0t, deoarece 1ulte di0
AAI i05or1aiile ulterioare "e ;a7ea7$ #e acea"t$ /0ele9ereC Ai
o;"ervat c$ tri"teea acio0ea7$ ca o 5r40$ a 5u0ciilor vitale i a
aciu0ilor co0tie0te? C40d "u0tei tri"t, cor#ul v$ #are 1ai
9reu i "e 1ic$ 1ai le0t& Si1ii o a#$"are /0 "u5let i 0u
avei cAe5 a#roa#e de 0i1ic& (ici 1$car lucrurile care, /0
53
1od o;i0uit, v$ 5ac #l$cere 0u 1ai au #uterea de a v$ atra9e&
(u avei cAe5 de 140care, de 5$cut "#ort, de citit, de 940dit,
de vi"at& Vi"ele de 5ericire i de /1#li0ire 7ac 1oi, cu ari#ile
l$"ate& U0 5el de o;o"eal$ v$ cu#ri0de /0tre9ul or9a0i"1,
/0ce#40d di0 creier& 3ac$ tri"teea are o cau7$ co0cret$ =u0
dece" /0 5a1ilie, u0 eec /0 a5aceri "au /0 dra9o"te etc>, 940'
durile "e co0ce0trea7$ o;"e"iv a"u#ra ace"tei cau7e i
creierul o 1aci0$ /0 9ol, co0"u140d i0util e0er9ia #"iAic$&
V$ /0v4rtii /0tr'u0 cerc vicio", di0 care 0u #utei iei ra#id
dec4t #ri0tr'o "u9e"tie #uter0ic$ =Ai#0otic$> "au cu u0 "et de
auto"u9e"tii #o7itive, a#licate cu te0acitate&
#e s-a ntmplat n cazul e&empli%icat' I05or1aiile
de"#re 5a#tul 9e0erator de tri"tee au de#$it 5iltrul co0tie0t
=di"cer0$140tul> i au #$tru0" /0 "u;co0tie0t& Marele re9u'
lator al 5u0ciilor vitale di0 creier, "u;co0tie0tul, le'a rece#'
io0at i i'a 1odi5icat 1odul de 5u0cio0are, #e #o7iia
avarie. Or9a0i"1ul co0ti0u$ "$ 5u0cio0e7e, dar 0u la ca#a'
citatea o#ti1$, ci la u0a 1ult i05erioar$& Su;co0tie0tul eli'
;erea7$ 1ai #ui0$ e0er9ie #"iAic$ =0ervoa"$> i acea"ata e"te
co0"u1at$ /0 1are #arte cu a0ali7area o;"e"iv$ a cau7elor
tri"teii& 3e a"e1e0ea, /09erul ve9Aetor eli;erea7$ i 1ai
#ui0$ e0er9ie 5i7ic$ =5i7iolo9ic$>, 5a#t #e0tru care 0e "i1i1
9reoi, li#"ii de vla9$, 5$r$ #utere /0 1ucAi& Acum nelegei
din ce cauz persoanele pesimiste, dominate de tristee i de
lips de ncredere n via, sunt apatice, lipsite de energie,
%r c$e% de via i de munc.
9 lum i e&emplul opus, n care o mare bucurie a
depit %iltrul contiinei i a ptruns n subcontient. La
rece#io0area i05or1aiilor care au #rovocat ;ucuria, /09erul
ve9Aetor ="u;co0tie0tul> eli;erea7$ e0er9ii #"iAo'5i7ice "u'
#li1e0tare, acceler40d 5u0ciile vitale& I0i1a ;ate 1ai ra#id,
5$
ali1e0t40d e"uturile cu "409e o:i9e0at& Si1i1 c$ o 5or$
e:traordi0ar$ 0e'a cur#i0" i 0e'a i0"u5lat #uteri "#orite&
<40di1 1ai li1#ede, deoarece creierul #ri1ete 1ai 1ult
"409e o:i9e0at& Ce0trii 0ervoi de #l$cere, e:citai, eli;e'
rea7$ e07i1e /0 "409e i 0e "#ore"c "tarea de #l$cere& (e
"i1i1 cor#ul uor, de #arc$ a1 7;ura& Toate #ro;le1ele 0e
#ar uoare i le"0e de re7olvat& <radul de "i1#atie #e0tru
#er"oa0ele di0 6ur crete, deoareace ce0trii 0ervoi ai urii
"u0t ;locai de "u;co0tie0t i 0u 1ai co0"u1$ e0er9ie
vital$& Starea 0oa"tr$ o#ti1i"t$ e"te co0ta9ioa"$: r$"#40di1
;ucurie /0 6ur, #ri0 co0ta9iu0e #"iAic$ =#ri0 tele#atie a#ro'
#iat$>& #reierul nostru surescitat de bucurie pozitiveaza toate
creierele din antura2 care ne pot recepiona telepatic. A1
deve0it u0 5ocar de #l$cere i ;ucurie #e0tru #er"oa0ele /0tre
care tr$i1 i 1u0ci1& Ai o;"ervat i du10eavoa"tr$ c$ o#ti'
1itii #roduc a"t5el de e5ecte /0 a0tura6e?
@tiu ce 940dii, a1icii 1ei& #e bine ar %i, dac am %i
optimiti i bucuroi ma2oritatea timpului3 #ine v oprete s
%ii mereu aa' e"te /0tre;area 1ea& (eca7urile 9e0eratoare
de tri"tei i 9ri6i 0e o#re"c, r$"#u0dei du10eavoa"tr$ /0 1od
auto1at, #e ;a7a e:#erie0ei de via$& "u v dezvlui un
secret cu care s reducei la ma&im in%luena oricrui necaz
din viaa dumneavoastr, cu scopul de a v pstra tonusul
optimist i vesel. E u0 "ecret #e care l'a1 a#licat /0 #ro#ria
via$, de 1ii de ori& Cei care 1i'ai citit ro1a0ul auto;io9ra'
5ic )n om tii c$ a1 avut #arte de 1ulte 0eca7uri 9rave, care
ar 5i uci" o 5ire 1ai "la;$ =1i'a1 #ierdut #ri1ele dou$ "oii,
a1 5o"t tr$dat de oa1e0i /0 care credea1 cu #utere, a1 a6u0"
o1er, a1 "u5erit 9rave #ierderi 1ateriale, a1 5o"t "u9e"'
tio0at 0e9ativ i a1e0i0at cu 1oartea, de 7eci de ori etc>&
,,
#are este secretul unei stri de continu bun dis-
poziie ori, cel puin, de lips a pesimismului' Si1#lu, dra9i
#riete0i: %iecare eveniment din lumea noastr are e&act va-
loarea pe care i-o dm noi, 0u o valoare "ta0dard, vala;il$
#e0tru toate #er"oa0ele i /0 toate "ituaiile& 3e e:e1#lu, u0
Ai#er"e0ti1e0tal /i #ierde iu;ita& Viaa i "e #are ter1i0at$&
Pri0 creier /i u1;l$ 940duri 0e9re, i0clu"iv de "i0ucidere "au
de cri1$, dac$ e"te i viole0t& Se0ti1e0tele 0e9ative #$tru0"e
/0 "u;co0tie0t /i dere9lea7$ 5u0ciile vitale, aa cu1 a1
v$7ut /0 e:e1#lele a0terioare& <40durile "e co0ce0trea7$ /0
1od o;"e"iv a"u#ra eve0i1e0tului 0e9ativ, #ierderea iu;itei&
3i0 acea"t$ #o7iie i7olat$ i tri"t$, 0u 1ai o;"erv$ c$ viaa /i
o5er$ 1ulte alte ;ucurii, #e care le #oate do;40di uor, /0
co1#e0"aia r$0ii #rodu"$ de dra9o"tea tr$dat$&
Care e Ai;a Ai#er"e0ti1e0talului 0o"tru? Si1#lu: a
dat o valoare 1ult 1ai 1are dec4t 0or1al$ relaiei de dra'
9o"te& 3ac$ ar 940di raio0al, ar de"co#eri c$ 0u 1erita "$
i0ve"tea"c$ 0ici u0 "e0ti1e0t /0tr'o #er"oa0$ care .'a tr$dat,
care i'a ;$tut 6oc de vi"ele "ale de iu;ire& /0 1od 0or1al, el
ar tre;ui "$'i "#u0$: Aceasta n-a %ost dragoste, ci o pcleal
sentimental. Nu merit s su%r deloc pentru ea. n viitor,
voi ntlni o dragoste adevrat. 4n atunci, ia s m apuc
eu de %cut cutare lucru -de studiat, de muncit, de rela&are
civilizat, %r alcool etc/. Aa ar tre;ui "$ 940dea"c$ i "$
acio0e7e Ai#er"e0ti1e0talul 0o"tru& El 0'o #oate 5ace, deoa'
rece "cara valorilor "ale de via$ e"te e:a9erat$ /0 direcia
iu;irii& Cu1 "e lecuiete? Cu1 vo1 /0v$a /0 ca#itolul #ri'
vi0d dra9o"tea&
U0 alt e:e1#lu, /0t4l0it de"eori, di0 care tre;uie "$
tra9e1 /0v$$1i0tele ce "e cuvi0& 3oi oa1e0i "u5er$ o #a'
9u;$ relativ 1i0or$, "$ "#u0e1, de c4teva 1ii de euro& Cu1
,!
reacio0ea7$ ei Ia a5larea vetii 0e#l$cute? /0 1od di5erit,
a1icii 1eiC Cel care are u0 #"iAic 1ai "la; "au e 1ai 794rcit
"i1te eve0i1e0tul ca #e o cata"tro5$& El "e "#erie, "e /0tri"'
tea7$, /i dere9lea7$ 5u0ciile vitale ="u;co0tie0tul> i
co0tii0a, 0u 1ai #oate 6udeca i acio0a /0 1od raio0al&
(or1al c$, di0 acea"t$ "tare, 0u #oate 940di lo9ic i 0u #oate
lua 1$"uri de re#arare a #a9u;ei& S'ar #utea ca al doilea o1
"$ 5ie 1ai "$rac dec4t #ri1ul, /0"$ "$ #o"ede u0 "#irit 1ai
#uter0ic, o i0teli9e0$ 1ai vie i o e:#erie0$ de via$ 1ai
"$0$toa"$& /0 co0cret, el #oate avea o alt$ "car$ de valori du#$
care 6udec$ lucrurile& 3e e:e1#lu, la a5larea tirii 0e#l$cute,
o#ti1i"tul /i #oate "#u0e: Nu s-a produs o gaur n #er, ci o
mic pagub pe care voi recupera-o prin munc. Jine c sunt
sntos, mi 5merge mintea 6 i pot munci cu spor. Nu merit
sam %rmnt n mod e&agerat cu aceast pagub. La munc,
biete3
Pre"u#u0 c$ 940dii ceva ca1 de 5elul ur1$tor: *i d
mna s dai s%aturi, deoarece tu n-ai su%erit niciodat o pa-
gub nsemnat, s vezi ce nseamn s nu ai bani de-o pine,
s nu mai %ii sigur de nimeni i de nimic. 3ac$ ai 940dit a"t'
5elR v'ai /0elat, dra9i cititori& /0 viaa 1ea, a1 trecut #ri0
dou$ cri7e eco0o1ice 1a6ore, /0 care 0u avea1 0ici ;a0i de
i9$ri& /0 .)), a1 a6u0" o1er, cu dou$ ;ile 9rele le9ate de
#icioare ="ecuri"t'terori"t>& (i1e0i 0u 1$ a09a6a, deoarece
5u"e"e1 co0tra"#io0 1ilitar =Cl'"t> i 0u'1i a"cu0dea1 tre'
cutul& (u 1'a1 de1o;ili7at, ci 1i'a1 "cAi1;at 1e"eria, la
v4r"ta de 2. de a0i& A1 /0ce#ut "$ cola;ore7 la diver"e #u'
;licaii, "$ ti#$re"c, "$ car cu c4rca i "$ v40d revi"te& A1
5$cut 1u0ci 1ult "u; 0ivelul #re9$tirii 1ele, cu credi0a
0e"tr$1utat$ c$, #40$ la ur1$, voi iei la li1a0& Succe"ul a
a#$rut odat$ cu #ri1a carte, Kuinta spart i 1'a1 v$7ut
,*
d
cu 1ai 1uli ;a0i dec4t /0 vi"ele 1ele& A1 "tr40" o 1ic$
avere #e care, ulterior, a1 #ierdut'o /0 /0cercarea de a
i1#u0e o doctri0$ u1a0i"t$ adev$rat$ /0 viaa #olitic$
ro140ea"c$& 3i0 a0ul 2, c40d a1 r$1a" di0 0ou le5ter,
a1 1u0cit cu "4r9, "#re a'1i re5ace averea #ierdut$ #e0tru
u0 vi" 5ru1o"& ('a1 deve0it 0ici 794rcit, 0ici o;"edat, 0ici
#a0icard& A1 tratat cu /0ele#ciu0e, aa cu1 v$ reco1a0d "$
5acei i du10eavoa"tr$, cAiar i #a9u;ele "u5erite /0 #erioa'
da de "$r$cie&
Ai reinut regula de depire a oricrui oc psi$ic'
.iecare eveniment din via are e&act valoarea pe care i-o
dm noi. 3ac$ 0u vre1 "$ d$1 o valoare 1are u0ui eve0i'
1e0t 0e9ativ, 0e /0c$#$40$1, 0e auto"u9e"tio0$1 i'. 1i'
0i1ali7$1 c4t #ute1 1ai 1ult& Vo1 1ai di"cuta #e acea"t$
te1$, re"#ectiv, co0trolul "e0ti1e0telor #uter0ice =e1oi'
ilor>, cu a6utorul raiu0ii, "u9e"tiilor i auto"u9e"tiilor&
Relaiile dintre subcontient i sentimente sunt %oarte
strnse, deoarece sediul plcerilor psi$o-lizice se a%l n sub-
contient. Care o1 0'ar vrea "$ "i1t$ 1ereu #l$cere i 0icio'
dat$ dureri, 0eca7uri, tri"tei ori alte "e0ti1e0te 0e9ative?
(ici u0 o1 0or1al, 0u'i aa? Su;co0tie0tul 0o"tru e"te aAti'
at de #l$ceri, ca u0 co#il r$794iat& El "e roa9$ de co0tii0$
"$'i dea veti ;u0e i #l$ceri 5i7ice =140care, ;$utur$, di"'
tracii, "e: etc&> c4t 1ai 1ulte& ,e ndat ce primete plce-
rile cerute, subcontientul accelereaz %unciile vitale i mul-
tiplic %orele psi$o-lizice puse la dispoziia organismului.
@tii i du10eavoa"tr$ c$, la #ri1irea u0ei veti ;u0e,
i0i1a ;ate 1ai ra#id, "i1ii ;ucurie, 741;ii i0co0tie0t,
vi "e #are c$ toate di0 6ur 1er9 du#$ voi0a du10eavoa"'
tr$ etc& Ci0e #roduce ace"te e5ecte? Su;co0tie0tul, 1arele
re9ulator al 5u0ciilor vitale& El "e Ar$0ete cu tiri #o7i'
,-
tivd, 5a#t #e0tru care, dac$ 0u le #ri1i1 de la alii, tre;uie "$
le 5a;ric$1 i "$ i le o5eri1 0oi, #ri0 auto"u9e"tii, #e0tru a'.
deter1i0a "$ #roduc$ e5ectele #o7itive e:e1#li5icate&
@i #l$cerile 5i7ice deter1i0$ 1arele re9ulator al
5u0ciilor vitale ="u;co0tie0tul> "$'i 1odi5ice /0 "e0" #o7i'
tiv activitatea& 3e e:e1#lu, o 140care 9u"toa"$ ;i0edi"#u0e
#40$ la /0c40tare, 1ai ale" #e 9ur1a07i& A0tici#area #l$ce'
rilor "e:uale #roduce 1odi5ic$ri /0 rit1ul cardiac i /0 9la0'
dele cu "ecreie i0ter0$ iar "ati"5acerea lor rela:ea7$ i
;i0edi"#u0e& O "i1#l$ 14094iere #e o;ra7, di0 #artea #er'
"oa0ei iu;ite, 0e #roduce o #l$cere care 9e0erea7$ reacii #o'
7itive /0 "u;co0tie0t& Ai neles c, pentru o bun %uncio-
nare a organismului, trebuie s $rnim subcontientul cu
plceri' 3ac$ 0i1e0i 0u v$ 5ace 0ici o ;ucurie "au #l$cere,
/0v$ai "$ vi le #roducei "i09uri, #ri0 auto"u9e"tie, co0tie0'
ti7are, vi"are i o5erirea u0or autoreco1#e0"e 5i7ice #ro'
duc$toare de #l$ceriC Vi "e #are u0 "5at de#la"at? 3i0 #$cate,
1uli oa1e0i 0u #ri1e"c de la alii ;ucurii i #l$ceri, 5a#t
#e0tru care tre;uie "$ "e /09ri6ea"c$ "i09uri de ei& Vo1 1ai
di"cuta de"#re acea"ta, /0 ca#itolele de"#re auto"u9e"tie i
co0tie0ti7are&
3i0 #u0ct de vedere "e0ti1e0tal, #"iAicul o1e0e"c
varia7$ de la e:ce"iv de a5ectivi i #40$ la reci "u5letete =dar
0u li#"ii total de "e0ti1e0te>& Se0ti1e0talii "i1t 0evoia 1ai
1ultor #l$ceri #"iAice cu care "$'i Ar$0ea"c$ "u;co0tie0'
tele, /0 ti1# ce #er"oa0ele 1ai reci a5ectiv "e 1ulu1e"c 1ai
cu #ui0& /0 al doilea r40d, "u;co0tie0tul u0ui "e0ti1e0tal "e
de"cAide 1ai uor /0 5aa u0or e1oii ="e0ti1e0te> dec4t al
u0ui rece a5ectiv& ,in aceast cauz, sentimentalii sunt mai
sugestionabili dect persoanele cu a%ecte reci.
,)
Ai /0ele" ce tre;uie "$ rei0ei di0 ace"t ca#itol?
.& Se0ti1e0tele #uter0ice =e1oiile> de#$e"c 5il'
trul raio0al =di"cer0$140tul> i a6u09 /0 "u;co0tie0t& Ele
i05lue0ea7$ /09erul ve9Aetor "$ accelere7e ori "$ 5r40e7e
5u0ciile vitale, #roduc40d 1odi5ic$ri /0 /0tre9ul or9a0i"1&
3ac$ 0u i0terve0i1 a"u#ra lor, #ri0 co0tie0ti7$ri i auto'
"u9e"tii, e1oiile au te0di0a "$ 0e co#leea"c$, "$ deter'
1i0e or9a0i"1ul "$ 5u0cio0e7e du#$ ;u0ul lor #lac& (oi
tre;uie "$ i0terve0i1 0ea#$rat #e0tru a li1ita i a eli1i0a
e5ectele e1oiilor 0e9ative, deoarece 0e "l$;e"c ca#aci'
tatea de 940dire i aciu0e&
2& 3ac$ a6u09e1 /0tr'o "tare #"iAic$ #o7itiv$, #u'
te1 #o7itiva i #"iAicul altor #er"oa0e, #ri0 tele#atie
a#ro#iat$& La r40dul 0o"tru, #ute1 5i #o7itivai de alte #er'
"oa0e, cu #"iAic #o7itivat #uter0ic& Acea"t$ co0"tatare ti'
i0i5ic$ tre;uie "$ 0e deter1i0e "$ re0u0$1 la e9oi"1&
8iecare ave1 "ute de relaii #"iAice i0vi7i;ile cu alte #er'
"oa0e, cau7$ #e0tru care 0u #ute1 reui "i09uri, ci 0u1ai
/1#reu0$& 3e"i9ur, 9radul de "ucce" di5er$ de la #er"oa0$
la #er"oa0$, 5u0cie de tr$"$turile de #er"o0alitate, dar
i1#ul"ul i0iial, #"iAic i i0vi7i;il, co0tea7$ e0or1& V$
a1i0tii de vreo "ituaie di0 viaa du10eavoa"tr$ c40d u0
"i1#lu i1#ul" =c4teva cuvi0te citite, o i1a9i0e #o7itiv$
di0tr'u0 5il1, u0 /0de10 al u0ui #riete0 etc&> v'au "co"
di0tr'o #a"$ #roa"t$? Preaci", ai tr$it a"t5el de e:#erie0e&
"u am scris aceast carte cu un scop %oarte precis7 s v
anulez balastul negativ din creiere i s v dau impulsuri
pozitive ctre direcia succeselor n toate domeniile dorite7
"e0ti1e0tal, eco0o1ic, #ro5e"io0al, #olitic, "#ortiv, arti"tic
etc& Pe 1$"ur$ ce /0ai0tai /0 "tudiul ei, v$ vei "i1i tot
!
1ai Dvr$6iiE, 1ai 1o;ili7ai c$tre aciu0e, 1ai #o7itivati /0
940dire i "i1ire&
+& E1oiile care i05lue0ea7$ 5u0cio0area re9ula'
torului 0o"tru vital, "u;co0tie0tul, #ot 5i co0trolate /0 1od
co0tie0t, cu a6utorul re9ulii valorii #e care o acord$1 "e0'
ti1e0telor& 3ac$ le #ute1 co0trola, #ute1 1odi5ica 5u0c'
io0area "u;co0tie0tului /0 direciile dorite de 0oi& (oi
vo1 /0v$a "$ re9l$1 5u0cio0area "u;co0tie0tului, #ri0
"u9e"tii, auto"u9e"tii i co0tie0ti7$ri, /0 "co#ul o;i0erii
u0or e0er9ii #"iAo'5i7ice "#orite, utili7a;ile /0 o;i0erea
"ucce"elor& (u vo1 5olo"i Ai#0o7a, deoarece e"te ca1 #e'
riculoa"$ #e0tru #"iAic& Ai /0ele" c$ vo1 acio0a 0u1ai /0
li1ite "i9ure, care 0u 0e #u0 /0 #ericol i0te9ritatea #"iAic$?
2& Su;co0tie0tul eli;erea7$ e0er9ii "u#li1e0tare
dac$ e"te ali1e0tat cu #l$ceri, ;ucurii i "e0ti1e0te #uter0ice
=#o7itive "au 0e9ative>& Pe 0oi 0e i0tere"ea7$ 1ai #ui0 e0er'
9iile eli;erate de e1oii 0e9ative, ca de e:e1#lu, de "#ai1$
i ur$, deoarece dori1 "$ tr$i1 c4t 1ai ;i0e di"#ui, 1ai
1ulu1ii i 1ai 5ericii& 3ac$ ave1 9Ai0io0ul "$ 0u #ri1i1
"u5icie0te ;ucurii i #l$ceri di0 e:teriorul 5ii0ei 0oa"tre, 0i le
#ute1 o5eri "i09uri, cu "co# de a 1e0i0e re9ulatorul vital
="u;co0tie0tul> /0 #o7iia #o7itiv$& (e #ute1 autoreco1'
#e0"a cu #l$ceri #"iAo'5i7ice, ca de e:e1#lu: 140care,
;$utur$, "#ort, e:cur"ii, citit, v$7ut 5il1e, a"cultat 1u7ic$ etc&
Vo1 /0v$a "$ 0e #o7itiv$1 "u;co0tie0tul i cu a6utorul
auto"u9e"tiilor "au co0tie0ti7$rilor&
!.
Relaiile 'intre subcon>tient"
con>tient >i <oin&
3ra9i cititori, ce /0"ea10$ co0tii0$? C40d "#u0e1
de"#re u0 i0divid c$ 0u #o"ed$ co0tii0$, red$1 u0 adev$r
ori "u9er$1 c$ #o"ed$ lacu0e /0 co0tii0$ i caracter? 9co-
lastic, prin contiin nelegem %orma cea mai nalt a acti-
vitii psi$ice, proprie numai omului, aprut ca urmare a
vieii n societatea uman. "a este caracterizat de prezena
gndirii, memoriei, imaginaiei i limba2ului precum i prin
%aptul c omul i d seama -contientizeaz/ relaiile sale cu
lumea ncon2urtoare i acioneaz asupra acesteia, n con-
%ormitate cu scopuri dinainte stabilite. E o de5i0iie ca1
/1;4c"it$ i 9reu de di9erat, 0u'i aa?
S$ lu$1 c4teva e:e1#le, #e0tru a /0ele9e corect
co1#o0e0ta "u#erioar$ a #"iAicului o1e0e"c ' co0tii0aC
/0 5aa du10eavoa"tr$ "u0t doi co#ii cre"cui /0 1edii total
di5erite de via$& Pri1ul a 5o"t cre"cut /0tr'u0 1ediu "$l;a'
tic, a#ro#iat de viaa a0i1al$, a"t5el c$ e"te 1ai ro;it de
#oru0cile i0"ti0ctuale di0 "u;co0tie0t& Al doilea a 5o"t
cre"cut /0tr'u0 1ediu civili7at, /0 care i'a /0"uit i i'a
i1#ri1at /0 creier i05or1aii i re9uli de via$ o1e0ea"c$
corect$& A140doi "u0t 1urdari, deoarece "'au 6ucat ori au
1u0cit /0tr'u0 1ediu #r$5o"&Cu1 vor reacio0a cei doi
co#ii, dac$ li "e aduce 1a"a? La 5el "au /0 1oduri di5erite?
R$"#u0"ul la /0tre;area de 1ai "u"? #opiii murdari
i %lmnzi vor reaciona la vederea alimentelor %uncie de
gradul de dezvoltare a contiinei %iecruie. S$l;aticul "e
va re#e7i a"u#ra Ara0ei, e:act ca u0 a0i1al de #rad$ i va
/05uleca'o 79o1oto", 5$r$ "$'i #e"e c$ e 1urdar, c$ 1$'
*'
040c$ direct cu 14i0ile etc& Co#ilul educat, cu co0tii0a
1ai de7voltat$, /i va /05r409e i1#ul"ul i1#erio" de a "e
aru0ca i1ediat a"u#ra 140c$rii& El "e va "#$la, cu1 a 5o"t
/0v$at, a#oi va 140ca /0 rit1 0or1al, 5olo"i0d 5urculia,
cuitul i celelalte tac1uri cu care a 5o"t o;i0uit& 3i0 ace"'
te co1#ort$ri, tra9e1 co0clu7ia c$, /0 ca7ul co#ilului civi'
li7at, dea"u#ra "u;co0tie0tului care /l /0dea10$ "$ "e Ar$'
0ea"c$ #e0tru a'i /0trei0e 5u0ciile vitale, "'a co0"truit
ceva care /l o;li9$ "$ re"#ecte 0ite re9uli de co1#orta'
1e0t "ocial& Normal, deasupra subcontientului s-a con-
struit contiina care domina instinctele primare -de $ran,
n e&empluD dat/ cu puterea voinei.
S$ lu$1 u0 alt e:e1#luC Su0tei u0 o1 civili7at i, /0
ti1# ce v$ de#la"ai #e "trad$, "u0tei i0"ultat ori lovit de
c$tre u0 i0divid, 5$r$ ca cu10eavoa"tr$ "$'i 5i "#u" ori "$'i 5i
5$cut ceva& Care "u0t reaciile ce "e #etrec /0 creierul =#"i'
Aicul> du10eavoa"tr$? I1ediat, "i1ii cu1 e:#lodea7$
5uria, di0 ;a7a creierului i 0u 1ai vedei altceva /0 5aa
ocAilor dec4t 5i9ura i0dividului care v'a i0"ultat ori v'a
viole0tat& S409ele /0ce#e "$ circule cu vite7$ "#orit$ #ri0
or9a0i"1, "e10 c$ re9ulatorul di0 "u;co0tie0t a deter1i'
0at v$r"area /0 "409e a u0or #rodu"e ale 9la0delor cu
"ecreie i0ter0$ =adre0ali0a, /0 e:e1#lul dat>& Pu10ii vi "e
"tr409 /0 1od i0"ti0ctiv, 9ata "$ lovea"ac$, iar #ri0 1i0te
v$ u1;l$, cu vite7$, tot "oiul de e:#re"ii i06urioa"e, cu care
"$ re#licai la a9re"iu0ea "u5erit$& 3ac$ #o"edai o co0tii0$
1ai "la;$ dec4t "u;co0tie0tul, e:#lodai ca o ;o1;$, ver;al
"au 5i7ic, du#$ cu1 e ca7ul: r$"#u0dei la a9re"iu0e cu i0"ulte
"au loviri& 3ac$ avei o co0tii0$ 1ai #uter0ic$ dec4t "u;'
co0tie0tul care v$ /0dea10$ "$ reacio0ai i0"ti0ctiv i
i1#ul"iv, v$ cal1ai i r$"#u0dei /0 1od civili7at la a9re'
!+
"iu0e& 3e #ild$, /i atra9ei ate0ia i0dividului /0 1od #oliti'
co", /i re#licai cu o 9lu1$, /l tratai cu i0di5ere0$ "au
a140ai re7olvarea co05lictului, #e0tru a'. duce /0 5aa
Su"tiiei&Acea"ta /0"ea10$ c$ #o"edai o co0tii0$ de7'
voltat$, du;lat$ de o voi0$ #uter0ic$, care v'a a6utat "$ v$
"t$#40ii 0ervii 7940d$rii de "u;co0tie0t&
U0 ulti1 e:e1#lu, /0ai0te de a tra9e co0clu7iile cu
#rivire la ce /0"ea10$ co0tii0a& Su0tei /1#reu0$ cu u0
"$l;atic di0tr'u0 tri; uitat de lu1e i vedei u0 elico#ter&
Ce 940dete "$l;aticul i ce 940dii du10eavoa"tr$? S$l;a'
ticul, care 0u are 0oiu0ea de elico#ter i 0ici 0u tie c$ e"te
o 1ai0$ co0"truit$ de oa1e0i, 940dete c$ e"te u0 1o0'
"tru 7;ur$tor "au o #a"$re 1ai deo"e;it$& Co0clu7ia lui e"te
"curt$, "i1#l$ i 9reit$, deoarece 0u #o"ed$ i05or1aii
de"#re ace"t a#arat& Ce 940dii du10eavoa"tr$? C$ e u0
elico#ter, di0 cla"a cutare, cu at4tea 1otoare cu ardere i0'
ter0$, cu at4tea locuri #e0tru #a"a9eri etc& Poate c$ v$
a1i0tii i #ri0ci#iile du#$ care 7;oar$, deoarece le'ai
/0v$at la 5i7ic$& /0 orice ca7, co0clu7ia du10eavoa"tr$
e"te co1#le:$, /0c4t #utei vor;i c4teva 1i0ute #e0tru a o
e:#u0e i e"te 1ult 1ai a#ro#iat$ de adev$r& 3i0 ce cau7$?
3eoarece du10eavoa"tr$ avei 1ai 1ulte cu0oti0e
de"#re a#arat, avei o co0tii0$ 1ai de7voltat$ dec4t a
"$l;aticului& #on-tiin nseamn cu tiin, pe baz de
cunoatere.
Ai neles c partea superioar a psi$icului nostru,
contiina, se dezvolt prin nvarea unor in%ormaii i re-
guli din diverse ramuri ale cunoaterii, precum i prin
nsuirea unor reguli de comportament civilizat' Acea"ta
/0"ea10$ c$ co0tii0a "e de7volt$ /0ce#40d di0 co#il$rie
i #40$ la 7i, deoareace 5iecare o1 /0va$ 1ereu c4te ceva
!2
0ou, cAiar 5$r$ "$'i dea "ea1a de"#re acea"ta& V$ a1i0tii
cu1 /0va$ co#iii: #ri0 i1itaie, #ri0 co0ta9iu0e #"iAic$,
#ri0 e:#erie0e #ro#rii de via$, di0 "5aturile =/0v$$turile>
altor #er"oa0e& La 5el /0va$ i adulii&
I0 ce relaii "e a5l$ co0tii0a cu "u;co0tie0tul?
.& Su;co0tie0tul e"te 1ai vecAi dec4t co0tii0a, de'
oareace el e"te /0$"cut& El are /0"crie /0 i0"ti0cte le9ile vitale
de ;a7$: Ar$0irea, a#$rarea i re#roducerea or9a0i"1ului&
2& 9ediul instinctelor i sentimentelor de baz se a%l
n subcontient, ns acestea se mani%est prin contiin.
Co0tii0a le 6udec$ i le #er1ite "au 0u "$ "e 1a0i5e"te ori,
cel #ui0, le di1i0uea7$ e5ectele& 3e e:e1#lu, c40d ai 5o"t
i0"ultat, "u;co0tie0tul v'a dictat o reacie i0"ti0ctiv$ de a#$'
rare: "tr409erea #u10ilor i lovirea& Co0tii0a a i0terve0it
a"u#ra i0"ti0ctului de a#$rare, .'a 5r40at i a dictat o re#lic$
ver;al$&
+& #nd reaciile din subcontient sunt %oarte puter-
nice, cum se ntmpl n cazul ocurilor psi$ice -emoiilor/
ori a interveniei prin sugestie, autosugestie i $ipnoz, ele
ocolesc %iltrul contient, discernmntul, i se mani%est
liber, spontan, automat. 3e e:e1#lu, dac$ v$ cu#ri0de o
5urie teri;il$ =e1oie #uter0ic$>, 0u 1ai reuii "$ v$ "t$#4'
0ii 0ervii i "$ 6udecai raio0al 5iecare cuv40t& /0 acea"t$
"tare, #utei "#u0e lucruri "au "$v4ri 5a#te #e care "$ le
re9retai ulterior& Ma6oritatea i05raciu0ilor de viole0$ =i0'
"ulta, lovirea, o1orul, di"tru9erea etc&> "e "$v4re"c /0 a"t'
5el de "t$ri #"iAice, /0 care reaciile viole0te di0 "u;co0'
tie0t de#$e"c 5iltrul co0tii0ei& (oi vo1 /0v$a "$ 0e
do1i0$1 i1#ul"urile "$l;atice =viole0te, i1orale, de#re'
"ive etc&> di0 "u;co0tie0t, /0 1od co0tie0t, cu a6utorul
*5
auto"u9e"tiilor i co0tie0ti7$rilor& 3e ce? 3eoarece, /0
"tare =te cal1, #ute1 6udeca 1ai ;i0e orice "ituaie i
#ute1 lua cea 1ai ;u0$ deci7ie de aciu0e& @tii i du1'
0eavoa"tr$ ce 9reu e"te "$ re#ari cele "#u"e "au 5$cute /0
ti1#ul u0ei e:#lo7ii e1oio0ale&
2& .orele vitale din subcontient sunt mai puternice
dect cele contiente, deoarece el este regulatorul %unciilor
vitale de baz. Ace"te 5ore 7ac 0e5olo"ite ori e:#lodea7$ /0
1od i0"ti0ctual i 0ecivili7at& (oi ave1 i0tere"ul "$ tre7i1
i "$ 5olo"i1 ace"te e0er9ii e:traordi0are #e0tru a ati09e
"co#uri #e care le "ta;ili1 /0 1od co0tie0t& U0 e:e1#lu
#la"tic, #e0tru a /0ele9e acea"at$ relaie di0tre "u;co0tie0t
i co0tii0$& 3i0a1ita e"te u0 1aterial #ericulo", care 0e
#oate r$0i "au ucide&Ea #oate 5i /0"$ 5olo"it$, /0 1od
co0tie0t, #e0tru di"tru9erea u0or o;"tacole #ietroa"e di0
calea 0oa"tr$, #ri0tr'o e:#lo7ie diri6at$& La %el, 5dinamita 6
din subcontient -%orele vitale e&traordinare/ poate %i
%olosit pentru distrugerea unor obstacole psi$ice sau
%izice, printr-o e&plozie de energie vital diri2at. 3e P
e:e1#lu, u0 o;"tacol #"iAic =5rica, li#"a de /0credere> 0e
o#rea "$ 1er9e1 #e "4r1$& Bi#0oti7atorul .'a de1olat, cu o
"u9e"tie c$ #ute1 i 0e'a l$"at /0 voia 5orelor
"u;co0tie0te& U0 o;"tacol 5i7ic, li#"a u0ei 5ore 5i7ice
"u5icie0te, "t$tea /0 calea tat$lui care /i v$7u"e co#ilul
7dro;it de car& 8orele di0 "u;co0tie0t au e:#lodat, "u;
i1#ul"ul ocului #"iAic de "#ai1$ i au ali1e0tat 1ucAii
cu e0er9ii e:traordi0are, cu care tat$l a ridicat veAiculul&
,& #ontiina poate interveni n subcontient, pentru
a modi%ica %uncii vitale de baz ori pentru a elibera energii
psi$o-%izice e&traordinare. /0 ace"t "co#, co0tii0a 5olo'
!!
"ete "u9e"tia, auto"u9e"tia i Ai#0o7a& (oi vo1 /0v$a "$
i0terve0i1 /0 "u;co0tie0tul #ro#riu i al altor #er"oa0e,
cu a6utorul "u9e"tiei i auto"u9e"tiei, #e0tru a o;i0e e5ecte
utile "ucce"elor /0 via$&
!& 9ubcontientul i contiina nu pot %i demarcate
net, printr-o linie. "le se mpletesc strns, ast%el c unele
in%ormaii i reguli din contiin ptrund n subcontient,
asigurnd automatizarea unor gesturi i reacii. 3e e:e1'
#lu, du#$ ce /0v$$1 "$ vor;i1, 1ulte reacii ver;ale devi0
auto1ate ="u;co0tie0te>&3ac$ ar tre;ui "$ 940di1 5iecare
#ro#o7iie, a1 vor;i 5oarte 9reoi& U0 al doilea ava0ta6 al
5a#tului c$ i05or1aii i re9uli di0 co0tii0$ #$tru0d /0
"u;co0tie0t: toate acAi7iiile #"iAice #o7itive ale #$ri0ilor
"e tra0"1it 9e0etic, /0 "u;co0tie0tul co#ilului& 3i0 #$cate,
"e tra0"1it i acAi7iiile 0e9ative, 5a#t ce 0e /0dea10$ "$
0e cur$$1 #"iAicul, /0ai0te de a 5ace co#ii&
Si acu1, "$ vede1 care "u0t relaiile di0tre "u;co0 '
tie0t "i voi0$C
V$ ro9 "$ v$ a1i0tii u0 cal 0$r$va, #e care .'a5i
v$7ut "tru0it cu 5r4ul, de c$tre u0 o1C C$l$reul /i d$dea
5r4u li;er i calul 1$rea vite7a de 5u9$& C40d o1ul "tr40'
9ea 5r4ul, calul /i do1olea tra#ul& I0 5i0e, c40d c$l$reul
i'a "tr40" 5r4ul de tot, calul "'a o#rit #e loc& V$ ro9 "$ /0lo'
cuii, /0 acea"t$ relaie, calul cu "u;co0tie0tul, 5r4ul, cu
voi0a i c$l$reul, cu co0tii0aC #ontiina strunete toate
reaciile instinctuale ale subcontientului cu a2utorul
voinei. E "i1#lu, 0u'i aa?
Voi0a /0"ea10$ ca#acitatea o1ului de a'"i ati09e
"co#urile #ro#u"e /0 1od co0tie0t, #ri0 1o;ili7area tutu'
tor re"ur"elor #"iAice "i 5i7ice 0ece"are /0vi09erii o;"ta'
!*
culelor 1ateriale "i "#irituale i0ter#u"e /0tre o1 "i "co#uri&
Ea "e #oate 1a0i5e"ta #ri0 i0iierea "i "u"i0erea u0or acti '
vit$i "au, di0 co0tra, #ri0 5r40area, di1i0uarea "au a14 '
0area altor activit$i& 3eci, voi0a 6oac$ rol de re9la6 vol'
u0tar al 940dirii, i1a9i0aiei i co1#orta1e0tului& Pri0
"co#uri, /0ele9e1 o;iectele, 5e0o1e0ele, eve0i1e0tele
"au e5ectele #e care vre1 "$ le o;i0e1&
Vo1 i0"i"ta u0 #ic a"u#ra voi0ei, deoareace ea
e"te u0 5actor Aot$r4tor /0 o;i0erea "ucce"elor Lu1ea
a#ari0e #er"oa0elor /07e"trate cu voi0e teri;ile, "#u0ea
u0 re0u1it #"iAolo9& U0 o1 /07e"trat cu o voi0$ #uter0ic$
#oate o;i0e re7ultate 1ai ;u0e dec4t u0 altul, 1ai
i0teli9e0t dec4t el, /0"$ dotat cu o voi0$ 1ai "la;$& Pe0tru
a /0ele9e ;i0e voi0a, vo1 di"eca de5i0iia ei i vo1 ilu"'
tra 5iecare tr$"$tur$ cu e:e1#le&
Voi0a /0"ea10$ ca#acitatea de a 0e ati09e "co#ul
#ro#u", #ri0 1o;ili7area tuturor re"ur"elor #"iAice "i 5i7ice
0ece"are /0vi09erii o;"tacolelor 1ateriale i "#irituale
i0ter#u"e /0tre 0oi "i "co#& S$ #re"u#u0e1 c$ decidei "$ v$ G
a#ucai de o a5acere, /0 cadrul li;erei i0iiative& 9copul
#ro#u" e"te /0ce#erea a5acerii& Cu1 /l ati09ei? /0 #ri1ul
r40d, #ri0 /0vi09erea o;"tacolelor #"iAice, deoarece toate
aciu0ile 0oa"tre #or0e"c di0 #"iAic i "u0t co0du"e de #"i'
Aic& Ca1 ce obstacole psi$ice v$ "tau /0 calea /0ce#erii
a5acerii i cu1 le /0vi09ei? V$ te1ei c$ a5acerea va 5i u0
eec& I05r409ei acea"t$ tea1$ cu o co0tie0ti7are de ti#ul
,ac ali oameni pot %ace ast%el de a%aceri, pot i eu, c$iar
mai bine dect ei. Ad$u9ai la acea"t$ co0tie0ti7are i o
auto"u9e"tie de ti#ul :oi porni a%acerea cu succes,
deoareace ,umnezeu m inspir, m a2ut i m ocrotete.
!-
:oi reui cu siguran, deoarece sunt bine pregtit i
muncesc serios. Cu ace"te dou$ 1etode, ai /0vi0" #ri1ul
o;"tacol #"iAic ' tea1a de eec&
S'ar #utea "$ 1ai avei u0 o;"tacol #"iAic i0ter#u"
/0tre du10eavoa"tr$ i "co#& 3e e:e1#lu, "'ar #utea "$ 0u v$
#rice#ei deloc la a5acerea #e care vrei "'o /0ce#ei& /0 ace"t
ca7, o;"tacolul #"iAic "e /0vi09e #ri0 /0v$area teoretic$ a
do1e0iului #e care vrei "$'. a;ordai i #ri0 "tudierea 1o'
dului /0 care lucrea7$ alte #er"oa0e care 5ac a"t5el de a5aceri&
"u voi lucra mai bine dect ei, deoarece am descoperit c se
pot aplica metode mai avansate, e"te o auto"u9e"tie care v$
va a6uta "$ de#$ii i ace"t o;"tacol #"iAic&
/0tre du10eavoa"tr$ i "co#, "e #ot i0ter#u0e i
o;"tacole 1ateriale, cu1 ar 5i, de #ild$, li#"a ca#italului de
/0ce#ere, li#"a u0ui tere0 ori a u0ui local, 5or1alit$ile ;iro'
cratice de o;i0ere a autori7$rilor 0ece"are& Ce 5acei? V$
1o;ili7ai co0tii0a, cu a6utorul voi0ei i /0vi09ei, r40d #e
r40d, 5iecare o;"tacol& 3e e:e1#lu, #rocurai ;a0ii #ri0 v40'
7area u0or lucruri de valoare di0 ca"$ ori #ri0 /1#ru1ut&
3ac$ 0u avei ;a0i "$ cu1#$rai tere0ul "au localul 0ece"ar
a5acerii, /l /0cAiriai, cu #lata ulterioar$ a cAiriei& V$ co0ce0'
trai voi0a "$ /0de#li0ii toate 5or1alit$ile ;irocratice, "$
o;i0ei toate docu1e0tele 0ece"are de"5$ur$rii a5acerii&
:edei ce simplu %uncioneaz lupta dintre con-
tiin i obstacolele de nvins, cu a2utorul voinei'
Voi0a "e 1a0i5e"t$ #ri0 i0iierea "i "u"i0erea u0or
activit$i "au, di0 co0tra, #ri0 5r40area, di1i0uarea "au
a140area u0ei activit$i&
/0 e:e1#lul cu /0ce#erea a5acerii, 0e'a1 1o;ili7at
voi0a #e0tru a %ace, #e0tru a "u"i0e activit$i diver"e: a
/05r409e tea1a de eec, a de#$i li#"a de #re9$tire /0 do'
!)
1e0iu, #e0tru a #rocura ca#ital i "#aiu de a5acere, #e0tru
a o;i0e actele 0ece"are de"5$ur$rii a5acerii& /0tr'u0 e:e1'
#lu a0terior, /0 care ai 5o"t i0"ultat, v'ai 5olo"it voi0a
#e0tru a %rna i1#ul"ul de a lovi i0"ult$torul ori de a'.
i0"ulta la r40dul du10eavoa"tr$& Aceeai 1etod$, n%rna-
rea, o 5olo"ii c40d avei u0 cAe5 teri;il "$ ;ei alcool, c40d
"u;co0tie0tul v$ /0dea10$ "$'i "ati"5acei acea"t$ #l$cere
dar du10eavoa"tr$ v$ a;i0ei& Acea"ta /0"ea10$ /05r4'
0area u0or te0taii d$u0$toare, cu a6utorul voi0ei teri;ile&
8r40a de voi0$ a u0ui o1 educat /0 "#iritul co1#orta1e0'
tului 1oral i civili7at i0tervi0e auto1at& Co0tii0a d$
doar u0 1ic "e10al de ti#ul 9 nu %uri3 9 nu neli3 9 nu
loveti3 9 nu n2uri3 9 nu bei alcool3
:oina intervine n relaia subcontient-contiin i
pentru a diminua -a micora, a reduce/ unele activiti i
reacii. 3e #ild$, u0 i0divid 0e e0ervea7$ de 0e vi0e "$'.
lu$1 de 94t i "$ d$1 cu el de #$140t& Voi0a i0tervi0e, 0e
#oru0cete "$ 0e i0e1 0ervii /0 5r4u i "$ reacio0$1 cu o
1$"ur$ 1ai 1ic$& 3e #ild$, "$'. critic$1 ori "$'. ru9$1 "$
di"#ar$ di0 calea 0oa"tr$&
n line, voina intervine i pentru a amna anumite
activiti. 3e e:e1#lu, v'ai 1o;ili7at "$ #lecai /0tr'o e:cur'
"ie dar #ri1ii o #ro#u0ere de a5acere ava0ta6oa"$& 3e"i9ur,
voi0a i0tervi0e i v$ deter1i0$ "$ a140ai e:cur"ia /0
5avoarea a5acerii& Sau, vre1 "$ 0e cu1#$r$1 u0 a0u1it lucru
i co0"tat$1 c$ cel o5erit 0u e"te de calitate ori are u0 #re
e:a9erat& 3e"i9ur, a140$1 cu1#$rarea #40$ ce 9$"i1 e:act
ceea ce dori1&
Care "u0t relaiile di0tre "u;co0tie0t "i voi0$?
.& #el mai adesea, impulsurile instinctuale din sub-
contient vor s n%rng voina, s se mani%este liber i
%(
cam slbatic. /0 ca7ul #er"oa0elor cu voi0$ "la;$, "u;co0'
tie0tul /0vi09e de"eori voi0a i'i ia #oria de #l$ceri "$l;a'
tice la care 6i0duie"te& 3e #ild$, e 1ai uor "$ le0eveti dec4t
"$ 1u0ceti& I1#ul"ul "$l;atic de le0e di0 "u;co0tie0tul
1ultor #er"oa0e le co0da10$ la eec& E 1ai #l$cut "$ #$l$'
vr$9eti, "$ te di"tre7i i "$ ;ei alcool dec4t "$ 1u0ceti
"t$ruitor& C4te #er"oa0e /i la"$ voi0a /05r40t$ de ace"te
te0taii, rat40d "ucce"ele #e care le'ar o;i0e #ri0 1u0c$?
3ra9i cititori, e ti1#ul "$ v$ de7v$lui u0 "ecret al "uc'
ce"elor 1ele& (u l'a1 /0t4l0it /0 0ici o carte, ci l'a1 de"'
co#erit "i09ur& ,ac a2ungei s simii c nvtura i munca
sunt plceri, nici o tentaie negativ din lume nu v poate
desprinde de ele. Eu a1 a6u0" la acea"t$ #er5or1a0$, #l$'
cerea "tudiului i 1u0cii, #ri0 auto"u9e"tii i co0tie0ti7$ri,
a"t5el c$ 0u le 1ai "i1t ca #e 0ite corve7i, #overi, lucruri
0e#l$cute de re7olvat& V$ ro9 "$ v$ auto"u9e"tio0ai cu o 5or'
1ul$ de ti#ul nvtura i munca mi produc plceri e&traor-
dinare, nv i muncesc cu mare plcere3 3u#$ c4teva
"$#t$140i de re#etare a ace"tor 5or1ule, vei "i1i u0 i1#ul"
i0terior, di0 "u;co0tie0t, care v$ /0dea10$ la /0v$$tur$ i
1u0c$& /0ele9ei ce "e /0t41#l$? 8or1ula du10eavoa"tr$
#$tru0de /0 "u;co0tie0t i devi0e auto"u9e"tie& Su;co0tie0'
tul o tra0"5or1$ /0 #ro9ra1area 1e0tal$ i v$ #rovoac$
#l$cere, atu0ci c40d /0v$ai i 1u0cii&
2& :oina bine educat i ntrit domin i regleaz
impulsurile din subcontientL;i0a, /1#reu0$ cu co0tii0a,
Aot$r$"c care i1#ul"uri "e #ot 1a0i5e"ta /0 activitatea 0oa"'
tr$, care tre;uie"c 5r40ate i di1i0uate, care tre;uie"c licAi'
date co1#let, deoarece "u0t i0de7ira;ile =i1#ul"urile de cri'
1$, Aoie, 5a#te i1orale etc, de #ild$>& Ai /0ele" c$ tre;uie
"$ v$ c$lii voi0a, "'o tra0"5or1ai /0tr'o voi0$ #uter0ic$, /0
*.
"tare "$ co0trole7e c4t 1ai #er5ect i1#ul"urile di0 "u;co0'
tie0t? /0 ace"t "co#, #utei 5olo"i ur1$toarele 1etode:
a& Autosugestia. Voi0a "e #oate de7volta cu o 5or
1ul$ de auto"u9e"tie de ti#ul 4osed o voin puternic care
se dezvolt i se ntrete, de la o zi la alta.
;& 9ugestia. P$ri0ii i educatorii #ot de7volta voi0a
co#iilor #ri0 "u9e"tii de ti#ul 4osezi o voin puternic, cu
a2utorul creia poi %ace orice doreti.
c& "&erciii contiente de ntrirea voinei, prin dep
irea unor obstacole din ce n ce mai nalte, psi$ice sau %izice.
3e e:e1#lu, u0 "#ortiv /i c$lete voi0a /0 ti1# ce de#$ete
1ereu tacAeta "$riturii /0 /0$li1e, ce0ti1etru cu ce0ti1etru&
U0 elev "au u0 "tude0t /i c$lete voi0a #ri0 /0"uirea u0or
lecii di0 ce /0 ce 1ai 9rele&
*ar v voi dezvlui un secret de clire a voinei, pe
care l-am descoperit singur. C40d avei de 5$cut o lucrare 1ai
1are, care v$ "#erie, /1#$rii'o /0 1ai 1ulte #$ri =5a7e,
eta#e>C 3e e:e1#lu, avei de "$#at u0 tere0 de o 1ie de 1etri
#$trai& Su#ra5aa 1are v$ ca1 "#erie, 0u? mprii-o n zece
pri mai mici i %i&ai-v cte o autorecompenspentru nde-
plinirea %iecrei parcele3 3u#$ cu1 tii, "u;co0tie0tul e
1are a1ator de #l$ceri 5i7ice =140carea, ;$utura, 5u1atul
etc&> "au #"iAice =laude, "t$ri de #l$#ere etc>& C40d "u;co0'
tie0tul tie c$ va c$#$ta o #l$cere, la /0de#li0irea u0ei #$ri
di0 lucrare, eli;erea7$ e0er9ii #"iAo5i7ice 0ece"are /0de'
#li0irii ei ra#id i /0 ;u0e co0diii& 3u#$ ce ai "avurat #l$ce'
rea #ri1ei i7;407i, /0ce#ei di0 0ou 6ocul cu autoreco1#e0'
"areaC Procedeul "e #oate a#lica /0 orice do1e0iu: la
/0v$area u0ui 1a0ual /1#$rit #e ca#itole =lecii>, la e5ectu'
area u0or lucr$ri de ;irou, la #arcur9erea u0ei di"ta0e, la
eco0o1i"irea u0ei "u1e de ;a0i etc&
%'
Din tainele su;estiei
3ra9i #riete0i, /0ce#40d cu ace"t ca#itol, vo1 /0v$a
tot 5elul de D5or1ule 1a9iceE cu care "e do;40de"c "ucce"e
di0tre cele 1ai diver"e: vi0decarea de ;oli i de5ecte de #er'
"o0alitate, 1o;ili7area /0 direcia "tudiului i creaiei, reuita
/0 a5aceri "au #olitic$ etc& V$ ro9 "$ "u;li0iai cu u0 1arJer
"au u0 #i: #a"a6ele di0 carte care "i1ii c$ vi "e #otrive"c i
v$ vor 5i utile /0 via$C
Vo1 /0ce#e "tudiul "u9e"tiei cu c4teva e:e1#le di0
viaa de toate 7ilele, deoarece 0oi vre1 "$ 5olo"i1 "u9e"tiile
/0 via$, #e0tru a o;i0e "ucce"e& 3e #ild$, o #er"oa0$ reli'
9ioa"$ are u0 0eca7 i "e #re7i0t$ la #reot, #e0tru "#oveda0ie
i "5aturi, aa cu1 a 5o"t /0v$at$& 3u#$ ce'o a"cult$, #reotul
/i "#u0e cu voce ;l40d$: .iul meu -%iica mea/, mare este pu-
terea lui ,umnezeu. Am desc$is cartea s%nt i mi s-a artat
c problema ta se va rezolva ct se poate de bine. Roag-te n
%iecare sear i dorina ta de a scpa de necazul care te-a lovit
se va ndeplini3 E u0 e:e1#lu o;i0uit, di0tre 7ecile de 1ii
de a"t5el de /0t4l0iri di0tre #reoi Dcu AarE i #er"oa0e cre'
dule, le"0e "u9e"tio0a;ile& 3e"i9ur, /0 locul #reotului, #oate
5i u0 vr$6itor, 1a9, a1a0 "au u0 #"iAolo9&
#e se ntmpl cu persoana credul dup aceast
ntlnire' I0 #ri1ul r40d, "i1te o uurare "u5letea"c$, la
au7ul vetii c$ va "c$#a de 0eca7& /0 al doilea r40d, credi0a
i "#era0a lovite de 0eca7 revi0 #e #o7iii de 5or$ i /0ce#
"$ lucre7e, #ri0 "u;co0tie0t, #e0tru vitali7area #er"oa0ei
%3
re"#ective& /0 al treilea r40d, #er"oa0a "u9e"tio0at$ /0ce#e "$
acio0e7e ca u0 auto1at #e0tru /0de#$rtarea 0eca7ului, co0'
vi0"$ c$ 3u10e7eu o a6ut$& 3ivi0itatea #oate "$ 0u 5ie 0ici
1$car #re7e0t$ /0 acea"t$ ecuaie, c$ci e "u5icie0t$ credi0a
c$ a6utorul du10e7eie"c acio0ea7$& C40d 3ivi0itatea 0u
#oate 5i #re7e0t$? C40d #er"oa0a are 0eca7uri datorit$ u0or
5a#te i1orale "au ile9ale& S$ "#u0e1 c$ "oul ei a 5o"t are"tat
#e0tru 5urt& II vedei #e 3u10e7eu i0terve0i0d /0 5avoarea
u0ui Ao? /0 0ici u0 ca7C 4reotul, vr2itorul, magul etc. nu %ac
ns discriminri intre clienii morali -legali/ i cei imorali
-ilegali/."i sugestioneaz pozitiv pe toi cei care le pltesc
serviciile.
Ce "'a /0t41#lat /0 co0cret cu #er"oa0a credul$ ="u'
9e"tio0a;il$> care a 1er" la #reot, vr$6itor, 9Aicitor etc? /0
#ri1ul r40d, ea "'a #re7e0tat la 1a9 cu "u5letul ="u;co0tie0'
tul> de"cAi" #e0tru "u9e"tii #o7itive, deoarece era e1oio0at$
di0 cel #ui0 dou$ cau7e: di0 cau7a 0eca7ului "u5erit "au =i>
di0 cau7a autorit$ii de care "e ;ucura 1a9ul =#reotul, a1a0'
ul, vr$6itorul etc&> /0 5aa "a& /0 acea"t$ "tare #"iAic$ 5avora;il$
"u9e"tio0$rii, #er"oa0a re"#ectiv$ a #ri1it i a /0"cri" /0 "u;'
co0tie0t, cu titlul de adev$r, #ro1i"iu0ea de re7olvare a
0eca7ului& Su;co0tie0tul a #reluat 1e"a6ul, .'a /0t$rit cu
credi0a /0 a6utorul divi0 i .'a #u" /0 aciu0e, ca o #ro9ra'
1are 1e0tal$ care "e va /1#li0i /0 viitor& 3e"i9ur, 0u toate
0eca7urile #er"oa0elor care a#elea7$ la diver"e 5or1e de
1a9ie "e re7olv$ cu1 #ro1it "u9e"tio0$rii& /0totdeau0a, /0"$,
e:i"t$ i u0 1ic c4ti9: #"iAicul #er"oa0ei "u9e"tio0ate "e
#o7itivea7$ #e0tru o a0u1it$ #erioad$ de ti1#, a"t5el c$ ea
#oate acio0a a#roa#e 0or1al, /0 via$& Vo1 di"cuta 1ai #e
lar9 de"#re "ecretele ace"tui ti# de "u9e"tie /0 "u;ca#itolul #e
se ascunde n spatele magiei'
%$
9 lum un alt e&emplu, la %el de larg ntlnit n via.
Su0tei "tude0t i 1er9ei la cel 1ai 9reu e:a1e0 di0 a0ul
/0t4i& E1oia v$ co#leete, deoarece tii c$ #ro5e"orul e"te
deo"e;it de "ever, 5a#t #e0tru care ci0e trece de d40"ul #oate
"#u0e c$ a trecut i a0ul& Tra9ei ;iletul, v$ #re9$tii i /0ce'
#ei "$ r$"#u0dei cu vocea ca1 94tuit$ de e1oie& 3u#$ c4te'
va 1i0ute de e:#u0ere, o;"ervai c$ #ro5e"orul /0ce#e "$
741;ea"c$ i "$ dea a#ro;ator di0 ca#& I1ediat, "i1ii c$
#ri0dei ari#i, 1i0tea "e li1#e7ete, ideile "e #re7i0t$ "i1#le
i clare la #oarta 940durilor, li1;a6ul v$ devi0e cur9$tor i
co0vi09$tor& R$"#u0dei e:cele0t i o;i0ei 0ot$ 1a:i1$,
5$r$ ca #ro5e"orul "$ v$ 5i "#u" u0 "i09ur cuv40t de /0cura'
6are, de "u9e"tio0are& Ieii de la ace"t e:a1e0 cu i0i1a c40'
t40d de ;ucurie i toate celelalte e:a1e0e care ur1ea7$ vi "e
#ar 5loare la urecAe& (u 1ai "i1ii e1oie, ci vor;ii direct,
li1#ede, cur9$tor, e:act #e te1a de"#re care ai 5o"t /0tre;at&
#e minune s-a ntmplat cu dumneavoastr i cnd
anume' Cu0oatei de6a r$"#u0"ul, c$ci ai /0ce#ut "$ i0tuii
cu1 5u0cio0ea7$ "u9e"tia& E1oia i0ea #orile "u;co0tie0'
tului lar9 de"cAi"e, /0 ti1# ce "u5letul du10eavoa"tr$ o"cila
/0tre "#era0$ i tea1$ de eec, /0tre credi0a c$ vei lua e:a'
1e0ul i 0e"i9ura0a c$ vei reui& n momentul n care pro-
%esorul v-a zmbit i a dat aprobator din cap, v-a implantat n
su%let -subcontient/ o sugestie pozitiv mut -un gest lipsit
de cuvinte/. Su;co0tie0tul du10eavoa"tr$ a tradu" /0"$ "u'
9e"tia /0 cuvi0te, /0 1od 5ul9er$tor ' ! aprob i e mul-
umit de rspunsul meu, aa c voi lua e&amenul3 Su9e"tia
1ut$ =741;etul i a#ro;area di0 ca#> a i1#ul"io0at credi0a
i "#era0a, /0cli040d ;ala0a /0 5avoarea lor& (e"i9ura0a i
tea1a de eec "'au eva#orat di0 "u5letul du10eavoa"tr$& Ai
%ost sugestionat ctre succes.
%5
9ugestia mut, prin gesturi, este %oarte des ntlnit n
via. Ea #oate 5i #o7itiv$ "au 0e9ativ$ i, de re9ul$, crea7$
;u0$ "au rea di"#o7iie& 3e e:e1#lu, dac$ #ro5e"orul di0
e:e1#lul a0terior "'ar 5i /0cru0tat i ar 5i 5$cut u0 9e"t 0e9a'
tiv di0 ca#, "u9e"tia c$#$ta te0te 0e9ative i ;ala0a e1otiv$
di0 "u5let ="u;co0tie0t> "e a#leca "#re eec& Cei care "u0tei
a09a6ai i v$ re"#ectai e5ul =#atro0ul> tii c$ di"#o7iia
du10eavo"tr$ #"iAic$ de#i0de i de u0 741;et, o /0cru0tare,
u0 9e"t a#ro;ator =o ;$taie /0cura6atoare #e u1$r> "au de7a'
#ro;atoare =u0 9e"t de leAa1ete "au 0ervo7itate> al ace"tuia&
U0 ;$r;at 0or1al c$ruia i'a 741;it o 5e1eie 5ru1oa"$, cAiar
i0volu0tar, "e "i1te ;i0e 1ult ti1#& Ace"t e:e1#lu e"te va'
la;il i #e0tru 5e1ei, 0u'i aa? 8ru1oa"e doa10e i
do10ioare, v$ a1i0tii cu1 v$ c40ta i0i1a c40d u0 ;$r;at
ar$to", la care t406eai /0 tai0$, v'a 741;it "au v'a de"cAi" ua
li5tului? Ai /0ele" c4t de i1#orta0te "u0t "u9e"tiile 1ute?
Mmbetul sau gestul pozitiv nu srcete pe cel care l d, dai-
l %ace %ericit pe cel care l primete. Str$duii'v$ "$ d$ruii c4t
1ai 1ulte "u9e"tii 1ute #o7itive, c$ci vei 5i 5ericii la r40dul
du10eavoa"tr$, deoarece le vei #ri1i /0a#oi /07ecitC
U0 alt e:e1#lu, la 5el de de" /0t4l0it /0 via$&
Ur1$rii cu "u5letul la 9ur$ =e1oio0ai> aciu0ea di0tr'o
carte "au di0tr'u0 5il1& 3e ce "u0tei e1oio0ai? 3eoarece
aciu0ea "ea1$0$ cu u0 5ra91e0t di0 viaa du10eavoa"tr$
ori, cel #ui0, cu vi"ele du10eavoa"tr$ a"cu0"e /0 "u5let
="u;co0tie0t>& La u0 1o1e0t dat, /0t4l0ii u0 #a"a6 "au o
re#lic$ care "e #otrivete #er5ect cu vi"ele "au dori0ele di0
"u5letul du10eavoa"tr$& 3u#$ ter1i0area c$rii "au 5il1u'
lui, co0"tatai c$ ideea, rece#io0at$ /0 "tare de 1a:i1$
e1oie co0ti0u$ "$ u1;le #ri0 creierul du10eavoa"tr$& Ea
/0cearc$ "$ v$ 1o;ili7e7e /0tr'o a0u1it$ direcie "au, dii0'
%*
#otriv$, "$ v$ 5r40e7e a0u1ite activit$i& (u tii c$ ai 5o"t
"u9e"tio0ai #ri0 "cri" "au i1a9i0e 5il1at$, deoarece 0u
cu0oatei 1eca0i"1ul i0ti1 al "u9e"tiei i 0ici 0u v$ auto'
co0trolai #er1a0e0t 940durile& 3ac$, /0"$, v$ 5acei o a0a'
li7$ raio0al$, co0"tatai c$ ai #reluat ideea di0 carte "au 5il1
i ai tra0"5or1at'o /0 #ro9ra1are 1e0tal$ #ro#rie&
Su9e"tia #ri0 "cri" "au i1a9i0e /0"oit$ "au 0u de
cuvi0te "e /0t4l0ete a#roa#e /0 5iecare 7i& 3e e:e1#lu, v$
#re9$tii "$ #lecai /0 co0cediu cu avio0ul i vedei la televi'
7or u0 accide0t aero0autic cata"tro5al& /0ai0te de a 940di
lo9ic, v$ tre7ii c$ vrei "$ re0u0ai la c$l$toria cu avio0ul, /0
5avoarea tre0ului ori a altui 1i6loc de tra0"#ort& Ai 5o"t "u'
9e"tio0ai de i1a9i0ea i cuvi0tele televi7ate, care au #ro5itat
de 5a#tul c$, 79uduii de eve0i1e0t =e1oio0ai>, aveai "u;'
co0tie0tul de"cAi" c$tre "u9e"tii& 3ac$ a"i"tai la u0 accide0t
auto "au la u0 6a5 ar1at, v$ "i1ii 0e"i9uri i i0di"#ui 1ult
ti1#, dei 0u v'au a5ectat 1aterial #e du10eavoa"tr$& 3ac$
citii u0 ro1a0 tri"t "tarea du10eavoa"tr$ de #"iAic "e /0r$'
ut$ete& 3ac$&&& nelegei ce mare rspundere au creatorii de
literatur, %ilme i emisiuni televizate %a de dumneavoastr,
5publicul consumator6' 8a#tul c$ /0 Ro140ia actual$ "e r4de
1ai #ui0 dec4t /0 #erioada "ociali"t$ 0e "#u0e clar c$ 1i'
lioa0e de "u;co0tie0te de cet$e0i ro140i au 5o"t #oluate cu
"u9e"tii 0e9ative
Ce este su;estia5
3ra9i #riete0i cititori, acu1, du#$ ce ai lecturat
c4teva e:e1#le, /1i #utei "#u0e ce e"te "u9e"tia? 8oarte
#ro;a;il, #utei e:#lica 0oiu0ea, cu #ro#riile du10ea'
%%
voa"tr$ cuvi0te& U0eori, "ea1$0$ cu o vra6a ;u0$& Alteori,
cu o "$9eat$ otr$vit$, /05i#t$ /0 creier& S$ vede1 cu1 a1
5or1ulat eu de5i0iia "u9e"tieiC
Su9e"tia co0"t$ /0tr'o idee #re7e0tat$ ver;al& /0
"cri"& /0 i1a9i0i "au 1i:t, care reuete "$ treac$ de 5iltrul
co0tii0ei i "$ #$tru0d$ /0 "u;co0tie0t, u0de /0ce#e "$
#roduc$ e5ecte #o7itive "au 0e9ative a"u#ra /0tre9ului #"i '
Aic "i a /0tre9ului or9a0i"1&
Ce "#u0ei, a1 reuit "$ co0ce0tre7 toate caracte'
ri"ticile "u9e"tiei? S$'i veri5ic$1 e:actitatea, #ri0tr'o a0a'
li7$ 1i0uioa"$C
.& 9ugestia const ntr-o idee e&pus verbal, n scris,
n imagini sau mi&t -imagini plus scris, imagini plus cuvinte
rostite, citit cu voce tare etc/. Cu0oatei i alte 1etode de a
tra0"1ite o idee? Ai /0ele" c$ #40$ i "urdo1uii "au or;ii
#ot 5i "u9e"tio0ai cu ace"te 1etode? V$ a1i0tii c$ #reotul
=1a9ul, a1a0ul, vr$6itorul etc&> a "u9e"tio0at #er"oa0a cre'
dul$ /0 1od ver;al? C40d ai citit o carte i ai 5o"t "u9e"tio'
0ai de o idee di0 ea, o#eraiu0ea a decur" /0 "cri"& I1a9i0ile
di0 5il1, televi7iu0e i "u9e"tiile 1ute =741;ete, /0cru0t$r,
alte 9e"turi> v$ "u9e"tio0ea7$ /0 1od co1#le:, 1ai ale" dac$
"u0t 1i:ate cu vor;ire =tiri de televi7iu0e> "au "cri" i vor'
;ire =5il1e i e1i"iu0i televi7ate>&
,e ce am enumerat toate posibilitile de suges-
tipnare' Pe0tru a v$ ate0io0a c$ dou$ or9a0e de "i1
rece#toare, ocAii "i urecAile, au rol de #ri1e #ori c$tre
"u;co0tie0tul du10eavoa"tr$& Pri0 ele, #ri1ii "u9e"tii
#o7itive dar, di0 #$cate, i 0e9ative& U0 #rover; a"iatic
"#u0e #ine nu aude, nu vede i tace triete o mie de ani n
pace. (u e toc1ai u0 #rover; corect, deoarece "u9e"tiile
#o7itive au7ite i v$7ute 0e #relu09e"c viaa activ$& (oi
*-
vo1 /0v$a "$ 5olo"i1 "u9e"tiile i auto"u9e"tiile #e0tru
#relu09irea ti0ereii i vieii active #40$ c$tre "uta de a0i&
Reve0i0d la #ro;le1a 0oa"tr$, du#$ cele dou$ #ori #ri0ci'
#ale
?
ocAii i urecAile, ur1ea7$ /0c$ u0a, 5iltrul co0tii0ei
=di"cer0$140tul> care #er1ite "au 0u ideilor "$ #$tru0d$ /0
"u;co0tie0t #e0tru a deve0i "u9e"tii&
2& 9ugestia este o idee care reuete s treac de %il-
trul contiinei %L2L2i2imgL NnLsubcontient. Avei de2a
cteva e&emple pentru a-mi spune cum trec sugestiile de
%iltrul contiinei -discernmnt/. 4e scurt, ntlnim
urmtoarele situaii7
a& Su9e"tiile care 0e "ur#ri5lder0oio0ati trec de
di"cer0$140t =care e"te "l$;it de e1oie> i E"e 5i:ea7$ /0
"u;co0tie0t&
;& 8or1ulele "u9e"tive o#tite lita0ie, de c$tre #er
"oa0e a0u1e #re9$tite, cu1 vei 5i i du10eavoa"tr$, /0du
#lec$ di"cer0$140tul "$ "e de"cAid$ i "$ le la"e "$ #$
tru0d$ /0 "u;co0tie0t&
c& @ocurile #"iAice care viole0tea7$ co0tii0a a5ec
tea7$ i di"cer0$140tul, a"t5el c$ #er1it ideilor "u9e"tive
"$ #$tru0d$ c$tre /09erul ve9Aetor ="u;co0tie0tul>& V$
a1i0tii de e:e1#lul cu tat$l /09ro7it c$ #ru0cul "$u va 5i
"trivit de car? U0 "e0ti1e0t 0e9ativ, "#ai1a, a de"cAi"
#oarta co0tii0ei iar "u;co0tie0tul a tra0"5or1at "#ai1a
/0tr'o aciu0e #o7itiv$, eli;er40d e0er9ii #"iAo'5i7ice 0ece
"are ridic$rii carului&
d& 8iltrul co0tii0ei 1ai #oate 5i de"cAi" c$tre "u
9e"tii /0 "tare de dro9aGSGe6ier'oAT"eal$ cro0ic$ "au Ai#'
2+#7$& (u v$ 9r$;ii "$ EeticAetai toate ace"te #rocedee ca
0e9ativeC 3e e:e1#lu, u0 1edic a#lic$ u0ui #acie0t u0
dro9, /i 1$rete 9radul de "u9e"tio0a;ilitate i'i a#lic$ "u'
*)
9e"tii de vi0decare& U0ul di0 #$ri0ii tera#iei #ri0 "u9e"tie
i auto"u9e"tie, E1ile Coue, a #re7e0tat, la /0ce#utul "eco'
lului trecut, "ute de vi0dec$ri 1iraculoa"e o;i0ute #ri0
acea"t$ 1etod$& (u era vor;a de ;oli "i1#le, ci de ulcere,
#l$9i varicoa"e, reu1ati"1, #arali7ii, 5o;ii, 0eura"te0ii, a"t1,
tu;erculo7$, e0terit$, ;oli de ri0icAi etc&
e& /0 5i0e, /0 ti1#ul "o10ului, c40d co0tii0a e"te
ador1it$, "u9e"tiile #$tru0d uor c$tre "u;co0tie0t i "e 5i'
:ea7$ acolo& 3e re9ul$, Ai#0oti7atorii #roduc i0iial o "tare de
"o10ole0$ ="u"#e0darea co0tii0ei>, a#oi a#lic$ "u9e"tiile
lor& Noi vom %olosi sugestionarea prin somn pentiv rezol-
varea unor probleme concrete7 "u9e"tio0area co#iilor /0 "co#
de vi0decare a u0or ;oli ori de re1ediere a u0or de5ecteR "u'
9e"tio0area alcoolicilor, dro9ailor i altor cate9orii de vicioi
"$ re0u0e la relele o;iceiuriR "u9e"tio0area #er"oa0elor a5ec'
tate de ;oli 9rave care evit$ trata1e0tul #ri0 "u9e"tie&
+& n %ine, sugestia este o idee care se %i&eaz n su$r
conssnLi ncepe s produc e%ecte pozitive sau negative,
con%orm programului nscris n ea i a modului de reacie a
subcontientului. 3ra9i cititori, 0u'i aa c$ "u0tei te0tai "$
credei c$ "u9e"tiile #o7itive 9e0erea7$ 0u1ai e5ecte #o7i'
tive, /0 ti1# ce "u9e"tiile 0e9ative, 0u1ai e5ecte 0e9ative?
Trea;a 0u e"te at4t de "i1#l$, deoarece re9ula e:#u"$ 1ai
"u" are i e:ce#ii& 3a, re9ula e"te c$ "u9e"tiile #o7itive #ro'
duc e5ecte #o7itive, /0 ti1# ce "u9e"tiile 0e9ative, e5ecte 0e'
9ative& Iat$ /0"$ i e:ce#iile, /0 care "u;co0tie0tul 5iec$rui
o1 reacio0ea7$ di5erit, 5u0cie de i05or1aiile #e care le are
/0"cri"e de6a /0 el, di0 e:#erie0e de via$ trecute&
a& 6B5i detept i vei %ace mari isprvi e"te o "u'
9e"tie #o7itiv$ care va #roduce e5ecte #o7itive /0 1a6ori'
tatea cov4ritoare a #er"oa0elor& S'ar #utea, /0"$, ca /0 "u;'
-
co0tie0tul u0or #er"oa0e, #ui0e la 0u1$r, acea"t$ 5ra7$ "$
tre7ea"c$ a1i0tiri dureroa"e i "$ #roduc$ e5ecte 0e9ative&
3e e:e1#lu, u0 co#il a 5o"t ;$tut 9roa70ic de c$tre u0 i0di'
vid care, /0 ti1# ce'. lovea, /i "#u0ea ' "ti detept i %aci
isprvi, ai' 3ac$ acea"t$ idee "'a /0"cri" /0 "u;co0tie0t cu
"e0" 0e9ativ, datorit$ e1oiilor di0 ti1#ul ;$t$ii, e5ectele
au7irii ace"tei "u9e"tii vor 5i 0e9ative& Vi "e #are u0 e:e1'
#lu tra" de #$r? (u e"te, a1icii 1eiC Viaa e"te 1ult 1ai
co1#le:$ dec4t "cola"tica, oa1e0ii au /0 "u;co0tie0te cele
1ai 0eo;i0uite co0e:iu0i i a"ocieri /0tre cuvi0te i i1a9i0i
a#are0t 0eutre& 3e e:e1#lu, eu a1 cu0o"cut u0 1ulti1i'
lio0ar /0 euro care 0u "u5erea "$ aud$ cuv40tul co0o#id$& 3e
ce 0u'. "u5erea i au7ul ace"tuia /i #rovoca u0 1ic oc de
#a0ic$? 3eoarece, la au7ul ace"tui cuv40t, retr$ia o dra1$
di0 ti0ereea lui, c40d a a6u0" 5alit, di0 cau7$ c$ u0 tre0 de
co0o#id$ i "'a "tricat /0 va1a elveia0$& Po"i;il "$ 5i /0t4l0it
i du10eavoa"tr$ #er"oa0e care "u5er$ 1ici ocuri #"iAice la
au7ul u0or cuvi0te ori la vederea u0or i1a9i0i care le
a1i0te"c de dra1e di0 viaa lor&
;& A doua e&cepie de la regula@sugestie pozitiv-
e%ect pozitiv i sugestie negativ ' e%ect negativ o consti-
tuie sugestiile negative care produc e%ecte pozitive. 3e
e:e1#lu, /0c$ di0 adole"ce0$, eu a1 5o"t "u9e"tio0at, /0
re#etate r40duri, c$ voi a6u09e u0 der;edeu, deoarece era1
5oarte 0ea"t41#$rat& Su;co0tie0tul 1eu "'a /0c$#$40at "$
de1o0"tre7e celor care 1$ "u9e"tio0au 0e9ativ c$ 0u au
dre#tate i 1'a 1o;ili7at #e0tru a "tudia, a 1u0ci, a crea i
a /0vi09e /0totdeau0a& V$ a1i0tii c$ o "u9e"tie 1ut$ 0e'
9ativ$, "#ai1a c$ #ru0cul /i va 5i 7dro;it de car, a #rovocat
/0 tat$ u0 e5ect #o7itiv, re"#ectiv, 1ulti#licarea 5orelor
#"iAo'5i7ice 0ece"are #reve0irii accide0tului? 3e re9ul$,
-.
ura e"te u0 "e0ti1e0t 0e9ativ, care 0e cAeltuiete i0util
e0er9ia #"iAic$& Pri0 e:ce#ie de la acea"t$ re9ul$, ura la
adre"a du1a0ilor 0e #oate 5ur0i7a e0er9ii #"iAo'5i7ice
"u#li1e0tare, cu care "$'i /0vi09e1 "au cu care "$ le de'
1o0"tr$1 "u#erioritatea 0oa"tr$& E:ce#iile de ace"t 5el
"u0t #ui0e, 5a#t #e0tru care 0oi vo1 #u0e acce0t #e "u'
9e"tiile #o7itive& 3e"i9ur, vo1 "tudia i "u9e"tiile care de'
1o;ili7ea7$, /1;ol0$ve"c "au ucid, #e0tru a ti cu1 "$ 0e
5eri1 de ele&
Ce "#u0ei, a1 reuit "$ de5i0i1 corect i co1#let
"u9e"tia? 3a? Atu0ci, v$ ro9 "$ /0v$ai #e de ro"t de5i0iia,
deoareace vo1 lucra 1ult ti1# cu ea&
?u;estia 'e<ine o 4ro;ramare
mental& subcon>tient&
Oa1e0ii de "ucce" "u0t /0totdeau0a ;i0e or9a0i'
7ai& 3e7ordo0aii care tr$ie"c la /0t41#lare, 5$r$ #la0uri
de activitate 7il0ice, lu0are, a0uale "i de I009$660rat$ 0u au
"ucce"e /0 via$ dec4t /0 1od /0t41#l$tor i de"tul de rar&
3u10eavoa"tr$, oa1e0ii care ai #$it /0 i1#eriul "ucce'
"elor, v$ or9a0i7ai activit$ile vitale c4t 1ai 1eticulo" i
1ai #reci"& /0 ace"t "co#, 5olo"ii co0tii0a i v$ #la0i5icai
activit$ile /0ce#40d de la #ro;le1e 1ai i1#orta0te, c$tre
cele 1ai 1ici, dar care 0u #ot 5i trecute cu vederea =de
e:e1#lu, cu1 tre;uie "$ v$ /1;r$cai #e0tru o /0t4l0ire
i1#orta0t$>&
#um procedai pentru a v ordona viaa ct mai
bine' ,esigur, v plani%icai activitile n scris, ntr-o
-2
agend sau carnet de notie. Oiu 5olo"i UG o 5l91d$ /0 care
a1 "cAie de #la0uri de #er"#ectiv$, "cAi$ de #la0 dece0al,
#la0 #e a0ul /0 cur", #la0uri lu0are i 7il0ice& Vi "e #are c$
"u0t u0 ca#"o1a0 ;irocrati7at? (u, a1icii 1ei, "u0t u0 o1
or9a0i7at& #red c ai a%lat %oloasele organizrii. /0 #ri1ul
r40d, ea 0e di"ci#li0ea7$ 1i0tea, 0e 5orea7$ "$ 940di1 i
"$ #la0i5ic$1 #ro;le1ele de re7olvat /0 ordinea impor-
tanei i urgenei. /0 al doilea r40d, #la0i5icarea 0e a6ut$ "$
eco0o1i"i1 e0er9ie i 0ervi, deoarece 0u vo1 /0curca
0iciodat$ #ro;le1ele de re7olvat, 0u vo1 uita "$ le re7ol'
v$1 #e cele i1#orta0te i o#ortu0e& I0 al treilea r40d, #la'
0i5icarea 6oac$ rol de #ro9ra1are 1e0tal$ #o7itiv$, aa
cu1 vo1 /0v$a /0tr'u0 ca#itol viitor&
3eci, "u0tei oa1e0i or9a0i7ai& /0 5iecare "ear$,
5acei ;ila0ul activit$ilor de #e"te 7i i v$ #la0i5icai
activit$ile de a doua 7i& 3ac$ l$"ai acea"t$ trea;$ i1#or'
ta0t$ #e 140a u0ei "ecretare, 5ii "i9ur c$ vei 5i 1a0i#u'
laiC (u vei 1ai acio0a co05or1 voi0ei i co0tii0ei
du10eavoa"tr$, ci du#$ #la0ul 5$cut de altci0eva& Ace"t
o;icei, de a l$"a "ecretarele "$ 5ac$ #la0i5ic$rile, e"te 5oarte
r$"#40dit /0 diver"e 1i0i"tere i 5ir1eR ea e:#lic$ #er5ect
de ce tre;urile 1er9 #ro"t /0 ace"te i0"tituii& 3u10ea'
voa"tr$, oa1e0i de "ucce", v$ #la0i5icai activit$ile co0'
5or1 co0tii0ei i voi0ei #ro#rii, ca oa1e0i #er5ect li;eri
i 0e1a0i#ulai& V$ #la0i5icai tre;urile de re7olvat, /0t4l'
0irile, #erioadele de odiA0$, co0tactele de reali7at etc&
Re#re7e0ta0tele "e:ului 5ru1o" /i #la0i5ic$ cu 9ri6$ i ve"'
ti1e0taia, lucru #e care i u0ii ;$r;ai tre;u/eV"$'l 5ac$,
#e0tru a0u1ite oca7ii& 3e e:e1#lu, 0u v$ #utei #re7e0ta
la o rece#ie /0 ;lu9i i #ulover, dar 0ici la #e"cuit, /0 5rac&
&3
V$ tre7ii di1i0eaa, aru0cai o #rivire #e a9e0d$ i
"u0tei "i9ur c$ ai #la0i5icat 5iecare activitate de e5ectuat,
la ora #otrivit$& Poate c$ ai #la0i5icat i u0 ti1# la di"'
#o7iie #e0tru re7olvarea u0or #ro;le1e 0e#rev$7ute, ce
a#ar di0 "e0i0 =o /0t4l0ire, o vi7it$, o o;li9aie "u#li1e0'
tar$ etc&>&V'ai dr$1uit e0er9ia i ti1#ul co05or1 7icalei
e:ti0"e "nergia psi$o-%izic i timpul sunt bani. Su0tei
"i9ur c$ avei totul "u; co0trol deoarece, /0 1od co0tie0t,
ai #la0i5icat tot ce v
:
a "#u" co0tii0a&
Totui, 0'ai #la0i5icat tot ce vei 5ace /0tr'o 7i,
deoarece 0u #utei citi i0te9ral dori0ele "u;co0tie0tului,
0ici #ro9ra1$rile 1e0tale /0"cri"e /0 el 5$r$ tirea du1'
0eavoa"tr$& 3e"i9ur, e vor;a de "u9e"tiile #e care le'ai re'
ce#io0at a0terior ori #e care le #ri1ii /0 ti1#ul 7ilei& Va
vi0e "$ v$ revoltai, deoarece du10eavoa"tr$ vrei "$ avei
totul "u; co0trol i vi "e #are c$ #ro9ra1area 1e0tal$ 5$'
cut$ #ri0 "u9e"tii e"te u0 "oi de 1a0i#ulare& (u e ca7ul "$
v$ "#eriai, 0ici "$ v$ revoltai /1#otriva ace"tei #ro'
9ra1$ri 0etiute& S'ar #utea ca, /0 1a6oritatea ca7urilor, ea
"$ 5ie ;e0e5ic$& Co0tii0a i "u;co0tie0tul "u0t /0tr'u0
dialo9 #er1a0e0t, "cAi1;40d idei 5olo"itoare or9a0i"1ului
#ro#riu& n momentul n care subcontientul i contiina
sunt per%ect armonizate, nu mai trebuie s v temei de nici
un %el de manipulare.
n ce const programarea mental subcontient'
V$ voi #re7e0ta c4teva e:e1#le, #e0tru a /0ele9e 1eca'
0i"1ul ace"tei #ro9ra1$ri& /0 ti1#ul 7ilei, /0 ti1# ce acio'
0ai /0 cadrul #ro9ra1ului "ta;ilit /0 1od co0tie0t, u0
#arte0er "au u0 "u;ordo0at v$ "u9erea7$ c$ o a0u1it$ a5a'
cere "e #oate 5ace /0 alt 1od, cu u0 ;e0e5iciu 1ult 1ai
1are #e0tru du10eavo"tr$& Su;co0tie0tul du10eavoa"tr$
-2
a0tici#ea7$ #l$cerea c4ti9ului "u#li1e0tar i "e #u0e #e
trea;$, adic$ #ro9ra1ea7$ aciu0ile #e0tru 0oua a5acere&
Pro;le1a /0ce#e "$ v$ 5r$140te, di0 "u;co0tie0t c$tre
co0tii0$, #40$ ce v$ Aot$r4i "'o a0ali7ai co0tie0t& 3u#$ ce
luai deci7ia de a a;orda 0oua a5acere, v$ 1o;ili7ai i
co0tie0t, 1odi5ic40d #la0ul de activitate 7il0ic$, #ri0 i0tro'
ducerea ei #e a9e0da de lucru& 3ac$ re5u7ai o5erta i "u9e"'
tia a 5o"t #uter0ic$, vei "i1i 1ult ti1# o iritare 0ervoa"$ i
o 5r$140tare de ti#ul ,ar dac ar %i mers bine' Ci0e v$ #ro'
duce ace"te "t$ri #"iAice? /09erul ve9Aetor ="u;co0tie0tul>
care a #reluat de6a "u9e"tia i a #u"'o /0 lucru& El "e Ar$0ete
di0 #l$cerea u0or i7;407i a0tici#ate i 5a#tul c$ du10eavoa"'
tr$ /l re5u7ai /0 1od co0tie0t /l "u#$r$& /0ele9ei c$ "u;'
co0tie0tul v'a 5$cut o #ro9ra1are 1e0tal$ /0c$ di0 cli#a
rece#io0$rii "u9e"tiei? 3ac$ re5u7ai "'o e:ecutai /0 1od
0e/0te1eiat i 5$r$ a l$1uri "u;co0tie0tul, cu1 vo1 /0v$a
ulterior, el co0ti0u$ "$ v$ "4c4ie&
U0 alt e:e1#lu& /0 ti1# ce v$ de#la"ai c$tre locul
de 1u0c$, rece#io0ai o "u9e"tie 0e9ativ$ #uter0ic$, #ro'
du"$, de #ild$, de o cata"tro5$ 0atural$ "au 5i0a0ciar$, de o
#er"oa0$ care v$ i1#re"io0ea7$ ori /0 alt 1od& Starea du1'
0eavoa"tr$ de #"iAic "e /0e9urea7$, 5a#t #e0tru care 0u 1ai
1u0cii la /0trea9a ca#acitate& DTra9eiE de du10eavoa"tr$
#e0tru /0de#li0irea #la0ului 5$cut, re0u0ai la /0de#li0irea
u0or o;li9aii de6a #la0i5icate, deoarece "i1ii c$ 0u le 1ai
#utei o0ora etc& Ce s-a ntmplat cu dumneavoastr'
Su9e"tia 0e9ativ$ #uter0ic$ v'a #rodu" o 5urtu0$ /0 "u;'
co0tie0t, "l$;i0du'v$ vitalitatea i 9radul de or9a0i7are al
creierului& Ea v'a #ro9ra1at 1e0tal c$tre co05u7ie, de'
l$"are i eec& 3ac$ "u0tei o 5ire #uter0ic$ i i0"truit$,
a0ulai e5ectele "u9e"tiei 0e9ative cu c4teva co0tie0ti7$ri
-,
i 5or1ule de auto"u9e"tie, aa cu1 vo1 /0v$a ulterior&
Cu alte cuvi0te, a0ulai #ro9ra1area 1e0tal$ 0e9ativ$ di0
"u;co0tie0t i v$ 1e0i0ei #ro9ra1$rile 1e0tale #o7itive
avute a0terior #ri1irii vetilor 0e9ative&
Ce co0clu7ii tra9e1 di0 cele dou$ e:e1#le?
.& Su;co0tie0tul are te0di0a de a "e #ro9ra1a i0'
de#e0de0t, 5u0cie de "u9e"tiile #ri1ite, 5$r$ a "e co0"ulta
cu co0tii0a du10eavoa"tr$& Pro9ra1area ace"tuia #oate
5i #o7itiv$ "au 0e9ativ$&
2& 3ac$ /0tre "u;co0tie0t i co0tii0$ 0u e:i"t$ o
ar1o0ie #er5ect$, ace"tea i0tr$ /0 di"#ute, 5iecare i040d
1ori "$'i 5ie /0de#li0ite #ro9ra1ele "ale& 3e #ild$, oa'
1e0ii e:ce"iv de a5ectivi, care iau deci7ii "u; i1#eriul "e0'
ti1e0telor i e1oiilor, dau #rioritate "u;co0tie0tului /0
5aa raiu0ii =co0tii0ei>& I0 1a6oritatea ca7urilor, ei 9re'
e"c, deoarece i0tuiia di0 "u;co0tie0t 0u #oate de#$i
i1e0"a cu0oatere di0 raiu0e, la u0 o1 cultivat& Per"oa'
0ele i0culte iau cel 1ai de" deci7ii ;a7ate #e e1oii i 1ai
#ui0, #e 6udec$i raio0ale, lo9ice, #ra91atice, reali"te&
A"t5el de #er"oa0e i90ora0te 0u'i #ot 6u"ti5ica deci7iile,
0u #ot r$"#u0de la /0tre;area ,e ce ai procedat aa i nu
alt%el' 3e re9ul$, ei r$"#u0d c$ aa au "i1it ei c$ e ;i0e =
au "i1it, 0'au 940ditC>&
+& Pro9ra1$rile 1e0tale 0e9ative, 5$cute #ri0 "u'
9e"tii 0e9ative a#licate a"u#ra /09erului ve9Aetor ="u;co0'
tie0tului> #ot 5i a0ulate cu auto"u9e"tii i co0tie0ti7$ri
#o7itive, /0 5avoarea #ro9ra1$rilor 1e0tale #o7itive de6a
#o"edate&
Ce tre;uie "$ rei0ei di0 ace"t "u;ca#itol? .& Toate
"u9e"tiile devi0 #ro9ra1$ri 1e0tale de aciu0e "au de
5r40are, cu caracter #o7itiv "au 0e9ativ& Ace"te
-!
#ro9ra1$ri 5u0cio0ea7$ /0 "u;co0tie0t, /0 relaii directe cu
co0tii0a& 3ac$ ele "e ar1o0i7ea7$ cu co0tii0a, 0e 1o;i'
li7ea7$ #uter0ic, 0e 5ac "$ 0e "i1i1 ;i0e i "$ activ$1 cu
5ore "#orite, 5ur0i7ate de "u;co0tie0t& 3ac$ "u;co0tie0tul
i raiu0ea "u0t /0 co0tradicie, "i1i1 o iritare #"iAic$ de
care #ute1 "c$#a #ri0 co0tie0ti7are i auto"u9e"tie&
2& Oa1e0ii culi /i ar1o0i7ea7$ ra#id "u;co0tie0tul
i co0tii0a ="e0ti1e0tele i raiu0ea>, #ri0 "cAi1; 5ul9er$tor
de i05or1aii /0tre ace"te dou$ co1#o0e0te ale #"iAicului&
3i0 acea"t$ cau7$, ei iau deci7ii raio0alo'a5ective, 1ult 1ai
/0te1eiate i 1ai corecte dec4t deci7iile e1oio0ale luate de
i90ora0i& Oa1e0ii culi 0u "e la"$ t4r4i de "e0ti1e0te "au de
#ro9ra1$rile 1e0tale 0e9ative di0 "u;co0tie0t& Ei 6udec$
lo9ic, #ra91atic i reali"t 5iecare "ituaie, a"t5el c$ #ot lua
cele 1ai ;u0e deci7ii de via$& Succe"ele de#i0d /0 1are
1$"ur$ de calitatea deci7iilor&
Care sunt su;estiile ne;ati<e5
Acea"t$ carte e"te "cri"$ de #e #o7iia creatorilor
1orali& I0 ea, 0u vei 9$"i /0de10uri la a9re"iu0i, viole0e,
5a#te i1orale "au ile9ale& (oi vo1 /0v$a "$ 0e a#$r$1 de
"u9e"tiile 0e9ative dar 0u "$ i le 5olo"i1 #e0tru a ataca
alte #er"oa0e& Cu0o"c de"tul de ;i0e #"iAolo9ia oa1e0ilor,
#e0tru a 5i co0tie0t de 5a#tul c$ tira6ul ace"tei c$ri ar
crete "#ectaculo", dac$ a 5olo"i 1ici arlata0ii de ti#ul:
#um putem nrobi pe cineva cu vr2i' 4rocedee magice de
nvins adversarii, Leacuri magice de dragoste, !etode de
dominare a altor persoane etc. Cu0o"c a"t5el de #rocedee
dar co0"ider c$ e i1oral "$ le 5olo"e"c& Pe ti1#ul "tudiului
&%
ace"tei c$ri, le vei de"co#eri i du10eavoa"tr$, dar vei
avea /0ele#ciu0ea de a 0u le a#lica /1#otriva 0ici u0ei
#er"oa0e& (oi, creatorii 1orali, /0v$$1, cre$1 i 0e co1'
#ort$1 1oral& C40d "u0te1 a9re"ai #"iAic cu "u9e"tii 0e'
9ative, 0e a#$r$1 dar 0u r$"#u0de1 cu atacuri& Clar?C
I0 5iecare 7i, "u0te1 ;o1;ardai cu 1ulte idei 0e'
9ative care ar #utea deve0i "u9e"tii 0e9ative, a5ect40du'0e
#"iAic& I0 5iecare 7i, au7i1 veti rele /0 9e0eral ="cu1#iri,
1$riri de ta:e i i1#o7ite, 0edre#t$i "ociale etc&> "au /0
#articular =veti #roa"te #rivi0du'0e direct #e 0oi "au #er'
"oa0ele /0dr$9ite>& I0 5iecare 7i, "u0te1 ;o1;ardai cu
diver"e idei, de la #er"oa0$ la #er"oa0$, #ri0 radio, televi'
7iu0e "au #ri0 i1a9i0i rece#io0ate direct di0 1ediul "ocial
de trai& Multe di0tre ele "u0t 0e9ative i au te0di0a de a
deve0i "u9e"tii 0e9ative, cu "co# de a 0e a5ecta #"iAic& (u
e 0ici u0 "ecret 5a#tul c$ #e"i1i"1ul care a5ectea7$ 5oarte
1uli ro140i a 5o"t #rovocat de u0 i0te0" i co0ti0uu ;o1'
;arda1e0t cu tiri 0e9ative, #ri0 7iare, radio, televi7iu0e,
7vo0 #u;lic "au /0 alte 1oduri&E:i"t$ 0aiu0i 1ult 1ai
"$race dec4t a 0oa"tr$ /0 care i0dicele de 5ericire al #o#u'
laiei e"te 1ult 1ai ridicat dec4t la 0oi& Ci0e "u0t vi0o'
vaii? 3e"i9ur, vi0ovaii "u0t i0divi7ii care r$"#40de"c "u'
9e"tii 0e9ative i0te0"e, /0 1od re#etat "au cAiar co0ti0uu,
cu1 #rocedea7$ u0ele #o"turi de televi7iu0e care #re7i0t$
0u1ai accide0te, cri1e, cala1it$i i alte tiri rele&
Care "u0t #ri0ci#alele "u9e"tii 0e9ative de care tre '
;uie "$ 0e 5eri1? Pe "curt "i "i"te1ati7at, "u9e"tiile 0e9a '
tive a#ari0 de ur1$toarele cate9orii:
.& Su9e"tii care 0e a5ectea7$ "$0$tatea #"iAic$ "au
5i7iolo9ic$& 3ac$ o #er"oa0$ /07e"trat$ cu #utere Ai#0otic$
--
I
v$ re#et$, 7ile /0 ir, c$ "u0tei ;ol0avi, /0 9e0eral "au de o
a0u1it$ ;oal$, "#u"ele "ale #ot deve0i "u9e"ti 0e9ative care
v$ /1;ol0$ve"c "au cAiar v$ ucid& U0ul di0tre #io0ierii
5olo"irii "u9e"tiei vi0dec$toare, So"e#A Mur#AK, i'a /0dre#'
tat ate0ia a"u#ra ace"tui do1e0iu /0 ur1a u0or dra1e 5a1i'
liale #rovocate de "u9e"tii 0e9ative& Tat$l "$u, 5o"t o5ier /0
tru#ele colo0iale e09le7e, "e ;ucura de o "$0$tate de 5ier i
5$cea a5aceri ;u0e, /0 A09lia& I0 6urul v4r"tei de ai7eci de
a0i, 0aivitatea .'a /1#i0" "$ co0"ulte o 9Aicitoare i9a0c$&
Acea"ta, dei i0cult$, #o"eda o 5or$ Ai#0otic$ deo"e;it$ i
i'a #re7i" tat$lui c$ va 1uri /0 ur1$toarele lu0i& Su9e"tia 0e9'
ativ$ a #$tru0" ad40c /0 creierul 5o"tului o5ier i a deter1i'
0at o #ro9ra1are 1e0tal$ de 1oarte& 3e vi0$ a 5o"t i #u'
ter0ica "a credi0$ /0 veridicitatea 1a9iei& V$ a1i0tii c$
toate credi0ele #uter0ice accelerea7$ i /0t$re"c "u9e"tia?
Ei, ;i0e, tat$l lui Mur#AK i'a a;a0do0at a5acerile i a /0ce#ut
"$ "e #re9$tea"c$ de 1oarte& Po5ta de via$ i'a "c$7ut dra"tic,
0u 1ai avea cAe5 de 0ici o activitate rela:a0t$, vor;ea 0u1ai
de #re7icerea i9$0cii i'i ate#ta 1oartea& /0tr'adev$r,
1oartea a "urve0it, /0 1ai #ui0 de a"e lu0i, dar 0u di0 cau7$
c$ ar 5i 5o"t /0"cri"$ /0 "tele "au /0 9lo;ul de cri"tal al
vr$6itoarei& !oartea a %ost determinat de sugestia negativ
trans%ormat n programare mental negativ -de moarte/.
#e s-a ntmplat n creierul acelui om care, dac nu
ar %i crezut n vr2i, ar %i trit nc mult i bine' 9ugestia
de moarte a ptruns n subcontient i a dereglat %unciile
vita
le
pri
nci
pal
e,
pre
gti
ndu
-le
de
nc
eta
rea
acti
vit
ii,
res
pec
tiv,
de
mo
art
e.
Act
ivit
atea
tractul
ui
di9e"ti
v a
5o"t
a5ectat
$,
a"t5el
c$
#o5ta
de
140ca
re a
"c$7ut&
O#ti1i
"1ul i
"#era0
a de
via$
au 5o"t a5ectate 9rav, 5ii0d /0locuite cu
1
-)
ideea i0evita;ilit$ii 1orii& Ca atare, #o5ta de via$, de
aciu0e, de 1u0c$ i di"tracii a "c$7ut c$tre 7ero& DMotorulE
or9a0i"1ului a 5u0cio0at di0 ce /0 ce 1ai le0t, #40$ ce a
"uco1;at, iar cau7a ace"tei Dde5eciu0iE a 5o"t "u9e"tia 0e'
9ativ$ de 1oarte #la0tat$ /0 "u;co0tie0t, de i9a0c$& Cu0o"c
i u0 e:e1#lu co0trar, al u0ui 0o0a9e0ar 5oarte ;o9at, care
"'a rec$"$torit la v4r"ta de *- de a0i i a 5$cut trei co#ii i0
vitro& 3e ce "'a i0ut ;i0e /0trea9a via$, di0 care 0'au li#'
"it 0eca7uri 1ari i /0c$ "e 1ai i0e? 3eoarece, /0 ti0eree, o
i9a0c$ cu #uterea Ai#0otic$ i'a #re7i" c$ va tr$i .! a0i&
Su9e"tia a #$tru0" /0 #ro5u07i1ile "u;co0tie0tului i .'a #ro'
9ra1at "$ tr$ia"c$ #40$ la v4r"ta i0dicat$ =.! a0i>& (oi vo1
5olo"i ace"t #rocedeu #e0tru a #relu09i viaa activ$ a #er'
"oa0elor, #ri0 "u9e"tie i auto"u9e"tie, #40$ c$tre "uta de a0i&
/l cu0o"c #er"o0al #e ;$r;atul care a 5o"t "u9e"tio0at c$ va
tr$i 5ericit, "$0$to" i ;o9at #40$ la .! a0i =e"te u0ul di0
#ri1ii doi ;o9ai ai $rii>&
Ce alte "u9e"tii 0e9ative de ;oal$ i 1oarte #ri1e"c
0aivii "u9e"tio0a;ili? C4teva e:e1#le /0t4l0ite la #er"oa0ele
care co0"ult$ vr$6itoare, 9Aicitori ori alte ti#uri de 1a9i:
a> 3ac$ o vr$6itoare /0 care credei c$ #o"ed$ #uteri
de a citi viitorul v$ "#u0e c$ vei "u5eri u0 accide0t de
1ai0$, 5oarte #ro;a;il, /l vei 5ace, 1ai 9rav "au 1ai uor&
3e ce vei 5ace accide0tul? 3eoarece "u9e"tia vr$6itoarei
devi0e #ro9ra1area 1e0tal$ de accide0t i, la #ri1a oca7ie
5avora;il$, v$ deter1i0$ "$ 9reii i0e:#lica;il /0 co0du"
auto1o;ilul& 3ac$ 0'ai crede'o, 0'ai "u5eri 0ici u0 acci'
de0t de 1ai0$&
;& 3ac$ u0 #$ri0te cu #utere Ai#0otic$ /i ;le"te1$
co#ilul care .'a "u#$rat "$'i ru#$ u0 #icior "au o 140$,
e:i"t$ 1ari a0"e ca re"#ectivul accide0t "$ "e #roduc$&
)
3e re9ul$, #$ri0tele vi0ovat va "#u0e c$ #ru0cul a 5o"t
#ede#"it de divi0it$i, #e0tru c$ .'a "u#$rat& /0 realitate,
#ro9ra1area 1e0tal$ 0e9ativ$, c$tre accide0t, a 5o"t 5$cut$
de #ri0te, #ri0 "u9e"tia 0e9ativ$ #e care co#ilul a rece#'
io0at'o /0 "u;co0tie0t&
c& Vr$6ile, ;le"te1ele i a0ate1ele #e care #reoii
ori ali vr$6itori le 5ac, #ot #roduce e5ecte 0e9ative, prin
dou procedee nlnuite7 .> telepatia apropiat /0tre #er
"oa0a care a#elea7$ la 1a9ie i #er"oa0a'i0t$R 2> sugestia
negativ i0trodu"$ /0 creierul #er"oa0ei i0t$& A1 i0trodu"
i #reoii /0 cate9oria vr$6itori, deoarece ace"ta e"te ade
v$rul: ei 0u e:#ri1$ voi0a divi0$, ci 5ac vr$6i "$l;atice&
3e #ild$, teur9ie =litu9ie> /0"ea10$, /0 li1;a 9reac$, vra6$,
1a9ie& 3e re9ul$, ace"te #rocedee 0ocive 0u #rea reue"c
dec4t /0tr'u0 0u1$r redu" de ca7uri& I0 co0cret, 1eca0i"
1ul vr$6ii 0e9re =0e9ative>, ;le"te1ului "au a5uri"e0iei e"te
ur1$torul: Per"oa0a care a#elea7$ la 1a9i rece#io0ea7$
"u9e"tia 0e9ativ$ /0dre#tat$ /1#otriva #er"oa0ei i0dicate
de ea, di0 ;ol;oro"eala vr$6itorului& Ulterior, retra0"1ite
"u9e"tia 0e9ativ$ c$tre #er"oa0a i0t$, #ri0 tele#atie
a#ro#iat$ =co0ta9iu0e #"iAic$> ori /0 1od ver;al, ca o "u'
9e"tie'a1e0i0are& /0tr'u0 "u;ca#itol ulterior, vo1 vedea
c$, du#$ orice 5el de 1a9ie, "e a"cu0d dou$ o#eraiu0i ;i0e
cu0o"cute de #"iAolo9ie ' "u9e"tia i tele#atia&
d& 8irile 1ai "la;e =1ai uor "u9e"tio0a;ile> #ot 5i
"u9e"tio0ate 0e9ativ i di0 /0t41#lare& V$ a1i0tii e:e1
#lul? O #er"oa0$ de 1are /0credere /0trea;$ o a"t5el de
#er"oa0$ "e0"i;il$ dac$ "e "i1te ;i0e, deoarece arat$ ca1
r$u& I1ediat, "u9e"tia 0e9ativ$ i1#licit$ #$tru0de /0 "u;
co0tie0tul #er"oa0ei "la;e i /0ce#e "$'. 5r$140te cu ideea
c$ e ;ol0av$& (u1ai o "u9e"tie co0trar$ la 5el de #uter0ic$,
).
de ti#ul "ti per%ect sntos, #oateFa0ula e5ectele "u9e"tiei
0e9ative e:e1#li5icate& 3e"i9ur, dac$ o #er"oa0$ "e0"i;il$
/0va$ auto"u9e"tie i'i de7volt$ co0vi09eri 5er1e /0 co0'
tii0$, 0u #ri1ete "u9e"tia 0e9ativ$ i1#licit$, ci r$"#u0de
c$ e #er5ect "$0$toa"$&
2& Ce alte "u9e"tii 0e9ative 1ai /0t4l0i1 /0 viat$?
3e"eori, "u0te1 lovii cu "u9e"tii care 0e li1itea7$ li;ertatea
de co0tii0$ "i voi0$, 0e deter1i0$ "$ 0u 1ai lucr$1 la
/0trea9a 0oa"tr$ ca#acitate "i "$ 0u 0e 1ai 1a0i5e"t$1 ca
oa1e0i li;eri& Iat$ u0 e:e1#lu de "u9e"tie de ace"t 5el cu care
a1 5o"t ;o1;ardat, /0 1od re#etat, #e0tru a 5i deter1i0at "$
0u 1ai "criu li;er, ce 940de"c, ori cAiar "$ 0u 1ai "criu de
loc& Mai 1uli 1i"tici de orie0t$ri diver"e =reli9ioi, Ko9Ai0i,
Ai#0oti7atori> 1i'au "u9erat, ver;al i /0 "cri", c$ "crierile
1ele "u#$r$ #e 3u10e7eu "au #e alte divi0it$i, 5a#t #e0tru
care ar tre;ui "$ a;a0do0e7 "cri"ul& E"te vor;a de "u9e"tii
#uter0ice, deoarece a#elea7$ la credi0a /0 divi0it$i, #e care
1a6oritatea oa1e0ilor o au, /Atr'u0 5el "au altul& Eu "u0t li;er
cu9et$tor, 0u 0e9 e:i"te0a lui 3u10e7eu, cu1 5ac ateii, dar
0ici 0u cred c$ 1i"tici de orice 5el =#reoi, c$lu9$ri, Ko9Ai0i
etc&> "u0t i0ter1ediari /0tre 1i0e i 3ivi0itate& Eu cred c$
3ivi0itatea Creatoare i Moral$ i0"#ir$ direct orice o1 cre'
ator i 1oral& Ca atare, "u9e"tiile i0divi7ilor de care v'a1
vor;it "'au ri"i#it /0 va0: 0u au #$tru0" /0 "u;co0tie0tul 1ed
i 0u 1'au deter1i0at "$ 0u 1ai "criu cu1 940de"c i cu1
vreau& Cu alte cuvi0te, 1i'a1 #$"trat li;ertatea de co0tii0$
i voi0$, /0 ciuda 1iilor de "u9e"tii 0e9ative 5oarte #uter0ice
cu care a1 5o"t ;o1;ardat de c40d "criu& /0 ciuda "u9e"'
tio0arilor, a1 "cri" i 1ai 1ult, i 1ai ;i0e, de#$i0d "uta de
volu1e #u;licate, cu1 0u 1ai are 0ici u0 "criitor ro140 /0
via$&
)2
)n alt e&emplu de sugestie negativ des ntlnit.
:rei s v apucai de o activitate nou -a%acere pe cont pro-
priu, creaie etc/. .acei un plan i- discutai 6cu amicii. !ai
multe persoane ruvoitoare, %ricoase ori inculte v sugereaz
c, dac v apucai de treaba plani%icat, v vei %ace de rsul
lumii, vei su%eri eecuri, vei %i dispreuit etc. I0 5aa ace"tui
;o1;arda1e0t cu "u9e"tii 0e9ative, re7i"t$ 0u1ai #er"o0a'
lit$ile #uter0ice, cu co0tii0e ;i0e de7voltate i ;u0e cu0o"'
c$toare ale 1eca0i"1elor "u9e"tiei& Ce 5ac "u9e"tio0arii cu
li;ertatea du10eavoa"tr$ de co0tii0$ i voi0$? Vi le li1i'
tea7$ ori cAiar le a0ulea7$& 3ac$'i a"cultai, co0"tatai c$ v'au
1a0i#ulat "$ 0u v$ a#ucai de o activitate care v'ar #utea
aduce 9lorie i avere& Vedei de ce e ;i0e "$ i0ei urecAile
/0cAi"e la "u9e"tiile 0e9ative? :edei de ce e bine s avei
deplin ncredere n %orele proprii i n ocrotirea divin care
se ntinde asupra creatorilor morali, adic asupra celor care
nva, gndesc i %ac mai mult i mai bine'
S$ v$ dau c4teva e:e1#le de oa1e0i care au /05r40t
1ii de "u9e"tii 0e9ative, #ri1ite di0 9urile u0or #er"oa0e "au
di0 eecuri re#etate& I0ve0tatorul #orela0ului 5ra0u7e"c,
Ber0ard Pali""K, a lucrat circa ., a0i la i0ve0ia "a, /0
co0diie de "$r$cie cru0t$ i de li#"$ de i05or1aii tii0i5ice
=era "e1ia0al5a;et>& Co0te1#ora0ii di0 6ur /l co0"iderau 0e'
;u0 i'. di"#reuiau #e 5a$ ="u9e"tii 0e9ative>& Muli "'ar 5i
l$"at #$9u;ai de o;"e"ia #roducerii #orela0ului, /0"$ el a
#er"everat i a /0vi0"& A c4ti9at o avere di0 i0ve0ia "a /0"$,
di0 #$cate, I0cAi7iia .'a aru0cat /0 /0cAi"oare, "u; acu7aia
de vr$6itorie& Cu1 "e #oate "$ tra0"5or1i o va7$ di0 lut rou
"au 0e9ru /0tr'u0a al;$, dac$ 0u #ri0 vr$6itorie? /0tre;au
i90ora0ii i0cAi7itori& A"t$7i, v$ vi0e "$ r4dei de #ro"tia
/0cAi7itorilor de atu0ci, dar 0u r4dei de #ro"tiile /0cAi7ito'
)+
rilor de acu1 =vr$6itorii, "lu6itorii reli9ioi i alte cate9orii
de arlata0i i90ora0i>&
I0te0io0e7 "$ v$ /0v$ i "$ v$ 1o;ili7e7 "$ v$ a#u'
cai de diver"e activit$i li;ere, 5ie i 0u1ai ca #a"iu0i e:tra'
#ro5e"io0ale aduc$toare de ve0ituri& 3i0 acea"t$ cau7$, v$
voi 1ai #re7e0ta c4teva e:e1#le de #er"oa0e care au /05r40t
"u9e"tii 0e9ative de i0aciu0e i au o;i0ut 1ari "ucce"e&
To1a" Alva Edi"o0, i0ve0tatorului ;ecului electric, 9ra1o'
5o0ului, tra1vaiului electric i a 1ultor altor ;u0uri utile
O1e0irii avea 0u1ai trei cla"e i 6u1$tate& /0 cla"a a #atra, a
5o"t e:1atriculat iar /0v$$toarea ;i9ot$ .'a "u9e"tio0at c$ e
;u0 0u1ai de #$"cut #orcii& Edi"o0 "'a /0c$#$40at "$ /0vee
i "$ e:#eri1e0te7e #e co0t #ro#riu, 1u0ci0d di0 9reu,
deoarece era 5oarte "$rac& Pe dea"u#ra, 0ici 0u au7ea #rea
;i0e iar la ;$tr40ee a "ur7it co1#let& C40d /i e:#u0ea ideile
5a$ de co0te1#ora0i, 1a6oritatea /l "u9e"tio0au 0e9ativ, /l
luau /0 r4", /i "#u0eau c$ vi"ea7$ #ro"tii, c$ e ic0it etc& CAiar
i du#$ #ri1ele i0ve0ii de "ucce", 1uli lucr$tori di0 ate'
lierele "ale /l co0"idera 0e;u0, #e0tru 5a#tul c$ a #ro1i" c$
va 5ace u0 a#arat de /0re9i"trat "u0etele i vocea u1a0$&
C40d, du#$ 1u0c$ "t$ruitoare, Edi"o0 a 5$cut o de1o0"traie
cu #ri1ul 9ra1o5o0, /0 5aa a09a6ailor "$i, u0ul a c$7ut /0
9e0u0cAi i a "tri9at ,umnezeu a cobort pe 4mnt3 Edi"#0
i'a re#licat c$ 3u10e7eu are tre;uri /0 Cer, 5a#t #e0tru care
0oi, oa1e0ii, tre;uie "$ 0e 1o;ili7$1 toate ca#acit$ile
#"iAo'5i7ice #e0tru a 0e re7olva #ro;le1ele de via$& C4t$
/0ele#ciu0e i c4t$ 1ode"tieC
/0c$ u0 e:e1#lu, di0 Ro140ia de tra07iie& U0
i09i0er #e care l'a1 cu0o"cut #er"o0al 1i'a citit o carte de
arta "ucce"ului i "'a Aot$r4t "$ devi0$ #ro#riul "t$#40, /0
li;era i0iiativ$& S'a a#ucat de v40dut o;iectele de valoare
)2
di0 ca"$ =;i6uterii, autoturi"1 etc>, 5a#t ce a du" la certuri
9rave /0 5a1ilie& Toate rudele i toi a1icii i'au #re7i" =l'au
"u9e"tio0at> c$ va /0t41#i0a u0 eec 9roa70ic i "'au /0doit
de "tarea "a de "$0$tate 1i0tal$& O1ul 0o"tru 0u "'a l$"at "u'
9e"tio0at 0e9ativ, ci a #er"everat #e dru1ul care i'. ale"e"e,
/0 #re7e0t, #o"ed$ o 5a;ric$ #ro"#er$ i e 1ulti1iliardar& Ce
"'ar 5i ale" de el, dac$ r$140ea u0 a0o0i1, la u0 loc de 1u0c$
#ro"t #l$tit, cu a1e0i0area o1a6ului dea"u#ra ca#ului "$u?
Ai /0ele" ce a1 vrut "$ v$ "u9ere7 cu ace"te e:e1'
#le? #nd suntei siguri c putei reui ntr-o anumit di-
recie -a%acere, activitate etc/, nu v lsai sugestionai
mpotriv, de nimeni, nici mcar ce cele mai apropiate per-
soane3 3ra9o"tea di0tre #$ri0i i co#ii "au di0tre "oi 0u
e:clude #o"i;ilitatea "u9e"tio0$rii 0e9ative i0volu0tare, de
ti#ul ,ac vei rata i te vei %ace de rsul lumii' ,ac vei
pierde tot capitalul' A%acerea pe care intenionezi s-o %aci nu
e demn de tine i te n2osete etc. Ai /0ele" c$ tre;uie "$
re7i"tai 1ai d4r6i dec4t 1u0ii, /0 5aa "u9e"tiilor 0e9ative
care ur1$re"c "$ v$ li1ite7e ori "$ v$ a0ule7e li;ertatea de
940dire, de voi0$ i de aciu0e, "#eci5ice o1ului de "ucce"?
3a? 8oarte ;i0e&
+& U0 alt ti# de "u9e"tie 0e9ativ$ ur1$rete "$ 0e
#roduc$ #a9u;e 1ateriale "i 1orale& /0 ace"t ca7, "u9e"'
tio0$rii #ot acio0a di0 du1$0ie, di0 i0vidie "au #ur i
"i1#lu di0 i90ora0$& Cel 1ai ti#ic ca7 de "u9e"tie 0e9a'
tiv$ de 1a"$, #e 5o0d de i90ora0$, .'a re#re7e0tat 6ocul
#ira1idal CARITAS& Partici#a0ii "'au l$"at 140ai de o
credi0$ 0aiv$ i i90ora0t$ /0 #o"i;ilitatea /01ulirii ;a'
0ilor de la "i0e, de o#t ori, #recu1 i de o dori0$ "u;co0'
tie0t$ de a c4ti9a 1uli ;a0i 5$r$ 1u0c$& /0 5i0al, 1a6ori'
),
tatea au #$9u;it 1aterial =au #ierdut ;a0i> i 1oral ="'au
5$cut de r4", c$ "'au l$"at #$c$lii>&
4roducerea de pagube morale -pierderea autoritii
i prestigiului/ prin sugestionare negativ se ntlnete
%recvent n politica romneasc dar i n cea strin. Su9e"'
tio0arii, de9Ai7ai /0 u1ili l$ud$tori ai #er"o0alit$ii #oli'
tice, o "u9e"tio0ea7$ #e acea"ta "$ "#u0$ ori "$ 5ac$ a0u'
1ite lucruri co1#ro1i$toare #e0tru cariera "a& 8o"tul
#reedi0te (icolae Ceau"e"cu a 5o"t "u9e"tio0at de 1ii de
i0divi7i i0tere"ai "$ acce#te cultul #er"o0alit$ii i "$
a#lice 1$"uri 0e#o#ulare =eco0o1ii cr40ce0e la ali1e0te
i c$ldur$>& A"t5el, di0 co0duc$torul iu;it de /0trea9a 0ai'
u0e, /0 .)!-, a a6u0" dictatorul ur4t de du#$ .)-& @i /0
#re7e0t, 1uli lideri #olitici ro140i "e la"$ "u9e"tio0ai,
direct "au #ri0 a1e0i0area cu #re"iu0ea de 1a"e, "$ "#u0$
ori "$ 5ac$ lucruri care le a5ectea7$ autoritatea i #re"ti9iul
/0 5aa 1a"elor&
Alte ca7uri de lideri "u9e"tio0ai? <eor9e Bu"A,
#reedi0tele SUA, a 5o"t u0 o1 0or1al, #40$ ce a /0t4l0it u0
#a"tor de culoare, <raAa1, care i'a ;$9at /0 ca# "u9e"tia c$
el e"te u0 ale" al lui 3u10e7eu "$ i1#u0$ ordi0ea Dde1o'
cratic$E /0 Orie0t, i0clu"iv #ri0 r$7;oi& V$ a1i0tii cu1 a 5o"t
"u9e"tio0at i co1#ro1i" Bill Cli0to0? Mo0ica LeWi0"GK, o
"ta9iar$ de la Ca"a Al;$, 0ici 1$car 5ru1oa"$, .'a adu" /0
"tarea de a 5ace cele 1ai 1ari #ro"tii& Ulterior, a 5o"t "u9e"'
tio0at c$'i va #ierde #o"tul, dac$ 0u va ordo0a ;o1;ardarea
Ser;iei i /0ce#erea r$7;oiului di0 A59a0i"ta0& #ei care
intenionai s devenii lideri politici trebuie s v nsuii la
per%ecie arta sugestionrii i aprrii de sugestii negative.
9ugestia negativ produce mari pagube n a%aceri.
Pro;a;il, 5iecare di0tre du10eavoa"tr$ a Dluat ea#$E cel
)!
#ui0 o dat$, 5ii0d "u9e"tio0ai de #arte0eri 1ai ver"ai& 3ac$
v$ recu0o"c 5a#tul c$ i eu a1 5o"t #$c$lit de c4teva ori, cu
a5aceri care #$reau "i9ure, recu0oatei c$ ai #$9u;it /0 "tare
de "u9e"tie a#licat$ de #arte0eri? 3e e:e1#lu, ca"a #er5ect$,
#re7e0tat$ cu iueal$ i /0de140are, "'a dovedit a avea
de"tule de5ecte, du#$ ce ai cu1#$rat'o& Mar5a 1ult l$udat$,
care v'a /0c40tat "u;co0tie0tul i v'a deter1i0at "'o cu1'
#$rai, "'a dovedit, #40$ la ur1$, de #roa"t$ calitate& A1icul
care v'a "u9e"tio0at "$'i /1#ru1utai ulti1ii ;a0i "'a dovedit
e"croc "au, /0 cel 1ai ;u0 ca7, r$u #lat0ic& Priete0ul care v'a
"u9e"tio0at i0"i"te0t "$ 5acei o a0u1it$ a5acere =#e care el
0'o 5$cea> "'a retra" "trate9ic, de /0dat$ ce a5acerea "'a dove'
dit u0 eec&
Ai /0ele" de ce a1 i0"i"tat a"u#ra 5a#tului c$
deci7iile i1#orta0te "e 6udec$ cu co0tii0a, "e iau /0 1od
raio0al i, 0u1ai /0 "u;"idiar, cu a#ort a5ectiv? Ori de c4te
ori 0e re#e7i1 /0tr'o a5acere 140ai de "e0ti1e0te
=l$co1ie, dori0$ de c4ti9 ra#id i 0e1u0cit, /1;$tai de
#l$cere etc>, a#roa#e "i9ur 0e vo1 /0t4l0i cu eecul& Avi7
"e0ti1e0talilor "u9e"tio0a;iliC
2& Cele 1ai #erver"e "u9e"tii 0e9ative ur1$re"c "$
0e deter1i0e "$ "$v4ri1 5a#te ile9ale "au i1orale, de la
cele 1ai 9rave i #40$ la cele 1ai "i1#le& I0 a"t5el de
ca7uri, "u9e"tio0arul 0e #ro9ra1ea7$, #ri0 "u9e"tia 0e9a'
tiv$, ca #e 0ite ro;oi& Li1ita 1a:i1$ a #ro9ra1$rii 1e0'
tale i0co0tie0te e"te Ai#0o7a& V$ voi #re7e0ta c4teva
e:e1#le de "u9e"tii 0e9ative de ace"t 5el, #e0tru a le /0e'
le9e i a i0tui 1etodele de a#$rare /1#otriva lor&
/0tr'o ar$ 0ord'euro#ea0$, Su"tiia a avut de re7ol'
vat u0 ca7 e:traordi0ar, #e0tru care 0u e:i"ta te:te de le9e&
3e"#re ce a 5o"t vor;a? U0 ;$r;at a 5o"t Ai#0oti7at "$
)*
"$v4rea"c$ u0 o1or& El a uci" o #er"oa0$, /0 "tare de tra0'
"$ Ai#0otic$ ="u9e"tio0at #uter0ic, 0e9ativ>& Avocaii
a#$r$rii au o;iectat 5a#tul c$ clie0tul lor 0'a "$v4rit 5a#ta
cu di"cer0$140t, deoarece co0tii0a /i 5u"e"e ;locat$ i el
a acio0at co05or1 #ro9ra1$rii 1e0tale de cri1$ /0"cri"$
de Ai#0oti7ator /0 "u;co0tie0tul "$u& Ca atare, a 5o"t
cAe1at /0 i0"ta0$ i Ai#0oti7atorul, /0"$ 6uraii 0u tiau
cu1 "$'. /0cadre7e, ca i0"ti9ator la cri1$ "au ca autor al
cri1ei& 3e"i9ur, Ai#0oti7atorul era autorul cri1ei, /0 ti1#
ce Ai#0oti7atul a acio0at ca o u0ealt$ oar;$, 5a#t #e0tru
care a #ri1it o co0da10are 1ai 1ic$&
Teroritii i"la1ici, "u9e"tio0ai reli9io" #e0tru co'
1iterea u0or cri1e ori;ile, "u0t cele 1ai edi5icatoare
e:e1#le de "u9e"tii 0e9ative cu "co# de a "$v4ri u0ele
5a#te ile9ale& O1orul 0u e"te /0"$ "i09ura i05raciu0e c$tre
care acio0ea7$ "u9e"tio0arii& 3e e:e1#lu, /0 Ro140ia de
tra07iie, tot "oiul de 1uierute #er"ua"ive au "u9e"tio0at o
9r$1ad$ de ;$r;ai "la;i "$ "$v4rea"c$ i05raciu0i eco'
0o1ice: 5urturi, dela#id$ri, luare de 1it$, 5al" /0 docu'
1e0te etc& Su"tiia ro140$ 0u ia /0 co0"iderare "u9e"'
tio0area, aa c$ 0u1ai ;$r;aii care au "$v4rit i05raciu0ile
au a6u0" ori vor a6u09e du#$ 9ratii& 3ac$ ar "tudia "ituaia
/0 #ro5u07i1e, 6uritii ar de"co#eri "u9e"tii re#etateP, di0
#artea u0or 5e1ei =a1a0te, co0cu;i0e, "oii> care i'au
5olo"it di0 #li0 #uterea "u9e"tiv$ #e0tru a'i deter1i0a
;$r;aii "$ "$v4rea"c$ i05raciu0i&
Ntii ce nseamn %apte imorale, nu' .apte consi-
derate rele -urte, indezirabile etc./ de ctre ma2oritatea so-
cietii, dar care nu sunt sancionate legal. 3e e:e1#lu,
tr$darea #riete0iei "au dra9o"tei 0u au caracter de
i05raciu0i, ci de 5a#te i1orale& C4te a1iciii au 5o"t tr$date
)-
/0 #erioada de tra07iie, de dra9ul ;a0ilor i la "u9e"tia
u0or #er"oa0e di0 a0tura6 =a1a0te, co0cu;i0e, rude etc&>?
C4te #er"oa0e au 5o"t "u9e"tio0ate "$ /0trei0$ relaii e:tra'
co06u9ale, cu "co# de a o;i0e ava0ta6e 1ateriale i #ro5e'
"io0ale? C4te #er"oa0e #ara7itea7$ 5$r$ 1u0c$ =5a#t$ i1o'
ral$>, deoarece au 5o"t "u9e"tio0ate c$ acea"ta /0"ea10$
li;ertate i de1ocraie?
S#er c$ ai /0ele" ;i0e ce /0"ea10$ "u9e"tii cu
caracter ile9al i i1oral, aa c$ vo1 trece la ur1$toarea
#ro;le1$&
Cum 4&trun' su;estiile ne;ati<e :n
subcon>tient5
I0 5iecare 7i, au7i1 i vede1 "ute de 1e"a6e 0e9a'
tive, care ar #utea deve0i "u9e"tii 0e9ative, dac$ le'a1 l$"a
"$ #$tru0d$ /0 "u;co0tie0tul 0o"tru& Ace"t lucru 0u "e
/0t41#l$ /0"$, deoarece co0tii0a 1aturi7at$ =cu di"cer'
0$140t> 0u le #er1ite "$ treac$ de ea& Eti u0 do;itocC 0e
"tri9$ u0 Auli9a0& Ja sunt un om serios3 re#lic$ co0tii0a,
/0 1od auto1at i a5ir1aia 0e9ativ$ 0u #$tru0de /0 "u;'
co0tie0tul 0o"tru& Nu vei reui s %aci cutare lucru3 0e
"#u0e u0 #e"i1i"t, u0 "ce#tic ori u0 r$uvoitor& !i-am luat
toate msurile s reuesc3 re#licai du10eavoa"tr$, /0 1od
co0tie0tR #ri0 ace"t r$"#u0", re5u7ai "$ l$"ai a5ir1aia
0e9ativ$ "$ #$tru0d$ /0 "u;co0tie0tul du10eavoa"tr$,
#e0tru a deve0i o "u9e"tie 0e9ativ$& E:e1#lele ar #utea
co0ti0ua #e 7eci de #a9i0i, /0"$ co0clu7ia ar 5i aceeai: .il-
trul contiinei, discernmntul, oprete ma2oritatea mesa-
))
2elor negative s ptrund n subcontient, pentni a deveni
sugestii negative. (rganismul nostru se apr, aproape
automat, cu a2utorul contiinei, de agresiunea prin sugestii
negative.
Totui, /0 u0ele ca7uri, u0ele 1e"a6e 0e9ative
a6u09 /0 "u;co0tie0t, deve0i0d "u9e"tii 0e9ative& Cu1
reue"c ele "$ treac$ de 5iltrul co0tii0ei 0oa"tre =di"'
cer0$140tul>? I0 #ri0ci#al, #e dou$ c$i #ri0ci#ale: #ri0
/0el$ciu0e "au #ri0 viole0$, e:act ca i /0 lu#tele 5i7ice&
Iat$ "i #ri0ci#alele 1etode de /0el$ciu0e "i viole0t$ #"i '
Aic$ cu care a0u1ite 1e"a6e 0e9ative trec de co0tii0$ "i
#$tru0d /0 "u;co0tie0t, deve0i0d "u9e"tii 0e9ativeC
.& Li1;a6ul ;l40d, 1o0oto0, a5ectuo" "i lita0ie
"l$;ete co0trolul co0tie0t "i #er1ite "trecurarea u0or idei
/0 "u;co0tie0t& Ma6oritate e5ilor =#atro0ilor> cred c$ /i
activi7ea7$ "u;ordo0aii, dac$ 5olo"e"c u0 li1;a6 a"#ru,
r$"tit, a9re"iv& C4t de 1ult "e /0eal$C /0 a"t5el de ca7uri,
co0tii0ele "u;ordo0ailor "e 7;urle"c ca 0ite arici i
re"#i09 toate ar9u1e0tele e5ului =#atro0ului>& C40d /0"$ o
#er"oa0$ 0e 9r$iete dulce, ;l40d, c$lduro", a5ectiv, #e
#lacul 0o"tru i #e u0 to0 lita0ie =uor c40tat>, co0tii0a "e
rela:ea7$& Ea /i "cade vi9ile0a, deoarece /i "#u0e c$ u0
o1 at4t de ;u0, care 0e vor;ete at4t de 5ru1o", 0u are
i0te0ii rele i 0u tre;uie /05ru0tat& 4e acest %ond de re-
la&are a contiinei, ideile ptrund n subcontient i devin
sugestii.
Mare vr$6itorie, 0u'i aa? S$ tii c$ "u9e"tia a /0'
ce#ut, /0tr'adev$r, di0 do1e0iul 1a9ic =vr$6itore"c>&
I0iial, /0 vecAi1e, "lu6itorii diver"elor culte au co0"tatat
c$ li1;a6ul lita0ie, 1o0oto0 i ;l40d avea darul de a co0'
vi09e i1ediat i de a deter1i0a #er"oa0a "$ 5ac$ e:act ce i
100
"e "u9era& Ei au 5olo"it i 5olo"e"c ace"t #rocedeu /0 1od
e1#iric& A;ia /0 ulti1ele dou$ "ecole, oa1e0ii de tii0$
au de"co#erit 1eca0i"1ul #"iAic care "e a"cu0dea /0 "#a'
tele ace"tei vr$6i&
Limba2ul dulce i litanie nu trebuie s vin neaprat
de la vreun mag, preot, vr2itor. "l poate %i %olosit de orice
persoan, %emeie sau brbat, care i-a descoperit e%ectele ori
care are predispoziii native pentru sugestie i $ipnoz. 3e
e:e1#lu, o ti0eric$, cu1 "u0t cu 1iile #ri0tre Dvi#i"teleE
0oa"tre, /i "u"ur$ iu;itului ca1 ;$tr4ior, cu 9la" dulce
*ubitei, te rog %rumos, vreau s %aci aia, s-mi cumperi
cutare lucru etc. 3e re9ul$, c40d 5olo"ete u0 li1;a6 dulce,
c40tat i a5ectuo", o;i0e ce vrea& 3ac$ ar cere i1#erio",
co0tii0a a1a0tului ar reacio0a i "'ar a#$ra& 3e"i9ur,
acelai ti# de li1;a6 #oate i0troduce /0 "u;co0tie0t i
1e"a6e care "$ "e tra0"5or1e /0 "u9e"tii #o7itive, aa cu1
vo1 vedea /0 c4teva "u;ca#itole viitoare&
2& Laudele "l$;e"c co0trolul co0tie0t "i #$tru0d
1ai uor /0 "u;co0tie0t dec4t criticile& i06uriile ori alte
viole0te ver;ale& 8iec$rui o1 /i #lace "$ 5ie l$udat& 8iecare
o1 "i1te #l$cere la au7ul laudelor, deoarece "u;co0ti'
e0tul "e Ar$0ete di0 #l$ceri i le decla0ea7$ la au7ul cu'
vi0telor a#reciative&
@tiu ce 940dii, a1icii 1ei cititori& #um se %ace c
vorbe %rumoase, de laud, se pot trans%orma n sugestii ne-
gative' n mod normal, ele ar trebui s sugestioneze pozi-
tiv, /0 #arte, avei dre#tate& Re9ula "u"i0e c$ laudele 1e '
ritate "i cu 1$"ur$ "u9e"tio0ea7$ #o7itiv #er"oa0a c$reia /i
"u0t adre"ate& 3i0 acea"t$ cau7$, v$ reco1a0d "$ l$udai
5iecare #ro9re" "i 5iecare 5a#t$ ;u0$ a co#iilor& 3ac$'i vei
l$uda, "u;co0tie0tul 1ulu1it de laude /i va 1o;ili7a "$
..
5ac$ 0oi 5a#te ;u0e i 0oi #ro9re"e, #e0tru a #ri1i 0oi
#l$ceri #rodu"e, de laude& I0 ace"t ca7, ave1 de a 5ace cu o
laud$ "i1#l$ i corect$, care 0u a"cu0de 0ici o i0te0ie rea&
Ce 0e 5ace1 /0"$ cu teroritii care "u0t l$udai #e0'
tru 5a#tele 9roa70ice #e care "e #re9$te"c "$ le "$v4r'
ea"c$? Cei 1ai ;u0i /0 5aa lui AlaA, 1artiri ai credi0ei,
eroi de #ri1$ 140$ etc& "u0t laudele cu care a"t5el de i0di'
vi7i "e 1o;ili7ea7$ #e0tru "$v4rirea actelor de teroare& Ce
0e 5ace1 cu l$ud$torii care 0e adre"ea7$ vor;e a#reciative,
cu "co# de a 0e 1a0i#ula "$ acio0$1 /0 direcia dorit$ de
ei? 3e e:e1#lu, li09uitorii l$ud$tori #ot acio0a a"u#ra
or9oliului 0o"tru, #ri0 laude, #e0tru a o;i0e /1#ru1uturi
de ;a0i, ava0"$ri /0 5u0cii, o5erirea u0or "ervicii 9ratuite,
"$v4rirea u0or 5a#te i1orale "au ile9ale& Liderii #olitico'
eco0o1ici i #atro0ii "u0t i0tele #redilecte ale u0or a"t5el
de l$ud$tori& Relaia di0tre u1ilul l$ud$tor i tru5aul
l$udat e"te, /0 e"e0$, alta dec4t "e vedea la "u#ra5a$& /0
realitate, l$ud$torul e"te "t$#40ul, deoarece el 1a0i#ulea7$
or9olio"ul #e0tru a'i ati09e #ro#riile "co#uri&
Ai neles care este criteriul de di%ereniere ntre
lauda cinstit i lauda cu scop de sugestionare negativ'
Lauda de "u9e"tio0are 0e9ativ$ a"cu0de /0 ea i0te0ii de
1a0i#ulare, #e0tru "ati"5acerea u0or dori0e ale l$ud$toru'
lui& La 5el ca i lauda "i1#l$, ea #$tru0de /0 "u;co0tidAt i
devi0e "u9e"tie& 3e aici, /0"$, dru1urile "e de"#art& Lauda
"i1#l$ i corect$ "u9e"tio0ea7$ #er"oa0a l$udat$ "$
acio0e7e /0 i0tere" #ro#riu #e0tru a #ri1i 0oi #l$ceri di0
laude& Lauda #erver"$ "u9e"tio0ea7$ #er"oa0a l$udat$ "$
"ati"5ac$ dori0ele l$ud$torului& Avi7 #er"oa0elor 1ari
a1atoare de laudeC A0ali7ai /0 1od co0tie0t laudele,
#e0tru a vedea dac$ 0u a"cu0d i0te0ii de 1a0i#ulareC
102
3ac$ v$ l$"ai "u;6u9ai de l$ud$tori, #utei a6u09e /0 "ituaii
0e0orocite, #utei #ierde #ri7a cu realitatea vital$& 8o"tul
#reedi0te Ceau"e"cu, "u#ral$udat, a6u0"e"e "$ cread$ c$ era
o #er"o0alitate e:traordi0ar$, cu1 "e 0a"c 0u1ai o dat$ la o
1ie de a0i& Valoarea adev$rat$ a #er"o0alit$ii "ale era 1ult
1ai "c$7ut$& L$ud$torii l'au 0e0orocit&
+& Me"a6ele 0e9ative #ot #$tru0de /0 "u;co0tie0t,
#e0tru a deve0i "u9e"tii 0e9ative "i #ri0 re#etare i0"i"te0t$&
U0 "u9e"tio0ar "ovietic, care "e ocu#a de 1a0i#ularea
di7ide0ilor a "cri" u0 adev$r 9roa70ic: ,ac unei persoane
i se repet insistent c este ceainic, dup un timp, va ncepe
s %luiere i s scoat aburi. Vi "e #are o 9lu1$? (u e 0ici
o 9lu1$, dra9i cititori& E"te o re9ul$ de #"iAolo9ie a#licat$&
3ac$ o 5olo"i1 /0 "e0" #o7itiv, #ute1 #roduce tra0"'
5or1$ri #o7itive /0 #er"oa0a ;o1;ardat$ i0"i"te0t cu o
a0u1it$ 5or1ul$& 3e e:e1#lu, dac$ u0ei #er"oa0e i "e "u'
9erea7$ i0"i"te0t c$ #ictea7$ 5oarte ;i0e, du#$ u0 ti1#,
/0ce#e "$ #icte7e di0 ce /0 ce 1ai ;i0e, cAiar dac$ 0u are
u0 tale0t deo"e;it&
I0 ace"t "u;ca#itol, 0oi a0ali7$1 /0"$ "u9e"tio0area
#ri0 re#etarea i0"i"te0t$ a u0or 5or1ule 0e9ative& Ace"t ti#
de "u9e"tio0are e"te /0t4l0it di0 #$cate de"tul de de" /0
activitatea #$ri0ilor i90ora0i& (u1eroi co#ii "u0t "u9e"'
tio0ai 0e9ativ, #ri0 re#etarea o;"eda0t$ a u0or 5or1ule de
critic$ i06u"t$ i 9e0erali7atoare, de ti#ul "ti un neisprvit,
Nu eti n stare de nimic, :ei a2unge un golan etc& P$ri0ii
i0culi "u0t deo"e;it de i0ve0tivi c40d e vor;a "$'i #ro'
9ra1e7e 1e0tal 0e9ativ co#iii, #ri0 "u9e"tii 0eadev$rate,
/0 1od 0or1al, critica "au do6e0irea co#ilului tre;uie
5$cute #e0tru 9reelile co0crete "$v4rite i 0u /0 ter1e0i
9e0erali, cu rol de #ro9ra1are 0e9ativ$& Credei c$ #ru0cii
.+
0u rece#io0ea7$ "u9e"tiile 0e9ative, ci le la"$ "$ ia"$ #e
cealalt$ urecAe? V$ /0elai, a1icii 1ei& A1 /0t4l0it "ute
de ca7uri tra9ice, de #er"oa0e ;i0e /07e"trate #e0tru "uc'
ce", dar "u9e"tio0ate 0e9ativ de #$ri0i, #ri0 ace"t #ro'
cedeu, /0ele9ei c$ 0u avei voie "$ "u9e"tio0ai 0e9ativ
co#iii, #ri0 re#etarea o;"eda0t$ i #er"evere0t$ a u0or 5or'
1ule de critic$ de ti#ul celor e:e1#li5icate?
9ugestionarea negativ prin repetarea perseverent
a unor e&presii negative se aplic i adulilor. Marele #"i'
Aolo9 Mur#K relata, /0tr'o carte de'a "a, de"#re 1odul /0
care a 5o"t "u9e"tio0at 0e9ativ de u0 Ai0du" care i'a re'
#etat, de c4teva 7eci de ori, o #ro#o7iie 0e9ativ$& Su9e"tia
0e9ativ$ a #$tru0" at4t de #ro5u0d /0 "u;co0tie0tul #"iAo'
lo9ului, /0c4t a 1u0cit c4teva lu0i #e0tru a o a0ula& A"t5el de
"u9e"tii 0e9ative "e a#lic$ i de c$tre e5i =#atro0i> care'i
critic$ i0"i"te0t a0u1ii "u;ordo0ai& 3e"i9ur, 0u li#"ete
0ici re#lica "u;ordo0ailor& Cei 1ai i0teli9e0i i 1ai #re'
9$tii di0tre ei /i #ot "u9e"tio0a 0e9ativ e5ul =#atro0ul>,
#ri0 re#etarea o;"eda0t$ a u0or #ro#o7iii 0e9ative, ca de
#ild$ ,omnule cutare, prei bolnav, ,omnule cutare ai
nceput s uitai -v las memoria/ etc&
Ai /0ele" 1eca0i"1ul "u9e"tiilor 0e9ative i0tro'
du"e /0 "u;co0tie0t #ri0 re#etare i0"i"te0t$? /0 re9ul$C
Acu1, tii c$ tre;uie "$ re5u7ai /0 1od co0tie0t a"t5el de
"u9e"tii, #ri0 re#lici co0tie0te co0trare lor& 3ac$ ai avut
9Ai0io0ul "$ 5ii "u9e"tio0at 0e9ativ #ri0 ace"t #rocedeu, /0
co#il$rie "au 1ai t4r7iu, 0u di"#eraiC Vo1 /0v$a "$ 0e
cur$$1 "u;co0tie0tul de toate "u9e"tiile 0e9ative care 0e
a1$re"c viaa&
2& Me"a6ele "u;li1i0ale co0"tituie 1etode de "u'
9e"tio0are 0e9ativ$ 5oarte #erver"e "i 5oarte #ericuloa"e&
.2
Ele #ot 5i i1#la0tate /0 "u;co0tie0tul 0o"tru #ri0 5il1 "au
e1i"iu0i televi7ate, 5$r$ "$ 0e d$1 "ea1a c40d i cu1 0e'a
"u9e"tio0at 1a0i#ulatorul& Meca0i"1ul lor #"iAic e"te
ur1$torul: OcAiul o1e0e"c #oate rece#io0a /0 1od co0'
tie0t u0 0u1$r de .! cadre /0 1icare #e "ecu0d$& /0tre
cadrele di0tr'u0 5il1 "u0t i0trodu"e c4teva cu "u9e"tii 0e'
9ative =1a0i#ulatoare>, de ti#ul :otai cutare partid sau
candidat3 #umprai cutare produs3 3ac$ vite7a de rulare a
5il1ului e 1ai 1are de .! cadre #e 1i0ut, 1e"a6ele e:e1'
#li5icate i0tr$ direct /0 "u;co0tie0t& Ele "e tra0"5or1$ /0 "u'
9e"tii i #ro9ra1ea7$ 1e0tal #er"oa0ele rece#toare ca #e
ro;oi& S#ecialitii a1erica0i care au 5$cut u0 a"t5el de e:#e'
ri1e0t "'au "#eriat de e5icie0a #ro9ra1$rii 1e0tale, re"#ec'
tiv, a 1a0i#ul$rii& I0 co0cret, ei au i0trodu" /0tr'u0 5il1 tele'
vi7at u0 1e"a6 relativ 0evi0ovat, o recla1$ #e0tru o a0u1it$
1arc$ de "$#u0 i l'au #re7e0tat "#ectatorilor& A doua 7i,
1a9a7i0ele erau a"altate de #er"oa0e care cereau re"#ectiva
1arc$ de "$#u0&
/0 a#are0$, 0u 0e #ute1 a#$ra de ace"t ti# de "u'
9e"tie, deoarece 0u "i1i1 c40d 0e e"te i0trodu"$ /0 "u;'
co0tie0t& 3e"i9ur, acea"t$ #$rere 0e "#erie i 0e e0er'
vea7$, deoarece vre1 "$ ave1 co0tii0a i voi0a li;ere&
/0 realitate, 0e #ute1 a#$ra "i de ace"t #rocedeu de "u9e"'
tio0are 0e9ativ$, #ri0 ur1$toarele 1etode:
a& Nu urmrii niciodat emisiuni i %ilme n stare
de beie, oboseal cronic ori dup ce ai consumat
droguri3 @tii c$, /0 ace"te "t$ri, co0tii0a e"te "l$;it$,
#er1i40d 1ultor 1e"a6e "$ a6u09$ /0 "u;co0tie0t&
;& ,ezvoltai-v credine de via %erme i ntrii-v
contiina cu ele3 U0 o1 cu co0tii0a de7voltat$ i /0t$rit$
va "i1i o iritare #"iAic$, /0 1o1e0tul /0 care e"te ;o1'
.,
;ardat cu u0 1e"a6 "u;li1i0al, dar 0u "e va l$"a "u#u" de
ace"ta& 3e e:e1#lu, dac$ #er"oa0a re"#ectiv$ are co0vi0'
9eri "ocial'de1ocrate 5er1e i a 5o"t "u9e"tio0at "u;li1i'
0al "$ vote7e cu li;eralii, 0u "e va l$"a /05r40t$, ci va vota
co05or1 co0vi09erilor "ale di0ai0tea atacului "u;li1i0al&
El va "i1i o uoar$ "tare de 0e"i9ura0$, o o"cilaie de& a
lua /0 co0"iderare i u0 #o"i;il vot #e0tru li;erali, dar
1a0i#ularea "e va o#ri aici&
c& Oudecai n mod contient cele mai importante
activiti din viaa de zi cu zi3 3e e:e1#lu, a1erica0ii care
"'au re#e7it "$ cu1#ere 1arca de "$#u0 "u9erat$ "u;li1i
0al 0'au 940dit ca1 /0 "tilul ur1$tor: 3e ce "$ cu1#$r o
0ou$ 1arc$ de "$#u0, dac$ eu "u0t 5oarte 1ulu1it de cel
5olo"it /0 1od o;i0uit? 3e ce "$ cu1#$r 1ai 1ulte ;uc$i,
dac$, #e0tru a'. te"ta, a1 0evoie 0u1ai de u0ul? Ia "$'.
co1#ar eu cu alte 1$rci, "$ vede1 dac$ 0u e 1ai #ro"tC
V$ ;ucurai c$ #40$ i #erver"ele i1a9i0i "u;li1i0ale
#ot 5i /05r40te de #er"oa0ele cu creier "$0$to", ;i0e de7voltat
/0 "ectorul raio0al i avi7at de"#re acea"t$ 1$9$rie care, di0
0e5ericire, "e 1ai #ractic$? 8oarte ;i0eC Ace"ta e"te ulti1ul
1i6loc de /0el$ciu0e #ri0 care 1e"a6ele 0e9ative a6u09 /0
"u;co0tie0t i devi0 "u9e"tii 0e9ative& D
d& Su9e"tio0area 0e9ativ$ cu 1i6loace viole0te e"te
u0 #rocedeu ;ar;ar, care a#elea7$ 1ai cu "ea1$ la ocuri #"i
Aice de "#ai1$, 0ervo7itate "i ur$& El "e #oate #roduce /0 1od
/0t41#l$tor "au /0 1od #la0i5icat, de c$tre #er"oa0e care tiu
"$ 5olo"ea"c$ "ti1uli de 5ric$, ura i 0ervo7itate #e0tru a "u
9e"tio0a 0e9ativ&
C4teva e:e1#le "u0t 0ece"are, #e0tru a /0ele9e 1e'
ca0i"1ul ace"tui ti# de "u9e"tie& C40d /0t4l0ii u0 5e0o1e0
/05rico$tor, avei te0di0a "$ 5u9ii di0 5aa lui, /0ai0te de a
.!
6udeca raio0al =co0tie0t> i a "ta;ili dac$ e"te "au 0u #eri'
culo" #e0tru du10eavoa"tr$& Ci0e v$ #u0e #e 5u9$?
Co0tii0a 0'a 5o"t co0"ultat$ i 0ici 0u 0e'ar r$"#u0de 1are
lucru, deoareace e"te "l$;it$ de ocul de "#ai1$& Cel care v$
deter1i0$ "$ 5u9ii e"te i0"ti0ctul de co0"ervare di0 "u;'
co0tie0t& El vrea "$ v$ "alve7e #ri0 /0de#$rtarea di0 ra7a de
aciu0e a 5e0o1e0ului /05rico$tor& A"ta 0u /0"ea10$ c$ "u;'
co0tie0tul are /0totdeau0a dre#tateR el 0u tie e:act dac$
5e0o1e0ul re"#ectiv e"te i #ericulo" #e0tru #er"oa0a du1'
0eavoa"tr$& El #re"u#u0e 0u1ai c$ e"te #ericulo", #ri0
a"ociere cu i1a9i0i /05rico$toare i 0aive di0 co#il$rie "au
di0 &diver"e accide0te a0terioare& 3e e:e1#lu, /0 a#ro#ierea
du10eavoa"tr$ e:#lodea7$ o ;o1;$ "au o ;utelie de ara9a7&
I1#ul"ul de 5u9$ di0 "u;co0tie0t e"te i0util, deoarece o alt$
e:#lo7ie 0u "e va #roduce& A"ta /0"ea10$ a decide co0tii0a&
/0t41#l$rile 9e0eratoare de e1oii 0e9ative care v$
#ot deter1i0a "u9e"tii 0e9ative "u0t c4t "e #oate de 1ulte&
U0ele v$ #ot #rovoca reacii "u;co0tie0te #o7itive& V$
a1i0tii ca7ul tat$lui /05ricoat, care a 5o"t "u9e"tio0at de
"#ai1$ "$ ridice carul care i'ar 5i 7dro;it #ru0cul? V$ a1i0tii
de vreu0 ca7 di0 viaa du10eavoa"tr$ /0 care, dei "#eriat, ai
5$cut u0 9e"t de cura6 "#o0ta0, "u; i05lue0a "u;co0tie0tului&
3e e:e1#lu, v'ai aru0cat /0tr'o a#$, "$ "alvai #e ci0eva, ai
#$tru0" /0tr'o cl$dire i0ce0diat$, "$ i0terve0ii /0 5avoarea
victi1elor etc& Toate ace"tea, /0 1od "#o0ta0, 5$r$ a avea
ti1# "$ 6udecai /0 1od co0tie0t&
(oi vor;i1 /0"$ de "u9e"tii 0e9ative #rodu"e #ri0
viole0$, ur$, "#ai1$ i 0ervo7itate& (or1al, #e0tru a le
/0ele9e, tre;uie "$ lu$1 c4teva ca7uri i "$ le a0ali7$1&
3e e:e1#lu, "u0tei u0 ti# 1ai 0ervo" di0 5ire i ai 5o"t
#rovocat #ri0 i06urii, viole0e ori /0 alt 1od& Vedei 0e9ru
.*
/0 5aa ocAilor, 0u 1ai 6udecai raio0al, reacio0ai i0co0'
tie0t i i0volu0tar, du#$ 1odelul de reacie viole0t$ /0'
"cri" /0 "u;co0tie0tul du10eavoa"tr$ /0c$ di0 co#il$rie&
#um a trecut mesa2ul negativ -in2uria, violena/ de %iltru
raional -discernmntul/, devenind sugestie negativ de
aciune violent' Si1#lu: a trecut cu a6utorul 5uriei care
v'a ;locat co0tii0a& V$ "u9ere7 i0"i"te0t "$ 0u v$ l$"ai
t4r4i de e1oii 0e9ative =5urie, ur$, "#ai1$, 0ervo7itate>,
ci "$ le do1i0ai cu a6utorul co0tii0ei&
Multe dra1e u1a0e "u0t #rodu"e de "u9e"tiile 0e'
9ative i0trodu"e /0 "u;co0tie0t cu a6utorul "#ai1ei =5ricii>&
C40d 0e "#erie1, co0tii0a "l$;ete i cele 1ai #uter0ice
1e"a6e 0e9ative di0 1ediul "ocial #$tru0d /0 "u;co0tie0t,
deve0i0d "u9e"tii 0e9ative& 3e e:e1#lu, "i1i1 o durere
/0 or9a0i"1 i #u0e1 140a #e o carte de 1edici0$ #o#u'
lari7at$, #e0tru a vedea ca1 ce ave1& /0 ti1# ce citi1, 0i
"e #are c$ "i1#to1ele i0dic$ o ;oal$ 9rav$ i 0e "#erie1
di0 ce /0 ce 1ai 1ult& 3u#$ c4teva 1i0ute, 5rica de ;oal$
devi0e at4t de #uter0ic$, /0c4t de#$ete di"cer0$140tul i
#$tru0de /0 "u;co0tie0t, "u; 5or1a u0ei "u9e"tii 0e9ative de
ti#ul 9unt bolnav de cutare boal. @tii ce ur1ea7$& Su;'
co0tie0tul tra0"5or1$ "u9e"tia 0e9ativ$ /0 #ro9ra1are 1e0'
tal$ i /0ce#e "$ v$ /1;ol0$vea"c$ de ;oala re"#ectiv$& (u
#oate 5i acu7at #e0tru acea"ta, deoarece "u;co0tie0tul e"te
0aiv i ia dre#t adev$r toate "u9e"tiile care #$tru0d /0 el&
U0 alt e:e1#lu& Su0tei li;er /0tre#ri07$tor i a5lai
c$ ai "u5erit o #a9u;$ i1#orta0t$& 3ac$ 0u v$ autoco0trolai
/0 1od co0tie0t, v$ "#eriai de #a9u;$, "l$;ii co0tii0a i
l$"ai "$ #$tru0d$ /0 "u;co0tie0t o "u9e"tie 0e9ativ$ de ti#ul
! pate %alimentul Su;co0tie0tul o #reia, o tra0"5or1$ /0
IOX
#ro9ra1area 1e0tal$ i v$ "l$;ete 5orele de aciu0e, #e0tru
a v$ aduce /0 "tarea de care v$ te1ei ' 5ali1e0tul&
S#ai1a #oate 5i 5olo"it$ i /0 1od du1$0o" #e0tru
a i1#la0ta "u9e"tii /0 "u;co0tie0t, #ri0 a"ocierea cu ea&
3e e:e1#lu, cei care ai "tudiat i"toria dre#tului ro140e"c
ai a5lat de"#re o;iceiul ;$tutului co#iilor #e Aotar& 3e"#re
ce e"te vor;a? /0 #erioada 5eudal$, Aotarele o;tiilor ro14'
0eti 0u "e deli1itau #ri0 "cAie cada"trale, ci #ri0 1$rturii
ale u0or #er"oa0e "i9ure& /0 "co#ul cre$rii u0or 1artori
care 0u vor uita /0trea9a lor via$ Aotarele, u0 9ru# de co#ii
erau ;$tui cru0t #e Aotar, "u9er40du'le "$'. 1e1ore7e
e:act& /0 "tarea de "#ai1$ i durere, co#iii rece#io0au
toate detaliile de tere0 care deli1itau Aotarul i le /0"criau
/0 "u;co0tie0t& Ulterior, la 1aturitate, #uteau re#roduce
e:act i05or1aiile de"#re #o7iia Aotarelor o;teti&
9paima este %olosit, %recvent pentru a introduce
sugestii negative n subcontientul unei persoane, /0 cadrul
aa 7i"ei o#eraii de "#$lare a creierului& 3e o;icei, 1a0i'
#ulatorii care D"#al$E creierele =/0 realitate, le 1urd$re"c>
a"ocia7$ "#ai1a cu o 1etod$ /0v$at$ a0terior ' re#etarea
i0"i"te0t$ a u0or 5or1ule de "u9e"tie& Ace"t #rocedeu a 5o"t
5olo"it i0te0" a"u#ra #ri7o0ierilor a1erica0i di0 Coreea i
Viet0a1, #recu1 i /1#otriva di7ide0ilor di0 9ula9urile
"ovietice& /0 co0cret, #ri7o0ierii erau adui /0 "tare de "l$'
;iciu0e 5i7ic$ i #"iAic$, #ri0 #rivarea de ali1e0te, "o10 i
5acilit$i ale u0ei& viei civili7ate& /0 1o1e0tul c40d co0'
tii0ele lor erau "l$;ite, "u9e"tio0arii /i /05ricoau cu e:e'
cutarea "au alte #ede#"e 9rave, a#oi le "#u0eau diver"e 5or'
1ule de "u9e"tie 0e9ativ$, #e care /i 5orau "$ le re#ete&
8or1ulele cu#ri0deau a5ir1aii co0trarea credi0elor de
via$ /0"cri"e /0 co0tii0ele #ri7o0ierilor& Su9e"tio0arii
.)
ur1$reau "$ /0de#$rte7e ace"te credi0e ="$ D"#eleE creie'
rul de ele> i "$ i0troduc$ /0 locul lor #ro#riile credi0e
=ideolo9ii #olitice>&
Ace"t #rocedeu 0'a 5o"t i0ve0tat de coree0i i viet'
0a1e7i& El "'a 5olo"it i0te0", /0 #erioada 1edieval$, de
c$tre diveri "lu6itori reli9ioi, 1ai ale" de i0cAi7itori, #e0'
tru "u9e"tio0area li;er'cu9et$torilor i ateilor& Se 5olo"ete
i /0 #re7e0t, /0 di5erite 7o0e ale lu1ii, ca1 cu acelai ri'
tual& Per"oa0a'i0t$ e"te /05ricoat$ /0 0u1ele 3ivi0it$ii,
a#oi, #e 5o0d de "l$;ire a co0tii0ei, i "e i1#ri1$ /0 creier
tot "oiul de "u9e"tii 0e9ative& Ai /0ele" c$ "u9e"tio0arii de
ace"t ti# ocole"c cu 9ri6$ co0trolul co0tie0t, du#$ #ri0ci'
#iul #rede i nu cerceta '3 Ei /i i1#ri1$ 5or1ulele a;e'
ra0te direct /0 "u;co0tie0tele victi1elor, #e0tru a 5i "i9uri
de reuit$& C4iva 1i"tici au acio0at i /1#otriva 1ea cu
a"t5el de #rocedee, /0 "cri" i ver;al& Pe cei care 1'au /0'
5ru0tat ver;al i'a1 /0vi0" cu ar1ele lo9icii, ;u0ului "i1 i
1oralit$ii, #recu1 i cu citate co0tradictorii di0 #ro#riile
"crieri& Cei care 1'au a9re"at /0 "cri" "'au dovedit lai, dei
#reti0deau c$ vor;eau /0 0u1ele lui 3u10e7eu& C40d i'a1
c$utat "$ 0e co05ru0t$1 /0 co0tii0e, a1 co0"tatat c$ /i
d$du"er$ adre"e 5al"e, a"cu0740du'"e ca 0ite c4rtie& (ici
0u "u0t altceva, dec4t 0ite a0i1$lue i90ora0te i retro'
9rade, te1$toare de lu1i0a adev$rurilor& 3e"#re ei, vo1
di"cuta #e /0delete /0 ur1$torul "u;ca#itol&
Ai rei0ut cele ci0ci 1etode #ri0ci#ale de "u9e"'
tio0are 0e9ativ$? 8oarte ;i0eC Acu1, c$ le cu0oatei, tii
i "$ v$ a#$rai de ele&
..
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
Ce se ascun'e :n
*n Lumea noastr modern, un %enomen nociv,
ruinos pentv gradul nostru de civilizaie, continu s se
mani%este. "ste vorba de magia de diverse %orme7 religie,
astrologie, vr2itorie, g$icitul viitorului, amanism etc. Ai
o;"ervat i du10eavoa"tr$ c4t de /0ti0"$ e"te #la9a 1i"tic$ /0
0aiu0ea 0oa"tr$ i /0 alte 0aiu0i =1ai ale", cele i"la1ice>&
3ei #ar diver"e i /0 co0tradicie, toate 5or1ele de 1a9ie
a#elea7$ la 5ilo0ul "$l;atic di0 "u;co0tie0t, la "#ai1e de
diver"e divi0it$i care, cAi#urile, ar 5i /0 co0tact cu 1a9ii
=#reoii, vr$6itorii, a1a0ii etc>& /0 realitate, toate activitile
magice -ritualuri religioase i vr2itoreti/ au la baz dou
%enomene cunoscute per%ect de psi$ologi7 sugestia simpl
sau $ipnotic i telepatia apropiat ori ndeprtat.
@tii ce /0"ea10$ "u9e"tie, 5a#t #e0tru care 0u voi
re#eta i05or1aii de6a e:#u"e& Tele#atia co0"t$ /0 tra0"1i'
terea u0or 1e"a6e de la u0 creier u1a0 la altul "ituat la o
di"ta0$ 1ai 1ic$ "au 1ai 1are& C40d di"ta0a e"te 1ic$,
ave1 de a 5ace cu tele#atia a#ro#iat$, de0u1it$ co0ta9iu0e
#"iAic$ iar c40d di"ta0a e"te 1are, de "ute i 1ii de Jilo'
1etri, cu tele#atia #ro#riu'7i"$&
/0ai0te de a v$ e:#lica 1eca0i"1ele i0ti1e ale 1a '
9iei de orice 5el, v$ 5ac ur1$toarele #reci7$ri:
.& Mei o categorie de magi -preoi, rabini, imami, amani,
vr2itori etc./ nu au relaii cu ,ivinitatea, ci sunt simpli
arlatani slbatici, ignorani i retrograzi. Atoate'
cu0o"c$toarele i Atot#uter0icele Bi#erco0tii0e 3ivi0e
i0"#ir$ creatorii di0 do1e0iile vitale i #er5ecio0itii 1o'
l i i
s4atele ma;iei5
rali& Ace"t lucru "e vede clar, dac$ "trudie1 evoluia #ro9re'
"ului o1e0e"c& Nici o %orm de magie n-a contribuit cu nimic
la progres, ci, dimpotriv, i-a pus %rn, prin prigonirea
oamenilor de tiin. Creatorii i0"#irai de 3ivi0itate au #ro'
du" toate ;u0urile de u7 i co05ort 1oder0 de care 0e
;ucur$1 /0 #re7e0t: radio, televi7or, tele5o0, avio0, racAet$
"#aial$, calculator etc& Creatorii 1orali 0e'au "co" di0
#eteri, 0e'au /1;r$cat, 0e'au /0v$at cu0oaterea i creaia
tii0i5ic$, 0e'au #u" la di"#o7iie tot ce ave1& !agia n-a pro-
dus un singur bun de %olosin omeneasc. I0 al doilea r40d,
3ivi0itatea a i0"#irat i i0"#ir$ #er5ecio0itii 1orali "$ 0e
5or1ule7e re9uli de co1#ortare civili7at$ /0tre 0oi =1orale i
6uridice>, a"t5el /0c4t "$ tr$i1 /0 co1u0it$i #a0ice& 3i1'
#otriv$, toate 5or1ele de 1a9ie, i0"#irate de "$l;$ticia di0
creierele u0or i0divi7i dere9lai 1i0tal, e"te i1oral$ i i0"ti9$
la de7;i0are #e criteriul reli9iei /1;r$iate&
2& Toate categoriile de magi cunoscute e&ploateaz
un sentiment negativ, %rica de diviniti, pentru a suges-
tiona naivii i ignoranii. (ici o #er"oa0$ cult$ 0u a#elea7$
la 1a9i i 0u "e te1e, deoarece 3ivi0itatea 0u are 0evoie
de 5rica 0oa"tr$, 0u are 0evoie de la 0oi de "e0ti1e0te i
e1oii 0e9ative& 3i1#otriv$, 5a$ de 3ivi0itate, "u0te1
datori cu "e0ti1e0te #o7itive, cu1 ar 5i /0credere de#li0$,
dra9o"te, ate#t$ri #o7itive etc&
+& Toate cate9oriile de 1a9i evit$ co0tii0ele u1a'
0e i "e i0"i0uea7$ direct /0 "u;co0tie0t, cu "u9e"tii 0e9a'
tive i 1ai rar, #o7itive& Ei co0tea7$ #e 0aivitatea i credu'
litatea "u;co0tie0tului, #e0tru a 0e 1a0i#ula /0 direciile
dorite de ei: o;i0erea de ;a0i i "u#u0ere de la 0aivi i
i90ora0i& Ai /0t4l0it u0 "i09ur 1a9 1oder0 =#reot, vr$'
6itor etc&> care "$ 0u cear$ ;a0i i "u#u0ere?
..2
Acu1, "a vede1 cu1 5u0cio0ea7$ 1eca0i"1ele
i0ti1e di0tre u0 1a9 "i o #er"oa0$ credul$ "i i90ora0t$ =o
victi1$> care a#elea7$ la "erviciile "aleC
.& ,e regul, persoanele care apeleaz la magie au
de2a n subcontient credine greite privind modul de
organizare i %uncionare a Lumii noastre. 3e e:e1#lu, ele
cred c$ 1a9ii "u0t /0 relaii cu divi0it$i "au "#irite care #ot
5i /0du#lecate "au /0elate #ri0 ritualuri 1a9ice, c$ viitorul
e"te #re"ta;ilit i #oate 5i citit de 1a9i, c$ eve0i1e0tele
vieii "e #roduc du#$ voi0a 7eit$ilor i0vocate de 1a9i etc&
0. n ma2oritatea cazurilor, persoana naiv sau
ignorant care apeleaz la magi este de2a emoionat i cu
subcontientul desc$is ctre sugestiile lor. 3e ce e"te e1o'
io0at$? 3eoarece creade c$ 1er9e la o /0t4l0ire cu divi'
0it$ile i "#iritele, /0 #ri1ul r40d& /0 al doilea r40d, ea e"te
i #ui0 /05ricoat$ de caracterul ocult al vr$6itoriei la care
a#elea7$& /0 5i0e, 5ai1a de care "e /0co06oar$ a0u1ii
1a9i, #ri0 recla1e de la o1 la o1 ori #ri0 1a"" 1edia, i0'
"#ir$ tea1$ i re"#ect& V$ a1i0tii de 5a#tul c$ e1oiile de'
#$e"c 5iltrul co0tii0ei, di"cer0$140tul? 3e alt5el, /0
ca7ul #er"oa0elor credule i i90ora0te 0u #rea #ute1 vor;i
de co0tii0$ i di"cer0$140t de o1 cult i 1atur& 3ac$ ar
#o"eda di"cer0$140t, ele 0'ar crede /0 1a9ie, ci "'ar /0tre'
;a, /0 1od co0tie0t, de ce 1a9ii #erce# ta:e, de ce 1a9ii
0u'i 5ac lor ;i0ele #e care #ro1it "$'. 5ac$ coti7a0ilor, de
ce 1a9ii 0u "u0t culi etc&
=. n toate cazurile, magii mresc gradul de suges-
tionabilitate a persoanelor care apeleaz la ei, prin
%olosirea unor recuzite adecvate =icoa0e, od$6dii, 9lo;uri
de cri"tal, lu140$ri a#ri0"e, o;iecte "tra0ii etc&> i adop-
..+
tarea unui aer misterios, care sugereaz legtura cu %ore
oculte. I0 u0ele ca7uri, vr$6itorii "tr409 a0terior i05or1aii
de"#re #er"oa0ele care a#elea7$ la ei i le #re7i0t$ cu di'
;$cie, #e0tru a e1oio0a i 1ai 1ult #er"oa0ele 0aive i
i90ora0te& /0 alte ca7uri, vr$6itorii 5olo"e"c diver"e e5ecte
"ce0ice ="u0ete "tra0ii, ale c$ror "ur"e 0u "e v$d, 6ocuri de
lu1i0i, 1icarea u0or o;iecte etc&> #e0tru a /05ricoa victi'
1a c$ "e a5l$ /0tr'o lu1e a "#iritelor "au divi0it$ilor&
2& 4ersoana naiv sau ignorant -victima/, cu sub-
contientul desc$is, este tratat n mod di%erit, de ctre
diverse categorii de magi, ca de e&emplu7
a& 3e re9ul$, #reoii 1ai "la; #re9$tii cite"c #er
"oa0ei re"#ective u0 #a"a6 di0tr'o carte reli9ioa"$ care 0u
are 0ici o le9$tur$ cu #ro;le1a co0cret$ care 5r$140t$ vic
ti1a, /0 ace"t ca7, 0u "e #roduce 0ici u0 e5ect&
;& Ma9ii cu e:#erie0$ /0 "u9e"tio0area #o7itiv$ i
c4t de c4t re"#o0"a;ili #la0tea7$ /0 "u;co0tie0tul victi1ei
c4teva "u9e"tii #o7itive i o #ro9ra1ea7$ #o7itiv #e0tru a
re7olva #ro;le1a care o 1aci0$& Ace"t lucru #oate 5i 5$cut
1ult 1ai ;i0e i 1ai "i9ur de c$tre u0 #"iAolo9 =#"iAote'
ra#eut>& 3i0 5ericire, /0 ulti1ii a0i, #"iAolo9ia a luat av40t,
a"t5el c$ toate colile di0 ara 0oa"tr$ vor avea /0 "cAe1$
c4te u0 #"iAolo9& 3ac$ "e vor "coate i orele de reli9ie di0
#ro9ra1a colar$, viaa va evolua 0or1al i 1oder0&
c& !agii ignorani, %r cunotine de psi$ologie,
pot introduce n subcontientul victimei sugestii negative
puternice, care devin programri mentale dezastruoase.
V'a1 #re7e0tat ca7ul ;$tr40ului Mur#AK "u9e"tio0at de o
i9a0c$ "$ 1oar$& (u e"te u0 ca7 i7olat& 3e #ild$, 5ai1oa"a
1a9ie Woodoo "e ;a7ea7$ #e "u9e"tii 0e9ative #uter0ice,
..2
/0 care victi1a e"te a0u0at$ c$ va 1uri, /0 ur1a ritualu'
rilor a#licate de vr$6itori& 3ac$ victi1a #o"ed$ o co0tii0$
#uter0ic$ i 0u crede /0 1a9ie, 0u #$ete 0i1ic& 3ac$,
/0"$, e"te credul$ i i90ora0t$, #reia "u9e"tia 0e9ativ$ i
/0ce#e "$ "u5ere ori cAiar "$ 1oar$ /0cetul cu /0cetul, aa
cu1 a #$it ;$tr40ul Mur#AK& V$ a1i0tii c4teva "u9e"tii
0e9ative, care devi0 #ro9ra1$ri 1e0tale 0e9ative, du#$ ce
1a9ul le i0troduce /0 creierul victi1ei? :ei su%eri de o
boal, :ei avea un accident de main, :ei pierde o sum
de bani, "ti vr2it -blestemat, deoc$eat etc./ de cutare i
numai eu te pot salva, :ei divora etc. Ai /0t4l0it i du1'
0eavoa"tr$ de"tule #er"oa0e cu "t$ri #"iAice 1i7era;ile
#rovocate de a"t5el de #re7iceri& /0tr'u0 5el, victi1ele 1erit$
"u5eri0ele, deoarece #o"ed$ creiere de oa1e0i 1oder0i i #ot
/0v$a toate i05or1aiile tii0i5ice di0 "ocietatea civili7at$ /0
care tr$i1& 3ac$ "e dau #e 140a 1a9ilor, e vi0a lor&
E:ce#iile 5ac #ru0cii li#"ii de di"cer0$140t care "u0t ro;o'
ti7ai reli9io" =1a9ic>, de c$tre #$ri0i i1;ecili&
d& n situaia c victima i cere magului s acioneze
asupra altei persoane, intr n aciune i telepatia, pe lng
sugestia de care am vorbit de2a. 3e re9ul$, vr$6itorii cer u0
o;iect a#ari040d #er"oa0ei'i0t$ a"u#ra c$rora tre;uie "$
acio0e7e, la cererea victi1ei =o ;ati"t$, u0 #ie#te0e, u0 5ular
etc>& ,in acest moment, putem ntlni mai multe situaii7
O 3ac$ #er"oa0a care a a#elat la 1a9 i #er"oa0a'
i0t$ "u0t /0 relaii a#ro#iate ="oi, iu;ii, co0cu;i0i, rude
a#ro#iate>, /0tre ei e:i"t$ cel #ui0 5irave le9$turi tele#atice
a#ro#iate& /0 ace"t ca7, de"c40tecul vr$6itorului "e tra0"'
1ite c$tre #er"oa0a'i0t$, #ri0 creierul #er"oa0ei care a
a#elat la 1a9ie =c$reia eu /i "#u0 victi1$, c$ci a"ta i e"te>&
Ce de"c40t$ vr$6itorul? S$ revi0$ cu dra9o"tea c$tre vic'
..,
ti1$, "$ 5ac$ a0u1ite 5a#te dorite de victi1$, "$ "e /1;ol'
0$vea"c$, "$ "u5ere di0 dra9o"te etc& Victi1a rece#io0ea7$
"#u"ele 1a9ului "u; 5or1$ de "u9e"tii "u;co0tie0te i le
retra0"1ite #er"oa0ei'i0t$, #ri0 co0ta9iu0e #"iAic$& 3ac$
#er"oa0a'i0t$ #o"ed$ u0 #"iAic "la;, rece#io0ea7$ "u9e"tiile
5$cute de 1a9 i le #u0e /0 a#licare, /0 1od i0co0tie0t&
O 3ac$ #er"oa0a care a a#elat la 1a9 co1u0ic$ #er'
"oa0ei'i0t$ ;le"te1ele i vr$6ile 5$cute de ace"ta, #ri0
"cri" Rau ver;al, #er"oa0a'i0t$ #oate 5i "u9e"tio0at$ 0e9ativ
"au #oate re5u7a "u9e"tiile 0e9ative& /0 ca7 c$ #o"ed$ o
co0tii0$ #uter0ic$& Meca0i"1ul "u9e"tiei 0e9ative di0 ace"t
e:e1#lu #oate 5u0cio0a ca la cel de Woodoo, de6a e:#licat&
O 3ac$ victi1a 1a9ului i #er"oa0a'i0t$ 0u "u0t /0
relaii a#ro#iate, vr$6itorul /0cearc$ "$ "ta;ilea"c$ u0 co0'
tact tele#atic /0tre ace"tea& /0 ace"t "co#, 5olo"ete o;iectul
a#ari040d #er"oa0ei'i0t$ #e0tru a aduce /0 1e1oria vic'
ti1ei i1a9i0ea #er"oa0ei'i0t$& 3e"i9ur, 1a6oritatea
vr$6itorilor 0u cu0o"c acea"t$ e:#licaie tii0i5ic$, ci acio'
0ea7$ e1#iric, #u040d /0 #ericol #"iAicul victi1ei i al #er'
"oa0ei'i0t$& I0 ace"t ca7, "u9e"tiile 0e9ative ale 1a9ului
#ot a6u09e la #er"oa0a'i0t$ 0u1ai dac$ victi1a i0ter1e'
dia7$ le9$tura tele#atic$ /0tre ei "au i0tr$ /0 co0tact tele#a'
tic cu #er"oa0a'i0t$& Cel 1ai ade"ea, ace"t ti# de 1a9ie 0u
#roduce 0ici u0 5el de e5ecte&
,up cum vedei, magii nu %olosesc i nu produc
nici un %el de %enomene supranaturale. n cele mai multe
cazuri, aciunile lor nu produc nici e%ectele promisei
Totui, i1ediat du#$ ritual, victi1ele "e declar$ "ati"'
5$cute, dac$ #re7icerile au 5o"t ;u0e "au dac$ 1a9ul a #ro'
1i" /0de#li0irea vr$6ilor cerute& 3e ce e"te 1ulu1it$ vic'
ti1a? 3eoarece "e auto"u9e"tio0ea7$ cu e5ectele #o7itive
..!
#ro1i"e de 1a9& 3e"i9ur, dac$ e5ectele #ro1i"e 0u "e
/0de#li0e"c, auto"u9e"tia #o7itiv$ "e a0ulea7$ i victi1a
recade /0 "tarea 0e9ativ$& Ma9ii, /0"$, au u0 /0tre9 ar"e0al
de 1i0ciu0i #e0tru a e:#lica victi1ei de ce 0u "'au
/0de#li0it #ro1i"iu0ile lor& 3e #ild$, /i "#u0 victi1ei c$ 0u
#o"ed$ "u5icie0t$ credi0$, c$ 0u "'a ru9at de"tul, c$ au
i0terve0it vr$6ile D0e9reE ale altor 1a9i, c$ 0'a #l$tit de"'
tul, c$ a /0c$lcat u0 ritual, c$ etc& Pro"tia e"te 1ai uor de
e:#loatat dec4t i0teli9e0a&
Autosugestia e&plic i starea de mulumire care
cuprinde anumite persoane, dup diverse ritualuri religi-
oase. 3e #ild$, o #er"oa0$ i90ora0t$ crede c$ toate 0eca'
7urile vor ocoli'o, dac$ /i "5i0ete ca"a, ;iroul de 1u0c$,
autoturi"1ul, c4rciu1a, tere0ul de 5ot;al, tali"1a0ele, cru'
ciuliele, icoa0ele etc& Ai v$7ut de"tule cere1o0ii de "5i0'
ire a a"t5el de lucruri, de c$tre 9$ti de #reoi care 1i1au
c$ 5$ceau u0 lucru "erio"& 3u#$ cere1o0ia de "5i0ire, #er'
"oa0ele i90ora0te "e "i1t uurate, deoarece "e auto"u9e"'
tio0ea7$ c$ "'au #u" ;i0e cu divi0it$ile i au alu09at
duAurile rele& 3e"i9ur, "5i0irea o;iectelor e:e1#li5icate
0u are 0ici u0 e5ect #ractic& 3e e:e1#lu, 5u0cio0arii #u'
;lici care au lucrat /0 ;irouri "5i0ite, l409$ icoa0e "5i0ite,
au 5urat ca'0 codru, au #erce#ut 1it$, i'au ;$tut 6oc de
oa1e0i ;u0i& /0 c4rciu1ile "5i0ite "e /06ur$, "e "tric$ #er'
"o0alit$i& A#roa#e toate 1ai0ile i1#licate /0 9rave acci'
de0te de circulaie, cu 1ori i 9rav r$0ii, au avut la ;ord
icoa0e i cruciulie "5i0ite& Ma6oritatea #er"oa0elor care au
decedat /0 accide0te de circulaie #urtau a"u#ra lor cruciu'
lie i tali"1a0e "5i0ite etc&
,e ce v-am prezentat aceste e&emple' 4entru a v
spune s nu mai credei n lucruri, ci n ,umnezeul ne-
..*
vzut, din Hipercontiin. Lucrurile boscorodite de preoi,
vr2itori ori ali magi nu au nici o putere asupra contiin-
elor umane i nu atrag ocrotirea divin. #redina ntr-o
,ivinitate invizibil care ne inspir i ne ocrotete %aptele
creatoare i morale, ne ntrete psi$ic oriunde ne-am a%la
i orict de grea ar %i situaia cu care ne con%runtm.
Cum ne a4&r&m 'e su;estii
ne;ati<e5
3ra9i #riete0i cititori, #ro;a;il, /0 ti1# ce citeai de"'
#re "u9e"tiile 0e9ative, v'a /0cercat u0 di"co05ort #"iAic& C4t
de uor "e #oate 5ace r$u cu c4teva vor;eC ai 940dit du1'
0eavoa"tr$& @i c4t de 1ulte "u0t "u9e"tiile 0e9ative care 0e
#ot a5ecta #"iAiculC a co0ti0uat 940dul 0aiv i "#erio"& (u e
ca7ul "$ v$ 5acei 9ri6i deo"e;ite, a1icii 1ei& Situaia e 1ult
1ai ;u0$ dec4t #are la #ri1a vedere iar a#$rarea de "u9e"tii
0e9ative, 1ult 1ai uoar$, #e0tru oa1e0ii avi7ai&
.& Pri1a "i cea 1ai i1#orta0t$ 1etod$ de a#$rare
/1#otriva "u9e"tiilor 0e9ative co0"t$ /0 5or1area "i de7 '
voltarea u0ei co0tii0e ava0"ate, de o1 1oder0& O a"t5el de
co0tii0$ "e ;a7ea7$ #e credi0e "i co0vi09eri 5er1e, re7ul '
tate di0 cu0oaterea c4t 1ai e:act$ "i "i9ur$ a i05or1aiilor "i
re9ulilor di0 Lu1ea 0oa"tr$& Co0tii0a ;i0e or9a0i7at$ re" '
#i09e /0 1od auto1at "u9e"tiile 0e9ative&
3e e:e1#lu, o vr$6itoare /0cearc$ "$ v$ "u9e"tio0e7e
0e9ativ, a5ir140d c$ vi "'au 5$cut 5ar1ece cu ar9i0t viu =1er'
cur>, #e care 0u1ai ea vi le #oate de7le9a& V$ vi0e "$ r4dei
de e:e1#lu? (u e ca7ul, a1icii 1ei& 3oar 0u credei c$
..-
#alatele /0 care tr$ie"c vr$6itoarele i9a0ei di0 1arile orae au
5o"t co0"truite di0 ;a0i 1u0cii? Ele au 5o"t ridicate di0 ;a0ii
e"torcai de la 0aivii i90ora0i, cu co0tii0e redu"e&
Co0tii0a du10eavoa"atr$, /0"$, re#lic$ /0 1od auto1at
.ugi de aici, cu prostiile tale, vr2itoareo3 3e ce re#lic$ a"t'
5el, re5u740d "$ #ri1ea"c$ "u9e"tia 0e9ativ$? I0 #ri1ul r40d,
deoarece tii cu "i9ura0$ c$ vr$6itoarea 0u are 0ici u0 5el de
le9$tur$ cu divi0it$ile i 0u #o"ed$ #uteri "u#ra0aturale& /0
al doilea r40d, tii c$ 0u e:i"t$ 5ar1ece, deoarece ai "tudiat
ce "e a"cu0de /0 "#atele ritualurilor 1a9ice ="u9e"tia i
tele#atia>& I0 al treilea r40d, ca o1 cult, avei cu0oti0$ de
5a#tul c$ 1ercurul 0u #oate #$tru0de /0 or9a0i"1 #ri0 vra6$
ci, /0 cel 1ai r$u ca7, #ri0 i0Aalare "au /09Aiire& I0 ace"t ca7,
/0"$, ai "u5eri de i0to:icaie cu 1ercur, ;oal$ trata;il$ de
c$tre 1edici, 0u de vr$6itori&
)n alt e&emplu, destul de des ntlnit n societatea
noastr romneasc, /0 care 1uli "u0t Ddete#iE la dat "5a'
turi, dar 1ai #ui0i, la 5$cut lucrurile "$ 1ear9$& V$ Aot$'
r4i "$ v$ a#ucai de o a0u1it$ activitate =o a5acere, o cAe"'
tiu0e lucrativ$, u0 "#ort de #er5or1a0$ etc>& A0ali7ai /0
detaliu toate co1#o0e0tele lucr$rii, v$ i05or1ai 5oarte
;i0e i 5acei #la0ul de aciu0e /0 "cri", "$ 5ii "i9ur c$ 0u
o1itei 0i1ic& 3u#$ ce ai c$#$tat co0vi09erea 5er1$ c$
#la0ul e"te reali7a;il, /l #re7e0tai u0or a1ici& Pu0 #ariu c$
1ai 1uli vor "#u0e c$ 0u'. #utei /0de#li0i i #ui0i v$ vor
/0cura6a "$ v$ a#ucai de trea;$& 3e ce 5oarte 1uli ro140i
#rocedea7$ a"t5el? 3eoarece au 5o"t educai /0 "#irit 0e9a'
tivi"t, "$ re5u7e orice 0ou$ activitate, /0ai0te de a "tudia
#o"i;ilitatea e5ectu$rii ei& 3e"i9ur, e 1ai uor "$ "tai de9e'
a;a, dec4t "$ de#ui e5orturi i0telectuale i 5i7ice #e0tru a
/0de#li0i u0 #la0 de aciu0e&
..)
#e vei %ace dumneavoastr n %aa sugestiilor ne-
gative ale palavragiilor lenei' Le vei l$"a "$ treac$ de 5il'
trul co0tii0ei i "$ devi0$ "u9e"tii ori le vei re"#i09e /0
1od co0tie0t? 3e re9ul$, le re"#i09ei /0F1od co0tie0t,
"#u040d: !i-am luat toate msurile s reuesc. : rog s-
mi argumentai tiini%ic din ce cauz nu voi reui %Pala'
vra9ii 0u #rea au ar9u1e0te, deoarece ei la0"ea7$ #a"tilele
lor 0e9ative 5$r$ a 940di& S$ #re"u#u0e1 /0"$ c$ u0ul di0'
tre ei v$ #re7i0t$ o cau7$ di0 care 0'ai #utea reui& 3u1'
0eavoa"tr$, "t$#40 #e "ituaie, c$ci ai "tudiat'o /0 #ro5u0'
7i1e, /i de1olai ar9u1e0tele cu i05or1aii i re9uli tii0'
i5ice "i9ure& %% nvingei i credina dumneavoastr n reu-
it crete i se ntrete. ,esigur, aceasta nseamn c i
subcontientul dumneavoastr re%uz sugestia negativ.
Ai /0ele" ce /0"ea10$ u0 o1 #re9$tit "$ re"#i09$
auto1at toate "u9e"tiile 0e9ative? /0"ea10$ u0 o1 /0 care
credi0ele 5er1e au cu#ri0" at4t co0tii0a c4t "i "u;co0 '
tie0tul, tra0"5or140du'le /0tr'u0 7id i1#o"i;il de #e0e '
trat& V$ dau u0 e:e1#lu di0 viaa 1ea& Eu "u0t li;er cu'
9et$tor i re5u7 orice 5el de reli9ie "au 1a9ie& 3e ce #roce'
de7 a"t5el? 3eoarece le'a1 "tudiat /0 detaliu i 1i'a1 5or'
1at co0vi09eri 5er1e c$ 0ici u0a 0u a"i9ur$ le9$turi cu
3ivi0itatea "au, cel #ui0, /0de#li0irea 1ai uoar$ a u0or
activit$i& Ace"te co0vi09eri "u0t de 0ecli0tit i #o"ed 1ii
de ar9u1e0te lo9ice, reali"te, e:acte i tii0i5ice #e0tru a
le "u"i0e& Ei, ;i0e, di0 acea"t$ #o7iie, a1 5o"t a;ordat de
1i"tici de diver"e orie0t$ri =#reoi, c$lu9$ri, Ko9Ai0i, #a"'
tori etc>, cu "co#ul de a 1$ atra9e la o reli9ie "au alta ori,
;are1, de a 1$ 5ace "$ acce#t u0 c4t de 1ic ritual 1a9ic&
I'a1 re5u7at #olitico" i 1i'a1 a#$rat ar9u1e0tat cre'
di0ele de li;er cu9et$tor, "co40d /0 evide0$ 5al"itatea
.2
credi0elor celor care /0cercau "$ 1$ racole7e, 5olo"i0d
"u9e"tia i cAiar Ai#0o7a& 3u#$ o di"cuie de o 0oa#te cu
u0 /0alt #relat catolic, ace"ta 1i'a "#u": 4osedai o credin
de neclintit i o logic de %ier. 4cat c nu suntei cretin3
"u i-am rspuns politicos7 ,ac a %i cretin, n-a mai po-
seda nici credina, nici logica care v-au impresionat.
Ai neles cum se dezvolt i se ntrete conti-
ina' 4rin nsuirea ct mai multor in%ormaii i reguli
adevrate, sigure i e&acte, din Lumea noastr. Aceasta n-
seamn in%ormaii i reguli din tiinele e&acte -matema-
tic, %izic, c$imie, astronomie etc/, din tiinele naturale
-botanic, biologie, zoologie etc./ i din tiinele care stu-
diaz omul individual i n colectivitate -anatomie, psi-
$ologie, sociologie, logic etc/. I05or1aiile di0 reli9ii,
1itolo9ie, 5ilo"o5ie i literatur$ 0u "u0t "i9ure, 0ici e:acte,
5a#t #e0tru care v$ #ot duce /0 eroare& Teoriile #olitico'
eco0o1ice i i05or1aiile di0 i"torie a"cu0d /0totdeau0a o
do7$ de 0eadev$r, datorit$ caracterului lor #arti0ic
=e:#ri1$ #o7iii "u;iective ale 9ru#urilor care le'au i0ve0'
tat i le "u"i0>& 3eci, a1icii 1ei, tii cu ce 5el de i05or'
1aii i re9uli "$ v$ de7voltai co0tii0a: cu cele e0u1e'
rate /0 #ri1ul ali0iat& Adic$, cu i05or1aiile #er5ect "i9ure,
e:acte, 0ei0ter#reta;ile 5u0cie de o ideolo9ie "au alta& /0
#artea a doua a c$rii, vo1 /0v$a #e lar9 cu1 "$ 0e de7'
volt$1 i "$ 0e /0t$ri1 co0tii0a&
2& Cu0oaterea 1eca0i"1elor "u9e"tiei i auto"u '
9e"tiei 0e a6ut$ "$ 0e a#$r$1 de "u9e"tii 0e9ative& 3e6a cu'
0oatei ce e"te "u9e"tia i care "u0t cate9oriile de "u9e"tii
0e9ative& 3e /0dat$ ce o #er"oa0$ v$ adre"ea7$ o #ro#o7iie
care ar #utea deve0i "u9e"tie 0e9ativ$, co0tii0a du10ea'
voa"tr$ tre"are& 9top3 e"te #oru0ca de i0ter7icere a rece#t$rii
.2.
"u9e"tiei 0e9ative& 3e /0dat$ ce dai #e"te vreu0 i0divid care
vor;ete o#tit, lita0ie, 1iero" i "u9e"tiv, v$ a1i0tii c$ a"t'
5el de #er"oa0e "e ocu#$ cu "u9e"tio0area "au Ai#0oti7area,
5a#t #e0tru care deve0ii 1ai vi9ile0t& Vi9ile0a /0"ea10$ o
"tare de alert$ /0 co0tii0$, "tare care activi7ea7$ ate0ia i'o
#u0e /0 9ard$ cu #rivire la #o"i;ile #ericole&
/0 1o1e0tul /0 care "u5erii u0 oc #"iAic #e care
0u l'ai #utut evita =u0 accide0t, o e:#lo7ie de 140ie /0te'
1eiat$, u0 atac de #a0ic$ etc>, a1i0tii'v$ i1ediat c$, /0
acea"t$ "tare, "u0tei u0 rece#tor de "u9e"tii #o7itive i
0e9ativeC Ca atare, #e0tru a 0u rece#io0a "u9e"tii 0e9a'
tive, "#u0ei /0 940d o 5or1ul$ de auto"u9e"tie #o7itiv$,
#40$ ce v$ trece oculC Ce 5or1ul$ tre;uie "$ re#etai /0
940d, #e0tru a evita rece#io0area u0ei "u9e"tii 0e9ative?
Avei 1ai 1ulte o#iu0i, 5u0cie de "ituaia co0cret$ /0 care
v$ a5lai& 3ac$, di0 cau7a ocului #"iAic, 0u reuii "$ 5or'
1ulai o #ro#o7iie auto"u9e"tiv$ adecvat$ "ituaiei /0 care
v$ a5lai, 5olo"ii u0a cu caracter 9e0eral, cu1 ar 5i 9unt
per%ect sntos, puternic i calm. Acea"t$ auto"u9e"tie v$
a"i9ur$ 1e0i0erea 5orei vitale la cote /0alte i rec4'
ti9area cal1ului& @tii i du10eavoa"tr$ c$, /0 "tare de
cal1, #utei 6udeca li1#ede i 9$"i cea 1ai ;u0$ "oluie
#e0tru a iei di0 cri7a /0 care ai a6u0" datorit$ ocului&
+& U0 creier cu "u;co0tie0tul ;i0e or9a0i7at cu
auto"u9e"tii #o7itive re"#i09e auto1at toate "u9e"tiile 0e '
9ative co0trare& /0tr'u0 ca#itol viitor vo1 /0v$a teA0icile de
auto"u9e"tio0are #o7itiv$ 9e0erale i "#eciale& A"t5el, v$ voi
/0ar1a cu cele 1ai #uter0ice 1i6loace de a#$rare /1#otriva
"u9e"tiilor 0e9ative care ti0d "$ v$ "l$;ea"c$ i "$ v$ #ro'
9ra1e7e c$tre eecuri&
122
@o'ele 'e su;estionare
4oAiti<&
Re;uli 'e su;estionare pozitiv
Su9e"tio0area #o7itiv$ "e #oate 5olo"i #e0tru a #ro
9ra1a 1e0tal orice #er"oa0$, /0 direcii #o7itive, cu1 ar 5i:
vi0decarea de ;oli i #relu09irea vieii, re1edierea u0or
de5ecte de #er"o0alitate, 1o;ili7area 5orelor #"iAo'5i7ice
#e0tru o;i0erea de "ucce"e /0 di5erite do1e0ii etc& I0 ace"t
ca#itol, 0oi vo1 /0v$a #ri0ci#alele 1odele de "u9e"tio0are
#o7itiv$ #e care le #utei a#lica 5a$ de orice #er"oa0$, de
orice v4r"t$ i "e:, a5lat$ /0 di5erite "ituaii& Ma6oritatea #er
"oa0elor #ot /0v$a "$ "u9e"tio0e7e #o7itiv, /0c$ di0 co#il$rie
iar cele 1ai /07e"trate #"iAic #ot a6u09e cAiar "$ Ai#0oti7e7e&
4rocedeele de sugestionare prezentate n aceast carte nu
sunt periculoase pentru nimeni -nici pentru sugestionar, nici L
pentru persoana sugestionat/. V$ ro9 "$ le /0v$ai i "$ le
a#licai c4t 1ai e:act, cu de#li0$ /0credere c$ ele vor #roduce
e5ectele #o7itive #ro1i"eC
6
Meca0i"1ul #"iAic al "u9e"tio0$rii e"te relativ "i1'
#lu& Su9e"tia du10eavoa"tr$ a6u09e /0 "u;co0tie0tul #er'
"oa0ei vi7itate& Acolo, ea "e tra0"5or1$ /0 #ro9ra1area
1e0tal$ i0co0tie0t$, /0tr'u0 ti1# 1ai "curt "au 1ai lu09,
5u0cie de 9radul de "u9e"tio0a;ilitate al #er"oa0ei "u#u"e
"u9e"tio0$rii& #u ct repetm de mai multe ori %ormula de
.2+
in
sugestionare, cu att ea devine mai puternic i mobi-
lizeaz mai multe %ore din subcontient n direcia dorit.
3u#$ c4teva "$#t$140i, a#ar #ri1ele e5ecte ale "u9e"'
tio0$rii, "e10 c$ "u9e"tia a deve0it #ro9ra1area 1e0tal$ i
acio0ea7$ a"u#ra 5u0ciilor vitale de ;a7$ i a"u#ra /0tre'
9ului or9a0i"1& Su9e"tia 5u0cio0ea7$ cAiar dac$ voi0a
#er"oa0ei "u9e"tio0ate e"te co0trar$ ei& 3e e:e1#lu, u0 al'
coolic "u9e"tio0at #ri0 "o10 "$ 0u 1ai #oat$ co0"u1a
alcool, "i1te 9rea$ la 1iro"ul "au vederea licorii care, de
o;icei, /i 5$cea #l$cere& Vi "e #are c$ e i1#o"i;il "$ 0u co0'
"u1ai deloc alcool? A5lai c$ eu 0'a1 #u" #ic$tur$ de
;$utur$ alcoolic$ /0 9ur$, de .! a0i, de c40d 1'a1 auto"u'
9e"tio0at /0 acea"t$ direcie, "$ #ot "crie cu 1i0tea li1#ede&
Pe0tru ca "u9e"tia "$ #roduc$ e5ectele dorite tre ;uie "$
re"#ectai ur1$toarele re9uli:
.& A#licai "u9e"tia 0u1ai c40d "u0tei /0tr'o "tare
#"iAic$ ;u0$, "tare li#"it$ de 0ervo7itate, tea1$ "au alte
"e0ti1e0te 0e9ativeC
2& A#licai "u9e"tia cu toat$ credi0a c$ ea va #ro '
duce e5ectele "co0tateC P"iAicul #er"oa0ei "u9e"tio0ate va
rece#io0a /0 1od tele#atic i acea"t$ credi0$ #uter0ic$&
+& 8or1ulai "u9e"tia /0 #ro#o7iii "au 5ra7e c4t 1ai
"curte "i /0 li1;a6ul u7ualC (eolo9i"1ele #roduc e5ecte
1ai redu"e a"u#ra "u;co0tie0tului& /0 #ri1a 5a7$, /0ai0te
de a deve0i e:#eri, "criei #e u0 caiet 5or1ulele "u9e"tiveC
2& 8or1ula de "u9e"tie tre;uie "$ co0i0$ o;li9ato '
riu #re0u1ele #er"oa0ei "u9e"tio0ate "i ordi0ul ="u9e"tia>
de a 5ace o a0u1it$ activitate ori de a "e a;i0e de la ea& 3e
e:e1#lu, dac$ vre1 "$ "u9e"tio0$1 o #er"oa0$ 0u1it$ /0
1od cure0t <eor9e "$ "e vi0dece de o ;oal$ de6a dia90o"'
ticat$, "$ "#u0e1, de ulcer, 5or1ula de "u9e"tio0are va 5i
.22
+eorge, ulcerul tu s-a vindecat. "ti complet sntos.
Ordi0ele i1#licite di0 acea"t$ 5or1ul$ "u0t +eoiLe, vin-
dec-te de ulcer3 Nu mai %i bolnav3 Ai /0ele" c$ trebuie s
%olosii prenumele %olosit de persoana sugestionat n mod
obinuit, 0u cel di0 actul de 0atere "au di0 ;uleti0? Ace"ta
e"te recu0o"cut cu uuri0$ de "u;co0tie0t, evit40d orice
co05u7ie& Su;co0tie0tul tre;uie "$ tie c$ v$ adre"ai cAiar
#er"oa0ei #e care o de"ervete i 0u alteia&
,& E5ectul dorit =#e care vre1 "$'. o;i0e1 #ri0
"u9e"tieV"e 5or1ulea7$ /0 1od o;i0uit la ti1#ul trecut, ca
"i cu1 ar 5i de6a o;i0ut& E:i"t$ i e:ce#ii, de"#re care
vo1 di"cuta /0 ace"t ca#itol& 3e ce 5or1ul$1 e5ectul dorit
la ti1#ul trecut? 3eoarece "u;co0tie0tul rece#io0ea7$
"u9e"tia 0oa"tr$, o co1#ar$ cu "tarea di0 or9a0i"1 i co0'
"tat$ c$ 0u "e #otrivete& #a atare, el se mobilizeaz pentru
a aduce starea din organism n poziia comandat de noi
prin sugestie. 3e e:e1#lu, dac$ 0oi a1 "#u" +eorge,
ulcerul tu s-a vindecat i "u;co0tie0tul co0"tat$ c$ ra0a
ulceroa"$ e:i"t$ /0c$, el 1o;ili7ea7$ 5ore vitale di0 i0teri'
orul "$u #e0tru a vi0deca ulcerul&
!& 8or1ula de "u9e"tie "e a#lic$ cu 9la" "c$7ut, rar
"i li1#ede, de c4teva 7eci de ori& /0c4t "$ #$tru0d$ cu "i '
9ura0$ /0 "u;co0tie0t& Se reco1a0d$ ca 5or1ula "$ 5ie
ro"tit$ 5a$ de #er"oa0a "u9e"tio0at$ de cel #ui0 2 de ori&
*& Per"oa0a "u9e"tio0at$ tre;uie "$ 5ie /0tr'o di"#o '
7iie #"iAic$ 5avora;il$ rece#tio0$rii "u9e"tiei 0oa"tre, adic$,
cu di"cer0$140tul di1i0uat =cu co0tii0a ador1it$ "au
1oleit$>& Acea"t$ di"#o7iie #"iAic$ 5avora;il$ rece#tio0$rii
"u9e"tiilor "e #oate o;i0e #e 1ai 1ulte c$i, a"t5el:
a& Per"oa0a #oate 5i "u9e"tio0at$ /0 "tare de "o10,
c40d co0tii0a e"te ador1it$ i di"cer0$140tul, redu"& /0
125
ti1#ul "o10ului, 5or1ulele de "u9e"tio0are #$tru0d direct
/0 "u;co0tie0t&
;& 3i1i0uarea co0trolului co0tie0t cu a6utorul dro
9urilor "#eciale "e #oate 5ace 0u1ai de c$tre 1ediei auto
ri7ai, 5a#t #e0tru care 0u v$ i0tere"ea7$ #e du10eavoa"tr$&
c& Sl$;irea di"cer0$140tului, #ri0 5olo"irea u0ui
9la" ;l40d, o#tit i lita0ie, 5a$ de #er"oa0a de "u9e"tio0at
/0 "tare trea7$, e"te cea 1ai u7itat$ 1etod$& O#eraiu0ea
decur9e uor, dac$ #er"oa0a #e care vre1 "'o "u9e"tio0$1
e"te de acord cu aciu0ea 0oa"tr$ i "e la"$ "u9e"tio0at$&
3e"i9ur, #er"oa0ele 1ai "u9e"tio0a;ile "e "u9e"tio0ea7$
1ai uor iar cele cu co0tii0e 1ai #uter0ice, 1ai 9reu i /0
ti1# 1ai /0delu09at&
d& 8rezirea unor emoii n persoana de sugestionat
uureaz implantarea %ormulei de sugestionare n subcon
tientul acesteia, deoarece emoia slbete discernmntul
-%iltrul contiinei/. (u ave1 voie "$ #rovoc$1 0i1$0ui
e1oii #uter0ice, #ri0 ocuri de "#ai1$ "au alt #rocedeu 0e
9ativ& E1oiile "e #ot tre7i #ri0 a"cultarea u0or ver"uri "au
#ie"e 1u7icale, la care #er"oa0a de "u9e"tio0at e"te "e0"i;il$
"au #ri0 di"cuii 1ai /0delu09ate cu acea"ta& A1i0tirile i
"u0etele care #rovoac$ e1oii di5er$ de la o #er"oa0$ la alta,
5a#t ce #re"u#u0e cu0oatere c4t 1ai ;u0$ a #er"oa0ei de
"u9e"tio0at& 3e e:e1#lu, u0ele #er"oa0e "e e1oio0ea7$
#ro5u0d la a"cultarea u0or ver"uri cu "e10i5icaii deo"e;ite
a"u#ra lor =ele9ii, ver"uri de dra9o"te, ver"uri tri"te etc>& Alte
#er"oa0e "e e1oio0ea7$ la a"cultarea u0or ro1a0e ori altor
9e0uri de 1u7ic$ ele9iac$& I0 5i0e, de"tul de 1ulte #er"oa0e
"e e1oio0ea7$ la a1i0tirea u0or /0t41#l$ri di0 co#il$ria,
adole"ce0a i ti0ereea lor& Noi, sugestionarii, trebuie s tim
e&act la ce stimuli se emoioneaz persoana de sugestionat
.2!
i s-i aplicm cu msur, pentru a nuA produce ru psi$ic.
I1#orta0t e ca ea "$ 5ie e1oio0at$, cu "u;co0tie0tul
de"cAi" c$tre "u9e"tiile 0oa"tre&
e& (u ave1 voie "$ a#lic$1 #er"oa0ei de "u9e"
tio0at ocuri #"iAice, #e0tru a o e1oio0a, /0"$ #ute1 e:
#loata e1oiile #rodu"e de ocuri #"iAice /0t41#l$toare&
3e e:e1#lu, "ur#ri0de1 #er"oa0a de "u9e"tio0at /0tr'o
"tare de #ro5u0d$ e1oie 9e0erat$ de citirea u0ei c$ri "au
vi7io0area u0ui 5il1& (u 1ai "t$1 #e 940duri& (e a1i0ti1
ce 5or1ul$ de "u9e"tio0are a1 #re9$tit #e0tru ea i i'o "#u
0e1, de c4teva 7eci de ori =dac$ ave1 acordul ei> "au i'o
"trecur$1 de c4teva ori /0 di"cuie, dac$ 0u vre1 "$ tie c$
o "u9e"tio0$1&
5& n cazul emoiilor produse de evenimente nega
tive -spaim, durere, tristee etc./ suntem obligai s inter
venim imediat cu sugestii pozitive, e&ploatnd la ma&im
momentul %avorabil. ('a1 #rodu" 0oi eve0i1e0tul 0e9a
tiv, 0u "u0te1 vi0ovai de "tarea victi1ei, aa c$ #ute1 ac
io0a cu co0tii0a curat$ #e0tru a'i #la0ta /0 "u;co0tie0t
"u9e"tii #o7itive& 3e e:e1#lu, /0t4l0ii o #er"oa0$ ocat$
de u0 rece0t accide0t auto& I1ediat, 5or1ulai /0 creier
c4teva "u9e"tii #o7itive i o#tii'le aa cu1 ai /0v$atC 3e
#ild$, /i #utei "#u0e 8otul e n regul, C -prenumele ei/.
Nu eti rnit-/ grav. 8e vei %ace bine. Nici paguba nu este
prea mare, cci maina e avariat uor etc&
Preci", v$ /0tre;ai ce sugestii pozitive mai putem
implanta n subcontientul unor persoane care au primit
veti pro%und negative, cum ar %i decesul unei rude, pr-
sirea de ctre %iina iubit, o pagub %inanciar grav etc&
Vetile #roa"te #roduc e1oii 0e9ative #uter0ice, dar 0oi
"u0te1 o;li9ai "$ i0terve0i1 cu "u9e"tii #o7itive i 1ai
127
#uter0ice, #e0tru /0t$rirea #er"oa0ei lovite de 0eca7 i
"coaterea ei di0 cri7$& 3e e:e1#lu, /0 ca7 de dece" al u0ei
#er"oa0e dra9i, /i "#u0e1 adev$rul, /0tr'o 5or1ul$ "i1#l$:
,rag C-prenumele/, nu e cazul s su%eri i s plngi,
deoarece cutare -persoana decedat/ a plecat ntr-o lume
mai bun. Cu o a"t5el de "u9e"tie, eu a1 de#$it ocul
#ierderii celei de'a doua "oii& I0 ca7ul #$r$"irii de c$tre
5ii0a iu;it$, "u9e"tia de /0t$rire tre;uie "$ 5ie ca1 de 5elul:
C, nu mai su%eri, deoareace adevrata ta dragoste va veni
ulterior3 Pe acea"t$ te1$, vo1 1ai di"cuta /0 ca#itolul
#rivi0d "ucce"ul /0 dra9o"te& /0 ca7 de #a9u;$ 5i0a0ciar$,
/i a1i0ti1 #$9u;itului c$ e"te "$0$to", ;i0e #re9$tit, a#t de
1u0c$ i ocrotit de 3u10e7eu, a"t5el c$ va reui "$ co1'
#e0"e7e #a9u;a "u5erit$&
Ai neles care este regula' (rict de grav ar %i
evenimentul care a emoionat negativ o persoan, inter-
venii cu o sugestie pozitiv, pe %ondul emoional respec-
tiv, s diminuai su%erinele acestuia3 I0 ace"t "co#, calcu'
lai c4t 1ai ;i0e ce 5or1ule vor #roduce e5ecte #o7itive i
0u uitai "$ a1i0tii #er"oa0ei re"#ective c$ 3u10e7eu va
a6uta'oC 3e re9ul$, a"ocierea "u9e"tiei #o7itive cu credi0a
/0 3ivi0itate /0t$rete e5ectele ace"teia&
-& Re#etai 5or1ula de "u9e"tie, 5a$ de #er"oa0a
"u9e"tio0at$, #40$ ce vedei c$ #roduce e5ecte "i9ureC 3i0
#u0ct de vedere al ra#idit$ii #roducerii e5ectelor "u9e"tiei,
/0t4l0i1 ur1$toarele ca7uri:
a& 9ugestii care produc e%ecte rapide, la o "i09ur$
ro"tire a 5or1ulei "u9e"tive "au la u0 0u1$r redu" de ro"'
tiri& 3e o;icei, ace"tea "e /0t4l0e"c c40d #er"oa0a de "u9e"'
tio0at e"te 5oarte "u9e"tio0a;il$ ori a 5o"t "ur#ri0"$ cu u0
5o0d e1oio0al #uter0ic& 3e #ild$, u0 1edic 5ai1o" /i "#u0e
.2-
u0ei #er"oa0e "u9e"tio0a;ile, "#eriate c$ e ;ol0av$: ,rag
C, eti per%ect sntoas, din toate punctele de vedere.
Analizele arat c n-ai %ost deloc bolnav. I1ediat, "u;'
co0tie0tul #er"oa0ei "u9e"tio0a;ile #reia "u9e"tia i o
tra0"5or1$ /0 #ro9ra1are 1e0tal$& CAiar dac$ #er"oa0a
re"#ectiv$ avea vreo a5eciu0e 0ede"co#erit$ de doctor,
acea"ta "e va vi0deca #ri0 "u9e"tie& 4uterea vindectoare a
subcontientului, ca regulator al %unciilor vitale de baz,
este e&traordinar. 9ugestiile pozitive au vindecat i boli
declarate incurabile de ctre medici -cancere, de pild/.
;& 9ugestii care produc e%ecte n cteva sptmni
de repetare. I0 acea"t$ cate9orie, i0tr$ "u9e"tii de vi0de
care a u0or ;oli 1i0ore =e0ure7i", ;ro0ite etc&> "au de 1o
;ili7are a or9a0i"1ului #e0tru e5ectuarea u0or activit$i
1ai di5icile =luarea u0or e:a1e0e, /0ce#erea u0ei a5aceri
0ecu0o"cute, "cAi1;area locului de 1u0c$ 5$r$ ocuri #"i
Aice etc>& Tot di0 acea"t$ cate9orie 5ac #arte 1a6oritatea
"u9e"tiilor de 1o;ili7are #e direcia "ucce"elor&
c& 9ugestii care produc e%ecte n cteva luni sau mai
mult. I0 acea"t$ cate9orie, i0tr$ ur1$toarele ti#uri de "u
9e"tii #o7itive:
' Su9e"tii de vi0decare a u0or ;oli 9rave =ca0cer,
ulcer, a"t1, 0evro7e, #"iAo7e etc>&
' Su9e"tii de licAidare a u0or de5ecte de #er"o0ali'
tate /00$"cute "au acAi7iio0ate =ti1iditate, i0trovertire,
laitate, "e0ti1e0te de i05erioritate, voi0$ "la;$, le0e i
del$"are etc>&
' Su9e"tii #e0tru i1#la0tarea /0 "u;co0tie0t a
u0or /0"uiri #o7itive de #er"o0alitate =calit$i>, cu1 ar 5i
cura6, /0credere /0 5orele #ro#rii, o#ti1i"1, activi"1,
te0acitate etc
.2)
' Su9e"tii de #relu09ire a vieii active&
' 9ugestii de mobilizare a organismului n direcia
succeselor, pe termen lung i pentru ntreaga via.
?u;estii 4entru 'eA<oltarea
cre'inei >i s4eranei
3ra9i cititori, du#$ cu1 tii, toate co0"truciile
#or0e"c de la o ;a7$ "olid$, 0u1it$ 5u0daie& .undaia per-
sonalitii umane este subcontientul iar cele mai puternice
materiale de 5construcie6 din el sunt credina i sperana
-optimismul/. Ai a5lat ace"te lucruri /0c$ di0 ca#itolul
ngerul veg$etor din psi$icul nostru. 3u10eavoa"tr$ avei
i0tere"ul de a "u9e"tio0a #o7itiv #er"oa0ele dra9i =co#ii,
rude, a1ici etc>, cu "co# de a le a6uta "$ reuea"c$ 1ai
;i0e /0 via$& Ca atare, v$ #ro#u0 "$ /0v$$1 c4teva 1odele
#ri0ci#ale de "u9e"tio0are #o7itiv$, #e ;a7$ de e:e1#le i
cu 5or1ule de6a /0toc1ite de 1i0e& Pe0tru "i1#litatea
e:#ri1$rii, voi 5olo"i, /0 locul #re0u1elui #er"oa0ei de
"u9e"tio0at, litera Q& V$ dai "ea1a c$ 1i'ar 5i 9reu "$
5olo"e"c 7eci de #re0u1e i di1i0utive, de ti#ul celor /0t4l'
0ite /0 viaa du10eavoa"tr$ ' Mitic$, <i9i, Sile, (ic$, Io0,
<Ai$ etc& ,umneavoastr vei nlocui litera C din %ormule
cu prenumele persoanelor de sugestionat. /0 re9ul$?
ncepem cu sugestiile de dezvoltare i ntrire a
credinei din persoanele de sugestionat. Credi0a le va de7'
volta /0crederea /0 ocrotirea divi0$ i /0 5orele #ro#rii,
cura6ul de 940dire i de aciu0e, "#iritul de i0iiativ$, A$r0i'
cia& Multe #er"oa0e ;i0e /07e"trate i0telectual i 5i7ic 0u
reue"c /0 via$ datorit$ "la;ei credi0e /0 #ro#riile #o"i'
.+
;ilit$i de aciu0e, /0 ocrotirea divi0$, /0 #o"i;ilit$i de a
o;i0e "ucce" /0 #ro#ria #atrie& Am scris acest subcapitol
special pentru ei, pentru pesimiti i sceptici, pentru per-
soanele cu credine slabe.
.& 3e7voltarea credi0ei /0 ocrotirea divi0$&
Pe0tru /0ce#ut, v$ ro9 "$ 0u 1ai co05u0dai cre'
di0a cu reli9ia "au cu alte 5or1e de 1a9ieC Credi0a e"te
u0 "e0ti1e0t u1a0, /0 ti1# ce reli9ia e"te o activitate de
ad1i0i"trare a u0or 1ituri i ritualuri 1a9ice& Xeit$ile
"u#re1e di5er$ de la reli9ie la reli9ie, "e10 "i9ur c$ reli9i'
ile 0u au 0i1ic /0 co1u0 cu 3u10e7eul Creator i Moral&
,ac ,umnezeu ar %i dorit o religie, ar %i %cut una singur,
per%ect, sigur i valabil pentru toi pmntenii din toate
timpurile, "$ 0u "e certe /0tre ei #e0tru acea"ta #rici0$& n
mod vdit, ,ivinitataea #reatoare i !oral n-a luat n
seam religiile -le-a invalidat/, ci i-a concentrat atenia
asupra cunoaterii tiini%ice, creaiei panice i comporta-
mentului moral. Aa "e 5ace c$ toi oa1e0ii de #e P$140t
au aceleai cu0oti0e tii0i5ice, tr$ie"c di0 acelai 5el de
creaie i au #$reri ide0tice ori "i1ilarea cu #rivire la ce
/0"ea10$ co1#orta1e0t 1oral& " clar ce vrea ,umnezeu
de la oameni' #unoaterea tiini%ic, creaie panic i
comportament moral. Aceasta este toat credina pe care
trebuie s-o nsueasc un om modern. 3e ce? 3eoarece
reli9iile /i co0diio0ea7$ credi0a de ritualuri, ru9i, relaii
cu 1a9i etc& i 0u'i 9ara0tea7$ o;i0erea e5ectelor #o7itive
dorite& I0 #lu", reli9ia /l #u0e /0 co0tradicie cu co0tii0a
"a de o1 1oder0 i cu #er"oa0e de alte co05e"iu0i, care au
ali Ddu10e7eiE& ,ac toi oamenii de pe aceast planet se
nasc i triesc con%orm acelorai legi de via, cum s aib
dumnezei di%erii'Nu au du10e7ei di5erii, ci reli9ii i0ve0'
.+.
tate de "tr$;u0ii "$l;atici di5erite& (u 1erit$ "$ 0e cert$1
#e0tru 0ici o reli9ie di0 Lu1e, deoarece o a"t5el de ceart$
0u 5olo"ete 0ici u0ui o1 creator i 1oral& Ea #oate 5i
e:#loatat$ de c$tre #er"oa0ele care tr$ie"c di0 reli9ii&
Ai /0ele" ce v$ #ro#u0 eu /0 ace"t ca#itol? O 5or '
1ul$ de credi0$ care "$ 5ie vala;il$ #e0tru toate #er '
"oa0ele, i0di5ere0t de reli9ia lor de6a /1;r$iat$& /0 ace"t
"co#, a1 ale" e:#re"ia 3u10e7eul Creator'Moral "au
3u10e7eul creatorilor 1orali, deoareace cred c$ e:#ri1$
cel 1ai ;i0e atri;utele divi0e 5u0da1e0tale care a"i9ur$
evoluia =creaia "i 1oralitateaF>& 3ac$ "u0tei reli9ioi,
#utei 5olo"i i e:#re"iile #e care le'ai /0"uit de6a& La u0
1o1e0t dat, /0"$, vei "i1i co0tradicia di0tre reli9ie i
tii0e& Atu0ci, va tre;ui "$ ale9ei e:#re"ia #ro#u"$ de
1i0e, #e0tru a iei di0 co05u7ie&
#um ncepem sugestionarea persoanelor din 2ur'
3e"i9ur, o /0ce#e1 cu co#iii& S$di1 /0 ei o credi0$ "i9ur$,
creatoare i curat$, cu o 5or1ul$ de ti#ul C, ,umnezeul
creatorilor morali te inspir, de a2ut i te ocrotete, %apt
pentru care nu trebuie s te temi de nimeni i de nimic. Le
#ute1 o#ti acea"t$ 5or1ul$ "eara, /0 ti1# ce #lute"c /0tre
ve9Ae i "o10, ca #e o ;i0ecuv40tare& Le #ute1 r$"#u0de
la /0tre;$rile lor 0aive, cu aceeai 5or1ul$: C, dac nvei
bine, ,umnezeul creatorilor morali te va rsplti cu multe
bucurii. ,ac te pori %rumos, ,umnezeul creatorilor
morali i va o%eri tot ce-i dorete inima. 8oate cte le vezi
au %ost create de ,umnezeul #reator-!oral, nevzut, care
a inspirat, a a2utat i a ocrotit oamenii creatori i morali.
Acelai ti# de "u9e"tio0are /l #ute1 a#lica a"u#ra
#er"oa0elor ov$iel0ice, cu credi0a "la;$ /0 ocrotirea di'
vi0$ i /0 5orele #ro#rii& @tii care "u0t cele 1ai #ro#ice
.+2
1o1e0te #e0tru a le a#lica 5or1ula de "u9e"tie: /0 "o10 i
/0 "tare de e1otivitate cre"cut$& 3e #ild$, "u0tei 0eva"ta
u0ui ;$r;at del$"$tor, "la;, li#"it de credi0$ i de "#irit de
i0iiativ$& II #utei 1odi5ica /0 direcia "ucce"elor, dac$ /i
"u9e"tio0ai #ri0 "o10, cu o 5or1ul$ de ti#ul ,umnezeul
creatorilor morali te inspir, te ocrotete i te a2ut, C. ,e
acum ncolo, vei cpta mai mult ncredere n ocrotirea
divin i n %orele proprii. ,e acum ncolo, vei gndi mai
bine i mai cura2os, vei munci mai cu spor i vei obine
succese din ce n ce mai mari. <ara0te7 c$, /0 cel 1ult a"e
lu0i, e5ectele #o7itive "e vor #roduce at4t de "#ectaculo",
/0c4t v$ vei 1ira i du10eavoa"tr$& 3ac$ vreo #er"oa0$
a#lic$ 5or1ula "u;li0iat$ 1ai "u", o ro9 "$'1i "crie, du#$
a"e lu0i, #e0tru a'1i relata de"#re "ucce"ele o;i0ute& Voi
#ri1i core"#o0de0a la 5ir1a So1ali di0 Bucureti, "tr&
Iaco; (e9ru77i, 0r& 2*, "ect .&
3ac$ vrei "$ 1o;ili7ai o #er"oa0$ 1ai del$"$toare
i 1ai #ui0 /0cre7$toare /0 #o"i;ilit$ile de "ucce", /i #utei
a#lica o "u9e"tie de ti#ul ,rag C, obii succese n toate
activitile de care te apuci, deoarece ,umnezeul creato-
rilor morali te inspir, te a2ut i te ocrotete. Acea"t$ "i1'
#l$ 5or1ul$ e"te "u5icie0t$ #e0tru i1#ul"ul i0iial& Pe 1$'
"ur$ ce credi0a i "#era0a tre7it$ de ea "e de7volt$, o1ul
"u9e"tio0at /i de7volt$ 0oi i 0oi #ote0te creatoare i 0oi
calit$i 1orale&
Ati /0ele" ce tre;uie "$ 5acei cu #ru0cii du10eav '
oa"tr$, dra9i #$ri0i? /0 loc "$'i "u9e"tio0ai 0e9ativ cu
vor;e ur4te ori "$ le /1#uiai creierul cu o 1uli1e de
#oveti reli9ioa"e, i putei programa mental pozitiv, pen-
tru toat viaa, cu o %ormul de tipul ,rag C, tu vei nva
i vei munci cu mult spor i cu mari succese, deoarece
.++
,umnezeul #reator-!oral te inspir, te a2ut i te ocrotete
n toate %aptele tale bune. V$ reco1a0d i0"i"te0t "$ #ro9ra'
1ai 1e0tal #o7itiv co#iii, #e0tru toat$ viaa, cu o 5or1ul$
de ace"t ti#& Ea va /0locui "ute de d$d$celi, deoarece
devi0e #arte a "u;co0tie0tului co#ilului, #arte di0 #er"o'
0alitatea "a& Credi0a /l va 1o;ili7a #e 0etiute c$tre 5a#te
creatoare i 1orale&
Apelul la credina n ocrotirea divin poate %i %olo-
sit i n cazuri particulare, la oameni care au nevoie de un
impuls pentru a depi un necaz, un obstacol un moment
de ovial. 3e e:e1#lu, Q a6u09e o1er, aa cu1 "'a /0'
t41#lat at4tor 1ilioa0e de ro140i& E"te derutat, co05u7io'
0at, 0u tie de ce "$ "e a#uce& Pri0 1i0te /i u1;l$ 1ai
1ulte activit$i, #e care le a0ali7ea7$ i le co1#ar$, 5$r$ a
"e #utea decide #e care "'o alea9$& 3ac$, /0 ace"t 1o1e0t,
u0 "u9e"tio0ar /i "#u0e c$ 3u10e7eu /l va a6uta "$ reu'
ea"c$ /0 cutare #ro5e"ie, el va ale9e'o, "e va 1o;ili7a i va
reui a#roa#e "i9ur& ,e ce va reui' ,eoarece subcon-
tientul va elibera energii psi$o-%izice suplimentare, %olo-
sitoare succesului, deorece crede c aceasta este porunca
divin. V'a1 #re7e0tat u0 ca7 de "u9e"tie #o7itiv$& 3i0
#$cate, a#elul la #oru0ca divi0$ a 5o"t i e"te 5olo"it i /0 "e0"
0e9ativ& 3e e:e1#lu, 1a6oritatea creatorilor de culte i "ecte
reli9ioa"e au 5o"t "u9e"tio0ai c$ 3u10e7eu le'a #oru0cit "$
i0ve0te7e i "$ i1#u0$ re"#ectivele creaii 1i"tice& La' 5el,
u0ii teroriti "u0t "u9e"tio0ai "$ "$v4rea"c$ cri1e /0 0u1ele
diver"elor divi0it$i =AlaA, Yali etc>&
Ai /0ele" cu1 "e i1#la0tea7$ /0 "u;co0tie0t
credi0a /0 ocrotirea divi0$? Bi0eC A#licai 1etoda corect
i cu "co# #o7itivC (u /0cercai "$ 5olo"ii acea"t$ 1etod$
#e0tru a atra9e a0u1ite #er"oa0e la diver"e culte i "ecte
.+2
reli9ioa"e, deoarece le vei 0e0oroci i 3u10e7eul Crea'
tor'Moral v$ va #ede#"i e:e1#larC
2& 3e7voltarea credi0ei /0 5orele #ro#rii&
Credi0a /0 "#ri6i0ul i ocrotirea divi0$ tre;uie
du;lat$ cu credi0a /0 5orele #ro#rii, /0 #ote0tele #"iAice i
5i7ice cu care "u0te1 /07e"trai& Muli #$ri0i i90ora0i i
viole0i /i "u9e"tio0ea7$ 0e9ativ co#iii, #ri0 "u9e"tii 0e9a'
tive re#etate de ti#ul "ti un neisprvit, Nu eti n stare de
nimic, "ti prost i lene. Nu-i nimic de capul tu. Nu se va
alege nimic de tine etc& Poate c$ #ru0cii lor "u0t ;u0i i ;i0e
/07e"trai #e0tru "ucce"& Ce #ot 5ace /0"$ 1icuii /0 5aa at4'
tor "u9e"tii 0e9ative? Ma6oritatea "e /0cadrea7$ /0 #ro'
9ra1$rile 1e0tale 0e9ative 5$cute de #$ri0i, rat40du'i viaa
de "ucce"& 3oar /0c$#$40aii care /i "#u0 /0 "i0ea lor "u nu
sunt aa, cum spune tata -mama/. Le voi arta eu c sunt
inteligent, $arnic i descurcre, cnd voi %i mare. I0 1ulte
ca7uri de ace"t 5el, auto"u9e"tia #o7itiv$ a co#ilului /0vi09e
"u9e"tiile 0e9ative ale #$ri0ilor "au 5railor 1ai 1ari& A1
/0t4l0it de"tule ca7uri de Dc$#oiE care au reuit ;i0e /0 via$,
datorit$ auto"u9e"tio0$rii #o7itive& Eu "u0t u0ul di0tre ei&
8$r$ 5al"$ 1ode"tie, a1 de#$it cele 1ai te1erare vi"e di0
viaa 1ea i cele 1ai #o7itive #ro90o7e care "e 5$cu"er$
#rivi0d viitorul 1eu& Secretul? Auto"u9e"tio0area #o7itiv$,
de"#re care vo1 vor;i /0 ur1$torul ca#itol&
Ca1 ce 5or1ule de "u9e"tio0are #o7itiv$ tre;uie "$
a#lice #$ri0ii co#iilor lor? Ce 1etod$ de "u9e"tio0are tre'
;uie "$ 5olo"ea"c$, #e0tru a o;i0e re7ultate 1a:i1e?
4rerea mea e c pruncii se sugestioneaz mai bine prin
somn, deoarece n stare de veg$e sunt neastmprai i
neateni. Ca atare, "eara, du#$ ce co#ilul adoar1e, u0ul di0
#$ri0i tre;uie "$ "e a#ro#ie de #atul "$u i "$'i o#tea"c$,
.+,
cu voce 1o0oto0$ i clar$: C, eti un copil inteligent, $ar-
nic i cuminte. nvei cu uurin tot ce trebuie. Asculi de
prini i de pro%esori. Nu te sperii i nu te temi de nimic,
deoarece eti un copil cura2os. "ti prietenos i bun cu toi
copiii. Nu te ceri i nu te bai cu nimeni. 4oi nva i
munci mai mult dect ali copii. :ei a2unge un om %oarte
important.
(u credei c$ o a"t5el de #ro9ra1are 1e0tal$ #o7i'
tiv$ va #roduce e5ecte #o7itive toat$ viaa? Iar v$ voi
de7v$lui u0 "ecret de'al 1eu& Pr$i0ii 0u 1'au #rea "u9e"'
tio0at #o7itiv, ;a di1#otriv$, deoarece erau oa1e0i
1odeti ca #re9$tire i0telectual$& /0tr'o 7i, c40d era1 elev
#ri0 cla"a a treia, a1 au7it cu1 /0v$$toarea 1ea, doa10a
Vero0ica, /0 care credea1 cu #utere, /i relata u0ui i0"#ec'
tor colar, de"#re 1i0e: Acest copil este %oarte inteligent,
%oarte curios, %oarte setos de cunoatere. :a a2unge cineva
important n via. At4t a1 au7it, di0 lateral, 5$r$ ca /0v$'
$toarea i i0"#ectorul "$ 1$ o;"erve& Su9e"tia #o7itiv$ a
#$tru0" #ro5u0d /0 "u;co0tie0tul 1eu i a a0ulat orice
"u9e"tii co0trare& CAiar i /0 cele 1ai 9rele i 1ai di"#erate
1o1e0te, eu /1i a1i0tea1 c$ voi deve0i u0 o1 i1#orta0t&
La v4r"ta de ., a0i, c40d lucra1 ca 1u0citor 0ecali5icat
/0tr'o 5a;ric$ de #relucrarea le10ului =UIL'Ciurea>,
"u"i0ea1, 5a$ de ceilali 1u0citori, c$ voi a6u09e o5ier de
1ari0$& 3e"i9ur, 1$ #riveau 741;i0d ori 1$ luau /0 r4",
deoarece DidealulE di0 acel loc de 1u0c$ era "$ a6u09i
1ai0i"t& /0 ciuda tuturor "u9e"tiilor 0e9ative, la 1ai #ui0
de dou$7eci i doi de a0i, a1 deve0it o5ier de 1ari0$ i
i09i0er electroteA0i"t& A1 "tudiat a#oi dre#tul, e09le7a,
#"iAolo9ia&&& Ai neles ct de teribil poate aciona o sin-
gur sugestie pozitiv bine plasat'
.+!
Su9e"tia #e0tru de7voltarea /0crederii /0 5orele
#ro#rii "e 5olo"ete "i #e0tru #ro9ra1area 1e0tal$ a ado '
le"ce0ilor, ti0erilor "i adulilor care "i'au 5or1at #er"o '
0alit$i "la;e, li#"ite de credi0$ /0 ei /0"i"i& 3i0 0e5ericire,
0u1$rul ace"tora e 5oarte 1are, 5a#t ce e:#lic$ rat$rile /0
1a"$ di0 Ro140ia& Tre;uie "$ re#ar$1 cu "u9e"tii #o7itive
ce "'a o1i" ori "'au "tricat /0 adole"ce0$, ti0eree i #ri1a
5a7$ de adult&
Cea 1ai #otrivit$ 5or1ul$ de de7voltare i /0t$rire a
/0crederii /0 5orele #ro#rii i /0 #o"i;ilit$ile de "ucce" /0
via$ e"te ur1$toarea: C, eti sntos, puternic, inteligent,
cura2os, optimist i ncreztor n %orele tale. +ndeti i
imaginezi creator, vorbeti limpede i munceti cu spor, ast-
%el c obii succese n orice activitate de care te apuci. Zi040d
co0t de 5a#tul c$ 0e adre"$1 u0or #er"oa0e cu "u;co0tie0'
tul de6a #oluat de #e"i1i"1 i le0e, e 1ai ;i0e "$ le "u9e"'
tio0$1 #ri0 "o10 ori /0 "tare de #ro5u0d$ e1oie& Cu0oatei
re9ulile de a#licare a "u9e"tiei, aa c$ v$ ure7 "ucce"C
S'ar #utea ca elevul ori "tude0tul "$ "e tea1$ de u0
a0u1it o;iect de "tudiu ori "$ cread$ 0e/0te1eiat c$ 0u
#oate o;i0e "ucce"e colare la o a0u1it$ 1aterie& /0 ace"t
ca7, el tre;uie "u9e"tio0at cu o 5or1ul$ co0cret$, ca de
e:e1#lu C, eti sntos, inteligent, cura2os, calm i sigur
de tine. nvei cu uurin cutare materie. :ei trece cu
uurin cutare e&amen. 3e ce a1 i0trodu" /0 5or1ul$ cali'
t$ile cura2os, calm i sigur' 3eoarece u0ii elevi i "tude0i
cu0o"c 1ateria de e:a1e0, /0"$ ratea7$ di0 cau7a e1oiei,
0e"i9ura0ei i 5ricii de #ro5e"ori&
/0 ca7ul c40d #er"oa0a adult$ "e te1e ori e7it$ "$ "e
a#uce de o activitate care i'ar aduce "ucce", deoarece 0u
are /0credere /0 5orele #ro#rii ori /0 #o"i;ilitatea de reu'
.+*
"it$, o vo1 "u9e"tio0a cu o 5or1ul$ de /0t$rire a credi0ei
de ti#ul C, eti un om sntos, puternic, inteligent, cura2os,
bine pregtit pentru a obine succese n cutare aciune.
Apuc-te de ea cu toat credina, cci vei reui %oarte bine3
3ac$ reui1 "$'i "trecur$1 acea"t$ 1ic$ "u9e"tie /0 "u;'
co0tie0t, ea va #roduce e5ecte #o7itive 1ai 1ulte i 1ai
1ari dec4t volu1e /0tre9i de reli9ie, #olitolo9ie, eco0o1ie
#olitic$& Ace"ta e"te u0ul di0 "ecretele "u9e"tiei ' 5or1ula
de "u9e"tio0are tre;uie "$ 5ie c4t 1ai "i1#l$, clar$ i la
o;iect& #e nseamn s %ie la obiect' /0"ea10$ c$ "u9e"tia
tre;uie "$ cu#ri0d$ "oluii la 0ece"itatea co0cret$ a #er'
"oa0ei de "u9e"tio0at& 3e #ild$, dac$ o1ul re"#ectiv are
0evoie de u0 i1#ul" "u;co0tie0t #e0tru a "e a#uca de o
activitate, /i a#lic$1 o 5or1ul$ de aciu0e, aa cu1 a1
e:e1#li5icat i 0u u0a #e0tru vi0decare de ;oli& Totui, /0
toate 5or1ulele de "u9e"tie tre;uie "$ #reci7ai cuv40tul s-
ntos -sntoas/, deoarece "$0$tatea e"te o co0diie e"e0'
ial$ o;i0erii "ucce"elor i 0u e"te 0iciodat$ #rea 1ult$&
I0 5i0alul ace"tui ca#itol, v$ #re7i0t c4teva 1odele
de 5or1ule "u9e"tive #e0tru /0t$rirea i de7voltarea /0cre'
derii /0 5orele #ro#rii i /0 reuit$& : rog s le aplicai
struitor, %a de orice persoan care are nevoie de ele3
a& C, eti sntos, puternic, inteligent i mai bine
pregtit dect P. 4oi %ace mai mult dect el. ,in aceast
clip, te vei mobiliza i- vei depi pe P. Acea"t$ 5or1ul$
de de7voltare a a1;iiei i "#iritului de co1#etiie "e a#lic$
#er"oa0elor ;i0e #re9$tite dar del$"$toare&
;& C, eti sntos, puternic, inteligent, cura2os i
bine pregtit, %apt pentru care poi reui n cutare %uncie
-a%acere, activitate etc/. Apuc-te imediat de ea, cu toat
credina c vei reui3 Acea"t$ "u9e"tie "e a#lic$ #er"oa'
138
0elor ti1ide, care 0u /0dr$70e"c "$ "e la0"e7e /0tr'o a5acere
=5u0cie, activitate etc>, dei "u0t ;i0e #re9$tite i #ot o;'
i0e "ucce"e&
c& C, eti sntos, puternic, inteligent i bine pre
gtit, %apt pentru care vei depi cutare barem, vei nvinge
cutare adversar -concurent/. Acea"t$ "u9e"tie "e a#lic$
ur1$toarelor cate9orii de #er"oa0e:
O 9portivilor care trebuie s depeasc un anumit
barem =de "$rit /0 /0$li1e "au lu09i1e, de aler9at /0tr'o
a0u1it$ u0itate de ti1# etc>&
O 4ersoanelor care muncesc la norm, pentru dep-
irea normei obinuite. Ma6oritatea 1u0cilor "e #ot 0or1a,
a"t5el c$ 5or1ula de "u9e"tio0are #o7itiv$ "e #oate a#lica
5a$ de 5oarte 1ulte #er"oa0e =i0clu"iv 5a$ de "criitori,
care tre;uie "$ de#$ea"c$ 1ereu 0u1$rul de #a9i0i "cri"e
/0tr'o 7i>&
O 4ersoanelor care se con%runt n competiii sportive,
artistice i creativo-economice. 3e e:e1#lu, cu acea"t$ 5or'
1ul$, "e 1o;ili7ea7$ ;o:erii, lu#t$torii, 5ot;alitii, volei'
;alitii, aAitii etc& Acea"t$ 5or1ul$ #oate 1o;ili7a #arti'
ci#a0ii di0 co0cur"uri arti"tice =c40t$rei, de #ild$> "au
arti7a0ii di0 diver"e ra1uri ="cul#tori, cera1iti etc>&
d& C, eti sntos, puternic, inteligent i %oarte bine
dotat psi$ic, %apt pentru care te poi apuca i de o a doua
%acultate.
Ai /0ele" cu1 "e de7volt$ /0crederea /0 5orele
#ro#rii, #ri0 "u9e"tii #o7itive? 8oarte ;i0eC Trece1 la ur'
1$torul "u;ca#itol&
.+)
?u;estii 4entru 'eA<oltarea
sim4atiei >i :ncre'erii :n
oameni
Toi tr$i1, 1u0ci1 i o;i0e1 "ucce"e /0tre oa'
1e0i, /0 co1u0it$i 1ai 1ici "au 1ai 1ari, #40$ la 0ivel de
0aiu0e& (i1e0i 0u #oate reui de u0ul "i09ur, i7olat /0tr'
u0 codru "au /0tr'u0 ca"tel& Oa1e0ii "u0t 5ii0e "ociale
9re9are =de 9ru#>, care de7volt$ /0tre ei "e0ti1e0te i re'
laii diver"e: de "i1#atie, de dra9o"te, de /0credere, de "u"'
#iciu0e, de ur$, de tolera0$ reci#roc$, de i0vidie =#i71$>
etc& Cu alte cuvi0te, ei dezvolt ntre ei sentimente i stri
de spirit pozitive ="i1#atie, tolera0$, dra9o"te, /0credere,
1il$, co1#a"iu0e, i0tere" #e0tru viaa altora, altrui"1 etc&>
sau negative =ur$, #i71$, "u"#iciu0e, l$co1ie, li#"$ de
i0tere" #e0tru viaa i i0tere"ele altora, e9oi"1 5eroce etc>&
9entimentele i strile de spirit pozitive dezvolt relaii
calde i sigurQ ntre oamenii din colectivitate, asigurnd
coeziunea social, sigurana i obinerea succeselor.
Se0ti1e0tele i "t$rile de "#irit 0e9ative de7;i0$
"ociet$ile u1a0e, le reduc 9radul de coe7iu0e i deter'
1i0$, /0 9e0eral, eecuri& V$ ro9 "$'1i "#u0ei ce 5el de
"e0ti1e0te i "t$ri de "#irit #redo1i0$ /0 co1u0it$ile di0
Ro140ia i ce 5el de e5ecte #roducC Luai o #au7$ de
940dire i a0ali7$ #ro5u0d$C
Ai 940dit i ai a0ali7at de"tul? La ce co0clu7ii ai
a6u0"? Parie7 c$ 0'ai tra" cele 1ai 5ericite co0clu7ii&
(aiu0ea ro140$ e"te 0e9ativat$, /0ce#40d de la cele 1ai
1ici celule ale ei: 5a1ilii, 9ru#uri de veci0i, 9ru#uri de
.2
/0v$$tur$ i 1u0c$, co1u0it$i rurale i ur;a0e& Acea"t$
"ituaie e:#lic$ "$r$cia 0oa"tr$, #recu1 i "t$rile de #"iAic
0e9ative care cu#ri0d cet$e0ii 0or1ali, a"#ira0i la o via$
0or1al$ =tri"teea, #e"i1i"1ul, di"#erarea, /0"i09urarea,
5o;iile, "u"#iciu0ea, a1$r$ciu0ea etc>&
(oi vre1 "$ o;i0e1 "ucce"e /0 toate do1e0iile
a;ordate, /0ce#40d de la "ucce" /0 dra9o"te i #40$ la "uc'
ce"e eco0o1ic& /0 ace"t "co#, tre;uie "$ tr$i1 i "$ 1u0ci1
/0tr'o "ocietate #o7itivata ori, cel #ui0, /0 co1u0it$i
u1a0e 1ai 1ici #o7itivate =5a1ilii, 9ru#uri de a1ici, veci'
0i, cole9i de /0v$$tur$ i de 1u0c$>& Cu1 #roced$1 #e0'
tru a o;i0e o "ocietate #o7itivata? 3e"i9ur, c$ut$1 cau7ele
0e9ativ$rii i le licAid$1, /0ce#40d di0 co1u0it$ile 1ici,
/0 care tr$i1 7i de 7i&
Care "u0t #ri0ci#alele cau7e ale 0e9ativ$rii 0aiu0ii
ro140e?
.& Lipsa instruirii i educaiei insistente n spiritul
unei viei pozitive. V'a /0v$at ci0eva "$ v$ "u#ri1ai "e0'
ti1e0tele 0e9ative, 1ari cAelutitoare i0utile de e0er9ie #"i'
Aic$, /0 5avoarea de7volt$rii "e0ti1e0telor #o7itive, care
accelerea7$ o;i0erea "ucce"elor? Pe 1i0e 0u 1'a /0v$at
0i1e0i ace"t lucru, /0 5a1ilie, coal$ i "ocietate& A1
de"co#erit "i09ur vale0ele 1o;ili7atoare ale "e0ti1e0telor
i "t$rilor de "#irit #o7itive, a1 "tudiat #ro;le1a /0 #ro'
5u07i1e i a1 a6u0" la c4teva co0clu7ii tii0i5ice "i9ure,
#e care le e:#u0 #ri0 1a0ualele de arta "ucce"ului&
2& A doua cauz a negativrii subcontientului na-
iunii romne const n educarea proast, n spiritul dic-
tonului Homo $omini lupus est, a ma2oritii populaiei.
A1 5o"t /0v$ai "$ 0e ur41 i "$ 0e cert$1 #e0tru #ri0ci#ii
.2.
reli9ioa"e, et0ice, #olitice "au #e0tru cAe"tiu0i 1$ru0te, i0e'
re0te traiului /0 co1u0& A1 /0v$at "$ tra0"5or1$1 co1'
#etiia di0tre creatori, /0tr'o lu#t$ de ti# care #e care, /0 "#i'
ritul dicto0ului 4rdtorii triesc mai bine, deci, n%ac tot ce
poi, n detrimentul oricui3 Su0te1 educai i0"i"te0t /0 "#iri'
tul i7ol$rii, e9oi"1ului i 0e#$"$rii de viaa altor #er"oa0e
/0tre care tr$i1& A1 5o"t /0v$ai "$ 0e i0vidie1, /0 loc "$ 0e
a#recie1 reci#roc re7ultatele 1u0cii i "$ 0e "u9e"tio0$1
#o7itiv u0ul #e altul& A1 5o"t i0"ti9ai "$'i #i71ui1 #e cei
care 5ac 1ai 1ult i 1ai ;i0e, /0 loc "$ le ur1$1 e:e1#lul&
A1 /0v$at "$ 0e "u"#icio0$1 i "$ 0e te1e1 u0ul de altul&
" minune mare c omenia n-a disprut complet din noi, c
nc se gsesc oameni sritori, altruiti, respectuoi, interesai
de viaa altora, miloi i ncreztori n toat lumea.
Cu1 "c$#$1 de toate ace"te rele? Cu1 #o7itiv$1
0aiu0ea ro140$, /0ce#40d di0 1icro9ru#urile de ;a7$,
5a1ilii, 9ru# de veci0i, cerc de a1ici, cole9i de 1u0c$?
4rima metod de a pozitiva grupurile i a crete gradul lor
de coeziune const n dezvoltarea simpatiei ntre membrii
acestora. (u #ute1 iu;i #e toat$ lu1ea, dar #ute1 i tre'
;uie "$ "i1#ati7$1 1a6oritatea oa1e0ilor /0tre care tr$i1&
3e"i9ur, ideal ar 5i "$ "i1#ati7$1 toi oa1e0ii /0tre care
tr$i1, /0"$ ace"t lucru e"te i1#o"i;il& E:i"t$ #er"oa0e care
re5u7$ "i"te1atic "i1#atia altora, care /0ele9 "$ tr$ia"c$ cu
ceilali oa1e0i /0tr'o co0ti0u$ ur$ i di"cordie& /i
cu0oatei #rea ;i0e, di0 co1u0it$ile du10eavoa"tr$ de
trai& Su0t cert$reii, recla1a9ii, #roce"o1a0ii, ur"u7ii,
r$ut$cioii& Proce0tul lor e"te 1ic, 1ai #ui0 de 7ece la "ut$
di0 #o#ulaie, a"t5el c$ #ute1 acio0a #e0tru de7voltarea
"i1#atiei reci#roce /0tre oa1e0i&
142
Care "u0t 1etodele de de7voltare a "i1#atiei di0tre
oa1e0i?
.& Su9e"tiile 1ute, de"#re care a1 vor;it a0terior,
6oac$ u0 rol i1#orta0t /0 de7voltarea "i1#atiei "i coe7iu0ii
di0 9ru#urile u1a0e& E at4t de uor "$ le a#lic$1 i #roduc
e5ecte at4t de ;e0e5iceC U0 741;et lar9, c$lduro", de a#ro'
;are i "i1#atie, #oate 5ace 1ai 1ult dec4t o cuv40tare
#licti"itoare& &O /0cli0are a ca#ului, /0 "e10 de "alut i
re"#ect, 5a$ de u0 veci0, va atra9e cu "i9ura0$ "i1#atie i
u0 r$"#u0" ide0tic "au, #oate, ver;al& A;i0erea de a 5ace
9e"turi 0e9ative "au o;"ce0e, care i0"ult$ ori e0ervea7$ alte
#er"oa0e, /0"ea10$ re#ri1area "u9e"tiilor 1ute 0e9ative
#e care le decla0ea7$ ace"tea&
2& 8or1ulele u7uale de re"#ect i "alut 6oac$ rol de
"u9e"tii #o7itive /0tre 1e1;rii aceleea"i colectivit$i, 1ai
ale" dac$ "u0t a#licate cu "i0ceritate "i c$ldur$ "u5letea"c$&
8iec$rui o1 /i #lace "$ 5ie re"#ectat, "$ vor;ea"c$ de"#re
"ucce"ele i #a"iu0ile "ale, "$ i "e a#recie7e activitatea i
co1#ortarea& Toate ace"tea "e #ot 5ace /0 ti1#ul "cAi1;u'
lui de 5or1ule de "alut i #olitee& Jun ziua i %elicitri
pentru cutare treab, domnule C3, /i "#u0e1 0oi veci0ului
care a o;i0ut u0 1ic "ucce"& Poate c$ #e0tru el "ucce"ul 0u
e"te 1ic, ci /1#li0irea 1ultor vi"e, de care 0oi 0u ti1
0i1ic& C40d #ri1ete 5elicitarea, i0i1a lui "e /0c$l7ete i
"e0ti1e0tele lui 5a$ de du10eavoa"tr$ "e #o7itivea7$& #e
vecin simpatic3 /i "#u0e el /0 "i0ea lui&
9rut mna, doamna C3 Astzi, artai splendid3 #e
bine v vine $aina -roc$ia, %usta etc./ asta3 #e bine v st
cu aceast coa%ur3 etc. Toate ace"te 5or1ule "i1#le, "#u"e
cu "i0ceritate, "u0t "u9e"tii #o7itive care #roduc e5ecte
deo"e;ite /0 "u5letele 5e1eilor c$rora le adre"$1& Su5letul
143
lor "e /0c$l7ete, "#era0ele di0 "u5let "e /0viorea7$, vi"ele
/0ce# "$ 7;oare, "tarea de ;u0$ di"#o7iie crete verti9i0o"&
,up cum tii, buna dispoziie este contagioas, ast%el c
grupul din care %ace parte persoana respectiv va %ipoziti-
vat, cel puin pentru un timp, de cele cteva cuvinte %ru-
moase pe care le-ai adresat unei %emei. Ma6oritatea #er'
"oa0elor "e ;i0edi"#u0 /0 5aa u0or "aluturi c$lduroa"e, ro"'
tite cu 741;etul #e ;u7e&
#e bine artai astzi, C* "#u0ei du10eavoa"tr$
u0ui veci0 "au u0ui cole9 de"#re care tii c$ a 5o"t =e"te>
;ol0av, a avut u0 0eca7 "au o alt$ "u5eri0$& nseamn c
treburile v merg din ce n ce mai bine, ad$u9ai du10ea'
voa"tr$ i i'ai a#licat o "u9e"tie #o7itiv$ co1#let$& O1ul
re"#ectiv #oate r$"#u0de 0eutru "au cAiar 0e9ativ, 0'are
i1#orta0$& Su9e"tia du10eavoa"tr$ #o7itiv$ a #$tru0" /0
"u;co0tie0tul "$u, "'a /0t4l0it cu "#era0ele lui de 1ai ;i0e
i va /0ce#e "$ rodea"c$& 3ac$ re#etai 5or1ula, 7ile /0 ir,
/0 5or1e variate, cAiar /i 5acei u0 ;i0e "u9e"tio0atului i'i
c4ti9ai "i1#atia& I0tere"a0t e"te 5a#tul c$ i du10eavoa"'
tr$ vei /0ce#e "$'. "i1#ati7ai, dei, la /0ce#ut, #utea "$ v$
5ie 0eutru "au cAiar a0ti#atic& ,e ce se ntmpl acest
%enomen' ,eoarece simpatia este contagioas ca o boal
invizibil. Si1i1 i0"ti0ctiv c40d ci0eva 0e "i1#ati7ea7$ i
/0ce#e1 "$'. "i1#ati7$1, cAiar dac$ 1ai /0ai0te 0e'a 5o"t
a0ti#atic& I0tere"a0t, 0u'i aa? 9impatizm n mod incon-
tient i involuntar toate persoanele care ne simpatizeaz
i, prin aceasta, ne ntrim su%letete. Si1#atia, ca orice
"e0ti1e0t #o7itiv, acio0ea7$ a"u#ra "u;co0tie0tului i'.
deter1i0$ "$ 0e #roduc$ #l$ceri& ,e regul, n caz de sim-
patie, simim o uurare i o cldur su%leteasc mpletite cu
o stare de bine psi$ic.
.22
+& A#recierile #o7itive #e0tru 5iecare 9e"t corect "i
#e0tru 5iecare "ucce", cAiar dac$ e"te 1ai 1ic, "u9e" '
tio0ea7$ #o7itiv #er"oa0a c$reia /i "u0t adre"ate& I0 1od
0or1al, ace"te a#recieri tre;uie "$ devi0$ re9ul$ de co0'
duit$ /0 1icro9ru#urile de ;a7$ ale 0aiu0ii: 5a1ilie, cerc
de a1ici, colectivitate de veci0i, 9ru# de cole9i de 1u0c$&
Starea de ;i0e #"iAic 9e0erat$ de ace"te a#recieri tre;uie "$
do1i0e ace"te 1icro9ru#uri, e:ti0740du'"e tre#tat la
9ru#uri 1ai 1ari =co1u0it$i rurale i ur;a0e>& 3i0 #$cate,
0u toi 0e'a1 5$cut o;iceiul de a a#recia "ucce"ele i co1'
#orta1e0tele corecte ale altor #er"oa0e, 5a#t #e0tru care
1icro9ru#urile e:e1#li5icate 0u "u0t #o7itivate core"'
#u07$tor& 3e #ild$, c4te relaii 5a1iliale "u0t te0"io0ate de
certuri, /0 care locul a#recierilor i cuvi0telor de /0cura6are
/l iau i0"ultele i viole0ele? /0 c4te ;locuri i alte ve'
ci0$t$i #er"oa0ele "e "u"i0 reci#roc, #ri0 a#recieri lauda'
tive? C4te a#recieri 5avora;ile #ri1i1 la locul de 1u0c$,
de la cole9i? Poate /0 9ru#urile de a1ici "ituaia "$ 5ie ceva
1ai ;u0$, dar 0u e e:act aceea care ar tre;ui, deoarece acti'
vit$ile di0 a"t5el de 9ru#uri "u0t do1i0ate de o;i0ui0a
de a #$l$vr$9i #e te1e 1i0ore =5ot;al, ;4r5e, 0i1icuri>&
A1 a0ali7at a0terior rolul #o7itiv al laudei a#licate
cu 1$"ur$ i #rice#ere& 8oat lumea e de acord c laudele
produc plcere, dar prea puini se grbesc s le adreseze celor
care merit, s-i sugestioneze s %ac mai mult i mai bine.
Ai /0ele" cu1 tre;uie "$ v$ co1#ortai /0 5a1ilie i
9ru#urile 1ici? Apreciai -ludai/ n termeni sugestivi orice
succes, %ie el i mai mic, precum i comportamentele corecte
-morale/3 A"t5el, vei 1o;ili7a oa1e0ii "$ re#ete i "$
de#$ea"c$ #er5or1a0ele #e0tru care au 5o"t l$udai i, toto'
.2,'
dat$, vei c4ti9a "i1#atia lor& (u v$ reco1a0d "$ li09uii,
#e0tru a v$ 5ace "i1#atici, ci "$ l$udai #e cei care 1erit$&
2& Micile "ervicii 5$cute u0or #er"oa0e a5late /0
0eca7 v$ c4ti9$ "i1#atia lor #e0tru totdeau0a& A %riend in
need, is a %riend indeed, "#u0e #rover;ul e09le7e"c& Cel
ro140e"c v$ e"te cu0o"cut: 4rietenul, la nevoie se cu
noate. M$ri1ea a6utorului acordat /0 ca7 de 0evoie =0e
ca7> 0u #rea co0tea7$, ci 0u1ai o#ortu0itatea lui& 3e
e:e1#lu, c4teva 1ilioa0e de lei vecAi, cu care u0 0ec$6it /i
re7olv$ 0eca7ul "$u, "u0t, /0 ocAii "$i, 1ult 1ai i1#orta0te
dec4t u0 1iliard o5erit c40d 0u are 0evoie de el& A6utorul
cu ;u0uri 1ateriale e"te o "u9e"tie 1ut$ de ti#ul Nu eti
singur i nea2utorat, omule. :ezi cum sar prietenii s te
a2ute' A1 "i1it #e #ielea 1ea ace"t ti# de "u9e"tie 1ut$,
/0 a1;ele varia0te: c40d a1 dat i c40d a1 #ri1it a6utor&
3e"i9ur, /0 a1;ele ca7uri, 1'a1 "i1it 5oarte ;i0e, a1
"i1it c$ 5ac #arte di0tr'o co1u0itate /0cAe9at$ i civi
li7at$, do1i0at$ de "#iritul de o1e0ie& A1 tr$it i "ituaia
0e9ativ$, /0 care a1icii a6utai de 1i0e au 5o"t 0ere
cu0o"c$tori "au /0 care 0'a1 #ri1it a6utorul ate#tat di0
#artea #er"oa0elor #e care co0ta1& S$ uit$1 /0"$ ace"te
e:ce#ii de co1#orta1e0t e9oi"t i i0di5ere0tC
Ai neles cum trebuie s procedai' )n mic a2utor
dat n caz de nevoie dezvolt simpatia i ncrederea dintre
oameni. #e om sritor3 940dete cel a6utat i "u5letul i "e
u1#le de c$ldur$& (menia n-a disprut din oameni, co0'
ti0u$ el "$ 940dea"c$ i "e "i1te 1ai "i9ur de via$ i de
oa1e0ii /0tre care tr$iete&
,& Si1#atia #e0tru #er"oa0ele /0tre care tr$i1 "e
#oate de7volta "i #ri0 "u9e"tii #ro5u0de "au re#etate& 3e
e:e1#lu, /0c$ di0 5ra9ed$ #ru0cie, co#iii tre;uie "$ 5ie "u'
.2!
9e"tio0ai /0 acea"t$ direcie& Lor tre;uie "$ li "e "#u0$ cu
i0"i"te0$ i /0 1o1e0te 5avora;ile =#e 5o0d e1oio0al> c$
0i1e0i 0u #oate tr$i "i09ur, c$ oa1e0ii "u0t 1ai ;u0i i
1ai "i1#atici dec4t #ar la #ri1a vedere& Ei tre;uie "$ /0e'
lea9$ c$ "u0te1 o;li9ai "$ 0e "i1#ati7$1 reci#roc, deoa'
rece "i09ur$tatea 0e'ar di"tru9e& Ori de c4te ori a#are u0
e:e1#lu edi5icator, /0 co1#ortarea u0ui o1, #$ri0tele tre'
;uie "$'i atra9$ #ru0cului ate0iaC :ezi ce om simpatic este
cutare' :ezi ce om cumsecade'3 #um s nu- simpatizezi
i s nu- respeci'
3u#$ ce lecturai ace"t "u;ca#itol, tre;uie "$ luai o
#au7$ de 940dire i "$ v$ /0tre;ai dac$, /0tr'adev$r, "i1#atia
di0tre oa1e0ii di0 diver"e 1icro9ru#uri e"te at4t de i1#or'
ta0t$ #e0tru o;i0erea "ucce"elor& Preci", vei co0"tata ce a1
co0"tatat i eu: nu poi obine succese serioase dac nu eti
simpatizat de oameni. Acea"t$ a5ir1aie e"te vala;il$ #e0tru
oa1e0ii #olitici care au 0evoie de electori, #e0tru co1er'
cia0i care au 0evoie de clie0i, #e0tru artitii care au 0evoie
de a#recierile du10eavoa"tr$, #e0tru oa1e0ii de a5aceri care
au 0evoie de #arte0eri "i1#atici i coreci, #e0tru #ro5e"orii
care tre;uie "$ "e ;ucure de "i1#atia elevilor, ca "$'i /0de'
#li0ea"c$ ;i0e "arci0ile #ro5e"io0ale etc& : rog ca, n timpul
analizei, s v ntrebai ce ai %cut dumneavoastr pentru a
v %ace simpatic n rndul oamenilor ntre care trii i
muncii3 A#roa#e "i9ur, 0'ai 5$cut de"tul, 5a#t #e0tru care
tre;uie "$ v$ "ta;ilii u0 co1#orta1e0t 1ai c$lduro" i 1ai
"i1#atic, /0ce#40d di0 #ro#ria 5a1ilie& 3e e:e1#lu,F c40d
v'ai a#reciat ulti1a dat$ "oia ="oul>? C40d i cu1 v$ a#re'
ciai co#iii, #$ri0ii, rudele?
Su9e"tii #e0tru de7voltarea /0crederii /0tre oa1e0i&
.2*
n mod normal, oamenii unei societi trebuie s
aib deplin ncredere unii n alii, s nu se team c vor %i
pclii, 2e%uii sau ucii de unii dintre ei. (ici o 0aiu0e 0'a
a6u0" la ace"t 0ivel de /0credere, deoarece /0 toate 0aiu0ile
e:i"t$ i05ractori care co0tra7ic re9ula /0crederii /0tre
oa1e0i& (u1$rul ace"tora e"te /0"$ 5oarte "c$7ut, co1#ar'
ativ cu 1a6oritatea oa1e0ilor ci0"tii =1a:i1 2'+[ /0
0aiu0ile cu cea 1ai ridicat$ i05racio0alitate>& 3eci, re9ula
r$140e c$ oa1e0ii tre;uie "$ ai;$ /0credere u0ii /0 alii, /0
toate relaiile lor vitale, /0ce#40d di0 cele 1ai 1ici 9ru#uri
"ociale ' 5a1ilia, 9ru#ul de a1ici, colectivit$ile de veci0i,
cole9ii de 1u0c$&
ncrederea este un sentiment uman pozitiv care ne
binedispune i ne ntrete sigurana de via. O#u"ul ei,
"u"#iciu0ea, e"te u0 "e0ti1e0t 0e9ativ care cAeltuie /0 1od
0ociv e0er9ie #"iAic$, cu 5a0ta"1e i ;$0uieli 0e/0te1e'
iate& Su"#iciu0ea #oate evolua c$tre o ;oal$ #"iAic$ 5oarte
9rav$ ' #ara0oia, ;oal$ /0 care i0dividul ati0" 0u 1ai crede
/0 0i1e0i i /0 0i1ic& V$ dai "ea1a c$ i0divi7ii ati0i de
"u"#iciu0e i #ara0oie "u5er$ #"iAic i 0u #ot o;i0e 0ici u0
5el de "ucce"& Ei /i co0"u1$ 1a6oritatea e0er9iei vitale
#"iAice cu ;$0uieli li#"ite de orice 5i0alitate #ractic$&
Pro;a;il, v$ /0tre;ai de ce a1 a;ordat acea"t$ #ro'
;le1$ toc1ai /0 ca#itolul de"#re "u9e"tie& Si1#lu, a1icii
1ei: "u"#iciu0ea e"te o "tare #"iAic$ cultivat$ #ri0 "u9e"tii
0e9ative iar ncrederea, o stare psi$ic stenic -mobiliza-
toare/ dezvoltat pe baz de sugestii pozitive.
Cel 1ai 5recve0t, "u"#iciu0ea "au 5or1a ei 9rav$,
#ara0oia, a#are di0 ur1$toarele cau7e:
.& )nii prini i educ odraslele s nu aib ncre-
dere n nimeni, s se atepte mereu s %ie nelai sau vio-
.2-
lentai de alte persoane, s se ascund6 i s se izoleze de
oamenii din colectivitile de trai -colegi de munc, vecini
etc/. 8e0o1e0ul e"te de"tul de r$"#40dit /0 Ro140ia, /0c4t
a #$tru0" i /0tr'u0 #rover; ' 9 nu ai ncredere nici n
cmaa de pe tine3 Ce "#u0ei, dra9i cititori, e u0 #rover;
;u0 "au o eroare? Cu1 "e "i1te o1ul "u"#icio", /0tr'u0 a0'
tura6 de oa1e0i /0cre7$tori i de9a6ai? (or1al, "e "i1te
"ti09Aer, i7olat, "tr$i0& Adic$, u0 "oi de ;ol0av& Avi7 #$ri0'
ilorC Nu mai educai copiii n spiritul suspiciunii, cci vei
%ace din ei nite paranoici, dezadaptai pentru viaa de so-
cietate3 nvai-i s aib ncredere n ma2oritatea oame-
nilor3 E:#licai'le e:ce#iile /0 care 0u #ot avea /0credere,
i05ractorii i i1oraliiC 9dii-le n su%lete ncrederea c tr-
iesc ntre oameni cel puin la %el de buni, de sinceri i de
coreci ca i ei3
0. 9uspiciunea se poate dezvolta din adolescen i
pn n %aza adult la persoanele care sunt nelate n mod
repetat i grav de ctre alte persoane, pe plan sentimental
sau material. 3e re9ul$, /0el$ciu0ile de ace"t 5el acio'
0ea7$ ca "u9e"tii 0e9ative #uter0ice i de7volt$ "u"#ici'
u0ea 5a$ de toi oa1e0ii, deoarece ele activea7$ #e u0
5o0d e1oio0al& 3e e:e1#lu, o #er"oa0$ "e0"i;il$, /0elat$
/0 dra9o"te, de c$tre u0 #arte0er =#arte0er$>, #oate de7volta
o li#"$ de /0credere ="u"#iciu0e> 5a$ de toate #er"oa0ele de
"e: o#u"& A1 /0t4l0it "ute de ca7uri de ace"t 5el, de ;$r;ai
i 5e1ei, care /i #ierdu"er$ /0crederea /0 #er"oa0ele de
"e: o#u", du#$ u0 eec 9rav /0 dra9o"te& U0ii i0divi7i,
lovii /0 /0credere de c$tre #arte0erii de dra9o"te 0u 1ai
/0dr$70e"c "$ co0tracte7e o 0ou$ relaie ori 0u "e 1ai
c$"$tore"c toat$ viaa& Ace"t ti# de "u"#iciu0e e"te 1ai
9rav$, deoarece #$tru0de /0 "u;co0tie0t #e cale e1oio'
.2)
0al$ =#ri0 ocul #"iAic #rodu" de dra9o"tea tr$dat$>& ,ac ai
a2uns ntr-o ast%el de situaie, re%uzai cu ndr2ire s cdei n
suspiciune i paranoie3 S#u0ei'v$ c$, /0 de5i0itiv, v'a tr$dat
o "i09ur$ 5e1eie =u0 "i09ur ;$r;at> i 0u toate 5e1eile di0
Lu1e =toi ;$r;aii>C Autosugestionai-v c adevrata
dragoste va aprea ulterior i continuai s avei ncredere n
persoanele de acelai se& cu persoana care v-a trdat3 V'a1
dat u0 "5at de cu0o"c$tor, deoarece a1 trecut i eu #ri0tr'o
a"t5el de "ituaie dra1atic$ #e0tru u0 "e0ti1e0tal&
/0el$ciu0ea #oate #rivi i latura 1aterial$& 3e e:e1'
#lu, o #er"oa0$ care a 5o"t /0elat$ de 1ai 1ulte ori /0 a5aceri
de7volt$ o "u"#iciu0e i0co0tie0t$, o li#"$ de /0credere /0 toi
#arte0erii ulteriori& Acea"t$ "u"#iciu0e /l 1aci0$ #"iAic, /l
5ace "$ 0u lucre7e la /0trea9a ca#acitate& 3e"i9ur, du#$ ce a1
5o"t /0elai de c4teva ori /0 a5aceri, tre;uie "$ deve0i1 1ai
ate0i cu veri5icarea #arte0erilor dar, /0 0ici u0 ca7, "u"#icioi
"au #ara0oici& ncreaderea i toate e%ectele psi$ice bene%ice
care izvorsc din ea trebuie s ne domine personalitatea. Iar
v$ vor;e"c ca u0 cu0o"c$tor, deoarece i eu a1 5o"t /0elat de
#arte0eri de a5aceri, cu "u1e 1ari, care 1'au adu", la u0
1o1e0t dat, /0 #ra9ul 5ali1e0tului& 3e"i9ur, 1i'a1 1o;i'
li7at toate #ote0tele #"iAo'5i7ice i a1 evitat 5ali1e0tul, 5$r$
a deve0i, "u"#icio" "au #ara0oic&
nelciunea generatoare de suspiciuni poate privi
i persoanele de acelai se&, ntre care e&ist relaii de pri-
etenie puternic =Ao1o"e:ualii 0u 5ac o;iectul ace"tei
c$ri>& O #riete0ie ci1e0tat$ /0 1uli a0i /0"ea10$ o #uter'
0ic$ /0credere reci#roc$, "e0ti1e0te de "i9ura0$ i ;u0$
di"#o7iie& 3e re9ul$, a"t5el de #riete0ii durea7$ /0trea9a
via$ i co0tri;uie e"e0ial la o;i0erea "ucce"elor& 3i0
#$cate, /0 a0u1ite co06u0cturi "ocio'eco0o1ice, u0ele #ri'
.,
ete0ii "e de"tra1$ di0 vi0a u0uia di0tre #arte0eri& Cau7ele
#ot 5i di0tre cele 1ai diver"e& Ai o;"ervat i du10eavoa"'
tr$ de"tule, /0 #erioada de tra07iie di0 Ro140ia& Cel 1ai
5recve0t, #riete0ii vecAi, ce #$reau dura;ile "'au "5$r41at
di0 ur1$toarele cau7e:
a& #auze economice. U0ul di0tre a1ici a /0elat
eco0o1ic #e cel$lalt "au 0u .'a 1ai recu0o"cut ca #riete0,
du#$ ce "'a /1;o9$it& I0 Ro140ia de tra07iie, au a#$rut
1ii i 1ii de a"t5el de ca7uri&
;& #auze politice. Pluri#artiti"1ul are de"tule laturi
#o7itive dar i u0a #ro5u0d 0e9ativ$: #oate de"#$ri #rie
te0i vecAi #e criteriul ideolo9iei /1;r$iate& *mediat dup
RSR, cnd patimile politice urlau rsculate, numeroase
prietenii de-o via s-au destrmat din aceast cauz ="'au
de"tr$1at cAiar i c$"$torii, di0 cau7e #olitice>& 3e ce "'au
de"tr$1at? 3eoarece a1icii c$#$ta"er$ credi0e #olitice
di5erite, 1ai #uter0ice dec4t /0crederea di0tre ei&
c& #auzele sentimentale au destrmat i vor mai
destrma multe prietenii aparent durabile. @tii la ce 1$ re5er&
3oi #riete0i "e de"#art, deoarece /0tre ei a#are o 5e1eie care
/l #re5er$ #e u0ul, dei a140doi o iu;e"c& 3ou$ ;u0e a1ice
devi0 du1a0ce "au cel #ui0 co0cure0te #e0tru a aca#ara u0
a0u1it ;$r;at& /0 ace"tea ca7uri, /0crederea #e care "e ;a7a
#riete0ia di"#are, 5$c40d loc "u"#iciu0ii&
Totui, le9ea vieii 0or1ale e"te /0crederea /0tre
oa1e0i& Cu1 o de7volt$1, "$ 0e #ute1 "i1i ;i0e i "$
o;i0e1 "ucce"e? Iat$ c4teva idei:
.& #tigai ncrederea ct mai multor persoane, prin
comportament corect i sugestii pozitive de tipul celor e&pli-
cate n prima parte a subcapitoluluiD Cu c4t 1ai 1ulte #er'
"oa0e au /0credere /0 du10eavoa"tr$, cu at4t deve0ii 1ai
.,.
"i9ur, 1ai de7i0volt i 1ai /0cre7$tor /0 via$& Cu alte cuvi0'
te, deve0ii 1ai ;i0e #re9$tit #"iAic #e0tru a o;i0e "ucce"e&
0. Nu nelai ncrederea nici unei persoane3 3ac$
5acei aa ceva, vei 5i /0elai la r40dul du10eavoa"tr$C
=. 9ugestionai pozitiv persoanele nelate -lovite
n ncredere/, cu scop de a nu le lsa s cad n plasa sus-
piciunii i paranoiei3 /0 ace"t "co#, /0 5or1ula de "u9e"'
tio0are 1i0i1ali7ai c4t #utei 1ai 1ult 0eca7ul 9e0erator
de "u"#iciu0e i "e1$0ai "#era0e c$, /0 viitor, #$9u;itul
va c4ti9a /07ecitC 3e e:e1#lu, /i #utei "#u0e: C, nu-i
mai %ace inim rea pentru un individ 2osnic3 4n la urm,
se va vedea c tu eti bun i el e ru. Sau, /0 ca7 de eec
"e0ti1e0tal ' C, nu te mai %rmnta atta pentru o muiere3
9unt cte vrei, pe toate drumurile. Adevrata ta dragoste va
aprea mai trziu. 8or1ula "e ada#tea7$ /0 ca7ul c$ #er'
"oa0a /0elat$ e"te 5e1eie& I0 ca7 de #a9u;$ eco0o1ic$
re#etat$, tre;uie "$ "#u0e1 /0elatului ' C, bine c eti
sntos i n stare de munc. i scoi tu prleala nzecit,
din alte a%aceri3 Nu te mai %rmnta pentru un %leac de
pagub, c nu e o gaur n #er3
?u;estii 4entru 'eAb&rarea 'e <icii
;ra<e
(oiu0ea de vicii grave di5er$ de la "ocietate la
"ocietate i de la i0divid la i0divid& 3e e:e1#lu, "u; i05lu'
e0a u0or cure0te re9re"ive i i1orale di0 Ve"t, o cate9orie
de vicii 5oarte 9rave, #erver"iu0ile "e:uale, au 5o"t #er1i"e
#ri0 Le9e& 8a#tul c$ 0ite #oliticie0i idioi, vicioi i "lu'
9ar0ici au le9i5erat aco#erirea #erver"iu0ilor "e:uale #ri0
.,2
Le9e, 0u /0"ea10$ c$ ele au /0cetat "$ 1ai 5ie vicii, re"#ec'
tiv, 5a#te i1orale& 3i0 acea"t$ cau7$, tre;uie "$ lu#t$1
/1#otriva lor cu 1i6loacele la /0de140$: "u9e"tia #o7itiv$,
re5u7ul a#ro;$rii lor i o#ro;iul #u;lic&
"u apreciez c n noiunea de vicii %oarte grave
intr alcoolismul, consumul de droguri, perversiunile se-
&uale, lene de gndire i aciune -psi$o-%izic/ i, dac vrei
dumneavoastr, %umatul =#e care eu /l co0"ider u0 viciu
1i0or>& Pe0tru a licAida a"t5el de vicii ave1 voie "$ 5olo'
"i1 Ai#0o7a, "u9e"tia #o7itiv$ i co0tie0ti7area& (oi vo1
5olo"i 0u1ai "u9e"tia #o7itiv$ i co0tie0ti7area, deoarece
0u "u0te1 "#ecialiti /0 Ai#0o7$& I0 orice ca7, "#ecialitii
Ai#0oti7atori ar tre;ui "$ active7e ca #"iAotera#eui /0 cele
1ai 9rave ca7uri de #erver"iu0i "e:uale, de#e0de0$ de
dro9uri i alcooli"1& : recomand s sugestionati subiecii
din aceste categorii n cele mai propice stri7 beie, somn,
emotivitate crescut. (u e7itai 0ici o cli#$, deoarece "u'
9e"tiile /i vor "coate di0 ro;ia ace"tor vicii /09ro7itoareC
Alcooli"1ul a5ectea7$ 9rav 0aiu0ea ro140$& Su0'
te1 o 0aiu0e "$rac$, /0"$ co0"u1ul de ;$uturi alcoolice
#e ca# de locuitor e"te 5oarte ridicat& Pe l409$ 5a#tul c$
#roduce1 1ari ca0tit$i de ;$uturi alcoolice, i1#ort$1
ca0tit$i deloc 0e9li6a;ile& Alcoolul a5ectea7$ co0tii0a "i
"i"te1ul 0ervo", #ut40d duce la ;oli 9rave "i 1ortale&
Alcooli"1ul #rovoac$ di"cordie /0 5a1ilii "i 1icro9ru#uri
=veci0i, cole9i etc>, 5avori7ea7$ viole0ta "i alte i05raciu0i&
Alcooli"1ul "$r$cete "i /1;$tr40ete #re1atur victi1ele&
Co0"u1ul de alcool, cAiar 1ai "la;, 0u e o 0ece"itate
5irea"c$, ci arti5icial$, a"t5el c$ #ute1 re0u0a la el oric40d&
V'o "#u0 di0 #ro#rie e:#erie0$& A1 5o"t o5ier de 1ari0$
i o5ier de relaii e:ter0e, oca7ii cu care a1 ;$ut, cu1 "e
.,+
"#u0e, i #a#ucii Maicii 3o10ului& (u e:i"t$ ;$utur$
alcoolic$ di0 /0trea9a Lu1e #e care "$ 0'o 5i te"tat& Ei,
;i0e, de .! a0i, 0'a1 #u" o #ic$tur$ de alcool /0 9ur$ i 0u
#e0tru c$ a 5i ;ol0av& M'a1 Aot$r4t "$ re0u0 la u0 viciu
d$u0$tor, 1i'a1 1o;ili7at co0tii0a i #uterea de auto'
"u9e"tie i a1 reuit& 3u#$ 1i0e, "'au luat 1uli cititori ai
c$rilor 1ele&
(rganismul unui om care nu consum alcool e cu
zece ani mai tnr dect al unui alcoolic de aceeai vrst.
Iat$ u0 1otiv /0 #lu", #e l409$ cele eco0o1ic i de
co0vieuire civili7at$, #e0tru a re0u0a la ;$utur$& Cu1 vei
#roceda cu i0divi7i ro;ii de #aAar? I0 ti1# ce ei dor1, v$
a#ro#iai uor de #aturile lor i le o#tii, cu voce "c$7ut$,
1o0oto0$ i clar$, 5or1ula adre"at$ "u;co0tie0telor lor: C,
din aceast clip, orice %el de butur alcoolic i produce
grea. Nu vei mai putea bea nici uic, nici vodc, nici vin,
nici bere, nici etc. ,e acum ncolo, nu vei mai bea nici o
pictur de alcool. 3ac$ i0dividul e "u9e"tio0a;il i l'ai
#ri0" ;eat ori ador1it =cu co0tii0a 1oleit$ "au ador1it$>,
"u9e"tiile du10eavoa"tr$ vor #$tru0de direct /0 "u;co0tie0t
i vor rodi /0 c4teva "$#t$140i: S$ vedei du10eavoa"tr$
1i0u0e du#$ ce "c$#ai de ;eivul =;eiva> di0 ca"$& (u v$
vi0e a crede? /0cercai 5or1ula Dvr$6it$E i v$ vei co0vi09eC
Co0"u1atorii de dro9uri "e "u9e"tio0ea7$ 1ai uor,
deoarece co0tii0a lor e"te 1oleit$, a"t5el c$ v$ vei #utea
adre"a direct "u;co0tie0tului lor& M$ 1ir c$ 1edicii 0otri
0u 5olo"e"c acea"t$ 1etod$ #e0tru a trata dro9aii& 3ac$ 9Ai'
0io0ul v'a lovit i avei u0 dro9at /0 5a1ilie, atacai'. cu "u'
9e"tii c40d e"te /0 tra0"$ ori ador1it& I0 ace"t "co#, 5olo"ii o
5or1ul$ de ti#ul ' C, din aceast clip, nu vei mai consuma
nici un %el de droguri, deoarece i %ac grea. 4n i simpla
.,2
vedere a drogului i va provoca o grea teribil. Re#etai
acea"t$ 5or1ul$ de c4teva 7eci de ori, /0 5iecare edi0$ 7il'
0ic$, de #re5eri0$ "earaC 3u#$ c4teva "$#t$140i, ea #roduce
e5ecte a"u#ra dro9ailor o;i0uii& Pe0tru dro9aii cu vecAi1e
/0 viciu v$ tre;uie"c c4teva lu0i& I0 a1;ele "ituaii, 1erit$ "$
5acei e5ortul, deoarece dro9aii "u0t u0 5el de 1ori'vii& @tii
i du10eavoa"tr$ c$ co0"u1ul de dro9uri reduce dra"tic
#erioada activ$ i viaa&
Perver"iu0ile "e:uale #roduc 9rea$ "i re#ul"ie ori '
c$rui o1 0or1al& /0 toate ca7urile, ele "u0t vicii "i 0u a0o '
1alii 9e0etice, cu1 /0cearc$ "$ "e "cu7e #ractica0ii ace"'
tora& Cei 1ai #erveri di0tre ei au reuit "$ /0ele 1edici
di0 Ve"t i "$'i deter1i0e "$ acce#te Ao1o"e:ualitatea ca
#e o D1i0oritate "e:ual$E& I0 realitate, e"te o 1urd$rie "u5le'
tea"c$ i tru#ea"c$ #e care Societatea U1a0$ tre;uie "'o
co1;at$ cu toate 1i6loacele 1orale, le9ale, 1edicale i
#"iAotera#eutice& Tolera0a 5a$ de ace"te vicii #er1ite
#ro7eliti"1ul, #er1ite racolarea i #ervertirea u0or ado'
le"ce0i /0 5a7a de e:#lo7ie a i0"ti0ctului "e:ual&
Per"o0al, a1 oroare de orice 5or1$ de #erver"iu0e
"e:ual$& Mi "e #are c$ ele 1urd$re"c idealul de 5ii0$
u1a0$ i tot ce ati09& A1 di"cutat o "i09ur$ dat$ cu u0
#edera"t, care 1'a a;ordat #e0tru a'. "u9e"tio0a "$ "e vi0'
dece de viciul "$u& 3ac$ avei /0 a0tura6 a"e1e0ea #er'
"oa0e i 0u v$ #roduc re#ul"ie #"iAic$, #utei acio0a cu
"u9e"tii /0 "tare de "o10 "au de e1otivitate cre"cut$& Cea
1ai #otrivit$ 5or1ul$ ar 5i aceea /0 care /i creai o co0e:i'
u0e /0tre i0"ti0ctul de 9rea$ =re5le: 0atural> i #erver"i'
u0ea #e care o #ractic$& 3e e:e1#lu, /i #utei "#u0e ' C, din
aceast clip, relaiile pederaste i provoac o teribil grea.
.,,
Nu mai simi nici un %el de atracie se&ual pentru brbai, ci
numai pentru %emei. 8or1ula "e ada#tea7$ #e0tru celelalte
ti#uri de #erver"iu0i "e:uale ' le";ia0i"1, 7oo5ilie, #edo5ilie,
"ado'1a"ocAi"1 etc& (u1ai e0u1erarea ace"ator vicii
9roa70ice /1i #roduce re#ul"ie, aa cu1 1i'a #rodu" i #e
ti1#ul 5acult$ii c40d, la cur"ul de 1edici0$ le9al$, a1
/0v$at de"#re ele& 3ac$ volu1ul de 5a$ va a6u09e i /0 140a
vreu0ui vicio" di0 acea"t$ cate9orie, el #oate 5olo"i auto"u'
9e"tia #e0tru a "c$#a di0 ro;ia i0"ti0ctelor ;e"tiale, "u;'
u1a0e& CAiar dac$ ace"te vicii au 5o"t aco#erite de Le9e, /0
0aiu0ea ro140$, vor 5i 1ereu i0cri1i0ate de 1oral$, aa
cu1 "e /0t41#l$ i /0 alte 0aiu0i civili7ate&
Le0ea e"te u0 viciu 9rav deoarece a5ectea7$ dou$
laturi 5u0da1e0tale ale #er"o0alit$ii u1a0e ' 940direa
activ$ "i creaia de ;u0uri 1ateriale "au "#irituale& 3eci, /0
via$, /0t4l0i1 dou$ 5eluri de le0e, le0ea de 940dire =#"i'
Aic$> i le0ea de aciu0e =5i7ic$>& (u e"te 0ea#$rat o;li9a'
toriu ca u0 i0divid "$ 5ie lovit de a1;ele ti#uri de le0e& 3e
#ild$, #alavra9ii vi"$tori 940de"c i i1a9i0ea7$ de"tul de
1ulte, dar 0u a#lic$ /0 #ractic$ vi"ele lor& 3i0 cealalt$ ca'
te9orie, 5ac #arte #er"oa0ele care 0u "e o;o"e"c "$ 940'
dea"c$ i "$'i #la0i5ice activit$ile, ci #re5er$ "$ 1u0'
cea"c$ #recu1 a0i1alele /0 6u9 =le0ea #"iAic$ e /0"oit$ de
o A$r0icie 5i7ic$>& A treia cate9orie, cea a #er"oa0elor
lovite de le0ea #"iAo'5i7ic$, e de'a dre#tul cata"tro5al$&
I0divi7ii 0ici 0u 940de"c cu1 tre;uie, 0ici 0u 1u0ce"c
5i7ic& Ai /0t4l0it i du10eavoa"tr$ de"tule "#eci1e0e de
tr40tori, aa c$ 0u e ca7ul "$'i de"criu /0 a1$0u0i1e&
,esigur, pentru a obine succese n via trebuie s
%im $arnici i la gndire ' imaginaie, i la munca %izic.
.,!
Hrnicia se nva din copilrie, aa cum se nva i lenea.
3i0 acea"t$ cau7$, a1 i0trodu" le0ea /0 cate9oria vicii& Ea
"e /0va$ i cu#ri0de or9a0i"1ul, di0 creier #40$ /0
1ucAi, e:act ca alcoolul i dro9urile& Ce #oate 5i 1ai
/09ro7itor #e0tru u0 #$ri0te dec4t u0 co#il le0e, care #ara'
7itea7$ #e 1u0ca lui? Ce #oate 5i 1ai ur4t dec4t u0 adult
le0e care #ara7itea7$ #P\ "o ori "oie? E clar c$ tre;uie "$
;$9$1 ;i"turiul "u9e"tiei /0 a"e1e0ea 5iri? 3ac$ /0cerc$1
"$ le co0vi09e1 /0 1od co0tie0tP$ tre;uie "$ 1u0cea"c$,
0u #rea ave1 "ori de i7;40d$& Le0ea a #$tru0" #rea ad40c
/0 "u;co0tie0t i cAiar dac$ i0dividul cic$lit /0cearc$ "$ "e
1o;ili7e7e co0tie0t, 0u #rea reuete&
Ai /0ele" ce avei de 5$cut cu le0eii di0 5a1ilie,
a0tura6 "au di0 r40dul a09a6ailor? Ii #ri0dei /0 oca7ii
5avora;ile, #ri0 "o10 "au /0 "tare de e1oie cre"]uta i le
a#licai o 5or1ul$ de "u9e"tie de ti#ul: C, ai devenit un om
$arnic. +ndeti, imaginezi i munceti cu mult plcere,
Nu poi sta o clip %r s gndeti i s %aci ceva. 3u#$
c4teva lu0i =dou$'trei> de re#etare a 5or1ulei, 0u vei 1ai
recu0oate 5o"tul le0e& Ai 7ice c'a 140cat ardei #i"at,
deoarece 0u 1ai #oate "ta locului& 3evi0e u0 activ "au
cAiar u0 Ai#eractiv, ve0ic /0 c$utare de 5$cut ceva& E o
vr$6itorie? (u, a1icii 1ei& E tii0$ a#licat$ la 5irea u1a0$&
Ordi0ul de aciu0e #$tru0" /0 "u;co0tie0t 1o;ili7ea7$
5ore e:traordi0are #e0tru /0de#li0irea lui& Succe" /0
tratarea le0eilor de orice v4r"t$C
/0 5i0e, 5or1ula #e0tru a de7;$ra de 5u1at #er"oa0e
de orice "e: i v4r"t$ dar 1ai cu "ea1$ co#iii i ado'
le"ce0ii: C, din aceast clip, %umatul i provoac o grea
teribil. :ederea igrilor i provoac grea. Nu mai poi
%uma nici igar, nici pip. 8or1ula #roduce e5ecte ra#ide
.,*
=/0 c4teva "$#t$140i>, /0"$ tre;uie re#etat$ #e0tru a #reve0i
recidiva& (u e 0evoie "$ a"cu0dei i9$rile 5a$ de cel "u9e"'
tio0at& Vederea lor AE va #rovoca 9reaa co1a0dat$ #ri0 "u'
9e"tie i va evita "i09ur "$ le 1ai ati09$ cu #rivirea& A;a0'
do0area 5u1atului "e #roduce ;ru"c, la 5el ca i a co0"u1u'
lui de alcool& 3i0 7iua /0 care a1 deci" c$ 0u 1ai co0"u1 0ici
1$car u0 #aAar de ;ere i 1i'a1 5$cut o auto"u9e"tie #ro'
5u0d$, 0'a1 1ai "i1it 0ici o te0taie, ci di1#otriv$, re#ul"ie
la vederrea "ticlelor de alcool di0 5ri9ider i di0 ;ar& ,ac eu
am putut, putei i dumneavostra, pot i ali oameni care par
irecuperabili. Eu a1 lecuit de alcooli"1 c4teva 7eci de #er'
"oa0e& C40d /0cearc$ "$ "ca#e de Dvra6$E, ;eau u0 #aAar de
alcool i li "e 5ace r$u& (u1ai o "u9e"tie co0trar$ 5oarte #u'
ter0ic$ i'ar #utea "c$#a de "u9e"tia 1ea #o7itiv$, /0"$ 0u au
0ici u0 i0tere" "$ a#ele7e la ea& I0 #lu", du10eavoa"tr$ 0u le
"#u0ei alcoolicilor c$ i'ai Dvr$6itE cu "u9e"tii #o7itive&
?u;estii 4entru reme'ierea unor
'efecte 'e 4ersonalitate
I0 ace"t "u;ca#itol, vo1 a0ali7a cele 1ai i1#or'
ta0te de5ecte de #er"o0alitate i vo1 "ta;ili /1#reu0$
leacuri de re1ediere a ace"tora&
.& Laitatea e"te o tr$"$tur$ 0e9ativ$ de #er"o0ali '
tate re7ultat$ di0tr'u0 i0"ti0ct de co0"ervare e:ce"iv, co1 '
;i0at cu o #er#etu$ "tare de tea1$ de cele 1ai "i1#le "i
0evi0ovate 5e0o1e0e& Laul "e te1e #40$ i de 940durile
"au de i1a9i0aia "a& Acea"t$ /0"uire 0e9ativ$ de #er"o'
0alitate #oate 5i /0$"cut$, ca u0 "i"te1 0ervo" 1ai "la;, /0"$
ea "e de7volt$ 0u1ai #ri0 /0v$are, #ri0 educaie /0 "#iritul
.,-
-ijfiiaaaa:-"-'-
5ricii& ,esigur, laii nu pot obine succese n via, deoa-
rece se tem s-i asume rspunderi, s rite, s n%runte
realiti mai dure, s discute n contradictoriu cu diverse
persoane etc& Laii "e te1 #40$ i de u1;ra lor, 1ai ceva
dec4t ie#urii&
Ce 5ace1 dac$ co0"tat$1 c$ #ru0cii 0otri au #re'
di"#o7iii c$tre tea1$ iraio0al$ i co0ti0u$? /i "#erie1 i
1ai r$u, cu 5rica de 3u10e7eu "au de alte divi0it$i
=de1o0i, diavoli, "ata0i, draci etc&>? (e ;ate1 6oc de "#ai'
1ele lor, re#et40du'le c$ "u0t 5ricoi, #40$ ce devi0 i 1ai
te1$tori? 3i0 #$cate, 1uli #$ri0i tratea7$ 5ricile co#il$'
reti /0 ace"t 1od, u;re7i0d #er"o0alit$ile co#iilor #e0tru
/0trea9a via$& I0 1od 0or1al, co#ilul cu #redi"#o7iii "#re
tea1$ i laitate tre;uie "$ 5ie "u9e"tio0at #ri0 "o10 "au /0
"tare de e1otivitate cre"cut$, cu o 5or1ul$ de ti#ul: C, eti
un copil sntos i cura2os. ,in aceast clip, nu te mai
temi de nimeni i de nimic. Nu te mai temi de cutare i de
cutare -denumirea persoanelor i %enomenelor de care
pruncul se teme/. 9ugestionarea copiilor n spiritul cura2u-
lui se practic pn la dispariia e%ectelor. Su9e"tio0area "e
co1;i0$ cu 1$"uri co0tie0te de co1;atere a 5ricii& 3e
#ild$, dac$ #ru0cul "e te1e de a#$, /l /0v$ai "$ /0oate&
3ac$ "e te1e de c4i0i, /i luai u0 c$el "i1#atic& 3ac$ "e
te1e de creaiile 5a0ta"tice =71ei, diavoli, e:tratere"tri
etc>, /i e:#licai 5a#tul c$ ace"tea 0u e:i"t$ /0 realitate&
3ac$ "e te1e de /0tu0eric, "tai cu el c4tva ti1# /0 /0tu0e'
ric de#li0 i "u9e"tio0ai'. #o7itivC Pe0tru 5iecare 5o;ie /0
#arte e:i"t$ u0 leac&
Su0t 0aio0ali"t, /1i iu;e"c i'1i re"#ect 0aiu0ea,
/0"$ tre;uie "$ recu0o"c o realitate dureroa"$: o #arte di0
ro140ii aduli "u0t lai& Acea"t$ "tare e o ur1are direct$ a
.,)
educaiei #roa"te di0 co#il$rie, /0 "#iritul 5ricii i "u#ue'
0iei e:a9erate& Prea 1uli i0divi7i "e te1 de e5i =#atro0i>,
5u0cio0ari #u;lici, i05ractori, #ierderea locului de 1u0c$,
#ede#"e 0edre#te, divi0it$i etc& Laitatea lor #er1ite de7'
voltarea u0ui cli1at de i06u"tiie "ocial$ i'i 5ace victi1e
"i9ure ale u0or i05ractori& 3ac$ 9Ai0io0ul v'a #rico#"it cu
vreu0 la /0 5a1ilie, tre;uie "$'. "u9e"tio0ai i0"i"te0t, cu
5or1ule de ti#ul: C, ,umnezeul creatorilor morali te ocro-
tete, %apt pentru care nu trebuie s te temi de nimeni i de
nimic. ,in aceast clip, nu te mai temi de e%i, de oma2,
de nceperea unei a%aceri, de sc$imbarea locului de mun-
c, de cutare i de cutare -numii cauzele %ricilor care l
%rmnt/. Pe0tru a de7;$ra u0 adult de laitate, avei 0e'
voie de c4teva lu0i de "u9e"tio0are i0"i"te0t$& Tre;uie /0"$
"$ 5acei ace"t e5ort, deoarece laitatea 1i0ea7$ 9rav de7'
voltarea u0ei "ociet$i de1ocratice i 6u"te&
2& Ti1iditatea e"te u0 de5ect de #er"o0alitate carac '
teri7at #ri0 e1otivitate cre"cut$ 5at$ de #er"oa0e, 5e0o '
1e0e "i aciu0i care 0u 6u"ti5ic$ 0ici u0 5el de e1oie&
R$d$ci0ile ti1idit$ii "u0t /00$"cute, /0"$ co0i0utul ei "e
de7volt$ #ri0 educaie #roa"t$, ca i 5rica& Ti1i7ii #ot 5i
5oarte i0teli9e0i i a0alitici, deoarece au o #redi"#o7iie
c$tre i0trovertire& /0 "i09ur$tatea lor, 940de"c, i1a9i0ea7$
i acio0ea7$ 5oarte cura6o"& I0 #u;lic, /0"$, "e ;locAea7$,
0u #ot co1u0ica, "e ;4l;4ie, 0u'i #ot #u0e /0 evide0$
calit$ile i re7ultatele 1u0cii& @tii i du10eavoa"tr$ c$
#er"oa0ele de79Aeate, /05i9$ree, cu tu#eu cAiar, o;i0 1ai
;u0e re7ultate /0 activit$ile "ociale&
Ai /0ele" ce ave1 de 5$cut? Su9e"tio0$1 ti1idul
=ti1ida>, co#il "au adult, cu o 5or1ul$ de ti#ul C, timidi-
tatea i-a disprut. +ndeti limpede. :orbeti calm i
.!
corect. 8e simi sigur i stpn pe tine n orice situaie. Nu
mai simi emoie n %aa cutrei persoane sau cutrui eveni-
ment. Cu a"t5el de 5or1ule, "e vi0dec$ ti1iditatea care
/1#iedic$ u0ele #er"oa0e "$ "e 1a0i5e"te #u;lic, /0 diver"e
"ituaii, cu1 ar 5i:
a& Elevii i "tude0ii care "e #ierd cu 5irea /0 5aa
u0or #ro5e"ori "au la a0u1ite e:a1e0e&
;& Adole"ce0ii i adole"ce0tele care "u0t ti1i7i
5a$ de #er"oa0e de "e: o#u"&
c& Adole"ce0ii, ti0erii i adulii care "i1t e1oii i
;loca6e #"iAice c40d tre;uie "$ vor;ea"c$, "$ c40te, "$
recite ori "$ i0$ di"cur"uri /0 #u;lic& 3u#$ cu1 vedei,
acea"t$ 1icu$ #ro;le1$, ti1iditatea #oate a5ecta cariere
di0 #olitic$, teatru, televi7iu0e, #eda9o9ie =#ro5e"ori
ti1i7i>, ad1i0i"traie #u;lic$ =5u0cio0ari ti1i7i>&
+& Co1#le:ul de i05erioritate e"te o /0"uire 0e9a '
tiv$ de #er"o0alitate c$#$tat$ /0 co#il$rie "i adole"ce0$& El
"e #oate 1a0i5e"ta /0trea9a via$, a5ect40d cariere #ro1i'
$toare& 3e re9ul$, #er"oa0a ati0"$ de ace"t co1#le: 0u
e"te i05erioar$ altor #er"oa0e, di0 0ici u0 #u0ct de vedere
=i0telectual i 5i7ic>, ci 0u1ai i"e #are c$ e"te aa& Ca
ur1are a ace"tei #$reri 9reite de"#re #ro#ria #er"o0ali'
tate, #er"oa0a re"#ectiv$ 0u are cura6 "$ "e i1#u0$ /0
"ocietate, "$'i cear$ dre#turile ce i "e cuvi0, "$ a;orde7e
a0u1ite #ro5e"ii "au activit$i&
#omple&ul de in%erioritate poate avea diverse
cauze situate n copilria i adolescena persoanei, cum ar
%i, de pild7
a& 9ugestionarea negativ, a#licat$ de c$tre #$ri0i,
5rai, educatori ori alte #er"oa0e, /0 ti1#ul de7volt$rii ;a'
7ei #er"o0alit$ii& V$ rea1i0te"c "$ 0u 1ai criticai co#iii
.!.
/0 ter1e0i 9e0erali i a;"olui, de ti#ul "ti un prost, Nu-i
nimic de capul tu. Nu vezi c te depesc toi copiii' Nu
vei a2unge nimci bun -important/, :ei a2unge un nenorocit
i un neisprvit.
b. #omple&ul de in%erioritate poate .i generat de un
%izic mai puin atractiv -n special la %ete/ sau %irav -la biei/,
de rezultate slabe la nvtur sau de alte eecuri din perioa
da de %ormare a personalitii. /0 ace"t ca7, de5ectele 5i7ice i
i0telectuale e0u1erate tre;uie co0tra;ala0"ate #ri0 "u9e"tii
#o7itive care "$ a6ute co#ilul "$ o;i0$ "ucce"e /0 alte
do1e0ii& (u e:i"t$ oa1e0i ur4i, ci 0u1ai #$reri 9reite
de"#re 5ru1u"eea u1a0$& Re7ultatele e:ce#io0ale la /0v$
$tur$ 0u a"i9ur$ 0ea#$rat o carier$ de "ucce"& Ma6oritatea
i0ve0iilor de care "e ;ucur$ lu1ea 1oder0$ au 5o"t #rodu"e
de #er"oa0e care 0'au "tr$lucit la /0v$$tur$, ci au avut o #a"i
u0e #e0tru u0 a0u1it do1e0iu& 3e e:e1#lu, cel 1ai ;o9at
o1 di0 Lu1e, Bill <ate", a 5o"t u0 elev 1ediocru i i0di"ci'
#li0at& Poetul Io0 Mi0ule"cu a 5o"t cori6e0t la li1;a ro140$&
8ai1o"ul i0ve0tator To1a" Alva Edi"o0 a 5o"t u0 co#il
1ediocru la /0v$$tur$ i 0ea"t41#$rat, /0c4t a 5o"t e:1atri
culat /0 cla"a a #atra i 0'a 1ai ur1at 0ici u0 5el de coal$
or9a0i7at$& Pre7e0tai co#iilor ace"te e:e1#le i 1ulte altele,
care "ea1$0$ cu ;io9ra5iile lor, #e0tru a #reve0i de7voltarea
"e0ti1e0tului de i05erioritateC
c& 9entimentul de in%erioritate generat de aparte-
nena la o anumit etnie, 1ai ale" i9$0ea"c$, "e 1ai /0t4l
0ete la 0oi& El #oate 5i co1;$tut #ri0 "u9e"tii de e9alitate
cu ceilali cet$e0i, #recu1 i #ri0 "u9e"tia "u#eriorit$ii
/0tr'u0 do1e0iu "#eci5ic 5iec$rei #er"oa0e =1u7ic$, 1ete
u9uri, /0v$$tur$ etc>&
.!2
BB)BCD)B(DDDDDDDDliE@@ilili@@Biii lC 6 000000000000irFCTirCniir
d& 9entimentul de in%erioritate generat de o situaie
material precar a5ectea7$ 1a6oritatea co#iilor i ado'
le"ce0ilor di0 ara 0oa"tr$, deoarece "ocietatea 0oa"tr$ "'a
"trati5icat 9reit: u0 0u1$r redu" de ;o9$tai, o "u;ire
cla"$ 1edie i o 1a6oritate "$rac$& (u toi co#iii "u5er$ la
5el #e0tru "$r$cia di0 5a1ilie& Muli /i 9$"e"c co1#e0"aii
/0 "u#erioritatea la /0v$$tur$, "#ort, 5ru1u"ee 5i7ic$ etc,
a"t5el c$ 0u ca#$t$ co1#le:e de i05erioritate& Cu alte cu'
vi0te, aceti co#ii i adole"ce0i "e de"curc$ i0"ti0ctiv i
e1#iric& (oi vre1 "$'i lecui1 /0"$ #e toi, deoarece co1'
#le:ele de i05erioritate "u0t adev$rate o;"tacole #"iAice /0
calea o;i0erii "ucce"elor&
I0 toate ca7urile de #er"oa0e ati0"e de co1#le:e de
i05erioritate, "e #oate acio0a cu "u9e"tii de di1i0uare "au
cAiar de licAidare a lor& C, nu eti cu nimic in%erior altor
copii -adolesceni/. ,impotriv, eti superior la nvtur,
la sport, la muzic -la ce este superior copilul cu adevrat/.
,in aceast clip, nu vei mai su%eri pentru presupusa ta
in%erioritate. 8e vei simi bine i vei aciona demn, de pe
picior de egalitate cu toi copiii. A#licai acea"t$ 5or1ul$,
1odi5icat$ 5u0cie de cau7a care #roduce co1#le:ul de
i05erioritateC Vei o;"erva c$ adole"ce0ii i co#iii /0ce# "$
"e "i1t$ 1ai "i9uri de ei i "$ "e co1#orte 1ai 5ire"c&
2& (ervo7itatea e"te u0 de5ect de #er"o0alitate cau7at
de o #roa"t$ educaie "au de a5eciu0i ale "i"te1ului 0ervo"&
A1;ele ti#uri de 0ervo7itate "e #ot trata #ri0 "u9e"tie& 3e ce
tre;uie "$ le trat$1 i 0u l$"$1 oa1e0ii "$'i de"carce 0ervii?
,eoarece nervozitatea constituie o %rn seiioas n calea
succeselor. (i1e0i 0u "u#ort$ de"c$rc$rile 0ervo"ului& Ace"ta
devi0e a0ti#atic, cAiar dac$ e"te e5 =#atro0>, #ier740d "tartul
#e0tru "ucce"& /0 al doilea r40d, 0ervo"ul care "e la"$ t4r4t
.!+
de 5uria "a, #e0tru cau7e 1i0ore "au /0cAi#uite, 0u 1ai 940'
dete raio0al, ci e1oio0al& Li#"a 5u0da1e0tului co0tie0t
di0 deci7iile "ale /l /0de#$rtea7$ i 1ai 1ult de "ucce"& /0
5i0e, 5uria 0e"t$#40it$ #oate deter1i0a viole0e ver;ale i 5i'
7ice, cu co0"eci0e 0e9ative a"u#ra vieii 0ervo"ului "au a
#er"oa0elor di0 a0tura6&
(ervoii tre;uie "u9e"tio0ai #o7itiv cu o 5or1ul$
de ti#ul: C, eti un om %oarte calm. Nu te grbeti s ripos-
tezi, verbal sau %izic, la nici o situaie enervant. +ndeti
logic i calm, nainte de a lua orice decizie. Su9e"tia tre'
;uie co1#letat$ cu o co0tie0ti7are a#licat$ direct de 0er'
vo"& El tre;uie "$ "e a;i0$ /0 1od co0tie0t de a e:#loda
#e0tru orice 5leac& /0 ace"t "co#, /0ai0te de a lua o deci7ie
de ri#o"t$ ver;al$ "au 5i7ic$, tre;uie "$ 0u1ere /0 940d
#40$ la 7ece i "$ cAi;7uia"ca #e /0delete a"u#ra 1odului
de r$"#u0"& Su9e"tiile de di1i0uare a 0ervo7it$ii dau /0'
totdeau0a re7ultate #o7itive, deoarece "u;co0tie0tul dre'
"at cu ele va di1i0ua ca0titatea de adre0ali0$ #e care o
var"$ /0 "409e, "c$740d 5ora e:#lo7iei e1oio0ale&
,& Pe"i1i"1ul e"te u0 de5ect de #er"o0alitate c$#$ '
tat #ri0 educaie 9reit$, /0 "til 0e9ativi"t& /0c$ di0 #ri1ii
a0i ai co#il$riei& El "e 1a0i5e"t$ #ri0 "l$;iciu0e de "#era0$
i tri"tee, /0 1a6oritatea "ituaiilor de via$, cAiar i /0 cele
care 0u 6u"ti5ic$ o a"t5el de reacie e1oio0al$& C40d #e"i'
1i"1ul cu#ri0de o #er"oa0$, acea"ata vede totul /0 0e9ru
i #oate a6u09e la ;oli #"iAice 9rave =de#re"ii, 0evro7e>&
3i0 dou$ varia0te #o"i;ile /0 orice aciu0e, #e"i1i"tul
ale9e /0totdeau0a #e cea 0e9ativ$& El "#u0e 1ereu nu se
poate %ace, nu am eu norocul sta, toate mi merg ru, toate
din 2ur sunt prost ntocmite i mpotriva mea, nu-mi ieste
nimic etc. Ai /0t4l0it i du10eavoa"tr$ de"tule #er"oa0e
.!2
ati0"e de #e"i1i"1 "au, cel #ui0, de u0 "ce#tici"1 e:acer'
;at i 0e6u"ti5icat& O#u"ul #e"i1i"tului, o#ti1i"tul, vede
totul /0 #li0$ lu1i0$, toate i "e #ar ;u0e i la locul lor, toate
/i #ar i cAiar i "u0t 5avora;ile etc&
4esimistul nu obine succese n via, deoarece nu
le viseaz, nu crede n producerea lor i nu acioneaz cu
patim, ca optimistul, pentru a le cuceri. 3e o;icei, #e"i'
1i"1ul "e i0"talea7$ datorit$ "u9e"tio0$rii 0e9ative di0
co#il$rie, /0 5a1ilia de ;a7$ "au ca ur1are a tr$irii u0or
e:#erie0e 0e9ative de via$, de o i0te0"itate la care #"i'
Aicul #er"oa0ei re"#ective 0u a #utut re7i"ta& U0 o#ti1i"t
i0cori9i;il 0u #oate 5i i1#re"io0at 0e9ativ de cele 1ai 1ari
de7a"tre, u0 ti# #redi"#u" la #e"i1i"1 #oate 5i /0tri"tat cu
cele 1ai 1ici 0eca7uri& Partea #roa"t$ e c$ #e"i1i"tul "e
autoa1;alea7$, a9rav40du'i "tarea 1i7era;il$& Cu c4t
940dete 1ai #e"i1i"t, cu at4t atra9e 1ai 1ulte i0"ucce"e
care'i 6u"ti5ic$ "tarea& Acea"ta "e datorea7$ 5a#tului c$ #e'
"i1i"tul i0tr$ /0 co0tact tele#atic cu alte #er"oa0e cu #"i'
Aicul 0e9ativat, acu1ul40d 0oi e0er9ii 0e9ative&
E clar c$ tre;uie "$ i0terve0i1 5er1 /0 "u;co0tie0'
tul #e"i1i"tului& 8or1ula cea 1ai #otrivit$ ar 5i ur1$toa'
rea: C, nu ai nici un motiv de tristee i de lips de ncre-
dere. 8oate din 2ur i sunt %avorabile obinerii de succese
i traiului optimist. +ndeti i imaginezi optimist.
Acionezi cu toat credina n rezultate pozitive i le obii
aproape ntotdeauna. Ori de c4te ori /0t4l0ii u0 #e"i1i"t
ori u0 "ce#tic, "u9e"tio0ai'. #o7itivC E i /0 i0tere"ul
du10eavoa"tr$ "$'. "coatei di0 "tarea 0e9ativ$, deoarece
#e"i1i"1ul e"te co0ta9io" ca o ;oal$& Starea #"iAic$ a
0aiu0ii 0oa"tre, ca1 #e"i1i"t$ du#$ eecurile re#etate di0
tra07iie, "e e:#lic$ i #ri0 5a#tul c$ oa1e0ii "'au 1oli#"it
.!,
de #e"i1i"1 u0ul de la altul& Ave1 0evoie de o i05u7ie
7drav$0$ de o#ti1i"1 i de eve0i1e0te care "$'. /0t$
rea"c$, #e0tru a iei di0 acea"t$ "tare&
t
!& E9oi"1ul e:acer;at, ;e"tial, e"te o /0"uire 0e '
9ativ$ de #er"o0alitate caracteri7at$ #ri0 9ri6a e:a9erat$
#e0tru #ro#ria #er"oa0$& /0 detri1e0tul altor #er"oa0e di0
a0tura6& El e"te /0totdeau0a acAi7iio0at /0 co#il$rie i ado'
le"ce0$, deoarece 0i1e0i 0u "e 0ate e9oi"t& 8oi ne na-
tem cu un instinct al solidaritii i traiului n comun,
nscris n subcontient. Po"i;il ca e9oi"tul "$ ai;$ 1ici
#l$ceri, /0"$ el 0u e"te 0iciodat$ u0 5ericitR de5ectul "$u
#ri0ci#al /l i7olea7$ de colectiv, /l #rivea7$ de ;ucuria de a
/1#$ri cu alii eve0i1e0tele 5ericite& (ivelul de 5ericire
di0 u0ele 0aiu0i ;o9ate dar educate /0 "#iritul e9oi"1ului
e"te i05erior celui di0 0aiu0i 1ai "$race dar educate altru'
i"t& R$ceala "u5letea"ac$ "#eci5ic$ e9oi"1ului, e:tra#olat$
la 0ivel de 0aiu0e, e:#lic$ 1ulte di0 relele "ociet$ii
ca#itali"te, "ocietatea e9oi"t$ #ri0 e:cele0$&
8oarte 1uli #$ri0i /i educ$ co#iii /0 "#irit e9oi"t,
cre740d c$, a"t5el, /i #re9$te"c #e0tru o via$ 1ai /0de"tulat$&
n realitate, egoismul nu aduce n mod automat succesul i
averea. 3i1#otriv$, el "'ar #utea "$ duc$ la i7olare i 1ar'
9i0ali7are& 3i0 acea"t$ cau7$, v$ reco1a0d "$ cultivai /0
co#ii altrui"1ul 1oderat i "$ re#ri1ai orice 1a0i5e"tare
e9oi"t$ ;e"tial$& 3ac$ avei de a 5ace cu u0 e9oi"t 1aturi7at,
"trecurat /0 5a1ilie, tre;uie "$'. "u9e"tio0ai #ri0 "o10, cu o
5or1ul$ de ti#ul ' C, ncepnd din aceast clip, ai devenit
mai bun, mai desc$is i mai altruist. Acorzi mai mult atenie
i mai mult spri2in persoanelor ntre care trieti. (biceiurile
tale egoiste se diminueaz de la b zi la alta.
.!!
Pre"u#u0 c$ /0ele9ei de ce a1 5olo"it o a"t5el de
5or1ul$&Viaa de 5a1ilie cu u0 e9o"it =e9oi"t$>, i0tere"at=$>
0u1ai de #ro#ria #er"oa0$, e"te u0 calvar& Parte0erul altru'
i"t "e d$ruie cu totul i 0u #ri1ete 0i1ic /0 "cAi1;&
Acea"t$ "ituaie de ro;ie "e0ti1e0tal$ #oate dura u0 ti1#,
/0"$ 0u toat$ viaa& E 1ai ;i0e "$ "cAi1;ai u0 "o =o "oie>
e9oi"t=$> dec4t "$ a6u09ei la divor&
*& Mito1a0ia e"te u0 de5ect de #er"o0alitate care "e
1a0i5e"t$ #ri0 "#u0erea "i"te1atic$ de 0eadev$ruri =1i0ciu '
0i>& Poate c$ v$ vi0e "$ 741;ii, /0"$ 0u e 0i1ic de r4"& Per'
"oa0ele 1i0ci0oa"e i0troduc o 1are do7$ de 0e"i9ura0$ /0
r40dul #er"oa0elor di0 a0tura6, /0ce#40d cu #ro#ria 5a1ilie&
Ace"t de5ect evoluea7$ di0 co#il$rie i #40$ la oa1e0ii
1aturi, #ut40d #rovoca dau0e "erioa"e #arte0erilor& Mito'
1a0ul #oate o;i0e u0ele ava0ta6e, u0 ti1#, #ri0 /0elarea
#arte0erilor de relaii =de dra9o"te, de #riete0ie, de a5aceri
etc>, /0"$ 0u #oate o;i0e "ucce"e "olide i de durat$& Cu9e'
tai i du10eavoa"tr$ dac$ v'ar co0ve0i "$ /0trei0ei relaii
cu o #er"oa0$ care 1i0te co0ti0uu, cu 0o0ala0$, /0c4t 0u
1ai tii ce e"te adev$rat di0 "#u"ele "aleC
Soluia la acea"t$ #aco"te? Su9e"tio0area /0c$ di0
co#il$rie, cu o 5or1ul$ de ti#ul ' C, din aceast clip, vei
spune numai adevruri. (rice ncercare de a mini i pro-
voac ru psi$ic. 8or1ula /i va di1i0ua a#etitul #e0tru
1i0ciu0i cu i 5$r$ ro"t& A1 5olo"it e:#re"ia 1i0ciu0i cu i
5$r$ ro"t, deoarece, n via, avem voie s spunem minciu-
ni n urmtoarele situaii7
a& C40d "u9e"tio0$1 #o7itiv #e ci0eva ori 0e auto'
"u9e"tio0$1, /0 ace"t ca7, ave1 de a 5ace cu 1i0ciu0i #o'
7itive, care "e tra0"5or1$ /0 adev$ruri, #ri0 "u9e"tie i
auto"u9e"tie&
.!*
;& /0 a0u1ite "ituaii, 5olo"i1 1i0ciu0i "cu7a;ile i
utile: c40d a"cu0de1 adev$rul 5a$ de ;ol0avi, c40d 0e
/0"crie1 /0 ti#arul "ocial, cu 1i0ciu0i co0ve0io0ale eGtc&
c& Povetile, ro1a0ele, 5il1ele i te:tele reli9ioa"e
re#re7i0t$ 1i0ciu0i acce#tate "ocial, #e0tru rolul lor
educativ, rela:a0t "au 1o;ili7ator&
d& I0 5i0e, e:i"t$ u0 0u1$r redu" de 1i0ciu0i #ri0
care 0e #rote6$1 eul i evit$1 "ituaii 0e#l$cute& 3e e:e1#lu,
0u 0e l$ud$1 /0 9ura 1are c$ "u0te1 a5ectai de o ;oal$
ve0eric$, 0e "cu7$1 cu o 1ic$ 1i0ciu0$ o /0t4r7iere etc&
Ai neles regula' 3e re9ul$, "#u0e1 adev$ruri 5a$
de orice #er"oa0$ i /0 orice "ituaie, deoarece adev$rurile
de7volt$ "i9ura0$ /0 relaii& Pri0 e:ce#ie, /0 a0u1ite "ituaii,
#ute1 5olo"i i 1ici 0eadev$ruri =1i0ciu0i>&
-& Cle#to1a0ia e"te u0 de5ect 9rav de #er"o0alitate,
a#roa#e ;oal$, care co0"t$ /0 5urtul "i"te1atic "i a#roa#e
i0co0tie0t a u0or o;iecte& Ea /0ce#e di0 co#il$rie i #oate
co0ti0ua toat$ viaa& V$ dai "ea1a c$ u0 cle#to1a0 0u #oate
a6u09e u0 o1 de "ucce", 0ici 1$car eco0o1ic, deoarece 5ur'
turile "ale "u0t 1$ru0te& 3ac$ o;"ervai la co#ii te0di0e
cle#to1a0ice, i0terve0ii i1ediat cu o 5or1ul$ de ti#ul ' C,
din aceast clip, nu mai %uri nimic, nu mai iei nimic ce nu-i
al tu. #nd vei avea tentaia de a %ura, vei simi o g$ear n
cea%, care te va trage napoi. Su9e"tia "e co1#letea7$ i cu
1$"uri educative co0tie0te: e:#licarea ur4e0iei 9e"tului,
i0terdicia de a 5ura, a1e0i0area cu #ede#"e, a#licarea u0or
#ede#"e /0 ca7 de recidiv$&
)& I0 5i0e, u0 de5ect de #er"o0alitate "#eci5ic #erioa '
delor de tul;ur$ri, a"a cu1 e"te tra07iia di0 Ro140ia,
o;"e"iile& O;"edatul 0u e"te 0ea#$rat u0 ;ol0av #"iAic, cu1
"e /0t41#l$ /0 e:tre1i"& El i'a 5or1at a0u1ite 5i:aii =c$ e"te
.!-
0edre#t$it, c$ e"te ur1$rit, c$ i "e 5ac 5ar1ece etc&> care /i
co0"u1$ o 1are #arte di0 e0er9ia #"iAic$ 0ece"ar$ o;i0erii
"ucce"elor& Pro;a;il, ai /0t4l0it i du10eavoa"tr$ de"tui
o;"edai, 1ai 1ult "au 1ai #ui0 acce0tuai& Eu a1 /0t4l0it
"ute, direct i #ri0 "cri"ori, di0 diver"e cate9orii& A1 i lecuit
de"tui de o;"e"iile lor 0e5o0date, ca de #ild$ c$ erau ur1$rii
de Securitate =or9a0 care di"#$ru"e>, c$ erau lovii cu
1i6loace #"iAotro0ice, c$ li "e 5$cu"er$ 5ar1ece, c$ erau #er'
"ecutai de "ocietate "au de a0u1ite #er"oa0e etc&
O;"edaii, cu 5i:aiile lor, "u0t e0erva0i i 5a$ de
#er"oa0ele di0 a0tura6& Ca atare, dac$ /0t4l0ii a"t5el de
de5ecte de #er"o0alitate, licAidai'le 5$r$ e7it$ri, cu 5or1ule
de ti#ul -C, estipei%ect sntos i nu su%eri de nici un %el de
%armece< C, eti un om obinuit, %apt pentru care nu te
urmrete -nu te lovete psi$otronic/ nimeni< C, nimeni nu te
persecut cu nimic, ci numai i se pare etc.
3ra9i cititori, a1 ter1i0at "u;ca#itolul #rivi0d re1e'
dierea u0or de5ecte de #er"o0alitate cu a6utorul "u9e"tiilor&
3ac$ 1ai /0t4l0ii vreu0 de5ect care 1i'a "c$#at 1ie, /0toc'
1ii o 5or1ul$ de "u9e"tie i a#licai'o aa cu1 ai /0v$atC
#meliorarea >i <in'ecarea
bolilor cu su;estii
9ugestiile pot %i %olosite pentru ameliorarea i vin-
decarea diverselor boli, ncepnd de la simple algii i pn
la cancere. Ele "e #ot a#lica i0de#e0de0t ori /1#reu0$ cu
1edicaia #re"cri"$ de doctori& @tiu ca1 ce 940dii, a1icii
1ei cititori& 3ac$ ;olile "e #ot vi0deca #ri0 "u9e"tie i
auto"u9e"tie, de ce 0u "e a#lic$ acea"t$ 1etod$ #e "car$
.!)
lar9$? R$"#u0"ul cel 1ai "i1#lu ar co0"ta /0tr'o /0tre;are:
3ac$ oa1e0ii i'ar lecui ;olile "i09uri, cu a6utorul "u9e"ti'
ilor i auto"u9e"tiilor, di0 ce ar 1ai tr$i 1edicii, 5ar1acitii
i #roduc$torii de 1edica1e0te? *nteresul economic al
acestor categorii de persoane ntrzie i limiteaz aplicarea
sugestiilor vindectoare pe scar larg.
n al doilea rnd, conservatorismul din medicin
este destul de puternic. (rice nou metod de tratament
este privit, la nceput, cu suspiciune i scepticism. 3e
e:e1#lu, /0 5acult$ile de 1edici0$ di0 Ro140ia 0u "e
/0va$ te1ei0ic vi0decarea #ri0 "u9e"tii i auto"u9e"tii&
A"ta i e:#lic$ atitudi0ea ;rutal$, "u9e"tiv'0e9ativ$, #e
care 1uli 1edici i a"i"te0te o au 5a$ de ;ol0avi& /0 loc
"$'i "u9e"tio0e7e #o7itiv, a"t5el de 1edici /i "#erie i 1ai
1ult cu tot "oiul de dia90o"tice /09ro7itoare& n %ine, apli-
carea sugestiei i autosugestiei pentru vindecare ntrzie i
din cauza pacienilor. "i s-au nvat s li se administreze
medicamente i nu vorbe. A;ia c40d a6u09 /0 5a7e di"#e'
rate, /0 care 1edici0a "e declar$ 0e#uti0cioa"$, u0ii
#acie0i a#elea7$ la "u9e"tie, Ai#0o7$ i auto"u9e"tie&
Trata1e0tul ;olilor cu Ai#0o7$ i "u9e"tie 0u e"te
0ou& El "'a a#licat e1#iric /0c$ di0 a0ticAitate, "u; 5or1$
de vr$6i i de"c40tece& 3e e:e1#lu, /0 c$rile de lut "u1e'
rie0e, vecAi de circa trei 1ii de a0i, "'au 9$"it de"c40tece
"u9e"tive de 5elul Joala prsete oasele i muc$ii, i
inima, i stomacul etc. E u0 5ra91e0t de "u9e"tie #o7itiv$
vi0dec$toare #e care /l #utei au7i i acu1 la diveri ;ioe'
0er9otera#eui&
Cu1 "e 5olo"ete "u9e"tia #e0tru vi0decarea de ;oli?
.& Su9e"tia #reve0tiv$& CAiar dac$ #er"oa0a "u9e"'
tio0at$ 0u "u5er$ de 0ici o ;oal$ cu0o"cut$, /0 5or1ula de
.*
"u9e"tie "e i0troduce, /0 1od o;li9atoriu, e:#re"ia eti per-
%ect sntos -sntoas/. E:#re"ia #$tru0de /0 "u;co0'
tie0t, e"te /0"uit$ i devi0e #ro9ra1are 1e0tal$ #o7itiv$,
#reve0i0d /1;ol0$virea o1ului re"#ectiv& @tii c$ 1a6ori'
tatea ;olilor "e #roduc datorit$ u0or di"5u0cii ale or9a'
0elor i0ter0e& Ci0e re9lea7$ activitatea ace"tor or9a0e?
Marele re9ulator al 5u0ciilor vitale ' "u;co0tie0tul& 3ac$
0oi /l co0vi09e1, #ri0 "u9e"tie, "$ a"i9ure o "$0$tate de#li'
0$, el /i co0ce0trea7$ ate0ia a"u#ra or9a0elor care 0u
5u0cio0ea7$ ;i0e i le re9lea7$ "$ 5u0cio0e7e /0 1od
o#ti1& 3e e:e1#lu, 9a"tritele i ulcerele a#ar datorit$ u0ui
"ur#lu" de acid 9a"tric i altor "ecreii re9late /0 1od
i0co0tie0t i i0volu0tar de "u;co0tie0t& 3e /0dat$ ce "u;'
co0tie0tul "e"i7ea7$ c$ /0tre "u9e"tia 0oa"tr$ ' eti per%ect
sntos - i "tarea di0 or9a0i"1 e:i"t$ o di"corda0$,
/0ce#e "$ acio0e7e #e0tru /0de#$rtarea de5ectelor i a"i'
9urarea de#li0ei "$0$t$i
Ai /0ele" c$ tre;uie "$ /0ce#ei toate "u9e"tiile de
vi0decare cu 5or1ula C, eti per%ect sntos' /0 re9ul$&
2& Su9e"tii #e0tru lecuirea u0or al9ii uoare, de ori '
9i0e 0ecu0o"cut$& I0 0aiu0ea 0oa"tr$, o;i0ui1 "$ 1er9e1
la 1edic 0u1ai /0 "ituaii 9rave& Pe0tru "i1#le dureri i i0di"'
#o7iii, ate#t$1 "$ 0e treac$ ori lu$1 1edica1e0te "i1#le
=ceaiuri 1edici0ale, a"#iri0$, al9ocal1i0 etc>& Ce ai "#u0e,
dac$ ai a5la c$ vor;ele #ot 6uca rol de al9ocal1i0? 3e
e:e1#lu, avei o durere de di0i, de ca#, de urecAe etc& i
0u #o"edai 0ici u0 1edica1e0t& /0 ace"t ca7, o #er"oa0$
cu ca#acit$i "u9e"tive v$ #oate vi0deca ra#id i "i1#lu,
#u040d 140a #e locul durero" i o#ti0du'v$ C, eti per%ect
sntos. ,urerea din acest loc trece. A i trecut de2a. 3u#$
ce vei /0v$a auto"u9e"tia, v$ vei #utea a#lica "i0'
.*.
"uri u0 a"t5el de trata1e0t& Meca0i"1ul /0"$0$toirii e"te
"i1#lu: "u;co0tie0tul #reia ordi0ul de licAidare a durerii
i'i /0de#$rtea7$ cau7ele ori ;locAea7$ circuitele 0ervoa"e
#ri0 care "e tra0"1ite durerea&
+& Su9e"tii #e0tru a1eliorarea "i licAidarea u0or
;oli cu0o"cute&
I0 1o1e0tul /0 care cu0oate1 cu certitudi0e, di0
a0ali7e 1edicale, ;oala de care "u5er$ #acie0tul, #ute1
acio0a e5icie0t cu 5or1ule de "u9e"tie, /0 1o1e0te 5avo'
ra;ile =/0 ti1#ul "o10ului ori c40d "u0t e1oio0ai>& V$
voi #re7e0ta c4teva e:e1#le de 5or1ule de "u9e"tie vi0de'
c$toare, ur140d ca du10eavoa"tr$ "$ le a#licai la ;olile
cu care v$ lu#tai&
a& C, eti per%ect sntos din toate punctele de ve
dere. )lcerul tu s-a vindecat complet. ,e la o zi la alta, te
simi din ce n ce mai bine.
;& C, eti per%ect sntos din toate punctele de
vedere. ,e la o zi la alta, astmul tu cedeaz i se vindec
rapid. Respiri uor i te simi din ce n ce mai bine.
c& C, eti per%ect sntos din toate punctele de ve
dere. *nima i %uncioneaz din ce n ce mai bine. 8e simi
bine i sntos.
d& C, eti per%ect sntos. #iroza a nceput s se re
trag. .icatul tu se vindec din ce n ce mai rapid. 8e simi
din ce n ce mai bine.
e& C, eti per%ect sntos din toate punctele de
vedere. Nevroza care te a%ecta a dispiut. 8e simi din ce
n ce mai bine.
Ava0ta6ul "u9e"tiei co0"t$ /0 5a#tul c$ 0u 0ece"it$
1edica1e0te "au o#eraii& Ea #roduce e5ecte cAiar i /0
"ituaiile /0 care tre;uie "$ "e i0tervi0$ a"u#ra creierului
172
=0evro7e, #"iAo7e, de#re"ii, a"te0ii etc>& Marele re9ulator
al 5u0ciilor vitale cu0oate #er5ect or9a0i"1ul, tie u0de
i cu1 tre;uie "$ i0tervi0$&
?u;estii 4entru 4relun;irea <ieii
acti<e
('a1 citit /0 0ici o carte de "#ecialitate de"#re cele
ce vo1 di"cuta /0 ace"t ca#itol& A1 o;"ervat /0"$ 7eci de
ca7uri de #relu09ire a vieii active #ri0 "u9e"tie i a1
e:#eri1e0tat #rocedeul #e #ro#ria #er"oa0$& 3e"i9ur,
/0ai0te de a e:#eri1e0ta, a1 "tudiat 1edici0$ i #"iAolo'
9ie, "$ 1$ a"i9ur c$ 0u e 0ici u0 #ericol&
Ce a1 co0"tatat #e ti1#ul ace"tui "tudiu?
.& Or9a0i"1ul u1a0 e"te #roiectat "$ 5u0cio0e7e
1ai 1ult de o "ut$ de a0i&
2& /1;$tr40irea i 1oartea 0atural$ #or0e"c di0 i F
creier c$tre or9a0i"1& (u #u0 /0 di"cuie accide0tele cau' P
7atoare de i05ir1it$i i 1oarte, ci 0u1ai viaa 0or1al$&
+& /1;$tr40irea i0tervi0e di0 cau7e #"iAice, ca u0 ,F
#ro9ra1 1e0tal "ta;ilit co0ve0io0al, /0tre oa1e0i i 0u F> datorit$
cau7elor 0aturale di0 or9a0i"1& 3ac$ oa1e0ii ar F i
crede /0 #ro#orie de 1a"$ c$ /1;$tr40irea i0tervi0e a;ia i
du#$ 0ou$7eci de a0i, 1a6oritatea oa1e0ilor i'ar #relu09i E
viaa activ$ #40$ la acea"t$ v4r"t$& Cu alte cuvi0te, a1
B /0v$at "$ 0e #ro9ra1$1 /1;$tr40irea i 1oartea, co05or1 UF
u0or co0ve0ie0e de care "ca#$ 0u1ai #ui0i oa1e0i& i
2& Pro9ra1ul de /1;$tr40ire i 1oarte #$tru0de /0
"u;co0tie0t, di0 1ediul "ocial, #ri0 "u9e"tii re#etate
#rivi0d v4r"ta la care tre;uie "$ /1;$tr40i1 i "$ 1uri1&
.*+
^_
3ac$ 0'ar e:i"ta a"t5el de "u9e"tii, 1arele coordo0ator al
5u0ciilor vitale, "u;co0tie0tul, ar co0duce or9a0i"1ul
#e"te "uta de a0i&
,& ,ac intervenim n subcontient cu sugestii de
programare mental pentru a tri o sut de ani sau mai
mult, viaa activ ni se prelungete ctre aceast vrst. V'
a1 #re7e0tat ca7ul 1iliardarului care a 5o"t #ro9ra1at "$
tr$ia"c$ .! a0i, de c$tre o 9Aicitoare cu #utere Ai#0otic$&
Tat$l 1eu, 9rav r$0it, /0 1ai 1ulte r40duri, /0 diver"e 7o0e
vitale, a tr$it ) de a0i, deoarece "'a auto#ro9ra1at 1e0tal
"$ D1$040ce #e0"ie + de a0iE& Ar 5i #utut tr$i 1ai 1ult,
dar 0'a 1ai vrut, deoarece era "c4r;it de 6a5ul v$7ut /0
tra07iie& Ca atare, a ;$ut vi0 0e9ru, co0trai0dicat la v4r"ta
lui i a 5$cut atac cere;ral, #e care .'a 1ai du" #e #icioare
/0c$ vreo lu0$&
@i acu1, u0 e:e1#lu 0e9ativ, de "u9e"tie =auto"u'
9e"tie> #e0tru "curtarea vieii& 3u#$ ce 1i'a1 #ierdut a doua
"oie, la v4r"ta de 2* de a0i, 1i'a1 "#u" c$ viaa 1ea "'a ter'
1i0at& A1 940dit acea"ta #e u0 5o0d e1otiv #rodu" de
1oartea "oiei& Ciudat lucru, a1 /0ce#ut "$'1i "i1t tru#ul
1ai 9reu i 1ai /1;$tr40it, "$ #$e"c 9reoi, ca ;$tr40ii, "$ 1i
"e reduc$ activitatea #ri0ci#alelor 5u0cii vitale& (u avea1
Aa;ar c$ 1$ auto#ro9ra1a"e1 #e0tru /1;$tr40ire ra#id$ i
1oarte #re1atur$, #ri0tr'o #uter0ic$ auto"u9e"tie& Soarta a
5$cut "$ 1$ rec$"$tore"c la 2) de a0i, cu o 5e1eie 1ai t40$r$
i 1ai activ$& A;ia atu0ci 1i'a1 dat "ea1a c$ /0 or9a0i"1ul
1eu 5u0cio0a u0 #ro9ra1 de Dter1i0areE ra#id$& A1 i0ter'
ve0it cu auto"u9e"tii #uter0ice, a1 /0viat di0 1ori i 1'a1
"1ul" di0 9Aearele /1;$tr40irii #re1ature& /0 #re7e0t, la
,* de a0i, #ot 1u0ci 1ai 1ult dec4t u0ii ti0eri de + de a0i&
Ai a5lat i 1i"terul #relu09irii vieii ' activitatea i0telectual$
.*2
i 5i7ic$ i0te0"$ #relu09ete viaa& 3e ndat ce ncepem s
trndvim, ne scurtm viaa.
:-am convins c durata viei este la dispoziia
dumneavoastr' 3ac$ 0u 1$ credei, #utei a#lica o 5or'
1ul$ de "u9e"tie a"u#ra u0or #er"oa0e care au #lecat #e
calea /1;$tr40irii, a#oi "tudiai e5ectele& 3e e:e1#lu, le
#utei "#u0e, #ri0 "o10 ori #e 5o0d e1oio0al ' C, tu vei
tri o sut de ani, deoarece eti sntos tun i munceti con-
tinuu. :ei mbtrni abia pe la nouzeci de ani. 3e"i9ur,
acea"t$ 5or1ul$ #oate 5i tra0"5or1at$ /0 auto"u9e"tie, aa
cu1 vo1 vedea /0 ur1$torul ca#itol&
Ce "e /0t41#l$ /0 "u;co0tie0t& /0 1o1e0tul rece# '
t$rii u0ei "u9e"tii de #relu09ire a vieii active?
a& Su;co0tie0tul 5ace o evaluare a or9a0i"1ului i
a #ro9ra1$rilor 1e0tale a0terioare =de /1;$tr40ire, co0
5or1 o;iceiurilor "ociale>&
;& Su;co0tie0tul tra0"5or1$ "u9e"tia de #relu09ire
a vieii active /0 #ro9ra1 vital i /l #u0e /0 a#licare, /0 or
9a0i"1& 8u0cie de durata vieii co1a0dat$ #ri0 "u9e"tie,
"u;co0tie0tul re9lea7$ rit1ul cardiac, activitatea di9e"
tiv$, activitatea cere;ral$ etc&
c& Su;co0tie0tul 0u di"#u0e de #ie"e de "cAi1; #e0
tru or9a0i"1, ci 0u1ai de or9a0ele #e care le ave1 /0 1o
1e0tul "u9e"tio0$1 de #relu09ire a vieii& Ca atare, el re
9lea7$ activitatea ace"tor or9a0e a"t5el /0c4t "$ re7i"te /0
5u0ciu0e #e toat$ durata de ti1# "ta;ilit$ #ri0 "u9e"tie& /0
ace"t "co#, el re5ace e"uturile u7ate, /0"$0$toete or9a0ele &
ati0"e de ;oal$ i re9lea7$ vite7a de 5u0cio0are a or9a0elor,
/0c4t "$ re7i"te at4t c4t i'a1 ordo0at #ri0 "u9e"tie&
3ra9i cititori, ace"ta e"te u0ul di0 cele 1ai i1#or'
ta0te "u;ca#itole di0 /0trea9a carte& V$ ro9 "$'. /0"uii ;i0e
.*,
i "$ a#licai "u9e"tiile de #relu09ire a vieii active a"u#ra a
c4t 1ai 1ulte #er"oa0eC C, vei tri o sut de ani. 3e"i9ur, #u'
tei tra0"5or1a 5o00ula de "u9e"tie /0 auto"u9e"tie, #e0tru
#relu09irea vieii #ro#rii& 3ac$ "u9e"tiile i auto"u9e"tiile de
#relu09ire a vieii active ar cu#ri0de 1a"ele, /0trea9a 0aiu0e
ar tr$i u0 1iracol de ti# ti0eree 5$r$ ;$tr40ee i via$ 5$r$ de
1oarte& 8ii du10eavoa"tr$ #io0ierii ace"tei aciu0i #ro5u0d
#o7itiveC 8i:ai'v$ ca li1it$ de v4r"t$ 1i0i1 o "ut$ de a0i i
i1#la0tai'o /0 toate creierele cu0o"cute, #ri0 "u9e"tii i auto'
"u9e"tiiC <ara0te7 c$ va #roduce e5ectele co1a0date&
#nularea unor su;estii >i
autosu;estii ne;ati<e
3ra9i cititori, cred c$ "u0tei de acord cu 1i0e c$
0u e:i"t$ u0 "i09ur o1 care "$ 0u ai;$ /0 "u;co0tie0t c4te'
va "u9e"tii i auto"u9e"tii 0e9ative, acAi7iio0ate /0 ti1#ul
vieii& P40$ i cei 1ai #er5eci oa1e0i a"cu0d c4te o ;u;i$
0e9ativ$ /0 "u;co0tie0t, de care 0u au Aa;ar& Acu1, c$ a1
/0v$at "$ 0e cu0oate1 calit$ile i de5ectale #"iAice,
#ute1 de"co#eri relativ uor dac$ "u0te1 i05lue0ai de
#ro9ra1e 1e0tale 0e9ative, 9e0erate de "u9e"tii "au de
auto"u9e"tii a0terioare& Bi0e/0ele", vo1 /0v$a cu1 "$
"c$#$1 de ele, #e0tru a duce o via$ "$0$toa"$, #li0$ de
"ucce"e i 5ericire&
Regula de lupt este relativ simpl. (rice progra-
mare mental negativa, produs de o sugestie sau o auto-
sugestie anterioar, se nvinge cu o sugestie sau o autosu-
gestie mai puternic. 3eoca1dat$, vo1 /0v$$ "$ lecui1
r$0ile di0 #"iAicul altor #er"oa0e, cu "u9e"tii #o7itive 1ai
.*!
#uter0ice dec4t #ro9ra1$rile 1e0tale 0e9ative& S$ #re'
"u#u0e1 c$ /0t4l0ii u0 i0divid "au i0divid$ /0 creierul
c$ruia =c$reia> "'a /05i#t ideea c$ viaa lui =ei> e ter1i0at$,
di0 a0u1ite 1otive =eec /0 dra9o"te, eec #ro5e"io0al
9rav, #ierderea u0ei #o7iii "ociale "au eco0o1ice etc>& Ce
5acei? /l =o> l$"ai "$ i0volue7e /0 via$, co05or1 #ro9ra'
1$rii 1e0tale 0e9ative, 5$cute #ri0 auto"u9e"tie "au la "u'
9e"tia altcuiva? (u, a1icii 1ei& Le9ea "olidarit$ii u1a0e
0e o;li9$ "$ i0terve0i1, "$ a6ut$1 re"#ectiva #er"oa0$&
Cu1 a6ut$1 #er"oa0ele "u9e"tio0ate =auto"u9e" '
tio0ate 0e9ativ?
.ormulele de sugestie pentru nvingerea progra-
mrilor mentale negative trebuie s %ie ct mai concrete cu
putin. "le trebuie s conin sugestii contrare programrii
mentale negative pe care vor s-o destrame. C4teva e:e1'
#le 0e vor l$1uri cu1 5u0cio0ea7$ lu#ta di0tre "u9e"tii&
.& S$ 7ice1 c$ Q, o #er"oa0$ "u9e"tio0a;il$ i re'
lativ credul$, "e "i1te ter1i0at, deoarece a a6u0" la 5ali'
1e0t& I0 creierul "$u, lucrea7$ o "i09ur$ idee do1i0a0t$
'0u 1ai #ot /0dre#ta 0i1ic, "u0t ter1i0at& 3atorit$ ocului
#"iAic, acea"t$ idee a #$tru0" /0 "u;co0tie0t, u0de a
deve0it #ro9ra1are 1e0tal$ 0e9ativ$& Oric4t 0e'a1 7;ate
"$'i de1o0"tr$1, /0 1od co0tie0t, c$ #oate "'o ia de la
ca#$t i "$ rec4ti9e ce'a #ierdut, el re5u7$ "$ 0e cread$&
Si09ura "oluie de lecuire /0 ace"t ca7 r$140e o "u9e"tie
#o7itiv$ #ro9ra1atoare de viitor 1ai #uter0ic$ dec4t #ro'
9ra1area 0e9ativ$ de6a e:i"te0t$ /0 creierul "$u&
Aa cu1 a1 "#u" la /0ce#ut, Q e"te "u9e"tio0a;il i
credul& S$ #re"u#u0e1 c$ 0aivitatea "a /l /0dea10$ "$ co0'
"ulte o 9Aicitoare a viitorului =vr$6itoare, a"trolo9$ etc>&
3ac$ are 0oroc i acea"ta /i "#u0e ur1$toarele, e"te "alvat&
.**
,omnule C, vd c avei un mare necaz n a%aceri. #rile
-ca%eaua, globul, astrograma etc./ mi arat c, n ma&im
trei ani, vei ctiga mai millt dect ai pierdut i- te vei bucu-
ra din plin de averea ta. Acea"t$ "u9e"tie "i1#l$, "#u"$ de
u0 i90ora0t 1i"tic /0 care "u;iectul 0o"tru are /0credere,
#oate d$r41a toat$ #ro9ra1area 0e9ativ$ #rodu"$ de eec&
O1ul 0o"tru "e 1o;ili7ea7$, "u; i05lue0a "u;co0tie0tu'
lui& Mi0tea i "e lu1i0ea7$, caut$, 9$"ete i a#lic$ "oluii
de ierire di0 cri7$& A"t5el "e e:#lic$ "u#ravieuirea 1ira'
culoa"$ a u0or #er"oa0e i90ora0te i credule 'au avut
0oroc "$ rece#io0e7e "u9e"tii #o7itive, /0 cele 1ai 9rele
1o1e0te ale vieii lor&
(oi "u0te1 oa1e0i de tii0$, 5a#t #e0tru care 0u
#u0e1 ;a7$ #e /0t41#lare =0oroc, /0 ca7ul dat>, ci 0e "tr$'
dui1 "$ lecui1 "u;iectul Q cu "u9e"tii ;i0e 5or1ulate&
Zi040d co0t de #uter0ica "u9e"tie 0e9ativ$ di0 creierul "$u,
tre;uie "$'. "u9e"tio0$1 /0 "tare de ;eie #ro5u0d$, #ri0
"o10 "au /0tr'o "tare de e1otivitate 1a:i1$& Pute1 a#ela
cAiar la 1i0ciu0i "cu7a;ile, cu1 ar 5i, de #ild$:
a& 3ac$ Q e"te reli9io", /i #ute1 "u9era c$ 3u1
0e7eu "au o divi0itate "u;ordo0at$ =/09er> i'a vor;it #ri0
"o10 i i'a "#u" c$ va iei di0 cri7$& CAiar dac$ 0u e"te reli
9io", o 5or1ul$ de ti#ul ur1$tor va #roduce e5ecte #o7itive
' C, ,umnezeul creatorilor morali te inspir, te a2ut i te
ocrotete. ,umnezeu te va inspira i te va a2uta s iei din
necazul cutare.
;& 8or1ula de "u9e"tie tre;uie "$ co0i0$ u0 /0'
, de10 la 940dire raio0al$ i aciu0e creatoare, #e0tru re
1edierea "ituaiei 0e5ericite& 3e e:e1#lu, /i #ute1 "#u0e '
C, vei iei cu siguran din %aliment. +ndete calm i
.*-
muncete zdravn3 *n trei ani, vei poseda o avere mult mai
mare dect aceea pe care ai pierdut-o.
Vi "e #are c$ "u9e"tia e o 6oac$ de co#ii? @tii du1'
0eavoa"tr$ c4te #er"oa0e a6u0"e /0 "ituaii eco0o1ice de'
7a"truoa"e "e "i0ucid, cad /0 #ati1a ;eiei, a6u09 ;o"cAe'

tari? U0 "i1#lu i1#ul" i0iial i'ar ridica di0 0ou la lu#t$,

/0"$ 0u orici0e tie cu1 "$ dea ace"t i1#ul", cu o "u9e"tie
#otrivit$&
2& U0 alt e:e1#lu de a0ulare a u0ei "u9e"tii 0e9a'
tive& V$ a1i0tii c$ tat$l #"iAolo9ului Mur#AK a 1urit /0
ur1a u0ei "u9e"tii 5$cute de o i9a0c$ cu #uteri Ai#0otice?
S$ #re"u#u0e1 c$'. /0t4l0ii #e Q, u0 i0divid "u9e"tio0at
c$ va avea u0 accide0t, u0 eec 5i0a0ciar 9rav "au o cata'
"tro5$ "e0ti1e0tal$& Ci0e'. #utea "u9e"tio0a 0e9ativ, /0
ace"te 1oduri? 3e #ild$, #rediciile 7odiacale di0 6ur0ale,
/0 care el crede, o 9Aicitoare, o alt$ #er"oa0$ cu #uteri "u'
9e"tiv'Ai#0otice& Ce 5ace1, /l l$"$1 #e Q "$'i ate#te 0e'
ca7ul #la0i5icat "au i0terve0i1 #e0tru a'i ter9e #ro9ra'
1area 1e0tal$ 0e9ativ$ di0 creier? (or1al, i0terve0i1 cu
o 5or1ul$ "u9e"tiv$ #otrivit$ cu "ituaia co0cret$& C, nu vei
avea nici un accident de main, deoarece tu conduci atent.
C, nu vei avea nici un necaz %inanciar, deoarece tu i st-
pneti %oarte bine a%acerile. C, relaiile dintre tine i soia
-iubita/ ta sunt %oarte solide, %apt pentru care nu vei avea
nici un necaz sentimental. Ai /0ele" re9ula de co0tra'
carare a u0ei "u9e"tii =auto"u9e"tii> 0e9ataive di0 creierul
u0ei #er"oa0e? 8or1ulai o "u9e"tie co0trar$ #ro9ra1$rii
1e0tale 0e9ative i a#licai'o cu c4t 1ai 1ult$ 5or$, /0
cele 1ai 5avora;ile co0diiiC
.*)
Pro;ramarea mental&
c&tre succes
/0tr'u0 "u;ca#itol a0terior, a1 /0v$at u0 9e"t #ro'
1eteic ' #ro9ra1area #relu09irii vieii #40$ la o "ut$ de
a0i& Pro;a;il, 1i"ticii vor catalo9a ace"t 9e"t ca luci5eric,
ca o r$7vr$tire /1#otriva #ro9ra1ului divi0 /0"cri" /0 #er'
"oa0a 0oa"tr$ =/1#otriva "orii, de"ti0ului, ur"itei etc>&
CAiar credei c$ 3u10e7eu are ti1# "$ "e ocu#e de viaa
5iec$ruia, /0 cele 1ai 1ici a1$0u0te? (u e 1ai ;i0e "$'.
de9rev$1 #e 3u10e7eu de "arci0a 9ri6ii de 5iecare di0tre
0oi i "$ 0e re7olv$1 "i09uri #ro;le1ele? 3e e:e1#lu, de
ce "'ar ocu#a 3u10e7eu de #ro9ra1area 0oa"tr$ c$tre "uc'
ce", dac$ o #ute1 re7olva i "i09uri? Cu1 #ro9ra1$1
co#ii #e0tru o via$ #li0$ de "ucce"e?
. /i "u9e"tio0$1 #ri0 "o10 c$ #o"ed$ toate cali'
t$ile de #er"o0alitate 0ece"are o;i0erii "ucce"elor& 3e
e:e1#lu, le "#u0e1 ' ,rag C, eti un copil sntos, inte-
ligent, $arnic, cura2os, rezistent la e%orturi, ordonat,
disciplinat etc. nvei i munceti cu plcere, ast%el c obii
rezultate bune.
0. Co0ti0u$1 "u9e"tio0area #o7itiv$ cu o #ro9ra'
1are #o7itiv$ de viitor& 3e e:e1#lu, /i "#u0e1 C, nici un
eec i nici un necaz nu te va abate de la viitorul tu str-
lucit. :ei a2unge un om important -un savant, un medic, un
politician etc/, vei tri o via plin de succese i %ericire.
Tre;uie "$ re#et$1 ace"te 5or1ule lu0i i a0i /0 ir,
/0 toate oca7iile 5avora;ile ="o10 i e1oie>& /0 #ri1ele
.-
lu0i, le re#et$1 de 1i0i1 2 de ori /0 5iecare edi0$ 0oc'
tur0$ =#ri0 "o10>& Ulterior, le re#et$1 di0 c40d /0 c40d,
#e0tru a le /0t$ri i a #reve0i ter9erea ace"tora de c$tre
"u9e"tii co0trare& Odat$ #ro9ra1at ;i0e, c$tre "ucce", co#i'
lul va acio0a cu 1i0tea li1#ede i cu 1ult$ "i9ura0$, #e
direcia #e care i'a1 tra"at'o& Va de#$i cu uuri0$ te0ta'
iile, eecurile i 0eca7urile, deoarece, /0 1i0tea "a, dru1ul
di0 #re7e0t i #40$ la "teaua "ucce"elor e"te tra"at cu #re'
ci7ie i 5$r$ #o"i;ilitatea de a;atere&
Adole"ce0ii i ti0erii #ot 5i #ro9ra1ai c$tre o
via$ de "ucce" cu 1ai 1are 9reutate, deoarece creierul lor
e"te de6a #li0 cu diver"e alte #ro9ra1e, di0tre care 0u
#ui0e, 0e9ative& /0 ciuda ace"tei #iedici, v$ reco1a0d "$
"u9e"tio0ai #er"oa0ele di0 acea"t$ cate9orie, lu0i /0 ir, cu
5or1ule de ti#ul ur1$tor ' C, tu te-ai nscut pentru a
obine mari succese n via i a a2unge o mare personali-
tate -mare politician, mare savant, mare inventator etc/.
,in aceast clip, vei renuna la alte preocupri i i vei
organiza nvtura i munca pentru a obine succese din ce
n ce mai mari. "ti un tnr sntos, inteligent, cult, cura-
2os, $arnic, organizat n gndire i aciune, tenace etc...,
ast%el c nvei i munceti cu plcere. Nici un eec nu te
poate opri din drumul tu ctre culmile succeselor.
A"t5el de "u9e"tii rode"c 5ru1o" /0 "u;co0tie0tele
ti0erilor i'i #ro9ra1ea7$ c$tre "ucce"& Le #utei a#lica 5a$
de orice #er"oa0$, de orice v4r"t$ ori "e:&
.-.
?u;estii 4oAiti<e :ntre soi (iubii)
Ar1o0ia cu#lului co06u9al "e /0trei0e cu co1'
#ort$ri c$lduroa"e i civili7ate, dar i cu "u9e"tii #o7itive
reci#roce& Soii =iu;iii, co0cu;i0ii> au 1ai ;u0e #o"i;i'
lit$i de "u9e"tio0are #o7itiv$, deoarece "e cu0o"c ;i0e i
tr$ie"c 1ult ti1# /0 co1u0& /0tre ei, "e de7volt$ relaii tele'
#atice care a6ut$ "u9e"tia i "cAi1;ul co0ti0uu de i05or'
1aii& &Su9e"tiile di0tre "oi =iu;ii> #ot 5i 1ute =#ri0 9e"'
tic$>, ver;ale i "cri"e =1ai rar>&
8iecare "o =iu;it> atea#t$ di0 #artea celuilalt dra'
9o"te, /0ele9ere, "#ri6i0 /0 1o1e0te 9rele, /0cura6$ri i li#"a
oric$ror "u9e"tii 0e9ative& 3i0 0e5ericire, "ocietatea ro14'
0ea"c$ #oart$ u0 ;ala"t de "u9e"tii 0e9ative #racticate /0 1od
o;i0uit /0tre "oi& V$ e:e1#li5ic doar c4teva, #e0tru a le
evita /0 toate "ituaiile i a v$ #$"tra ar1o0ia de cu#lu&
.& Co1#araiile de5avora;ile "e o;i0uie"c /0 1ulte
cu#luri& :ezi ce grozav a reuit cutare' 8u nu eti n stare de
nimic, brbate. i mnnc cinii din traist. )ite ce
gospodin bun e cutare, nevast. 8u eti o lene i-o m-
prtiat. C4teodat$, co1#araiile "e 5ac #re"curtat, ca e:'
cla1aii de ad1iraie "au de di"#re ori #ri0 9e"tic$& /0 toate
ca7urile, ele "u9e"tio0ea7$ 0e9ativ "oul ori "oia criticat$
#ri0 co1#araie& /0 1od 0or1al, 5iecare #arte0er di0 cu#lu ar
tre;ui "$'. "u9e"tio0e7e #o7itiv #e cel$lalt, cu 5or1ule i 9e"'
turi "i1#le, cu1 ar 5i #e bine te pricepi, drag3 :ai ce
mncare gustoas ai tcut3 8u eti ngerul meu veg$etor.
#e m-a %ace %r tine' 9unt un norocos -o norocoas/ c
.-2
te-am ntlnit. #e puternic eti3 "ti %ermectoare3 etc.
Li1;a ro140$ v$ #u0e la di"#o7iie 1ii de e:#re"ii #o7i'
tive cu care "$ "u9e"tio0ai #arte0erii de via$& 8olo"ii'leC
2& /0t$rirea "u9e"tio0$rii 0e9ative, /0 ca7 de eec&
(ici o #er"oa0$ 0u o;i0e 0u1ai "ucce"e /0 via$& Eecurile
"u0t i0ere0te, "u0t /0cerc$ri ratate #e dru1ul c$tre "ucce"& /0
1od 0or1al, /0 1o1e0tul /0 care u0ul di0tre "oi =iu;ii> are
u0 eec, cel$lalt tre;uie "$'i "ar$ /0 a#$rare, cu "u9e"tii #o7i'
tive de /0t$rire& 3i0 #$cate, /0 1ulte ca7uri /0t4l0i1 co0tra'
riul: #arte0erul /0t$rete ocul #"iAic de eec cu tot "oiul de
critici i cic$leli& 3e #ild$, /i #oate "#u0e 9Ai0io0i"tului =9Ai'
0io0i"tei>, care a avut eecul "ti un-o/ neisprvit-/. Nimic
nu-i reuete. ,e ce naiba m-oi %i mritat -nsurat/ cu un -o/
ratat-/ ' 4uteam s m mrit -nsor/ cu cutare i s triesc pe
picior mare. #e nenorocte ai %cut3 Ni doar i-am spus s
cti oc$ii. Numai necazuri aduci n csnicia noastr etc& A"t'
5el de "u9e"tio0$ri 0e9ative cu1ulate cu 0eca7ul #rodu" de
eec 0e9ativea7$ #ro5u0d #er"oa0a criticat$ i'i #oate deter'
1i0a reacii diver"e& Cele 1ai o;i0uite "u0t e:#lo7iile de
140ie, /0 ur1a c$rora i7;uc0e"c certuri i viole0e 5a1iliale
cu e5ecte 0e9ative a"u#ra vieii de cu#lu& U0 alt ti# de reacie,
"#eci5ic$ i0trovertiilor, co0"t$ /0 retra9erea "oului criticat /0
1ue0ie, tri"tee i di"#erare&
+& Su9e"tiile de r$ceal$ i i0di5ere0$ "l$;e"c co0'
ti0uu viaa de cu#lu& O 5a1ilie u0it$ #ri0 "e0ti1e0te tr$'
iete /0 co1u0 ;ucuriile, "ucce"ele, vi"ele 5ru1oa"e dar i
0eca7urile& Cu1 "e "i1te "oul care "e 9r$;ete "$ a6u09$
aca"$, "$'i "#u0$ "oiei c$ a o;i0ut u0 "ucce" iar acea"ta /l
/0t41#i0$ cu i0di5ere0$ ori /i re#lic$ Ni ce m intereseaz
pe mine' " treaba ta, e succesul tu. "u n-am obinut
nimic. Soul vrea "$'i vor;eaa"c$ de u0 vi" de "ucce" iar
.-+
"oia ridic$ di0 u1eri i0di5ere0t$ ori /i "#u0e Nu m plic-
tisi cu aiurelile tale3 Soia vrea "$'i arate "oului c4t de 5ru'
1o" i c$lduro" a ara06at ea ca"a iar i0dividul /i "#u0e #e
u0 to0 "u#erior Nu m tracasa cu mruniurile tale3 E:e1'
#lele ar #utea co0ti0ua #e 7eci de #a9i0i, dar 0u e ca7ul&
Cu0oatei i du10eavoa"tr$ de"tule, di0 viaa de 7i cu 7i&
Ai /0ele" de ce a1 a;ordat acea"t$ te1$? C$"0i'
ciile "e /0t$re"c cu 1ii de "u9e"tii #o7itive reci#roce, dar
#ot 5i erodate #ri0 tot at4tea "u9e"tii 0e9ative& 3ac$ vrei "$
avei u0 cli1at 5a1ilial #ro#ice o;i0erii "ucce"elor /0
orice do1e0iu, D;o1;ardaiE #arte0erul =#arte0era> de via'
$ cu toate "u9e"tiile #o7itive #o"i;ileC L$udai 5iecare #ro'
9re" i 5iecare 5a#t$ ;u0$C Ar$tai'i c$ "u0tei 140dru
=140dr$> de ea =el>C 8acei'i "$ "e "i1t$ utili i i1#orta0iC
Se1$0ai'le cura6ul de 940dire i aciu0e, #ri0 "u9e"tii 5$'
cute /0 ti1#ul "o10uluiC /0cura6ai'i "$ vi"e7e curat i cre'
atorC I0"u5lai'le dori0a de "ucce" i credi0a c$ vor o;i0e
di0 ce /0 ce 1ai 1ulte "ucce"eC Mi0i1ali7ai'le e5ectele
eecurilor i "u9e"tiilor 0e9ative, cu "u9e"tii #o7itive co0'
trareC Lecuii'i de vicii i de de5ecte de #er"o0alitate, #ri0
"u9e"tii #o7itive /0 ti1#ul "o10ului i 0u #ri0 cic$leli
e0erva0teC A6utai'v$ reci#roc "$ de#$ii 1o1e0tele 9rele
di0 viaa de cu#luC
Su0tei "t$#40i #e "u9e"tii
3ra9i cititori, /0 ace"t ca#itol ai /0v$at de"tul de
1ulte de"#re "u9e"tii i "u9e"tio0are& Su0tei /0 #o"e"ia
u0ui i0"tru1e0t 1iraculo" cu care #utei "cAi1;a /0 ;i0e
vieile 1ultor oa1e0i& V$ reco1a0d i0"i"te0t "'o 5acei, /0
orice oca7ie, 5a$ de orice #er"oa0$& 9ugestiile pozitive se
vor ntoarace la dumneavoastr cu %or sporit i v vor
a2uta s ducei o via sntoas, activ i plin de succese.
.-2
O #arte di0 "u9e"tiile "#eciale vor 5i tratate /0 alte
ca#itole ale ace"tei c$ri, deoarece "u0t i0ti1 le9ate de a0u'
1ite activit$i& 3e e:e1#lu, vo1 trata "u9e"tio0area #o7itiv$
a a09a6ailor ="u;ordo0ailor> /0 ca#itolul #rivi0d "ucce"ul /0
a5aceri, "u9e"tii #e0tru diver"e "ituaii di0 cu#lu de /0dr$'
9o"tii, /0 ca#itolul #rivi0d dra9o"tea etc&
Ori de c4te ori "u9e"tio0ai #e ci0eva, a1i0tii'v$
c$ "u9e"tia e"te o ar1$ cu dou$ t$iuriC Ea #oate #ro9ra1a
#o7itiv #er"oa0a "u9e"tio0at$ dar, la 5el de uor, o #oate
aru0ca /0 #r$#a"tia di"#er$rii i alie0$rii& (u v$ 6ucai cu
acea"t$ ar1$C 8olo"ii'o 0u1ai #e0tru "u9e"tio0are #o7i'
tiv$C 9ucces n pozitivarea personalitilor ntre care triii
.-,
w.
@inunile autosu;estiei
,ragi prieteni cititori, ncepem un capitol deosebit
de important pentru obinerea succeselor n via, n toate
domeniile de activitate7 nvtur, creaie material i
spiritual, politic, a%aceri, dragoste etc. V$ ro9 "$ v$
#re9$tii 1arJerele "au creioa0ele colorate #e0tru a "u;'
li0ia i05or1aiile i re9ulile care "i1ii c$ "e #otrive"c la
#er"o0alitatea du10eavoa"tr$& 3e acea"t$ dat$, 0u vei 1ai
lucra #e0tru alte #er"oa0e, ci vei acio0a a"u#ra #ro#riului
"u;co0tie0t, cu auto"u9e"tii #o7itive& 3ac$ 0i1e0i 0u "e
9r$;ete "$ v$ 5ac$ o ;ucurie, v'o #utei #roduce i "i09uri,
"$ 0u v$ u"cai "u5letul di0 li#"$ de #l$ceri& 3ac$ 0i1e0i 0u
v$ "u9e"tio0ea7$ #o7itiv ori cAiar v$ a#lic$ "u9e"tii 0e9a'
tive, #utei "$ v$ 5acei "i09uri daruri #l$cute, #ri0 auto'
"u9e"tio0are& 3e 5a#t, auto"u9e"tia a a#$rut ca o 0ece"itate
vital$, datorit$ 0u1$rului redu" de "u9e"tii #o7itive #e care
le #ri1i1 di0 a0tura6&
Ce se :nele;e 4rin
autosu;estie5
4entru nceput, v propun s analizm cteva
e&emple practice. S0ai0te de a ador1iGv$ "#u0ei de c4te'
va ori, /0 940d, c$ v$ vei tre7i la o a0u1it$ or$, ;i0e
di"#ui i cu #o5t$ de 1u0c$& (u #u0ei cea"ul "$ "u0e dar,
la ora "ta;ilit$, v$ tre7ii e:act cu1 v'ai co1a0dat /0 940d&
.-!
Cu1 "'a #rodu" 1i0u0ea? /0 ti1#ul "o10ului, co0tii0a
e"te ador1it$ ;utea0, aa c$ 0u #utea citi cea"ul& Ci0e a
ve9Aeat a"u#ra du10eavoa"tr$? Ci0e a citit cea"ul i v'a
tre7it e:act la ora #ro9ra1at$, #oate doar cu c4teva 1i0ute
di5ere0$? Ci0e v$ tre7ete la ora #ro9ra1at$ 1e0tal, cAiar
dac$ /0 ca1er$ 0u e 0ici u0 cea"? Su;co0tie0tul #ro#riu,
a1icii 1ei& Ace"t /09er ve9Aetor ur1$rete cu e:actitate
"cur9erea ti1#ului, #ri0 #rocedee de"#re ere vo1 vor;i /0
ace"t ca#itol&
U0 alt e:e1#lu& Avei de "tudiat u0 cur" u0iver"itar
"au u0 ca#itol di0tr'o carte& L'ai citit i "i1ii c$ v$ /0cearc$
"o10ul, dei /0c$ 0u l'ai /0"uit #er5ect& Pu0ei cur"ul
=cartea> #e 0o#tiera de l409$ #at i v$ "#u0ei c$ lecia re"#ec'
tiv$ va #$tru0de /0 creierul du10eavoa"tr$ /0 ti1#ul "o10u'
lui& V$ re#etai /0 940d, de c4teva ori, ordi0ul de a /0"ui cur'
"ul #ri0 "o10 i ador1ii& A doua 7i, co0"tatai c$ 1i0tea vi
"'a li1#e7it, /0ele9ei ;i0e co0i0utul cur"ului i l cunoatei
mult mai bine dect nainte de culcare. 3u#$ ce vei 5ace
e:erciii de auto"u9e"tio0are #ro5u0d$, vei a6u09e la u0
a#are0t 1iracol ' vei cu0oate co0i0utul u0or c$ri #e care
0u le'ai citit, dar le'ai avut /0 #rea61$ /0 co0diii 5avora;ile
auto"u9e"tio0$rii& C40d 1i "'a /0t41#lat #ri1a dat$ ace"t
5e0o1e0, #e care 0u'. /0t4l0i"e1 /0 0ici o carte de #"iAolo'
9ie, a1 "i1it o e1oie de"tul de #uter0ic$& 3e u0de cu0o"c
eu i05or1aiile a"tea, care 0u 1'au i0tere"at i de"#re care
0'a1 citit 0ic$ieri? era /0tre;area care 1$ 5r$140ta& (u
/0ele9e1 cu1 5u0cio0a Dvr$6itoriaE&
Su0tei o #er"oa0$ "u#er"tiioa"$ i 9$"ii u0 tri5oi
cu #atru 5oi& I1ediat, "i1ii c$ldur$ i o uurare "u5le'
tea"c$& Viaa v$ #are 1ai lu1i0oa"$ i 1ai uoar$& V$ 1o'
;ili7ai #e 0e"i1ite i /0 "u5let arde, ca o 5lac$r$, o ate#'
.-*
mM
tare #o7itiv$, o ate#tare a u0or eve0i1e0te 5ericite& Ci0e
i cu1 a deter1i0at ace"te reacii di0 #"iAicui du10ea'
voa"tr$ i le'a e:ti0" /0 /0tre9ul or9a0i"1? Su;co0tie0tul
du10eavoa"tr$ a 5o"t "u9e"tio0at #o7itiv de credi0a c$
ur1ea7$ "$ vi "e /0t41#le u0 eve0i1e0t 5ericit =0oroc>& El
a #rodu" toate 1odi5ic$rile #o7itive di0 or9a0i"1, /0ce'
#40d di0 creier c$tre tru#&
U0 ulti1 e:e1#lu, /0ai0te de a /0ce#e "$ tra9e1 co0'
clu7ii& Avei o durere de di0i, de urecAe, de "to1ac etc&
Pu0ei #al1a #eZ;cul durero", o rotii /0cetior i o#tii ,u-
rerea mi trece din ce n ce mai repedeL!i-a si trecut de2a.
,urerea slbete i mi trece. !i-a trecut de2a. 3u#$ c4teva
S500u5rP> FBu9rea cedea7$, 5$r$ 0ici u01edica1e0t& Ci0e i
cu1 a a0ulat durerea? Su;co0tie0tul a 5$cut acea"ta i"#rav$,
#ri0 u0a di0 cele dou$ #o"i;ilit$i #e care le are la /0de140$:
a /0de#$rtat cau7a durerii di0 or9a0i"1 =.> ori a ;locat cir'
cuitele 0ervoa"e de tra0"1itere a durerii =2>&
Ai /0ce#ut de6a "$ 940dii c$ a1 #utea 5ace 1i0u0i
i 1ai 1ari cu a6utorul "u;co0tie0tului& 3a, a1icii 1ei,
#ute1 deve0i "u#raoa1e0i& /0 co0ce#ia 1ea, un om por-
nete pe calea ctre supraom, n momentul n care nva
s-i multiplice %orele psi$ice i %izice cu a2utorul energi-
ilor din subcontient. #um le 1ulti#lic$? Si1#lu, dra9i
cititori: #u0e /0 valoare 5orele late0te care 7ac 0e5olo"ite
/0 or9a0i"1ul 0o"tru& V$ a1i0tii c$, /0 1od o;i0uit, 0u
5olo"i1 0ici 1$car 6u1$tate di0 ca#acitatea creierului i
1ucAilor? 3e ce "$ 0u 5olo"i1 1ai 1ult, dac$ #ute1? 3e
ce "$ 0u 1o;ili7$1 e0er9iile di0 "u;co0tie0t #e0tru a
o;i0e "ucce"e /0 do1e0iile dorite? (u'i #$cat de e0er9ia
care 7ace /0 "tare #ote0ial$? (oi vo1 /0v$a "$ 5olo"i1
acea"t$ e0er9ie /0 cele 1ai utile "co#uri: /0t4r7ierea /1;$'
.--
tr40irii =#relu09irea ti0ereii i 1aturit$ii>, vi0decarea de
;oli, de7voltarea u0or calit$i de #er"o0alitate utile "ucce'
"ului, licAidarea u0or vicii etc&
Acu1, du#$ ce ai cu0o"cut e:e1#lele, /1i #utei
"#u0e ce e"te auto"u9e"tia?
Auto"u9e"tia co0"t$ /0tr'o idee #o7itiv$ "au 0e9a '
tiv$, #e care 0e'o i0troduce1 /0 1od volu0tar "i co0tie0t
/0 "u;co0tie0t, cu "co# de a deve0i #ro9ra1are 1e0tal$ "i
a #roduce e5ectele dorite de 0oi& 3e"i9ur, 1a6oritatea auto'
"u9e"tiilor "u0t #o7itive, deoarece 5oarte #ui0i oa1e0i vor
"$ /i #roduc$ r$u& Pe0tru 1ai 1ult$ "i9ura0$, 0oi 0ici 0u
vo1 a0ali7a auto"u9e"tiile 0e9ative, ci vo1 #u0e acce0t #e
5olo"irea auto"u9e"tiilor #o7itive&
Ce caracteri"tici tre;uie "$ /0de#li0ea"c$ o idee
#e0tru a deve0i auto"u9e"tie? Iat$ r$"#u0"ul:
L *deea autosugestiv trebuie s %ie posibil si mn-
ral. 3e e:e1#lu, dac$ 0e #ro#u0e1 "$ 0e trat$1 de o
;oal$ #ri0 auto"u9e"tie, dori1 u0 lucru #o"i;il i vo1
/0v$a "$'. 5ace1& 3ac$, /0"$, 0e #ro#u0e1 "$ levit$1 cu
a6utorul auto"u9e"tiei, 0e #ro#u0e1 u0 lucru i1#o"i;il,
deoarece acceleraia 9ravitaio0al$ 0u #oate 5i /05r40t$ cu
5ora 940dului& 3ac$ vre1 "$ "l$;i1`#r60& a6ilT"u9e6Ge, #u'
te1 5ace ace"t lucru, aa cu1 #ute1 5ace 1ulte altele& 3e
e:e1#lu, cu a6utorul auto"u9e"tiei, 9raii #ot deve0i "u#li,
laii ' cura6oi, ;ol0avii ' "$0$toi, ti1i7ii ' #li0i de "i9u'
ra0$ i i0iiativ$ etc& 3eci, auto"u9e"tia acio0ea7$ a"u#ra
a1;elor laturi ale #er"o0alit$ii, #"iAicul =0e vi0dec$1 de
;oli i vicii, de #ild$> i 5i7icul ="l$;i1, 0e /09r$$1, 0e
de7volt$1 1u"culatura etc>&
Am precizat c ideea sugestiv trebuie s %ie i
moral, deoarece nici un imoral nu obine succese ade-
.-)
vrate, ci pclete lumea. @tii /0"$ re9ula evoluiei i1o'
ralului #$c$litor? Cu ulciorul 0u "e 1er9e de 1ulte ori la
a#$& Poi #$c$li toat$ lu1ea, u0 ti1#, relativ "curt& Poi #$'
c$li c4teva #er"oa0e #e0tru o #erioad$ 1ai /0delu09at$& (u
#oi #$c$li /0"$ toat$ lu1ea #e0tru u0 ti1# /0delu09at
=toat$ viaa>& 3u#$ #$rerea 1ea, e #er5ect 1oral "$ te vi0'
deci de vicii 9rave =Ao1o"e:ualitate, de #ild$> #ri0 auto'
"u9e"tie, dar e"te #ro5u0d i1oral "$ te auto"u9e"tio0e7i
#e0tru a "$v4ri 5a#te i1orale i ile9ale: ate0tate,
i05raciu0i, /0el$ciu0i etc& (u v$ vi0e a crede c$ a"t5el de
r$u5$c$tori "e auto"u9e"tio0ea7$? Ei "#u0 c$'i 5ac cura6,
/0 ace"t "co#, co0"u1$ alcool, /i "l$;e"c co0trolul co0'
tie0t i'i #la0tea7$ /0 i0co0tie0t ordi0ele de 5a#te
i1orale =ile9ale>&
* *deea care, aspir la ralul de autosugestie trebuie s
%ie ciadL simpl si uor de %ormulat n propoziii sau %raze
scurte. 3e e:e1#lu, dori0a de a avea "ucce" la u0 e:a1e0
e"te o idee clar$ i #oate 5i tra0"5or1at$ /0tr'o auto"u9e"tie,
cu 5or1ula "u,- C -numele i prenumele persoanei care se
autosugestioneaz/ sunt sntos i bine pregtit. :oi lua e&a-
menul cutare. L-am i luat de2a. 3ac$ /0"$ vre1 "$ o;i0e1
"ucce" /0 via$, 5$r$ a 0e l$1uri /0 ce do1e0iu i ce 5el de
"ucce" dori1, 0u #ute1 /0toc1i o 5or1ul$ de ti#ul "u, C, voi
obine succese n via. 3e ce 0u #ute1? 3eoarece "u;co0'
tie0tul va #relua ideea, va a0ali7a'o i va tra0"5or1a'o /0
#ro9ra1are 1e0tal$ co05u7$, 5u0cie de #$rerile de"#re "uc'
ce" de6a /0"cri"e /0 el& 3u#$ ce vei c$#$ta e:#erie0$ /0 auto'
"u9e"tio0are, vei #utea 5olo"i #ro#o7iii, 5ra7e i te:te 1ai
lu09i, #e care le vei i1#ri1a /0 1od "i"te1atic /0 "u;'
co0tie0t& La 5i0ele ace"tui ca#itol, v$ voi #re7e0ta o 5or1u'P
l$'te:t de auto"u9e"tio0are #e0tru "ucce" /0 /0trea9a via$&
.)
+& *deea autosugestiv poate deveni autosugestie
numai dac depete %iltrul contiinei -discernmntul/.
Aceasta nseamn c ea poate ptrunde n subcontient
prinuna din unntoarele metodei
a. n timpul somnului. V$ vi0e "$ /0tre;ai cu1 vei
vor;i /0 ti1# ce dor1ii, 0u'i aa? (u e 0evoie "$ vor;ii
#ri0 "o10& /0ai0te de culcare, /0re9i"trai 5or1ula de auto
"u9e"tie #e u0 re#orto5o0 "au alt 1i6loc teA0ic, cu voce
"c$7ut$ i lita0ic$& Ce ur1ea7$? V$ tra9ei c$tile #e ure
cAi i ador1ii, adic$ #u0ei co0tii0a i di"cer0$140tul /0
#o7iia re#au"& 8or1ula de auto"u9e"tie #$tru0de direct /0
"u;co0tie0t i devi0e #ro9ra1are 1e0tal$&
;& .ormula de autosugestie se poate nscrie n sub
contient ntimpul unei emoii pozitive autoprovocate. Eu
/1i #rovoc e1oii #o7itive #ri0 recitarea, u0or ver"uri &care
/1i #lac& /0 1o1e0tul c40d e1oia e 1a:i1$, re#et 5or
1ula de auto"u9e"tie de c4teva 7eci de ori i o i1#ri1 /0
"u;co0tie0t& Alte #er"oa0e 5olo"e"c 1u7ica i a1i0tirile
#l$cute, #e0tru a'i #rovoca e1oii #o7itive& I0"i"t a"u#ra
caracterului e1oiilor ' s %ie pozitive. E1oiile 0e9ative,
cu1 ar 5i u0 5ior de "#ai1$ auto#rodu" ori rea1i0tit #ot
i1#ri1a /0 "u;co0tie0t 5or1ula de auto"u9e"tie, dar /0
co0e:iu0e cu "tarea 0e9ativ$& Ca atare, /0 ti1# ce "u;co0
tie0tul lucrea7$ "$ tra0"5or1e dori0a, di0 5or1ul$ /0 rea
litate, vo1 "i1i o #er1a0e0t$ "tare de 0eli0ite "au cAiar
de 5o;ie& Ace"t #rocedeu, auto"u9e"tio0area #e 5o0d de
5ric$, e"te 5olo"it de 1i"tici, care a"ocia7$ dori0ele lor cu
5rica de diver"e divi0it$i& .rica, ns, este un sentiment
negativ, mare consumator de energie vital psi$ic, %apt
r%entru care nu are ce cuta n viata unor oameni de succes.
La 5el, 0u #ute1 5olo"i #e0tru auto"u9e"tio0are ura, dec4t
.).
dac$ "u0te1 lu#t$tori i 0e #re9$ti1 de atac& (ici vor;$,
/0"$, "$ 5olo"i1`er0oii.e de di"#erare, 0o"tal9ie, tri"tee i
altele, la 5el de0e9ative, #e0tru a aiuta o idee "$ devi0$
auto"u9e"tie&
Ai /0ele" re9ula? Ideea auto"u9e"tiv$ tre;uie /0'
"oit$de o e1oie #o7itiv$ care trece #ri0 5iltrul co0tii0eG
i i1#ri1$ auto"u9e"tia /0 "u;co0tie0t& A"t5el, ori de c4te
ori tr$i1 e1oii #o7itive, "u;co0tie0tul "e activea7$ i 0e
a6ut$ cu e0er9ii "u#li1e0tare&
c& n %ine, cea mai uzitat metod de autosugestie
const ntr-un %el de descntec pentru moleit contiina, cu
scop de a ndupleca-o s permit ptrunderea ideii autosug-
eTsOi&UVn subcontient. Pe0tru ace"t #rocedeu, /1#ru1ut$1
teA0ici di0 ar"e0alul Ai#0o7ei& Cel 1ai 5recve0t, "e 5olo"ete
u0 ira96i5eiri$T9eSe care are u0 0od de la care #or0i1 ro"tirea
5or1ulei de auto"u9e"tie& (e i7ol$1 /0tr'o ca1er$ li0itit$,
#e u0 5otoliu "au #at i /0cAide1 ocAii, 9a 0u 5i1 di"trai de
o;iectele i eve0i1e0tele di0 6ur& Z1c1 ira9ul de 1$r9ele
/0tr'o 140$ i r&u cealalt$ 1ut$1 c4te o 1$r9ea, ori de c4te
oril:>StTr0 5or1ula, 5$r$ a 0u1$ra /0 940d de c4e`ori a1
"#Eu"U_& 3e e:e1#luG& "#u0e1I#, C, sunt per%ect sntos,
deoarece rana ulceroas de la stomac s-a vindecat. 3u#$ ce
ro"ti1 lor1ula de c4teva ori i 1ut$1 1$r9elele&
S
#ierde1
irul Re#et$rilor "i i0tr$1 /0tr'u0 5el de tra0"4'/0 care
corStri0ta e 1oleit$ "i di"cer0$140tul, "l$;it& #a atore88or-
r%mtaptnmde n subcontient i devine programare!2peri-
tal. #e nseamn c devine programare mental' nseamn
ca8orele din subcontient ncep s acioneze pentru a trans-
%orma %ormula n adevr. /0 e:e1#lul dat, "u;co0tie0tul va
reduce "ecreiile de "uc 9a"tric i va acio0a #e0tru re5acerea
e"uturilor "to1acale a5ectate de ulcer&
.)2
2& *deea autosugestiv devine autosugestie numai
dac noi credem cu putere c autosugestia este posibil si
permis de normele morale sau religioase. 3ac$ 0u crede1
/0 e5icie0a auto"u9e"tiei, ideea auto"u9e"tiv$ =dori0a
0oa"tr$> "e o#rete /0 5iltrul co0tii0ei& /0 ace"t ca7, tre'
;uie "$ 0e auto"u9e"tio0$1 1ai /0t4i cu o 5or1ul$ de ti#ul:
Autosugestia produce e%ecte pozitive n toate cazurile i
%a de toate persoanele. Autosugestia pozitiv produce
e%ecte i n cazul meu.
/0 u0ele ca7uri, #er"oa0ele 0u "e #ot auto"u9e"'
tio0a, deoarece "e te1 de #rocedeu di0 dou$ 1otive #ri0'
ci#ale, /0 #ri1ul r40d, "e te1 c$ auto"u9e"tia le va 5ace
r$u, re"#ectiv, le va #roduce o di"5u0cie #"iAic$& Ca e:#ert
/0 do1e0iu, 9ara0te7 c$ orice auto"u9e"tie #o7itiv$, a#li'
cat$ du#$ ritualul #e care /l voi #re7e0ta ulterior, #roduce
/0totdeau0a e5ecte #o7itive& /0 al doilea r40d, #er"oa0ele reli'
9ioa"e "e te1 c$, #ri0 i0terve0ia /0 creier, /0calc$ ordi0ea
divi0$, "oarta /0"cri"$ /0 cere;el etc& 3e"i9ur, acea"t$
credi0$ e"te o #ro"tie& 3ac$ 0e t$ie1 la o 140$, 0e ;a0'
da6$1, 0u'i aa? 3ac$ "u5eri1 'de o ;oal$, lu$1 1edica'
1e0tele #re"cri"e de 1edic& Pe0tru a0u1ite ;oli, 0e i
o#er$1& ,ac avem unele boli, vicii sau de%ecte de per-
sonalitate, de ce s nu intervenim cu bisturiul autosugestiei
n creierul nostru' (u /0c$lc$1 0ici o i0terdicie divi0$,
oa1e0i ;u0i& Pur i "i1#lu, #u0e1 /0 1icare DdoctorulE
a"cu0" /0 "u;co0tie0tul 0o"tru&
,& 4entru ca autosugestia s %ie ct se poate de
clar, e bine sa nceap cu %ormula "u, C -numele iprenu-
mele persoanei care se autosugestioneaz/Gl2.e ava0ta6e
#re7i0t$ acea"t$ 5or1ul$ i0troductiv$? Le'a1 de"co#erit
.)+
"i09ur, /0 ti1# ce e:er"a1, 5a#t #e0tru care 0u le vei 9$"i
/0 alte 1a0uale "i1ilare& *at avanta2ele7
a& 8or1ula "u, C, 1$rete 9radul de claritate al 5or
1ulei, evit40d co05u7ia cu alte #er"oa0e& V$ vi0e "$
741;ii? A1 /0t4l0it diver"e #er"oa0e care "e credeau
140tuitori, "5i0i, re/0car0area u0or #er"o0a6e 1i"tice "au
1itolo9ice etc& C40d, /0"$ "e "#u0e clar 0u1ele i #re0u
1ele #er"oa0ei auto"u9e"tio0ate "e eli1i0$ toate ace"te
#o"i;ile co05u7ii&
;& I0 5iecare 7i, "u0te1 a#elai #ri0 0u1e i #re
0u1e, de 7eci i "ute de ori =de#i0de u0de lucr$1>& /0 1o
1e0tul /0 care au7i1 0u1ele i #re0u1ele, "u;co0tie0tul
/i a1i0tete c$ are o 5or1ul$ /0 lucru, cu 0u1ele i #re0u
1ele re"#ectiv i'i i0te0"i5ic$ activitatea&
c& /0 5i0e, e #o"i;il ca #40$ la data la care 0e a#uc$1
de auto"u9e"tie "$ 5i 5o"t "u9e"tio0ai 0e9ativ, a"t5el c$ ave1
/0 i0co0tie0t o i1a9i0e #roa"t$ ="la;$, u1il$, i1oral$ etc&>
de"#re #ro#ria #er"o0alitate ide0ti5icat$ #ri0 0u1e i
#re0u1e& /0 1o1e0tul /0 care 5olo"i1 o auto"u9e"tie #o7i
tiv$ cu 0u1ele i #re0u1ele 0o"tru, acea"ta devi0e #ro9ra
1are 1e0tal$ #o7itiv$ i a0ulea7$ "u9e"tia 0e9ativ$ a0te
rioar$ =#$rerea #roa"t$ de"#re #ro#ria #er"o0alitate>&
V'a1 co0vi0" c$ tre;uie "$ /0ce#ei 5or1ula de
auto"u9e"tio0are cu "u, C,...'n re9ul$C Aa "$ #rocedai
/0 toate ca7urileC
.)2
mGGG+I
Ritualul 'e autosu;estionare
Auto"u9e"tio0area "e 5ace du#$ u0 ritual care tre;uie
"$ 5ie re"#ectat c4t 1ai ;i0e #e0tru a #roduce e5ecte& V$ reco'
1a0d ca, #40$ vei c$#$ta e:#erie0$, "$ lucrai cu cartea /0
140$ i "$ "criei 5or1ulele de auto"u9e"tio0are #e u0 car0et,
cu o culoare #re5erata&A"t5el, vei evita 9reeli, ;4l;e i
e7it$ri care reduc e5ectul auto"u9e"tiei ori cAiar /l a0ulea7$&
:oi prezenta ritualul pas cu pas, de la simplu la comple&,
nct s- nsuii n cele mai bune condiii.
.& Selectai o "i09ur$ dori0$ #e care o vrei
/0de#li0it$ #ri0 auto"u9e"tieC 8oarte "i9ur, avei 1ai 1ulte
dori0e #e care ai vrea "$ le vedei /0de#li0ite& Pe0tru /0ce
#ut, e ;i0e "$ /0ce#ei 0u1ai cu u0a& 3u#$ ce ea va deve0i
#ro9ra1area 1e0tal$ i va /0ce#e "$ dea roade, vei #utea
ad$u9a a doua, a#oi, a treia &a&1&d& S$ #re"u#u0e1 c$ "u
5erii de o ;oal$ 9rav$, ciro7$, de care vrei "$ "c$#ai&
3e"i9ur, #oate 5i vor;a i de alt$ ;oal$, 1ai "i1#l$ ori 1ai
9rav$ =ca0cer, de e:e1#lu>&
2& 8or1ulai dori0a du10eavoa"tr$ la ti1#ul tre
cut, ca "i cu1 ar 5i de6a /0de#li0it$C 3e e:e1#lu, 5or1ulai
5ra7a "i1#l$ i clar$ "u, C, sunt per%ect sntos, deoarece
ciroza s-a vindecat. 3Ee ce "#u0e1 acea"t$ 1i0ciu0$ i de ce
E5or1ul$1 dori0a la ti1#ul trecut? R$"#u0"ul: 8or1ula
#$tru0de /0 "u;co0tie0t, cu titlul de adev$r "i9ur, /0 acea"t$
5or1$& Su;co0tie0tul a0ali7ea7$ "ituaia di0 or9a0i"1 i
co0"tat$ c$ 0u core"#u0de cu Dadev$rulE di0 5or1ul$& Pe0tru
el, 5or1ula a deve0it adev$r o;li9atoriu& #a atare,
subcontientul ncepe s regleze %unciile vitele %undamen-
'++++-^-^+++++,+++s
.),
tale pentru a aduce organismul n starea precizat n %or-
mula. Medicii /0c$ 0u #ot e:#lica toate #roce"ele ;iocAi'
1ice #e care "u;co0tie0tul le decla0ea7$ #e0tru a vi0'
deca ;oala e:e1#li5icat$ ' ciro7a& /0 orice ca7, dac$ #er'
"oa0a e"te "u9e"tio0a;il$ i a#lic$ /0toc1ai ritualul,
celulele Ae#atice "e re9e0erea7$ ca #ri0 5ar1ec& La 5el "e
/0t41#l$ i cu alte ;oli, de orice 0atur$: r$0i, ;oli 5i7iolo'
9ice, ;oli #"iAice& !arele regulator al %unciilor vitale in-
tervine sitrans%onnorganismL autosugestionare primite.
`,
E:i"t$ i e:ce#ii de la re9ula 5or1ul$rii dori0ei de
/0de#li0it la ti1#ul trecut, #e care le vo1 di"cuta /0 ace"t
ca#itol&
+& Pe0tru 1ai 1ult$ "i9ura0$, "criei 5or1ula de
auto"u9e"tio0are& eli1i040d di0 ea orice 0eclaritateC 3e
a"e1e0ea, du#$ ce o "criei, o #utei /0re9i"tra #e u0 re#or'
to5o0 ori alt 1i6loc teA0ic&
+& I7olai'v$ /0tr'o ca1er$ li0itit$& /0ti0" #e u0 5o '
toliu "au u0 #atC Cor#ul tre;uie "$ 5ie c4t 1ai rela:at, /0c4t
ate0ia "$ 0u 5ie atra"$ de diver"e /0cord$ri ale 1ucAilor,
ca /0 ca7ul ederii #e "cau0&
2& 3ac$ #utei, #roducei'v$ o e1oie #o7itiv$, #ri0
recitare de ver"uri, a"cultarea u0ei 1u7ici #l$cute "au #ri0
aducerea /0 1e1orie a u0or 1o1e0te de e1oie #o7itiv$
=#l$cere, ;ucurie, ate#tarea #o7itiv$>C 3ac$ 0u reuii "$
v$ e1oio0ai #ri0 ace"te 1etode, vei 5i u0 #ic e1oio0ai
di0 cau7a ritualului, aa c$ vei /0de#li0i c4t de c4t ceri0a
#re7e0ei e1oiei&
,& Pri0dei ira9ul de 1$r9ele /0 14i0i "i /0ce#ei "$
citii 5or1ula de auto"u9e"tie cu voce 6oa"$, o#tit$, lita0i'
c$C 3u#$ 5iecare ro"tire, 1utai c4te o 1$r9ea, 5$r$ a&0u'
.)!
1$ra c4te au 5o"t de6a 1utate&Vei "i1i o "tare de 1ole'
eal$, /0c4t v$ vi0e "$ /0cAidei ocAii i "$ ro"tii 5or1ula
tot 1ai le0e&
!& 3ac$ ati /0v$at #e de ro"t 5o00ula de auto"u '
9e"tie, /0cAidei ocAii #e0tru a 0u 5i di"trai de o;iectele i
eve0i1e0tele di0 6urC Co0ti0uai "$ re#etai 5o00ula, de c4t
1ai 1ulte ori #utei, 1ic40d 1$r9ele, aa cu1 ai /0v$atC
!& C40d "i1ii c$ ai o;o"it "i "u0tei #e cale "$
ado00iti ori "$ a;a0do0ai, ad$u9ai la 5or1ul$ e:#re"ia
Ace"ta e"te adev$rul adev$ratC 3u#$ acea"ta, #utei de"'
cAide ocAii& V$ vei "i1i "l$;ii i #ui0 a1eii, deoarece
"u;co0tie0tul cAeltuie e0er9ie #e0tru a /0re9i"tra 5or1ula
de auto"u9e"tio0are i a tra0"5or1a'o /0 #ro9ra1area 1e0'
tal$& Stai rela:ai cel #ui0 u0 "5ert de or$C 3u#$ acea"ta,
v$ #utei relua activitatea o;i0uit$, deoarece "u;co0tie0'
tul /i 5ace "i09ur trea;a&
H
*& Ritualul "e a#lic$ de cel #uti0 dou$ ori #e 7i& di '
1i0eaa, i1ediat du#$ ce v'ati tre7it "i "eara& /0ai0te de cul '
care, /0 ace"te 1o1e0te, co0tii0a 0u e"te /0c$ e:citat$ deP
#ro;le1ele de re7olvat, aa c$ "e /0du#lec$ 1ai uor "$
la"e 5or1ula de auto"u9e"tio0are "$ treac$ de 5iltrul ei,
c$tre "u;co0tie0t&
-& 3ac$& /0 ti1# ce ro"tii 5or1ula de auto"u9e"tio '
0are& v$ vi0 940duriFco0tie0te, alu09ati'le "i co0ce0trai'v$
toat$ ate0ia a"u#ra 5or1ulei de auto"u9e"tio0are "ta;iliteC
)& 3ac$ ati /0re9i"trat 5or1ula #e u0 1i0ica"eto5o0
ori alt 1i6loc teA0ic, 5olo"ii c$tile #e0tru a v$ i7ola de lu1ea
/0co06ur$toare i a"cultai 5or1ulele cu ocAii /0cAiiC I0 ace"t
ca7, e ;i0e "$ /0re9i"trai 5or1ula de c4teva 7eci de ori, cAiar
i de o "ut$, #e0tru a a"culta'o #40$ ce ador1ii& /0 ti1# ce
/0re9i"trai, 0u 5olo"ii u0 to0 a"#ru, #oru0citor "au #$ti1aC
.)*
8olo"ii tot voce ;l40d$, cald$, 6oa"$, o#tit$, lita0ic$C
.& 3ac$& /0 ti1#ul 7ilei, "i1ii o cri7$ a ;olii #e
care o atacai cu auto"u9e"tia, #u0ei #al1a drea#t$ ="t40
9a, #e0tru "t409ac##e locul durero", rotiti'o uor "i re#etai
5or1ula de auto"u9e"tio0are de6a cu0o"cut$C 3u#$ c4teva
1i0ute, cri7a /i reduce i0te0"itatea "au cedea7$&
..& 8or1ula de auto"u9e"tio0are 0u /0locuiete
1edica1e0tele, ci co1#letea7$ trata1e0tul& (u1ai /0
ca7uri 9rave, /0 care 1edicii 0u 1ai o5er$ 0ici o a0"$ i
0ici u0 trata1e0t, 5or1ula "e a#lic$ i0de#e0de0t& Ca atare,
/uai'v$ 1edica1e0tele #re"cri"e cu re9ularitate i co1#le'
tai'le cu auto"u9e"tiiC
Apariia primelor e%ecte pozitive depinde de gravitatea
bolii, de gradul dumneavoastr de sugestionabilitate i de
seriozitatea cu care aplicai ritualul. 3e re9ul$, cAiar i la
cele 1ai 9rave ;oli, #ri1ele e5ecte #o7itive a#ar du#$
%dou$'trei "$#t$140i& #$iar dac ele au aprut i v simtii
*bine, nu ntrerupei aplicarea regulat, dimineaa i seara, a
Pormulei de autosugestionare3 Co0ti0uai "'o a#licai #40$
la vi0decarea co1#let$C Reli9ioii co0"u1$ ca1 acelai
ti1# #e0tru a "e ru9a cu 5or1ule 9e0erale, care 0u #rive"c
direct ;oala& Putei i du10eavoa"tr$ "acri5ica o or$ #e 7i
=6u1$tate de or$, la 5iecare edi0$>, #e0tru a v$ vi0deca de
;olile care v$ a5ectea7$&
A1 e:#licat ritualul cu u0 e:e1#lu de vi0decare a
;olii, deoarece auto"u9e"tio0area "e 5olo"ete 1ai 5recve0t
/0 ace"t "co#& /0 al doilea r40d, tii i du10eavoa"tr$ c$
adev$ratul "ucce" "e o;i0e de c$tre oa1e0ii "$0$toi& Ce
5olo" "$ ai 9lorie i ;a0i, dac$ eti ;ol0av i 0u te #oi ;ucu'
ra de a#roa#e 0i1ic? Vo1 de7volta ace"t do1e0iu, vi0de'
carea de ;oli, /0 ur1$torul "u;ca#itol&
^ .)-
#utosu;estii 4entru lecuirea de
boli
Ma1l5i r#]GlaT6 ar 5i1rt6#r vitale& GI0co0tie0tul,
cu0oate or9a0i"1ul 0o"tru /0 cele 1ai 1ici detalii, cu1
0u'. #oate cu0oate 0ici u0 1edic, 0ici u0 #"iAolo9, 0ici u0
alt "#eciali"t& I0 1od 0or1alei re9lea7$ toate 5u0ciile
vitale /0c4t "$ a"i9ure de#li0a "$0$tate a or9a0i"1ului i
ada#tarea lui la 1ediul 0atural ori "ocial /0 care tr$i1& ,
@tiu ce v$ /0tre;ai, a1icii 1ei& ,ac subcontientul
este att de inteligent i cunosctor, cum se %ace c ne m-
bolnvim de diverse boli i el nu intervine din proprie ini-
iativ s le remedieze' R$"#u0"ul? 3ac$ 0u /l i0"trui1 i
0u'. educ$1, el #oateacce#ta ca adev$r "tarea de ;oal5t& #re'
cu1 i "u9e"tiile 0e9ative #ri1ite di0 1ediul 0atural ori
"ocial& I0 al doilea 640d, viaa "tre"a0t$ di0 "ocietatea co1'
#etitiv$, a6u0"$ "ocietate de lu#t$ #e0tru "u#ravieuire, #ro'
duce "l$;iciu0i i co05u7ii /0 "u;co0tie0t& El 0u 1ai tie cu1
"$ reacio0e7e la 1ultitudi0ea de 5actori a9re"ivi di0 1ediul
0atural i "ocial& Ai o;"ervat i du10eavoa"tr$ c$, cu c4t
Societatea U1a0$ "e 1oder0i7ea7$ i "e co1#lic$, a#ar 0oi
i 0oi ;oli ale "i"te1ului 0ervo" ori #e 5o0d 0ervo" =ulcer de
"tre", dia;et de oc #"iAic, 0evro7e, de#re"ii etc&> (e"i9ura0a
vieii "ociale a aru0cat di0 0ou oa1e0ii /0 "tarea de 0e"i9u'
ra0$ #e care o tr$iau "$l;aticii di0 6u09l$&
9ubcontientul omului modern mai este a%ectat de
muli ali %actori, pe lng stres, cum ar %i7 #oluarea "o0or$,
alcooli"1ul, co0"u1ul de dro9uri, 1icro;i i virui "c$#ai
di0 la;oratoare =0ecu0o"cui a0terior>, a9e0i cAi1ici di0
aer i a#$ etc& "l nu este pregtit s replice cu vindecri la
.))
toate agresiunile, %apt pentru care trebuie s- instruim noi,
cu %ormule de autosugestionare. Ai /0ele" c4t de co1'
#le:$ e "arci0a "u;co0tie0tului u0ui o1 1oder0 i activ?
Ca1 ce ;oli "e #ot trata cu auto"u9e"tii?
.& Toate r$0ile #ielii "i 1ucAilor #ot 5i a1eliorate
"i Fvi0decate cu a6utorul auto"u9e"tiilor& R$0ile #ot 5i de
Eori9i0e 1eca0ic$ =t$ieturi, /0e#$turi, ar"uri, de9eraturi
etc&> "au de ori9i0e co1#le:$ =#"oria7i", ulceraii ale #ielii,
der1atite, ec7e1e etc&>' /0 "#ecial, cele di0 a doua
cate'E9orie "e vi0dec$ 1ai 9reu, /0 ti1# /0delu09at
=#"oria7i"ul, de #ild$>& /0 ace"t ca7, vo1 5olo"i o %ormul
de autosugestionare cu aciune treptat, ca de e&emplu "u,
C, sunt sntos i puternic. ,e la o zi la alta, boala cutare
se vindec din ce n ce mai rapid. Astzi, e mai vindecat
dect ieri iar mine va %i i mai vindecat. n termen de o
lun, se va vindeca complet.
Su9e"tia #oate vi0deca ;oli /0 care "u0t i1#licai
virui ce #ot 5i di"trui de or9a0i"1, cu a6utorul "ecretiior
#ro#rii& /0 celelalte ca7uri, tre;uie "$ 5olo"i1 1edica'
1e0tele i "$ le a6ut$1 cu "u9e"tii #o7itive&
2& Ma6oritatea ;olilor i0ter0e #ot 5i vi0decate cu
auto"u9e"tii co1;i0ate cu 1edica1e0te& C4teva e:e1#le:
a& "u, C, sunt per%ect sntos. *nima mea e sn
toas i %uncioneaz normal.
b. "u, C, sunt per%ect sntos. 4lmnii mei sunt
sntoi i %uncioneaz normal.
c. "u, C, sunt per%ect sntos. 9tomacul meu e sn
tos i %uncioneaz normal. +astrita, ulcerul etc. s-a vindecat.
d& "u, C, sunt per%ect sntos. Rinic$ii mei sunt s
ntoi i %uncioneaz normal. 4ietrele se dezintegreaz i
se elimin pe cale natural.
200
C40d e vor;a de tu1ori i cAi"turi, 5or1ula de auto'
"u9e"tie tre;uie "$ 5ie /0toc1it$ /0 varia0ta 9radat$, ca de
#ild$ "u, C, sunt per%ect sntos. 8umoarea cutare se dez-
integreaz i scade, de la o zi la alta. 8or1ulele "e ada#'
tea7$ 5u0cie de "ituaia co0cret$ a 5iec$rei ;oli&
+& Tul;ur$rile #"iAice ;a0ale #ot 5i tratate cu auto '
"u9e"tii, a"a cu1 erau tratate "i cu "u9e"tii #o7itive& Bolile
#"iAice 9rave 0u #ot 5i tratate cu auto"u9e"tii, di0 1ai
1ulte 1otive& /0 #ri1ul r40d, #acie0ii 0u #ot /0ele9e ri'
tualul de auto"u9e"tie& /0 al doilea r40d, /0 a"t5el de ca7uri,
cere;elul e"te a5ectat i, i0direct, e a5ectat "u;co0tie0tul&
A;ia du#$ a1eliorare cu 1edica1e0te, "e #ot a#lica i
teA0ici de "u9e"tie'auto"u9e"tie&
C4teva e:e1#le de "u5eri0e #"iAice trata;ile #ri0
auto"u9e"tii:
a& "u, C, sunt per%ect sntos mental. ,epresia se
diminueaz de la o zi la alta, %iind nlocuit cu o stare de
veselie i optimism.
;& "u,C, sunt per%ect sntos mental. Nevroza sca
de n intensitate, de la o zi la alta, ast%el c devin tot mai
calm i mai bine dispus.
c. "u, C, sunt per%ect sntos mental. .obia s-a
diminuat, de la o zi la alta, ast%el c m simt cura2os i sigur
de mine.
Ati /0ele" cu1 "e atac$ ;olile de orice 5el? Cu 5or '
1ule co0crete care e:#ri1$ de7i0te9rarea "i di"#ariia
;olilor& /0 1od tre#tat, de la o 7i la alta&
201
#utosu;estii 4entru 'eA<oltarea
cre'inei >i :ncre'erii
/0c$ de la /0ce#utul ace"tei c$ri, v'a1 de1o0"trat
c4t de i1#orta0t$ e"te credi0a #e0tru reuita oric$rei
aciu0i& n mod normal, n loc de religie, copiilor ar trebui
s li se inoculeze credine puternice n ocrotirea divin i
n %orele proprii. Ace"ta ar 5i "tartul 0or1al /0 via$ ' u0
co#il "i9ur de "i0e, deoarece "e crede ocrotit de divi0it$i i
are de#li0$ /0credere /0 5orele #ro#rii, /0 ca#acitatea de a
"e de"curca /0 orice "ituaie, oric4t de 9rea "au de 0e#l$cut$
ar 5i& Ma6oritatea 0'a1 ;e0e5iciat de "u9e"tii care "$ 0e
de7volte credi0e oar;e i totale =a;"olute> /0 ocrotirea
divi0$ iar de educaia /0 "#iritul /0crederii /0 5orele #ro#rii
a1 avut #arte 0u1ai o 1i0oritate #re9$tit$ "#ecial #e0tru
co0ducere "au lu#t$ =1i0oritate di0 care 5ac #arte i eu>&
Ce tre;uie "$ 5ace1, dac$ di"#u0e1 de o "la;$ cre '
di0$ /0 ocrotirea divi0$ "i /0 5orele #ro#rii? R$"#u0"ul:
. Nu cutai ocrotirea divin n religii sau alte@
%orme de misticism, deoarece vei %i con%uzionai de con-
tradiciile religioase i vei pierde i bruma de credin pe
care o mai posedai3
0. ,epii bariera religioas cu gndul la ,um-
nezeul creatorilor morali, ,umnezeul care a inspirat, a a2u-
tat i a ocrotit inventatorii, creatorii, per%ecionitii din
domeniul moralei i alte categorii de persoane care ne-au
asigurat progresul i civilizarea3 Ca oa1e0i 1oder0i i
culi, avei dre#tul "$ v$ /0tre;ai dac$ ace"t 3u10e7eu
e:i"t$ i acio0ea7$ aa cu1 a1 #reci7at ' i0"#ir$, a6ut$ i
202
ocrotete creatorii 1orali& #rede i nu cerceta3 #oru0ce"c
i90ora0ii 1i"tici, /0cAi0$tori la 7ei "$l;atici& "u v voi
demonstra mai 2os c ,umnezeul creatorilor morali e&ist
i acioneaz pe direcia evoluiei umane
/0 5iecare a0, /0 Societatea U1a0$ #$140tea0$, "e
0a"c, /0 #ro#orii a#ro:i1ativ e9ale, ;$iei i 5ete, a"i'
9ur40d #er#etuarea& 3ac$, ti1# de vreo .,'2 de a0i, "'ar
0ate 0u1ai ;$iei "au 0u1ai 5ete, "#ecia u1a0$ ar di"'
#$rea& #ine este Hiperconstiinta invizibil care menine
ec$ilibrul naterilor de biei i %ete' I0teli9e0a 1ateriei
vii, "u#erior or9a0i7at$, r$"#u0d ateii& 3e acord, le re#lic
eu, dar ci0e a /07e"trat 1ateria vie cu i0teli9e0$? Poate u0
calculator 0ou, creierul u1a0, "$ "e /07e"tre7e cu #ro9ra1e
5$r$ i0terve0ia u0ui o#erator? Ci0e a i0"#irat i a a6utat
1arii i0ve0tatori, i0ovatori i creatori de ;u0uri 5olo"i'
toare? Ci0e a i0"#irat de7voltarea 1oral$, #ri0 care o1ul
"'a de"#ri0" di0 ;e"tialitate?
<40dii c$ e:e1#lul e"te ca1 tra" de #$r, deoarece
ecAili;rul 0aterilor de ;$iei i 5ete a deve0it u0 "oi de
auto1ati"1 vital, a"t5el c$ 0u e 0evoie "$ i0tervi0$ Bi#er'
co0tii0a'3u10e7eu? S$ vede1 dac$ avei dre#tate& I0
ti1#ul celui de'al doilea r$7;oi 1o0dial, au 1urit circa 2
de 1ilioa0e de lu#t$tori, /0 1a6oritate, ;$r;ai& Stati"ticile
de1o9ra5ice de du#$ r$7;oi 0e arat$ c$, /0 #ri1ii a0i, "'au
0$"cut 1ai 1uli ;$iei dec4t 5ete, a"t5el c$, du#$ vreo 7ece
a0i, "'a a6u0" la ecAili;rul cu0o"cut ' ceva 1ai 1ult de
6u1$tate 5e1ei, iar re"tul ;$r;ai, deoarece u0 ;$r;at #oate
5ecu0da 1ai 1ulte 5e1ei& Ci0e a tiut c$ a 5o"t r$7;oi i au
1urit 1ilioa0e de ;$r;ai? Ci0e a i0terve0it, #ro9ra140d
0aterea 1ai 1ultor ;$iei? Hiperconstiinta atotcunos-
203
ctoare i atotputernic, n mare parte necunoscut de noi,
cruia noi i spunem ,umnezeu. A #utea co0ti0ua de1o0'
"traia #e 7eci de #a9i0i, cu "ute de e:e1#le care #ro;ea7$
e:i"te0a 3ivi0it$ii& ('a1 /0v$at de la 0i1e0i, deoarece
a1 5o"t ateu, ci a1 de"co#erit "i09ur ace"te adev$ruri
a;"olute i de 0eco0te"tat& Aa "e 5ace c$ a1 a6u0" li;er cu'
9et$tor, adic$ u0 credi0cio" care 0u'i 9$"ete 3u10e7eul
/0 reli9ii, ritualuri i 1ituri, ci /0 Viaa O1e0ea"c$&
,umnezeul creatorilor morali e&ist i conduce
(menirea prin inspiraii, din ntunericul slbatic, spre lu-
mina deplinei civilizri. 3ac$ de1o0"traia 1ea 0u v'a
co0vi0", #utei a#ela la o 5or1ul$ de auto"u9e"tie de ti#ul
"u, C, sunt inspirat, a2utat i ocrotit de ,umnezeul #reato-
rilor morali, %apt pentru care obin succese n via. 3u#$
ce c$#$tai e:#erie0$ /0 activitatea de auto"u9e"tio0are,
#utei co1#leta 5or1ula cu alte adev$ruri #rivi0d relaia
di0tre 3u10e7eu i o1ul creator 1oral, ca de e:e1#lu:
a& "u, C, ndeplinesc cu succes toate activitile
plani%icate, deoarece sunt inspirat, a2utat i ocrotit de ,um
nezeul creatorilor morali.
;& "u, C, nu-mi %ac nici un %el de gri2i iprobleme,
deoarece sunt inspirat, a2utat i ocrotit de ,umnezeul crea
torilor morali.
c& "u, C, sunt un om cinstit i panic, deoarece
,umnezeul creatorilor morali mi interzice i m oprete
s svresc %apte imorale i ilegale.
I1#orta0t e"te ca /0 "u;co0tie0tul du10eavoa"tr$
"$ "e /0re9i"tre7e ideea c$ 3u10e7eu v$ i0"#ir$, v$ a6ut$ i
v$ ocrotete& 3e"i9ur, ca oa1e0i 1oder0i i culi, care 0u
/0v$$1 ca #a#a9alii diver"e ru9i reli9ioa"e =Cre7ul, Tat$l
0o"tru etc>, vre1 "$ /0ele9e1 /0 1od raio0al relaia cu
204
3ivi0itatea i "$ 0e e:#lic$1 ceea ce reli9ioii 0u'i #ot
e:#lica& 3e e:e1#lu, reli9ioii 0u #ot e:#lica de ce credi0'
cioi ci0"tii au 0eca7uri, /0 ti1# ce i05ractorii #ro"#er$,
5$r$ "$'i ;at$ 3u10e7eu& 3u10eavoa"tr$ #utei elucida
acea"t$ e0i91$, 5$r$ a a#ela la creaiile 1i0ilor "$l;atice,
de ti# diavol, "ata0 ori alte divi0it$i 0e9ative care, cic$, ar
ocroti i1oralii i i05ractorii? V'a1 dat o te1$ de 1editaie,
la care tre;uie "$ 9$"ii r$"#u0"ul& II vo1 9$"i /1#reu0$,
raio040d de la "i1#lu c$tre co1#le: a"u#ra atri;utelor
e"e0iale ale 3ivi0it$ii&
.& 3u10e7eul creatorilor 1orali i0"#ir$ de"co#eri '
rile tii0i5ice, i0ve0iile e1er9e0te, creaia ori9i0al$ de
valori 1ateriale "i "#irituale& #u alte cuvinte, ,umnezeul
creatorilor morali nzestreaz marele calculator, creierul
uman, cu programul iniial de evoluie i progres. 3e
acea"t$ /07e"trare "e ;ucur$ u0 0u1$r redu" de oa1e0i,
#io0ierii civili7aiei i #ro9re"ului& U0 "i09ur o1 a i0ve0'
tat ;ecul electric, T& A& Edi"o0, /0"$ ace"ta lu1i0ea7$ toi
oa1e0ii #la0etei& /i lu1i0ea7$ 5$r$ deo"e;ire de ra"$, et0ie,
reli9ie "au alt criteriu, #ro;$ c$ 3u10e7eul creatorilor
1orali 0u 5ace a"t5el de di"cri1i0$ri& U0 "i09ur o1 a
i0ve0tat 1otorul cu e:#lo7ie, Rudol5 3ie"el, /0"$ 1otorul
"$u e"te 5olo"it de toi, #retuti0de0i #e #la0et$& U0 "i09ur
o1 a i0ve0tat 1otorul cu reacie ' Be0ri Coa0d$&&&
3e"co#eririle i i0ve0iile revoluio0are, care
"cAi1;$ di0 te1elii /0tre9i ra1uri i0du"triale, a6u09, di0
creierele i0"#irailor, /0 creierele oa1e0ilor o;i0uii&
Acetia le #er5ecio0ea7$ i le #roduc /0 "erie, de7volt40'
du'i i creierele cu care acio0ea7$ /0 ace"te direcii& Cal'
culatorul care a #ri1it de6a u0 #ro9ra1 =creierul u1a0
i0"#irat de 3ivi0itate> #oate co1;i0a i05or1aiile di0 #ro'
205
9ra1 /0 diver"e 1oduri, #e0tru a o;i0e 0oi i 0oi i0ve0ii&
Ace"t #roce", de"#re care vo1 di"cuta /0 ca#itolul ur1$'
tor, #ontiin i contientizare', a"i9ur$ evoluia co0ti0u$
a U1a0it$ii& /0 v4r5ul "$9eii evoluiei "u0t 0u1ai c4iva
7eci de oa1e0i, i0"#irai direct de 3ivi0itate, "$ i0ve0te7e
i "$ de"co#ere i05or1aii i re9uli a;"olut 0oi, di0 toate
do1e0iile tii0i5ice
*nventarea de mituri religioase i teorii %iloso%ice
nu a2ut evoluia uman nici ct un %ir de iarb. 3i1'
#otriv$, /0 a0u1ite #erioade, reli9ia i 5ilo"o5ia au 5r40at
evoluia, #ri0 o"traci7area i uciderea li;erilor cu9et$tori
i0"#irai de 3ivi0itate& Iat$ c$ a1 "ta;ilit ra#ortul care
e:#lic$ i0ecAit$ile i i06u"tiia care 5ac #e cei 1ai "la;i "au
1ai #ui0 culi "$ 0u 1ai cread$ /0 ocrotirea divi0$& ,e o
parte, ,umnezeul creatorilor morali i un numr redus de
inspirai care asigur progresul te$nico-tiini%ic i moral.
3e cealalt$ #arte, i1e0"a 1a"$ de co0"ervatori i re9re"ivi,
cu /0"uiri /0c$ ;e"tiale =i1orale>, care #ro5it$ de #ro9re"ul
teA0ico'tii0i5ic reali7at de creatorii 1orali i0"#irai de
3ivi0itate& *gnorana, re%uzul progresului i imoralitatea
din ei sunt adevraii diavoli cu care trebuie s lupte ,um-
nezeu i creatorii morali. I0 acea"t$ lu#t$ co0ti0u$, 1ai cad
i eroi ai U1a0it$ii, di0 r40dul creatorilor 1orali& /0 al
doilea r40d, ca "$ r$"#u0de1 la /0tre;area de ce tolerea7$
3u10e7eu i05ractorii i i06u"tiia, tre;uie "$ o;"erv$1 c$
1a6oritatea oa1e0ilor "e roa9$ la 7ei i0e:i"te0i, 0et i05e'
riori 0ou$ di0 toate #u0ctele de vedere, i0ve0tai de
"tr$;u0ii "$l;atici, di0 ur1$ cu c4teva 1ii de a0i& 3ac$
o1ul di0 e:e1#lul 0o"tru =credi0cio" i ci0"tit> "e /0cAi0$
la u0 7eu i0e:i"te0t /0 Bi#erco0tii0a #$140tea0$, cu1 "$
5ie a6utat?
2!
2& 3u10e7eul creatorilor 1orali i0"#ir$ #er5ecio '
0$rile 1orale care de"#ri0d O1e0irea di0 ;e"tialitate "i
"$l;$ticie, "#re a o civili7a #e de#li0& Pro9re"ul teA0ico'ti'
i0i5ic li#"it de 1oral$ e"te deo"e;it de #ericulo", deoarece
#u0e la di"#o7iia u0or ;e"tii "$l;atice ori "e1i"al;atice
1i6loace 1oder0e de di"tru9ere /0 1a"$& Acea"ta e"te 5a7a
/0 care tr$i1 0oi acu1& @tii0a a luat u0 1are av40t, /0"$
co0tii0a a r$1a" /0 ur1a ei, 5a#t #e0tru care /0 Societatea
U1a0$ #$140tea0$ "e 1a0i5e"t$ 9rave co0tradicii, i0'
6u"tiie i i1oralitate& Per"oa0ele cu #redi"#o7iii ;e"tiale
care do1i0$ o 1are #arte di0 U1a0itate, di0 #o7iia de li'
deri #olitico'eco0o1ici i 1ilitari, 0u 1ai cu0o"c /09r$di'
rile i1#u"e de tea1a de vecAii 7ei, #ri0 reli9ii, dar 0u i'au
de7voltat li1it$ri 1orale care "$'i o#rea"c$ "$ #u0$ /0 #eri'
col Viaa /0tre9ii O1e0iri& M$ re5er la #roduc$torii de
r$7;oaie, revoluii, lovituri de "tat, ate0tate etc& Ti#ul de
or40duire do1i0a0t #e #la0et$, ca#itali"1ulR #er1ite 9rave
i06u"tiii i i1oralit$i, at4t /0tre i0divi7i, c4t i /0tre 0a'
iu0i& Acea"ta /0"ea10$ c$ e ca1 ti1#ul ca 3u10e7eul
creatorilor 1orali "$ i0"#ire o 1i0te lu1i0oa"$ cu idei re'
voluio0are, de i1#u0ere a 1oralit$ii i 6u"tiiei la 0ivel
1o0dial& 8oarte #ro;a;il, va 5ace'o, deoarece O1e0irea e
/0 #ericol de autodi"tru9ere&
Acu1, ati /0ele" ca1 ce #utei ate#ta de la i0"#i '
raia divi0$? Mici 5ra91e0te de i05or1aie care "$ v$
direcio0e7e c$tre activitatea creatoare i 1oral$, c$tre
o;i0erea "ucce"ului /0 5iecare do1e0iu, #e c$i 1orale i
le9ale& I0"#iraia re"#ectiv$ #oate ve0i direct "au #ri0 i0ter'
1ediari =/0 1od tele#atic>, de la #er"oa0ele i0"#irate direct
de 3ivi0itate& n momentul n care credei i simii c
suntei inspirai de ,ivinitate, personalitatea dumneavoas-
207
tr se ntrete, ast%el c nimic nu mai poate sta n calea
succeselor dumneavoastr.
+& A1 "#u", /0 5or1ul$, c$ 3u10e7eul creatorilor
1orali a6ut$ 1ereu #er"oa0ele i0tere"ate de creaie 1ate'
rial'"#iritual$ "i co1#ortare 1oral$& Cu1 /i a6ut$, #e l409$
5a#tul c$ le i0"#ir$ de"co#eriri, i0ve0ii, i0ovaii, creaii
aduc$toare de "ucce"? Iat$ c4teva e:e1#le:
a& ,eseori, succesul depinde de ntlnirea unui om
potrivit la un moment potrivit. ,ivinitatea asigur aceste
ntlniri. 3e e:e1#lu, eu 0'a 5i deve0it u0 "criitor at4t de
#roli5ic dac$, /0 ur1$ cu .2 a0i =. iu0ie .))2>, 0'a 5i
/0t4l0it u0 o1 care "$'1i "#u0$ c4teva cuvi0te "i1#le:
Avei un talent literar e&cepional. ,e ce nu v anga2ai la
noi, ca ziarist' A1 acce#tat #ro#u0erea i a1 evoluat
1ereu, #ri0 "tudiu, 1u0c$ i /0vi09erea 1ultor te0taii&
Edi"o0 0'ar 5i a6u0" 0iciodat$ 1arele i0ve0tator, dac$ u0
a1ic de'al "$u 0u l'ar 5i a09a6at ca "i1#lu tele9ra5i"t la
;ur"a de aur& La vederea "u1elor e0or1e #e care le veAi
culau i0divi7i i05eriori lui, /0 Edi"o0 "'a tre7it a1;iia& Eu
voi 5ace ceva 1ai i1#orta0t i 1ai e5icie0t dec4t voiC a
940dit el i i'a 5o0dat #ri1ul atelier #articular&
;& n momente grele, ,umnezeul creatorilor morali
i ntrete psi$ic aleii, i a2ut s depeasc obstacole
aparent insurmontabile. /0 cele 1ai 9rele 1o1e0te ale
vieii 1ele, a1 "i1it o 5or$ e:traordi0ar de #uter0ic$ i de
cal1$, care 1$ cu#ri0dea, /1i lu1i0a 1i0tea i'1i dicta
"oluiile de ur1at #e0tru ieirea di0 cri7$& !uli creatori au
simit-o, n cele mai grele momente ale vieii lor. Pali""K,
/0 1o1e0tul c40d 0u avea 0ici 1$car ;a0i de le10e "$ 5ac$
e:#erie0e #e0tru o;i0erea #orelaului& 3ie"el, c40d
#ri1ul "$u 1otor a e:#lodat i 0i1e0i 0u'i d$dea vreo "#e'
208
ra0$& Edi"o0, /0 #erioada /0 care a /0cercat circa 2 de
5ila1e0te di5erite #e0tru ;ec i toate euauR /0 loc "$ "e de"'
cura6e7e, el "#u0ea 5oarte cal1 Sa ncercm altceval Scri'
itorul CAarle" 3icJe0" a "i1it a6utorul c40d 7$cea la
#uc$rie, #e0tru 0e#lata u0or datorii&&& 8oi creatorii morali
au simit, cel puin o dat n via, a2utorul ,ivinitii.
c& ,umnezeul creatorilor morali a2ut, prin ntm-
plri ine&plicabile -miraculoase/, creatorii s a2ung la
descoper1ea sau invenia pentru care trudesc de luni i ani
n ir. 3e e:e1#lu, u0a di0 i0ve0iile 1arelui cAi1i"t Pa"'
teur #$rea rodul u0ei /0t41#l$ri: u0 a"i"te0t al "$u a uitat o
cultur$ 1icro;ia0$, o 7i /0trea9$, /0 la;orator iar evoluia
acelei culturi .'a #u" #e "ava0t #e calea ;u0$& Ci0e .'a #u"
#e a"i"te0t "$ uite? /0t41#larea #ur$ "au i0terve0ia di'
vi0$? Ateii "#u0 c$ /0t41#larea =Aa7ardul>& Li;erii cuce'
t$tori, care tiu c$ 0u tr$i1 /0 i1#eriul Aa7ardului, "#u0 c$
e vor;a de i0terve0ia divi0$& Ea 0e a6ut$ #ri0 940duri i
9e"turi, cu1 ar 5i o1iterea e:e1#li5icat$, "$ de"co#eri1
lucruri utile&
2& /0 5or1ula de auto"u9e"tie, a1 i0trodu" e:#re"ia
3u10e7eul creatorilor 1orali 1$ ocrotete =5a#t #e0tru
care 0u'1i 5ac 0ici u0 5el de 9ri6i>, /0 1o1e0tul c40d ace"t
adev$r devi0e auto"u9e"tie /0t$rit$, 0i1e0i i 0i1ic 0u v$
1ai #oate "ta /0 cale, deoarece "u0tei 1ai "i9ur dec4t
5a0aticii reli9ioi& 3e"i9ur, ca oa1e0i culi, "u0tei ca1
"ce#tici "au, cel #ui0, v$ /0doii de acea"t$ ocrotire& 3e
#ild$, v$ "#u0ei "u sunt un creator moral, dar am avut
multe necazuri, %apt ce probeaz c nu m-a ocrotit nimeni.
Replica mea' 9untei n via, sntoi, gnditori i activi.
Ai %ost ocrotii s nu murii, s nu a2ungei nite gunoaie
umane. Ai vrea 1ai 1ult, ai vrea ca 3ivi0itatea "$ 6oace
2)
rol de ;odK'9uard ori "$ v$ /0cAid$ /0tr'u0 clo#ot u0de 0ici
u0 0eca7 0u v$ #oate ati09e? Aa ceva 0u "e #oate, di0 1ai
1ulte 1otive& ,umnezeu nu este slug la lenei, ci numai
inspirator. "%ortul de cunoatere i creaie trebuie s-
%acei dumneavoastr, aa cu1 ;i0e o;"erva Edi"o0, c40d
a 5o"t co1#arat cu 3u10e7eu iar el a #reci7at clar c$ era
u0 "i1#lu o1 creator& /0 al doilea r40d, eecurile i
0eca7urile au rolul lor /0 cu0oatere i creaie& "ecurile
sunt ncercri nerbuite pe drumul ctre succes, e"te o
re9ul$ #e care tre;uie "$ v'o /0cru"tai ad40c /0 creier& Ori
de c4te ori /0t4l0ii u0 eec, "#u0ei'v$: Am mai nvat
ceva. Aa ceva nu se poate. 9 ncerc n alt mod. Re9ula
e"te vala;il$ i #e0tru 0eca7uri& Creatorii 1orali /0va$ di0
0eca7uri i'i #er5ecio0ea7$ #er"o0alit$ile& 3ac$ 0'a 5i
tr$it 1ari 0eca7uri, a 5i a6u0" u0 #oliticia0 #alavra9iu i
uuratic, aa cu1 "u0t 1uli& 3e ce? 3eoarece 0u1ai
0eca7ul te o;li9$ "$ #$tru07i /0 e"e0a 5e0o1e0elor, #e0tru
a le /0ele9e i a te a#$ra, #e viitor&
,eci, amicii mei creatori i morali, %ii siguri c
,umnezeu v inspir creaiile morale, v a2ut s le nde-
plinii i v ocrotete mpotriva relelor e&treme care v-ar
putea lovi3 #redei cu putere n acest adevr i vei obine
mari succese n via3
Cu1 0e de7volt$1 /0crederea /0 5orele #ro#rii& /0
ca#acitatea 0oa"tr$ de a re7olva 1a6oritatea #ro;le1elor
de via$?
.& I0 1od 0or1al, /0crederea /0 5orele #ro#rii "i de
a 0e re7olva "i09uri #ro#riile #ro;le1e de via$ "e cultiv$
di0 co#il$rie, #ri0 dou$ 1etode #ri0ci#ale:
a& 9ugestionarea copiilor de ctre prini, educatori
ori alte persoane, /0 "tilul 4oi %ace orice doreti, deoarece
2.
eti un copil talentat i muncitor< 8ot ce pot %ace alte per-
soane, poi %ace i tu, poate c$iar mai bine. A1 di"cutat
ace"t #rocedeu, /0 ca#itolul a0terior, 5a#t #e0tru care 0u'.
1ai ad40ci1&
;& ncrederea n %orele proprii se dezvolt prin re-
zolvarea cu succes a problemelor din ce n ce mai com-
ple&e din viaa copilului i adolescentului. Co#iii i adole"'
ce0ii care 0'au avut eecuri 1a6ore au de#li0$ /0credere /0
5orele lor, dei 0u i'o co0tie0ti7ea7$& Ei "e atea#t$ ca
orice 0ou$ #rovocare =aciu0e, lucrare etc&> "$ le 5ie la 5el
de acce"i;il$ i "'o re7olve cu acelai "ucce" cu care au 5o"t
/0v$ai& Ci0e i'a /0v$at c$ "u0t oa1e0i de "ucce", cu
de#li0$ /0credere /0 5orele #ro#rii? /0 #ri1ul r40d, #$ri0ii
i educatorii, care le'au /0credi0at "arci0i di0 ce /0 ce 1ai
9rele, /0de1040du'i "$ le /0vi09$& Aa trebuie s procedai
i dumneavoastr cu copiii proprii sau pe care i educai. /0
al doilea r40d, Viaa, 1arele educator, a i0"u5lat /0credere
/0 5orele #ro#rii /0 toate creierele de co#ii i adole"ce0i
care i'au re7olvat "i09uri #ro;le1ele a#$rute& Ei au
c4ti9at o e:#erie0$ #o7itiv$ de via$, e:#erie0$ /0 care
/0crederea /0 #ro#riile 5ore #"iAo'5i7ice e"te #e #ri1ul loc&
Aceti co#ii devi0 ti0eri "i9uri de "i0e i de ca#acitatea lor
de a "e de"curca /0 orice "ituaie de via$& 4rinii care-i
cocoloesc copiii greesc mult %a de ei, deoarece nu-i vor
putea a2uta ntreaga via. !ult mai nelept este s-i
ndemne s se descurce pe cont propriu sau cu un a2utor ct
mai mic.
2& 3ac$ 0u v'ati de7voltat /0crederea /0 #ro#riile
5orte& /0c$ di0 co#il$rie ori v'ati #ierdut'o ca ur1are a u0or
9rave eecuri, avei la /0de140$ 1ai 1ulte 1etode de a v$
reco0"trui #er"o0alitatea "i9ur$, activ$ "i e0er9ic$&
2..
a& Putei 5olo"i o 5or1ul$ de auto"u9e"tie de ti#ul
"u, C, sunt sntos i am deplin ncredere n capacitatea
mea de a rezolva orice problem de via. 9unt stpn pe
mine nsumi, sigur de mine, cura2os n gndire i aciune,
%apt pentru care pot %ace orice %ac alte persoane. 3ac$ ai
avut 9Ai0io0ul "$ v$ "cad$ /0crederea /0 #ro#riile 5ore, /0
ur1a u0ui ir /0tre9 de eecuri, co1#letai 5or1ula de
auto"u9e"tie cu a5ir1aia )rmrile negative ale eecurilor
cutare -denumirea concret a lor/ s-au destrmat din
creierul meu, ast%el c am deplin ncredere n capacitatea
mea de a obine succese n domeniile cutare -enumerai
domeniile n care vrei s obinei succese/3
;& 4utei s v rectigai ncrederea n %orele pro
prii pas cu pas, prin succese mai mici dai- continue. 4e
msur ce succesele devin mai multe i mai importante,
ncrederea n %orele proprii se recldete n subcontientul
dumneavoastr. Cu0o"c u0 o1 de 1are "ucce" care, du#$
u0 oc #"iAic #uter0ic, i'a #ierdut o 1are #arte di0 ca#a
citatea de a'i re7olva #ro;le1ele de via$: 940dea cu 1are
9reutate, vor;ea 9reu i ;4l;4it, "i1ea i1#ul"uri a9oro5o'
;ice =tea1a de a vor;i /0 #u;lic>, /i "l$;i"e ca#acitatea de
a i1a9i0a, vi"a i #la0i5ica creator i av40tat, /i tre1urau
14i0ile i 0u #utea 940di /0&1od co0"ta0t la "ucce"e&
Bietul o1 i'a 1o;ili7at ceea ce /i 1ai r$1$"e"e: voi0a de
a redeve0i o1 de "ucce"& A 1u0cit ca u0 ro;ot, #e0tru
5iecare 1ic "ucce"& A 5olo"it i c4teva "ute de auto"u9e"tii
#o7itive, di0 c$rile 1ele =aa l'a1 cu0o"cut>& /0 1ai #ui0
de ci0ci a0i, i'a recl$dit #er"o0alitatea "$0$toa"$, or9a0i
7at$, ecAili;rat$ i activ$& A o;i0ut "ucce"e di0 ce /0 ce
1ai 1ari, a"t5el c$ "u;co0tie0tul "$u "'a #o7itivat i "'a
#ro9ra1at 1e0tal #e0tru "$0$tate i "ucce"e&
212
Ati /0ele" c4t de i1#orta0te "u0t credi0a /0 ocro '
tirea divi0$ "i /0 5orele #ro#rii? 3ac$ v$ /0ar1ai cu ace" te
dou$ ar1e #uter0ice, 0ici u0 o;"tacol "au eec 0u v$ #oate
o#ri di0 dru1ul c$tre cul1ile "ucce"elor& /0"uii ;i0e
ace"te 1etode de de7voltat credi0a i /0credereaC Ele
co0tri;uie la de7voltarea celor 1ai #o7itive /0"uiri de #er'
"o0alitate: cura6ul de 940dire i aciu0e, "i9ura0a de "i0e,
cal1ul, ;u0a di"#o7iie&
#utosu;estii 4entru 4relun;irea
<ieii tinere >i acti<e
Mi"ticii i #"eudo"ava0ii #$c$tuie"c 9rav 5a$ de
oa1e0i, deoarece le co0diio0ea7$ durata i eve0i1e0tele
vieii de 5actori e:ter0i #er"o0alit$ii, /0 1a6oritatea 5ici
=#re"ta;ilii>& Eroarea di0 ace"t do1e0iu e"te at4t de 1are,
/0c4t a #$tru0" /0 li1;a6ul u7ual i /0 #rover;e& Ce v$ "#u0
du10eavoa"tr$ cuvi0tele "oart$, de"ti0 "au ur"it$? Ce
#$rere avei de"#re #rover;ul #e i-e scris n %runte i-e
pus' Credei c$ #ro9ra1ul vital al u0ui o1 e"te "cri" /0
"tele i #la0ete, aa cu1 "u"i0 a"trolo9ii? Acce#tai #$'
rerea u0or #"eudo'"ava0i care "u"i0 c$ #ro9ra1ul vieii
e"te #redeter1i0at, a"t5el c$ de9ea;a 5ace1 e5orturi vo'
lu0tare i co0tie0te #e0tru a o;i0e "ucce"e?
V'a1 #u" ace"te /0tre;$ri, deoarece vreau "$ v$
a09re0e7 /0tr'u0 #ro9ra1 #ro1eteic ' #relu09irea ti0ereii
"i vieii active, c4t 1ai 1ult #o"i;il, #recu1 "i a vieii, #40$
c$tre "uta de a0i& ('a1 citit ace"te i05or1aii /0 0ici o
carte, ci le'a1 de"co#erit "i09ur i le'a1 veri5icat #e #ro'
#ria #er"oa0$& Ma6oritatea #er"oa0elor care 1$ v$d #e0tru
2.+
#ri1a dat$ /1i dau ca1 cu 7ece a0i 1ai #ui0 dec4t v4r"ta
#e care a1 ati0"'o& A1 reuit "$'1i #relu09e"c viaa
1atur$ i activ$ #ete #ra9ul co0"iderat al ;$tr40eii& 4ro-
babil, doamnele preocupate de pstrarea tinereii ncep s
devin interesate de procedeu. E i 0or1al "$ devi0$ i0te'
re"ate, deoarece e 1ult 1ai uor "$'i #relu09eti ti0ereea
#ri0 #rocedee #"iAice, dec4t #ri0 cele 5i7ice =9i10a"tic$,
1a"a6e, diete ali1e0tare etc>& A"ta ca "$ 0u 1ai "#u0 c$ e
1ult 1ai 0atural i 1ai de10 "$'i #relu09eti ti0ereea
#ri0 auto"u9e"tie, dec4t "$'i a"cu07i ;$tr40eea cu a6utorul
cAirur9iei #la"tice&
Ce "#u0ei, 0e a#uc$1 de acea"t$ trea;$? 3a?
8oarte ;i0eC Pe0tru /0ce#ut, tre;uie "$ de1ol$1, cu ar9u'
1e0te tii0i5ice, toate teoriile care "u"i0 c$ o1ul e"te o
6uc$rie a co1;i0aiilor a"trale "au cro1o7o1ice& Cu alte
cuvi0te, tre;uie "$ de1o0"tr$1 c$ #relu09irea ti0ereii #ri0
auto"u9e"tie e"te #o"i;il$&F S$ lu$1 adver"arii u0ul c4te
u0ul i "$'i 5ace1 #ra5 i #ul;ereC
.& A"trolo9ia "u"i0e c$ #ro9ra1ul vieii 0oa"tre,
de0u1it de"ti0, ur"it$ ori "oart$, e"te dictat de 1eca0i"1ul
7odiacal, 1eca0i"1 co1#u" di0 diver"e co1;i0aii de "tele
"i #la0ete& Cu alte cuvi0te, 0oi a1 5i u0 5el de #$#ui tra"e
de "5ori de di5erite cor#uri cereti, a"t5el c$ voi0a "i co0 '
tii0a 0oa"tr$ 0'ar avea 0ici o i1#orta0t$ #e0tru o;i0erea
"ucce"elor /0 viat$& Acea"t$ co0ce#ie 9reit$ deriv$ di0'
tr'o 1ai vecAe credi0$ "$l;atic$ co05or1 c$reia 5iecare
cor# cere"c ar 5i, de 5a#t, u0 7eu care 0e i05lue0ea7$ viaa,
/0 realitate, cor#urile cereti "u0t "i1#le 5ocuri ="tele i
"ori> "au #ietroaie =#la0etele> li#"ite de co0tii0$ i voi0$,
li#"ite de #o"i;ilit$i de a i0ter5era /0 vreu0 5el cu or9a0i"'
1ul 0o"tru =cu #"iAicul, /0 #ri1ul r40d>&
2.2
S$ #re"u#u0e1 c$ trecei #e l409$ o "o0d$ i0ce0'
diat$& 8ocul re"#ectiv v$ #ro9ra1ea7$ cu1va viaa? V$
#ro9ra1ea7$ dra9o"tea, /0v$$tura, 1u0ca, relaiile "ociale
#o7itive "$u 0e9ative, "ucce"ele? (u, a1icii 1ei& Radiaia
de lu1i0$ i c$ldur$ a "o0dei i0ce0diate 0u #oate #roduce
0ici u0ul di0 ace"te e5ecte, 0u i05lue0ea7$ #ro9ra1ul vital
di0 creierul 0o"tru& La 5el, radiaiile de lu1i0$ i c$ldur$
ale atrilor ="telele i Soarele> 0u i05lue0ea7$ /0 0ici u0 5el
#"iAicul u1a0, "ediul #ro9ra1ului vital& S$ #re"u#u0e1
acu1 c$ trecei #e l409$ o "t40c$ de 1ari di1e0"iu0i #e
care crete ve9etaie i di0 care cur9e u0 i7vor& Poate "t40'
ca re"#ectiv$ "$ v$ "ta;ilea"c$ u0 dru1 /0 via$? Poate
i05lue0a eve0i1e0tele care vi "e /0t41#l$ /0tr'o 7i? (u,
dra9i cititori& St40ca e"te li#"it$ de orice #o"i;ilitate de a
0e i05lue0a creierul, or9a0 /0 care "e a"cu0de #ro9ra1ul
0o"tru vital& 8ot aa, stncile mai mari i 5plimbree6,
planetele, nu ne in%lueneaz n nici un %el evoluia n via.
M$ co0tra7ice ci0eva? S$ au7i1 ar9u1e0teleC (ici u0
a"trolo9 0u le #oate co1;ate, deoarece programul vital
-soart, destin etc./ nu e scris n stele sau planete, ci n cre-
ierul nostru.
8recem la a doua parte a demonstraiei, %olosind
astronomia. @arlata0ii a"trolo9i "u0t i i90ora0i #e dea'
"u#ra, /0 ti1# de u0 a0, a:a de #rece"ie a P$140tului
i0tete c$tre u0 0u1$r de .+ co0"telaii 7odiacale& 3e"i'
9ur, #oate trece i #ri0 direcia a 2, deoarece u0irea
"telelor /0 co0"telaii "'a 5$cut /0 1od ar;itrar, de c$tre
oa1e0i& Ti1#ul de trecere a a:ei de #rece"ie a P$140tului
#ri0 dre#tul u0eia di0 cele .+ co0"telaii 7odiacale 0u e"te
de o lu0$, ci varia7$ de la co0"telaie la co0"telaie& Co0'
"telaiile 7odiacale 0u "u0t di"#u"e la di"ta0e e9ale u0a de
2.,
alta i 0ici "telele co1#o0e0te 0u "u0t la aceeai di"ta0$
de P$140t& 3e e:e1#lu, di"ta0a di0tre co0"telaiile
Bala0$ i S$9et$tor e"te de circa dou$ ori 1ai 1are dec4t
cea di0tre co0"telaiile Ber;ec i Peti& A"trolo9ii o1it cu
;u0$ tii0$ o co0"telaie 7odiacal$, O#Aiucu", deoarece,
dac$ ar lua'o /0 "ea1$, 0u1$rul de co0"telaii 0'ar 1ai 5i
e9al cu 0u1$rul lu0ilor di0 a0&
Acu1, a1i0tii'v$ e:e1#lul cu "o0da i0ce0diat$C
Cu1 0e #oate i05lue0a viaa lu1i0a u0ei "tele di0 co0'
"telaia 8ecioarei =S#ica, de #ild$>, de la 1iliarde de a0i
lu1i0$? /0 0ici u0 5elC e"te r$"#u0"ul corect i e:act& 3e
alt5el, a"trolo9ii 0u cu0o"c 0ici "telele di0 co0"telaiile
7odiacale, ca "$ 0u 1ai "#u0 de 1iliardele de "tele de #e
;olta cerea"c$& Totui, acea"t$ arlata0ie, a"trolo9ia, e"te
r$"#40dit$ 7il0ic, #ri0 7iare, #o"turi de radio i televi7iu0e&
#ine are interes s con%uzioneze oamenii cu privire la %ac-
torii care ne in%lueneaz programul vital' Rspuns7
"&ploatatorii ignoranei.
Ni ultima parte a demonstraiei pentru demolarea
arlataniei astrologice. /0tr'o 7i, /0tr'o 1are 1ater0itate
di0 SUA, "e 0a"c c4teva 7eci de co#ii, de ra"e di5erite, di0
#$ri0i di5erit /07e"trai #"iAic, cu "t$ri de "$0$tate di5erite,
cu "ituaii eco0o1ice di5erite& Co05or1 a"tro9ra1ei, toi
"u0t 0$"cui /0 aceeai 7odie i ar tre;ui "$ ai;$ "ori "i1i''
lare& /0 realitate, co#iii re"#ectivi evoluea7$ /0 viat$ total
di5erit, 5u0cie de 1ai 1uli 5actori:
a& Mestrea genetic, #ri1it$ de la #$ri0i, di5er$ de
la u0ul la altul, a"t5el c$ u0ii vor 5i 1ai i0teli9e0i, alii 1ai
ro;uti "au 1ai "l$;ui etc&
;& 9tarea de sntate a nou nscuilor di%er %uncie
de situaia prinilor. Cei 0$"cui di0 #$ri0i ;ol0avi, alco'
2.!
olici, dro9ai, illie0ai etc& vor 5i a5ectai di0 "tart, a"t5el c$
0u vor "e1$0a cu cei 0$"cui /0 aceeai 7odie cu ei&
c& MestrWi ac$iziionat. 8iecare co#il va evolua /0
via$ 5u0cie de ce /0va$, c4t /0va$, cu1 1u0cete i ce
o;i0e di0 1u0ca "a& E clar c$ 0u #ot 5i toi la 5el&
d& 9ituaia economic i cultural din %amilie. Co
#iii 0$"cui /0 acelai loc i /0 acelai ti1# evoluea7$ di5e
rit /0 via$, 5u0cie de "ituaia cultural$ i eco0o1ic$ di0
5a1ilie& Cei 1ai 5avori7ai o duc 1ai ;i0e, cei "$raci i i9
0ora0i, 1ai r$u, dei toi "u0t 0$"cui /0 aceeai 7odie&
e& Relaiile sociale i pun amprenta pe programul
vital al omului. 3e #ild$, u0 co#il 0$"cut i cre"cut /0tr'o
dictatur$ "ever$ 0u va evolua la 5el cu altul, 0$"cut la ace
eai or$ i /0 acelai loc, care evoluea7$ /0tr'o de1ocraie
cu lar9i #o"i;ilit$i de a5ir1are&
3e1o0"traia ar #utea co0ti0ua, /0"$ 0u e ca7ul&
Astrogramele nu au nimic n comun cu personalitatea
uman i cu programul vital din creier. /0 a"tro9ra1$ 0u "e
#reci7ea7$ ce 7e"tre 0ativ$ i acAi7iio0at$ avei, ce #ro5e'
"ie #racticai, ce v4r"t$ i "e: avei, ce "tare 1aterial$ ai
ati0", ce vi"e i "#era0e v$ a0i1$, cu1 i c4t 1u0cii #e0'
tru /0de#li0irea lor etc& ,e e&emplu, cum s %ie adevrate
predictiile zodiacale identice %cute pentru un milionar i
pentru un bosc$etar care s-au nscut la aceeai or i n
acelai loc' Ai /0ele" c$ a"tro9ra1ele "u0t "i1#le arla'
ta0ii ale u0or i0divi7i care 0'au Aa;ar ce /0"ea10$ #er"o'
0alitatea u1a0$, c4t de co1#le:$ e"te i c4t de 1uli 5ac'
tori co0tri;uie la #ro9ra1ul ei vital?
2& A doua cate9orie de 1i"tici, reli9ioii, "u"i0 c$
oa1e0ii "u0t "i1#le 6uc$rii /0 14i0ile 7eilor =divi0it$ilor>,
a"t5el c$ voi0a "i co0tii0a lor 0'ar co0ta deloc& Ei reco'
2.*
1a0da ru9$ciu0i i ritualuri de /1;u0are a 7eilor re"#ectivi
="5i0i, arAa09Aeli etc>, #e0tru a o;i0e ceea ce /0 1od
o;i0uit "e o;i0e #ri0 /0v$$tur$ i 1u0c$ ' "ucce"e /0 tot
ce /0tre#ri0de1& (u1$rul divi0it$ilor "u#re1e =3u1'
0e7eu, AlaA,BraA1a etc&> i a celor "u;ordo0ate ="5i0i de
diver"e 9rade> e"te 5oarte 1are, aa c$ ;ietul reli9io" "e
"i1te 7$#$cit i 0u 1ai tie e:act la ci0e "$ a#ele7e #e0tru
a6utor& 3ac$ ar 5i vor;a de o "i09ur$ 3ivi0itate, trea;a ar
1ai 1er9e cu1va, aa cu1 a1 e:#licat /0 "u;ca#itolul
#rivi0d de7voltarea credi0ei&
Ce rost are s nv i s muncesc cinstit, dac suc-
cesele mele depind de bunvoina att de multor zei' "e
/0trea;$ o1ul cult i 940ditor& Pe0tru a eli1i0a acea"t$
co05u7ie, a1 recur" la 3u10e7eul creatorilor 1orali, aa
cu1 ai citit a0terior& Pe0tru a'. i0voca, 0u ave1 0evoie de
;i"erici =te1#le, 9ea1ii etc>, 0ici de ritualuri oculte, 0ici
de #reoi ori ali 1a9i& E "i1#lu "$ "#ui ,oamne, a2ut3 i
"$ te a#uci de 940dit ca1 ce tre;uie "$ 5aci #e0tru a re7ol'
va o #ro;le1$& ,ac eti creator n activitate i moral n
comportare, capei inspiraie, a2utor i ocrotire divin, aa
c poi rezolva problema.
#oncluzia la acest punct' 4rogramul nostru vital
-destin, soart etc./ nu depinde de multitudinea de zeiti
invocate de numeroasele religii pmntene. "l depinde de
inspiraia, a2utorul i ocrotirea ,umnezeului #reator !oral
precum i de capacitile i %orele proprii. I0voc$1 a6u'
torul divi0, /0"$ 0u ate#t$1 "$ 0e #ice #ar$ 1$l$ia$ /0
9ura lui 0$t$5lea$& <40di1, i1a9i0$1, #la0i5ic$1 i
1u0ci1 cu "t$rui0$ i cu credi0a 5er1$ c$ "u0te1 a6utai
/0 toate ace"te aciu0i =940dire, i1a9i0aie etc&> de 3u1'
0e7eul creatorilor 1orali&
2.-
+& /0 5i0e, 1uli #"eudo'"ava0i au ela;orat tot "oiul
de teorii #rivi0d cau7ele /1;$tr40irii: #ro9ra1ul di0 a0u'
1ite 9e0e, i0terve0ia u0or Aor1o0i i e07i1e etc& Ei "'au
li1itat la e:#erie0a de la;orator& (ici u0ul di0tre ei 0'a
luat /0 co0"iderare 1ultitudi0ea de 5actori #er"o0ali i
"ociali care co0tri;uie la /1;$tr40ire& Nici unul din cei stu-
diai de mine n-a luat n calcul prelungirea tinereii prin
autosugestie, adic, prin programarea mental. !a2oritatea
au cutat soluuia tinereii n alimentaie i bioc$imie, n
enzime, $ormoni i alte secreii interne, scpnd din vedere
tocmai 5doctorul6 care comand aceste secreii - sub-
contientul. (u 0e9 #o"i;ilitatea #relu09irii ti0ereii i
vieii active cu a6utorul u0or 1edica1e0te i diete ali'
1e0tare, /0"$ atra9 ate0ia c$ e:i"t$ o #o"i;ilitate i 1ai
"i9ur$ ' #ro9ra1area 1e0tal$ de lu09$ durat$&
"ste posibil prelungirea tinereii i vieii active, n
detrimentul btrneii' A1 "tudiat 1ai 1ulte ca7uri de
#er"oa0e care au 5o"t "u9e"tio0ate c$ vor tr$i o via$ lu09$
i cAiar au tr$it'o& Au tr$it 1ult, /0 ciuda a tot "oiul de 5ac'
tori care #roduc /1;$tr40irea i 1oartea =ocuri #"iAice,
0eca7uri 9rave, accide0te cu1#lite etc>& I0 toate ace"te
ca7uri, 1edicii "'au 1ulu1it "$ a5ir1e c$ i0divi7ii re"#ec'
tivi #o"edau o vitalitate e:ce#io0al$& Aa 1i "'a "#u" i
1ie c40d, la , de a0i, a1 5$cut u0 co0trol 1edical
a1$0u0it i 1edicii au co0"tatat, co0trariai, c$ toi #ara'
1etrii vitali erau 0or1ali& (ici o a0o1alie, 0ici o a;atere,
0ici o ;oal$, la acea"t$ v4r"t$? "e 1i0u0a 1edicul e5&
Po"edai o vitalitate e:traordi0ar$ i ceva acolo, /0 creier,
care v$ a"i9ur$ "tarea de #er5ect$ "$0$tate& #e aveam n
creier' 4rogramarea mental de prelungire a vieii active,
obinut prin autosugestionare sistematic. 3i"cuia cu
2.)
acel 1edic 1'a deter1i0at "$ "tudie7 #ro;le1a care o a0a'
li7$1 /0 ace"t "u;ca#itol&
La ce co0clu7ie a1 a6u0"? Pute1 "$ 0e #relu09i1
ti0ereea "i viata activ$ c$tre "uta de a0i, dac$ 0e i1#u0e1
ace"t #ro9ra1 /0 creier, #ri0 auto"u9e"tii "#eciale&
Su;co0tie0tul 0o"tru #reia auto"u9e"tiile re"#ective i 1odi'
5ic$ 5u0cio0area or9a0i"1ului, #e0tru a le tra0"5or1a /0
adev$r& CAiar dac$ 0u 1$ credei acu1, v$ vei co0vi09e de
6u"teea teoriei 1ele du#$ ce vei a#lica #rocedeul #e #ro#ria
#er"oa0$& (u v$ #oate a5ecta cu 0i1ic i vi0e /0 /0t41#i0area
u0or "#era0e de via$ lu09$ /0"cri"e de6a /0 "u;co0tie0tul
du10eavoa"tr$& 3eci, 5ie c$ 1$ credei, 5ie c$ 0u, v$ ro9 "$
a#licai ur1$toarele 5or1ule de auto"u9e"tio0areC
"u, C, voi tri sntos, activ i prosper pn la o
sut de ani.
4rocesul de mbtrnire din organismul meu se
amn ctre vrsta de optzeci de ani. #reieml meu rmne
sntos i activ, ca la vrsta de treizeci de ani. 9istemul
meu nervos rmne sntos i %uncioneaz per%ect. +lan-
dele cu secreie intern rmn sntoase i %uncioneaz
per%ect. *nima, venele i arterele rmn sntoase i %unc-
ioneaz per%ect. 4lmnii mei rmn sntoi i %uncio-
neaz normal. (c$ii i nervii optici rmn sntoi i
%uncioneaz per%ect. )rec$ile i nervii auditivi rmn s-
ntoi i %uncioneaz per%ect. ;esuturile din muc$i rmn
sntoase i elastice, %uncionnd per%ect. 9istemul osos
rmne sntos i %uncioneaz per%ect. 9tomacul i intes-
tinele rmn sntoase i %uncioneaz per%ect. .icatul i
bila rmn sntoase i %uncioneaz per%ect. (rganele i
glandele genitale rmn sntoase i tinere, %uncionnd
per%ect. Rinic$ii rmn sntoi i %uncioneaz per%ect.
220
,inii mi rmn sntoi. 4ielea rmne ntins, elastic i
neted, ca la vrsta de treizeci de ani.
"u, C, sunt per%ect sntos din toate punctele de
vedere. nv i muncesc cu mult plcere. +ndesc, ima-
ginez, vorbesc i acionez creator i tineresc. :isez pozitiv,
creator i entuziazt, ca la treizeci de ani. Nu m plictisesc
i nu lenevesc nici o clip, deoarece am mereu de gndit i
de %cut cte ceva. ! simt tnr i plin de energie, ca la
treizeci de ani.
8ot ce am a%irmat este adevrul adevrat.
Vi "e #are c$ e o 5or1ul$ de auto"u9e"tie ca1 lu09$
i co1#licat$? (u uitai c$ 0e adre"$1 "u;co0tie0tului
u0ui o1 1oder0 i cult, care /0ele9e e:act ce'i "#u0e1 i
acio0ea7$ ad litera1& Ci0e v$ o#rete "$ "criei 5or1ula #e
o coal$ i "'o i0ei 1ereu l409$ du10eavoa"tr$, #e 0o#ti'
er$, /0c4t "$ v$ 1o;ili7e7e 7i i 0oa#te? Vi "e #are o
vr$6itorie? E tii0$ a#licat$, dra9i a1ici& V$ #ro#u0 o co0'
ve0ie, #e0tru a 0e l$1uri ci0e are dre#tate& 3ac$, du#$ o
lu0$ de auto"u9e"tio0are i0te0"$ cu acea"t$ 5or1ul$, 0u
"i1ii u0 #roce" de /0ti0erire /0 or9a0i"1, /0"ea10$ c$ eu
"u0t /0 eroare& V$ #u0 /0"$ c4teva co0diii: '
a& (u 1ai co0"u1ai 0ici u0 5el de dro9, alcool "au
ca5ea tareC Putei ;ea ca5ea "la;$, ceai, "ucuri, a#$&
;& 3ac$ #utei, 0u 1ai 5u1ai deloc "au reducei
0u1$rul de i9$ri 5u1ate #e 7i& Cu acea"t$ oca7ie, 5acei i
0ite eco0o1ii, deoarece Dta:a #e viciuE va "cu1#i cu1
#lit i9$rile&
c& 3or1ii 0or1al, /0tre a"e i o#t ore, /0 5iecare
0oa#teC
d& (u co0"u1ai /0 e:ce" ali1e0te d$u0$toare =9r$
"i1i a0i1ale, ardei iute, #i#er, 7aA$r etc&>C
22.
e& Evitai /0 1od co0tie0t certurile i 0eca7urile,
cel #ui0 #40$ ce a#ar #ri1ele e5ecteC 3e 5a#t, certurile i
0eca7urile 0'ar tre;ui "$ 5ac$ #arte di0 viaa du10eavoa"
tr$& Evitai e0ervarea i #oluarea "o0or$ care v$ a9re"ea7$
creierulC
5& Citii, /0v$ai, 940dii, i1a9i0ai, vor;ii i 1u0
cii c4t #utei de 1ult, #e0tru a activi7a or9a0i"1ul le0evit
i #redi"#u" la ;$tr40eeC
9& 3ac$ duceai o via$ "ede0tar$, 5acei'v$ o;iceiul
de a 1er9e #e 6o" cel #ui0 ci0ci Jilo1etri #e 7i, aa cu1
5$ceai /0 ti0ereeC 3e"i9ur, #utei o#ta #e0tru u0 "#ort "au
o 1u0c$ 5i7ic$ co0"u1atoare de calorii&
A& Str$duii'v$ "$ 741;ii i "$ r4dei c4t 1ai 1ult,
/0 5iecare 7i, cAiar dac$ 0u #rea avei 1otiveC /0cet i "i9ur,
1otivele reale de 741;it i r4" vor a#$rea& 8redo0ai i
c40tai e:act ca /0 ti0ereeC
Ce "#u0ei, 5ace1 #actul? /0 1od 0or1al, e5ectele
#o7itive ale auto"u9e"tiei de /0ti0erire ar tre;ui "$ a#ar$
du#$ #ri1a lu0$ de a#licare a"idu$ i "$ "e acce0tue7e du#$
c4teva lu0i& Practic, du#$ u0 a0, or9a0i"1ul du10eavoa"'
tr$ ar tre;ui "a 5u0cio0e7e co05or1 #ro9ra1$rii 1e0tale
di0 auto"u9e"tie& /0cercai, c$ci 0u avei 0i1ic de #ierdutC
Putem 'e<eni su4raoameniH
Ce #$rere avei de acea"t$ a5ir1aie? " posibil s
ne depim propria condiie, pentru a deveni personaliti
net superioare celor din prezent' 4entru a 9$"i r$"#u0"ul la
acea"t$ /0tre;are, v$ #ro#u0 "$ a0ali7$1 c4teva e:e1#le
222
di0 via$& U0 atlet "are 1ai 1ult de doi 1etri /0 /0$li1e,
/0 ti1# ce du10eavoa"tr$ a;ia reuii "$ de#$ii u0 1etru
i ceva& U0 altul "are 1ai 1ult de a"e 1etri /0 lu09i1e,
di"ta0$ i0acce"i;il$ #e0tru du10eavoa"tr$& O #er"oa0$
a0tre0at$ citete , de6Ga9i0i "au cAiar 1ai 1ult, #e 7i, /0
ti1# ce du10eavoa"tr$ ador1ii du#$ c4teva 7eci de #a'
9i0i& U0 decla1ator v$ #oate re#roduce (diseea, /0 ti1# ce
u0ii di0tre du10eavoa"tr$ 0u cu0o"c 0ici 1$car ver"urile di0
i10ul 0aio0al& U0 7idar ;u0 te0cuiete c4iva 7eci de 1etri
#$trai #e 7i, /0 ti1# ce 0oi, oa1e0ii o;i0uii, 0u #ute1 te0'
cui 0ici o 7eci1e& U0ele #er"oa0e #ot 5ace calcule 1ate1a'
tice co1#le:e 1ai ra#id dec4t calculatorul& U0 "criitor ;u0
#oate "crie 1ai 1ult de 7ece #a9i0i #e 7i, #er5or1a0$ #e care
0'o #ot ati09e 1a6oritatea oa1e0ilor&
E:e1#lele ar #utea co0ti0ua #e 7eci de #a9i0i i 0e
ridic$ o /0tre;are:3e ce u0ii oa1e0i #ot 5ace u0 a0u1it
lucru i alii 0u #ot? 3oar "u0t co0"truii la 5el, di0 oa"e,
1ucAi i or9a0e i au acelai ti# de creier? 3e6a, /0ce#ei
"$ /0tre7$rii r$"#u0"ul\ la /0tre;area 1ea& )nii oameni
pesc pe calea ctre supraom cnd pot %ace lucruri e&tra-
ordinare, pe care ma2oritatea nu le pot %ace. n principal, ei
ating per%ormane e&traordinare pe dou ci principale7 A/
prin sc$imbarea raportului dintre calitile i de%ectele de
personalitate n %avoarea calitilor i J/ prin mobilizarea
unor %ore care zac n stare latent n organism, la dis-
poziia subcontientului. (oi vo1 /0v$a "$ 5olo"i1
a1;ele 1etode, cu "co# deE a 0e #er5ecio0a i /0t$ri #er'
"o0alitatea /0 vederea o;i0erii de "ucce"e /0 diver"e
do1e0ii: dra9o"te, a5aceri, #olitic$, creaie de ;u0uri 1ate'
riale i "#irituale, "#ort, arte etc& Procedeele de #o7itivare a
223
#er"o0alit$ii 0u "u0t di5icile, a"t5el c$ le #oate /0"ui orice
#er"oa0$ /07e"trat$ cu u0 0ivel 1ediu de /0ele9ere i cultur$&
A& 3e7voltarea calit$ilor de #er"o0alitate i
re#ri1area de5ectelor 0e tra0"5or1$ /0 oa1e0i "u '
#eriori, /0 "u#raoa1e0i, ca "$ 5olo"i1 o e:#re"ie
#la"tic$&
/0 /0trea9a Lu1e, 0u e:i"t$ u0 "i09ur o1 #er5ect,
u0 o1 /07e"trat 0u1ai cu calit$i de #er"o0alitate i li#"it
total de de5ecte& n personalitatea %iecruia dintre noi,
calitile coe&ist cu de%ectele. .uncie de proporia dintre
ele, ntlnim trei situaii principale7
a& /0 "ituaia c$ de5ectele de #er"o0alitate "u0t 1ai
1ulte i 1ai #uter0ice dec4t calit$ile, ave1 de a 5ace cu
u0 o1 i05erior, r$u, ;e"tial&
;& C40d de5ectele i calit$ile de #er"o0alitate "u0t
/0tr'u0 relativ ecAili;ru, o1ul care le #o"ed$ e"te u0 ti#
o;i0uit, u0 ti# a5lat /0tr'o co0ti0u$ lu#t$ /0tre r$u i ;i0e&
c& /0 5i0e, c40d calit$ile "u0t 1ai 1ulte i 1ai #u
ter0ice dec4t de5ectele de #er"o0alitate, o1ul ti0de c$tre
"u#rao1, adic$ e"te u0 o1 "u#erior, civili7at i #uter0ic,
=5oarte ;u0, e:ce#io0al, 9e0ial>&
3e care di0tre ace"te trei ti#olo9ii v$ a#ro#iai 1ai
1ult? 3u10eavoa"tr$ v$ cu0oatei cel 1ai ;i0e calit$ile
i de5ectele a"cu0"e 5a$ de "ocietate, aa c$ "u0tei /0
1$"ur$ "$ a#reciai cel 1ai corect& Ca "$ v$ dau cura6 i "$
v$ "u9e"tio0e7 #o7itiv, v dezvlui un secret7 ma2oritatea
persoanelor din Lume aparin de primele dou tipuri,
descrise la punctele a i b. (u1ai #er"oa0ele care ;e0e5i'
cia7$ de o educaie "#ecial$ "e "ta;ili7ea7$ /0 a treia cate'
9orie, c& 3e"i9ur, /0 5iecare cate9orie e:i"t$ 1ai 1ulte
224
"trati5ic$ri, 5u0cie de #ro#oria di0tre ;i0e i r$u, a"t5el c$,
/0 via$, 0u o;"erv$1 /0 1od clar cele trei cate9orii e0u'
1erate& 3e e:e1#lu, e:i"t$ oa1e0i a;o1i0a;ili, e:tre1 de
r$i, r$i i 1ai #ui0 r$i, dar toi 5ac #arte di0 cla"a de"cri"$
la #u0ctul a& La 5el, #ro#oria di0tre ;i0e i r$u di0 #er'
"oa0ele de la #u0ctul ; #oate varia /0 li1ite de"tul de lar9i,
#roduc40d oa1e0i 1ediocri, relativ ;u0i, ;u0i etc&
4e noi ne intereseaz persoanele din clasa c, n rndul
crora vrem s a2ungem. "i cuprind oameni %oarte buni,
e&cepionali i geniali. 3ru1ul #er"oa0elor di0 cla"a a c$tre
#i"cul celor di0 cla"a c #oate 5i a"e1uit cu o a"ce0"iu0e #e o
"car$, ca /0 de"e0ul de #e co#ert$& #u ct abandonm mai
multe de%ecte i ac$iziionm mai multe caliti, urcm mai
sus, ctre culmile succeselor. M$ re5er la "ucce"e reale,
o;i0ute #e c$i o0e"te i 0u la "ucce"e a#are0te, o;i0ute #ri0
1i6loace 5rauduloa"e& 3e e:e1#lu, u0 1iliardar c4i0o", care
i'a 5$cut averea di0 e"crocAerii, r$140e /0 cla"a a cAiar dac$
0u e"te de"co#erit i #ede#"it de Le9e& Ti1#ul 1aci0$ /0
5avoarea ci0"tei i dre#t$ii, 5a#t #e0tru care 0oi vo1 /0v$a
"$ o;i0e1 "ucce"e 0u1ai #e c$i 1orale i le9ale& Vo1 vor;i
i de cele o;i0ute #e c$i i1orale "au ile9ale, #e0tru a le
cu0oate i a le co1;ate& 3e ce "$ le co1;ate1? 3eoarece
r$ul di0 "ocietate 0'ar 5i at4t de 1are, dac$ toi oa1e0ii ci0'
"tii ar lua atitudi0e 5er1$ /1#otriva i1oralilor i i05racto'
rilor& Ace"te "#eci1e0e #roli5erea7$ /0 #erioade tul;uri, aa
cu1 e"te tra07iia di0 Ro140ia i "cad 0u1eric /0 "ociet$i
de1ocrate ;i0e or9a0i7ate&
3eci, #utei 5i li0itii& 3i0 orice cla"$ ai 5ace #arte,
#utei a6u09e #e cul1ea de"cri"$ la #u0ctul c& Metodele de
ati09ere a cul1ilor "ucce"elor 0u "u0t co1#licate i 0u
durea7$ 1uli a0i, dac$ 5olo"i1 auto"u9e"tia& 3ac$ a1
225
5olo"i 0u1ai co0tii0a i voi0a, a1 5ace e5orturi e:traor'
di0are i 0'a1 5i "i9uri c$ a1 ati09e #i"cul "ucce"elor& 3e
ce? 3eoarece #ro9ra1area 1e0tal$ c$tre "ucce"e "e 5ace
#ri0 "u;co0tie0t, cu& a6utorul auto"u9e"tiei&
V$ ro9 "$ v$ i1a9i0ai #er"o0alitatea #ro#rie 9ata
de 7;or c$tre cul1ile "ucce"elorC Vrei "$ urcai dar 0u
#utei, deoarece 0ite 9reut$i 0u1ite de%ecte de #er"o0ali'
tate v$ tra9 /0 6o", v$ /1#iedic$ "$ 5acei #aii 0ece"ari #e
"cara "ucce"elor& V$ /0cordai "$ reuii, dar li#"a u0or
5ore 0u1ite caliti de #er"o0alitate v$ 5ace "la;i i i0ca'
#a;ili de a urca "#re idealul re#re7e0tat de cate9oria c. #e
e de %cut' ,esigur, trebuie s ne debarasm de lestul
de%ectelor de personalitate i s ne dezvoltm calitile
necesare ascensiunii ctre cu$nile mult visate. 3ac$ dorii,
#utei r$140e i 6o", /0 cate9oria oa1e0ilor i05eriori& Eu
a1 "cri" acea"t$ carte #e0tru #er"oa0ele care lu#t$ "$
a6u09$ /0 r40dul #er"oa0elor 5oarte ;u0e, e:ce#io0ale i
9e0iale& Ale9erea v$ a#ari0e&
(e'a1 deci" "$ urc$1 c$tre cul1ile "ucce"elor&
Cu1 #roced$1 #e0tru a licAida de5ectele de #er"o0alitate
i a de7volta calit$ile? E de"tul de "i1#lu, a1icii 1ei& n
primul rnd, v rog s observai c ma2oritatea calitilor i
de%ectelor de personalitate sunt perec$i antagonice. "le se
luot ntre ele, cutnd s se eliminte reciproc din psi$icul
nostru. 3e e:e1#lu, A$r0icia "e lu#t$ cu le0ea, cura6ul ' cu
laitatea, i0teli9e0a ' cu #ro"tia, te0acitatea ' cu "l$;ici'
u0ea voi0ei, cal1ul ' cu 0ervo7itatea, "i9ura0a de "i0e
'cu ti1iditatea, o#ti1i"1ul ' cu #e"i1i"1ul, cultura ' cu
i90ora0a, altrui"1ul ' cu e9oi"1ul, "ocia;ilitatea ' cu
1i7a0tro#ia, 5er1itatea ' c u "l$;iciu0ea etc& Acea"ta /0'
"ea10$ c$, dac$ licAid$1 u0 de5ect de #er"o0alitate, l$"$1
22!
cale li;er$ de7volt$rii calit$ii de #er"o0alitate o#u"e lui&
3e #ild$, dac$ licAid$1 laitatea, cura6ul "e #oate de7volta
i 0oi vo1 /0v$a "$'. a1#li5ic$1&
C40d vei co0"ulta u0 dicio0ar de #"iAolo9ie, vei
co0"tata c$ u0 o1 #o"ed$ c4teva "ute de calit$i i de5ecte
de #er"o0alitate& 3ac$ 0e'a1 a#uca "$ le "tudie1 #e toate,
0e'ar tre;ui c4teva c$ri 1ai volu1i0oa"e dec4t acea"ta& #a
atare, v voi prezenta metodele de lic$idare a principalelor
de%ecte de personalitate i de ntrire a principalelor ca-
liti. ,umneavoastr, care v cunoatei cel mai bine per-
sonalitatea, vei adapta %ormulele la propria situaie, lic$i-
dnd de%ecte i dezvoltnd caliti. /0ce#e1 o#eraiu0ea de
#o7itivare a #er"o0alit$ii? 3a? /0 re9ul$C
.& Le0ea de 940dire "i aciu0e e"te u0 de5ect de #er '
"o0alitate care 0e /1#iedic$ "$ 0e a#uc$1 de trea;$, "$
"tudie1 "i "$ 1u0ci1, #e0tru a o;i0e "ucce"ele dorite& U0ele
#er"oa0e "u0t at4t de le0ee, /0c4t 0ici 0u'i i1a9i0ea7$ "uc'
ce"ele #e care le'ar #utea o;i0e, adic$, 0u'i "ta;ile"c
dori0e& 3ac$ 0u'i "ta;ileti dori0e i idealuri de via$, cu1
0ai;a 1ai tr$ieti? Ro;otic "au la voia /0t41#l$rii, ca a0i'
1alele, 0u? Noi suntem oameni superiori i vrem s trim
omenete. 4entru aceasta, trebuie@ s dobndim $rnicia
-activismul/ de gndire i aciune. Bi0e/0ele", /0 ace"t "co#,
va tre;ui "$ licAid$1 di0 creierul 0o"tru 1eca0i"1ele #"iAice
ale le0ei, "$ /0cli0$1 ;ala0a /0 5avoarea A$r0iciei& Po"i;il ca
5or1ulele ur1$toare "$ vi "e #ar$ #uerile "au ridicole& 3ac$
vei #$tru0de 1ai ad40c /0 1eca0i"1ele #"iAice i0ti1e, vei
co0"tata c$ ele "u0t e:act leacurile cele 1ai #otrivite #e0tru
acea"t$ ur4t$ ;oal$ care 0e /0cearc$ #e 1uli, cel #ui0 di0
c40d /0 c40d ' le0ea&
227
"u, C, gndesc, imaginez, plani%ic, nv i mun-
cesc cu plcere. !ecanismele psi$ice ale lenei s-au destr-
mat din creierul meu. Ce "#u0ei de acea"t$ 5or1ul$?
Credei c$ va #roduce e5ecte "au le0eul va co0ti0ua "$
7ac$ la 5el de i0ert ca de o;icei? Orice #er"oa0$ care'i
/05r409e le0ea i re#et$ ace"te cuvi0te, co05or1 ritualului
de auto"u9e"tie, c4teva "$#t$140i /0 ir, va "i1i "cAi1;$ri
1iraculoa"e /0 or9a0i"1ul "$u& Ce va "i1i, /0 co0cret? Va
"i1i c$ 940dete 1ai 1ult, vi"ea7$ 1ai 1ult, "e i0tere'
"ea7$ de 0oi #ro;le1e, "e10 c$ i "'a tre7it curio7itatea,
"i1te 0evoia de a citi i a 1u0ci, de a 5ace ceva, 0u1ai "$
0u "tea de9ea;a& Cu alte cuvi0te, "i1te c$ ra#ortul le0e'
A$r0icie "'a "cAi1;at /0 5avoarea activi"1ului&
( variant particular a acestei %ormule poate %i
aplicat pentru a ne mobiliza cnd suntem %oarte obosii ori
simim repulsie %a de o anumit activitate pe care trebuie
s-o %acem. Ci0e 0'a "i1it 0iciodat$ re#ul"ie la adre"a 0ici
u0ei activit$i? (i1e0iC Eu "u0t u0 ti# Aar0ic, 5a#t de1o0'
"trat de vite7a cu care "criu, edite7, ti#$re"c i v40d c$rile
=0'a1 a09a6ai>& Totui, di0 c40d /0'c40d, le0ea 1$ /0'
cearc$, 1ai cu "ea1$ "u; 5or1a re#ul"iei de a 5ace ra#id i
i0te9ral a0u1ite lucr$ri care 0u'1i #lac =;irocraia co0'
ta;il$, de #ild$>& Cu1 #roced$1 c40d a6u09e1 /0tr'o a"t5el
de "tare? Si1#lu: ro"ti1 o 5or1ul$ de ti#ul #utare activi-
tate -activitatea care nu ne place/ mi %ace o deosebit pl-
cere, %apt pentru care o e&ecut rapid i corect. 3u#$ vreo
7ece 1i0ute de auto"u9e"tio0are cu acea"t$ 5or1ul$, vei
"i1i c$ re#ul"ia a cedat i v'a cu#ri0" A$r0icia& <ara0te7C
Mer940d 1ai /0 #ro5u07i1ea #"iAicului 0o"tru, o
alt$ varia0t$ a 5or1ulei de 1ai "u" #oate 5i 5olo"it$ #e0tru
a licAida re#ul"ii i irit$ri "ta;ili7ate, la adre"a u0or lucruri
22-
"au activit$i& 3e #ild$, dac$ avei re#ul"ie la adre"a u0ui
ali1e0t, v$ "#u0ei auto"u9e"tiv c$ re"#ectiva 140care v$
#roduce o #l$cere deo"e;it$& 3ac$ o a0u1it$ activitate v$
e"te de7a9rea;il$ "au v$ irit$ =v$ e0ervea7$>, dar tre;uie "'
o 5acei #e0tru a o;i0e "ucce", v$ "#u0ei auto"u9e"tiv c$
v$ #lace i o 5acei cu #l$cere& Aa #rocede7 eu cu 5or'
1alit$ile ;irocratice o;li9atorii, de la di5erite i0"tituii
care torturea7$ li;erii /0tre#ri07$tori =5i"c, ca1ere de 1u0'
c$, re9i"trul co1erului etc>&
Reve0i1 la #ro;le1a 0oa"tr$, a lu#tei di0tre A$r0i'
cie =activi"1> i le0e& Paco"tea 0u1it$ le0e cedea7$ /0 5aa
A$r0iciei, datorit$ tra0"5or1aii auto"u9e"tiei 0oa"tre /0
auto#ro9ra1area 1e0tal$ de A$r0icie& !arele regulator al
%unciilor vitale, subcontientul, nregistreaz %ormula cu
titlu de adevr i 0e %oreaz s %im $arnici. 8oarte #o"i;il
"$ 5i "i1it i du10eavoa"tr$ ce /0"ea10$ A$r0icia de7'
l$0uit$& E u0 "e0ti1e0t 1a90i5ic& (u #oi "ta o cli#$ locu'
lui, ci'i caui 1ereu de trea;$& <40deti, i1a9i0e7i, vi"e7i
i #la0i5ici tot "oiul de activit$i, cu o vite7$ 5a0ta"tic$& (u
"i1i o;o"eal$ "au #licti"eal$ /0 ti1#ul /0v$$turii "au
1u0cii& 3ac$ ai 5o"t u0 le0e aute0tic, 0ici 0u te 1ai re'
cu0oti& Bi0e/0ele", 0ici cei di0 6ur 0u'i #ot e:#lica tra0"'
5or1area #o7itiv$ radical$ #e care o o;"erv$ la ti0e& Nu
mai stai pe gnduri3 Aplicai %ormula sugestiv pentru
dezvoltarea $rniciei3 :ei descoperi plcerea studiului i
a muncii creatoare. Numai oamenii superiori pot tri
plcerea muncii creatoare.
0. Cura6ul de 940dire "i aciu0e
#ura2ul de gndire i aciune este o calitate de per-
sonalitate care asigur obinerea succeselor n orice dome-
niu de activitate. O#u"ul lui, 5rica de a 940di i a acio0a
22)
creator, e"te u0 de5ect de #er"o0alitate care, di0 #$cate,
a5ectea7$ ca1 1uli oa1e0i, /0 1od co0tie0t "au i0co0'
tie0t& Credei c$ 0u e:i"t$ tea1$ de a 940di /0tr'u0 a0u1it
1od i de a acio0a cu1 dori1? : dau cteva e&emple,
pentru a v dezlega creierul de nite lanuri invizibile7
a& n perioada de tranziie din Romnia, multe per
soane inteligente i culte n-au ndrznit s se opun 2a%ului
i distrugerii, nici cu gndul, nici cu vorba, nici cu %apte, de
%ric s nu %ie ta&ai drept comuniti, naionaliti sau secu-
riti. Ma0i#ulatorii 6e5uitorilor au i0du" /0 #o#ulaie "#ai
1a de a 940di corect i de a "#u0e #$reri co0trarii lo7i0
cilor lor, r$"#40dite #ri0 1a"" 1edia&
;& ,estule persoane cu studii superioare, dar nu ne
aprat culte, se tem s gndeasc, s e&pun idei ori s %ac
%apte contrare ideologiei i ritualurilor religioase. /0 ace"t
ca7, ave1 de a 5ace cu co0diio0$ri "$l;atice, #e u0 5o0d de
i90ora0$ a;ia aco#erit de o "#oial$ de cultur$& A1 /0t4l0it
a"t5el de #er"oa0e, care "e /05iorau de "#ai1$ c40d 1$
au7eau vor;i0d de"#re "$l;$ticia i 0ocivitatea te:telor
reli9ioa"e creti0e =;i;ilia i eva09Aelia>& I0 loc "$ #u0$
140a #e te:tele re"#ective i "$ veri5ice "#u"ele 1ele, de
"u0t adev$rate "au 0u, a"t5el de i0divi7i #re5er$ "$ tre1ure
de o tea1$ iraio0al$& Se te1 de 7eit$i /0cAi#uite de
"$l;atici& Se te1 de /0c$lcarea u0or ritualuri i i0terdicii
reli9ioa"e& Le e 5ric$ de #re"iu0ea de 1a"$ care i'ar #utea
co0"idera atei "au li;er cu9et$tori& (u "e te1 /0"$ "$ "$
v4rea"c$ 5a#te i1orale "au ile9ale& (u'i aa c$ "u0t co0
tradictorii /0 940dire i aciu0e? 3e e:e1#lu, a1 avut u0
1e"eria care "e te1ea "$ lucre7e /0 7ilele de "$r;$toare,
dar 0u "e "5ia "$ 1$ 5ure ca'0 codru& Ai v$7ut de"tui
5u0cio0ari #u;lici cu icoa0e #ri0 ;irouri, care "e te1 "$
230
"#u0$ u0 cuvi0el /1#otriva do91elor reli9ioa"e, dar 6e5u'
ie"c 5$r$ 1il$ cet$e0ii&
c& 8eama de oprobiul public ne2usti%cat i de pre-
rile critice ale persoanelor din 2ur opresc muli oameni s
gndeasc i s acioneze liber i creator. #e-o s zic
lu1ea dac$ /1i 5ac o 5ir1$ de "alu;ritate? C$ a1 a6u0" u0
9u0oier? Ce'o "a 7ic$ lu1ea dac$ 940de"c i "#u0 cutare
lucru? C$ "u0t u0 e:tre1i"t? Ce'o "$ 7ic$ lu1ea dac$ 0u
1$ cu0u0, 0u'1i ;ote7 co#ilul i 0u re"#ect "$r;$torile
reli9ioa"e? C$ "u0t u0 ateu ori u0 ade#t al lui Sata0? Ai
/0t4l0it "ute de ca7uri de ace"t 5el& " vorba de oameni care
n-au cura2ul s gndeasc tiini%ic, logic, pragmatic i
realist i nici cura2ul de a aciona dup cum i taie capul.
#on%ormismul lor e&agerat le limiteaz posibilitile de
succes. 3e e:e1#lu, #er"oa0ele care 0u lucrea7$ /0 7ilele
co0"iderate de "$r;$toare #ot #ierde 1ari a0"e eco0o1ice&
Per"oa0ele care "e te1 c$ vor 5i criticate "au di"#reuite
#e0tru c$ a;ordea7$ o a0u1it$ a5acere 0u vor 5ace 1uli
#urici /0 li;era i0iiativ$, /0 care orice activitate re0ta;il$
tre;uie "$ 5ie /0"uit$ i e:#loatat$ o#ortu0&
(pusul acestor spaime ilogice i nerentabile este
cura2ul de gndire i aciune. O1ul care are cura6ul "$ 940'
dea"c$ i alt5el dec4t 1a6oritatea, 940dete ori9i0al i, dac$
e i0"truit, creator& #ele mai mari ctiguri le obin creatorii
originali, cei care ies primii pe pia cu idei i produse noi.
V$ dau u0 e:e1#lu di0 viaa 1ea& /0 .))2, 1ulte #er"oa0e
cu0oteau adev$ruri de"#re eve0i1e0tele di0 dece1;rie
.)-), dar 0u aveau cura6ul "$ 940dea"c$ la ele ori "$ le
de7v$luie #u;licului, ver;al "au /0 "cri"& Se te1eau c$ vor
5i co0"iderai "ecuriti'teroriti, co1u0iti "au 1ai tiu eu
ce& Se te1eau c$, dac$ vor "#u0e adev$ruri #ericuloa"e
2+.
#e0tru i0divi7ii c$$rai la co0ducerea "tatului, cu a6utorul
1$celului di0 dece1;rie .)-), vor 5i re#ri1ai "au ucii&
Eu a1 avut cura6ul de a 940di i a co1u0ica #$rerile 1ele
#ri0 trei c$ri a#$rute /0 .))2'.))+: Kuinta spart, .ul-
gerul albastru i .loarea de argint. #ura2ul de gndire i
aciune mi-a %ost rspltit regete7 ace"te c$ri au ati0" u0
tira6 de a#roa#e u0 1ilio0 de e:e1#lare& A1 c4ti9at, 5ul'
9er$tor, /0 0u1ai +'2 lu0i, o 5ai1$ de 0ivel 0aio0al i c4te'
va 7eci de 1ii de dolari& 3e"i9ur, a tre;uit "$ re"#i09 1ulte
"u9e"tii de /05ricoare ve0ite di0 #artea vi0ovailor de
1$cel i a lailor&
Ati /0ele" re9ula de viat$? Cura6ul de 940dire "i
aciu0e e"te /0totdeau0a r$"#l$tit& Cura6oii /0vi09 /0tot '
deau0a "i'"i iau #artea leului di0 9lorie "i avere& Laii tre '
1ur$ /0 a0o0i1at "i "$r$cie& /0ce#ei "$'1i dai dre#tate,
dar v$ /0tre;ai di0 ce cau7$ trat$1 ace"t "u;iect la ca#i'
tolul auto"u9e"tie& Si1#lu, a1icii 1ei: 5rica de 940dire i
aciu0e devi0e i0"ti0ctiv$, devi0e o #arte i0"e#ara;il$ a
#er"o0alit$ii adulte& Ea 0u 1ai #oate 5i 1odi5icat$ /0 1od
co0tie0t, dec4t cu 1ari e5orturi i 0u i0te9ral& Cel 1ai uor
#oate 5i licAidat$ #ri0 auto"u9e"tii, co0co1ite0t cu de7'
voltarea cura6ului&
"u, C, sunt per%ect sntos i %oarte cura2os. +n-
desc, imaginez, vorbesc i acionez cu mult cura2, n toate
ocaziile. Re%le&ele de %ric s-au destrmat i au disprut
din psi$icul meu pentru totdeauna. Re#etai acea"t$ 5or'
1ul$ de auto"u9e"tie, co05or1 ritualului, #40$ ce devi0e
adev$rC 3ac$, du#$ acea"t$ dat$, "i1ii c$ v$ /0cearc$ di0
0ou 5rica, reluai auto"u9e"tia #40$ ce licAidai orice tea1$
i0te9ral i de5i0itivC
232
+& O#ti1i"1ul e"te o calitate de #er"o0alitate o#u"$
#e"i1i"1ului& O#ti1i"1ul "e caracteri7ea7$ #ri0 vi9oare
#"iAic$, ve"elie& /0credere /0 viitor "i'0 victoria ;i0elui&
#ri0 te0di0e de a vedea 1ereu laturile #o7itive ale eve0i '
1e0telor "i ale 5a#telor di0 viat$& Pe"i1i"tul vede lucrurile
/0 0e9ru, i "e #ar c$ toate 1er9 di0 ce /0 ce 1ai r$u, are
te0di0a de a o;"erva 0u1ai laturile 0e9ative ale eve0i'
1e0telor i 5a#telor, e"te li#"it de "#era0$, /0credere i
vi9oare #"iAic$, tr$iete /0 1od co0"ta0t "e0ti1e0te de
tri"tee i de70$de6de& /0 viaa "ocial$, o#ti1i"tul devi0e i
1ai o#ti1i"t, deoarece o;i0e "ucce"e i "e ;ucur$ de ele&
Pe"i1i"tul devi0e i 1ai #e"i1i"t, deoarece o;i0e "ucce"e
0u1ai di0 c40d /0 c40d, ca o e:ce#ie de la re9ula c$ e"te
u0 ratat& Parie7 #e ce vrei c$ toi dorii "$ 5ii o#ti1iti, dar
0u tii cu1& Pe"i1i"1ul "e li#ete ca o r4ie i0vi7i;il$ de
"u5lete "$0$toa"e i le "cAilodete& Vo1 /0v$a "$ "c$#$1
de el i0te9ral i de5i0itiv&
"u, C, sunt sntos i optimist, %apt pentru care obin
succese n via, n mod obinuit 9imt din plin dragostea de
via, am sperane de mai bine i credina c toate eveni-
mentele merg din ce n ce mai bine. mi amintesc mereu
evenimentele %ericite din viaa mea i am ters din memorie
toate necazurile. 8riesc viaa din plin, cu po%t i ncredere
n viitor. A#licai acea"t$ 5or1ul$ de auto"u9e"tie, co05or1
ritualului, c4teva "$#t$140i, dac$ "u0tei u0 o1 o;i0uit "au
c4teva lu0i, dac$ "u0tei #e"i1i"tC 3ac$ "i1ii 0evoia "$ v$
trecei /0 revi"t$ eve0i1e0tele tri"te ale vieii i "$ le co0ta;i'
li7ai, "u0tei #e"i1i"t cu "i9ura0$& /0 ace"t ca7, tre;uie "$
a#ro5u0dai auto"u9e"tia de cur$ire a "u;co0tie0tului& 3ac$
luai viaa 1ai /0 uor i'i vedei 1ai ale" latura lu1i0oa"$,
233
uit40d 0eca7urile i adu040d 1ai ale" a1i0tiri #l$cute, "u0'
tei o#ti1i"t&
Aplicai aceast %ormul de autosugestie pozitiv
c$iar dac suntei o %ire optimist3 3e ce? 3eoarece #40$
i #er"oa0ele o#ti1i"te "u0t a5ectate "u5letete de "tarea
#roa"t$ i eve0i1e0tele 0e9ative di0 "ocietatea de trai&
Ro140ii trec #ri0tr'o #erioad$ 9rea di0 viaa lor 0aio0al$,
5a#t #e0tru care 0u1$rul #e"i1itilor a cre"cut "e10i5ica'
tiv& E1i"iu0ile tele#atice ale #e"i1itilor, /0 1a6oritate
tri"te i #li0e de 9ri6i, a6u09 i /0 creierele o#ti1itilor,
a5ect40du'le dra9o"tea de via$ i "#era0a& E 1ai ;i0e "$
0e autou"u9e"tio0$1 /1#otriva ace"tui 5e0o1e0 0e9ativ&
2& I0teli9e0a "i #ro"tia o1e0ea"c$ "e ;at ca# /0 ca#
de c40d e:i"t$ O1e0irea& Ele 0u tre;uie "$ 5ie co05u0date cu
cultura i i90ora0a, deoarece e:i"t$ de"tui #roti i #ri0tre
oa1e0ii #reti0i culi, du#$ cu1 u0ii i90ora0i #ot 5i
i0teli9e0i& A5ir1aia 1ea v'a ocat? V'a1 "tricat 0ite #$reri
de6a 5or1ate? P$i, "$ vede1 cu1 "t$ trea;a /0 ra#ortul i0te'
li9e0$'#ro"tie& *nteligena este o calitate de personalitate
care const n capacitatea omului de a-i rezolva problemele
de via %avorabil, rapid i corect. Pro"tia e"te u0 de5ect de
#er"o0alitate care 0u #er1ite o1ului "$'i re7olve #ri0ci'
#alele #ro;le1e de via$ /0 1od 5avora;il, cu uuri0$ i
corect& 3u#$ cu1 vedei, /0 #"iAolo9ie, i0teli9e0a i #ro"tia
au alte "e0"uri dec4t cele di0 li1;a6ul u7ual&
"u, C, sunt un om sntos i inteligent. mi rezolv
problemele de via cu uurin i n mod %avorabil, ast%el
c obin succese n mod constant. /0"uii acea"t$ 5or1ul$
de auto"u9e"tie i a#licai'o /0 #ractic$C Ori de c4te ori
viaa v$ ridic$ o #ro;le1$ 9rea =#ro5e"io0al$, eco0o1ic$,
"e0ti1e0tal$ etc>, a1i0tii'v$ c$ tre;uie "'o re7olvai /0
234
1od 5avora;il du10eavoa"tr$, c4t 1ai ra#id i c4t 1ai
corect =1oral i le9al>C
,& Cal1ul "i 0ervo7itatea "e ;at 1ereu #e0tru "u '
#re1aie /0 creierul 5iec$rui o1& (ervo7itatea e"te u0 de'
5ect de #er"o0alitate care "e tra0"5or1$ ra#id /0 viole0$
ver;al$ "au 5i7ic$, rui040d orice #o"i;ilitate de "ucce" /0
dra9o"te, a5aceri, #olitic$, art$ etc& Ace"t de5ect #oate a6uta
/0 a0u1ite li1ite, de"tul de 1ici, lu#t$torii, /0"$ tot cal1ii
cu 1i0ile li1#e7i o;i0 victoria 5i0al$& #almul este o ca-
litate de personalitate care const n siguran i stpnire
de sine, att contient ct i incontient. Per"oa0ele
cal1e di0 5ire =/00$"cute> "au ca ur1are a educaiei au u0
1are ava0ta6 a"u#ra 0ervoilor ' 0u co0"u1$ /0 1od 0ociv
e0er9ia #"iAic$ #e0tru a "e e0erva& 3i0 acea"t$ cau7$, ele
"u0t 1ereu /0 ecAili;ru e0er9etic #"iAic, ;i0e di"#u"e i cu
1i0ile li1#e7i& 3u#$ cu1 tii, 0ervoii co0"u1$ 1ari
ca0tit$i de e0er9ie vital$ #"iAic$ #e0tru a e:#loda i a
D5ace ur4tE, a#oi 7ac e:te0uai, deoarece i'au co0"u1at
re7ervele de 5or$ #"iAic$&
"u, C, sunt sntos, calm i stpn pe mine, n orice
situaie. Nici o persoan i nici un eveniment din via nu
m enerveaz. 4rivesc cu senintate i calm la toate ntm-
plrile i evenimentele din 2urul meu. 3ac$ "u0tei colerici
i #redi"#ui la 0ervo7itate /0 1od 9e0etic, a#licai acea"t$
5or1ul$ cu toat$ voi0a, lu0i /0 ir, #40$ ce "i1ii c$ v$
#utei "t$#40i 0erviiC Vei c4ti9a 1ult, deoarece e0er9ia
#"iAic$ 5olo"it$ #e0tru e:#lo7ii 0ervoa"e va 5i cAeltuit$
#e0tru /0de#li0irea u0or o#eraiu0i utile or9a0i"1ului& 3e
re9ul$, 0ervoii i0cura;ili "u"i0 c$ e:#lo7ia de 0ervo7itate
/i r$corete& /0 realitate, /i "leiete de #uteri, deoarece e0er'
,?15
9ia #"iAic$ "e cAeltuie i0util, #e0tru activit$i 0ere0ta;ile:
tre1urat de 5urie, i#at, lovit etc&
!& S#iritul or9a0i7at "e a5l$ /0 co0tradicie cu de '
7ordi0ea de 940dire "i aciu0e& 3e"i9ur, #er"oa0ele care
#o"ed$ acea"t$ calitate, "#iritul or9a0i7at, 1u0ce"c cu 1ai
1ult$ e5icie0$ i cu 1ai #ui0$ cAeltuial$ de e0er9ie,
cau7$ #e0tru care o;i0 /0 1od o;i0uit "ucce"e& (rgani-
zarea este mama succesului, "#u0e u0 #rover; adev$rat&
V$ #ro#u0 "$ a0ali7$1 u0 e:e1#lu, #e0tru a /0ele9e 5o'
loa"ele or9a0i7$rii& 3oi oa1e0i au de re#arat acelai ti# de
de5ect, la acelai ti# de 1ai0$, 5a#t #e0tru care ar tre;ui "$
cAeltuia"c$ aceeai ca0titate de e0er9ie i acelai ti1#& Ce
"e /0t41#l$ /0 realitate?
Ordo0atul /i aduce tru"a de "cule ;i0e or9a0i7at$ i
;i0e /0trei0ut$, l409$ 1ai0$, a#oi /0ce#e "$ lucre7e du#$ u0
#la0 5$cut 1e0tal& 3e7or9a0i7atul /0ce#e #ri0 a'i c$uta
"culele #ri0 diver"e locuri #e u0de le'a aru0cat la ulti1a
5olo"i0$, le adu0$ i vi0e 1ai t4r7iu la 1ai0$& A #ierdut
de6a 1ai 1ult ti1# i a cAeltuit de6a 1ai 1ult$ e0er9ie& /0
co0ti0uare, de7ordo0atul /0ce#e "$ lucre7e Aaotic, 5$r$ u0
#la0 1e0tal, 5$r$ u0 al9orit1 lo9ic al o#eraiu0ilor #e care
tre;uie "$ le /0de#li0ea"c$& /0ce#e o o#eraiu0e, o /0tre'
ru#e i "are la alta, revi0e la #ri1a etc& Ca atare, el 1u0'
cete 1ai 1ult i cAeltuie 1ai 1ult ti1#& Ai o;"ervat i
du10eavoa"tr$ ace"te deo"e;iri di0tre or9a0i7at i de7or'
do0at, /0 tot "oiul de activit$i: 1u0ca 5i7ic$, e:#u0eri teo'
retice, co1#orta1e0t etc& 3e e:e1#lu, u0 de7ordo0at care
vrea "$ v$ e:#lice o #ro;le1$ "i1#l$ 5ace 7eci de diva9aii
0eco0clude0te, "are de la o #ro;le1$ la alta i, de"eori,
2+!
#ierde 5irul e:#licaiei, a6u0940d la u0 alt re7ultat dec4t cel
dorit&
(rdinea de activitate ncepe din creier, din ordinea
de gndire. Toi ar tre;ui "$ 940di1 ra#id, tii0i5ic, lo9ic,
#ra91atic, reali"t i o#ortu0, aa cu1 vo1 vedea /0tr'u0
ca#itol viitor& 3i0 #$cate, ace"t ideal e"te ati0" de #rea
#ui0i oa1e0i& Ca atare, /0 #rea #ui0e creiere e:i"t$ ordi0e
de 940dire care "$ "e re5lecte /0 ordi0e de aciu0e& Acea"t$
a0o1alie e:#lic$ 0u1$rul redu" de oa1e0i de "ucce" di0
0aiu0ea 0oa"tr$& 3e7ordi0ea di0 940dire i aciu0e 0e 5ace
"$ cAeltui1 05lilt$ e0er9ie, 1ult ti1# i 1uli ;a0i #e0tru a
o;i0e ceea ce ordo0aii o;i0 1ult 1ai uor&
E clar c$ tre;uie "$ 0e or9a0i7$1 940direa i acti'
vitatea #e ;a7$ de re9uli 5oarte #reci"e& /0tr'u0 ca#itol viitor,
vo1 /0v$a o#eraiu0ile 940dirii e5icie0te i or9a0i7ate& P40$
atu0ci, v$ ro9 "$ 5olo"ii ur1$toarea 5or1ul$ de auto"u9e"tieC
"u, C, sunt sntos i organizat n gndire i aciune. nainte
de a spune sau a %ace un lucru, gndesc pro%und, realist, logic,
pragmatic i tiini%ic, pentru a-mi %ace un plan. ,up ce-mi
%ac planul de activitate, l aplic ritmic, punct cu punct, n
ordinea lui %ireasc. Acea"t$ auto"u9e"tie v$ va 5ora "$ v$
ordo0ai 1i0tea, "$ 0u v$ 1ai re#e7ii "$ 5acei ceva /0ai0te
de a 940di, a i1a9i0a, a a0ali7a i a #la0i5ica&
*& Ati o;"ervat c$ #er"oa0ele ada#ta;ile reue"c
1ai uor /0 viat$? 8i:itii "ea1$0$ cu 0ite ;oi care "e
o#re"c la ;ariera l$"at$, /0 loc "'o ocolea"c$ #ri0 drea#ta
ori #ri0 "t409a& Adaptabilitatea este o calitate de persona-
litate care const n modi%icarea comportamentului i acti-
vitii, %uncie de evoluia situaiilor din natur i societate.
237
A 0u "e co05u0da cu o#ortu0i"1ul, u0 de5ect de #er"o0a'
litate care co0"t$ /0 e:#loatarea 5$r$ "cru#ule =/0 1od
i1oral> a oca7iilor ivite& I0 1ediul i05erior, a0i1alic i
ve9etal, ada#tarea e"te o le9e de via$ i de 1oarte& Ci0e "e
ada#tea7$ tr$iete, ci0e 0u e ada#ta;il #iere& n mediul so-
cial uman, inadaptatul su%er,deoarece intr n contradicii
cu alte persoane i nu obine succes.
Vrei "$ v$ dau c4teva e:e1#le de ada#ta;ilitate?
Vi le dau, c$ci #ot 5i utile& Seara, /0ai0te de culcare, v'ai
#re9$tit 9ardero;a #e0tru a doua 7i, deoarece "u0tei o #er'
"oa0$ 5oarte ate0t$ cu i0uta ei& 3i1i0eaa, co0"tatai c$
vre1ea "'a "cAi1;at, a"t5el c$ Aai0ele ale"e 0u ar 5i #otri'
vite =#lou$, "'a /0c$l7it e:ce"iv etc>& (or1al, v$ ada#tai
i0uta ve"ti1e0tar$ 5u0cie de "ituaie& U0 alt e:e1#lu& V$
/0dre#tai c$tre "erviciu Aot$r4t "$ v$ a#ucai i1ediat de
trea;$, deoarece v$ 5r$140t$ o idee i0tere"a0t$& C40d a6u0'
9ei la ;irou, co0"tatai c$ tovar$ii de 1u0c$ "$r;$tore"c
7iua u0uia di0tre ei& Ce 5acei? V$ i7olai, "$ v$ re7olvai
ceea ce ai #la0i5icat ori v$ ada#tai la activitatea di0 colec'
tiv? /0c$ u0 e:e1#lu, #e care l'a1 /0t4l0it de 1ii de ori, /0
ulti1ii .! a0i& /0 "ociali"1, ai lucrat la o 5ir1$ de "tat,
#ro9ra1 de o#t ore #e 7i, cu 7ilele li;ere i co0cedii, cu alte
ava0ta6e ="alariu "i9ur, locui0$ dat$ de /0tre#ri0dere, 0ici u0
#ericol de o1a6 etc>& (ite Da1iciE 0e'au or9a0i7at Drevo'
luiaE di0 dece1;rie .)-) i 0e'au rei0trodu" ca#itali"1ul,
cu le9ile lui 0e1iloa"e& Ce 5acei? V$ #u0ei trea09ul de
94t? C$dei /0 de#re"ie? 3eve0ii u0 revoltat /1#otriva
0oii or40duiri? 3ac$ deve0ii u0 revoltat, o #utei "cAi1;a?
(u, a1icii 1ei& 8rebuie s v adaptai la noua ornduire
impus de marile puteri politico-economice mondiale,
/0v$ai "$ 05u0cii .'.2 ore #e 7i, "$ 0u avei co0'
2+-
cedii, "$ 0u ;e0e5iciai de ca"e 9ratuite "au ie5ti0e, "$ v$
te1ei de o1a6 etc& Ma6oritatea cet$e0ilor ro140i "'au
ada#tat, 1ai ;i0e "au 1ai "la;, 1ai ra#id "au 1ai /0cet,
1ai uor "au 1ai durero" la 0oua or40duire =de 5a#t, la ve'
cAea or40duire, ca#itali"1ul, la care a1 5o"t 5orai "$ re'
ve0i1>& Cei care 0u "'au ada#tat au 1urit, au /00e;u0it, au
a6u0" ;o"cAetari etc&
Ada#ta;ilitatea e"te cAeia "u#ravieuirii /0 1a6ori'
tatea oca7iilor de via$& "u, C, sunt sntos i m adaptez
cu uurin la situaii i condiii noi de via. Analizez
rapid i corect condiiile n care evoluez i m orientez %r
gre n direcia succeselor. Acea"t$ 5or1ul$ v$ va a6uta
1ult /0 viaa de co1#etiie #e care tre;uie "'o ducei&
8i:i"tii 0u "e /0doaie, 0u ocole"c o;"tacolele i 0u'i "cAi1;$
#la0urile, cAiar dac$ co0diiile #e ;a7a c$rora le'au 5$cut
"'au "cAi1;at& 3i0 acea"t$ cau7$, ei ratea7$ ori "e 5r409&
Adaptabilii se orienteaz cu uurin, i modeleaz pla-
nurile dup condiiile mereu sc$imbtoare ale vieii i, ca
urmare, obin mereu succes. Vo1 1ai di"cuta de"#re ada#'
ta;ilitate /0 ca#itolele de"#re "ucce"ul /0 a5aceri i dra'
9o"te& I0 1a6oritatea do1e0iilor vitale, ada#ta;ilitatea e"te
le9e de o;i0ere a "ucce"elor&
-& Te0acitatea "au #er"evere0ta e"te o calitate de
#er"o0alitate o#u"$ u0ui de5ect 0u1it voi0$ "la;$ ="l$;i '
ciu0e de voi0$>& Ea co0"t$ /0 ca#acitatea voi0ei u1a0e de
a ur1$ri cu /0d4r6ire "co#urile #ro#u"e, /0vi0940d toate
te0taiile "i o;"tacolele /0t4l0ite /0 cale& Ma6oritatea oa1e'
0ilor de "ucce" "u0t #er"oa0e /07e"trate cu voi0e e:ce#'
io0ale& 3e"eori, u0 te0ace 1ai #ui0 i0teli9e0t i 1ai #ui0
cult #oate de#$i u0 i0teli9e0t to;$ de carte& Te0acitatea
2+)
#oate "u#li0i, /0 a0u1ite li1ite i li#"uri /0 do1e0iul ta'
le0tului, /0c$ di0 adolo"ce0$, a1 de"co#erit virtuile #er'
"evere0ei i le'a1 a#licat cu /0d4r6ire, 5a#t ce 1i'a atra"
#orecla de 8a0aticul& Ace"ta e"te adev$rul: a1 /0vi0" /0
via$ i a1 o;i0ut "ucce"e 1ari, 1ai cu "ea1$ #ri0 1o;i'
li7area e:tre1$ a voi0ei& Mi'a1 /0vi0" "l$;iciu0ile i de5ec'
tele de #er"o0alitate& A1 /0vi0" co0diiile "ociale co0trarii&
A1 "u#li0it li#"a de tale0t cu te0acitatea& A1 "cri" 1ult 1ai
9reu dec4t alte #er"oa0e tale0tate dar le0ee i a1 di"tru" 1ii
de #a9i0i de 1a0u"cri" care 0u'1i #l$ceau& Te0acitatea e"te
o ar1$ teri;il$ /0 140a doritorului de "ucce", dra9ii 1ei citi'
tori& V$ reco1a0d "$ v'o /0"uii&
"u, C, sunt sntos i posed o voin teribil.
Nimeni i nimic nu m poate abate de la scopurile pe care
mi le-am propus. Rezist la tentaii i eecuri temporare.
,epesc toate obstacolele aprute n calea scopurilor
mele, cu tenacitatea mea grozav. V$ ro9 "$ v$ i1#la0tai
/0 "u;co0tie0t ace"t ordi0 de lu#t$ /1#otriva te0taiilor,
eecurilor i o;"tacolelor care v$ vor /0cerca /0 via$C
Co1#letai auto"u9e"tia cu aciu0i co0tie0te de /0t$rire a
voi0eiC Voi e:#lica ace"te aciu0i /0 ur1$torul "u;ca#itol,
,ezlnuirea %orelor latente din subcontient.
)& Socia;ilitatea e"te o calitate de #er"o0alitate
o#u"$ /0cAiderii /0 "i0e, li#"ei de "ocia;ilitate "i 1i7a0 '
tro#iei& Ea co0"t$ /0 ca#acitatea o1ului de a tr$i rela:at /0
"ocietate, de a /0trei0e relaii c$lduroa"e, a1icale i #l$'
cute cu 1a6oritatea #er"oa0elor& Socia;ilitatea e"te o co0'
diie e"e0ial$ /0 o;i0erea "ucce"elor, deoarece 5oarte
#ui0e #er"oa0e #ot reui #ri0 retra9ere di0 viaa "ocial$
=1o0aAii, u0ii artiti i ca1 at4t>& Succe"ele 0oa"tre
240
de#i0d, cel 1ai ade"ea, de ali oa1e0i cu care i0ter5er$1
/0t41#l$tor ori cu care de7volt$1 relaii "ta;ile& 3eci, tre'
;uie "$ deve0i1 "ocia;ili, 5ie c$ vre1, 5ie c$ 0u vre1&
"u, C, sunt un om sntos, sociabil, prietenos,
comunicativ i desc$is ctre noi relaii sociale. 8or1ula
e"te c4t "e #oate de "i1#l$, /0"$ e5ectele a#lic$rii ei "i"'
te1atice, at4t /0 940d, dar 1ai ale" /0 a0tura6ele "ociale,
"u0t "#ectaculoa"e& P"iAicul du10eavoa"tr$ "e #o7itivea7$,
v$ "i1ii ;i0e /0tre oa1e0i, vi "e de7volt$ /0crederea /0 ei,
vi "e de7volt$ "i1#atia #e0tru 5ii0ele di0 aceeai "#ecie
'oa1e0ii& Mi7a0tro#ii ur$"c oa1e0ii i "ocietatea u1a0$,
/0"$ ci0e a v$7ut u0 1i7a0tro# o;i040d "ucce"e? Eu 0'a1
/0t4l0it 0ici u0ul& #u ct suntem mai sociabili, cu att ob-
inem succesele mai uor i n numr mai mare. A5ir1aia
e"te vala;il$ #e0tru orice do1e0iu ' dra9o"te, a5aceri,
eco0o1ie, #olitic$, arte, "#ort etc&
.& Serio7itatea e"te o calitate de #er"o0alitate o#u '
"$ "u#er5icialit$ii =0e"erio7it$ii>& Ea #re"u#u0e "$ 940di1
/0totdeau0a #ro5u0d "i corect, "$ 1a0i5e"t$1 co0corda0t$
/0tre vor;$ "i 5a#t$, "$ 0e co1#ort$1 /0 5a1ilie "i "ocietate
co05or1 0or1elor 1orale& Vo1 a0ali7a u0 #ic 1ai 1ult "eri'
o7itatea, deoarece e"te o calitate #er"o0al$ de care de#i0de
"ucce"ul /0 1a6oritatea do1e0iilor de activitate&
a& 9eriozitatea ne oblig s gndim pro%und, tiin-
i%ic, logic, pragmatic, realist i oportun. O a"t5el de 940'
dire 0e a"i9ur$ e1iterea u0or idei, deci7ii i #$reri "olide i
"i9ure, cu1 uuraticii ="u#er5icialii> 0u "u0t /0 "tare "$
e1it$& Pri0 acea"ta, 0u 9rei1 5a$ de alte #er"oa0e, ci
i1#u0e1 adev$ruri i "i9ura0$& Ce o1 "erio"C e:cla1$ cei
care 0e aud vor;i0d cu1#$0it i ar9u1e0tat&
22.
;& 9eriozitatea ne impune o deplin concordana
ntre gndire, vorbe i %apte. Nici un om serios nu %oldsete
concomitent dou sisteme de gndire - unul mistic i
neltor iar cellalt realist i sincer. 3i0 0e5ericire #e0tru
0aiu0ea 0oa"tr$, 5oarte 1uli ro140i "u0t de5icitari /0
ace"t do1e0iu& /0 #ro;le1e de reli9ie, 940de"c "$l;atic,
"u#er"tiio" i te1$tor& /0 #ro;le1e de via$, 940de"c #e
;a7a i05or1aiilor i re9ulilor tii0i5ice& 3i0 acea"t$ ca'
u7$, /0 creierele lor "e #roduc co0tradicii /0tre cele dou$
"tiluri de 940dire co0trare& 3e e:e1#lu, 1itul reli9io" le
"#u0e c$ Soarele "e rotete /0 6urul P$140tului i #oate 5i
o#rit di0 1icare de diveri 7ei& Co0ce#ia tii0i5ic$ le
de1o0"trea7$ c$ P$140tul, a#ro:i1ativ "5eric, "e rotete
/0 6urul Soarelui i /0 6urul a:ei "ale, iar acea"t$ 1icare 0u
"e #oate o#ri 0ici 1$car o 1ilio0i1e de "ecu0d$, 5$r$ a "e
#roduce u0 de7a"tru& Nu pot e&ista dou adevruri contrare
cu privire la unul i acelai obiect, %enomen, %iin, proces
etc. Cu1 "e /1#ac$ cele dou$ Dadev$ruriE /0 1i0tea reli'
9io"ului? (u1ai u0ul e"te adev$r i 0oi ti1 care& Iat$ di0
ce cau7$ v$ reco1a0d cu "t$rui0$ "$ eli1i0ai di0 creiere
i05or1aiile i re9ulile 9reite, rece#tate di0 orice 5el de
1i"tic$ =reli9ie, "u#er"tiii, vr$6itorii etc>&
9eriosul mani%est ntotdeauna concordan ntre
vorb i %apt, adic i respect cuvntul dat n orice
situaie. 3ac$ a "#u" =a #ro1i"> c$ va 5ace ceva, 0i1e0i i
0i1ic 0u'. va o#ri #e "erio" "$'i /0de#li0ea"c$ #ro1i"i'
u0ea& C4i "erioi ave1 #ri0tre liderii #olitici, eco0o1ici i
ad1i0i"trativi di0 Ro140ia? C4i 0e"erioi, "u#er5iciali, #e
vor;ele c$rora 0u "e #oate #u0e 0ici o ;a7$? Neseriozitatea
242
este %oarte periculoas, deoarece induce nesiguran n
relaiile dintre oameni. Cet$e0ii 0u 1ai tiu dac$ cele
#ro1i"e vor 5i /0de#li0ite, aa c$ 0u'i #ot #la0i5ica #ro'
#riile aciu0i& I0 ara 0oa"tr$, cet$e0ii "'au ada#tat la 0e"e'
rio7itatea liderilor& Ma6oritatea cred di0 "tart c$ 0i1ic di0
ce #ro1it liderii 0u "e va reali7a i'i or9a0i7ea7$ vieile
5u0cie de acea"t$ #$rere&
9eriosul se comport n %amilie i n societate con-
%orm normelor morale, c$iar dac nu e nimeni s- observe
i s-i critice anumite abateri. Serio"ul 0u #oart$ 1a"c$
"ocial$, #e care "'o #u0$ /0 "ocietate, #e0tru a #$rea #er5ect
i "'o "coat$ /0 i0ti1itate, c40d /i #er1ite "$ "e #oarte ca
u0 #orc& Ca1 toi liderii #olitici a"cu0d a0u1ite de5ecte de
#er"o0alitate, "u; o 1a"c$ "ocial$, #re7e0t40d celor di0 6ur
5i9ura #e care vor ei "'o cread$ cet$e0ii& Serioii 0u a#e'
lea7$ la ace"t arti5iciu, 0u #oart$ 0ici u0 5el de 1$ti
/0el$toare& Ei "e #ot #rivi /0 o9li0d$ 5$r$ a roi i 5$r$ a le
ve0i "$'i "cui#e #ro#ria i1a9i0e& Ei 0'au 0evoie de i1a9i0i
create #ri0 #ro#a9a0d$ /0el$toare, deoarece "u0t e:act cu1
"e #re7i0t$ ' "erioi& ,ac naiunea noastr ar %i dominat de
serioi, am ti ct se poate de sigur i de bine. 3i0 #$cate, /0
1a6oritatea 5u0ciilor "tatale "'au "trecurat "u#er5iciali, 0e"e'
rioi, i0divi7i cu #er"o0alit$i rele dar 1a"cate&
Preci", vrei "$ deve0ii u0 "erio", "$ 0u 1ai 6ucai
roluri ue i1a9i0e, "$ 0u 1ai #urtai 1$ti "ociale 5avora'
;ile& "u, C, sunt un om sntos i serios. +ndesc tiini%ic
i pro%und. !ani%est concordan ntre vorb i %apt. !
comport moral n %amilie i societate, n orice ocazie. V$
ro9 "$ v$ /0"uii acea"t$ 5or1ul$ de auto"u9e"tie i "$ v$
co05or1ai eiC
243
..& S#iritul creator e"te o calitate de #er"o0alitate
o#u"$ u0ui de5ect 0u1it "#irit di"tructiv& S#iritul creator ca '
racteri7ea7$ oa1e0ii 5oarte ;u0i, e:ce#io0ali "i 9e0iali, 5a#t
#e0tru care a"i9ur$ "ucce"ele /0 toate do1e0iile vitale&
S#iritele creatoare 940de"c /0totdeau0a tii0i5ic i #o7itivi"t,
i1a9i0ea7$ 1ereu /0 "#iritul ver;ului a %ace, vor;e"c li1'
#ede i "curt, acio0ea7$ cu #er"evere0$ #e0tru a crea c4t
1ai 1ult i c4t 1ai ;i0e& O#uii lor, "#iritele di"tructive, 940'
de"c 0e9ativi"t, /0 "tilul nu se poate %ace, i1a9i0ea7$ 5r40e /0
5aa creaiilor i de1ol$rii a ceea ce "'a creat de6a, #$l$'
vr$9e"c 1ult i 0e9ativi"t =critic$ re7ultatele creatorilor>, le'
0eve"c ori di"tru9 ceea ce 5ac alii& Ai /0t4l0it de"tule "#irite
di"tructiv'0e9ativi"te /0 "ocietatea ro140ea"c$, de la cel 1ai
6o" 0ivel, al $ra0ului care di"tru9e ceea ce au 5$cut cea#i"tii
i #40$ la 0ivelul celui 1ai /0alt lider care co0duce di"'
tru9erea o;iectivelor re0ta;ile create de /0trea9a 0aiu0e /0
"ociali"1& n anii tranziiei, spiritele negativist-distructive din
Romnia s-au dezlnuit mpotriva proprietii comune, na-
ionale, cu o %erocitate de bestii incontiente. (e'ar tre;ui o
carte de c4teva "ute de #a9i0i #e0tru a trece /0 revi"t$ toate
di"tru9erile lor, /0ce#40d de la "aiva0e i "i"te1e de iri9aii i
#40$ la 1arile co1;i0ate i0du"triale& Ti1# de .! a0i, di0
.)), a1 tr$it u0 vi" ur4t, a1 tr$it u0a di0 cele 1ai 0e9re
#erioade di0 viaa 0ea1ului 0o"tru ro140e"c& Ai 5o"t 1ar'
tori la ace"te aciu0i di"tructive, 0u vi le 1ai e0u1$r
#reatorul spune ntotdeauna se poate, s veri%icm
dac se poate, se %ace, s %acem, putem %ace etc. 3i"truc'
tivul "#u0e 1ereu 0u "e #oate 5ace, 0'are ro"t "$ 0e a#uc$1
de 5$cut& El /0dea10$ "$ di"tru9e1 cutare o;iectiv #e0tru
c$ e co1u0i"t, "$ /0"tr$i0$1 cutare ;a0c$ #e0tru c$ aa e
/0 ca#itali"1 =0u "e /0trea;$ dac$ #rivati7area e re0ta;il$
244
"au 0u #e0tru 0aiu0e>, "$'. do;or41 #e cutare creator& El
/0trea;$ di"#reuitor ce 1are lucru a 5$cut cutare creator
=de0i9rarea creatorilor> etc& 3i"tructivii "u0t "#irite "terile,
0e9ataivi"te i 0ocive, care tre;uie "$ 5ie re#ri1ate 5$r$
1il$& Jineneles, reprimarea trebuie sa nceap cu
autoreprimarea spiritului distructiv-negativist din propriile
creiere. S$ 0u'1i "#u0ei c$ 0'ai "i1it c$ #o"edai aa
ceva /0 creier, c$ci 0u v$ credC Toi oa1e0ii au o a0u1it$
do7$ de 0e9ativi"1 i di"tructivi"1 /0 creiere& Creatorii au
o do7$ 1ai 1ic$, #e care i'o #ot re#ri1a /0 1od co0tie0t&
A oa1e0ilor 1edii, e"te ceva 1ai 1are, 5a#t #e0tru care
tre;uie "$ i0tr$1 cu ;i"turiul auto"u9e"tiei /0 ea&
Eu& Q& "u0t u0 o1 "$0$to", creator i #o7itivi"t& /0
tot ce 940de"c, i1a9i0e7, vor;e"c i 5ac& S#iritul 0e9ativi"t
"i di"tructiv "'a de"tr$1at di0 creierul 1eu& <40de"c, i1a '
9i0e7 "i cree7 lucruri utile 1ie i oa1e0ilor di0 6ur& M$
a;i0 de a a5ecta creaia altora, cu vor;a "au 5a#ta& Ce ;i0e
ar 5i ca 5or1ula de auto"u9e"tie #re7e0tat$ "$ #$tru0d$ /0'
tr'u0 1ilio0 de creiere de ro140iC Vi "e #are #ui0? 3ac$
a1 avea 1$car u0 1ilio0 de creiere de creatori 1orali, a1
"cAi1;a direcia de evoluie a "ociet$ii 0oa"tre, c$tre ra'
1ura #o7itiv$, de10$ i #ro"#er$& S#er "$ educ$1 u0 1i'
lio0 de creatori #o7itiviti i 1orali, /0 ur1$torii a0i& 3u1'
0eavoa"tr$ ce credei, "e #oate ori 0u "e #oate? Sco#ul
ace"tei c$ri e"te de a co0tri;ui la 5or1area 1ilio0ului de
creatori #o7itivti, 1orali, activi, av40tai& Ati09erea ace"'
tui "co# de#i0de i de du10eavoa"tr$, de#i0de dac$ v$
/0"uii i r$"#40dii /0 "ocietate re9ulile vieii de "ucce"&
.2& Ci0"tea "e ;ate cu 0eci0"tea /0c$ de c40d oa '
1e0ii tr$iau /0 Aoarde, 9i0i "i tri;uri& /0totdeau0a, /0 co'
1u0it$ile u1a0e, "e 9$"e"c D1ecAeriE care vor "$ tr$'
245
ia"c$ di0 /0elarea, 6e5uirea "au e:#loatarea altora& Socie'
tatea 0oa"tr$ actual$ 0u 5ace e:ce#ie de la acea"t$ re9ul$&
3i1#otriv$, du#$ "c$#area di0 relaiile "ociali"te, ceva 1ai
ci0"tite, 0eci0"tea "e 1a0i5e"t$ ca o 5iar$ de7l$0uit$, a5ec'
t40d 0aiu0ea de "u" /0 6o"& Petele "e /1#ute de la ca# dar
"e cur$$ de la coad$, e"te u0 #rover; care ilu"trea7$ #la"'
tic 0eci0"tea di0 "ocietatea 0oa"tr$ i 1odul /0 care ea e"te
#ede#"it$& I05ractorii di0 ca# 0u #rea a6u09 "u; cuitul cu'
r$itorului, 0u #rea dau "ea1a de 5a#tele lor /0 5aa Su"tiiei&
3e /0dat$ ce "u0t ati0i /0 Aoiile lor, a"1ut Aoarde de a9e0i
"$ 5ac$ "ca0daluri "ociale #e alte te1e =do"arele Securit$ii,
le9ea lu"traiei, reve0dic$ri Drevoluio0areE etc>, /0c4t "$
a;at$ ate0ia o#i0iei #u;lice de la 0eci0"tea lor&
Pro;a;il, v$ /0tre;ai de ce a1 a;ordat ci0"tea la
ca#itolul de"#re auto"u9e"tie& I0 a#are0$, trea;a e "i1#l$
i 0u1ai de do1e0iul co0tii0ei& Toi ti1 ce /0"ea10$ "$
5ii ci0"tit i cu1 tre;uie "$ 0e co1#ort$1 #e0tru a 0e
/0cadra /0 etalo0ul de ci0"te& Are vreu0 ro"t "$ 0e auto"u'
9e"tio0$1 cu ci0"tea 0oa"tr$? Are, oa1e0i ;u0i& I0 "oci'
etatea 0oa"tT$, la 5el ca /0 1a6oritatea 0aiu0ilor lu1ii, e
1ai uor "$ reueti /0 1ulte do1e0ii, /0ce#40d di0 cel
eco0o1ic, #e c$i 0eci0"tite, cu1 ar 5i /0el$ciu0i, luare de
1it$, tra5ic de i05lue0$, e"crocAerii, 0eo0orarea #ro1i"iu'
0ilor, 5urt, detur0are de 5o0duri, 5raude 5i"cale etc& Ace"ta
e 1odelul #e care t40$rul care ;ate la #oarta "ucce"ului /l
vede, #e ace"ta are te0di0a "$'. co#ie7e& 3ac$ Dcei 1ariE
5ur$, eu de ce "$ 5iu #ro"t? /i "#u0e cet$ea0ul 1ai "la; la
te0taii i "e a5u0d$ /0 1ocirl$& 3e"i9ur, ca i05ractor
1$ru0t, e #ri0" i co0da10at ra#id& Marii i05ractori, di0
Dlu1ea ;u0$E, "u0t cocoloii de Su"tiie i "ca#$ cel 1ai
ade"ea, dei i05raciu0ile lor "u0t 1ult 1ai #ericuloa"e&
246
"u, C, sunt un om sntos i cinstit din toate punctele
de vedere, e o 5or1ul$ de auto"u9e"tie de care v$ vi0e "$
741;ii& Totui, dac$ ea #$tru0de /0 "u;co0tie0t i devi0e
#ro9ra1are 1e0tal$, "ervete de 1i0u0e o1ul care i'a
/0"uit'o& Ori de c4te ori a#ar te0taii de a reui #e c$i 0eci0'
"tite, "e10alul de alar1$ di0 "u;co0tie0t "e decla0ea7$&
Acest lucru este interzis de moral i drept3 "#u0e /09erul
ve9Aetor i co0tii0a 0e o#rete "$'. "$v4ri1& Mi "e #are
1ai 0or1al "$ 0u "$v4ri1 i05raciu0i datorit$ educaiei /0
"#iritul ci0"tei, dec4t "$ 0u le "$v4ri1 de 5rica de #edea#"$&
Aa cu1 ai o;"ervat #ro;a;il, eu a1 u0 di0te /1#otriva
5ricii& E"te u0 "e0ti1e0t 0e9ativ, de9rada0t i 1are cAeltuitor
de e0er9ie #"iAic$, /1#ru1utat de o1 di0 1ediul ;e"tial& @i
a0i1alele "e te1 de #edea#"$, /0"$ 0ici u0 a0i1al 0u "e
a;i0e de a 5ace u0 lucru r$u datorit$ co0tii0ei& 3ac$ Marele
Creator 0e'a /07e"trat cu co0tii0$ "u#erioar$ a0i1alelor, de
ce "$ 0'o 5olo"i1, ca 0ite oa1e0i "u#eriori ce "u0te1? 3e ce
"$ tre1ur$1 de 5rica de #edea#"$, ca ;e"tiile i0co0tie0te?
.+& : ntrebai dac i unele nsuiri %izice pot %i
modi%icate prin autosugestii' ,a, se poate. O;e7ii #ot de'
ve0i "u#li, de #ild$& Pro;a;il, da1ele care "e cAi0uie cu tot
"oiul de cure de "l$;ire vor deve0i 1ai i0tere"ate de arta
"ucce"ului #ri0 #ro9ra1are 1e0tal$, du#$ ce vor vedea
c$'i #ot 1e0i0e ti0ereea i "ilueta cu c4teva cuvi0te
re#etate di0 c40d /0 c40d&
Cu1 #ute1 "l$;i, dac$ "u0te1 o;e7i? I0 #ri1ul
r40d, tre;uie "$ 0e i0tere"$1 care e"te 9reutatea ideal$,
5u0cie de /0$li1ea 0oa"tr$& Acea"t$ 9reutate di5er$ de la
u0 "e: la altul i de la o v4r"t$ la alta& 3e re9ul$, ;$r;aii
tre;uie "$ ai;$ ca1 at4tea Jilo9ra1e cu c4i ce0ti1etri
de#$e"c /0$li1ea #e"te u0 1etru& S$ #re"u#u0e1 c$ a1
247
"ta;ilit c$ 9reutatea ideal$ #e0tru u0ul di0 0oi ="u;iectul
auto"u9e"tiei> e"te de * de Jilo9ra1e iar el are )& Cu1
#rocedea7$? Si1#lu, a1icii 1ei& /0toc1ete i a#lic$ o 5or'
1ul$ de auto"u9e"tie de ti#ul "u, C, sunt sntos i slbesc
continuu, pn la greutatea de GX de 1ilograme. !-am stabi-
lizat de2a la greutatea de GX de 1ilograme. Nu m mai ngra,
nici nu mai slbesc.
8or1ula de 1ai "u" #are o 6oac$ de co#ii& Pro;a;il,
0ici 0u credei c$ va #roduce e5ecte& Aa credei? Ai uitat
c subcontientul este marele regulator al %unciilor vitale'
"l dicteaz organelor noastre ct i cum s asimileze, ct s
ard din substanele obinute din alimente, care s %ie pro-
poria dintre diverse organe etc. I0 1o1e0tul /0 care i'a1
"#u", #ri0 auto"u9e"tie, c$ tre;uie "$ "ta;ili7e7e or9a0i"1ul
la * de Jilo9ra1e, el va lua 1$"urile 0ece"are "'o 5ac$& /0
ace"t "co#, va re9la or9a0ele i0ter0e, /0ce#40d de la tractul
di9e"tiv i #40$ la "i"te1ul circulator& 3ac$ 0u 1$ credei,
#utei a#lica 5or1ula vreo lu0$, #e0tru a "l$;i c4teva Jilo'
9ra1e, 5$r$ diet$ ali1e0tar$, ori, dac$ vrei, #e0tru a v$
/09ra$ c4teva Jilo9ra1e&
Auto"u9e"tia #oate #roduce 1i0u0i 1ai 1ari dec4t
v$ #utei du10eavoa"tr$ i1a9i0a& /0cercai i v$ vei
co0vi09eC
.2& S#iritele e0er9ice "i co1;ative "u0t /0 co0tra '
dicie cu "#iritele 1oi "i dele"$toare& O #er"oa0$ di0a1ic$
=e0er9ic$> are 1ai 1ulte a0"e "$ o;i0$ "ucce"e /0 via$,
deoarece "e 1o;ili7ea7$ i lu#t$ =1u0cete, crea7$, "e
7;ate> #e0tru ele& Per"oa0ele 1oi i del$"$toare, care
atea#t$ "$ le vi0$ 0orocul la u$, o;i0 5oarte rar "ucce"e
/0 via$& 3ac$ ai avut 9Ai0io0ul "$ v$ 0atei cu u0 te1'
#era1e0t 1ai "la; =1ela0colic, de #ild$> ori v'ai 5or1at ca
22-
o #er"oa0$ del$"$toare, tre;uie "$ i0terve0ii /0 "u;co0'
tie0tul #ro#riu cu o #ro9ra1are 1e0tal$ c$tre ti#ul #uter'
0ic =e0er9ic, di0a1ic>, ecAili;rat i e:cita;il =ti#ul te1'
#era1e0tal "a09vi0>&
"u, C, sunt sntos i energic. ,e la o zi la alta,
%ora psi$ic din mine se dezvolt tot mai mult, ast%el c
devin dinamic, puternic i activ. 3ac$ 5olo"ii o 5or1ul$ de
ace"t 5el, c4teva lu0i, vei co0"tata c$ e0er9ia #"iAic$ di0
du10eavoa"tr$ /0ce#e "$ "e de7volte di0 ce /0 ce 1ai 1ult,
c$ v$ "i1ii 1ai #uter0ici, 1ai e0er9ici, 1ai di0a1ici, 1ai
#redi"#ui la activit$i, 1ai #li0i de i0iiativ$& Cu acea"ta,
trece1 la ur1$torul #u0ct di0 "u;ca#itol&
B& 3e7l$0uirea 5orelor late0te di0 "u;co0'
"tie0t
V'a1 "#u" de6a c$, /0 1od o;i0uit, 0oi 5olo"i1
ca1 6u1$tate di0 ca#acitatea creierului i a 1ucAilor
0otri& (u1ai o 1ic$ #arte di0tre 0oi, ca de #ild$ "#ortivii
de #er5or1a0$ i "ava0ii 9e0iali, /i 5olo"e"c 1a6oritatea
#ote0telor 5i7ice ="#ortivii> i #"iAice ="ava0ii>& O1ul o;i'
0uit "e /0"crie #e dru1ul c$tre "u#rao1 c40d /0va$ "$'i
5olo"ea"c$ 1ai 1ult di0 e0er9iile late0te, cu "co# de a
o;i0e re7ultate /0 #la0 5i7ic "au #"iAic&
Cu1 "e de7l$0uie 5orele late0te di0 "u;co0tie0t?
Cel 1ai "i1#lu r$"#u0" e"te: (e /0cord$1 voi0a i
5ace1 1ai 1ult /0 #la0 5i7ic "au #"iAo'i0telectual& Se #oate
i aa, /0"$ #ro9re"ele "u0t 1ai 1ici i 0ai a0evoioa"e& "
mai uor s ncredinm dorina noastr subcontientului i
s pro%itm de energiile pe care acesta le dezlnuie. 3e
alt5el, u0ele aciu0i 5i7ice "au #"iAo'i0telectuale 0ici 0u "e
#ot "u"i0e 0u1ai cu voi0a co0tie0t$& V$ a1i0tii de
249
1er"ul #e "4r1$ /0 "tare i0co0tie0t$, 1o;ili7ai i co0dui
de "u;co0tie0t? Co0tii0a i voi0a 0u aveau 0ici u0 rol
/0 acea"t$ activitate& 3ac$ v$ 1o;ili7ai co0tie0t #e0tru a
reui acea"t$ #er5or1a0$, 0u #rea aveai a0"e de reuit$,
deoarece v$ li#"ete credi0a /0 "ucce" i "u"i0erea
5orelor "u;co0tie0te&
" clar c subcontientul dispune cum vrea el de
%orele psi$ice i %izice a%late la dispoziia lui. Noi trebuie
s gsim metode de a- convinge s %ac ceea ce dorim noi
n mod contient. Cea 1ai "i1#l$ i 1ai direct$ 1etod$
e"te Ai#0o7a& P"iAolo9ii au "tudiat #er5or1a0ele ati0"e de
aler9$torii'1e"a9eri di0 7o0a ti;eta0$ =lo09o1'#a>& Acetia
0u 5$ceau a0tre0a1e0te 5i7ice deo"e;ite, dar c40d aveau de
du" 1e"a6e, aler9au co0ti0uu, /0 tra0"$, 5$r$ a "i1i 5ri9ul
i o;o"eala& I0iial, "'a #re"u#u" c$ erau dro9ai, ca1 cu1
"e do#ea7$ u0ii "#ortivi #e0tru a o;i0e re7ultate 1ai ;u0e&
S'a co0"tatat /0"$ c$, la #lecare, 0u li "e ad1i0i"tra 0ici u0
dro9, ci li "e o#tea c4teva cuvi0te care le #roduceau tra0"a
Ai#0otic$& /0 co0ti0uare, ei acio0au co0dui e:clu"iv de
"u;co0tie0tul /0 care era /0"cri" ordi0ul de 1icare&
(oi, oa1e0i 1oder0i i de "ocietate, 0u 0e #ute1
#er1ite "$ acio0$1 Ai#0oti7ai, deoarece viaa 0oa"tr$
1oder0$ cere 1ulte activit$i co0tie0te& Pute1, /0"$, i0'
troduce /0 "u;co0tie0t auto"u9e"tii #ri0 care "$ 0e #ro'
9ra1$1 u0 "ur#lu" de e0er9ie #"iAic$ "au 5i7ic$&
3e7voltarea u0or ca#acit$i 5i7ice e:traordi0are
8iecare #ute1 1er9e cu o a0u1it$ vite7$ i #ute1
aler9a cu o vite7$ 1ai 1are, u0 a0u1it 0u1$r de Jilo1etri&
3e ce 0u #ute1 1ai 1ult? 8iecare #ute1 5ace 0u 0u1$r de
5lot$ri& 3e ce 0u #ute1 5ace 1ai 1ulte? 8iecare #ute1 "$ri o
250
a0u1it$ /0$li1e& (u #ute1 1ai 1ult "au crede1 c$ 0u
#ute1? 8iecare ave1 o li1it$ de re7i"te0$ la e5ort i la 5ac'
tori a9re"ivi di0 1ediu, 1ai ale" la 5ri9 i c$ldur$& 9untei si-
guri c limita de rezisten la e%ort psi$ic pe care o posedai
acum este ma&imum posibil de obinut' 3e ce 0u #utei 1ai
1ult? (u1ai #e0tru c$ 0u #o"edai a0tre0a1e0tul 0ece"ar ori
i #e0tru c$ 0'ai de7l$0uit e0er9ii di0 "u;co0tie0t? S#or'
tivii care "e a0tre0ea7$ ro;otic, #ri0 e:er"area 1ucAilor,
o;i0 re7ultate i05erioare "#ortivilor care ;e0e5icia7$ de co0'
"iliere #"iAolo9ic$, de "u9e"tii i auto"u9e"tii #o7itive&
8oarte #ro;a;il, 5iecare ai tr$it cel #ui0 /0 via$ u0
eve0i1e0t de ti#ul ur1$tor&Aveai de 5$cut o lucrare 5i7ic$
9rea i #e 1$"ur$ ce /0ai0tai, "i1eai 9reutatea i 1ai #u'
ter0ic& V'ai #o1e0it "#u040du'v$ /0 940d ori o#ti0d: Hai,
cutare, %, cci poi %ace3 Hai, %-o i pe asta3 nc un pic i
termini. /0 toate ace"te "ituaii, ai du" trea;a la ;u0 "54rit,
5$r$ a ti c$ v'ai auto"u9e"tio0at&
S$ #re"u#u0e1 c$, /0 viaa du10eavo"tr$, a#are
0ece"itatea u0or e5orturi 5i7ice diver"e: "$ ati09ei o a0u'
1it$ #er5or1a0$ "#ortiv$, "$ /0de#li0ii a0u1ite 1u0ci
9rele, "$ re7i"tai /0 9er 1ai 1ult ti1# etc& V$ #utei a#uca
direct de ace"te activit$i, ;a740du'v$ #e e5orturile co0'
tie0te& ,ac vrei ca treaba s mearg mai uor i s nu
simii e%ectul att de drastic, apelai la subcontient, s v
suplineasc energia %izic3 I0 ace"t "co# 5olo"ii o 5or1ul$
de auto"u9e"tie de ti#ul "u, C, sunt sntos, pot i voi %ace
lucrarea cutare cu uurin i plcere. 3u#$ ce o i0trodu'
cei /0 "u;co0tie0t, cu a6utorul ritualului cu0o"cut, auto'
"u9e"tia va #roduce c4teva D1i0u0iE& /0 #ri1ul r40d, din
mintea dumneavoastr va disprea sugestia contrar ' 0u
2,.
#ot 5ace trea;a a"ta c$ci e 5oarte 9rea& /0 al doilea r40d, v
vei simi mai plin de vitalitate i energie dect de obicei.
/0 5i0e, 1i0tea "e va li1#e7i, a"t5el c$ va do7a e5orturile
de#u"e #40$ ce vei re7olva i0te9ral lucrarea&
Pro;a;il, avei u0ele /0doieli cu #rivire la cele
e:#u"e de 1i0e& V$ #ro#u0 "$ 5acei o e:#erie0$ "i1#l$,
care v$ va co0vi09e de #uterea auto"u9e"tiilor& Pe0tru
/0ce#ut, 5acei 0u1$rul 1a:i1 de 5lot$ri #e care /l #utei
ati09e /0 1od volu0tar i co0tie0tC S$ 7ice1 c$ ai 5$cut
+ de 5lot$ri, deoarece "u0tei ca1 "ede0tari& 3u#$ acea"'
ta, a#licai ritualul de auto"u9e"tie i i0troducei /0 "u;'
co0tie0tul du10eavoa"tr$ ur1$toarea 5or1ul$: "u, C,
sunt sntos, puternic i pot %ace EX de %lotri, cu uurin3
Re#etai 5or1ula /0 dou$ re#ri7e, di1i0eaa i "earaC A doua
7i, du#$ ce ai re#etat 5or1ula de auto"u9e"tie, a#ucai'v$
de 5$cut 5lot$riC Parie7 cu du10eavoa"tr$ c$, 0u1ai du#$
cele dou$ re#ri7e de auto"u9e"tie, #utei a6u09e la 0u1$rul
i0dicat ' , de 5lot$ri& : putei imagina ce energii
declaneaz subcontientul dup aplicarea unei %ormule de
autosugestie timp de sptmni i luni'
Ai /0ele" e"e0a 1etodei cu care 1o;ili7ai or9a0'
i"1ul, #ri0 "u;co0tie0t, "$ 5u0cio0e7e la #ara1etri 1ai
ridicai? V$ "#u0ei #ot i vei #utea& 3e"i9ur, #utei 5olo"i
5or1ule 1ai co1#licate, ca de #ild$:
a& ,ac alte persoane pot %ace cutare lucru, pot s-
%ac i eu, C, deoarece sunt sntos, puternic i mobilizat
psi$ic.
;& ,ac cutare persoan poate %ace cutare lucru, eu,
C, pot %ace i mai mult, deoarece sunt sntos i mai bine
nzestrat %izic dect cutare.
252
Autosugestionarea se %olosete la dezvoltarea rezis-
tenei %izice la e%ort ori la %actori agresivi din mediu -%rig,
%oame, sete etc/. /0 ace"te ca7uri, 5or1ulele de auto"u'
9e"tie "u0t ur1$toarele:
' "u, C, sunt sntos i puternic, %apt pentru care
pot rezista la cutare munc, mai mult de X ore.
' "u, C, sunt sntos i rezistent la %rig. Nu simt
deloc %rigul de care tremur ceilali.
' "u, C, sunt sntos i rezistent la %oame -sete/.
Nu simt nici un %el de %oame -sete/.
3i0 ce cau7$ #er"oa0ele auto"u9e"tio0ate 0u 1ai
"i1t 5ri9ul, 5oa1ea i "etea? 3eoarece "u;co0tie0tul ;lo'
cAea7$ tra0"1iterea "e07aiilor de 5ri9, 5oa1e i "ete c$tre
"coara cere;ral$& 3u#$ u0 a0tre0a1e0t /0delu09at,
oa1e0ii #ot re7i"ta /0 5ri9, 5$r$ ali1e0te i a#$, 1ult ti1#&
Ace"t #rocedeu #oate 5i 5olo"it de e:#loratori, al#i0iti,
#er"oa0e care 1u0ce"c /0 co0diii 9rele& La ce 0e 5olo"ete
0ou$, oa1e0ilor o;i0uii, ace"te auto"u9e"tii?
.& (e a2ut s ne ntrim %izic i s ne adaptm la
noi condiii de munc, pentru care n-am %ost pregtii.
Societatea ca#itali"t$ 0u 9ara0tea7$ 0i1$0ui c$ va lucra
1ereu /0 acelai #o"t, #40$ la #e0"ie& Multe #er"oa0e "u0t
5orate "$'i "cAi1;e locurile de 1u0c$, i0clu"iv #ri0 tre'
cerea de la 1u0c$ i0telectual$ la 1u0c$ 5i7ic$, /0 a9ricul'
tur$ "au /0 i0du"trie& 3u#$ eve0i1e0tele di0 dece1;rie
.)-), 1ulte #er"oa0e au 5o"t o;li9ate "$ "e ada#te7e la
1u0ci 5i7ice #e0tru care 0u 5u"e"er$ #re9$tite& ,ac ar %i
cunoscut autosugestia, s-ar %i adaptat mai uor, cu mai
puine su%erine. U0 5o"t cole9 de'al 1eu, a c$7ut di0tr'o
/0alt$ 5u0cie #olitic$ la 0ivelul de "i1#lu 1ari0ar #e o
0av$ 5luvial$& Era dolo5a0 i 0e#re9$tit #e0tru 1u0ca 9rea,
253
de tra" la c?i;e"ta0, #ar41e i la0uri& A /0v$at, "'a c$lit,
i'a c4ti9at 9radele de o5iur, de 6o" /0 "u", redeve0i0d
co1a0da0t& 3e"i9ur, #e0tru co1#ortarea lui corect$, i'a
c4ti9at i "ti1a celor care re"#ect$ 1u0ca& Xeci de 1ii de
i0telectuali de ;irou au a6u0" co1ercia0i 1$ru0i, c$r40d
1$r5urile cu c4rca& Alte 7eci de 1ii au a6u0" a9ricultori,
#o1icultori, le9u1icultori etc& (u e 0ici o rui0e "$ 1u0'
ceti 5i7ic& 3i1#otriv$, e5ortul 5i7ic 0e /0t$rete i 0e #re'
lu09ete viaa& /0 #au7ele de "cri", eu lucre7 #$140tul di0
9o"#od$ria 1ea i 1$ "i1t 5oarte ;i0e&
2& Autosugestionarea dezvolt capacitile %izice
ale persoanelor care opteaz pentru diverse sporturi pro%e-
sioniste7 atletism, %otbal, bo& etc. Co#iii care "e decid "$
/1;r$ie7e ace"te cariere tre;uie "$ 5ie i0"truii cu te1ati'
ca di0 ace"t ca#itol& A"t5el, ei vor c$#$ta u0 1are ava0ta6
a"u#ra celor care acio0ea7$ 0u1ai volu0tar i co0tie0t&
3e e:e1#lu, u0 atlet "e auto"u9e"tio0ea7$ cu 5or1ula "u,
C, sunt sntos, puternic i pot sri mai mult de doi metri.
:oi sri mai mult de doi metri, %r un e%ort deosebit. 3u#$
c4teva "$#t$140i de auto"u9e"tio0are, ace"t atlet va "$ri
#e"te tacAeta ridicat$ la doi 1etri, cu de7i0voltur$& U0 alt
atlet, care 0u cu0oate 5oloa"ele auto"u9e"tio0$1, "e a0'
tre0ea7$ cu e5orturi deo"e;ite, dar 0u 1o;ili7ea7$ i 5orele
di0 "u;co0tie0t& I0 1od v$dit, e"te i05erior celui care
#ractic$ auto"u9e"tio0area&
S$ v$ de7v$lui i o Dvr$6itorieE& U0 5ot;ali"t ;u0,
care "e auto"u9e"tio0ea7$ cu 5or1ula ur1$toare, va 1arca
/0 1od "i9ur& Eu, C, sunt sntos i voi marca un gol n
acest meci. 8or1ula re#etat$ de "ute de ori, /0 c4teva 7ile,
#roduce e5ecte /0 1ai 1ult de 6u1$tate di0 ca7uri& Cu1 de
#roduce e5ecte? Si1#lu, a1icii 1ei: "u;co0tie0tul 1o;i'
254
li7at citeteP "ituaia di0 tere0ul de 5ot;al, "elecio0ea7$ o
a0u1it$ co1;i0aie i i1#ul"io0ea7$ 5ot;ali"tul auto"u'
9e"tio0at "$ tra9$ #e #oart$ /0tr'u0 a0u1it 1o1e0t& E o
"ituaie "i1ilar$ cu aceea /0 care "u;co0tie0tul a0ali7ea7$
"ituaia te1#oral$ i 0e tre7ete la ora "ta;ilit$, #ri0 auto'
"u9e"tie, 5$r$ i0terve0ia co0tii0ei i voi0ei& Ai /0ele"
c$ 5ot;ali"tul di0 e:e1#lul 0o"tru 1arcAea7$ "e1iAi#0oti'
7at, adic$, 9Aidat de "u;co0tie0t, 5$r$ i0terve0ia voi0ei
i co0tii0ei? 3i0 acea"t$ cau7$, v'a1 "#u" c$ e o Dvr$6ito'
rieE& Mai e:i"t$ i altele, de"#re care vo1 vor;i, c40d vo1
e:#lica Ai#erco0tii0a&
+& n %ine, autosugestionarea ne a2ut s %acem nite
e%orturi e&traordinare ori s rezistm n condiii grele,
pen-@tru o perioad limitat de timp. S$ #re"u#u0e1 c$ vi
"'a "tricat 1ai0a #e u0 dru1 5ore"tier, la circa 2 de
Jilo1etri de #ri1a localitate& ('ai 1ai "tr$;$tut 0iciodat$ o
a"t5el de di"ta0$ #e 6o", dar 0u avei alt$ "oluie& V$
auto"u9e"tio0ai i #or0ii la dru1& Vei reui cu "i9ura0$&
U0 alt e:e1#lu& Su0tei "ur#ri0i de u0 catacli"1
=cutre1ur, i0u0daie>, "u; 0ite d$r41$turi, /0 u1e7eal$,
5$r$ a#$ i 140care& : autosugestionai c vei rezista
cteva zile, %r a v mbolnvi i repetai %ormula,
con%orm ritualului, pn ce suntei salvai. Nu vei avea nici
o a%eciune psi$ic sau %iziologic. 3e ce? 3eoarece
"u;co0tie0tul va eli;era Aor1o0i i e0er9ii 0ece"are
/0c$l7irii, cor#ului, Ar$0irii or9a0elor vitale i /0trei0erii
5u0ciilor vitale de ;a7$& 3ac$ 0u v$ auto"u9e"tio0ai /0tr'o
a"t5el de "ituaie, vei "u5eri #"iAic i 5i7ic& Mi0tea va 1$ci0a
idei 0e9ative =auto"u9e"tii 0e9ative> iar 5u0ciile vitale de
;a7$ vor 5i alterate, deoarece "u;co0tie0tul 0'a #ri1it ordi0
de re7i"te0$&
2,,
/0 co0clu7ie, #ute1 5olo"i auto"u9e"tio0area #e0'
tru a !;i0e #er5or1a0e 5i7ice "u#erioare celor #e care le
ave1 /0 1od o;i0uit& Astzi, mai mult i mai bine dect
ieri, mine, mai mult i mai bine dect astzi, e o re9ul$
care 0e de7volt$ 5orele 5i7ice di0 or9a0i"1& V$ "u9ere7 "'
o a#licai cu i0"i"te0$, #e0tru a co1;ate ;olile #rovocate de
"ede0tari"1 i a v$ 1e0i0e vi9oarea 5i7ic$, ca ;a7$ a
vi9orii #"iAice&
3e7voltarea u0or ca#acit$i #"iAo'i0telectuale
e:traordi0are
3ra9i cititori, 0u'i aa c$'i i0vidiai #e cei care
o;i0 re7ultate e:traordi0are la /0v$$tur$ i creaie i0te'
lectual$? V$ /0tre;ai /0ciudai cu1 #ot ei /0"ui at4t de
ra#id i de e:act i05or1aii i re9uli #e0tru care du10ea'
voa"tr$ 5acei e5orturi deo"e;ite& V$ 1i0u0ai de uuri0a
cu care #roduc diver"e valori i0telectuale, "#eci5ice u0or
do1e0ii de activitate: de"co#eriri, i0ve0ii, teorii, #ro'
9ra1e, cur"uri, c$ri etc& Co05or1 #$rerii "ociale de6a /0ce'
t$e0ite, v$ "#u0ei c$ "'au 0$"cut 9ata "u#eriori di0 #u0ct
de vedere i0telectual, "u0t dete#i, au tale0te etc& ,ac v-
a spune c-i putei a2unge i depi, ai spune c visez
imposibilul. A%lai, amicii mei, c imposibilul nu e&ist, n
ma2oritatea cazurilor despre care discutm. #redei numai
c e imposibil, aa cum credeai c era imposibil s mergei
pe o srm ntins.
V$ #ro#u0 "$ 5acei o 1ic$ e:#erie0$, #e0tru a de'
1o0"tra c$ i1#o"i;ilul e"te relativ /0 5aa u0ei "u9e"tio0$ri
de calitate& S$ #re"u#u0e1 c$ avei de /0"uit o lecie 9rea,
care 0ici 0u v$ #lace& /0ai0te de a v$ a#uca de ea, v$ "u'
9e"tio0ai cu o 5or1ul$ de ti#ul "u, C, sunt un om sntos,
inteligent, cult i cu mare putere de nelegere. mi place
2,!
cutare lecie i voi nsui-o n atta timp -o or, dou ore
etc/. Re#etai 5or1ula /0 dou$ re#ri7e de 1i0i1 + de ro"'
tiri, a#oi rela:ai'v$ vreo 6u1$tate de or$C 3u#$ acea"ta,
#u0ei 140a #e cur" i /0ce#ei "$ citii& Vei co0"tata c$ 0u
1ai "i1ii re#ul"ie la adre"a lui, 0u'. 1ai #erce#eti ca 9reu
i i1#o"i;il& 3eve0ii di0 ce /0 ce 1ai i0tere"ai i 1ai
atrai de cur", a"t5el c$'. /0"uii /0 0u1$rul de ore "ta;ilit
#ri0 5or1ula de auto"u9e"tie& #um s-a produs minunea'
9ubcontientul a blocat centri nervoi de repulsie, v-a des-
c$is noi circuite din creier i le-a alimentat cu energie psi-
$ic necesar nsuirii cursului. #u alte cuvinte, v-a %cut
mai detepi dect erai nainte de autosugestionare.
S$ v$ 1$rturi"e"c ceva di0 cariera 1ea de "criitor&
Cu0oaterea #"iAolo9iei u1a0e 1'a a6utat "$ 1$ i1#u0 i "$
1$ 1e0i0 ca "criitor, /0 "ute de 1ii de co0tii0e ro140eti,
/0 #o5ida 5a#tului c$, /0 acea"t$ #erioad$, oa1e0ii 0u #rea
cite"c& Ma6oritatea cov4ritoare a "criitorilor ro140i 7ac 0e'
citii& U0ul di0 "ecretele #"iAolo9iei care 1$ a6ut$ "$ 1e0i0
i0tere"ul cititorilor ro140i e"te ur1$toarea re9ul$ #rivi0d
relaia di0tre "criitor i cititor: 8rebuie s scrii pe terenul de
ateptare al cititorilor, indi%erent dac i place sau nu. 8re-
buie s scrii ce le place lor, ce i a2ut s triasc mai bine,
s-i satis%ac curioziti, s se distreze, s se rela&eze, s se
cultive etc. Cu alte cuvi0te, #l$cerile 1ele "u0t 0e9li6a;ile /0
ra#ort cu #l$cerile cititorilor c$rora 1$ adre"e7& Acea"ta 5ace
ca, u0eori, "$ "criu i ce 0u'1i #lace 1ie, 5a#t #e0tru care
"i1t re#ul"ie i0"ti0ctiv$& Ce tre;uie "$ 5ac? S$ 0u 1ai "criu
cu1 atea#t$ cititorii ori "$ 1$ auto"u9e"tio0e7 c$'1i #lac i
te1ele care /1i #roduceau re#ul"ie? 3e"i9ur, 1$ auto"u9e"'
tio0e7 i "criu aa cu1 tre;uie, #e tere0ul de ate#tare al citi'
torilor& Clie0ii au /0totdeau0a dre#tate&
257
Cu1 #rocedai #e0tru a v$ de7volta ca#acit$i #"iAo'
i0telectuale deo"e;ite? .& Citii 1ult "i criticC 3ac$ 0u v$
#lace "$ citii, deoarece v'ai 5or1at #er"o0alitatea /0
#erioada de o5e0"iv$ a televi7iu0ii, auto"u9e"tio0ai'v$ cu
5or1ula "u, C, sunt sntos i citesc cu plcere cri i
documente de pe *nternet3 V'a1 #reci7at "ur"ele #ri0ci#ale
de 5or1are a culturii 9e0erale, deoarece ca1 1ulte #er"oa0e
cred c$ cite"c "u5icie0t, dac$ 5ru07$re"c 7iare, revi"te i
#u;licaii 1$ru0te& Ace"te ti#$rituri, cAiar dac$ ar 5i de
calitate, ceea ce "e /0t41#l$ 1ai rar, 0u de7volt$ o adev$rat$
cultur$ 9e0eral$& I05or1aiile di0 I0ter0et co0tri;uie la
de7voltarea culturii 9e0erale 0u1ai dac$ "u0t adev$rate i
#reluate critic& 3e e:e1#lu, de"#re o "i09ur$ te1$ care v$
i0tere"ea7$, vei 9$"i 1ai 1ulte "ur"e, care o tratea7$ /0 1od
di5erit& Le "tudiai #e toate, a0ali7ai te:tele i 5acei o 1edie
care re#re7i0t$ c4t de c4t adev$rul& C$rile "i09ure "u0t ;a7a
culturii 9e0erale& Pe0tru a le ale9e, avei 0evoie de u0
di"cer0$140t de7voltat& 3e ce? 3eoarece /0 #iaa de carte
ro140ea"c$ a #$tru0" 1ult$ 1aculatur$ /0el$toare =1i"tic$,
erotic$, #"eudo'tii0i5ic$ etc&> de9Ai7at$ ca literatur$ de
"#ecialitate& Ma6oritatea c$rilor de arta "ucce"ului tradu"e
di0 li1;i "tr$i0e "u0t 1aculatur$ care 1ai r$u v$
co05u7io0ea7$ dec4t v$ lu1i0ea7$&A1 a0ali7at c4teva
volu1e de ace"t 5el, /0tr'o carte' di0 "eria (ctogonul n
aciune, #e0tru a v$ averti7a "$ v$ 5erii de ace"te otr$vuri
=a"trolo9ie, 1i"tic$, #or0o9ra5ie, "u#er"tiii, #"eudo'tii0e
etc>& 3ac$ ai #u" 140a #e acea"t$ carte i ai a6u0" cu "tu'
diul la acea"t$ #a9i0$, /0"ea10$ c$ #o"edai tr$"$turi de #er'
"o0alitate #o7itive, care v$ #er1it "$ /0"uii i05or1aii "i9ure
i "erioa"e& 3e acu1 /0colo, v$ vei ale9e cu 1ai 1ult$ 9ri6$
"ur"ele de i05or1are&
2,-
2& A0ali7ai cele citite #ri1 #ri"1a cu0oti0elor "i
e:#erie0ei du10eavoa"tr$ de viat$C /0tre;ai'v$ 1ereu
dac$ cele citite "u0t adev$rate "au 5al"eC Eli1i0ai i05or'
1aiile 5al"e i0trodu"e /0 diver"e c$ri, di0 eroare "au
datorit$ 5olo"irii u0or "ur"e de i05or1are #arti0iceC Ai
o;"ervat c$, di0 c40d /0 c40d, v$ 5ac de1o0"traii #rivi0d
veridicitatea celor a5ir1ate de 1i0e /0 carte? Aa ar tre;ui
"$ #rocede7e toi autorii care "criu tii0$ #o#ulari7at$&
Cititorii 0u "u0t o;li9ai "$'i cread$ #e cuv40t, "$ ia ad li'
tera1 ceea ce a5ir1$ ei& 3i0 #$cate, ca1 1uli #"eudo'
"ava0i /i de9Ai7ea7$ i0e#iile /0 "crieri /0el$toare, a#a'
re0t tii0i5ice, 5olo"i0d autoritatea u0or titluri u0iver"itare
o;i0ute 5raudulo"& @i eu a1 5o"t /0elat de c4teva ori de
autori #re7e0tai cu titluri u0iver"itare, ca "o1it$i /0 1ate'
rie etc& Nu v lsai nelai3 Nu introducei n creiere, cu
titlul de adevruri, nici o in%ormaie sau regul %als3
+& 8acei co0e:iu0i /0tre cele citite /0 diver"e c$ri,
i0clu"iv /0 #re7e0tul volu1 i i05or1aiile rece#tate di0
alte "ur"e =alte c$ri& I0ter0et, e:#erie0$ #ro#rie de via$
etc&>C 3ac$ #rocedai a"t5el, creierul du10eavoa"tr$ "e va
or9a0i7a 1ai ;i0e, /i va de"cAide circuite 0ervoa"e care,
/0 1od o;i0uit, 7ac 0e5olo"ite i va #roduce o 940dire de
calitate& Putei "$ v$ a6utai cu o 5or1ul$ de auto"u9e"tie de
ti#ul #reierul meu se organizeaz din ce n ce mai bine,
%apt pentru care gndesc din ce n ce mai tiini%ic, mai
logic, mai pragmatic, mai realist, mai oportun. I0 ur1$'
torul ca#itol, vo1 /0v$a "$ 0e or9a0i7$1 940direa /0c4t "$
9$"i1 adev$rul /0 orice te:t, /0 orice eve0i1e0t, /0 orice
tire di0 1a"" 1edia& Vo1 /0v$a "$ #rivi1 di0colo de
a#are0e i de7i05or1$ri&
2,)
2& I0 ti1# ce citii, "u;li0iai ceea ce v$ i0tere"ea7$
"i /0v$ai #e de ro"t #a"a6ele de care avei 0evoie /0 viat$C
3ac$ #rocedai a"t5el, creierul /i de7volt$ ca#acitatea i0'
telectiv$, #ri0 activarea u0or curcuite 0ervoa"e care 7$ceau
/0 "tare late0t$&
,& Studiai /0 1od activ 1a0ualele care v$ i0tere '
"ea7$ /0 1od deo"e;it "au care v$ dau "5aturi 9e0erale de
via$, cu1 e"te cel di0 5aa du10eavoa"tr$C /0 ace"t "co#,
5ii criticiC /0tre;ai'v$ ce "'ar #utea #er5ecio0a di0 cele
cititeC I0tre;ai'v$ ce ar tre;ui "$ 5ie eli1i0at di0 lucr$riC
/0tre;ai'v$ ce te1e tre;uiau "$ 5ie a;ordate, deoarece "u0t
a;"olut 0ece"are i au 5o"t o1i"eC Cu alte cuvi0te, lucrai
#e te:t cu #i:ul /0 140$ i di"cutai /0 940d cu autorul, ca1
/0 "tilul Asta e %oarte bine. Asta, n-ai nimerit-o3 8e-ai n-
elat, amice etc& Credei c$ eu "criu "i09ur, /0 ca"telul 1eu
de 5ilde? (u, a1icii 1ei cititori& Eu "criu /1#reu0$ cu
du10eavoa"tr$& /0 ti1# ce "criu, v$ v$d /0 5aa 1ea, dialo'
9Ae7 cu du10eavoa"tr$, v$ #u0 /0tre;$ri, 1$ /0tre; ce ai
1ai vrea "$ cu0oatei, ce v'ar 5olo"i etc&
!& Tot ce ai rei0ut di0tr'o carte ;u0$ tre;uie #u" /0
valoare /0 viat$& 3i"cutai cu alte #er"oa0e ideile rei0ute i
i#ote7ele de lucru ce "'au 0$"cut di0 "tudiul c$riiC A0a'
li7ai #o"i;ilitatea a#lic$rii u0or "u9e"tii #ractice, di0 cele
ce v$ vor 5i #re7e0tate /0 co0ti0uareC MS uitai c nu stu-
diai numai pentru a deveni culi, ci mai cu seam pentru a
gsi noi ci de a tri mai bine i mai prosper3 /0 tot ti1#ul
citirii u0ei c$ri ;u0e, i1a9i0ai'v$ cu1 vei a#lica i05or'
1aiile i re9ulile di0 ea /0 viaa du10eavoa"tr$C Cu
acea"t$ oca7ie, v$ de7voltai i1a9i0aia #ra91atic$, adic$
#ri0ci#alul i0"tru1e0t al i0ve0ticii&
2!
Ai /0ele" care e"te re9ula de 1ulti#licare a 5or'
elor #"iAo'i0telectuale di0 creierul du10eavoa"tr$? "u, C,
pot citi, studia i nva din ce n ce mai mult i mai bine.
+ndesc din ce n ce mai tiini%ic, logic, pragmatic i rea-
list, neleg tot mai bine esena %enomenelor i trag con-
cluzii practice pentru viaa mea. Aplic n practic cele mai
bune soluii e&trase din cri.
Cur&area subcon>tientului
3ac$ vei #u0e 140a #e u0 1a0ual de #"iAolo9ie,
vei citi 5a#tul c$, /0 "u;co0tie0t, acio0ea7$ tot "oiul de
i1#ul"uri i0co0tie0te, di0tre care, 1ulte 0e9ative =de
viole0$, i1orale etc&>' C40d a1 citit #ri1a dat$ acea"t$
o#i0ie, 1'a1 /0tre;at de ce 0ici u0 #"iAolo9 0u caut$ o
1etod$ de a cur$a "u;co0tie0tul de tot ;ala"tul i 1i7eria
de#u"e acolo de'a lu09ul a0ilor& A1 co0"ultat literatur$ de
"#ecialitate a1erica0$, ru"$ i 9er1a0$, /0 "#era0a c$ voi
de"co#eri vreo coal$ ori vreu0 cure0t tii0i5ic cu a"t5el de
#reocu#$ri& ('a1 9$"it 0i1ic, a1icii 1ei& Toi #"iAolo9ii
"e 1ulu1e"c "$ co0"tate c$ /0 "tr$5u0durile "u;co0tie0'
tului e:i"t$ u0 5el de 1lati0$ cu 1o0tri de"#re care 0u
cu0oate1 1ai 0i1ic& Mi'a1 "u5lecat 140ecile i 1'a1
a#ucat de trea;$, aa cu1 5ac oa1e0ii 9o"#odari& 3e ce "$
#ort eu /0 creier o 1lati0$, dac$ #ot avea o 9r$di0$ /05lo'
rit$? era /0tre;area care 1$ "4c4ia&
Ce a1 co0"tatat /0 ur1a "tudiului D1lati0iiE? *n
subcontientul nostru e&ist urmtoarele categorii de 5mon-
tri6 de care trebuie s scpm7 sugestii negative ntrite -/,
autosugestii negative ntrite -0/, obsesii -=/. Ave1 la /0de'
2!.
140$ u0 i0"tru1e0t cu care /i #ute1 /0vi09e i eli1i0a di0
"u;co0tie0tul 0o"tru ' auto"u9e"tia #o7itiv$& 3e ce "$ 0u'.
5olo"i1, #e0tru a o;i0e u0 creier #er5ect, ca#a;il "$ 0e
"ervea"c$ la ati09erea celor 1ai /0alte "ucce"e&
Cu1 #roced$1 #e0tru a "c$#a de D1o0triiE di0
D1lati0aE "u;co0tie0tului
.& Ide0ti5ic$1 "u9e"tiile "i auto"u9e"tiile 0e9ative,
#recu1 "i o;"e"iile care acio0ea7$ /0 "u;co0tie0t& (u v$
"#u0 #oveti "au i#ote7e, deoarece la 5el a1 #rocedat eu,
#e ti1#ul #er5ecio0$rii #er"o0alit$ii #ro#rii, #e0tru a
a6u09e u0 "criitor #roli5ic i de "ucce"& (u e deloc uor "$
de"co#erii cau7ele u0or "t$ri de #"iAic 0e9ative cu care v'ai
/0v$at de6a& 3e #ild$, u0 re5le: de ate#tare a u0or eve0i'
1e0te 0e9ative "e #oate de9Ai7a ca reali"1 /1#otriva u0or
e:#lo7ii "e0ti1e0tale #o7itive 0e6u"ti5icate: "#era0e #rea
1ari, e0tu7ia"1 e:a9erat, ate#t$ri #o7itive #rea 1ari,
o#ti1i"1 e:a9erat, te0di0e de de"#ri0dere de realitate de
a tr$i 1ai 1ult /0 vi"e ro7e etc& 3i0 #ro#rie e:#erie0$, v$
"#u0 c$ e mult mai bine s greeti prin accentuarea tr-
irilor sentimentale pozitive, ca un e&altat, dect s accen-
tuezi a%ectele negative, ca un pesimist. 3ac$ /0ce#i "$ "i1i
i "$ 940deti #e"i1i"t, di0 ce /0 ce 1ai de", cAiar a6u09i
#e"i1i"t,,ceea ce eu 0u v$ dore"c deloc&
9 lum n studiu o situaie %recvent ntlnit n
societatea romneasc de tranziiei Ai tr$it u0 ir de
eecuri i de7ilu7ii, /0 #la0 "e0ti1e0tal, eco0o1ic, #olitic
"au #ro5e"io0al, 5a#t #e0tru care /0 "u;co0tie0tul du1'
0eavoa"tr$ "'a de7voltat u0 re5le: de ate#tare 0e9ativ$&
Ma6oritatea 0ici 0u avei Aa;ar de ;u;a #e care o a"cu0dei
/0 D1lati0aE "u;co0tie0tului, dar acio0ai co05or1 #ro'
9ra1$rii 1e0tale 0e9ative #rodu"$ de ea& Adic$, ate#tai
2!2
/0 1od i0co0tie0t "$ "u5erii alte eecuri i de7ilu7ii, 0u
"#erai cu toat$ credi0a c$ Viaa v$ va o5eri u0 ir /0tre9
de "ucce"e i ;ucurii, 0u v$ ;ucurai di0 #li0 de "ucce"e
care alt$ dat$ v$ /0c40tau teri;il, 741;ii i r4dei 5oarte rar
etc& 3e re9ul$, c40d vi "e #re7i0t$ o "ituaie la a0ali7$, /i
vedei /0 1od i0co0tie0t o evoluie 0e9ativ$, dei acea"t$
#$rere 0u are 5u0da1e0t& Ce 1ai /0colo, /0coaceC Per"o0'
alitatea du10eavoa"tr$ a 5o"t 0e9ativat$, #ri0tr'u0 ir de
"u9e"tii 0e9ative 1ute, ver;ale "au "cri"e& V'a1 #re7e0tat
a0terior "i1#to1ele "$ v$ #utei #u0e "i09uri dia90o"ticul&
2& Cu1 iei1 di0 "tarea a"ta de 0e9ativi"1 "i
/0e9urare "u5letea"c$?
ntocmii o %ormul de autosugestie pozitiv care s
combat %iecare simptom negativist din subcontientul
dumneavoastr3 ,e e&emplu, vei spune "u, C, sunt un om
sntos, cult, bine pregtit pentru a obine succese. #red i
sper din tot su%letul meu c ,umnezeul creatorilor morali
mi-a rezervat un mare numr de succese i bucurii care se
vor produce n viitor. nv i muncesc cu tenacitate pentru
a a2unge la succesele i bucuriile care m ateapt n viitor.
9unt vesel i 2ovial, zmbesc, glumesc i rd mereu.
Vi "e #are o 5or1ul$ lu09$ i 9rea? (u uitai c$ ave1
de vi0decat u0 "u5let ="u;co0tie0t> ;ol0av de de#re"ie i
ate#t$ri 0e9ativeC U0 "u5let care 0u 1ai atea#t$ 0i1ic ;u0,
u0 "u5let #e0tru care Soarele 0u 1ai r$"are, deoarece 0orii
a1i0tirilor 0e#l$cute =eecuri, de7ilu7ii> l'au i0vadat& A#li'
cai acea"t$ 5or1ul$ cu #er"evere0$, lu0i /0 ir, #40$ ce
redeve0ii u0 o1 0or1alC Adic$, u0 o1 ve"el, o#ti1i"t,
activ, #li0 de "#era0e i credi0e /0tr'o via$ 1ai ;u0$&
+& Ce alte D;u;eE 1ai #ute1 9$"i /0 "u;co0tie0t "i
cu1 le lecui1?
2!+
a& "ste posibil ca, nc din copilrie, s %i %ost su-
gestionai negativ, n stilul pentru tine nu se poate mai
mult, cutare activitate -poziie social/ nu-i este accesibil
etc. E ti#ul de "u9e"tie 0e9ativ$ #e care o 9$"i1 a"cu0"$ /0
"ute de 1ii de "u5lete de ro140i& Ea /1#iedic$ #o"e"orii
"u5letelor ;ol0ave "$ vi"e7e, "$ i1a9i0e7e, "$ #la0i5ice i
"$ acio0e7e #e0tru ati09erea u0or idealuri i0ter7i"e& #um
o s a2ungi tu actri' Asta e numai pentru %etele cu bani i
pile. ,in starea noastr de srcie lucie, nu se poate ridica
un aviator -cercettor, e&plorator etc/. N-ai cum a2unge
milionar, dac nu %uri i nu %aci tra%ic de in%luen, din
poziii politice. :ei rmne la trl i la sap, cci de asta
eti bun. La vrsta asta i-ai gsit s-i sc$imbi pro%esia, s
dai lovitura' .ugi de aici c te ruinezi i te %aci de rs3 etc&
Ca1 a"t5el de "u9e"tii 0e9ative 9$"i1 #ri0 creierele 1ultor
ro140i i0teli9e0i i tale0tai, dar otr$vii "u5letete, #e0tru
a'i li1ita vi"ele, "#era0ele i aciu0ile&&
Eu& Q& "u0t u0 o1 "$0$to", i0teli9e0t, #er"evere0t
"i creator& Pot 5ace cutare trea;$, #ot deve0i cutare =#ro5e '
"ie>& A1 toate calit$ile 0ece"are #e0tru a a6u09e cutare =a
5ace cutare lucru>, 5a#t #e0tru care& /0 at4ta ti1#, voi
a6u09e =voi 5ace>& (i1e0i "i 0i1ic 0u "t$ /0 calea vi"elor
1ele, deoarece 3u10e7eul creatorilor 1orali 1$ i0"#ir$,
1$ a6ut$ "i 1$ ocrotete& Atacai "u9e"tiile 0e9ative di0
"u;co0tie0tul du10eavoa"tr$ cu a"t5el de auto"u9e"tii i
0u v$ o#rii #40$ ce 0u v$ ati09ei vi"ulC
8oarte 1uli oa1e0i ve"tii au #or0it di0 co0diii
"ocio'eco0o1ice i culturale 1ode"te, dar "'au auto"u9e"'
tio0at c$ tre;uie "$ a6u09$ ci0eva& Pictorul <iotto a 5o"t
cio;a0& Scriitorul SacJ Lo0do0 a 5o"t 1ari0ar, c$ut$tor de
aur i v40$tor #olar& A;ia #utea citi i "crie c4teva #ro#o'
2!2
7iii& /0t41#l$tor, a c4ti9at u0 1ic co0cur" de redactat o
#ove"tire di0 2 de cuvi0te& Succe"ul .'a auto"u9e"tio0at
/0c4t a a6u0" u0 1are "criitor& /0v$$toarea i0ve0tatorului
T& A& Edi"o0 i'a #re7i", /0 "cri", c$ 0u va de#$i "tatutul de
#orcar& *storia (menirii este plin de eroi care au n%rnt
programrile mentale negative de %elul celor analizate de
noi. n %iecare om, zac nebnuite potente de succes,
nlnuite n sugestii negative. ,ezlnuii-le i v vei bu-
cura din plin de glorie i avere3
;& )nele persoane nu reuesc n via deoarece au
subcontientele a%ectate de obsesii i autosugestii negative
care le mpiedic s spere, s viseze i s acioneze pentru
ndeplinirea viselor. Su0t ur4t$, /i "#u0e o ti0eric$ i cAiar
crede c$ "#u"ele ei i'au ;arat orice cale c$tre "ucce"& Poate
0ici 1$car 0u e ur4t$, ci are o o;"e"ie& /0 al doilea r40d,
Viaa 0e'a ar$tat "ute de 5e1ei ur4ele care au o;i0ut "uc'
ce"e e:traordi0are /0 diver"e do1e0ii de activitate
=eco0o1ie, tii0$ art$ etc>& 8ru1u"eea 5i7ic$ 0u e"te o
calitate o;li9atoarie #e0tru 1a6oritatea #ro5e"iilor& A1
"cri" dou$ c$ri de arta "ucce"ului 5e1i0i0, ale c$ror titluri
le 9$"ii la 5i0ele ace"tui volu1, /0 care a1 de1o0"trat c$
5ru1u"eea 5i7ic$ 0u e o co0diie a reuitei /0 via$& "u, C,
sunt o %at -%emeie/ sntoas, inteligent, nzestrat cu o
voin puternic. :oi deveni cutare -pro%esia/, n atta timp
-durata de aciune/. :oi %ace cutare aciune, voi obine
cutare lucru. Ai /0ele" re9ula, doa10e i do10ioare?
(ici u0 5el de o;"e"ie, dac$ 0u core"#u0dei etalo0ului de
5ru1u"ee de la u0 a0u1it 1o1e0tC 8aa c$tre viitor i
"u5letul #li0 de credi0e, "#era0e i vi"e de reali7are& 8ii
"i9ure c$ vei reuiC
2!,
#ea mai cumplita dintre obsesiile care %rneaz
reuita n via este obsesia $andicapului iniial, a lipsei
unor caliti necesare atingerii viselor de succes i %ericire.
/0 5aa oa1e0ilor adev$rai, 0u e:i"t$ Aa0dica#uri 5i7ice
"au #"iAice& Matro"ov a co0du" u0 avio0 de lu#t$ cu a1'
;ele #icioare a1#utate, /0 ti1# ce 1ii de oa1e0i "$0$toi
0ici 1$car 0u vi"ea7$ "$ 7;oare& U0 1are orator a0tic "'a
0$"cut ;4l;4it i'a e:er"at oratoria a0i /0 ir, cu #ietricele
/0 9ur$, #40$ a a6u0" u0 orator de"$v4rit& Nu e&ist $an-
dicap, ci numai prerea noastr c anumite nsuiri de per-
sonalitate ne e&clud de la succes n via. V'a1 #ove"tit
ca7ul t40$rului cu u0 #icior a5ectat, care a a6u0" #ro#riul
"t$#40 i 1'a c$utat "$'1i 1ulu1ea"c$& La 5el ca el au
#rocedat "ute de ali cititori, care 1i'au "cri" i 1i'au
1ulu1it #e0tru cura6ul de a vi"a, a crede i a acio0a #e
care l'a1 "e1$0at /0 "u5letele lor& (atura Aa0dica#urilor
acu7ate de diver"e #er"oa0e /0 calea o;i0erii "ucce"elor
e"te 5oarte diver"$: "u0t #rea "cu0d, "u0t #rea 9ra"$, "u0t
ur4t, "u0t ti1id, "u0t etc& Ai vzut c toate de%ectele de
personalitate se pot remedia cu autosugestii, %apt pentru
care trebuie s v scoatei obsesiile din cap. Vrei "$
cretei /0 /0$li1e? Auto"u9e"tio0ai'v$C Vrei "$ "l$;ii?
Auto"u9e"tio0ai'v$C Vrei "$ "c$#ai de alte o;"e"ii 0e9a'
tive? Auto"u9e"tio0ai'v$C
Auto"u9e"tiile 0e9ative "u0t la 5el de 1ulte ca i
"u9e"tiile 0e9ative i 5r40ea7$ "erio" 7;orul c$tre 9lorie,
avere, 5ericire& Ele #ot a6u09e /0 creierul 0o"tru accide0tal,
#ri0 oc #"iAic "au /0 ti1# /0delu09at, ca ur1are a u0or
0eca7uri re#etate& ('a1 0oroc i #aceC "#u0e u0 9Ai0io0i"t
lovit /0 re#etate r40duri i "e auto"u9e"tio0ea7$ 0e9ativ& I0
2!!
loc de acea"t$ co0clu7ie 0e9ativ$, ar tre;ui "$ a#lice cu
"t$rui0$ o 5or1ul$ de auto"u9e"tie de ti#ul "u, C, sunt un
om sntos, puternic, inteligent i cult. 8oate necazurile
din viaa mea s-au destrmat i s-au evaporat ca %umul. ,e
acum ncolo, voi avea mereu noroc, voi obine mari suc-
cese n tot ce ntreprind. 4rogramarea de boli i necazuri
s-a destrmat de%initiv din creierul meu.
V'ai EO de7v$luit de6a u0 "ecret #e care 0u'. vei 9$"i
/0 0ici o carte de #"iAolo9ie: u0 o1 #oate c$#$ta /0 creier
o #ro9ra1are 1e0tal$ de ;oli i 0eca7uri, #ri0 "u9e"tie
0e9ativ$ #uter0ic$ ori datorit$ u0ui ir de 1ari 0eca7uri
=ocuri #"iAice>&3ac$ "e la"$ t4r4t de acea"t$ #ro9ra1are,
0u 1ai 5ace 0i1ic /0 via$& ,ac, ns, destram progra-
marea mental negativ, cu autosugestii pozitive, poate
%ace ce vrea. A1 trecut #ri0tr'o a"t5el de 5a7$ 0ea9r$, /0
ur1a u0or eecuri, de7ilu7ii i ocuri #"iAice, 5a#t #e0tru
care v$ vor;e"c di0 #ro#ria e:#erie0$ de via$& ,ac eu
am putut s nving o programare mental negativ i s urc
mereu ctre culmile succeselor i dumneavoastar putei.
/0cercai i v$ vei co0vi09eC
Ati /0ele" cu1 tre;uie "$ /0vi09ei o;"e"iile, "u '
9e"tiile "i auto"u9e"tiile 0e9ative? /0 #ri1ul r40d, v$ 5acei
o a0ali7$ a tr$irilor #"iAice #e0tru a le ide0ti5ica& 3u#$ ce
le'ai "ta;ilit cu #reci7ie, atacai'le cu 5or1ule de auto"u'
9e"tie co0trareC Co0ti0uai auto"u9e"tio0area i du#$ ce
#ri1ele re7ultate #o7itive au a#$rut, deoarece D1o0triiE
re"#ectivi #ot re0ate di0 r$1$ieC Co0ti0uai auto"u9e"'
tio0area #o7itiv$ #40$ ce "u0tei "i9uri c$ ai "c$#at de ei
de5i0itiv i i0te9ralC
2!*
#uto4ro;ramarea mental& c&tre
succes
3ra9i cititori, v$ a1i0tii de e:e1#lul cu Ja9Ae;i"'
tul care reuea "$ "u9e"tio0e7e di7ide0ii c$ "u0t ceai0ice?
3ar de e:e1#lele #rivi0d D"#$lareaE creierelor u0or #ri7o'
0ieri? Ce 5$ceau "u9e"tio0arii /0 ace"te ca7uri? Pro9ra1au
1e0tal 0e9ativ "u;iecii e:#erie0elor, #ri0 "u9e"tii 0e9a'
tive i0trodu"e /0 "u;co0tie0tele lor, 3ac$, "u#$rat de u0
eec, v$ "#u0ei cu toat$ co0vi09erea 9unt un idiot care nu
va reui niciodat3 v$ 5acei o #ri1$ #ro9ra1are 1e0tal$
0e9ativ$& 3ac$ re#etai #ro#o7iia auto"u9e"tiva #40$ ce
/0ce#ei "'o credei i du10eavoa"tr$, v$ #ro9ra1ai 1e0'
tal #e0tru eecuri di0 ce /0 ce 1ai 1ari& 3i1#otriv$, dac$,
i0"ti9ai de "ucce"ul u0ui i0divid i05erior du10eavoa"tr$,
v$ "#u0ei "u, C, sunt mai bun dect la, aa c voi reui
mai bine dect el3 v$ 1o;ili7ai a1;iia i v$ 5acei o #ro'
9ra1are 1e0tal$ #o7itiv$& 3ac$ re#etai cu /0d4r6ire a5ir'
1aia re"#ectiv$, "u, C, l voi depi pe cutare3 #ro9ra'
1area 1e0tal$ #o7itiv$ va #roduce roade di0 ce /0 ce 1ai
1ulte, "u; 5or1$ de "ucce"e&
('o "$ v$ vi0$ "$ credei, dar eu 1i'a1 5$cut #ri1a
#ro9ra1are 1e0tal$ #o7itiv$ /0 1od e1#iric, i0"ti9at de
a1;iie, ca1 /0 "tilul de"cri" 1ai "u"& Pe atu0ci, #ri0 .)).,
0u cu0otea1 "u5icie0t$ #"iAolo9ie a#licat$ #e0tru a 5ace
1ai 1ult& Cu1 "'a /0t41#lat 1i0u0ea care 1'a tra0"5or1at
/0tr'u0 "criitor i editor de "ucce"? Era1 u0 #4rlit de 6ur'
0ali"t la E:#re" Ma9a7i0, #l$tit cu .2& lei #e lu0$&
Redactorul e5, Io0 Cri"toiu, 1'a tri1i" "$ iau i0terviu u0ui
1ilio0ar de tra07iie, 5ull de ;a0i i de 9lorie& /0 ti1#ul
2!-
di"cuiilor cu ace"ta, 1i'a1 dat "ea1a c$ ti#ul era u0 i90o'
ra0t care lucra 0u1ai du#$ i0tuiie i "e /1;o9$i"e #ri0
"#eculaii, #or0i0d de la "i1#la ;i60i$ cu rul1e0i, ;lu9i i
alte 1$ru0iuri& /0 ti1# ce 1$ /0torcea1 de la i0terviu,
1i'a1 7i" 4avele, tu eti superior acestui individ din toate
punctele de vedere. #um se poate s trieti n srcie, n
timp ce indivizi in%eriori se l%ie n lu& i glorie'
Mi'a1 re#etat auto"u9e"tia #o7itiv$, /0 1od
i0co0tie0t, de 7eci de ori, /0 ti1# ce redacta1 i0terviul, /0
ti1# ce #leca1 "#re ca"$, /0 ti1# ce 1$ odiA0ea1&
Si1ea1 c$ ceva 5oarte i1#orta0t "e "cAi1;a /0 1i0e&
Mi0tea a /0ce#ut "$ "cor1o0ea"c$ du#$ #o"i;ilit$i de "uc'
ce", du#$ "ur"e de ca#ital #e0tru #or0irea u0ei a5aceri #e
co0t #ro#riu, du#$ c$i de a /05ii0a u0 SRL& Mi'a1 1a9'
0eti7at i "oia cu vi"ele 1ele& (e'a1 #o1e0it c$ a1
/0ce#ut "$ vi0de1 o;iectele 1ai valoroa"e di0 ca"$, #e0tru
a 5ace ro"t de ca#ital, 5$r$ a 0e /1#ru1uta& A1 "tr40"
+& lei i a1 5o0dat #ri1a 1ea editur$ ' +emenii
9RL. A1 "co" #ri1a carte, care 0'a 5o"t u0 "ucce" i1ediat,
dar totui, u0 "ucce" -#$eile succesului/. A1 tra" de
1icuul ca#ital cu di0ii i a1 "co" a doua carte, Kuinta
spart, c4ti940d, /0tr'o "$#t$140$, 2& de dolari& A5a'
cerea a e:#lodat #ur i "i1#lu, /0c4t 0u avea1 #o"i;ilit$i
de a ti#$ri c4t de 1ult "e cerea la v407are& C$rile "e vi0'
deau cu #acAetele, direct di0 ca1io0ul ti#o9ra5iei, aa c$
;a0ii cur9eau 9r$1ad$& Vi"ul 1eu "e /1#li0i"e, ;a cAiar
de#$i"e li1itele #e care le i1a9i0a"e1 eu& Autoprogra-
marea mental ctre succes literar i economic, producea
e%ecte %oarte pozitive.
Ce "#u0ei, dra9i cititori? Vrei "$ v$ #ro9ra1ai
1e0tal #o7itiv, a"a cu1 1'a1 #ro9ra1at eu "au cAiar 1ai
2!)
;i0e? U0ii cititori ai c$rilor de arta "ucce"ului "cri"e de
1i0e au i 5$cut aa ceva, /0 diver"e do1e0ii& V'a1 #ove"'
tit de"#re 1edicul care i'a "#u" ,ac securistul sta a
renscut din cenu i a obinut succese n po%ida propa-
gandei negative, eu voi reui mult mai uor. I0tr'adev$r, a
"c$#at de o;"e"iile #ri1e6dioa"e care /i 1$ci0au 1i0tea i'
a reuit "#le0did i0 via$& /0ele9ei c$ 5iecare #utei reui
1ai ;i0e dec4t 1i0e, dac$ v$ #ro9ra1ai 1e0tal #e0tru
"ucce" /0tr'u0 a0u1it do1e0iu? /0 re9ul$C Bai "$ vede1
cu1 tre;uie "$ 5acei a"taC
.& (u v$ /0doii 0ici o cli#$ de "ucce"ul aciu0ii
#e0tru care v$ #ro9ra1aiC Credei cu #utere c$ /l vei o; '
i0eC 3ac$ 0u "u0tei cAiar "i9ur, /0t$rii'v$ cu o 5or1ul$ de
auto"u9e"tie de ti#ul ur1$tor: "u, C, voi obine sigur suc-
ces n cutare aciune, deoarece m a2ut ,umnezeul crea-
torilor morali i sunt bine pregtit pentru acest domeniu.
Re#etai acea"t$ 5or1ul$ #40$ ce deve0ii "i9uri c$ vei
o;i0e "ucce"ul, #40$ ce'. vi"ai 7i i 0oa#te, #40$ ce v$
"i1ii 1o;ili7ai "$ acio0ai ca /0 tra0"$C
2& I1a9i0ai #la0ul de aciu0e "i "criei'.& #e0tru a
#$tru0de 1ai ;i0e /0 creierC /0 ti1# ce'. "criei ori /l citii,
Ar$0ii "u;co0tie0tul cu vi"e, "#era0e i 940duri cura'
6oa"eC 3e #ild$, vi"ai ca1 /0 "tilul n aceast %az, voi %ace
aa. *n cealalt %az, voi aciona ast%el i voi lua msuri s
nu se ntmple cutare pocinog. Ai /0ele" c$ tre;uie "$
vi"ai aciu0ea =a5acerea> de la u0 ca#$t la altul, ca #e u0
5il1, /0 care du10eavoa"tr$ "u0tei actorul #ri0ci#al? /0
ti1# ce vi"ai, de"co#erii i eve0tualele "l$;iciu0i ale a5a'
cerii, #e care le re1ediai teoretic, a#oi, #racticC 3ac$ 0u
270.
vi"ai i eve0tualele di"5u0ctii, "'ar #utea "$ c4ti9ai 1ai
#ui0 ori "$ #ierdei& Eu 0'a1 #rocedat a"t5el, cu #ri1a 1ea
a5acere, deoarece 0i1e0i 0u 1'a /0v$at de ;i0e, 0ici 0'a1
citit #ri0 vreo carte ace"t "5at& Ca ur1are, a1 c4ti9at 1ai
#ui0 cu c4teva "ute de 1ii de dolari dec4t "'ar 5i #utut& Ca
o1 "$rac ce era1, 1$ ;ucura1 c$'1i cur9eau 1uli ;a0i,
5$r$ a'1i #u0e #ro;le1a cu1 "$'1i cur9$ i 1ai 1uli&
Acu1& ca o1 cu e:#erie0$, v$ /0v$ #e du10eavoa"tr$ "$
0u "c$#ai di0 vedere 0ici u0 detaliu 5avora;il&
+& I1#ri1ati'v$ #la0ul de aciu0e /0 "u;co0tie0t,
ca o #ro9ra1are 1e0tal$ #o7itiv$C I0 ace"t "co#, "#u0e'i'
v$ "u, C, voi ndeplini cu siguran acest plan, a#oi de"'
criei'. /0 a1$0u0i1eC Co0ce0trai'v$ /0trea9a ate0ie
a"u#ra luiC Eli1i0ai toi 5actorii care v$ /1#iedic$ "$ v$
co0ce0trai ate0ia ori "$ credei cu #utere c$ #la0ul "e va
reali7a, aa cu1 a1 /0v$at la #u0ctul .C /0"oii de"crierea
#la0ului cu #l$cerea i ;ucuria de a'. 5ace, cu a0tici#area
victorieiC Ace"te e1oii #o7itive vor i1#ri1a #la0ul /0
"u;co0tie0t, ca o auto"u9e"tie #o7itiv$& Su;co0tie0tul /l
va #relua i'. va tra0"5or1a /0 #ro9ra1are 1e0tal$ #o7i'
tiv$ i o;li9atorie& V$ vei tre7i c$ "i1ii o;li9aia de a
acio0a #e0tru traducerea #la0ului /0 via$, deoarece aa v$
va #oru0ci /09erul ve9Aetor di0 "u;co0tie0t& (u e vor;a
/0"$ de o o;li9aie 0e#l$cut$, ci de u0 5el de tra0"$ Ai#0o'
tic$ 1o;ili7atoare la aciu0e& Re#etai #la0ul de c4t 1ai
1ulte ori, /0 940d "au #ri0 citirea "cAiei "cri"eC 3ac$ v$
tre7ii c$ "u0tei co0tra7ii de co0tii0$, eli1i0ai cu ar9u'
1e0te lo9ice toate i1a9i0ile i ar9u1e0tele co0trare /0de'
#li0irii #la0ului =#roiectului>C
2*.
2& 3e"5$urai #la0ul de aciu0e di0 #re7e0t c$tre
viitorC Pri0 acea"ta& /0vi09ei ;ariera ti1#ului& Tri1itei
c4t 1ai 1ulte vi"e i "#era0e de reali7area #la0ului /0
viitor, #e0tru 5iecare 5a7$ /0 #arteC 3e e:e1#lu, vi"ai "$ v$
5o0dai o "ocietate co1ercial$& I1a9i0ai i vi"ai cu1 vei
#rocura ca#italul de #or0ireC I1a9i0ai cu1 vei o;i0e
autori7$rile 0ece"areC I1a9i0ai c$ ai o;i0ut de6a codul
u0ic de /0re9i"trareC I1a9i0ai i vi"ai cu1 5acei #ri1a
a5acere i cu1 c4ti9ai di0 eaC I1a9i0ai'v$ cu1 v$ ;ucu'
rai de #ri1ul "ucce"C Vi"ul, i1a9i0aia i 940dul #o"ed$
e0er9ii& Cu a6utorul lor, #$tru0deri /0 ti1#ul viitor i a6utai
#la0ul "$ "e /0de#li0ea"c$& Cu c4t revi"ai #la0ul de 1ai
1ulte ori, cu at4t 1ai uor /l vei /0de#li0i&
,& 8acei e5orturi co0tie0te de a de#$i a0u1ite 5a '
7e ale #la0ului, de a le reali7a 1ai re#edeC Succe"ele o; '
i0ute acio0ea7$ ca 0ite aceleratori "i /0t$ritori ai "u9e"ti'
ilor #o7itive care /0"oe"c #ro9ra1area 1e0tal$& Autode'
#$irea e"te cel 1ai ;u0 #rocedeu de auto"u9e"tie #o7itiv$
1ut$& Eu, ca o1 ;i0e or9a0i7at, lucre7 #e ;a7$ de #la0 dece'
0al, a0ual, lu0ar i 7il0ic& /0 5iecare 7i, 1$ "tr$dui "$'1i
de#$e"c #la0ul 7il0ic 1$car cu o "arci0$& I0 5iecare lu0$,
de#$e"c #la0ul cu c4teva "arci0i, "u9er40d "u;co0tie0tului
c$ #la0ul de 1u0c$ "e uurea7$ di0 ce /0 ce 1ai 1ult&
Acea"t$ tire #o7itiv$ 1o;ili7ea7$ "u;co0tie0tul "$
acio0e7e 1ai rela:at i 1ai #li0 de vi9oare& Ai /0ele"
re9ula? 9uccesele, c$iar mai mici, sunt acceleratoare ale
imprimrii autosugestiilor i programului mental pozitiv.
O;i0ei'le, ;ucurai'v$ de ele i ele vor acio0a aa cu1
v'a1 e:#licatC
272
!& Cu1 #rocedai dac$, a0terior, ai avut eecuri ori
e:#erie0e trau1ati7a0te, care v$ /09reu0ea7$ auto"u9eG'
tio0area #o7itiv$? Re9uli:
a& #ontientizai e&perienele negative, prin reme
morarea lor i prin nelegerea %aptului c au trecut, cauz
pentru care trebuie s dispar i e%ectele lor. S#u0ei'v$ cu
toat$ #uterea c$ ele 0u "e vor 1ai re#eta /0trea9a du10ea
voa"tr$ via$C
;& ,ac sec$elele eecurilor sau traumele psi$ice
sunt puternice i bine n%ipte n subcontient, %olosii %or
mule de autosugestionare mai puternice dect ele3 3e
e:e1#lu, dac$ ai avut eec /0tr'o a5acere care v'a 1arcat
#ro5u0d, vei "#u0e "u, C, sunt sntos, puternic, cult, pri
ceput n a%aceri, %apt pentru care obin mereu succese.
Amintirea eecului cutare s-a destrmat i s-a evaporat din
creierul meu.
c& Nu %acei greeala de a aduna amintirile neca
zurilor trecute i de a le retri, cci ele vor deveni programare
mental negativ3 Co1;atei a1i0tirile eecurilor i
0eca7urilor cu a1i0tirile "ucce"elor i ;ucuriilorC 3e e:e1
#lu, v$ "#u0ei Necazul cutare e nimic pe lng cutare
bucurie pe care am trit-o att de intens, nct o simt i acum.
d& nlocuii amintirile negative, cu amintiri pozi
tive, prin contientizare i autosugestionare3 Cu1 co0ti
e0ti7ai? Sudecai ca1 /0 "tilul #e nseamn necazul cutare,
pe lng succesul rsuntor din a%acerea cutare' *a s-mi
amintesc eu toate detaliile succesului7 cum l-am obinut,
cum m-am bucurat, cum s-au bucurat membrii de %amilie
i prietenii. 3ac$ #rocedai a"t5el, v$ u1#lei creierul cu
a1i0tirea 5ru1oa"$, #u040d /0 i05erioritate a1i0tirea 0e
9ativ$, /0 ca7 c$ vrei "$ 5olo"ii auto"u9e"tia, #utei "$ v$
273
"#u0ei& "u, C, sunt un om sntos i de mare succes. ,e
e&emplu, n cazul cutare i cutare -ct mai multe cazuri/,
am obinut succese care mi probeaz valoarea. 9uccesele
trecute sunt garania succeselor viitoare. ,e acum ncolo,
voi obine numai succese.
. Cu1 v$ #ro9ra1ai #e0tru "ucce" /0tr'u0 ca7
co0cret =luarea u0ui e:a1e0& /0cAeierea cu "ucce" a u0ei
a5aceri, reuita u0ui di"cur" #olitic etc&
'
>C Si1#lu, a1icii
1ei& A#roa#e la 5el cu1 v$ #ro9ra1ai 1e0tal #e0tru a v$
tre7i la o a0u1it$ or$& "u, C, sunt un om sntos i de suc-
ces. :oi lua e&amenul cutare cu uurin. L-am i luat de2a,
cu not ma&im. Sau, u0 alt e:e1#lu& "u, C, sunt un om
sntos, e&perimentat n a%aceri. :oi nc$eia a%acerea de
mine cu mare succes. :oi obine cutare i cutare -ce vrei
s obinei n concret, din acea a%acere/. Le-am i obinut
de2a. /0 5i0e, e:e1#lul cu di"cur"ul& "u, C, sunt un om
sntos, cult, pregtit, stpn pe mine nsumi, nzestrat cu
talent oratoric. !ine, voi ine un discurs impresionant, cu
care voi uimi asistena, %r cea mai mic emoie i cu
ma&im de siguran n glas.
Ai /0ele" 1etoda de #ro9ra1are #e0tru "ucce"?
(rice succes ati dori, l introducei ntr-o %ormul de auto-
sugestie, ca i cum ar %i de2a obinut sau a%irmnd c- vei
obine cu siguran. Eu #rocede7 a"t5el #e0tru a "tudia c4t
1ai 1ulte #a9i0i di0 volu1ele de "#ecialitate di0 care 1$
docu1e0te7 #recu1 i #e0tru a "crie u0 0u1$r c4t 1ai
1are de #a9i0i de carte& /0 "u;"idiar, 1$ auto#ro9ra1e7
#e0tru a0u1ite 1u0ci /0 9r$di0a 1ea, care e ceva 1ai
1are dec4t "e o;i0uiete /0 #rea61a oraelor& :oi spa
atia metri ptrai, n atta timp, %r un e%ort deosebit etc&
274
Formula miraculoas&
3ra9i #riete0i, v'a1 #ro1i" o 5or1ul$ de auto"u'
9e"tie a#roa#e co1#let$& ('o vei #utea citi de c4te 2 de
ori, di1i0eaa i "eara, datorit$ 1$ri1ii ei& 3ac$ reuii
acea"t$ #er5or1a0$, /0"ea10$ c$ #o"edai u0 "i"te1 0er'
vo" #uter0ic, ecAili;rat i e:cita;il, "#eci5ic "a09vi0ilor,
aa c$ vei o;i0e "ucce"e ca1 /0 toate do1e0iile #e care le
a;ordai& 8or1ula v$ #ro9ra1ea7$ 1e0tal c$tre "ucce"e
cAiar dac$ o citii de 1ai #ui0e ori, /0 5iecare edi0$ de
auto"u9e"tie, cu co0diia s nu ntrerupea nici o zi repe-
tarea ei. Pri1ele "ucce"e o;"erva;ile a#ar du#$ c4teva "$#'
t$140i& Ele "e acce0tuea7$ i "e de7volt$ #e 1$"ur$ ce ideile
di0 acea"t$ 1acro5or1ul$ #$tru0d /0 "u;co0tie0t i'. #ro'
9ra1ea7$ /0 direcia #o7itiv$ =c$tre "ucce"e>& (u v$ voi
e:#lica "co#ul 5iec$rei #ro#o7iii di0 5or1ul$, deoarece
cu0oatei de6a "u5icie0t$ auto"u9e"tie #e0tru a de"co#eri
"i09uri "co#urile a"cu0"e /0 5iecare cuv40t i e:#re"ie&
"u, C, sunt inspirat, a2utat i ocrotit de ,umnezeul
creatorilor morali. Am deplin ncredere n %orele mele
psi$ice i %izice. 9unt per%ect sntos din toate punctele de
vedere. #reierul meu e sntos i %uncioneaz normal. 9is-
temul meu nervos e sntos i %uncioneaz normal.
(rganele mele de sim sunt sntoase i %uncioneaz nor-
mal. (rganele interne din corpul meu sunt per%ect
sntoase i %uncioneaz normal. 8oate sugestiile i
amintirile negative din creierul meu s-au destrmat i s-au
evaporat. 8oate programrile mentale de boli i necazuri s-
au destrmat i s-au evaporat din creierul meu.
275
.uncionez la ntreaga mea capacitate psi$ic i %izic, astr
%el c obin succese n toate domeniile abordate.
nv cu uurin lucruri noi, +ndesc rapid, tiin-
i%ic, logic, pragmatic i realist. Analizez cu rapiditate i
corect problemele de via i iau cele mai bune decizii,
deoarece sunt inteligent i cult. *maginez creator i realist,
ast%el c elaborez planuri aplicabile n practic.
4osed o voin puternic, e&ersat i clit n eveni-
mentele vieii. mi urmresc cu tenacitate scopurile sta-
bilite, nving toate tentaiile i obstacolele din cale i obin
ntotdeauna succese. Nici un eec sau necaz nu-mi a%ec-
teaz voina i mersul meu ascendent, ctre succese.
9unt optimist, vesel, sociabil, prietenos i omenos.
*ubesc viaa i-i triesc din plin bucuriile. Nici un necaz nu
reuete s-mi strice buna dispoziie. ,epesc eecurile i
necazurile cu umor i nelepciune. ! port demn, civilizat
i corect cu toi oamenii ntre care triesc, %apt pentru care
sunt simpatizat. La rndul meu, acord simpatie, ncredere
i dragoste persoanelor din 2ur.
n toate ocaziile, sunt calm i stpn pe mine
nsumi. Nici o tire negativ nu-mi a%ecteaz calmul i si-
gurana de sine. Analizez tirile negative rece i raional,
ast%el c iau cele mai bune soluii de prevenire i limitare a
necazurilor.
Rezist la e%orturi %izice i psi$ice mari i ndelun-
gate. !uncesc mult, cu succese n tot ce ntreprind. #aut
mereu soluii originale de rezolvare a problemelor pro%e-
sionale. ,escopr, inventez i inovez n domeniul meu de
activitate. 9unt o %ire pragmatic, cauz pentru care nu
rtcesc n probleme teoretice, imposibil de rezolvat.
2*!
! adaptez cu uurin la situaii noi, %r a su%eri
psi$ic. *ntuiesc din timp direcia de evoluie a evenimentelor,
aa c m nscriu pe %gaul viitorului, obinnd mai multe
succese dect alte persoane. Nu iau n seam criticile i su-
gestiile negative ale invidioilor i ignoranilor. Nu-mi c$el-
tui energia psi$ic pentru a ur, a pizmui, a plnui %apte ne-
gative, nv, muncesc i m comport ca un creator moral.
mi organizez per%ect gndirea i activitatea, ast%el
c muncesc rela&at i cu ma&im e%icien. mi ndeplinesc
rapid i corect planurile %cute i sarcinile nou aprute.
9unt o personalitate puternic, optimist, de suc-
ces. ! respect pe mine nsumi pentru modul meu corect
de simire, gndire, vorbire i aciune. 9unt demn, cura2os,
ntreprinztor, sigur de mine i de posibilitile mele psi$o-
%izice, activ i energic. Nu m umilesc i nu m n2osesc
niciodat. Nu svresc %apte nedemne de calitatea de om
creator i moral. 9unt combativ %a de ideile i obiceiurile
retrograde i imorale. *mpun n 2urul meu comportamente
demne, progresive i morale.
4otenialul meu creator se dezvolt continuu, prin
noi creaii, noi invenii i inovaii. *novez produse, servicii
i metode %olositoare oamenilor din 2ur i aplicabile n
Romnia. Acionez cu perseveren pentru aplicarea lor n
practic.
9unt ec$ilibrat, prevztor i econom, ast%el c duc
o via prosper. Nu c$eltuiesc bani pentru lucruri inutile
i bucurii iluzorii, ci-i economisesc pentru lucrri impor-
tante. Averea ctigat prin munc nu m dezumanizeaz,
nu m determin s-mi ncalc regulile de via sntoas,
creatoare i moral cu care am %ost educat.
277
Tot ce a1 citit va deve0i adev$r& /0 cel 1ai "curt
ti1#&
V$ #lace 5or1ula? (u e"te #er5ect$, dar v$ #ro'
9ra1ea7$ c$tre o via$ de "ucce"e o;i0ute #e c$i 1orale i
le9ale, c$tre o via$ de creator 1oral& V$ ure7 "ucce" /0 i1'
#ri1area ei /0 creier i /0 traducerea ei /0 via$C 3u#$ ce vei
reui "#le0did, 0u uitai "$'1i tri1itei o "cri"oare, "$'1i
#ove"tii cu1 ai /0vi0" 9reut$ile i ai o;i0ut "ucce"e /0
via$C
278
-I. ./ -i
Con>tiin& >i
con>tientiAare
3ra9i cititori, /0ce#e1 u0 0ou ca#itol 1are, cu
"co# de a e:#lora 5actorii de "ucce" co0tie0t i Ai#er'
co0tie0t& Cu0oaterea "u;co0tie0tului i a 1etodelor de
1o;ili7are a ace"tuia ="u9e"tia i auto"u9e"tia> 0e va a6uta
de"tul de 1ult "$ /0ele9e1 #roce"ele co0tie0te i Ai#er'
co0tie0te& V$ #reci7e7 c$ u0ele coli de #"iAolo9ie 0u
recu0o"c Ai#erco0"tii0ta =Ai#er'eul>, li1it40d #"iAicul
u1a0 0u1ai la "u;co0tie0t i co0tie0t& Eu v$ voi de1o0'
"tra e:i"te0a Ai#erco0tii0ei i v$ voi /0v$a c4teva #ro'
cedee de a o;i0e "ucce" cu a6utorul ei =cititul viitorului, /0
"#ecial>& Pro;le1atica di0 ace"t ca#itol e"te 5oarte volu1i'
0oa"$, /0c4t a1 "cri" o carte "e#arat$ de"#re ea ' :om tri
omenete3 M$ voi "tr$dui "$ "i0teti7e7 #ri0ci#alele #ro'
;le1e /0 c4teva 7eci de #a9i0i, /0c4t "$ le #utei 5olo"i /0
activitatea de o;i0ere a "ucce"elor di0 diver"e do1e0ii:
creaie, dra9o"te, /0v$$tur$, a5aceri, #olitic$, art$ etc&
( mare parte din activitile noastre se des%oar
contient. (e "#$l$1 i 0e /1;r$c$1 /0 1od co0tie0t&
Ale9e1 1i6locul de tra0"#ort /0 1od co0tie0t, #e0tru a
a6u09e la locul de "tudiu i 1u0c$& /0v$$1 i 1u0ci1
co0tie0t& Lu$1 deci7ii co0tie0te /0 diver"e #ro;le1e #er'
"o0ale i #ro5e"io0ale& (e di"tr$1 civili7at i co0tie0t etc&
#e instrument %olosete contiina noastr pentru a nva
2*)
i a aciona' ,esigur, %olosete gndirea uman, tip de
gndire net superioar gndirii animalice, care se bazeaz
numai pe instincte i re%le&e condiionate. <40direa u1a0a
e"te deo"e;it de co1#le:$, /0c4t toate tii0ele care o "tu'
dia7$ 0'au a6u0" "'o cu0oa"c$ i0te9ral& (oi 0e vo1 ocu#a
de cu0oaterea acelor a"#ecte di0 940dire care 0e a"i9ur$
"ucce"ul /0 via$&
Cum obinem o ;n'ire
or;aniAat&5
3ra9i a1ici, ai /0t4l0it #er"oa0e care vor;e"c Aao'
tic, "$ri0d de la o #ro;le1$ la alta? (u "u0t ;ol0avi 1i0tal,
dar au 940direa de7or9a0i7at$, a"t5el c$ 0u #ot ur1$ri o
idee de la u0 ca#$t la altul& Ai /0t4l0it #er"oa0e care co0'
"ider$ c$ 1iturile reli9ioa"e =;i;lia, eva09Aelia, alte
1ituri> "u0t adev$rate i e:#ri1$ voi0a divi0$? Ai /0t4l0it
i /0c$ 5oarte 1ulte& Pote c$ i du10eavoa"tr$ credei aa
ceva, dei 1$ /0doie"c de 5a#tul c$ ai a0ali7at ace"te
1ituri /0 #ro5u07i1e& Pute1 "#u0e c$ #er"oa0ele care cred
/0 a"t5el de 1ituri "u0t ;ol0ave 1i0tal? (u1ai /0 e:tre1i",
c40d ace"te #er"oa0e co05u0d$ "ocietatea actual$ cu vreo
lu1e i1a9i0ar$ de"cri"$ #ri0 1ituri& *n celelalte cazuri,
multe la numr, avem de a %ace cu o %orm de dezorga-
nizare a gndirii umane. V$ /0tre;ai de"#re ce e vor;a i
cu1 "e 5ace c$ at4t de 1ulte #er"oa0e "u5er$ de ace"t de'
5ect de or9a0i7are a 940dirii? Per"oa0ele care cred /0
1ituri au li#"uri /0 or9a0i7area 940dirii #e ;a7a u0or re9uli
"i9ure, cu1 ar 5i, de #ild$, le9ea cau7alit$ii, le9ea a1#la'
2-
"$rii /0 "#aiu i ti1# a eve0i1e0telor, re9ula i1#o"i;ilit$ii
#luralit$ii de adev$ruri cu #rivire la aceleai 5e0o1e0e etc&
3e e:e1#lu, o #er"oa0$ di0 acea"t$ cate9orie tie c$ Soarele
r$"are /0totdeau0a de la e"t, deoarece P$140tul "e rotete
di0"#re ve"t c$tre e"t, dar acce#t$ i 1itul co05o1i c$ruia
Soarele "e #oate o#ri /0 loc =1it ;i;lic>& 3e"i9ur, ace"t 1it "e
;a7ea7$ #e credi0a 9reit$, "$l;atic$, co05or1 c$reia Soarele
"'ar roti /0 6urul P$140tului&
Cu1 o;i0e1 o 940dire or90i7at$ #er5ect? Si1#lu,
a1icii 1ei: o#t$1 #e0tru i05or1aiile "i re9ulile "i9ure
de"co#erite de tii0e, re0u040d la i05or1aiile ero0ate di0
reli9ii "i 1itolo9ie& (u #rea v$ vi0e la /0de140$, 0u'i aa?
O;iceiurile 1i"tice, ad40c /0r$d$ci0ate /0 "u;co0tie0t, #ri0
tradiii "i ritualuri, ti0d "$ v$ 1e0i0$ /0 "tarea de co05u7ie&
Putei r$140e i /0 acea"t$ "tare, dar 0u vei o;i0e "ucce"e
dec4t ca e:ce#ii i 0u #ri0 1i6loace toc1ai o0e"te& Nu poi
ine doi pepeni ntr-o mn i nu pop %i slug la doi stpni,
o;"erv$ dou$ #rover;e adev$rate& @tii c$ 0u "u0t ateu, 0ici
darWi0i"t, deoarece v'a1 de1o0"trat a0terior e:i"te0a 3u1'
0e7eului Creator i Moral, ale c$rui aciu0i "u0t /0 de#li0$
co0corda0$ cu i05or1aiile i re9ulile de"co#erite de tii0e&
Religiile i mitologia nu au nimic n comun cu ,umnezeu, ci
sunt plsmuiri ale minilor slbatice din urm cu cteva mii
de ani. 3i0 acea"t$ cau7$, ele "u0t /0 co0tradicie 9rav$ cu
i05or1aiile i le9ile de"co#erite de tii0e, i0troduc40d co0'
5u7ii 9rave /0 1i0ile care le cred& ,ac miturile religioase
n-ar a%ecta gndirea uman modern, nici nu le-a aborda,
deoarece nu am c$e% s m cert cu tot soiul de icnii mistici.
3i0 #$cate, ele "u0t a9re"ive i co05u7ive, a5ect40d 9rav #er'
"oa0ele care le /0"ue"c&
2-.
/0 co0ti0uare, v$ voi #re7e0ta re#erele "i9ure, de" '
co#erite de "tii0te& #ri0 /0"uirea c$rora v$ veti or9a0i7a o
940dire de o1 de "ucce"&
.& U0iver"ul /0 care tr$i1 e"te i05i0it /0 "#aiu "i
eter0 /0 ti1#, a"t5el c$ 0e a"i9ur$ 1a:i1 de "i9ura0$ de
viat$ /0 "i"te1ul 0o"tru "olar "i #e P$140t& Celula de
U0iver" cu0o"cut$ de 0oi, #ri0 o;"ervaii tii0i5ice, e"te
5or1at$ di0 9ala:ii, co0"telaii, "tele, #la0ete i alte cor#uri
cereti a5late /0 1icare co0ti0u$, co05or1 u0or re9uli 1e'
ca0ice de"co#erite de a"tro0o1ie& Micarea ace"tora 0e
a"i9ur$ 1a:i1 de "i9ura0$ #e0tru via$& O#rirea u0ui cor#
cere"c i1#orta0t, P$140tul, 5ie i 0u1ai #e0tru o "ecu0d$,
ar /0"e10a u0 de7a"tru: 5ora de atracie a Soarelui ar
/0ceta i #la0eta 0oa"tr$ "'ar #r$;ui /0 vidul u0iver"al&
U0iver"ul 0u e"te eta6at /0 a#te "au 0ou$ ceruri,
cu1 "u"i0 u0ele reli9ii, ci e"te i05i0it /0 toate direciile =/0
"u", /0 6o", la "t409a, la drea#ta, /0ai0te, /0a#oi etc>& 3e
e:e1#lu, 0oi, cei di0 e1i"5era 0ordic$ a Terrei, vede1
i05i0itul ;oreal =0ordic>, #e care /l #erce#e1 ca #e o ;olt$
cerea"c$ /07e"trat$ cu Soare, Lu0$, #la0ete, "tele& Per'
"oa0ele a5late "u; 0oi, /0 e1i"5era "udic$, v$d i05i0itul au"'
tral ="udic>, cu alte "tele i #la0ete& E clar c$ /0 ace"t "#aiu
0u e:i"t$ rai, iad, #ur9atoriu "au alte lu1i /0cAi#uite de
1i"ticii "$l;atici?
)niversul nu este limitat de cercul zodiacal sau de
bolta cereasc vizibil de pe 4mnt. Stelele #e care le
vede1 #e ace"te dou$ cor#uri 9eo1etrice "u0t, /0 realitate,
la di"ta0e di5erite de P$140t, dar 0oi tr$i1 o ilu7ie o#tic$&
Aceeai ilu7ie o tr$i1 c40d, #e u0 tere0 #lat, vede1 1ai
282
1ulte #er"oa0e la 1are de#$rtare& (ou$ 0i "e #are c$ "u0t
la aceeai di"ta0$ de 0oi, dei ele "u0t la di"ta0e di5erite&
n )niversul in%init nu triesc i nu acioneaz nici
una din %iinele %antastice inventate de slbaticii mistici7
diavoli, ngeri, spirite etc. Po"i;il ca #e alte #la0ete, ale
altor "ori, "$ tr$ia"c$ 5ii0e co0tie0te a"e1$0$toare 0ou$
"au uor di5erite& Po"i;il ca 5ii0e co0tie0te de #e alte
#la0ete "$ 5i colo0i7at P$140tul, /0 ur1$ cu 7eci de 1ili'
oa0e de a0i, deoarece 0ici reli9iile, 0ici darWi0i"1ul 0u #ot
e:#lica ;o9$ia ti#olo9iilor ra"iale e:i"te0te #e Terra&
Acea"ta ar /0"e10a c$ 0ite Creatori 0ecu0o"cui au colo'
0i7at #e P$140t oa1e0i de diver"e ra"e&
Nu tim dac legile de :ia de pe 4mnt %unc-
ioneaz n ntregul )nivers. 3ac$ a1 e:tra#ola re9ulile
0oa"tre de via$ c$tre #la0etele altor "tele, 0e'a1 Aa7arda
i a1 #utea 9rei& #u certitudine, ns, pe 4mnt, acio-
neaz o Hipercontiin invizibil, atotcunoscatoare i
atotputernic, creia noi i spunem ,umnezeul #reator i
!oral. A1 de1o0"trat a0terior e:i"te0a i aciu0ea ace"'
tei 3ivi0it$i& A1 5olo"it "i0ta91a creator i moral, deoa'
rece 7eii i0vocai de reli9ii i 1itolo9ii "u0t di"tructivi i
i1orali =#e l409$ 5a#tul c$ "u0t i i90ora0i>& 3ac$ 0u 1$
credei, #utei "tudia 1iturile reli9ioa"e =;i;lic, Ai0du",
i"la1ic etc>& /0 toate, vei /0t4l0i 7eit$i r$7;oi0ice, di"'
tructive, i90ora0te, 0edre#te, i1orale etc&
)niversul este etern n timp, %apt pentru care toate
pro%eiile privind s%ritul Lumii sau autodistrucia univer-
sal sunt greeli grosolane. Ele1e0tele co1#o0e0te ale
U0iver"ului "e tra0"5or1$, trec40d di0 u0ele /0 altele, dar
IJB
0u di"#ar 0iciodat$& Mei pro%eia privind s%ritul Lumii
terrane nu este adevrat. Soarele 0o"tru 1ai #oate ali'
1e0ta cu lu1i0$ i c$ldur$ P$140tul circa ci0ci 1iliarde
de a0i =u0 ti1# e0or1, co1#arativ cu durata vieii u0ui
o1>& V$ /0tre;ai ce vor 5ace ur1aii 0otri, du#$ ci0ci 1i'
liarde de a0i? I0iial, "e vor 1uta #e #la0etele 1ai a#ro'
#iate de Soare =Ve0u" i Mercur>, a#oi, vor 1i9ra #e alte
#la0ete, ale altor "ori, cu1 #ro;a;il au 5$cut "tr$;u0ii 5oarte
/0de#$rtai ai #$140te0ilor =colo0itii i0iiali>&
I0 co0clu7ie la ace"t #u0ct, "u0te1 5oarte "i9uri de
viaa 0oa"tr$ /0 "i"te1ul "olar& /0 9ala:ia 0oa"tr$& /0 U0i '
ver"ul /0 care tr$i1& (u "u0te1 a9re"ai de 0ici li0 5el de
"#irite 0e9ative =diavoli, "ata0i, de1o0i etc>& (u ur1ea7$
0ici u0 "54rit al Lu1ii, /0 9e0eral'i al Lu1ii #$140te0e ,
/0 "#ecial& I0divi7ii care "u"i0 a"e1e0ea cata"tro5e, de 1ii
de a0i, ar tre;ui ;$9ai /0 /0cAi"ori, deoarece "u9e"tio0ea7$
0e9ativ #o#ulaia i'i #roduc tul;ur$ri #"iAice& 3e e:e1#lu,
a#ocali#"a e"te "u"i0ut$ de circa 2 de a0i i 0u "'a ade'
verit 0ici 1$car a 1ia #arte& La 5el de 0aive i 0e9ativi"te
"u0t #ro5eiile Ai0du"e i a1eri0die0e #rivi0d "54ritul
Lu1ii&
9untei siguri c trim ntr-o Lume per%ect sigur'
Ai bgat acest reper sigur n gndirea proprie' n regul3
Mer9e1 1ai de#arte cu or9a0i7area #er5ect$ a 940dirii
0oa"tre&
2& Toate 5e0o1e0ele "i eve0i1e0tele di0 Lu1ea
0oa"tr$ "e #roduc /0 co05or1itate cu le9ea cau7alit$ii&
Xiua i 0oa#tea "u0t cau7ate de rotirea P$140tului /0 6urul
a:ei "ale, /0 ti1# de 22 de ore& Ploaia e"te cau7at$ de co0'
284
de0"area #ic$turilor de a#$ eva#orat$ di0 1$ri i ocea0e&
V40tul e"te cau7at de di5ere0ele de #re"iu0e di0tre dou$
1a"e de aer& Viaa u1a0$ i a0i1al$ e"te /0trei0ut$ =cau'
7at$> de ali1e0tarea cu Ara0$, a#$ i o:i9e0& Viaa ve9etal$
e"te cau7at$ de 5oto"i0te7$ =ali1e0tarea cu "u;"ta0e cAi'
1ice di0 #$140t i cu e0er9ie "olar$>& 8ul9erul i tr$"0etul
"u0t cau7ate =#rodu"e> de cioc0irea a doi 0ori /0c$rcai cu
e0er9ie electric$& 3u10eavoa"tr$ "tudiai acea"t$ carte di0
cau7$ c$ v$ i0tere"ea7$ "$ o;i0ei "ucce"e /0 via$ ori "$
"c$#ai de ;oli i de5ecte de #er"o0alitate& Ai neles c
trim ntr-o lume cauzal'
.enomenul care produce alt %enomen se numete
cauz. 8ri9ul =cau7$> /09Aea$ a#a& C$ldura =cau7$> tra0"'
5or1$ a#a /0 va#ori& O:i9e0ul =cau7$> a"i9ur$ arderile di0
or9a0i"1ul 0o"tru& .enomenul produs de cauz se numete
e%ect. C$ldura =cau7$> deter1i0$ de"Aidratarea =e5ect>&
8ocul =cau7$> tra0"5or1$ Fle10ele /0 c$r;u0i =e5ect>& La
#roducerea u0ui e5ect #ot co0tri;ui 1ai 1ulte cau7e& 3e
e:e1#lu, "$r$cia =e5ect> #oate 5i #rodu"$ de le0e, i90ora0$ i
alcooli"1& n %ine, unele e%ecte pot deveni la rndul lor cauze.
3e e:e1#lu, 5ri9ul =cau7$> /09Aea$ a#a di0tr'o "ticl$ =e5ect>&
A#a /09Aeat$ =cau7$> /i 1$rete volu1ul i "#ar9e "ticla
=e5ect>& U0 alt e:e1#lu& Li#"a de #revedere a u0ui o5er
=cau7$> #roduce u0 accide0t de 1ai0$ =e5ect>& Ace"t acci'
de0t =cau7$> deter1i0$ 1oartea u0ei #er"oa0e =e5ect>&
V'ai #licti"it de at4ta teorie, 0u'i aa? 3ac$ ai ti
c4t de i1#orta0t$ e"te cu0oaterea cau7alit$ii #e0tru
o;i0erea "ucce"elorC Iat$ re9ulile du#$ care "e o;i0 "uc '
ce"e, co05or1 ace"tei le9i:
2-,
a& C40d dori1 u0 a0u1it e5ect ="ucce"& /0 ca7ul
0o"tru>& /i c$ut$1 cau7a =cau7ele, dac$ e"te u0 5e0o1e0 cu
cau7e 1ulti#le> "i acio0$1 #e0tru a o #roduce& 3e e:e1'
#lu, dori1 "$ c4ti9$1 c4t 1ai 1uli ;a0i& Ce cau7e #u0e1
/0 5u0ciu0e? Mu0ci1 1ai 1ult, #e0tru a 5i #l$tii 1ai
;i0e& Crete1 #reul la #rodu"ele 1u0cii 0oa"tre& 8ace1
recla1$ ;u0$ i vi0de1 1ai 1ulte #rodu"e& Suc$1 la loto,
"#er40d c$ 0e va a6uta i 0orocul& I0ve0t$1 ceva 0ou i
"cu1#, #e care "$ c4ti9$1 1ai 1uli ;a0i etc& Vedei c4te
cau7e licite #ot co0cura la o;i0erea ;a0ilor vi"ai? @iP0u
v'a1 "#u" 0i1ic de cau7ele ilicite "au i1orale =5urtul,
/0el$ciu0ea, "#ecula, 1ita, tra5icul de i05lue0$, #ro"tituia
5i7ic$ "au i0telectual$ etc>& V$ /0tre;ai cu1 e trea;a cu
#ro"tituia 5i7ic$ i i0telectual$? P$i, #e aia 5i7ic$ o cu0oa'
tei, at4t la 5e1ei, c4t i la ;$r;ai =/0trei0erea de relaii
"e:uale #e ;a0i "au alte 5oloa"e>& Ci0e "e #ro"tituea7$ i0te'
lectual? Per"oa0ele care /i 1urd$re"c co0tii0a, a5ir140d
"au 5$c40d 5a#te 0ede10e& 3e e:e1#lu, dac$ v'a "crie u0
1a0ual de vr$6i "au de a"trolo9ie, #e care "u0t /0 "tare "$'. 5ac
5oarte atractiv i va0da;il, 1i'a #ro"titua co0tii0a de o1
de tii0$& A c4ti9a 1ai 1uli ;a0i dec4t di0 acea"t$ carte
de tii0$, deoarece oculti"1ul atra9e 1ai 1ulte #er"oa0e
i90ora0te, /0"$ 1i'ar 5i rui0e cu 5a#ta 1ea& Clar?
Noi dorim s obinem mai multe e%ecte numite suc-
cese. #um le obinem' Le cutm i le producem cauzele.
Vrei "ucce"e la e:a1e0e? /0v$ai te1ei0ic i auto"u9e"'
tio0ai'v$ #o7itivC Vrei "ucce"e eco0o1ice? /0v$ai,
#la0i5icai i 1u0cii cu e5icie0$, /0 do1e0iul #e care vi
l'ai ale"C Vrei "ucce"e /0 dra9o"te? O5erii dra9o"te i tot
ce 1ai atea#t$ #er"oa0a iu;it$ de la du10eavoa"tr$C @tiu
2-!
ce ai /0ce#ut "$ 940dii, a1icii 1ei& <40dii c$ du10ea'
voa"tr$ acio0ai i #40$ acu1 co05or1 le9ii cau7alit$ii,
dar 0u cu0oteai teoria& /0 #arte, avei dre#tate& Ce 5el de
cau7e creai, /0"$, c40d 1er9eati la vr$6itori =1a9i> "$ v$
9Aicea"c$ viitorul, "$ v$ 5ac$ de dra9o"te, "$ v$ de"c40te de
deocAi i vr$6i etc? Ce 5el de cau7alitate ai 5olo"it c40d ai
votat aceleai #er"oa0e care v$ /0ela"er$ a0terior? Bi0ele
di0 #artea liderilor =e5ect> #re"u#u0ea "$ c$utai o cau7$ #o'
7itiv$ =lideri ci0"tii, co1#ete0i i activi>& Cu1 ai "t$#40it
cau7alitatea c40d ai #$9u;it /0 a5aceri? Cu1 ai "t$#40it cau'
7alitatea c40t ai euat /0 viaa co06u9al$? Cu1 ai "t$#40it
cau7alitatea c40d 0'ai o;i0ut "ucce"e #ro5e"io0ale?
E clar c$ 1ai avei 1ulte de /0v$at de"#re relaia
cau7$'e5ect?
;& C40d u0 a0u1it e5ect 0e dera06ea7$& /i c$ut$1
cau7a "i i'o di"tru9e1& 3e e:e1#lu, 0e e"te "ete i 5oa1e&
Care e cau7a ace"tui 5e0o1e0? Li#"a a#ei i ali1e0telor
di0 "to1ac& Ca atare, ;e1 i 140c$1& (e e"te 5ri9 i 0u 0e
#lace& Cu1 "c$#$1 de ace"t e5ect 0e#l$cut? 8ace1 5oc,
#u0e1 u0 reou /0 #ri7$, #or0i1 ce0trala ter1ic$ etc& Su0'
te1 "$raci =e5ect> i 0u 0e #lace& Cu1 "c$#$1 de "$r$cie?
/0v$$1, #la0i5ic$1, 1u0ci1 i cre$1 /0 do1e0iul /0 care
0e #rice#e1 cel 1ai ;i0e, /0 #ri1ul r40d& Suc$1 la loto ori
alt 6oc, "#er40d /0 0oroc =1ai #ui0 #ro;a;il c$ vo1 reui>&
I0ve0t$1 ceva 0ou i c4ti9$1 ;a0i /0 #lu"& (u v$ e0u1$r
1etodele ilicite de a "c$#a e "$r$cie, deoarece le cu0oatei
i 0ici 0u vreau "$ aud de ele&
Ati /0ele" re9ula, a1icii 1ei cititori? Toate do '
ri0ele 0oa"tre "u0t e5ecte #ote0iale care atea#t$ "$ le
9$"i1 "i "$ le #roduce1 cau7ele& Toate 0e#l$cerile 0oa"tre
287
"u0t e5ecte care 0e cer i1#erio" "$ le /0de#$rt$1 cau7ele
care le #roduc& Acio0ai /0 viaa co05or1 ace"tei re9uli
5u0da1e0tale i 0u vei 1ai 9rei vreodat$C La /0ce#ut,
vei acio0a 1ai 9reoi, /0tre;40du'v$ 1ereu: ,in ce cauz
se produce cutare %enomen' #e %enomen se va produce
dac %ac cutare lucru' ,ar dac %ac alt%el' etc& Ace"te
/0tre;$ri "u0t o;li9atorii /0 #la0i5icarea activit$ii viitoare&
U0 #la0 de aciu0e ;i0e /0toc1it ia /0 co0"ideraie toate
#roce"ele cau7ale ce "e vor #roduce& 3e e:e1#lu, 0u vei
#la0i5ica "$ vi0dei "cAiuri #e #la6$ i /09Aeat$ #e #4rtia
de "cAi& 3i0 ce cau7$? (u vei #la0i5ica "$ /0ce#ei o
a5acere cu ca#ital virtual c4ti9at la loto& 3i0 ce cau7$? (u
vei #la0i5ica "$ v$co"truii o ca"$ /0 7o0$ i0u0da;il$& 3i0
ce cau7$? (u vei #la0i5ica "$ v$ /0"urai cu 0u tiu ce "tar'
let$ de la BollKWood& 3i0 ce cau7$? (u vei #la0i5ica "$ v$
cu1#$rai u0 autoturi"1 ultralu:o", /0ai0te de a avea
1$car o 9ar"o0ier$& 3i0 ce cau7$? (u vei #utea #la0i5ica
"$ ocu#ai u0 #o"t de r$"#u0dere, /0ai0te de a avea "tudiile
0ece"are /0de#li0irii "arci0ilor re"#ectivului #o"t& 3i0 ce
cau7$?
Co0clu7ia: Ordi0ea cau7al$ #u0e ordi0e /0 940di '
rea u1a0$&
+& Al treilea i0"tru1e0t de or9a0i7are tii0i5ic$ a
940dirii u1a0e e"te ordi0ea "#aio'te1#oral$& Co05or1
ace"tei re9uli, toate eve0i1e0tele di0 Lu1ea 0oa"tr$ "'au
#etrecut, "e #etrec "au vor avea loc /0 "#aiul cu trei di1e0'
"iu0i, la o dat$ ;i0e #reci7at$& Nu e&ist obiect, %iin,
%enomen sau eveniment na%ara ordinii spaid-temporale.
(u1ai #ove"tirile laice i reli9ioa"e #ot /0c$lca, /0 1od
i1a9i0ativ, de"i9ur, acea"t$ ordi0e& Ordi0ea "#aio'te1#o'
2--
ral$ e"te i u0 criteriu de veri5icare a adev$rului di0 diver"e
i05or1aii& Ace"t lucru a 5o"t o;"ervat /0c$ di0 a0ticAitate,
dar a 5o"t cri"tali7at ca re9ul$ a;ia /0 ulti1ele "ecole, c40d
oa1e0ii au 5olo"it di0 #li0 ecuaia di0tre "#aiu, vite7$ i
ti1# =S a v&t&>&
Mei un om, cu e&cepia scriitorilor de povestiri
%antastice, nu poate avea succes n via, dac nu stp-
nete la per%ecie relaia spaiu-timp. /0 acea"t$ ecuaie,
ti1#ul e"te irever"i;il& El "e 1$"oar$ /0totdeau0a di0 tre'
cut c$tre viitor, 0u #oate 5i dilatat, co0tractat ori 1a0i#ulat
/0 vreu0 5el& 3i0 acea"t$ cau7$, el tre;uie dr$1uit cu
794rce0ie, co05or1 7icalei e09le7e 8ime is moneY =Ti1#ul
e ;a0i>& S'ar #$rea c$ toate #ro;le1ele re5eritoare la ti1#
i "#aiu "u0t l$1urite, a"t5el c$ 0ici 0'ar tre;ui "$ 1ai di"'
cut$1 #e acea"t$ te1$& /0 realitate, aa cu1 vo1 vedea /0
e:e1#lele de 1ai 6o", oa1e0i cu #rete0ii i0telectuale
9ree"c 9rav /0tr'o #ro;le1$ care #are de 1i0tea co#iilor&
/0tr'o revi"t$ ce "e #reti0de tii0i5ic$ ="e i0titu'
lea7$ (biectiv/ a a#$rut ur1$toarea tire: n 2ungla a%ri-
can, au %ost descoperii mai muli marieni. Acetia au
declarat c se simt bine pe 4mnt i nu intenioneaz s se
ntoarc pe !arte. Ce li#"ea di0 acea tire? I0 #ri1ul r40d,
li#"ea /0cadrarea "#aio'te1#oral$, de ti#ul La data de..., n
locul cutare din 2ungla a%rican, au %ost descoperii civa
marieni. 3e"i9ur, li#"eau i alte ele1e0te 0ece"are clari'
5ic$rii i05or1aiei: ci0e i'a /0t4l0it, /0 ce li1;$ au di"cutat,
cu1 ar$tau, cu1 #ro;$1 c$ tirea 0u e 5al"$ =de"crieri,
5oto9ra5ii, 1$rturii etc>& O 940dire or9a0i7at$ cere i1#e'
rio" #reci7area ti1#ului i "#aiului /0 care "'a #rodu" ori
"e va #roduce u0 eve0i1e0t&
2-)
*nsist att de mult asupra amplasrii evenimentelor
n timp i spaiu, deoarece relaia timp-spaiu este manipu-
lat pentru timpul trecut i viitor. 3e e:e1#lu, oraele'
cet$i di0 1itul ;i;lic 0'au e:i"tat 0iciodat$ /0 "#aiul #reti0"
=Orie0tul A#ro#iat i Mi6lociu>, iar ti1#ul c40d ace"tea ar 5i
5u0cio0at 0u e"te #reci7at& ArAeolo9ii care "'au /0c$#$'
40at "$ veri5ice 1itul au co0"tatat c$ 0ici u0ul di0 eve0i'
1e0tele relatate 0u "e /0cadrea7$ /0 cro0olo9ia u1a0$,
deci, 0'au e:i"tat /0 realitate& C4t de"#re oraele 1e0io0'
ate /0 te:tul re"#ectiv, 0'au e:i"tat /0 ti1#ul co1#il$rii
1itului, dar u0ele au 5o"t ;ote7ate ulterior r$"#40dirii cre'
ti0i"1ului& Iat$ c$ o #ro;le1$ 5oarte i1#orta0t$, veridici'
tatea 1itului creti0 a 5o"t re7olvat$ cu a6utorul relaiei
ti1#'"#aiu ="'a dovedit u0 5al">&
8al"itatea #re7icerilor reli9ioa"e ori vr$6itoreti "e
de1o0"trea7$ tot cu a6utorul relaiei ti1#'"#aiu& 3e #ild$,
te:tul eva09Aelic "#u0ea, /0 ur1$ cu circa 2 de a0i, c$
/1#$r$ia cerurilor era i1i0e0t$& Ti1#ul "'a "cur" 0e1ilo"
i a de1o0"trat 5al"itatea ace"tei #ro1i"iu0i& La 5el au 5o"t
de1o0"trate ca 5al"e 1ulte alte #ro5eii 1ai vecAi "au 1ai
rece0te&
S$ 0u uit$1 /0"$ 9Aicitorii i #re7ic$torii actuali, de
toate 5acturile, a"trolo9i, 9Aicitori, vr$6itori etcC /0 1o'
1e0tul /0 care vreu0 "#eci1e0 di0 ace"te cate9orii v$ 5ace
o #re7icere, /0tre;ai'. "i1#lu La ce dat i n ce loc se va
produce ceea ce-mi spui' (u v$ va #utea r$"#u0de, deoa'
rece arlata0ii de ace"t "oi au /0v$at "$'i aco#ere 1i0ciu'
0ile #ri0 5or1ule co05u7e, di0 care li#"e"c "#aiul i ti1#ul
#roducerii eve0i1e0telor #re7i"e& Cei 1ai 1uli "#u0 #e"te
dou$ #u0cte, #e"te trei #u0cte etc& /0 care #u0ctele #ot 5i
290
7ile, "$#t$140i, lu0i& a0i, dece0ii& E o "i1#l$ #$c$leal$
#e0tru 0aivi&
(rdinea cronologic i ordinea temporal sunt de
importan vital pentru liberii ntreprinztori i pentru toi
oamenii de succes (u #oi 5ace u0 #la0 de aciu0e
=a5acere, 1u0c$, creaie, #olitic$ etc>, 5$r$ "$ a1#la"e7i
1$"urile /0 ti1# i "#aiu& (u #oi ri"ca 0i1ic, dac$
ordi0ea cro0olo9ic$ "au relaia "#aiu'ti1#'vite7$ 0u'i
#er1ite& (u'i #oi "#u0e u0ui #arte0er mi place pro-
punerea, ne ntlnim i-o discutm, 5$r$ a'i #reci7a c40d i
/0 ce loc& Toate docu1e0tele de a5aceri, #olitice "au ad1i'
0i"trative tre;uie "$ #reci7e7e clar data, ter1e0e de e:e'
cuie, locurile de de"5$urare a aciu0ilor& I0 ciuda ace"tei
o;li9aii, #er"oa0e cu #rete0ii de 1ari #ro5e"io0iti uit$ "$
#reci7e7e ter1e0e i locuri de livrare, ora i data /0ce#erii
u0ei aciu0i etc&
9tpnirea relaiei timp-spaiu este deosebit de
important pentru a preveni manipularea i into&icarea cu
tiri %alse ori lipsite de utilitate. /0 1od 0or1al, 7iaritii di0
#re"a "cri"$ i audiovi7ual ar tre;ui "$ re"#ecte al9orit1ul
tirilor, redact40du'le du#$ /0tre;$rile de ;a7$ ale ace"tuia
' #ine' #nd' n ce loc' #e a %cut' #um a procedat' n
ce scop' 3ac$ luai 6ur0alele di0tr'o 7i, vei co0"tata c$
"u0tei ;o1;ardai cu tiri co05u7e "au i0co1#lete, di0
care 0u a5lai lucruri 5olo"itoare #e0tru viaa i activitatea
du10eavoa"tr$& La ce v$ 5olo"e"c tiri de& "oiul #utare
actri nu poart c$iloi, #utare actri a nscut un bieel,
#utare cuplu s-a certat, Regina Jritaniei i-a srbtorit ziua
de natere etc? 8impul cost bani, %apt pentru care oa-
menii de succes nu-i permit s lectureze asemenea pros-
291
tioare. Ei 5ru07$re"c ra#id 7iarele, "e o#re"c la tirile cu
adev$rat 5olo"itoare, /i "cot 0otie, dac$ au 0evoie, a#oi le
aru0c$& Aa #rocede7 i eu& (u'1i #er1it "$ cAeltui o
"ecu0d$ #e0tru 1$ru0iuri&
Ai reinut la ce v %olosete ordinea spaio-tempo-
ral' La ncadrarea e&act a evenimentelor trecute i vii-
toare, n primul rnd. La plani%icarea riguroas a activitii,
n al doilea rnd. n %ine, la veri%icarea in%ormaiilor recep-
tate din mass media sau alte surse.
2& <40direa u1a0$ "e or9a0i7ea7$ #e ;a7$ de i05or '
1aii "i le9i adev$rate di0 1ediul de via$& Vi "e #are c$
acea"t$ re9ul$ de di"ci#li0are a 940diri e de la "i0e /0e'
lea"$? Credei c$ 940dii /0totdeau0a #e ;a7$ de i05or1aii
i le9i =re9uli> adev$rate i e:acte di0 1ediul de via$?
3ac$ r$"#u0"urile ar 5i #o7itive, 0'a 5i a;ordat acea"t$ re'
9ul$ de or9a0i7are a 940dirii& Oa1e0ii "e /0eal$ /0"$ at4t
de de", di0 cau7$ c$ 0u 5olo"e"c i05or1aii i re9uli ade'
v$rate de via$, /0c4t 1$ v$d o;li9at "$ #re7i0t /0 1od "i0'
tetic co0i0utul ace"tei re9uli& #teva e&emple de nel-
ciuni care demonstreaz necesitatea analizei atente a in%or-
maiilor i regulilor cu care gndim7
a& Toat$ lu1ea tie c$ ;a0ii "e /01ule"c 0u1ai /0
#roce"ul de creaie =#roducie> "au #ri0 "#eculaii& (ici u0
o1 0or1al 0u #oate crede c$ o "u1$ de ;a0i "e #oate 1$ri
de la "i0e, de o#t ori, /0tr'o a0u1it$ u0itate de ti1#& Totui,
"ute de 1ii de #er"oa0e au #artici#at la 6ocul #ira1idal
#aritas, ale c$rui #ro1i"iu0i "5idau le9ile 1ate1atice i
eco0o1ice cu0o"cute& Ma6oritatea au #ierdut di0 acea"t$
"#eculaie& Au 940dit ei #e ;a7$ de i05or1aii i le9i ade'
v$rate? (u, a1icii 1ei&
2)2
;& Toi oa1e0ii tiu c$ vi0ul "e 5ace di0 "tru9uri "au
di0 alte 5ructe& Toat$ lu1ea e"te co0vi0"$ c$ a#a 0u "e
#oate tra0"5or1a /0 vi0 dec4t #ri0 #rocedee cAi1ice,
re"#ectiv, #ri0 ad$u9area de alcool, e"e0e i colora0i& Cu
toate ace"tea, de"tui 1i"tici "u0t di"#ui "$ cread$ c$ Bri"'
to" ar 5i tra0"5or1at a#a /0 vi0, la o 0u0t$ di0 ur1$ cu vreo
2 de a0i, #ri0 "i1#la ro"tire a u0or vor;e& (mul mo
dern tie c toate minunile au cauze, aa c$ "e /0trea;$ cu1
"'ar 5i #utut #roduce acea"t$ 1iraculoa"$ tra0"5or1are:
Ai#0o7$, cAi1ie, alt #rocedeu& 3e"i9ur, /0 ace"t ca7, e vor
;a de o "i1#l$ le9e0d$ 0eadev$rat$& 3ac$ ar 5i avut u0
"41;ure de adev$r, #rocedeul ar 5i 5o"t re#rodu" de 1i"ticii
1ai rece0i&
c& Toi ti1 c$ o "$140$ "e #oate tra0"5or1a /0
#la0t$ /0tr'o a0u1it$ #erioad$ de ti1#, #ri0 9er1i0are,
r$"$rire, cretere i 1aturi7are& 3ac$ v'a "#u0e c$, /0tr'u0
1i0ut, #ot tra0"5or1a o "$140$ de #al1ier /0tr'u0 ar;ore
/05lorit, 1i'ai re#lica, #e dre#t cuv40t, c$ nimeni nu poate
nvinge legile botanice cunoscute. Ace"ta ar 5i u0 "e10 c$
940direa du10eavoa"tr$ re"#ect$ re9ula de or9a0i7are #e
care o di"cut$1& Iat$ /0"$ u0 e:e1#lu /0t4l0it 5recve0t /0
Orie0t, #e care 0i .'a relatat u0 #"iAolo9 e09le7& U0 Ko9Ai0
a #la0tat o "$140$ de #al1ier, /0tr'u0 va", /0 5aa 1ai
1ultor #er"oa0e& 3u#$ acea"ta, a /0ce#ut "$ c40te di0tr'u0
5laut i 1i0u0ea "'a #rodu"& Oa1e0ii au v$7ut #la0ta
r$"$ri0d, cre"c40d cu vite7$ i /05lori0d& E:#loratorul e0
9le7 a 5il1at "ce0a, a#oi a "tudiat 5il1ul& Ce "$ ve7i? Pe 5il1
0u a#$reau dec4t Ko9Ai0ul, va"ul cu "$140a i 1uli1ea di0
6ur& (ici ur1$ di0 #la0ta care cre"cu"e "u; ocAii lor& ,eci,
Yog$inul n-a putut nvinge legea natural a germinaiei i
2)+
creterii treptate. #um a produs totui minunea vzut de
atia oameni' 9implu, amicii mei7 prin contagiune psi$ic
-$ipnoz apropiat/. @i'a i1a9i0at cu1 r$"are, cu1 crete i
cu1 /05lorete #al1ierul i a tra0"1i" tele#atic acea"t$ i1a'
9i0e /0 creierele #er"oa0elor care /l ur1$reau =Ai#0o7$ co'
lectiv$>& ('a #utut /0"$ /0ela a#aratul de 5il1at, deoarece
0u1ai #"iAicul u1a0 i a0i1al #ot 5i Ai#0oti7ate&
d& 3ac$ v'a #re7e0ta o "c40dur$ de le10 i v'a
"#u0e "$ v$ ru9ai la ea, deoarece are #uterea de a v$ ,
/0de#li0i orice dori0$, 1i'ai "#u0e c$ "u0t ic0it& La 5el
1i'ai "#u0e, dac$ v'a ar$ta c4teva tu;uri cu vo#"ea:
lucrurile 0u #ot /0de#li0i dori0ele oa1e0ilor& 3ac$, /0"$,
co1;i0 cele dou$ lucruri, le10ul i vo#"eaua, #roduc40d o
icoa0$, 1uli di0tre du10eavoa"tr$ "u0t di"#ui "$ cread$
c$ le va /0de#li0i dori0ele& Vi "e #are c$ 9lu1e"c? (ame-
nii moderni uit cele mai simple reguli de gndire, n
momentul cnd sunt atini de misticism. 3e e:e1#lu, /0
ur1$ cu vreo doi a0i, /0tr'u0 cartier di0 Bucureti =Pa0te
'li1o0>, era u0 adev$rat #eleri0a6 la Dicoa0a Maicii 3o1'
0ului di0 #lo#E i la Di7vorul t$1$duiriiE 40it al$turi de
ea& Mii de oa1e0i "e c$lcau /0 #icioare "$ #ri0d$ Da#a
"540t$E& Ce "e /0t41#la"e? /0 tru0cAiul u0ui #lo# t$iat,
i1a9i0aia u0or 1i"tici a v$7ut 5i9ura Maicii cu #ru0cul /0
;rae& Al$turi de tru0cAi, a#a i7vora di0 #$140t& Mi0u0ea a
i0ut c4teva 7ile, #40$ ce lucr$torii de la ca0ali7are au ve0it
i au re#arat eava "#art$ di0 care i7vora Da#a
t$1$duitoareE& 3ac$ v'a "#u0e "$ v$ /0cAi0ai la ar;ori i
#o1i, "$ vi "e /0de#li0ea"c$ dori0ele, ai "#u0e c$ "u0t
de0dolatru i c$ le9ile ;ota0icii 0'au /1#uter0icit 0ici o
ve9etal$ "$ 5ac$ 1i0u0i& C40d /0"$ u0 ve9etal, #lo#ul, a
5o"t co0e:at cu o i1a9i0e 1i"tic$, 1ii de oa1e0i a#are0t
2)2
culi au uitat de le9ile adev$rate i "'au la0"at /0 co05u7ia
1i"tic$& E:i"t$ 5e0o1e0e 0aturale i 1ai i1#re"io0a0te
=#loi de D"409eE, #loi cu #eti i ;roate, 0i0"oare verde
etc&> care #ar "$ /0calce le9ile 0aturale cu0o"cute& Le'a1
e:#licat /0tr'o carte de co1;atere a 1i"tici"1ului -"va n-
a %ost mama noastr/, cu "co# de a v$ /0dre#ta credi0a
c$tre 3u10e7eul Creator i Moral, cel 0ea"cu0" /0 lucruri
ve9etale i 1i0erale&
Ce co0clu7ie tra9e1 di0 cele c4teva e:e1#le? C$
e:i"t$ o 1uli1e de oa1e0i care 0u 940de"c #e ;a7$ de
i05or1aii i le9i adev$rate, cu0o"cute di0 e:#erie0$ #ro'
#rie i di0 tii0e& Aceti i0divi7i 0u "u0t 0ea#$rat 0e;u0i&
Pur i "i1#lu, au 940direa de7or9a0i7at$ de credi0e
9reite, /0 1i0u0i care /0calc$ le9ile "i9ure, i1ua;ile i
eter0e di0 Lu1ea 0oa"tr$& Mi"ticii 0u "u0t deloc #ui0i iar
1ultitudi0ea de 1i0u0i /0 care cred ar #utea u1#le o carte
de c4teva 1ii de #a9i0i& Noi, ca oameni moderni i culi,
credem numai n in%ormaiile i regulile adevrate, orga-
nizndu-ne per%ect gndirea.
3e u0de o;i0e1 i05or1aiile "i re9ulile adev$rate
cu care 0e ordo0$1 940direa?
a& Pro#ria e:#erie0$ de viat$ 0e o5er$ cele 1ai
1ulte "i 1ai "i9ure i05or1aii i re9uli adev$rate, #e ;a7a
c$rora 0e or9a0i7$1 tii0i5ic 940direa& Ceea ce a1 v$7ut
cu ocAii 0otri, a1 au7it cu urecAile #ro#rii i a1 tr$it #e
#ro#ria #iele e 1ai "i9ur dec4t ce 0i "e "#u0e de c$tre alte
#er"oa0e, cu a0u1ite e:ce#ii, #e care le voi #re7e0ta ulte'
rior& Pri0 e:#erie0$ #ro#rie, cu0oate1 1ulte i05or1aii i
re9uli di0 1ediul 0atural viu i 5i7ic #recu1 i di0 cel
"ocial& @ti1 "i9ur c$ 7aA$rul e /0totdeau0a dulce, c$ #i"ica
0u latr$, c$ Soarele r$"are /0totdeau0a de la R$"$rit, c$ a#a
2),
cur9e /0totdeau0a de la deal la vale, c$ 5ocul 5ri9e, c$ etc&
*n%ormaiile i regulile din mediul natural viu -bios/ i
neviu -%izic/ sunt cele mai sigure i mai adevrate, cu e:'
ce#ia i0ter#ret$rilor 1i"tice e:e1#li5icate de6a& @ti1
e:act c$ a#a #otolete "etea, dar 0u vi0dec$ ;oli, cu1 cred
1i"ticii& @ti1 c$ le10ul #oate 5i #relucrat "au ar" #e0tru a
o;i0e c$ldur$, dar 0u 0e #oate /0de#li0i 0ici o dori0$,
cu1 cred 1i"ticii& @ti1 c$ 0u 0e #ute1 Ar$0i cu e0er9ie
co"1ic$, cu1 "u"i0 u0ii 1i"tici, ci ave1 0evoie de a#$ i
ali1e0te& @ti1 i "u0te1 "i9uri, 5a#t #e0tru care 940di1
or9a0i7at i ;i0e&
I05or1aiile "i re9ulile /0"uite di0 1ediul "ocial&
#ri0 e:#erie0$ #ro#rie, #ot 5i adev$rate, co0tri;ui0d la
or9a0i7area #er5ect$ a 940dirii de o1 "u#erior dar #ot 5i "i
9reite, #roduc40d co05u7ii&
O #teva e&emple de in%ormaii i reguli adevrate
nsuite din mediul social, care contribuie la %ormarea unei
gndiri organizate, de om superior7
' E 1ai #l$cut "$ 5ii "$0$to" dec4t ;ol0av& E 1ai
#l$cut "$ 5ii ;o9at dec4t "$rac& E 1ai #l$cut "$ 5ii cura6o"
dec4t 5rico"& E 1ai #l$cut "$ 5ii de10 dec4t u1il& E 1ai
#l$cut "$ 5ii "i1#ati7at dec4t ur4t etc&
' 3e re9ul$, ;u0a #urtare i 5a#tele ;u0e "u0t re'
co1#e0"ate, #ri0 laude i #re1ii&
' 3e re9ul$, /0 5a1ilie i /0 9ru#ul de #riete0i, 0e
"i1i1 1ai "i9uri, 1ai #uter0ici, 1ai cura6oi i 1ai "t$'
#40i #e 0oi&
' 3e re9ul$, toi oa1e0ii "e co1#ort$ le9al i 1oral&
O *n mediul social, putei nsui ns i in%ormaii sau
reguli greite, care s v de%ormeze gndirea, trans%ormn-
du-v n indivizi in%eriori. #teva e&emple n acest sens7
2)!
' E 1ai uor "$ 5uri i "$ /0eli dec4t "$ 1u0ceti&
E 1ai uor "$ 1i0i #e0tru a "c$#a de #edea#"$ i a c$#$ta
ava0ta6e, dec4t "$ "#ui adev$rul& E 1ai uor "$ #ara7ite7i
#e 1u0ca altora, dec4t "$ 1u0ceti etc&
' E 1ai "i1#lu "$ 5ii "lu9ar0ic, #eriu$ i te1$tor
de e5i, dec4t "$ 5ii de10 i cura6o" /0 relaiile cu ei&
' E 1ai ;i0e "$ 5ii e9oi"t dec4t altrui"t&
' Toi oa1e0ii /0cearc$ "$ 0e /0ele i "$ 0e 5ure etc&
Va ro9 "$ luai o #au7$ de cu9etareC Analizai in-
%ormaiile i regulile din mediul social pe care le-ai ac$i-
ziionat prin e&perien proprie de via3 C4te di0 ele "u0t
adev$rate, a#te a co0tri;ui la de7voltarea u0ei 940diri "$'
0$toa"e, de o1 "u#erior, de "ucce"? C4te "u0t 9reite,
#la"40du'v$ /0 r40dul i0divi7ilor i05eriori, cu 940dire "cAi'
load$ i "tr41;$? ,ac descoperii c ai nsuit reguli de
via greite -neadevrate/, v putei corecta,pentru a v
ridica n rndul oamenilor cu gndire superior organizat.
;& 3e u0de 1ai c$#$t$1 i05or1aii "i re9uli cu care
"$ 0e or9a0i7$1 940direa? 3i0 "tudiile 5$cute /0 "coal$ "i
#e co0t #ro#riu, a1icii 1ei& Cele 1ai "i9ure i05or1aii i
re9uli v$ "u0t 5ur0i7ate de tii0ele 0aturale, tii0ele e:acte,
1edici0$ i #"iAolo9ie& Ele 5or1ea7$ ;a7a culturii du1'
0eavoa"tre 9e0erale, ;a7$ "i9ur$ #e0tru or9a0i7area 940'
dirii& I05or1aiile di0 reli9ii, literatur$ i tii0ele "ociale
=i"torie, 5ilo"o5ie, #olitolo9ie, "ociolo9ie etc&> "u0t 1ai
#ui0 "i9ure "au cAiar deloc "i9ure& Ca atare, 940direa
du10eavoa"tr$ tre;uie "$ le #u0$ /0tr'u0 co1#arti1e0t
"e#arat, cu 1e0iu0ea nesigur. 3e e:e1#lu, cu0oti0ele
"i9ure di0 5i7ic$, 1ate1atic$, 1eca0ic$ "i arAitectur$ v$
#er1it "$ v$ co0"truii cu "i9ura0$ o ca"$&Ele v$ "#u0 ce
2)*
1ateriale i 1ai0i "$ 5olo"ii, cu1 "'o #roiectai, cu1 "'o
ridicai& /0cercai "$ ridicai ca"a cu i05or1aii di0 reli9ii,
cu de"c40tece i ru9iC Putei? (u, a1icii 1ei& I05or1aiile
di0 reli9ii, 5ilo"o5ie, 1itolo9ie, liteatur$ etc& 0e #ot /0c40ta
"u5letul =u0eori>, dar 0e i #ot i0duce /0 9rav$ eroare& 3i0
acea"t$ cau7$, tre;uie "$ le #rivii critic, "$ v$ 5olo"ii di"'
cer0$140tul #e0tru a le cate9ori"i ca 5iciu0i i a le "e#ara
de adev$rurile cu care o#erea7$ 940direa reali"t$ i #ra9'
1atic$& Acea"t$ reco1a0dare vi0e di0 #artea u0ui "criitor
care /i c4ti9$ e:i"te0a di0 "crieri cu caracter 5ictiv =S8,
ave0turi, dra9o"te>& Eu, /0"$, a1 ;u0ul "i1 de a a0u0a
cititorii c$ "criu #oveti #l$cute, dar 0eadev$rate& C4i
1i"tici i #"eudo'"ava0i 1ai 5ac ace"t lucru?
c& U0ele i05or1aii "i9ure, cu care 0e or9a0i7$1
940direa, #rovi0 di0 a#arate "i i0"tru1e0te teA0ice& 3e re '
9ul$, ace"tea 0u "e /0eal$& Pu0e1 ter1o1etrul, vede1 c$
ave1 te1#eratura o;i0uit$ =+* 9rade Cel"iu"> i 0e "#u'
0e1 c$ "u0te1 "$0$toi& Cea"ul 0e i0dic$ cu e:actitate ti1'
#ul& Baro1etrul 0e i0dic$ #re"iu0ea di0 di5erite a9re9ate,
a"t5el c$ ti1 dac$ e vreu0 #ericol de e:#lo7ie "au 0u&
Poli9ra5ul 0e #ri0de dac$ 1i0i1& Te0"io1etrul 0e "#u0e
dac$ "t$1 ;i0e cu i0i1a etc& Vi "e #are de la "i0e /0ele" c$
i0"tru1e0tele i a#aratele de 1$"ur$ i co0trol 0e dau
i05or1aii "i9ure? Aa ar 5i 0or1al& Cu0oatei e:ce#iile
de la ace"t 1od de 940dire corect: 1i"ticii& Ei cred /0 1i'
0u0i i1#o"i;il de ati0", cAiar i /1#otriva celor 1ai "i9ure
i05or1aii 5ur0i7ate de a"t5el de a#arate& Mare e #uterea lui
3u10e7eu, 1ur1ur$ ei, 5$r$ a ;$9a de "ea1$ c$ le9ile "i'
9ure, cu a6utorul c$rora 0e or9a0i7$1 viaa, au 5o"t "ta'
;ilite i revelate de 3u10e7eu& Cu1 "$'i /0calce 3u1'
2)-
0e7eu #ro#riile le9i, 5$c40d 1i0u0i de ti#ul celor vi"ate de
1i"tici? #ele mai mari minuni le %ac oamenii de tiin,
oamenii care nva s %oloseasc n interesul propriu in-
%ormaiile i legile din mediul natural i social de via.
d& I0 5i0e, dac$ i0te0io0ai "$ deve0ii li;eri /0tre '
#ri07$tori, lideri #olitico'eco0o1ici "au "$ a;ordai alte
do1e0ii /0 care cu0oaterea e:act$, adev$rat$ "i "i9ur$ e"te
de 1a:i1$ i1#orta0t$ tre;uie "$ a#elai la "#ecialiti& 3e
ce? 3eoarece 0ici o #er"oa0$ 0u #oate cu0oate toate i05or'
1aiile i re9ulile di0 1ediul 0o"tru 0atural i "ocial de trai&
S#eciali"tul, /0"$, ad40cete cu0oaterea /0tr'u0 do1e0iu
"trict i #oate da r$"#u0"uri e:acte la cele 1ai i0ti1e #ro'
;le1e& Ai /0ele" de ce liderii /i iau co0"ilieri? Ai /0ele" de
ce, c40d avei o #ro;le1$ 0ecu0o"cut$, tre;uie "$ v$ adre"ai
"#ecialitilor tii0i5ici, 0u a1atorilor? 3e #ild$, #e0tru ;oli
v$ adre"ai 1edicilor, #e0tru 0eca7uri, #"iAolo9ilor, #e0tru
#ro;le1e 6uridice, avocailor, #e0tru #ro;le1e de co0"trucii,
arAitecilor i i09i0erilor co0"tructori etc&
Ai reinut esena din acest capitol' (rganizai-v
gndirea numai pe baz de in%ormaii i legi adevrate i
sigure, ast%el nct s obinei succes n orice ai ntre-
prinde3
,& Or9a0i7ai'v$ 940direa #u040d ;a7$ #e co0i0ut
"i& 0u1ai /0 "u;"idiar, #e 5or1$C Multe #er"oa0e 940de"c
9reit i "u0t /0elate deoarece 0u /0ele9 relaia di0tre co0'
i0utul i 5or1a u0ei 5ii0e, a u0ui lucru, a u0ui 5e0o1e0
etc& S$ lu$1 c4teva e:e1#le, #e0tru a /0ele9e ce /0"ea10$
co0i0ut i ce /0"ea10$ 5or1$C
a& Ale9ei u0 tort care arat$ "#le0did, /l #l$tii i
1er9ei cu el aca"$&C40d /0cercai "$'. co0"u1ai, co0"ta'
tai c$ are u0 co0i0ut du;io" dar 5ru1o" colorat ori e"te
2))
e:#irat ="tricat>& Ci0e v'a #$c$lit, co0i0utul "au 5or1a?
;& Ale9ei o Aai0$ oarecare, #l$cut colorat$ i cu u0
de"i90 la 1od$& O #urtai de c4teva ori i co0"tatai c$'i
ie"e culoarea, "e de"tra1$ ori are alte de5ecte& Care e"te
ra#ortul di0tre 5or1a i co0i0utul ace"tei Aai0e?
c& 8acei cu0oti0$ cu u0 i0divid "i1#atic,
vor;$re, "ocia;il, a1a;il& /l "i1#ati7ai /0c$ de la #ri1a
/0t4l0ire i i0iiai o a5acere cu el& Co0"tatai c$ v'a /0elat
i v$ /0tre;ai cu1 "e #oate ca u0 o1 at4t de "i1#atic "$ 5ie
at4t de "tricat& Care e co0i0utul adev$rat al #er"o0alit$ii
re"#ectivului i0divid?
d& U0 i0divid re"#ect$ toate ritualurile reli9ioa"e
cu0o"cute: "e "#ovedete, "e /1#$rt$ete, "e roa9$, i0e
icoa0e /0 ca"$ i /0 1ai0$ etc& /0 activitatea cure0t$,
/06ur$, 1i0te, /0eal$ i 5ur$& E"te u0 5or1ali"t "au u0 o1
de co0i0ut, cu caracter, cu1 "#u0e1 0oi? Ai o;"ervat
1ulte #er"oa0e de ace"t 5el, 1ai ale" /0 #erioada de
tra07iie =a1 /0t4l0it i eu de"tui>&
e& Arcul electric 5or1at /0 ti1#ul "udurii 0e "#erie&
Co0i0utul ace"tui 5e0o1e0 e"te 0ociv "au util?
5& Su0tei ad1iratorul =540ul> "ecret al u0ei actrie
cu /05$iare a09elic$, #e care 0u /0dr$70ii 0ici "'o ati09ei
cu 940dul& O "ocotii #er5eciu0ea /0trucAi#at$, #e ;a7a
i1a9i0ilor di0 5il1e "au #ie"e& Iat$ c$ 0ite #a#ara77i "cot
la iveal$ 5a#tul c$ "e dro9Aea7$, "cAi1;$ ;$r;aii ca #e
o"ete, 5olo"ete u0 li1;a6 vul9ar i are u0 caracter i05ect&
Cu1 /0ele9ei ra#ortul di0tre co0i0utul i 5or1a ace"tei
5e1ei?
S#er c$ ai i0tuit de6a ce vreau "$ v$ "#u0& #eea ce
este esenial, adevrat i stabil ntr-o persoan, o vietate, un
300
lucru sau un %enomen se numete coninut. La o1, #"iAicul
e"te co0i0utul iar cor#ul, 5or1a "a& 4rin %orm, nelegem
modul n care este organizat coninutul =1ai 5ru1o", 1ai
atractiv, 1ai 9ro"ola0, 1ai ur4t etc>& ntotdeauna, coni-
nutul primeaz asupra %ormei. 3e e:e1#lu, dac$ lu$1 u0
tort 5$cut 1ai 9ro"ola0 dar di0 1aterie de ;u0$ calitate, 0e
delect$1 cu el =/i 5olo"i1 co0i0utul>, cu1 0'a1 #utut 5ace
cu cel de la e:e1#lul a&
#a oameni de succes, trebuie s cutm ntotdeau-
na coninutul din oameni i din lucivri, evitnd s %im
nelai prin %orm. Rei0ei acea"t$ re9ul$ i a#licai'o
/0toc1aiC Ea v$ va a6uta "$ 5ii /0elai de 1ai #ui0e ori,
de 5or1e /0el$toare& 3ac$ v$ recu0o"c 5a#tul c$ i eu a1
5o"t /0elat de 1ai 1ulte ori de 5or1e, deve0ii 1ai #ru'
de0i i 1ai #ui0 5or1aliti? Eu aa v$ "5$tuie"c&
Cu1 de"co#eri1 co0i0utul real al u0ui o1 cu care
vre1 "$ lucra1, "$ 5ace1 a5aceri, "$'. 5olo"i1 cu toat$
/0crederea /0 #ro;le1e 1ai delicate? Prover;ul 0e "#u0e
c$ tre;uie "$ 140c$1 u0 car de "are cu ci0eva #e0tru a'i
a5la /0trea9a #er"o0alitate& (oi vo1 5olo"i 1etode 1ai
tii0i5ice #e0tru a a5la ci0e e"te cu adev$rat u0 o1 #e care
/l veri5ic$1&
a& Nu v lsai impresionai de studiile, titlurile i
rangurile persoanei respective3 /0 1ulte ca7uri, ace"tea
"u0t 5or1$ #ur$, o;i0ut$ #ri0 5raud$, aa cu1 tii c$ "e
/0t41#l$ i la 0oi& 8acult$ile #articulare au #rodu" i90o'
ra0i cu di#lo1e, #e ;a0d$& Au #rodu" doctori /0 tii0e
care 0'au Aa;ar de do1e0iile /0 care "u0t doctori& Au
aco#erit cu titluri tot "oiul de 0e9Aio;i& #a atare, veri%icai
ce cunoate i ce poate %ace individul respectiv n practica
+.
pro%esional3 S'ar #utea "$ avei 1ari de7ilu7ii, aa cu1
a1 avut i eu, c40d a1 5o"t /0elat de doctori /0 tii0e cu
#reocu#$ri 1i"tice& :eri%icai-*e competena n domeniul
n care avei nevoie, s stabilii ct de bine sunt pregtii3
;& 4regtirea cultural i pro%esional, %r un ca
racter integru, nseamn un om pctos, n care nu putem
avea ncredere. Muli i05ractori i i1orali au #re9$tire cul
tural$ i #ro5e"io0al$ ;u0$, dar 0'au caracter& #um stabilim
dac omul care ne intereseaz posed nsuiri caracteriale
de om cumsecade' /0 #ri1ul r40d, /i o;"erv$1 co1#orta
1e0tul /0 5a1ilie i "ocietate /0 1o1e0te /0 care 0u "e
"i1te "tudiat& /0 al doilea r40d, /i o;"erv$1 atitudi0ea 5a$
de 1u0c$& 3e re9ul$, cei care 1u0ce"c "erio" 0u /0eal$ i
0u 5ur$& /0 al treilea r40d, a#lic$1 dicto0ul ,ac vrei s
a%li cine e un om, d-i avere i putere3 /0 co0cret, /i /0cre
di0$1 "arci0i /0 care tre;uie "a re7i"te te0taiei de a 5ace
avere #e c$i ilicite i de a'i e:ercita #uterea /0 5olo" #ro
#riu ori /0 1od ;rutal& Bi0e ar 5i dac$ 9uver0a0ii i #oliti
cie0ii 0otri ar 5i veri5icai du#$ ace"t al9orit1C C4te 5iri
/0el$toare, te0tate de avere i #utere, a1 eli1i0a di0 cur"a
electoral$?C
c& *n %ine, coninutul adevrat al unui om se poate
observa per%ect n momente grele sau edi%icatoare7 la beie,
la mnie, n caz de ocuri psi$ice, n caz de pericol grav, la
a%larea unor tiri %oarte proaste etc& 3e re9ul$, 1a6oritatea
oa1e0ilor #oart$ o 1a"c$ "ocial$, adic$ "e co1#ort$ /0
"ocietate co05or1 0or1elor 1orale, #e0tru a 5ace i1#re"ie
;u0$& Ma"ca #oate c$dea 0u1ai /0 5aa ocurilor #"iAice,
de7v$lui0d adev$rata #er"o0alitate a i0dividului& Pe ti1#ul
eve0i1e0telor di0 dece1;rie .)-), a1 v$7ut 1ulte 1$ti
c$740d de #e 1ulte 5i9uri& I0divi7i care #o7au /0 cura6oi
302
"'au dovedit lai& Ti#i care #$reau cal1i i "t$#40i #e ei
/0ii "'au l$"at cu#ri0i de i"terie& Per"oa0e ce #$reau 1oi
"'au dovedit 5oarte #uter0ice& I0divi7i ce #$reau e9oiti "'au
dovedit #li0i de o1e0ie i i0ver"& /0ele9ei ce v$ "u9ere7?
,ac vrei s tii care este coninutul personalitii unui
individ, observai- n momente de cumpn, cnd i cade
masca social3 A"t5el, vei ale9e #e0tru relaii "ta;ile, de
a5aceri "au a1iciie, 0u1ai #er"oa0e de co0i0ut&
V$ /0tre;ai dac$ 0u cu1va a1 ca1 lu09it #elteaua
cu veri5icarea ra#ortului di0tre co0i0ut i 5or1$? ('a1
e:a9erat deloc, a1icii 1ei& #unoaterea acestui raport este
deosebit de important, pentru toate domeniile vieii,
ncepnd de la cstorie i pn la a%aceri. Cu1 "e 5ace c$
di0tr'at4tea lo9od0ice ideale ie" at4tea "oii i05er0ale? e"te
/0tre;area la care tre;uie "$ r$"#u0dei /0ai0te de a v$
/0"ura& Cu1 "e 5ace c$ di0 at4ia lo9od0ici deo"e;it de
ate0i ie" at4ia "oi ;$d$ra0i? e /0tre;area #e0tru da1e&
Cu1 a5lai adev$rata #er"o0alitate a #er"oa0ei cu care v$
c$"$torii? Cu1 veri5icai #er"o0alitatea u0ui viitor #arte'
0er de a5aceri? 3ar a u0ui a09a6at? 3ar a u0ui #atro0 la
care v$ a09a6ai? 3ar a u0ui ca1arad de #artid, /1#reu0$
cu care tre;uie "$ lu#tai #e0tru 0ite idealuri "au, cel #ui0,
#e0tru 0ite #ro9ra1e? Cu1 "ta;ilii cu e:actitate care
ca0didat 1erit$ "$ 5ie votat #e0tru o 5u0cie #olitic$ "au
ad1i0i"trativ$? 8oate necazurile din %amilie i societate ar
putea %i evitate, dac ne-am strdui s cunoatem la per-
%ecie personalitile cu care avem relaii.
/0ai0te de a trece la ur1$toarea #ro;le1$, v$ de7'
v$lui o 1ic$ 1ecAerie cu care #utei "e#ara oa1e0ii de
co0i0ut =caracter i0te9ru> de cei 5or1aliti& 3e re9ul$,
303
5or1alitii 5olo"e"c de" ver;ul a 5i i a avea& "u sunt cutare,
"u am diploma de cutare, Ntii tu cine sunt eu? 8or1alitii 5ac
1are ca7 de titluri, 5u0cii i #o7iii "ociale& Oa1e0ii de
co0i0ut 5olo"e"c 1ai de" ver;ele a 940di i a 5ace& !-am
gndit s %ac cutare lucru. 8u ce prere ai' Am %cut cutare
lucru. :rei s vezi ce-a ieit' Hai s %acem cutare lucru3 etc&
Oa1e0ii de co0i0ut 0u #u0 #re #e titluri, ra09uri, 5u0cii i
#o7iii "ociale& Ei "e 1ulu1e"c "$ 940dea"c$ i "$ acio0e7e
creator, "$ "e #oarte 1oral i "$ ate#te recu0oaterea "ocial$
a 1eritelor, 5$r$ a "e ;ate cu c$r$1ida /0 #ie#t&
S#er c$ ai /0ele" e:act ce a1 vrut "$ v$ "#u0 la
ace"t #u0ct& :eri%icai bine personalitile indivizilor -indi-
videlor/ cu care vrei s dezvoltai relaii stabile de lung
durat -cstorie, politic, a%aceri etc./3 Alegei ntotdeau-
na oameni de coninut, cci nu v vor nela speranele3
3e"i9ur, dac$ i du10eavoa"tr$ "u0tei oa1e0i de co0'
i0ut, aa cu1 "#er&
!& <40direa u0ui o1 care "e vrea de "ucce" tre;uie
or9a0i7at$ #e ;a7$ de #ra91ati"1 ="i1t #ractic>& Co05or1
ace"tei re9uli, u0 o1 0u co0"u1$ 0iciodat$ e0er9ie #"iAo5i'
7ic$& ti1# "i ;a0i #e0tru activit$i "au #rodu"e care 0u'i
5olo"e"c, di0 care 0u c4ti9$ 1aterial "i 1oral "au di0 care
#$9u;ete /0 orice 5el& Pra91aticul "e /0trea;$ 1ereu #e
ctig din aceast activitate' 3ac$ 0u c4ti9$ 0i1ic 1ate'
rial =avere, ;a0i>, 1oral =9lorie, 5ai1$> "au a5ectiv =rela'
:are, di"tracie, #l$cere> 0u "e a#uc$ de ea& V$ "u9ere7 "$
#rocedai la 5el& Ori de c4te ori vi "e ivete oca7ia u0ei
activit$i, /0tre;ai'v$ "i1#lu ' #e ctig din ea' 3ac$ 0u
c4ti9ai 0i1ic ori cAiar #ierdei, re0u0ai la activitateC
304
Vi "e #are c$ "#u0 lucruri "i1#le, la 1i0tea co'
coului, care 0ici 0'ar tre;ui "$ 5ie 1e0io0ate la or9a0i'
7area 940dirii u1a0e? Credei c$ ro140ii "u0t at4t de #ra9'
1atici, /0c4t 0u 1ai tre;uie "$ /0vee 0i1ic /0 acea"t$
direcie? Atu0ci, de ce at4t de 1uli ro140i /i co0"u1$
ti1#ul i e0er9ia #"iAo'5i7ic$ #e0tru di"cuii lu09i i "te'
rile, ;4r5e, certuri i co05licte i0utile "au co0"u1atoare de
;a0i? 3e ce at4t de 1uli ro140i la"$ "$ le "ca#e a0"ele de
/1;o9$ire? 3e ce at4t de 1uli ro140i culi "u0t "$raci?
3e ce 0u 5olo"i1 /0tre9ul #ote0ial 0atural i creat di0
Ro140ia #e0tru a 0e crete 0ivelul de trai? 3e ce i1#ort$1
;u0uri #e care le #ute1 #roduce i 0oi? 3e ce 0u reui1 "$
0e /1;o9$i1 di0 i0ve0ii i i0ovaii, cu toate c$ i0ve0ta'
torii 0otri c4ti9$, /0 5iecare a0, 7eci de #re1ii de aur la
co0cur"urile de i0ve0tic$? 4entru c nu suntem pragmatici,
adic nu aplicm n practic inveniile celor mai luminoase
mini, oameni buni. !a2oritatea creatorilor i inventato-
rilor notri au mbogit alte naiuni -+ogu #onstantinescu,
Henri #oand, #onstantin Jrncui etc/.
Eu a1 /0v$at #ra91ati"1ul #e viu, de la a1eri'
ca0i, 9er1a0i i a"iatici, c4t a1 lucrat ca o5ier de relaii
e:ter0e& Era1 to;$ de carte i 5$cea1 de1o0"traii de cul'
tur$ 5a$ de di#lo1aii "tr$i0i& /0tr'o 7i, u0 di#lo1at a1e'
rica0 care 1$ "i1#ati7a 1'a /0tre;at dac$ "u0t #l$tit /0 #lu"
#e0tru cu0oti0ele 1ele& L'a1 #rivit ui1it i l'a1 co0"i'
derat u0 tro9lodit i0cult& Ulterior, /0"$, 1'a1 /0tre;at, 5$r$
"$Fvreau, de ce era1 1ai #ro"t #l$tit dec4t #er"oa0e care 0u
aveau #re9$tirea 1ea i 0u 1u0ceau c4t 1i0e& Atu0ci, a1
/0ele" ce /0"ea10$ "$ 5ii #ra91atic& 3ac$ 1$ #re9$te"c
1ai ;i0e, "$ 5iu #l$tit 1aterial =;a0i> "au 1oral =9lorie>&
305
3ac$ 1u0ce"c 1ai 1ult, "$ 5iu #l$tit 1ai 1ult& 3ac$ 0u'1i
ie"e 0i1ic di0tr'o a5acere, 0u 1ic u0 de9et "'o 5ac&
V$ dau u0 e:e1#lu de li#"$ de #ra91ati"1 di0
do1e0iul 1eu, editarea de c$ri& Multe #er"oa0e "criu c4te
o carte =co0"u1 de e0er9ie #"iAo'5i7ic$>, o ti#$re"c /0tr'u0
tira6 re"tr40" =co0"u1 de ;a0i>, doar #e0tru a'i vedea 0u'
1ele "cri" #e ea =or9oliu>& (u c4ti9$ 0ici ;a0i, 0ici 5ai1$,
dar "e /0c$#$40ea7$ "$'i vad$ 0u1ele #e o carte& Su0t ei
#ra91atici? Cate9oric, 0uC 3ac$ 0'a c4ti9a ;a0i, 9lorie i
#l$cere di0 "cri", 1'a a#uca de alt$ 1e"erie, care 1i'ar
aduce ava0ta6e =ar re0ta>&
#e concluzie tragem la acest punct' #nd gndim la
o aciune< trebuie s lum n considerare criteriul pragmatic.
,ac nu ne aduce nici un ctig material -bani sau alte
%oloase/, moral -glorie/ sau a%ectiv -plcere/, nu ne apucm
de treaba respectiv. #u att mai mult, nu ne implicm n nici
o activitate care ne aduce pagube materiale -pierderi de bani/,
morale -de%imare, prost renume etc./ sau a%ective -necazuri,
certuri etc/. Clar? 3ac$ 0u vei re"#ecta acea"t$ re9ul$, vei
cAeltui aiurea ;a0i, ti1# i e0er9ie #"iAo5i7ic$& U0 o1 de
"ucce" 0u 5ace 0iciodat$ aa ceva&
*& U0 alt re#er 5u0cie de care 0e or9a0i7$1 o 940dire
tii0i5ic$ e"te reali"1ul& Reali"1ul 0e o;li9$ "$ 940di1, "$
i1a9i0$1 "i "$ acio0$1 /0 li1itele #o"i;ilit$ilor reale& V$
#ro#u0 "$ a0ali7$1 c4teva e:e1#le /0t4l0ite /0 activitatea
1ea de "criitor, #e0tru a /0ele9e ce /0"ea10$ reali"1&
a& U0 i0divid li#"it de "tudii i de #o"i;ilit$i eco'
0o1ice =;o"cAetar> 1'a co0tactat, #e0tru a'1i #re7e0ta u0
#la0 de "alvare a 0aiu0ii ro140e di0 "ituaia #roa"t$ /0
care "e 7;ate& Preti0dea c$ li#"a "tudiilor /i era co1#e0"at$
+!
de o ilu1i0are divi0$& (or1al, l'a1 /0tre;at de ce 0u /0'
ce#e "alvarea 0aiu0ii ro140e cu #ro#ria #er"oa0$, ridic40'
du'"e di0 "tarea de ;o"cAetar, c$tre u0 li;er /0tre#ri07$tor
de "ucce"& Mi'a r$"#u0" /0 "tilul 1i"ticilor, c$ 0u'. i0tere'
"ea7$ averea, ci 140tuirea& Cu1 #oi ridica 0ivelul de trai
i cultural al 0aiu0ii ro140e, 5$r$ avere? a 5o"t /0tre;area
1ea& Meditaii i ru9$ciu0i, a 5o"t r$"#u0"ul "$u& Ce cre'
dei, i0dividul era u0 reali"t "au u0 ic0it?
;& Mai 1uli i0divi7i 5ac 1editaii i e:erciii #e0
tru a levita, adic$ a #luti #ri0 aer 5$r$ 0ici u0 1i6loc de
loco1oie& Ce "u0t ei, realiti "au uto#ici? Credei c$ 5ora
940dului #oate /0vi09e acceleraia 9ravitaio0al$ care 0e
atra9e c$tre P$140t cu ),- 1%"?
c& U0 i0divid 1'a co0tactat, cer40du'1i u0 /1#ru1ut
de c4teva "ute de dolari #e0tru a de"cAide o 5a;ric$ de #relu
crare a c$r0ii& Era u0 reali"t, u0 arlata0 "au u0 aiurit? Ca1
de ce "u1$ ar 5i avut 0evoie #e0tru a'i reali7a #roiectul?
d& /0 ur1$ cu c4iva a0i, u0 i0divid 5$cea 9reva
5oa1ei /0 Piaa U0iver"it$ii di0 Bucureti, #e 1otiv c$
<uver0ul 0u'i "u;ve0io0a #roiectul de creare a u0ui #er'
#etuu1 1o;ile& Era u0 reali"t, u0 uto#ic "au u0 ic0it?
e& 3ei 0u avei dec4t c4teva 1ii de euro =v$ dore"c
"$'i aveiC>, v$ #ro#u0ei "$ de"cAidei o ;a0c$& Putei?
Su0tei reali"t?
5& Ai citit 1ai 1ult$ literatur$ 1i"tic$ i #"eudo'
tii0i5ic$ #rivi0d #o"i;ilitatea de a tr$i cu e0er9ii u0iver
"ale =co"1ice>& Ca atare, 0u 1ai 140cai 0i1ic, 0u 1ai ;ei
a#$, ci "tai la Soare i 1editai, #e0tru a ca#ta e0er9ii u0i
ver"ale& Su0tei u0 reali"t ori u0 0aiv #$c$lit de 1i"tici?
307
3ra9i cititori, ai /0ele" ce /0"ea10$ u0 reali"t?
Realistul este un om care tie n orice moment ct de lung
i este plapuma pentru %iecare gnd, %antezie i aciune. "l
i strunete imaginaia, gndirea i activitatea, %uncie de
limitele pe care le cunoate.
Care "u0t li1itele #e care le ia /0 co0"ideraie u0
reali"t?
a& Realistul ia n seam legile obiective care guver
neaz Lumea noastr. 3e e:e1#lu, el 0u'i #ro#u0e "$
"cAi1;e direcia de rotaie a Terrei, deoarece tie c$ 0u "e
#oate& Poate 940di /0"$ cu1 ar #utea 5olo"i c41#urile
e0er9etice ale P$140tului =1a90etic, 9ravitaio0al, electro
1a90etic etc&> #e0tru a #roduce e0er9ie 5olo"i;il$& 3e ce
#oate 940di aa ceva? 3eoarece 0ici o le9e o;iectiv$ 0u'i
i0ter7ice ace"te o#eraii& Muli i0ve0tatori lucrea7$ de6a la
ace"te #roiecte, deoarece e0er9ia co0ve0io0al$, di0 co1
;u"ti;ili 5o"ili =c$r;u0i iei>, "cade co0ti0uu&
;& Realistul nu-i propune s ncalce legile naturale
care domin %iecare regn n parte, deoarece aa ceva nu e
posibil. 3e e:e1#lu, 0u #oate 5ace /0cruci$ri /0tre ve9e
tale i a0i1ale =le9i di0 ;ota0ic$ i 7oolo9ie>& (u #oate
crea u0 #er#etuu1 1o;ile =le9e di0 1eca0ic$>& (u #oate
o;i0e e0er9ie di0 0i1ic =le9e di0 5i7ic$ i cAi1ie> etc&
c& Realistul ia n considerare regulile i obiceiurile
dominante din societatea n care triete, atunci cnd i
plani%ic o anumit activitate. 3e e:e1#lu, u0 ira0ia0 care
i'ar #ro#u0e ca, /0 c4teva lu0i, "$ l$1urea"c$ 5e1eile di0
ara "a "$ 0u 1ai #oarte v$l, ar 5i u0 0ereali"t, deoarece
ace"t o;icei e"te ad40c /0r$d$ci0at i #$7it cu "tr$0icie de
liderii reli9ioii& U0 ro140 care i'ar #ro#u0e "$
+-
l$1urea"c$ /0trea9a 0aiu0e ro140$ "$ re0u0e la reli9ii, /0
c4iva a0i, ar 5i u0 0ereali"t& 3e ce? 3eoarece reli9iile "u0t
ad40c /0r$d$ci0ate /0 "u5letul 0aio0al, #ri0 tradiii i o;i'
ceiuri& CAiar dac$ oa1e0ii 0u 1ai cred /0 reli9ii, re"#ect$
ritualurile i "$r;$torile ace"tora =#rile6uri de #l$cere>&
3ac$ u0 euro#ea0 ar decide "$ licAide7e i0te9ral co0"u1ul
de alcool /0 0aiu0ile euro#e0e, /0 c4iva a0i, ar 5i u0 0ere'
ali"t& @tii di0 ce cau7$? Ace"t o;icei a #$tru0" ad40c /0
#"iAolo9ia 1a"elor, i0clu"iv #e cale reli9ioa"$&
#oncluzia' Realistul nu-i propune s produc
sc$imbri radicale n tradiii i obiceiuri, mai ales dac n-are
posibiliti politico-economice de a %ace aa ceva.
E:ce#iile de la acea"t$ re9ul$ "u0t 5oarte rare& 3e e:e1'
#lu, Mu"ta5a Ye1al AtatiirJ, 5o0datorul Turciei 1oder0e,
a reuit ca, /0 c4teva lu0i, "$ i0troduc$, cu 5ora, al5a;etul
lati0 /0 ara "a, cu toat$ /1#otrivirea clericilor& 3e ce a
#utut? 3eoarece avea /0 14i0i #uterea #olitic$, eco0o1ic$
i ad1i0i"trativ$ a /0tre9ii 0aiu0i turce&
d& Realistul i analizeaz %oarte bine posibilitile
proprii, limitndu-i gndirea, imaginaia i aciunile %unc-
ie de acestea. Ce /0"ea10$ #o"i;ilit$i #ro#rii /0 ace"t ca7?
4osibilitile psi$o-%izice #ro#rii, /0 #ri1ul r40d& (ici u0
reali"t 0u'i #ro#u0e "$ 5ac$ 1ult 1ai 1ult dec4t #oate,
dec4t dac$ a a5lat tai0ele auto"u9e"tiei& 4osibilitile eco-
nomice /l #oate o;li9a #e u0 reali"t "$'i re"tr409$ ori "$'i
l$r9ea"c$ li1itele i1a9i0aiei, 940dirii i activit$ii& 3e
e:e1#lu, eu, u0 reali"t, vi"e7 "$ "cot u0 "$#t$140al 5oarte
i0"tructiv i educativ, /0"$ 940direa reali"t$ /1i a1i0tete
c$ 0u di"#u0 de circa trei'#atru 1iliarde de lei, c4t ar 5i
i
+)
0ece"ar #e0tru acea"t$ #u;licaie& 4oziia politico-social
#oate li1ita u0 reali"t& 3e e:e1#lu, 1ulte #er"oa0e
vi"ea7$ "$ i1#u0$ a0u1ite le9i, /0"$ 0u dei0 5u0cii #arla'
1e0tare care "$ le #er1it$ i0iierea lor, 0ici 5u0cii ad1i'
0i"trative #e0tru a le i1#u0e ca ordo0a0e de ur9e0$&
Ai /0ele" ca1 cu1 940dete u0 reali"t? Atunci
cnd nu poi %ace ce vrei, cci n-ai posibiliti, trebuie s
vrei ce poi i s %aci ce poi. 3e re9ul$, reali"tul o;i0e
"ucce"e /0 1a6oritatea aciu0ilor "ale, deoarece ia /0 co0'
"iderare #o"i;ilit$ile reale de reuit$& 3i0 #$cate, 0aiu0ea
ro140$ are i 1uli oa1e0i li#"ii de reali"1& /i vedei
/0ce#40d lucruri #e care 0u le ter1i0$, datorit$, li#"ei de
#o"i;ilit$i& Acea"ta /0"ea10$ cAeltuial$ i0util$ de ;a0i,
ti1# i e0er9ie #"iAo'5i7ic$ =deci, 0u "u0t 0ici #ra91atici>&
Ai v$7ut o 1uli1e de 0erealiti ca0did40d #e0tru 5u0cii
#olitico'ad1i0i"trative #e0tru care 0u aveau 0ici u0 5el de
a0"e& Ai au7it de tot "oiul de #roiecte de re5or1are a "o'
ciet$ii ro140eti, 5$cute de #er"oa0e li#"ite de reali"1 "au
cAiar ai "i1it a#licarea ace"tor #roiecte #e #ielea #ro#rie&
3e e:e1#lu, 9uver0a0ii care cred c$ a#roa#e o trei1e di0
#o#ulaia $rii #oate tr$i cu 1ai #ui0 de o "ut$ de euro #e
lu0$ 0u "u0t deloc realitiR ei 0u iau /0 co0"iderare cAeltu'
ielile reale #e care o #er"oa0$ 0or1al$ tre;uie "$ le 5ac$ /0
ti1# de o lu0$& <40dii c$ a"t5el de lideri "u0t, #e l409$
0erealiti, i ci0ici, 0e"i1ii i i0di5ere0i 5a$ de viaa
oa1e0ilor? Avei dre#tate&
Reali"1ul de 940dire 0u taie ari#ile 5a0te7iei cre '
atoare, 0ici a vi"elor de "ucce"& El 0e "#u0e ce "e #oate 5ace
la u0 1o1e0t dat, cu #o"i;ilit$ile #er"o0ale, tii0i5ice "i
+.
eco0o1ico'"ociale di0 acel 1o1e0t& /0 viitor, "ituaia "e
#oate "cAi1;a, a"a cu1 "titi:
a& 4osibilitile personale pot evolua pozitiv, prin
autosugestie, nvare i munc, %apt pentru care limitele
realismului se lrgesc. 3e e:e1#lu, du#$ ce v'ai #er5ec
io0at #er"o0alitatea, #ri0 auto"u9e"tii #o7itive i /0v$are,
#utei "#u0e 4ot i voi %ace3 la 1ai 1ulte lucruri dec4t /0a'
i0te&3u#$ ce v'ai de7voltat "tarea eco0o1ic$, #utei 940di
/0 li1ite 1ai lar9i& 3ac$ v'ai "cAi1;at "tatutul "ocial,
ocu#40d o 5u0cie de #utere "au ad1i0i"trativ$, #utei 5ace
1ai 1ult dec4t /0ai0te etc&
;& Po"i;ilit$ile cu0oaterii i creaiei tii0i5ice "e
#ot /1;o9$i, a"t5el c$ vi"e a#are0t uto#ice "$ devi0$ rea
litate& 3e e:e1#lu, /0 ur1$ cu vreu0 "ecol i ceva, 7;orul
cu avio0ul era co0"iderat o uto#ie ireali7a;il$ iar vi"$torii
di0 do1e0iu erau ta:ai ca 0erealiti& @tii0a i teA0ica "'au
de7voltat, oa1e0ii au creat #ri1ele avioa0e, a#oi le'au
#er5ecio0at i le 5olo"e"c c4t "e #oate de reali"t& I0 c$rile
1ele di0 "eria (ctogonul n aciune #re7i0t tot "oiul de
i#ote7e S8 #rivi0d i0ve0iile viitorului: tra0"5or1area
de"erturilor /0 c41#ii roditoare, cu a6utorul u0or #la0te
care #roduc a#$ di0 9a7ele di0 aer =Aidro9e0 i o:i9e0>R
5olo"irea e0er9iei 9eoter1ice i 9eo1a90eticeR #relu09irea
vieii cu c4teva "ute de a0i, cu #ilula 0e1uririi& #a om realist,
ns, v-am prezentat singura posibilitate actual de prelungire
a vieii umane - sugestia i autosugestia de pstrare a tinereii
-programarea mental pentru pstrarea tinereii/.
3eci, a1icii 1ei, ti1 ce /0"ea10$ reali"1 i cu1
"$'. 5olo"i1 /0 940dire&
+..
-& Ce relaii e:i"t$ /0tre 940dire "i o#ortu0itate?
Tre;uie "$ lu$1 /0 co0"iderare "i ace"t criteriu, o#ortu0i '
tate, c40d 940di1 "i #la0i5ic$1 ceva? Tre;uie, a1icii 1ei&
V$ ro9 "$ 0u co05u0dai o1ul care 940dete o#ortu0, cu
o#ortu0itii, adic$ i0divi7i 0eci0"tii care "e 9r$;e"c "$ e:'
#loate7e diver"e oca7ii a#$rute& O1ul care 940dete o#or '
tu0 r$"#u0de la ur1$toarele /0tre;$ri:
a& Nu e prea trziu s mai plani%ic i s e&ecut
aceast aciune' 3e e:e1#lu, u0 li;er /0tre#ri07$tor i'a
#ro9ra1at o a0u1it$ a5acere, 5u0cie de 0ite co0diii #e
care le cu0otea la u0 1o1e0t dat& 3ac$ co0diiile "'au
"cAi1;at, e 0or1al "$ "e "cAi1;e i #la0ul de aciu0e& Ca
atare, /0tre#ri07$torul 0o"tru ia 5iecare 1$"ur$ di0 #la0 i
"e /0trea;$ Aceasta mai este oportun sau nu' 3e #ild$,
dac$ tre;uie "$ 5ur0i7e7e u0ui #arte0er 1$r5uri #e0tru
"e7o0ul e"tival, 0u le va 1ai 5ur0i7a du#$ ter1i0area ace"
tuia& La 5el, dac$ 0u'i 1ai #oate l$r9i #roducia, 0u 1ai
e"te o#ortu0 "$ 5ac$ 0oi a09a6$ri etc&
;& Nu e prea devreme s plani%ic i s e&ecut
aceast aciune' 3e e:e1#lu, u0 li;er /0tre#ri07$tor a i0
ve0tat u0 #rodu" ;u0, #e0tru care /0"$ #u;licul cu1#$r$tor
0u e"te #re9$tit& 3ac$ ar #la0i5ica i ar #roduce i0ve0ia "a
/0ai0te de a'i a"i9ura v407area, ar #$9u;i& Ca atare, /0
tre#ri07$torul 0o"tru /i ealo0ea7$ 1$"urile /0 ordi0ea
o#ortu0it$ii: #roduce i #re7i0t$ 1o"tre, 5ace de1o0"traii
#u;lice, 5ace recla1$, atra9e ate0ia a"u#ra #rodu"ului&
A;ia du#$ ce "e co0vi09e c$ #rodu"ul e va0da;il, #oate
940di la #roducia de "erie&
Iar v$ #licti"e"c cu #ro;le1e a#are0t 0ei0tere"a0te?
Hai s v pun nite ntrebri, s mai %acei un pic de gim-
nastic a minii3 E o#ortu0 "$ 0e c$"$tori1 /0ai0te de a
+.2
avea o "ur"$ de ve0it "i9ur i o ca"$? E o#ortu0 "$ 0e
940di1 "$ 5ace1 co#ii, /0ai0te de a le #utea a"i9ura cele
0ece"are creterii i educaiei? E o#ortu0 "$ #la0i5ic$1
cAeltuirea u0or ;a0i #e care 0u i'a1 c4ti9at /0c$? E o#or'
tu0 "$ vi"$1 =940di1> "$ co0"trui1 u0 o7e0eu, c40d 0oi 0u
#o"ed$1 "tudii teA0ice de "#ecialitate =aero0autic$>? Toate
ace"te e:e1#le i /0c$ 1ulte altele le /0t4l0ii /0 0aiu0ea
ro140$& Oa1e0ii 0otri 0u #rea tiu cu1 "$ 940dea"c$
o#ortu0&
(rdinea oportunitii elimin $aosul din creierul
nostru. U0 o1 are 1ai 1ulte tre;uri i1#orta0te de 5$cut i
0u1ai o u0itate de ti1# la di"#o7iie& Cu1 #rocedea7$? Le
/0ce#e #e toate i 0u ter1i0$ 0iciu0a? Ale9e u0a la /0t41'
#lare i o /0de#li0ete /0 detri1e0tul celorlalte? (u, a1icii
1eiC (mul care gndete corect, analizeaz ordinea de
oportunitate a %iecrei sarcini, apoi ncepe s le e&ecute n
ordinea oportun7 nti, cele care 5%rig6, care s-ar perima,
dac n-ar %i e&ecutate imediat. 3u#$ aceea, le ia #e cele'
lalte, ealo0at, /0 ordi0ea o#ortu0$ i le /0de#li0ete u0a
c4te u0a& 3ac$ e 0evoie "$ "ar$ #e"te vreo "arci0$,
deoarece 0u di"#u0e de "u5icie0t ti1# #e0tru a le re7olva
#e toateR va "$ri #e"te cele 0ei1#orta0te, care 0u'i #roduc
#a9u;e #ri0 0e/0de#li0ire&
Ai /0ele" cu1 "t$ trea;a cu 940direa o#ortu0$?
Ealo0ai /0 940d toate "arci0ile de /0de#li0it, /0 ordi0e
cro0olo9ic$, /0ce#40d cu cele 1ai i1#orta0te& Eli1i0ai #e
cele care 0u 1ai "u0t o#ortu0e i co0ce0trai'v$ toate
5orele #e cele care D5ri9E =ur9e0te>C A"t5el, 0u vei da
0iciodat$ rateuri, 0u vei /0t4l0i eecuri i1#orta0te i vei
o;i0e "ucce"e&
+.+
O"era0iile #1ndirii lo#ice.
Ca1 toate #er"oa0ele cred c$ tiu "$ 940dea"c$ ;i0e
5$r$ a /0v$a o#eraiile 940dirii lo9ice& Aa a1 cre7ut i eu,
#40$ ce a1 /0ca"at 0ite eecuri u"tur$toare& V$ reco1a0d "$
/0v$ai di0 e:#erie0a 1ea, #e0tru a 0u a6u09e "$ /0v$ai
di0 #ro#riile 0eca7uri& E 1ai "$0$to" "a /0vei di0 0eca'
7urile altora dec4t di0tr'ale tale& M$ co0tra7ice ci0eva?
.& Sudecata e"te cea 1ai "i1#l$ o#eraiu0e a 940 '
dirii tii0i5ice& Ver;ul a 6udeca, derivat di0 lati0e"cul 6udi'
care, e"te 5olo"it cu "e0"ul de a raio0a, a cu9eta, a 940di,
a cAi;7ui& a'"i 5or1a o #$rere, a a#recia, a cali5ica, a cate '
9ori"i, a co0"idera dre#t "i adev$rat& Ter1e0ul a #$tru0" i
/0 li1;a6ul #o#ular, "u; 5or1a u0or e:#re"ii de"tul de de"
/0t4l0ite om cu 2udecat =care 940dete ;i0e>, :ezi cum
2udeci cutare problem3, lipsit de 2udecat, 2udec ncet etc&
Toi 6udec$1 #er1a0e0t, de la cele 1ai "i1#le i #40$ la
cele 1ai co1#le:e lucruri, de la 1odul /0 care 0e /1;r$'
c$1 i #40$ la cele 1ai i1#orta0te deci7ii de via$ ' dra'
9o"tea, c$"$toria, deci7ii de a5aceri etc&
Ai neles c %inalul operaiunii de 2udecare, numit
2udecat, trebuie s ntruneasc toate calitile unei con-
cluzii, decizii sau $otrri' Acea"ta /0"ea10$ c$ ele tre'
;uie "$ 5ie ela;orate du#$ u0 #ro5u0d #roce" de 940dire,
1ai "curt "au 1ai lu09, 5u0cie de co1#le:itatea "u;iectu'
lui a"u#ra c$ruia tre;uie "$ e1ite1 6udecata& Creierul
940dete cu vite7$ 5ul9er$toare, #ri0 di"cuii i0ter0e /0tre
1ai 1ulte 9ru#e de ce0tri 0ervoi raio0ali i a5ectivi& P40$
i cea 1ai "i1#l$ deci7ie e"te re7ultatul u0or co05ru0t$ri
+.2
dialectice /0tre 1ai 1ulte #$reri #ro i co0tra& 3e #ild$,
5e1eile, care 1a0i5e"t$ 1ai 1ult$ ate0ie a"u#ra 1odului
/0 care "u0t /1;r$cate, a0ali7ea7$ ra#id 1ai 1ulte varia0te
de ve"ti1e0taie, #40$ ce "e Aot$r$"c "$ "e /1;race& <40'
durile lor di0 acea"t$ o#eraie "u0t raio0ale dar i a5ective&
3e e:e1#lu, raio0ea7$ ca1 /0 5elul ur1$tor: 4iesa asta
m avanta2eaz %oarte bine i-o s-i plac lui cutare -raio-
nalo-a%ectiv/. 4anto%ii tia nu-mi plac deloc -a%ectiv/. La
roc$ia asta, se asorteaz poeta maron i panto%i de aceeai
culoare -raional/ etc.
C40d tre;uie "$ e1ite1 6udec$i 5oarte i1#orta0te,
#roce"ul de 6udecare tre;uie "$ 5ie #ro5u0d, a0alitic "i 1ult
1ai /0delu09at& Pri#iii "e 5ri9 1ereu ="e #$c$le"c>& 3e
e:e1#lu, /0ai0te de a 0e "#u0e Aot$r4t ! nsor cu cutare
%at, 6udec$1 7ile /0 ir, /0toarce1 aciu0ea #e toate #$r'
ile, a0ali740du'i ava0ta6ele i ri"curile, #$rile ;u0e i
#roa"te& nc$ei aceast a%acere3 e"te o 6udecat$ care 0u
#oate 5i luat$ "u; i1#ul"ul u0ei "i1#le i0tuiii e1otive,
/0ai0te de a o 940di i "#u0e, tre;uie "$ a0ali7$1 a5acerea
#e toate #$rile, 5olo"i0d #ra91ati"1ul #e care l'a1 /0v$at
de6a& Ce c4ti9 di0 a5acere? Ce a #utea #ierde? Ce ri"c i
cu1 /0de#$rte7 5actorii de ri"c? etc&
a& Ma6oritatea 6udec$ilor cu care o#er$1 "u0t voit
adev$rate "i corecte& Cu a6utorul lor, co1u0ic$1 cu ali
oa1e0i, de7volt$1 relaii, cola;or$1, 0e di"tr$1 /1#re'
u0$& Ace"t ti# de 6udec$i a"i9ur$ "ta;ilitatea relaiilor di0'
tre oa1e0i i "ucce"ul /0 via$& La ora cutare, voi %i la tine
acas, 0e a0u0$ u0 a1ic i 0oi 0e #re9$ti1 "$'. #ri1i1,
5ii0d "i9uri c$ 0u 0e /0eal$& i livrez cutare mar%, la data
de..., n locul cutare, 0e a0u0$ u0 #arte0er de a5aceri& 3ac$
+.,
BZ..Hii[ZtuL[mia[
/l ti1 o1 de cuv40t, #ute1 lua 1$"uri ca i cu1 1ar5a ar
5i de6a /0 #ro#rietatea 0oa"tr$ la data #reci7at$: 5ace1 co0'
tracte de rev407are, #re9$ti1 #roce"ul de #relucrare etc&
Oa1e0ii de "ucce", cu1 vei 5i i du10eavoa"tr$,
0u'i #er1it "$ "#u0$ 6udec$i 5al"e =1i0ciu0i>, dec4t "u;
5or1$ de "u9e"tii #o7itive, 9lu1e "au 5ar"e& Ei "u0t cele
1ai co0tie0te #er"oa0e de i1#orta0a u0ei 6udec$i tra0"'
1i"e de6a c$tre alte #er"oa0e& : sugerez s %olosii cu
precdere 2udeci din aceast categorie, deoarece, v aduc
urmtoarele avanta2e7
O : asigur claritatea i rapiditatea de gndire. Ce0'
trii 0ervoi i1#licai /0 ela;orarea u0ei a"t5el de 6udec$i 0u
tre;uie "$ cAelutia"c$ e0er9ie #e0tru a 940di diver"e varia0te
de 1i0ciu0$, #e0tru a raio0a cu1 vor 5i aco#erite 1i0ciu0ile
i ce 0i "e va /0t41#la dac$ vo1 5i de"co#erii&
O : dezvolt sigurana de sine i ncrederea n alte
persoane, /0"uiri de #er"o0alitate 0ece"are o;i0erii "uc'
ce"elor, de"#re care a1 vor;it&
O : dezvolt o prere bun despre propria per-
soan. Eu "#u0 /0totdeau0a adev$rul, cAiar i c40d dera0'
6ea7$ #ote0taii 0eci0"tiiC e"te ideea di0 "u;co0tie0tul
du10eavoa"tr$ care v$ 5ace "$ v$ "i1ii curai, #uter0ici,
cura6oi i de10i&
O "vit lupta intern dintre centrii nervoi care tiu
adevrul i cei care plsmuiesc minciuna. I1#licit, evit$
cAeltuieli de e0er9ie #"iAic$ #e0tru a 1a"ca #er"o0alitatea,
#e0tru a aco#eri 1i0ciu0ile e1i"e&
O n %ine, emiterea de 2udeci adevrate i corecte
previne dezvoltarea unor sentimente de culp, a unor con-
%uzii sau c$iar a unor dereglri psi$ice. Vi "e #are c$ e:a'
+.!
9ere7? V$ dau u0 e:e1#lu edi5icator& 3u#$ cu1 tii, "cri'
itorii S8 "#u0 i "criu 1i0ciu0i 5ru1oa"e, cu "co#ul de a v$
di"tra, a v$ "cor1o0i i1a9i0aia, a v$ crea alte #l$ceri i0'
telectuale& @tii ce #"iAic #uter0ic tre;uie "$ #o"ede u0 "cri'
itor S8, #e0tru a 0u a6u09e co05u7io0at de #ro#riile creaii?
P"iAolo9ia a1erica0$ relatea7$ u0 ca7 /0 care "criitorul
care crea"e o lu1e 5a0ta"tic$, ca1 cu1 cree7 eu /0 "eria
(ctogonul n aciune, a /0ce#ut "'o cread$ real$ i tr$ia /0
acea"at$ co05u7ie& 3i0 e:#erie0a 1ea de "criitor S8, v$
"#u0 c$ relatarea e"te adev$rat$& /0 1ai 1ulte r40duri,
a6u0"e"e1 at4t de a;"or;it de lu1ile 5ictive #e care le
crea1 i de"cria1, /0c4t Lu1ea 0oa"tr$ 1i "e #$rea
9roa70ic de i1#er5ect$& 3i0 acea"t$ cau7$, c40d "criu S8,
5ac de"e cure de reali"1, #ri0 di"cuii cu a1icii, #li1;$ri i
1u0ci /0 realitatea ELu1ii 0oa"tre& E 9reu "$ 5ii 1i0ci0o" de
"ucce", a1icii 1ei& Tot 1ai "i9ur e adev$rul& /0 via$,
5olo"i1 /0"$ 5oarte 1ulte 1i0ciu0i, voit "au i0volu0tar, aa
cu1 vo1 vedea la ur1$toarele #u0cte&
;& 8oarte de"& /0 via$, 1i0i1 i0volu0tar, #ri0 5olo '
"irea =re#roducerea> u0or idei, teorii, "lo9a0e "i #$reri luate
de la alte #er"oa0e ori di0 1a"" 1edia& Ti0dei "$ credei
c$, /0 ace"te ca7uri, 0u "u0te1 vi0ovai cu 0i1ic? Ba ave1
i 0oi o do7$ de vi0$, a1icii 1ei& Po"ed$1 creiere de
oa1e0i "u#eriori #e0tru a 6udeca, a a0ali7a i a o#ri 0u1ai
adev$rul& 3e ce "$ le i0to:ic$1 cu lo7i0ci, teorii, i05or'
1aii i re9uli 5al"e? 3atorit$ le0ei de a 940di? Pe0tru c$ e
1ai uor "$ iei o #$rere 9ata 5or1at$ de"#re u0 5e0o1e0
=eve0i1e0t, #er"oa0$ etc>, dec4t "$ 1u0ceti #e0tru a
e1ite tu /0"ui o 6udecat$? Bai "$ v$ dau u0 e:e1#lu de
6udecat$ 5al"$ care tul;ur$ viaa #u;lic$ di0 Ro140ia, /0
ulti1ele lu0i&
+.*
Mai 1uli #"eudo'i0telectuali au la0"at ideea c$
or40duirea co1u0i"t$ di0 Ro140ia tre;uie i0cri1i0at$
#u;lic, de la cel 1ai /0alt 0ivel, Preedi0tele, care tre;uie
"$ de7v$luie ororile celor 2, de a0i de co1u0i"1 i "$'i
cear$ "cu7e #e0tru ele& Teoria a 5o"t /0"uit$ de 1ulte #er'
"oa0e cu1"ecade dar ca1 le0ee /0 940dire& A1 di"cutat
cu una dintre ele, bun amic i i-am dezvluit erorile aces-
tei teorii, dup cum urmeaz7
O n Romnia, n-au e&istat >E de ani de comunism.
/0 #ri1ii 2 de a0i =.)22'.)!2>, a1 5o"t ocu#ai i 6e5uii de
tru#ele "ovietice /0vi09$toare& Ele au dictat ce cri1e "$ "e
5ac$, ce di"tru9eri, ce 6a5uri& (oi, 1a6oritatea 0aiu0ii
ro140e, 0'a1 avut 0ici u0 cuv40t de "#u"& Si09urii care ar
1erita "$ 5ie 6udecai #e0tru acea #erioad$ "u0t cei care au
Aot$r4t ocu#area Ro140iei de tru#ele "ovietice =i1#licit, co'
1u0i"te> i cei care au cola;orat cu "ovieticii& ,e ce s cear
4reedintele nostru scuze pentru %aptul c aliaii -americanii
i englezii, n primul rnd/, ne-au cedat sovieticilor'
O Naiunea noastr a %ost membr a coaliiei naziste
agresoare, n%rnt de aliana sovieto-americano-englez
-n principal/. Alter0ativa la co1u0i"1ul i1#la0tat de
"ovietici era 0a7i"1ul i1#la0tat de 9er1a0i =alt$ #aco"te>&
Cei care cer #roce"ul co1u0i"1ului "u0t ade#ii 0a7i"1u'
lui? Era 1ai ;i0e "$ deve0i1 o 0aiu0e 0a7i"t$? Cu1 #ot
co0"idera aceti #"eudo'i0telectuali c$ "oldaii ro140i #ri'
7o0ieri la "ovietici au 5o"t dei0ui #olitici, c40d acetia
erau a9re"ori di0 ta;$ra 0a7i"t$? Liderii #olitico'1ilitari
care au t4r4t 0aiu0ea ro140$ /0 coaliia 0a7i"t$ au 5o"t
6udecai i e:ecutai& Cu acea"ta, #ro;le1a tre;uia /0cAi"$&
O #rimele comuniste pe care le acuz pseudo-in-
telectualii au %ost organizate i e&ecutate de sovietici, cu
+.-
spri2inul unor colaboraioniti locali, n perioada R>>-
RF> =#40$ la 3eclaraia di0 a#rilie .)!2>& Cu1 "$ cul#a''
;ili7e7i /0trea9a 0aiu0e ro10$, #e0tru 5a#tele ocu#a0ilor
i cola;oraio0itilor lor =la9$re, te10ie, ca0alul etc&>? /0
1od 0or1al, ar tre;ui 6udecai 0u1ai cola;oraio0itii i
de"ce0de0ii lor, care au ;e0e5iciat de ava0ta6e, deoarece
"ovieticii "'au retra"& ,e ce s cear 4reedintele scuze, n
numele ntregii naiuni, pentru ce-au %cut sovieticii i
colaboraionitii'
O n perioada urmtoare, RF>-RSX, n Romnia
n-a %ost comunism, ci democraie popular. I0 acea #eri'
oad$, 0aiu0ea ro140$ a ati0" u0 0ivel de creativitate i de
trai cu1 0ici 0u vi"$1 acu1, iar re#re"iu0ea #olitic$ a ti0"
c$tre 7ero& 4entru ce s se cear scuze' Pe0tru 1ilioa0ele
de locui0e co0"truite? Pe0tru "utele de o;iective eco0o'
1ice re0ta;ile ridicate i date /0 5olo"i0$? Pe0tru c$
5iecare o1 avea u0 loc de 1u0c$, o ca"$, co0cediu #l$tit,
#o"i;ilit$i de trai 0et "u#erioare celor di0 #re7e0t? 4seu-
do-intelectualii s 2udece acea perioad dup ce vor asigu-
ra naiunii romne condiii de trai mai bune dect am avut
atunci3 Credei c$ le vor #utea o5eri? (u, a1icii 1eiCEi
"u0t "terili, r$i i i0ca#a;ili de creaie&
O n %ine, n perioada RSX-RSR, n Romnia n-a
%ost comunism, ci dictatura clanului ceauist. Ca#ii cla0u'
lui au 5o"t licAidai, /0"$ re"tul 1a5iei ceaui"te a "u#ra'
vieuit /0 tra07iie, #ro5it40d de co05u7ia creat$ #ri0
6udec$i 5al"e de ti#ul celei a0ali7ate&
Ai neles de ce m-am ntins att de mult cu acest
e&emplu' 4entru a v ateniona c, destul de des, ne
nsuim preri, teorii i slogane, %r a le 2udeca cu mintea
+.)
noastr, s vedem dac sunt adevrate. Ca li;er cu9et$tor,
a1 avut 1ulte di"#ute cu #reti0i creti0i care 0u citi"er$
/0 viaa lor 1iturile 5u0da1e0tale ale ace"tei reli9ii, dar
"u"i0eau cu /0d4r6ire c4teva idei #ri0"e di0 7;or, du#$ ure'
cAe& Ma6oritatea reli9ioilor "u0t /0 acea"t$ "ituaie: 0u
cu0o"c co0i0utul #ro5u0d al reli9iilor, dar "e a9a$ cu /0'
cr40ce0are de c4teva idei i "lo9a0e rece#tate de la alte
#er"oa0e #e care le cred co1#ete0te& Situaia e"te ide0tic$
/0 #olitic$ i eco0o1ie& 3ac$ vei /0tre;a u0 "i1#lu 1e1'
;ru de #artid, di0 orice 5or1aie care activea7$ /0 Ro14'
0ia, 0u v$ va #utea e:#lica 1$car o 5$r41$ di0 doctri0a
acelui #artid "au di0 #ro9ra1ul "$u& Pur i "i1#lu, oa1e0i
5$r$ 6udecat$ =#a#a9ali>&
.oarte puine persoane care i nsuesc prerile i
ideile altora reuesc n via. #ei care reuesc %r a 2ude-
ca singuri au norocul s recepioneze preri i idei ade-
vrate, pragmtice i realiste. Re9ula r$140e /0"$ aceea #e
care v'a1 "u;li0iat'o: Sudecai cu #ro#riile creiereC /0de1'
0ul e"te vala;il i #e0tru co0i0utul ace"tei c$ri& 3e ce
credei c$, /0 re#etate r40duri, v$ i0cit "$ veri5icai dac$
"#u"ele 1ele "u0t adev$rate? 3e ce credei c$ 5ac de1o0'
"traii 1i0uioa"e, /0 loc "$ 1$ 1ulu1e"c cu u0 "i1#lu
e0u0? 3e ce credei c$ v$ dau e:e1#le di0 viaa 1ea i a
altor #er"oa0e? Pe0tru a v$ /0de10a "$ 6udecai cu #ro#ri'
ile creiere, a1icii 1ei& #eea ce stabilii dumneavoastr c
este adevrat i util se imprim mai pro%und n cerebel i
v a2ut mai mult n via.
Ai /0ele" re9ula de la ace"t #u0ct? Nu mai minii
involuntar, prin reproducerea br%elor, zvonurilor, pre-
rilor i ideilor altor persoane3 Oudecai cu minile dumnea-
voastr i %ormai-v propriile opinii3
320
c& Multe 6udec$i 9reite "e 0a"c di0 li#"$ de i05or '
1are #reala;il$ "i di0 #$reri #reco0ce#ute& 3e"tule #er'
"oa0e /i #er1it "$ e1it$ 6udec$i cu #rivire la #er"oa0e,
eve0i1e0te i 5e0o1e0e de"#re care 0u cu0o"c 0i1ic& /0 a"t'
5el de ca7uri, ci0"tea 0e o;li9$ "$ recu0oate1 clar c$ 0u
#ute1 e1ite 0ici o 6udecat$, deoarece 0u #o"ed$1 i05or'
1aii& C4te #er"oa0e 0u iau /0 "ea1$ aca"t$ re9ul$? C4te #er'
"oa0e cad /0 ridicol, "#u040d #ro"tii de10e de e1i"iu0ea
,e-ale lui !itic' 3i0 0e5ericire #e0tru 0oi, "u0te1 o 0a'
iu0e ca1 ;4r5itoare& Palavra9i1 vrute i 0evrute, #e te1e
de"#re care 0u ave1 Aa;ar, doar "$ 0u 0e recu0oate1 i90o'
ra0a, "$ #$re1 culi, i1#orta0i i i05or1ai& Aa #roce'
da1 i eu, /0 ti0eree& 3u#$ 1aturi7are, a1 a6u0" /0 "tarea
#e care 1i'o cu0oatei cei care 1$ citii de 1ult ori 1'ai
ur1$rit la e1i"iu0i televi7ate: dac$ 0u cu0o"c u0 lucru,
recu0o"c cu "e0i0$tate, deoarece 0ici u0 o1 0u le #oate ti
#e toate, di0 toate do1e0iile&
4rerile preconcepute genereaz deseori 2udeci
greite. 3e ce? 3eoarece, de re9ul$, /0 "#atele #$rerii #re'
co0ce#ute "e a5l$ o teorie "au o o#i0ie care, de cele 1ai
1ulte ori, e"te 9reit$ i0te9ral "au #arial&A1 di"cutat cu
7eci de cititori care 1'au cu0o"cut la c4iva a0i du#$
la0"area Kuintei sparte, c40d i'au /0vi0" #$rerile #reco0'
ce#ute i au #u" 140a #e vreo carte de'a 1ea& Ce 1i'au
1$rturi"it 1a6oritatea? Mi'au #ove"tit de reacii #reco0ce'
#ute i iraio0ale& 3e e:e1#lu, 1i'au "#u" c$, i0iial, au
re5u7at "$'1i citea"c$ "crierile, deoarece #rea "e vor;ea de
1i0e, #rea "e1$0$1 a ;o1;$& Alii au recu0o"cut c$ 0'au
vrut "$ 1$ citea"c$ deoarece au au7it c$ a1 5o"t "ecuri"t&
Ai /0ele" c$ erau 5or1aliti, i0tere"ai de ci0e e"te =era>
+2.
o1ul, 0u de ce 5ace =a 5$cut>? Nu ne putem %ace o prere
despre un scriitor nainte de a-i citi mcar o carte. Nu ne
putem %ace o prere despre un creator nainte de a-i vedea
o creaie. (u 0e #ute1 5ace o #$rere de"#re u0 #oliticia0,
dec4t du#$ ce a co0du" cel #ui0 u0 a0 etc& 3eci, 0u #ute1
e1ite 6udec$i #e ;a7$ de #$reri #reco0ce#ute, #e ;a7$ de
;4r5e "au 7vo0uri& Tre;uie "$ veri5ic$1 0oi /0i0e ce'a
5$cut #er"oa0a de"#re care vor;i1 "au cu1 arat$ eve0i'
1e0tul de"#re care e1ite1 6udecata&
d& /0 5i0e& /0 viat$& /0t4l0i1 1ulte 6udec$i voit 0e '
adev$rate de"#re #er"oa0e, eve0i1e0te "i 5e0o1e0e& /0
ace"te ca7uri, ave1 de a 5ace cu 1i0ciu0i volu0tare #ro '
du"e /0 ur1$toarele "co#uri:
O Pe0tru a "u9e"tio0a #o7itiv =1i0ciu0i utile, care
vor deve0i adev$ruri>&
O Pe0tru a "alva co0ve0ie0ele ' 0evi0ovate 1i0ciu'
0i de "ocietate& 3e #ild$, 0u #artici#$1 la o #etrecere #rete:'
t40d c$ 0u 0e "i1i1 ;i0e ori c$ ave1 u0 alt a09a6a1e0t&
O Mi0ciu0i "#u"e #e0tru a evita certurile i #ede#'
"ele& Ace"tea "u0t "#eci5ice co#iilor, dar 0ici adulii 0u
re0u0$ la ele& Mai tre;uie "$ v$ dau e:e1#le cu1 6u"ti5i'
cai /0t4r7ierile 5a$ de "oie ="o>?
P40$ la ace"t ali0iat ave1 de a 5ace cu 1i0ciu0i re'
lativ 0evi0ovate i oarecu1 "cu7a;ile, de care u7ea7$ 1ulte
#er"oa0e&
O Mi0ciu0i =5al"e 6udec$i> "#u"e cu i0te0ia de a
/0ela i a #$9u;i a0u1ite #er"oa0e, /0 #la0 1aterial "au
1oral& Toate e"crocAeriile "e ;a7ea7$ #e a"t5el de 1i0ciu0i
0e"cu7a;ile =i0clu"iv cele ale #oliticie0ilor>&
322
O Mi0ciu0i "#u"e #e0tru a "e1$0a ur$, a crea de7'
;i0$ri ori a #roduce alte e5ecte 0e9ative 9rave&
(u v$ "5$tuie"c "$ 5olo"ii /0 via$ a"t5el de 6udec$i
otr$vite& 3e re9ul$, cu ce 1$"ur$ dai, cu aceea vei #ri1i& E
1ai ;i0e "$ v$ 1e0i0ei 1i0tea curat$, "#u040d 0u1ai
adev$ruri, adic$, e1i40d 6udec$i adev$rate&
2& Raio0a1e0tele "u0t o#eraiu0i co1#le:e ale
940dirii, #ri0 care 1ulti#lic$1 0u1$rul i05or1aiilor, 6u '
dec$ilor "i re9ulilor di0 creier& Ele 0e a"i9ur$ o 940dire
clar$, #reci"$ "i ra#id$, de o1 "u#erior& /0tr'u0 creier "$0$'
to" i ;i0e or9a0i7at, activitatea co0tie0t$ i i0co0tie0t$
e"te co0ti0u$ i 5oarte a0i1at$, cAiar dac$ 0oi 0u "e"i7$1
/0 1od co0tie0t acea"ta& 3i5erii ce0tri 0ervoi "cAi1;$
/0tre ei i05or1aii, le #relucrea7$, le a0ali7ea7$ i le ara0'
6ea7$ /0 0oi 5or1e, #e care le vo1 /0v$a /0 "u;ca#itolul
*maginaia i gndirea creatoare. Ei 0e 5ac 1ai dete#i
#ri0 1ulti#licarea i05or1aiilor cu care a1 ali1e0tat cre'
ierul /0 1od co0tie0t i i0co0tie0t& I05or1aiile rece#tate
i0co0tie0t, di0 relaii tele#atice de #ild$, 0e #ot ui1i #ri0
0outatea lor a;"olut$ #e0tru 0oi, #ri0 5a#tul c$ 0u 0e a1i0'
ti1 de u0de ave1 re"#ectivele date& U0ele 0i "e #ar cAiar
#ara0or1ale, ca de #ild$ 5e0o1e0ul de6a v$7ut&
#um se produce multiplicarea materialului in%or-
mativ adunat n marele nostru calculator viu - creierul'
#reierul %ace comparaii ntre mai multe 2udeci simple
sau comple&e, cu caracter particular sau general i obine
noi 2udeci cu care opereaz mai departe. Raionamentele
constau n comparaia rapid a mai multor 2udeci i pot %i
de dou %eluri7 inductive i deductive. A1;ele "u0t 5oarte
323
5olo"itoare /0 via$, #e0tru a 940di corect i a 0u 0e l$"a
/0elai de 1i0u0i a#are0te, tiri 5al"e, 1i0ciu0ile u0or
arlata0i&
Raionamentele inductive stau la baza ma2oritii
regulilor descoperite de oamenii de tiin din diverse
domenii. "le constau n compararea mai multor 2udeci
adevrate cu caracter particular pentru a obine o 2udecat
cu caracter general. V$ dai "ea1a c$ #ri1ii oa1e0i de
tii0$ o;"ervau #e /0delete 5e0o1e0ele di0 6ur, le 0otau
=ca 6udec$i "i1#le i #articulare>i le a0ali7au, /0cerc40d
"$ de"co#ere ce co0e:iu0i e:i"tau /0tre ele& At5el, ei de"co'
#ereau re9uli cu caracter de 6udec$i 9e0erale, #e care 0oi
le /0v$$1 9ata 5or1ulate, la coal$& 3e e:e1#lu, ei au
de"co#erit u0 ir de 6udec$i #articulare de 5elul Rndunica
se nmulete prin ou. :rabia se nmulete prin ou.
+ina se nmulete prin ou. Raa se nmulete prin ou.
,eci, au tras ei concluzia inductiv, toate psrile se
nmulesc prin ou. 3e la acea"t$ co0clu7ie 0u e:i"t$ 0ici
o e:ce#ie, aa c$ 0u #ute1 5i #$c$lii cu 6udec$i 9e0erale
co0trare& La 5el "'au de"co#erit re9uli di0 5i7ic$, cAi1ie,
;ota0ic$ etc& #e care le'ai /0v$at la coal$&
Ni la ce ne-ar %olosi nou, oameni de succes, raio-
namentele inductive'v. /0tre;ai du10eavoa"tr$& /0 1ii de
ca7uri de via$, v$ r$"#u0d eu& 3e e:e1#lu, cu1#$rai u0
;ec #rodu" de o a0u1it$, 5ir1$ i co0"tatai c$ "e arde
ra#id& Mai cu1#$rai u0ul i co0"tatai acelai lucru& (u
ate#tai "$ v$ 9$urea"c$ ;u7u0arul i a treia oar$, ci tragei
concluzia inductiv7 .irma cutare %ace becuri proaste.
Raio0a1e0tul e"te vala;il #e0tru orice 5el de 1$r5uri,
324
#roa"te "au, di1#otriv$, ;u0e& 3e e:e1#lu, du10eavoa"'
tr$ "#u0ei #umpr cutare produs numai de la %irma cutare
-de marca C/, deoarece sunt de bun calitate, %r a
contientiza %aptul c ai %cut un raionament inductiv.
Mai vrei i alte 1odele de raio0a1e0te i0ductive? V$
"cor1o0ii 1e1oria i co0"tatai c$ #er"oa0a A "'a #urtat
;i0e cu du10eavoa"tr$& Co0ti0uai o#eraia i co0"tatai c$
i B "'a #urtat 5ru1o" cu du10eavoa"tr$& C$utai #ri0
creier i alte ca7uri, de"co#eri0d c$ i C, 3, E etc& "'au #ur'
tat ;i0e ori cel #ui0 0u v'au 5$cut r$u& Tra9ei co0clu7ia,
cu caracter de 6udecat$ 9e0eral$: ,e regul, oamenii sunt
cumsecade i se poart %rumos unul cu cellalt. E o co0'
clu7ie #o7itiv$ care v$ a6ut$ e0or1 /0 via$& @tii ce 5r$'
140t$ri #"iAice tr$ie"c #er"oa0ele care 0u au /0credere /0
oa1e0ii di0 6ur?
Ai neles c raionamentele inductive se %olosesc
pentru a obine 2udeci generale, numite concluzii, cu rol
de reguli de via, de comportare, de dezvoltare a unor
relaii etc. ' Bi0e&
Raio0a1e0tele deductive, at4t de 5olo"ite /0 ro '
1a0ele #olii"te, #or0e"c de la 6udec$i cu caracter 9e0eral,
#e0tru a a6u09e la o co0clu7ie =deducie, 6udecat$G cu ca '
racter #articular& 3e e:e1#lu, citi1 /0tr'u0 cotidia0 ce0tral
o tire co05or1 c$reia o 9$i0$ di0 Ploieti a 5$tat #ui vii&
(u e o 9lu1$, tirea a a#$rut, /0 ur1$ cu c4iva a0i, /0
"venimentul zilei. (aivii i 0ei0iiaii "u0t 9ata "$ cread$
ca1 tot ce "e "crie /0 6ur0ale ori "e "#u0e la televi7or&
3u10eavoa"tr$ 5acei /0"$ u0 raio0a1e0t deductiv de
ti#ul: 8oate psrile se nmulesc prin ou. +ina esteopa-
325
sare i se nmulete prin ou. ,educem -tragem concluzia/
c tirea e %als.
U0 alt e:e1#lu, /0 care /0c$rc$tura e1oio0al$ e"te
i 1ai 1are, /0c4t 1ai "$ 0e 5ac$ "$ crede1 c$ le9i "i9ure
di0 Lu1ea 0oa"tr$ au 5o"t /0c$lcate de 1iracole #rodu"e de
diveri "5i0i "au de 3u10e7eu& Au7ii c$ icoa0a di0tr'o
a0u1it$ ;i"eric$ #l409e& V$ #re7e0tai la 5aa locului i
co0"tatai c$ #e 5aa icoa0ei, 1ai 5recve0t a Maicii
8ecioare ="540ta M$ria>, cur9 0ite d4re de licAid tra0"lu'
cid, ca i cu1 ar #l409e& E1oia v$ cu#ri0de i "u0tei 9ata
"$ v$ /0cadrai /0 tur1a de i90ora0i care delirea7$ 1i"tic
/0 5aa 5e0o1e0ului& Raiu0ea de o1 1oder0 v$ a1i0tete
/0"$ c4teva 6udec$i 9e0erale, du#$ cu1 ur1ea7$: ,um-
nezeu nu triete n icoane. Lemnele i vopselele din care
sunt %cute icoanele nu plng. ,eci, concluzionai dum-
neavoastr -deducei/, e vorba de o mec$erie ale crei ca-
uze nu sunt cunoscute. /0toarcei icoa0a i co0"tatai c$ u0
1ic reci#ie0t cu ulei la"$ c4te o #ic$tur$ "$ cur9$ #ri0tr'o
9$uric$ #racticat$ /0 ocAiul icoa0ei& R$"u5lai uurai c$
le9ile "i9ure di0 Lu1ea 0oa"tr$ 0u "'au "cAi1;at i v$
"i1ii 1ai "t$#40i #e #ro#riile du10eavoa"tr$ 5ore #"iAo'
i0telectuale& Acea"t$ 1ecAerie reli9ioa"$ e"te vecAe de
c4teva "ute de a0i& Preoii au /0cercat "$'. #$c$lea"c$ i #e
re5or1atorul ar Petru /0t4i cu ea, /0"$ au #ri1it o re#lic$
u"tur$toare: ,ac icoana va mai plnge cu lacrimi de ulei,
vei plnge i voi cu lacrimi de snge.
Raionamentele deductive ne a2ut s separm ade-
vrul de minciuni, n orice situaie de via, ast%el nct s
obinem ntotdeauna succes. 3e e:e1#lu, ai au7it c$
Sada1 Bu"ei0 era u0 dictator "409ero" i #ericulo" #e0tru
+2!
#acea Lu1ii, deoarece #roducea ar1a1e0te ;iolo9ice&
3re#t care, SUA a deci" "$'i cur1e activitatea i05racio'
0al$, #ri0tr'u0 r$7;oi decla0at cu /0c$lcarea le9i"laiei
i0ter0aio0ale& /0ce#ei "$ raio0ai deductiv: Naiunea lui
9adam este mic i srac, ast%el c nu pune n pericol
9)A. ,ac ar %abrica armamente biologice, ar pune n
pericol vreo mic naiune vecin. ,e ce se agit tocmai
9)A' nseamn c are interes s invadeze *ra1ul, deducei
du10eavoa"tr$ i co0ti0uai "$ raio0ai& ,e ce s- inva-
deze' 4entru c e bogat n iei din care se pot pricopsi
sponsorii rzboiului, n primul rnd. n al doilea rnd, are
o poziie geostrategic care ar permite americanilor s n-
vluie *ranul, o mare putere, pe la sud. ,eci, deducei
dumneavoastr, rzboiul este declanat pentru acapararea
rezervelor de iei ira1iene i ocuparea unei poziii strate-
gice %a de *ran.
3educiile "u0t de i1#orta0$ ca#ital$ /0 a5aceri& S$
"#u0e1 c$ u0 #ote0ial #arte0er v$ o5er$ o 1ar5$ ca1 la
6u1$tate di0 #reul #ieei& V$ re#e7ii "$ 0u "c$#ai oca7ia?
Nu, amicii mei. ncepei s raionai deductiv. Nici un co-
merciant nu vinde n pierdere, dect n caz de lic$idare. Nici
un comerciant nu %ace cadouri i acte de bine%acere cu
mr%urile sale. ,eci, concluzionai dumneavoastr, ceva nu e
n regul n aceast a%acere. Ca atare, o#rii de raio0a1e0tul
deductiv, 0u v$ re#e7ii "$ cu1#$rai, ci /0ce#ei "$ veri5icai
1ar5a i co0diiile de v407are& Preci", vei 9$"i cau7a #reului
"u"#ect de 1ic: 1ar5$ #roa"t$, 1ar5$ de#reciat$ 5i7ic "au
1oral, 1ar5$ 5urat$, 1ar5$ de co0tra;a0d$ etc&
Mei un manual de psi$ologie nu prezint raiona-
mentul prin reducere la absurd. Eu l'a1 i0ve0tat, #or0i0d de
la 0ece"it$i #ractice i i0"#ir40du'1$ di0 1ate1atic$& I0 ce
327
co0"t$? ,ac intuiia v spune c o anumit 2udecat este
%als, o admitei ca adevr, n mod teoretic i analizai con-
secinele care ar rezulta dac ar %i adevr. Ti1#ul cur9e /0
a1;ele direcii, di0 trecut "#re viitor, i di0 viitor c$tre trecut,
"u"i0e o teorie #"eudo'tii0i5ic$, #e ;a7a c$reia "'au 5$cut
0u1eroa"e 5il1e S8& S$ ad1ite1 c$ ti1#ul "e "cur9e i di0
viitor "#re trecut, "#u0ei du10eavoa"tr$, #ri0 reducere la
a;"urd& /0 ace"t ca7, eu a deve0i tat$l tat$lui 1eu, ceea ce
0u "e #oate, deoarece el #o"ed$ de6a 7e"trea 9e0etic$ a ;u'
0icilor =#$ri0ilor "$i> iar eu a1 7e"trea 9e0etic$ a #$ri0'
ilor 1ei& Eu 0u #ot /1;$tr40i, ca el "$ /0ti0erea"c$&
U0 alt e:e1#lu de reducere la a;"urd& P"eudo'
"ava0ii "u"i0 c$ U0iver"ul "'a creat di0 e:#lo7ia u0ei "u'
#er0ove& Ad1ite1, #ri0 a;"urd, c$ teoria lor e adev$rat$ i
a0ali7$1 "ituaia& Su#er0ova tre;uia "$ e:#lode7e /0tr'u0
"#aiu cu trei di1e0"iu0i, 0u'i aa? /0"ea10$ c$, /0ai0te de
e:#lo7ie, a e:i"tat u0 "#aiu, deci, a e:i"tat U0iver"ul&
Acea"t$ deducie 0e #er1ite "$ "u"i0e1 c$ U0iver"ul e"te
0ecreat i eter0, a"t5el c$ toate 1$"urile de ti1# 5olo"ite
#e0tru a'i da o v4r"t$ "u0t 5al"e& Vi "e #are c$ a1 9lu1it?
/0 1od #eriodic, #ri0 #re"$, a#ar tot "oiul de tiri de"#re
0aterea i v4r"ta U0iver"ului, tiri "u"i0ute de #er"oa0e
cu titluri tii0i5ice, dar care 0u tiu "$ 940dea"c$ lo9ic&
Ai /0ele" ce tre;uie "$ 5acei cu orice 6udecat$ =tire,
i05or1aie, teorie, o#i0ie, #$rere etc&> de"#re care i0tuiia
v$ "#u0e c$ e 5al"$? O "u#u0ei a0ali7ei #ri0 raio0a1e0te
i a5lai cu e:actitate dac$ e:#ri1$ adev$rul "au 0u&
nvai s raionai logic, con%orm regulilor din acest punct
i nu vei grei aproape niciodat3
+& Co1#araia e"te cea 1ai 5olo"it$ o#eraiu0e a
940dirii lo9ice, du#$ 6udecat$& Ea "e /0va$ di0 #ri1ii a0i
328
de via$& /0 5a1ilie i di0 e:#erie0$ de via$& /0c4t a#roa#e
0u "u0te1 co0tie0i c$ o 5olo"i1& <o"#odi0ele co1#ar$
i0"ti0ctiv #reurile #rodu"elor #e care le cu1#$r$& 8etele i
;$ieii /i co1#ar$ reci#roc calit$ile i de5ectele& Electorii
co1#ar$ ca0didaii la di5erite 5u0cii, du#$ criterii 1ai
1ult "au 1ai #ui0 tii0i5ice& Co1#ar$1 #er"oa0e, viet$i
i05erioare =a0i1ale i #la0te>, 5e0o1e0e di0 0atur$ =cutre'
1ure, #loi etc&> "au di0 "ocietate =/0treceri "#ortive, "#ec'
tacole>, eve0i1e0te 1ai 1ari =r$7;oaie, revoluii etc&> "au
1ai 1ici =di"cuii, co05licte etc>&
Ai /0ele" ce /0"ea10$ co1#araia? #omparaia este
o operaiune a gndirii logice care const n analiza con-
comitent a dou sau mai multe persoane, vieti, %enomene,
evenimente sau lucruri, cu scop de a stabili urmtoarele7
a& Asemnri ntre ele. Avio0ul "ea1$0$ cu eli
co#terul& Morcovul "ea1$0$ cu ridicAea& Preurile a dou$
#rodu"e "ea1$0$& 3oi oa1e0i "ea1$0$ etc& /0 ace"t ca7,
9$"i1 ele1e0te co1u0e i 5olo"i1 ver;ul a "e1$0a, a 5i
a#roa#e la 5el&
;& #omparaia caut i deosebirile dintre elemen
tele comparate. U0 ;$r;at e 1ai 5ru1o", 1ai "olid, 1ai i0
teli9e0t etc& dec4t altul& Preul u0ui #rodu" e 1ai "c$7ut "au
1ai ridicat ca al altuia& I0u0daiile di0 ace"t a0 au 5o"t 1ai
1ari dec4t cele di0 .)*2 etc& /0 ace"t ca7, "coate1 /0 evi
de0$ ele1e0tele care deo"e;e"c #er"oa0ele,viet$ile, o;i
ectele, 5e0o1e0ele, eve0i1e0tele i 5olo"i1 #articula co1
#arativ$ mai.
c& #u a2utorul comparaiei, stabilim avanta2ele sau
dezavanta2ele pe care le prezint o %iin, un lucru, o aci
une etc. E 1ai ava0ta6o" "$ 1er9i cu 1etroul dec4t cu
+2)
trolei;u7ul& E 1ai ava0ta6o" "$ te /0"oeti cu u0 o1 ci0"tit&
E 1ai 0e#l$cut "$ tr$ieti /0tr'o ca"$ arAi#li0$ etc&
d& #omparaia poate avea i un caracter a%ectiv,
indicnd simpatia sau antipatia %a de anumite persoane,
lucruri sau evenimente. Ce de7a9rea;il e <eor9e"cu 5a$ de
Io0e"cuC C4t de #roa"te "u0t co0diiile de ca7are co1#ara
tiv cu cele de a0ul trecut ="au cele di0 alt$ "taiu0e>C C4t de
;i0e e #ri1$vara 5a$ de iar0aC etc&
e& n %ine, comparaia poate scoate n eviden si
gurana ori nesigurana unuia din elementele comparate.
Blu9ii "u0t 1ai re7i"te0i dec4t #a0talo0ii de "to5$& Circu
laia #e dru1ul aco#erit cu #olei e 1ai 0e"i9ur$ =dec4t #e
cel cur$at>& CEC e 1ai "i9ur dec4t orice alt$ ;a0c$, deoa
rece 9ara0tea7$ re"tituirea i0te9ral$ a de#u0erilor etc&
3i0 cele e:#u"e #40$ acu1, ai /0ele" c$ 5ace1
co1#araii #e ;a7e e1oio0ale, raio0ale i raio0al'e1o'
io0ale& 3e re9ul$, c40d 0e l$"$1 i05lue0ai de e1oii,
co1#araiile 0oa"tre 0u "u0t toc1ai e:acte, deoarece 9re'
i1 /0 #lu" ori /0 1i0u"& #ele mai sigure comparaii sunt
cele raionale, %cute cu mintea limpede.
Toate ace"tea vi "e #ar 5loare la urecAe, 0u'i aa?
Ei, ;i0e, Aai "$ vede1 dac$ tii toate re9ulile de 5olo"ire a
co1#araiilorC
a& .olosii ct mai des criteriul pragmatic n com
paraie3 Ace"t o;iect /1i e"te 1ai util dec4t cel$lalt, deci,
/l cu1#$r #e ace"ta& Care di0 cele dou$ #er"oa0e =ca0didai
#olitici "au la c$"$torie, de #ild$> 0e o5er$ cele 1ai 1ari
ava0ta6e? Ale9 #e cel 1ai ;u0, 1ai "i9ur, 1ai ava0ta6o",
1ai re7i"te0t, 1ai&&& etc&
;& #omparai in%ormaiile din ct mai multe surse,
pentru a alege ce-i mai bun, mai sigur, mai ie%tin, mai re-
330
zistent, mai avanta2os3 Avei de 5$cut u0 tra0"#ort? Co0'
tactai 1ai 1ulte 5ir1e de #ro5il i "olicitai'le o5erteleC
Co1#arai'le /0tre ele i vei de"co#eri c$ u0ele #ractic$
tari5e cAiar i de dou$ ori 1ai 1ari dec4t altele, #e0tru ace'
leai "erviciiC Avei de ridicat o co0"trucie? (u a09a6ai
#ri1a ecAi#$ 9$"it$C C$utai 1ai 1ulte i co1#arai'le
o5erteleC La 5el "e #rocedea7$ cu toate 1$r5urile i "ervici'
ile de care avei 0evoie&
#omparaia in%ormaiilor din mai multe surse v
a2ut s a%lai adevrul i s evitai dezin%ormarea. 3e #ild$,
/0tr'o 7i, luai vreo 7ece 7iare di5erite i co1#arai #re7icerile
7odiacale di0 ele& Co0"tatai c$ 0ici u0a 0u vi "e #otrivete i
0u "ea1$0$ cu alta, 5a#t #e0tru care tra9ei cea 1ai lo9ic$
co0clu7ie ' toate 1i0t& Mai 1uli ca0didai la #ri1$rie v$ cer
voturile& Co1#arai'le o5ertele electorale, 5olo"i0d criteriile
#ra91atic i reali"t de"#re care a1 vor;it a0teriorC 3u#$
co1#araiile di0tre #o"i;ilit$i i a09a6a1e0te, #recu1 i di0'
tre diver"ele #ro9ra1e, vei ti #e ci0e "$ ale9ei& 3e"i9ur,
dac$ avei de a 5ace cu ca0didai "erioi, care i0te0io0ea7$
"$'i a#lice #ro1i"iu0ile di0 #ro9ra1&
c& #omparai coninutul persoanelor, obiectelor,
produselor, serviciilor etc.l (u v$ l$"ai #$c$lii de 5or1e,
deoarece u0 #rodu" a"#ectuo" #oate 5i "cu1# i de #roa"t$
calitate =cu u0 co0i0ut i05erior>C
d& #omparai-v cinstit cu persoanele ntre care trii,
dup coninutul personalitilor3 #omparai-v cu persoane
superioare, spunndu-v c le vei a2unge i le vei ntrece3
3u#$ cu1 tii, #utei ati09e ace"t o;iectiv, cu a6utorul auto
"u9e"tiei i 1u0cii a"idue& #omparai-v i cu persoanele
in%erioare din punct de vedere personal i material, pentru a
++.
v putea bucura de superioritatea dumneavoastr3 Cu alte
cuvi0te, #rivii i #ra9ul de 6o", #e0tru a v$ #utea "#u0e: 9unt
mai bun -mai $arnic, mai inteligent, mai bogat, mai activ
etc./ dect cutare. "u nu voi decdea niciodat la nivelul lui,
deoarece sunt contient de valoarea mea, m respect pe mine
nsumi i nu-mi bat 2oc de viaa mea.
Vi "e #are c$ v$ /0v$ co#il$rii? 3ac$ 0u 1'a 5i
co1#arat cu u0 1ilio0ar i05erior 1ie di0 #u0ct de vedere
cultural i volitiv, 0'a 5i a6u0" 0iciodat$ "criitor i editor
de "ucce"& 3ac$ 6a#o0e7ii /05r40i /0 al doilea r$7;oi 1o0'
dial, a6u0i /0 "tare de cu1#lit$ "$r$cie, 0u "'ar 5i co1#arat
cu a1erica0ii, 0u i'ar 5i /0trecut de6a /0 1ai 1ulte do1e0ii
ale teA0icii& (u "cria1 acea"t$ carte, dac$ 0u 1$ e0ervau
recla1ele #e0tru 0ite "criitori 1i"tici, care /0eal$ cititorii
cu tot "oiul de 5a0ta"1a9orii& "u sunt mai bine pregtit
dect ei, posed o voin superioar lor i voi scrie o carte
mai bun dect subproduciile lor3 1i'a1 "#u" eu e0ervat&
8oarte 1ulte "ucce"e /0 via$ "e o;i0 ca ur1are a a1;i'
io0$rii #rodu"e de co1#araii& Ambiionai-v, oameni
buni3 9punei-v c suntei mai creatori i mai inteligeni
dect alii i muncii serios pentru a demonstra spusele3
2& A0ali7a "i "i0te7a "u0t o#eraii co1#le1e0tare
ale 940dirii lo9ice& V$ #ro#u0 "$ "tudie1 c4teva e:e1#le,
#e0tru a /0ele9e ce /0"ea10$ a0ali7a i "i0te7a&
a& Su0tei 1eca0ic auto i vi "e aduce u0 1otor de'
5ect& II de"5acei /0 #ie"e, le "tudiai #e 5iecare /0 #arte,
#40$ ce 9$"ii de5ectul& Ai a0ali7at 1otorul #40$ la cel 1ai
1ic uru;& Re#arai de5ectul i re1o0tai 1otorul& Ai
5$cut "i0te7a lui, di0 #ie"ele co1#o0e0te, a"t5el c$'i #utei
"#u0e di0 0ou 1otor&
332
;& Su0tei o1 de a5aceri i vi "e #re7i0t$ o o5ert$ de
c4teva 7eci de #a9i0i, cu1 a1 eu acu1 u0a #e ;irou& Ce
5acei? Se10ai de acce#tare, Dca #ri1ariiE ori v$ a#ucai
"'o "tudiai #e #$ri: ci0e i ce o5er$, la ce dat$, /0 ce
co0diii, la ce #re, ce o;li9aii v$ #u0 /0 "arci0$, ce alte
activit$i avei la data re"#ectiv$, de ce ;a0ii di"#u0ei etc&
Cu alte cuvi0te, di"ec$1 docu1e0tul de o5ert$ /0 #$rile
co1#o0e0te i le "tudie1 "e#arat, 5u0cie de "ituaia i
i0tere"ele 0oa"tre&A"ta /0"ea10$ c$ /i 5ace1 a0ali7a& La
ur1$, 0e 5ace1 o #$rere 9e0eral$ de"#re o5ert$, ca u0 tot
u0itar, 0u1it "i0te7$&8u0cie de #$rere, acce#t$1 o5erta, o
re"#i09e1 "au 5ace1 o co0trao5ert$, /0 care i0troduce1
#rete0iile 0oa"tre& Aa lucrea7$ oa1e0ii de "ucce", 9ri6ulii
cu ;a0ii i cu ti1#ul lor&
c& Su0tei "tude0t i avei de /0"uit u0 cur" volu
1i0o", "tructurat #e 1ai 1ulte ca#itole, "u;ca#itole i
"eciu0i, ca1 cu1 "u0t cele de la dre#t, eco0o1ie ori alte
tii0e care lucrea7$ cu 1ari ca0tit$i de i05or1aii& 3ac$ /l
lecturai #ur i "i1#lu, 0u #rea avei a0"e "$'. /0"uii& Ce
5acei, ca o1 de "ucce"? Pu0ei 140a #e u0 #i: i /l de"'
5acei /0 #$rile co1#o0e0te, /0cerc40d "$ /0ele9ei 5iecare
#arte "e#arat =/i 5acei a0ali7a>& 3u#$ ce ai /0ele" #$rile
co1#o0e0te, #utei /0ele9e /0tre9ul, de la u0 ca# la altul,
5a#t #e0tru care /l #utei "i0teti7a&
Analiza este o operaiune logic de gndire care
const n descompunerea ideatic, n gnd sau n scris, a
%iinelor,obiectelor sau %enomenelor, cu scop de a le studia
n pro%unzime i a le nelege pn n ultimul detaliu. 9in-
teza este operaiunea logic invers, n care ansamblm
elementele obinute din analiz, pentru a obine i a avea
ntregul.
333
La ce ne %olosete nou aceast teorie' "e /0trea;$
u0ii di0tre du10eavoa"tr$& (oi "u0te1 i0tuitivi i lu$1
deci7ii #e ;a7$ de 5ler& (u 0e9 valoarea i0tuiiei, /0"$
i0"ta0ele de 6udecat$ civile "u0t #li0e de ca7uri de oa1e0i
care "e 6udec$ #e0tru 1ari valori, #e care 0u le'au a0ali7at
la 1o1e0tul o#ortu0& O1ul de "ucce" 0u'i #er1ite "$
a6u09$ /0 5aa Su"tiiei, "$ cAeltuia"c$ ;a0i #e0tru #roce"e,
/0 loc "$'i i0ve"tea"c$ /0 a5aceri& Ca ur1are, el va a0ali7a
/0totdeau0a 5oarte ate0t 5iecare a5acere /0 care "e a09re'
0ea7$& ,esigur, analiza nu este proprie numai a%acerilor.
3e e:e1#lu, do10ioarele ar tre;ui "$'i a0ali7e7e lo9od'
0icii "u; toate a"#ectele: calit$i i de5ecte #er"o0ale,
"ituaia eco0o1ic$, "tatutul #ro5e"io0al actual i de
#er"#ectiv$, relaiile "ociale, o;iceiurile di0 a0tura6ul ace"'
tuia etc& 3ac$ ti0erii lo9odii i'ar 5ace a"t5el de a0ali7e,
0u1$rul c$"$toriilor ar "c$dea, dar 0ici divorurile 0'ar 1ai
5i at4t de 5recve0te&
Analiza i sinteza se %ac n economie, politic, ad-
ministraie, armat, literatur etc. Practic, 0u e:i"t$ do1e'
0iu al vieii /0 care "$ 0u le a#lic$1, cu 1ai 1ult "au 1ai
#ui0 "ucce", 5u0cie de c4t de ;i0e le'a1 /0ele"& nvai
s nu v repezii ca pripiii la o%erte i activiti3 Nedei
linitii i analizai pe ndelete orice aciune sau a%acere
care vi se prezint3 (u1ai #roced40d a"t5el, vei o;i0e
"ucce"ele 1ult vi"ate&
,& Co0creti7area "i 9e0erali7area "u0t o#eraiu0i
ale 940dirii lo9ice i0ti1 le9ate "i o#u"e& C4teva e:e1#le
#e0tru a le /0ele9e:
a& Eu "au alt #ro5e"or v$ #red$1 lecii care cu#ri0d
i ceva teorie& 3i0 c40d /0 c40d, 0e o#ri1 i v$ d$1 e:e1'
#le co0crete di0 viaa #ractic$, adic$, co0creti7$1 9e0era'
334
U7$rile di0 teorie& 3e e:e1#lu, u0 #ro5e"or e:#lic$ Le9ea
lui ArAi1ede& /0 ace"t "co#, #u0e /0 5aa co#iilor u0 va" cu
a#$, /0 care i0troduce, #e r40d, o #lut$, o ;ucat$ de le10,
o 1i09e, o #iatr$, o ;ucat$ de 1etal etc& U0ele o;iecte #lu'
te"c =cele uoare>, altele "e "cu5u0d$ =cele 9rele>& 3e ce?
3eoarece 5iecare o;iect "cu5u0dat /0 licAid e"te /1#i0" de
6o" /0 "u" cu o 5or$ e9al$ cu volu1ul de a#$ di"locuit& 8eo-
ria -generalizarea/ %r e&emple practice -concretizare/
este greu de neles i poate grei deseori.
;& Au7i1 c$ #rodu"ele 5$cute de o a0u1it$ 5ir1$
"u0t 5oarte ;u0e& (e #re7e0t$1 la 1a9a7i0, dar 0u crede1
/0 recla1e =9e0erali7are>, ci veri5ic$1 1ai 1ulte #ie"e
=co0creti7are>, #40$ ce 0e co0vi09e1 de calitatea lor i
cu1#$r$1 u0ul&
c& I0 ti1#ul revoluiei di0 dece1;rie .)-), "ecu'
ritii'teroriti au tra" /0 #o#ulaia 0e/0ar1at$, "u"i0e o
varia0t$ 9e0erali7atoare&Eu, u0 ti# care vrea "$ tie ade
v$rul, cer "i1#lu: V$ ro9 "$'1i ar$tai u0 "i09ur "ecuri"t'
terori"t, #e0tru a'. a0cAeta i a a5la ci0e i cu1 .'a i0"truit,
ci0e i'a tra"at 1i"iu0ile, ci0e /l co0ducea etcC 3ei #e
acea"t$ te1$ "'a 5$cut i /0c$ "e 1ai 5ace v4lv$ 1are,
0i1e0i 0'a #utut o5eri u0 "i09ur ca7 co0cret /0 care vreu0
do;itoc de "ecuri"t "$ 5i tra" /0 1uli1e& #oncluzia' Cei
care 9e0erali7ea7$ /0 acea"t$ #ro;le1$ 1i0t #e0tru a
a"cu0de adev$raii teroriti&
d& Toi ro140ii "u0t do;itoci i le0ei, "u"i0ea cu
0$du5 u0 o5er de ta:i cu care 1$ de#la"a1& I'a1 re#licat
c$ eu "u0t ro140 i 0u 1$ "i1t deloc do;itoc, 0ici le0e&
A#oi, l'a1 /0tre;at dac$ e do;itoc i le0e& A recu0o"cut
c$ 9e0erali7a"e /0 1od 9reit& Pur i "i1#lu, co#ia"e u0
"lo9a0 la0"at de du1a0ii 0aiu0ii 0oa"tre& !a2oritatea
335
generalizrilor din domeniul social sunt greite. 3e e:e1'
#lu, 0u #oi a5ir1a c$ toi #oliticie0ii 1i0t i 5ur$ deoarece,
#ri0tre ei, e:i"t$ ca7uri co0crete de oa1e0i ci0"tii& +ene-
ralizrile, ns, sunt %oarte bune reguli n tiinele naturale
i e&acte. Toate #$"$rile "e /01ule"c #ri0 ou$, o 9e0e'
rali7are adev$rat$& Toate licAidele cur9, o alt$ 9e0erali7are
e:act$& Polii o#ui ai 1a90eilor "e atra9 /0totdeau0a, o
alt$ 9e0erali7are e:act$&
@ti1 cu1 "$ lucr$1 cu 9e0erali7$rile, deoarece a1
/0v$at "$ 0e or9a0i7$1 viaa #e ;a7$ de le9i "i9ure& #on-
cretizrile -e&empli%icrile/ sunt tema pe care trebuie s-o
adncim. 3e #ild$, u0 arlata0 v$ "#u0e cu1 #oate vi0deca
el 1iraculo" diver"e #er"oa0e& /i cerei "$ vi0dece u0a
"i09ur$, /0 5aa du10eavoa"tr$, #e0tru a'. crede& U0 #ala'
vra9iu #olitic v$ #ro1ite 1area cu "area& 3u10eavoa"tr$ /i
cerei "$ co0creti7e7e, adic$ "$ 5ac$ u0 ;i0e vi7i;il de c$tre
toi& U0 l$ud$ro" "e ;ate cu c$r$1ida /0 #ie#t, e0u040du'i
tot 5elul de titluri i 5a#te eroice& /i cerei "$ 5ac$ o "i09ur$
5a#t$ di0 cele cu care "e laud$, "$ vedei i du10eavoa"tr$&
U0 e"croc #li0 de tu#eu i de c$ri de vi7it$ vi0e la du1'
0eavoa"tr$ i /0cearc$ "$ v$ /1;ro;odea"c$ cu tot "oiul de
#oveti de"#re a5acerile #e care le'a 5$cut i #e care le'ar
#utea 5ace di0 0ou, cu du10eavoa"tr$& /i "#u0ei #ur i "i1'
#lu: Pu0e ;a0ii #e 1a"$, "$'i v$d i 5ace1 a5acereaC
)n om care i propune s reueasc n via tre-
buie s lucreze mai ales cu concretizri. 3e e:e1#lu, dac$
"#u0 :reau s reuesc n via, a1 "#u" o 9e0erali7are di0
care "u;co0tie0tul 0u /0ele9e e:act ce tre;uie "$ 5ac$&
(oiu0ea de reuit varia7$ /0 li1ite 5oarte lar9i, de la
0aiu0e la 0aiu0e, de la o e#oc$ la alta i de la #er"oa0$ la
336
#er"oa0$& 3e e:e1#lu, /0 0aiu0ile 5oarte "$race, a reui
/0"ea10$ "$ #oi 140ca ceva, cAiar 1ai #ro"t, /0 5iecare 7i&
La 0oi, 0aiu0e civili7at$ dar te1#orar "$r$cit$ de 6a5ul de
tra07iie, a reui /0"ea10$ 1ulte i di5erite, de la i0divid la
i0divid& U0ii cred c$ au reuit dac$ au ocu#at u0 #o"t "i9ur
/0 a#aratul de "tat& Alii vor "$ reuea"c$ "$ adu0e averi de
"ute de 1ilioa0e de euro& U0ii "#u0 c$ au reuit, dac$ au
c4ti9at i0i1a 5e1eilor iu;ite& Alii vor "$ "cAi1;e 5e1eile
1ai de" dec4t "cAi1;$ ;ir6arii caii&
3e la 9e0erali7area :reau s reuesc n via, #u'
te1 a6u09e la co0creti7area :reau s reuesc economic, n
comerul cu %ructe, n cutare ora. 3e acea"t$ dat$, ti1
e:act ce vre1& #u ct ne concretizm mai bine dorinele,
cu att le putem trans%orma mai uor n autosugestii pozi-
tive i n programri mentale de succes. Co0creti7ai'v$
"#era0ele i dori0ele, oa1e0i ;u0iC Ace"t volu1 "e va
vi0de /0 1ai 1ult de 7ece 1ii de e:e1#lareC e"te dori0a
1ea care va deve0i realitate, deoarece 1i'a1 luat toate
1$"urile auto"u9e"tive, "u9e"tive i co0tie0te #e0tru
/0de#li0irea ei& :reau s devin aviator3 e"te o co0creti7are
care co0ce0trea7$ e0er9iile di0tr'u0 o1 c$tre o direcie
clar$C :reau s urmez %acultatea cutatare3 o alt$ co0'
creti7are "i9ur$ i clar$& :reau s-mi cumpr o locuin etc&
Ai neles la ce %olosesc concretizrile'
a& Ele veri5ic$ e:actitatea 9e0erali7$rilor, i05ir
140d'o "au co05ir140d'o&
;& Ele 0e clari5ic$ 940durile =vi"ele, dori0ele>, a"t
5el c$ le #ute1 tra0"5or1a /0 auto"u9e"tii i auto#ro'
9ra1$ri 1e0tale c$tre "ucce"&
337
Cn' 'iscut&m cu noi :n>ine5
P"iAolo9ia cu0oate u0 #roce" #"iAic, 0u1it
co0tie0ti7are, /0 care 0oi, 5$r$ a 5i D#lecai cu #lutaE, di"'
cut$1 cu 0oi /0i0e, de o;icei, /0 940d& L'a1 1e0io0at /0
re#etate r40duri, /0 leciile a0terioare, 5a#t #e0tru care tre'
;uie "$ clari5ic$1, "$ 0u cread$ ci0eva c$ v$ /0de10 "$
vor;ii "i09uri #e "trad$&
S$ #re"u#u0e1 c$ #ri1ii o ve"te ;u0$, tele5o0ic&
"au /0 "cri"& O au7ii ori o citii, i0i1a vi "e /0c$l7ete,
;ucuria v$ i0u0d$ "u5letul i di5erii ce0trii 0ervoi di0
creier /0ce# "$ dialo9Ae7e /0tre ei& #e veste bun3 e:cla1$
u0ul& Acum, cu banii ctigai, vei putea %ace cutare lucru,
co1#letea7$ altul& :ezi, biete, c treburile au nceput s-i
mearg cum visai' i0tervi0e u0 altul& Toate ace"tea "e
/0t41#l$ /0 creierul u0ui o1 #er5ect "$0$to", /0 c4teva
"ecu0de de e:#lo7ie e1otiv$ #o7itiv$&
Ce "e /0t41#l$ /0"$ dac$ ve"tea e #roa"t$? E1oia
0e9ativ$ ti0de "$ 0e /0tu0ece raiu0ea i 7eci de 940duri
0e9re 0$v$le"c #e"te 0oi& #e-o s m %ac' "e v$iet$ u0 ce0'
tru 0ervo" de "l$;iciu0e& ,oamne, mai ies eu, din ncur-
ctura asta'/0trea;$ u0 ce0tru 0ervo" co0ectat la credi0$
dar 0u #rea #uter0ic& 3ac$ ar 5i #uter0ic, i'ar a1i0ti c$
3u10e7eul creatorilor 1orali i0"#ir$, a6ut$ i ocrotete toi
creatorii 1orali, 5a#t #e0tru care 0'ar tre;ui "$ tre1ure i
"$'i 5ac$ 9ri6i #e0tru viitor& Muli1ea de 940duri 0e9ative
0$v$le"c #e"te co0tii0$ i i1a9i0aie, 9ata "$ #roduc$
Aao"ul li#"ei de credi0$ i /0credere&
Ce "e /0t41#l$ cu o1ul i0"truit #e0tru "ucce", /0
ace"t 1o1e0t 9reu? /i "#u0e co0tie0t 9top, gnduri
338
negre3 Avala0a de 940duri 0e9re i 9ri6i "e o#rete& Alte
persoane au trecut prin situaii mai grele i au reuit s ias
la supra%a n c$ip minunat, co0ti0u$ co0tii0a o1ului
i0"truit& *a s vedem noi cum limitm pagubele i cum
reparm situaia3 *n primul rnd, paguba nu e aa de mare
i situaia, nici pe departe aa de dezastruoas pe ct am
perceput-o iniial3 Pri0 acea"t$ di1i0uare voit$ a 0eca7u'
lui, o1ul i0"truit /i "l$;ete 5ora de aciu0e 0e9ativ$
a"u#ra #"iAicului& V$ a1i0tii c$ v'a1 de1o0"trat c$
5iecare eve0i1e0t are e:act valoarea #e care i'o d$1 0oi?
Acu1 e 1o1e0tul "$ a#lic$1 acea"t$ re9ul$, /0 co0tie0'
ti7area #e care o 5ace1& 3i"cut$1 /0 co0ti0uare cu ce0trii
0ervoi di0 #ro#riul creier& Nu e cazul s m sperii, 0e
"#u0e1 0oi 1ai de#arte& 8rebuie s %iu calm i cu mintea
limpede, deoarece emoia mi ntunec contiina. +ata,
sunt calm, %oarte calm =ur1ea7$ o #artid$ de auto"u9e"'
tio0are #e0tru cal1are>&
(i1e0i 0u aude di"cuiile di0 creierul 0o"tru, dac$ 0u
le e:teriori7$1 cu voce tare, cu1 "e 1ai /0t41#l$ u0eori& /0
co0ti0uare, co0tie0ti7area 0e o;li9$ la 1o0olo9 i aciu0e
#o7itiv$& 4une mna pe un pi&, biete3 9crie bilanul situaiei,
dintre pozitiv i negativ, dintre credit i debit3 :ezi c nu e
n%ricotor' Juuun3 Acum, s imaginm i s scriem m-
surile de limitare a pagubei i de reparare a greelii -necazu-
lui/3 Ca1 aa "e #oart$ di"cuiile /0tre 9ru#ele de ce0tri
0ervoi di0 creierul 0o"tru, c40d 5ace1 o co0tie0ti7are& Pro'
cedeul "e #oate a#lica #e0tru di1i0uarea oric$rui 0eca7,
/0ce#40d cu cele 1ai 9rave: dece"e, cata"tro5e, 5ali1e0te etc&
(u tii ce tre;uie "$ v$ "#u0ei /0 ace"te oca7ii? 3ac$ 0u
tii, v$ voi e:e1#li5ica 1ai 6o", #e0tru a v$ a6uta "$ de#$ii
cele 1ai 9rave 0eca7uri di0 via$&
++)
/0 ca7 de dece" al u0ei #er"oa0e dra9i, de care a1
5o"t #uter0ic ataai, #e l409$ auto"u9e"tiile de /0t$rire #"i'
Aic$, #utei a#lica ur1$toarele co0tie0ti7$ri& #utare s-a
dus ntr-o lume mai bun, unde nu e&ist nici un necaz
-dac mai credei n nemurirea su%letului/. Nu trebuie s
su%r deloc deoarece su%erina mea su%leteasc n-o mai
poate nvia, nici nu-i %ace vreun bine pe lumea cealalt.
#on%orm legii vieii, stabilite de ,umnezeu, trebuie s triesc
nainte sntos, demn i cinstit. N-am voie s beau alcool,
deoarece m-ar otrvi i mi-ar murdri gndurile curate. 8re-
buie s m gndesc la ce e mai %rumos n viitor, deoarece aa
este legea vieii. ,espre cel plecat -cea plecat/, numai
amintiri %rumoase i nimic altceva. +ndul ctre via,
omule3 ngri2ete-te pe tine ct mai bine3 9pal-te, mbrca-
te curat, mnnc normal, muncete din toate puterile tale, s
uii durerea3 ,iscut normal cu oamenii din 2ur, doarece ei nu
sunt prtai la durerea ta i nici nu tiu cum te simi, dac
n-au trecut prin aa ceva3 . un e%ort i ndreapt-i gndurile
ctre viitor3 #e ai de %cut' #e ai de muncit pentru tine i
pentru cei dragi' ,ac, lovit n inim, simi c viaa nu mai
merit nimic, amintete-i c trebuie s trieti mcar pentru
alte persoane dragi care au nevoie de tine3 )it durerea i
triete normal3 :iaa i va vindeca rana. Ci0e 0'a trecut #ri0
durere, 0u #oate a#recia valoarea ace"tei co0tie0ti7$ri& Va
a#recia'o /0"$ c40d va /0t4l0i 0eca7ul =dece"ul u0ei #er"oa0e
dra9i> i va 5u9i la carte, "'o 9$"ea"c$&
U0ele #er"oa0e #ierd tot avutul #ri0 cata"tro5e 0a'
turale =cutre1ur, i0u0daii etc&> "au arti5iciale =i0ce0dii, de
#ild$>& (e0orocirea le a#a"$ creierul, /0c4t 0u 1ai #ot 940di
i raio0a 0or1al& Totui, 1a6oritatea re7i"t$ i co0ti0u$
viaa, lu40d a9o0i"eala de la ca#$t& Cu1 re7i"t$? Cu 1ari
340
r$0i /0 "u5let i datorit$ 1o;ili7$rii e:traordi0are a #"i'
Aicului& ,ac sunt instruii s contientizeze, rnile din
su%let sunt mai mici i revenirea la viaa normal, mai
rapid. Cu1 co0tie0ti7ea7$? Nu sunt primul nici ultimul
om lovit de o asemenea calamitate. Ali au trecut prin
nenorociri mai mari i au revenit complet la via prosper.
,ac-mi pierd capul, n-am %cut nimic, cci nu voi mai
putea gndi bine cum s repar nenorocirea. ,eci, trebuie s
rmn calm, ca i cum nu mi s-ar %i ntmplat mare lucru.
,e %apt, necazul nu-i c$iar att de mare, deoarece sunt
sntos i m a2ut ,umnezeu. *a s vd@ce pot salva din
aceast calamitate3 *a s vd de la cine pot cere a2utor3 *a
s vd ce trebuie s %ac mai nti3 9 %ac asta, s %ac aia, s
%ac ailalt. Nici un pic de alcool, deoarece m-ar muia i
mi-ar slbi %orele necesare reparrii necazurilor. )ite c e
mai bine azi, dect ieri, deoarece am %cut cutare lucru, am
recuperat cutare, m-a a2utat cutare. A nceput s %ie mai
bine i va %i tot mai bine. Nu te lsa n%rnt, omule, cci eti
sntos i n putere3 Re5$ tot ce'ai #ierdutC
Credei c$ o co0tie0ti7are de ace"t ti# e #ur teore'
tic$, deoarece eu 0'a1 tr$it cli#e de di"#erare i 0eca7? Cei
care 1i'ai citit ro1a0ul auto;io9ra5ic U( OM tii c$ a1
tr$it di0 toate a1arurile #o"i;ile& E:e1#lul de 1ai "u" l'a1
/0t4l0it la u0 o1 #ro"#er, li;er /0tre#ri07$tor, care, la u0
1o1e0t dat, r$1$"e"e 0u1ai cu Aai0ele de #e el i cu o 5a'
1ilie de /0trei0ut ="oie i 5iic$>& U0 lac de acu1ulare i'a
/09Aiit avutul a9o0i"it #40$ #e la v4r"ta de ci0ci7eci de
a0i& @i'a re/0ce#ut viaa /0tr'o coli;$ co0"truit$ /0tr'o ca'
rier$ de lut a u0ei c$r$1idarii& A 1u0cit cu credi0$, iVa
re5$cut /0tre9ul avut, a de#$it "tarea i0iial$ i a a6u0"
e:#ortator de #la0te or0a1e0tale& ('a #ri1it dec4t u0 #ic
+2.
de a6utor de la "tat i 1ulte "u9e"tii 0e9ative de la oa1e0ii
r$i& Co0tea7$ c$ a /0vi0", 5olo"i0d 0u1ai co0tie0ti7area
=0u tia auto"u9e"tie>& /i co1a0da 5iecare lucrare cu voce
tare, "$ 5ie "i9ur c$ "e 1o;ili7ea7$ #e direcia ;u0$&
(u e "i09urul o1 /0viat di0 1ori /0t4l0it de 1i0e&
A1 cu0o"cut u0 o1 cu #"iAicul ;locat de u0 oc 9roa70ic,
/0c4t tre;uia "$ "e co0ce0tre7e a"u#ra celui 1ai 1ic 9e"t #e
care /l 5$cea& Acum, m dau cu spum pe obraz, /i co1a0'
da& Acum, rad obrazul drept... Acum... Acum, mi pun pan-
to%ul drept. 9 nu uit s nc$ei ireturile3 9 nu uit s nc$id
ua3 9 %ac un pas uor pe scar, s nu cad, cci sunt ame-
it3 9 nu uit s dau bun ziua vecinilor. 9 %ac cutare3 9
%ac, s %ac, s %ac... Credei c$ a 1ai ieit o1 di0 ace"t ocat
#"iAic? (u v$ vi0e a crede, deoarece 0'ai e:#eri1e0tat
"erio" auto"u9e"tia i co0tie0ti7area& I0 #re7e0t, e"te o1
de 1are "ucce", #ro"#er, "i9ur de viaa "a, cu o "$0$tate de
5ier i o co1#ortare 0or1al$& @i 0u e "i09urul ocat #"iAic
/0viat di0 1ori #e care l'a1 /0t4l0it& Am scris aceast car-
te i pentru cei grav rnii psi$ic, pentru a-i nvia din mori
i a-i reda vieii normale.
,ragi cititori, ai neles cum st treaba cu contien-
tizarea' ,iscutai cu dumneavoastr niv3 V$ a1i0tii de
"cAe1a cu acul i0dicator di0 creierul #ro#riu? Acul vrea "$
"e "ta;ilea"c$ #e #la6a 0e9ativ$ i du10eavoa"tr$, cu co0'
tii0a de oa1e0i "u#eriori, /l 5orai "$ "tea #e #la6a #o7i'
tiv$, /0 ace"t "co#, /i aducei ar9u1e0te co0tie0te, ca1
cu1 v'a1 e:#licat /0 ace"t "u;ca#itol i'i a#licai auto"u'
9e"tii #o7itive& Succe", a1icii 1eiC
342
Ima;inaia >i ;n'irea
creatoare
Toi oa1e0ii i1a9i0ea7$, la orice v4r"t$ i i0de'
#e0de0t de 9radul de cultur$& /0 r40dul #o#ulaiei o;i'
0uite, "'a /0cet$e0it ideea c$ 0u1ai "criitorii i "ce0aritii
de 5il1e i1a9i0ea7$ creator& /0 realitate, i0ve0tatorii, i0o'
vatorii i oa1e0ii de a5aceri tre;uie "$ i1a9i0e7e cel #ui0
la 5el de 1ult ca "criitorii, ;a /0c$, #e dea"u#ra i #ra91a'
tic& Oa1e0ii cu o cultur$ 1ai 1ode"t$ i1a9i0ea7$ i ei
cAe"tiu0i 1ai 1$ru0te dar 0u "u0t total li#"ii de i1a9i'
0aie& S$ a0ali7$1 c4teva e:e1#le, cu "co#ul de a i0tui ce
/0"ea10$ i1a9i0aie&
Ce este ima;inaia5
U0 $ra0 cu "tudii #ri1are are u0 0eca7: i "e ru#e
i0i1a c$ruei& (u #oate a#ela la 0ici u0 1e"eria, aa c$
i1#rovi7ea7$ ceva care "$'i i0$ veAiculul #40$ ce a6u09e
/0 "at& C40d a6u09e aca"$, co#iii /i "ar /0 5a$ i'i cer "$ le
"#u0$ #oveti& El a citit #ui0, dar #o"ed$ "u5icie0t$ 5a0'
te7ie, aa c$ ;rodea7$ #e o te1$ #e care a au7it'o de la
altci0eva, /05lori0d 5a#tele i de"crierile cu1 /l duce
1i0tea& @i'a 5olo"it i1a9i0aia, i0iial, /0 "co# #ra91atic,
ulterior, cu "co# de rela:are&
U0 teA0icia0 vede /0tr'u0 1a9a7i0 u0 a#arat de
#r$6it #4i0e, de i1#ort, 5oarte "o5i"ticat& E u0 o1 i0teli9e0t
343
i #ra91atic, ade#t al dicto0ului #eea ce a %cut o minte de
om poate %i reprodus i mbuntit de o alt minte de om.
Se /0toarce aca"$, #u0e 140a #e creio0 i A4rtie i /0ce#e
"$ 5ac$ "cAie ale u0ui a#arat 1ai "i1#lu i 1ai ie5ti0&
3u#$ 1ulte /0cerc$ri, i "e #are c$ a 9$"it "oluia& Mer9e la
"erviciu i "e a#uc$ de #rodu" #rototi#ul& /l /0cearc$, /l 1ai
#er5ecio0ea7$ #e ici, #e colo, /i re1edia7$ de5ectele co0'
"tatate i i0ovaia e 9ata& O1ul 0o"tru i'a 5olo"it i1a9i'
0aia #e0tru a #roduce u0 ;u0 1ai "i1#lu i 1ai ie5ti0&
U0 "criitor "e aea7$ /0 5aa 1ai0ii de "cri" i a
u0ui tea0c de 5oi al;e& Se /0trea;$ ca1 ce ar dori "$ ci'
tea"c$ c4t 1ai 1ulte #er"oa0e, de "e:e di5erite, a#oi /0ce#e
"$ #l$"1uia"c$ o #ove"tire, u0 ro1a0 S8, de ave0turi "au
de dra9o"te, u0 /0dre#tar de via$ 5ericit$, ca1 de ti#ul
celui #e care /l "tudiai acu1& 8iecare, du#$ cu1 /l a6ut$
5a0te7ia, /0ele9ei?
U0 1are "ava0t di0 do1e0iul cAi1io'5ar1aceutic
i0tr$ /0 la;oratorul "$u de 1u0c$ i "e aea7$ la ;irou&
R$"5oiete 0otiele cu 5or1ule, le co1#ar$ cu or9a0i"1ul
u1a0 "au cu a0u1ite or9a0e di0 ace"ta i /i #ri0de ca#ul
/0 #al1e& <40dete i0te0" cu1 ar #utea ataca o a0u1it$
;oal$ care 1aci0$ u0 a0u1it or9a0 di0 tru#ul o1e0e"c&
I1a9i0ea7$ i e:#eri1e0tea7$ lu0i i a0i /0 ir, #40$ ce 0e
o5er$ o #ilul$ /0 a#are0$ ;a0al$& (oi o 5olo"i1, 5$r$ a
940di c4t$ i1a9i0aie i 1u0c$ au 5o"t i0ve"tite /0 ea&
Ai neles c imaginaia este un proces cognitiv -de
cunoatere/ care const n nscocirea, plsmuirea, inven-
tarea sau imaginarea unor produse i in%ormaii noi, pe
baza combinrii n diverse %orme a cunotinelor de2a e&is-
tente n creierul nostru'Creierul 9ol 0u i1a9i0ea7$ 0i1ic,
344
aa c$ #ove"tea cu 1u7ele care i0"#ir$ #oeii i "criitorii e
o "i1#l$ 5iciu0e& U0 o1 care 0u #o"ed$ /0 creier i05or'
1aii i re9uli di0 5i7ic$ i electroteA0ic$ 0u va #utea
i0ve0ta 0ici u0 a#arat electroca"0ic& O #er"oa0$ care 0u
cu0oate 1edici0$ i cAi1ie 0u va #utea i0ve0ta 1edica'
1e0te& U0 i0divid cu o "la;$ cultur$ 9e0eral$ 0u va #utea
"crie #ove"tiri 5ru1oa"e i atractive, cAiar dac$ #o"ed$ o
5a0te7ie 0ativ$ i u0 i1#ul" i0terior c$tre 5a;ulaie& I0 cre'
ier tre;uie "$ e:i"te i05or1aii, re9uli =6udec$i, raio0a1e'
0ite etc&> #e care "$ le co1;i0$1 /0 5or1e 0oi i ori9i0ale,
#e0tru a o;i0e #rodu"e 0oi& La crearea 0oilor #rodu"e co0tri'
;uie at4t raiu0ea, cu i05or1aii i re9uli, c4t i "e0ti1e0tele,
care de5or1ea7$ i0ve0ia /0tr'u0 "e0" ori altul, 5u0cie de
"i1#atia "au a0ti#atia 0oa"tr$& 3e e:e1#lu, 5oarte rar re#ro'
duce1 e:act i05or1aiile au7ite de"#re a0u1ite #er"oa0e
#u;lice =actori, c40t$rei, 5ot;aliti, #oliticie0i, "criitori etc>&
C40d au7i1 o tire de"#re u0ul di0tre ei i'o relat$1 altor #er'
"oa0e, o D/05lori1E =5olo"i1 5a0te7ia> /0 "e0" #o7itiv, dac$
"i1#ati7$1 #er"oa0a ori /0 "e0" 0e9ativ, dac$ 0e di"#lace&
9copul acestui capitol este s v nv s v %olosii
imaginaia n mod pragmatic, pentru a produce valori i
bunuri %olositoare n via, nu br%e, zvonuri i viziuni
mistice. O1e0irea e"te a;ia la #orile cu0oaterii tii0i5ice
a o1ului i Lu1ii /0 care tr$iete& Mii de i0ve0ii atea#t$,
/0 viitorul 0ecu0o"cut, "$ 5ie de"co#erite de 9e0eraia 0oa"'
tr$ i ur1$toarele& Cu0oaterea i'a 1ulti#licat #uterea,
a"t5el c$ /0 5iecare a0 0u1$rul i05or1aiilor cu0o"cute de
U1a0itate "e 1ulti#lic$& 3e"co#eritorii, i0ve0tatorii i i0o'
vatorii "o0dea7$ 0ecu0o"cutul cu 5a0te7ia, 140ai de
i0tere"e de c4ti9 1aterial i 1oral ori de "e0ti1e0te =cu'
rio7itate, dori0e de cu0oatere>&
345
La o #ri1$ vedere, "ocietatea 0oa"tr$ ultrateA0olo'
9i7at$ #are "$ 0u 1ai ai;$ 0i1ic de de"co#erit, i0ve0tat i
i0ovat& Ca1 aa 940de"c toate 9e0eraiile: 0oi a1 5$cut
totul, 0u 1ai e 0i1ic de de"co#erit& Realitatea 0e co0tra'
7ice 1ereu& (u1ai /0 ulti1ul "ecol, O1e0irea a de"co#erit
i i0ve0tat 1ai 1ult dec4t /0 toate 1ile0iile de /0tu0eric
a0terioare =1otorul cu e:#lo7ie, avio0ul, televi7orul, ra'
dioul, tele5o0ul, calculatorul etc>& Ce vor de"co#eri ur1a'
ii 0otri? O 1uli1e de utilit$i, #e care le vo1 di"cuta /0
"u;ca#itolul Legile inventicii. 3e e:e1#lu, ca0cerul /i
atea#t$ leacul, ieiul i c$r;u0ii tre;uie /0locuii cu alte
"ur"e de e0er9ie, 0'a1 colo0i7at /0c$ Lu0a, #e0tru a'i cu'
0oate toate "ecretele etc& 8a0te7ia tre;uie "$ acio0e7e
co0ti0uu, /0 cele 1ai lu1i0oa"e creiere ale U1a0it$ii,
#e0tru a de"co#eri, i0ve0ta i i0ova 1ereu& Ace"t #roce"
e"te co0ti0uu i 0u "e va o#ri 1ii de a0i /0 viitor&
Ai /0ele" tr$"$turile #ri0ci#ale ale i1a9i0aiei?
.& *maginaia este un proces de sondare a necunos-
cutului, o incursiune n timpul viitor, cu scop de a desco-
peri ceea ce nimeni nu cunoate nc, nimeni n-a descope-
rit i inventat. 3e"co#eririle #ot 5i de 0outate a;"olut$ "au
e1er9e0te, atu0ci c40d "cAi1;$ di0 te1elii /0tre9i ra1uri
eco0o1ice "au /0tre9i "i"te1e de 940dire& 3e e:e1#lu,
i0ve0tarea 1otorului cu e:#lo7ie a detro0at 1otorul cu
a;uri, "cAi1;40d radical 1a6oritatea 1etodelor de 1u0c$&
I0ve0tarea creti0i"1ului a "cAi1;at radical co0ce#ia
#rivi0d relaia di0tre oa1e0i i 7ei, i1#u040d o 0ou$ co0'
ce#ie reli9ioa"$ de 0ivel 1o0dial& 3arWi0i"1ul a #rodu" o
revoluie /0 tii0ele 0aturii i /0 co0ce#ia #rivi0d ori9i0ea
o1ului& Materiali"1ul dialectic a 79uduit di0 te1elii rela'
+2!
iile "ociale i a i1#u" o 0ou$ ideolo9ie de 0ivel 1o0dial
'"ociali"1ul& &
Apariia *nternetului a nvins distanele i a trecut
%rontierele %r nici un %el de oprelite. Acestea sunt
invenii emergente, de noutate absolut, rezultate dintv-o
inspiraie superioar despre care vom vorbi n capitolul
Hipercontiina. !a2oritatea inveniilor, ns, se produc
prin reorganizarea n %orme noi a in%ormaiilor i regulilor
de2a cunoscute. 3e la #ri1ul radio cu 9ale0a i #40$ la
radiourile ultra#er5ecio0ate i ultra1i0iaturi7ate, ace"t
a#arat a trecut #ri0 0u1eroa"e #roce"e de i0ve0tare i i0o'
vare& A5ir1aia e"te vala;il$ i #e0tru celelalte a#arate di0
ti1#ul 0o"tru: televi7or, tele5o0, calculator etc& Tot ce
#o"ed$1 /0 #re7e0t va 5i #er5ecio0at i i0ovat /0 viitor,
#e0tru a deve0i 1ai "i9ur, 1ai uor de e:#loatat, 1ai
co1od, 1ai 1ic etc&
2& *maginarea are la baz nsuiri personale native
-%antezie, inteligen, spirit de observaie etc./ i cunoa-
terea tiini%ic. 8oi #ute1 i1a9i0a c4te ceva, 1ai "i1#lu,
dar 0u1ai #er"oa0ele ;i0e /07e"trate i ;i0e cultivate #ro'
duc i0ve0ii adev$rate, 5olo"itoare /0tre9ii O1e0iri "au cel
#ui0 u0ui "e91e0t di0 ea& 3e ce? 3eoarece 0u #oi i0ve0'
ta #e loc 9ol i /0 1od ;ru"c& Tre;uie "$ #or0eti de la ce
au i0ve0tat i au cu0o"cut de6a #redece"orii i "$ /0ai0te7i,
#ui0 c4te #ui0, 1ai de#arte, /0 viitorul 0ecu0o"cut& (u #oi
i0ve0ta u0 1otor 9ravitaio0al, dac$ 0u eti e:#ert /0 5i7ic$
i 1eca0ic$& (u #oi i0ve0ta u0 1edica1e0t 0ou, dac$ 0u
cu0oti 1edici0$ i cAi1ie& (u #oi i0ve0ta o ideolo9ie
0ou$, dac$ 0u le cu0oti i 0u le de#$eti #e cele vecAi&
3eci, #e0tru a de"co#eri i i0ve0ta ceva /0tr'u0 do1e0iu
347
tre;uie "$ #o"e7i i05or1aii "olide di0 acel do1e0iu, #re'
cu1 i di0 cele adiace0te& 3e re9ul$, i0ve0iile a#ar la
li1ita cu0oaterii di0tre 1ai 1ulte do1e0ii&
=. 4rocesul de imaginare are loc n mintea %iecrui
om, indi%erent de nivelul de inteligen i cultur, ns nu
cu aceeai putere i intensitate. 8iecare 0e i1a9i0$1 cu1
0e'ar "ta /1;r$cai /0tr'u0 a0u1it 5el, la o a0u1it$ activi'
tate "au /0tr'o a0u1it$ #o7iie "ocial$& 8iecare #ute1 i1a'
9i0a cu1 "$ 0e re#ar$1 u0 #a0to5 care 0e'a l$"at /0 dru1,
dar 0u orici0e #oate i1a9i0a u0 0ou ti# de #a0to5i& 8iecare
0e #ute1 i1a9i0a la vola0ul u0ui ;olid dar 0u orici0e
#oate #roiecta i co0"trui u0 0ou 1odel de autoturi"1& Noi
vom nva s imaginm pozitiv n toate domeniile care ne
sunt accesibile i c$iar mai departe, n cele ce par inacce-
sibile, deoarece nu le-am abordat nc. Sco#ul i1a9i0$rii
0u e"te /0totdeau0a de"co#erirea i i0ovarea& 3e 1ulte ori,
"co#ul e"te reali7area u0ui o;iectiv la care vi"$1, "cAi1;area
u0ei "ituaii care 0u 0e co0vi0e etc& ,e e&emplu, cnd ne
autosugestionm c vom scpa de o boal, ne imaginm de2a
sntoi. #nd vism la o a%acere sau alt realizare, le ima-
ginm de2a ca ndeplinite etc.
>. I1a9i0area e"te "u"i0ut$ /0totdeau0a de "e0ti'
1e0te i ="au> i0tere"e& 3eci, ea are u0 caracter raio0alo'
a5ectiv, /0 cele 1ai de"e ca7uri& 3e #ild$, vi"$1 =0e i1a'
9i0$1> cu1 vo1 ar$ta c40d vo1 #ri1i di#lo1a de a;"ol'
vire a u0ei 5acult$i i "i1i1 #l$cere& (e i1a9i0$1 cu1
va ar$ta ca"a #e care o #roiect$1 i 0e cu#ri0de "#era0a,
;ucuria ori alte "e0ti1e0te #o7itive& (e i1a9i0$1 cu1
vo1 5i l$udai i reco1#e0"ai #e0tru o i0ve0ie i trea;a
+2-
1er9e 1ai cu "#or, deoarece a0tici#area #l$cerii acce'
lerea7$ 940direa i alte #roce"e #"iAice&
!ulte invenii au %ost imaginate i realizate din
dorina de a ctiga bani. Acea"ta ti0de "$ devi0$ o re9ul$
/0 Lu1ea 0oa"tr$& Vre1ea vi"$torilor care i0ve0tau "au
de"co#ereau di0 #ur$ curio7itate ori di0 #l$cerea cu'
0oaterii "'a ca1 du"& Oa1e0ii /i 1o;ili7ea7$ 5a0te7ia
#e0tru a i1a9i0a ;u0uri, valori, a#arate etc& di0 care "$
c4ti9e 1aterial ori "$'i "cutea"c$ de 1u0ci 9rele& 3eci,
1a6oritatea i0ve0tatorilor 1oder0i lucrea7$ di0 i0tere",
1otivai de dori0a de c4ti9 1aterial& (u e 0ici o rui0e "$
vi"e7i c4ti9ul #e c$i o0e"te& : s%tuiesc s imaginai mo-
tivai de interese materiale, deoarece srcia nu e deloc
plcut.
,& n %ine, puterea de imaginare crete pe msur ce
omul i dezvolt cultura general i de specialitate, pre-
cum i %antezia. I0ve0tatorii 1ari au #lecat de la 1ici
i0ovaii, a#oi 0u "'au 1ai #utut o#ri di0 940dit i i1a9i0at&
3ac$ ai "tudiat ;io9ra5ia lui T& A& Edi"o0, i0ve0tatorul
;ecului electric, a tra1vaiului electric, a 9ra1o5o0ului i a
altor 7eci de #rodu"e i "ervicii, ai o;"ervat c$ a /0ce#ut cu
o 1ic$ i0ovaie adu"$ la u0 a#arat de tele9ra5& Pe 1$"ur$
ce acu1ula cu0oti0e, /0 creierul "$u "e 0$teau alte vi"e,
care'. /1;oldeau "$ a#ro5u0de7e 0oi i 0oi i0ve0ii& Aa
triesc ma2oritatea inventatorilor. .ac o invenie, i aduc
inovaii i, n timp ce lucreaz, creierul nate noi idei, semn
c imaginaia lucreaz. (oi, ro140ii, ave1 5oarte 1uli
i0ve0tatori i cel 1ai 1are 0u1$r de ;revete de i0ve0ie
#e ca# de locuitor di0 Lu1e& 3e"i9ur, v$ /0tre;ai de ce
"u0te1 "$raci& R$"#u0"ul? Su0te1 "$raci deoarece 9Fuver'
+2)
0a0ii 0u 1a0i5e"t$ i0tere" #e0tru a#licarea i0ve0iilor
5$cute de ro140ii 0otri, a"t5el c$ ele 7ac #e la OSIM "au
#ri0 "ertare, /1#reu0$ cu 1edaliile de aur cu care au 5o"t
#re1iate&
Cum 'eA<olt&m ima;inaia >i
in<enti<itatea5
.& I1a9i0aia e"te le9at$ i0ti1 de u0 "e0ti1e0t, cu '
rio7itatea "au dori0a de a "ti& iar "ati"5acerea ace"tui "e0ti '
1e0t "e 5ace #ri0 cu0oatere& Pe dre#t cuv40t, "e "#u0e c$
#ru0cii curioi "u0t i0teli9e0i i /0va$ 1ulte, cAiar dac$ i
#ri0 e:#erie0e de via$ 0e#l$cute& Li#"a de curio7itate i0dic$
o li1itare 9rav$ a 940dirii, li1itare ce tre;uie licAidat$ /0
1od co0tie0t, #ri0 "tudii a"idue care "$ tre7ea"c$ dori0a de
a cu0oate& I0 acea"t$ direcie, #rover;ul 4o%ta vine mncnd
e"te adev$rat& #u ct cunoti mai multe, cu att devii mai
curios i mai dornic de a cunoate mai multe. Li#"a curio'
7it$ii i0dic$ a#roa#e /0totdeau0a o "la;$ cultur$ 9e0eral$ i
de "#ecialitate, #recu1 i o 5a0te7ie "$rac$&
#uriozitatea i dorina de a ti trebuie dezvoltate
din primii ani ai copilriei, cnd copilul mani%est o e&tra-
ordinar sete de cunoatere. I0 acea"t$ #erioad$, #ru0cii
;o1;ardea7$ #$ri0ii cu 1ii de /0tre;$ri de"#re Lu1ea /0
care au 5$cut ocAi& ,e ce e aa i nu alt%el' #um se produce
asta' #ine a %cut -%ace/ cealalt' #um %uncioneaz asta'
etc& 3e"i9ur, co#iii care au 0oroc "$ "e 0a"c$ /0 5a1ilii
culte, /0 care #ri1e"c r$"#u0"uri la /0tre;$ri, au 1ai 1ulte
a0"e "$'i de7volte curio7itatea, cu0oaterea i i1a9i0aia&
350
CAiar dac$ "u0tei 1ai 1ode"t #re9$tii, 0u re#e7ii co#iiiC
Bucurai'v$ c$ "u0t curioi, "e10 c$ "u0t i i0teli9e0iC
I05or1ai'v$ i dai'le r$"#u0"uri c4t 1ai corecte la /0tre'
;$rile lorC (u #rete:tai o;o"eala "au #licti"eala, #e0tru a'i
alu09a cu /0tre;$ri la care 0'au #ri1it r$"#u0"uriC 3i1'
#otriv$, tre;uie "$ le "ti1ulai curio7itatea, ar$t40du'le
cu1 5u0cio0ea7$ diver"e a#arate di0 ca"$, #u040du'le
/0tre;$ri i "ti1ul40du'le dori0a de a a5la& ,ac alimentai
creierul copilului cu ct mai multe in%ormaii de cultur
general, i asigurai un start mai bun n via.
Ce 5ac #er"oa0ele care 0'au 5o"t curioa"e, 0'au citit L
6
#e0tru a'i de7volta cultura 9e0eral$, ci "'au 1ulu1it cu o
"trict$ "#eciali7are /0tr'u0 #o"t a0o"t? Mai #ot ele acu1, la i
ti0eree, 1aturitate "au c$tre ;$tr40ee, "$ ia"$ di0 cercul
vicio" al li#"ei de curio7itate? Pot i tre;uie "'o 5ac$C e"te
r$"#u0"ul corect& A1 /0t4l0it "ute de #er"oa0e care "'au
a#ucat de i0ovaii i i0ve0ii du#$ ce au ieit la #e0"ie&
Si1eau c$ 0u aveau 0ici u0 ro"t /0 Lu1e i "'au a#ucat de
1ici i0ve0ii, ca Ao;;K, #e0tru a 5u9i de #licti"eal$& U0ii au
'a6u0" i0ve0tatori recu0o"cui, cu di#lo1e i 1edalii de la
co0cur"urile 0aio0ale i i0ter0aio0ale& Li#"a altor #re'
ocu#$ri le #er1ite "$'i co0ce0tre7e ate0ia c$tre i0ve0ii i
i0ovaii di0 care "$ c4ti9e 0ite ;a0i #e0tru co1#letarea
#e0"iilor ori "alariilor a1$r4te& I0ve0tarea 0u1ai de dra9ul
cu0oaterii e"te #ro#rie celor care au "u5icie0te ve0ituri
#e0tru a tr$i o0ora;il&
,esigur, copiii instigai de mici s %ie curioi, vor
obine i bune rezultate colare, deoarece creierele lor sunt
dominate de dorina de a cunoate. Ei 0u /0va$ /0 "il$, 0u
R
;a9$ i05or1aiile i re9ulile /0 ca# cu 5ora, de 5rica 0otelor
+,.
#roa"te& Pur i "i1#lu, ei a;"or; cu0oti0ele aa cu1 u0
;urete u"cat a;"oar;e licAidele: "i1#lu, uor i 0atural&
Ava0ta6 co#iii a c$ror curio7itate e"te 7940d$rit$ /0c$ di0
5a1ilie&
2& Co#iii "i ti0erii tre;uie i0"ti9ai "$ i1a9i0e7e
cura6o" "i #ra91atic& E:#re"ia nu se poate tre;uie 5olo"it$
c4t 1ai rar i 0u1ai /0 ca7uri e:tre1e& 3ac$ #ru0cul "#u0e
c$ el va 7;ura #e Marte, aa cu1 a v$7ut /0tr'u0 5il1 S8,
#$ri0tele tre;uie "$'i "#u0$& 9e poate, dar trebuie s nvei
cutare i cutare. *a s punem mna pe un g$id de astrono-
mie, s vedem cum vei zbura3 /0 ace"t ca7, 5a0te7ia co#ilu'
lui 0u e"te "cAilodit$, 0u i "e taie ari#ile& Ea #oate 7;ura
li;er$ #40$ la li1itele cu0oaterii i di0colo de ele, c$ci /0
co#il$rie totul e #o"i;il& Mai t4r7iu, va a5la cu1 "$'i li'
1ite7e 940direa i i1a9i0aia la #o"i;ilit$ile co0crete
=de"#re care a1 vor;it /0tr'o lecie a0terioar$>& n nici un
caz, nu lsai copiii s imagineze mistic, deoarece s-ar ne-
noroci, imaginnd lumi ine&istente n )nivers3 Ca0ali7$ri'
le ate0ia c$tre viaa di0 Lu1ea 0oa"atr$, cu #ro;le1ele ei
co1#le:e i /0c$ 0ere7olvate, "#u040du'le: 4oate c tu,
cnd vei %i mare, vei rezolva cutare problem -%olosirea
unor noi surse de energie, inventarea unor noi medica-
mente i aparate medicale, per%ecionarea relaiilor sociale
etc. Vi "e #are c$ a1 /0ti0" coarda, c40d a1 "#u" c$ #ru0cii
ar #uteKa #er5ecio0a relaiile "ociale actuale? P$i, dra9ii
1ei cititori, actualele relaii "ociale =ca#itali"te> "u0t #er'
5ecte i "ati"5ac 1a6oritatea #o#ulaiei? (u, a1icii 1ei&
P40$ i "ociolo9i di0 1arile "tate ca#itali"te caut$ alte
relaii "ociale, dar 0u le #ot 9$"i, deoarece "e te1 "$ i1a'
9i0e7e cura6o" i #ra91atic& 3e e:e1#lu, du#$ #$rerea
352
1ea, ca#itali"1ul, o "ocietate i1#er5ect$, 0e#l$cut$ 1a6o'
rit$ii #o#ulaiei di0 orice 0aiu0e, ar #utea 5i tra0"5or1at
/0tr'o "ocietate a oa1e0ilor creatori i 1orali, de ti# u1a'
0i"t, "u#erioar$ "ociali"1ului at4t de Aulit de 1arii ca#i'
taliti& 3e"i9ur, recAi0ilor 0u le #lace 0ici 1odelul u1a'
0i"t, #e care l'a1 i1a9i0at eu, deoarece le'ar li1ita #o"i'
;ilit$ile de /1;o9$ire #e c$i 0eci0"tite&
Nici cnd suntem mai copi la minte nu e trziu s
nvm s imaginm cura2os i pragmatic. Acea"ta
/0"ea10$ "$ i0e1 ocAii de"cAii "i "$ o;"erv$1 ;i0e tot ce
0e /0co06oar$, /0ce#40d de la relaiile "ociale i #40$ la
#rodu"ele de co0"u1& 3u#$ ce le o;"erv$1, tre;uie "$ 0e
#u0e1 /0tre;$ri de ti#ul: 9unt ele cele mai bune -per-
%ecte/' 4ot %i mbuntite de unul ca mine' 4ot per%ec-
iona produsul cutare, pentru a- %ace mai sigur i mai
ie%tin3 #t a putea ctiga, dac l-a per%eciona -inova/'
#e ar trebui s nv pentru a %ace acest lucru' #am ce ca-
pital mi-ar trebui s pot %ace aceast inovaie' etc& Vi "e
#are c$ vor;e"c teoretic? (u, a1icii 1eiC Su0t #riete0 cu
1uli i0ve0tatori i i0ovatori, #e care i'a1 "ti1ulat cu
c$rile 1ele "$ "e a#uce de i0ve0ii #ra91atice, di0 care au
c4ti9at ;a0i 5ru1oi& Succe"ul vi0e la cura6oii #ra91a'
tici, dra9i cititori
+& C$rile S8 "i de tii0$ #o#ulari7at$, #recu1 "i&
e1i"iu0ile televi7ate cu aceeai te1atic$ de7volt$ 5a0te7ia
creatoare =i1a9i0aia creatoare>& I0di5ere0t de v4r"t$, re'
ce#io0$1 di0 ele i05or1aii i /0de10uri la aciu0e cre'
atoare, "u0te1 i0"ti9ai "$ vi"$1 /0 direcia ver;ului a %ace.
#u ct acumulm mai multe cunotine din diverse do-
menii, cu att ne vin mai multe idei de creaie, ni se dez-
+,+
volt imaginaia creatoare. 3e"tule #er"oa0e "e #l409 c$ 0u
au ce "$ 5ac$, tr$i0d ca vai de lu1e, di0 a6utoare "ociale "au
o1a6& Co0co1ite0t, #er"oa0ele i0"ti9ate la cu0oatere i
creaie 0u au "u5icie0t ti1# "$'i a#lice toate vi"ele i
#roiectele& 3e #ild$, eu a1 la "ertar 1ai 1ulte 1odele de
6uc$rii 5oarte va0da;ile, #e care 0u le #ot #u0e /0 #roducie
de "erie, deoarece "cri"ul /1i ocu#$ 1a6oritatea ti1#ului&
Mereu /1i "#u0 c$ voi #ri0de ti1# li;er i #e0tru ele& A1
1ulte alte #roiecte, de1ara;ile cu ;a0i #ui0i, care ar
aduce c4ti9uri 5a;uloa"e, dar 0u le #ot #u0e /0 a#licare,
deoarece "u0t o;li9at "$ "criu, "$ i05or1e7, "$ i1#ul"io0e7
c4t 1ai 1ulte #er"oa0e #e calea "ucce"ului& I0 volu1ul
.acei avere3 a1 #re7e0tat c4teva "ute de reete eco0o1ice
a#lica;ile cu ;a0i #ui0i& A1 5o"t 5oarte 5ericit c40d a1
/0t4l0it #er"oa0e care le'au a#licat i "'au /1;o9$it ori, cel
#ui0, au c4ti9at 0ite ;a0i cu care tr$ie"c o1e0ete&
' #oncluzia ' #itii ct mai multe cri de psi$ologie
aplicat la domeniul economic -pragmatice/i aplicai s%a-
turile care v sunt accesibile3 3u#$ ce i0ve0tai ceva "i1'
#lu, cu ;a0i #ui0i, vei #utea i0ve0ta i #rodu"e 1ai "cu1'
#e, di0 care "$ v$ /1;o9$ii& I0 5iecare 6ude, e:i"t$ cercuri
ale i0ve0tatorilor i i0ovatorilor =ori ar tre;ui "$ e:i"te>& La
a"t5el de cercuri, #utei "cAi1;a o#i0ii i "oluii, v$ #utei
a"ocia 1ai 1uli #e0tru a a#lica vreo i0ve0ie 1ai co"ti"i'
toare, #utei dialo9a i trata cu eve0tuali "#o0"ori i viitori
#arte0eri de a5aceri& ,up 2a%ul sta de tranziie, vor aprea
i patroni interesai de creaie original, de invenii i
inovaii aplicabile n practic, de stimularea unor inventa-
tori de perspectiv.
#um trebuie s procedai cnd studiai cri sau
%ilme care v inspir' Si1#lu, a1icii 1ei& V$ 5acei u0 #or'
354
to5oliu de idei, cAiar tr$"0ite, #e care "$ le "tudiai ulterior,
#e0tru a le tra0"5or1a /0 i0ve0ii i i0ovaii& 3ac$ le "criei
/0tr'u0 caiet, ele /0ce# "$ acio0e7e a"u#ra creierului du1'
0eavoa"tr$, "$ v$ i0"ti9e la cu0oatere, "$ v$ "u9e"tio0e7e
c$tre a 5ace, "$ v$ dea i1#ul"uri "$ le veri5icai& Mult$ lu1e
"e 1ir$ de vite7a cu care "criu i 0u aiurea, ci va0da;il&
@tiu i0vidioii c$ eu a1 u0 #orto5oliu cu c4teva 7eci de
titluri /0 ate#tare, la care "criu di0 c40d /0 c40d, #e 1$"ur$
ce #ri0d idei ce "e #otrive"c? @tiu ei c$ a1 /0 ca# c4teva
ro1a0e de6a i1a9i0ate, #e care 0'a1 ti1# "$ le "criu?
Aceasta nseamn s lucrezi organizat cu imaginaia cre-
atoare7 s nu scapi nici o idee %ructi%icabil. 3e"eori, 1$
tre7e"c di0 "o10 #e0tru a 0ota o idee, o e:#re"ie, u0 ver",
u0 #roiect de i0ve0ie& V$ /0tre;ai ce "$ 5ac$ u0 "criitor
de6a "ta;ili7at /0 #iaa de carte cu idei de i0ve0ii? Si1#lu,
a1icii 1ei: dac$ 0u le #ot a#lica eu, le #ot de"crie #e0tru a
le 5olo"i cititorii, aa cu1 le 9$"ii de"cri"e /0 .acei
avere3 :om tri omenete3 #urs practic de arta succesului.
Ci0e are 0orocul "$ #o"ede o 5a0te7ie 1ai ;o9at$ tre;uie "$
d$ruia"c$ di0 ea i celor di0 6ur, deoarece 0i1e0i 0u #oate
reui "i09ur& Cu c4t reui1 1ai 1uli /0 #la0 eco0o1ic, cu
at4t tr$i1 1ai ;i0e 1a6oritatea&
2& O;"ervarea 1odelelor di0 0atur$ 0e a6ut$ de"eori
"$ 5ace1 i0ve0ii i i0ovaii re1arca;ile& O tii0$ relativ
0ou$, ;io0ica, "e ocu#$ de "#io0area 0aturii i a#licarea
i0ve0iilor 5$cute de6a de i0"ecte, a0i1ale, ve9etale, alte
vieuitoare& P407a de #$ia06e0 a i0"#irat #oduri "u"#e0date
i aco#eriuri de ca"$ de 5or1e 5oarte i0tere"a0te& Co0'
"truciile di0 ;eto0 /0 5a9ure au 5o"t 5urate de la al;i0e etc&
3eci, a1icii 1ei, o;"ervai 0atura i ;o9$iile 0aturaleC
355
/0tre;ai'v$ 1ereu, ca oa1e0i #ra91atici ce "u0tei, #e a
putea %ace din aceasta' ,ar din pra%ul de crbune ce zace
ne%olosit' ,ar din rumeguul care se arunc din diverse
gatere i %abrici' ,ar din scamele rezultate n %abricile de pre-
lucrare a %ibrelor' ,ar din cocenii care se ard pe cmp' V$
vi0e a r4de? 3i0 ;a0alii coce0i de #oru1; care "e ard #e
c41# "e #ot 5ace 0utreuri co0ce0trate, A4rtie i alte #rodu"e&
/0ele9ei ce vreau "$ v$ "#u0? (bservai cu oc$i
lacomi toate produsele naturale i gndii cum s le trans-
%ormai n bani3 Averea "e #oate 5ace i di0 ciu#erci de
#$dure, i di0 5ructe de #$dure, i di0 #la0te 1edici0ale di0
5lora "#o0ta0$, i di0 etc& #ine vrea s %ac bani din piatr
seac i %ace, %olosind observaia atent, gndirea pragma-
tic i %antezia.
,& (u v$ /0cAi"tai 0iciodat$ i1a9i0aia /0 5or1e
de6a #eri1ateC 8ii 0o0co05or1i"ti "i activiC <40dii 1ereu
/0 "tilul dicto0ului Toate "e #ot #er5ecio0a "i i0ovaC V$
"u9ere7 "$ i0trai /0tr'u0 "u#er1arJet "au #ia$ i "$ "tu'
diai toate #rodu"ele di0 9a1a care v$ i0tere"ea7$& /0 ti1#
ce le "tudiai, vei co0"tata c$ 5a0te7ia di0 creier v$ "er'
vete idei #er5ecio0i"te, v$ o#tete 8u poi %ace ceva mai
bun i mai ie%tin. Toate #rodu"ele de i1#ort #ot 5i /0locuite
cu #rodu"e ro140eti, dac$ 1ai 1ulte #er"oa0e "'ar a#uca
de i0ve0tat i de i0ovat& Ca 0o0co05or1i"t, v$ /0tre;ai, /0
ti1# ce #rivii la u0 #rodu": #um se poate %ace mai simplu,
mai uor, mai util, mai %olosibil de ct mai multe persoane'
3e ce v$ /0tre;ai a"t5el? 3eoarece tii c$ 0ici u0 #rodu"
0u re#re7i0t$ #er5eciu0ea, ci #oate 5i /1;u0$t$it& V$ rea'
1i0te"c 5a#tul c$ #er"oa0ele care #riveau #ri1ele aero'
#la0e credeau c$ "u0t #er5ecte& Cu1 arat$ ele /0 co1#a'
+,!
raie cu actualele tur;o6eturi? C40d #ri1a loco1otiv$ cu
a;uri a aler9at cu 2 J1%A, toi erau i1#re"io0ai de #er'
5or1a0a "a& Ce ar 7ice oa1e0ii di0 ur1$ cu u0 "ecol, dac$
ar vedea tre0urile #e #er0$ de aer "au 1a90etic$, aler940d
cu 2', Y1%A? Toate "u0t #er5ecio0a;ile, oa1e0i ;u0i&
!& Bai "$ v$ 1ai dau u0 i1;old /0 direcia "tudiu lui,
e:#eri1e0t$rii "i i0ve0t$rii u0or lucruri "i1#le dar
va0da;ileC I"toria i0ve0ticii 0e arat$ c$ 5oarte #ui0e
i0ve0ii au 5o"t 5$cute de doctori /0 tii0e "i "#ecialiti /0
do1e0iu& Ma6oritatea i0ve0iilor "i i0ovaiilor au 5o"t
5$cute de oa1e0i #a"io0ai de u0 do1e0iu de activitate, 5ie
"i 0u1ai ca Ao;;K& 3e ce "$ 0u v$ de7voltai #a"iu0i cre'
atoare, la orice v4r"t$? A1 cu0o"cut u0 #o1icultor cu
#atru cla"e #ri1are care "tudia"e 1a0ualele de #o1icultur$
ale Acade1iei Ro140e i i0ve0ta"e u0 0ou "oi de #$r, cu
o 5ruct$ 1ai 1are dec4t 9utuile de 1ari di1e0"iu0i& L'a
#ri0" #a"iu0ea, a /0v$at #ui0 c4te #ui0, a e:#eri1e0tat i
a o;i0ut "ucce"ul& (u e "i09urul i0ovator di0 ace"t do1e'
0iu& E:i"t$ $ra0i care #roduc dovleci co1e"ti;ili 1ai 9rei
de , J9& U0ii cultiv$ "alat$ #ere0$ ori dovlecei 0e#eri'
"a;ili, care "e #$"trea7$ #roa"#ei #40$ iar0a t4r7iu, /0
c$1ar$ "au 1a9a7ie etc& 3u#$ ce voi la0"a revi"ta "$#t$'
140al$ la care vi"e7 de c4iva a0i, v$ voi #re7e0ta 1ii de
ca7uri de 1ici i0ve0ii i i0ovaii re0ta;ile di0 a9ricultur$,
#o1icultur$, Aorticultura, 1eteu9uri i 1e"erii, 1ic$
i0du"trie etc& .aptul c, la moment, nu avei studii i e&pe-
rien nu v oprete s v apucai de ceva creator. .olosii-
v imaginaia creatoare, oameni buni3 (u 1ai "tai /0 re'
verie i 0u v$ 1ai #l409ei de "$r$cie, deoarece 0ici u0
#oliticia0 0u v$ va "c$#a de ea& Salvarea e /0 140a du1'
357
0eavoa"tr$& Co0"ultai .acei avere3 i ale9ei'v$ o idee
"i1#l$, #e care o #utei a#lica cu ;a0i #ui0iC
*& 3u#$ cu1 1e"eria "e 1ai "i 5ur$, tot aa "i i1a '
9i0aia creatoare "e /1;o9$ete #ri0 &&5urturiE&Ati v$7ut la
altci0eva o 1etod$ de "ucce"? (u 1ai "tai #e 940duriC
Re#roducei'o i #er5ecio0ai'o, /0c4t "$'. a6u09ei i "$'.
/0treceiC 3u#$ ce ai #reluat 1odelul i0iial, i1a9i0aia
du10eavoa"tr$ i0tr$ /0 aciu0e i /0ce#e "$ v$ "#u0$ Asta
se poate %ace mai bine aa. #ealalt se poate modi%ica n
cutare direcie, s mearg treaba mai bine etc.
Ai /0ele" ce v$ "u9ere7C Nu cltorii cu oc$ii n-
c$ii i urec$ile astupate3 4rivii n2ur i observai cum au
rezolvat alte persoane probleme pe care le avei i dum-
neavoastr3 3e re9ul$, vei co0"tata u0 lucru curio": e:#e'
rie0a #o7itiv$ di0 a0u1ite localit$i 0u "e r$"#40dete /0
tot 6udeul, ca "$ 0u 1ai "#u0 c$ 0u "e r$"#40dete /0tre
6udee& 3e e:e1#lu, toi 1u0te0ii tiu c$ $ra0ii di0 co1u'
0a Lu09uleu =341;ovia> "u0t #ri1ii cu carto5i 0oi #e
#ia$, c4ti940d 1ai ;i0e dec4t cei care vi0 1ai t4r7iu cu
dou$'trei "$#t$140i& 3e ce 0u le 5ur$ 1etoda de lucru?
3eoarece 0u'i i1a9i0ea7$ 1$car c$ ar #utea 5ace i ei la
5el& Le0ea de 940dire, criticat$ /0 leciile a0terioare, e du'
;lat$ de o le0e de i1a9i0aie& P40$ i /0 cadrul aceleiai co'
1u0e, 9$"eti 9o"#odari care i1a9i0ea7$ i 5ac lucruri re0'
ta;ile =1ic$ i0du"trie, 1eteu9uri etc>, /0 ti1# ce alii
"tau /0 "$r$cie i "e vait$& Po"ed$1 i1a9i0aie #e0tru a
0$"coci c4t 1ai 1ulte 1etode de a "c$#a de "$r$cia care
ti0de "$ "tr409$ de 94t tot 1ai 1uli oa1e0i&
Ati /0ele" ce #ai tre;uie "$ 5acei #e0tru a v$ de7 '
volta i19i0atia creatoare =i0ve0tivitatea>?
+,-
.& /0"uii c4t 1ai 1ulte cu0oti0e de cultur$ 9e'
0eral$, di0 toate do1e0iile care v$ #a"io0ea7$C
2& Pre9$tii'v$ te1ei0ic /0 "#ecialitatea /0 care vrei
"$ 5acei i0ve0ii i i0ovaiiC @tii c$ i0ovaia i i0ve0ia 0u
a#ar /0tr'u0 creier 9ol, ci /0 u0ul #li0 de i05or1aii i
5r$140tat de "ucce"&
+& Ur1$rii cu ate0ie #u;licaiile i 5il1ele de
a0tici#aieC E:tra9eti i 0otai ideile care v$ vi0 #e ti1#ul
ace"tei o#eraiiC
2& /0"uii re9ulile de arta "ucce"ului, di0 acea"t$
carte "au di0 alt volu1 la 5el de #ra91atic, #e0tru a 5i /0
1$"ur$ "$ i0tuii u0de tre;uie "$ v$ 5olo"ii 5a0te7iaC
,& Studiai cu 1ult$ curio7itate i ate0ie tot ce "e
#roduce i "e vi0de /0 6urul du10eavoa"tr$C A0ali7ai ce
#utei 5ace 1ai ;i0e dec4t "e 5ace /0 #re7e0t, de c$tre alte
#er"oa0e i co0ce0trai'v$ ate0ia a"u#ra #ote0ialelor
i0ve0ii, i0ovaii, #er5ecio0$riC
!& A;ordai la /0ce#ut i0ve0ii 1ici, a#lica;ile cu
;a0i #ui0iC Procedai a"t5el, #e0tru a v$ c4ti9a /0crederea
/0 5orele #ro#rii, a atra9e ate0ia u0or eve0tuali i0ve"titori
i a adu0a ca#italul 0ece"ar u0or i0ve0ii 1ai i1#orta0te&
3e re9ul$, vei "i1i c$ 5ora i0ve0tiv$ "e decla0ea7$ de la
#ri1a i0ve0ie reuit$ i v$ duce la alt$ i0ve0ie, a#oi, la
alta i aa 1ai de#arte& (dat nceput, procesul inventiv nu
mai poate %i oprit. Nu mai putei interzice creierului s
imagineze i s inventeze cele mai neobinuite lucruri.
7 /0"uii'v$ le9ile i0ve0ticii i a;ordai i0ve0ii
di0 ce /0 ce 1ai i1#orta0te, ca1 de ti#ul celor e:e1#li5i'
cate /0 cartea .acei avere3
+,)
Care sunt le;ile in<enticii5
La o #ri1$ vedere, i0ve0tica e"te u0 #roce" Aaotic,
/0 care 0ite 0orocoi de"co#er$ "au i0ve0tea7$ ceva,
c4ti940d o 1uli1e de ;a0i& I0 realitate, i0ve0tica tii0'
i5ic$ "e ;a7ea7$ #e c4teva re9uli ;i0e cu0o"cute de cei
care lucrea7$ /0 do1e0iu& 8iecare o1, ;$r;at "au 5e1eie,
i0ve0tea7$ c4te ceva /0 via$, #e0tru a'i re7olva a0u1ite
0ece"it$i, /0"$ ace"tea "u0t lucruri 1$ru0te care 0u i0tr$ /0
cate9oria i0ve0ii tii0i5ice& Ele ar #utea deve0i i0ve0ii,
dac$ #er"oa0a care le'a 0$"cocit le'ar ad40ci i le'ar #er'
5ecio0a, #e0tru a le o5eri "#re co0"u1ul altor #er"oa0e&
3eci, dra9i a1ici, orici0e #oate a6u09e i0ve0tator "au i0o'
vator, dac$ re"#ect$ u0 1i0i1 de re9uli #e care le e:#u0 /0
co0ti0uare&:
.& Tre;uie "$ i0ve0t$1 #rodu"e "i "ervicii care "a '
ti"5ac tre;ui0e o1e0eti "$0$toa"e "i 1orale& 3e"i9ur,
dac$ ele "ati"5ac tre;ui0e, oa1e0ii "e vor 9r$;i "$ le cu1'
#ere i "$ le 5olo"ea"c$& Tre;ui0ele o1e0eti "ati"5$cute
#ot 5i 5i7iolo9ice "au #"iAo'i0telectuale& 3e e:e1#lu, dac$
#roiect$1 ali1e0te #e0tru #otolit 5oa1ea, ;$uturi, #e0tru
"ete, Aai0e, #e0tru a a#$ra de 5ri9 ori de c$ldur$ =cele de
var$>, "ati"5ace1 0ece"it$i 5i7iolo9ice& O carte "au u0 5il1
r$"#u0d u0or 0ece"it$i #"iAo'i0telectuale& U0 a#arat elec'
troca"0ic care uurea7$ activitatea /0 9o"#od$rie "au u0
autoturi"1 #e0tru de#la"are r$"#u0de a1;elor cate9orii de
0ece"it$i, deoarece, #e l409$ "cutirea de e5ort 5i7ic, 0e "a'
ti"5ace i #"iAic&
+!
A1 "#u" c$ i0ve0iile tre;uie "$ "ati"5ac$ necesiti
sntoase i morale. Acea"ta e"te re9ula care "e i1#u0e,
/0cetul cu /0cetul, #ri0 le9i i recla1$ televi7at$ /1#otriva
alcoolului, tutu0ului i altor #rodu"e& E"te "trict i0ter7i" "$
i0ve0te7i #rodu"e i "ervicii care crea7$ 0ece"it$i
0e"$0$toa"e i i1orale& 3e #ild$, e "trict i0ter7i" "$ i0ve0'
te7i 1ateriale #or0o9ra5ice =i1oral>, dro9uri =ile9al>, "er'
vicii "e:uale a;era0te ="e:'"Ao#uri #e0tru 7oo5ili,
1a"ocAiti ori alte a"e1e0ea>, 6ocuri de 0oroc /0el$toare
etc& 3u#$ cu1 tii, a0u1ite 1i0i #erver"e au i0ve0tat i
aa ceva, #e l409$ #rodu"ele di0 tutu0 i alcool care "u0t
de6a #arial i0cri1i0ate&
Ori de c4te ori v$ 940dii la o i0ve0ie, tre;uie "$
r$"#u0dei la /0tre;area: #e trebuin omeneasc va satis-
%ace produsul ori serviciul meu, nct populaia s- cum-
pere' 3ac$ 0u 9$"ii 0ici o tre;ui0$ o1e0ea"c$ de "ati"'
5$cut, #rodu"ul ori "erviciul 0u va 5i i0ve0ie, deoarece 0u
va 5i cu1#$rat& Tre;uie "$ v$ a"i9urai a0tici#at de va0'
da;ilitatea #rodu"ului ori "erviciului&
2& Tre;uie "$ i0ve0t$1 #rodu"e "i "ervicii 1ai ie5 '
ti0e dec4t cele e:i"te0te #e #ia$, a"t5el ca #o#ulaia "$ "e
9r$;ea"c$ "$ le cu1#ere& P40$ i cei 1ai ;o9ai oa1e0i "e
;ucur$ "$ eco0o1i"ea"c$ ceva, cu1#$r40d u0 #rodu" ori
u0 "erviciu di0 aceiai calitate dar 1ai ie5ti0& /0 acea"t$
direcie, #utei da 1ulte lovituri "#ectaculoa"e& Pur i "i1'
#lu, 1er9ei /0 #ia$ i veri5icai #reurile la #rodu"e i ta'
ri5ele la "ervicii& Sta;ilii cu e:actitate ce #utei #roduce i
o5eri 1ai ie5ti0 i trecei la trea;$& Cu1#$r$torii 0u vor
li#"i, deoarece ve"tea de"#re cAili#ir "e duce re#ede =recla'
1a de la o1 la o1>& Ai /0ele" cu1 tre;uie "$ #rocedai /0
+!.
ace"t ca7? Plecai de la #reurile di0 #ia$ c$tre i0ve0ie i
0u i0ver", a"i9ur40du'v$ ca #reurile i tari5ele du10ea'
voa"tr$ "$ 5ie 1ai 1ici dec4t cele e:i"te0teC
+& Tre;uie "$ i0ve0t$1 #rodu"e "i "ervicii care a"i
9ur$ cu1#$r$torilor eco0o1i"irea de ti1# "i de e5ort #"iAic
"au 5i7ic& Ace"t ti# de eco0o1ie e 1ai 9reu de "e"i7at dec4t
eco0o1ia de ;a0i, dar "e i1#u0e #ri0 de1o0"traii #ractice&
3e e:e1#lu, i0ve0tai u0 #rodu" care e5ectuea7$ o lucrare
9o"#od$rea"c$ 1ai ra#id dec4t cele e:i"te0te, "cuti0d 9o"#o
di0a de e5ort 5i7ic =u0 deter9e0t, de #ild$>& Mi0icalculatoarele
au 5o"t i0ve0tate #e0tru a reduce e5ortul #"iAic de calculat&
@a;loa0ele cu litere i0tera06a;ile, /0c$ 0ei0ve0tate i 0eo
1olo9ate, ar a6uta colarii /0ce#$tori "$ /0vee ra#id Uterele i
"$ citea"c$& I0"talaiile de "#$lare ra#id$ a autoturi"1elor
a"i9ur$ eco0o1i"irea de ti1#& Re#araiile la di5erite o;iecte
#e loc, /0 5aa clie0tului, a"i9ur$ i ele eco0o1i"ire de ti1# i
0ervi& Serviciile de ;a;K'"itter iF de 1e0a6 a"i9ur$ cu1#$
r$torilor ti1# li;er&
Multe "ervicii #e0tru a eco0o1i"i e5ortul #"iAic i a
evita e0ervarea 0u "'au i0ve0tat /0c$& 3e e:e1#lu, ci0e
#oate "c$#a cu1#$r$torii de co7i la diver"e i0"tituii =5i"c,
or9a0e de a"i9ur$ri etc&>? Ci0e i cu1 #oate uura 5or'
1alit$ile va1ale, evit40d co7ile i1e0"e di0 a0u1ite #eri'
oade? Ci0e #oate "curta 5or1alit$ile de o;i0ere a u0or
avi7e #e0tru /05ii0area de "ociet$i co1erciale? Studiai cu
ate0ie viaa di0 6urC Vei co0"tata c$ oa1e0ii au 0evoie de
/0c$ 1ulte i0ve0ii =#rodu"e ori "ervicii> #e0tru a eco'
0o1i"i ti1#, 0ervi, e5ort #"iAic i 5i7ic&
2& Tre;uie "$ i0ve0t$1 #rodu"e "i "ervicii "olicitate
de c4t 1ai 1ulte #er"oa0e, de a1;ele "e:e "i de toate
+!2
v4r"tele, #e0tru a vi0de ca0tit$i 1ari, cAiar dac$ la u0 #re
1ai "c$7ut& 3e e:e1#lu, 1a6oritatea ali1e0telor "e /0ca'
drea7$ /0 acea"t$ cate9orie de i0ve0ii, deoarece toi oa'
1e0ii 1$040c$& Produ"ele de i9ie0$ ="$#u0, #a"t$ de di0i
etc&> "e a#ro#ie i ele de acea"t$ ceri0$& C$rile i revi"tele "e
a#ro#ie de acea"t$ ceri0$, dar "u0t li1itate de criteriul
v4r"tei& C40d e vor;a de #rodu"e de"ti0ate 0u1ai #er"oa0elor
de u0 a0u1it "e:, de #ild$ co"1etice #e0tru da1e i #rodu"e
de ra" #e0tru ;$r;ai, a1 i redu" clie0ii #ote0iali la
6u1$tate& La 5el "e /0t41#l$ cu #rodu"ele de"ti0ate ;e;elu'
ilor, co#iilor de o a0u1it$ v4r"t$, ;$tr40ilor cu a0u1ite
i05ir1it$i etc& 4e noi ne intereaza ca produsul ori serviciul
nostru -tuns-coa%at, de pild/ s %ie cerut de toat lumea.
Pro"#ectai #iaa de 1$r5uri i "ervicii, 940dii, i1a9i0ai i
i0ve0tai ceea ce 0i1e0i 0'a 1ai #rodu"C
,& /0 acea"t$ #erioad$& /0 Ro140ia, #ute1 "coate
;a0i ;u0i di0 #rodu"e care a"i9ur$ reducerea co0"u1urilor
de e0er9ie electric$ "i ter1ic$, a 9a7elor 0aturale i a a#ei&
3e ce? 3eoarece ace"te #rodu"e i "ervicii devi0 tot 1ai
"cu1#e, 5a#t #e0tru care oa1e0ii vi"ea7$ "$ 5ac$ eco0o1ii
la ele, 5$r$ a re0u0a "$ le 5olo"ea"c$& Becuri cu co0"u1
redu" ori cu #ote0io1etru, ro;i0et cu #icur$tor, do7atoare
i co0toare de 9a7e i a#$ etc& #ot 5i i0ve0tate i #u"e /0
v407are& 3e"i9ur, u0 a#arat care ar 1$ri ra0da1e0tul ar7$'
toarelor de 9a7e ar 5i 5oarte c$utat& I1a9i0ai, oa1e0i ;u0iC
Plecai de la 0ece"itatea =tre;ui0a> o1e0ea"c$ de eco0o'
1i"ire c$tre i0ve0ieC
!& 3ac$ "u0te1 "i9uri de o clie0tel$ ;o9at$, di0 tar$
"i "tr$i0$tate, #ute1 i0ve0ta "i "ervicii "au #rodu"e de lu:,
cu #returi "i tari5e ridicate& 3e e:e1#lu, "ervicii de #a7$ i
+!+
/0trei0ere 1ai0i, #a7$ i /0"oire #er"oa0e, "ervicii #e0tru
a0i1ale de ca"$ =c4i0i, #i"ici, alte a0i1ale>, /0trei0ere
#i"ci0e, ;i6uterii, or9a0i7$ri de #etreceri, KacAti09, "i"te1e
electro0ice de "u#rave9Aere i alar1are etc& 0u "u0t #e0tru
cla"a 1edie i "$rac$& La 5el, #rodu"ele i "erviciile de 5it'
0e"", /0ti0erire, 1a"a6, #"iAotera#ie "#ecial$, rela:are etc&
"e adre"ea7$ /0 "#ecial oa1e0ilor cu 1uli ;a0i& /0 ace"t
do1e0iu, #iaa e"te c4t "e #oate de lar9$ i re0ta;il$&
Pu0ei'v$ i1a9i0aia la 1u0c$, i0ve0tai i o5erii, c$ci
;o9aii #l$te"c 5$r$ "$ cr4c0ea"c$ tot ce le a"i9ur$ vi9oarea
i ti0ereea, /i rela:ea7$ i'i ;i0edi"#u0eC
*& Pe0tru c$ ve0i vor;a de ;a0i, i0ve0tai #rodu"e
"i "ervicii o#ortu0e, care "$ v$ aduc$ ;a0i #e ti1#ul vieii
"i 0u 9lorie #o"tu1$C 3e9ea;a i0ve0tai u0 di"#o7itiv care
va 5i 5olo"it /0 teA0ica "#aial$, #e"te u0 "5ert de "ecol, dac$
acu1 tr$ii #ro"t& 8olo"ii 5a0te7ia #e0tru a i0ve0ta ceva,
cAiar 1ai "i1#lu, care "$ v$ aduc$ c4ti9uri i1ediateC S5a'
tul e"te cu at4t 1ai 0ece"ar, cu c4t 1a6oritatea 1arilor
0otri i0ve0tatori au c4ti9at #re1ii cu i0ve0ii care 0u "e
#ot a#lica i1ediat, /0 Ro140ia 0oa"tr$& Acest obicei, al
inveniilor lipsite de oportunitate, e&plic de ce ma2oritatea
inventatorilor romni sunt sraci. 3e"i9ur, u0ii cred c$ e"te
"u; de10itatea lor "$ i0ve0te7e #rodu"e i "ervicii de co0'
"u1 =6uc$rii, ali1e0te etc&> i'i co0ce0trea7$ ate0ia c$tre
1ari i0ve0ii, care le aduc 9lorie dar 0u i ;a0i& Situaia
e"te ide0tic$ i /0 creaia literar$&Eu a1 5o"t ta:at dre#t
"criitor de co0"u1, deoarece "criu, edite7 i v40d 1ari ca0'
tit$i de c$ri& (u 1'a dera06at eticAeta a9$at$ de "criitori
D0e/0eleiE, care "criu #e0tru D9lorie i #o"teritateE& Eu /0'
ele9 "cri"ul 1eu ca u0 #rodu" de"ti0at co0"u1ului i0'
+!2
telectual: dac$ oa1e0ii /l 9u"t$ i'. 9$"e"c #l$cut, "u0t 1ul'
u1it& (u'1i 5ac #ro;le1e ce vor "#u0e criticii literari de
acu1 "au di0 viitor& Eu "criu #e0tru oa1e0ii di0 ti1#ul
vieii 1ele, #e0tru cititori'co0"u1atori& Scriu 5u0cie de
9u"turile i tre;ui0ele d40"ilor =a du10eavoa"tr$, adic$> i
0u du#$ 1ode i1#ortate di0 "tr$i0$tate ori i0ve0tate de
diver"e 9ru#ulee literare&
-& I0ve0ia 0oa"tr$ tre;uie "$ 5ie "olid$ "i dura;il$,
/0c4t "$ atra9$ cu1#$r$torii di0 #er"#ectiva eco0o1i"irii
de ;a0i& 3ac$ e"te i re5olo"i;il$, cu at4t 1ai ;i0e& 3e
e:e1#lu, u0 i0ve0tator cititor de'al 1eu a i0ve0tat ;r$'
duul de Cr$ciu0 ecolo9ic i re5olo"i;il& Acea"t$ i0ve0ie
#revi0e t$ierea ;rutal$ a ;ra7ilor i "cutete clie0tul de a
cu1#$ra c4te u0 0ou ;rad /0 5iecare a0 =#e care "$'. aru0ce,
du#$ c4teva 7ile>& C4t de 1ult /1i dore"c "$ 1ai 9$"e"c
/0treru#$toare electrice "olide i dura;ile, aa cu1 erau /0
co#il$ria 1eaC C4t de 1ult /1i dore"c 1o;ilier cu ;ala'
1ale ac$t$rii, cu1 au e:i"tat #40$ ce u0 5al" i0ovator a
la0"at /0 #ia$ ;ala1ale ;ata0te, ;a7ate #e 1ateriale #la"'
tice care "e ru# i a5ectea7$ a"#ectul /0tre9ii 1o;ileC C4t de
1ult /1i dore"c "$ v$d 1eca0i"1e "i1#le i "olide la
ca0a#elele e:te0"i;ile, /0 locul D5oar5ecilorE di"9raioi i
care "e "tric$ la cea 1ai 1ic$ eroare de 1a0evrareC *n acest
domeniu, al produselor solide i durabile, avei de inventat
mult i bine, dragii mei. Mii de #rodu"e, /0ce#40d de la
/0c$l$1i0te i #40$ la 1ateriale de co0"trucii, atea#t$ "$
le i0ve0tai i "$ le o5erii& Studiai #iaa, /0tre;ai
v407$torii i cu1#$r$torii i vei de"co#eri c$ 1uli1ea de
#ote0iali clie0i atea#t$ altceva dec4t i "e o5er$C V'a1 dat
0u1ai c4teva e:e1#le de #rodu"e dorite de 1i0e, /0"$ eu
+!,
vi"e7 1ult 1ai 1ulte, ca de #ild$: u0elte de 9r$di0$rit "oli'
de, care "$ 0u "e /0doaie la #ri1a lucrareR "cule ca"0ice i
electroca"0ice re7i"te0teR ve"el$ a"#ectuoa"$ i re7i"te0t$
etc& La 5el ca 1i0e, vi"ea7$ "ute de 1ii de ro140i& Ei "u0t
#ote0ialii du10eavoa"tr$ clie0i&
)& I0ve0ia du10eavoa"tr$ tre;uie "$ "i1#li5ice
ceea ce alti i0ve0tatori, 1ai #ui0 i0"#irai, au co1#licat /0
1od i0util& Ce e 1ai 0e#l$cut dec4t "$ ai u0 1eca0i"1 de tra"
a#a la bC care 0u 5u0cio0ea7$ cu1 tre;uie, deoarece u0
Di0ve0tatorE .'a co1#licat cu tot "oiul de #ie"e di0 1aterial
#la"tic care 0u lu0ec$ cu1 tre;uie? A1 u0 alter
=/0treru#$tor electric> vecAi de vreo a"e dece0ii =#oate i 1ai
1ult>, cu co1utator de "ticl$, cu #atru #o7iii #e arcuri i cor#
de e;o0it$& E "i1#lu i de lu09$ 5olo"i0$, cu1 0u e"te 1ul
titudi0ea de 1odele care de care 1ai "o5i"ticate i 1ai
#roa"te& 3ac$ u1;lai #ri0 1a9a7i0e, vei 9$"i tot "oiul de
D9$"el0ieE 5$cute de 5ali i0ve0tatori, cu1 ar 5i ;roate di0
1aterial #la"tic, cla0e care 0u "e #otrive"c i 0u re7i"t$ la
5olo"ire =di0 1ateriale 1oi>, 5oar5eci de vie cu la1ele de oel
a#licate =le "ar 0iturile>, 1i:ere li#"ite de re7i"te0$ la e5ort
etc& 8oate aceste 5invenii6 au complicat de %apt nite
adevrate invenii de %olosin ndelungat. Avei #o"i;ilit$i
"$ i0trai cu "ute de #rodu"e i "ervicii i #e ace"t tere0& E
"u5icie0t "$ a"cultai cererile clie0ilor i r$"#u0"urile
v407$torilor, de ti#ul 4rodusul cutare nu se mai %ace.
Oa1e0ii "'au /0v$at cu a0u1ite #rodu"e, deoarece le "a
ti"5$ceau 0ece"it$ile& C$utai #rodu"ele 0ece"are "coa"e di0
u7 i 5$cei'le di0 0ouC Vei c4ti9a 5oarte 1ultC
.& I0ve0tai #rodu"e "i "ervicii care ie5ti0e"c ceea
ce alti i0ve0tatori, 1ai #ui0 i0"#irai, au "cu1#itC Cu1 "e
+!!
"cu1#e"c #rodu"e i "ervicii de6a i0ve0tate? 3e re9ul$, li "e
adau9$ ceva i0util, care "$ 5ure ocAii, "$ a;at$ ate0ia clie0'
tului de la calitatea real$ a 1$r5ii& Multe di0 ace"te #rodu"e
"u0t di0 i1#ort, a1;alate c4t 1ai 5ru1o", /0c4t "$ #$c$lea"c$
cu1#$r$torul de #rodu"e tradiio0ale ro140eti& /0 5a7a i0i'
ial$, au #$c$lit de"tui, /0"$, 1ai rece0t, au7i ro140ii "#u040d
"u nu cumpr turcisme i c$inezisme3 Aria ace"tor #rodu"e
e"te 5oarte lar9$, /0ce#40d de la #ie"e #e0tru co0"trucii i
ter1i040d cu o;iecte de #odoa;$& @tii ce avei de 5$cut&
Mer9ei #ri0 1a9a7i0e, "tudiai Dti5turileE i i0ve0tai #ro'
du"e 1ai ;u0eC
..& I0ve0tai #rodu"e "i "ervicii cu care #o#ulaia "'a
o;i0uit "au #e0tru care "'a 5$cut de6a recla1$ i0direct$C
(u v$ "5$tuie"c "$ e:#loatai /0 1od ci0ic diver"e eve0i'
1e0te'recla1$, cu1 a 5o"t, de #ild$, 1oartea #ri0e"ei
3ia0aR u0ii ci0ici au e:#loatat eve0i1e0tul, #rodu'
c40d,i1ediat, c$ri, ;rouri, videoca"ete etc& V$ "5$tuie"c
"$ "tudiai o;iceiurile oa1e0ilor i "$ le dai ceea ce le
#lace& 3ac$ ro140ul "'a /0v$at "$ ;ea 1u"tul di0 c$0i de
lut, 0u'i dai #aAare de "ticl$C 3ac$ /i #lace "$ ;ea alcoolul
cu "ticlue de a0u1ite 1$"uri =ci07eac$, de etc>, #roducei
di0 0ou ace"te reci#ie0te care au a6u0" #ie"e de colecieC
3ac$ /i #lace "$ #oarte u0 a0u1it 5el de #$l$rie, 0u i1#or'
tai 1ode di0 "tr$i0$tate, ci o5erii'i ceea ce'. "ati"5aceC
3e"i9ur, tre;uie "$ "tudiai cu ate0ie 9u"turile i #re'
5eri0ele, i0clu"iv #e 7o0e 9eo9ra5ice& E:i"t$ a0u1ite 1$r'
5uri i "ervicii care "e cer 0u1ai /0 a0u1ite 7o0e ori /0 a0u'
1ite oca7ii ="$r;$tori de iar0$, de #ri1$var$ etc>& *nventa-
torul trebuie s %ie cu un pas naintea clientului, s-i
g$iceasc pre%erina i s i-o satis%ac.
+!*
@i acea"t$ #ia$ e"te 5oarte 1are& Ea #or0ete de la
/1;r$c$1i0te i ali1e0te i "e /0ti0de #40$ la #rodu"e de
lu:& 3ac$ oa1e0ii vor 1ici, 0u le d$1 altceva, 1ai "o5i"ti'
cat& 3ac$ vor "alo#ete "i1#le, 0u le ;$9$1 #e 94t "alo#ete
di0 1odele i1#ortate& 3ac$ vor u;e, 0u le d$1 9eci&
3ac$&&& etc& Avei #o"i;ilitatea "$ rei0ve0tai c4teva "ute de
#rodu"e i "ervicii cu care ro140ii "'au o;i0uit i #e care
le caut$ cu /0veru0are& (u 1$ credei? 3e ce 0u "e 1ai
5a;ric$ "ec$ric$ i racAiu de 1e0t$? 3e ce 0u "e 1ai #ro'
duc 1ar1elade di0 #ere i alte 5ructe, at4t de a#reciate de
#o#ulaia "$rac$? 3e ce 0u "e 1ai 5ac "iro#uri de 5ructe #e
care #o#ulaia ro140ea"c$ "'a o;i0uit "$ le co0"u1e cu
a#$ 1i0eral$? 3e ce 0u "e 1ai 5ac co0"erve de le9u1e i
1i:te =le9u1e i car0e> cu care "'au o;i0uit co0"u1a'
torii? 3e ce?&&& Rei0ve0tai ceea ce #o#ulaia atea#t$C
.2& Pe c4t #o"i;il, i0ve0tai /0 do1e0ii /0 care co0 '
cure0a e"te 5oarte "la;$ "au li#"ete cu de"$v4rireC A"t5el,
vei vi0de #rodu"ele i "erviciile cu "i9ura0$ i la #reurile
"ta;ilite de du10eavoa"tr$& Credei c$ /0 ace"t do1e0iu 0u
e 0i1ic de 5$cut? S$ v$ dau c4teva e:e1#le& 3u#$ aa 7i"a
revoluie di0 dece1;rie .)-), 1a6oritatea live7ilor de 1i9'
dali au 5o"t de5riate, a"t5el c$ a1 a6u0" "$ i1#ort$1
"e1i0e =1i9dale>& Ai 5o"t /0 #ia$, "$ vedei c4t de "cu1'
#e "u0t? Mai 1ult de 6u1$tate di0 #o#ulaia Ro140iei
5olo"ete "o;e cu le10e i c$r;u0i #e0tru /0c$l7it, #e ti1'
#ul ier0ii, /0"$ 0ici u0 i0ve0tator 0'a creat u0 di"#o7itiv de
alar1$ /1#otriva a"5i:ierilor cu ;io:id de car;o0& Mai
1ult de 6u1$tate di0 #o#ulaia Ro140iei =$ra0ii> ar 5olo"i
di"#o7itive de #rodu" ;io9a7 di0 deerui i 9u0oaie, dar /0
toat$ ara 0u 9$"eti o "i09ur$ 5ir1$ care "$ le #roduc$ ori
+!-
"$ le i1#orte& Ma6oritatea locuitorilor di0 7o0ele 1o0ta0e
ar 5olo"i 1icroce0trale eolie0e i Aidro, /0"$ 0i1e0i 0u #ro'
duce aa ceva& I0"talaiile #e0tru ;ricAetat c$r;u0e i
ru1e9u, /0 vederea arderii, "u0t vi"e /0 "u5letele cu1#$'
r$torilor& (u v$ vi0e a crede, dar 0oi i1#ort$1 #$140t de
5lori di0 Polo0ia, CeAia i alte $ri& Mer9ei la 1a9a7i0ele
de "#ecialitate i vedei acea"t$ a0o1alieC Eu, Aorticultor
#a"io0at, dau o "ut$ de 1ii de lei vecAi #e0tru u0 "ac de 2
J9 de tur;$ a1e"tecat$ cu 0i"i#, i1#ortat di0 Polo0ia
=a1e"tec #e0tru citrice>& Ce "e /0t41#l$ cu 0oi? (u ave1
tur;$ i 0i"i#, ori 0i1e0i 0u "'a 940dit "$ #roduc$ aa ceva?
I1#ort$1 ;utai de vie i #uiei de #o1i 5ructi5eri, di0 Italia
i U09aria, /0 loc "$'i #roduce1 0oi& ,ac strbatei piaa,
vei descoperi sute de produse i servicii pe care le putei
o%eri la preuri mai sczute dect importatorii, eliminnd
orice concuren. *nventai i vei avea, oameni bunii
.+& I0ve0tai #rodu"e i "ervicii ;a7ate #e 1aterii
#ri1e "i 5or$ de 1u0c$ di0 Ro140iaC 3e ce? 3eoarece
i1#orturile "ec$tuie"c vla9a 0aiu0ii i "cad 0u1$rul de
locuri de 1u0c$, a"t5el c$ alu09$1 ro140ii "$ lucre7e /0
alte $ri& 3e ce "$ i1#ort$1 9re"ie, 5aia0$, c$r$1id$ i alte
1ateriale de co0"trucii dac$ le #ute1 5ace 0oi i /0c$ 1ai
;u0e, 1ai ie5ti0e? 3e ce i1#ort$1 ter1o#a0e, celule
"olare i alte a"e1e0ea, /0 loc "$ le #roduce1 #e ;a7a
i0ve0iilor 0oa"tre? 3e ce 0u #relucr$1 0oi r$cAita, #a#u'
ra, "tu5ul etc& ci i1#ort$1 cAi0e7$rii? Vi "e #are c$ i0ve0'
tarea #rivete 0u1ai 1otoarele #e0tru racAetele co"1ice i
alte cAe"tiu0i la 5el de /0alte i co1#licate? *nventarea
privete tot ce-i trebuie omului, tot ce omul ar cumpra
pentru a-i satis%ace o necesitate. 3e ce i1#ort$1 1otocul'
+!)
tivatoare di0 I0dia, CAi0a i Sa#o0ia, c40d le #ute1 5ace
0oi, #e ;a7a u0or i0ve0ii ro140eti? 3e ce i1#ort$1
autoturi"1e, "co40d valuta di0 ar$ i "l$;i0d eco0o1ic
0aiu0ea ro140$? 3e ce i1#ort$1 ar1a1e0t i teA0ic$ de
lu#t$, c40d 0oi a1 #rodu" i a1 e:#ortat a"t5el de 1ateri'
ale? 3e ce i1#ort$1 6uc$rii? 3e ce&&&?
:edei ct de multe trebuie s inventai i s rein-
ventai, dragi cititori' U0ele i0ve0ii v$ de#$e"c #o"i'
;ilit$ile eco0o1ice i teA0ice, dar de ce i1#ort$1 #40$ i
#a0to5ii de #407$ =te0ii, #a#uci etc&>? CAiar 0u 1ai ti1 "$
5ace1 0i1ic i tre;uie "$ lu$1 totul di0 "tr$i0$tate?
9per c ndemnurile i instigrile mele v vor mo-
biliza s e&plorai posibilitile din Romnia, s inventai i
s vindei cu pro%it n propria ar. Su0tei oa1e0i i0te'
li9e0i i culi, 5a#t #e0tru care tre;uie "$ v$ 5olo"ii /0 1od
creator 940direa i i1a9i0aia& Eu a1 adu0at i a1 #re7e0'
tat "ute de reete de a5aceri 1ici, #or0ite cu ;a0i #ui0i, di0
care "e #oate c4ti9a e0or1& (ici 1$car u0 "5ert di0 i0ve0'
iile #re7e0tate /0 cartea .acei avere3 0u #ot 5i /0t4l0ite /0
#iaa ro140ea"c$& 3e ce? (e li#"e"c i0ovatorii i creatorii?
Atu0ci, di0 ce tr$i1, oa1e0i ;u0i? 3i0 /1#ru1uturi i
ceretorie? (u "e 1ai #oate& I0tr$1 /0 U0iu0ea Euro#ea0$
i 0i1e0i 0u e di"#u" "$ 0e duc$ /0 "#ate& nvai, inovai
i aplicai mcar ceea ce vi se d mur n gur3 Bi0e/0ele",
ideal ar 5i ca du10eavoa"tr$ "$ i0ve0tai 1$r5uri i "ervicii
0oi, cu care "$ c4ti9ai i 1ai 1ult, at4t di0 0aiu0ea #ro'
#rie, c4t i di0 e:#ort& Vo1 1ai di"cuta de"#re "#iritul
0ovator la ca#itolul 9ucces, liberi ntreprinztori3
370
Ki4erconstiinta" intuiia >i
ins4iraia
E=ist& 9i4erconstiinta5
Ma6oritatea #"iAolo9ilor 0u recu0o"c e:i"te0a
Ai#erco0"tii0tei, li1it40d #"iAicul o1e0e"c la cele dou$
co1#o0e0te di"cutate de6a: "u;co0tie0t i co0tii0$&
C40d /0t4l0e"c 5e0o1e0e co0tie0te e:traordi0are, ei "#u0
c$ ave1 de a 5ace cu o co0tii0$ de7voltat$ i 0i1ic 1ai
1ult& 3i0 acea"t$ cau7$, Ai#erco0"tii0ta a 5o"t a;ordat$
1ai ale" "u; a"#ect 1i"tic, de5or140du'i'"e adev$ratul ei
co0i0ut o1e0e"c& Mi"ticii "u"i0 c$, #ri0 Ai#erco0"tii0ta,
#er"oa0ele i0iiate di"cut$ cu e0tit$i "#irituale reli9ioa"e,
de ti#ul 7eilor, "5i0ilor, "u5letelor #er"oa0elor decedate
etc& Pro;a;il, ai au7it i du10eavoa"tr$ diver"e #er"oa0e
delir40d #e acea"t$ te1$& /0 realitate, c41#ul 1e0tal #$ '
140tea0 cu#ri0de trei "traturi #ri0ci#ale:
.& !entalul in%erior, n care se produce comunicarea
telepatic cu vietile in%erioare omului, plante i animale.
(u tiai c$ #utei co1u0ica cu 5lorile i cu a0i1alele, /0 1od
i0co0tie0t? 3ac$ 14094iai o 5loare i'i adre"ai "e0ti1e0te
5ru1oa"e, crete 1ai ;i0e& 3ac$ i0te0io0ai "'o t$iai, tre'
371
1ur$ ca orice alt$ 5ii0$ vie& C4i0ii, cele 1ai "e0"i;ile a0i'
1ale, #ot citi de la 1ari de#$rt$ri di"#o7iiile a5ective di0
"u;co0tie0tul "t$#40ilor& Ei "e /0tri"tea7$ c40d "t$#40ii "u'
5er$ i "u0t ve"eli c40d "t$#40ii "u0t ;ucuroi& !entalului
in%erior, i corespunde subcontientul nostru, cel 1ai #uter0ic
i 1ai "i9ur re9ulator al 5u0ciilor vitale&
2& !entalul superior, n care se %ace comunicarea
telepatic numai ntre oameni. Lui i corespunde conti-
ina, cu %ormele ei de comunicare verbal i scris. Toi
oa1e0ii co1u0ic$ #ri0 1e0talul "u#erior, /0 diver"e 1o'
duri, "#eci5ic u1a0e&
+& Hipermentalul omenesc mondial, situat deasupra
mentalului superior, prin care comunic cele mai luminate
mini ale )manitii. Lui i corespunde $ipercontiina per-
sonal, cea mai evoluat parte a psi$icului uman. Acea"ta
di5er$ de la i0divid la i0divid, de la o "i1#l$ #redi"#o7iie i
#40$ la Ai#erco0tii0a #ro#riu7i"$& Cu alte cuvi0te, oa1e0ii
1ai #ui0 i0"truii a;ia ati09 Ai#er1e0talul, /0 ti1# ce #er'
"o0alit$ile cu o i0te0"$ activitate "#iritual$ co1u0ic$
5recve0t #ri0 el& Cuv40tul "#iritual di0 #"iAolo9ie 0u tre;uie
co05u0dat cu acelai cuv40t 5olo"it de 1i"tici& 3i0 #u0ct de
vedere al de7volt$rii 1e0tale, 1i"ticii "u0t 1ai a#ro#iai de
1e0talul i05erior, /0c4t a;ia ati09 1e0talul colectiv o1e0e"c
="u#erior>& 4rin oameni cu o intens activitate sp1itual, noi
nelegem oameni cu viu interes i intens activitate n
direcia cunoaterii tiini%ice dintr-un anumit domeniu sau
din mai multe. E1i"iu0ile tele#atice ale ace"tora "e /0t4l0e"c
/0 Ai#er1e0talul o1e0e"c, ca /0tr'o 5r$ie #"iAic$ i0vi7i;il$,
5$c40d u0 i0te0" "cAi1; de i05or1aii& Acea"ta e:#lic$
372
i0ve0tarea co0co1ite0ta a acelorai #rodu"e de c$tre #er'
"oa0e a5late la 1ii de Jilo1etri de#$rtare&
(amenii obinuii ating, din cnd n cnd, $iper-
mentalul, cu $iperconstiintele lor, receptnd in%ormaii sub
%orm de inspiraii sau premoniii. (amenii de geniu se
ntlnesc n mod %recvent n $ipermental, cu $iperconstiin-
tele lor, practicnd un %el de brain storming, un %el de dis-
cuie telepatic, prin care %iecare d i primete in%ormaii.
Ace"t ;rai0 "tor1i09 i0vi7i;il e:#lic$ /0 ;u0$ #arte i0"#i'
raia, ca "cAi1; i co1#letare de i05or1aii, /0tre cele 1ai
lu1i0ate 1i0i ale U1a0it$ii& C40d, /0"$, /0 1i0tea u0ui
o1 di0 acea"t$ cate9orie a#are o i05or1aie de 0outate a;'
"olut$, vor;i1 de i0"#iraie e:traordi0ar$, di0 Bi#erco0'
tii0a O1e0ea"c$ Mo0dial$& (u ti1 cu e:actitate ci0e
o5er$ i05or1aiile de 0outate a;"olut$, cu care oa1e0ii de
9e0iu a"i9ur$ evoluia i #ro9re"ul O1e0irii& 3ac$ 0u ti1,
0u la0"$1 o #$rere cu titlul de adev$r, ca 1i"ticii, ci e1i'
te1 c4teva i#ote7e, du#$ cu1 ur1ea7$:
a& *nsp1aia de noutate absolut ar putea %i %urni
zat de ,umnezeul creatorilor morali, despre care a crui
e&isten am discutat de2a, cu probe. I0 ace"t ca7, #ute1
a5ir1a c$ 3u10e7eul Creator Moral co0duce civili7area
co0ti0u$ a U1a0it$ii, #ri0 i0"#irarea cu0oaterii tii0
i5ice, creaiei #o7itive i #er5ecio0$rii 1orale a c4torva
alei&
;& *nspiraia de noutate absolut ar putea avea i
alte surse, cum ar %i contactul cu o civilizaie e&traterestr
superioar nou, in%ormaii radiate de un aparat lsat de
e&traterestrii care controleaz evoluia panic a )mani
tii sau reamintirea unor in%ormaipe care strbuni %oarte
373
ndeprtai, e&traterestri, le-au lsat n zestrea noastr
genetic.
c& I#ote7a c$ "u0te1 ur1aii "$l;$ticii ai u0ei /0alte
civili7aii e:tratere"tre, care a colo0i7at Terra /0 ur1$ cu
7eci de 1ilioa0e de a0i, "#erie ca1 1ult$ lu1e, dei e:i"t$
ar9u1e0te /0 5avoarea ei& ,ac Hipercontiina (me-
neasc !ondial este compus din emisiunile telepatice
ale celor mai luminate creiere ale )manitii, n care s-au
trezit in%ormaiile ultracivilizate ale strbunilor e&trate-
restri, nseamn c s-ar putea ca ,umnezeul #reator !oral
s %ie c$iar aceast Hipercontiina. Acea"t$ i#ote7$, /0
care 3u10e7eu e"te o Bi#erco0tii0a ve0ic 0ovatoare i
ve0ic c$l$toare c$tre viitor, ar e:#lica toate co0tradiciile
#e care reli9iile 0u le #ot l$1uri& 3e #ild$, ar e:#lica Viaa
ca o co05ru0tare /0tre #ro9re"ivii co0dui de Bi#erco0tii0a
i re9re"ivii a0i1ai de i0"ti0cte ;e"tiale& Ar #utea e:#lica
i0ecAit$ile actuale i de ce oa1e0i ci0"tii au 0eca7uri, /0
ti1# ce i0divi7i ;e"tiali i vi0ovai Au7ure"c etc&
I0 orice ca7, aa cu1 a1 de1o0"trat a0terior,
3u10e7eul Creator Moral e:i"t$ i acio0ea7$, cAiar dac$
0u cu 5ora a;"olut$ cu care "u0t i1a9i0ai c$ i0tervi0 7eii&
reli9ioi& At4t 0e i0tere"ea7$ #e 0oi: "u0te1 i0"#irai, a6u'
tai i ocrotii de 3u10e7eul creatorilor 1orali&
Bi#er1e0talul o1e0e"c 1o0dial i Ai#erco0tii0a
#ro#rie e:#lic$ o "erie de 5e0o1e0e a#are0t 1iraculoa"e,
c$rora 1i"ticii "e 7;at "$ le dea te0te de 1i"ter: #re1o0iia,
#reco90iia, 5e0o1e0ul de6a v$7ut, i0tuiia i i0"#iraia& I0
toate ace"tea, Ai#erco0tii0a #ro#rie DvedeE =vi7io0ea7$>
i cu0oate 5e0o1e0e di0 viitor, #ri0 #roce"e #"iAice co1'
374
#le:e, i0"u5icie0t cu0o"cute de tii0e& Cu1 le vede i le
a5l$, dac$ /0c$ 0u "'au #rodu"? V$ ro9 "$ v$ i1a9i0ai /0tr'
u0 elico#ter "ituat dea"u#ra u0ei i0ter"ecii de dru1uri
5oarte circulat$& 3i0 #o7iia du10eavoa"tr$, #utei a#recia
cu1 va evolua 5iecare autoveAicul care i0tr$ /0 i0ter"ecie:
care "e vor cioc0i, care vor trece u0ele #e l409$ altele, care
vor de#$i etc& Ceea ce vedei du10eavoa"tr$, de la /0$l'
i1e, 0u #ot vedea co0duc$torii auto di0 autoturi"1ele care
i0tr$ /0 i0ter"ecie& Avei avanta2ul de a cuprinde ansam-
blul de sus n 2os i de a putea aprecia, %uncie de vitez,
cum va evolua %iecare ve$icul.Acest avanta2 l are i $iper-
contiina proprie7 vede ansamblul de sus n 2os.
3u#$ cu1 tii, 940dul co0i0e o i1#orta0t$ co1'
#o0e0t$ electro1a90etic$, al$turi de u0a ;io, #e care 0'o
cu0oate1 5oarte ;i0e& &Acea"t$ co1#o0e0t$ e radiat$ /0
"#aiu ca u0d$ radio& I1a9i0ai'v$ c$ Ai#erco0tii0a du1'
0eavo"tr$ "e ridic$ ca u0 ;alo0 uor, la c4teva "ute de 1etri
dea"u#ra du10eavoa"tr$ i "u#rave9Aea7$ toate dru1urile
care vi0 c$tre #o"e"orul ei ' or9a0i"1ul du10eavoa"tr$& E
adev$rat c$ ea, aa cu1 erai du10eavoa"tr$ /0 elico#ter,
#oate vedea a0"a1;lul, de "u" /0 6o" i #oate a5la eve0i'
1e0te care "e vor /0t41#la /0 viitor, cu du10eavoa"tr$ "au
l409$ du10eavoa"tr$? 3a, c$ci vede toate #er"oa0ele
a5late /0 1icare c$tre du10eavoa"tr$& "i, bine, $iper-
contiina proprie are aceast posibilitate - poate vedea
evenimentele n pregtire n viitorul apropiat. 3ac$ e ;i0e
e:er"at$, vi le i co1u0ic$, #ri0 co0tii0$& 3ac$ e"te "i1'
#l$ i 0erodat$, tot v$ d$ u0 "e10al i0co0tie0t, "u; 5or1$
de #re1o0iie "au i0tuiie&
375
Per"oa0ele care au creierul 1ai odiA0it, 1ai #ui0
a5ectat de 5actorii de "tre", "i1t 1ai ;i0e #re1o0iiile,
adic$, "e10alele #ri0 care Ai#erco0tii0a 0e averti7ea7$ c$
"e #re9$tete ceva #o7itiv "au 0e9ativ /0 care vo1 5i i1#li'
cai& 3e e:e1#lu, v$ tre7ii cu i0i1a 9rea, cu1 "#u0 oa'
1e0ii di0 #o#or& ('avei 0ici u0 1otiv co0tie0t de a 5i
"u#$rai i /0940durai, dar totui "u0tei& /0 ur1$toarea
#erioad$ de ti1#, 1ai "curt$ "au 1ai lu09$, a5lai o ve"te
#roa"t$, vi "e /0t41#l$ u0 0eca7 etc& Su#er"tiioii "#u0 c$
i'au a0u0at /09erii ve9Aetori, #ri0 iuitul urecAii, 7;$tutul
ocAiului "t409 "au dre#t etc& 3u10eavoa"tr$, oa1e0i culi,
ai a5lat cau7a 5e0o1e0ului: Ai#erco0tii0a a a5lat de6a
de"#re ce "e va /0t41#la i /0cearc$ "$ v$ averti7e7e, #ri0
1odi5icarea "t$rilor a5ective "u;co0tie0te&
)n alt e&emplu care probeaz e&istena $ipercon-
tiinei. Mer9ei li0itii c$tre "erviciu i "i1ii 0evoia "$
v$ o#rii ;ur"e, #e0tru a #rivi ceva /0tr'o vitri0$, #e0tru a
o;"erva ceva, #e0tru a 5ace alt lucru care 0u are 0ici o le9$'
tur$ cu #la0ul du10eavoa"tr$ de a a6u09e ra#id la locul de
1u0c$& /0 ur1$toarele cli#e, co0"tatai c$, dac$ ai 5i co0'
ti0uat "$ 1er9ei, /0t4l0eai u0 accide0t ori alt eve0i1e0t
0e#l$cut& Ci0e v'a o#rit, /0 1od i0co0tie0t? /09erul ve'
9Aetor #er"o0al ' Ai#erco0tii0a&
nc un e&emplu ntlnit destul de %recvent. /0t4l'
0ii o #er"oa0$ 0ou$, care "e #oart$ c4t "e #oat de corect i
a1a;il& (u'i #utei re#roa 0i1ic /0 1od co0tie0t, dar
"i1ii o re#ul"ie i0co0tie0t$ la adre"a ei, u0 5el de rei'
0ere 1ut$ de a de7volta relaiile& 3u#$ u0 ti1#, de o;icei
1ai 1are, a5lai c$ re"#ectiva #er"oa0$ cAiar 0u 1erita
+*!
/0crederea du10eavoa"tr$, deoarece era u0 i1oral "au u0
i05ractor de9Ai7at /0 o1 de trea;$& Ci0e v'a averti7at?
Bi#erco0tii0aC 3e u0de a a5lat adev$ratul caracter al #er'
"oa0ei care #$rea c4t "e #oate de cu1"ecade? 3i0 dou$
"ur"e #ri0ci#ale& /0 #ri1ul r40d, i'a citit tele#atic c4teva
5ra91e0te de 940duri di0 creier i a de"co#erit c$ era u0
ticlo" cu 1a"c$ de o1 ci0"tit #e 5a$ i /0 vor;e& /0 al doilea
r40d, #o"i;il "$ 5i citit u0 5ra91e0t di0 viitor, /0 care
tic$lo"ul era de1a"cat ori v$ 5$cea u0 r$u&
nc un e&emplu pentru a cunoate subtilitile $i-
percontiinei. Su0tei u0 o1 de a5aceri "au o #er"oa0$
c$reia i "e 5ace o #ro#u0ere de a5acere de"tul de "erioa"$,
/0 care "u0t i1#licai 1uli ;a0i& 3ac$ "i1ii o uoar$
/09ri6orare ="tr409ere de i0i1$, cu1 "#u0 $ra0ii> i te0'
di0a de a re5u7a a5acerea, ai #ri1it o #re1o0iie, adic$ u0
"e10al de la Ai#erco0tii0a& Ca atare, 0u v$ 9r$;ii "$ 5a'
cei a5acerea, ci a0ali7ai'o #e toate #$rileC /0 cele 1ai
1ulte ca7uri, vei co0"tata c$ #re7i0t$ #ericole #e care
Ai#erco0tii0a le'a citit i vi le'a "#u" cu1 tie ea ' #ri0
"e0ti1e0te 0e9ative& 3ac$, di1#otriv$, "i1ii o uurare i
o ilu1i0are, ca i c40d /0 5aa du10eavoa"tr$ "'ar 5i
de"cAi" u0 dru1 li;er, #utei 5ace a5acerea, deoarece Ai#er'
co0tii0a v'a dat li;er, v'a "#u" c$ 0u e 0ici u0 #ericol&
,e ce nu ne spune $ipercontiina direct ce a obser-
vat n timpul viitor' Si1#lu, a1icii 1ei: deoarece 0oi,
oa1e0ii actuali, 0'a1 de7voltat u0 tra0"lator /0tre co0'
tii0$ i Ai#erco0tii0a& A;ia 0e "tr$dui1 "$ co0"trui1
0ite #u0i de /0ele9ere cu #ro#riul "u;co0tie0t, #ri0
auto"u9e"tii& Cui "$'i treac$ #ri0 940d "$'i de7volte i ce0'
trii 0ervoi #ri0 care "$ /0elea9$ ;i0e ce vrea "$ 0e co1u'
377
0ice Ai#erco0"tii0ta? )n numr redus de persoane, care
e&erseaz comunicarea contiin-$ipercontiin timp
ndelungat, a2ung s neleag mai bine semnalele pre-
moniiilor, s realizeze precongniia sau citirea viitorului.
3e"i9ur, dac$ 1a6oritatea oa1e0ilor "'ar a#uca de e:er"at
cu0oaterea u0or eve0i1e0te viitoare a#ro#iate, ar reui,
du#$ c4iva a0i de 1u0c$& !ai mult de att nu se poate,
deoarece viitorul nu este %i&, ca drumul din capul unui
mistic. I0 5iecare 7i, /0 viaa 0oa"tr$ i0tervi0 #ro#riile 940'
duri i voi0e, al$turi de #er"oa0ele cu care 0e i0ter5er$1&
Numrul de %actori care contribuie la producerea eveni-
mentelor viitoare este att de mare, nct nu-i putem stabili
pe toi, cu e&actitate. E ;i0e c$ 1$car "u0te1 averti7ai
c40d ceva 0e#l$cut 0i "e #re9$tete
9 adncim puin problema, s ne lmurim de ce
semnalele $ipercontiinei sunt att de slabe, comparativ
cu ale subcontientului i ale contiinei. Su;co0tie0tul
u1a0 5u0cio0ea7$ la 5el de 7eci de 1ilioa0e de a0i, de
c40d oa1e0ii tr$ie"c #e Terra& I0i1a a ;$tut la 5el i /0
"tr$;u0ul "$l;atic& Sto1acul "$u a 5u0cio0at la 5el etc&
3eci, "u;co0tie0tul are u0 #ro9ra1 5i: i 5oarte vecAi, /0
care a;ia rece0t 0e'a1 #ro#u" "$ i0terve0i1, cu "u9e"tii i
auto"u9e"tii& Aa cu1 a1 v$7ut /0tr'u0 ca#itol a0terior,
co0tii0a "e 5or1ea7$ i "e de7volt$ de la 0atere i #40$
la 7i& Cu1 "e 5or1ea7$ ea? Pri0 /0v$area a ceea ce oa'
1e0ii di0 ti1#ul 0o"tru cu0o"c, re"#ect$ i a#lic$ /0 co1'
#orta1e0t& Cu alte cuvi0te, /0va$ #ri0 1e1orare, #ri0
5olo"irea ce0trilor 0ervoi care "tocAea7$ e:#erie0ele di0
trecut i le re#roduc la 0evoie& ,eci, ma2oritatea centrilor
nervoi care lucreaz pentru contiin lucreaz cu in%or-
378
maii din trecut, %ie ele i cmbinate n %orme noi, ca n
cazul imaginaiei.
Ce "'a /0t41#lat cu ce0trii 0ervoi care tre;uiau "$
citea"c$ "i "$ 0e "#u0$ viitorul? Pur "i "i1#lu 0'au 5o"t de7 '
voltai, deoarece 1a6oritatea cov4ritoare a oa1e0ilor 0u
au avut #reocu#$ri /0 acea"t$ direcie& Per"oa0ele care "u0t
a0tre0ate de 1ici #e0tru a 9Aici eve0i1e0te di0 viitor, #ri0
#rocedee tii0i5ice, a6u09 "$ citea"c$ de"tul de e:act ce "e
va #roduce #e"te o 7i, #e"te o "$#t$140$, #e"te u0 a0 etc,
cu o #er"oa0$, o 0aiu0e "au cAiar cu /0trea9a U1a0itate
=eve0i1e0te 1o0diale>& A"t5el de #er"oa0e "u0t e:tre1 de
rare i 0u tre;uie co05u0date cu arlata0ii 1i"tici =i9$0ci,
a1a0i, 9Aicitori etc>& /0 1od 0or1al, 1arile ce0tre de
"tudii #"iAolo9ice ar tre;ui "$ #re9$tea"c$ a"t5el de #er'
"oa0e, /0c$ di0 co#il$rie, de7volt40du'le ce0trii 0ervoi ai
Ai#erco0tii0ei& 3ac$ "'ar de7volta, ar 9$"i i #o"i;ilit$i
de a co1u0ica 1e"a6ele lor c$tre co0tii0$ 1ai clar dec4t
#ri0 #re1o0iii "au 1ici #reco90iii& Ai neles c $iper-
contiina nu poate spune contiinei e&act ce se va ntm-
pla n viitor, deoarece nu posed centri nervoi e&ersai n
acest sens'
#a oameni obinuii, trebuie s ne mulumim cu
darurile obinuite ale $ipercontiinei - premoniia, pre-
cogniia, intuiia i insp1aia. 4remoniia const ntr-un
semnal a%ectiv pozitiv sau negativ care ne vestete c un
eveniment %ericit sau ne%ericit se va ntmpla n urm-
toarele uniti de timp. 4recogniia -cunoaterea anticipat/
este o %orm superioar a premoniiei, n care contiina i
$ipercontiina au gsit ocale de comunicare, ast%el c tim
mai e&act ce ni se pregtete. Eu a1 e:er"at #reco90iia
+*)
2
di0 #ur$ di"tracie, /0 ti1#ul li;er i 1'a ui1it c4t de ra#id
"e de7volt$ ce0trii 0ervoi ai cu0oaterii a0tici#ate& 3e
e:e1#lu, /0 ur1$ cu c4teva 7ile, 1er9ea1 #e o "trad$ di0
Bucureti, cu 0ite tre;uri& U0 940d a#are0t #ara7it 1i'a
"#u" c$ voi #ri1i 0ite ;a0i, de la 1ai 1ulte #er"oa0e& Ce
"$ ve7i? I0 ur1$toarea 6u1$tate de or$, a1 /0t4l0it trei #er'
"oa0e, de la care a1 #ri1it di5erite "u1e de ;a0i, dei
0u1ai cu u0a avea1 /0ele9ere "$'1i #l$tea"c$ u0 tira6 de
carte& Ci0e a tiut c$ voi 1ai /0t4l0i /0c$ doi de;itori i c$
acetia "e vor o5eri "$'1i #l$tea"c$ ;a0i #e care eu 0u'i 1ai
ate#ta1? Bi#erco0tii0a, a1icii 1ei&
)nele persoane cu $ipercontiina e&ersat vd
evenimentele viitoare n somn, n stare de reverie ori pur i
simplu le vin n minte -n contiin/.@:isele #re1o0itorii
di5er$ de la o #er"oa0$ la alta, a"t5el c$ /0cercaraea arla'
ta0ilor de a u0i5or1i7a Ai#erco0tii0ele, #ri0 c$ri de vi"e,
0u au 0ici u0 "or de i7;40d$& 3e e:e1#lu, dac$ dou$ #er'
"oa0e di5erite au vi"at acelai lucru, "$ "#u0e1 ;a0i, 0u
/0"ea10$ c$ li "e vor /0t41#la eve0i1e0te de acelai 5el&
Mai 1ult ca "i9ur, 0u li "e vor /0t41#la eve0i1e0te de"'
cri"e /0 c$rile de vi"e, deoarece 5iecare o1 are alt cod de
"i1;oluri o0irice& I0 ca7ul e:e1#li5icat, ;a0ii ar re#re7e0'
ta, cic$, /0t4l0irea cu #er"oa0e de diver"e ra09uri =i1#or'
ta0te>& Vedei u0de e 1ecAeria arlata0ului? E:i"t$ o "i0'
9ur$ #er"oa0$ care "$ 0u "e /0t4l0ea"c$ cu 0i1e0i /0tr'o 7i?
I0 realitate, #e0tru u0a di0 cele dou$ #er"oa0e di0 e:e1'
#lu, ;a0ii #ot 5i o ate0io0are de ti#ul :ezi cum i inves-
teti banii n a%acerea plnuit3 Pe0tru a doua, ;a0ii #ot
/0"e10a cAiar u0 c4ti9 0eate#tat "au #ur i "i1#lu o de"'
c$rcare a re7iduurilor 0ervoa"e di0 creier& /0 acea"t$ direc'
ie, re9ula e"te clar$: !a2oritatea viselor nu au caracter
+-
premonitoriu, ci reprezint simboluri de %rmntii psi$ice
personale ori descrcri ale unor reziduri psi$ice acumu-
late n timpul zilei.
Ati /0ele" cu1 5olo"ii #re1o0itia "i #reco90iia?
(u 1ai credei /0 c$ri de vi"e, c$ci v$ co05u7io0ea7$ #ro'
#riile coduri de de"ci5rare a 1e"a6elor o0iriceC 3ac$ #re'
"u#u0ei c$ #ri1ii #re1o0iii #ri0 "o10, 0otai'v$ vi"ele i
ur1$rii ce vi "e /0t41#l$ /0 ur1$toarele 7ileC A"t5el, vei
de"co#eri #ro#riile coduri de "i1;oluri o0irice i le vei
#utea 5olo"i ulterior& !ult mai util este ns s e&ersai cte
puin precongniia, adic cunoaterea anticipat a viitoru-
lui. I0 ace"t "co#, /0 1o1e0te de cu1#$0$, v$ #utei /0tre'
;a care di0 varia0tele #o"i;ile "e va /0t41#la& 3u#$ e:er'
ciii /0delu09ate, a6u09ei "$ 9Aicii de"tul de e:act& 3e"i'
9ur, dac$ 0u v$ #lace o varia0t$ care ur1ea7$ "$ "e /0t41'
#le, v$ luai 1$"uri ca ea "$ 0u "e /0t41#le& Acea"ta /0'
"ea10$ c$ tre;uie "$ v$ 1o;ili7ai co0tii0a i "u;co0'
tie0tul =cu auto"u9e"tii>, "$ v$ "#u0ei Nu trebuie s se
ntmple n %elul acela3 i "$ acio0ai #e0tru "cAi1;area
cau7ei care 9e0erea7$ eve0i1e0tul 0e#l$cut& V$ a1i0tii c$
a1 /0v$at cu1 "$ #reve0i1 eve0i1e0tele care 0u 0e #lac,
la "u;ca#itolul de "tudiu a le9ii cau7alit$ii? V$ a1i0tii&
,eci, sc$imbai sau lic$idai cauza care genereaz eveni-
mentul nedorit i ai scpat de el3 Vi "e #are #ro1eteic i
"u#rau1a0 ceea ce v$ reco1a0d "$ 5acei? E tii0$ veri5i'
cat$, oa1e0i ;u0i& Oa1e0ii i0"truii i educai devi0
"t$#40i #e de"ti0ele lor, /0 1o1e0tul /0 care /0va$ arta
"ucce"ului&
Nu v s%tuiesc s e&ersai pentru a putea citi eve-
nimente de nivel zonal i mondial, deoarece vieile para-
normalilor care ating ast%el de per%ormane nu sunt deloc
+-.
uoare. A1 o #riete0$ care a v$7ut cu acuratee #r$;uirea
tur0urilor 9e1e0e di0 SUA, accide0te aviatice, cutre1ure,
t"u0a1i etc& care "'au /0t41#lat cu adev$rat, la doar c4te'
va ore "au 7ile du#$ vi"e& O i0vidiai? (u e ca7ul& Se tre'
7ete di0 "o10, cu i1a9i0ile ori;ile v$7ute i "e /0trea;$
79uduit$ u0de i c40d "e vor /0t41#la& /0 #lu", e"te 5ru"'
trat$ de 0e#uti0a ei de a i0terve0i #e0tru o#rirea eve0i'
1e0telor 0e#l$cute #e care le vi7io0ea7$& Ma6oritatea
#ara0or1alilor "#eciali7ai /0 #reco90iie tr$ie"c "e0ti'
1e0te "i1ilare& Mai ;i0e "$ v$ vedei 0u1ai de #ro;le1ele
#er"o0ale, dra9i cititori&
Cum folosim intuiia >i
9i4ercon>tiina5
Ai au7it 1ulte #er"oa0e l$ud40du'"e cu 5lerul lor
/0 diver"e do1e0ii ' a5aceri, eco0o1ie, teA0ic$, #ariuri
"#ortive "au loto etc& .lerul nseamn, de %apt, intuiie,
adic un proces cognitiv ultrarapid, de sondare a viitorului,
cu a2utorul $ipercontiinei i de alegere a celei mai %avo-
rabile variante de aciune. @tii i cu1 "e "o0dea7$ viitorul&
Bi#erco0tii0a "e ridic$ 1ai "u", a"t5el c$ #oate vedea 1ai
1ulte eve0i1e0te care "e vor /0t41#la /0 viitor, /0 1od
9lo;al& Practic, i0tuiia e"te re7ultatul u0ei a0ali7e ra#ide a
1ultitudi0ii de "ituaii i eve0i1e0te #e care Ai#erco0ti'
i0a le vede /0 viitor& Acea"t$ a5ir1aie e"te vala;il$ #e0tru
ca7urile 5ericite, /0 care Ai#erco0tii0a #oate co1u0ica
i05or1aiile o;i0ute c$tre co0tii0$&
382
,estul de des, intuiia se neal, %apt pentru care
mult mai sigur e s ne bazm pe 2udecile contiente, pen-
tru a lua decizii importante. ,e ce ne neal intuiia'
3eoarece u0 o1 0ecultivat, cu Ai#erco0tii0a 0ee:er"at$,
are #arte de 5al"e i0tuiii, #e care 5ace 9reeala "$ le cread$&
Cel 1ai 5recve0t, ace"t lucru "e /0t41#l$ 1i"ticilor care au
5al"e i0tuiii "u; 5or1$ de revelaii i le r$"#40de"c cu o
te0acitate de10$ de 5a#te 1ai ;u0e& Ma6oritatea reli9iilor
"'au 0$"cut di0 5al"e i0tuiii i 5al"e revelaii, ale u0or i90o'
ra0i or9olioi care cAiar au cre7ut c$ au di"cutat cu 3u1'
0e7eu ori cu di5erii /09eri& Ai /0t4l0it i du10eavoa"tr$
de"tui i0divi7i de ace"t "oi, aa c$ 0u i0"i"t&
#um procedm pentru a nu %i nelai de %alse in-
tuiii' n primul rnd, ne e&ersm $ipercontiina n eveni-
mentele de zi cu zi. Ne ntrebm mereu Acest eveniment se
va produce aa sau n alt %el' Acest om va aciona ast%el ori
n alt mod' etc& 3u#$ e:erciii /0delu09ate, dar uoare,
vo1 co0"tata c$ 9Aici1 a#roa#e /0totdeau0a cu1 "e vor
co1#orta oa1e0ii, cu1 "e vor #roduce eve0i1e0tele& /0 al
doilea r40d, c40d ave1 o i0tuiie care #rivete o #ro;le1$
"erioa"$ di0 viaa 0oa"tr$, 0u 0e 9r$;i1 "'o crede1& 3e
e:e1#lu, 0u 0e 9r$;i1 "$ e:cla1$1 Aceasta este viitoarea
mea soie3 Risc totul pe aceast a%acere, deoarece inima
mi spune c voi reui etc& Lu$1 /0 co0"iderare i0tuiia, dar
"u#u0e1 #ro;le1a u0ei a0ali7e raio0ale a1$0u0ite, aa
cu1 a1 /0v$at la #ara9ra5ul de"#re a0ali7$ i "i0te7$& 3ac$
re7ultatul a0ali7ei =co0clu7ia> "e #otrivete cu i0tuiia, #ute1
acio0a /0 direcia i0dicat$ de ea& 3ac$ i0tuiia i co0clu7ia
a0ali7ei 0u "e #otrive"c, 1ai "$0$to" e "$ acio0$1 cu1 0e
i0dic$ a0ali7a raio0al$, deoarece 9reete 1ult 1ai rar dec4t
+-+
i0tuiia& Ai /0ele" cu1 tre;uie "$ 5olo"ii i0tuiia? /0 re9ul$&
Mer9e1 1ai de#arte, c$tre u0 #roce" 1i"terio", i0"u5icie0t
cu0o"cut de tii0e ' i0"#iraia&
P40$ de"tul de rece0t, i0"#iraia era co0"iderat$ ca
u0 a6utor al 7eilor "au al 1u7elor =#e0tru literai>& (ici
acu1 0u "'au elucidat co1#let "ur"ele i0"#iraiei e1er'
9e0te, de 0outate a;"olut$& Ci0e 0i le "u5l$? @ti1 c$ 1arile
i0"#iraii vi0 #ri0 Ai#erco0tii0ele oa1e0ilor 9e0iali, /0"$
0u ti1 de u0de& Le 5a;ric$ 1i0ile lor "au "u0t "u9erate de
o Bi#erco0tii0$ Creatoare i Moral$ c$ruia 0oi /i "#u0e1
3u10e7eu? 3ac$ a 5i 1i"tic, a "#u0e c$ "i9ur le o5er$
3u10e7eu i a /0cAeia #ro;le1a, 5$r$ a de1o0"tra'o /0"$&
3u10eavoa"tr$ 1'ai crede "au 0u, 5u0cie de c4t de cre'
duli "u0tei& O0e"titatea de o1 de tii0$ 1$ o;li9$ "$ recu'
0o"c 5a#tul c$ 0u cu0oate1 toate "ur"ele i0"#iraiei&
Ai tr$it vreodat$ u0 #roce" de i0"#iraie? V'a 1u0cit
1ult o idee i, deodat$, i'ai dat de ca#$t, r$"u5l40d uurai?
Mai 1ult ca "i9ur, 5iecare ai avut i0"#iraii 1ai 1ult "au 1ai
#ui0 i1#orta0te, aa c$ tii de"#re ce vor;i1 /0 ace"t "u;'
ca#itol& *nspiraia este un proces psi$ic cognitiv, de iluminare
brusc, de gsire a unei noi soluii la problemele care ne
%rmnt i cer rezolvare. Ea 0u tre;uie co05u0dat$ cu i1a'
9i0aia, ,#roce" /0 care 0oi cre$1 i1a9i0i i Ie co1;i0$1
/0tre ele& I0 ca7ul i0"#iraiei, 0oi "u0te1 oa1e0i 5r$140tai
de o #ro;le1$ la care c$ut$1 r$"#u0"& Cu c4t "u0te1 1ai
#reocu#ai de ea, cu at4t 1ai 1ulte varia0te de r$"#u0" vi0 /0
1i0te, dar "u0t re"#i0"e de co0tii0$, ca 0e5o0date, 0erea'
li"te, i0o#ortu0e etc& A#oi, deodat$, 0e tre7i1 c$ r$"#u0"ul 0e
vi0e de #arc$ 0i l'ar 5i dictat ci0eva, cu claritate i #reci7ie&
Acea"ta /0"ea10$ i0"#iraia&
384
P *nsp1aia nu vine la comand i n acelai mod la
toate persoanele. 3e e:e1#lu, ArAi1ede a de"co#erit cu'
0o"cuta'i le9e /0 ti1# ce 5$cea ;aie i'i "i1ea tru#ul 1ai
uor& U0ele #er"oa0e "e culc$ cu creierul 5r$140tat de #ro'
;le1a de re7olvat i "e tre7e"c di1i0eaa cu 1i0tea li1'
#ede i cu "oluia #re7e0tat$ #e tav$& 3e"tui "ava0i au 5o"t
ilu1i0ai ;ru"c, /0 ti1# ce "e #li1;au ad40cii /0 940duri,
#ri0 1i6locul 0aturii& I0 u0ele ca7uri, i0"#iraia vi0e #ri0
a"e1$0are, /0 ti1# ce o;"erv$1 cu1 1u0ce"c ori "e co1'
#ort$ a0u1ite #er"oa0e "au alte viet$i& 3e e:e1#lu,
CAarle" 3arWi0 a 5o"t i0"#irat cu 1ie7ul teoriei "ale, /0
ti1# ce "tudia viet$i di0 <ala#a9o"& Cu1 "e i0"#ir$ "cri'
itorii i #oeii? 3i0 viaa oa1e0ilor i a 0aturii, di0 i1a9i'
0aie i di0 alte c$ri, di0 cele tr$ite de ei i de alte #er'
"oa0e& Eu 5olo"e"c 1ulti#le "ur"e de i0"#iraie, 1ai #ui0
cele care #roduc alterarea creierului ' dro9urile i alcoolul&
(u tiai c$ u0ii literai "e i0"#ir$ di0 i1a9i0ile #rodu"e de
dro9uri i alcool? Ed9ar Ala0 Poe a "cri" 1i0u0at, c4t "'a
i0"#irat di0 via$& 3e /0dat$ ce "'a a#ucat de dro9uri, a #ro'
du" 0ite 0uvele 1aca;re de'i 5ac #ielea de 9$i0$& 3e"eori,
(icAita St$0e"cu "cria a1eit de alcool, 5a#t #e0tru care eu
0u'i 9u"t #oe7ia& Toi literaii care /i ;iciuie"c i0"#iraia cu
dro9uri i alcool #roduc o#ere #roa"te, a;"urde, ilo9ice,
de7u1a0i7a0te, de#re"ive etc&
4robabil, v ntrebai de ce ar trebui s v intere-
seze insp1aia, dac dumneavoastr nu intenionai s v
apucai de literatur. A1icii 1ei, i0"#iraia e"te de i1#or'
ta0$ ca#ital$ /0 toate do1e0iile vieii i activit$ii u1a0e,
/0ce#40d de la de"co#eriri tii0i5ice i #40$ la re7olvarea
1ai "i1#l$ "au 1ai ;u0$ a u0or #ro;le1e de via$&
+-,
Cercet$torii, i0ve0tatorii, i0ovatorii i de"co#eritoriiP di0
diver"e ra1uri ale tii0ei i teA0icii au 0evoie di"#erat$ de
i0"#iraie& Literaii i artitii #la"tici 0u #ot lucra 5$r$ i0"#i'
raie& ArAitecii 0u #ot 1ica ri9la i ecAerul 5$r$ i0"#iraie
ori9i0al$& Mu7icie0ii, actorii, c40t$reii au 0evoie de ea&
Oa1e0ii de a5aceri lucrea7$ 1ai 1ult "au 1ai #ui0 i0"#i'
rai& Oa1e0ii #olitici 0or1ali au tre;ui0$ de i0"#iraie,
c$ci 0u "u0t ro;oi, "$ re#ete "oluii i0ve0tate de alii =#re'
dece"ori>& P40$ i 9o"#odi0a care re7olv$ #ro;le1ele ca"'
0ice, cu ;a0i #ui0i, "e 5olo"ete de i0"#iraie& 8oi avem
nevoie acut de inspiraie, nct ar trebui s ncepem ziua
cu o rug de tipul *nspir-m, ,oamne3 3i0 acea"t$ cau7$,
a1 i0trodu" /0 5or1ula de auto"u9e"tie trei aciu0i ale
3ivi0it$ii creatoare i 1orale ' inspiraia, a2utorul i ocro-
tirea. Mai 1ult de at4t 0ici 0u avei 0evoie&
(e'a1 l$1urit c$ toti ave1 0evoie de i0"#iraie, "a
0e /0dre#t$1 c$tre 0oroc "i "ucce", "$ evit$1 9Ai0io0ul "i
eecul& 3i0 ce "ur"e 0e i0"#ir$1?
.& Pri1a "i cea 1ai "i1#l$ "ur"$ de i0"#iraie "u0t
1iliardele de i05or1aii di0 creierul 0o"tru& Ace"te i05or'
1aii 0u "u0t cu0o"cute #e de#li0 de co0tii0a #ro#rie,
deoarece 1ulte #rovi0 di0 le9$turi tele#atice i0co0tie0te
iar altele, di0 Ai#erco0tii0$& Cu alte cuvi0te, 0oi "u0te1
#ro#rietarii u0ui te7aur i05or1ativ la care 0u ave1 i0ve0'
tar e:act, a"t5el c$ 0u cu0oate1 c4t de ;o9at e"te& Multe
di0 5e0o1e0ele a#are0t "tra0ii "e e:#lic$ #ri0 i05or1aiile
di0 creierul 0o"tru de"#re care 0oi 0u ave1 Aa;ar c$ le'a1
rece#io0at& 3e e:e1#lu, 1i"ticii /0cearc$ "$ dea tot "oiul
de e:#licaii reli9ioa"e 5e0o1e0ului de2a vzut. Cel 1ai
ade"ea, "#u0 c$ e o #ro;$ a re/0car0$rii "au u0 co0tact cu
+-!
"#iritele celor 1ori& /0 realitate, 5e0o1e0ul de6a v$7ut e"te
u0 e5ect al rece#t$rii tele#atic a u0or i1a9i0i&
(u cu0oatei 5e0o1e0ul ori 0u'i tii e:#licaia?
.enomenul de2a vzut pare s ncalce regulile sigure din
Lumea n care trim. /0 co0cret, o #er"oa0$ care vi7itea7$
#e0tru #ri1a dat$ u0 loc are "e07aia c$ .'a 1ai v$7ut c40d'
va, /0 u0ele ca7uri, #oate cAiar #reci7a detalii care 0u "e
o;"erv$ la #ri1a vedere: cu1 e"te 1o;ilierul di0 ca1erele
/0c$ 0evi7itate, ce ta;louri at4r0$ #e #erei etc& 3e6a,
/0ce#ei "$ vi"ai 5a0to1e i re/0car0$ri, c$ci 5e0o1e0ul v$
ca1 "#erie, 0u? "&plicaia acestui %enomen este ct se
poate de banal - telepatia, amicii mei. O #er"oa0$ care a
tr$it o e1oie /0 acel loc a tra0"1i" i1a9i0ile v$7ute /0
1e0talul colectiv, #ri0 e1i"iu0ile creierului "$u =ca1 ca o
#roiecie de 5il1>& U0 alt creier u1a0, co1#ati;il tele#atic
cu #ri1ul, a rece#io0at i1a9i0ea di0 1e0talul colectiv, /0
1od i0co0tie0t i a "tocat'o /0 c4iva ce0tri 0ervoi di0
creier& I1a9i0ea a "tat cu1i0te /0 re"#ectivii ce0tri 0ervoi
#40$ ce #o"e"orul creierului a vi7itat locul di0 care "'a
e1i" i1a9i0ea i0iial$& La vederea locului, i1a9i0ea di0
creier "'a tre7it, "'a ridicat /0 co0tii0$, #e "coara cere'
;ral$ i a /0ce#ut "$ "#u0$ ' "u am mai vzut locul acesta.
/0tr'adev$r, .'a 1ai v$7ut, dar cu ocAii altei #er"oa0e, care
i'a tra0"1i" i1a9i0ea /0 1od tele#atic& (ici u0 1i"ter, 0ici
u0 #rile6 de 9roa7$, a1icii 1ei& Tr$i1 /0tr'o Lu1e o"#ita'
lier$ i ;u0$&
Revenind la problema noastr, cum se produce in-
spiraia din propriul nostru creier' 4rima condiie a apari-
iei inspiraiei este %rmntarea psi$ic pentru a gsi
rspuns la o ntrebare, o problem, o c$estiune de rezolvat.
+-*
(u #ute1 "ta ca ;le9ii i "$ i0voc$1 :ino, inspiraie3 La
ce "$ vi0$ i0"#iraia, dac$ 0oi 0u'i "#u0e1 e:act ce vre1
"$ a5l$1? Sava0tul vrea "$ de"co#ere u0 leac #e0tru ca0cer
i "e tot /0trea;$ ce varia0t$ "$ 1ai veri5ice& I0ve0tatorul
caut$ o 0ou$ "ur"$ de e0er9ie& I09i0erul "e /0trea;$ cu1 ar
#utea #er5ecio0a o 1ai0$ #e0tru a'i crete ra0da1e0tul&
Literatul "e /0trea;$ ce te1$ ar #utea a;orda, /0c4t "$
tre7ea"c$ i0tere"ul cititorilor& O1ul "$rac "e /0trea;$ cu1
"$ re7olve #ro;le1ele vieii cu #ui0ii ;a0i #e care /i are&
@o1erul "e /0trea;$ /0cotro "$ "e /0dre#te #e0tru a "c$#a
de 1i7erie& .iecare om are zeci de probleme n care este
solicitat inspiraia.
A doua condiie a apariiei inspiraiei este ca prob-
lema la care cutm rspuns s ne %rmnte cu adevrat, s
ne obsedeze pur i simplu, zi i noapte, s nu ne lase o clip
de linite. 3e ce tre;uie aa? 3eoarece, dac$ #"iAicul "e
5r$140t$, 1iliardele de i05or1aii a"cu0"e /0 ce0trii 0er'
voi "u0t r$"colite i veri5icate de c4teva i0"ta0e di0
creier& Su0t r$"colite at4t i05or1aiile cu0o"cute co0tie0t
c4t i cele rece#tate i0co0tie0t =tele#atic, #ri0 o;"ervarea
i0co0tie0t$, #ri0 i1itaie i0co0tie0t$ etc>& 8r$140t$rile
0oa"tre #"iAice "ea1$0$ cu o 5urtu0$ #ri0 creier& Toate de'
#u0erile "u0t "#ul;erate de v40tul 5r$140t$rii, "e reor9a'
0i7ea7$, "e co0e:ea7$ /0 alte 5or1e, "e tre7e"c di0 uitare
etc&&& 3ac$ 0u 0e'a1 5r$140ta #"iAic, 0u1ai o #arte di0
i05or1aiile di0 creier ar #artici#a la c$utarea r$"#u0"ului,
a"t5el c$ a0"a de a#ariie a i0"#iraiei ar 5i "c$7ut$&
A treia condiie a apariiei inspiraiei este s punem
pasiune n cutarea rspunsului. Cu c4t 0e 5r$140t$1 1ai
#a"io0ai i 1ai i0tere"ai, cu at4t "ta;ili1 1ai 1ulte le9$'
turi tele#atice cu #er"oa0e care au aceleai #ro;le1e ca i
+--
0oi& S'ar #utea ca u0ii core"#o0de0i tele#atici #e care 0
co0tact$1 i0co0tie0t i i0volu0tar, "$ ai;$ de6a r$"#u0"uri
#ariale la /0tre;$rile 0oa"tre ori cAiar u0 r$"#u0" 5i0al& 3e
/0dat$ ce l'a1 rece#io0at di0 alt creier, 0e vi0e i0"#iraia
i "u0te1 "i9uri c$ 0oi a1 5$cut de"co#erirea& 3i0 #u0ct de
vedere 1aterial i le9al, aa e"te: 0oi a1 5or1ulat r$"#u0'
"ul #e ;a7$ de i0"#iraie, 0oi "u0te1 #ro#rietarul ei& (u
co0tea7$ c$, total "au #arial, a1 luat r$"#u0"ul di0 alt
creier, cu care "u0te1 /0 le9$turi tele#atice&
2& Ce "#u0ei de acea"t$ "ituaie, c40d i0"#iraia
0oa"tr$ e"te a6utat$ de i05or1aii rece#tate di0 alte creiere?
Eu cred c$ datorit$ ace"tei #o"i;ilit$i, toi creatorii tre;uie
"$ 5ie 1odeti, "$ "e ;at$ 1ai #ui0 cu c$r$1ida /0 #ie#t
"tri940d "u am %cut cutare3 3atorit$ ace"tei credi0e, a1
/0v$at "$ 5iu 1ode"t =/0 ti0eree, era1 u0 or9olio" teri;il>,
/0 al doilea r40d, i0"#iraia reci#roc$, #ri0 le9$turi tele#a'
tice 0e /0dea10$ "$ re"#ect$1, "$ "i1#ati7$1 i "$ a6ut$1
#e toi oa1e0ii /0t4l0ii, c$ci 0u ti1 ci0e e"te core"#o0'
de0tul 0o"tru tele#atic& Acu1 /0ele9ei de ce eu 1$ 7;at
"$ o;i0 u0 0ivel de trai dece0t #e0tru 1a6oritatea
cet$e0ilor $rii: toi "u0te1 le9ai tele#atic /0tre 0oi, a"t5el
c$ 0e5ericirea u0uia "e "i1te i0co0tie0t de toi core"#o0'
de0ii tele#atici&
,eci, am stabilit c a doua surs a inspiraiei se a%l
n creierul altei persoane, de la care o receptm n mod
telepatic i ne-o nsuim. S'ar #utea ca "ur"a de i0"#iraie
"$ 0u 5ie "i09ur$, ci "$ lu$1 c4te ceva di0 1ai 1ulte creiere
cu care co0ver"$1 tele#atic, /0tr'u0 "oi de ;rai0 "tor1i09
=5urtu0a creierelor>& /0 ace"t ca7, "ur"a de i0"#iraie e"te
colectiv$ iar ;e0e5iciarul "u0te1 0oi, #er"oa0a care a1
reuit "$ co1;i0$1 1ai 1ulte 5r40turi de i05or1aii, cule"e
+-)
di0 diver"e creiere, /0tr'o i05or1aie'r$"#u0" la #ro;le1a
care 0e 5r$140t$& Ace"t #roce" "e #roduce 5recve0t la
cercet$torii #a"io0ai i 5r$140tai de 9$"irea r$"#u0"ului
la o a0u1it$ #ro;le1$&
+& A treia surs de insp1aie o gsim n a%ara %iin-
elor noastre, n natura i lucrurile ncon2urtoare. (e 5r$'
140t$ o #ro;le1$ i Aoi0$ri1 #ri0 0atur$ "au #ri0 "ocie'
tate& 3eodat$, ;ru"c, ocAii 0i "e o#re"c #e u0 o;iect, #e u0
1eca0i"1, #e u0 5e0o1e0 etc& Ilu1i0area 0e cu#ri0de i
i0"#iraia e 9ata& (e'a i0"#irat #ri0 co#ierea "au 1odi5i'
carea u0ui 5ra91e0t di0 realitatea care 0e /0co06oar$&
2& #rile i %ilmele sunt surse de inspiraie %olosite
de ma2oritatea cercettorilor i literailor. I0 ele 0u 9$"i1
0ea#$rat r$"#u0"ul la /0tre;area care 0e 5r$140t$, ci i05or'
1aii care 0e duc uor, #e calea de ilu1i0are, c$tre "oluia
5i0al$& I0 ace"t ca7, ilu1i0area #oate ve0i #ri0 a"e1$0area
cu cele v$7ute ori citite, #ri0 co0tra"t cu ceea ce a1 v$7ut
ori a1 citit ori #ri0 co0e:iu0i #arado:ale =adic$, vede1
ceva i 0e vi0e i0"#iraia /0tr'o #ro;le1$ care 0u are 0ici o
le9$tur$ a#are0t$ cu acel ceva>&
,& *nspiraia e&traordinar, din care ies invenii
geniale, de noutate absolut, poate proveni dintr-o surs pe
care nici mcar s n-o bnuim. (u vreau "$ cad /0 1i"ti
ci"1, cu1 credeau cei vecAi /0 i0"#iraia divi0$, /0 7ei i
1u7e, /0"$ 9e0iile de"cAi7$toare de 0oi dru1uri /0 tii0$
i creaie #ar "$ 5ie i0"#irate di0 "ur"e "u#rau1a0e& Ci0e
"u0t ace"tea? 3u10e7eul creatorilor 1orali? E:tratere"trii
care 0e "u#rave9Aea7$? 3i"#o7itive care i1it$ creierul
u1a0 i radia7$ i05or1aii /0 1e0talul colectiv ori /0 Ai#er'
1e0tal, ca1 cu1 a1 i1a9i0at eu /0 a0u1ite "crieri S8? (u
390
ti1 /0c$& Cu certitudi0e, du#$ ce o #er"oa0$ ca#$t$ o
i0"#iraie e:traordi0ar$, 1ulte altele "e i0"#ir$ di0 creierul
ei, #ri0 tele#atie& S$ "#er$1 c$ viitorul va elucida i acea"t$
#ro;le1$&
Ai neles la ce v %olosete insp1aia'"a v$ lu1i'
0ea7$ 1i0tea ;ru"c, /0 1o1e0te de 5r$140t$ri #"iAice, /0
care c$utai "oluii la #ro;le1ele du10eavoa"tr$ de via$&
Creierele le0ee au te0di0a de a a#ela la "oluii de6a e:i"'
te0te, de a co#ia ceea ce "'a 1ai 5$cut, 5$r$ a ava0"a cu'
0oaterea 0ici cu u0 1ili1etru& Acea"ta /0"ea10$ /0"$ o
de#la"are /0 cerc i o 5al"$ re7olvare a #ro;le1elor 0oa"tre&
(u1ai du#$ ce #u0e1 creierul la 1u0c$ i'. 5or$1 "$ #ro'
duc$ ceva 0ou, #e ;a7$ de i0"#iraie #ro#rie, "u0te1 "i9uri
c$ a1 9$"it "oluii co0crete i e:acte la #ro;le1ele 0oa"tre&
+).
?uccesul :n 'ra;oste
Dra;oste ori se=5
Vi "e #are curio" c$ /0ce# tratarea u0or #articula'
rit$i de "ucce" cu do1e0iul dra9o"tei? Educaia di0 ulti1ii
a0i deter1i0$ 1ult$ lu1e "$ 5ac$ co0e:iu0i ra#ide de ti#ul
"ucce"';a0i, "ucce"'"e:, "ucce"'vedete =vi#uri>& 3u10ea'
voa"tr$ ce credei, e ;i0e c$ "'au i1#u" a"t5el de 1etode,
care /1#i09 "e0ti1e0tele /0 #la0 "ecu0d, /0 5avoarea u0or
i0"ti0cte? ,e e&emplu, e bine c elevilor li se vorbete n
mod e&cesiv despre se&, dar nu se mai discut cu ei
aproape deloc despre idealuri i sentimente nalte, ntre
care dragostea ocup sau ar trebui s ocupe un loc central'
O1ul "'a ridicat dea"u#ra a0i1alului /0 1o1e0tul /0 care
a /0locuit "e:ul cu dra9o"tea, cu iu;irea 5a$ de #er"oa0ele
de "e: o#u"& Ce 5ace1, 5or$1 o1ul "$ 5ac$ dru1ul i0ver",
de la o1 la ;e"tie, de la dra9o"te c$tre i0"ti0ctul "e:ual?
Educ$1 ti0erii /0 "tilul ci0ic ca#itali"t, c$ totul "e vi0de i
"e cu1#$r$? Cu1 dra9o"tea 0u #oate 5i cu1#$rat$, "e
cu1#$r$ "e:ul& #ine nu poate cuceri un su%let, cumpr un
trup. Aru0cai o #rivire /0 6urul du10eavoa"tr$ i vei
vedea c$ te0di0a 1a6orit$ii Dvi#urilorE "e /0drea#t$ /0
acea"t$ direcie ;e"tial$C (ici 1$car 0u "e 1ai vor;ete de
dra9o"te, ci de DrelaiiE& DVi#i"teleE /i "cAi1;$ a1a0ii cu
o vite7$ uluitoare, /0c4t te /0tre;i dac$ 1$car o "i09ur$
+)2
dat$ au "i1it 5iorul u0ei iu;iri adev$rate& 8oarte #ro;a;il,
0'au "i1it&
E adev$rat c$ "e0ti1e0tul de dra9o"te are r$d$ci0i
/0tr'u0 i0"ti0ct #ri1ar i1#erio" ' i0"ti0ctul de re#roducere a
"#eciei& Ace"t i0"ti0ct atra9e dou$ #er"oa0e de "e: o#u", u0a
c$tre alta, /0c$ di0 #erioada #u;ert$ii& I0 ca7ul atraciei di0'
tre #er"oa0e de acelai "e: =#edera"tie, le";ia0i"1>, ave1 de
a 5ace cu ;oli i vicii 9rave, care tre;uie tratate cu 1edica'
1e0te i #"iAotera#ie& /0 0ici u0 ca7, ele 0u tre;uie tolerate i
/0cura6ate, #ri0 ace#tarea #u;lic$ "au aco#erire le9al$& 8ot ce
este mpotriva legii )rii -naturale/ trebuie lic$idat, spune o
regul de bun sim, care apr :iaa.
/0 #ro;le1e de "e:, le9ea 5irii e clar$ ' ;$iat i 5at$,
;$r;at i 5e1eie& /0tre9ul vital u1a0 e"te 5or1at di0 dou$
#er"oa0e de "e: o#u"& (ici o 5e1eie 0u e /0trea9$ 5$r$ ;$r'
;at, 0ici u0 ;$;at 0u e /0tre9 5$r$ o 5e1eie& A;"ti0e0a
u0or #er"oa0e =1o0aAi, c$lu9$rie etc&> #roduce 9rave
dere9l$ri 1i0tale "au 9rave a;eraii "e:uale& 3e ce?
3eoarece i0"ti0ctul "e:ual e i1#erio", "e cere "ati"5$cut
0ea#$rat, la 5el cu celelalte i0"ti0cte #ri1are =de Ara0$, de
a#$rare>& CAiar dac$ a1 i7ola doi co#ii #e o i0"ul$ #u"tie,
cu co0diii ;u0e de trai i 0u i'a1 /0v$a 0i1ic, la #u;er'
tate, ei vor de"co#eri "e:ul& (u vor de"co#eri /0"$ i
dra9o"tea, deoarece le li#"ete educaia "ocial$, educaia
"e0ti1e0telor&
8u0cie de co0"tituia or9a0i"1ului i de educaie,
oa1e0ii #ot 5i 1ai car0ali =1ai #redi"#ui la "e:> "au 1ai
#lato0ici =1ai #redi"#ui la "e0ti1e0te de dra9o"te>& 4en-
tru reuita unui cuplu, combinaia carnal-camal i plato-
nic-platonic sunt de importan covritoare. U0 ;$r;at cu
+)+
/0cli0aii car0ale 0u va re7i"ta 1ult l409$ o 5e1eie cu /0cli'
0aii #lato0ice, deoarece va co0"idera'o 5ri9id$ i cAiar va
5ace'o 5ri9id$& Ea atea#t$ vor;e 5er1ec$toare, 14094ieri
i ali0t$ri, /0ai0te de a 5i 9ata de o #artid$ de "e:& Ca atare,
co1#ortarea lui ;rutal$, care /0c40t$ #40$ la e:ta7 5e1ei
car0ale, va oca'o #"iAic, /i va ;loca i0"ti0ctele i'i va r$0i
"u5letul& Co1;i0aia di0tre u0 #lato0ic i o car0al$ e la 5el
de de7a"truoa"$& El /i "#u0e #oe7ii, vor;e 5ru1oa"e i dr$'
9$l$e0ii iar ea atea#t$ 0u1ai "ce0a 9ra0de di0 #at& (or'
1al c$ a"t5el de cu#luri 0u re7i"t$ /0 ti1#& Ele "e de"5ac di0
i0iiativa u0uia "au a a1;ilor #arte0eri& :-am dat acest
e&emplu pentru a nelege c nu v putei ndrgosti de
oricine, mai ales pentru o lung perioad, n care s inter-
vin i cstoria. (u e 0evoie "$ 1er9ei la u0 "e:olo9 #e0'
tru a v$ e:#lica acea"t$ "i1#l$ re9ul$: tre;uie "$ v$ ale9ei
#arte0erul =#arte0era> de via$ 5u0cie de caracterul #lato'
0ic "au car0al al #ro#riei #er"o0alit$i&
3i0 #u0ct de vedere al co1#ort$rii, ecAi#a de #la'
to0ici tr$iete la 5el ca o #erecAe de #oru1;ei iar ecAi#a de
car0ali, ca 0ite ;e"tii /0 c$lduri& I0 a1;ele ca7uri, e vor;a
de dra9o"te, dar 0u de acelai 5el& /0 #ri1ul ca7, ave1 de a
5ace cu "tratul "u#erior, #uter0ic u1a0i7at al "e0ti1e0tului
de iu;ire& /0 al doilea ca7, ave1 de a 5ace cu atracia
i0"ti0ctual$ a#roa#e ;e"tial$, uor ate0uat$ de co0ve0iile
"ociale& 3e re9ul$, cu#lurile di0 #ri1a cate9orie tr$ie"c
5ericite toat$ viaa iar cele #re#o0dere0t car0ale a6u09 /0
tot "oiul de cri7e: i05idelit$i, 9elo7ie, viole0e, re#rouri
etc& ,up cum se vede, pe termen lung, dragostea e mai
puternic dect atracia se&ual. Ea #re7i0t$ ava0ta6ul
u1a0i7$rii, al co0trolului co0tie0t al "e0ti1e0telor care
u0e"c dou$ #er"oa0e de "e: o#u"&
+)2
A1 /0ce#ut ace"t ca#itol toc1ai cu ceea ce'1i
#lace 1ai #ui0 ' relaia di0tre dra9o"te i "e:& Eu "u0t
ade#t al dra9o"tei curate i /1#li0ite, al 5or1ulei di0tre
#lato0ic i car0al& 3e ce a1 /0ce#ut totui cu relaia dra'
9o"te'"e:? 3eoarece, du#$ eve0i1e0tele di0 dece1;rie
.)-), a deve0it o 1od$ "$ di"cut$1 /0 9ura 1are de"#re
"e:, #ri0 6ur0ale i televi7iu0i, #e la col de "trad$ i #ri0
coli =cAiar i #ri0 coli #ri1are>& Acea"t$ 1od$ ;e"tial$,
care de9radea7$ 5ii0a u1a0$ "u#erioar$, a 5o"t i1#ortat$
di0 Ve"t, 1ai ale" di0 SUA, 7o0$ /0 care dra9o"tea a 5o"t
#uter0ic alterat$ de "e:, datorit$ relaiilor ca#itali"te =totul
"e vi0de i "e cu1#$r$>& 9ocialismul avea prile lui
proaste, ns e&cela n domeniul educaiei sentimentelor
superioare, n dauna instinctelor primare. Co#iii i ado'
le"ce0ii erau educai /0 "#iritul u0or idealuri /0alte, /0 "#i'
ritul dra9o"tei curate i /0$l$toare& Eroii di0 c$rile i 5il'
1ele 0oa"tre "$v4reau 5a#te de eroi"1 #e altarul 7eiei
dra9o"tei i 0u #e0tru o #artid$ de "e:&
Lu1ea "e co0duce cu 5ora ;rut$, cu ;a0ii i cu
"e:ul, "#u0ea u0 lider ;e"tial =(a#oleo0 Bo0a#arte>& /0
realitate, 5ora dra9o"tei curate , ideali7ate i #uri5icate,
e"te 1ult 1ai 1are& *at de ce eu pledez pentru mai mult
pudoare, pentru scoaterea temelor de se&ologie din coli i
din televiziuni, pentru reluarea educaiei sentimentelor.
Se: #ot 5ace i 5ac toate ;e"tiile di0 Lu1ea 0oa"tr$& Numai
omul, ns, e capabil de dragoste, de iubire pentru persoana
de se& opus. Pe0tru a a6u09e /0 acea"t$ 5a7$, o1ul "$l;atic,
do1i0at de i0"ti0ctul "e:ual, a "tr$;$tut u0 dru1 lu09 de
"ecole& El a 5o"t "u#u" u0ui #roce" de u1a0i7are tre#tat$,
de educare /0 "#iritul "e0ti1e0telor 5ru1oa"e i cu'
+),
rate, a "e0ti1e0telor de iu;ire 5aa de #er"oa0ele de "e:
o#u"& /0 ace"t r$"ti1#, %emeile au %ost ridicate, ncet dar
sigur, pe piedestale pure, asemenea zeielor, spre admiraie
i iubire. 3ac$ ele au acce#tat "$ co;oare /0 1ocirla "e:u'
alit$ii a9re"ive, a;era0te i #or0o9ra5ice, "u0t "i09urele
vi0ovate #e0tru 5a#tul c$ "u0t tratate ca 5e1ele =vite> i 0u
ca 5e1ei& Cu c4t o 5e1eie "e re"#ect$ 1ai 1ult /0 acea"t$
#rivi0$, cu at4t e"te 1ai iu;it$ cu adev$rat& B$r;aii #ot
"i1i atracii car0ale #e0tru 1ai 1ulte 5e1ei, /0"$ dra'
9o"tea adev$rat$, 0u1ai #e0tru u0a& Pro;a;il, 5e1eile "i1t
la 5el, dar 0u tiu eu, deoarece 0'a1 5o"t 0iciodat$ 5e1eie&
n societatea de consum, multe %emei %rumoase
a2ung simple mr%uri, cumprate pentru se&. Ce "e /0t41'
#l$ oare /0 "u5letele lor? 3e ce "e v40d? Te0taia averii,
lu:ului, a li#"ei de 9ri6i i de 0eca7uri le 5ac "$'i calce #e
"u5letele #ro#rii, deve0i0d 0ite o;iecte "e:uale& Oare, /0
"u5letul lor, 0u vi"ea7$ 0iciodat$ "$ 0u 5i a6u0" Dcar0e vieE,
cu1#$rat$ 0u1ai #e0tru "e:? Oare, 0u "e vi"ea7$ 0iciodat$
curate i #ure, a#te de o dra9o"te curat$ ca /0 #oveti?
Oare, 0u "i1t c$ toate co"1eticele di0 Lu1e 0u #ot "#$la
6e9ul "u5lete"c i tru#e"c care le'a cu#ri0"? A"ta 1$ /0tre;
eu, u0 ;$r;at care a tr$it di0 #li0 de toate, 5a#t #e0tru care
0u #oate 5i acu7at de #urita0i"1& A1 5o"t o5ier de 1ari0$
i relaii e:ter0e, 7iari"t i "criitor& (or1al c$ a1 cu0o"cut
1ulte 5e1ei, di0 toate cate9oriile "ociale i "e0ti1e0tale&
A1 c$#$tat de"tul$ e:#erie0$ de la ele, /0c4t a1 "cri"
#atru ro1a0e de dra9o"te i dou$ volu1e de arta "ucce"u'
lui 5e1i0i0 =e0u1erate la "54ritul c$rii>&
n crile mele, %emeile nu reuesc n via cu se&ul,
ci cu creierul. Ele 0u "u0t D5re"A 1eatE =car0e #roa"#$t$>,
ci #er"o0alit$i co1#le:e, la 5el ca ;$r;aii& Ele iu;e"c cu
396
adev$rat, ;$r;ai care 1erit$ "$ 5ie iu;ii& *nsist att de mult
asupra eliminrii pornogra%iei i bestialitii din viaa %e-
minin, deoarece %emeile au un rol $otrtor n evolua
societii. Noi, brbaii, suntem aa cum ne nasc, ne cresc
i ne educ, ne iubesc sau ne deziluzioneaz %emeile. Cele
care "u0t "i1#le #urt$toare de "e: crea7$ 0u1ai co05u7ii i
1urd$rii "ociale, aa cu1 vedei /0 e#oca de tra07iie di0
Ro140ia& (ici 0u le #oi "#u0e 5e1ei, ci "e: /0co06urat de
va9i ur1e de 5e1eie& Xil0ic, citii, #ri0 7iare de "ca0dal,
i"#r$vile lor "e:uale, c$ci 0u le #ot "#u0e a1oroa"e, deoa'
rece dra9o"tea e"te e:clu"$ di0 ace"te 1i7erii& I0di5ere0t de
u0de a ve0it 1oda a"ta ;e"tial$, de a tra0"5or1a 5e1eile /0
"i1#le a0e:e ale "e:ului, tre;uie "'o co1;ate1& 3e"i9ur,
#ri1ele care #ot i tre;uie "'o co1;at$ tre;uie "$ 5ie 5e'
1eile& Ele au tot i0tere"ul "$ "e ridice di0 1ocirla u0ui a"t'
5el de trai ;e"tial c$tre 0ivelul de 5e1ei de10e&
Ai a5lat r$"#u0"ul la /0tre;area ,ragoste ori se&'
Su0te1 5ii0ele "u#re1e de #e acea"t$ #la0et$, "u0te1 /07e"'
trai cu "e0ti1e0te curate i 0o;ile, #e care 0u1ai oa1e0ii le
au& ,eci, trebuie s cutm n via dragostea, nu se&ul.
Relaiile "e:uale vi0 0u1ai /0 co1#letarea "e0ti1e0telor de
dra9o"te& Ele 0u #ri1ea7$ ca i0"ti0ctele ;e"tiale #ro#rii a0i'
1alelor& 3eci, 1ai 1ult$ educaie /0 "#iritul idealurilor i
"e0ti1e0telor /0alte i c4t 1ai #ui0e vor;e de"#re "e:& 3ac$
0u vo1 #roceda a"t5el, 0aiu0ea 0oa"tr$ "e va cu5u0da /0
#ro1i"cuitate, va deve0i la 5el de 1urdar$ i 0e5ericit$ ca
0aiu0ile ve"tice di0 care a #or0it 1oda ;e"tial$ a co;or4rii
5ii0ei u1a0e /0 i1#eriul i0"ti0ctelor #ri1are&
+)*
Cel mai curat >i mai 4uternic
sentiment
3ra9o"tea curat$ e"te cel 1ai #uter0ic "e0ti1e0t
u1a0& Ea e"te co1;u"ti;ilul care #u0e /0 1icare 5orele "u;'
co0tie0te i co0tie0te& Poate cAiar i Ai#erco0"tii0ta e"te
accelerat$ de dra9o"te& 3i0 dra9o"te #e0tru 5ii0e iu;ite, "'au
creat o#ere 0e1uritoare, di0 do1e0iul literaturii, artei, co0'
"truciilor& 3ra9o"tea a 9e0erat 5a#te de eroi"1 /0 1u0c$,
creaie i lu#t$& 3ra9o"tea a ridicat ;ol0avi de #e #atul de
1oarte, a /0viat 5iri ce #$reau #ierdute #e0tru totdeau0a&
3ra9o"tea adev$rat$ 0u cu0oate v4r"t$ /0ai0tat$& Ea /0ce#e
/0 adole"ce0$ i "e ter1i0$ cu ulti1a "u5lare&
,ragostea e capabil de cele mai mari minuni.
(ameni ri s-au sc$imbat sub impulsul iubirii pentru per-
soane de se& opus. Le0eii au deve0it Aar0ici, ;eivii "'au
de7;$rat de viciul lor, 5ricoii au deve0it cura6oi, 1i'
7a0tro#ii au a6u0" "ocia;ili& 3ra9o"tea e ca#a;il$ de tra0"'
5or1$ri 1iraculoa"e /0 #er"o0alitatea u1a0$, dac$ e"te
adev$rat$ i curat$& P40$ i 5i9urile #er"oa0elor /0dr$9o"'
tite "e "cAi1;$& Ele radia7$ o lu1i0$ i o c$ldur$ #e care le
#ute1 recu0oate cu uuri0$& /0dr$9o"tiii adev$rai "u0t
ca 1a90eii: 0u #ot tr$i "e#arai dec4t #e0tru "curt ti1#,
1ai ale" /0 #erioada de 1a:i1$ 1a0i5e"tare a "e0ti1e0'
telor& Ulterior, c40d dra9o"tea "e aea7$ i "e "ta;ili7ea7$,
acio0ea7$ co0"ta0t, ca u0 5oc ;i0e /0trei0ut toat$ viaa&
3i0 ce i7vor$te #uterea dra9o"tei curate, dac$ 0u
di0 atracia "e:ual$ de"#re care a1 di"cutat de6a? 8ora
+)-
e:traordi0ar$ a dra9o"tei curate i7vor$te di0 "u5let, di0
"e0ti1e0te #ur o1e0eti, cu1 ar 5i& de #ild$:
a& 9entimentul de mplinire a%ectiv, a unirii su%le
telor pentru a %orma mpreun ntregul vital superior - un
brbat i o %emeie. Ace"t "e0ti1e0t de atracie #ur "u5le
tea"c$, deo"e;it de #uter0ic, "e co1#letea7$ /0 "u;"idiar cu
atracia "e:ual$, /0"$ el r$140e do1i0a0t& Se:ul e o "i1#l$
#l$cere, dra9o"tea e "e0ti1e0t ar7$tor atot#uter0ic& Se:ul
"e do1olete du#$ c4teva 7eci de 1i0ute, dra9o"tea 0u "e
e#ui7ea7$ 0iciodat$, ca u0 5oc eter0&
;& .ora dragostei izvorte din sentimentul de si
guran a%ectiv, sentiment mai puternic dect multe altele.
/0 lu1ea 0e"i9ur$ /0 care tr$i1, "u5letul 5iec$rui o1 t40
6ete du#$ ele1e0te de "i9ura0$ i du#$ o "u#re1$ "i9u
ra0$& Se0ti1e0talii /i 9$"e"c a:ul ce0tral al #er"o0alit$ii
lor /0 "i9ura0$ a5ectiv$, /0 "i9ura0a c$ o #er"oa0$ de "e:
o#u" /i iu;ete /0 1od e:clu"ivi"t& 3i0 acea"t$ cau7$, /0
1o1e0tul /0 care "e0ti1e0talii #ierd dra9o"tea "i1t c$
#ierd totul& (u'i i0tere"ea7$ averea, #o7iia "ocial$, ava0
ta6ele #ro5e"io0ale& (u'i 9$"e"c "#ri6i0ul de ;a7$ al #er
"o0alit$ii lor ' dra9o"tea "i9ur$ a #arte0erului&
c& .ora dragostei izvorte din multiplicarea %or
elor psi$o%izice ale celor doi parteneri. @tii i cu1 "e 1ul
ti#lic$: #ri0 "u9e"tii i auto"u9e"tii #o7itive #e care cei doi
i le 5ac /0 1od i0co0tie0t& /0 #lu", cei 1ai 1ari /0dr$9o"
tii "ta;ile"c /0tre ei le9$turi tele#atice "tr40"e i0volu0tare
i i0co0tie0te, a"t5el c$ 5iecare devi0e 1ai #uter0ic 5$r$ a
ti e:act ce "e /0t41#l$ cu d40"ul =d40"a>&
,ragostea adevrat nu trebuie con%undat cu pasi-
unea trectoare, orict de aprins ar %i aceasta. Pa"iu0ea
+))
#oate 5i decla0at$ de ad1iraia #e0tru 5or1e =#e0tru 5ru'
1u"eea 5i7ic$> ori de atracie "e:ual$& I0 a1;ele ca7uri,
acio0ea7$ 0u1ai i0"ti0ctul "e:ual i ad1iraia #e0tru
5or1$& Li#"ete co0i0utul #ro5u0d, li#"ete "e0ti1e0tul de
dra9o"te /0ti0" di0 "u;co0tie0t i #40$ /0 Ai#erco0ti'
i0$&Aa cu1 citii #ri0 diver"e revi"te 1o0de0e, #a"iu0ile
"u0t trec$toare i 0e5ericiii "e de"#art, du#$ ce 5ocul de
#aie i'a e#ui7at 5ora& /0 lu1ea DvedetelorE, a"t5el de 5o'
curi de #aie "u0t 5recve0te, dovedi0d "u#er5icialitate /0
tratarea "e0ti1e0telor& Vedetele 6oac$ at4t de 1ult teatru,
/0c4t a6u09 "$ "e 6oace i cu u0 "e0ti1e0t at4t de i1#orta0t
' dra9o"tea& (or1al c$ euea7$& 3ra9o"tea 0u #oate 5i
1i0it$ /0 0ici u0 5el&
,ragostea adevrat trece cu uurin peste neca-
zuri, lipsuri materiale, boli i alte ncercri. Ai cu0o"cut i
du10eavoa"tr$, di0 ro1a0e i "crieri ;io9ra5ice, ca7uri de
dra9o"te du"e #40$ la "acri5iciu "u#re1& 8e1ei care i'au
ur1at iu;iii /0 #u"tiet$i ar7$toare ori #ri0 ier0ile a"#re
"i;erie0e& 8e1ei care au re0u0at la #o7iii "ociale i averi
de dra9ul ;$r;ailor iu;ii "au i0ver"& B$r;ai care au
re0u0at la tro0, la #o7iii ari"tocratice i i1e0"e averi, di0
dra9o"te #e0tru 5e1ei cu "u5lete #erecAe cu ale lor& /0 a"t'
5el de "ituaii, #er"oa0ele 1ai reci, di0 a5ar$, "#u0 c$ dra'
9o"tea e oar;$& (u e"te adev$rat, dra9i cititori& ,ragostea
nu e oarb. ,impotriv, ea vede cu ali oc$i persoanele
iubite. "a vede n pro%unzimea su%letelor, trecnd de
ambala2ul de carne perisabil, de convenienele sociale i
economice. Ea vede c$ #er"oa0a iu;it$ e "i09ura #e0tru
care 1erit$ "$ tr$ia"c$, c$ 5$r$ ea "'ar u"ca i ar 1uri&
Acea"ta /0"ea10$ dra9o"tea adev$rat$& U0 "e0ti1e0t ar7$'
400
tor, atot#uter0ic, curat i #ur, care de#$ete orice 5r40$,
orice o;"tacol, orice co0ve0ie0$& 3i0 #$cate, ea "e /0t4l'
0ete 1ai 9reu&
: ntrebai de ce m-am lansat cu atta ardoare n
pledoaria pentru dragostea adevrat' 9implu, amicii mei7
dragostea adevrat mic Lumea. Nu banii, cum susin
bogtaii, nu personalitile politice, nu %ora armat.
,ragostea mic Lumea. Nimeni nu poate obine succese
adevrate, n nici un domeniu, dac nu e susinut de %ora
dragostei. Poi o;i0e 9lorie #ro5e"io0al$, #oi o;i0e ave'
re, #oi o;i0e #o7iii "ociale de i0vidiat i toate "$ i "e
#ar$ 0i1icuri, deoarece ai #ierdut dra9o"tea& V'o "#u0 di0
#ro#rie e:#erie0$, deoarece a1 trecut #ri0tr'u0 divor cAi'
0uit, a#oi, du#$ 0ite a0i, ur1$toarea "oie 1i'a 1urit
i040du'1$ de 140$& (ecu0o"c$torii 1$ i0vidiau #e0tru
9loria literar$ i averea c4ti9at$ iar eu 0u "i1ea1 dec4t
u0 i1e0" 9ol "u5lete"c i o cu1#lit$ 9reutate de #lu1;,
care 1$ a#$"a, "$ 1$ /09roa#e& 8e1ei 5ru1oa"e /0cercau
"$ 1$ co0"ole7e i 0u reueau 0ici cu1& 3i0 acea"t$ cau7$,
0u #ot /0ele9e ;$r;aii care cule9 di0 localuri tot "oiul de
5etica0e 5ru1oa"e i cred c$ "u0t 5ericii& Se 1i0t,
a1$r4ii& 3ra9o"tea e u0 "e0ti1e0t 1ult 1ai #ro5u0d dec4t
"i1#la #l$cere "e:ual$ "au dec4t ad1iraia u0ui cAi# ori
u0ui tru# 5ru1o"&
,ragostea adevrat este o condiie esenial pen-
tru a obine succese n toate celelalte domenii7 tiini%ic,
pro%esional, economic, politic, social, sportiv, artistic etc.
Ci0e "e tie iu;it cu #ati1$ devi0e 1ai i0teli9e0t, 1ai #u'
ter0ic, 1ai a1;iio", 1ai "i9ur de el, 1ai activ, 1ai cura'
6o", 1ai&&& El "i1te 0evoia de a cuceri 9lorie i avere #e0'
2.
tru 5e1eia iu;it$, de a'i o5eri tot ce'i dorete& n spatele
%iecrui brbat de succes, vei gsi o %emeie iubitoare.
C40d acea"t$ 5e1eie di"#are, aa cu1 "'a /0t41#lat /0 1ul'
te ca7uri di0 tra07iie, ;$r;aii de "ucce" "e #r$;ue"c /0
i1oralitate i i05ractio0alitate& Ei #ot 1i1a dra9o"tea, /0
co1#a0ia u0or 5etica0e uurele, v40$toare de averi i
#o7iii "ociale, dar 0'o #ot tr$i ca #e u0 "e0ti1e0t adev$rat&
3i0 acea"t$ cau7$, 0u "u0t 5ericii cu adev$rat, ci tr$ie"c
viaa ca #e o #ie"$ de teatru, cu #etreceri 1o0de0e, e:#o'
7iii etc& Se autoa1$9e"c c$ iu;e"c i "u0t iu;ii& M$car t4r'
5uliele care le v40ea7$ 9olo9a0ii 0u "e autoa1$9e"c: ele
tiu e:act ce vor& Vor "$ #$c$lea"c$ 5raieri de ace"t ti#,
#e0tru a le "1ul9e averea, #o7iii "ociale, alte ava0ta6e&
S#er c$ ai /0v$at ceva di0 acea"t$ #ledoarie #e0'
tru dra9o"te curat$, i0di5ere0t dac$ "u0tei ;$r;ai te0ta0i
"au 5ete te0ta0te& 8oate povetile de dragoste mimate se
s%resc 2alnic pentru ambii parteneri.
Dra;oste >i raiune
#um trebuie s ne gsim perec$ea ideal, nct s
trim o dragoste adevrat, s avem un spate asigurat n
lupta vieii' R$"#u0"ul v$ #oate de"cu1#$0i c4teva
1i0ute, #40$ ce'. vei /0ele9e 1ai ;i0e: dra9o"tea adev$'
rat$ 0u e:clude raiu0ea& 3i1#otriv$, dra9o"tea adev$rat$
"e ;a7ea7$ #e raiu0e, #e cu0oaterea #er5ect$ a #er"oa0ei
iu;ite& (u1ai #a"iu0ile trec$toare au caracter "trict e1otiv,
5$r$ 0ici u0 co0trol raio0al& 3eci, a1icii 1ei, c40d "i1ii
c$ v$ /0cearc$ "e0ti1e0te care ar #utea 5i dra9o"te, a1i0'
402
tii'v$ c$ #o"edai i creiere de oa1e0i "u#erioriC U0ui
;$r;at /i #ot #lace 1ulte 5e1ei, #e0tru a0u1ite detalii a0a'
to1ice, dar 0u1ai #e u0a o #oate iu;i #e0tru co0i0utul
#er"o0alit$ii "ale& A5ir1aia e"te vala;il$ i #e0tru 5e1ei&
Ai /0ele" ce v$ "u9ere7? #nd v place cineva,
aplicai nvmintele din aceast carte pentru a-i a%la ade-
vrata personalitate3 /0tre;ai'v$, a#oi, dac$ #er"o0alitatea
du10eavoa"tr$, #e care o cu0oatei cel 1ai ;i0e, "e #otri'
vete cu #er"o0alitatea #e0tru care /0ce#ei "$ 1a0i5e"tai
o "i1#atie acce0tuat$, u0 /0ce#ut de #a"iu0eC 3ac$ "u0tei
5iri co0trare, 0u 1ai i0ve"tii 0i1ic i 0u 1ai /0ti0dei coar'
da, c4ci vei "u5eriC I0 dra9o"te, co0trariile 0u "e atra9, ci
"e re"#i09 cu #utere, aa cu1 vedei /0 a0u1ite 5a1ilii
de7;i0ate, /0 care certurile "e i0 la0& Potrivirea de #er'
"o0alitate /0ce#e di0 do1e0iul di"cutat de6a ="e:ul>, co0'
ti0u$ cu do1e0iul a5ectiv i "e ter1i0$ cu a"e1$0$ri ca'
racteriale& Ce #otrivire ar #utea 5i /0tre u0 car0al ;rutal,
i0"e0"i;il la o 1ie de lucruri 5ru1oa"e care /0c40t$ o #la'
to0ic$ "e0ti1e0tal$, 1ai ale" dac$ el are i u0 caracter
9ro"ola0 iar ea e"te o "e0"i;il$? (ici u0a& CAiar dac$ "e
#lac la #ri1a vedere, 0'au 0ici o #er"#ectiv$ de via$ co'
1u0$ "e0ti1e0tal$& A1 cu0o"cut 7eci de ca7uri de #er'
"oa0e c$"$torite #e ;a7$ de dra9o"te la #ri1a vedere =o
#a"iu0e 9e0erat$ de /0"uiri 5i7ice> care i'au ratat vieile i
au a6u0" la divor&
Pro;a;il, u0ii "au u0ele di0tre du10eavoa"tr$ v$
/0tre;ai de ce u1;lu cu ;i"turiul #ri0 "u5letele du10ea'
voa"tr$& Adic$, du10eavoa"tr$ 0u "u0tei de"tul de co#i
#e0tru a ale9e o dra9o"te adev$rat$? 3i0 #$cate, 0u "u0tei
403
de"tul de 1aturi #e0tru acea"t$ ale9ere& O "#u0 cu toat$
"i9ura0a, deoarece 1ai 1ult de 6u1$tate di0 cu#lurile
di0tr'o 0aiu0e 0u tr$ie"c #e ;a7$ de dra9o"te, ci #e ;a7a
o;i0ui0ei de a duce 6u9ul /0 doi& A5ir1aia e 9rav$ dar
adev$rat$& V$ ro9 "$ "tudiai toate cu#lurile cu0o"cute, c4t
1ai #ro5u0d #o"i;il, "$ vedei /0 care 5u0cio0ea7$ dra'
9o"tea i /0 care o;i0ui0aC /1i vei da dre#tate& 3ra9o"tea
e u0 "e0ti1e0t 1ai rar /0 c$"$torii, 5a#t ce e:#lic$ 1odul
D"c4r4itE /0 care evoluea7$ ace"tea&
Cu1 recu0oatei cu#lurile u0ite #ri0 dra9o"te ade'
v$rat$, 1aturi7at$ de c4iva a0i de c$"0icie? /0 #ri1ul
r40d, du#$ ecAili;rul #"iAic #e care /l "i1ii /0 a1;ii "oi&
/0tre ei, "e "i1t relaii calde, 1olco1e i "i9ure, li#"ite de
a"#erit$i& Ei "u0t la 5el de ate0i u0ul cu altul, ca i /0
#ri1ele 7ile de c$"$torie& (u "e critic$, 0u "e 6i90e"c, 0u "e
do0d$0e"c #e0tru 5leacuri, 0ici /0 #u;lic, 0ici /0 i0ti1itate&
Ai /0t4l0it 1ulte cu#luri de ace"t 5el? Eu a1 /0t4l0it
#ui0e, "e10 c$ educaia "e0ti1e0tal$ a ro140ilor "u5er$
=la 5el ca a 1a6orit$ii #o#ulaiei Lu1ii>&
Ai neles c raiunea v spune cu e&actitate dac
un anumit brbat -o anumit %emeie/ vi se potrivete pen-
tru o relaie de lung durat' Viaa 1oder0$ v$ o5er$ #o"i'
;ilit$i 1ulti#le de a v$ cu0oate reci#roc, deoarece 0u v$
1ai c$"$tore"c #$ri0ii, #e 0ev$7ute, ca la i"la1ici& Putei
5i #riete0i i co0cu;i0i "u5icie0t ti1# #e0tru a v$ de"co#eri
reci#roc calit$ile i de5ectele, #e0tru a v$ aco1oda u0ii cu
alii, #e0tru a vedea dac$ #utei deve0i u0 tot u0itar, 5or1at
di0 dou$ "u5lete #erecAe& A1iciia i co0cu;i0a6ul "u0t
de"tul de 5recve0te /0 lu1ea 1oder0$, aa c$ avei "u5i'
cie0t ti1# "$ a"cultai de 9la"ul raiu0ii& E:ce#iile, c$"$'
toriile 5$cute /0 #ri#$, /0 #ri1a ti0eree, dau 5oarte 1ulte
404
rateuri, rui0ea7$ 1ulte viei, 1ai ale" c40d a#ar co#ii i
#o"i;ilit$ile de divor "e reduc&
S5aturile "e dau #e0tru a 5i /0c$lcate, 0u'i aa? Ceea
ce /0va$ o1ul di0 "u5eri0$ #ro#rie e 1ai "i9ur dar i 1ai
durero"& "u v-am sugerat s ascultai de ce v spune cre-
ierul, apoi de ce v cnt inima. E1oiile "u0t u0 #ro"t "5$'
tuitor /0 toate oca7iile, /0ce#40d de la dra9o"te i ter'
1i040d cu a5acerile&
Nu-i pot porunci inimii3 "u"i0e u0 #a"io0al =o #a'
"io0al$> /0 co0tra "5atului 1eu& La 5el "u"i0 #oei i "cri'
itori re0u1ii, care declar$ dra9o"tea atot#uter0ic$, i0di5er'
e0t de co0diiile /0 care "e decla0ea7$& ! topesc cnd l
-o/ vd. Nu pot tri %r el -ea/. Cu0oatei tot ar"e0alul de
a5ir1aii v$dit e:a9erate, di0 literatur$ i viaa de 7i cu 7i&
Oare, cAiar aa "$ 5ie? 3ac$ "u0tei /0tr'o a"t5el de #o7iie
oar;$, luai o coal$ de A4rtie, /1#$rii'o /0 dou$ i "criei
de o #arte calitile i de alta de%ectele #e care le are #er'
"oa0a #e0tru care ai 5$cut o #a"iu0e& /0 cele 1ai 1ulte
ca7uri, vei de"co#eri c$ 0u cu0oatei 0i1ic de"#re #er'
"oa0a re"#ectiv$& Co0"tatai c$ v'a cucerit cu c4teva 1$'
ru0iuri 0e"e10i5icative #e0tru #er"o0alitatea u1a0$& 3e
e:e1#lu, dac$ "u0tei ;$r;ai, v'ar 5i #utut 7$#$ci cu u0
tru# "#le0did =0u 7ic c$ 0u'1i #lace>, cu u0 741;et
tre09$re"c, cu c4teva 9e"turi li#"ite de co0i0ut etc& 3ac$
"u0tei 5e1eie, #oate v'a cucerit cu vreu0 9e"t de
1ecAera, cu 0ite aere de 1a"cul 1acAo ori cu alte
#ro"tii la 1od$, #e care le v$d #racticate de ti0erii 0otri&
Ce avei de 5$cut, c40d ai de"co#erit c$ ai 5o"t
cucerit =cucerit$> de o #er"oa0$ de"#re care 0u tii a#roa#e
0i1ic? Te"tai'le #er"o0alit$ile, aa cu1 ai /0v$at /0
acea"t$ carteC 3i"cutai cu ei =ele> #e diver"e te1e de via$
405
i "ta;ilii dac$ /i duce 1i0tea la cevaC Veri5icai'le 1odul
de a 940di i a i1a9i0a, vi"ele i #roiectele de viitorC /0
5oarte 1ulte ca7uri, vei 5i de7a1$9ii =de7a1$9ite> de "$'
r$cia "#iritual$ di0 creierele #er"oa0elor care v'au i1#re'
"io0at cu 1$ru0iuri& A5ir1aia e"te cu at4t 1ai vala;il$
#e0tru t40$ra 9e0eraie cre"cut$ /0 Aao"ul de du#$ dece1'
;rie .)-), c40d educaia "e0ti1e0telor a 5o"t 7ero iar 1o'
delele de eroi #o7itivi, ca i i0e:i"te0te& C40d a"cult di"'
cuii di0tre ti0eri di0 acea"t$ cate9orie, 1$ /09ro7e"c de
"tarea lor #"iAo'i0telectual$, de "$r$cia cultural$ i de li1'
;a6, i1#licit, de "$r$cia "e0ti1e0tal$& Bao"ul de tra07iie a
#rodu" ca1 1ulte a0i1$lute #ur i0"ti0ctuale care 5r40ea7$
evoluia 0or1al$ a 0aiu0ii 0oa"tre& Modelele lor? Vi#i"te
de doi ;a0i, 9ola0i, Aoi de tra07iie, url$tori #reti0i
c40t$rei etc& Vai de ca#ul lorC
Ai neles c trebuie s veri%icai ct mai bine per-
sonalitatea indivizilor crora le ncredinai inima i senti-
mentele %rumoase'n re9ul$C Mer9e1 1ai de#arte&
?uferine 'in 'ra;oste
Per"oa0ele cu #redi"#o7iii ;e"tial'i0"ti0ctuale au
u0 "i09ur ava0ta6 5a$ de oa1e0ii 0or1ali ="e0ti1e0tali>
'0u "u5er$ di0 dra9o"te& 3ac$ 0u "e #ot cu#la cu o a0u1it$
5e1el$ =1a"cul> caut$ alta =altul>& Per"oa0ele 0or1ale,
cu1 "u0tei du10eavoa"tr$, #ot "u5eri di0 dra9o"te& /0 1ai
1ulte "ituaii, #e care le vo1 a0ali7a /0 co0ti0uare:
.& *mposibilitatea ntlnirii dragostei din vis. Per'
"oa0ele deo"e;it de "e0ti1e0tale i culte /i 5or1ea7$ /0
2!
1od i0co0tie0t 1odele de iu;ii =iu;ite>& Ace"te 1odele
#ot 5i co#iate du#$ #er"o0alit$i la 1od$ =actori, c40t$rei
etc&> "au #ur i "i1#lu 1odele ideale, i1a9i0ate #ri0 co1'
;i0area u0or /0"uiri de #er"o0alitate ideale, di0 ro1a0e i
5il1e ori di0 #ro#ria 5a0te7ie& Ci0e are /0 creier u0 a"t5el
\de 1odel r$t$cete #ri0 lu1e /0 c$utarea #er"oa0ei care
"$'i "e1e0e c4t 1ai 5idel& Cu c4t 1odelul e"te 1ai ideal, cu
at4t cAi0ul e"te 1ai 1are, c$ci 0ici o #er"oa0$ di0 viaa
real$ 0u "e a#ro#ie de el& :reau un brbat la %el de bun ca
tata3 "#u0e o t40$r$ care i'a idolatri7at tat$l i 0u reuete
"$'i 9$"ea"c$ u0 ;$r;at #otrivit cu ea, dei ar #utea& :reau
o %emeie ca artista C* "#u0e u0 t40$r 5a0 i u1;l$ cu ca#ul
/0 0ori, trec40d #e l409$ iu;iri 0or1ale& A"t5el de de5or1$ri
"e0ti1e0tale "u0t de"tul de 5recve0te, aa c$ 0u1$rul
0e5ericiilor di0 dra9o"te e"te de"tul de 1are& Ca 6uri"t, a1
cu0o"cut 7eci de ca7uri de divor di0 a"t5el de 1otive:
5e1eile 0u'i 9$"eau /0 "oii lor 1odelele la care vi"ea7$
/0c$ di0 adole"ce0$&
Ai neles sugestia' 4ersoanele din 2ur nu sunt per-
%ecte, nu se pot identi%ica cu modelele din vis. Nu e&ist
dou personaliti identice, aa c trebuie s v mulumii
cu persoanele care vi se potrivesc ct mai bine. Cele care
iu;ii /0 tai0$ actori, c40t$rei etc, 0u tii cu1 arat$ ade'
v$ratele lor #er"o0alit$i, ci "u0tei /1;$tate de i1a9i0ile
lor& S'ar #utea ca idolii votri "$ 5ie, /0 viaa #rivat$, 0ite
tic$loi& Cu0o"c ;i0e ca1 ce v$ u1;l$ #ri0 ca# du10ea'
voa"tr$, 5e1eilor, deoarece, ca "criitor de "ucce", a1 5o"t
a"altat de 0u1eroa"e ad1iratoare, 1ai ale" c40d a1 r$1a"
"i09ur& Atu0ci, a1 avut oca7ia "$ 1$ co1#ar cu 7eci de
1odele de ;$r;ai, i1a9i0ate de diver"e 5e1ei, /0ce#40d
407
de la #utoaice c$rora o0oarea 0u'1i #er1itea 1$car "$ le
aru0c o #rivire i ter1i040d cu da1e 1$ritate di"#u"e "$
divore7e #e0tru idolul lor& 3u#$ cu1 vedei, 0'a1 cedat
i"#itelor, ci a1 a#elat la raiu0e, r$14040d u0 ;$r;at de10
i "erio"&
0. !ulte su%erine se produc datorit dragostei ne-
mprtite. U0ul di0 #arte0eri iu;ete, celuilalt 0ici c$'i
#a"$& (or1al c$ cel=cea> re"#i0"$=$> "u5er$ i "e 1a0i5e"t$
/0 diver"e 1oduri& E:i"t$ leac #e0tru acea"ta? E:i"t$ 1ulte
leacuri, dar ci0e e di"#u" =$> "$ le a#lice? /0 #ri1ul r40d,
"$ 0e a1i0ti1 c$ dra9o"te cu "ila 0u "e #oate& I0 al doilea
r40d, dra9o"tea i 1ila 0u "u0t co1#ati;ile& 3eci, dac$
ci0eva v$ re"#i09e, 0u #utei 1i7a 0ici 1$car #e 1il$, de'
oarece dra9o"tea e"te e:clu"ivi"t$ i i0co1#ati;il$ cu 1ila&
('avei la di"#o7iie dec4t dou$ "oluii: re0u0ai de10 "au
c4ti9ai dra9o"tea, /0 ti1#, cu 1etodele #otrivite cu #er'
"o0alitatea celui =celei> iu;it=e>& Putei re0u0a la o #er"oa0$
de care v'ai /0dr$9o"tit? V$ #utei "#u0e c$ 0u'i de du1'
0eavoa"tr$, 0ici #e0tru du10eavoa"tr$? Ca1 9reu, 0u'i
aa? 3e re9ul$, cui #e cui "e "coate, /0"$ e 1ai di5icil "$
9$"ii o alt$ dra9o"te la co1a0d$, "$ v$ lecuia"c$ de aceea
care v'a 5ri#t i0i1a& Ca atare, "u5erii i "u5eri0a "e
r$"5r409e a"u#ra re7ultatelor di0 /0trea9a du10eavoa"tr$
via$: #ro5e"ie, via$ "ocial$, activitate eco0o1ic$& :edei
de ce v-am spus eu c situaia din dragoste este de impor-
tan covritoare pentru restul domeniilor de activitate'
Putei /0cerca "$ c4ti9ai dra9o"tea #er"oa0ei iu'
;ite cu 1etode tii0i5ice i de10e& /0 0ici u0 ca7, 0u a#e'
lai la vr$6itoare "au alte #ro"tii 1i"ticeC Putei trata #er'
"oa0a re"#ectiv$ ca u0 ca1arad =o ca1arad$> c$reia "$'i
408
dai dove7i de c$ldur$ i 5idelitate, #40$ ce v$ /0ele9e i v$
r$"#u0de la dra9o"te& /0 0ici u0 ca7, 0u cerei 1il$ i 0u v$
a9$ai ca "caiul de #er"oa0e care v$ re"#i09C Putei ate#ta
"$'i treac$ #a"iu0ea #e0tru o alt$ #er"oa0$, /0"$ vei 1ai
iu;i cu aceeai #utere ceea ce ai recu#erat di0 alt$ 140$?
Vedei c4t de co1#licat$ e dra9o"tea? Toi vi"$1
"$ c$#$t$1 ceva #ur, curat, 0e/0ti0at de 0i1e0i, ca #ri1ii
i ulti1ii #o"e"ori ai ace"tui "e0ti1e0t 1a90i5ic& Ideal ar 5i
ca ti0erii #otrivii "$ "e /0t4l0ea"c$ de la ;u0 /0ce#ut, "$
de7volte deodat$ o "i09ur$ dra9o"te, /0c4t "$ 0u e:i"te
u1;re "tr$i0e i #$reri de r$u&
+& ,ragostea trdat este o cauz de cumplite su%e-
rine pentru cel -cea/ care iubete cu adevrat. /0 dra9o"te,
0u "e 5olo"ete 0ici u0 5el de c40tar, "$ ti1 ci0e i c4t d$,
ci0e i c4t #ri1ete& 3e re9ul$, cel care o5er$ 1ai 1ult e i
1ai 5ericit, c$ci dra9o"tea adev$rat$ i1#lic$ devota1e0tul&
@i cel =cea> care #ri1ete e"te 5ericit, at4ta ti1# c4t "e
1ulu1ete cu c4t #ri1ete& /0 1o1e0tul /0 care vrea 1ai
1ult ori altceva i tr$dea7$, /0ce#e tra9edia& Cel tr$dat
#oate 5i r$0it cAiar 1ortal, dac$ e"te "e0"i;il i iu;ete cu
#utere& CAiar dac$ 0u'i "#u0e 0i1e0i, el=ea> tie c$ a #ier'
dut dra9o"tea /0 1od de5i0itiv i ire1edia;il& 3e ce?
3eoarece u0de e:i"t$ dra9o"te adev$rat$, 0u e:i"t$ i05i'
delitate, 0u e:i"t$ 0ici u0 5el de "c$#$ri& ,ragostea e n-
treag i pur ori nu e&ist deloc.
A1 citit i a1 au7it 1ulte #oveti de"#re "c$#$ri i
lu0ec$ri /0 dra9o"te, de"#re i05idelit$i accide0tale i "cu'
7a;ile& 3ei 1$ a#ro#ii de ;$tr40ee i a1 tr$it 1ulte eve0i'
1e0te, 0u cred /0 a"e1e0ea c4r#eli& n dragoste nu e&ist
Aciorb renclzit. n momentul n care unul din parteneri a
trdat, totul s-a dus de rp, pentru totdeauna. #$iar dac
2)
intervine o mpcare %ormal, ntre cei doi struie umbrele
strine i su%erinele cumplite. ,eci, atenie mare3 #ine
iubete nu trdeaz niciodat. n dragoste nu e&ist greeli
scuzabile sau nu, cnd e vorba de %idelitate. 3e ce "u0t at4t
de cate9oric? Pe0tru c$ 1'a1 5ri#t i eu? (u 0u1ai, a1icii
1ei& Pe0tru c$ v'a1 "#u" de la /0ce#ut ce /0"ea10$ #uterea
dra9o"tei: ea d$ "i9ura0a teri;il$ care 0e a6ut$ "$ /05ru0t$1
orice 0eca7 di0 lu1ea 0oa"tr$ di0 ce /0 ce 1ai 0e"i9ur$& /0
1o1e0tul c40d cel 1ai a#ro#iat #riete0, iu;itul "au iu;ita, /i
;a9$ cuitul #ri0 "#ate, /i ucide "i9ura0a i /0crederea, te
"l$;ete cu1#lit, #40$ la "uco1;are& @tii i du10eavoa"tr$,
di0 leciile a0terioare, c$ o1ul li#"it de /0credere /0 oa1e0i
i de "i9ura0$ 0u tr$iete cu adev$rat, ci "e t4r$te ca u0
vier1e& /0 1od i0"ti0ctiv, atea#t$ "$ 5ie lovit di0 0ou, de
vreo #er"oa0$ a#ro#iat$, la 5el de cu1#lit&
n dragoste nu se trdeaz. ,ac %acei acest lucru,
svrii aproape o crim. L$"ai /0 ur1$ o #er"oa0$ =5o"ta
iu;it$, 5o"tul iu;it> /0 #o7iia de 1ort'viu, t4r4tor #ri0
via$& I0 dra9o"te 0u "e tr$dea7$& ,ac ai %ost trdai, nu
e&ist iertare, nici rzbunare violent. ,ac ai %ost trdai
avei o singur soluie omeneasc7 s v retragei demni,
pentru totdeauna. E cea 1ai "i9ur$ i cea 1ai cu1#lit$ r$7'
;u0are #e0tru ra0a "u5erit$& Va li09ei ra0a ca u0 lu# r$0it
i v$ auto"u9e"tio0ai aa cu1 ai /0v$at: Adevrata mea
dragoste va veni mai trziu. Aceasta a %ost un simplu acci-
dent pe care trebuie s- uit.
2& ,ragostea pierdut doare cumplit i timp nde-
lungat, n ambele variante posibile7 prsirea de ctre par-
tener sau decesul partenerului. V'a1 /0v$at auto"u9e"tii i
co0tie0ti7$ri #e0tru a de#$i a"t5el de 0eca7uri cu1#lite&
(ici u0a di0 ace"te varia0te 0u 6u"ti5ic$ re0u0area la via$,
410
dar /0 1a6oritatea ca7urilor oa1e0ii "e0ti1e0tali "i1t c$
viaa 0u 1ai are 0ici u0 ro"t =a1 trecut i eu #ri0 aa ceva>&
Cu1 reve0ii la viat$ 0or1al$ du#$ o a"e1e0ea tra9edie?
a. .olosii intens autosugestia3 /0 ace"t "co#, v$
co05ecio0ai 5or1ule adecvate "ituaiei i le re#etai cu
te0acitate& /05i9ei /0 creierul du10eavoa"tr$ ideea 8rebuie
s triesc normal, deoarece mai am multe de %cut n
aceast lume. 3ac$ #arte0erul =#arte0era> v'a #$r$"it,
5olo"ii o 5or1ul$ #li0$ de "#era0$ /0 /0t4l0irea u0ei iu;iri
viitoare& 3ac$ a 1urit, a1i0tii'v$ c$ a #lecat /0tr'o lu1e
1ai ;u0$ i "u5eri0a du10eavoa"tr$ 0u'i a6ut$ "u5letul cu
0i1icC
;& 8olo"ii co0tie0ti7$ri #li0e de raiu0e i de ;u0
"i1C 3ac$ a #lecat, "#u0ei'v$ c$ 0u v'a iu;it 0iciodat$,
5a#t #e0tru care 0u tre;uie "$ 1ai "u5erii di0 cau7a lui =ei>C
S#u0ei'v$ c$ adev$rata dra9o"te va ve0i 1ai t4r7iu i
ate#tai'o cu "u5letul de"cAi"C 3e o;icei, cAiar vi0e& 3ac$
e u0 ca7 de dece", a1i0tii'v$ c$ "u5eri0a 0u'. a6ut$ #e
decedat, 0ici #e du10eavoa"tr$C /1#$cai'v$ cu ideea
#ierderii i 940dii la o 0ou$ relaie, dac$ avei o v4r"t$
#otrivit$ #e0tru acea"taC 3ac$ 0u v$ 1ai a6ut$ v4r"ta, tr$ii
cu a1i0tirile 5ru1oa"e i 0u 1ai "u5erii, c$ci ar 5i /0 7adarC
c& Amintii-v c personalitatea uman se spri2in
pe mai muli stlpi de rezisten7 dragoste, realizare
pro%esional, realizare social, realizare economic, glorie,
plceri personale3 3ac$ ai #ierdut dra9o"tea, 0'ai #ierdut
totul, dei aa vi "e #are& Co0ce0trai'v$ ate0ia c$tre cele
lalte "ur"e aduc$toare de #l$ceri: creaia, cititul, activit$i
"ociale, di"traciiC Mie /1i "409erea7$ i0i1a i $"ta 1$
/0dea10$ "$ 1$ di"tre7C 940dii du10eavoa"tr$ revoltai&
2..
3a, v$ /0de10 "$ 741;ii, "$ r4dei, "$ v$ di"trai 5orat&
A1 trecut #ri0 aa ceva i tiu cu1 e& M'a1 5orat "$ 741'
;e"c, "$ r4d, "$ 1$ co1#ort 0or1al, "$ revi0 la via$ 0or'
1al$, dei durerea 1$ i0tuia /0 1od o;"e"iv& ,ac eu am
putut depi mai multe momente de acest %el, putei i
dumneavoastr. Mu0cii #40$ ce uitai de du10eavoa"tr$ i
de tot ce "'a /0t41#latC 3ei 940durile "e co0ce0trea7$
o;"e"iv a"u#ra eve0i1e0tului 0e5ericit, 5acei u0 e5ort i
1utai'le a"u#ra altor #ro;le1e de re7olvat, 5ie ele c4t de
;a0aleC (u v$ l$"ai r$#ui de durerea "u5letea"c$C Co0'
ce0trai'v$ toate 5orele #"iAice #o7itive i /0vi09ei'oC
3u#$ ce vei reve0i la 0or1al, v$ vei da "ea1a c$ a 1eri'
tat "$ 5acei ace"t e5ort& (u v$ dore"c "$ trecei #ri0 0eca'
7uri di0 cele #ri0 care a1 trecut eu, dar, dac$ le /0t4l0ii,
/0tru0tai'le i /0vi09ei'le /0 0u1ele VieiiC
3ra9i cititori, ai /0ele" de ce a1 /0ce#ut de"crierea
1etodelor "#eciale de "ucce" cu dra9o"tea? 4entru c dra-
gostea 2oac rol de accelerator al succeselor din orice dome-
niu de activitate iar lipsa ei este o %rn serioas n calea
reuitei depline. (amenii care iubesc i sunt iubii reuesc
mai uor n tot ce ntreprind i sunt %ericii ma2oritatea tim-
pului. : urez s %acei parte din aceast categorie3
2.2
?ucces" liberi
:ntre4rinA&toriH
Succe"ul di0 li;era i0iiativ$ e"te cel 1ai uor de
o;"ervat i co0ta;ili7at& O #ro1ovare /0 "i"te1ul #olitic
"au ad1i0i"trativ e u0 "ucce" relativ, deoarece #oate 5i
i05lue0at de #ile, relaii, clie0tel$ #olitic$ etc& 9uccesul li-
berului ntreprinztor depinde numai de el nsui i se
msoar n bani. 3e .2 a0i, "u0t u0 li;er /0tre#ri07$tor 1o'
del: a1 o;i0ut 1ereu ve0ituri, 0'a1 /0t4r7iat cu #l$ile
c$tre "tat, a1 de#u" ;ila0uri i alte docu1e0te cerute de
5i"c etc& /0 tot ace"t ti1#, a1 c4ti9at o e:#erie0$ care
#oate 5i util$ #er"oa0elor deci"e "$ ru#$ cu "tatutul de
a09a6ai, #e0tru a deve0i #ro#rii "t$#40i& 3ac$ /0 Ro140ia
ar 5u0cio0a circa dou$ 1ilioa0e de 5ir1e, adic$ de #atru
ori 1ai 1ulte dec4t acu1, viaa 0aiu0ii ro140e ar 5i 1ull
1ai ;u0$& Credei c$ 0u e:i"t$ loc "u5icie0t /0 #iaa de #ro'
du"e i "ervicii #e0tru at4tea 5ir1e? E:i"t$, a1icii 1ei&
Sute de #rodu"e i "ervicii, di0 cele e0u1erate /0 volu1ul
.acei avere3 0u au a#$rut deloc /0 Ro140ia, dei ar 5i la
1are c$utare& Multe #er"oa0e "e 1ulu1e"c cu "alarii
1ode"te, de a09a6ai la 5ir1ele e:i"te0te, /0 loc "$'i
5o0de7e #ro#riile 5ir1e, "$ o;i0$ c4ti9uri di0 care "$
tr$ia"c$ cu adev$rat o1e0ete& Pe0tru ei "criu r40durile ce
ur1ea7$&
2.+
%ansarea unei afaceri
Ma6oritatea ro140ilor 0u di"#u0e de "u5icie0i ;a0i
#e0tru a #or0i a5aceri de 1are a0ver9ur$& Cu certitudi0e,
/0"$, cel #ui0 u0 1ilio0 de ro140i di"#u0 de ca#italul
0ece"ar #e0tru a #or0i o a"ociaie 5a1ilial$ "au u0 SRL,
/0"$ 0u "e /0cu1et$ ori "u0t 1ulu1ii cu "tarea lor& 3e
u0de tiu c$ e:i"t$ 1ai 1ult de u0 1ilio0 de ro140i care
di"#u0 de ;a0ii 0ece"ari /0ce#erii u0ei a5aceri #e co0t #ro'
#riu? 3i0 "tudiul u0or co0"u1uri, a1icii 1ei& Per"oa0ele
care /i #er1it "$ cu1#ere 7ecile de 1ii de autoturi"1e
"tr$i0e i autoAto0e, "$ 5ac$ 7ecile de 1ii de e:cur"ii /0
"tr$i0$tate i "$ co0"u1e 1ari ca0tit$i de #rodu"e i0du"'
triale i ali1e0tare, /0 5iecare a0, au ;a0ii 0ece"ari, /0"$ /i
i0 la ciora#& O a5acere 1ic$ #oate /0ce#e cu 1a:i1 7ece
1ii de euro i cAiar cu 1ai #ui0& Eu a1 /0ce#ut editarea
de carte cu 1ai #ui0 de 2& dolari i a1 a6u0" la ci5re de
a5aceri de 1iliarde de lei& 3ac$ eu a1 #utut, #utei i du1'
0eavo"tr$, c$ci #iaa #rodu"elor i "erviciilor e"te /0c$
li;er$&
Cu1 ale9e1 do1e0iul /0 care 0e vo1 la0"a 5ir1a?
/0 "u;ca#itolul #rivi0d 940direaFcreatoare i i0ve0'
tica, a1 ati0" ta09e0ial r$"#u0"ul la acea"t$ #ro;le1$& Pe
"curt, #roced$1 a"t5el:
.& Studiai u0 0o1e0clator cu creaiile, #rodu"ele i
"erviciile care #ot 5i 5$cute, co1erciali7ate "au #re"tate /0
7o0a du10eavoa"tr$ de traiC Putei 5olo"i i cele c4teva
"ute de idei di0 volu1ul 8ACEZI AVEREC /0 ti1#ul
"tudiului, 0otai'v$ #e u0 caiet cele 1ai i0tere"a0te idei i
414
/0ce#ei "$ le 5r$140tai /0 1i0te& 3u#$ cur0 tii, i1a9i'
0aia i i0"#iraia v$ vor a6uta "$ reducei 0u1$rul lor la
c4teva, di0 care ai #utea o;i0e 1ari c4ti9uri
2& Plecai /0 e:#lorare #ri0 co1u0a, oraul i 7o0a
=6udeul> du10eavoa"tr$, #e0tru a "ta;ili ur1$toarele
i05or1aii de i0tere" eco0o1ic:
a& Ce ;o9$ii 0aturale i create 7ac 0e5olo"ite: #$
140t, a#$, 1ateriale de co0"trucie #ietroa"e, 0i"i#oa"e i
ar9iloa"e, le10, c$r;u0e, ru1e9u, co0"trucii =5o"te 5a;ri
ci, 5o"te "aiva0e, 5o"te 9ra6duri, 5o"te "ere etc>, 1a9a7i0e,
9atere, #re"e de ulei "au alte 1ateriale a;a0do0ate du#$
DrevoluieE
;& Ce 5ir1e "u0t /0 5u0ciu0e, ce #roduc, de u0de "e
a#rovi7io0ea7$, cui v40d i cu ce #ro5it&
c& Ce #rodu"e "e v40d /0 #iee i 1a9a7i0e, la ce
#reuri i de c$tre ci0e&
d& Ce #rodu"e de"#re care cu0oatei teoretic li#"e"c
di0 #iee i 1a9a7i0e, dei ar 5i cu1#$rate de locuitori&
e& Ce "ervicii ar cu1#$ra locuitorii di0 7o0a du1
0eavoa"tr$, /0"$ li#"e"c&
2& : asigur c, dup cteva zile de $oinreli, vei
descoperi zeci de produse i servicii ateptate de populaie,
dar care lipsesc. Notai-le pe caietul cu idei de a%aceri i
%acei o nou analiz a posibilitilor de a lansa o %irm3
Acu1, 0u 1ai lucrai teoretic, ci #ractic, #e ;a7a celor
o;"ervate& /0 ur1a a0ali7ei 5$cute, aa cu1 ai /0v$at /0
acea"t$ carte, v$ vei o#ri la c4teva #rodu"e i "ervicii #e
care le'ai #utea 5ace, co1erciali7a i o5eri& Avei de6a 1ai
1ult dec4t v$ tre;uie& (piunea %inal, reducerea la un sin-
gur produs ori serviciu, v aparine. ( vei lua %uncie de
mai muli %actori7 cali5icarea #e care o avei ori o #utei
2.,
/0"ui, relaiile #e care le avei "au le #utei de7volta, ca'
#italul de #or0ire de care di"#u0ei, atracia #e care o avei
#e0tru do1e0iul re"#ectiv, i0tuiia care v$ "#u0e c$ vei
o;i0e "ucce" etc&
Cu1 #rocur$1 ca#italul de #or0ire a 5ir1ei?
9ursele de capital ale unui om modest, cum proba-
bil suntei dumneavoastr, sunt urmtoarele7
.& Eco0o1iile de care di"#u0ei /0 #re7e0t, #40$ la
ulti1ul leu&
2&Ba0i #rocurai di0 v407area u0or ;u0uri de valoa'
re di0 9o"#od$rie, /0ce#40d cu ;i6uteriile, autoturi"1ul, te'
re0uri ori alte ;u0uri c4t de c4t valoroa"e& Pe0tru #ri1a
5ir1$, a1 v40dut toate ;i6uteriile "oiei, "#u040du'1i c$
ele 0'o 5$ceau 0ici 1ai 5ru1oa"$, 0ici 1ai detea#t$, 0ici
1ai "$0$toa"$& C40d vrei "$ 5acei a5acerea vieii du1'
0eavoa"tr$, "acri5icai toate ;u0urile care 0u "u0t de "trict$
0ece"itateC 3u#$ ce vei c4ti9a ;a0i, vei cu1#$ra altele,
de calitate "u#erioar$&
=. Ba0i #rocurai #ri0 /1#ru1uturi 5$r$ do;40d$,
de la rude 5oarte a#ro#iate i 5oarte ;u0e =#$ri0i, 5rai, "u'
rori, cu10ai>& n nici un caz, nu v mprumutai de la c-
mtari, cci vei su%eri3
>. (u1ai /0 ulti1$ i0"ta0$ i dac$ 0u avei #o"i'
;ilit$ile de la #ri1ele + #u0cte, /1#ru1utaiF ;a0i di0
;a0c$, i#otec40d ca"aC Ace"t #rocedeu e"te 5oarte u7itat /0
Ve"t, deoarece acolo do;407ile ;a0care "u0t 1ult 1ai 1ici
dec4t la 0oi& Eu "u0t co0"ervator i deo"e;it de 9ri6uliu cu
/1#ru1uturile, /0 "#iritul #rover;ului& #ine se mprumut
a6u09e rob. /0 .2 a0i de activitate, 0'a1 /1#ru1utat u0 leu
di0 ;a0c$ "au de la alte #er"oa0e, /0"$ a1 dat 1ici /1#ru'
1uturi u0or a1ici& Co0"ider c$ /1#ru1uturile de 5olo"i0$,
2.!
at4t de r$"#40dite #ri0tre ro140i, "u0t adev$rate cri1e
/1#otriva #ro#riei ;u0$"t$ri, deoarece do;407ile v$
6u1ule"c 5$r$ 1il$& mprumutul de lansare a %irmei trebuie
s %ie ct mai mic, nct s- putei restitui urgent, pentru a
%i propriul dumneavoastr stpn pe deplin. Ai /0ele"?
Avei a5acerea /0 care v$ #re9$tii de la0"are i ca'
#italul de #or0ire& /0ce#e calvarul o;i0erii actelor 0ece'
"are 5u0cio0$rii 5ir1ei& I0ar1ai'v$ cu r$;dare i "#u0e'i'
v$ c$, oricu1, actual1e0te, e 1ai uor dec4t /0 ur1$ cu
c4iva a0i, c40d #rocedurile erau i 1ai 9reoaie, i 1ai
lu09i, i 1ai ;irocratice, i 1ai 5$r$ "e0"C Nu uitai s dai
%irmei un nume care s %ac reclam prin el nsui, s poat
atrage clientela3 3e e:e1#lu, dac$ v'ai deci" "$ 5a;ricai
c$r$1id$, "#u0ei'i CcRcMI3A SRLC 3ac$ v'ai 940dit
la u0 ;ar #er"o0ali7at, "#u0ei'i SELECT, PRIVAT etcC
3ac$ v'ai Aot$r4t "$ co0"ervai i "$ vi0dei le9u1e, #re'
ci7ai acea"ta /0 0u1ele 5ir1eiC 3ac$ ai o#tat #e0tru
co1erul a1;ula0t, #e roi, cu1 0u 1ai 5ac dec4t #ui0i /0
Ro140ia, #reci7ai acea"ta /0 0u1ele 5ir1eiC I0"i"t a"u#ra
ale9erii 0u1elui 5ir1ei, deoarece u0 0u1e 0e#otrivit v$ va
alu09a clie0ii, /0Floc "$'i atra9$&
9ediul %irmei nu constituie o problem grea. Ma6o'
ritatea 5ir1elor 1ici au "ediile /0 a#arta1e0tele de locuit
ale #atro0ilor& (u e 0ici o rui0e "$ ai o 5ir1$ #ro"#er$ cu
"ediul 1ic, 5or1at di0tr'o ca1er$ "au 0u1ai o #arte di0
ca1er$& Sediul editurii 1ele a 5u0cio0at 1ult ti1# /0tr'u0
9ara6 /0c$l7it, a1e0a6at ca o 9ar"o0ier$ i 0'a1 "u5erit
deloc& 3i1#otriv$, aa cu1 ai au7it #ri0 #re"$, 5ir1e cu
"edii lu:oa"e au dat 5ali1e0te r$"u0$toare ori "u0t datoare
v40dute& (u cu1#$rai i 0u /0cAiriai "ediu de 5ir1$, dac$
0u avei 0ea#$rat 0evoie de elC
2.*
8ir1a e"te autori7at$, 9ata "$ #roduc$, "$ co1er'
ciali7e7e ori "$ o5ere "ervicii& #um v %acei cunoscui de
ctre potenialii clieni' Recla1ele la #o"turile ce0trale de
televi7iu0e i radio "u0t 5oarte "cu1#e i 0u #roduc e5ecte,
deoarece oa1e0ii "'au "$turat de ele i le co0"ider$ u0 5el
de a9re"iu0e #"iAic$ /1#otriva lor& Recla1ele, #ri0 #re"a
local$ "u0t citite de u0 0u1$r redu" de #er"oa0e, #e l409$
5a#tul c$ "u0t "cu1#e i /0 tira6e 1ici& 3e e:e1#lu, du1'
0eavoa"tr$ "tudiai recla1ele di0 7iarele ce0trale i locale?
Eu 0ici 0u'1i o#re"c ocAii #e ele& Ce 1i6loace v'au 1ai
r$1a" la /0de10$?
.& /0 localit$ile 1ici =co1u0e i or$ele>, #utei
5olo"i televi7iu0ea local$ "au vreu0 #o"t de radio local&
Su0t 1ai ie5ti0e i ceva 1ai a"cultate dec4t cele ce0trale&
I0 #lu", ele #rovoac$ di"cuii /0tre #er"oa0ele care au au7it
de"#re la0"area 5ir1ei du10eavoa"tr$&
2& Plia0tele i 5luturaii "u0t de ;a7$ #e0tru a
a0u0a #ote0ialii clie0i de a#ariia du10eavoa"tr$ #e
#ia$& Ele "e co05ecio0ea7$ cu 1i6loace "i1#le i ie5ti0e,
a#oi "e di"tri;uie di0 o1 /0 o1, #40$ la ulti1a ca"$&
+& 3ac$ vrei "$ 5acei a5aceri i cu alte 5ir1e, /0toc'
1ii i tri1itei "cri"ori de o5ert$, c4t 1ai "i1#le i 1ai
clare cu #uti0$: ce o5erii, la ce #re, /0 ce co0diii,'u0de i
cu1 #utei 5i co0tactai #e0tru co1e07i&
2& Recla1a de la "ediul 5ir1ei tre;uie "$ 5ie c4t 1ai
atr$9$toare i 1ai vi7i;il$ di0 toate direciile #o"i;ile& (u
v$ 794rcii c40d 5acei recla1a, deoarece ea va 5i cea 1ai
"i9ur$ 1etod$ de atra9ere a clie0telei&
,& /0 5i0e, dac$ v$ #er1itei, #utei 5ace i0au9urarea
cu oarecare 5a"t, /0c4t "$ atra9ei ate0ia c4t 1ai 1ultor
#er"oa0e a"u#ra 5ir1ei du10eavoa"tr$& /0 ace"t "co#,
2.-
#utei 5olo"i 1u7ic$ i0tercalat$ cu 5or1ule de recla1$,
a5ie colorate 5i:e ori #urtate de diver"e #er"oa0e, v407$ri
de i0au9urare, la #reuri 1ai "c$7ute dec4t de o;icei& #ea
mai sigur metod este vnzarea cu preuri mai sczute,
deoarece nici o persoan nu re%uz c$ilipiruri. 3e"i9ur,
#e0tru acea"ta, tre;uie "$ a0u0ai ace"t ti# de v407are #ri0
5luturai, a5ie, alte 5eluri de recla1$& 3ei "e "#u0e c$
ro140ii 0u au ;a0i, /0 a"t5el de oca7ii, oa1e0ii "e calc$ #e
#icioare, aa cu1 ai v$7ut la i0au9urarea u0or 0oi localuri
di0 1arile orae&
Bi0e/0ele", du#$ i0au9urarea 5ir1ei, reve0ii la
#reurile 0or1ale, care v$ aduc ve0it& Clie0tela va co0ti0ua
"$ vi0$ /0 locul care a 5o"t i1#re"io0at$& Ace"te "5aturi "u0t
vala;ile 1ai ale" #e0tru co1er, ali1e0taie #u;lic$ i a0u'
1ite 9e0uri de "ervicii =tu0", coa5at etc>& I0 celelalte
ca7uri, la0"area 5ir1ei "e 5ace 1ai le0t, c4ti940d clie0t cu
clie0t, #ri0 1$"uri i09e0ioa"e, i1a9i0ate #e0tru 5iecare ca7
/0 #arte& Acu1 tii de ce a1 avut o lecie de"#re i1a9i'
0aie& (i1ic di0 acea"t$ carte 0'a 5o"t #u" /0t41#l$tor&
Toate tre;uie "$ "ervea"c$ vi0dec$rii de ;oli i "ucce"ului
/0 do1e0iul eco0o1ic& H
#ea mai e%icient reclam este de la om la om.
Clie0ii "ati"5$cui reco1a0d$ altor #er"oa0e 5ir1a du1'
0eavoa"tr$ i v$ "#ore"c clie0tela& n acest scop, trebuie s
v %acei %aim de %irm serioas, prin diverse metode, cum
ar %i, de pild7
a. :nzarea cu tari%e mai sczute cel #ui0 cu c4iva
lei 5a$ de co0cure0i&
;& 9olicitudinea %a de clieni. Clie0tul are /0tot
deau0a dre#tate& Clie0tul e "t$#40ul co1ercia0tului& Clie0
tul tre;uie "$ ia"$ 1ulu1it di0 5ir1$ etc& I0"truii'v$ a09a'
2.)
6aii "$ "e #oarte cu clie0ii 1ai ceva dec4t cu ca#etele /0'
coro0ateC (u 6i90ii i 0u ;ru"cai vreu0 clie0tC (u r$"'
#u0dei la 6i90irile adre"ate de vreu0 clie0t 0ervo"C (u
alu09ai 0ici u0 clie0t, oric4t de 0e/0"e10at ar #$reaC
A#ro#iai'v$ "u5letete clie0ii, #ri0 di"cuii #e diver"e
te1e, i0clu"iv 5a1iliale, /0c4t "$'i "ta;ili7ai, "$'i le9ai de
5ir1a du10eavoa"tr$C 9ugestionai pozitiv clienii, aa
cum ai nvat n aceast carte3 9ugestia pozitiv i va
trans%orma n clieni %ideli3
c& .aima de bun comerciant i prestator de servicii
se ctig i prin comparaie cu alte %irme. (%erii clienilor
ce alte %irme nu dau3 Lucrai i /0 ti1#ul li;er, la orice or$
v$ "olicit$ clie0tul i vei c4ti9a e0or1C S$ v$ dau u0
e:e1#lu, #e0tru a /0ele9e ace"t "5at& /0tr'o vi0eri la #r407,
/0 #li0$ iar0$, 1i "'a "tricat ce0trala ter1ic$& A1 "olicitat
tele5o0ic i0terve0ia 5ir1ei la care era1 aro0dat, /0"$ a1
5o"t a140at #e0tru lu0i =li#"$ de #ro5e"io0ali"1 i ;iro'
crati"1>& Cu1 "$ tr$ie"c /0 9er ti1# de a#roa#e trei 7ile?
A1 "olicitat o 5ir1$ co0cure0t$, care 1i'a re1ediat de5ec'
tul /0 6u1$tate de or$ i a c4ti9at du;lu ' o #lat$ 9e'
0eroa"$, #lu" c$ le'a1 deve0it clie0t "ta;il& Liberul ntre-
prinztor nu cunoate pauz de mas, pauz de s%rit de
sptmn -[ee1-end/, pauz de srbtori etc& El are a09a'
6ai 9ata "$ i0tervi0$ /0 orice or$ di0 7i i di0 0oa#te& Aa
se ctig banii, nu lucrnd ca %uncionarii, cinci zile din
sptmn, numai cte opt ore pe zi. U0 a1ic di0 8ra0a,
#re"tator de "ervicii, 1i'a #ove"tit cu1 a 5o"t "olicitat /0
#li0 revelio0 "$ re#are o i0"talaie i a 5o"t #l$tit re9ete&
S#er c$ ai /0ele" re9ula: 9untei la dispoziia clienilor zi
i noapte, n %iecare zi a anului. Ast%el, vei ctiga enorm.
V$ /0tre;ai c40d v$ 1ai i rela:ai? C40d 1$ rela:e7 i eu,
420
a1icii 1ei& Adic$, /0 #au7ele di0tre lucr$ri& Vrei "$
c4ti9ai 1ult? Tre;uie "$ "acri5icai ti1# li;er, di"tracii,
activit$i "ociale& 3u#$ ce deve0ii ;o9ai i a09a6ai #er'
"o0al, #utei "$ tr$ii du#$ #o5ta i0i1ii&
/0 ca#itolele =leciile> di0 #ri1a #arte a c$rii, v'arri
#i"at la ca# cu i05or1aii teoretice care 0u v'au #l$cut&
Po"i;il cAiar "$ 5i "$rit #e"te u0ele, cu1 ar 5i o#eraiile
940dirii, 5olo"irea u0or le9it$i "i9ure etc& Acu1, v$ #utei
/0toarce 5ru1uel la ele i le vei "tudia cu creio0ul /0
140$& 3e ce? 3eoarece li;erul /0tre#ri07$tor acio0ea7$
co05or1 devi7ei #ine are in%ormaia stpnete situaia.
Cu1 "$ o;ii i05or1aii "i9ure de"#re a5acerea #ro#rie i
de"#re #o"i;ilit$ile de e:ti0dere ale ace"teia, dac$ 0u
"t$#40eti o#eraiile 940dirii lo9ice, #ra91atice, reali"te?
#u ce in%ormaii trebuie s lucrai mereu, pentru a v dez-
volta a%acerea'
a& I05or1aii de"#re cele 1ai va0da;ile 1$r5uri
="ervicii> #recu1 i de"#re cele care 0u D1er9E i ar tre;ui
a;a0do0ate&
;& I05or1aii de"#re evoluia clie0telei, de 6o" /0
"u", de la #ui0$ la c4t 1ai 1ult$&
c& I05or1aii de"#re i1#actul recla1ei i de"#re
cele 1ai e5icie0te 1i6loace de recla1$, #e0tru a le 5olo"i
1ereu&
d& Cale0darul activit$ilor la care "e vi0de 1ult, di0
a0u1ite "orturi de 1$r5uri& Ace"t cale0dar /0ce#e cu "$r
;$torile laice i reli9ioa"e di0 ia0uarie i "e ter1i0$ cu cele
di0 dece1;rie& Ai o;"ervat i du10eavoa"tr$ c$ 1$r5urile
i "erviciile de u0 a0u1it 5el "e co0"u1$ "e7o0ier "au /0
a0u1ite 7ile ale a0ului ="$r;$tori laice i reli9ioa"e, adu
0$ri #o#ulare, co1e1or$ri, 0u0i, ;ote7uri etc>& )n co-
22.
merciant iste nu scap nici o ocazie. i %ace din timp cal-
endarul anual i se n%ige cu produsul -serviciul/ su la
toate activitile la care particip mari mase de oameni.
3u#$ #ri1ul a0 de activitate, /0 care vei "c$#a u0ele
a0"e, datorit$ 0e#rice#erii, /1i vei da dre#tate i vei
#la0i5ica /0 "cri" ce avei de 5$cut tot a0ul viitor& Eu 0u
e:#loate7 0ici u0 5el de "$r;$tori, deoarece v40d e0 9ro"",
dar tot a1 u0 #la0 a0ual de activitate, "$ 0u or;ec$i i0de'
ci", #ri0tre activit$i&
Cum con'ucei an;aLaii5
8ir1a du10eavoa"tr$ "'a de7voltat i ai a6u0" "$
avei a09a6ai, "$ De:#loataiE 1u0c$ #l$tit$& S'ar #$rea c$
0u e 0ici o 9reutate "$'i co0ducei, deoarece du10eavoa"'
tr$ avei #4i0ea i cuitul, /i #utei reco1#e0"a ori #ede#"i,
/i #utei 1utrului cu1 v$ vi0e #e cAelie, c$ci ei ra;d$, de
5rica o1a6ului& Trea;a 0u "t$ cAiar aa& Anga2ai prost
motivai i prost condui v pot produce pagube enorme,
v pot duce n %aliment. ,impotriv, anga2aii cucerii de
un patron cumsecade, cum vei %i dumneavoastr, v pot
spori ctigurile i v pot degreva de %oarte multe sarcini.
Pe acea"t$ te1$, a1 "cri" c4teva "ute de #a9i0i /0 volu1ul
Arta succesului la romni, volu1 care li#"ete di0 #ia$,
dei "'au #rodu" circa .* de 1ii de e:e1#lare& Ci0e a
a#ucat "$ #u0$ 140a #e u0 volu1 0u'. 1ai d$, 5a#t #e0tru
care 1$ v$d o;li9at "$ v$ "i0teti7e7 #ri0ci#alele re9uli ale
relaiei di0tre #atro0 i a09a6at& Ele "e ;a7ea7$ #e 5olo"irea
"u9e"tiei i altor 1etode de #"iAolo9ie a#licat$, #ri0 care
1o;ili7ai a09a6aii "$ 1u0cea"c$ ci0"tit i cu devota1e0t
#e0tru ;i0ele 5ir1ei du10eavoa"tr$&
422
/0ar1ati'v$ cu u0 #i: "au u0 1arJer "i /0cercai "$
a0ali7ai u1iatoarele re9uli #rivi0d relaia di0tre #atro0 "i
a09a6atC
.& Co1#ortai'v$ "i 5acei ca 1i0eC
U0 adev$rat #atro0 tre;uie "$ "#u0$ "u;ordo0ailor
acea"t$ 5ra7$ "u9e"tiv$, #40$ ce le #$tru0de /0 "u;co0'
tie0t& Ea cu#ri0de dou$ laturi, #e care le vo1 a0ali7a 1ai
6o" ' co1#ortarea i creaia&
a& !odul de comportare al patronului determin
comportamentul anga2ailor. 3ac$ #atro0ul e"te cal1, #oli'
tico", a1a;il, "ervia;il, "ocia;il etc& i a09a6ai devi0 la 5el,
#ri0 "u9e"tii re#etate i #ri0 co#ierea 1odelului de re5e'
ri0$& Cei care 0u reue"c "$ "e ada#te7e #leac$ i 0i1e0i
0u tre;uie "$ #l409$ du#$ ei& Patro0ul are 0evoie de oa'
1e0i cu care "$ "e1e0e i "$ "e /0elea9$ #er5ect, 0u de
i0divi7i cu care "$ 5ie /0tr'o ve0ic$ ceart$&
3ac$ #atro0ul e"te 0ervo" i cert$re, at1o"5era di0
5ir1$ e ca o ;o1;$& C4t de 1ult "'ar te1e a09a6aii de el,
tot e:#lodea7$ i ei /0 cri7e de 0ervi, di0 c40d /0 c40d&
3e"i9ur, a"t5el de cri7e rui0ea7$ autoritatea #atro0ului i
a5ectea7$ ;u0ul 1er" al activit$ii& 3ac$ #atro0ul e 0e9li'
6e0t, 5ir1a va ar$ta ca vai de lu1e, deoarece a09a6aii "e
vor #urta ca i el& Ai v$7ut a"t5el de ateliere i 1i0i5ir1e
/0 care toate "u0t ala0dala& 3ac$ #atro0ul e"te cAiula09iu,
a09a6aii vor #ro5ita "$ cAiulea"c$ i ei& 3ac$ e ;irocratic,
"e vor a"cu0de i a09a6aii du#$ A4rtii etc&
Ai /0ele" re9ulaF? Adoptai un comportament ire-
proabil i pretindei anga2ailor s se poarte la %el3 A"t5el,
423
/0 5ir1$ va do10i o at1o"5er$ #l$cut$ i civili7at$, #ro#ice
a5acerilor re0ta;ile&
;& #ompetena pro%esional a patronului trebuie
s-i permit s spun .acei ca mine3 Cu alte cuvi0te,
0i1ic di0 5ir1$ "$ 0u'i 5ie "tr$i0 i i0acce"i;il& Patro0ii care
cer a09a6ailor "$ 5ac$ ceea ce ei 0u #ot =0u "e #rice#> "u0t
de"co#erii ra#id de a09a6ai i #re"ti9iul lor "e duce de
r4#$& Oric4t de "ever "'ar #urta ei, i#40d #e0tru a "e i1'
#u0e, 0u vor 5i a"cultai de ;u0$ voie iar #ri0 "#ate vor 5i
"a;otai& Alt5el "e #u0e #ro;le1a dac$ #atro0ul e"te u0
e:#ert care #oate oric40d /0locui 1u0ca u0ui a09a6at& Toi
/l re"#ect$ i 0i1e0i 0u are cura6ul "$'. 1i0t$, deoarece tiu
c$ au de a 5ace cu u0 cu0o"c$tor& 3e"i9ur i rit1ul 1u0cii
va 5i cel i1#u" de vite7a de 1u0c$ a #atro0ului& (ici u0
cAiula09iu 0u re7i"t$, 0u #oate c$uta "cu7e i 1otive, /0
1o1e0tul /0 care #atro0ul /i "#u0e Aceast operaie se
%ace n ma&im 2umtate de or.
3e la re9ula .acei ca mine3 e:i"t$ e:ce#ia 5ir1elor
1ari i 5oarte 1ari, cu1 v$ ure7 "$ avei, /0tr'o ;u0$ 7i& /0
a"t5el de 5ir1e, e"te i1#o"i;il ca #atro0ul "$ #oat$ 5ace
lucr$rile 5iec$rui a09a6at /0 #arte, 1ai ale" dac$ are 7eci de
"#eciali7$ri, cu "ute de a09a6ai& (u le #oate 5ace #e toate,
/0"$ tre;uie "$ tie teoretic c4t #oate 1u0ci u0 a09a6at cu #ri'
ce#ere 1edie i cu e5ort 1ediu& /0 ace"t ca7, /0tre #atro0 i
a09a6at "e i0ter#u0 "#ecialiti care #ot 5ace lucr$rile la 5el ca
1u0citorii: 1aitri, e5i de "cAi1;, teA0icie0i etc& Patro0ul
/0"$ 0u re0u0$ 0iciodat$ la #o7iia "a de co1a0da0t "u#re1:
tie teoretic cu1 "e 5ace 5iecare lucrare, c4t ti1# /i ia u0ui
a09a6at, c4t de 1ult "$ cear$ a09a6ailor etc&
424
2& Eti a09a6atul 1eu #re5eratC
V$ vi0e "$ 741;ii? V$ i i1a9i0ai u0 #atro0
ate#t40d a09a6aii cu ca5ele /0ti0"e, cu 741;etul #e 5a$ i
"#u040du'le #ro#o7iia de 1ai "u"? (u e 0i1ic de r4"& )n
adevrat patron investete sentimental n %iecare anga2at,
prin %orme diverse, cum ar %i7
a& Cu0oaterea #er"o0al$ a a09a6atului, /0ce#40d de
la 0u1e, "ituaie 5a1ilial$, a"#iraii, 0eca7uri etc& Ace"te
i05or1aii "e o;i0 #ri0 "tudierea 5iei de a09a6are i #ri0
di"cuii #er"o0ale cu a09a6atul&
;& Su9e"tio0area #o7itiv$ a a09a6atului, cu 741;ete
a1icale, cu vor;e de a#reciere i /0cura6are, cu /0tre;$ri
a1icale i 9lu1e de ;i0e di"#u0ere&
c& (otarea u0or date de"#re 5iecare a09a6at, /0tr'u0
caiet 1ai 1are "au 1ai 1ic, 5u0cie de c4i a09a6ai ave1&
Pe ;a7a ace"tor date, #ute1 reco1#e0"a 1oral "au 1ate
rial u0 a09a6at, de 7iua de 0atere, de #atro0i1, de alte 7ile
"e10i5icative di0 viaa lui&
V$ /0tre;ai la ce 5olo"e"c toate ace"te dr$9$l$e0ii
5a$ de a09a6at, c40d #atro0ul /l #oate #u0e la #u0ct cu
"tri9$te i "everitate? 8oi oamenii simt nevoia de a%ecti-
vitate, de simpatie, siguran i ncredere. )n anga2at care
simte c patronul su i d aceste sentimente, pe care alii i
le-au re%uzat, lucreaz mai cu spor i are pentru patron un
respect cu totul ieit din comun. 8idelitatea a09a6ailor,
c4ti9at$ #ri0 i0ve"tiii "e0ti1e0tale /0 ei, #ri0 co1#ortare
o1e0ea"c$, /0 ulti1$ i0"ta0$, 0e #oate a6uta /0 1o1e0te
9rele& 3e e:e1#lu, dac$ 5ir1a trece #ri0tr'o cri7$ i tre;uie
425
"$ reduce1 re1u0eraia a09a6ailor, acetia 0u vor #rote"'
ta, 0ici 0u vor critica, deoarece tiu c$ #atro0ul e"te o1e'
0o" i 0'a avut alt$ "oluie&
*nvestii sentimental n anga2ai i vei %i rspltit
nzecit3
+& Re"#ectai "$140a de "u#rao1 di0 5iecare
a09a6atC
I0 /0trea9a Lu1e, 0u e:i"t$ u0 "i09ur o1 "$0$to"
care "$ 0u "e vi"e7e ci0eva i1#orta0t, /0c$ 0ede"co#erit de
alte #er"oa0e& 3ori0ele, vi"ele i "#era0ele di0 "u5letul
a09a6atul du10eavoa"tr$ atea#t$ de"co#eritorul, atea#t$
#er"oa0$ care "$'i "#u0$ "ti cineva important3 3ac$ vrei
"$ cucerii i0i1ile a09a6ailor, dai'le "#era0e c$ "u0t ci0e'
va i vor ava0"a 1ereu, #ri0 1u0c$ o0e"t$C I0 1o1e0tul
c40d o1ul ca#$t$ u0 ideal, o a0u1it$ #o7iie #ro5e"io0al$
#e care vrea "'o do;40dea"c$, /0 el "e decla0ea7$ 5orele
"u;co0tie0tului, aa cu1 a1 /0v$at a0terior& Ca atare,
o1ul 1o;ili7at di0 "u;co0tie0t va 1u0ci cu e5icie0$ ridi'
cat$, va 5ace 1ai #ui0e 9reeli i a;ateri&
Ai /0ele" ce v$ reco1a0d? 9ugestionai pozitiv
anga2aii cu sperana unor cariere pro%esionale promitoare.
S$140a de "u#rao1 di0 "u;co0tie0t va /0coli i va rodi /0
5avoarea du10eavoa"tr$, #atro0ul care ;e0e5iciai de
re7ultatele 1u0cii a09a6ailor& Vei c4ti9a at4t 1oral,
re"#ectul, /0crederea i devota1e0tul a09a6atului, c4t i '^
1aterial, di0 creterea ra0da1e0tului 1u0cii ace"tuia& Cu c4t
o1ul a 5o"t 1ai 1ode"t i 1ai 0edre#t$it, cu at4t v$ va #rivi
cu 1ai 1ult$ recu0oti0$ #e0tru c$ l'ai de"co#erit, i'ai dat
u0 ideal /0 via$, i'ai ca0ali7at #ri1ii #ai c$tre
22!
direcia "u#rao1& S'ar #utea ca, du#$ ce "e de7volt$ "#le0'
did, "$ #lece, #e0tru a deve0i la r40dul "$u #atro0& (u
re9retai ace"t 9e"t i 0u'. co0"iderai li#"$ de recu0oti0$C
Bucurai'v$ c$ ai co0tri;uit la 5or1area u0ui li;er /0tre'
#ri07$tor cu care #utei cola;ora /0 ;u0e co0diiiC
2& L$udai cu 1$"ur$ cel 1ai 1ic #ro9re" al a09a '
6ailorC
3e ce "$'i laud? v$ /0tre;ai du10eavoa"tr$& 3oar
/i #l$te"c #e0tru ceea ce 5ac& i ludai pentru a-i ntri
su%letete, nct s %ac mai mult i mai bine dect %ac n
mod obinuit. : amintii regula din prima parte a crii7
8oi putem %ace mai mult i mai bine dect %acem n mod
obinuit, dar trebuie s %im sugestionai pentru aceasta -ori
s ne autosugestionm/. 3e ce "$ 0u v$ cretei du10ea'
voa"tr$ #roducia i calitatea ei cu aceleai co"turi, #ri0
de7voltarea ca#acit$ii de 1u0c$? S5atul e"te vala;il #e0'
tru #atro0ii di0 do1e0iul creator =#roduc$tori i #re"tatori
de "ervicii>& 3ac$ u0 1u0citor #oate 5ace, /0 1od o;i0uit,
ci0ci #ie"e #e or$, de ce "$ 0u 5ac$ a#te, du#$ ce'. "u9e"'
tio0$1 #o7itiv?
#are este suportul psi$ologic al acestei sugestii'
8iecare o1 "i1te dori0a i0co0tie0t$ de "tr$lucire "ocial$,
de a i "e recu0oate 1eritele /0 1od #u;lic i de a 5i l$udat
#e0tru ele& 3e"tule #er"oa0e "e 1ulu1e"c cu "i1#la
laud$, 5$cut$ i0dividual "au /0 #u;lic, "#re ad1iraia cole'
9ilor& (u1ai 1aterialitii /0r$ii atea#t$ i reco1#e0"e
1ateriale =#ri1e>& Succe"ul o1e0e"c e"te 1otivat i de
dori0a de "tr$lucire "ocial$& (u 1u0ci1 0u1ai #e0tru a
c4ti9a c4t "$ 0e u1#le1 ;urile, ci i #e0tru a 5i recu0o"'
427
cui ca oa1e0i de valoare, #ri0 a#recieri #o7itive i laude&
(mul ludat este sugestionat pozitiv. /0 creierul "$u "e #ro'
duc 1ai 1ulte #roce"e #"iAice co0tie0te i i0co0tie0te,
care /l 1o;ili7ea7$ "$ 1u0cea"c$ 1ai 1ult i 1ai ;i0e #e0'
tru a #ri1i 0oi #l$ceri 1orale, "u; 5or1$ de laude& @tii i
ci0e cere i1#erio" "$ i "e dea #l$ceri =laude> ' "u;co0tie0'
tul& El "e "i1te ;i0e c40d e l$udat i 0e re9lea7$ ;u0a di"'
#o7iie a /0tre9ului "i"te1 0ervo"&
#oncluzia ' Ludai progresele anga2ailor i-i vei
sugestiona pozitiv3 Ei vor 1u0ci 1ai 1ult i 1ai ;i0e, adu'
c40du'v$ c4ti9uri 1ai 1ari&
,& (u criticai #rea a"#ru i /0 1od direct #e 0i '
1e0i, c$ci e5ectele criticii vor 5i co0trare celor ate#tateC
CAiar c$ 0u v$ vi0e a crede& U0 a09a6at 5ace o ;o'
ro;oa$ i eu, #atro0, tre;uie "'o /09Ait, #e0tru a 0u'. ati09e
la "u5leel& Mai ;i0e /1i la" 0ervii li;eri i dau cu el de
#$140t& Trea;a du10eavoa"tr$ cu1 940dii i cu1 5acei,
dar re9ula e"te aceea #e care v'a1 e:#u"'o a0terior& Tre;uie
"'o e:#lic #e0tru a v$ o5eri "oluia o#ti1$ de ieire di0 cri7$&
#ritica nu place nimnui i nu produce e%ecte po-
zitive. Ea r$0ete "u5letete oa1e0ii 0or1ali i trece 5$r$
e5ect #e l409$ 0e"i1ii& Cu1 du10eavoa"tr$ v$ ale9ei
a09a6ai 0or1ali, acetia vor 5i r$0ii /0 eul #ro#riu de o
critic$ ;rutal$, direct$ i eve0tual 9ro"ola0$& Ca atare, "e
vor e0erva, vor "c$dea ra0da1e0tul /0 1u0c$ i v$ vor #ro'
duce #a9u;e /0 1od 0ei0te0io0at& 3ac$ "u0t r$7;u0$tori,
vor #roduce i #a9u;e i0te0io0ate&
#e %acem, amicii mei3 Rbdm abaterea %r a cri-
tica' Nu3 #riticm n mod inteligent3
22-
a& #ombinm critica cu o laud cinstit. (e a1i0
ti1 tot ce a 5$cut ;u0 a09a6atul re"#ectiv, ale9e1 5a#ta cea
1ai de10$ de laud$ i i'o "#u0e1& /i co1#ar$1 a#oi 5a#ta
;u0$ cu aceea de10$ de criticat i'. ru9$1 #olitico" "$'i
re#are 9reeala& O1ul 0u 1ai e"te r$0it, deoarece a 5o"t
l$udat i criticat co0co1ite0t, a"t5el c$ a re7ultat u0 1ela06
de "e0ti1e0te 1a6oritar #o7itive& El a6u09e "$'i "#u0$ "i0
9ur #um naiba am %cut eu prostia aia, cnd eu sunt capa
bil de attea lucruri bune' Su; i1#ul"ul a1e"tecului de
laud$'critic$ "e 1o;ili7ea7$ "i09ur "$'i re#are 9reeala&
;& #ombinm critica cu autocritica. /0 ace"t ca7, 0e
a"u1$1 o #arte di0 vi0$ #e0tru eecul a09a6atului, ar$t40d
c$ 0ici 0oi 0'a1 5o"t ate0i, 0'a1 e:#licat e:act ce tre;uie
5$cut, 0'a1 ur1$rit 5a7ele cele 1ai 9rele etc& A09a6atul 0u
"e 1ai "i1te criticat i r$0it, ci #ri0" /0tr'o di"cuie a1ical$
cu #atro0ul, #e te1a 1odului de re#arare a 9reelii& A1
ate0uat e5ectul otr$vitor al criticii directe i ;rutale, a1
c4ti9at "i1#atia i devota1e0tul u0ui o1&
c& n %me, critica aluziv "au glumea nu rnete,
ci pune vinovatul pe gnduri. Jate eaua s priceap iapa3
/0ele9ei? (u 0o1i0ali7ai vi0ovatul, ci "#u0ei c$ ci0eva
tre;uie "$ re#are cutare de5eciu0e& (u'i re#roai direct c$
a /0t4r7iat la 1u0c$, ci 5acei o 9lu1$ #e acea"t$ te1$&
Ai /0ele" cu1 tre;uie "$ #rocedai? 3ac$ vei criti'
ca direct, vi0ovaii vor /0cerca "$ v$ 1i0t$, #e0tru a'i "alva
or9oliul ori v$ vor ri#o"ta, cu "cu7e, #roduc40d certuri i0utile
i 0e#roductive& Mai ;i0e "$'i "u9e"tio0ai cu vor;a ;u0$ i
"$ 5acei "$ 1ear9$ trea;a /0ai0te c4t 1ai corect&
22)
!& Patro0ul ;u0 la 0evoie "e cu0oate&
A09a6aii "e cucere"c i "e do1i0$ i #ri0 5a#te
co0crete, #ri0 a6utoare date /0 ca7 de 0evoie, 1ai cu "ea1$&
Aa cu1 a1 /0v$at a0terior, ;i0ele 0u "e 1$"oar$ 0u1ai
/0 volu1, ci 1ai ale" /0 o#ortu0itate& )n patron inteligent
tie cnd trebuie s-i a2ute un anga2at7 e&act cnd are nevoie.
A09a6atul are u0 0eca7 /0 5a1ilie de"#re care 0u /0dr$70ete
"$ di"cute cu 0i1e0i? Patro0ul tre;uie "$'i 5ie #ri1ul co05i'
de0t i #riete0& A09a6atul are 0evoie de o 1ic$ "u1$ de ;a0i
#e0tru a "c$#a de 0eca7? Patro0ul tre;uie "$'i "ar$ /0 a6utor,
c$ci ;i0ele 5$cut la 0eca7 "e "i1te /07ecit& (u tre;uie "$
ate#te "$ vi0$ A0ul (ou ori alte "$r;$tori #e0tru a'i da o
#ri1$& I'o #oate da direct, c40d are 0evoie de ea& /l #oate
/1#ru1uta, dac$ 0u e ca7ul u0ei #re1ieri&
Ai /0ele" ce v$ "u9ere7? Purtai'v$ o1e0ete cu
a09a6aii du10eavoa"tr$C 3ai'le tot ce au 0evoie #e0tru a'
i re7olva 0eca7urileC C4teva 7ile li;ere, 0ite ;a0i, "5aturi
;u0e, co0"ol$ri& O1ul a5lat /0 "ituaie 9rea "au di"#erat$ "$
"i1t$ c$ #atro0ului /i #a"$ de el, /i e"te al$turi, e 9ata "$'. "#ri'
6i0e& @tii ce "e0ti1e0te "e tre7e"c /0 a"t5el de 1o1e0te?
E:traordi0are, a1icii 1ei& U0 o1 "i09ur i di"#erat de"co'
#er$ c$ 0u e "i09ur, c$ 5ace #arte di0tr'o co1u0itate /0 care
cel 1ai 1are i 1ai #uter0ic, #atro0ul, /i acord$ ate0ie& @i
a"ta /0tr'o lu1e di0 ce /0 ce 1ai rece i 1ai e9oi"t$, /0 care
0u tii /0cotro "$ te /0dre#i #e0tru a cere a6utor&
Jinele %cut la necaz se %i&eaz adnc n subcon-
tientul anga2atului. "l v va rspunde cu loialitate deplin,
cu anga2ament n munc, cu respect i obedien. Autori'
tatea du10eavoa"tr$ /0 ocAii "$i va crete e0or1& Si1#atia
i devota1e0tul "$u 0u vor /0ceta a0i de 7ile, dei a6utorul
430
acordat "'ar #utea "$ 5ie 1i0or, co1#arativ cu #o"i;ilit$ile
du10eavoa"tr$ 1ateriale& Pe 5o0dul e1otiv #rodu" de 0e'
ca7 i di"#erare, el e"te /0"$ #erce#ut ca totul, ca 1area
i7;$vire care 0u 1ai ve0ea di0 alt$ #arte& (u v$ co"t$ 1are
lucru "$ 5ii cel 1ai ;u0 #riete0 al a09a6ailor, "$ 5ii #rie'
te0ul care i0tervi0e la 0evoie&
*& (u ar$tai 0ici o reacie de "l$;iciu0e 5at$ de
a09a6aiC
Oa1e0ii #o"ed$ "#irit 9re9ar& Ace"t "#irit /i /0'
dea10$ "$ "e adu0e i0"ti0ctiv /0 6urul celui 1ai #uter0ic i
1ai "t$#40 #e el /0"ui, /0 1o1e0te de cu1#$0$& I0 1od
o;li9atoriu, du10eavoa"tr$, #atro0ul tre;uie "$ 5ii "t40ca
de 0ecli0tit l409$ care "e adu0$ a09a6aii /0 1o1e0te 9rele&
Pe0tru acea"ta, tre;uie "$ v$ "t$#40ii 0ervii, aa cu1 a1
/0v$at la auto"u9e"tie& (rict de disperat ar %i situaia,
dumneavoastr trebuie s zmbii calm i s ncura2ai pe
cei care tremur, se tem, s-au speriat.
/0 toate 5ir1ele a#ar i 1o1e0te de cri7$, 1o1e0te
/0 care 1arile a5aceri #ar #ierdute i rui0a ;ate la u$& I0
toate 5ir1ele "e #ri1e"c veti #roa"te, "e /0t41#l$ eecuri
9rave, "e a6u09e /0 "ituaii de cu1#$0$& Ce "'ar /0t41#la
dac$ du10eavoa"tr$, #atro0ul, v'ai #ierde ca#ul i ai
i7;uc0i /0 cri7e de 0ervi, de i"terie, de di"#erare? A09a6aii
v'ar i1ita i totul ar 5i #ierdut& ('ar 1ai r$140e 0ici o
1i0te lucid$, cal1$, care "$ 940dea"c$ "oluiile de ieire
di0 cri7$& /0ele9ei c4t de 1are i 9rea e o;li9aia du1'
0eavoa"tr$? Oric4t de di"#erat$ ar 5i "ituaia, du10eavoa"'
tr$ tre;uie "$ r$140ei cal1, "$ cal1ai i a09a6aii, a#oi "$
v$ a#ucai de li1itat i licAidat #a9u;ele&
2+.
3ac$ tii "$ v$ "t$#40ii reaciile de di"#erare, de"'
cu1#$0ire, 0e"i9ura0$, 5ric$ i 0ervo7itate, a09a6aii du1'
0eavoa"tr$ v$ vor a"culta or;ete, v$ vor divi0i7a i re"'
#ecta ca #e u0 "u#rao1& La r40dul lor, i05lue0ai de "tarea
du10eavoa"tr$ de "#irit, vor deve0i 1ai cal1i, 1ai cura'
6oi, 1ai "t$#40i #e ei /0ii, a"t5el c$ 5urtu0a di0 "u5lete i
creiere "e va #otoli& V$ vei #o7itiva reci#roc i vei trece
/1#reu0$ cri7a care a deter1i0at 1o1e0tele de cu1#$0$&
V$ a1i0tii de 5ora e:traordi0ar$ a credi0ei i /0crederii
de care a1 vor;it la /0ce#utul c$rii? O a"t5el de credi0$,
a#roa#e 1i"tic$, tre;uie "$ ai;$ a09a6aii du10eavoa"tr$&
S$ 5ie "u5icie0t$ o "i09ur$ e:#re"ie de'a du10eavoa"tr$,
8otul e n regul, #e0tru a'i 5ace "$ "e "i1t$ "i9uri i "t$'
#40i #e "ituaie& Ca 0avi9ator, a1 trecut #ri0 5urtu0i i
accide0te, /0 care viaa 0e'a at4r0at de u0 5ir de #$r& 3ei
era1 t40$r i 0i1e0i 0u'1i #u"e"e /0 140$ vreo carte de
ace"t 5el, 1i'a1 #$"trat cu1#$tul /0 1od e1#iric i 1i'a1
/0cura6at 1ari0arii cu vor;a, cil 741;etul i co1#ortarea
cal1$& Ce ;i0e 1i'ar 5i #ri0" o a"t5el de carte de arta "uc'
ce"ului, /0"$ #e atu0ci 0u "e cu0otea ceea ce v$ "#u0 euC
Co0clu7ia? 9tpnii-v pe dumneavoastr niv
i, ast%el, i vei domina pe cei condui, pe anga2ai3
-& (u de7v$luii "ecrete deo"e;ite di0 viaa "i acti '
vitatea du10eavoa"tr$ 5at$ de 0ici u0 a09a6atC
S5atul vi "e #are ca1 ciudat, 0u? 3u#$ ce v$ #i"e7
la ca# cu o1e0ia i /0crederea de care tre;uie "$ dai do'
vad$ /0 relaiile cu a09a6aii, v$ "5$tuie"c "$ 0u v$ /0cre'
di0ai "ecretele& Aa e 0or1al, dra9i cititori #atro0i& n
primul rnd, prin pstrarea unor secrete, v meninei la o
432
oarecare distan superioar %a de anga2ai. n al doilea
rnd, autoritatea dumneavoastr de patron se cldete i pe
acele secrete. 3u10eavoa"tr$ cu0oatei a#roa#e tot
de"#re a09a6ai, ei 0u1ai ce vrei du10eavoa"tr$ "$ "e tie
' u0 o1 "t$#40 #e el /0"ui i 5oarte cu1"ecade& n %ine,
unele secrete ar putea tenta anga2aii mai slabi din %ire s
v compromit ori s v vnd ctre concureni.
/0tr'o 5ir1$ 1ic$ i 1edie, u0 "i09ur o1 tre;uie "$
cu0oa"c$ adev$rata "ituaie a a5acerilor ' #atro0ul a"ociat
u0ic& E 1ai "i9ur aa #e0tru toat$ lu1ea& Co0ta;ilul le tie
#e ale lui, dar 0u #e toate& /0 1o1e0tul /0 care u0 #atro0
/i /0credi0ea7$ 5ir1a /0 140a a09a6ailor, a co0ta;ilului,
"ecretarei i altora, 5ace o 1are 9reeal$& 3i0 acea cli#$, el
0u 1ai e"te dec4t "t$#40 5or1al, c$ci a09a6aii /l vor co0'
duce cu1 vor ei& ,in aceast cauz, v-am nvat s v
plani%icai singuri a%acerile i activitile, s nu v lsai pe
minile secretarei ori altor persoane. /0 #erioada de tra0'
7iie, 1uli #atro0i #ro"#eri au c$7ut /0 "$r$cie di0 cau7a
a09a6ailor& A1 cu0o"cut ca7uri /0 care "oia i 5raii #atro'
0ului au lucrat /1#otriva lui, rui040du'.& 3e"i9ur, au cola'
;orat i cu u0ii a09a6ai&
Ai /0ele" 1orala? SVu dai %irma din mn nim-
nui3 Nu dezvluii secretele importante ale %irmei %a de
nimeni, nici mcar %a de amant ori soie3 P40$ c40d
lu1ea "e va cur$a la "u5lete i creiere, e 1ai ;i0e "$ co0'
ducei "i09ur i autoritar&
)& 3ac$ tre;uie "$ tra"ai u0ui a09a6at o "arci0$
di5icil$, "u9e"tio0ai'. "$ cread$ c$ re"#ectiva "arci0$ e"te
o idee "tr$lucit$ e1i"$ cAiar de elC
433
3e ce "$ 0u'i "#u0 direct c$ tre;uie "$ 5ac$ ce vreau
eu? v$ /0tre;ai du10eavoa"tr$& Putei "$'i /0credi0ai
"arci0a i /0 acea"t$ 1a0ier$, /0"$ 1etoda i0dicat$ /0
re9ul$ v$ "ca#$ de 1ulte ;$t$i de ca#& (u e vor;a de o "ar'
ci0$ de "erviciu o;i0uit$, ci de u0a "u#li1e0tar$ i di5icil
de /0de#li0it& Toi oa1e0ii i0 la ideile lor, le a#$r$ cu
ar9u1e0te "au cu D9AeareleE, vor "$ de1o0"tre7e c$ "u0t
1ai ;u0e dec4t altele& Ca atare, /0 ace"t ca7, a09a6atul "u'
9e"tio0at "e va a#uca cu 1ult e0tu7ia"1 de trea;$, va
1u0ci ca u0 a#ucat, a#oi va ate#ta laude #e0tru re7ultat&
(u 0e co"t$ 0i1ic "$ le d$1&
Marea art$ a #atro0ului e"te /0credi0area "arci0ii
/0 1od i0direct& Acea"ta /0"ea10$ c$ tre;uie "$ di"cute
1ai 1ult cu #er"oa0a alea"$, "$ aduc$ vor;a ta09e0ial de
"arci0$, "$'. la"e #e a09a6at "'o 5or1ule7e, a#oi "$'. 5elicite
#e0tru i0tuiia "a& 3i0 acel 1o1e0t, a09a6atul e Ddro9atE&
Patro0ul /i a09re0ea7$ /0 6oc i or9oliul, a0u040d cole9ii
de 1u0c$ de ideea re"#ectivului a09a6at, a#oi /l la"$ "$'i
5ac$ trea;a& 3e cele 1ai 1ulte ori, a09a6atul "u9e"tio0at o
e:ecut$ ire#roa;il&
.& /0 "ituaii 9rele, a#elai la or9oliul a09a6ailor,
ar$t40du'le c$ 0u1ai ei "u0t /0 "tare "$ re7olve a"t5el de
"arci0iC
3ori0a de a "tr$luci, de a iei /0 evide0$ #ri0 5a#te
e:traordi0are, 7ace /0 "tare late0t$ /0 "u;co0tie0tul 5ie'
c$rui o1& /0 1o1e0tul c40d #atro0ul o 7940d$re, ea "e
tra0"5or1$ /0 5la1$ care cu#ri0de /0trea9a #er"o0alitate&
Numai eu pot %ace asta3 e"te ideea care coali7ea7$ toate
5orele co0tie0te i "u;co0tie0te ale #er"oa0ei ale"e "$
434
lucre7e /0 co0diii 9rele "au 0e#l$cute& A#licai #rocedeul
i vei vedea c$ #roduce e5ecte #o7itiveC
..& O5erii /0totdeau0a 1otivele "au reco1#e0"ele
cele 1ai #otrivite cu 5irea 5iec$rui a09a6at /0 #arteC
Or9olioii vor "$ "tr$lucea"c$ i "$ 5ie l$udai&
Materialitii vor "$ c4ti9e 1ai 1ult& Ti1i7ii atea#t$ /0cu'
ra6$ri i "u9e"tii #o7itive& U1iliii i 0edre#t$iii atea#t$
"$'i re1arce i #e ei ci0eva i "$ le 5ac$ dre#tate& Co1'
#le:aii #ot redeve0i oa1e0i /0tre9i, dac$'i "c$#ai de "e0'
ti1e0tele de i05erioritate& ,ai %iecruia@e&act ce ateapt i
vei ctiga enorm din mobilizarea lor e&emplar ctre
munc3
.2& (u i1#u0ei 0iciodat$ "arci0ile #e u0 to0 vio
le0t ori /0"oite de a1e0i0$riC
8iecare o1 are eul lui care "e cere #rote6at de
i0"ulte, a1e0i0$ri ori ali 5actori dera06a0i& I0 1o1e0tul
/0 care #atro0ul 5olo"ete u0 to0 a9re"iv, "#iritul a09a6atu'
lui "e 7;urlete ca u0 arici i "e /1#otrivete i0"ti0ctiv
#ri1irii "arci0ii& CAiar dac$ rece#io0ea7$ "arci0a /0 1od
co0tie0t, /0 "u;co0tie0t o #erce#e ca #e o #ovar$ "au
a9re"iu0e& Ca atare, va 1u0ci /0 "il$, cu e5icie0$ redu"$ i
re7ultate #roa"te& Aceeai "arci0$, tra"at$ cu u0 to0 1ol'
co1 i "u9e"tiv, va 5i rece#io0at$ ca #e ceva "i1#lu i 0or'
1al de 5$cut& A09a6atul va re7olva'o cu uuri0$& /0 #lu",
0e va "i1#ati7a c$ 0e #urt$1 5ru1o" cu el&
.+& Iertai, du#$ o 1atur$ cAi;7ui0$, 9reelile "cu
7a;ile ale u0ui a09a6atC
(u toate 9reelile a09a6ailor 1erit$ "$ 5ie #ede#'
"ite& (oi, #atro0ii, a#recie1 care "u0t "cu7a;ile i care
435
a09a6ai 1erit$ "$ 5ie iertai, 5u0cie de cu1 /i cu0oate1&
Iertarea 0u "e acord$ /0"$ i1ediat, deoarece a1 tra0"5or1a
a09a6atul /0tr'u0 uuratic di"#u" "'o re#ete& #a atare, vom
aplica un ritual sugestiv de educare a anga2atului, ast%el7
a& /i atra9e1 ate0ia c$ a 9reit i'i "#u0e1 c$ 0e
940di1 ce #edea#"$ 1erit$&
;& /l l$"$1 "$ 5iar;$ /0 "uc #ro#riu c4teva 7ile, "$'i
a0ali7e7e 9reeala, "'o /0elea9$ i "$'i i1a9i0e7e ca1 ce
5el de #edea#"$ /i vo1 a#lica&
c& /l cAe1$1 la di"cuie /0tre #atru ocAi, #e0tru a'i
1e0a6a or9oliul i du#$ ce a0ali7$1 9reeala, /i acord$1
iertarea, ca #e o uurare&
3e re9ul$, 5irile 0or1ale #erce# ace"t co1#orta'
1e0t al #atro0ilor ca u0 #act 0e"cri" de co1#ortare c4t "e
#oate de corect$ #e viitor, a"t5el c$ 1u0ce"c 1ai 1ult i cu
1ai 1ult$ ate0ie, "$ 0u 9reea"c$&
.2& 3ac$ u0 a09a6at v'a "co" di0tr'u0 0eca7,
ar$tai'i recu0oti0$ 5$i$, #ro#orio0al$ cu 1$ri1ea
0eca7uluiC
3e ce "$'i 5iu recu0o"c$tor? (u'i "arci0a lui "$ 5ac$
totul #e0tru #atro0? Ace"te /0tre;$ri v$ u1;l$ #ri0 1i0te
i 0u "u0t 0or1ale& A09a6atul e #l$tit #e0tru 1u0ci
o;i0uite, 0u #e0tru a v$ 5ace u0 ;i0e "u#li1e0tar, #e0tru
a v$ "c$#a di0tr'u0 0eca7 9rav& Ce "e #etrece /0 1i0tea lui,
dac$ 0ici 1$car 0u'i 1ulu1ii? /i "#u0e c$ "u0tei u0
0e"i1it, #e0tru care 0u 1erit$ "$ 1ai rite 0i1ic& Cu
acea"ta, autoritatea i "i1#atia #e0tru du10eavoa"tr$ "e
rui0ea7$& 3ac$ vrei "$ 5ii #atro0 1odel, divi0i7at i a"cul'
2+!
tat de a09a6ai 5$r$ cr4c0ire, tre;uie "$'i acordai a09a6atu'
lui care v'a "alvat di0 0eca7 reco1#e0"a #e care o 1erit$:
1ulu1iri #er"o0ale, 1ulu1iri /0 5aa tuturor, o #ri1$ /0
;a0i, c4teva 7ile li;ere etc& Cu1 ale9e1 reco1#e0"a?
8u0cie de i1#orta0a 0eca7ului evitat i de #er"o0alitatea
a09a6atului reco1#e0"at, aa cu1 a1 /0v$at a0terior&
Recu0oti0a e"te u0 "e0ti1e0t 5ru1o", care v$ ridic$ /0
ocAii tuturor a09a6ailor&
.,& (u dai 0iciodat$ vi0a #e a09a6ai #e0tru ee
curile du10eavoa"tr$ #er"o0ale "au ale 5ir1ei, deoarece
acea"ta /0"ea10$ 0eci0"te "i laitateC
Mai tre;uie "$ co1e0t$1? U0 #atro0 1odel 0ici
0u'i de7v$luie eecurile /0 5aa a09a6ailor& Su0t "ecrete #e
care le /09roa#$ ad40c i le re7olv$ "i09ur& Ca1 ce 940de"c
a09a6aii de"#re u0 #atro0 care aru0c$ vi0a "a /0 c4rca lor? C$
e u0 0e1er0ic #e0tru care 0u 1erit$ "$ 1u0ceti& U0ii 0u "e
vor "5ii "$ v$ "#u0$ de la o;ra7 ce 940de"c, a"t5el c$ "ca0'
dalurile "e vor #or0i& /0 al doilea r40d, dac$ dai vi0a #e a09a'
6ai, re7olvai eecurile? (u, a1icii 1eiC Reuii 0u1ai "$
e0ervai a09a6aii, ca u0 co#il la i #4r4cio"& Ai /0ele" c$
tre;uie "$ v$ co05or1ai re9ulii de 1ai "u"? Bi0eC
.!& (u v$ 1i0ii 0iciodat$ a09a6aii, cu #rivire la
"ituaia 5ir1ei ori cu alte #ro;le1e i1#orta0teC
3e re9ul$, dac$ 5ir1a trece #ri0 1o1e0te de 0eca7,
#atro0ul tre;uie "$ #$"tre7e "ecretul i "$ "e 7;at$ "$'. re7olve
"i09ur& C40d, /0"$, 0eca7urile "u0t 5oarte 1ari i #rive"c #e
toi a09a6aii, #atro0ul tre;uie "$ le "#u0$ "i0cer i co1#let,
5$r$ 1e0a6a1e0te& 3e ce? /0 #ri1ul r40d, #e0tru c$ aa e ci0'
437
"tit ca 5iecare a09a6at "$ tie /0 ce "ituaie "e a5l$& /0 al doilea
r40d, 1ai 1ulte creiere, ale #atro0ului #lu" ale a09a6ailor,
940de"c 1ai ;i0e i #ot 5o00ula "oluii de re7olvare a
0eca7ului& Cu1 "$ iei deci7ii corecte #e ;a7$ de i05or1aii
5al"e? ('avei /0cotro, tre;uie "$ le "#u0ei oa1e0ilor
adev$rul& 3ac$ /i 1i0ii, a09a6aii v$ vor r$"#u0de cu aceeai
1o0ed$ i v$ vor de7i05or1a "i"te1atic, #rovoc40d o ade'
v$rat$ co05u7ie /0 5ir1$& Ei "u0t 1ai 1uli, du10eavoa"tr$
0u1ai u0ul& Ci0e c4ti9$ la co0cur"ul de 1i0it? S#u0ei
adev$rul /0totdeau0a i 0u vei re9retaC
.*& Evitai edi0ele "i di"cuiile #relu09iteC
@edi0ele "u0t 1ari co0"u1atoare de ti1#, dar 0u
dau re7ultate dec4t 5oarte rar& Ca atare, v$ reco1a0d "$
5olo"ii edi0ele o#erative, /0 care tra0"1itei "curt, clar i
#reci" #ro;le1ele #e care le avei i a"cultai #$rerile "au
#ro#u0erile a09a6ailor& Ca #atro0, co0ducei edi0a cu
140$ de 5ier& (u l$"ai a09a6aii "$ l$l$ie, "$ "e /0ti0d$ la
vor;$ #e te1e care 0u #rive"c 5ir1a i "ituaia a0ali7at$C
,ac o problem nu privete toi anga2aii, discu-
tai-o numai cu cei interesai3 8olo"ii i0ter1ediarii #e0tru
a tra0"1ite ordi0ele du10eavoa"tr$ c$tre a09a6aiC 3e
e:e1#lu, a0ali7ai #ro;le1a cu 1aitrii i e5ii de ecAi#e,
a#oi /i l$"ai "'o tra0"1it$ 5iec$rui o1& E 1ai "i1#lu, 1ai
o#erativ i 1ai "i9ur& ,ac trebuie s transmitei ceva
ntregului personal, %olosii sugestiile pozitive3 8or1ulai
di0 ti1# ideile de tra0"1i" i ro"tii'le direct, "i1#lu, cal1
i a#roa#e 1o0oto0& /0 #ri1ele 1o1e0te ale edi0ei,
oa1e0ii 0u "u0t /0c$ di"trai de alte #ro;le1e, aa c$ vei
2+-
reui "$'i "u9e"tio0ai /0 1a"$& 3ac$ v$ lu09ii e:#u0erea
i 5olo"ii re#et$ri, oa1e0ii "e #licti"e"c, 940de"c la alte
#ro;le1e i di"cut$ /0tre ei #e diver"e te1e&
n %inalul edinei, veri%icai dac toi anga2aii au
neles sarcinile pe care le-ai transmis3 A"t5el, evitai "i'
tuaii 0e#l$cute, /0 care u0ii a09a6ai "$ 0u 5ac$ ce tre;uie,
deoarece 0'au rece#io0at corect 1e"a6ul du10eavoa"tr$&
.-& A#reciai 5iecare a09a6at du#$ 1eritele realeC
/0 5iecare 5ir1$ "ociali"t$, "u"i0ut$ de "tat, e:i"tau
#er"oa0e Dcu ocAi 5ru1oiE: #ile, relaii, "ecretare cu atri'
;uii ceva 1ai i0ti1e etc& O;iceiul "'a tra0"1i" i /0 u0ele
5ir1e #articulare, a5ect40du'le ;u0ul 1er"& 3ac$ vrei "$
5ii u0 #atro0 1odel, cu 1erite reale i re7ultate c4t 1ai
;u0e, re0u0ai la a"t5el de a#uc$turiC .olosii un singur
criteriu de apreciere, cunoscut de toi - rezultatele muncii.
Acea"ta va /0t$ri "i9ura0a di0 r40dul a09a6ailor, deoarece
5iecare va ti ce loc 1erit$ /0 ocAii du10eavoa"tr$, 5u0cie
de cu1 a 1u0cit& /0 al doilea r40d, eli1i0area #ilelor i
DocAilor 5ru1oiE a"i9ur$ u0 cli1at de 1u0c$ "erioa"$,
#ro#ice o;i0erii "ucce"elor&
.)& (u acce#tai 0iciodat$, "u; 0ici o 5or1$, ;4r5a,
delaiu0ea "au li09ueala u0or a09a6aiC
A09a6aii care #ractic$ a"t5el de 1urd$rii 0u v$ "u0t
a1ici i devotai, ci du1a0i& 3u#$ cu1 tii, li09uitorii
"u0t 1a0i#ulatori de9Ai7ai& 3elatorii v$ "ea1$0$ "u"#ici'
u0ea i v$ "l$;e"c /0crederea /0 oa1e0i, /0credere #e care
ai c4ti9at'o cu 9reu& B4r5itorii v$ co0"u1$ ti1#ul cu 1$'
ru0iuri i v$ atra9 /0 1ocirla u0or 1i7erii, rui040du'v$
2+)
autoritatea& )n adevrat patron are relaii simple i oneste
cu toi anga2aii.
Ai /0ele" ce avei de 5$cutC Jazai-v numai pe
oameni demni, care stau drept n %aa oricui, care nu se sil-
esc s v spun adevruri neplcute dar necesare pentru
bunul mers al %irmei, care nu-i ascund adevratele gnduri
dup un noian de lingueli sau br%e3
2& /0v$ai 1ereu di0 e:#erie0a altor #er"oa0e,
#e0tru a 0u a6u09e "$ /0v$ai di0 #ro#ria e:#erie0$
a1ar$C
3e c4te ori ai au7it "5atul ace"ta? L'ai re"#ectat /0'
totdeau0a? (oi, cei care 0'a1 ;e0e5iciat de c$ri de arta "uc'
ce"ului, ave1 o "cu7$ #e0tru eecuri: 0'a1 tiut& 3ac$, la
v4r"ta de .- a0i, a 5i avut u0 1a0ual de arta "ucce"ului /0
140$, a"t$7i a 5i 5o"t u0ul di0 cei 1ai ;o9ai oa1e0i di0 ar$&
('a1 avut #arte de aa ceva, ci a1 /0v$at di0 #ro#riile /0'
cerc$ri 9reite, de"#re care v'a1 vor;it #e ici'colo, #ri0 carte&
Nu v s%iita s nvai de la anga2ai mai btrni i
mai e&perimentai3 Autoritatea du10eavoa"tr$ de #atro0
0u "u5er$ di0 acea"t$ cau7$& 3i1#otriv$, a09a6aii v$ vor
a#recia #e0tru o0e"titate iFi0tere"& nvai din e&periena
unor parteneri i concureni3 /0v$ai di0 tot ce au7ii /0 6ur,
"$ 0u a6u09ei "$ /0v$ai di0 eecurile #ro#riiC
2.& (u a5iai 0iciodat$ o atitudi0e de "u#erioritate
"i aro9a0$C
CAiar dac$ "u0tei a"i /0tr'u0 do1e0iu, 0u v$ ;atei
cu c$r$1ida /0 #ie#t, c$ci "'ar #utea "$ /0t4l0ii #e ci0eva
i 1ai ;i0e #re9$titC /0 al doilea r40d, anga2aii dumnea-
440
voastr trebuie s. v respecte pentru comportament i
%apte, nu pentru spuse ori pentru aere de superioritate. Ca
atare, #urtai'v$ 1ode"t i de1o0"trai /0 #ractic$ 5a#tul c$
"u0tei "u#eriorC A;ia atu0ci a09a6aii e:cla1$ #e patron
pregtit avem3 Aro9a0a v$ /0de#$rtea7$ oa1e0ii, v$ i0e
de#arte de #ro;le1ele #e care tre;uie "$ le re7olvai&
22& Creai la locul de 1u0c$ al a09a6ailor du10ea
voa"tr$ o at1o"5er$ #l$cut$ "i rela:at$, cAiar dac$ cAeltuii
0ite ;a0i /0 #lu"C
,e ce trebuie s procedai ast%el' ,eoarece munca
n condiii plcute este mai e%icient i v aduce ctiguri
sporite. Per"oa0ele care 1u0ce"c /0tr'u0 cli1at de"ti0",
li#"it de a0i1o7it$i i /0tr'u0 1ediu #l$cut, dau ra0da'
1e0te "u#erioare celor o;i0ute de cei care ro;ote"c /0
locuri ur4te i cu at1o"5er$ te0"io0at$& /0 $rile ca#itali"te
de7voltate, "'au 5$cut 1ulte "tudii #rivi0d culorile o#ti1e
de la locul de 1u0c$, #o7iia "ur"elor de lu1i0$, 0ivelul de
c$ldur$, #rotecia de 79o1ote etc& Pe ;a7a ace"tor "tudii,
5iecare loc de 1u0c$ "e ara06ea7$ c4t 1ai #l$cut, /0c4t te
/0tre;i dac$ oa1e0ii vi0 acolo "$ 1u0cea"c$ ori "$ "e di"'
tre7e& R$"#u0"ul? !unca poate deveni o plcere, dac este
prestat n locuri %rumoase i cu atmos%er destins. Vrei
"$ o;i0ei ra0da1e0te "#orite de la a09a6aii du10eavoa"'
tr$? O5erii'le co0diii de 1u0c$ 1ai ;u0e i le vei o;i0eC
2+& (u luai deci7ii #ri#ite "i 0u o"cilai #rea 1ult
/0 luarea deci7iilor #rivi0d activitatea 5ir1eiC
3eci7ia tre;uie "$ 5ie re7ultatul u0ei a0ali7e #ro'
5u0de a "ituaiilor i 5a#telor a"u#ra c$rora tre;uie "$ v$
22.
5acei o #$rere& Ci0e e"te i0tere"at "$ cu0oa"c$ /0 detaliu
#roce"ul de ela;orare a deci7iilor #oate "tudia c4teva 7eci
de #a9i0i di0 volu1ul .acei avere3 I0 re9ula e0u0at$,
"ituaia e"te c4t "e #oate de "i1#l$: 0u ave1 voie "$ lu$1
deci7ii #ri#ite, li#"ite de u0 5u0da1e0t lo9ic, #ra91atic i
reali"t, #e care "$ le re9ret$1 ulterior& Mai ;i0e /0t4r7ie1
#ui0 /0 luarea deci7iei, dec4t "$ la0"$1 o #ro"tie re9re'
ta;il$& Cu at4t 1ai 1ult, 0u tre;uie "$ 9rei1 /0 deci7ii care
#rive"c viaa i "ituaia oa1e0ilor& A09a6aii du10eavoa"'
tr$ 0u "u0t 0ite tro9lodii i0culi, a"t5el c$ #ot 6udeca cu
#ro#riile creiere deci7ia du10eavoa"tr$&
Pe de alt$ #arte, atu0ci c40d tre;uie "$ luai o de'
ci7ie ur9e0t$, #e0tru a 0u "c$#a o o#ortu0itate ori #e0tru a
re7olva o #ro;le1$ #re"a0t$, 0u tre;uie "$ o"cilai #rea
1ult& A09a6aii "i1t c40d #atro0ul e"te 1oale i i0deci",
ta:40du'v$ #ri0 "#ate& ('avei /0cotro: tre;uie "$ /0v$ai
"$ luai deci7ii ra#ide i ;i0e 5o0date tii0i5ic& Cartea
a1i0tit$, .acei avere3 v$ #oate 5olo"i& Volu1ul #re7e0t 0u'
1i #er1ite "$ re#roduc ca#itolul #rivi0d deci7ia, deoarece
a1 diva9a de la te1atica #e care 1i'a1 #ro#u"'o&
22& (u reve0ii #rea uor "i #rea de" a"u#ra deci7i '
ilor, deoarece vei crea co05u7ii /0 1i0ile a09a6ailor "i v$
vei rui0a autoritateaC
/0 #eriada "ociali"t$, u0ele deci7ii "e "cAi1;au de la
o 7i la alta, cu 1ari #ierderi eco0o1ice& A7i, "e co0"truia
ceva, 14i0e, "e de1ola i "e 5$cea altceva& ,umneavoastr
nu v permitei ast%el de c$eltuieli inutile. Ca atare, c40'
t$rii de la ;u0 /0ce#ut c4t 1ai #ro5u0d i05or1aiile #e care
442
v$ ;a7ai c40d luai Aot$r4rea i, odat$ luat$, 1er9ei
/0ai0te #e eaC (u1ai /0 ca7uri e:tre1e, /0 care "e "cAi1;$
"ituaia i deci7ia devi0e caduc$, o #utei "cAi1;a cu u0a
0ou$, #otrivit$ cu "ituaia&
2,& (u e7itai "$ luai 1$"uri di"ci#li0are corecte
/1#otriva a09a6ailor care, /0 1od v$dit, au atitudi0i 0eco '
re"#u07$toare 5at$ de i0tere"ele 5ir1ei "i de #er"oa0a du1 '
0eavoa"tr$C
4edeapsa trebuie aplicat dup anumite reguli7
a& (u decidei ce #edea#"$ vei a#lica "u; i1#ul"ul
0ervilor, /0ai0te de a "tudia 5a#tele vi0ovatului /0 toat$
co1#le:itatea lorC
;& Sudecai /0trea9a activitate a vi0ovatului, 0u 0u
1ai 5a#ta care v'a "u#$ratC S'ar #utea "$ avei de a 5ace cu
u0 o1 ;u0 care a 9reit o "i09ur$ dat$& /0 ace"t ca7, alt$
#edea#"$ "e a#lic$ dec4t /0 ca7ul u0uia care v$ 5ace 0eca
7uri /0 1od re#etat&
c& /0ai0te de a decide #edea#"a, di"cutai cu vi0o
vatul, #e0tru a v$ l$1uri #e de#li0 cu #rivire la 1otivaiile
"aleC 3ac$ de"co#erii c$ e"te u0 i0divid cu adev$rat r$u,
0u e7itai "$'. aru0cai ca #e o 1$"ea "tricat$, c$ci 0u are
ro"t "$ /0cercai "$'. reeducaiC Cu a"ta, "e ocu#au /0tre
#ri0derile di0 "ociali"1, care lucrau #e ;a0ii 0aiu0ii&
3u10eavoa"tr$ 0u v$ #er1itei "$ cAeltuii ;a0i #e0tru
/0dre#tarea u0ui 0etre;0ic&
d& ,e ndat ce ai anunat pedeapsa, nu mai re
venii asupra ei nici n ruptul capului3 3ac$ ai 5ace'o, v'ai
rui0a autoritatea& A09a6aii ar crede c$ "u0tei o"cila0t /0
443
deci7ii "au 1oale i uor de #$c$lit& E ;i0e ca a09a6aii "$
tie c$ 0u #ot 9lu1i cu du10eavoa"tr$ c40d e vor;a de
a;ateri 9rave& Su0tei #riete0ul lor #40$ la o li1it$ 0u1it$
a;atere 9rav$& Clar?
e& (u a1e0i0ai cu #ede#"e 5$r$ a le a#lica vreodat$,
c$ci v$ rui0ai autoritatea i 0'o "$ v$ 1ai a"culte 0i1e0iC
2!& C40d a09a6ai o #er"oa0$ 0ou$, #re7e0tai'i clar
"arci0ile #e care le are de /0de#li0it, e:a9er40d /0 1od voit
co1#le:itatea ace"toraC 3ac$ a09a6atul acce#t$ "$ /0de#li
0ea"c$ 1ai 1ulte "arci0i i "e10ea7$ co0tractul, avei
ur1$toarele ava0ta6e:
a& A09a6atul "e 1o;ili7ea7$ #e0tru /0de#li0irea
u0or "arci0i 1ai 9rele i, a"t5el, /0de#li0ete cu uuri0$ i
#l$cere, cele 1ai uoare& El "e ;ucur$ c$ tre;urile 0u "u0t
at4t de 9rele #e c4t i'au 5o"t #re7e0tate la a09a6are&
;& C40d a#ar 0ece"it$i de /0de#li0irea u0or "arci0i
"u#li1e0tare, a09a6atul 0u #oate "#u0e 0i1ic, deoarece
ace"tea au 5o"t trecute /0 co0tract ca i cu1 ar 5i cele o;i
0uite, de 7i cu 7i&
Ai /0ele" c$, /0 ace"t ca7, "u9e"tio0ai a09a6atul
#e0tru /0de#li0irea cu uuri0$ a "arci0ilor o;i0uite de
"erviciu?
2*& L$"ai a09a6ailor u0 a0u1it 9rad de li;ertate /0
ale9erea 1odalit$ilor de /0de#li0ire a "arci0ilorC
Patro0ii care #i"ea7$ a09a6aii cu cele 1ai 1ici
a1$0u0te, du#$ Dti#icE, e0ervea7$ i0util a09a6aii i #ot
#ierde o e:#erie0$ 0ou$& 3e #ild$, de u0de ti1 c$ u0 0ou
a09a6at 0u cu0oate o 1etod$ 1ai e5icie0t$ de re7olvare a
444
u0ei "arci0i tra"ate? /0 ace"t ca7, cAiar c$ ar&5i o #ro"tie "$'.
o;li9$1 "$ lucre7e du#$ 1odelul 0o"tru, 1ai #ro"t& /0 al
doilea r40d, oa1e0ii 0u "u0t ro;oi& /0 ti1#, 5iecare /i
5or1ea7$ o a0u1it$ 1etodolo9ie de re7olvare a "arci0ilor,
cu e5icie0$ ridicat$& 3ac$ i0terve0i1 /0 ace"t al9orit1, /i
"tric$1 o1ului rit1ul de lucru& Mai ;i0e /l l$"$1 "$
lucre7e cu1 tie el, veri5ic40du'. di0 c40d /0 c40d, "$ 0u
9reea"c$ i "$ 0u 0e #roduc$ #a9u;e&
Ma6oritatea i0ve0iilor i i0ovaiilor "'au 5$cut /0 #ro'
ce"ul 1u0cii, de c$tre oa1e0i care lucrau e5ectiv& E #o"i;il
ca i a09a6atul 0o"tru "$ de"co#ere ceva 0ou i utili7a;il /0
activitatea de #roducie& Ca atare, el tre;uie l$"at "$'i
1a0i5e"te li;ertatea de creaie, /0 li1itele /0 care 0u 0e
#roduce #a9u;e&
2-& Evitai "$ a6u09ei cu a09a6aii /0 relaii #rea
a#ro#iate, "$ v$ D;atei #e ;urt$E cu acetia, la cAe5uri "au
/0 alte oca7iiC
ntre patron i anga2at trebuie s rmn mereu o
distan sigur, cam ca ntre printe i copil. 3ac$ #atro0ul
0u are 9ri6$ "$ #$"tre7e acea"t$ di"ta0$, #ri0tr'u0 co1#or'
ta1e0t corect i 5er1, autoritatea lui e /0 #ericol& 3e"tui
1ecAeri vi"ea7$ "$ "e tutuia"c$ cu #atro0ul, "$ "e tra9$ de
ireturi cu ace"ta, "$'i i1#u0$ ei re9ulile de 1u0c$ etc&
Cu0oatei de"tule ca7uri de ace"t 5el& 8a#tul c$ "u0tei
#atro0, o1ul cu #4i0ea i cuitul, v$ d$ di0 "tart o autori'
tate 5or1al$, de i0ve"titur$& ntrii aceast autoritate prin-
tr-un comportament corect n relaiile cu toi anga2aii3 3e
/0dat$ ce vei 5ace o "i09ur$ e:ce#ie, ea "e va e:ti0de i
445
vei #ierde #o7iia de "t$#40 care decide #e0tru toi, /0
toate #ro;le1ele& 8ii "o;ru /0 relaii cu toi a09a6aii i vei
avea 0u1ai de c4ti9atC
2)& (u "acri5icai cu uuri0$ 0ici u0 a09a6atC
Ace"t "5at #are a 5i 9e0erat de urt "#irit carita;il& Eu
v$ "#u0 c$ e u0 "#irit o1e0o" i #ra91atic& (u "e tie c40d
vei avea 0evoie de a09a6atul #e care /l "acri5icai #ri0 o1e'
ri7are "au retro9radare& 3ac$ "ituaia a5acerilor i1#u0e i a"t'
5el de 1$"uri, 0u acio0ai ;rutal, ci o1e0ete:
a& I05or1ai toi a09a6aii cu "ituaia creat$C
;& Sudecai #e /0delete la ci0e #utei re0u0a i di0
ce 1otiveC
d& 3i"cutai cu #er"oa0ele care ur1ea7$ "$ 5ie re'
tro9radate "au o1eri7ate, #e0tru a le cu0oate #$"urile i
#$rerileC
d& 3ac$ avei #o"i;ilitatea "$ tri1itei viitorii o1eri
la ali #arte0eri, e i 1ai ;i0e& I0 ace"t ca7, di"cutai cu #er'
"oa0ele la care re0u0ai, e:#licai'le clar "ituaia i 1ul'
u1ii'le #e0tru 1odul /0 care au lucrat cu du10eavoa"tr$C
Credei c$ toate ace"te "5aturi "u0t i0utile, deoarece
#atro0ul 0u tre;uie "$ "e #oarte dr$9$la 0u 0i1e0i? Ni
dac, ulterior, patronul va depinde de unul dintre cei alun-
gai sau re%uzai' A1 tr$it o a"t5el de e:#erie0$, cu u0 di"'
tri;uitor de carte care 1i'a re5u7at #ri1irea "#re di5u7are a
ro1a0ului Kuinta spart. Ulterior, c40d a v$7ut c4t de 1ult
c4ti9au cei care /1i vi0deau c$rile, 1$ ru9a cu Cerul i
P$140tul "$'i dau i iui c$ri la v407are& I'a1 dat o "i09ur$
carte, cu auto9ra5 i /0"oit$ de :eroco#ia actului #ri0 care
re5u7a"e "$'1i v40d$ c$rile& Poate 0u tii, dar eu cede7
22!
,[ di0 #reul c$rii v407$torilor, 5a#t ce e:#lic$ ve0iturile
"u;"ta0iale ale ace"tora&
Cucerirea 4artenerilor 'e
afaceri
Care "u0t #arte0erii du10eavoaa"tr$ de a5aceri? 3e
re9ul$, ei 5ac #arte di0 dou$ 1ari cate9orii: 5ur0i7orii de
1$r5uri i "ervicii i clie0ii =cu1#$r$torii 1$r5urilor i
"erviciilor o5erite de du10eavoa"tr$>& 4rosperitatea dum-
neavoastr depinde de aceste dou categorii, %apt pentru care
trebuie s-i cucerii cu toate mi2loacele posibile. Eu v'a1
/0v$at "u9e"tio0area i /0 ace"t "co# ' "$ #utei atra9e i
cuceri #arte0erii& 3e"i9ur, #e u0ii /i #utei i #$c$li, /0"$ eu
0u v$ reco1a0d "$ #rocedai a"t5el, deoarece cu ulciorul 0u
"e 1er9e de 1ulte ori la a#$&
Care "u0t re9ulile cu care vei cuceri #arte0erii de
a5aceri?
.& Purtai'v$ cu #arte0erii a"a cu1 vi"ai "$ "e
#oarte "i ei cu du10eavoa"tr$, adic$ a1a;il, ;i0evoitor,
#olitico", ci0"tit, corectC
#e ie nu-iplace, altuia nu-i %ace3 "#u0e #rover;ul&
3i0 acea"t$ carte, ai /0v$at "$ v$ ci7elai #er"o0alit$ile,
/0c4t "$ v$ #utei co1#orta e:act cu1 v'a1 i0dicat& /0
ace"t "co#, 5olo"ii auto"u9e"tia, #e0tru a v$ 0ete7i toate
a"#erit$ile de co1#orta1e0t& Ce v$ 5acei /0"$ dac$, la
co1#orta1e0tul du10eavoa"tr$ corect, #arte0erul v$
r$"#u0de cu r$ceal$ i 9ro"ol$0ie? /i r$"#u0dei cu aceeai
447
1o0ed$? (u a1icii 1eiC Rmnei lorzi n comportare
pn la capt, orict de urt s-ar purta ei3 S'ar #utea ca /0
5aa u0ui a"e1e0ea ar9u1e0t, i0divi7ii "$'i corecte7e
co1#ortarea i "$ trate7e 5ru1o" cu du10eavoa"tr$& 3ac$
0u i'o corectea7$, 0u vor 1ai avea #arte0eri i clie0i& /0
#lu", co1#ortarea corect$ v$ tre7ete re"#ectul de "i0e, o
/0"uire de #er"o0alitate deo"e;it de #o7itiv$&
2& Purtai'v$ 1ode"t /0 relaii cu orice #arte0erC
8acei'. #e ace"ta "$ "e "i1t$ i1#orta0t, #uter0ic i ci0eva,
#e0tru a'. do1i0aC
Ma6oritatea oa1e0ilor vi"ea7$ "$ 5ie ci0eva i1#or'
ta0t, la 0ivel de 9ru# "au cAiar la 0ivel de "ocietate& 3i0
acea"t$ cau7$, c40d /0t4l0e"c o #er"oa0$ care le co05ir1$
vi"ele de 1$rire, cel #ui0 #ariale, "e de"ti0d, ca#$t$ "i1'
#atie #e0tru re"#ectiva #er"oa0$, "e la"$ "u9e"tio0ai /0
direcia dorit$ de acea"ta& S5atul e cu at4t 1ai i1#orta0t
#e0tru co1#ortarea 5a$ de clie0ii c$rora vrei "$ le vi0dei
1$r5uri ori "ervicii&
+& (u v$ la0"ai cu #$reri "au i0ve"tiii /0 do1e0ii
0ecu0o"cute, deoarece v$ #utei di"credita 1oral "i #utei
"u5eri #a9u;e 1aterialeC
S5atul e c4t "e #oate de ;u0, dar c4i "u0t di"#ui "$'.
rece#io0e7e? Ca1 1ulte #er"oa0e au te0di0a de a #$l$vr$9i
#e te1e de"#re care 0u au Aa;ar& Ca1 #rea 1uli #atro0i
1er9 Dla #le"0eal$E, /0 a5aceri 0ecu0o"cute, #ier740d 1ult&
(u e 0i1ic de e:#licat& @tii ce avei de 5$cut&
2& 3ac$ 0orocul v$ "coate /0 cale u0 #arte0er #ala
vra9iu& l$"ati'. "$ "#u0$ vrute i 0evruteC /0 ti1# ce el #$l$
vr$9ete, du10eavoa"tr$ /i "trecurai "u9e"tii 5avora;ile
#ro#riei a5aceri&
22-
/0 "ocietatea actual$, 0u #rea 0e #l409e1 de li#"$
de 1$r5uri i "ervicii& Ma6oritatea vor "$ v40d$ i v40ea7$
#ote0ialii clie0i& Pe0tru a cuceri clie0i, 0ici o 1etod$ 0u
e #rea a9re"iv$& Ca atare, "u9e"tia de 1a0i#ulare, #e care
v'a1 reco1a0dat'o la ace"t #u0ct, e c4t "e #oate de ;i0e
ve0it$& 3e#i0de de 5a0te7ia i #rice#erea du10eavoa"tr$
cu1 "'o 5or1ulai i cu1 "'o "trecurai /0 creierul
#ote0ialului clie0t& /0 toate ca7urile, evitai u0 r$"#u0"
clar 0e9ativC Mai ;i0e 1u0cii 1ai 1ult, #40$ ce o;i0ei
cedarea c$tre u0 r$"#u0" #o7itiv&
,& (u v$ l$udai cu "ucce"ele du10eavoa"tr$ /0 0ici
u0 do1e0iu 5at$ de #arte0eriC
Ce e at4t de r$u ca #arte0erii =5ur0i7orii, clie0ii> "$
a5le c$ eu a1 o;i0ut "ucce"e? (u e r$u, dar 0ici ;i0e 0u'i&
Ca1 1uli oa1e0i au /0 ei u0 i0"ti0ct de i0vidie care le ridic$
u0 di0te /1#otriva celor care o;i0 "ucce"e #e 1ulti#le #la'
0uri& Poate c$ ai "i1it i du10eavoa"tr$ acea"t$ reacie =eu
a1 "i1it'o>& E 1ai ;i0e ca #arte0erul "$ v$ cread$ u0 o1
1ode"t, 5$r$ #o"i;ilit$i deo"e;ite, a5lat la cAere1ul "$u& 3i0
acea"t$ #o7iie, /l #utei "u9e"tio0a i 1a0i#ula "$ v$ cu1'
#ere 1$r5urile "au "erviciile o5erite& A1i0tii'v$ c$ /0 relaia
l$udat'l$ud$tor, cel care 1a0i#ulea7$ e"te, de 5a#t, l$ud$'
torulC Ai /0ele" #rocedeul? Bi0eC
!& (u v$ l$"ai #urtat de or9oliu /0 tratative dar e:
#loatai di0 #li0 or9oliul #arte0erilorC
Or9oliul 0e /0de#$rtea7$ de 1a6oritatea #er"oa'
0elor #e care vre1 "$ le cuceri1& Ca atare, /05r409ei'v$
orice ur1$ de or9oliu i #o7ai /0 o1 c4t 1ai 1ode"tC
L$udai cu 1$"ur$ or9olio"ul #arte0er, #e0tru a'. #ri0de /0
6ocul or9oliului i a'. "u9e"tio0a /0 direcia dorit$ de du1'
449
0eavoa"tr$C 8acei'. "$ cu1#ere de la du10eavoa"tr$ c4t
1ai 1ult i la u0 #re c4t 1ai ;u0C 8iecare o1 are /0 "u5let
1ii de vi"e i 0$de6di care atea#t$ "$ 5ie recu0o"cute de
ci0eva& La or9olio", ace"tea "u0t i 1ai #re90a0te& El 0u
#oate tr$i dac$ ci0eva 0u i le 14094ie, 0u i le "ati"5ace& 3e
ce "$ 0u #ro5it$1 de acea"t$ /0"uire a "a, #e0tru a 0i'. 5ace
clie0t "ta;il? E at4t de "i1#lu "$ 0e 5ace1 "i1#atici i
0ece"ari #e0tru u0 or9olio"C E at4t de "i1#lu "$'. aduce1
/0 #o7iia de a 0u 0e #utea re5u7aC /0cercai i vei vedeaC
*& C40d tratai cu oa1e0i 0or1ali, 0u uitai "$ a#e '
lai la "e0ti1e0tele 0o;ile, la o1e0ia care 7ace a"cu0"$ /0
5iecareC
/0 a0u1ite "ituaii, de#i0de1 /0 1od vital de ;u0$'
voi0a u0ui #arte0er, 1ai cu "ea1$, 5ur0i7or& /0 a5aceri, 0u
1er9 toate 0ur, ca #e A4rtie& Se 1ai #oate /0t41#la "$
ave1 0evoie de o #$"uire, de o #lat$ la ter1e0, de 0ite
co0diii de #lat$ 1ai 5avora;ile& Cu1 /l co0vi09e1 #e 5ur'
0i7or "$ 0i le o5ere? B$t40d cu #u10ul /0 1a"$? (u,
a1icii 1ei& Ru940du'. 5ru1o" "$ 0e /0elea9$ "ituaia i "$
0e a6ute, #40$ ce 0e #u0e1 ;i0e #e #icioare& Vi "e #are c$
vor;e"c #oveti, deoarece lu1ea a5acerilor e"te 0e1iloa"$?
A5lai, a1icii 1ei, c$ "u;"e10atul a 5$cut /0le"0iri de #lat$
#e0tru 1ai 1ult de o "ut$ de 1ilioa0e de lei, u0ui #arte0'
er, dei 0ici eu 0u "t$tea1 #rea ;i0e cu ;a0ii /0 1o1e0tul
re"#ectiv& Ce a1 c4ti9at? 3e atu0ci, au trecut a"e a0i i,
/0 tot ace"t ti1#, a1 lucrat 1ereu cu acel #arte0er& 3u#$
ce l'a1 a6utat "$ evite u0 5ali1e0t, 1i'a #l$tit corect
5iecare livrare& Vo1 cola;ora /0 co0ti0uare, toat$ viaa,
deoarece a1 c4ti9at o /0credere D;eto0E u0ul /0 altul& La
5el ca 1i0e, au #rocedat 1uli ali #atro0i& Nu ezitai nicio-
2,
dat s %acei un bine unui partener, dac situaia v per-
mite3 Vei c4ti9a /07ecit, di0 relaiile corecte ulterioare&
-& (u cedai i1ediat "i cu uuri0$ /0 5ata re5u7ului
u0ui #arte0er de care avei 0evoieC
Vi "e #are u0 "5at ;alca0ic, ce v$ a1i0tete de 0e'
9u"torii orie0tali care tra9 de ti0e "$ cu1#eri 1u"ai ceva?
E u0 "5at 0or1al, al u0ui #atro0 #ra91atic, care a v$7ut
1ulte /0 via$& S'ar #utea ca #arte0erul care v'a re5u7at "$
5ie u0 #ri#it care 0ici 0'a a#ucat "$ 6udece ;i0e o5erta
du10eavoa"tr$& S'ar #utea ca el "$ ai;$ re"e0ti1e0te 0e'
5o0date /1#otriva du10eavoa"tr$& S'ar #utea "$ 5ie de7i0'
5or1at cu #rivire la #er"oa0a du10eavoa"tr$ ori cu #rivire
la 1$r5urile i "erviciile #e care le o5erii& S'ar #utea ca&&&
E:i"t$ o 1ie de #o"i;ilit$i de a tra0"5or1a nu /0 da. Pe0'
tru acea"ta, tre;uie "$ v$ /0ar1ai cu r$;dare i cu arta "u'
9e"tiei& 3eci, #rocedai a"t5el:
a& (u /0treru#eri tratativele cu #arte0erul care v'a
re5u7atC
;& Co0ti0uai "$'i vor;ii a1a;il i #olitico", #e
te1e care /i co0vi0 luiC
c& C$utai'i u0 do1e0iu care /l 5a"ci0ea7$ deo"e;it
=5ot;al, #e"cuit etc&> i di"cutai cu el ca /0tre a1ici, 5$r$
0ici o re5erire la a5acerea re5u7at$C
d& C40d "e rela:ea7$, #la"ai'i c4teva "u9e"tii ;i0e
940dite, /0c4t "$ /l deter1i0ai "$ 1ai aru0ce o #rivire la
o5erta du10eavoa"tr$C
e& Su;li0iai 1ai ale" ava0ta6ele #e care le va c$#$ta
el di0 o5ert$, trec40d "u; t$cere o;li9aiileC
5& /0 1o1e0tul /0 care l'ai deter1i0at "$ reia trata
tivele, 5ii c4t "e #oate de coreci i co0cilia0i cu elC
2,.
)& A1erica0ii 0e'au e:#ortat v407area di0 u$ /0
u$ =door to door>, /0"$ 0u i cea 1ai ;u0$ 1etod$ de a
#ractica'o& 3e ce? 3eoarece v407$torii lor, la 5el ca i ai
altora, vor;e"c 1ai 1ult dec4t clie0tul, "#er40d "$'. /1;ete
cu vor;e, "$'. /1;ro;odea"c$& ,e regul, n orice tratative,
ctig cel care vorbete mai puin i mai sugestiv. Ai
/0ele" ce avei de 5$cut? /0ai0te de orice tratative, #re9$tii
c4teva 5or1ule de "u9e"tie cu care "$ cucerii #arte0erulC
L$"ai'. #e el "$ vor;ea"c$ 1ai 1ult, a#ro;ai'. /0 orice ar
"#u0e i, /0 1o1e0te 5avora;ile, "trecurai'i 5or1ulele de
"u9e"tio0areC Vei co0"tata c$ "e "cAi1;$ de la u0 1i0ut la
altul, #40$ ce devi0e i0tere"at de o5erta du10eavoa"tr$&
3u#$ ce i'ai tre7it i0tere"ul, e 5loare la urecAe "$ vi0dei
ce v'ai #ro#u"&
.& (u di"#reuii 0iciodat$ oa1e0ii a#are0t 0ei1
#orta0i "au a#are0t li#"ii de 1i6loace #e0tru a v$ cu1#$ra
#rodu"ul ori "erviciile o5eriteC
3e ce a1 dat ace"t "5at? Cei care 1'ai /0t4l0it #e
"trad$, ai o;"ervat c$ 1er9 /1;r$cat 5oarte 1ode"t, cu e:'
ce#ia oca7iilor "#eciale =rece#ii, e1i"iu0i televi7ate etc>&
La 5el ca 1i0e u1;l$ 1uli oa1e0i ;o9ai& 3i0 acea"t$
cau7$, de"eori a1 5o"t re5u7at de diveri co1ercia0i de la
care cerea1 l$1uriri, /0 ciuda 5a#tului c$ di"#u0ea1 de
de"tui ;a0i /0 ;u7u0ar& I'a #$c$lit /05$iarea 1ea de ;oe1&
I0 alte oca7ii, #er"oa0e a#are0t 1ode"te v$ #ot a6uta "$
5acei a5aceri #e care 0ici 0u le vi"ai, ca i0ter1ediari "au
ca "5$tuitori& Tratai toi #arte0erii #re7u1tivi la 5el de
;i0e, c$ci 0u "e tie de&u0de "are ie#ureleC
..& 3e la re9ula a0terioar$, e:i"t$ o e:ce#ie:
Evitai di0 toate #uterile e:tre1itii 5irii u1a0eC Evitai
452
0e9ativitii, cert$reii, viole0ii, c4rcotaii, recla1a9ii,
Aa;ot0icii, li1itaii /0 940direC 3ac$ 9Ai0io0ul v'a /1#i0"
/0tr'o a"t5el de relaie, 7icei PaC i retra9ei'v$ c4t 1ai
ur9e0t #o"i;ilC (ici u0 ava0ta6 0u #utei c4ti9a de #e ur1a
lor, ci doar 0eca7uri&
.2& (u uitai c$ "u9e"tia "i auto"u9e"tia "u0t ar1e
de 5olo"i0$ #u;lic$ "i 0e"ecret$C S'ar #utea ca, la r40dul
lor, #arte0erii "$ dei0$ ace"te ar1e& 8erii'v$ "$ 5ii 1a0i'
#ulai #ri0 "u9e"tii co0trare i0tere"elor du10eavoa"tr$C
(u cedai 0ici u0 1ili1etru di0 #reurile di0 o5erteC (u v$
l$"ai /0elai de 1a0evrele "u9e"tive ale #arte0erilorC
.+& /0 5i0e, 0u uitai c$ o a5acere /0"ea10$ ava0ta6e
#e0tru a1;ele #$riC (u uitai c$ i #arte0erul e"te o1, c$
are i el i0tere"e #e"te care 0u #oate treceC (u'. 6u1ulii
#rea tare, deoarece /l vei #ierde de 1uteriuC 3u10ea'
voa"tr$, ca o1 de viitor, tre;uie "$ v$ creai relaii "ta;ile
i "i9ure cu c4t 1ai 1uli #arte0eri& 3eci, l$"ai i #arte'
0erului #o"i;ilit$i de c4ti9C
Ca1 ace"tea ar 5i 1etodele de cucerire a #arte0e'
rilor #ri0 1i6loace 1orale i le9ale& (u v$ reco1a0d "$ le
5olo"ii i #e cele ile9ale "au i1orale, cu1 ar 5i e:#loatarea
"t$rii de ;eie, a viciilor, a #a"iu0ilor #e0tru 5e1ei "au
6ocuri de 0oroc etc& Aa cu1 ai au7it de #ri0 6ur0ale, /0
Dlu1ea ;u0$E, ca i /0 lu1ea i0terlo#$, a"t5el de #ractici
"u0t la ordi0ea 7ilei& 3ac$ vrei "$ le 5olo"ii, e trea;a du1'
0eavoa"tr$& Eu v'a1 "#u" c$ "criu #e0tru cei care dore"c
"ucce" curat, de lu09$ durat$&
453
Pentru cine am scris
aceast& carte5
. A1 "cri" acea"t$ carte #e0tru #er"oa0ele c$rora
1edici0a le d$ #rea #ui0 ori le re5u7$ orice "#era0$& Cei 1ai
;u0i i 1ai devotai #riete0i ai 1ei #rovi0 di0 r40dul 5otilor
;ol0avi care 1i'au "tudiat u0ele c$ri de arta "ucce"ului, #e
#aturi de "#ital "au aca"$, #ri0tre AoAote de di"#erare, c$ci
1edici0a /i a;a0do0a"e& 3e c4te ori /0t4l0e"c c4te o #er"oa0$
di0 acea"t$ cate9orie, i0i1a 1i "e /0c$l7ete i "i1t c$ 0u
tr$ie"c i 0u 1u0ce"c 0u1ai #e0tru 1i0e& I0 5aa 5ere"trei
u0de "criu, "e r$"5a$ u0 1$r #leto" #e care 1i .'a d$ruit o
#er"oa0$ di0 acea"t$ cate9orie& (u 1$ cu0otea, era "i09ur$
i di"#erat$, #e u0 #at de "#ital& O cole9$ de'a ei 1i'a cerut o
carte cu auto9ra5& I'a1 d$ruit .armec %eminin, carte care a
a6utat'o "$'i revi0$ la viaa 0or1al$, "$'i rec4ti9e o#ti1i"'
1ul i vitalitatea& Tac$ avei a"t5el de #er"oa0e #ri0tre rude
i cu0o"cui, 0u e7itai "$ le reco1a0dai a"t5el de c$riC
Le vor 5olo"i 1ai 1ult dec4t ;$0uii&
0. A1 "cri" acea"t$ carte #e0tru oa1e0ii "i09ura '
tici, de orice v4r"t$ "i "e:, #e0tru a'i /0cura6a "$ devi0$ "o '
cia;ili, "$'i ocu#e locurile 1eritate /0 "ocietate& (u co0'
tea7$ Aa0dica#urile reale "au i1a9i0are, 0u co0tea7$ r$u'
t$ile #e care le'ai au7it la adre"a du10eavoa"tr$& #onteaz
454
%aptul c n aceast Lume e&ist su%icieni oameni buni ntre
care v vei simi bine. /0v$ai "$'i c$utai i "$'i 9$"ii,
#e0tru a tr$i cu adev$rat o1e0eteC
=. A1 "cri" acea"t$ carte cu 940dul la ti0erii care "e
#re9$te"c "$'"i ia 7;orul /0 via$& Pe 1i0e 0u 1'a /0v$at
0i1e0i "$'1i 5ac ari#i de vi" i auto"u9e"tie, aa c$ a1
c$7ut de 1ulte ori& 3u1eavoa"tr$, ti0eri 9ata de 7;or, avei
la /0de140$ u0 i0"tru1e0t cu care v$ #utei ci7ela #er"o'
0alitatea /0 direciile dorite ' "ucce" i 5ericire& 8olo"ii'. i
/0v$ai "i #e alii "$'. 5olo"ea"c$C
>. A1 "cri" acea"t$ carte #e0tru cei "i cele care "e te1
de /1;$tr40ire "i 1oarte& C40d a1 de"co#erit c$ ti0ereea i
#relu09irea vieii "u0t /0 #ro9ra1ul di0 creierul 0o"tru, 9ata
de a 5i 1odi5icate /0 direciile dorite de 0oi, a1 5o"t cel 1ai
5ericit o1 di0 Lu1e& Pe acea"t$ te1$, "'au 1ai "cri" c$ri
laice "au 1i"tice& Toate #e care le'a1 co0"ultat erau 9reoaie
i 0u #or0eau de la D1otoraulE di0 creier, care tre;uie re9lat
/0 direcia tineree i via activ ct mai ndelungat.
E. A1 "cri" acea"t$ carte #e0tru toi cei care vor "$'"i
#er5ecio0e7e #er"o0alit$ile, la orice v4r"t$, #e0tru a de '
ve0i oa1e0i "u#eriori "i "u#raoa1e0i& Ace"t o;iectiv, "u'
#rao1ul, 0u e u0 "i1#lu vi", e"te o #o"i;ilitate ta09i;il$&
F. A1 "cri" #e0tru cei care vor "$ devi0$ "t$#40i #e
#ro#ria lor viat$, #e0tru li;erii /0tre#ri07$tori /0ce#$tori&
A1 adu0at 1ulte i05or1aii i re9uli, di0 1ulte c$ri i di0
1ulte e:#erie0e de via$& S#er "$ le 5ie de 5olo"&
*& A1 "cri" acea"t$ carte #e0tru a 1$ o#u0e #la
0urilor de deci1are a 0aiu0ii ro140e, #la0uri de7v$luite
/0 volu1ele di0 "eria Octo9o0ul /0 aciu0e =/0 "#ecial& /0
455
ro1a0ul Co0"#iraia "#ai1ei "i urii>& S#er c$ #er"oa0ele
vi7ate #e0tru 9e0ocid vor citi acea"t$ carte i vor /0v$a
"$'i a#ere viaa&
3ac$ a#reciai c$ ace"t volu1 e"te /0tr'adev$r util
ace"tor #er"oa0e "au altora, v$ ro9 "$'. reco1a0dai, #e0 '
tru a le a6utaC
/0 /0cAeiere, v$ voi "crie o 5or1ul$ de "u9e"tio0are
care "e va i1#ri1a ad40c /0 creierele du10eavoa"tr$,
deve0i0d adev$r:
Toate #ro9ra1ele de ;oli, "u5eri0e "i 0eca7uri "'au
eva#orat di0 5ii0ele du10eavoa"tr$& 3e acu1 /0colo, vei
5i 1ereu "$0$toi "i vei o;i0e "ucce"e /0 tot ce vei /0tre '
#ri0de& 3u10e7eul creatorilor 1orali v$ i0"#ir$, v$ a6ut$ "i
v$ ocrotete, 7i "i 0oa#te, a"t5el c$ 0icio 9ri6$, 0iciu0 0eca7,
0icio ;oal$ 0u "e a#ro#ie de du10eavoa"tr$& Ace"ta e"te
adev$r adev$rat&
3e re9ul$, du#$ "tudiul c$rilor de arta "ucce"ului,
1ulte #er"oa0e vor "$ "e co0"ulte cu 1i0e& /1i #utei "crie
#e adre"a u0ui #arte0er, So1ali SRL, "tr& laco; (e9ru77i,
0r& 2*, "ector ., Bucureti& (u'1i dau adre"a, deoarece
locuie"c /0tr'o co1u0$ "u;ur;a0$ i 0u vreau "$ #ri1e"c
vi7ite i0o#i0ate&
Cei care &dore"c "$ di"cute #er"o0al cu 1i0e 1$ #ot
/0t4l0i la T4r9ul de carte BOOY8EST, or9a0i7at, /0 #e'
rioada .+'.-&!&2!, /0 Pavilio0ul E:#o7iiei di0
Bucureti&
+&2&2! PavelCoru
Bucureti
2,!
9eria (#8(+(N)L
.& Tui0ta "#art$
2& 8ul9erul Al;a"tru
+& 8loarea de Ar9i0t
2& Balada Lu#ului Al;
,& 3i0colo de 5ro0tiere
!& S$ te 0ati "u; "teaua 0oa"tr$C
*& Lu1i0a <eto'3aciei
-& C40tecul 0e1uririi
)& Si09uri "u; Crucea (ordului
.& (e/05r40ii
..& C$l$tor #e dru1 de atri
.2& A /05lorit "#era0a
.+& /0toarcerea lui Xa1ol:e
.2& 8iul <eto'3aciei
.,& T$r41ul 5ericirii
.!& Co1oara (i;elu09ilor
.& Secretele e:#loratorilor
a"trali
.*& 3ru1ul /0vi09$torilor
.-& R$7;oi /0 ceruri
.)& E:#ediia Ca#'U0iver"
2& ($"cui #e0tru a /0vi09e
2.& I0i1$ de Ro140
22& Co#iii "#era0ei
..& <ood ;Ke, (ATO, 1o0
a1ourC
2+& S54ritul i1#eriului a"cu0"
22& O1ul di0 Car#ai
2*& R$7;oiul 7eilor
2-& Victoria alcorilor
2)& Pacea Marilor Str$;u0i
+& Moartea 7eilor "tr$i0i
+.& Poarta viitorului
+2& V40$torii de "io0iti
++& <la"ul o1ului
+2& Tr$"0etul <eto'3ac
+,& Coroa0a Aria0$
+!& Victoria 7eilor al;i
+*& Triu15ul oa1e0ilor
+-& Reva0a
+)& S409ele Euro#ei
2& Lu1i0a co;oar$ /0 Car#ai
2.& Oa1e0ii trec de a;"olut
22& S#era0ele 0il 1or 0iciodat$
2+& (oi tr$i1 /0 viitor
22& Eu, Varai0 di0 0ea1ul
Arie0ilor
2,& Euro#e0i, u0ii'v$C
2!& Viaa 1er9e /0ai0te
2*& Ri#o"ta Creatorilor
2-& C40d 1or uit$rile di0 0oi&&&
2)& Viaa oa1e0ilor creatori
,& S54rit de 7;uciu1
,.& Cri"talul de 5oc
,2& (avi9a1 #ri0tre e0i91e
,+& U0 5ul9er "54ie ;e70a
,2& S$'0vie 8ocul VieiiC
,,& CAe1area 0e1$r9i0irii
,!& C$l$u7a Alcoro'Ve9a0$
,*& Pla0eta 8ericiilor
,-& Pu10ul de Otel
457
,)& S540t$ ra1ur$ de O1C
!& Lu1i0a o1e0irii
!.& Tre7ii Eroii Civili7atoriC
!2& Mai tari dec4t de"ti0ul
!+& Ru#ei la0urile ro;ieiC
!2& X;ur$1 cu Viaa
!,& Ve9Aetorii ie" di0 u1;r$
!!& E:tratere"trii co;oar$ /0tre
oa1e0i
!*& S54ritul 1arii r$t$ciri&&&
!-& Vi"e de via$ o1e0ea"c$
!)& Cu 1i0tea rece i i0i1a
cald$
*& Lu1i0i ce cre"c /0 oa1e0i
*.& Vi0 "alvatoriiC
*2& @i cre"c "#era0ele&&&
*+& Pri0 viitorul 0etr$it
*2& Cute7$torii di0 Car#ai
*,& Le9ea i 8ora
*!& Teroarea
**& Ur1aii 7eilor
*-& Co0"#iraia "#ai1ei
9eria 9)##"9)L
.& CAeile "ucce"ului
2& Arta "ucce"ului =la Ro140i>
+& Arta creaiei
2& Cartea adole"ce0tului
,& <Aidul vieii "$0$toa"e
!& Leacuri de "u5let #e0tru 5ote
"i 5e1ei
*& Cur" #ractic de arta
"ucce"ului
-& 8ar1ec 5e1i0i0
)& Cla0ul /0vi09$torilor
.& 8acei avereC
..& Cartea #$ri0ilor
.2& Vo1 tr$i o1e0eteC
Romane de dragoste
.& S$ vii ca o #$rere&&&
2& (e'o1 /0t4l0i /0 Cer
+& Vara ulti1ei iu;iri
2& 8lac$ra iu;irii
4oezii
.& 3e"c40tece di0 0ea1ul
<eto'3acilor
.& Vra6a 0o#ilor al;a"tre
2& C40tece 3aco'Ro140e
+& Parodii #olitico'reli9ioa"e
Analiz mituri religioase ,
.& Eva 0'a 5o"t 1a1a 0oa"tr$
2& Marile "ecrete
Roman autobiogra%ic U0 O1
2,-
AN)N;
C&rile scrise 'e Pa<el Coru 4ot fi 4rocurate
enC;ros 'e la urm&toarele societ&i comerciale(
.> ' "ditura !iracol 9RL, "tr& BiAor, 0r& ,, "ector
., Bucureti, tel&: +.-+!22R
2> ' Atlas +rup 9RL, Bucureti, Bd& Al& I& Cu7a,
,2',2, tel&: 2222!2R
+> ' "ditura :(C SRL, Bucureti, "tr& Petru
Maior, 0r& +2, "ector ., tel&: 2222.2
2> ' 8aracart 8rd. 9RL, Bucureti, "tr& Iaco;
(e9ru77i, 0r& 2!, tel&: 22+)2)R
E/ ' "ditura #andY 9RL, Iai, "tr& Cu7a Vod$, 0r& 2,
tel: 2+22.-,*,R
F/ ' 9omali 9RL, Bucureti, "tr& Iaco; (e9ru7i, 0r&
2*, tel&: *2+.,.,.+R 22+2*+ vi0de i c$ri 1ai vecAi, di0
a0ticariat, #e0tru co1#letarea coleciilor i a"i9ur$ a;o0a'
1e0te #e0tru c$rile /0 cur" de a#ariie& 3e la acea"t$ 5ir1$
#utei o;i0e C3'uri i audio'ca"ete cu c40tecele co1#u"e
i i0ter#retate de 3a0iel Avra1, #e ver"uri de Pavel Coru
' *nima Romnului =7ece c40tece>, #ntece din #aipai
=7ece c40tece>, #olinde romneti.
G/ ' !rio .air 4laY *mpe& 9RL, Bd& Al& I& Cu7a,
0r& +), tel&: 22+&-&)2R
2,)
-> ' #lubul ,istribuitorilor de #arte, Bucureti, "tr&
Ba0u Ma0ta, 0r& +, "ect& ., tele5o0%5a:: 2.%222,,*, clu;
di0 care 5ac #arte ur1$toarele 5ir1e:
a> S&C& STA(3 2. SRL, Bucureti, "tr& Vero0i'
ca Miele, 0r& 2, "ect& ., tel%5a:: 2.%22+2!!
;> S&C& ROLCRIS IMPEQ SRL, Bd& Al& I& Cu7a,
0r& ,, "ect& ., Bucureti, tel%5a:: 2.%222222+
c> SC ASTRO IMPEQ SRL, Bucureti, "tr& Iaco;
(e9ru77i, 0r& +* A, "ect& ., tel%5a:: 2.%22+2,.
d> SC MARICOM )2 SRL, "tr& Valea Merilor, 0r&
2- A, "ect& ., Bucureti, tel%5a:: 2.%222))!)&
)> ' 8ir1ele i cititorii di0 "tr$i0$tate #ot 5ace
co1e07i la: "ite'WWW ra5t&roR 1ail ' o55ice d ra5t& roR 5a:
222 ,* +.&
2!'
#uprins
pag-
3e ce a1 "cri" acea"t$ carte? &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&+
Co1utatorul #"iAic di0 creierul 0o"tru &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.
/09erul ve9Aetor di0 #"iAicul 0o"tru &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&22
' Re5le:ele /0$"cute i "u;co0tie0tul &&&&&&& 22
' Su;co0tie0tul "i /0v$$turile di0
#ri1a co#il$rie&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&+
' Credi0a i /09erul ve9Aetor&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&+)
' /09erul ve9Aetor i "e0ti1e0tele &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,2
' Relaiile di0tre "u;co0tie0t, co0tie0t i voi0$ !2
3i0 tai0ele "u9e"tiei&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&*+
' Ce e"te "u9e"tia? &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&**
' Su9e"tia devi0e o #ro9ra1are 1e0tal$ "u;co0tie0t$
-2
' Care "u0t "u9e"tiile 0e9ative?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&-*
' Cu1 #$tru0d "u9e"tiile 0e9ative /0 "u;co0tie0t?))
' Ce "e a"cu0de /0 "#atele 1a9iei? &&&&&&&&&&&&&&&&&&&...
' Cu1 0e a#$r$1 de "u9e"tii 0e9ative?&&&&&&&&&&&&&&&&&..-
Modele de "u9e"tio0are #o7itiv$ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.2+
' Re9uli de "u9e"tio0are #o7itiv$&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & .2+
' Su9e"tii #e0tru de7voltarea credi0ei i
"#era0ei &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.+
2!.
' Su9e"tii #e0tru de7voltarea "i1#atiei i /0crederii
/0tre oa1e0i&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.2
' Su9e"tii #e0tru de7;ararea de vicii 9rave & &.,2
' Su9e"tii #e0tru re1edierea u0or de5ecte de
#er"o0alitate &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.,-
' A1eliorarea i vi0decarea ;olilor cu
"u9e"tii &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.!)
' Su9e"tii #e0tru #relu09irea vieii active &&& .*+
' Pro9ra1area 1e0tal$ c$tre "ucce" &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.-
' Su9e"tii #o7itive /0tre "oi =iu;ii> &&&&&&&&&&&&&&&&&&&.-2
Mi0u0ile auto"u9e"tiei &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.-!
' Ce "e /0ele9e #ri0 auto"u9e"tie?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.-!
' Ritualul de auto"u9e"tio0are &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.),
' Auto"u9e"tii #e0tru lecuirea de ;oli &&&&&&&&&&&&&&&.))
' Auto"u9e"tii #e0tru de7voltarea credi0ei i
/0crederii&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&22
' Auto"u9e"tii #e0tru #relu09irea vieii
ti0ere i active &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.+
' Pute1 deve0i "u#raoa1e0iC &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&222
' Cur$area "u;co0tie0tului &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2!.
' Auto#ro9ra1area 1e0tal$ c$tre "ucce" & & & 2!-
' 8or1ula 1iraculoa"$ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2*,
Co0tii0$ "i co0tie0ti7are &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2*)
' Cu1 o;i0e1 o 940dire or9a0i7at$?&&&&&&&&&&&&&&&&&&2-
' O#eraiile 940dirii lo9ice&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&+.2
' C40d di"cut$1 cu 0oi /0i0e? &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&++-
I1a9i0aia i 940direa creatoare &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&+2+
2!2
' Ce e"te i1a9i0aia?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&+2+
' Cu1 de7volt$1 i1a9i0aia i i0ve0tivitatea?
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& +,
' Care "u0t le9ile i0ve0ticii? &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&+!
Bi#erco0tii0a, i0tuiia i i0"#iraia&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&+*.
' E:i"t$ Ai#erco0tii0a? &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&+*.
' Cu1 5olo"i1 i0tuiia i Ai#erco0tii0a? &&& +-2
Succe"ul /0 dra9o"te &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&+)2
' 3ra9o"te ori "e:?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&+)2
' Cel 1ai curat i 1ai #uter0ic "e0ti1e0t & & +)-
' 3ra9o"te i raiu0e &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&22
' Su5eri0e di0 dra9o"te&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2!
Succe", li;eri /0tre#ri07$toriC &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.+
' La0"area u0ei a5aceri&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.2
' Cu1 co0ducei a09a6aii?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&222
' Cucerirea #arte0erilor de a5aceri &&&&&&&&&&&&&&&22!
Pe0tru ci0e a1 "cri" acea"t$ carte? &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2,+
2!+