O REI QUE QUIS SUBIR AO CU

Era uma vez um rei gordo e estpido que tinha um ministro magrinho e esperto. O ministro
aproveitava todas as oportunidades para impressionar o rei com a sua esperteza, e no tardou que o
rei dependesse dele inteiramente. O rei dizia muitas vezes ao ministro:
- Promete-me que nunca me abandonars.
E o ministro respondia sempre:
- Nunca, nunca, Majestade. Onde quer que estiverdes, na Terra, no Cu ou no Inferno, sempre
estarei a vosso lado.
O rei gostava muito de ouvir isto.
Uma tarde, voltava o rei para o palcio depois do seu passeio pela margem do rio. O ministro
vinha com ele, como habitualmente. De repente, ouviram raposas que regougavam na foresta ali
perto. O rei fcou cheio de curiosidade. Virou-se e perguntou ao ministro:
- Porque que h tantas raposas a regougar justamente quando os meus reais ouvidos so
obrigados a ouvir os seus regougos?
O ministro replicou:
- Majestade, como sabeis, este Inverno foi especialmente frio. As pobres raposas no tm roupa
que as aquea. Esto a pedir-vos mantas.
- Ah, estou a ver - disse o rei. - Como tu s inteligente e esperto, que at compreendes a
linguagem das raposas! Mas porque que elas no tm mantas?
- A culpa do ofcial encarregado dessas coisas - respondeu o ministro, que tinha m vontade
contra o ofcial.
- Que vergonha! Ento o ofcial privou de mantas as nossas queridas raposas? Muito bem,
enrolem o ofcial numa manta e atirem-no ao mar. Depois, compra cem mantas e distribui-as pelas
minhas amigas raposas - ordenou o rei. O ministro correu logo a cumprir as ordens do rei. Mas
obedeceu s primeira parte do que lhe fora ordenado. Atirou o ofcial ao mar e tirou dinheiro do real
tesouro para comprar mantas para as raposas. Mas nunca as comprou, e guardou o dinheiro para
ele.
Na tarde seguinte o rei ouviu as raposas que estavam outra vez a regougar. Ficou surpreendido
e perguntou:
- Que que elas tm agora? Porque que esto a regougar?
- Regougam a agradecer-vos, Majestade - respondeu o ministro com um sorriso. ()
O rei fcou muito satisfeito, mas a sua satisfao no durou muito tempo. De repente, saiu da
foresta um pequeno javali, a correr. O rei nunca tinha visto um javali.
- Meu Deus! - exclamou ele. - Que criatura esta?
Claro que o ministro sabia muito bem o que era. Mas replicou calmamente: ()
- Esta criatura um rato, que engordou tanto porque comeu toda a comida da vossa real
cozinha. Isto mostra a falta de cuidado do cozinheiro.
A face redonda e estpida do rei fcou vermelha como um pimento. Revirou os olhos e
lamentou-se:
- Que desgraa! Um rato a comer a minha boa comida, e tudo isto por causa da negligncia e
falta de cuidado do cozinheiro!
Imediatamente ordenou que o cozinheiro, depois de preparar o real jantar, fosse enforcado.
2011/2012

Prof.
Paulo Mota
1 Perodo
Escola E.B 2,3 Dr. Antnio rancisco !ola"o
#n$ua Portu$uesa % & Ano
Teste Modelo II
GRUPO I
Aps uma leitura atenta do texto responda s seguintes questes:
1.Identifca as duas personagens que tm a participao mais ativa neste
conto e faz a respetiva caracterizao psicolgica. Justifca a tua resposta
com expresses do texto.
.Classifca as seguintes personagens! quanto ao relevo: o ministro e o
cozin"eiro. Justifca a tua resposta.
#.Indica duas referncias temporais e uma referncia espacial presentes no
texto.
$.Classifca o narrador! quanto sua presena. Justifca a tua resposta.
%.& rei e o ministro so duas personagens opostas.
'.1. Comenta esta a(rmao! procurando referir um momento do conto em
que isto se torna evidente.
'.& ministro era importante para o rei) Justifca a tua resposta.
*.Refere o motivo que levou o ministro a mudar de atitude relativamente ao
cozin"eiro.
+.& cozin"eiro foi a desgraa do ministro.
+.1.Explica de que modo esta a(rmao se tornou verdadeira.
,.-.ero visto o c/u)0
,.1.1esponde pergunta! justifcando devidamente a tua resposta.
Dirio de Notcias, sexta-feira, 14 de Outubro de 2005
meia-noite, justamente quando o cozinheiro ia ser enforcado na presena do rei, o ministro
desatou a gritar:
- Alto! Alto!
Ento, virando-se para o rei, explicou:
- Majestade, consultei agora o almanaque e descobri que esta hora meia-noite - uma hora
cheia de sorte. Quem for enforcado nesta hora encontrar um lugar reservado no Cu. Majestade, se
o cozinheiro fosse enforcado agora, no seria castigo nenhum. Seria uma recompensa. Porque que
havemos de mandar um patife para o Cu?
Para grande surpresa do ministro, o rei saltou de alegria e exclamou:
- Bom, ptimo! H muito que eu tenho vontade de ver o Cu. Enforquem-me em vez dele, e
assim poderei ver o Cu. Mas esperem!
Virou-se para o ministro.
- Meu caro amigo - disse ele -, prometeste muitas vezes acompanhar-me aonde quer que eu
fosse. Agora vou para o Cu. Tens de me mostrar o caminho. Carrasco, enforca-o primeiro.
E antes que o aterrorizado ministro pudesse proferir uma palavra, os guardas enfaram-lhe a
cabea no lao e o carrasco puxou-o para cima. O rei fcou satisfeito por ver que fora obedecido
prontamente. Logo que despachou o ministro, o carrasco virou-se para o rei e enforcou-o tambm.
Afnal, era o que ele queria.
GRUPO II
12.-A face redonda e est3pida do rei (cou vermelha como um pimento.
Revirou os ol"os e lamentou4se:0
12.1. Classifca as palavras destacadas.
12.. Indica o su5eito da primeira frase.
12.#. Analisa sintaticamente: o rei revirou os ol"os.
12.$. ! forma passiva frase: o rei revirou os ol"os.
11. 1elem6re as regras da pontuao.
11.1. Indi"ue qual destas a(rmaes / incorrecta.
a. &s dois pontos servem para introduzir as falas do discurso directo.
6. &s dois pontos servem para apresentar enumeraes.
c. &s dois pontos nunca se empregam para indicar citaes.
11.. Indi"ue qual das a(rmaes / correcta.
a. & su5eito deve ser separado do predicado por uma v7rgula.
6. & ver6o! o complemento directo e indirecto so separados por uma
v7rgula.
c. A v7rgula separa os complementos circunstanciais quando colocados
no in7cio ou no meio da frase.
GRUPO I#
A$ 8la6ore um resumo 91%2 : 22 palavras; do conto tradicional -& 1ei
que <uis =u6ir ao >/u0.