COLEGIO INMACULADA CONCEPCIN

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Prof. Elizabeth Muoz Ol!u"#
GUA DE APRENDIZAJE
NIVEL: IV ELECTIVO 2013
El amor ha traspasado todas las pocas, pues manifesta los
sentimientos del ser humano y su bsqueda de la vida; sentimiento
que puede ser de alegra por el amor correspondido hasta el dolor del
que est ausente, como tambin la angustia y la soledad, la sensacin
de pertenencia, etc.
En la literatura universal, el amor es uno de los temas recurrentes a
travs de las dierentes pocas y maniestaciones te!tuales.
Es conveniente aclarar, que el concepto de amor que hoy conocemos, es
dierente al de la antig"edad clsica y que tal como lo concebimos hoy,
se origina en la edad media, cuando ya el cristianismo se haba afncado
en el quehacer humano occidental.
# partir de la Edad $edia el amor es el motor de la actividad humana,
hacia l propende toda bsqueda, l es el que nos hace trascender. %el
mismo modo, a imitacin de &risto, el dolor y el surimiento por amor,
orman parte de un ideal.
ACTIVIDAD UNO$ A%%e&e a lo' 'i!uie#te' li#(' ) lue!o ob'er*a lo'
*i&eo'.
+., Tr-iler &e la .el"%ula ba'a&a e# el libro el a/or e# lo' tie/.o' &el
%0lera. http://www.youtube.com/watch?v=H5VMJiyd1Mk
2.- T!i"e cotometa#e $e%a"e&
http://www.youtube.com/watch?v=k'eJ&()V*a+
1., Tr-iler el 'ueo &el %ara%ol
http://www.youtube.com/watch?v=,iM1a"y-(.w
ACTIVIDAD DOS: Realiza u#a %o/.ara%i0# &e lo' tre' *i&eo'
ob'er*a&o' e# u#a tabla &e %o#*er!e#%ia' ) &i*er!e#%ia i#ter.retati*a'.
2tabla +3
TRAILER 1 TRAILER 2 TRAILER 3
CONVERGEN
CIAS
DIVERGENCIA
S
Objetivo: A!"i#!$ e" te%! &e" !%o$ e &ive$'!' %!i(e't!)ioe' !$t*'ti)!'+ ,ee$!&o
&i')-$'o &e" )o%et!$io.
PARA DESARROLLAR ESTE TRA/AJO EVALUADO DE/ER0S:
1ANTENERTE EN LOS SITIOS SE2ALADOS.
3OR1AR UN E4UIPO DE TRES.
GENERAR UN DOCU1ENTO 5ORD. 6SIN PORTADA+ 1E1/RETE
COLEGIO+NO1/RES7
CO1PLETAR LAS CINCO TA/LAS SOLICITADAS.
PRODUCIR UN ESCRITO.
Ti8o' &e
!%o$
ACTIVIDAD TRES: Cla'i4%a lo' ti.o' &e a/or .re'e#te' e# lo'
*i&eo'.ACTIVIDAD CUATRO: A%%e&e al *"#%ulo http://"ema.ae.e&/dae/?
va"=amo y &e"eccio/a "a de0i/ici1/ de amo 2ue co/&idee& m!& &e a#u&ta a tu popio
co/cepto.3tab"a 24
ACTIVIDAD CINCO: Realiza la le%tura 'ile#%io'a ) to/a#&o a.u#te' &el
%a."tulo u#o &el libro E" !$te &e !%!$ &e Eri%h 5ro//. 2O%ho .ri/ero'
.-rrafo'3
E6.li%a la' tre' .re/i'a' 'obre el a/or 7ue #o' .la#tea el autor. 2tabla
13
P$e%i'! -o P$e%i'! &o' P$e%i'! t$e'
ACTIVIDAD SEIS: E# ter%ero /e&io %o#o%i'te lo' ti.o' &e a/or /-'
re%urre#te' e# literatura8 b9'%alo'8 e6.l"%alo' bre*e/e#te ) e'%o!e el
7ue /-' te !u'te ) bu'%a la letra &e u#a %a#%i0# 7ue lo re.re'e#te.
2tabla :3
Ti.o' &e
a/or
;"#te'i'
Ca#%i0#<.
ACTIVIDAD SIETE: =u'%a la .i#tura lo' a/a#te' &e Re#> Ma!ritte8
ob'er*a a lo' .er'o#a?e' &e 'u %ua&ro ) &e'%ribe la e'%e#a. Lue!o
e6.li%a la i/.orta#%ia &el be'o .ara lo' a/a#te'. 2tabla @3
De'%ri.%i0#
I/.orta#%ia &el
be'o
ACTIVIDAD 3INAL: Lue!o &e haber realiza&o u# re%orri&o .or &i*er'a'
e6.re'io#e' art"'ti%a'8 7ue traba?a# %o# el te/a &el a/or8 realiza u#
e'%rito ti.o e#'a)o e# el 7ue e6.re'e' tu' .u#to' &e *i'ta %o# re'.e%to
a e'te 'e#ti/ie#to 7ue ha 'i&o %a.az &e /o*er a arti'ta' &e to&o' lo'
tie/.o'.
Re%uer&a 7ue el e#'a)o e' u#o &e lo' !>#ero' literario' /-' /o&er#o' )
/-' .o.ulare' e# la a%tuali&a&. E' u# e'%rito e# .ro'a8 !e#eral/e#te
bre*e8 7ue e6.o#e u#a i#ter.reta%i0# .er'o#al ) 'ub?eti*a &e u# te/a8
'i# .rofu#&izar e# >l8 %o# u#a 4#ali&a& &i*ul!ati*a.
Abor&a el te/a %o/o 7uiera'<.u'a %ita' 'a%a&a' &e al!u#a &e la'
a%ti*i&a&e' a#teriore'8 habla &e tu e6.erie#%ia .er'o#al8 &e al!u#a
le%tura i#tere'a#te8 e?e/.li4%a %o# al!u#a .el"%ula 7ue te a!ra&e8
realiza .re!u#ta' .ara 7ue tu' re%e.tore' la' %o#te'te#<
Cui&a la orto!raf"a ) 'e.ara la' i&ea' e# .-rrafo'.
Titulo Atra%ti*o
E6te#'i0# /"#i/a AB l"#ea' C/-6i/a 1B l"#ea'.
5ue#te Calibri
Ta/ao +A