PLANIFICARE ANUAL

CONSILIERE I ORIENTARE COLAR

ANUL COLAR
Clasa: a IX a
Ore/ sptmn: !
NR"
CRT"
#O$UL TE#ATIC
Coninuturi
NU#R ORE
NU#R ORE PE
SE#ESTRU
O%SER&A'II
SE#" I SE#" II
1.
AUTOCUNOATERE I $E(&OLTARE PERSONAL
1.1. Autocunoatere:
* autoevaluare: interese, puncte tari, puncte slabe, carcteristici
personale
7 4 3
-
2.
CO#UNICARE I A%ILIT'I SOCIALE
2.1. Abiliti sociale:
* responsabilitate individual i social n coal, n !a"ilie i n
co"unitate
2.2. Co"unicarea:
* pre#udeci i stereotipuri: i"pact asupra co"unicrii
$ % 3
-
3.
#ANA)E#ENTUL INFOR#A'IILOR I AL *N&'RII
3.1. &ana'e"entul in!or"aiilor:
* surse de in!or"are cu privire la !ilierele, pro!ilurile i speciali(rile
de actualitate din nv")ntul liceal*coala de arte i "eserii +publi-
caii, site-uri ,eb, ba(e de date, t)r'uri de o!erte educaionale-.
avanta#e i li"ite ale utili(rii /0C pentru in!or"area cu privire la
opiunile pentru clasa a 01-a.
* criterii de anali( a in!or"aiilor re!eritoare la o!ertele educaionale:
relevana, actualitatea, co"pletitudinea, corectitudinea, etc.
7 4 3
-
4.
PLANIFICAREA CARIEREI
4.1. 2lani!icarea carierei:
4 2 2
-
* porto!oliul personal pentru clasele 3-3000: desene, re(ultate ale apli-
crii c4estionarelor i a !ielor de autoevaluare a intereselor i abilit 5
ilor, diplo"e i certi!icate obinute, re(ultatele di!eritelor concursuri
i ale activitilor de voluntariat, su'estii, reco"andri.
* !or"ulare cu opiuni pentru clasa a 01-a 5 "odaliti de co"pletare
%.
CALITATEA STILULUI $E &IA'
%.1. Calitatea vieii personale:
* !actori deter"inani ai de(voltrii personale.
* adaptarea e!icient la stres. surse de spri#in n situaii de stres. "a-
na'e"entul stresului n situaii de e6a"inare.
* situaii de cri(. reacii e"oionale i co"porta"entale n situaii de
cri( +catastro!e naturale, violen, accidente, etc.- i "odaliti de re-
acie. tra!icul de !iine u"ane.
7 3 3
-
7. ORE LA $ISPO(I'IA ELE&ILOR SAU $IRI)INTELUI 2 - 2
- propuneri de te"e la ale'erea
elevilor i a pro!esorului
diri'inte.
TOTAL ORE +, - .
SE#ESTRUL I
#/01l temat23
O42e3t25
C/mpeten6e 7enerale
O42e3t25 0e re8er2n6/
3/mpeten6e spe32823e
&al/r2 /
at2t102n2
C/n62n1t1r2/ a3t252tatea
0es891rat
Termen O4ser5a622
A1t/31n/a9tere 92
0e:5/ltare pers/nal
8e(voltarea unei atitudini
po(itive !a de sine ca
persoan unic i valoroas.
- s i autoevalue(e
punctele tari i pe cele
slabe, n raport cu propriile
interese privind evoluia
personal.
; s aprecie(e i"portana
ncrederii n sine i a
i"a'inii de sine opti"e n
obinerea succesului.
- s ar'u"ente(e i"pactul
diversitii la nivelul
individului i social.
- 9espect i
ncredere n
sine i n
ceilali.
- Aprecierea
unicitii
!iecruia.
9e'ula"entul-'4idul nostru de
co"porta"ent
: 1
/u vrei asta, eu vreau asta : 2
;u n o'lind : 4
:unt "ulu"it de re(ultatele
obinute <
: 1$
C/m1n23are 92
a42l2t62 s/32ale
=or"area atitudinilor, ac4i(i-
ionarea cunotinelor i
abilitilor interpersonale.
-s e6plice i"portana
responsabilitii individuale
i sociale, n di!erite
conte6te.
-s anali(e(e in!luena
stereotipurilor i a
pre#udecilor asupra
co"unicrii interpersonale.
- s anali(e(e caracteristi-
cile co"porta"entului de
lider.
- 9eceptivita-
te la e"oiile
celorlali.
- 3alori(area
relaiilor
interperso-
nale.
;u i 'rupul : %
Autoportret al co"portrii
civili(ate
: $
:piritul de solidaritate, nevoia
de a !i "preun
: 12
9espect pe aproapele tu i pe
tine nsui
: 17
- s de"onstre(e abiliti de
co"unicare e!icient.
- s e6plice bene!iciile
relaiilor !a"iliale po(itive.
:rbtorile la ro")ni : 14
#ana7ement1l
2n8/rma62e2 92 al
<n56r22
8ob)ndirea abilitilor de
utili(are a in!or"aiilor n
procesul de nvare.
-s se docu"ente(e n
privina opiunilor pentru
clasa a 01-a, utili()nd /0C
+tenolo'ii in!or"atice i de
co"unicare-.
- s anali(e(e in!or"aiile
cu privire la o!ertele
educaionale dup !inali-
(area clasei a 3000-a.

- s aplice ele"ente de
"ana'e"ent al ti"pului
pentru succesul n nvarea
colar.
- s aplice te4nici creative
n nvare.
- 3alori(area
critic i
selectiv a
in!or"aiilor.
- Adaptare i
desc4idere la
noi tipuri de
nvare.
3reau s tiu "ai "ulte despre
...
: 7
0nternetul: Avanta#e i
de(avanta#e
: 1>
Cu" valori!ic ti"pul i
ener'ia <
: 13
?oiuni de le'islaie rutier : 17
Plan2823area 3ar2ere2 8ob)ndirea abilitilor de
e6plorare i plani!icare a
carierei.
-s elabore(e porto!oliul
personal, pentru conturarea
unui traseu educaional i
pro!esional
- s anali(e(e siste"ul
educaional din 9o")nia.
- &otivaie i
!le6ibilitate
n elaborarea
traseului
educaional i
pro!esional.
Ce !ac a(i < 2ro'ra"ul "eu
spt")nal
: 3
- s co"pare di!erite locuri
de "unc i cerinele
educaionale i pro!esionale
solicitate de acestea.
- s e6erse(e ele"ente
si"ple de "ar@etin'
personal +cartea de vi(it-
- 9esponsabi-
litate i a"bi-
ie pentru de-
ci(ii i
aciuni
privind
cariera.
- 0nteres
pentru
nvare
per"anent
ntr-o lu"e n
sc4i"bare
: discut" despre pro!esii : 11
Cal2tatea st2l1l12 0e
52a6
;6ersarea abilitilor de
"ana'e"ent al unui stil de
via de calitate
- s i autoevalue(e
convin'erile, atitudinile i
co"porta"entele de!initorii
pentru de(voltarea perso 5
nal.
- s evalue(e i"pactul
!actorilor sociali, culturali,
econo"ici i de "ediu
asupra stilului de via i a
de(voltrii carierei.
- s anali(e(e "ecanis"ele
e!iciente de adaptare n
situaii de stres sau de
cri(.
- 0nteres
pentru
nvare
per"anent
ntr-o lu"e n
sc4i"bare.
- Arientare
spre o via
de calitate n
pre(ent i n
viitor.
Adi4nete-te de "unc prin
"unc
: 7
Abiceiuri ali"entare sntoase
i nesntoase
: B
9e'uli de co"portare i
"suri de protecie n ca( de
de(astre
: 1%
SE#ESTRUL AL II LEA
A1t/31n/a9tere 92
0e:5/ltare pers/nal
8e(voltarea unei atitudini
po(itive !a de sine ca
persoan unic i valoroas.
- s i autoevalue(e
punctele tari i pe cele
slabe, n raport cu propriile
interese privind evoluia
personal.
; s aprecie(e i"portana
ncrederii n sine i a
i"a'inii de sine opti"e n
obinerea succesului.
- s ar'u"ente(e i"pactul
diversitii la nivelul
individului i social.
- 9espect i
ncredere n
sine i n
ceilali.
- Aprecierea
unicitii
!iecruia.
Aare pot !i pri"ul< : 2>
Autoaprecierea i"a'inii de
sine
: 2%
?e pre'ti" pentru viaa de
!a"ilie
: 2B
C/m1n23are 92
a42l2t62 s/32ale
=or"area atitudinilor, ac4i(i-
ionarea cunotinelor i
abilitilor interpersonale
-s e6plice i"portana
responsabilitii individuale
i sociale, n di!erite
conte6te.
-s anali(e(e in!luena
stereotipurilor i a
pre#udecilor asupra
co"unicrii interpersonale.
- s anali(e(e caracteristi-
cile co"porta"entului de
lider.
- s de"onstre(e abiliti de
co"unicare e!icient.
- : e6plice bene!iciile
relaii- lor !a"iliale
po(itive.
- 9eceptivita-
te la e"oiile
celorlali.
- 3alori(area
relaiilor
interperso-
nale.
Ani"aia n satul "eu : 21
&ani!estri pe care le
accept"
: 27
8evierile de conduit sunt
duntoare
: 3>
#ana7ement1l
2n8/rma62e2 92 al
<n56r22
8ob)ndirea abilitilor de
utili(are a in!or"aiilor n
procesul de nvare.
-s se docu"ente(e n
privina opiunilor pentru
clasa a 01-a, utili()nd /0C
+tenolo'ii in!or"atice i de
co"unicare-.
- s anali(e(e sursele de
in!or"are cu privire la
o!ertele educaionale dup
!inali(area clasei a 3000-a.

- s aplice ele"ente de
"ana'e"ent al ti"pului
pentru succesul n nvarea
colar.
- s aplice te4nici creative
n nvare.
- 3alori(area
critic i
selectiv a
in!or"aiilor.
- Adaptare i
desc4idere la
noi tipuri de
nvare.
8espre nvtur : 1B
:uccesul n nvarea colar.
&otivaia pentru obinerea
succesului
: 27
Cntre certitudine i eni'" : 31
Plan2823area 3ar2ere2 8ob)ndirea abilitilor de
e6plorare i plani!icare a
carierei
-s elabore(e porto!oliul
personal, pentru conturarea
unui traseu educaional i
pro!esional.
-s anali(e(e siste"ul
educaional din 9o")nia.
- &otivaie i
!le6ibilitate
n elaborarea
traseului
educaional i
pro!esional.
- 9esponsabi-
litate i a"bi-
ie pentru de-
Aptitudini i aspiraii. 2ot s
devin ceea ce vise( <
: 23
- s co"pare di!erite locuri
de "unc i cerinele
educaionale i pro!esionale
solicitate de acestea.
- : e6erse(e ele"ente
si"ple de "ar@etin'
personal +cartea de vi(it-
ci(ii i
aciuni
privind
cariera.
- 0nteres
pentru
nvare
per"anent
ntr-o lu"e n
sc4i"bare
8eci(ie in!or"at i
responsabil cu privire la
ale'erea carierei
: 32
Cal2tatea st2l1l12 0e
52a6
;6ersarea abilitilor de
"ana'e"ent al unui stil de
via de calitate
- s i autoevalue(e
convin'erile, atitudinile i
co"porta"entele de!initorii
pentru de(voltarea perso 5
nal.
- s evalue(e i"pactul
!actorilor sociali, culturali,
econo"ici i de "ediu
asupra stilului de via i a
de(voltrii carierei.
- s anali(e(e "ecanis"ele
e!iciente de adaptare n
situaii de stres sau cri(.
- 0nteres
pentru
nvare
per"anent
ntr-o lu"e n
sc4i"bare.
- Arientare
spre o via
de calitate n
pre(ent i n
viitor.
A !i, a !ace, a avea : 24
:urse de stres din viaa "ea : 2$
Adevrul despre dro'uri
: 33
Ore la 02sp/:262e
Sr1t mna= mam 41n > S ??
Am 8/st ==3/p2l@@= a31m s1nt ==tnr@@ S +,
8iri'inte,
2ro!.