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MATRIZ DE EVALUACIN QUINTO GRADO

rea Comp Capacidad Indicadores
N de
pre!"n#as
T$cnica Ins#r"men#o
%& 1. Construccin de
la identidad y de la
convivencia
democrtica
1.1.1 Describe los
cambios fsicos que
experimentan los nios y
las nias en la Pubertad.
- Discrimina caractersticas
fsicas, intelectuales y sociales
en textos.
- econoce sus
potencialidades y limitaciones al
evaluar sus caractersticas.
- !ormula normas de
convivencia asertivamente.
1
"
#
Comprobacin Prueba
ob$etiva
1.1.% &xplica sus estados
emocionales y act'a
asertivamente en una
situacin de conflicto
proponiendo alternativas
de solucin.
- (eala la importancia del
dilo)o para evitar conflictos.
- &labora en un or)ani*ador
)rfico las etapas del desarrollo
+umano.
#
1
Comprobacin Prueba
ob$etiva
C'A' 1. Cuerpo +umano
y conservacin de
la salud
1.1 elaciona el
funcionamiento de los
r)anos de los sentidos
con el (istema ,ervioso
Central.
- &xplica detalladamente las
clases de c-lulas que tiene el
ser +umano y las funciones que
cumplen.
- &stablece la relacin entre
el funcionamiento del sistema
nervioso con el ambiente a
trav-s de un circuito de actos
voluntarios.
- &xplica en forma sencilla
el sistema endocrino y sus
)lndulas a trav-s de lminas.
- (eala las enfermedades
del (istema &xcretor
.
.
1
1
Comprobacin Prueba
ob$etiva
Prueba
)rfica
Prueba de
desarrollo
E'R' 1. !ormacin de
la conciencia
moral cristiana
1.# /dentifica y anali*a la
accin especfica de cada
Persona de la (antsima
0rinidad.
- /nterpreta en textos
bblicos la misin de los ami)os
de 1es's.
.
____________________________________________________________________________________________________________________ V(Mar )*+
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rea Comp Capacidad Indicadores
N de
pre!"n#as
T$cnica Ins#r"men#o
1.1 econoce al &spritu
(anto, como el protector
y consolador que Cristo
quiso de$arle para vivir
me$or la fe.
- Descubre en la 2iblia el
mensa$e que Dios revela y lo
aplica en su vida diaria.
# Comprobacin Prueba
ob$etiva
1... Propone ra*ones de
su fe en Cristo y se
esfuer*a por lo)rar que
otros tambi-n lo cono*can
y lo si)an.
- econoce en
determinadas situaciones la
importancia de la tolerancia.
# Comprobacin Prueba
ob$etiva
#. 0estimonio de
3ida.
#.1. ec+a*a y evita toda
forma de violencia,
discriminacin y atropello
a la di)nidad y a los
derec+os de las
personas, reconociendo
que es un atentado
contra la ley de Dios que
busca el bien supremo
de la persona.
- &scribe un (almo
explicando su mensa$e.
# Comprobacin Prueba
ob$etiva
C #. Comprensin
de textos
#.1. /dentifica y seala el
propsito, la informacin
relevante y las ideas
principales al leer textos
continuos y discontinuos
sobre temas de su
inter-s, utili*ando
or)ani*adores )rficos y
t-cnicas.
- /dentifica la idea principal
al leer textos continuos de su
inter-s.
% Comprobacin Prueba
ob$etiva
____________________________________________________________________________________________________________________ V(Mar )*)
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rea Comp Capacidad Indicadores
N de
pre!"n#as
T$cnica Ins#r"men#o
#... 4nali*a la estructura
y aspectos )ramaticales
y orto)rficos de los
textos que lee.
- &mplea la coma de
acuerdo al texto que lee.
1 Comprobacin Prueba
ob$etiva
% .Produccin de
textos.
%.1. &scribe textos se)'n
sus intereses y
necesidades de
comunicacin de
acuerdo con el plan de
escritura
- Crea un cuento tomando
en cuenta su estructura
narrativa
1 Comprobacin Prueba
ob$etiva
M 1. ,'mero,
relaciones y
operaciones
1.1 /nterpreta y descubre
propiedades en
operaciones combinadas
de adicin y
multiplicacin.
- &scribe n'meros +asta la
C5 de manera abreviada
desarrollada e indicando el
orden en el tablero de valor
posicional.
- eali*a la descomposicin
de n'meros naturales +asta la
C5.
%
#
Comprobacin Prueba
ob$etiva
1.16 esuelve
problemas de
sucesiones num-ricas.
- Completa secuencias
num-ricas con n'meros
naturales en forma ascendente
y descendente.
# Comprobacin Prueba
ob$etiva
1.1 /nterpreta y descubre
propiedades en
operaciones combinadas
de adicin y
multiplicacin.
- 7ee, escribe y resuelve
e$ercicios empleando n'meros
romanos en textos que se le
presenta.
# Comprobacin Prueba
ob$etiva
____________________________________________________________________________________________________________________ V(Mar )*,