FINALIDADES Y ENFOQUES TEORICOS METODOLOGICOS

DEL ESPAOL CONTENIDOS EN EL PLAN Y PROGRAMAS

VIGENTES.


En el mundo actual, gran parte de la comunicacin que se realiza
se hace por medio de la lengua escrita, es por eso que cada ves se
vuelve mas importante que los nios sean capaces de utilizar
adecuadamente la lectura y la escritura para enfrentarse a una
sociedad cada ves mas cambiante y exigente.
El actual programa de la enseanza del espaol en la escuela
primaria que propone la Secretara de Educacin Publica en
nuestro pas, est basado en el enfoque comunicativo y funcional;
en este sentido, comunicar significa, dar y recibir informacin en
el mbito de la vida cotidiana, y por lo tanto, hablar, escuchar, leer
y escribir, significan formas de comunicar lo que se piensa y lo que
se siente.
Si nuestro concepto de lectura es interactuar con un texto,
comprenderlo y utilizarlo con fines especficos, y el de escritura es
organizar el contenido del pensamiento y utilizar el sistema de
escritura para representarlo, entonces estaremos de acuerdo con
los usos prcticos y sociales de la lengua, en contra posicin de la
idea tradicional de que la lectura es simplemente el de trasladar lo
escrito a la lengua oral (decodificacin) y la escritura es el simple
trazado de letras (ejercicio mecnico).
De acuerdo a esta concepcin, algunos maestros pensamos que
leer de forma comprensiva lleva mas tiempo que aprender a
descifrar. Esto puede ser cierto pero a cambio tendremos la
seguridad de que los nios comprendern lo que leen y estaremos
logrando los propsitos centrales del programa de espaol en la
educacin primaria que es propiciar el desarrollo de las
capacidades de comunicacin de los nios en los distintos usos de
la lengua hablada y escrita. Esto implica e reto de reconocer y
aprovechar los aprendizajes que los nios ...