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Autor:

Ms. VCTOR MANUEL CRISLOGO CHVEZ


Cul es la relacin que existe
entre cultura organizacional y
clima laboral, de la Institucin
educativa Marcial Acharn y
Smith de la ciudad de Trujillo-
2014?
Cuadro 1: Operacionalizacin de la Variable 1: Cultura Organizacional.
Variable Definicin
Conceptual
Definicin
operacional
Dimensiones Indicadores Escala de
medicin
Cultura
organizacional
Brayan(2008)La
cultura aporta los
valores, supuestos
creencias y
principios que
fundamentan el
sistema gerencial
de una
organizacin,
como tambin los
comportamientos
y prcticas que
tanto ejemplifican
como refuerzan
esos valores,
supuestos,
creencias y
principios bsicos.
Para evaluar la cultura
organizacional se
consideran cuatro
dimensiones las cuales se
evaluarn utilizando el
instrumento adaptado al
espaol sobre cultura
organizacional de de
Denison. Banovia, Prado &
Garca(2010). Este
cuestionario, compuesto
por 60 tems que
identifican 12 tipos
culturales, que a su vez se
agrupan en cuatro
dimensiones, ha
demostrado su influencia
para aumentar la
efectividad organizacional.
Implicacin
Consistencia
Adaptabilidad
Misin
Empoderamiento
Trabajo en equipo
Desarrollo de
capacidades
Valores centrales
Acuerdo
Coordinacin e
integracin
Orientacin al
cambio
Orientacin al cliente
Aprendizaje
organizativo
Direccin y
propsitos
estratgicos
Metas y objetivos
Visin

Ordinal
Variable Definicin
Conceptual
Definicin
Operacional
Dimensiones Indicadores Escala de
Medicin
Clima Laboral
Palma (2004.) El
Clima Laboral es
entendido como la
percepcin sobre
aspectos
vinculados al
ambiente de
trabajo, permite
ser un aspecto
diagnstico que
orienta acciones
preventivas y
correctivas
necesarias para
optimizar y/o
fortalecer el
funcionamiento de
procesos y
resultados
organizacionales.
Para evaluar clima
laboral se considera
cinco dimensiones las
cuales se evaluaran
utilizando el
instrumento Escala
Clima Labora CL-SPC
de Sonia Palma(2004
La escala est
compuesta por 50
tems ,a travs de la
tcnica de Likert
Autorrealizacin Desarrollo personal
y profesional

Ordinal
Involucramiento
laboral
Identificacin y
compromiso con la
organizacional
Supervisin Capacitacin de los
superiores
Comunicacin Fluidez y precisin
de la informacin.
Condiciones
laborales
Disposicin de
materiales y
herramientas
tecnolgicas.
Motivacin laboral.
HIPTESIS
Hiptesis General
H
i
: Existe una relacin
significativa entre cultura
organizacional y el clima en
la I.E. Marcial Acharan y
Smith - Trujillo-2014.
H
o
: No Existe una relacin
significativa entre cultura
organizacional y el clima en la
I.E. Marcial Acharan y Smith -
Trujillo-2014.
Hiptesis Especficas
H
1
.Existe relacin entre
implicacin y clima laboral
de la I.E Marcial Acharn y
Smith-Trujillo-2014.
H
2
: Existe relacin entre
consistencia y clima
laboral de la I.E Marcial
Acharn y Smith-Trujillo-
2014.
H
3
: Existe relacin
entre adaptabilidad
y clima laboral de la
I.E Marcial
Acharn y Smith-
Trujillo-2014.
H
4
: Existe
relacin entre
misin y clima
laboral de la I.E
Marcial
Acharn y
Smith)-Trujillo-
2014.
H
5
: Existe
relacin entre
cultura
organizacional y
autorrealizacin
de la I.E Marcial
Acharn y
Smith)-Trujillo-
2014.
H
6
: Existe relacin
entre cultura
organizacional e
involucramiento
laboral de la I.E
Marcial Acharn
y Smith)-Trujillo-
2014.
H
7
: Existe relacin
entre cultura
organizacional y
supervisin de la
I.E Marcial
Acharn y Smith)-
Trujillo-2014.
H
8
: Existe relacin entre cultura
organizacional y comunicacin de la I.E
Marcial Acharn y Smith)-Trujillo-2014.
H
9
: Existe relacin entre cultura
organizacional y condiciones laborales de la
I.E Marcial Acharn y Smith)-Trujillo-2014.
Objetivo general:
Determinar la relacin que existe entre el nivel de cultura organizacional
y clima laboral de la I.E Marcial Acharn y SmithTrujillo-2014.
Objetivos especficos
Describir el nivel de cultura organizacional, de la I.E Marcial Acharan y
Smith- Trujillo-2014.
Conocer el nivel de clima laboral, de la Institucin Educativa Marcial
Acharn y Smith - Trujillo-2014.
Establecer la relacin que existe entre implicacin y el clima laboral de la
Institucin Educativa Marcial Acharn y Smith de Trujillo-2014.
Establecer la relacin que existe entre consistencia y el clima laboral de
la Institucin Educativa Marcial Acharn y Smith de Trujillo-2014.
Establecer la relacin que existe entre adaptabilidad y el clima laboral de
la Institucin Educativa Marcial Acharn y Smith de Trujillo-2014.
Establecer la relacin que existe entre misin y el clima laboral de la
Institucin Educativa Marcial Acharn y Smith de Trujillo-2014.
Objetivos especficos
Establecer la relacin que existe entre cultura
organizacional y autorrealizacin de la Institucin
Educativa Marcial Acharn y Smith de Trujillo-2014.
Establecer la relacin que existe entre cultura
organizacional e involucramiento laboral de la Institucin
Educativa Marcial Acharn y Smith de Trujillo-2014.
Establecer la relacin que existe entre cultura
organizacional y supervisin de la Institucin Educativa
Marcial Acharn y Smith de Trujillo-2014.
Establecer la relacin que existe entre cultura
organizacional y comunicacin de la Institucin Educativa
Marcial Acharn y Smith de Trujillo-2014.
Establecer la relacin que existe entre cultura
organizacional y condiciones laborales de la Institucin
Educativa Marcial Acharn y Smith de Trujillo-2014.



Tipo de estudio.
El presente estudio es no experimental. Segn Hernndez, Fernndez & Baptista (2010)
manifiestan que el estudio es no experimental porque se realiza sin la manipulacin
deliberada de variables, y en las que solo se observan los fenmenos en su ambiente
natural para despus analizarlos.

Diseo.
El diseo que se aplic fue correlacional, porque se demostr la relacin entre las dos
variables de estudio: cultura organizacional y clima laboral de la I.E. Marcial Acharan y
Smith, Trujillo, 2014. El diagrama es el siguiente: (Hernndez, Fernndez y Baptista
2010)
OV1

M r

OV2
Dnde:
M: Muestra de trabajadores de la Institucin Educativa Marcial Acharan y Smith
OV
1:
Aplicacin del instrumento

sobre cultura organizacional.
OV
2:
Aplicacin del instrumento sobre clima laboral.
r: Establecer la relacin entre las variables.
CARGO
TOTAL DE TRABAJADORES
N %
DIRECTIVOS 5 4.0
JERARQUICOS 15 11.9
DOCENTES 94 74.6
ADMINISTRATIVOS 12 9.5
TOTAL 126 100
CARGO
TOTAL DE TRABAJADORES
N %
DIRECTIVOS 4 3,33
JERARQUICOS 14 11,67
DOCENTES 91 75,83
ADMINISTRATIVOS 11 9.17
TOTAL 120 100
ITEMS N O A F S
1 La mayora de los miembros de este grupo esta comprometidos con su trabajo.
2 Las decisiones con frecuencia se toman en el nivel que dispone de la mejor informacin.
3 La informacin se comparte ampliamente y se puede conseguir la informacin que se
necesita.
4 Cada miembro cree que se puede tener impacto positivo en el grupo.
5 La planificacin de nuestro trabajo es continua e implica todo el mundo en algn grado.
6 Se fomenta activamente la cooperacin entre los diferentes grupos de esta organizacin.
7 Trabajar en este grupo es como formar parte de un equipo.
8 Acostumbrarnos a realizar las tareas en equipo, en vez de descargar el peso en la
direccin.
9 Los grupos y no los individuos son los principales pilares de esta organizacin.
10 El trabajo se organiza de modo cada persona entiende la relacin entre su trabajo y los
objetivos de la organizacin.
Nunca N
Ocasionalmente O
Algunas Veces A
Frecuentemente F
Siempre S
ESCALA DE OPINION SOBRE CULTURA ORGANIZACIONAL.
INSTRUCCIN: A continuacin encontrara Ud. preguntas sobre la I.E., por lo que se le solicita
que responda con sinceridad, marcando con una la opcin que crea conveniente.
ITEMS N O A F S
11 La autoridad se delega de modo que las personas puedan
actuar por s mismas.
12 Las capacidades del banquillo (los futuros lderes en el
grupo) se mejoran constantemente.
13 Este grupo invierte continuamente en el desarrollo de las
capacidades de sus miembros.
14 La Capacidad de las personas es vista como una fuente
importante de ventaja competitiva.
15 A menudo surgen problemas porque no disponemos de las
habilidades necesarias para hacer el trabajo.
16 Los lderes y directores practican lo que pregonan.
17 Existe un estilo de direccin caracterstico con un conjunto de
prcticas distintivas.
18 Existe un conjunto de valores claro y consistente, que rige la
forma en que nos conducimos.
19 Ignorar los valores esenciales de este grupo le ocasionara
problemas.
20 Existe un cdigo tico que gua nuestro comportamiento y nos
ayuda a distinguir lo correcto.
ITEMS N O A F S
21 Cuando existen desacuerdos trabajamos intensamente
para encontrar soluciones donde todos ganen.
22 Este grupo tiene una cultura fuerte.
23 Nos resulta fcil lograr el consenso, an en temas difciles.
24 A menudo tenemos dificultades para alcanzar acuerdos en
temas claves.
25 Existe un claro acuerdo acerca de la forma correcta e
incorrecta de hacer las cosas.
26 Nuestra manera de trabajar es consistente y predecible.
27 Las personas de diferentes grupos de esta organizacin
tienen una perspectiva comn.
28 Es sencillo coordinar proyectos entre los diferentes grupos
de esta Organizacin
29 Trabajar con alguien de otro grupo de esta organizacin es
como trabajar con alguien de otra organizacin.
30 Existe una buena alimentacin de objetivos entre los
diferentes niveles jerrquicos.
ITEMS N O A F S
31 La forma que tenemos de hacer las cosas es flexible y fcil de
cambiar.
32 Respondemos bien a los cambios del entorno.
33 Adoptamos de continuo nuevas y mejores formas de hacer las
cosas.
34 Los intentos de realizar cambios suelen encontrar
resistencias.
35 Los diferentes grupos de esta organizacin cooperan a
menudo para introducir cambios.
36 Los comentarios y recomendaciones de nuestros clientes
conducen a menudo a introducir cambios.
37 La informacin sobre nuestros clientes influye en nuestras
decisiones.
38 Todos tenemos una comprensin profunda de los deseos y
necesidades de nuestro entorno.
39 Nuestras decisiones ignoran con frecuencia los intereses de
los clientes.
40 Fomentamos el contacto directo de nuestra gente con los
clientes.
ITEMS N O A F S
41 Consideramos el fracaso como una oportunidad para
aprender y mejorar.
42 Tomar riesgos e innovar son fomentados y recompensados.
43 Muchas ideas se pierden por el camino.
44 El aprendizaje es un objetivo importante en nuestro trabajo
cotidiano.
45 Nos aseguramos que la mano derecha sepa lo que est
haciendo la izquierda.
46 Esta organizacin tiene un proyecto y una orientacin a
largo plazo.
47 Nuestra estrategia sirve de ejemplo a otras organizaciones.
48 Esta organizacin tiene una misin clara que le otorga
sentido y rumbo a nuestro trabajo.
49 Esta organizacin tiene una clara estrategia de cara al
futuro.
50 La orientacin estratgica de esta organizacin no me
resulta clara.
ITEMS N O A F S
51 Existe un amplio acuerdo sobre las metas a conseguir.
52 Los lderes y directores fijan metas ambiciosas pero
realistas.
53 La Direccin nos conduce hacia los objetivos que tratamos
de alcanzar.
54 Compramos continuamente nuestro progreso con los
objetivos fijados.
55 Las personas de esta organizacin comprenden lo que hay
que hacer para tener xito a largo plazo
56 Tenemos una visin compartida de cmo ser
organizacin en el futuro.
57 Los lderes y directores tienen una perspectiva a largo
plazo.
58 El pensamiento a corto plazo compromete nuestra visin
59 Nuestra visin genera entusiasmo y motivacin entre
nosotros.
60 Podemos satisfacer las demandas a corto plazo sin
comprometer nuestra visin a largo plazo.
N tems
Categoras Diagnsticas
Ninguna
o nunca
Poco Regular
o algo
Mucho Todo o
siempre
01 Existen oportunidades de progresar en la
Institucin.
02 Se siente comprometido con el xito en la
institucin.
03 Los directivos brindan apoyo para superar los
obstculos que se presentan.
04 Se cuenta con acceso a la informacin
necesaria para cumplir con el trabajo.
05 Los compaeros de trabajo cooperan entre s.
06 Los directivos se interesan por el xito de su
personal
07 Cada docente asegura sus niveles de logro en
la institucin Educativa.
08 En la institucin, se mejoran continuamente
los mtodos de trabajo.
09 En mi rea, la informacin fluye
adecuadamente.
10 Los objetivos de trabajo son retadores.
N tems
Categoras Diagnsticas
Ninguna
o nunca
Poco Regular
o algo
Mucho Todo o
siempre
11 Se participa en definir los objetivos y las
acciones para lograrlo.
12 Cada docente se considera factor clave para
el xito de la Institucin Educativa.
13 La evaluacin que se hace del trabajo, ayuda
a mejorar la tarea.
14 En los grupos de trabajo, existe una relacin
armoniosa.
15 Los docentes tienen la oportunidad de
tomar decisiones en tareas de su
responsabilidad.
16 Se valora los altos niveles de desempeo.
17 Los docentes estn comprometidos con la
Institucin.
18 Se recibe la preparacin necesaria para
realizar el trabajo.
19 Existen suficientes canales de comunicacin.
20 El grupo con el que trabajo, funciona como
un equipo bien integrado.
N tems
Categoras Diagnsticas
Ninguna
o nunca
Poco Regular
o algo
Mucho Todo o
siempre
21 Los directivos expresan reconocimiento por
los logros.
22 En mi rea, se hacen mejor las cosas cada da.
23 Las responsabilidades del puesto estn
claramente definidas.
24 Es posible la interaccin con personas de
mayor jerarqua.
25 Se cuenta con las oportunidades para realizar
el trabajo lo mejor que se puede.
26 Las caractersticas en las que se trabaja
permiten aprender y desarrollarse
27 Cumplir con las tareas diarias en el trabajo,
permite el desarrollo del personal.
28 Se dispone de un sistema para el
seguimiento y control de las actividades.
29 En la institucin, se afronta y superan los
obstculos
30 Existe buena administracin de los recursos.
N tems
Categoras Diagnsticas
Ninguna
o nunca
Poco Regular
o algo
Mucho Todo o
siempre
31 Los Directivos promueven la capacitacin que
se necesita.
32 Cumplir con las actividades laborales es una
tarea estimulante
33 Existen normas y procedimientos como guas
de trabajo.
34 La institucin fomenta y promueve la
comunicacin interna
35 La remuneracin es atractiva en comparacin
con las de otras organizaciones.
36 La institucin promueve el desarrollo del
personal
37 Los productos y/o servicios de la Institucin,
son motivo de orgullo del personal.
38 Los objetivos de trabajo estn claramente
definidos
39 Los directivos escuchan los planteamientos
que se le hacen
40 Los objetivos de trabajo guardan relacin con
la visin de la institucin.
N tems
Categoras Diagnsticas
Ninguna
o nunca
Poco Regular
o algo
Mucho Todo o
siempre
41 Se promueve la generacin de ideas creativas
o innovadoras.
42 Hay clara definicin de la visin, misin y
valores en la institucin.
43 El trabajo se realiza en funcin a mtodos o
planes establecidos.
44 Existe colaboracin entre el personal de las
diversas reas.
45 Se dispone de tecnologas que facilita el
trabajo
46 Se reconoce los logros en el trabajo
47 La Institucin Educativa es una buena opcin
para alcanzar calidad de vida laboral
48 Existe un trato justo en la Institucin
Educativa.
49 Se conocen los avances en otras reas de la
institucin.
50 La remuneracin est de acuerdo al
desempeo y los logros.
Cuadro 9: Prueba Kolmogorov Smirnov. Prueba de Bondad
de ajuste de los puntajes del test de Cultura Organizacional
Implicacin Consistencia Adaptabilidad Misin
CULTURA
ORGANIZACIO
NAL
N 120 120 120 120 120
Parmetro
s
normales
a,b

Media 37.6583 37.9250 37.4833 39.4333 175.4000
Desviacin
tpica
5.45801 4.32340 4.41537 6.04150 35.07816
Diferencias
ms
extremas
Absoluta .122 .091 .105 .104 .183
Positiva .097 .091 .098 .104 .090
Negativa -.122 -.077 -.105 -.076 -.183
Z de Kolmogorov-
Smirnov
1.333 .993 1.150 1.135 2.009
Sig. asintt. (bilateral) .057 .278 .142 .152 .001
a. La distribucin de contraste es la Normal.
b. Se han calculado a partir de los datos.
Cuadro 10. Prueba Kolmogorov Smirnov. Prueba de Bondad
de ajuste de los puntajes del test de Clima Laboral

Realizacin
Personal
Involucramiento
laboral
Supervisin Comunicacin
Condicione
s Laborales
CLIMA
LABORA
L
N 120 120 120 120 120 120
Parmetro
s
normales
a,b

Media 26.8000 28.5750 27.3917 27.2083 25.8750 135.8500
Desviacin
tpica
4.48452 4.05148 4.20543 4.06232 3.23988 17.16389
Diferencias
ms
extremas
Absoluta .116 .106 .127 .156 .131 .080
Positiva .111 .106 .126 .156 .131 .080
Negativa -.116 -.071 -.127 -.090 -.110 -.061
Z de Kolmogorov-
Smirnov
1.273 1.166 1.387 1.710 1.434 .875
Sig. asintt. (bilateral) .078 .132 .043 .006 .033 .429
a. La distribucin de contraste es la Normal.
b. Se han calculado a partir de los datos.
De los resultados de la Prueba Kolmogorov Smirnov a un nivel de significancia al 5%, en los cuadros 2 y 3; se
determina el uso de pruebas no paramtricas, al observar valores p<0.05
En nivel crtico (significacin asinttica bilateral = p) menor a 0.05 en los puntajes de Supervisin, Comunicacin y
Condiciones laborales, se rechaza la hiptesis de normalidad y se concluye que los datos no se ajustan a una
Distribucin Normal (test de Kolmogorov Smirnov con un nivel de significancia al 5%). Por lo que se utiliz la prueba
no paramtrica Tau de Kendall, con el fin de determinar si las variables (Clima Laboral y Cultura Organizacional) se
relacionan significativamente
HIPTESIS GENERAL: Prueba de significancia para determinar la
existencia de relacin significativa entre Cultura Organizacional y el
Clima Laboral en la I.E. Marcial Acharan y Smith - Trujillo-2014
Tabla de contingencia 1: CULTURA ORGANIZACIONAL * CLIMA LABORAL
CLIMA LABORAL
Total
Favorable Media Desfavorable
Muy
Desfavorable
CULTURA
ORGANIZACIONAL
Muy Favorable
Recuento 1 0 0 0 1
% del total 0,8% 0,0% 0,0% 0,0% 0,8%
Favorable
Recuento 4 10 0 0 14
% del total 3,3% 8,3% 0,0% 0,0% 11,7%
Media
Recuento 0 63 25 0 88
% del total 0,0% 52,5% 20,8% 0,0% 73,3%
Desfavorable
Recuento 0 0 11 1 12
% del total 0,0% 0,0% 9,2% 0,8% 10,0%
Muy
Desfavorable
Recuento 0 0 4 1 5
% del total 0,0% 0,0% 3,3% 0,8% 4,2%
Total
Recuento 5 73 40 2 120
% del total 4,2% 60,8% 33,3% 1,7% 100,0%
Descripcin:
El 3,3 % de trabajadores, su nivel de cultura organizacional y clima laboral es favorable, el 52.5 % su nivel de cultura
organizacional y clima laboral es media, el 20.8 % de cultura organizacional es media y su nivel de clima laboral es
desfavorable, y , el 0.8 % su nivel de cultura organizacional y clima laboral es muy desfavorable ,
Valor Error tp.
asint.
a

T aproximada
b
Sig.
aproximada
Ordinal por ordinal Tau-c de Kendall ,386 ,054 7,184 ,000
N de casos vlidos 120
a. Asumiendo la hiptesis alternativa.
b. Empleando el error tpico asinttico basado en la hiptesis nula.
Hiptesis estadstica
H
i
: Existe una relacin significativa entre cultura organizacional y el clima en la I.E.
Marcial Acharan y Smith - Trujillo-2014.
H
o
: No Existe una relacin significativa entre cultura organizacional y el clima en la I.E.
Marcial Acharan y Smith - Trujillo-2014.
Descripcin
Como Rechazamos la hiptesis nula y aceptamos la hiptesis alterna y
concluimos que existe relacin altamente significativa entre la Cultura
organizacional y Clima laboral en la I.E. Marcial Acharan y Smith - Trujillo-
2014
Hiptesis especfica 01. Existe relacin entre implicacin y clima laboral de la
I.E Marcial Acharn y Smith-Trujillo-2014.
CLIMA LABORAL
Total
Favorable Media Desfavorable
Muy
Desfavorab
le
I
m
p
l
i
c
a
c
i

n

Favorable
Recuento 2 0 0 0 2
% del total 1,7% 0,0% 0,0% 0,0% 1,7%
Media
Recuento 3 37 3 0 43
% del total 2,5% 30,8% 2,5% 0,0% 35,8%
Desfavorable
Recuento 0 36 35 1 72
% del total 0,0% 30,0% 29,2% 0,8% 60,0%
Muy
Desfavorable
Recuento 0 0 2 1 3
% del total 0,0% 0,0% 1,7% 0,8% 2,5%
Total
Recuento 5 73 40 2 120
% del total 4,2% 60,8% 33,3% 1,7% 100,0%
Descripcin:
El 2.5 % de trabajadores su nivel de clima laboral es favorable y su nivel de
implicacin es media, el 30.8 % su nivel de clima laboral y de implicacin es
media, el 29.2 % su nivel de clima laboral e implicacin es desfavorable y el 0.8 %
su nivel de clima laboral e implicacin es muy desfavorable.
Valor Error tp.
asint.
a

T aproximada
b
Sig.
aproximada
Ordinal por
ordinal
Tau-c de Kendall ,359 ,051 7,012 ,000
N de casos vlidos 120
a. Asumiendo la hiptesis alternativa.
b. Empleando el error tpico asinttico basado en la hiptesis nula.
Descripcin
El valor p=0.00<0.01, permite afirmar que si existe relacin
significativa entre la dimensin Implicacin y Clima laboral, en la I.E
Marcial Acharn y Smith-Trujillo-2014, con un valor =0.359
detectado por la prueba Tau-c de Kendall. Lo cual indicara que ante
un mejor nivel de Implicacin en la Cultura organizacional, mejor
Clima laboral, segn la percepcin de los docentes de la I.E Marcial
Acharn y Smith de Trujillo en el 2014.
Hiptesis especfica 02. Existe relacin entre consistencia y clima laboral
de la I.E Marcial Acharn y Smith-Trujillo-2014.
Tabla de Contingencia 3: Consistencia y Clima laboral
CLIMA LABORAL
Total
Favorable Media Desfavorable
Muy
Desfavorable
C
o
n
s
i
s
t
e
n
c
i
a

Favorable
Recuento 1 0 0 0 1
% del total 0,8% 0,0% 0,0% 0,0% 0,8%
Media
Recuento 4 32 5 0 41
% del total 3,3% 26,7% 4,2% 0,0% 34,2%
Desfavorable
Recuento 0 41 35 1 77
% del total 0,0% 34,2% 29,2% 0,8% 64,2%
Muy
Desfavorable
Recuento 0 0 0 1 1
% del total 0,0% 0,0% 0,0% 0,8% 0,8%
Total
Recuento 5 73 40 2 120
% del total 4,2% 60,8% 33,3% 1,7% 100,0%
Descripcin:
El 3.3 % de trabajadores su nivel de clima laboral es favorable y su nivel de
consistencia es media, el 34.2 % su nivel de clima laboral es media y su nivel de
consistencia es desfavorable, el 29.2 % su nivel de clima laboral y consistencia es
desfavorable y el 0.8 % su nivel de clima laboral y consistencia es muy
desfavorable.
Valor Error tp.
asint.
a

T
aproximada
b

Sig.
aproximada
Ordinal por
ordinal
Tau-c de
Kendall
276 ,053 5,177 ,000
N de casos vlidos 120
a. Asumiendo la hiptesis alternativa.
b. Empleando el error tpico asinttico basado en la hiptesis nula.
Descripcin
El valor p=0.00<0.01, permite afirmar que si existe relacin
significativa entre la dimensin Consistencia y Clima laboral, en la
I.E Marcial Acharn y Smith-Trujillo-2014, con un valor =0.276
detectado por la prueba Tau-c de Kendall. Lo cual indicara que ante
un mejor nivel de Consistencia en la Cultura organizacional, mejor
Clima laboral, segn la percepcin de los docentes de la I.E Marcial
Acharn y Smith de Trujillo en el 2014.
CLIMA LABORAL
Total
Favorable Media Desfavorable
Muy
Desfavorable
Adaptabilidad
Favorable
Recuento 1 0 0 0 1
% del total 0,8% 0,0% 0,0% 0,0% 0,8%
Media
Recuento 4 28 6 0 38
% del total 3,3% 23,3% 5,0% 0,0% 31,7%
Desfavorable
Recuento 0 45 34 1 80
% del total 0,0% 37,5% 28,3% 0,8% 66,7%
Muy
Desfavorable
Recuento 0 0 0 1 1
% del total 0,0% 0,0% 0,0% 0,8% 0,8%
Total
Recuento 5 73 40 2 120
% del total 4,2% 60,8% 33,3% 1,7% 100,0%
Descripcin:
El 3,3 % de trabajadores su nivel de clima laboral es favorable y su
nivel de adaptabilidad es media, el 37.5 % su nivel de clima laboral
es media y su nivel de adaptabilidad es desfavorable, el 28.3 % su
nivel de clima laboral y adaptabilidad es desfavorable y el 0.8 % su
nivel de clima laboral y adaptabilidad es muy desfavorable.

Valor

Error tp.
asint.
a


T
aproximada
b


Sig.
aproximada
Ordinal por
ordinal
Tau-c de
Kendall
,235 ,055 4,238 ,000
N de casos vlidos 120
a. Asumiendo la hiptesis alternativa.
b. Empleando el error tpico asinttico basado en la hiptesis nula.
Descripcin
El valor p=0.00<0.01, permite afirmar que si existe relacin
significativa entre la dimensin Adaptabilidad y Clima laboral, en la
I.E Marcial Acharn y Smith-Trujillo-2014, con un valor =0.235
detectado por la prueba Tau-c de Kendall. Lo cual indicara que ante
un mejor nivel de Adaptabilidad en la Cultura organizacional, mejor
Clima laboral, segn la percepcin de los docentes de la I.E Marcial
Acharn y Smith de Trujillo en el 2014.
Tabla de Contingencia 5: Misin y Clima laboral
CLIMA LABORAL
Total
Favorable Media Desfavorable
Muy
Desfavorable
M
i
s
i

n

Favorable
Recuento 4 1 0 0 5
% del total 3,3% 0,8% 0,0% 0,0% 4,2%
Media
Recuento 1 35 10 0 46
% del total 0,8% 29,2% 8,3% 0,0% 38,3%
Desfavorable
Recuento 0 36 30 1 67
% del total 0,0% 30,0% 25,0% 0,8% 55,8%
Muy
Desfavorable
Recuento 0 1 0 1 2
% del total 0,0% 0,8% 0,0% 0,8% 1,7%
Total
Recuento 5 73 40 2 120
% del total 4,2% 60,8% 33,3% 1,7% 100,0%
Descripcin:
El 3.3 % de trabajadores su nivel de clima laboral y su nivel de misin es favorable, el 30 %
su nivel de clima laboral es media y su nivel de misin es desfavorable, el 25 % su nivel
de clima laboral y misin es desfavorable y el 0.8 % su nivel de clima laboral y misin es
muy desfavorable.
Valor Error tp. asint.
a
T aproximada
b
Sig. aproximada
Ordinal por ordinal Tau-c de Kendall ,254 ,064 3,983 ,000
N de casos vlidos 120
Descripcin
El valor p=0.00<0.01, permite afirmar que si existe relacin
significativa entre la dimensin Misin y Clima laboral, en la I.E
Marcial Acharn y Smith-Trujillo-2014, con un valor =0.254
detectado por la prueba Tau-c de Kendall. Lo cual indicara que ante
un mejor nivel de Misin en la Cultura organizacional, mejor Clima
laboral, segn la percepcin de los docentes de la I.E Marcial
Acharn y Smith de Trujillo en el 2014.
Tabla de Contingencia 6: Cultura Organizacional y Realizacin
Personal Clima laboral
Realizacin Personal
Total
Favorable Media Desfavorable
Muy
Desfavorable
C
U
L
T
U
R
A

O
R
G
A
N
I
Z
A
C
I
O
N
A
L

Muy Favorable
Recuento 1 0 0 0 1
% del total 0,8% 0,0% 0,0% 0,0% 0,8%
Favorable
Recuento 5 9 0 0 14
% del total 4,2% 7,5% 0,0% 0,0% 11,7%
Media
Recuento 1 57 30 0 88
% del total 0,8% 47,5% 25,0% 0,0% 73,3%
Desfavorable
Recuento 0 0 11 1 12
% del total 0,0% 0,0% 9,2% 0,8% 10,0%
Muy Desfavorable
Recuento 0 0 3 2 5
% del total 0,0% 0,0% 2,5% 1,7% 4,2%
Total
Recuento 7 66 44 3 120
% del total 5,8% 55,0% 36,7% 2,5% 100,0%
Descripcin
El 4.2 % de trabajadores su nivel de cultura organizacional y realizacin personal es
favorable, el 47.5 % su nivel de cultura organizacional y realizacin personal es media, el
25 % su nivel de cultura organizacional es media y su nivel de realizacin personal es
desfavorable y el 1.7 % su nivel de cultura organizacional y realizacin personal es muy
desfavorable.
Valor Error tp. asint.
a
T aproximada
b
Sig. aproximada
Ordinal por ordinal Tau-c de Kendall ,397 ,055 7,256 ,000
N de casos vlidos 120
a. Asumiendo la hiptesis alternativa.
b. Empleando el error tpico asinttico basado en la hiptesis nula.
Descripcin
El valor p=0.00<0.01, permite afirmar que si existe relacin
significativa entre Cultura organizacional y la dimensin
Autorrealizacin, en la I.E Marcial Acharn y Smith-Trujillo-2014,
con un valor =0.397 detectado por la prueba Tau-c de Kendall. Lo
cual indicara que ante un mejor nivel de Cultura organizacional,
mejor Autorrealizacin en el Clima laboral, segn la percepcin de
los docentes de la I.E Marcial Acharn y Smith de Trujillo en el
2014.
Tabla de Contingencia 7: Cultura Organizacional e Involucramiento Laboral
Involucramiento laboral
Total
Favorable Media Desfavorable
C
U
L
T
U
R
A

O
R
G
A
N
I
Z
A
C
I
O
N
A
L
Muy Favorable
Recuento 1 0 0 1
% del total 0,8% 0,0% 0,0% 0,8%
Favorable
Recuento 10 4 0 14
% del total 8,3% 3,3% 0,0% 11,7%
Media
Recuento 4 67 17 88
% del total 3,3% 55,8% 14,2% 73,3%
Desfavorable
Recuento 0 3 9 12
% del total 0,0% 2,5% 7,5% 10,0%
Muy
Desfavorable
Recuento 0 0 5 5
% del total 0,0% 0,0% 4,2% 4,2%
Total
Recuento 15 74 31 120
% del total 12,5% 61,7% 25,8% 100,0%
Descripcin:
El 8.3 % de trabajadores su nivel de cultura organizacional e involucramiento laboral es
favorable, el 55.8 % su nivel de cultura organizacional e involucramiento laboral es media
y el 14.2 % su nivel de cultura organizacional es media y su nivel de involucramiento
laboral es desfavorable.
Valor Error tp.
asint.
a

T
aproximada
b

Sig.
aproximada
Ordinal por
ordinal
Tau-c de
Kendall
,457 ,068 6,702 ,000
N de casos vlidos 120
a. Asumiendo la hiptesis alternativa.
b. Empleando el error tpico asinttico basado en la hiptesis nula.
Descripcin
El valor p=0.00<0.01, permite afirmar que si existe relacin
significativa entre Cultura organizacional y la dimensin
Involucramiento laboral, en la I.E Marcial Acharn y Smith-
Trujillo-2014, con un valor =0.457 detectado por la prueba Tau-c
de Kendall. Lo cual indicara que ante un mejor nivel de Cultura
organizacional, mejor Involucramiento laboral en el Clima laboral,
segn la percepcin de los docentes de la I.E Marcial Acharn y
Smith de Trujillo en el 2014.
Tabla de Contingencia 8: Cultura Organizacional y Supervisin
Supervisin
Total
Favorable Media Desfavorable
Muy
Desfavorable
C
U
L
T
U
R
A

O
R
G
A
N
I
Z
A
C
I
O
N
A
L

Muy
Favorable
Recuento 1 0 0 0 1
% del total 0,8% 0,0% 0,0% 0,0% 0,8%
Favorable
Recuento 6 8 0 0 14
% del total 5,0% 6,7% 0,0% 0,0% 11,7%
Media
Recuento 0 68 20 0 88
% del total 0,0% 56,7% 16,7% 0,0% 73,3%
Desfavorable
Recuento 0 2 9 1 12
% del total 0,0% 1,7% 7,5% 0,8% 10,0%
Muy
Desfavorable
Recuento 0 0 4 1 5
% del total 0,0% 0,0% 3,3% 0,8% 4,2%
Total
Recuento 7 78 33 2 120
% del total 5,8% 65,0% 27,5% 1,7% 100,0%
Descripcin:
El 05 % de trabajadores su nivel de cultura organizacional y nivel de supervisin es favorable, el 56.7 %
su nivel de cultura organizacional y supervisin es media, el 16.7 % su nivel de cultura organizacional
es media y su nivel de supervisin es desfavorable y el 0.8 % su nivel de cultura organizacional y nivel
de supervisin es muy desfavorable.
Valor Error tp.
asint.
a

T aproximada
b
Sig.
aproximada
Ordinal por ordinal Tau-c de Kendall ,381 ,059 6,502 ,000
N de casos vlidos 120
a. Asumiendo la hiptesis alternativa.
b. Empleando el error tpico asinttico basado en la hiptesis nula.
Descripcin
El valor p=0.00<0.01, permite afirmar que si existe relacin
significativa entre Cultura organizacional y la dimensin
Supervisin, en la I.E Marcial Acharn y Smith-Trujillo-2014, con
un valor =0.381 detectado por la prueba Tau-c de Kendall. Lo cual
indicara que ante un mejor nivel de Cultura organizacional, mejor
Supervisin en el Clima laboral, segn la percepcin de los
docentes de la I.E Marcial Acharn y Smith de Trujillo en el 2014.
Comunicacin
Total
Favorable Media Desfavorable
Muy
Desfavorable
C
U
L
T
U
R
A

O
R
G
A
N
I
Z
A
C
I
O
N
A
L

Muy Favorable
Recuento 1 0 0 0 1
% del total 0,8% 0,0% 0,0% 0,0% 0,8%
Favorable
Recuento 5 9 0 0 14
% del total 4,2% 7,5% 0,0% 0,0% 11,7%
Media
Recuento 4 55 29 0 88
% del total 3,3% 45,8% 24,2% 0,0% 73,3%
Desfavorable
Recuento 0 0 11 1 12
% del total 0,0% 0,0% 9,2% 0,8% 10,0%
Muy
Desfavorable
Recuento 0 0 4 1 5
% del total 0,0% 0,0% 3,3% 0,8% 4,2%
Total
Recuento 10 64 44 2 120
% del total 8,3% 53,3% 36,7% 1,7% 100,0%
Descripcin:
El 4.2 % de trabajadores su nivel de cultura organizacional y nivel de comunicacin es
favorable, el 45.8 % su nivel de cultura organizacional y nivel de comunicacin es media,
el 24.2 % su nivel de cultura organizacional es media y su nivel de comunicacin es
desfavorable y el 0.8 % su nivel de cultura organizacional y comunicacin es muy
desfavorable.
Valor Error tp.
asint.
a

T
aproximada
b

Sig.
aproximada
Ordinal por
ordinal
Tau-c de Kendall ,382 ,053 7,203 ,000
N de casos vlidos 120
a. Asumiendo la hiptesis alternativa.
b. Empleando el error tpico asinttico basado en la hiptesis nula.
Descripcin
El valor p=0.00<0.01, permite afirmar que si existe relacin significativa entre
Cultura organizacional y la dimensin Comunicacin, en la I.E Marcial Acharn
y Smith-Trujillo-2014, con un valor =0.382 detectado por la prueba Tau-c de
Kendall. Lo cual indicara que ante un mejor nivel de Cultura organizacional,
mejor Comunicacin en el Clima laboral, segn la percepcin de los docentes de
la I.E Marcial Acharn y Smith de Trujillo en el 2014
Tabla de Contingencia 10: Cultura Organizacional y Clima Laboral
Condiciones Laborales
Total
Favorable Media Desfavorable
Muy
Desfavorable
C
U
L
T
U
R
A

O
R
G
A
N
I
Z
A
C
I
O
N
A
L

Muy Favorable
Recuento 1 0 0 0 1
% del total 0,8% 0,0% 0,0% 0,0% 0,8%
Favorable
Recuento 1 12 1 0 14
% del total 0,8% 10,0% 0,8% 0,0% 11,7%
Media
Recuento 0 53 34 1 88
% del total 0,0% 44,2% 28,3% 0,8% 73,3%
Desfavorable
Recuento 0 1 10 1 12
% del total 0,0% 0,8% 8,3% 0,8% 10,0%
Muy
Desfavorable
Recuento 0 0 4 1 5
% del total 0,0% 0,0% 3,3% 0,8% 4,2%
Total
Recuento 2 66 49 3 120
% del total 1,7% 55,0% 40,8% 2,5% 100,0%
Descripcin:
El 0.8 % de trabajadores su nivel de cultura organizacional y nivel de condiciones laborales es
favorable, 44.2 % su nivel de cultura organizacional y nivel de condiciones laborales es media,
el 28.3 % su nivel de cultura organizacional es media y su nivel de condiciones laborales es
desfavorable, y el 0.8 % su nivel de cultura organizacional y nivel de condiciones laborales es
muy desfavorable
Valor Error tp.
asint.
a

T aproximada
b
Sig.
aproximada
Ordinal por
ordinal
Tau-c de Kendall ,308 ,051 6,016 ,000
N de casos vlidos 120
a. Asumiendo la hiptesis alternativa.
b. Empleando el error tpico asinttico basado en la hiptesis nula.
Descripcin
El valor p=0.00<0.01, permite afirmar que si existe relacin
significativa entre Cultura organizacional y la dimensin Condiciones
laborales, en la I.E Marcial Acharn y Smith-Trujillo-2014, con un
valor =0.308 detectado por la prueba Tau-c de Kendall. Lo cual
indicara que ante un mejor nivel de Cultura organizacional, mejor
nivel de Condiciones laborales en el Clima laboral, segn la
percepcin de los docentes de la I.E Marcial Acharn y Smith de
Trujillo en el 2014.
Tabla N 1:
Nivel de Cultura Organizacional de la I.E. "Marcial Acharn y Smith
NIVEL
TOTAL
f %
Muy favorable 1 0,8
Favorable 15 12,5
Media 87 72,5
Desfavorable 12 10,0
Muy desfavorable 5 4,2
TOTAL 120 100
Descripcin:
La cultura organizacional aporta los valores, supuestos creencias y principios que
fundamentan el sistema gerencial de una organizacin, como tambin los
comportamientos y prcticas que tanto ejemplifican como refuerzan esos valores,
supuestos, creencias y principios bsicos. Sin embargo el 72,5% (87) de docentes perciben
un nivel de cultura organizacional media en la institucin, el 12,5% (15) una cultura
favorable, el 10% (12) un nivel desfavorable, el 4,2% (5) perciben que la cultura es muy
desfavorable. Lo cual significa que la mayora de los trabajadores ubican en un nivel
medio, con tendencia a un nivel desfavorable de cultura organizacional
NIVEL
TOTAL
F %
Muy favorable 0 0,0
Favorable 2 1,7
Media 43 35,8
Desfavorable 72 60,0
Muy desfavorable 3 2,5
TOTAL 120 100
Descripcin
En la dimensin implicacin, las organizaciones efectivas dan poder a sus
miembros, se organizan en equipos y desarrollan las capacidades humanas a
todos los niveles. Los miembros de estas organizaciones estn comprometidos
con su trabajo y sienten que son una parte importante de la organizacin. Sin
embargo el 60% (72) de docentes perciben un nivel de la dimensin
implicacin es desfavorable, el 35,8% (43) ubican en un nivel medio, el 2,5%
(3) un nivel muy desfavorable, y slo el 1,7% (2) perciben que la dimensin
implicacin es favorable.
NIVEL
TOTAL
f %
Muy favorable 0 0
Favorable 1 0,83
Media 41 34, 17
Desfavorable 77 64,17
Muy desfavorable 1 0,83
TOTAL 120 100
Descripcin
Las organizaciones son efectivas cuando son consistentes y estn bien
integradas. El comportamiento de las personas est marcado por un
conjunto de valores que induce a lderes y seguidores a alcanzar acuerdos
(aun cuando pueda existir divergencia en las opiniones), de manera que las
actividades de la organizacin queden coordinadas adecuadamente. Sin
embargo el 64,17 (77) de docentes perciben un nivel de dimensin
consistencia desfavorable, el 34,17% (41) perciben en un nivel media, y el
0,83% (1) un nivel muy desfavorable y favorable respectivamente.
INTERVALO NIVEL
TOTAL
f %
252 - 300 Muy favorable 0 0
201 - 250 Favorable 1 0,83
157 - 200 Media 38 31,67
109 - 156 Desfavorable 80 66,67
109 - 108 Muy desfavorable 1 0,83
TOTAL 120 100
Descripcin
Las organizaciones adaptativa toman a sus clientes como gua, asumen riesgos
y aprenden de sus errores, y tienen capacidad y experiencia en introducir
cambios. Continuamente estn mejorando la capacidad de crear valor para sus
clientes. Las organizaciones con elevada adaptabilidad usualmente
experimentan crecimiento en las ventas e incremento de las cuotas de
mercado, sin embargo el 66,67 (80) de docentes perciben un nivel de
adaptabilidad desfavorable, el 31,67% (38) perciben en un nivel media, y el
0,83% (1) un nivel favorable y muy desfavorable respectivamente.
NIVEL
TOTAL
f %
Muy favorable 0 0
Favorable 5 4,2
Media 46 38,33
Desfavorable 67 55,83
Muy desfavorable 2 1,67
TOTAL 120 100
Descripcin
En la dimensin misin, las organizaciones que no saben a dnde se dirigen,
usualmente acaban en algn lugar no previsto. Las organizaciones exitosas tienen
un propsito y una direccin precisa que definen las metas organizacionales y los
objetivos estratgicos, al tiempo que cuentan con una visin clara de cmo ser la
organizacin en el futuro. Sin embargo el 55, 83 (67) de docentes perciben un
nivel de Misin desfavorable, el 38,33% (46) perciben en un nivel media, el 4,2%
(5) un nivel favorable, y el 1,67% (2) perciben muy desfavorable.
NIVEL
TOTAL
F %
Muy favorable 0 0
Favorable 10 8,33
Media 64 53,33
Desfavorable 44 36,67
Muy desfavorable 2 1,67
TOTAL 120 100
Descripcin:
El nivel del Clima Labor es entendido como la percepcin sobre aspectos vinculados al
ambiente de trabajo, permite ser un aspecto diagnstico que orienta acciones preventivas y
correctivas necesarias para optimizar y/o fortalecer el funcionamiento de procesos y
resultados organizacionales. Sin embargo el 72,5% (87) de docentes perciben un nivel de
cultura organizacional media en la institucin, el 12,5% (15) una cultura favorable, el 10%
(12) un nivel desfavorable, el 4,2% (5) perciben que la cultura es muy desfavorable. Lo cual
significa que la mayora de los trabajadores se ubican en un nivel medio, con tendencia a
un nivel desfavorable de clima laboral.
NIVEL
TOTAL
F %
Muy favorable 0 0
Favorable 7 5,83
Media 66 55
Desfavorable 44 36,67
Muy desfavorable 3 2,5
TOTAL 120 100
Descripcin:
La dimensin autorrealizacin; es la apreciacin del trabajador con respecto a las
posibilidades que el medio laboral favorezca el desarrollo personal y profesional
contingente a la tarea y con perspectiva de futuro., sin embargo el 55% (66) de
docentes perciben un nivel media en la dimensin realizacin personal, el 36,67%
(44) perciben en un nivel desfavorable, y el 5,83% (7) un nivel favorable, y el 2,5%
(3) perciben en un nivel muy desfavorable. Lo cual significa que la mayora de los
trabajadores se ubican en un nivel medio, con tendencia a un nivel desfavorable
de realizacin personal.
NIVEL
TOTAL
F %
Muy favorable 0 0
Favorable 15 12,5
Media 74 61,67
Desfavorable 31 25,83
Muy desfavorable 0 0
TOTAL 120 100
Descripcin:
La dimensin involucramiento laboral, es la identificacin con los valores
organizacionales y compromiso para con el cumplimiento y desarrollo dela
organizacin, sin embargo el 61,67% (74) de docentes perciben un nivel media en
la dimensin involucramiento laboral, el 25,83% (31) perciben en un nivel
desfavorable, y el 12,5% (15) un nivel favorable respectivamente. . Lo cual
significa que la mayora de los trabajadores se ubican en un nivel medio, con
tendencia a un nivel desfavorable de involucramiento laboral.
NIVEL
TOTAL
F %
Muy favorable 0 0
Favorable 7 5,83
Media 78 65
Desfavorable 33 27,5
Muy desfavorable 2 1,67
TOTAL 120 100
Descripcin:
La dimensin Supervisin, son apreciaciones de funcionalidad y significacin de
superiores en la supervisin dentro de la actividad laboral en tanto relacin de
apoyo y orientacin para las tareas que forman parte de su desempeo diario. ,
sin embargo el 65% (78) de docentes perciben un nivel media en la dimensin
Supervisin, mientras que el 27,5% (33) perciben en un nivel desfavorable, el
5,83% (7), y el 1,67% (2) perciben un nivel muy desfavorable. Lo cual significa que
la mayora de los trabajadores se ubican en un nivel medio, con tendencia a un
nivel desfavorable de supervisin.
NIVEL
TOTAL
F %
Muy favorable 0 0
Favorable 10 8,33
Media 64 53,33
Desfavorable 44 36,67
Muy desfavorable 2 1,67
TOTAL 120 100
Descripcin:
La dimensin Comunicacin, es la percepcin del grado de fluidez, celeridad,
claridad, coherencia y precisin de la informacin relativa y pertinente al
funcionamiento interno dela empresa como con la atencin a usuarios y/o clientes
de la misma. , sin embargo el 53,33% (64) de docentes perciben un nivel media en
la dimensin comunicacin, el 36,67% (44) perciben en un nivel desfavorable, el
8,33% (10), y el 1,67% (2) perciben un nivel muy desfavorable. Lo cual significa
que la mayora de los trabajadores se ubican en un nivel medio, con tendencia a
un nivel desfavorable de comunicacin.
NIVEL
TOTAL
F %
Muy favorable 0 0
Favorable 2 1,67
Media 66 55
Desfavorable 49 40,83
Muy desfavorable 3 2,5
TOTAL 120 100
Descripcin:
La dimensin Condiciones Laborales, reconocimiento de que la institucin provee los
elementos materiales, econmicos y/o psicosociales, necesarios para el cumplimiento
de las tareas encomendadas, sin embargo el 55% (66) de docentes perciben un nivel
media en la dimensin condiciones laborales, el 40,83% (49) perciben en un nivel
desfavorable, el 2,5% (3), un nivel muy desfavorable y el 1,67% (2) perciben un nivel
favorable. Lo cual significa que la mayora de los trabajadores se ubican en un nivel
medio, con tendencia a un nivel desfavorable de condiciones laborales.
Variable 1:
La cultura
organizacional
personal encuestado se encuentra en su
mayora en el nivel medio, esto es el 72.5% (87)
en el nivel desfavorable el 10% (12)
en el nivel muy desfavorable 4.2% (5)
en el nivel favorable se presenta el 12.5% (15)
en el nivel muy favorable se presenta el 0.8%
(1)
Lo cual significa que existe una cultura organizacional media
en nuestra institucin, que tiene que trabajar para llegar a ser
una institucin exitosa en nuestra localidad.
Variable 1:
Dimensin
implicacin
en su mayora se encuentran en el nivel
desfavorable siendo un 60% (72) de docentes,
nivel muy desfavorable 2.5% (3)
nivel medio un 35.8% (43)
el nivel favorable un 1.7% (2)
Variable 1:
dimensin
consistencia
nivel desfavorable siendo un 64.17% (77) de
docentes
nivel muy desfavorable 0.83% (1)
nivel medio un 34.17% (41)
nivel favorable un 0.83% (1),
Variable 1:
Dimensin
adaptabilidad
nivel desfavorable siendo un 66.67% (80) de
docentes
nivel muy desfavorable 0.83% (1)
nivel medio un 31.67% (38)
nivel favorable un 0.83% (1)
Variable 1:
Dimensin
misin
nivel desfavorable presenta al 55.83% (67) de
docentes
nivel muy desfavorable 1.67% (2)
nivel medio un 38.33% (46)
nivel favorable un 4.2% (5)
Variable 2:
Dimensin
Clima laboral
el personal de la institucin se encuentran en su
mayora en el nivel medio, representado por el
53.33% (64)
nivel desfavorable el 36.67% (44)
nivel muy desfavorable el 1.67% (2)
nivel favorable se presenta el 8.33% (10)
Variable 2:
Dimensin
Realizacin
personal
en su mayora se encuentran en el nivel medio,
representado por el 55% (66)
nivel desfavorable el 36.67% (44)
nivel muy desfavorable el 2.5% (3)
nivel favorable se presenta el 5.83% (7)
Variable 2:
Dimensin
Involucramiento
laboral
en su mayora se encuentran en el nivel medio,
representado por el 61.67% (74)
nivel desfavorable el 25.83% (31)
nivel favorable se presenta el 12.5% (15)
Variable 2:
Dimensin
Supervisin
en su mayora se encuentran en el nivel medio,
representado por el 65% (78)
nivel desfavorable el 27.5% (33)
en el nivel muy desfavorable el 1.67% (2)
en el nivel favorable se presenta el 5.83% (7)
Variable 2:
Dimensin
Comunicacin
en su mayora se encuentran en el nivel medio,
representado por el 53.33% (64)
en el nivel desfavorable el 36.67% (44)
en el nivel muy desfavorable el 1.67% (2)
en el nivel favorable se presenta el 8.33% (10))
Variable 2:
Dimensin
Condiciones
laborales
nivel medio y desfavorable suman un
porcentaje de 95.83% (115)
en el nivel favorable 1.67% (2) y en el nivel muy
desfavorable el 2.5% (3)
Dichos resultados nos demuestran que existe una cultura organizacional
media y un clima por igual en la I.E. Marcial Acharn y Smith, que se
relaciona con el trabajo de Carlos (2011) donde el clima juega un papel muy
importante para el desempeo eficaz y eficiente de los trabajadores de una
institucin educativa.

Para comprobar la hiptesis se aplic la prueba Tau de Kendall como ,
rechazamos la hiptesis nula y aceptamos la hiptesis alterna y concluimos
que existe relacin altamente significativa entre cultura organizacional y
clima laboral en la I. E. Marcial Acharan Smith. (Cuadro 4).

Logrando de esta manera lo que afirma Denison, (2000), que la cultura
organizacional sea un elemento decisivo para obtener los resultados de
negocio, adems de crear la forma de medir y gestionar la cultura
organizacional de una forma fcil y sencilla, en un lenguaje adecuado para
las compaas. Y de Palma (2004), el clima laboral puede ser vnculo u
obstculo para el buen desempeo del trabajador en la organizacin, puede
ser un factor de distincin e influencia en el comportamiento de quienes la
integran. En otras palabras es la expresin personal de la opinin que los
trabajadores y directivos tienen de la institucin a la que pertenecen.
1. Se determin que s existe una relacin significativa entre cultura
organizacional y el clima laboral en la I.E. Marcial Acharan y Smith -
Trujillo-2014, tal como se observa en los cuadros descriptivos y en los
resultados de la prueba Tau de Kendall, que confirma la relacin entre
ambas variables
2. Se determin que existe relacin significativa entre la dimensin
implicacin y el nivel de clima laboral de la I.E Marcial Acharn y
Smith-Trujillo-2014.
3. Se determin que existe relacin significativa entre la dimensin
consistencia y el nivel de clima laboral de la I.E Marcial Acharn y
Smith-Trujillo-2014.
4. Se determin que existe relacin significativa entre la dimensin
adaptabilidad y el nivel de clima laboral de la I.E Marcial Acharn y
Smith-Trujillo-2014.
5. Se determin que existe relacin significativa entre la dimensin misin
y el nivel de clima laboral de la I.E Marcial Acharn y Smith)-Trujillo-
2014.
6. Se determin que existe relacin significativa entre cultura
organizacional y la dimensin autorrealizacin de la I.E
Marcial Acharn y Smith)-Trujillo-2014.
7. Se determin que existe relacin significativa entre cultura
organizacional y la dimensin involucramiento laboral de la I.E
Marcial Acharn y Smith)-Trujillo-2014.
8. Se determin que existe relacin significativa entre cultura
organizacional y la dimensin supervisin de la I.E Marcial
Acharn y Smith)-Trujillo-2014.
9. Se determin que existe relacin significativa entre cultura
organizacional y la dimensin comunicacin de la I.E Marcial
Acharn y Smith)-Trujillo-2014.
10. Se determin que existe relacin significativa entre cultura
organizacional y la dimensin condiciones laborales de la I.E
Marcial Acharn y Smith)-Trujillo-2014.

Informar los resultados de la presente investigacin a los
integrantes del equipo directivo, docentes y trabajadores para el
anlisis respectivo y luego planear y tomar acciones para
resolver los problemas identificados en la I.E, referente a cultura
y clima laboral.

Aplicar creativamente un Sistema de valores, tcnicas y
procesos que sean propios de la I.E Marcial Acharn y Smith,
acorde con las necesidades especficas de su entorno y propiciar
fuentes motivacionales para mejorar el comportamiento
colectivo del personal docente y administrativo con el fin de
incrementar los niveles ptimos de cultura organizacional y
clima laboral.

Promover actividades de integracin que favorezcan las
relaciones de afiliacin e identidad institucional, necesarios para
el fortalecimiento de la cultura organizacional.
Implementar seminarios con programas de sensibilizacin al colectivo
organizacional, con la finalidad de educar al personal docente y administrativo
para que internalicen la cultura organizacional y clima laboral como ventajas
competitivas en la gestin educativa. Es imprescindible que el equipo directivo
de la I.E conozca plenamente los valores culturales necesarios en su
organizacin a fin de que pueda promover y reforzar los mismos mediante un
plan de accin. Una vez hecha esta distincin se debe definir qu es lo que se
necesita cambiar, para determinar los aspectos favorables o desfavorables de la
cultura organizacional.
Promover la crtica constructiva interna, organizando vnculos y espacios para
que se pueda desarrollar y procesar. El equipo directivo puede organizar
mensualmente una reunin en donde se les comunique directamente a todos los
docentes y trabajadores los avances y actividades que se realizan en la I.E,
evitando as la especulacin y/o tambin puede colocar un buzn en donde se
pueda manifestar y expresar expectativas y disconformidades.
Difundir polticas que permitan al personal involucrarse y participar en el
proceso cultural de la institucin. Las polticas debern proyectarse por toda la
institucin a fin de captar al personal para trabajar sobre la importancia de la
cultura organizacional y los climas de trabajos favorables como factores claves
de xito.