EXERCICE DE CONJUGAISON accord sujet > verbe Sylvain le smiley souhaiterait que tu rcrives ce texte (crit la premire personne du singulier, j), la troisime personne du singulier (il). Jai commenc travailler tout jeune. lge o la plupart des garons sont encore sur les bancs des coles, je gagnais ma vie, et je viens seulement de cesser ou dtre en mesure de le faire, car il ny a pas huit mois que je suis devenu riche. Je ne sais pas encore quel chiffre se monte ma fortune, je sais seulement quelle est amplement suffisante et quelle a failli nous coter bien cher. Enfin, je suis rassasi daventures ; Dieu voulant, je vais me reposer. Ce que je vais raconter cest lhistoire de cette fortune. Jcris pour me distraire ; je souffre dune morsure de lion, et il faut que je reste tendu. Avoir tu soixante-cinq lions et se laisser mcher la jambe par le dernier, cest raide ! Une autre raison pour crire, cest mon dsir damuser mon fils Harry et de lui laisser un souvenir de mes aventures. Harry est tudiant en mdecine Londres, et lhpital nest pas toujours amusant ; je me flatte de le distraire un moment par ce rcit. Maintenant, je commence. H; Rider HAGGARD, Les mines du roi Salomon, C. Lemaire
prsent, Sylvain aimerait que tu fasses le contraire ; cest--dire rcrire le
texte qui suit la premire personne du singulier fminin. Observe les changements ! Il est arriv Carnac par le train de nuit. Le jour vient peine de se lever quand il descend la rue principale pour gagner son htel. Sa valise est lourde, il a mal dormi dans le train. Cest en tranant un peu la jambe quil franchit les derniers trois cents mtres. Lhtel est blanc, gigantesque, avec des tourelles aux quatre coins. Encore silenceux. Un peu genre chteau de la Belle au Bois Dormant. On lui montre sa chambre. Elle donne sur la mer. Il prend une longue, trs longue douche. Ranim, rendu la vie, il passe sur le balcon. Il fait jour present. La ville sest mise en route. bloui par le soleil, il reste longtemps immobile, en pleine lumire. Il regarde la plage luisante, les vacanciers miniaturiss. Il a limpression de se retrouver chez lui.
FRANAIS : CONJUGAISON Il finit par avoir la tte qui tourne. Il rentre dans la chambre et appelle le central pour commander un copieux petit djeuner. Luc DELISSE, Mirages, Travelling, Duculot.
RECOPIE CE TEXTE en conjuguant les verbes entre parenthses soit au pass
compos, soit limparfait. Nous (jouer) aux checs depuis un bon moment, et je m'(efforcer) de trouver comment mettre mon adversaire en difficult, quand mon petit frre (arriver) dans le salon, (renverser) l'chiquier, pris d'une colre subite ! Quelle mouche l'avait piqu ? Ma mre qui (lire) tranquillement une recette de cuisine, (faire) irruption dans le salon en entendant le fracas. Le visage de mon frre (tre) blanc de rage, ses membres (trembler) : il allait nous faire une crise de nerfs ! C'est alors que ma mre (demander) calmement : 'Qu'est-ce qui se passe ?' Nous (ne pas rpondre) , embarrasss cette fois encore. C'est alors que mon petit frre qui maintenant (pleurer) chaudes larmes, (se jeter) au cou de ma mre en hurlant : ' Ils m' (prendre) le jeu que l'oncle Charles m'a offert Nol !'C' (tre) donc cela ! Une tempte dans un verre d'eau !
RECOPIE CE TEXTE en conjuguant les verbes suivants selon quil sagit de
linfinitif, du participe pass ou dun verbe conjugu. Des propositions te sont faites afin daiguiller ton choix. Avant de jou er ez e es s dans le jardin, Paul sest engag er ez e es s auprs de sa maman rang er ez e es s sa chambre et y retrouv er ez e es s toutes les chaussettes laiss er ez e es s par terre et parpill er ez e es s un peu partout. Dehors, il entend ses copains lappel er ez e es s et cest lair renfrogn
er ez e es squil se sent forc er ez e es s daccomplir ce quoi il sest engag
er ez e es s. Enfin, le travail est termin er ez e es s, la chambre est rang er ez e es s et chaque chose a retrouv er ez e es s sa place. Sans plus attendre, il descend jou er ez e es s avec ses camarades qui depuis une heure staient gosill er ez e es s pour lappel er ez e es s. Arrt er ez e es s !!! j'arrive!!!!
RECOPIE CE TEXTE en conjuguant les verbes entre parenthses au pass
simple. Un craquement (partir) de la base, gure plus fort que le ptillement dans le feu d'un bois, il se (produire) plus profond, se (multiplier) , (clater) dans un dchirement sinistre, (foudroyer) l'air ; et l'arbre, en silence, (dcrire) un quart de cercle. Les hommes (prendre) la fuite. Dans un heurt sourd, qui (faire) trembler le sol, tout l'espace libre (tre) couvert d'un bondissement de branches casses par un tonnerre, de feuilles secoues par un ouragan. En un instant, toute cette masse se (convulser) et peu peu le grand corps (entrer) dans le repos.
CES DEUX FEUILLES AINSI QUE CELLES O FIGURENT LES
EXERCICES RALISS SONT REMETTRE LDUCATRICE PRSENTE LORS DE LA RETENUE. MERCI ET BON TRAVAIL
