Propsito:

Detectar el uso de estrategias de aprendizaje en la resolucin de problemas cotidianos.

Indicaciones:
1. Lee el siguiente problema

Pepe fue al zoolgico a visitar a los pandas, y cuando regres, le cont a Arturo cuntos
pandas vio.
Usa las siguientes claves para resolver este problema:
1. El nmero de pandas es un nmero impar.
2. El cuidador del zoolgico estaba alimentando a uno. La suma del resto de pandas es
un mltiplo de 4.
3. El nmero de pandas es mayor que 3 y menor que 13.
4. El nmero total de pandas es un mltiplo de 3.

Cuntos pandas haba en total?

1.- El nmero de pandas es nmero impar ()

2.- El cuidador estaba alimentando a uno. La suma del resto es un mltiplo de 4
Por lo que 4X2=8+1 que alimentaba el cuidador esto me lleva a un nmero impar .
3.- El nmero de pandas es mayor que 3 y menor que 13.
Por lo que 9 es mayor que 3 y 9 e menor que 13.
4.- El Nmero total de pandas es un mltiplo de 3
Por lo que el total de pandas que haba son 9 porque 3X3 es igual a 9

2. Cuando llegues al resultado, analiza cul fue el proceso que seguiste para resolver el
problema.

Realizaste alguna operacin mental?

R=Para llegar al resultado realice una operacin matemticas de forma mental

Utilizaste algn recurso que te permitiera visualizar el problema?

R= para llegar a este resultado utilice el recurso de las matemticas en su forma de
expresin de la mas simple regla de las matemticas.

3. Ahora pdele a algn compaero o familiar que resuelva el mismo problema y que te
comente cmo lleg a la solucin.

Utiliz el mismo procedimiento que t?

R= La persona que me apoyo en este problema lo resolvi un poco ms tardado.
Porque sigui u procedimiento distinto utilizando unas fichas que representaban a los pandas.

La forma en que resolvi el problema fue ms fcil o ms compleja que la que

utilizaste t?
R= le pereci ms complicada que en la forma que resolv yo

5. Publica cmo llegaste al resultado dentro de tu blog personal.

R= llegue al resultado final por restar y multiplicar.