REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGOGICO RURAL GERVASIO RUBIO
RUBIO ESTADO TACHIRA

USO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y DE COMUNICACIN EN EL AULA

(ENSAYO)

AUTOR: JOSEPH PORRAS

C.I. 16123076

En el tiempo presente es lucrativo y esencial hacer una investigacin del procedimiento en

la que se ensea a los jvenes y nios, dado el asunto de que ahora existen muchas
herramientas tecnolgicas es ingenioso utilizarlas para la metodologa acadmica. Es
buena idea y de suma importancia la incorporacin de las TICs en la actualidad, en la cual
son muchos ms asequibles estas herramientas que antes, son beneficiosas en el sentido
que ofrecen a los estudiantes mejores medios por los cuales se les puede ensear ms
perspicazmente el conocimiento. Hoy en da la educacin necesita educar a un ciudadano
activo, en condiciones de lograr lo necesario para transformarlo en conocimiento til e
incidir con l en la metamorfosis de la realidad. Es un rasgo del perfil de este egresado el
uso de su libertad y criterio propio y la posibilidad de acceder a campos ms amplios que
sus mayores en conocimientos y trabajo. En realidad, es un ser capaz de avizorar y
apropiarse de todos aquellos cambios que sean pertinentes para su desarrollo intelectual
y laboral, de la rapidez de adaptacin a estos cambios depende su supervivencia.

Segn Gagner para que el estudiante aprenda, debe existir algn tipo de motivacin o
expectativa, aunque el docente planifique las condiciones externas que despierten y dirijan
la atencin de sus estudiantes hacia el logro de una percepcin selectiva para la
realizacin de la actividad y producir la codificacin de la informacin en la memoria a
corto plazo La pedagoga actual requiere una perfecta y extensa manutencin de la
utilizacin colectiva de la enseanza, particularmente en el mbito acadmico, ya que es
el que tiene ms importancia en la sociedad en el aspecto en que forman a los entes que
habitan y componen dicha sociedad, la manera ms eficaz y veloz de hacerle llegar la
enseanza a los jvenes es por medio de las herramientas tecnolgicas, ya que de esta
manera encuentran la educacin ms dinmica y productiva.

Es tambin importante que en una institucin educativa se cuente no con todas pero si
con algunas herramientas de las TIC's, ya que es de suma vitalidad para una mejor
educacin, mas dinmica e integral, con la cual es ms accesible llegar a los estudiantes
quienes hacen mucho uso de estas herramientas incluso fuera del aula de clase. De igual
forma es de vital importancia realizar esta comunicacin por medio de los dispositivos
tecnolgicos con los estudiantes, utilizando las maneras correctas y adecuadas para
brindar un optimo acompaamiento en su formacin.

Para Piaget los aspectos ms importantes para la motivacin derivan de tres motivos
bsicos: el hambre, el equilibrio y la independencia en relacin al ambiente. El concepto
motivacional ms importante es la bsqueda del equilibrio. La independencia con relacin
al ambiente tambin puede ser llamada curiosidad y considera que el propsito
fundamental es la adaptacin Segn se ha visto comnmente los jvenes gastan la
mayor parte de su dedicacin y tiempo a el uso del celular, computadora, tablet entre
otros dispositivos, de igual manera ellos expresan continuamente que uno de los factores
por los cuales no dedican muchas de estas cualidades al aspecto educativo es porque no
implementan estas herramientas al momento de impartirles la enseanza a la que deben
estar expuestos diariamente en la escuela, de manera los docentes deben tener en cuenta
que llegando a usar estos dispositivos para realizar las clases de los estudiantes estos
respondern de maneras ms a gusto y ms activa por lo que ser ms y mejor llevadera
la clase tanto como para el docente como para los estudiantes, y as mismo se obtendrn
mejores resultados a la hora de evaluar una correcta enseanza la cual es optima,
dinmica y aplicativa al mbito actual y tecnolgico de los medios tecnolgicos como
medios educativos. Piaget afirma: En el ambiente escolar, el educador debe estructurar
el ambiente para ofrecer una rica fuente de estimulacin al estudiante que le permita
desenvolverse en su propio ritmo, guiado por sus propios intereses y de un modo
suficientemente libre