LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL CONTENIDO DEL BLOQUE 2 MATEMTICAS 2

NOMBRE DEL ALUMNO:

GRADO Y GRUPO:
CRITERIO A EVALUAR

UTILIZA LA FACTORIZACIN AL RESOLVER PROBLEMAS Y ECUACIONES DE LA FORMA AX 2 +BX=0

UTILIZA LA FACTORIZACIN PARA RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLICAN ECUACIONES DE LA FORMA

2
AX =BX.

3
4

UTILIZA LA FACTORIZACIN PARA RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLICAN ECUACIONES DE LA

FORMA
AX 2 +BX +C =0.
UTILIZA LA FACTORIZACIN PARA RESOLVER PROBLEMAS Y ECUACIONES DE LA FORMA AX 2 +BX +C
=0.

COMPRENDE QUE AL TRAZAR EL SIMTRICO DE UNA FIGURA, LAS MEDIDAS DE LOS LADOS Y LOS
NGULOS DE LA FIGURA ORIGINAL SE CONSERVAN; ADEMS QUE REFLEXIONEN ACERCA DE QU
CUALIDADES DE LAS FIGURAS SE CONSERVAN AL TRAZAR SU SIMTRICO CON RESPECTO DE UN EJE.

CONSTRUYE Y RECONOCE DISEOS QUE COMBINEN LA SIMETRA AXIAL Y CENTRAL

ANTICIPA CMO CAMBIA UNA FIGURA, AL APLICARLE UNA SIMETRA, UNA ROTACIN O UNA
TRASLACIN

IDENTIFICA EL PROCESO DE CONSTRUCCIN CORTO O DIRECTO DE FIGURAS.

CONSTRUYE DISEOS QUE IMPLIQUEN REALIZAR TRANSFORMACIONES DE ROTACIN TRASLACIN,

SIMETRA AXIAL O CENTRAL

10

DETERMINA LAS RELACIONES ENTRE LAS REAS DE LOS CUADRADOS CONSTRUIDOS SOBRE LOS
LADOS DE UN TRINGULO RECTNGULO, MEDIANTE LA SUPERPOSICIN DE SUPERFICIES Y EL
CLCULO DE REAS.

11

VERIFICA LAS RELACIONES ENTRE LAS REAS CONSTRUIDAS SOBRE LOS LADOS DE UN TRINGULO
RECTNGULO, MEDIANTE LA COMPARACIN DE SUPERFICIES Y DE FORMA ALGEBRAICA

12

INFIERE QUE SLO EN LOS TRINGULOS RECTNGULOS SE CUMPLE QUE EL REA DEL CUADRADO
CONSTRUIDO CON LA MEDIDA DEL LADO MAYOR ES EQUIVALENTE A LA SUMA DE LOS CUADRADOS
CONSTRUIDOS CON LAS MEDIDAS DE LOS LADOS MENORES, MEDIANTE EL CLCULO DE LAS REAS.

13

EXPRESEN ALGEBRAICAMENTE LAS RELACIONES ENTRE LOS CUADRADOS DE LOS LADOS DE

TRINGULOS
RECTNGULOS.

14

APLIQUEN EL TEOREMA DE PITGORAS PARA RESOLVER PROBLEMAS.

15

USEN EL TEOREMA DE PITGORAS Y LAS PROPIEDADES DE FIGURAS SEMEJANTES PARA RESOLVER

PROBLEMAS.

16

REFLEXIONA SOBRE EL ESPACIO MUESTRA DE UN EXPERIMENTO ALEATORIO, SOBRE EL SIGNIFICADO

DE
EVENTOS SIMPLES, COMPUESTOS Y COMPLEMENTARIOS Y CALCULEN SU PROBABILIDAD.

17

DISTINGUE DOS EVENTOS QUE SON MUTUAMENTE EXCLUYENTES DE AQUELLOS QUE NO LO SON Y
BUSQUEN, EN ESTE LTIMO CASO, LA MANERA DE CALCULAR LA PROBABILIDAD.

18

CONSOLIDA LOS PROCEDIMIENTOS PARA CALCULAR LA PROBABILIDAD DE EVENTOS COMPUESTOS

ELABORADO POR EL PROFESOR OSCAR PUIG FERNNDEZ

INICIAL

INT

.
FINAL