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Juan Pablo Bermani

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ltimamente dentro de nuestra sociedad se estuvo hablando sobre la importancia


del liderazgo y cmo y cundo es que surge. Esto en un primer lugar plantea una pregunta:
Cmo se construyen los liderazgos? Para eso utilizaremos la novela La ciudad y los
perros de Mario Vargas Llosa para ejemplificar con dos personajes (Jaguar y Alberto) de
la obra que surgen como lderes pero con distinta forma de liderar y diferente manera de
cmo surge este liderazgo. La historia se basa en la vida de varios jvenes en Per que
cursaban en un colegio militar y muestra las distintas personalidades que surgan a partir de
un ambiente tan hostil y autoritario como era ese instituto. Hemos tomado esta obra porque
posee una visin muy realista de la situacin de los jvenes latinoamericanos dentro de los
colegios militares ya que Vargas Llosa habla en su novela del colegio Leoncio Prado
refirindose al lugar en donde estudi, fue expulsado y se quemaron ms de diez mil
ejemplares de esta obra (seguramente para negar lo que Vargas Llosa escribi sobre el
colegio). Con este libro lo que quiere hacer el escritor es mostrar un colegio de prestigio
representativo de tantos colegios de Per y mostrar las atrocidades que se cometieron all y
como esto generar una clase dirigente autoritaria que llev a Per al autoritarismo.
Tambin sera importante destacar que el autor escribi este libro, cargado con un sentido
profundamente poltico, a los veintisiete aos, es decir que la cercana temporal era
relativamente corta en relacin con su experiencia en este colegio. A lo largo de todo el
ensayo iremos respondiendo algunas preguntas como: Cules son las condiciones para
cierto tipo de liderazgo?, Cmo acta la gente que es liderada por otro? Tambin
realizaremos una caracterizacin de los distintos tipos de liderazgo(en este caso
comparando el tipo de liderazgo de Jaguar y Alberto) y cules son las distintas ventajas y
desventajas de cada uno.
Como hemos dicho antes, dentro de la novela tenemos representados en la novela
dos tipos de liderazgo segn la psicologa: autoritario y paternalista. Estos dos tipos de
personalidades se conllevan estrechamente con el medio en el que vivi cada personaje
antes y durante su permanencia en el colegio militar. Por un lado tenemos al Jaguar, un
personaje que naci en un contexto social bajo, desde temprana edad se dedica a la
delincuencia de lo que podra surgir su desenvolvimiento dentro de la calle y el mundo en
general, en donde entiende que tiene que defenderse y luchar por lo que es suyo o se lo van

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a arrebatar, la ley de la selva. Debido a esta infancia y adolescencia tan sufrida y con tantas
experiencias surge un lder dentro del colegio militar debido a ciertas caractersticas. En
primer lugar Jaguar no se deja pasar por encima: esto lo vemos principalmente cuando se
realiza un flashback al tercer ao en donde los de cuarto ao bautizaban a los de tercero y
Jaguar present pelea contra los de cuarto ao. A partir de ese momento podemos ver como
varios de los alumnos lo empiezan a seguir a Jaguar con el objetivo de sentirse seguros pero
a costa de someterse ante l. Otra causa de la generacin de un carcter autoritario es el
medio en el que se sitan todos los alumnos: la mayor parte de sus superiores, es decir los
tenientes tiene una actitud despreciativa hacia los alumnos en todo momento con el
objetivos de hacerlos ms duros mediante el acoso psicolgico:
-Quiero hacerle una consulta, mi teniente (...) tengo un problema... (...)
-Vyase a hacer consultas morales a su padre o a su madre!(...) Es usted un tarado(...)Y
agradezca que no le consigno.
Mario Vargas Llosa, La ciudad y los Perros.Cap 1, pg. 6-7.

Aqu tenemos uno de los tantos ejemplos que podemos tomar. Cuando el estudiante le
plantea a su superior un problema que tiene, este lo ignora y lo insulta. De esta forma los
jvenes aprenden de los mayores y replican su forma se ser. En el caso de Jaguar ya vemos
como desde el principio de la obra est dando rdenes, sin plantear ninguna discusin
acerca de lo que propone:
-Apenas regreses, me despiertas -orden el Jaguar- No te demores mucho. Van a ser las
doce.
-S -dijo Cava. Su rostro, por lo comn impenetrable, pareca fatigado-. Voy a vestirme.
Mario Vargas Llosa, La ciudad y los Perros. Cap 1, pg. 3.

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Al mismo tiempo podemos ver el sometimiento ya naturalizado de los integrantes de El


crculo. Segn la psicologa esto sucede en la realidad debido a que ante un lder
autoritario, como lo es Jaguar, los integrantes del grupo van a desarrollar una personalidad
totalmente dbil y condicionada a las decisiones del lder:
Los miembros del grupo de un lder autoritario son dependientes, sumisos, poco
creativos, capaces de reaccionar a veces agresivamente...
Silvia Di Segni Obiols, Psicologa. Uno y los Otros. Cap 1, pg. 19.

En cuanto a Alberto podemos definirlo como un intento de lder paternalista: una persona
que trata de proteger a los integrantes del grupo. Sin embargo no encaja totalmente dentro
de la estructura esta, ya que otra caracterstica es que al protegerlos y apaarlos lo que
produce es que los integrantes del grupo no crezcan en cuanto a personalidad:
Se muestra amable(...), permite la discusin, pero a la hora de las decisiones impone la propia
opinin.(...) Mantiene a los miembros de su grupo en el lugar de hijos eternos que como tales, no
crecen.
Silvia Di Segni Obiols, Psicologa. Uno y los Otros. Cap 1, pg. 19.

En la relacin de Alberto y el esclavo podemos ver como Alberto quiere que el esclavo deje
de estar todo el tiempo sometido a los dems, pero la forma en que lo dice no llega a ser la
ms adecuada, termina siendo una especie de orden hacia el esclavo:
...aqu eres militar aunque no quieras. Y lo que importa en el Ejrcito es ser bien macho, tener
unos huevos de acero, comprendes? 0 comes o te comen, no hay ms remedio. A m no me
gusta que me coman.
Mario Vargas Llosa, La ciudad y los Perros. Cap 1, pg. 9

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Ms adelante, Alberto, desde su caracterstica de ser en parte, un lder paternalista, se


quiere vengar por la muerte del esclavo a travs de la denuncia a Jaguar. De la misma
forma en que la madre del esclavo lo malcriaba, podemos decir que Alberto tambin lo
malcra, lo trata como un nio, le miente (sale en una cita con Teresa, a quien el esclavo
quera cortejar).
Estos dos personajes que representan a distintos tipos de lderes los podemos relacionar con
grupos de nuestra vida cotidiana, en el colegio. En cuanto a Jaguar lo podemos conectar
con un grupo de chicas que si bien se llevan como amigas, hay una que siempre define lo
que harn las otras, desde salidas y deberes (como puede ser un trabajo para el colegio).
Como hemos resaltado anteriormente, en el momento de tener que decidir sobre algn tema
importante no hay dilogo entre la lder y las otras integrantes, simplemente la lder no
escucha e ignora los argumentos de sus amigas, y se hace lo que ella quiere. Para dar un
ejemplo: este grupo de compaeras tenan que decidir un disfraz para su fiesta de egresados
se dieron muchas propuestas, sin embargo todas estas eran rechazadas por la lder, ante la
necesidad de esta de imponer su idea para el disfraz, despus de semanas de no-dilogo
porque no se escuchaban, se termin eligiendo el disfraz de la lder.
Por otro lado, tenemos la representacin de un lder paternalista (Alberto) en un grupo de
varones del mismo curso de las chicas. Aqu tenemos a una persona que protege a sus
compaeros y los trata bien sin embargo al protegerlos y apaarlos, no los deja que ellos se
protejan generando que sean dbiles y que no puedan defenderse si estn solos. Sienten la
necesidad de estar todo el tiempo con su lder como mtodo para sentirse seguros. El lder
escucha a los integrantes del grupo pero en el momento de las decisiones se encarga l.
Para finalizar, podemos concluir en primer lugar que el medio en el que se manejan las
personas es determinante para definir su forma de ser y personalidad como hemos visto en
el caso de Alberto y Jaguar que el colegio militar los convirti en mayor o menor medida
autoritarios dependiendo de su pasado. Esto se convierte en un circulo vicioso debido a que
si la educacin produce futuros dirigentes autoritarios, el gobierno seguir siendo
autoritario, no cambiar la educacin y esta seguir generando este tipo individuos En

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segundo lugar tenemos que esta relacin del espacio y la persona lo podemos ver en esta
sociedad: en el aula, el trabajo y quiz en nuestra propia casa.
Bibliografa:
Mario Varga Llosa, La ciudad y los perros. Seix Barral (1972)
Silvia Di Segni Obiols, Psicologa.Uno y los otros. A-Z (2010)