Msica

Cantar y tocar, bailar, leer y componer, escuchar

Objetivos de la
expresin musical

Contenidos de la expresin
musical
Procedimentales:
Conceptuales:

Evocar situacioner
desde sentimientos.

Aumento de las
posibilidades
comunicativas.

Ruido, sonidos,
silencio, timbre, tono,
intensidad, canciones,
curacin, danzas...

Discriminacin de
contrastes, cantos
sencillos, produce
ritmo (cuerpo, objetos
cotidianos,
instrumentos...),
danzas sencillas...

Actitudinales:
Disfrute, atencin y
valoracin e inters.

Los sonidos y sus caractersticas

Propuestas para
enriquecer estas
posibilidades

Para experimentar

Escuchar diferentes
sonidos

Producir sonidos
(cuerpo,
instrumentos...)

Contruir objetos
sonoros

Asociar sonidos con

otras formas de
expresin

Localizar la fuente
del sonido

Identificar sonidos

Jugar con la
intensidad, el tono,
la duracin y el
ritmo.

Vivencia de ritmos binarios (2/2) y

terciarios (3/4) desde el
nacimiento.

Ofrecer modelos de accin

interesantes a travs de juegos y
actividades de ritmo.

El ritmo
Juegos y actividades de
identificacin y discriminacin
auditiva, cuyos objetivos son
descubrir, identificar, comparar y
producir diferentes ritmos (con su
cuerpo, instrumentos, objetos...).

Juegos de mo vimiento, bailes y

danzas, desde la libre expresin
hasta el aprendizaje de danzas y
bailes sencillos.

La audicin requiere
reposo y
entretenimiento.

Trabajamos la capacidad
de atencin y escucha,
favorecemos actitudes y
posturas de relajacin e
inactividad y
descansamos de la
actividad diaria.

Preparan su odo para

aprender a escuchar.

Las
audiciones
musicales

Abrimos los odos y los

sentidos a msicas
diversas, adecuadas para
ser escuchadas por los
nios/as.

Criterios
metodolgicos
de la expresin
musical en E.I.
Con la
expresin
musical
favorecemos

Aprovechar la produccin espontnea de los

nios/as.
Disponer de una gran variedad de recursos.
Aprovechar las situaciones cotidianas.
Respetar y valorar el criterio musical de los
pequeos.
Introducir propuestas diversas.
Generar actitudes de inters y disfrute con la msica.

La identificacin y discriminacin auditiva.

La capacidad de escucha.
La curiosidad por descubrir y explorar las
caractersticas del sonido.
El sentido del ritmo.
El gusto por las canciones y por la msica.

Escucha
tnica y
gestual
Respuesta
gestual,
vocal y
tnica

Juegos de
faldas

Hablarles y
cantarles
suavemente

Regularidad
en las rutinas

Orientaciones didcticas de
Educacin musical con bebs

Facilitar la
exploracin
sensorial

Ofrecer
experiencias
musicales de
calidad

Cuidar la
higiene
acstica