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HACEMOS
El medio escolar constituye un lugar
privilegiado para la enseanza de la
nocin de desarrollo integral. Al
mismo tiempo que se aprenden los
principales datos sobre la historia y
geografa de su regin, los alumnos
pueden de esta forma tomar conciencia
de lo que el desarrollo puede significar
para ellos mismos y su comunidad,
sobre todo la explicacin
de un
proyecto turstico puede constituir una
invitacin fuerte, ya que los proyectos
de desarrollo turstico dan un objetivo
concreto a los esfuerzos de los alumnos,
de obtener empleos generados por la
actividad turstica. Se trata de hacer
comprender en gran parte de los
progresos en el nivel escolar
y
profesional lo que exige un compromiso
fuerte con una mentalidad y un espritu
emprendedor. Colombia es un pas en
va de desarrollo, que da a da va
cambiando conforme sus gentes la ven
de una manera diferente, no como un
pas en conflicto armado interno, sino
como un pas lleno de grandes riquezas
histricas como naturales, hermosos
paisajes llenos de flora y fauna,
diversidad de culturas, personas
amables y positivas en sus que hacerse
cotidianos, en fin, tantas cosas que nos
hacen uno de los pases ms bellos del
mundo.
Hoy en da, esas posibilidades que
tenemos, nos han creado el
entusiasmo, el sueo y la necesidad de
conocer cada rincn de nuestra
patria.
El Plan de desarrollo del municipio de
Tulu diseo el Plan de Desarrollo de
turismo con el objetivo de potenciar el
turismo como una actividad econmica
por su capacidad generadora de divisas
y sus efectos multiplicadores para el
crecimiento de la economa local.
VISIN TURISTICA EN
CIUDAD EDUCADORA
LA
CREACIN
Y
RESEA
HISTORICA DE LA INSTITUCIN
EDUCATIVA LA GRACIELA
HISTRIA DE LA ESCUELA LA
GRACIELA (PRIMARIA):
La escuela La Graciela comenz a
funcionar el 13 de septiembre de 1972,
fue organizada por la junta de accin
comunal, encabezada por el seor
Carlos Marmolejo. Inici con 5
profesores y la directora la seora
Esneda Hernndez, posteriormente fue
sucedida por la licenciada Luz Dbora
Arias, existan seis (6) salones, se
contaba con una planta fsica no
adecuada, pocos servicios sanitarios, a
pesar de eso se fue adecuando y
embelleciendo hasta ser considerada
como una de las mejores de Tulu. La
escuela funciono independiente hasta el
ao 2002.
COLEGIO
JULIA
SATLITE
LA
(SECUNDARIA):
RESTREPO
GRACIELA
FORMACION DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA LA GRACIELA
En el ao 2002 dando cumplimiento a la
ley 715 en la que se debe ofrecer en una
sola Institucin educacin desde grado
cero (0) hasta el grado once (11) la
educacin en Colombia, La Secretaria de
Educacin del Valle del Cauca el cinco (5)
de septiembre de 2002 mediante la
resolucin 1843 reconoce como Institucin
Educativa La Graciela, de carcter oficial y
se fusionan el centro docente # 25 John F.
Kennedy, centro docente # 128 Jorge
Elicer Gaitn, centro docente # 18 la
Graciela, centro docente N 100 Monseor
Miguel ngel Ziga y el satlite del
Instituto Julia Restrepo para dar paso a una
nueva institucin
la cual se denomin
Institucin Educativa La Graciela, de
carcter mixto, nombrando como rectora
la especialista
EVADELINA AYALA
RENGIFO quien hasta la fecha continua
rigiendo con mucho xito los destinos de
esta importante institucin.
En un principio en la sede La Graciela
funcionaron los grados cuarto y quinto de
bsica primaria junto con algunos grados
de bachillerato, en la sede Miguel ngel
Ziga funcionaban adems de la primaria
unos grupos de sexto; en el ao 2003 para
mayor organizacin y ampliacin de
cobertura se traslad la primaria de la sede
La Graciela a la sede Jhon F. Kennedy y
los sextos que funcionaban en la sede
Miguel ngel Ziga a la sede Central
quedando todo el nivel de bsica
secundaria en una sola sede.