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Velzquez Velzquez, Magdalena; Delgadillo Guzmn, Leonor Gpe.; Gonzlez Villanueva, Leonor
ABUSO SEXUAL INFANTIL, TCNICAS BSICAS PARA SU ATENCIN
Reflexiones, vol. 92, nm. 1, 2013, pp. 131-139
Universidad de Costa Rica
San Jos, Costa Rica
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=72927050010
Reflexiones,
ISSN (Versin impresa): 1021-1209
reflexiones.fcs@ucr.ac.cr
Universidad de Costa Rica
Costa Rica
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www.redalyc.org
Proyecto acadmico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto
Resumen
El presente trabajo tiene por objetivo proponer tcnicas diagnsticas para el abuso sexual infantil,
adems de analizar que se trata de una situacin de riesgo para muchos nios(as). Independientemente
de la estructura familiar que tienen, estos casos son de difcil manejo psicoteraputico y jurdico, su
dificultad exige una intervencin desde la psicologa que d respuesta lo ms precisa posible sobre la
presencia o no del abuso, de sus efectos y salidas de reparacin sobre la vctima. En ese sentido, se
presentan tcnicas de juego cuya viabilidad es dar cuenta de los signos y sntomas sobre la condicin
que tiene el nio(a) abusado sexualmente.
Palabras claves: abuso sexual infantil, tcnicas de juego
Abstract
The present work aims to propose diagnostic techniques for child sexual abuse, and to analyze it as a
risky situation for many children regardless of family structure they have, these cases are difficult to
manage psychotherapeutic and legally, their difficulty require psychology intervention, which gives the
most accurate answer about the presence or absence of abuse, effects and repair about some solutions
on the victim. In this sense, it presents play strategies whose viability is to account for the signs and
symptoms of the condition the sexually abused child.
Key words: child sexual abuse, play strategies
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Introduccin
En el reconocimiento de las problemticas
hacia las nias y los nios, se han creado iniciativas tanto a nivel internacional como nacional,
con base en la deteccin sobre el hecho que
los menores son objeto de malos tratos, abusos
sexuales, explotacin laboral y sexual, de ser
vctimas de cualquier tipo de delito. Ante ello, las
Naciones Unidas (1989) firma la Convencin de
los Derechos del Nio [CDN] en la que incorpora
los avances para la defensa de sus derechos. Lo
anterior revela que se trata de un fenmeno social
a nivel mundial, nacional y local, por lo tanto, es
una problemtica prioritaria de atencin por parte
del estado, como la instancia formal responsable
de implementar polticas pblicas al respecto.
De acuerdo con la CDN, en uno de sus
apartados menciona que estn protegidos de
cualquier forma de violencia, por lo que cada
Estado tiene obligacin de adoptar medidas que
contribuyan a su proteccin. En Mxico se ratific la Convencin en 1990 y con ello se oblig a la
generacin y operacin de dispositivos jurdicos
tanto a nivel preventivo y de asistencia en los
cuales se busca el aseguramiento de la poblacin
infantil en su bienestar fsico-emocional. En el
documento, se insiste en la necesidad de incrementar acciones para atender problemas como:
la violencia familiar, el castigo fsico, los malos
tratos, la explotacin laboral y sexual, destacando
la importancia de las medidas preventivas y del
acceso a servicios de apoyo psicolgico y jurdico
para las vctimas (Vargas y Prez, 2010).
Se advierte que an existe un dficit en
Mxico, en el que se garantice la atencin adecuada para los nios quienes estn siendo objeto
de violencia, a pesar que se ha ido avanzando la
apertura de instancias que contribuyan a ello,
falta mucho por hacer en este sentido. Cabe sealar que no se les ha reconocido a los nios(as), en
su carcter de individuos que pueden tomar decisiones, opinar, y son sujetos plenos con derechos
(Vargas y Prez, 2010).
De acuerdo con las estadsticas que reflejan
la magnitud del problema, Mebarak, Martnez,
Snchez y Lozano (2010) mencionan, retomando
lo apuntado por la Organizacin Mundial de la
Salud [OMS], que, en el mundo, 150 millones
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un campo de investigacin que se liga directamente con el problema del abuso sexual infantil,
desarrollo del juicio moral, la temporalidad
cronolgica en la que aparece sugiere que se trata
de un rea joven, prometedoramente innovadora,
pero al mismo tiempo con toda una agenda que
trabajar en trminos tcnicos.
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El abuso tiene que ser tratado como un evento de su vida, el cual no tiene que vivirlo ni
cargarlo por siempre.
Las tcnicas que se utilicen deben ser un
medio reparador y sanador para su bienestar
personal.
La resignificacin del evento tiene como
finalidad quitarle a los nios(as) la responsabilidad del hecho, disminuir la culpa que
puedan sentir, la vergenza y el asco, dejando
en claro que son pesos y actos propios del
abusador.
Ocupar espacios adecuados, con suficiente
ventilacin y amplitud, para que el nio(a)
pueda expresarse de forma libre. De ser posible disponer de un espacio abierto en el que
el menor se sienta despejado y si desea correr
y gritar lo pueda hacer. En otras palabas, el
espacio no debe ser una limitante para que el
nio(a) se explaye, se manifieste y d elementos de su experiencia para as brindarle una
mejor atencin.
La meta a alcanzar es que el menor logr
superar y resignificar el evento adecuadamente al tener un desenvolvimiento ms
pleno y seguro de s mismo.
manifestaciones tanto emocionales como conductuales que tendra que trabajar como prioridad.
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Conclusiones
Con base en lo expuesto, se puede concluir que:
- Los buenos resultados de intervencin con
menores vctimas de abuso sexual se ven
incrementados con el uso de tcnicas.
- El juego y la creatividad son elementos sustantivos para la aplicacin de estas tcnicas.
- El contacto emptico por parte del
psiclogo(a) es fundamental para la obtencin de buenos resultados.
- Es fundamental reconocer al nio(a) como
un pleno y autntico ser humano, poseedor
de derechos, opiniones y sobretodo sujeto de
proteccin.
- La disposicin de un clima de confianza tambin representa un elemento medular para
atender a estas vctimas. Con l se logra que
hable de lo que no puede o no quiere hablar.
- El uso de estas tcnicas representan herramientas que contribuyen al bienestar de los
menores en sus diferentes mbitos.
- La disposicin de espacios adecuados aumenta el alcance de mejores resultados, pues de
esa manera los nios(as) actan con mayor
libertad, sin perder de vista el establecimiento de lmites de respeto hacia s mismo, el
otro(a) y lo otro.
- Atender el uso de las tcnicas de acuerdo
con la etapa de desarrollo del nio(a) es
indispensable para la obtencin de resultados
positivos.
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