Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
OTR1
75
6.83
TOV
AR1
OTR1
70
50
74
40
55
59
40
44
55
53
42
56
35
41
38
NORHAYATI BT AHMAD
50
40
57
45
37
46
60
37
63
48
36
50
50
34
52
46
34
48
36
33
48
ZAKY B YAHYA
48
33
53
% Lulus
Gred Purata
TOV
75
7.14
Pencapaian murid
NAMA MURID
NAZHEFAH SOFIA BT MISNI
Tahun 2012
25.93
8.67
1. Ulangkaji topik ting.4 seperti garam,elektrolisis dan asid base yang masih
lemah
2. Lemah dalam menulis persamaan kimia, persamaan setengah dan persamaan
ion
3. Lemah dalam mengenalpasti ion-ion yang hadir dalam sesuatu larutan dan
Tidak dapat menyatakan hasil tindak balas dalam sel elektrolisis
4. Lemah dalam mengingati rumus dan unit akhir
5. Lemah dalam membuat hubungkait antara bahan yang terlibat dalam
persamaan kimia bagi menyelesaikan mesalah pengiraan
6. Lemah dalam soalan yang mengkehendaki menjalankan eksperimen
7. Kurang membaca bagi topik yang telah dipelajari
8. Kurang bertanya dengan guru
9. Kurang katihan dan ulangkaji
NORAMIRA BT HAMID
48
32
53
32
32
42
30
31
40
42
31
44
52
30
57
20
30
32
26
29
38
29
27
42
NORASYILAH BT HUSSIN
46
27
48
NORFARADILAH BT JOHARI
35
26
38
NURFAZIERA BT IBRAHIM
25
25
38
28
24
34
28
24
34
28
23
34
40
23
43
42
22
44
40
21
43
50
20
54
30
20
35
37
18
40
SAFIUDDIN B MAHMOOD
32
14
37
24
14
32
No. soalan
1 (Bahagian A)
4 (Bahagian A)
7 (Bahagian B)
8 (Bahagian B)
9 (Bahagian C)
10 (Bahagian C)
6 (Bahagian A)
Masalah
Pelajar masih lemah untuk menyatakan dan menamakan ion-ion yang hadir dalam elektrolisis
Pelajar masih lemah untuk menulis persamaan setengah
Apabila pelajar tidak dapat menyatakan persamaan setengah maka pelajar juga tidak dapat
menyatakan hasil tindak balas
Pelajar sangat lemah untuk mengenal pasti anion dan kation yang hadir dalam ujian garam
Pelajar tidak dapat menulis persamaan bagi tindak balas yang terlibat
Pelajar tidak dapat mengenalpasti hasil bagi tindak balas hidrokarbon
Pelajar tidak dapat menulis persamaan kimia
Tiada pelajar yang memilih soalan ini
Pelajar tidak dapat mengira isipadu maksimun gas yang yang dibebaskan kerana pelajar tidak
mengingati rumus yang terlibat
Pelajar tidak dapat mengira isipadu maksimun gas yang yang dibebaskan kerana pelajar tidak
mengingati rumus yang terlibat
Pelajar juga lemah dalam melukis formula sturtur sebatian kimia
Pelajar tidak dapat menghuraikan eksperimen bagi soalan (d) (ii)
Tidak dapat menghuraikan mengapa terdapat perbezaan nilai pH bagi asid kuat dan asid lemah
Pelajar tidak dapat menghuraikan eksperimen bagi soalan (c)
Pelajar tidak dapat menyatakan tindakan yang perlu diambil bagi mengenalpasti ketiga-tiga
pemboleh ubah
Pelajar masih lemah dalam mengenalpasti anion dan kation yang hadir dalam larutan seterusnya
tidak dapat mengkelaskannya.
Pelajar yang membaca nota dan mengamati eksperimen yang dijalankan sahaja dapat menjawad
dengan baik.
Pelajar tidak dapat menyatakan prosedur dan keputusan eksperimen dengan tepat
Unit
Guru
bertanggungjawab
Tarikh mula
Tarikh
akhir
BULAN
JULAI
/
OGOS
/
SEPT
September
Ogos
Ogos
September
September
Sains&matematik
Julai
Oktober
Sains&matematik
Ogos
November
Sains&matematik
Julai
Ogos
Sains&matematik
Julai
Sains&matematik
Sains&matematik
OKT
NOV
/
/