Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
OBJEKTIF
1.
Membina perlakuan amalan kebersihan sebagai budaya hidup yang berterusan dalam
menjalani kehidupan seharian.
2.
3.
4.
5.
Mewujudkan iklim, serta identiti sekolah sebagai institusi yang sihat, bersih, indah dan
ceria.
Program ini dilaksanakan selaras dengan konsep, hidup sihat di sekolah. la bertujuan
untuk mewujudkan alam sekitar sekolah yang selamat, bersih, indah dan ceria. Alam sekitar
1
sedemikian sudah tentu mewujudkan persekitaran yang kondusif kepada proses pembelajaran.
Konsep ini berteraskan kepada lima komponen asas, bagi memastikan wujudnya suasana
persekolahan yang sihat dan selamat iaitu Polisi Kesihatan Sekolah,Persekitaran Sekolah yang
Sihat dan Selamat, Penglibatan Keluarga dan Komuniti, Kemahiran Kesihatan Diri dan
Perkhidmatan Kesihatan Sekolah.
Piawaian amalan kebersihan sekolah menetapkan bahawa sekolah bukan sahaja perlu
bersih malah mesti berfungsi dan selamat. Persekolahan yang sihat dan selamat adalah salah
satu nilai-nilai kesihatan yang perlu diserapkan ialah kebersihan dan keselamatan makanan.
Peranan yang dimainkan oleh pihak pengendali makanan dan sekolah perlu ditingkatkan.Ciriciri kebersihan dan keselamatan makanan hendaklah diserapkan di sekolah-sekolah, terutama
di kantin dan dapur asrama sekolah. Kegagalan mengamalkan kebersihan dan keselamatan
makanan, menyebabkan pencemaran oleh kuman, bahan kimia dan bendasing dalam
makanan.
Perkara-perkara asas yang diutamakan untuk memastikan makanan bersih dan selamat ialah:
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
(f)
(g)
Bahan mentah mesti daripada sumber yang diketahui, bersih, segar dan tidak rosak,
dibasuh dengan air bersih sebelum dimasak dan perlu dibuat di tempat yang bersih.Bagi
makanan di dalam tin, tin tidak kemek dan tidak berkarat. Bilik penyimpanan bahan mentah
mesti bersih, teratur dan berasingan dari bahan bukan makanan. Bahan mentah yang mudah
rosak perlu disimpan dalam peti sejuk.
Pengambilan makanan dengan tangan perlu dielakkan bagi menjamin mutu kebersihan
makanan. Gunakan penyepit atau sudu/garpu untuk mengambil makanan. Lindungi makanan
dari lalat, tikus, habuk dan bahan beracun. Gunakan kain yang bersih untuk mengelap pinggan
mangkuk. Semasa menghidang, jangan menyentuh makanan atau permukaan dalam pinggan
mangkuk. Pastikan tidak menggunakan bekas yang telah retak atau sumbing untuk
menghidang makanan.
Simpan makanan di tempat yang sesuai, misalnya makanan yang mudah rosak di
dalam peti sejuk. Pastikan makanan mentah di simpan di tempat yang sama untuk
menghindarkan pencemaran silang.Pinggan mangkuk dan peralatan lain mestilah dibersihkan
setiap kali selepas digunakan. Bahan bukan makanan hendaklah disimpan berasingan dari
makanan.
Membasuh tangan dengan sabun setiap kali selepas menggunakan tandas dan sebelum
menyedia atau menghidang makanan. Kuku pendek dan bersih. Mandi dengan sabun
sekurang-kurangnya 2 kali sehari dan pastikan diri pengendali bersih dan kemas. berpakaian
bersih, memakai apron dan tudung kepala yang bersih dengan betul. Jangan meludah,
bercakap, bersin atau batuk ke arah makanan, jangan menghisap rokok semasa menyediakan
makanan dan jangan mengorek hidung atau telinga ketika menyediakan makanan.
Sistem pembuangan sampah yang sempurna dan teratur. Tong sampah bertudung,
bersih dan sampah dibuang setiap hari atau mengikut jadual. Sistem pembuangan air limbah
yang berkesan dan sesuai serta tidak bertakung untuk mengelakkan bau busuk dan pembiakan
lalat. Tandas yang sempurna, mencukupi dan bersih perlu disediakan di premis makanan serta
kemudahan membasuh tangan yang mencukupi serta lengkap dengan sabun, berus dan tuala
bersih atau alat pengering tangan bagi pelanggan dan pekerja.
Mempunyai ruang yang cukup dan berasingan bagi penyediaan, mempamer dan
menyimpan makanan serta ruang untuk pelanggan yang selesa. Almari/rak menyimpan
makanan ditutup rapi supaya lalat dan lipas tidak dapat masuk. Lantai mestilah mudah dicuci,
3
tidak mudah rosak dan tidak menakung air. Siling dan dinding mestilah bersih, mudah dicuci
dan bercat terang.Tempat membasuh peralatan sesuai dan mencukupi.
Tempat penyediaan makanan mestilah dari jenis yang mudah dicuci dan kalis air.Peti
sejuk perlu disediakan untuk menyimpan makanan yang mudah rosak dan berfungsi.
Pencahayaan dan pengudaraan dalam premis makanan hendaklah mencukupi. Peralatan yang
digunakan hendaklah yang bersesuaian dengan fungsinya dan sentiasa dibersihkan dan
kerosakan segera diperbaiki. Pihak pengurusan sentiasa mengawasi amalan kebersihan
pekerja-pekerjanya. Kerjasama yang rapat di antara pekerja dan pengurus penting untuk
memastikan amalan dan keperluan kebersihan dijamin.
Menjaga kesihatan dan kebersihan diri.Lapor kepada majikan apabila sakit dan
dapatkan rawatan segera. Elakkan dari perbuatan kotor (korek hidung/sentuh makanan rosak
dengan tangan kotor). Belajar dan amalkan tabiat yang baik bagi tingkatkan kebersihan diri,
amalan pengendalian makanan yang baik dan kebersihan kawasan tempat kerja.
1.
Kerjasama antara warga sekolah, ibu bapa, agensi-agensi kerajaan dan bukan kerajaan
serta ahli masyarakat lain bagi meningkatkan tahap kesihatan warga sekolah adalah
sangat penting.
2.
Penglibatan masyarakat dalam pelbagai bentuk sama ada dengan memberi sumbangan
kewangan, tenaga kepakaran atau pun bahan-bahan yang boleh digunakan oleh pihak
sekolah dorongan dan sokongan moral kepada murid serta menjadi role-model yang
baik kepada anak-anak dan murid sekolah.
3.
Penglibatan komuniti seharusnya berbentuk dua hala iaitu bukan sahaja komuniti yang
datang ke sekolah tetapi pihak sekolah juga melibatkan warga mereka dalam aktiviti
kemasyarakatan di sekitar sekolah.
4.
Amalan Kesihatan :
(a)
(b)
(c)
(d)
1.
Satu penyataan jelas yang menentukan tindakan dan keperluan sumber bagi
mempromosikan kesihatan.
2.
Sebagai piagam pelanggan bagi memberi panduan kepada warga sekolah dan
masyarakat luar.
3.
Polisi yang dipilih hendaklah dipamerkan agar semua warga sekolah serta pelawat
tahu tentangnya.
4.
5.
6.
Sekolah boleh memilih satu atau lebih polisi untuk dilaksanakan menurut kemampuan
mereka.
7.
1.
Keadaan sekolah yang mempunyai kemudahan asas dan fizikal yang sentiasa bersih,
ceria, selamat dan sihat.
2.
3.
Selain dari itu persekitaran sekolah juga seharusnya bebas dari risiko jangkitan
penyakit berjangkit seperti denggi dan lain-lain.
1.
Persekitaran sekolah yang boleh membentuk sikap dan amalan ke arah membina
sahsiah warga sekolah yang murni dan dapat mengatasi cabaran.
2.
3.
PENGLIBATAN KOMUNITI
1.
Satu bentuk kerjasama antara warga sekolah, ibu bapa, agensi kerajaan dan NGO serta
masyarakat lain bagi tingkatkan tahap kesihatan warga sekolah seperti memberi
sumbangan kewangan, tenaga kepakaran atau bahan yang boleh digunakan oleh pihak
sekolah.
2.
Memberi dorongan dan sokongan moral kepada murid serta menjadi role-model yang
baik kepada anak-anak dan murid sekolah.
3.
Penglibatan komuniti seharusnya berbentuk dua hala iaitu bukan sahaja komuniti yang
datang ke sekolah tetapi pihak sekolah juga melibatkan warga mereka dalam aktiviti
kemasyarakatan di sekitar sekolah.
1.
Satu usaha bagi membentuk sikap yang positif di kalangan warga sekolah ke arah
pengamalan cara hidup yang sihat di kalangan warga sekolah.
2.
Dijalankan dalam bentuk pembelajaran dan pengajaran yang formal dan tidak formal.
3.
4.
Murid diajar mengenai kebersihan diri dan dipupuk supaya bertanggungjawab ke atas
kebersihan diri sendiri.
5.
Sekolah seharusnya memastikan supaya aktiviti penjagaan kebersihan mulut diajar dan
diamalkan.
6.
Penekanan juga diberikan kepada aspek senaman dan kecerdasan, makan secara sihat,
pertolongan cemas, perkembangan mental, sosial serta anatomi dan fisiologi tubuh
badan.
1.
2.
Menubuhkan Jawatankuasa kebersihan dengan dianggotai oleh guru-guru, agensiagensi kerajaan yang berkaitan, wakil masyarakat setempat dan juga badan-badan
bukan kerajaan.
7
3.
Merancang aktiviti dan program dengan mengambil kira keperluan warga sekolah
bukan sahaja dari segi fizikal tetapi juga emosi serta keadaan persekitaran yang
selamat.
4.
Pengalaman murid-murid
dan
guru-guru supaya
dapat
digabungkan untuk
6.
7.
8.
PERANAN GURU
1.
Memahami komponen-komponen.
2.
3.
4.
Menjadi contoh kepada murid-murid dan pelajar dalam mengamalkan Gaya Hidup
Sihat.
5.
Menggalakkan murid-murid dan pelajar menyertai aktiviti atau program dengan aktif.
6.
PERANAN MURID/PELAJAR
1.
2.
3.
Menyampaikan maklumat kepada ibu bapa dan masyarakat setempat mengenai aktiviti
kesihatan dan program kebersihan yang dijalankan di sekolah.
1.
2.
3.
PERKHIDMATAN DI SEKOLAH
PK tidak lagi wujud sebagai satu mata pelajaran tersendiri. Ia telah bersepadu dengan
disiplin PJ dan dinamakan sebagai mata pelajaran PJK. Walau bagaimanapun, nilai-nilai
kesihatan dan beberapa aspek kesihatan masih terdapat di dalam pelbagai mata pelajaran lain
seperti Sains, Pendidikan Moral, Pendidikan Agama Islam dan sebagainya. Ini bermakna
nilai-nilai kesihatan telah diterapkan merentasi kurikulum yang sedia ada. Di samping usahausaha formal, pendidikan tidak formal juga dilaksanakan di sekolah-sekolah. Ini biasanya
dilakukan melalui beberapa aktiviti seperti kuiz, ceramah, pameran dan kempen. Selain
usaha-usaha sekolah, Jabatan Kesihatan juga sering menganjurkan pelbagai usaha pendidikan
kesihatan tidak formal seperti ceramah, kempen dan pameran.
9
1.
Bagi mengelakkan keracunan makanan, beberapa langkah yang boleh diambil adalah
seperti berikut:
PERANAN SEKOLAH
1.
Laporkan ke PPD/JPN.
10
Menyediakan laporan awal tentang kejadian tersebut dan hantarkan satu salinan
ke JPN dan Kementerian Pendidikan.
PERKHIDMATAN PERGIGIAN
Perkhidmatan pergigian sekolah telah mula dilaksanakan pada tahun 1950'an dan
hanya ditumpukan kepada murid-murid sekolah rendah sahaja dan itu pun hanya terbatas
kepada sekolah tertentu. Sebahagian besar perkhidmatan itu dikendalikan oleh jururawat
pergigian. Mereka dilatih untuk melaksanakan rawatan pergigian di bawah penyeliaan doktor
gigi seperti yang tertera dalam Akta Pergigian.
11