NECESIDADES EDUCATIVAS

COMUNES

INDIVIDUALES

NEE
CURRICULO
COMUN

NEET
INTERVENCION

PSICOPEDAGGICA

NEEP

Hablamos de un nio con Dificultades de

Aprendizaje (DA) cuando presenta alteraciones en
uno o ms de los procesos psicolgicos implicados
en la comprensin, expresin, lenguaje oral,
lectura, escritura, clculo, razonamiento, memoria,
atencin, Dichas alteraciones producen una
discrepancia entre el logro actual y el esperado.

Hay que hacer un diagnstico diferencial con

dficits sensoriales, motores, retraso mental,
alteraciones emocionales y factores culturales.

Trastornos del habla y de la voz:

Dislalia
Disfemia
...
Trastornos del lenguaje propiamente dicho:
- Retraso simple de lenguaje
- Afasia
- Disfasia
- ...
Trastornos unidos a otros trastornos:
- Con deficiencia mental
- Con hipoacusia
- ...
Trastornos del lenguaje escrito:
- Dislexia
- Disgrafa
- Disortografa
- ...

Qu es la dislexia?
En trminos generales se dice que un nio es
dislxico cuando encuentra dificultades
para el aprendizaje de la lectura y escritura
a pesar de tener un desarrollo intelectual
suficiente para ello.

Por sus causas:

- Dislexia de evolucin
- Dislexia adquirida
- Dislexia debida a
causa ambientales
diversas.
Por sus
manifestaciones:
- Dislexia visualvisoespacial
- Dislexia auditivaaudiolingstica

AUDIOLINGSTICA

Retraso del lenguaje

Anomia o dificultades de
denominacin
Deficiencias en el habla
Errores en la lectura y la
escritura por problemas en
la correspondencia
grafema-fonema
CI verbal ms bajo que el
manipulativo

VISOESPACIAL

Problemas de orientacin
derecha-izquierda
Disgrafa o mala calidad
de la letra
Errores de lectura que
implican aspectos visuales
Errores ortogrficos
CI manipulativo ms bajo
que el verbal

La escritura es grafismo y lenguaje, por lo

que las alteraciones en la escritura pueden
implicar a cualquiera de estos elementos
con independencia o a ambos.
DISGRAFIA: deficiencias en los procesos
motores que intervienen en la ejecucin
del trazo.

Fallos en el trazado de las letras

Inversin en los giros
Progresivo deterioro de la
calidad de ejecucin
Trazado de determinadas letras y
nmeros de abajo a arriba
Numerosos borrones
Dificultades para mantenerse en
el mismo rengln
Espaciamiento incorrecto
Ausencia total o mala
conservacin de los mrgenes
Grafismo tembloroso o con
marcada irregularidad
Letras con tamao
excesivamente grande o
pequeo

Entendemos la disortografa como la

dificultad para representar los signos
lingsticos mediante sus
correspondientes signos grficos

Errores de carcter lingstico-perceptivo:

Sustituciones, omisiones, adiciones e
inversiones de fonemas, slabas o palabras.
Errores de carcter visoespacial:
Sustituciones de letras por otras semejantes
en posicin espacial
Sustituciones de letras parecidas
visualmente
Confusin de fonemas que admiten doble
grafa
Confusin de fonemas en funcin de las
vocales
Omisin de la h
Errores de carcter visoauditivo
Errores en relacin con el contenido
Errores referidos a las reglas de ortografa

Entendemos la discalculia como un

trastorno parcial de la capacidad de
manejar smbolos aritmticos y de hacer
clculos matemticos.

Verbal:

Pratognsica:

Lxica:

Grfica:

Ideognsica:

Operacional:

incapacidad para
entender conceptos
matemticos y relaciones
presentadas verbalmente
trastorno en la
manipulacin de objetos
falta de habilidad
para leer smbolos matemticos
o nmeros
falta de capacidad
para manipular smbolos
matemticos en la escritura
falta de
habilidad para entender
conceptos y cara hacer
clculos mentales
falta de
capacidad para realizar
operaciones matemticas