PROIECT DIDACTIC

coala
Clasa

:Ienachita Vacarescu
:a VI-a

Nivelul clasei

: bun

Data
Disciplina

: 14.05.2013
:Educaie muzical

Profesor

:Constantinescu Bianca

Subiectul leciei :Muzica popular romneasc- Folclorul din zona etnografica Muntenia
Capitolul
TIPUL

:Genuri de muzic
:nsuire de noi cunotine

OBIECTIVE SPECIALE, INFORMATIVE, FORMATIVE :

1 a recunoaste si a nva cantecele noi precum si problemele teoretice.
2 de a verifica lectia anterioara.
3 De a recunoaste folclorul din diferite zone etnografice
PREMISE (pentru realizarea obiectivelor propuse avem ca suport):
3
4
5
6

Cunotine teoretice:
notele muzicale nvate
valori de note studiate
msuri muzicale studiate
alteraii i tonaliti nvate

Deprinderi practice
- cntare corecta n grup
- cntarea individual
- cntarea pe note i cuvinte
-sa aiba o poziie corect n cntat
-sa asculte n linite audiia muz.
-sa comenteze pe baza analizei muz.

Competente :
a). Competente specifice
Probe corespunztoare
- sa cunoasca anumite trsturi ale
- cntare pe note i pe cuvinte
muzicii populare romneti
- s identifice i s arate caracteristicile
- s identifice melodii din folclorul muntenesc
muzicii populare romneti
b). Competente specifice
- sa-i nsueasc notiunea de
Folclor muntenesc
- s identifice genul nvat

Probe corespunztoare :
- scrierea n caiete
- s analizeze muzica popular

STRATEGII DIDACTICE:
1. Metode i procedee: demonstraia, observaia, explicaia, descoperirea didactic, exerciiul,

conversaia euristic si examinatorie, metoda lucrului cu manualul( si alte materiale)

2. Forme de organizare: cu clasa.
3. Resurse, material didactic:manualul clasei a-VI-a , PC portabil, fie de lucru,creta, tabla,
5. Cntecele din manualul de educaie muzical:

-Spune-mi mama ce sa fac , pag.93 , Ciuleandra, pag 88.

-

auditia muzicala:Ciuleandra - Maria Tanase.

Spune-mi mama ce sa fac Angela moldovan

B
SECVENELE
ACTIVITII
DIDACTICE

ACTIVITATEA
PROFESORULUI

ACTIVITATEA
ELEVULUI

BUGETUL
DE
TIMP

I.PREGTIREA
CLASEI
1. Moment organizatoric -7 creeaz condiii optime pentru -10 se pregtete pentru
desfurarea orei de educaie
or asigurnd:
muzical
-disciplina
2
- organizeaz colectivul de elevi
-pregtirea caietelor i a
- pregtete materialul didactic
manualelor
- pune absente
-8 intoneaz cu elevii arpegiul i
2. Pregtirea muzical
tonica gamei Do
-9 Intoneaz exerciii de emisie,
-intoneaz exerciii de
exerciii de cultur
respiraie, omogenizare pe
cultur vocal
vocal
sunetele gamei Do Major
-intoneaza cu
profesorul,exercitii de
emisie,respiratie,etc.

II.REACTUALIZAREA
CUNOTINELOR I
DEPRINDERI-LOR
MUZICALE
NECESARE NOII
ACTIVITI

III.PREGTIREA
FONDULUI
APERCEPTIV

-verifica lectia precedenta

-pune cateva intrebari legate de
problema teoretica anume :
Cum se clasifica vocile umane?

-se pregatesc pentru ascultare si

verificare.
-rspund la ntrebri :
Vocile se clasific dup timbru i
ambitus n : voci feminine i de 7
copii (sopran, mezzosopran i
alto), voci brbteti (tenor,
bariton, bas)

Ce tipuri de formatii corale se pot

forma din punct de vedere vocal?

Coruri de copii, de femei, de

brbai i mixte

Intoneaz cntecul Cucul i

conduce clasa n interpretarea lui

Interpreteaz n grup cntecul

Cucul, pag.33.

interpreteaz un cntec popular

Ciuleandra, pag.88.
-va scrie titlul lectiei pe tabla :

- urmresc materialul prezentat i

cnt piesa propus

MUZICA POPULAR
ROMNEASC

Folclorul reprezint creaia

spiritual a unui popor care triete
ntr-un spaiu delimitat geografic i - copiii noteaz n caiete
IV.PREZENTAREA
MATERIALULUI NOU vorbete aceeai limb.
-11 Etimologia : din lb. englez
folk = popor,
- copiii ascult i noteaz
lore=nelepciune
-Creaia material face obiectul
etnografiei.
-Folclorul este colectiv, oral,
anonim i sincretic
Folclorul se mparte n : ocazional
i neocazional
-asculta i noteaz
(dup criteriu social)
In folclorul ocazional ntlnim :

15

obiceiurile de iarn (colinde,

cntece de stea, Capra, Ursul,
Pluguorul, Sorcova, etc.),
obiceiurile de primvar-var
(Paparuda, Caloianul, Drgaica),
cntecul de nunt i cntecul de
nmormntare.
In folclorul neocazional ntlnim :
folclorul copiilor, cntecul propriuzis, cntecul de joc i melodiile
instrumentale de joc, doina i
balada.
V.APLICAIE
PENTRU
MATERIALUL NOU

-analizeaz i interpreteaz
-interpreteaz diverse cntece
exemplele din manual i altele din din folclor
folclorul romanesc.
- adreseaza ntrebri din lecia nou -raspund corect la intrebarile
puse.
-evalueaz contribuia elevilor la
lecie, noteaz n catalog
-ascult evaluarea profesorului
-strnge materialele folosite la lecie
-strng materialele folosite

15

VI. FIXAREA
LECTIEI

VII. MOMENT DE
NCHEIERE