Leia as afirmaes:

I.

Resumo

II.Texto
III.

um

base
Resumo

metatexto

que

contm

o
feito

as

ideias

texto

centrais
a

para

do

texto

ser
diversas

base.

resumido.
finalidades.

IV. Resumo um texto que deve ter coerncia e coeso.

A partir de sua leitura das afirmaes acima, pode-se considerar que:
Escolher uma resposta.

a. s a afirmao I est correta

b. todas as afirmaes esto corretas

c. s as afirmaes I e II esto corretas

d. nenhuma das afirmaes est correta

e. as afirmaes I, II e III esto corretas

Correto

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Question2
Notas: 1

Quando nos referimos a um resumo, vem-nos mente um texto que:

Escolher uma resposta.

a. um metatexto que fornece informaes sobre um texto fonte de modo que o

leitor possa selecionar o que pretende/deve/precisa ler
b. curto, por ter apenas uma sequncia narrativa

c. Nenhuma das demais alternativas est correta

d. curto e simples, por ter, como objetivo, atender a todo e qualquer tipo de
leitor
e. um texto longo, com vrios pargrafos, para que o leitor compreenda
efetivamente o texto base (isto , o texto original)
Correto

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Question3
Notas: 1

Resumo e Resenha so:

Escolher uma resposta.

a. textos que se organizam por processos coesivos e argumentativos

b. textos que pertencem ao mesmo gnero

c. tipos de texto em que a coeso e coerncia no so necessrias

sua organizao
d. textos que se organizam de modo idntico, pois contm sequncias
narrativas, descritivas e argumentativas

e. textos que pertencem a gneros diferentes

Correto

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Question4
Notas: 1

Se voc for solicitado a elaborar uma resenha, voc deve levar em conta que:
Escolher uma resposta.

a. a obra resenhada constitui pano de fundo do texto do autor da

resenha e no deve ser referida
b. a resenha tem apenas sequncias narrativas; no se apresentam ali
sequncias descritivas ou/e argumentativas
c. o ttulo da resenha deve captar a ideia central da sua resenha e se
referir tambm obra resenhada
d. a concluso de uma resenha no pode exprimir a opinio do autor da
resenha
e. o dado bsico da resenha a sequncia argumentativa; no se
apresentam ali sequncias narrativas
Errado

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Question5

Notas: 1

Leia com ateno as afirmaes a seguir:

I. Fazer uma resenha escrever um resumo da obra resenhada acompanhado de crticas a essa obra.
II. Para ler e/ou escrever uma resenha, o conhecimento de mundo necessrio implica uma ateno direta e
exclusiva

obra

que

vai

ser

resenhada.

III. A finalidade da resenha elaborar um comentrio crtico da obra resenhada (ou seja, do texto base).
Baseado em sua leitura das afirmaes, pode-se afirmar que:
Escolher uma resposta.

a. as afirmaes II e III esto corretas

b. as afirmaes I e III esto corretas

c. as afirmaes I e II esto corretas

d. todas as afirmaes esto corretas

e. nenhuma das demais afirmaes est correta

Errado

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Question6
Notas: 1

Se nos referirmos a Resumos e Resenhas, podemos afirmar que:

Escolher uma resposta.

a. resumos e resenhas so gneros que atingem um pblico mais

comercial, pois vendem livros, filmes, objetos de arte, entre outros. No
interessam muito ao mundo acadmico
b. o resumo deve contem uma viso crtica e avaliativa da obra base,
influenciando positiva ou negativamente o leitor
c. a resenha um gnero muito requisitado nos bancos acadmicos, pois
revela a capacidade de resumir e de argumentar do estudante
universitrio
d. a organizao textual de uma resenha fixa: apresenta primeiro o
resumo e, depois, a crtica

e. a resenha um gnero que no possui caractersticas definidas;

organizam-se sobre qualquer obra, mas no apresentam marcadores
textuais visveis
Correto

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Question7
Notas: 1

Em relao elaborao de uma resenha acadmica, conveniente que:

I Sugere-se que o autor tenha bom conhecimento de mundo, para fazer relaes da obra resenhada com
outras

obras

lidas,

mesmo

que

no

seja

obrigatrio.

II - O autor faa um resumo bem detalhado da obra resenhada, para que o leitor se interesse em comprar a
obra-base.
III - O autor pode fazer resenhas de livro, de captulo de livro, de filme, de uma aula, entre outros.
IV - O autor da resenha ajuda as pessoas a selecionar o que devem ou precisam ler, pois, como um texto
menor, a resenha favorece a leitura mais rpida.
A partir de sua leitura, pode se afirmar que:
Escolher uma resposta.

a. nenhuma das afirmaes est correta.

b. as afirmaes II, III e IV esto corretas.

c. todas as afirmaes esto corretas.

d. s a afirmao I est correta

e. as afirmaes I e III esto corretas.

Correto

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Question8
Notas: 1

8. Podem-se fazer resumos para:

Escolher uma resposta.

a. argumentar um ponto de vista

b. organizar fichas de controle de idas a bibliotecas para estudo

c. descrever, narrar e avaliar um objeto de arte, de modo que este

objeto seja vendido em leiles
d. escrever determinados gneros textuais que exigem procedimentos
de sumarizao como a resenha, o artigo cientfico, parecer, projeto de
pesquisa, etc
e. organizar roteiros de filmes, com indicao de cenrios e falas
Correto

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Question9
Notas: 1

Com este exerccio, vamos observar sua capacidade de leitura. Leia o texto a seguir, com ateno:
Nossa vida e nossa individualidade se constroem a partir de determinadas relaes sociais das quais
participamos.
Para que a sociedade funcione, necessrio que os indivduos se submetam a regulamentos, acatem valores e
se conformem a uma determinada situao. As normas, leis, disciplinas s quais precisamos nos submeter para
conviver na sociedade implicam relaes de poder.
O poder, portanto, no se limita organizao do Estado, mas est presente em todas as relaes sociais.
Assim, na famlia, somos geralmente orientados pela afetividade e pela autoridade dos pais; na escola, pela
dedicao e pela autoridade dos professores, que ensinam e decidem sobre nosso saber por meio de
avaliaes; no trabalho, os empregados se submetem disciplina, horrios e tcnicas para manter ou aumentar
a produtividade na sua unidade de trabalho; no hospital, os mdicos decidem sobre o que melhor para a
nossa sade; no trnsito, precisamos respeitar os sinais convencionais, para garantir a nossa vida e a dos
outros; nas igrejas, os padres e pastores orientam a vida dos fiis; no mercado, precisamos de dinheiro para
comprar o que desejamos. Enfim, todas as situaes que vivemos envolvem relaes de poder que engendram
e mantm a ordem social. (CORDI, Cassiano. Cidadania e Poltica. In: Para Filosofar. So Paulo, Scipione,
1997. p. 133).
Leia agora as seguintes afirmaes:
I.
II.
III.

Ordem

Autoridades
As

regras
em

relaes

todos
de

poder

so
os

fundamentais
setores

so

em

determinam

responsveis

pela

uma

conduta
manuteno

IV.O poder o Estado.

Escolher uma resposta.

a. As afirmaes I, II e IV esto corretas

b. As afirmaes I, II e III esto corretas

sociedade
social
da

das
ordem

civilizada.
pessoas.
social.

c. Todas as afirmaes esto corretas

d. S a afirmao lII est correta

e. Nenhuma das afirmaes est correta

Correto

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Question10
Notas: 1

Se voc fosse resumir este texto em uma nica frase, seu resumo se organizaria:
Escolher uma resposta.

a. O poder o Estado

b. O poder est presente em todas as relaes sociais, exceto nos

hospitais
c. As pessoas devem ter suas vidas parametrizadas pelos mandamentos
e ensinamentos de seus lderes religiosos
d. O mundo se organiza em uma relao de poder financeiro

e. As estruturas sociais so fundamentais para a manuteno da ordem

em sociedades civilizadas
Correto

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Question11
Notas: 1

Assinale a alternativa correta:

Escolher uma resposta.

a. A resenha no deve revelar o posicionamento crtico de seu autor

b. Resumo e resenha nem sempre se referem a uma obra base

c. Resumo e avaliao crtica fazem parte da organizao de uma

resenha

d. Resumo pode ser uma justaposio (colagem) do texto base

e. O resumo deve conter a avaliao crtica do produtor do texto

Correto

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Question12
Notas: 1

Para avaliar sua leitura, leia o trecho a seguir:

Texto
Coeso e Argumentao
O fato de o ato de escrever ser um momento em que aquele que escreve se v sozinho frente ao papel, tendo
em mente apenas uma imagem de um possvel interlocutor, faz com que haja necessidade de uma maior
preocupao em relao coeso. Em geral, o aluno no sabe at que ponto deve explicitar o que tenta dizer
para que se faa compreender. Entretanto, o "fazer-se compreender" um ponto central em qualquer texto
escrito; a coeso deve colaborar neste sentido, facilitando o estabelecimento de uma relao entre os
interlocutores do texto. O que se busca no um texto fechado em si mesmo, impenetrvel a qualquer leitura e
sim algo que possa servir como veculo de uma interao entre os interlocutores.
H ainda mais uma questo em que se deve pensar na considerao das especificidades da modalidade escrita
a argumentao. atravs dela que o locutor defende seu ponto de vista. A argumentao contribui na
criao de um jogo entre quem escreve o texto e um possvel leitor, j que aquele discute com este, procurando
lhe mostrar que tipo de ideias o levaram a determinado posicionamento. Dito de outra maneira, ao escrever um
texto o locutor estabelece relaes a partir do tema que se props a discutir e tira concluses, procurando
convencer o receptor ou conseguir sua adeso ao texto. No se pode traar uma distino absoluta entre
coeso e argumentao: a coeso garante a existncia de uma relao entre as partes do texto que, tomadas
como um todo, devem constituir um ato de argumentao. As duas noes contribuem para a constituio de
um conjunto significativo capaz de estabelecer uma relao entre o sujeito que escreve e seu virtual interlocutor.
prprio da linguagem seu carter de interlocuo. A escrita no foge a esse princpio: ela tambm busca
estabelecer uma relao entre sujeitos. O texto deve ser suficiente para caracterizar seu produtor enquanto um
agente, um sujeito daquela produo, ao mesmo tempo em que confere identidade ao seu interlocutor. O texto,
enquanto totalidade revestida de significados, acaba sendo um jogo entre sujeitos, entre locutor e interlocutor.
(DURIGAN, Regina H. de Almeida et alli. A dissertao no vestibular. In: A magia da mudana vestibular
UNICAMP: lngua e literatura. Campinas: Editora da Unicamp, 1987. p. 14-15).
Escolher uma resposta.

a. O texto escrito mais facilmente compreendido do que o texto oral, pois o

produtor do texto, ausente fisicamente, no pode contestar as interpretaes
que o leitor realiza
b. A responsabilidade do ler e do escrever implica, necessariamente, o

domnio da variante padro da lngua em que se escreve/l

c. O texto que voc acabou de ler fundamentalmente um texto
argumentativo, pois defende um ponto de vista
d. O texto que voc acabou de ler basicamente um texto argumentativo e,
por isto, no permite que se faa um resumo dele
e. Jogos discursivos, entre locutor e interlocutor, dependem basicamente das
condies de produo do texto, ou seja, presena fsica de locutor e de
interlocutor