PHONOCARTES – GA527

APPRECIATION GLOBALE :

PRÉSENTATION GÉNÉRALE DU PRODUIT : 4.5/ 5

Aspect global (taille, poids, forme)- stabilité/ solidité – sécurité - emballage

TECHNIQUE : 4/ 5
Fonctionnalité – ergonomie d’utilisation – résistance mécanique - installation

ESTHÉTIQUE : 4.25/ 5
Identité visuelle – identité tactile et/ou sonore – finitions – Pertinence du
choix des matériaux

LUDO-ÉDUCATIFS : 5/ 5
Adéquation avec les capacités de l’enfant – stimulation apportée – intérêt
pédagogique – plaisir du jeu

INTÉRÊTS LUDO-ÉDUCATIFS

4 jeux de cartes permettant de travailler avec diverses règles de jeux Memory, jeu de
familles...certaines travaillent :
• au niveau de la syllabe,
• d'autres du phonème
• ou encore de la manipulation syllabique.
Les cartes ont des dessins très colorés et joyeux, les enfants aiment beaucoup! ils ont par
contre tendance à un peu tordre les cartes qui pourraient être plus rigides/ solides.
La créatrice du jeu a eu la bonne idée de remettre sur chaque carte les complémentaires
(pour former les familles) en barrant l'icone possédée par le joueur, de façon à aider les
enfants à ne pas réclamer la carte qu'ils ont déjà...

Ici la phonologie est abordée de façon très claire, le jeu est donc très spécifique mais
permet de travailler sur différents niveaux et avec des règles du jeu adaptables pour ne
pas tourner en rond trop vite.

Par ailleurs l'aide visuelle apportée par les cartes aide vraiment les patients à constituer
des ensembles et à manipuler les sons car c'est moins éphémère que nos paroles...

INTÉRÊT LUDIQUE

Ce sont de vrais jeux dont les règles sont aisées à intégrer car bien souvent déjà
connues.

Par ailleurs toutes les aides apportées au patient lui permettent de ne pas solliciter trop
de fonctions cognitives simultanément et donc de jouer plus tranquillement!
HOP’TOYS / VOCALUDIK – CS 10 042 – 34078 Montpellier Cedex 03
Tél. 04 67 13 81 10 – Fax. 04 67 13 81 14
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Utilisé avec des patients ayant des troubles du comportement et retard intellectuel

Les participants :

MME ESPITALIER, orthophoniste.

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