TRABAJO COLABORATIVO 2

ECUACIONES DIFERENCIALES

Presentado Por:
IVAN RODRIGO IBARRA
87.248.313
EDISSON ALBEIRO ENRIQUEZ
87.574.919
GUSTAVO DURAN
88.032.434
SERGIO ARMANDO REYES MEDINA
86.088.878
WILFREDO CHAPARRO APONTE
88.032.556

Tutor:
JADIER ESTRADA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENIERA INDUSTRIAL
CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ
OCTUBRE 2014

INTRODUCCIN
Este informe presenta la solucin de una gua de ejercicios, relacionados con las
ecuaciones diferenciales de segundo orden y de orden superior, en el desarrollo de las
actividades participaron varios integrantes de un grupo de estudiantes que con sus diferentes
aportes individuales dio como resultado un informe final de trabajo colaborativo 2.
En las siguientes paginas encuentra la resolucin de problemas que se relacionan con la
determinacin de la solucin general de cada ecuacin diferencial de segundo orden,
encontrar y clasificar las soluciones para cada ejercicio segn los casos aplicados, buscar la
solucin para ecuaciones no homogneas, determinar el operador lineal que anule la funcin
dada en los ejercicios propuestos, obtener races aplicando la ecuacin de cauchy-euler
En esta parte del informe se realiza una modelacin matemtica a travs de los campos de
aplicacin de un problema propuesto para encontrar la ecuacin diferencial y a su vez
resolverla.

OBJETIVOS

Objetivo General
Desarrollar una estrategia de aprendizaje de resolucin de problemas y modelacin
matemtica de las ecuaciones diferenciales de segundo orden y de orden superior, a travs
de una actividad grupal para generar un informe final de trabajo colaborativo.

Objetivos Especficos
Desarrollar problemas propuestos de ecuaciones diferenciales de segundo orden.
Desarrollar problemas propuestos de ecuaciones diferenciales de orden superior.
Realizar una modelacin matemtica a travs de los campos de aplicacin de las
ecuaciones diferenciales de segundo orden y de orden superior.
Realizar actividades individuales relacionadas con la resolucin de los problemas
propuestos y modelacin matemtica, segn la gua de trabajo y enviarlos como
aportes de cada participante.
Con los aportes individuales de cada participante del trabajo colaborativo formar un
informe final que refleje el trabajo en equipo y se entregue como resultado de esta
actividad grupal.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR
1. Indique cules de las siguientes ecuaciones son diferenciales lineales homogneas con
coeficientes constantes y cules son diferenciales lineales no homogneas y
resulvalas.
La ecuacin diferencial lineal de coeficientes constantes es homognea cuando Q (x) = 0 en la
dn x

dn1 x

dy

ecuacin diferencial an ( x ) d x n + an-1 ( x ) d xn1 + .+ a1( x ) dx + a 0 ( x ) y = Q (x).

Tiene como solucin y = C1 em1x + C2 em2x

Cuando m1 m 2. o y = ( C1 + C2 x ) e m x cuando m1 = m2 = m
K2 e x Sen x si las

y = K1 e x Cos x +

races son complejas y conjugadas

a). y 10 y + 25 y = 0.
m 2 10 m + 25 = 0 Es una ecuacin diferencial lineal homognea porque Q ( x )=
0 ( m 5 )2 = 0
m1 = m2 = 5 su solucin es y = ( C1 + C2 x ) e 5 x
b). y y 6 y = 0.
m 2 m - 6 = 0 Es una ecuacin diferencial lineal homognea porque Q ( x )= 0 ( m
3 )(m + 2 ) = 0
m 1 = 3 y m 2 = - 2 Sus soluciones son: y1 = C1 e 3 x y y 2 = C 2 e 2 x La solucin
general de la ecuacin
es y = C1 e 3 x + C 2 e 2 x
c). y 3 3 y 2 3 y - y = l x x + 16
No es una ecuacin diferencial lineal homognea porque Q ( x ) 0

d). y 9 y = 54.
m 2 9 = 0 Es una ecuacin diferencial lineal homognea porque Q ( x )= 0 ( m + 3 )(
m3)=0
m 1 = - 3 y m 2 = 3 La solucin general de la ecuacin es: y = C1 e - 3 x + C 2 e 3 x
e). y + 25 y = 6 Sen x
No es una ecuacin diferencial lineal homognea porque Q ( x ) 0

2. Demostrar que x 3 y | x | 3 son soluciones linealmente independientes de la siguiente

ecuacin diferencial:
dy

x 2 y 4 x dx + 6 y = 0

en el intervalo - < x <

Sea y = x 3 y = 3 x 2 y= 6 x x 2. 6 x 4 x 3 x 2 + 6 x 3 = 6 x 3 12 x 3 + 6 x 3 = 0
Si x < 0 y = - x 3 y = - 3 x 2 y = - 6 x x 2 ( - 6 x ) 4 x ( - 3 x 2 ) + 6 ( - x 3 ) = - 6 x
3 + 12 x 3 6 x 2=0
3. Resolver la siguiente ecuacin diferencial por el mtodo de variacin de parmetros:
a). y + y = Sec x
Primero hallemos la solucin homognea de la ecuacin diferencial lineal: m 2 + 1 = 0
m = 1 = i
yh = e0x ( C1 Cos x + C2 Sen x ) = C1 Cos x + C2 Sen x = C1 y1 + C2 y2 y1 ( x )= Cos x y
y2 ( x )= Sen x
Ahora nos limitamos a encontrar la solucin particular: yp = u 1 ( x ) y 1 + u 2 ( x ) y 2 ( x )
Para hallar los
parmetros u 1 ( x ) y u 2 ( x ) aplicamos la regla de Cramer para encontrar el
determinante Wronskiano:
y1 y2
Cos x Sen x
w = y y =
= Cos 2 x ( - Sen 2 x ) = Cos 2 x + Sen 2 x = 1 y para los
Sen x Cos x
1
2
parmetros:
0
y2
0
Sen x
= - Sen x Sec x = - Tan x
w1 =
=
f(x) y2
Sec x Cos x
y
0
Cos x
0
w 2 = 1
=
= Cos x Sec x = 1
y1 f(x)
Sen x Sec x
Por tanto: u 1 ( x ) =

w1

d x =

w
w2

u2(x) =

Tan x

= - Tan x d x = log | Cos x |

d x = 1 d x = x yp = Cos x log | Cos x | + x Sen x

y = y h + y p = C1 Cos x + C2 Sen x + Cos x log | Cos x | + x Sen x = ( C1 + Log | Cos x |

)Cos x + ( C2 + x ) Sen x
4. Resolver las siguientes ecuaciones diferenciales por el mtodo de coeficientes
indeterminados:
b). y| 3| 5 y| 2| + 6 y = 2 Sen x + 8
5. Encontrar un operador diferencial que anule a:
a). x e x
El operador anulador de x e x es ( D 1 ) 2 ejemplo 16 pagina 107 de maple siendo D
d

= dx ( ) dx (x e x )

= x e x + e x = e x ( x 1 ) ( D 1 ) 2 = D 2 2 D + 1 = e2 x ( x 1 ) 2 2 e x ( x 1 ) + 1
= e2 x ( x 1 ) 2 2 e x ( x 1 ) + 1 = e2 x ( x 2 - 2 x + 1 ) 2 x e x

2 e x + 1 = x 2e2 x 2 x e2 x + e2 x - 2 x e x - 2 e x + 1 =

b). 1 5 x 2 + 8 x 3
6. Resolver la siguiente ecuacin diferencial:
a). x 2 y + x y + y = 0
Punto A
y 10y + 25y = 0

Solucin:
y 10y + 25y = 0Es una Ecuacin diferencial lineal homognea de segundo orden.
Usamos una ecuacin caracterstica:
m + am + b = 0

m 10m + 25 = 0
(m 5)(m 5) = 0
(m 5) = 0
m1 = 5 = m2 Como las races son iguales, entonces
y 10y + 25y = 0

Tiene su solucin de la forma y = c1 em1 x + c2 xem2 x

Por lo tanto la solucin es

Solucin:y = c1 e5x + c2 . x. e5x

3. Resolver la siguiente ecuacin diferencial por el mtodo de variacin de parmetros:

+ = ()

Dados que las races de la ecuacin auxiliar 2 + 1 = 0 son 1 = 2 = , la funcin

complementaria es = 1 + 2 mediante1 = , 2 = y() =

(, ) =

0
1 =

= 2 (2 ) = 2 +2 = 1

= . =
=

1 =

0
= . = 1

Se integran
1 =

Y se obtiene

1
=
=

2 =

2 1
= =1
1

1 = = (||) = || +
2 = = +

Por lo tanto una solucin particular es: = . || + .

Entonces, la solucin general de la ED es:

= + = + + . + . ||

D. 9 = 54
Esta es una ecuacin homognea porque f(x) =0
y se puede resolver asi

9 = 54
2 1 = 0

Entonces tenemos que

( ) = ( + )( ) =
La solucin general queda

= +

Resolvemos
=

= =

 =
=

= + = 1 3 + 2 3 54

OBJETIVOS

Objetivo General
Desarrollar una estrategia de aprendizaje de resolucin de problemas y modelacin
matemtica de las ecuaciones diferenciales de segundo orden y de orden superior, a travs
de una actividad grupal para generar un informe final de trabajo colaborativo.

Objetivos Especficos
Desarrollar problemas propuestos de ecuaciones diferenciales de segundo orden.
Desarrollar problemas propuestos de ecuaciones diferenciales de orden superior.
Realizar una modelacin matemtica a travs de los campos de aplicacin de las
ecuaciones diferenciales de segundo orden y de orden superior.
Realizar actividades individuales relacionadas con la resolucin de los problemas
propuestos y modelacin matemtica, segn la gua de trabajo y enviarlos como
aportes de cada participante.
Con los aportes individuales de cada participante del trabajo colaborativo formar un
informe final que refleje el trabajo en equipo y se entregue como resultado de esta
actividad grupal.
a. + =

a. + + =

La ecuacin caracterstica asociada a este problema es:

2 10 + 25 = 0
Al factorizar quedara
( + 5) ( + 5) = 0

1 = 2

1 = 5
2 = 5

Teniendo en cuenta que 1 = 2 entonces aplicamos = 1 1 = 2 2

Por lo tanto, la solucin general de la ecuacin es:
= +
b.

Es una ecuacin de segundo orden

La ecuacin caracterstica asociada a este problema es:
2 + + 6 = 0

Al factorizar quedara
( + 3) ( 2) = 0

1 2

1 = 3
2 = 2

Teniendo en cuenta que 1 2 entonces

1 = 1 3 1 = 2 2

Por lo tanto, la solucin general de la ecuacin es:

= +
=

La ecuacin caracterstica asociada a este problema es:

2 9 + 54 = 0

1 = 1 3 1 = 2 3

Por lo tanto, la solucin general de la ecuacin es:

y = C1 e -

3x

+ C 2 e 3x

En una solucin hay 16 gr de un qumico, 45 minutos despus hay 25 gr. Si la tasa de

incremento es proporcional a la raz cuadrada del tiempo que ha estado en la solucin:
a. Cuantos gramos hay en dos horas?
b. Calcule el tiempo en horas y en minutos en que habr 100 gramos
Solucin
Ecuacin de variables separables, variables aportadas por el enunciado

Despejamos, integrando en ambos lados

=

Integramos la ecuacin:

Entonces queda:
2

3
=
+
3
2

2 2
3 +
3
Reemplazamos datos
=

1 = 0

= 16

= 25

2 2
03 +
3
= 16
16 =

2 = 4
2

2 33
25 =
+ 16
3 4
Despejamos k
25 16
2
33

2
3

4 4
2
93 =
3
3

Operamos
= 123

Reescribimos la ecuacin
3

= 83 2 + 16

Resolvemos Interrogantes
a. Cuantos gramos hay en dos horas?
3

= 83 2 + 16
3

= 83 22 + 16 = 55.16

b. Calcule el tiempo en horas y en minutos en que habr 100 gramos

3

= 83 2 + 16
3

100 = 83 2 + 16
Despejamos t
100 16
83

21

23

= 2

= 2

= 3.32
En una solucin hay 16 gr de un qumico, 45 minutos despus hay 25 gr. Si la tasa de
incremento es proporcional a la raz cuadrada del tiempo que ha estado en la solucin:
c. Cuantos gramos hay en dos horas?
d. Calcule el tiempo en horas y en minutos en que habr 100 gramos
Solucin
Ecuacin de variables separables, variables aportadas por el enunciado

Despejamos, integrando en ambos lados

=

Integramos la ecuacin:
=

Entonces queda:
2

3
+
=
3
2

2 2
3 +
3
Reemplazamos datos
=

1 = 0

= 16

= 25

2 2
03 +
3
= 16
16 =

2 = 4
2

2 33
+ 16
25 =
3 4
Despejamos k
25 16
2
33

2
3

4 4
2
93 =
3
3

Operamos
= 123

Reescribimos la ecuacin
3

= 83 2 + 16

Resolvemos Interrogantes
c. Cuantos gramos hay en dos horas?
3

= 83 2 + 16
3

= 83 22 + 16 = 55.16

d. Calcule el tiempo en horas y en minutos en que habr 100 gramos

3

= 83 2 + 16
3

100 = 83 2 + 16
Despejamos t
100 16
83

21

23

= 2

= 2

= 3.32
CONCEPTOS PREVIOS

El primer paso a la hora de determinar la respuesta natural del circuito mostrado en la Figura
consiste en escribir la ecuacin diferencial que debe satisfacer la tensin . Hemos decidido
calcular primero la tensin porque sta es igual para todos los componentes. Despus de eso,
podernos encontrar la corriente de cada rama utilizando la apropiada relacin entre la
corriente y la tensin componente incluido en esa rama. Podernos determinar fcilmente la
ecuacin diferencial correspondiente la tensin sumando las comentes que salen del nodo
superior, expresando cada corriente como funcin de la tensin desconocida :

+ + 0 +
=0
0

Podemos eliminar la integral en la anterior ecuacin diferenciando una vez con respecto a t y,
como 0 es constante, obtenemos

1
2
+ + 2 = 0

Si ahora dividamos por la capacidad C y ordenamos las derivadas en orden descendente,

nos queda

2
1

+
+
=0
2
SOLUCIN GENERAL DE LA ECUACIN DIFERENCIAL DE SEGUNDO ORDEN.
Ecuacin caracterstica de un circuito RLC paralelo.
2 +

1
+
=0

1 =

1
1 2
1
+

2
2

1
1 2
1

2 =


2
2

1
2

0 =

Entonces

1 = + 2 0

2 = 2 0
Solucin a la ecuacin diferencial
Si 02 < , ambas races sern reales y distintas. Decimos en este caso que la respuesta en
tensin esta sobre amortiguada.

 = 1 1 + 2 2

Si 02 > , ambas races sern complejas y conjugadas. Decimos en este caso que la
respuesta en tensin esta suba amortiguada.
= 1 cos + 2 sen
Donde

= 02 2

1 = + 02 2

2 = 02 2
Si 02 = , ambas races sern reales repetidas. Decimos en este caso que la respuesta en
tensin esta crticamente amortiguada.
= 1 + 2

EJERCICIO PROPUESTO
+
0

a) Calcule las races de la ecuacin caracterstica

b) Describa si es sub amortiguado, crticamente amortiguado o sobre amortiguado,
justifique.

c) Calcule para 0 donde 0 = 0, (0,02) = 10

SOLUCION
a) Calcule las races de la ecuacin caracterstica
=

1
1
=
= 200 /
2 2(20)(0,125)

0 =

8 (0,125)

= 103 /

= 02 2 = 106 4104 = 10096 = 979,80 /

1 = + 02 2 = 200 + 979,80

2 = 02 2 = 200 979,80

b) Describa si es sub amortiguado, crticamente amortiguado o sobre amortiguado,

justifique.
como02 > la respuesta es sub amortiguada y por tanto la ecuacin solucin tiene la forma
= 1 cos + 2 sen

c) Calcule para

= 1 cos + 2 sen

= 1 200 cos 979,80 + 2 200 sen 979,80

Como 0 = 0

= 1 2000 cos 979,80 0 + 2 2000 sen 979,80 0

0 = 1 + 0
1 = 0

Entonces

 = 2 200 sen 979,80

10 = 2 2000,02 sen 979,80(0,02)

2 =

10

2000,02 sen 979,80(0,02)

Por tanto

= 804,05

= 804,05 200 sen 979,80

Considere una masa de 10 kg que est unidad a una pared por medio de un resorte de
constante k=10N/m. Si se alarga el resorte una distancia de 0.02 m y se suelta a partir del
reposo, determine la posicin y la velocidad de la masa en el tiempo, la frecuencia de
oscilacin, la amplitud, el ngulo de fase y las energas potencial y cintica en el tiempo t.
DATOS
Masa =10g
Constante k= 10N/m
Distancia de alargue =0.02 m
Determinar la posicin de la masa en el tiempo T.
Determinar la velocidad de la masa en el tiempo T.
Determinar la frecuencia de la oscilacin
Determinar la amplitud
Determinar el ngulo de fase.
Determinar energas potenciales y cinticas en el tiempo t.
En este caso empezaremos buscando la solucin a la elongacin del resorte el cual se
determina de la siguiente forma

La elongacin del resorte es:

x = A.cos( t + )
A la amplitud, la frecuencia angular y la constante de fase o fase inicial.
Si se suelta a partir del reposo, t = 0, x = A; cos() = 1; luego = 0
Se sabe que = (k/m) = (10 N/m / 10 kg) = 1 rad/s
Por lo tanto: x = 0,02 m cos(1 rad/s t) es la ecuacin de la elongacin o posicin

La velocidad es la derivada de la posicin respecto del tiempo:

v = dx/dt = - 0,02 m . 1 rad/s sen(1 rad/s t)
= 2 f; luego f = / (2 ) = 1 rad/s / (2 rad) = 0,159 Hz
El ngulo de fase es t = 1 rad/s t (la constante de fase es nula)
Ep = 1/2.k.x = 1/2 . 10 N/m . [0,02 m cos(1 rad/s t)]
Ep = 0,002 J [cos(1 rad/s)] (energa potencial)
Ec = 1/2.m.v = 1/2 . 10 kg . [0,02 m/s sen(1 rad/s t)]
Ec = 0,002 J . [sen(1 rad/s t)] (energa cintica)

CONCLUSIONES.
El desarrollo de la actividad gener espacios para la aplicacin de los conocimientos
adquiridos en el transcurso de la Unidad 2 de Ecuaciones Diferenciales; de igual manera,
permiti aclarar dificultades y falencias presentadas mediante la consulta de ayudas
didcticas alternas al mdulo.
Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo, se profundiz la determinacin de
funciones linealmente independientes mediante el wronskiano, la resolucin de ecuaciones
diferenciales de segundo orden con condiciones iniciales y bajo los mtodos de coeficientes
constantes y coeficientes indeterminados.
Las ecuaciones diferenciales constituyen uno de los ms poderosos instrumentos tericos
para la interpretacin y modelacin de fenmenos cientficos y tcnicos de la mayor variedad,
a saber, aquellos que contienen dinmicas, que expresan evolucin, transformacin o cambio
en trminos de algn conjunto de parmetros. Son, por eso, de especial importancia prctica y
terica para los ingenieros de cualquier rama.
.

BIBLIOGRAFA

BUCHELI, CARLOS IVN. 2008. Mdulo del curso Ecuaciones Diferenciales. Editora,
UNAD. Bogot, 2008.
ZILL, DENNIS G. 1997. Ecuaciones Diferenciales con Aplicaciones de Modelado. Sexta
Edicin. International Thompson Editores. Mxico, 1997.
Video Ecuacin diferencial lineal homognea con coeficientes constantes {En lnea}
2011.
(Citado
28-Abril-2013).
Disponible
en
internet:
http://www.youtube.com/watch?v=2JBCZbeOPLQ