SESION DE APRENDIZAJE

Introduccin del tema

Se puede comenzar realizando algunos ejercicios que puede plantear en el tablero para
retomar lo ya trabajado:
1. Lectura de fracciones. Anote en el tablero algunas fracciones y pida la participacin de
algunos estudiantes para su lectura.

2. Escritura de fracciones. Dicte algunas fracciones y constate que las escriban correctamente:
a.

dos quintos

d.

siete onceavos

b.

cuatro sptimos

c.

Un tercio

e.

seis dcimos

f.

tres medios

3. Coloque en el tablero la siguiente tabla y haga que la completen de manera individual

para luego verificar las respuestas en el tablero:

4. Ahora pdales que calculen la fraccin de cada uno de los nmeros y represnta en el
tablero:

Desarrollo del tema

Como estn representando distintas fracciones, se puede proponer el siguiente ejercicio de
representacin de fracciones grficamente:
Representar la fraccin
Deje que los estudiantes intenten representarla. Seguramente se presentarn dudas de cmo
de 4 tomar 5. Y es ah en donde se debe ver la necesidad de tomar otra unidad para su
representacin. Adems va a ser muy importante reconocer cuntos cuartos conforman la
unidad. Realice la representacin grfica y de la definicin:

Haga notar que resulta de una unidad y

luego represente el nmero mixto 1

DEFINICIN
Una fraccin representa ms de una unidad. En ella el numerador es mayor que el
denominador.
Aproveche para recordar que si la fraccin representa menos de una unidad en ella el
numerador es menor que el denominador.
Y que si el numerador y el denominador son iguales, la fraccin representa la unidad.

Realice varios ejercicios de solamente reconocer si la fraccin es impropia o no. Anote varias
fracciones en el tablero y pida que encierren aquellas que son impropias justificando el
porqu:

Deje para casa la siguiente tarea:

Seala con X las fracciones, con las propias y con * las que son iguales a la unidad: