Jacques Pécheur Edvige Costanzo Muriel Molinié méthode de francais CLE INTERNATIONALFaire des decouver tes sngFRANCE : combien de langue Dans 'Hexagone et les territoires d’outre-mer de la France, le francais est loin d’étre la seule langue de communication. D'autres langues: cohabitent avec [ul et témoignent de Thistoire ‘tourmentée de Etat et des groupes qui le composent. ‘ncomplat sept langues en France et wold qu'on sendécouwre... cixante-quinze! Comment paste tends sept 3 seixante-quinae langues? Tet si plement. en appliquantila déiniton que ls Chate européerne. donne d une tangue minoritaire au régionele «une langue pratiquée trastionnellement sur un territeire d Etat par des habrtants de cet Etat qui constituent un groupe numén quement infériur au reste de ta population de (Etat » Gest lecas du bretonmais aussi de Varavaken Guysne (rangaise ‘cola il faut ajouter les «langues dépourmes de terni- loires » qui sont celles « preliquées par des habitonts de Etat, mats qui, bien que treditionnellement pratiquées sur le tenntesre de (Etat, ne peuvent étre rattachées 3 une aire géographique particuére. C'est lecas notamment« des langues des ctoyens des départements dAlrique du Nord considérés cornme ctoyens francais et dont ladescendance ‘conserve une pratique bfingue »: le berbire, Corabe ealecta en feet partie, mais aussi le ddsh, le romani chib, Canmé- rien occidental Tovles ces langues présentent une grande diversité de caractéristiques : cortaines ont une littérature, d-autres ‘ont pas d'écriture;le nombre dusagers pour les unes se comple par centaines de milliers, pour d'autres por rnilliers, wire parcentaines Mais pourguoi ne trouve-L-on pas dans. cette liste italien, te portugais le chineis, espagnol? Tout simplement parce quils ne sont pas menacés et sont enseignés comme langues vientes étrangéres dans Tenseignement secondsie et article est4l écrit pour: Quoi? , décrive? ‘proposer? Jréclamer? [2 En isant 'articte, recherchez les différents yypes de langue. ur chaque type, trouvez des exemples: surle territoire francais dans votre pays et dans les pays He vous connaissez, =. : Langue pratiquée sur le tervitotre d'un Etat par un ype numéniquement inférieur a la population de Eta en France :fedialecte s'Alsace en itatie [lesnenenersnecunennenoece mcceRcNenUSCAECNECCNVERN (avail on petits groupes) TLiser te tableau des langues parlées sur le territoire francais. Trouvez la région (de France ou du monde) oft est parlée chaque langue, Geen vous aidant des explications ci-contre, trouvez pourquoi chacune de ces langues ‘st parlée sure territoire de la France. ‘Yous pouvez compléter chaque explication en faisant des recherches sur Internet ‘ou dans les dictionnaires. catastrophe n’est | dipersé des Alricains dans toute FAmérigue Gane, yiter 2000. mts! Coes USSeCEe ll Liser ce court extrait de L’Homme de paroles deCloude Hagége. Pour quelles raisons certains soatils passionnés par les langues Pouvez-vous trouver d'autres raisons d'aime leslangues ? 8 pimex-vous te trangais ou F'apprenez-vous parobligation ? Dansle premier cas, faites la liste des raisons pourlesquelles vous aimez cette langue. Houets sont les cing mots que vous préférez : sen francais? dant votre langue maternelle? i toujours subtiles. Explications a. La France a colonisé ceterritaire, b. Caterritoire est longtemps resté isolé, difficile acces, €. Les populations de ce territoire avaient tune grande culture, 4. Les gens qui parlent cette langue ont immigré en France, €, Ceterriteire était loin de Paris. f. Les populations de ce territeire ne se sont pas mélangées aux populations francophones. MEME Voici le début d'un document en créole sur origine de cette langue. Le texte est suivi de sa traduction en frangals. a® Lisez le texte créole & haute voix. Notexce que vous comprenez. Kréyol sé an lang . be Cherchez les mots qui se répitent et trouvez leur sens A l'aide de la traduction frangaise. [Ghar certains] Tes langues sent objet d'amour. Pour les associations qu’elles forment entre certains sons ex cerraines significations, Pour les phrases qu'elles permettent de Ponstruire, Pour les mots qu’elles opposent selon des grilles chaque Sous Vinfinie diversité des langues, Cest celle des. cultures qui fascine Lramoureus des langues est épris dlalténté, Celle des cultures:d travers celle des langues. Horie de pes, Card Hae. yard, 188, © Quote sont fes cing mots qui, selon vous, représentent le la culture frangaise? la culture de votre pays? exercicey pase gtelieltarstce) a3 wo neuesera eet Senet eee le elon » Ou comida ajons un sre our de cochon, Poimanche. 4 Foceason dun vide- premier, Foranisme sce « send das on don des croton, QY errinsan ret ettetessores ee » sum épouse ent repriaboulangeric « = we Ulimitees ily a présde dews ans Ils ont investi Paur des prunes? [ecenesersnwenpasn OD hiser rs fa. un gros village b, illegale f faire du tort & quelau’'un B. vente de vieux objets fe. criminel, méchant E ciasser les verbes et lex moments de histoire dans te tableau. Faire des découvertes Trouvez les mots ou expressions qui -enros, Le comité es fnes vend ses produits Nowcnes somunes xsi sur des notre. Gu a vale norre dimanche ». s'est enflammée la femme du boulanger, Elle dit qu'elle ‘se bat pour la défense des petits commerces dans les villages. A Excumps sun restaurant et un taba La boulangevie.qui fournit la maison desetmaitc d"Auxerre, gardera parte clove usqu’' ce que la marie prenne pasilion Libération, 5 juin 2002, © Relater des faits passés Le plus-que-parfait Le passé composé Le futur Il présente la situation et ou Ii présente des faits qui los événomontsantériours | | te présent n'ont pas encore eu tieu au au fait principal TT isitelorscentont veo fotts ‘moment des faits Le mardi 3 juillet javais aceaas pringlpau réussi au baccalauréat. Haleesent de nhalpliesi} Avec des amis je visiterai la NB, Vantéricrite peut relief,de¢ présence aux | | Gréce: ‘aussi étre exprimée parle | | événements. passé composé ou le LeJendemain, j'ai décidé (fe présent lersqu’en veut decide) de feire un voyage. insister sur la-succession des évenements. Le Bullet j'ai réussin. Le Hai dbcid Limpartait Ii présente los circenstances des événements exprimés par le plus-que-parfait, le passé compose ou le present. Le 3 juillet, j'avais réussi au baccaleuréet Jétals heureuse. Le lendemaia, j'ai décidé de faire un voyage. Des copeins partalent en Gréce. dene connaiséals pas ce pays. Je Sucs partie avec eur. N.B. Limparfait exprime aussi des actions habitualles. Jallaistoujours passer mes vacances dans la maison de.campagne de ma tante f. sans quillle sache 48. pour rien (sans en tirer aucun bénétice) fh. rester sans rien faire |. 80 Mattreen colare G Notez toutes les particularités de oral (les constructions, la prononciation, le vocabulaire, ete). URetever et classer les faits etles événements éans le tableau des temps (question 2 de4 Découvrez article »). Plus-que-partait | Present Impartait Futue | ‘M, Lagache 7 est depuis lund oe année derniére :. Retrouvez la chronologie des moments de cette histoire. Hy adoun ans: M. et Mme Lagache.. jeoutez le docume ide & "écoute. trimbater = (farn.) transporter claquer : recasser basculer : tamber. un compere : un ami 10 El Découvrer le sens des mots ci-dessous ‘Quel El Remetier dans lordte chronologiqueces six mots clés de istoire. 5 informations pouvez-vous donner & propos de chaque mot? Ie bruit les copains le garegiste x: 1. La narratriee. Elle habitalt.. dopul Be Ie moteur la narratrice (celle qui raccnte) le voyage Nous deve: rédiger I"histoire que vous venez d'entendre (en 100 mots environ) pourla rubrique shits divers insolites » d'un quotidien, ‘# Réscoutex histoire et prenez des notes. I Trouver un titre. Choisissez un point de départ et rédigez. WUngroupe de Francais qui avaient emprunté la ve ELemoteur de Ia voiture n'a pas résisté...» e d'une amie... ® Pe Cee COT se Vous tompronsz, ma femme Senn an ree Ei Vous étes en voyage danstla région et vous vous arrétez a Escamps pour acheter un craissant ou une patisserie. Devant la boulangerie fermée, vous intorrogez une passante. ‘Vous tes M. Lagache et vous racontez injournaliste qui est venu: vous intervi isons de la grove que vous avez dé Jofo-: La beets, ‘roulettey- & onzeu arivérent.un jour aux bouches du Rhone et furne sédits par le charm du ie. Quan is Forent reninés dan leur pays ee quis eurent aconts ce quis avaient tu, de nombreux conpagrons ecepttrent ie se joindre eux our une nouvelle expédiion. Leschefsde a flowe ‘quelle eur remargué la présence STappelaieneSimos.ee Pris, des Gres, elle se dirigea vers eux Aussie quilb eure accesté, sans fire asvention aun autres et Milnor slit aes Stgobriges*, appelé Nannos, sur Tes tres quel ie desiratent fender une vile. Cejour lero sit occupé aux préparafs du mariage des fille Gyptis i allie la donner en mariage selon lacouume, un genre chots pendant le fein La jeune fle fe ahora son entrée, nie bande de jeunes Phasctens crginaines Ace Mineure incroduite parson ple qui lucie offi de Veaw a celui qu'elle Ma tent la coupe Protis, ‘Colui-ci, deveru ainsi, de simple hore qu'il etaie, one du ro, rejut de son beaw pre un teritoire pour y fonder ure ville D'apris Justin a, 3, 4, Hsbtares ce Phos ile precoue de Mewes eur fo Teri) dors Tirequet 2, Pup goes satya la lgon de rete Sort re es Pata C’étalt dans Antiquité, Des habitants de Phocée traverse la Mediterranée et sont venus ich.» Un touriste vou's pose les questions suivantes. Epondlez. 1° Pourquoi les Grecs sont-ils venus ici ? + A cette époque, il n'y avait personne ns larégion de Marseille? + Los coutumes du mariage étaient rticulitres? D'aprés cette Itgende, imaginez la véritable jistoire dela fondation de Marseille. ‘est pas une bande de jeunes venus Phracée, mars des eommercants (des soldats, ss aventuriers, atc.) orrespendant ace type de conjugaison. 3. Conjugaison en [c) type. parler» 9. Conjugaison en fi, type etinirn, Gonunperipon meres T () Observer l'emploi des temps. eee aoe Le passé simple et le passé antérieur ne s'emploient qu’a l'écrit, dans les récits litteraires ou historique. On les trouve également dans les ouvrages didactiques, la presse, etc. Moment du passé {es actions principales Passé simple + Indicateurs de temps: se situent Ce soirla, ls arrivérent au bord du Rhéne, Ce jour-la; ce soir-la; cette année-14; etc. Vendroit était beau et sa + Indicateurs de temps: C°était en 1930... ily avait autrefois. ‘Mament ou état antérieur ‘aux actions principales et aux citconstances Plus-que-partait Sur la roule, ils avaient rencontré des Gaulois. *Indicateurs de temps : Lannde préeédente (d'avant). Laveilte, fa veille ‘au matin; Favant-veille La semaine précédent Unanavant. ‘Action anitériewre une autre action et introduite par quand, apris que, dés que, aussiléd que (les deux actions formant une Circonstances des actions principales Imparfait iuvage. Moment postérieur aux actions principales Passé simple Futur ‘ou conditionnel présent Le fendemain, Protis Quelque temps plus tard + Indicateurs de temps seule phrase) épousa a filled rot Passé antirieur ; Quand is se furent pret repasés ils allérent z trouver fev0i des Sees Un an apres... Passé simple De jeunes Phocéens arrivérent Plus-que-parfait Passé antérieur (Noter les expressions ‘qui introduisent) Impartait | Soraya See) Classez les verbes selon les quatre types de conjugaison du passé simple. Trouver d'autres verbex ©. Conjugaisenen y].type w etre, 4. Conjugaison en fel, type « venira, tir des notes sulvantes, wédigez le passé simple dela conquéte de la Gaule (SBev.d-C,, quand Jules César...¥ eirier 52, aussitot que Jules César...» ix dtudiants 6voquent les origines dela ville rseille. Note les différences entre la gende et les faits historiques. 162av. 1-0. Les Ramains commencent Fe ngutte de Be Gai at ‘cent e Sed mecierranéen Sav. Lt sles César ropend aeanméte, SO.av. LC. shies César curls Ferserile des peopl gales rete es tae BBav.L-0 Veiner, chet des Gaxots AAuverpe, appellees sulces Gas ate, veut wofter de Fasence de Jules (César or thérer le nas. Débat fovriar 52 les César append cue es Gaus se révetent Iretume en Gale. Le fendenain (matin)... La semaine d apres (suivante), ete. Etapes de la conquéte de la Gaule ‘Toutes las dates sont antérioures & 1-€. (an 0) 1S tourer 52 sles Case est en Gale ‘hoi 52 ering et es scdats Seafrment dans Aafortercse esta 1 pene que es Renae te usa pi a rere. Mas ues Oeser se conterte empécher les Gols de sartr. ‘Octobre 52 Les Gauls sont affés erences se rend a les Cea, ‘oct emmené & Rome Les Bas sont -désrgeises ues Os peut achiever Ta cout de a Gale eee exorcicer 6 et 7 pase feeds 13Unité 1] pes Faire des découvertes f a 5 Bopserves le dessin de Plant (1 o : ca 2 p. 14). ‘Au cours d'une discussion sur la catastrophe Legon 4 oser un probléme Hater 4 Erika, quelqu'un fait lx remarques eulvantes, — = les informations déja données dans l'article ; Répondez-tui. Bie sosttesinferrtiors monitor 2, LErha, c'est lenautrage pétroier le plus imeortant| Qu'est-co que le dessin ajoute al'information? —— “°P¥"6 1800 bh. Cestune des catastrophes les plus importantes Py (ennai settee ee a) "pe Tabs ete y, “fh i ‘Beaucoup de peissons vont mourir, | Cee fe id. Dans un mois, les fortes mardes et les Breton. sur unevingtoine de uront tout netteyé, preide 7 = ‘ arc) ran ay pamese ee etd e Vous écrivez & un(e) amife) pour lui présentor la catastrophe de I Erika et ses conséquences. ere Rail) Riciger les notes que vous avez prises pour le tableau de l'exercice 1 de « Découveéz le docume ee Utiise: les expressions ci-dessous pour présenter les conséquences. ee et en tee ae Re eal i Sin Lc 1. Cet événement a produit (produire).. eausé.. entrainé... provoqué. ‘ " Haeu pour conséquence... ee _ J Pour une conséquence positive : Ila permis (permettre) iit diol i 2, La conséquence (le résullal, effet) de cel événement est eae | 3.liyacu de gros orages. Leevivieres ont done debordé (de sorte que es rvires ont débord). C'est pourquoi c'est fa raison pour laquelle- en conséquence od de graves inondations. enercicer® ct 9 ps6 ee es Lies SXCERMCESCORESMCEECEROS AREOLA pererirs - DP) Gergroupes de cingy Leconseil municipal d'une petite ville tui voudrait développer ses ressources touristiques se.réunit. ferme 2 Lisez ordre du jour et complétez-le ye MARE gE sivaus le souhaitez. sooeee Fei, Choisissez un rSle. Préparez wos arguments ree eran, {l Uses Varticie du magazine Phosphore. =e neeante | | tte a Completez le tableau ci-dessous. | “aes iriterait d'étre adairé de ruit come de jour. a construction d'un bécel de 300 chasibrea ‘mu cornet de 1a colline pros du chiteau, Ta création d'une route d'aeoss au chiteau et d'un grand parking, “Type d'évenement = Lieu de 'événement a Effets immédiats de événement = (Gest un conceteut. ‘scale de touner des sehr ga satiket tout le monde x: lyauritune route, ais cachée dans la verde, etc) ‘Consequences surles cétes z ‘Conséquences ‘sur les animauxFaire des découvertes recherches out auPeng de cette le¢gon, vous imaginerez seulte) en peti groupes les différents ingrédients \ de roman policier: Te criminel, son mobile, sa victime, ses alibis et Jes principaux moments du déroulement de l’enquéte. [MestenenscmnccnnmenemencomummencnereTennonsn 1 dans tes deux textes suivants, recherches les éléments qui font un bon roman policier. [2 Completes cette liste en discutant des romans policiers que vous connaissez. macula Extrait d'une interview de Mary Higgins Clark, célébre auteur de romans nairs, pour le magazine Elle. Pourquoi lit-on . policiers ? Elle. Si vous devier commettre un crime, quelle arme utiliseriexvous? MHC. Ma voix. Au bourd'un moment, ma victime mourrait certainement d’ennui. Elle. Quelle est Varme parfaite? Et le parfait alibi? MHC Un pistolet armé de bales a blanc, afindeffrayer ma victime & more, Le parfait alibi? Aceuser son jumeau ou sa jumelle du meurtre qu'on vient de commmettre. Nea tas chal efceave ‘étre dangereuse, menacante, et, séparée ‘histoire, s'absorbe tout ent Caventure dont elle ne constitue que le décor. Elle. Les Faits divers wous inspirentils? MLH.C Ils me passionnent. Tous mes mone été inspirés par de vrais crimes. ‘Dupuy, Larovsi, Tsts pour aujovech T. Ductatelle, El juiller 2002. GET eee Oe eer = Donner (recevoir) un coup de couteau, de poighard (poignarder), de fusil (tirer sur quelqu'un), ‘= Empotsonner - noyer - étouffer. + Provoguer un accident (un accident de la circulation, une collision; une chute). = Provoquer un accident de santé (un infarctus..). = Donner un coup (de matraque, ete), aseommer. |A partir de ce que vous entendez, imaginez. le lieu et heure du crime; la facon de tuerla victime. Faites un script de la scéne. 't: (1) Un train démmarre dans une gare. 2) Imaginez la sedne du crime de votre roman li [pans le XVIII azrondissenent de Faris» cing fennes ont été tudea en six mois par le méno sin. Le conmissaire Maigret, chareé Menquéte, rétigchit. Su pense alintent ou turur qui consengait sa préoisex ans son esprit, nuintenant qu'une personne ai noins avait entremus IL VWimaginalt encore jeunes lord, probablenont sflarceliqut ou exer, Fouruol bateret surest (2 parié, A peésent, qu'il était ce donne faitley habitd & use vic contartesie? TD poriait une allisnce. 1 avail dene une feme, TL avest eu un pbre et une etre, Ce wating 1 avait dtd seul contre 1a police e Taxis, contre 1a population parisieme tout ntitre ety Ini aaoid, sana doutey avait la Varticle au yetit Reugin dans Le jureal- Avait—11 dorat, ure rois corti du traguenare fame equel $1 avait rei111 restert Si ect crloce Jul provuralent un apaisezenty votre unt certains euphorie, quel effet 1ul assent un attentat ratét G Simenon, Maiget tend un pig, Presses dela int, 1955. TEAC ESRETECEENERETEEE! ERT ASCATCAREC RESALE 8 Lisez letexte. Retever: ~ les faits ot les certitudes concernant le tueur; = ce que Maigret imagine. E Imaginez tes personnages de vatre roman policier: —Wassassi — la vietime et ses relations avec I'assassin; — le mobile du erime (voir tableau ct-dessous). Le crime et son mobile ‘On peut commettre un crime, un deli + par verigeatice (se venget) : trom Fidiculiser quelqu’un, * pour de l'argent : voler -dérober- obtenir 1un heritage - enlevar quelqu'un pour ‘obtenir une rangon, + par ambition : supprimer un rival. * par jalousie amoureuse : un crime passionne! -supprimer Namantfla maitresse * par folie: un malade mental - un pervers - un tuour en série TD Liser cisdessous quelques caractéristiques des méthodes de Maigret ot de Sherlock Holmes. Connaissez-vous d'autres méthedes? Colles d'Hercule Poirot, de Columbo, etc. 7 Sherlock Holmes Pourlul, teus les détails, méme.ceux qui sont ignifiants, ont une importance, ‘appuie sur son esprit de déduction. reconstitue lordre chrenologique des faits. Maigret n'a pas d'idée a priori Il ge met 4 'écoute des gens etse plonge dans. atmosphere du lieu du crime. Ise fie & son intui Haccumule les données et les informations. E netinisser la méthode de votre enquéteur(ou enquéteuse). 7nite | meee Faire des découvertes BILAN: BILAN: BILAN-BILAN-BILAN les langues Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. 2° Quand on entend parler créole, on peut recennattre des mots francais. bs Beaucoup de Québécois sont les descendants des Frangais quise sont installés en Amérique du Nerd AUX xv" ot xvul sitctos. + Le francais estla langue maternelle des habitants del Afrique francophone. 4 Le broton est une langue officielle de ia République trangaise + Cortaines les de ocean Pacifique font partie des Torrtolres d'outre-mer de la France, eT 1. Lisez lerécit suivant, s faits Sy Un perroquet glouton lui évite une amende Boldon (Angleterre). Un homme a échappé& une lourde amende pour stationnement illicite en prowvant 4a police que son disque de stationnement avait éé «levoré a Vintérieur de son véhicale parun perroquet. Constarant la contravention, M. John Lomax s'est immédiatement rendu au commissariat accompagné de Jake, son gourmand volatile, pour procéder a une émonstration en bonne et due forme, Amusé par lexpérience, un policier a alors posé un vicux disque de stationnement & proximité du perroquet d'Aftique qui I'a immédiatement réduit en pices puisdévore. + Un porre-parole de la police municipale a précisé=« Les ‘officiers de police ont beaucoup appréci¢ la performance de Jake qui démonerait la borne foi du propriétaire de V'auco. Cest pourquoi la contravention a ete anmulée.» — FaitDivers.com-Source: Te Sun, 28.07.02. 2. Imaginez la situation suivante: de retour chez lui, Ie perroquet racante son aventure aux porroquets du voisinage. Rédigez son récit. x Figurez-vous que ['étals,.. Mon maitre, John Lomax, rv‘avait laisse...» un récit historique ‘Vous étes guide & Rome et vous racontez histoire de cette ville a un groupe de Frangais. Utilisez les notes suivantes. Mottez les verbes principaux au passé composé. se former i Légende de la fondation de nome ‘Au début du vier sitcle avant J-C., le roi d'Albe Numitor fur désréné par son frére Amulius. Amulius placa Rhéa Silvia, Ia fille de Mumiter, comme prétresse dans un tem ple pour Iempacher d’svoie der enfants. Il régna alors en maitre sur Albe. Mais «'éeale compeer sans les dieux. De son union avec le dieu Mars, Rhéa Silvia eut deux jumieaux qu'clleappela Romulus et Remus. Des quill eur appris Fenitience des nouveau-nts, Amulius fi enlever le berceau et Fabandonna sure fleuve Titre Encore une fois, les deux vellalert. Le Neuve ejeca le ber eau au pied dy mone Palatin. Une louve nour es pou ‘eats qi fore erste eves par un couple de berger Devenus adolescents, Romulus et Remus apprirent leur viétitable ongine, Quand ils eure réabli leur prand-pere Numicor sur le ttine d'Albe, ils décidérenc de Fonder une ville sur les leu de leur enfance. Ce sera Rome. 4 apne deo ion 6 Rare era Find [EEEEEE un problome Lisez ces titres de presse. Redigez trols conséquences possibles de chacun de ces faits. Vatiex expression de la conséquence. INONDATIONS CATASTROPHIQUES DANS LE SUD DE LA FRANCE Le niveau de certains cours d'eau est monté de 10 matres PESTICIDES Plus de 100 000 tonnes de pesticides ee eae! Complétez avec le vocabulaire des tableaux des pages 10 et 11, F | a Elle vw 56n rari en Ie foussant dans le vide d'une — | fenetre du dixiéme étage. Ila... avec sa meilleurs amie. q i at : br Au cours de latempéte, une branche d'arbre s'est S cassée et... un passant § Le fils du célabre chanteur été... Les ravisseurs z demandent una... de 10 millions d'eures, 19= linbe2. Legon 1 (icorercmneusneosare en vier, 25 ans, ext en 3" annde d'écoromie ste sit pas quel tor choi. Un at de son plre lal propose un poste au ministre de économie et des Frances mats pour eels, I faut parler espagnol. xavier déeide done determiner 5s études & étranger. Dans te cadre des échanges curopéens du: programme rasmus, jl part pour Barcelone. Diaberd sans logement, il et fralement admis & partager l'appartement et la vie de sept autres colocataires venus des quatre coins de Meurope (ltalie, Grande-Bretagne. allemagne, ‘Gaaloge, etc.) Cet appartement ext une weitable auberge espagnole™, e'est-acdire un lieu ol sthacun apperie ce qu'il a. Xavier y vivra des ‘expériences wulliphes ily découvre le plaisir d'une Wie de beh hors de ses fromiées habit SSSROSSERASESCEREGES Rassemblez l'information. Qui est Xavi jamment a-t-il eu V'idée de partir étudier f Catalogne? Qu'est-ce qui l'aamené Prendre cette décision? Par deux, imaginez le dialogue de |ascene2 ntre Kavier et sa petite ari ID imaginez que vous viver dans le meme jobartement que Kavier et que vous cherchez mm nouveau coloeataire. + Vous définissez les qualités de votre olocatairé idéal et vous préparez en petits roupesies questions # lui poser. — ee Etudier sans frontieres... 16 Hits eglee nec pee ae arse ha, roe od Larrivee d'un nouveau... Par deux, imaginez les réflexions et les reactions du groupe. Construisez un petit dialogue. Ecriver les pensées de Xavier dans la scene 4. he Le candidat (interprété par un do vox camarades) sonne, entre chez vous, s'assied... Jouez lascéne, vous déciciez si vous comme colocat choisissez ou non re. Vous expliquez pourquoi. # personnes bénéficient dela bourse ft programme d'échanges européen Erasmus. Rie Steinbeck (Allemagne), Yan Dieters (Pays- Bas), Pascal Delmas (France), Carmen Espinosa Espagne). Ii disent pourquol jls ont demande cette bourse. de regrette que tu doives partie. de regrette de ne pas étre parti de regrette ton dépert. A mon grand regret, il est parti sans moi. Quel dommage qu’ eeit parti st loin t C'est bete que tune puisses pas venir! + Des envies Jiaimeral + Des souhaits Je sounaite que. Hlest souhaitable qu Pourvu que.. turéussises at Hexprimer un regret. Rédigoz une phrase eurchaque situation. Er: Cest waiment dommage que vous pasties site. Nous woulions vous mantrer fe film que nous avons fail Rawat Votre regret de voir wos amis partir sit0t. Votre regret face & une décision que vous approuver pas. Vtre grand regret de davoir décommander un recer-vaus. White regret qu'un da vos amis n’ait pes pu faiticiperd une fete tees réussie que vous avez nga. fee Votre meillcur(e) amie) est parti(e) je voudrais... ‘aurais voullu... j¢ pense 4. Messieurs, — BRédiger ta phrase principale de ta lettre que ‘ous enverrier dans les situations suivantes. 4 Vous étes a 'université, Vous aver eu de bonnes, rotes toute l'année et vous avez impression que fhaamen final s'est bien passé. Pourtant, vous n’étes a3 sur la liste des regus, Vous écrivez au service deeexamens. b, Vous avez anpris qu'un poste allait étre vacant dans unezdministration ou une entreprise. Vous écrivez {la personne qui cecups actuellement ¢e poste pour lu demander des renseignements, (Vous avez adressé une demande pour un travail lomporsire, On ne vous a pas encore répondu, Yous téléphonez pour avoir une réponse. ETrouvez d'autres situations oii l'on demande tesinformations. Formulez ces demandes ralement. Giese ‘Choisissez une de ces situat desrenseignements par lettre. 4. Vous étes auteur de roman policier et "héroine de votre prochain reman est garde du corps. Yous recherchez des renseignements sur ce métier.. ‘Vous voulez apprendre & déguster les ving et \s.et demandex 1. Précisez l'objet de Ia tottre Ex : demande de renseignements, demande d'un dossier inscription, demande de conseils 2, Soyer précis surla formule de départ + Madame, Monsieur + Cher Monsieur[Chére Madame = Cher collégue/Chere collégue 3. Resituez l'origine de votre demande Lorsque la lettre pour origine ‘une annonce, une publicité, un article lu dans le journal. ete., on indique cette référence au destinataire + Ayant lu dans la presse une annonce concernant votre programme de lanngue.n + Je viens de recovoir | découvrir | vos publicités au sujet de.."/ & propos de... 4, Formule? lobjéctif de la lettre + de souhaiterais etre réguligrentent informe(e) de... + Je voudrais bénéficier de ves consetls concernant, + de miadresse vous afin de connaitre. 5, Sollicitez un service + Auriaz-vous I'obligeance de... + Auriez-vous I'amabilité de... ? + Pourriez-vous tne faire parvenir..? + Connaitriez-vous... ? 6. Classez vos questions + Pour commenc + D'une part... c'autre part. = Pourten Pour 7, Pour conclure, choisissez une formule de politesse Veuillez agréer + 1a méme formule qu'au début de la lettre + 'une de-cas formules : + expression de mes salutations les plus cordiales. + Fexpression de mes sincéres ealutations. + expression de mes salutations distinguées + expression de mes sentiments respectueux. + assurance de ion profond respect. los fromages. Vous demandez des renseignements a association des Geurmets du Grand Sud-Ouest ¢. Vous vouler venir en aide & un village du Sénégal. ‘Vous écrivez & I'Association des villageois sdeTambacouta pour savoir exactement quels sent leurs bescins. Ee oe coe) peur con exercico15, paseunite 2 Legon 3 — formation ‘Militante et intellectuelle, professeur d'histoire, historienne du mouvement ouvrier et de la Ill" Réf lique, présidente d'honneur de la Ligue des droits de "homme, 4 81 ans ‘Madeleine Rebérioux publie « Parcours engagés dans la France ‘contemporaine ». Récit d'une formation. petite-bourgenisie savoyarde. Je suis née & Chambéry, puis je suis restée & Albertville jusqu’a I'dge de six ans. Papa aurait voulu etre architecte, mais apré trois ans de service rl taire et quatre ans de guere il a pris le premier truc quill a trouvé, Objet : Nowell adrease Date. Noy 22 nai 2002 14ha2 Bonjour Camitie Voici na nouvelle adresse + 12 rue dogelique Cempoine, 75018 PARES. J*ai cofimencé a eneeigner dans une toute nowelle école de langues = il y a don écudiants venus du monde encier. dgathe grandit. Et pula. je Viens de rencentrer quelqu‘un de bien. Bien anicalenent, Camilteenyoie maintenant un courrier électronique 8 Fouzia et lui demande des informations détaillées. sur con nouvel appartement, eon nouveau quartig®; sur son nouvel empl’; sur sa rencontre avee « quotqu'un de bien...» = sur Agathe. Utilise? les verbes : déctire- communiquet - raconter se passer - préciser ~ se dérouler- donner des détails sur. SEEEREEE son parcours Roformulez ces informations pour éeriro Ia notice biographique de « Martha Kasparian : sculptrice et enseignante a, = Naissance pendantla Seconde Guerre mania de parents commergants. Famille de six enfants. Nombreux déménagements. Changements fréquents de pays. = 1950: inscription au college @ Marseille, = 1908; entrée aux Beaui- Arts ; découverte de la peinturd, dé la musique et de la révoluticn, = 1972: premiére exposition. Sculptures marquées par laguerre. 1875: mariage avec un éerivein. Découverte de la poésie. = 199.2008: choix d'une carriére dans lenseignement. Gott pour education. Création de sa propre école. Ambition de devenir un référence pourles nouvelles générations, se justifier Transformez ces phrases en mettant en valeur Véloment soulignéet en utilisant = 1. Crest... ques Ex. :de fais mes études en alternance pour étre immédiatement opérationnet. > C'esl pour élre immédiatement opérationnel queje faismesdludesemallernance, a+ de pars.en voyage pour retrouver un équilibre. be On jugera votre efficacite, c Laréussite devotre équipe dépendra de ves ‘qualité de manager. 2.IIs...* reprise du sujet de fa phrase Ex : Nos éludiants sont clairement avantagés au moment de leur insertion professionnelle ls sont clairement vantages, nos éudl au moment de leat insertion professionnelle. a+ Votre parcours professionnel est totatement atypique! bbe Car notre compétitivité est reconnue per tous | = Mais vos principes sont complétement dépassés! 3. Ce que..., cleat. Ex. : Les étudiants epprécient fes formations en altermance Car elles concilient les études et le Lravail en ann Ce que les étudiants apprécient, c'est que les formations en alternaneeeoncilient Jes éludes et fe posse aay ae Le comité d'entreprise a pour mission de satistaire votre aspiration aux loisirs culturels. bbe Un cadre doit savoir exéer un esprit d'équipe. ce Japprécie votre sens des relations humaines. a ses compétences Reformulez ces informations en utilisant Mune dos formules suivantes : avoir fe sens de 6lre capable de ~avoir 'espuit de. ae Pour correspondrea ce poste, vous devez dtre be Pour réussir dans notre équipe, vous dever ttre ambitious, e+ Pour passer en troisiéme année, vous devrer dire mobile, > Pour elfectuer cette mission, vous dever etre indépendant, e+ Pourmener ce projet, vous devez ttre réaliste, trente et un weInnover a la nouveauté Découvreurs et inventeurs Christophe Colomb wimente pas Arnétaue, il ka découvre. Picere et Mere ‘Curie rimventet ps a racoactvit is Feb sorvent et Hexpliquen. Le ctccuvreur est ‘eli cui observe ce cul existe, le comprend, Fealigue, Les imenteurs cengeivent et cons wuisert ct cul existe pas encre En fait, ta proximité des ceux domiaires est +! éerite ue chori ee reunite autre et re progress qu s‘appuyant sur autre. Les sauts techrolealcues suvert les découvertss fondamentales et, réciproquement, les labo- ratoires de recherche ne peuvent le plus SOUVENL sTatlaquer & de Nouveaux problemes sriginaux que parce qvils éepesert dun ‘uilage technica de plus en pes perforant. ‘Une question es souvent pasée : quelest le temps qui spare be moment d'une découverte: ce cal de ses applications techniques? fe dpe. Clon trets exemple Premier exemple, les cristaux liquittes. (es ‘cristaux liquides ent été dliceuvertsan 1888. Un evant frangais, Geomes Friedel, cexplique en 1922 le comportement se ces compen étranses. Mais i foubra atenote 1960 pour qu'un premier brevet sait déposé pour leur utilis tien dans des systemes optiques Aujourdhul, ils sont mas compagnons quotidiens: is effchert ehifires etletires partcut ol Yon en attend. Deuxitme exemple, la fission nucléaire. Alafin deta steernit 1920, Frédéricet letne Joliet-Curie étucient et dGeovurent la fission de certains noyaux atoriques Jeurds, Dés 11942, Enrico Fee canstruit une premire pile atumiqued Chicapa, Puis, le ante 1945, une bomte atomique es Kichée sur Mireshims. Et un tout petit aombre années, Ge applica iors cfimportance mejeure pour Maven Ge Vhumanité talent issucse une découverte ce la recherche fendamertal. ‘A ces ceux exemples, ajoutons un trok sidme : celui des semi-conducteurs, c= lectrors qui cre ait bascler rote ve dae Hage Alecizenigue, On les dteoeve ders ks années 1920; ex sont les besoin militaies pordantia Seconde Guerre marie et suri Pendant la querne fro » qui ont accler les traveux; puis la demande chile prise relais. Aujourd’tu, oréce ou proorés de théorie et de la technique, Pétecteenique ea parecut ‘Aujourt'hui, les trontibres entre les di ines s'effacent =i ry pis ce fresioe entre la echerche sur inert et elvan le Wieléises epportent aux plysicens et am chistes de neuvtaik suits etude, Les socilogusrourissent es flor des rat rmaticens. Aucun éomaire de recherche re rete prétencre rete. La scien tle technique sot intéartesd law act. ene file, ene parle, crite Hulbert Cure exteit de J = Découvat . et innovation», Ta He om 4 ll Lisez te texte et dies qui est découvreur [et qui est inventeur. la ceedécouvertes? le semi-conducteurs l> Georges Friedel: .. » Frédéric ot Ione Jeliot- (Curie... © Enrico Fermi: .. IE Queties applications correspondent 5 uct este rapport aujourd'hui entre les biologistes, les physiciens et leschimistes; le cristaux liquides =... © fission nucléaire :.. los mathématiciens et les sociologues? 1 Quels sont les sujets de ta science ‘etde la technologie dont on pa pays? Faites-on la liste. dans votre Snenoseseans Ul Prévisions. Lisez le texte suivant, TRempiaces tes mots en rose pardes verbes slridiges ces prévisions en commencant par: Lesfuturologues pensaient que... Bhelrverdans le texte dela page 32 les tppressions qui indiquent soit un point de départ, eit une durée «,. (GEERSRCSECENCOARHSSES 8 at Cours de, désormais, dans, d'ores ot d6ja, d'ici a... Complétez les phrases suivantes, Ex. : Vannée prochaine (dans quelques semaines), '3- ral changé o'appartement. a. do suis persuade que ... dix ans la miniaturisetion permettra de généraliser installation de puces @lectroniques dans le carps hum: b. Je ne daute pas qu’... 'annéa 2010, la miera- chirurgie sera généralisée. c. Jopense que... la convergence entre les technologies de la communication et celles de information est inéluctable. 1. Jo m'inquiéte du réchautfement de la plandte ces dernigres années, eee eae 1. Point de départ Dés... A partir de... aujourd'hui (demain), réterai progressiverent defumer. ai d' ores et déja commencé Ale faire. Désarmais, Je ne furierai plus que trois ou quatre cigarettes par jour. 2. Durée Diici l'année prochaine, dans quelques semaines, je partirai en vacances, d'espere que j'en aurai trouvé un en une semaine Je chercherai jusqu'a ce que je trouve, Exprimez autrement les craintes et angoisses des deux héros face & leur ordinateur cerveau, Ci Utilise les verbes suivants : avoir peur, craifndre, étre préoceupé par, fairo attention a, rodouter, = Cal m'inquiéte, il n'est plus scr. II ne veut pas qu'on s'en apergoive. =Itne doit pas remarquer notre inguiétude; I deviendrait imprévisible, —Tu es s0r quill n'y aaucune chance qu'il nous entende ici? Non, c'est le seul endroit du vaisseau qui n'est pas connecte. ~Ah bon! parce que je n‘ose pas imaginer sa réaction... C'est sir, il se vengerait.ala Gaver rn 2c ene TUSERECE Notez dans le tableau les principales étapes de l'histoire du télémark. aL AU eeeecarennoarenrens L’époque Le liew Lévenement Résoudre un probléme ‘Identifier le probleme constater = se préoccuper de - examiner - shercher - s'ingénier &- comprendre Ia difficune le constat-I'examen douter - abandenner-laisser tember Uchorcher danse texte les Verbes qui marquent les ifferontes.étapes du suecés du télémark. ce ea pas mceceition La 7 ble ‘7 Livia ae ie B utitisex te vocabulaire du tableau chcontre We te u pourraconter, par deux, les différentes étapes de SEL er ued Beeiictitn stcenadtige Pe ee ete Seal coaciats gut eean cites ce Nata iiae eli Votre ordinateur vous pose des problémes. ieddedebetibellcsalel eltinicibine ~Vousin'étes pas satistait(e) de votre préparation des xy plus courte, rials aussi t surtout, fortes aux pommes. Pr eee ee ed Votre enfant-a des problomes a Mécote, Pare eer od “Fic. ee ta ra = Trouwer [a solution convisager - essayer -inventer ~concevoir- réaliser «menor biew la conception -Tinventian -rhypethese - laréalisation-exécution =le doute = | abandon ee ee ey | Pee Leen ona ee eee Cp HEC ROCCE O Parlez avotre tour des annéos.que vous mécanism paged Te mse Latte metal on? prétérex. Dites pourquoi, Discutez-en en groupe. | exercicey 24 Dee Oe te Hnuals sida.+ voyage + musique * chomage » argent £25 p.i58 alpin moderne. te Dans les années 1930, le télémark tombe dans t ee ee Assocler aux adjectifs suivants les mots qui Ce ce thir cartespondent. Se Re ee ey sheueuses:... + gaie:.. ecolords::.. proche duits par cette Facon de skier, plus technique mais ite: Ce ee ree «faugmenter Le woiciau godt du jour pour te plus grand bonheur desadentes de nouvelles sensations, i Soe eer ay oe Gi imagine co qu’est devonie la personne qui est interviewee. Voici quelques exemples de remake, de réédition ; ate ‘Aucinéma, on reprend souvent le méme scénarig et on recornmence : pour « Les Trois Mousquetaires +, Mathicw: Sle Misérables », on ne compte plus le nombre dadaprations. Autre maniére de faire, on fait voyager un Unvcanals sctrario d'un pays &autre: on garde le scenario, on change les acteurs, le eux... et C'est ainsi que dercancty Trois Hommes ct un couffin » est devenu wee Men and a Babys, Parisest devenu New York, le pilote éfgne, un acteur, et ainsi de suite. Dans V'automobile, on a vu la ville & populaire Coccinelle allernande evenir la tres branchée et ts new-yorkaise ou californienne « Beetlejuice » (Quant a la mode, om dit souvent.que crest un éternel recormmencement En-réalité, les créateurs reprennent des types de vétements i Avil réinterprétent : ainsi, le caban.de marin est milieu du xis® siécle 1868 fin xix années 1980 1970 1967 aujourd'hut sdeveru, grace a Yes Sain Laurent, un \étement pourfersme, et Jean Pav] Gaultier fait du pull ‘marin breton le symbole de sa création, 1D en quoi consiste exactoment le telomark 7 ites si les phrases suivantes sont viaies utausses. - Pour le télémark, les skis cont plus courts, fh, Le télémarkest une nawvelle technique de descente, Aiton, remake, récupération, #Bilimnttation, il existe de nombreux dos Psiqus, automobile, cinéma, mode, desig Gafanfat du neuf avec du viewx, inos G, II faut faire un grand pas avant de tourner, Sur ce qui s'est passé, puis présente oralement votre récit en vous aidant de vos notes. d. Ondoit fléchir le genou vers. intérteur.__Unité 3 Innover. Commen «L ¥ esecteurdes Rag rencontres ‘sur Internet est en plein boum, nce moment, ‘on compte plus de 170 sites», dit Laurent Benson, enemas Chantal et Thierry Vannuaire Vela deucans que Chantal rejoin thier en spécialisé Belgique. Cos dew: divarcés de ge ans s'étakent worw.guide> gras dears spre ql ormonilert @amourcom. par courrie électronique, 15 se sont perdus de Ainsi, Pinternet wwe perdnt des mots: chantal avait change est devenu le _ “Hits emai Unjour elles lle rence visite cet aml internaute gu'ellen’avattjamaat meilleur moyen vu. Surprise lle est reste de faire des rencontres. re Za .eplis marant pour Tom et Amy, cist quis Quatre ‘n'avalent-pas vraiment besoin d'Internet pour faire cybercouples ds rencontre. Ces deux: rentenales2¢ sont inscrits par curiosité su a base de données Cun a eS ritea et askaealioatcay sv seed on histoire. se five des render-vous surle site ver loveccnnectioncafe.com. avant de se Gatun Casas, rencontrerdavs le bar ecrvespondant Pour Tom, le Res haar, © cet enceavement est plus SECUHsant pou les jl 102, frames que esses clessiqus » Reste qu'on ne ‘lt pas quelle iege ch va rénvcyor a cette autre Personne qut nous est conus », nck Ary, u'importe, pusque abject est de prosoquer la nencontee, Pour les deux tourereaux, lea 66 heureuse, [Sesemevmercusccommncanecons «pai f souvent ce réve _ étrange et pénétcant D’une femme inconnue, |. eT que Paime et qui m’aime eT qui mest chaque fois ‘ ; _ hi tout 4 fait la méme Ni tout 4 fait une autre, eT m’aime et me comprend. » (Vestaine) Patrick et Diana Cest histone d'un mariage improbable trick, eB, un oulanger netrnand divored, etDian, 20 ans, @tudiante au Gabon, lavaient qu'un point Commun: leur passin pour Net. ts se sont Tencontrés sur www alb-eccur.com. C'est le-coup ee foudre Vituel.suivi d'une avalanche de mails « macguant toute diffrence dee », note Diana. Ul est allélacherche au (Gakon ets tonne encore de cette premfire rencontre avec quelgu’un que je eonnalssats av Catherine et Christian ««Woere prevée rencontre physique Fest fate le our A Heflowoen, Levet ropost en riant de metire une etree sur fa téte pour pos gun se reconnaise. Quand elles a Christian, Catherine ¢ pourtant été décue: * Durent des semaines d'ichenges virtues, fe Favs sans de ‘beaucoup trop idéalisé» it-lle. Et pourtant, ceque ces deur lvorcés ce 4oans avalent corstruit sur www netclub com él au boutd compte bien véel. nies, de Pars & Bales, Continuent d’étre sgparés par goo kilorsétres. es amis dt. Catherine ont ceseé de mettre en dau le sriewx des telaticrs su le net. « Quefques-unes ont mdme acheté un ordinateur pou) s'amuse aujourdhul Chrstian. essayer é feur tour ‘A votretour faites a portrait de a porsenne F idéale que vous aimeriez rencontrer. ‘Vous travaillez 4 deux. Chacun nate les réponsos de l'autre et présente le portrait de l'autre, ‘Vous vous aidez du canevas ci-dessous. 00 2... Quand ?... Age ?.. Grand(e), petit(e) 7... Elégant(e), décentracté(e) 7... Réveurfeuse), volontaire 2... Premier mot ? Promier geste. Fremitre proposition ?,.. Promibte folie 2.4 wii q SMUG EEMBCR! I Lise ehacun des portraits de couples et noter: { Age Chantal! ‘Thierry a Lieu d'origine Premiere rencont Peteich) [Diana “a eS eS Bans une rencontre, dites ce qui estimportant pour vous. Utilisex les verbes du tableau. Er de fais attention & fa maniére de m’habiller E’repandes aux questions suivantes en utilisant enou y- 4, Vous faites attention a la manidre dé vous habiller? ~ui, /y fais attention. I Vous ates sensible au regard ? -Non, & Vous vous préoccuper de ambiance du lieu que aus avez choisi ? Oui, ET EOGRESEEEE Coo Dcises ta presentation de la pice, puis écouter laseéne. Delfeuilushommede lettres au passé pres ‘tiglewx, se retire du moncle pour traduire Feeuvre ‘4 Winnie Stott, éervain american la seule ferme _qilait aimee et dantle souvenirfabsede Comme itperd la memoire,itengage un jeune tesflanten cinema, Henri, comme seceétaire chargé de lui retrouver son passé et ses souvenits Un jour, Hloise, une vaisine de Louis, recoit chez cle une jeune ferme; Lio Liseet Henrifont connaissance. Jean Lous Baer. Page 272 Avant cine 186. B choisissex un des couples etimaginez le premier message électronique qu’ils se sent envayé. Parler ce soi at de 1 autre ‘tre sensible ‘faire attention a, stetforer de.. ‘se préoccupar de... stobliger a. ‘ttre attentif& Vous étes attentive & votre maguillage ? -Oui, €. Vous vous obligez & ne pas faire de gestes precipites? =Non,.. G Apres avoir écouté la scéne, préparez par petits groupes la mise en setne du dialogue. Pour vous aider, imagines histoire passéo des personnages & partie de ce qu'lls disent, les sentiments qu'ils éprouvent au présent; leurs gestes ; leurs attitudes... 8 souez ta scéne, exercicey-26 ef 27 p.158 eae 37Innover Dosaee fae €n groupe, vous choisissez une des affirmations de article. Vous.en discutez, vous faites la liste de vos arguments, vous los présentez 4 la classe. Pour |a discussion, ‘vous vous aider du tableau ci-dessous. : 5 : ortage/ Les journaux s’affichent sur la Toile tes urnoun inthneseavahlstol aufowd bul Internet, Tout se passe coarana 3 ies auf autobrographie, tous ceux qus écrivent des carnets personnels, avaient envie de pastager leur intimite avec c'autres, Pour sertir de fa solitude ? C'est probable. & c'est plus facie, parce que sur Ire ld mr el eee efi AG 2 DC be Vous n’étes pas d’accard : argumentez. Terre ye + Se faire réciser Qu'est-ce que tu voux (vous voule2) dire ? Qu'est-ce que tu entends (vous entendez) p: Ce n'est pas clair... sois (Soyer) plus précis... dJe-n’ai pas bien compris. Tu peux (vous pouvez) préciser.... recommencer ton (votre) explication. STC ERERCEREEEECESS ‘au reportage puis écoute: je document audio. Netez, pour chacuny ja raison principale qui I'ineite & publier o ‘Internréter Qu'est-ce que tu sous-entends (vous sous-entende2) par a? Qu'esi-ce que tu insinues (vous insinuez) ? A quoi fais-tu (faites-vous) allusion ? Vespe: Froggy : Zebulon AbFab DCA: ce quo jo veux franchement. c'est que... ;je m'explique... ; pour tre plus précis... ; Decrees I si vous vous adresstex a Vespe, quels conseils 'écriture lui donneriez-vous 7 arrivé la mome chose, comment réagi PET a eB) Bretises Ia justitieation de Froggy : éesoi. B 5 5 aaa Geto réagir sur la forme (W"écriture), faire des a eel cee ree ae Cora remarques sur les.attitudes.. & & || ciaccomptisuemeat pecsomet. permet ta mise en echne comuciente du Rédigez votre réponse a la maniére d'un message| : 5] mot aut ac confirme enmite face au visikeur dw ate. ‘sur internet, = 38 a ae — 39 2 Si vous vous adressier & Zébulon, quelles remarqties lui feriex-vous sur ses choi: urses attitudes ? SNUSCEMBCMEESMT “Tut lee journtin inkinet touk Ferite dant Ueipaic a'Eive tat par apetaylin autre, que ce tt Uamant, te puetic a soi-mime Longttmpt ages. Liavkew Ay jamal voit dant Uteek ta H) poscitaté dhe réatiser son rBve o’Ctve Wy par davtves : ex cela, ta ff Tate eat LAEade. Crdice av pieuibonsyme, Le jourmak peut Ehrt etna! pottic ek qarder tom secret pour Ventowage de Uasttur. Parkes, iL ciagit dium mesinge périomel dedtis 2 pludiewrs SemedeieR ne CLE Roa? gti shee leap da pauvre, un HEmeignage contidEré comme on Legon pour d'autres, oo espace dP Bice wi, monk api on ext. (Qhand tes individus sTexposent av pubtic aw Le nlek, teurs confessions tent ttn emprtintet dom grand Uessin de efativité eb Glanstitions a'écrivain. Sor internet ty cote one image Ge to. ttn 5 Auriez.vous aussi aimé rencontrer iternautes avec lesquels vous auriez été en contact ? Lisez le document ci-contre et dites si ces. affirmations sont vraies ou Fausces, a. On n’éerit pas son journal en pensant uniquement soi b, Le pseudonyme permet de se cacher de ses proches. f. Le journal intime ne peut contenir de messages, personnels. 4. Le journal intime agit comme une vraie thérapie, €. Les témeignages dans le journal intime peuvent aider les autres. {. Parle journal intime, son auteur cherche 8 montrer son talent d'éerivain, 8. Le journal intime fonctionne comme un accomplissement personnel h. Le journal intime n‘autorise pas une mise en scéne ‘J'ai besoin de fa pression du public pour me formuler, pour me mettre en mots. Mion journal sur Je Netm’aide & savoir qui je suis, ce que je veux. > Voss n'étes pas du tout d'accord.. Tout d'abord, J trowve que c'est de Fexhibitionnisme... » HDtiser cet extrait du journal de WEG paru surle Grom) Reeser a ean Tae dT Fs Elle était ls seule a trouver TART crore Geers 1, Succession des arguments tout d'abord, pour eommencer, premibrernent, en premier lieu. ‘ensuite, deuxitmement, en second lieu. enfin, peurfinir, en dernier 2. Lien entre deux arguments ‘dune part, d'eutre part; d'un c6té, de Fautre. 3. Introduetion d'un argument ‘complémentaire ou d'un autre ordre ‘4 propos de... quanta... ence qui de plus... en outre.... par ailleurs... autre chois (solution)... et surtout... B Vous venez detire cat extrait de journal sur Internet : vous décidez de réagir. Vous pouverBa 6 _ (Aide. Actiga | coliers u mon Tl concerne essentiellement les denrées alimentaires et artisanales produites dans les pays du Sud. C'est un commerce qui veut gorontir oux petits producteurs > une juste rémunération de leur travail, > des conditions de vie décantes, > la possibilité de favoriser le développement local, Les produits sont achetés directement @ des coopératives de producteurs, & un prix déterminé aprés concertation, towours supérieur a celui du marché. ‘Un contrat de partenariat gorantit des relations durables Le commerce équitable s est développé an France grace d des ‘exsociations dont ARTISANS DU MONDE, ‘Artisans du monde c'est > 100 boutiques > 2.500 bénévoles > plus de 400 satariés > 100 groupements de producteurs dans > 44 pays du Sud En achetant ces produits, en choisiseant cette consommation citayenne et solidaire, vous participer au développement des pays du Sud SESUNTERCCONSSSMTERES I Regardes tes documents 1.44 et dites Aquels jomaines particullers s'intéresse chacune de ces ‘Quels sont les objectifs poursulvis par hacune des associations ? ARTISANS du Monde vous accueillera ‘pour une information et pour la vente de produits artisanaux et alimentaires Houtevitle Fire artisamae et predults ds tera Ccormoranche Fle #'ATTAC 8 a ferme Mantravel-en-Bresse (avec Planet’ ére) ‘March paysan 2 ble Ssint Denietes-Soura dournée festive - Consommons autrement » 1 aol B septembre 14.25 sent: Sectobre Praencs Salon « Be ka terre d fa table ~ oo 23 wovernbre Vous vauler = ta savoir pls articiper & Cee 2 bd doa ES Retrouver dans le document les expressions quiillustrent: un esprit mondialiste ; —une autre relation entre producteurs ‘et consommateurs —la promotion de produits non industriels ~lavolomte d'éduquer le consommateur oe oe © | EEE se mantra Oemecunsescn Ti connaissez-vous les organisations présentées ci-contre ? Sont-clles présentes dans votro pays ouen existec.il de semblables ? Ede quette association vous sentez-vous le plus poche ? Pourquoi ? Avec laquelle aimeriez-vous Iravailler ? Pour quelies raisons ? de verbes de discours pour | siprimer son mécontentement : protester, S'inquiéter, menacer, constater, craindre, dénoncer, s'interoger. Compléter les expressions ci-dessous a l'aide de ces verbes. Contre les conditions d'exploitation des sols. la degradation des sols, = du gort des populations civiles, @. —letravail des enfants. €. .. de fairelagreve de la consommation. £ .. sure silence des gouvernements, 8, . Uine épidémie face & la dégradation des conditions d'hygitne, re en valeur 1 5 si vous devenioz mombre d'une de ces associations, que feriez-vous ? Que proposeriez-vous ? © Avotre tour, choisissex un domaine spécifique (pollution, circulation, édueation, climat, alimentatien, etc.) et construisez des expressions de mécontentoment avec l'ensemble do ces verbes. 8 Mettez en valeur objet de l'action. Aidez-vous du tableau ci-dessous. Pour assurer un ééveloppament durable Las sols doivent étre préserves. ~Garantir aux pays du Sud des prix dacents. C'est necessait ~Préférer une consommation citayenne et solidaire ~Favcriser le développement local. C'est important. —Mettre en place une concertation internationale, Crest souhaitebie. EC ast 1. En utilisant la forme passive Le développement du commerce équitable a été seutenu par des associations comme Artisans du Monde ». = Tous les produits sont certifiés origin | 2. Avec il faut » 1 faut garantir une juste rSmunération aus petits producteurs Hoxste des moyens dassurer des conditions de vie décente aux producteurs du Sud. 3, Avec des verbes cammme cexistera, « manquer », « rester », « sulfire », « convenir 4. Bvecail est » + adjectif + « que » (ade ») Hest important (utile, nécessaire) qu'un contrat de partenariat garantisse des relatians durables, fl Vous répondez a I'invitation de Fasseciation Artisans du Monde »; vous écrivez pour en savoir plus sur "association. El vous invites association 4 une manifestation (foire, salon, dégustation, ete.) que vous voulez organiser. | GRRazazaze | | | eachée a Déterminez en groupe le type de manifestation ot ses objectifs. be Précisez les conditions de la manifestation (eU ; quand ; comment ; avee qui... c# Réalisez un document de présentation de votre manifestation. d+ Rédigez lalettre Monde ». ation a@ Artisans du 5Unité 3 s_—_Innover BILAN*BILAN:BILAN:BILAN:BILA} jarante-deux Complétez. a+ . .. les-annges 1950, la erainte ossentielle, etait invasion deta planete. be ... des années 1960, influence du livre d’Orveell, 1984, place la robotisation au ecour des préoecupations. Quan se scuvienne de Men Oncte deJacques Tati ... 1961 Cc» ... 1968,loilm de Stanley Kubrick, 2001, MOdyssee de espace, projette Timagination humaine dans laconquete de espace, ... des années 1980, c'est la place des technologies qui devient Ia précecupation premidre. d+... cette ¢peque, la complexification des technologies, les craintes qu’elles suscitent sont le sujat de nombreux films comme tatra EES craintes et angoisses | (On n'a jamais autant parlé des pours et des angoisses. Complétez ces témoignages avec = Ccraindre avoir peur de—étre préaccupé pat — fire attention a—redouter. a+ ... la situation économique et par Vécart qui se creuse entre pays riches et pauwes. be... Tavenir pour moi et surtout pour mes enfants Je... qutils ne connaissent que le chomage et de grosses difficultes materielies. c ... préserver notre capital écologique. da... le ééelenchement de nouveaux cont (SENET ta durée un probleme Remetter dans lordreles différentes étapes. as J'ai ezeayé différentes solutions pour le réparer mais aucune n'a marche. Jai examiné plus attentivement apparel, était bien en panne, c+ Je m'ingéniais @ penser que ce n’était pas grave. ds Wai tealisé apeds avoir démonté plusieurs fois, que c’était seulement un faux contact (e+ Mais aprés plusieurs jours, j'ai do edmettre qu'il était en panne. fe S'avais constaté quelques arréts anormaux de Pappareil, mais chaque fois ilrepartait de soi et de laut Utilise « en» et xy» pour répendre, ‘a+ Vous vous préaccupez beaucoup de votre ‘apparence? = Oui, b+ Par exemple, vous dtes attentif A la couleur devotee cravate? Oui, . e+ Vous vous effercez de garder un style vestimentaire particulier? —Qui, - ds Vous étes sensible l'équilibre de votre alimentation? = Qui, ... fe» Vous vous obliges faire du sport? - Oui, (ENENEEEEE un point de vue ferire son journal invime sur internet et le metre 6 la disposition des autres, c'est d'obord écrire pour sciméme, pour le plaisir décrire; mois est oussi Sarre pour receveir des réponses qui cident & avancer, 6 dller aude de ses propres mot. lly @ un désir du commento, dy point da we, voire i consel le Fextre De nombreux observateurs de ces nouvecux phénomines décritue et de communication pense que léchonge avec les lecteurs ou avec d'autres couleurs de jeurroux intimes est le bul de celle forme ‘expression. Lo fidélisorion de ses lecteurs est certainement un cbjecif pour contiwer. A mesure que le réle du publi prend de Vmportance, le caractére du journal intime se modifie. Il n’a plus rien & voir avec celui qui esi enfermé dons 300 tiroir & secret. II devient selon Philippe Lejeune « un phénoméne propre, curieusernent scciol el prenontan coroclve exsecialif», Lisez le texte et dites si ces affirmations sont vraies ou fausse: a+ Eerie son journal itime sur Fnterne, Crest c'abord écrire pour las autres. br Ona envie de recevoir des commentaires, des conseils. ce Libjectit recherche est 'échange. d+ La fidélisation des autres lecteurs ne joue pas vraiment un réle. e La lecture par autrul mosifie globalement le projet ecriture, fe Pourtantun joumal intime reste un journal intime, | semblable A celui qu'en garde peur ec. (ESE en valeur |'objet de laction Utilise 1es constructions entre parentheses (cf. tableau page 41). a» Coux quiont construit le réservoir d'eau ent largement sous-estiné les besoins de la population. (forme passe) bbe Nous devons done construire un nouveau réservoit clest absolument nécessaire. (farme impersonnelie) ce Et cest urgent. Nous pouvons aller vite en utilisant les techniques les plus modernes. (forme impersonnelie) ds Nous devons passer par un contrat de partenariat avec une société Iecale. (forme impersonnelfe) qusreate-trof: 2 3on puis dix ans, Eric Sainson ‘est ouwsier la chaine chez ‘Matra & Romorantin. Le rythme de travail est haras- sant, Une semaine de 5 heures du matin & 13h 30. Une semaine de 13h 30 & 22 heures. « Je n‘avais plus de vie do faniife, temoigne-tl, et ma santé sten ressentait. Lorganisne se détraque vite ace rythme. Le week-end, ;'étais crevé. Mes filles, je ne tes voyais pas. IN faltast trouver une solution. » Quand le réve devient réalité... Changer de vie... Erie etsa femme Eve Iype y pensaient. Mais voila que le reve semble pouvoir devenirréalté grice & lune asseciation, le Sicler, qui met en relation des familes souhaitant changer de vie avec des meires de zones rurale qui refusent de voir mourr leur village et y faverisent implantation de petits commences et d'activités artisanales. «Si des famnlles ont réussi& franchir le pas, pourquoi pas naus? » se dit ric. Les Sainson décident de tenter Faven- ture et appellent le Scie ls ont un pro- Jet | monter une entreprise artisanal de plomberie, le premier métier d’Eric. Immédiatement, les respansables de association fieinent Fardeur du couple. ‘Avant de prendre la clé des champs. fnc et Evelyne deviont subir une série de tests d'Evaluation, de motivation, de logique, ainsi qu'une rencontre avec un psychologue. « {ne faut pas faire réver Ies gens, quand une famille décide de tout quitier, de vendre sa maison, il nest pas question qu'elle se plante. Crest pourquoi notre sélection est un vrai parcours du combattant gréce auquet nous connaissons 95% de réussite », explique Xavier de Penfentenyo, président fandateur du Sicle, Les Sainson passent avec succés la sélection. Premires quelités requises, la motivation, la détermination et la pon dération. Pas question pour les eandi- dats de tout plaquer sur un coup de tate. Pour se remettre a niveau, ric demande a la direction dé Matra de bénéficier @une formatien d'un an en plomberie, Parallélement, Evelyne obtient auprés de I'Agence nationale pour lemploi un stage de comptabilté. En avdt 1999, cest le grand saut. Les Saincon posent leurs valises dans un appartement en plein cceur du village Trois meis phis taid, le 12 neversbre, le jour meme des quarante ans d'Eric, Fentreprise Sainscn voit le jour Apres deux ans activité, le résultat ést posi tif « Financitrement, explique Erie, c'est comparable mon salaire anté- reat, mais la qualité de vie que nous avons est incomperable. Je pro- ite de rues filles et, surtout, je suis mon propre patton. » « Erie a change & ‘Changer de vie : pour Eric, le reve est devenu réalité. cent pour cent, confieme Evelyne. ‘Avant, if était nerveux, stressé, Ici, #1 fest devenu plus sociable. » Pour Jean Louis, le directeur de Wéeole de Lamaze, « Fintégration d'Eric, Evelyne, Jennyfer et Jufie s‘est faite sans pro: ‘bleme, car ifs ont de vraies qualités ‘humoines. «Pour dee accept, i! faut aller vers les gens, on me vouleit pas attendre que les gens viennent vers frous. » Alors, Eric s'est inscrit au foot, Evelyne & la gym et aux parents d’éle ves Elle est aus] membre de la chorale des Gigales de Larazet. Quant 2 Jule, alle a immédiatement pris I'accent « file dit “moinsse*, comme les gers dick», explique sa sce « Ceuk qui réussissent sont ceux qui font. un métier : st vous &tes plomtver en Lozire, je peux vous assures que vous avez du traveil pour les deux pro- chaines années, Ensuite... Fawt-it ‘encore que le courant passe *, onal : le président du Sider: Anne-Marie Thomazzau, «is isent Viva et changent de ve °y Viva, ect, 2003. 4. Set Serta nermten des cetects oases ertporaes Tocomesremnueeonene Bisex rartict ‘synonymes le sens des expressions st Ex.‘ ttre crevé— ne plus avoir d'énergie. a, tout plaquer sur un coup de ttte d. freiner son ardeur bunparcours du combatant ¢, se planter € prendrela clades champs, seremettrea niveau Trouvez dans laliste de antes. Synonymes : échouer - éfudier - tout quitter sans reflechir -ne plus avoir d'énergie - une série d épreuves mmaitriser son enthousiasme - partir Préparez A deux I'entretien de sélection entre Eric et le président du Sielee Utilisez le vocabulaire pour preparer les questions et les arguments. : : Pourquoi voulez-vous prendre un nouveau départ? Je ne supporte plus... Exprimer son insat. + Exprimer son insatisfaction Ven ai assez. Je n’en poux plus J’en ai ras-te-bol, (fam.) de suis saturd(e) den'y artive plus. = Exprimer ses aspirations J'ai besoin de m‘arréter, de faire le point. J'aimerais tout changer dans ma vie actuelle, de veux redémarrer. = Exprimer sa satisfaction le me réalise pleinement. J'ai enfin trouvé mavoie. ‘Crest un tournant magnifique. Seen B Retrouvez les entes étapes du avant etapres Erica Lazaret Erica Romorantin Letravail La vie de famille Lavie sociale ic Les enfants B Jouer ta sedne. Sten ai mare. (farm) Je ne supporte plus rien. J'ai envie de tout plaquer. datteins mes limites. de veux faire quelque chose de mavvie. Je veux prendre un nouveau départ. Ue suis comblé(e). Je découvre la vr «: Tpeorenecmnecmnenasansc: écoutez Frédéric ot reformulez ses propos ide du tableau ci-dessus. Er.: Frédéric ne veut plus... aspire a... if souhaite even B Ecoutes ta suite. Huit personnes expliquent pourquoi elles ont ehoisi leur métier. Trouvez la protession de chacune delles. ~Accompagnatour = Responsable resseurces| humains — Employé dela poste: ~Maoniteur de shi: ~Architectad intérieur: informaticion ; ~Avocat exercices $1 433 p59=m Travailler Legon 2 Alain Undestin = de carte postale Des deux frétes, cest kings oP quaranta-si: & querante-stx est parti le premier, Azo ars, ‘decide de prendreune annde © ‘abbstique pour foire un tourduy “monde. Aprés plusieurs mois en Asie, i rejont des aris 2u oxique Et est Bi quily atreize ans il sinstalle, Weormence différents métirs, ‘au grd de ses passions et de ses Feneontres, €/# commenct me plonger dans ts photo, qu.a toujours ded mon hobby. [x pubhié -dant des magazines comme Mexico descoracida', se souvient-i ‘en dvoquent-son premier reportage surf Seraine Sainte 3 xtapalpa, ‘hres un ami frangais arin enmme temps que, ilse lance aussi das [a ptisserie, on Feist des tartes, comme des bons Frangais| 0, et Fasrocie avec deur scours, réfugiées catalanes, qui tenzient une galerie dart. On organist des cocktails pour leurs ‘expositions. Une des dewe ms embargus sur des tournages sd Fils comme assistant [aipassé deur ans entre fs photos, des tartes et les tournages de films. Is trouvent un erdneau, lacarte postal Tous Fes ans, son frre Patrick es rend visi au Me igual int par +'y installer i aussi, eur desis décident de Fonder une socidté [J] Les deux fréres, tous deux ingfieurs ag; names de formation, se transformant enphotographes passienns : @ Ona appris sur fe tas. 8 Lisez ce texte et reconstitue: jes deux freres. A.30 ans, Alain prend une année sabbatiqué Séjour le plusieurs mois en Asie, 1 rejoint des amis au Mexique, itinéraire ID Places danse texte 2 passions én rencontres | Se former sur le tas | ine qualité de vie incomparable. Patrick Giberstein ; ; ‘carte postale au Metigue |] ls proposent au total enon dk eigen cole ps pera Cancion et fo Riviera Maya De Canc au site let hte «fourth reve Ain ont eum rmodéles de cartes postales Patrick et Alin dévelopert parallélement une deutitine activité: une banque di splcalsées de 7/000 photos sur le Mexique le travailert wat des agences de publicitéet différents magazines] ‘Quant sa viepersonnele, Main assure qu'e on a une meileyy ‘qed de vec qu’ Paris. Les gens sont plas disponible, ya rin de stress: Quand je vas 3 Pari, travails de Bhi 20h, jen ‘vais par beaucoup de temps 3 moi, tout ke temps état consacrd au travail cl, de oh 17, tu peur déjeuner avec amis, avoir une vie sociale plus importante ®. Et il spprécie + ‘chaleur humane des Henicains leur disponibilté et leur faite pour faire lite. Caine Rboct 4 Frangas 3 Rétranger%,déxjar. 2008 El expliquez quel est lobjectif de cet articte. 5 Diapris vous, ce texte est surtout : un récit? tune description ? une explication ? une source atinformations? 5 exptique: te titre de article :« Un destin de carte postale». Est-ceun bon titre ? Pourquoi? Ne pas nommer le sujet du verbe 1. Les formes impersanneltes permettent d’effacer te sujet Je ne souhaile pas que tv partes — I n'est pas souhailable que tu partes. + West + adjectif + de + infinitif West nécessaire de vivre une experience internationale. «Hest + adjectif + que + subjonctit Pour exprimer un but, un jugement, une incertitude. Mest utile (nécessaire, important, primordial, souhaitable, hors de question, pev probable, pew sir) que nous partions avant la naissance du bébé. n'est pas certain que tu fasses le bon choix, = Hest + adjectif + que + indicatif . Pour exprimer une information certaine. Mestabsolument certain que je partirai avant fa fin de l'année, 2. Le pronom indéfini permet dexprimer = + Un nombre plus ou moins important de personnes : certains, beaucoup. Ja plupart Certains pensent que I'eepairiation est une chance. + Une identité non déterminée ~de personne(s) : gurcongue, gui que ce soil, 'importe gui, fe ne safs gui, je ne sais lequet.. Quiconque a vécu ceite expérience saitqu’elle est unique. Nimporte qui pourrait te voler tes papiers: do chose(s) | n’importe quoi, je ne sals quel, je ne sais lequel. de suis prét a faire n'importe quoi pour partir! Hpensea je ne sais quoi. Tcompléter ces phrases en utilisant les rere tied) ‘8. Savoir relativiser las choses. Avoir une vision. y internationale de l'entreprise. (1! est utile que ie cadre | Crerctces 3+ ileemations de Varticle. Alain raconte sa vie. rreyratjerajy are es 36 p 159 Agiens, je suis parti parce qu'il faltait que je fi Revol Gcout ee aut re: Ul faut) (hand je cuis arrive au Mexique, ilétait nécesesi . ee Gueje .. Pour que mon fréve et mol réussissions Bl Retormatea les mnotY of erat We sues Garsotre entreprise i! était important que nous. oton Mont eae 6a aRGTR Wont Toialu que ...Au départiln’éteit pes certain que... Peut-elle etve prononcee? Ercecuiconcernela vie au Mexique, ilest certain que rept ee! reel Elestactabie ce... Nest peu probable que iS Nata ee wera a re . qu'on te fasse & to-méme ees comeeti am erroy are €. Quiconaue a beauecup vu pout avoir beaueeup garments sas: x rotenu, (La Fontaine, abies) esecocet ances lesicemltiea ci) 4. Jaime beaucoup Mathilda. Etle a un jo no sais fautavoir pour exercer son métier. I donne des a ‘ Gossdaa des ctuctants cure deol de or Tat domandt i jeder fare uneeélomation commerce. ; Betesmpcrtctque nun eyes voerpercace do URYITO dtl fer Un autre aflememus ena aa £. Quivole un mut vole un bout. (Proverbe) & Air une experience dov'etranger. West important g. 11 estallé jene sais ob. qe yovs..) hh. Tel est pris qui croyait prendre (Proverbe d'apres, I: fra curious. (Hast ndeessaire de...) La Fontaine) «Etre ilingue. (West sounaitabte que vous...) i Comprencirales mentatités du pays. (aatqve rous..) Aimerice vous avoir (ou avez. Notez les cing motivations de votre ehoix. z ‘opérience internationale? Discutez-les en groupe. =[- Unité 4 — ‘quarante-hust 4 Les SOCIAUX es activités LE JEU DES 7 FAMILLES John Holtand, psychologue américain, répartit les individus en sept Fanilles selon leur comportement. Legon 3 1. Les REALISTES 2 Les INVESTIGATIFS 3 Les agmisnaues Le corventonnd est 8 ise dane v8 avronranent se et scr Tune nde conscience professonndle Sin le trove ten fo at e 68 ies cifves, lapprécie le activites de festion, salt $0 conformer 3 des Fj et vller ce les sient aa ‘avers pi les autres. conde hoses et 3 a ere Ha deere et ‘walle avec reguarité. JQ. Schiffre, J, Tebout {Ea Motivation et ses nouveaux curls, Editions dOrganisation. (Pein ‘I veritier voize comprehension. Vrai oufaux? El Approtendis sez votre compréhensicn. Ment a Audrey s'occupe de Ia voix et du langage. Reécouter le reportage et notez les avantages | exercice 37, b, Elle exerce unte profession depuis longtemps. des différentes activites d' Audrey (orthophoniste, | P-159 «Elle travaille en centre de rééducation cuen hépital. chorale, Internet). Elle vousrait travailior avoc doe enfants, + Elle fait aussi cu piano ot chante dans une chorale. El Situez Audrey dans une (ou plusis [ Lisez tes présentations des 7familles et Elinspirez-vous du dessin de la septiéme carte hoisissez dans les phrases suvantes colles qui pour nommer Ia septiéene fami spondent le mieux A chacune des familles. Mon plus orand plaisir, ce sont les grandes 5 Detinissez la septiome fa ISCUSSIONS au Cours de diners entre amis une phrase qui, comme dan: le, puis trouvez ‘exercice 1, résume rs) Bee ese Oa noe ae cong ie reas 1 Elle aime discuter avec des gens cur Internet. famille(s) du jeu des Tfamilles. Justifiez votre Fécriture que fanime depuis dix ans. Q choix. . aime sentir que je peux influencer mon Recherchez les professions que pourrait witenhiement, ma vie, mes amis, mes collegues. ‘exercer chaque famille d'individus. , Depuis que je suis toute petite, je pose des Ex. Les reelistes + mécanicien, élereur, otc, uestions sur tout et dans tous les domnaines! J adore bricoler, dane l'appartement je fais toutes jes réparations! . Tous les soirs, elle fait ses comptes. Elle entra joules ses dépenses dans son ordinateur. pilates. ([leeescemememcomesscencUEMEreRee La classe rédigera le questionnaire d’ enquéte qui be Chaque groupe rédige cing questions qui choisissex 1a (ou tes) farnile(s) dont vous-vous EJ Notez les ralsons-et, en groupe, expliquez feemet de classerles personnes interrogées selon _permettent de savoir si la personne interrogée ventez le (la) plus proche et le (1a) plus loigné(e). pourquoi, bes Ttamil appartient a la famille qu'il a choi 2» Partagez-vous les 7tamilles. t+ Regroupez les questions.— Unit 4 eee Travailler Legon 4 — Avors us 35 HEURES ? UN DEFI! ex Ue ea a ee Senet ace ee eee certs Cee eee nena cae Pe eee Sete en Se oe ra ne Cee See Peer ng eee ee) bouge surson poe} M Rowe! De eee EE a eres tre interrompus la... Cee Ce Cee rorneey 7 ang ee er Ce en ae Dites-moi ce que vous en pensez vous, oes Ree Pree ins Oe b. od Cee es eed ae Se ees blen que ga ne va pas ét fai pas ernie Lisez la scéne du film « Ressourees humaines » n introduction. ui sont les personages ? De quoi parlent-ils 7 ‘Quelle est l opinion de chacun d'eux sur question des 35 heures Imagine: tes arguments pour ou contre ta foi la réduction de la durée du travail a 35 heures : 2 1e8 chefs d'entrop ‘chez les ouvriers pour un jeune #t iant d'une école de commerce. SESEEECEGEEEGCErE Ecoutez le reportage sur «Les SSheures et fe temps des loisirs » et reliez les expressions suivante, lavec leurs définitions. il. Sofres RTT. Grouler sous la demande la courbe de fréquentation : : Necro routes : Reverse epeiageg Ko [ects terion nvisager des conséquences Me Dee ae et) trouve que c'est vraiment intéressant de Ce’ rd en place ¢a, on va y Iaisser des plumes... Franck : Mais attention! Molial pas du tout Comment Franck voi vi Vous étes le meter Ressources humaines.Q donns et LE et) es Set eas See eee ee eer Ce nent Ce eet avance. a eee Cee el il entreprise de fi seene du consells 2z-VoUs & chaque acteur pour interpr son personnage ? Ex. : «Tees Rove, le directeur de Pentreprice eaage levez les activités pratiquées en dehors des heures de travail activites touristiques :.. Twes trés poli avec tes collaborateurs. Tu aimes qu'ids exprimert leurs idées personnelles Evolution des fréquentations une agence de voyages société francaise de statistiques étre confronté 4 une demande énorme néduction du temps de travail Exprimer une opposition 1, On utilise «bien que» ou « quoique® pour indiquer une opposition : la cause expri ‘aura pas la conséquence attendue. Bien qu'il soft deverurfrés riche, mon ancien patron est mart misérable. Cause : devenir tres riche, Censéquence logique attendue : mourir riche, Consequence exprimée : mourir misérable. Lacause est exprimée au SUBJONCTIF. 2.Une autre maniére d'exprimer la méme idée avec « avoir beau» + infinitif s Mon patron a eu beau devenir tri riche, il est mort miserable. On utilis ur exprimer On conjugue le verbe . quelque, | quote conséquence au subjonetif Quoique/Bien que bien que — | attendue est rejeiée état donne des aides aur entreprises, fous les dirigeants re créent Bas toujours des emplots avoir beau | queta consequence aVintinitit i Deau travailier avec attendue est rejetéa ui depuis vingt ans, je ne | fais pas entitrement confiance. d. Diminution du temps de travail, mais augmentation} des heures supplémentaires. ¢. Loi surles 35 heures trés critiquée, mais progrés social Tiemezdes phrases avec bien que ou quaique. E.:Diminution des heures de travel, mais pes de Daten dempscy “Bien que les heures de travail vent été dimninudes, Anyapas eu de création cremphors nouveau, 4 Wainsd'heures traveillées, mais plus-de stress Pus datemps libre, mais pas de quoi se payer fs sirs & Hhewes par semaine, mais nécessité de travailier plsfour Gagner sutant qu'avant. Transformez vos phrases ef utilisant « avoir beau», Ex. On aeu beau diminuer les heures de travail, ila’ a pas eu de création de postes. ACER Esfrance, en 1840, la durée quotidienne dutravail c+ Réfléchissez en petits groupes et notez vos Whit de 45 heures. Elle est progressivement arguments. pessteA4) heures hebdomadaires (1996), puis 39 d-Organisez un débat entre les optimistes etles euros (1982) ot & 35 heures (1996). ‘Fensez-vous qu'elle puisse encore diminuer ? Pourquoi ? A queiles conditions ? |Prononcistion exerctces 38 39.159 FP aes Mathieu. lomonde, deMathiewravailler un projet aux besoins des citadins. | 7 Q( Les individus sont pris entre“! immédiateté qui hache le présent et la reconquéte d'un temps pour soi. » prendre en compte rythmes de vie et créer des services adaptés Ci Tegon, vous ailez créer 1"Agence pour Ja gestion } u temps citoyens : 1°AGETEC. Son but : << Porté par le désir de réussir sa vie | dans tous ses instants, “homme presse” | est le parfait représentant de Vindividu serve: les publicités et les photos et répandez 1ux questions suivantes : * Que voit-on sur chacun des documents ? }* Qui sont les personnages? Que font-ils? + Quels sont les objets? i+ A quel theme renvoie chacun de ces jocuments? einquante-deur Cherchez par petits groupes et décrivez ces situations. ¢ a l'action dans l'urgence, Wfevail en petits groupes) Utisez \e tableau ci-contre. Pour chacune des ‘apeessions suivantes, trouver des situations : Exprimez ces aspirations. Raconiez cette expérience en a6 lignes 16+ Vous aver décide de vous établir dans cette ville Votre viea change. =r Exprimes voire satisfaction. Donner des exemples de ‘changements dans votre mode de vie (6 lignes). (SEUSS TE une conséquence inattendue interview d'Héléne Conway. 1, Lise: (ieee rree ce Corrente etree deltérangeren lane, fpond a nos questions Sion ricci conll Comey ds Ppa dsr devexpatrior en Iranda, quot corti? | Hidlene Conway : i est facile d'y crower tin emploi,wofamment pour les jeunes | dans Tes «Call Centers». Mais avec un salaire de 1500 euros, on peut avoir un mal fou As'en sortie. Plus que pour cout autre pays, ilsapi €ebien preparer son dépare Lic romantique cq eer o fore de Vela welt pa tute a ftalte Depuis quelque rempe, je remarque ume pat pétisarion de la communauté francaise en flan Une recette pot wie intigration rbwssie? H1éline Conway : I faut vraiment s'adaprer, ouvir, Pour les Inlandais, roucescall crop vite-Les mentalités ‘font pas suivi le boom économique. Les Francais doivent absolument s'abstenir, comme ilsone parfois tendance tle faire, Parriveren cereain eonquis, de faire sentir qu sont les plus beaux, ler plus forts, que tour ces mieux chez eux ‘Mopuaine des Fang a Feranger, décembre janvier 2000, | Votreamie : Il ya. un boom économique en Irlande, 2. Une amie francaise veut s'expatrier en Irland. Mettez-la en garde. Utilisez les formes bier que, quoique et avoir beau (voir p. 51 Votre amie |\ parait qu'on peut trouver facitement éu travail en Irlande. J'ai envie d'y alle. Vous : Attention | Bien Quen Votreamie : On me propose un saleire de 1500 € Ce doit ttre sutfisant Vous Lavie dott ttre facile. Vous : Votre amie : Les Francais doivent s'adapter facilernert Vous: Votre amie : Je crols que les Frangais sont trés appréciés en Irlande. Vous SELENEE les formes impersonnelles Transformer les phrases suivantes en ut les formes impersonnelles. En. 4+ Ilest possible que nous n'ayors pas fe mdm rendement. Les dirigeants d'une entreprise parlent du probléme de la réduction du temps de travail 1a» Nous n‘avons pas le mtme rendement. C'est possible. ie Les ouvriers n'approuveront peut-etre pas la suppression des heures supplémentaires. C'est possible. = Tout le personnel sera consulté. C'est nécessaire d= Pourrens-nous recruter ? Ce n'est pas sOr, er Nous eurons une période d'adaptation, C'est important Per une personne 5 z Caractérisez les personnes suivantes 2 avec un mot de fa liste, ae Il e'intéresse auxauires. aime les accueiltir et leur parler. be Elle fait toutes-les petites r6parations de le maison. + adroit = chaleureux = endurant ‘entreprenenil = rigoureux «sensible | + Il peut courir dix kilomatres sans se fatiguer. de Elle aime prandre des initiatives et sait entrainer les autres avec elle. e+ lest ému devant les belles xuvres d'art, fe Ses dossiers sont bien organisés, clairs et " complets. uante-cing aLes jouets sont fabriqueés en Chine et revendus dans les pays développés. L’économie a |’épreuve de la morale Cest pour profiter de la main-c'ceuvre & bas salaite que les usines textiles ont et delocalsées hors d'Europe. La guerre des px impose ses implacablesrégles Contre la main-d’oeuvre @ bas prix Dans certaines usines, le patron ne paie pas les heures supplémentaites, licencie les femmes enceintes, fait travailler les enifarits ou leur confi les tiches les plus dangereuses. Pour un commerce éthique Faire du commerce éthique un phéno- mane comparable a celui de Fagricuture bio. Un délire? Non, c'est Fobjectit de ‘istan Lecomte Diplémé d'HEC*, ce gargon de 26 ans se -demandait comment financer son activité Ibénévole de conseil aux associations. «Ma sceur m/ewait parlé du commerce sofidatre, des magasins Artisans dv ‘Monde. 2 quitié mon job chee UOréet -et ouvert avec des arnis ce magasin, Alter Foo, ditt, Mais en bon diplimé é'école dé carn- merce, Tristan veut rendre le conmerce @thique rentable. Le pari n'est pas gage d'avance = les BO magasins artisans du Monde, qui vendent du café Max Havelaar, des jus de fruits du Laos ou encore du batik d'indonésie, sen sortent grace 8 2500 benévoles se relayant comme vendeurs. Tristar, lu, & recruté es vendeurs pros pour écouler des. arte des mieux adapts a la demande, dans sa boutique parisenne. = Au debut, iT n'y avait que des miltants Puls le succes est arrive et touch fe grand uiblic sas qu‘on perde en qualité, » D’auties entrepreneurs pourralent fairer Jun marché prometteut... 4. HEC = Hautes études commerciales, une des ards éccls rangaices. Lisez article. Trouvez les mots qui signifient: Jéplacer une usine — dur, séver0— attend un enfant = idée fo revail = qui repporte de argent tissu décoré ~réussir professionnel/- vendre — sentir, avoir intuitien. voyer activité non payee Ey Retrouvez dans l'article les informations concernant : ~les problemes de délocalisation: la mise en ceuvre d'un rapport plus moral enire producteur, venidéur et consommateut, EESSSCorS Retieztes deux phrases comme dans exemple. Ee -a.desuis sire) qu'il yateaucoup felrerail clandestin en France. sllyabeauccup de-travail clandestin en France. Fan suis sorte) Lilly adoc ataliors clandestine a Pars. de ne lo nie pas. eOntils une.autre solution ? Je ne le crois pas. tiles pouvoirs publics sont-ils toujours au courant? Jenien suis pas sir(e). Participer & un débat = Prendre position Moi. je pense quefje-crois que. ~Je suis persuade que.. =A mon avis | Selon mai. -Ilfaut dire que, =Ce qui (me) semble important, c'est que... + Exprimer son accord ~ Ve suis tout a fait d'accord avec. —Vous avez raison Bien sr! {C'est bien vai. =C’ost exactement ce que je pance. + Faire des concessions -C'est peut-stre vrai, mais. —J'admets volontiers que... = de dois avauer que... ~de ne nie pas que = Vous avez peut-ttre raison, mais... ‘+ Exprimer son désaccord =Vous avez tort quand... [si =Cen’est pas vrei C’est faux ce que... #8. Lapolice n'est pas asser sovereavac les employeurs. Jete regrette. 5 imaginez ce qui'ils disent. Laseéne se passe dans une galerie d'art, kN occasion de exposition d'un célébre peintre qui fait des cewvres abstraites Unthonime et une femme regarcent... Lul est passicnné. Elle ezeaie de comprondo, perplexe. Je ne suis pas d'accord absolument pas accord j pas du tout d'accord... =Vous n'aller pas me faire croire que. =e regrette defaire remarquer que. + Hésiter = Qui, peut-étre, je ne sais pas, moi Je ne sais pas trop si... =Bof, vous savez... —de ne suis pas sir. «Insister Je vous répéte que. Yous saver bien que. —Yous n'ighorez quand méme pas que... —Ecoutez-moi bien... =C'est bien ce que. + Demantler des précisions -Qu'est-ce que vous veulez dire par..? = Que signifie..? Pourriez-vous m'expliquer...? =JTaimerais avoir des détails. —Jene sais pas si j'ai bien compris, mais... Somrmeeueswsczce Voici les part = Marcel Leni pants au-débat : / qui, comme Tristan Lecomte, veut rendre le commerce éthique rentable; une représentante des syndicats qui essaient d'assurer la défense des enfants exploités dans certaines asines, dans certains pays du monde; une vedette du foot qui a un contrat avec la marque en question; une bénévole des magasins Artisans du Monde, qui défend Vidée de Fassociation Max Havelaar. {I Prepare: te sujet du débat. Résumez l'article éela page 56.en relevant les informations concernant : “es probleines qué pase la délocalisation éecartaines industries hors des pays développés; laraison pour laquelle fa position du magasin Alter feo pout etre qualifiée da commerce ethique; Ia développement d'un commerce rentable pour le producteur et le distribute B organiserte déroulement du débat. a* Vous travaillerez en petits groupes pour préparer les arguments de chaque participant. ie Vous choisirez des observateurs qui prendront des notes et rédigeront ensuite un compte rendu do laréunion (100 mots) & faire parvenir aux journaux locaux les plus importants.__unité 5 Legon 2 —— Créer la publicité Aimez-vous la publicite ? en raisant dos courses dans votre quartier vous remarquer.. © quelques publicites dans des endroits précis a des publicités partout la sabeté ou la propreté des mes de votre quartier 2 'si vous étiez publicitaire, a quel slogan vous identifieriez-vous? 44 Publicitzire? Boulot super! ‘© Publicitaire ? Boulot précaire! 1 Publicitate? Boulot d'enter! | B vous aver été choisi pour un film publicitaice! Déguiséie: en pot de yacurt. vous dewer danser avec une cilreuile, 44 Vous accepter immédiaterment. 1 Vous dites non sans hesitation. © Votre seule précccupation est de savoir si on pourra vous reconnaltre. 4btiy a des gens qui raiment pas du tout la Pub. Cen pensez-veus? 4 Is rfent nen compris leur époque. ls ont raison! (© Ga depend des pubs quils voient. + Faites le test et consultez les résultats. 2 Comment appelle-t-on, dans le texte des cité, ceux qui publicité, et ceux qui sont indifférents ? 5 mv cinema. les publicites © Cest bon... pour rigoler aves les eopains.. & sont indispensables, comme partout ailleurs. | permettent de ne pas rater le film si on arrive en retard. 6 ‘us retener facilement ou difficlemert les slogans. Combien pouver-wus en citer? Mun ou deux “© une dizaine 44 beaucoup, beaucoup ‘T Finatement. la publicite & la telé niest pas si mal que ¢a Ble permet. & caller chercher & boire sans rien rater du film qvion voit ‘4 de décountic les nouveaux produits © de zepper dune chaine & Fautre 8 une bonne publicité vous denne envie dacheter le produit dent elle parle ‘4 Toujours! © Rarement sm Jomais? c+ Etes-vous d'accord avec le profil qui vous tid donné? Dites pourquoi. Résultats ‘sqnd ap umayequa yuanap 1 uchoy 2uj29 sahunuds zanned snan ‘unpod np aBeu ans apggnd ej ap aauanyuL| ap (e)naurenu0> saia SnoA anbsind 1 ‘saqunypud Son ZANE Sion Je gioygnd: ‘bun uaWareIPAUNU aYeUUCDa Zanes sop tue gt{oInc! sexe snen 1 9p sy}ofew oun nuEygO ZANE SNoy, . © -ednai8 ua queqenen ue ~sieut “uoda) @ya2 senuqUO> zannad snon : UOISn;DUC) “guayand ej ap esne> e sayayse ee] ap ‘srew 'sanbsews $2} ZaUs1e son uns wag “PIP sq zaigyeud snon sind 3 ‘oWu0q wos ayaynb won ‘¢ 19 sasop somad ¢ 150.2 ‘snon snad gu>yqnd igoqmand sie isqnd ap anayez.9 spout ‘Shon 4e9 ‘uoda] ana> iaynes rannod sno, 2yerpney jt ‘sian e| @ 39 9xptIIN 911 NOC ‘anb 352,U 29 “shen snag jpOYgNd e| Z=YSAIEP. — psqeudkiqna sare 9p 9y}20few oun nueyqp zeKE | Ik Sloemencmne Hanalysez chacune de ces publi agrille suivante, ‘Organisation de la publicité Formes Couleurs Ce qu'elle représente Ce qu'elle signifie Nom du produit Caractéres d'imprimerie Slogan Texte éventuel RAPPORT IWAGE/ECRIT BRépondex aux questions 5 2 Quis fait faire la publicité? 8 Quel est le public visé ? Justifiez votre réponse. B Quelle publicité aimez-vous ou n'aimez-vous pas? Justifiez votre répons: fie Petre] *L'annonceur, le publicitaire Le public visé/le public cible Le produit, la marque Lannonce, le message/le slogan publicitaire Le support (affiche, radio, presse, TV) \__ ta putiiité mensongtre Devenesl (par groupes de 5) Votre agence a regu plusieurs commandes. Vous devez eréer des publicités pour: Je grand magasin Petits Prix qui weut attirer ére clients pour la Fete des peres; la Société des chemins de fer frangais qui annonce desnouveautés pour ete; un site Internet de vente de cartes postales aumonde entior; ung association qui stoceupe de commerce éthique (voir logon 1, p.56). een eri as Osea Py On cicaneke nc = La publicité sert &: oon Pour mieux réussir votre tache : a* Choisissez votre client. be Cherchez ce qui peut influencer ce public ‘en tenant compte des habitudes, des goats, des eroyances, des superstitions. + Passez ensuite a organisation matérielle (servez-vous de la grille d'organisation d'une publicité ci-dessus) S etnquante-nevt[.--] Célabre dés les années 1983-1984 pour un café aujourd'hui démoli - te café Costes aux Halles — [...] Philippe Starck correspond a [universelle idée que ton se fait du réle du designer. t’ancien éléve peu assidu de l6cole Camondo, qui dessinait « pour que {es filles enfin le remarquent », se souvient que ce métier n’existait pas dans les années 1970, car alors «< un designer, cétait foroément un Italien, Alors comment a-t-il pu [...] décrocher cette inusa- ble réputation internationale? C'est simple, il a tout fait : des meubles (d/abord refusés en France, édités et fabriqués avec suceés en Italic), des magasins, des caffss, de Var- chitecture intérieure, des mani- festes, des objets-symboles et des objets usuels et si possible les PHILIPPE STARCK , le rare est vulgaire » Pour Philippe Starck, cune brosse & dents, est20 grammes de matiére, 4,27 euros achat, et c'est fait pour enlever es bouts de viande entre les dents... ». Suree modéle, Aifinissez mune tasse & cal; “une cuillére & soune Ain rhoulin & cafe; un pot moutarde's un tahouret de cuisine; des lunettes de sclell; un portemanteau; vn presse-citron ; -vn lave-vaisselle, deux 3 la fois, des tables et des fauteuils, des four- chettes et une moto, une flamme olympique et des lampes appoint, des chambres drapées de blanc 3 New York et Miami, des bars tendus de noir & Paris et a Dallas, un grand restaurant kitsch & Hongkong, Et encore c'autres meubles pour tes 3 Suisses, et puis une table avec un tronc darbre pour rappeler dot vient le bois, une brasse & dents et méme, dans ce catalogue de vente par correspondance, les plans une maison [...]. Ensuite, avec Thomson, il a voulu réinventer les postes de télévision et les radios: réveils. Avec Alessi, il énu- mére des objets pour la table. Caractériser 1. Avec qui, que (au), off Angkor est un lieu magique qui:me plait, que Jaime beaucoup, olije suis allée plusieurs fois, 2. Avec dont =complément d'un verbe : Le monument dont je tai parlé est difficile & trouver. complement d'un nom : C'est ue ami dont les propos sont toujours tres radicaur. =complément d'un adjectit : C’est.un lieu dont je suis amoureux. 3. Avec: ‘=A qui (pour une personne),et auquel, & laquelle, auxquels, auxquelies : Lacovic est un ‘ami & quij’ai beaucoup parlé de Venise, une ville & Raquelfe est maintenant trés allaché. =1le qui (pour une personne} et duguel, de laquelle, desquels, desquelles : Lami auprés de quitu tes rendue....Nen, ce est pas cefut a cote duquel fu as vu Prerre. M. Champenois, Le Monde, 22 agi 1996, 4. Avec une préposition :+ qui (personne) Lisez ar + Relevez les eréations de Philippe Starck : objets, eux espaces a Classez les mots qui désignent des objets dans la grille ci-dessous. ou lequel, laquelle, lesquels, lesquetes. = Cest une amie sur quitu peux compter. C'est un guide dans lequel tu troweras des informations précieuses. hDans quelles villes a-t-il travaillé? Pour quelles marques ? 5 Objets designes Objetsdésionés | par inmotac par un seul mot ‘dun adjecttl ‘Objets désignés Objets désignes par un mot suivi - ooeaees, | poweetat | perp eeeremes déterminatit = des meubles de Varehitecture me interieure Philippe Starck déclare = « Le popul ss cbjets-symboles | — des lampes ¢'appoint Slarck partagent cette affirmation, d'autres pritendent le contraire. D sainente ne 5 Complete: te texte ci-dessous avec les éléments qui manquent, t Orangina tune ! mode qui défie le Temps Dans les années 30, Orangina s‘appelle Naranjina, une recette familiale de boisson sucrée aux zestes dforanges —___ se boit tres frais. Les années passent, la revetie s‘améliore & tun dail pres i faut bien secouer ta bouteille avant de boire, sinon Ia pulpe reste au fond! Mais co pourrait étre un défaut deviendra bientdt le principal argument de vente. [..] Dés 1972, la sagace cette boisson, —__ le nom 2 été définitivement transformé en Qrangina, est fiancée, Les premiers spots, le téalisateurest Jean-Jacques Annaud, mettent en scéne un passe ses soindes & secauer des bouteilles d! Orangina au point den perdre les pédales et de secouer des bouteilles de chariip- ‘agne. Puis le serveur se met au ski, il glisse, i Jeet arrive & point pour servir un Orangina bien fais. [1 En trente ans, la strategie est intacte, -1 En 1994, Orangina confie sa pulpe a Alain Chabat crée un univers décalé sans changer la recette gagnante. On secue toujours, humour et audace en plus. Chabat recente son ‘message sur les 13-20 ans on connait ta référence paurles sodkaset... les films e’horreur —— Chabat fait souvent des clins d’azil.|..]On en plein dans univers adolescent, Jes signes de reconnaissance sont la. Encore une fois, c'est barman | gagné, Le succés continue. Preparez, en petits gr les exemples qui peuvent souter thése et aprés...& vous de jour: ‘une ou autre 1 ' 1 1 1 ' 1 a 1 1 1 1=Qv'estce qu'on fait dans cette hlisse Blanche? ~On pape de Marpent ~ En fast quot? ~ Jee sais pas Tous cour qui-y vont sortent vee de Vargent Moijen’a jamais cu dargent. ‘Va porte de tats at ferme. ea force. Un pardien fie menace avec un gourdin" Je reeuke et attends e hal Propose quclaves cigarettes et il m'ouvre la porte entre dans un couloir et au bout je me trouve face 2 une salle of tune centaine denfants sont cn train de eoudre des mor- cra de cur blaue ot doi jsgu't former un Balfon Nes ves labriguent des balloas ep We a dterdiae DMP daa fes capsakcs europeans. La ttc buisee, as cravailett €0 “Shsme She} edthons sont tests par un chef Hlanc, puis Legon 4 Vécole [Lécole est dans la mosquée.On y entre en se déchaussant. Mase ii Ia plupart des enfants n'ont pas de chaussures La tere est jaune. Les murs sont rugs [Des perins de retour de La Metque y et dessin un avion ow in bate ‘Quatre murs et un Coit en pisé!. Heureusement qu'il ne pleut pas souvent, _Aprbs la dernitre pluie tout a été reeonstnut. Dans le village, Ferbre est plus important que I'éole. Je eonnais bien ete tere; till snes yeu, La pousiete est de microbes ut a Ease ae SE ee eae ‘mis dans des filets Fe m'apprache: 1! s:étonne puis il me cit; tax, si eu a chance d'érdier. ? “acs Fisica? Je suis fe eauvel nstiuteur. faite dois tre le peer enseignant dBsignt 4 , ' parle ministre pour ce poste. Le matin est wn jour de fe. Jah distribu su ff 81 les trcaves Peutetre ont as ee avakésparun puns, es Sve Freferent ma fabrique ton Geol, Au moins, ‘loves des cahiers et des crayons envoyés par la France et des buvards venus de (i) puts sec.un trou oi sc ticnt actuellement Je congats des") so EARNE dott, a a. Ge eee ae ese 3 eects La coats ee Soin pe ‘coranique. Certains savent lire et crite. Ik ont des yews vis et des corps 36 coconine des parelesibs‘emvalant et partat ace git 8 le aval at ‘Comme mai Je sui lng et maigre. Se porte des hanetes. e sts content exes quis'arle ate cess de nos ers cob pos ies ut fac at Ty eee ae =F aera eenieatheaee Ree nec, Pourrais eur faire cous quand ls mangomt, Parco que je Mais porque ne viennentils pas Veale? ‘Yous aver peur dune epideie? “(est quot.« une épidemie »2 enfance ne sont pas tristes. On manquail de tout. Cela faisait de la peine nos parents. Nous autres gamins, nous aimions jouer avee des chats morte, ‘En faisant ('sppel, tex enfants rent. Le deuxitme jour deux éIeves ‘wente,ce n'est pas mal Ns viendront demain. st inc ik, mais elle ne Ue fern pas avancer, Circale .regarde un pew a ln nts Ln berger me nrentre du doigt une basse a Pho- Jene la connaissals pas Ime dit que tui aus aie fier la batisse blanche, mais il ne trouve personne leur danne aus a manger. En Amérique is utilise des machines. ci, est la matin qui coud, Cest du sige. A ésenkdnee! Las eves necent pat me regarder eh fase La pour on lahonte. (De retour au village, j‘informe Maj Baba. qui hoche ka Jjustement, fe endemain ils ne sont pos venus ‘Trois autres enfants manque Je m'inguitte Je n'ai pas de directeur & qui m'adresser. Je suis V'institutcur, slirectcur et le gardien des licux. Les enfants ne dient rien. Je donne mes cours avec une petite inquiétude. Au hout d'un mois je me: retrouwé avec la moitié des éleves. Od sont passds les quinze autres? Je ide parler au chef du village, Haj Baba. Jee retrouve en fin d’epré=-midl sa ‘arbre, cntouré de quelques hommes Il me dit: = Les enfants sont des caitloux, des branches d'un arbre qui perd sex feu des mots bleu des écats de rire... Tis vont, ils passent ct ne Inissent pas dct 63. Tu dois savoir tout ga.toi qui viens dela ville tete etme dit Tunes pax plus fort que le went, ni plus cruet que feet La terre a soif et fe bétail est cn mauvas état, Un dollar par jour et par enfant, ce rest pas rien. Liécole est la cle re bougera pas. Des que ga ira mica, Wu reprendras tex ours Lo savoir peut alfendre, pas fe wenire de Pomme, ‘A afin de a ours jesus repassc ecole, a ramasé ‘mes affaires et j'ai prs mon vélo pour repayti a fa vile. Sur Je chemin jai rencontré mes éléws qui nr'ont entouré et empéehé d'avancert, Jah di faire demi-lour, poussé en atiore pr les enfants sernés ks une come les autos ‘Toten Jello,» Léeole Types, Le Megane, dsecinbre 1999, ae les mutes, isez le texte. Retrouvez-en le schémaen ‘établissant le bon ordre des parties qui le onstituent. identification du village; p. décicion do Finstituteur de quitter le village ; i - premier dialogue deTinstituteur avec Haj Baba; ——_—j. inquiétudede ins d. découverte de-ce qui se passe dans ta batisse de ses éleves ; anche ; kk. deuxitme dialogue avec Haj Baba. 4. dialogue de Vinstituteur avec le berger; 4g. identification de école ; hh. dialogue de 'instituteur avec le gardien ela batisse blanche ; identification des enfants ; four quanté l'absence rie el 8 Dans te village, «arbre ost plus important que ecole»: pourquoi? identification do Vinstituteur 3 exercices 43 ‘Quel est chez vous le feu le plus Important de fa vie civite? eb 44%, p59 dendified [ss pointe del Wue Festa ve cuit? = Ul Relevez, dans le texte, comment les 6laves STE ee ae aa £ 2 ont caractérisés pai preter oe a A oa 2 : eater separ iri Bae ue tot eae = i i 62 Haj Baba (er. -« Les enfants sont des cailloux »..} a a Volretour, racontez un souvenir d'école qui vous a marquée). aBoor Créer n vocabulaire Sovez-Veus parler << djeuns ? >> << 5a Wile pos ext Heung au Font ereri puree calls wt Be la wailhe. >> < Trop nortelle Fonhonce dons cathe téci ya plam de Pokpalt at dee Chichi qi Fert By de be Zier 27 << mate le SaonrEdevard see sa Marie-Chartel: de urnies Fesses doigron. 27 << ch, mon tacat ast encore erapd, a race 2 << Bory White, y ales esdés au srodnant. 2» has ames ot eee erree nes rout > ci-dessous. Asheum = comme ga Jean-Edouard Reup = pere Barry White (de barre-cit, 4 son ‘Reus = sceur ‘Se radiner = arrivor ‘Se saper= s‘habiller Sonac Cramé = en panne rari (faire) = trimer Maile = argent Fesse d'ownon Marie-Chantel Frangais de souche jeune bourgecise Tafsarate!= merde! Gossto rogardor Téei= cite Grave = oui, rs, Meuf = temme Teuf= téte (ex: slest grave beau); Zikmu = musique débile (ex: ilestgrave}; | Nuigrave Zonzon = prison celam’énervebeaucoun | Pakpak = Pakistanais (ex. sy ena grave marre) Renps Sthadtucine = HesEU8 CEOS ARSE NEN Tete et tableau de Florence Montell, ‘© Phosphore, Bayard Presse. Jar: je des indications suivantes, trouvez comment sont formés Is mots du mini-dictonnaire. a. Redoublement de la premiére ou de la derigre ta orca = lees) tulersion dessylleboc d'un rot: pater vera (btenvers) leu = tte) c. Emploi de prénoms stéréotypés (Marie-Chanial= | jeune fille bourgecise) | | d. Métaphore (fesse doignon = Francas de souche). | e. Emprunts 4 d'autres langues; anglais (boss = chef } de gang), arabe (rolote = indésirable), argot | (chouraver = voler), ete | (eenecrermnecEsnerenereWSRTOnERoeTS Lisez les slogans publicitaires suivants. Sur quel jeu de langage sont-ils construits? a lavie Auchan (hypermarchés Auchan) Smthol, protégez-nous (produit pharmaceutique Syntho!) €Quis'y frotte,s' fixe (bande adhesive Rubatix) 4 Lavoie Lactel (produits laitiers Lactel) 4 Les couleurs qui marchent (chaussettes Pingouin) L Lavueest belle (lunettes Ato!) imagine: des slogans publicitaires pour les marques suivantes. Les jars Lee — jouer sur la prononciation « Lee = lita. Er. >On n'est bien que dans son Lee Ilesbiccuits Lu ‘.Loseonserves alimentaires Bonduelle Alstoueur d'automobites Avis. ‘Drooressemnscurcensnennnss LUserle texte et retrouvex les mots qui sont & 'origine des mots-valises donnés comme Petite fabrique de mots enez deux vocables, mariez-les en ne vous attachant qu’A leur apparence et vous. ebtenez un Joli mot qui ne figure dans aucun dictionnaire. [...] Cette pratique ludique, aoire poétique, a été baptisée « mot-valise » en 1952, Selon le Petit Robert, ce mot est calqué sur Panglais portmanteau word, créé par Lewis Carrall; it est généralement composé de morceaux non signifiants de deux ou plusieurs mots », ainsi « mortel », formé de motor-car et de hotel.[...] iques exemples : brassade : représentation diplomatique dans un pays trés tres anil. quiet: banquier angoissé pendant un déjeuner d'affaires. jsta-Net : apprentissage du flamenco sur le Web. Escabot : échelle qui a un pied de travers. bdromedaire : journal ne paraissant qu'une fols par semaine et dirlgé par un seul graltitude : manque de reconnaissance qui atteint des sommets. ptoire : maman trés autoritaire. Pathé decampagne : cinéma itinérant en milieu rural. nike : chaussures de sport qui prennent l'eau. Watlure : vehicule électrique. Jo. Chills, ke Cart tag. beset partemortes, Nes eC erter des mots-valises, prenez, A vatre tour, S'ils n'existent pas, ce sont des vrais mots- tismots quelconques et divisez-les ensyllabes. _valises et vous pouvez donner leur définition ie2 d'abord dans et un exemple d’titilisation. font. Ex. : Avec les mots wehérie wet whérissen » on obtient CCherisson —+ étre dont on aime le charme piquant. a4 Unit 5 ee Créer _BILAN:BILAN-BILAN*BILAN:BILA} (EST Ia parole des autres Vous avezassisté au débat autour du thime Comment dtre sor quan achetant une paire do chaussures ou un ballon, on n’encourage pas des pratiques d'un autre temps & 15000 km de chez nous? », et vous devez écrire.un petit article sur evénement. Préparez cot article on récrivant au style indirect Ig opinions des participants au débat, 1. Lenoir: de suis persuadé qu'on peut fi ‘y,commerce éthique quelque chase de rentable. Vendeur bénévole: dle suis tout a fait é'accard avee vous ct d'silleurs certaines exnériences de commerce 4thique le prouvent abondamment, Représentant des syndicats : Moi, ce quime semble important dans cette histoire, c'est qu'on trouve le moyen de ne plus explaiter des enfants. X, footballgur egiébre : Bel, vous saver, de toute fagan, ce n'est palgvdlbce dobat qu’an va résoudre |e probleme... M. Lencirdattifme que .. Intervenu en disantque syndicats a precise que Quant au footbalteus il s'est montré plutOt sceptique en disant que... ESNEEE position Vous participez au forum « Pub et manipulation » internet. Vous réagissez aux opir ‘trois internautes ci-dessous. Un vendeur bénévole est "Le representant des Corto 73 - Je suis publivore. La pub, moi, jaime. It ne out pas la prendre telle quelle est. mais Fanalyser. Cest ‘comme un film: On aime ou non. Vous exprimez votre ‘désaccord : la publicte est comme une drogue.. Manne ~ Réagissons @ l'agression publicitaire Récupérez les nubs pour en modifier le message! Vous exprimez votre accord sur I'agression, mais vous bésitez sur le moyen praposé. Amélie ~ La pub refléte esprit du public. cest téressant de voir comment elle évolue et comment ‘lle percoit les tencances de ta Société. Vous pirenez Position pour une utilisation intelligente de la publicté, mais avant vous demandez des précisions sur la phrase « La pub refléte esprit du public » ‘supprimé systématiquement le § mot. “Tues noweau? OU), ...., ete = Moi aussi | Alors, nous ne serons . | classe, ...... enesttous les ...... en sent H...+.petit, presque minuscule, Ses ...... trises, d'un noir faisaient ressortir sa péleur . Ses yeux brillaient comme Vanthracite, et Sur... tempe on voyaitde ....., veines Blewes. =D'ob ......-tu? —Del'éeole .,.,,.delarue de .... =Noi,je viens du des Chartroux tout de suite, classe es-tu? Bt Nous tomes... En En =Moi en sisieme ...... dans laméme detudes. — Comment ..... appelles-tu? =Oliva, —Crest tol qui ......4t@ regu premier aux ... Wrougita peine. -Quitela mu'ai ote regu ...1 1 Pagnell Temps ds sees, 1960 TESSES un objet ‘Vous vonez d'acheter ce lampadaire pour votre appartement. ZION Lampacaire avee le corps cithaseur | ‘orientable en toute direction horizontale ou verticals. Tige en aluminium meulé sous pression, verni dans les couleurs blanc, rouge, noir Base en métal revétue de cagutcheue neir. Ampoule halogéne. Régulateur ¢'intensité et voyant de fonctionnement. Objets.2 éclairer& un metre de distance minimum. Idéal pour salen ou salle de séjour. ‘Vous en parlez au téléphone avec un amif lune amie a qui vous donne2 tous les détails urs Ja forme, le maté: lieu of vous avez plaeé, pourquoi vous Naver acheté... GEESE une affichette Vous trouver dans les esceliers de limmeuble ois vous habitex une chaussure ncire ornée de brillants. Ecriver I'aichotte a mettre dans entrée pour chercher la propriétaire de la chauscure en question, Donnez des détails concernant : Ja pointur, le talon (haut plat. aguilla.), fa matiere tissu...), le dessin éventuel forme par les: nts, lieu oi vous aver trouve la chaussurele potme « Alphabétisation » Quelles remarques pouvez-vous faire Sur 3a construction? B bans chaque partie du poeme, repérex: les phrases qui se répétent; la personne dont on parle; “Tage de cette personne; ce quielle va pouvoir faire. Greer Eeouter chacun des autres potmes clcontre. EB Aquet événement chaque podme se réfer E ouets sont tes sentiments que chaque auteur veut faire partager? Sroseerememe Retablissez les citations exactes. Associ Pour connaitre les hommes, .. bllfaut agir en homme de pensée et penser € Nous sommes ennuyés de firres qui enseignent, éonned-nou: #.Que mon qué lui-mem resser plus & tol Bassociex deux termes, un terme concret avec interme abstrait. Ex Uhiver dete vie. a. La plage dorée .. bhLe june. ce Loacis. Le goutire Soxerecemrecwscmrecas Utiouver des exemples d'engagement: contre la guerre, injustice, les inégalites, ete; -pour la liberté, la pal, '6galt¢, la fraternité, ete. = du bonheur =de Fenfance dela passion des viltes Brensez-vous que la poésie puisse changer le monde ? D Choisissez un des documents ci-contre, Imaginez un court réeit de ce qui s'est passé avant. explique: tetitre du posme. Ol Retever et expliquer tout ce qui vous parait étrange. Ex. : La mere du podte #20 ans — Le potte pense asa mére lorsqu'elle tat jeune. Ele ne savait pas lire. Elle devat travailer, ec ‘Quel estie sens de ce potme ? Pourquol 5 pai a pout-on dire qu’lls'agit d'une poésie engagée? A votre tour, créex un pobme en vous inspirant de laméme structure que le poéme -cAlphabétisation». A quoi servent mes... si. ne sat pas. Menfrna.. MEIl® ne... 8S. Ce soirilfelle viencra,.. et demain ii/elle saura., E tisez vostextes en groupes. |. Gu'on proméne fe long d'un chemin. (Stendhal) Atout le reste plus qu’a toi. (A. Gide) ven pour émauvoir. (A. d' Aubigné) ilfaut les voir agir. (-J. Rousseau) -en homme d'action. (H. Berason)ir unite 6 Legon 2 Lire et faire lire lelicnintergéntrationnel : les bent oles qu redzounrerit ce que le mel clqgen peut zvate die chaleurcux, ces entreprises conscientesde leur rile iffer une action ous sommes en 1998, quelques semaines apres le déces «le ma tran programme, Lire et fire Nee, fone tonne dans quake Vingt-seph kp fements. Plus de cinq mille Denewoles retrallés interviennent quillité [...]. Dans chaquesemaine pour tansmettre le social, de grandes centrale asso anon salon ae'pressent lx tren plabir de a ctu of cortbuerealies, les prfessonnals de Fer taine de zébres!, démecrates jus- ainsi a mener les enfants vers la sejgnement, leurs représentants ef reareenguin Wil bout des Ones qui font Feels res rile Ges pre PAdenstzaten el pw ne Desnpénnae, — fander te Relats cibique. Sl un — pentaceaystemegrace a ln (emaeité a veniment accepté de coopérer ettreee passant avait Eooute a la avec la rue be, S.fou. porte, il nous aural. pris Lire et feire lire s'appute “4, (Tres faeiber) pour uh club de sur une expérience prose, ciryiiés®, Les gers que magnifique menée & S.Quiamalcommenet fai meunis adherent tous Brest. Pendant quinze cme une ke: fie partie ans, des retraltés bretons aneforme ber les citoyens a ba sont venus sé fauire platsir omer Fegelution de. Ieurs tn lisant des histotres eunepetadels — (emmerdes*) problemes. des petits groupes de mimes ere Comment? En repérant trots ou quatre enfants, Fier cakes les initiatives locales qui Cetle pratique coiviviale Trance? ire Gadanss Linen Gerreeurvapanle fargorconrs bngoe maim ont fait leurs preuves pour résoudre un échee inadmissible de notre société; puis, sans craindre Vadversité, nous tenterons de batir une extension nationale et simple - dane repro pour diminuer l'échee scolaire ; elle a eréé une habitude de lecture - plaisir qui favorise le sue 2 seston teecpe de Teuton (deers decheues Bt ee car inane tes 8 Tonle. Toute i eewepeict de les forees nécessaires, méthode du Relais civique teehee te sour de pata La A quels problémes de socité cot Ia: identifier des pra Ugues bonnes pour notre socilé des militants ce la Ligue frangaise CERES. allons-nous nous attaquer? Tens! de Tenseignement” et «les sssoria-stmples et pett onéreuses!!; ps peabidt: (a) Oneommence parqur? Par ke ons fariales|.| Lefinancement —réunir dare-dare! eles partenaires Views rb commencement, La base : fecbeo est vent au début, ce robinets pour lesélendre. Wraicrimweit seokure, les 15% denfants = soit essentiellement privés © France nee ae Gare seanad mais 190000 mall partis ~ qui entrent ‘Telecom et Preard Surgelés®, joe chaque année en sixieme sans savoir line correctement®,[..| Trois fans plus tard-= cl aprés-les efforts de tant de gens! =, nobre premier aujourd’hul remplacés par les ‘magasing Tat#® de figon tres inno vant: |..|‘Toute la société participe ‘octte aventure chique qui pare sur semen, abies peur Taston, tne odes 12. Papiderent OSEMRGCEMACEMEES Observez le dessin. Décrivez-le, EH retrouver dansite texte: ‘8-sur quelle conviction repose l'association - Seeeeetatied eraileciTae = a. le nom de l'association b. quelle est la méthode de l'association; 2 b. la date de sa création :.. €. comment s'organise l'action. ql cage eA % d. le premier probléme auquel elle s'est attaquéc "0 ¢. les. chiffres qui traduisent son succes: .. a duetible ~ a montré une | surprenante efficacite | | ESSEC E imaginez en groupes ta réponse que vous donnetiex au directeur du magasin. Comparez vos réponses. Discutez-te Tecoute: ie dialogue entree directeur d'une daine de magasins et un responsable association. Précisex quel est Mintérét d'une tmarque sociale » comme « Lite et faire lire »: piu la chainne de magasins -pour association « Lire et faire tire w; -ptur les consommateurs (enfants et parents). ier une action 1. Expliquer ses raisons d’agir : étant donné que, vu que, comme, puisque (Introduit surtout une justification), Etant donné que ce programme a eu d'ercelfents résullats 4 Brest, nous pensons qu'il est southailable de Métendre a foute fa France. q 2. Donner les conditions de son action = condition nécessaire: du moment que, dés lors que, & force de (+ nom ou infinitif) (continuité ou répétition de la cause)... ‘Du moment que les enseignants sont dans le coup, ce programme a toutes ses chances de réussir. A force de dynamisme, fes bénévoles ont contribué a fa edussite de milliers d'enfants.. condition manguante : faute de (+ nom ou infimili) Faute d'avoir des informations concrétes, les hommes politiques restent éloignés des réalilés. 3. Signaler le point de départ : & partir du moment ob. A partir du moment ou vous nous donnerez le feu vertde'Administration, nous laacerons notre projet dans toute ia France, Lraites correspondre les causes (ou les conditians) avec les conséquences. Causes ou conditions Consé quences 1.Etant donné que 15 % des enfants ne lisent pas, <4 iHfautla démuttiplier. 2.Vu que 4000 retraités ont envie de transmettre leur savoir, 2.Dés lors qu'une pratique résout vraiment in probleme, 4. Puisque les parents doivent acheter des cartables ‘leurs enfants, <¢ il faut les faire travailler avec les enfants llettrés. 4. || faut e'urgence tes initier @ la lecture-plaisir. imagines tes conséquences ot complétez 8 imagines 1a cause qui préeéds. ces phrases. -2...,autant donner man argent 8 une marque 2 Faute de pouvol sociale! b Faute de savoir écrire. b...., eutant eréer une marque social «A pertir du moment ot tu sauras fi autant suivee exemple des initiatives qui 4. Aforce de-volonte,.. mmarehent! (Glsnemmeuncsucceronaccena Rechercher les raisons expliquant le succes +e opération «Lire et faire lire», Donnez vos Heponses.en groupes, B Connaissez-vous des initiatives du méme type qui ont permis de résoudre d'autres problémes? Citez-les et dites on quoi elles ont été utiles, b. autant que leur argent soit utile l'associatica! Ree net exercicods paisa fxonte et oonzeAlice voulait faire médecine. Malheureusement, elle n'a pas pu. Mais elle a de la suite CUE RCR CMC Lie autrement qu’en blouse blanche. Les enfants de Elle est devenue le clown le plus attendu des services de Poo renee ee uC eam Coe Ce Cuca Ce Cac a cy Fee ee a ec oe Cee CC es Se CE et ee Depuis sept ans, Alice est solidaire. Contacter : clownsolidaire@worldnet.fr Re eae Renee ace ee Gee Ser SELL H observer cette annonce. B Sétectionnez dans ta liste ci-dessous trols mots pour dec a levisage de cotte petite fille, ble visage o'Alice, tel que vous limaginez sdouceur « durelé- séreux -nsoucience = volonl = ‘aturité-immaturité- méfiance-corfiance écoute- agressvilé- intelligence - ruse - pairelé-déleenviation, Bsus 12 votre sélection. BREECH 0 Pourquoi Alice 2-1 «Cloven solidaire »? Imaginer et formulez sa réponse. elle cr6é association EB imaginez que la photographie illustre une autre annonce publicitaire : pour quel type de produit? avec quel message? eres vous] HD Lisez te tableau grammatical p. 73. 5 Complete: cette interview en vous aidant du tableau grammatical, Journaliste :Qu'est-ce quia... la création deton association ? Alice - J'ai créé lessociation « Clown solidairem i'en avais assez de voir des enfants tristes dans Mhopital ou je travaillais, Journaliste: Qu'est-ce qui t'a.. idee de t eccuper es enfants plutet que des adultes? Alice :... de mon engagement doit étre recherchée dans mon adclescence, lorsque je rendais visite tous les jours & mon petit frbre gravement accidents. Journaliste : C'est cette expdérience qui t's. Ataccape! des enfants malades, quit'a... sensible la détresse des enfants? Alice: Oul. Mais c'est la rencontre avec des éleves de Ecole du cirque qui a vraiment... ma passian pour le travail du clown. Voilé dod ... mon projet associat 1ages on formulant ia tausede ces actions. Utilisez le tableau. 2. «lutte contre la mistre? Jachéte mes voyoues dans une agence de tourisme quireverse 18 de ma facture & une organisation non jeuvernementale de développement durable. 1. Stinterroger sur les causes Pourquoi. ?—Pour quelle(s) raison(s)... ? Comment se fait-il (que...) ? b.... de mon-engagement contre la faim dans te monde, c'est un vayage en Inde. Ce projet. la conviction commune quiilfallaitaider les enfants. faire leurs devairs le soir, aprésMécale, Quiest-ce quia cause (provoqué, produit, engendré, déclenché) ma vocation de clown? Qu'est-ce qui vous aamens &.. donné envie de. Quiest-ce quia rendu atteniif, sensible &.. ? Quiest-ce quia fait naitre sa passion? 2. Rechercher la cause : origine, le peint de départ, Is cource, le fondement, la raison, la motif, la motivation... de son action, Lepoint de départ (de mon projet), c'est. 3. Donner des raisons : parce que, car, é'autant plus que. Alicoest d'autant plus heureuseavec les enfants malades qu’etle voulait élre medecin. Sa décision vient de..., sexplique par... etc. leelliteelz| ul ERCESTAEE taire, DLiser cette annonce publi B détinissaz tox termes : label, ONG, développement durable. Dormer des exemples. D Imaginez une illustration pour cette annonce. Vous tes jouenaliste et vous interviewe2 # Situez cet hotel dans un pays de votre choix. & Prépar et jouez la Scdne avec votre vaisin(e). Aujourd’hui, c'est de votre mobilisation dont nous avons besoin. Lidée est simple: ayez le réflexe d'ach ‘vos voyages ~ France et étranger ~ exclusivement chez les professiannels du tourisme qui ant chaisi notre label éthique dentraide Tourisme pour le développement.1 % de votre facture sera reversé & une ONG qui a fait ses preuves en termes de développement durable. 13 micre-projets d'eau, de nutrition et d'habitat ont dja été soutenus par notre label. Devenez des. « nouveaux voyageurs », qui ne veulent plus voyager impuissants devant la misére. C' urgent! Mobilisez-vous, Parlez-en autour de vous. exercicer 46 ot? pl58 Martine: Lavpeiniture aun cafeun MONDE coupé en deux... tant L.} en m'indinant?@ une vision réaliste et combative des telations Sociales [1 Ceci hotamment a travers fa découverte [1] de la coupure entre le monde violent et rude detFinternat, école tertile ce réaksme social, oistout est dé présent, & travers les néces- sités de la lutte pour la ve, topportuneme, la servi, la Gélation’, la trahison, etc, etle monde de la dase, of negnent des valeurs en tout point oppostes et ces professeurs qui notamment les femmes, Proposent un univers de désouvertes Intelfectuelles et de relations humaines ‘que fon peut dire enrchantées [_}. D'un cété, etude, les interes venus des campagnes ou des petites illes des environs qui. aimaient parfer de filles ou de rugby, copiaient leurs dissertations de francais sur les anciens ou dans des recueils de conigés, préparatent des:« faus- Ses copies » pour les épreuves trimestrilles d'histoire Delrauitre, la classe, avecles profs évidemment, [1 mais aussi les externes, sortes @étrangers un pew ines, dans leurs v ments apprétés, culoties courtes un peu attardées ou pantalons de golf bie coupes, qui experience de intemat! a sans doute joué un réle impor- | seprescemucarconae HH Lisez le texte. Quel souvenir évoque Pierre Pech ? Pourquoi ce souvenir ‘a-t-Il marqué ? Reformulez les expressions suivantes n utilisant les mots entre parenthases. « Une vision réalisteet combative Jes relations sociales» (dynamique, conception, apposts, lucide), ‘4 Linternat, éeole terrible de réalisme social > formation, pensfonnal, ervelie, se canfronter ie eeaité). franchaient avec nes blouses grises, et aussi dans leurs maniéres et leurs précccupaticns, qui évoquaient toute Févidence d'un tone inaccessible? Je me souviens de Pun dente eur, un « réfugiéf » a accent « point? », Au, toujours au premier rang et totalerment absent & tout ce quil'entourait. écrivait des poémes. Un autre, filsd'in- tituteur, aticaitles persécutions® sans que fon sache exac- tement s'il les devait au fait qu'il était reconnu comme homosexuel ou au fait qu'il se retirait régulierement, pen dant les récréations, pour jouer du violon (...]. Tel qui dlevint mon principal rival dans Jes dasses terminales, fs d'une femme de ménage des faubourgs de Pau, Mais bis proche, & travers le scoutsme®, des fisd'instituteurs ou de médecins de la vile [.1, mie blessait souvent en prone gant 2 la maniére des paysans du pays et en plaisantart sur le nom, symbole de toute Fantration'® paysanne de monvillage [1 'ai retrouvé beaucoup plus tard, A la khagne® de Louis-Le-Grand™, la méme frontiére, entre les interna, provindiaux barbus aun: blouses grises ceinturées par ute fice, etles extemes parsiens qui impressionnaient beau: coup tel prof de frangais [J pa les Clégances bourgects de leur tenue autant que par les prétentions litéraites leurs productions scolaires, dés lors congues comme des productions ¢'écrwains. Pierre Bourdiey 1. cole ans aque ls ves nvent jour ent perstonnat. 2 nie ‘entint vere 3a eoumlelon. I ies. 4 etl de dinonce le -ronde auguel on fa pas acehs, que Fon ne pevt pas atcnde. 6 homme qu a fl son pays wt cerche ale en France. 7. accent re det Fence, & Un mauve erent, iit at cru 8, Menor {uc ul othe ao jeunes dos nhs de len abe, ds eu. Le ‘lad culture 14. Clsse pépartore& Hele normale supétioue. 12 | Gand yee parson, © Reformulez tes expressions suivantes avec vos propres mot = «Totelement absent & tout ce qui entourait». ~ # Les élégances bourgeaises de leur tera (et) fes protentions fittéraires de leurs preductions scolaires ». El Relevez les éléments qui opposent le monde des internes ot celui des externes: sratements, ~écriture -sujets ou style de discussion relations humaines: “kisire tat d'esprit et manigres d'etre: ems Siete l omer ese) 1. Opposer des personnes ou des cheses A Lovis-le-Grand, il y avait une frontiére entre d'une partles internes et d’autre parties externes, Les internes étafent en gris, alors que les externes porlaient des vélements ala mode. Les internes étafenten blouse. En revanche (gar cantre), les externes... 2.0) * Dans une meme phrase: 1 était pauvre, mais il a pu faire des études grace &linternat. En dépit de Maigee Certes, elle n'étail pas riche mais elle a pu faire des études. + Succession de deux phrase: Eile ait de condition modeste. Cependiant toutefois, néanmoins, pourtant), elle a pu faire des études... 3. Enchainement de trois idées On dit que Pau n'est pas intelfigend. Orifa réussi au bac. C’est dancqu’on n’a.pas su reconnaitre ‘ses quelités. (Voir aussi p 51) utilise: te tabteau pour retrouver tes oppositions dans le texto. Bx. -Alors que fes uns font du rugby les autres jouent du viodon. E soutignez tes oppos alors que, en revanche, par contre. a. Les sports populaires (feathall, rugby, boxe) selorisent esprit de sacrifice et a force. Les sports des classes moyennes et supérieures {golf tennis, escrimo) privilégient ampleun ladistance, absence de centact direct, beLes preférences alimentaires des classes populaires sont quidées par une recherehe inconsciente de la force et de Mutilité -on aime Ia viande, le gras. eos Ol par groupes, faites ta liste des citconstances dans lesquelies on peut se retrouver dans un milieu social et eulturel différent. er deux actions, deux idées, deux situations. -sacondition modeste, ita pu faire des études, H retrouver dans le toxte ios valeurs en tous points epposées dont parle e Bourdieu; bbr en quoi consiste le « monde inaccessible n; c* ce-qui fait des.externes des « étrangers un peu! inréels». Les classes moyennes recherchoront plutét du raffinement ot une noureiture légere se corps: a besoin d'esthatique plutet que de robustesse. Ei construisez a votre tour des oppositions, Faites des phrases avec les éléments suivants. a. Films d'aventures {fim psychologiaues. bs, Vacances & le campagne pres de chez sci f recherche des grancs aspaces des pays fcintains ©. Cuisine & Phuilo [cuisine au beurn Les petites boutiques oi fliner les grands rmapasins pour ne pas perdre de temps, e.Les soirées entre amis la maison | sertr dans des bars, aller dans des discotheques. ee B Si cette expérience vous est artivée, racontez et répondez aux questions des autres ¢tudiants,soixante seize a ir son opinion MPBans cette lecon, vous créerez un forum de discussion et vous | -animerez) ‘A: Adam, Nico, Fanfan, Mariella, Cédric, Abdel Objet : Critique Draprés vos présentations, je trouve que vaus étes des militants experts : vous choisisser un sujet et vous vous spécialisez, vous ne vous inléressez qu’a ca vous Bes totalemant indifférents aux autres themes. Vous ne prenez pas Une responsabilité politique globalet Réponse de Mariella : Jean, tu te plantes complétement! Je ne suis pas du tout lune « experte », au contrair, je suis mlticartes parce que chaque lutte Non, francherent, ene peux as aller au-delé dans man offre; aprés est mol qui perds de argent, 5 trouver ies expressions utilisées pour introduire des reformulations, “Sabine: En'utros termes. =Thomas:.. 1els sont les buts des reformulations dans les deux dialogues ? Di oot a. Laver un malentendu? a b. Preuver queen a bien compris? a €. Maintenir le contact avec son interlocuteur? aoa o a d. Clarifier les propos de ‘son interlocuteur? ‘Traduire en francais standerd ce quiadté énoned en style argotique? Ainsi, selon vous | tol... ‘Vous voulez dire que... Tu veux dire que... En d'autres termes, A vote [on avis done, Ainsi, tu ponses qu Ainsi, vous pensez que. i Si je comprends bien, i Ton J votre sentiment est que... (voir p. 88) | 2-W'al trouvé le film bien. Cela dit,on et lamise en scene d'étre trop voyante.., pourrait reprecher au seénariad'étre tres prétenticux 4 Dans. ce roman, jai essayé de faire un récit of le destin du héros est vu sous plusieurs angles differents; certainas partie ous échappent, restent dans ombre... menos | Rechorehez des situations dans lesquelles vous avez di refermuler (aire a deux) Yous avez endommagé la voiture (la maison, l'appartement...) qu'une) amie) vous a prété(e). Vous Sasez pas le lui avauer franchement. Votre amie) est chaque fois obligé(e) de refarmuler ce que vous dies avant de découvrit Ia v ALFRED & Ce matin dans Parisjour, Brcz te wconarineaat chose 4 déclarer 2 MIGELA t Quoi? ALFRED ¢ Une fille qui est amoureuse de eux types? en méme temps. Elle leur envoie un preumatique® pour leur donner rendez-vous. Un, gare du Nerd etl'autre, deux heures apres, porte diitalie, Elle va mettre les pneurnatiques dla paste. Et juste aprés les avoir mis, pafl Elle s'apercoit qu'elle s'est trompée d'enveloppe. Par exemple que lalettre ou ily a marqué ; « Paul, mon chéri..» est dans l'enveloppe de Pierre etréciproquement. Alors elle est complecement affolée. Bll galope chez le premier type. Le pneumatique n'est pas encore arrivé. La fille dit au type : « Ecoute, mon chéri, tu vas recevoir un pneumatique. Ne crois pas ce quiilly a dedans. » Il lui demande des explications. Elle est forcée de tout dire, Finalement, il la four a la porte‘... quand il apprend qu’elle sort avec un autre. Alors la fillese dic: jen ai perdu un mais je pourrais toujours garder autre. Elle traverse tout rr Paris et galope chez le deuxitme type. Mais le pneumatique était déja la. Le deuxiéme type n'a pas esi pase éu rout Pair Fiché. Au contraire. Alors la fille lui dit: «Tu es gentil toi, cu me pardonnes. » Ila a Iairtout éconné mais il ne dit rien. Alors elle luiraconte de nouveau toute l'histoire car elle croit qu'il fait exprés de Phumilier avanc de lui pardonner vraiment. Ex brusquement le deuxitme type la fout aussi Ala porte, en [ui montrant le preumatique. Et la fille découvre alors qu’elle ne s'était. pas du tout trompée d’enveloppe. Jean-Luc Godard, eran de Moripamasse Lael, 1964. re [Découvres thiste’ CRANES os Mohawunted ® Qui sont Paul et Pierre? be Notez les trois erreurs successives de tun Fipar petits groupes, imagine: chacune des scenes. Eeviver les dialogues, Utilisez les formules du | CONN CO tableau pour introduire les reformulations. § a. Premire scéne : ta jeune fille va chez Pierre et elle commence: 5 ‘eEcoute, mon cher tu vas recevoir un pnewmatique. Necrois pas ce qu'il yadedans, » g tk Deuxiéme'scéne : chez Paul: : sTues gontil tai tu me pardannes.a B soues tes seenes.quatre-#inot deux éiroit avec son continent d'ori- gine. En effet, c'est a (Ecole des: boaux-arts de Buenos Aires qu’elle Studie de 1965 8 1990 la peinture la~ tino-américaine... Ponaée dans la vie sulturelle argentine, elle cotoie' les beintres dumoment. L peinture d’Alexandra aun lien En mai 1990, ses études terminées, ‘Alexandra quitte (école, Elle quitte également famille, amis, Langue et pays. Direction : Paris, une ville et une langue inconnues oii elle ne peut pas se remettre 3 peindre im- médiatement car il (ui faut s‘instal— ler, trouver un atelier, organiser sa nouvelle vie. atelier enfin aménagé, elle évatue pour lapremiérefois (impact de son ‘environnement. sur sa créativité = importance des mots. Avant de quitter son pays, elle pensait pou- a 1985 8 1990 : in mal 1900: ors d'un séjour en Espagne: ... De retour Paris : of) :elle pensait que les lieux étaient inter- changeables . C'est une itlusion : en fait, ses toiles argentines répondaient & une phrase, une chanson, une conversation qul avaient éveillé-en elle (echo: d'autres paroles 4 partir desquelles elle trouvait un titre. préalable a une nouvelle toile. Mais en France, aucunmotnedéclenche’ ces sensations, Il lui faudra des an- nées pour se sentir en écho avec ta langue francaise, en effet, « ce n'est (pas parce qu'on parle une langue quien se Uapproprie®. Pourtant, Alexandra no renonee pas Asontravail de peintre. Etceci grace Sunerencontre. Lors d'un séjour en Espagne, au cours d'une corrida,elle découvre «le » taureau. Elle tente senfaire un symbole, Oui mals com- ment? Par hasard, elle tombe dans la rue sur la,photographie d'un tau- vreau : elle phetocopie cette repré- sentation qui, démuttiptiée, devient la clé de sa nouvelle ceuvre. Ce tien avec Espagne la fait progresser for- mellement. Al Lisoz te texte et reconstituez les différentes tapes du parcours d’ Alexandra, la langue in itinéraire personnel Alexandra Verga: peindre erative de Buenos Aires Alexandra fait alors son premier livre. Quelque temps aprés son retour, elle trouve Cimage de la Truite. Elle se procure tn vieux livre et tout se fait naturel- lement : au fur et & mesure qu'elle découpe ce livre, elle y reconnalt 5@5 propres themes autobiogra- phiques. Elle retrouve Le plaisir de travailler. Pendant toute cette période, elle s'approprie ta langue francaise. Elle recommence a étre attentive 2 ce qu'elle lit, & nourrir son imaginaire. Petit 3 petit, elle abandonne (usage de l'espagnol dans ses tableaux. Ce qu'elle racente désormais dans ses livres, elle ne Caurait pas méme imagine dans sa langue maternetie! Diaprisle dossier Fire de sevie une eration, ‘Culture en mouvernsnt, ai 2000, 1. Stet au cote de. once ek ae evn éxuhebis 4 Exeterun sourene Renee B Retormuler les expressions suivantes. 4. Ele évalue Vimpact de-sen environnement it que les lieux étaient imerchangeables ‘¢. Aucun mot ne déclenche cae sensations, 4.11 Jui faucra des années pour se-centir en écho avec ULisez le tableau ci-dessous. Expliquer les circonstances «= Situer te début ~avec precision : Le 22 juillet 1962... Des que... Le jour meme... A Vinstant a0... A portir oa maintenant... Desormais. = de fagan imprécise : Au cours de Mét6. Dans les années... Un dimanche soir. ‘Auxenvirons de. = Donner un rythme précis: Au bout de deux heures. Deux mois plus tard... Le jour suivant... Dés la mols da mai simprécis : Au printompsn. EN ai du... Pendant uns dizaine di les années... Queiques jours plus tar haserd... Un jour... Quelque temps apr = Préciser le déroulement ‘Au fur eta mesure que... Au cours de... Lors de... Pendant toute cette période... Petit petit... Peu a pou... Progressivement. DRelever dans le texteles mots indiquant (e déroulement des actions A.Litin 6raire imaginaire de quelqu' un qui décide tout quitter et dont vous retrouvez finalement trace. II vous r telte histoire et son parcours.en vous aldant du tableau. lesen Racontez maintenant votre itindraire personnel idiquez lee événements, les 9 Heux qui veus ont marqué(e) st vous ont fait évolu ‘= Indiquer [a fin ~avec précision : Arriver le... Se terminer le... =de facon imprécise + Arriver, pai alentours dus. * Donner des raisons précises En raison de... Motivé par... '* Donner des raisons imprécises Pour tout un ensemble de raisons.. Pour des raisons tres diversesa. + Précicer les uifférentes.étapes Commencer par... Se poursuivre avec... S'intertompre lorsque... Continuet avec... Prendre tin avec... 6 Décrivez doux actions simultanées. Reformutez les phrases en asseciant deux Glémonts. Ex. + Etreplonge dans la vie culturatie | ebloyer tes peintres duu moment Piongeée dans ta vie culturelie argentine, elle cdtaie les peinires du mornent. a. tre coupé de sa langue ne plus pouvoir cemmuniquer, Partit un matin J ne jamais revenir, €, Etre persuadé de gagner /battre tous sae adversaires. d. Devenir francophone / pouvoir créer en frangais. «tre absorbé par son travail /ne plus stoccuper des eofants. ©iaere-Vingt-auatre ai 7 3B ‘es manifestations de rue ont reux, les 15/24 ans 5 mobilisé 64 % d’entre eux a disponibles pour di contre une réforme universi- ane Pern 1. Nuancer une eomparaison un peu 1 plus/moins (+ adjeetit ou adverbe) que beaucoup { pjus deimoins de (+ nom) que faltement.\olus/moins (places apes fe verbe) que Mess ausei généreur que... - donne autant d'argent que... - IHdonne autant que... N.B. : bon +r meilleurfmoins bon - bien =» mieux/pire, moins bien lus) ne se construit qu'avec un verbe ou un nom, nifester, pétitionner mais peu taire, 22 % contre un acte ra- 2. Idéede progression engagés dansles associations ciste, 14 % en faveur de la lutte ou organisations, contre le sida, 8 % en faveur de: i: se mobilisent contre : Fenvironnement. Iérance (38 %), la pauvreté gis ont fait des dons ; & Sidac- (38 %) et égoisme (24 %), tion’ (21%), aux Restos du lean prétsadescen- coeur? (19 %), au Téléthon? + plus/moins,.. plusimoins Plusifexplique, moins je comprends. =r de plus en plus/de moins en moins Liécart entre les riches et les pauvres est de plus en plus grand. Z + au fur et a mesure que.. ‘Au fur et & mesure qu'elle prenait conscience des problémes sociaux, elle s'engageait idre dans la rue contre le sida (18 %), & une association hu- politiquement. (40 %), le racisme (35 %), pour Manitaire (16 %), et aux men- Nemploi (35 9%), contre la guerre diants ou vendeurs de journaux (2 %), pour environnement Pour la moitié d'entre eux. \ (8%). Is ont déja signé des pétitions = sont trés faiblement repré- 484 % des étudiants et 69 % Is ie au sein des associations eS lycéens. le arose zen, eter Is ont de bons sentiments, 2 organs et ~ d’autant plusimoins|mieux.,, que Mest d’autant plus censible aux propes racistes qu'iten a été victime, ‘ou des organismes tels que les ‘nouvemen, = 3 pa 53, organisations lycéennes ou étu- Free que les choses des 6 Wot tw 1 p59 diantes. 13 % seulement appar- changent mais veulent rester Liser le texte d'appel deta liste des « Motivé-e-s ». tiennent & une association de be repre ra eee) Bexptiquerorthographe des mots suivants : Motivé-e-8;individuve-s ;lu-e-s borent & une association huma- Le Monde de education (enquéte aa ‘men¢e auprés d'un échantillon de: Den groupe, dites of et quand a été éerit ce texte? Par qui? ywel(s) butts) nite, 8 % agissent pour lutter See aonea groupe, a ee texte? Par qui? Dans quel(s) but(s)? COUT Fe FEEL DLe programe de ta liste des « Motivé-e-s » vous paralt-it: original ? Iniéressant pour les habitants de Toulouse ? réaliste ? efficace 7 Justifier votre réponse. Gicrivez maintenant votre propre programme. : a ir 2 Fenquéte du magazine Le Mondle de Relevez: sees a . Saeseeses P Péducation. 19s themes qui mobilisent le plus les jeunes; d'appel de la liste des Motivé-e-s Saseiecs nie eeumeartes Spee pve de mobllaato guns Rel ese ISEP. es Eyes Prone stile - manifester - pétitionner - Eire ccotsestei areata eel eee aeel {campagne pour les élections municipales de mars 2001) uw ceese jescondre dans la rue - se mobiliser. des foréty. [ Comptétez en enployant les expressions de la ubrique du tableau a Idée de progression » ineniitand Pierre rencontre de chomeurs, ..i1 milite pour ‘emploi, Hest .. sensible a ce problame quill a été lui-méme ‘homeur, = Que Pierre comprend que beaucoup d'hommes tiques font leur métier par ambition, tse détourne ies partis politiques. Ila... envie de s"inscrire é un parti f-llen a... envie qu'il veut rester libre de ses actes. Qn est toulousains, on est toulousaines, d'ailleurs ou d'ici, on aime notre ville. Comme vous, on est simple citoyen, citoyenne, acteur, actrice du mouvement so- cial, On yous présente une liste qui souhaite réfléchir tout simplement. Nos idées sont celles d'une société basée sur palit, la justice sociale, la solida- rité, dans un cadre de vie qui donne de lair [...J. Nous ne détenons aucune vérité, sice n'est l'envie de tenter de faire autrement. [...] Nous sommes motive-e-s 4 l'idée que les habitant-e-s puissent soulever des pro- blémes, participer de plus prés au débat public. Nous sommes motivé-e-s 4 lidée de casser la frontidre qui existe entre lu-e-s et yyens/citoyennes. Nous voulons de I'espace pour critiquer, s'informer, élaborer, décider et contré- ler la gestion de notre ville [...1. Toulousains, Toulousaines[...], on vousinvite donc nous rejoindre tranquillement... E Donner votre avis surce classement. res lenquéte dus magazine, ces } jens sont-elles vraies ot fauss. Lorequ'elles sont fausses, rétablissez la vérité en | une phrase. a. Les 15/24 ans so mobilisont aussi bien contro Vintolérance que eontre te pauvrete. b. lis sont plus mobilisés contre le sida que controle racisme ou pour Memploi. +; Ils sont autant eoncernés par la guerre que par rrenvlronnement, dls sont aussi faiblement représentés dans latutte contro lo sida que dans la lutte contre le racismo, atrait de Motives, moths, sons motié-ss, Poines Viegule, Seuil, 2002. I : : : : : : @ B aus—___nité_7. ingt-stx quatre vi) o & Legon 4 Jean-Claude Izzo, Amin Maalouf, tous deux sont méditerranéens; to "une terre (Marseille, le Liban) aux identités mélées. retrouvent cote a cote des peuples, des religions, des cultufes... Une le pour les écrivains. t puis ’étais persuadé qu'elle Favait eue sa mai- trise, Poésie et devoir diden- tité. Je Favais lue, il y avai quinze jours, et j’avais trouvé que était un travail remar- quable. Mais je n’étais pas le jury et Leila étaicarabe. Elles’était inspirée d'un écri- Ye vain libanais, Salah Stétié, et avait développé quelques-uns de ses arguments, Elle jetait des ponts entre Orient et Occident. Par-dessus la Méditerranée. Etelle rappelait que dans les Mille ct Ute Nuits, sous les traits de Sindbad le Marin, transparaissait tel ou tel épisode de I'Odyssée, et Vingéniosité reconnue a Ulysse et &'sa malicieuse sagesse. Surtour, javais aimé sa conclusion, Pour elle, enfant de Orient, la langue francaise devenait ce lieu oit le migrant tirait & lui toutes ses terres et pouvait enfin poser ses valises. La langue de Rimbaud, de Valéry, de Char saurait se métisser, affirmait-elle. Jean-Clandelzz0, Total Kbeops, Gallimard. Lisez le texte de Jean-Claude lzz0. Trouvez les expressions qui signifient : dans le 2 paragraphe :velier dans le # paragraphe Qui est Li wude Izzo parle-t-il d'elfo ? langue frangai otre avis aur les conclusions de Leila SOUZSSMTOGS zvelrouver son pays nalal—se stabiliser —évoluer en mtégrant des mots étrangers. ? Qu'a-t-elle fait ? Pourquoi Jean- + Quel est le sujet du mémolre de maltrise de it, d'aprés Leila, Ia fonction de la pour les migrants ? Donnez deux viennent au Liban se Htiére inépuisa- Marseille c¢ oitié francais, done, et moitié libanais? Pas du tout! Videntité ne se compartimente pas, elle nese répar- tit ni par moitiés, ni par tiers, ni par pla- ges cloisonnées, Je n’ai pas plusieurs idencités, {fenaiiune seule, faite de tous les elements gui Pont faconnée, selon un « dosage » particulier qui n’est jamais le méme d’une personne & Paurre, Parfois, lorsque j'ai fini d’expliquer, avec mille détails, pour quelles raisons précises je revendique pleinement 'ensemble de mes ap- partenances, quelqu’un s’approche de moi __ pour murmurer, la main sur mon épaule « Vous avez eu raison de parlerainsi, mais, au fin fond de vous-méme, qu’est-ce que vous vous sentez? » Amin Malouf, Lesdencinés mcurtriéres, Grasset, 1998. a FlLisez tetexte d'Amin Maatout. arReelever ies mots qui évoquent: idée dew parties »et de « sépara ide dea ttalité wet de « réunion a br Retrouver dans le texte la définition de Videntité. c* lilustrez pardes exemples Ia définition de Videntité selon Amin Maalout. d= Que pensez-vous de cotte défini Bl Essayez de dire, par petits groupes, ce que es ‘deux textes ont en commun, Rapprocher les mol de l'un etde autre. fi; Georernancascocnenrs lrour chacun des personages suivants, note temment ils définissent Mdentité, fesmina Endrea, Rachid Mariella. E Comparez les définitions de Midentité que vous| veriez de relever dans le reportage avec celles des deux textes. Oéfendre une idée ‘*Annoncer I'idée de voudrais (ie peux) prouver.... démontrer..., mantrer que... Gette idée ne démantre (ne prouve)... Donner ties exemples Par exemple... C'est le cas de Cotte idée peut ttre illustrée par Le besoin de retrouver ses racines Se manifeste par... On peut donner comme exemple... ‘Passer des faits aux idées Ces faits, ces exemples, ces observations prouvent, montrent, relevent (que). Gette situation confirme lidée (quel. Ces manifestations sont des arauments en faveur de. = Présenter un nouvel argument En outre... De plus... Per ailleurs... *Préciser ou insister Certains immigrés s'adeptent difficilement. En particulier (Notamment... Surtout...) coux qui restent dans leur communauté. D'ailleurs, certains ne cherchent pas s'intégrer. b. Tuvas perdre une partie de tol-méme. Tune comprendra pas leur humour et leurs plaisanteries.Tu ves perdre le goot de rite. Dans les deux textes, relevez les marques de argumentation. E Rechercher et présentex des arguments. Donnez des exemples en utilisant les ‘expressions du tableau. Vous aver décidé de Vous expateitr (dans un pays de votre choix), Vous en parlez 8 des amis, Certains froneneent [es phrases suivantes. Vous réagisse2.. a Pour les gens de ce pays, tu resteras toujaurs un iranner. REEGHEEERITECGSe {I cherchez, par petits groupes, ee qui pout composer votre identité. Faites la liste des Hléments. Comparez ensuite vos listes. Discuter de vos choix. Etablissez une liste commune, ERetcouter le reportage et faites un résumé des différents arguments en montrant qu'lls s‘opposent et se complétent (voir les tablenue des pages 39 ¢t 75). ‘omparez maintenant vatre conception avec celle des écrivains et avec celles des jeunes dans le reportage.88 on apprentissage Bisex te texte « Crest deta part? », p.88. Tiouvez la definition des adjectifs suivants : ‘cpeque ~ scolaire ~ livresque =fantasmatique = siren Bi :4 opaque »= gi re laisse pas passer la lumiére, vous allez réfléchir sur votre apprentissage entuellement des autres langues étrangéres que) lis raconterez une réussite ou un échec. Vous présenterez un objet et une personne qui ont joué un réle important dans votre vie détudfant en francais. B imagine: te dialogue entre Naney et ta secrétaire, puis jouer ce dialogue. Nancy: All! de woudrais parler &. lasecrétaire: ..? Marcy. ete, Gnenrcemsmmae Le piano et le clavecin De maniére fortuite, il se trouve que Papprentissage dela langue francaise acoincidé dans ma vieavec la décou- verte duclavecin (1971). Et que, deux ans plus tard (1973), abandon de ma languematernellea étéaccompa- gné d'un abandon analogique du piano [...]- Vanglais et le piano : instru ments maternels, émotifs, roman- tiques, manipulatifs, sentimentaux, _grossiers ott les nuances sont soulignées, exagérées, impo- sées, exprimées defacon fla~ rante et incontournable. Le frangais é le clavecin : instruments. neutres, intellectuels, liés au contrale, a la retenue, a la maitrise délicate, une forme d'expression plus subtile, plus monocorde, diseréte et raffinée, Jamais d'explosion, jamais de sur- prise violente en francais, ni au clave- din, Ce que je fuyais en fuyant l'an- flais etle piano me sembleclair. Nancy Huston, Nord Perd, Aetes Sud, 1999, PREENNCESAUSCNE CASTRO © utitises te questionnaire pour interviewer votre voisin(o) et vous faire interviewer par lui (elle). Lisez le questionnaire, Pour chaque question du texte, rédigez une héponse de2 a5 lignes. Cest de la part 2 «C'est de la part? » dit la voix au telephone, et je panique. C'est le 3 septembre 1973, je viens de poserle pied pourla premiere fais sur te ol francais, j'ai réussi a mettre les bonnes pieces dans les bonnes fentes du télé phone ct a demander a parler avec mom seul et unique contact sur ce continent, Mme Baratin, je n’irrvente pas, celle dirige Pantenne parisienne de mon w new-yorkaise, et voild qu'au lieu de me ta passer, on me ré- pond par cette phrase désespérément opaque : « C'est de la part? » Ou'est-ce que ca peut bien vouloir dire? Encore et encore, au cours de cette premiére année, je serai confrontée + labime qui sépare le francais scolaire, lirresque, farttasmatique qui est le trien, et le frangais vivant tel que les Frangais le parlent, Les enfatits surtout ime tervifient : des grappes d’enfants babillant de facon incampréhensible dans le métro, dans les cours de ré- cré = comment se peut-il que des petits morveux? sachent parler si bien, si vite, alors que moi, en dépit de mes diplomes, je n’arrive plus a caller trois mots ensemble ? [effort continuel pour comprendre me fatigue et me erispe;; parfois, en fin de soirée, je renonce a suivre la conversation et me mets. écouter les voix frangaises comme sure musique chaotique, dénuée de significations précises. Hécoutes te temoignage de Yolande et tépondex pare vral» ou faux 4 Le protesseureespagnolestarivé avec une guitar bs Ilnexpliqué les chansons puis on a chante, £, La musique latino-américaine est sa seconde patrie. Naney Huston, Bowe France, Actes Sud, 199, Elle croit que le langue a une dimension affective. {Parla 2 Enfane,garins. [ieerencumacee 5 Souvenez-vous ¢'un moment (de rus: de difficulté) dans votre apprentissage des langues. Vous en faites le récit par écrit. El Lisez le texte, Trouver lesmots qui ont Iasignitication suivant a qui arrive par hasard bb. evident . obligatoire rere et rafting EF Relever ies qualificatits associés: —2 la langue maternelle de Nancy Huston ; ~au frangais. Flauels adiectits utitiseriez-vous pour caractériser votre langue maternelte et le francais? © Decrivez un tow ou un objet (un pare, un bane, ete.) qui a joué un rte particulier dans votre apprentissage des langues. Hévequez a vote tour un personage ayant jout tun rdle important dans votre apprentissage des langues. Racontez. OR PISRoUnité 7 em Comprendre BILAN*BILAN:BILAN*BILAN:BILAM Relizez le texte de J.-L. Godard p. 81 et reformulaz jes expressions sulvantes en choisissant des synonymes : ccourir - 6tre paniqué - zut!- jeter queiqu’un dehors. réaliser -étre obligé de. a» Elle s'apercoit qu'elle s'est trompée d'envelopne. bea Pafl + Elle est compittement affolée. d+ Elle galope chez le premier type. le Elle est forcée de tout dire f+ Wa fouta laporte, @ SES les arguments Remettez les répliques de ce débat en ordre Enchainez-les. quand cola est nécessaire avec = or, mais, en particulier, afors. a+ Monsieur, pour cela Vous devez prouver que le pays: vamal bbe Vous dewriez reconnaitre que votre politique a été tun échec ce Tout démontre le eontraire d+ Dans le domaine économique @ Ces gréves sont des arguments en faveur d'une autre politique f+ de souhaite démantrer que votre politique sociale ¢ éteun échee {9° Si vous prenez les graves pour illustrer nos erreurs he Madame, les graves récentes confirment nos analyses. Votre politique conduit la catastrophe SEEISTE deux actions simultanées Rolierles deux actions a et rédiger une phrast x: Etre banevole fa nultfdelatscer son travail jour > Genevate fa rut, 1 dfaisse son travat fe our a.ftce coupé du peuple 1, organiser une marche nt ensemble pour la paix b. Etre motivé mar 2. ne pas allumer lawie de la cite latélévision c.Etre passionné par 3. ne plus savoir parler lamusique aux gens de la rue tre révolté par 4.vouloir en faire la guerre un métier ©. Etre hostile 5. se presenter jeux médias aux élections municipeles THERM tes circonstances ‘Complétez las propos de Bénédicte avec les, er eeaee ean ‘Désormais - Au cours de lle 62 - progressivement ‘Quelques jours plus tard - Jusqu'au jour od - Pour des saisons tris diverses - c'état le jour de » lejour mérme~ Pendant les dix premiéres années, Bénédicte : seve on est arrivé de Lisbonne en trait, ard notre fils et une valise chacun, Ma deuxitme fille allait nattre dang le train, Yo... mous allions vivre une autre ila fallu beancenp travailler, la vie était difficile, nous ne sommes pas retournds ax Portugal, Peurquei? ....., 202 travail surtent occupait tout notre temps. ...... je suis tombée pat hasard sur une ancienne voisine qui quittait son emmploi é la mairie. ......, j'ai regu wx coup e fil Je-mien. souviendrai toujours, ...... mes trente ans! Crest comme cu que je sitis ...... devenne assistantt maternelle. a.son apprentissage Voici des notes & propesde ce qu'une étudiante Git de son apprentissage du frangais et des gens qui ont compté pour elle, Reformuler ces notesen textes Francais para divetpline-préfirée, EnGrande- Bretagne; samatiéreloplus faible: Monque-de-confianceenelle quand elle doit leparier. Représentationdufrancaix comune une langue difficile: Vit lerexamens-oraux comme de vrais (tet eya cauchemary meer ra nan Eee reece Cae! Pee ead semaine avant Voamer: j fr Rencontre-de Jasons déblocage, Longuey conversationy; patience; gentilese-de Jason; qualite-diécoutec Souw ioade-cle:Jasow et sa-clesponibilite, pay desgjour env France euyourd huis OT ame) Jouer avec Tes motsLes Avemtares ab Jaoh » les plus cébres La par des milous despectaivar ic est ue satire ‘de tones les ertes de rasismes. 9 2 Vietor Pivert (Louis de Funés), riche industriel, roule sur les routes de Normandie avec son chauffeur Salemen pour aller au mariage de sa file. est pressé et double, aundeti de La Hone blanche, des files de voiture. Piuert: Mats quiestce qu fout dans la treisiéme fle? Vous, avez vu : crest un Anglais. Anglais ! Jaime pas, moi. les, Anglais. Vous aimez lee Anglais ? Selomen : Ben oui Fivert : Moi je les aime pas. Regarder : un Suisse et un Aller. Salomon: Ben alors 7 Pivart : On rest plus on France, ict Bon void, maintenant on est demére un Belge: ‘Salomon ; Pourguci, les Belges non plus vous les aimer pas? Pivert: fs nous polluent, les Belges, Rogardez son pat : c'est un pot belge... Tiens, je vais le doubler, lo tripler! (ise rouve e6hi une 2 CV conduite par un Francais rorcdouillard} ‘Nar la, regardez. Salomon, regarder : oh bien c'est propre, eet net, C'est silencieuy i ny a pas de furite, Eh oh = cest ua Frangais| Monsieur. Le Frangais (agressif) : Dis donc toi, ty pour pas faire la queve, comme tout le monde | Abniti crétin, cou! Andouillo | Prvert: Vous: avez entendu, hem? Gest ca, les Francais, [Jeunessumeremcremssree quoi associez-vous le mot «racisme » ? Htablissez en groupe une liste de dix mots, COMIGOeEErEESS Il Lisez fe diatogue entre Pivert et Salomon, IB Associes les jugements de Pivert a chacun des tants des groupes de population qu'il croise. Anglais :... =Le Belge = Allemand : ~Le Noir. Le Suisse :. = Le Jui Le Frangais Faut pas te giner. Le gendarme : Hé, ho, c'est fini, ou? Pvart :Cuisst.ce quily a, quiest-co guise passe encor? Le gendarme : Vous voyer bien = Cest un mariage Pivert :Justement, mer autsl je man ma file, sors Ia mol passer... Vous ever wile marie ? Le gendarme: Oui Pivert : Ell est cire! Ble est méme pas calé au ta nove: Et illest blanc. Le gendarme : alors? Pivert: 11 ect blane; elle ext nove. Ele est nove... ON sezmoi passer ; je marie ma file! Allon... oO Salomon : En tout cas, clest pas & Monsieur que ca rat arene Pivert: Quoi donc? Salomon : Cue Medemeisese epouse un Noi. Pivert: Oulest-ce que ga veut dre ca? Salomon : Gue Monsieur est peut-étre un peu racste Pivert # Racisto! Moi, raciale! Salomon ! Raciste! Ah Dieu merci, Antoinette épouse un Frangais, bien blanc, Blane. ti ‘Salomon : 4 son cheveu sux la langue... Pivert : a un cheveu, mais est riche. Riche comme ma catholique comme tout le monde, Salomon : Pas comme tout le monde, Monsieur, parce oi par exemple, je Su ju Pivert: Nous étes jul Comment, Salomon, vous étes Salomon est juit..Oh | Saloman ; EI man encle lacob, qu arrive de: New Yosk, rabbin iver: Mais Salomon : Ah si Pivert: Pas toute vite famille ? Salomon : 5. Pivert : Ecauter, ca fait rin, je vous garde quand mérne. pas ji? eee ey Piero tg poet ee ee a Puis faites une mise en commun ot 8 Quel jugement de Pivert se rapporte Az = un sentiment :. = une appartenance géographique la proprete :. tune boisson : .. une appartenance religieuse 5 Vous venez d'assister la seéne, vous décriver Pivert 8 vee amis, + La sympatl !antipathie : étre antipathique, fi Sedisputer, se détester, so hair A comment réagissez-vous aux situations ttivantes ? Que dites-vous ? ‘Station 7 : Vous #tes dans le train et vous lisez un ‘onan passionnant. Une femme de70 ans, qui habite lerégion que wous traversez, monte danse train, Sessoit acéta de vous et essaie diengagerla tenversation. Elle @ beeucoup de choses & raconter... Bis Ac début, j'ai envie de.ne pas lui répondre et de me fontrerantipathiaue, Je re me sens aucune affinité aecefle, rir rere ya eases Pee ely On généralise et-on particularise 1. par une expression de la quar Anglais; FAlemand; le Belge Anglais! J'aime pas, roi, fes Angtais! Laplupart des... La majorité des...Tous (les Anglais). ‘mats aussi : le plus, les plus (prepres), Assex, trés, plutdt (riche), 2. par une expression dela fréquence toujours, souvent, quelquefois, rarement, la plupart du temps. 3. par le recours dune catégorie : Jes jeunes les policiers; tes timides. 4. parle recours a certains verbe: se earactériser par, se distinguer, se differencier de, se singulariser, contraster avec, x A discutez le point de vue ci-aprés. 4 Sous des formes édulcorées, Iimaginaire contem- pornin repose toujours sur des préjuges dont Ia mode Ges tatousges, dex musiques du monde, des wetements ttiniques sont parmi d'autres le reFlet.Faoe un progrés fénératour dangoisses, le besoin d'évasion, le retour aux sources, 1a quéle d'une purete originelie, les extrémes yécgraphiques représentont fe dépaysement absolu et Penvers de Ie culture occidentale.» Chrstine Darko, ager aes Ape, dcembre 200 Exprimer la sympathia et 1 antipathie tre symipathique, aimable, bienvaillant, accueillant, cordial, sociable, + Exprimer 'acceptation : accepter, admettre, tolérer quelqu’un, avoir des affi réservé, distant, désagréable, odieux, + Exprimer le rejet ; rojeter, mettre 4 l'écart, repousser, détester, hair, ites, s'accorder. «= Situation 2: Vous tes invité(e) chez un cau; d'amis. Une dispute violente éclate entre lui et elle. Ils vous prennent & témoin et vous invitent & prendre part += Siluation 3: Quelqu'un vous arréte dans te rue, vous salue amicalement; il ne véus a pas vu(e) depuis, ongtemps, commence a vous poser des questions sur letemps passe... B Remplacez les expressions de la quantité par des expressions de la fréquence et inversement. Ex. La plopart des femmes, & métier dgal, gagrent moins que les hommes. -» A métierégal, les femmes gagnent souvent moins que les horaries. 40 % des Porisiens n'ont pas de voiture. Ils utilisent souvent les transparts en eommun. b. La majorité des Francais rejettent les thises racistes. Cependant, ls scuhaitent souvent ‘un controle de Fimmigration €. Une grande majorite de Frangais habitant en région estiment quis ont une qualité de vie Supérieure a celle des Parisiens. 4d, Le métier de pompier et celui dinfirmidce sont toujours parmi les plus respectés. #, Nombreux sont les enseignants qui pensent que Jeur métier est devenu beaucoup plus difficile. B presente: tes particularités culturetles une société que vous connaisser bien. Aider-vous du ‘eanevas suivant = population ~ organisation dota societe — vie economique et sociale = religions et croyances — mode de vie quotidien (alimentation, hygién manitres de s'habiller, se coiffer, se prer...) p.L59 FP TeaSe distraire rir la bande dessinée {Une prodution record, 2000 albums édités, 160 albums qui parassent chaque mois, des succes consid érabls, le dernier w Astérix » deren (3 millions exerplires)« Titeuf», le hévos préferé des cours de rdcadation (15 milion dene mplaies),« Le Petit Sprou » de Tome et Janry (600000 exemple), [enieitme ant conte on appelle la bande dessinée ou BD ou encore béde, est surun petit nuage, Dix albums vedettes ‘Les entremondes eatriceet Manu Larenet (Dergavd) Attention chef’ qauvie, Uhistore met en ‘scénc un veilleur de centrale muckésire qui ‘yasependre dans letermpsau coursdl'une sronde de nuit, Culbum se dévore d'une seule trate a fl d'un desin emarqucble ien/CDA (Fide Glade) Cosmic Roger doit trouygr une nouvelle planéte sccucitlante pour sauver Ihue Ian, Nis eos pases es su Bardes Anncaux i frimer" devant es potes’ mutants... Rice garanti, Global underground bol Ayan Eg) Polar halctant sur fond d'extraterrestres, de: ‘vérté-qui-esl ailleurs’ et de manipalatians: -Béopolitiques. Lecessin, tres efficare, mile Feangs action avec bonheur | Cosmik Roger Gyberculture mon amour Lewis Wondheim (Oargaud) Lewis Trondheim décortique nos modes: de vie avec humour ¢f tendresse. bei, Patrick et Flix we Lancent cans laconcep tion du jou vidéo « Excréminator m... Le dessin est tin regal. Lait entier (1.2) De Moor et Desbery fu Lernbard} Et sles honames décourvraiomt fa werité sur leurs origines” Ce serait la cata* que Pagent Pi (La Vache) doit éviter tout prix, Une BD vraiment originale Gélestin Spéculoos (Les affreux, t. 1) Bodart et Yann (Vents d'Qvest) ‘Congo, 1967. Duns une Joep bournée de rmercenaires qui roule vers Bukavy, Clestin Spéculoos sangoisse. .. On ne ccomprerl pas re bien qui est corsze qu, mais 4 Pépoque, sur le terrain,eelait ga fement le cas! Od mains sanglantes La Nurse aux mains sanglantes (Canardo, t. Pour Minspoctour Canardo, son trench ‘coal pourri ct sx trogne® de travers, aticure catse-n'est impossible ct iba le prover dans une cnquitte plus éelatante ‘quejamais. Le style Sokal fonctionne &. merveitle Hack & Cash ‘Alain Maindeon (Alin Miche) ‘Aka n*aurait jamais di recevoir ce mail imystéreux qui va signer fa fin tragique de ses copains backers. Un graphisme ‘nouveau pour ce thriller haletant. Disez chacun des résumés et classez les albums par genre, = Retlon = Come Hero fantasy: Houel est : = leou les personages les plus attachants, fgrbs-vous? E ieréeit qui vous interesse le plus? = tefieu ou epeque qui vous plalt davantage 7 Denerecrcee Drisez Pinterview de Régis Loisel, DES HISTOIRES POUR JLTES QUI ENT D'ENFANT... de vos albums se vend @ 200000 exem- ae expliquez-vous ce succes Crochet. Peter Pan Fis Lose (Vents. Ouest) ‘Aupays des réves d'enfints, la chase, trésor est ouverte. Le capitaine Crock vest pas le dernier 8 s'y metre, mim sis priorité cst maintenantde metre main (celle qui lui reste, bien sir) st Peter dont il yeu se venger. Le cing tome des aventures de Peter Pa es image de ceux qui l’ont précE fe sonnant, luminews, ferique Un venture sans parelleeomme seul enfants sont eapebles do limagines Lanfeust des étoiles Jadesian et Tein (Sli) Aprés avoir ccuné Troy, Lanfeust a ‘ccmpagnons s'envolent pour les etl Danse plus pur style «heroic ita tun album que les fans s'arrechent, 1 ce He Dilblic-qui decide ex Maril Yet lire. schanes, est cavair uni dessin qui seduit. Et is Hes histoires atic je racohte sont aiméss par personinages (85 husains, dont Perploite re ls les Fadblessus que tes «qualites, Les gens en! Sidentifier ikees porsunnages. Mais je ne le pus tone 64. [ef Fano in Metra Pan, C'est une histoire pour aduttes qui [Semate lae du monde de Venfance, un monde de 3 Are foamed ent et aussi de couchemars. Quiest-ce qui Cotman ‘a donné envie de raconter cette histoire > 5. Put, Htc. Cet te Fils dowisney que j'ai vu quand jérais Mals fiat eu euvie de prendee te contre-picd BD cece aire quelque chose de Peter Pan, crest parfum denfance.», un parfum dont tout le monde Propas ecusilis par Fangois Blaise [eonzenemmcceconrecmccamen Bi Relever les maniéres de caractériser: ~ les albums = le-dessins.. = te plaisir de te E Découvrez les scénarios de la bande de: = Personnages : | = Ueux | = Temps: Bcomparez vos choix. Discutez-les. E. Comment Régis Loisel qualifie-t-H| une bonne ED ? Que dit-it apropos : = de histoire: — des personnages en général... de son héros Peter Pan: .. desthémes: do latochnique: 5 Deven: auteur de BD A votee tour. Travaillez en groupes. a Choisissez un genre. be Détorminextes éléments de votre histoire, t+ Choisissez le lieu ob vase passer votre récit. Décrivez-te. Fra Cheistiony: d+ Détermines Mépoque du récit. | ekeone Relevez les particularités de cette époque. Liste: les principaux épisodes de l'histoire, e+ A-vos plumes et crayons! Dessiner maintenant votre héros, eee ee) + une bande dessinée (une BD) - un album + une planche (une page) - une vignette (une case) - une bulle - un cartouche + Ie texte - un commentaire - un dialogue -une onematonée § + les genres de BD: le dessin humoristique - les histeires, les romans, les mangas, ete. \ ae! 5Se distraire eee acd ete ee ey ee ere ee erie erga ae Cres eRe eee Petre eumelaCi NACo ence aac eee ee Ta cn dus venus du Moyen Age. la donne des héros un peu Per eae ee oa tl Bake ae Peete ea DPT re eae ad Pee cee ees err in CO oe ee Sei Mere eae Le eae Sn er Cea a Pe eee a MMe rca ee See ee Seer eae ee eC eee a cat Se a Ue ee ay prendre le rire Beene aCe eum Ea Lg TET Tecra ne Cosa a entra Preeti mais Tanguy quia 27 ans n'a Creu ees eee i eur ke ena ea Eu RC ad Dee a et Jacques Villeret RC a ees a ree ete Sere aed Cee aoe ecu CER ana Cem Reet eae Peer Ener Berling, Bernard Giraudeau. Bore est eee sat erat Pere Cae ean? ser a la Cour en triomphant dans une conversation de Sey Pee eae Calcd Pane tee i ere Ty ST ric Pre ume Cs CU ee Cee a nee Pea etry Cee Tecate tad crea ee ese See Cyt ei ee ee os Le Placard de Francis Web Cree eer ate PEC sag mts es cay eu meee Ca aca) Ses CACM CESEM Jamel, ie petit prince du rire Jamel, c'est lui larchitecte poete, kaffeur, menteur, tricheur, stducteur mt bien sir tchatcheur d'eAstérix et Kopatre» qui a déja séduit plus de 2 millions de spectateurs dans le onde, iAl'age de 13 ans, ila deja lawtchatene inonstrueuse. Arrivé du Maroc a qe ide 3 ans en 1979, il e grandi dans la tanlleue parisienne, au milicu des cités. A tecole ca ne marche pas vraiment Inlors plutét que l'option « force de vente » du BEF, il cheisit la Ligue d'im- provisation francaise, WI y restera sept ans. Sept ans de cours, de matchs, de toumois. De la cette maniére incontré- hbble de raconter des histoires que découvrent en 1995 les auditeurs de fadio Nova : sa maniére de mélanger les pressions de banlieue, un peu de verlan, trois moks dangled et le meilleur frencais, ses ruptures perpétuelles dans la conversation, cette fagon de trans: former tout dialogue en joute dratoire, Dex ansaprés, sur Canal+, c'est au tour des telespectateurs d'adopter ce per sonnage qui se moque de tout le monde, des handicapés, des Arabes, B Lise: le portrait de Jamel # Faites la.chronologie desa car I Relever is mats et expressions @ Macon|tjez| [Nel rilclel 6 inaginez Ia scéno qui a pu provoquer leu des ministres, des moches, des filles Arrive en 1998 le cinéma avec «Le Ciel, les oiseaux et ta mere >. Le filmdeviendra gréce & Jamel un film culte pour plus d'un million de shectateurs et beaucoup plusen video qui se repassent «en houcle» les répliques de Jamel Premier grard «one man show, Vannée d’apres : von public h feitun triomphe. La «jamelmania » com menee, La France adopte ce jeune homme de 23 ans qui écrit merveille des gamins prétsé le bagarre pour une barre de chocolat, lavie en andes rivales, le descau- vrement, le reve de consommation, les « bou- lots de merde », les parents depassés, les petites astu- ces, les combines et le sys téme « D. VWVWV » (vite, vite, vite), les jaies de Huis sier ala maison Mais attention, Jamel | Y he délivre pas de mes. sage. aconte simplement des histoires effrayan: tes qu'il déquise en contes pourenfants. c* Quels sent les themes de ses sketches ? ‘Cholsissez par groupes un comiquede votre pays et faites-en le portrait. ing figures durrire. Par petits groupes, x ERCINAEEmBCREEERGEGE z 4. s'appviesur la mémoire collective Lisez es résumés de chacun des films et dites eee nee eae eerne Jequel ou lesquels : met en scéne des communauteés particuliores Rpiet siesta caascariei et brs évoque les relations parentsjentants traite du pouvoir des mots ‘Comparez les themes des films comiques. frangais avee ceux de votre pays.Unite 8 pee Se distrai Legon 4 — ouer la comédie Q ‘Nous avons tous joue la comedic : pour ne pas aller a Pecole; pour éviter de voir quelqu'un quan wavait pas envie de renconter; pour ne pas accomplir une taiche qui nous déplaisait ‘A chacun maintenant de découvrir & quelle famille il appartient. \ 1. Choisissez um de ces trois masques Pour vous déguiser : “Bl le masque de Frankenstein le masque de Machiavel B te masque de ET 2. En littérature, vous préférez : Ia sete Be roman ‘8. Quel costume préféreriez-vous Sensei Je costume romantique des jeans et une veste de velours 4. Aimeriez-vous vivre avec deux femmes ‘en méme temps: ? tenor We pas acto . Pensez-vous que : ce sont plutot tes hommes qui deeguent Ce sont plutot les hommes qu se font draguer cea ta fencontre des deus qui deckle Quel paysage préférez-vous ? Bune mer calme ta hisute montagne Manhattan «Votre mayen de locomotion, c'est : une Twingo Bune rots EE une moto . Votre sairée préférse BE une soiree & rOpera Eun diner symp da des amis un film au cinéma 1 bon bistrot aves RESUILAES macame - & HESUIEATS ronsieur (a py 7s Vi 1. Pour vatre premiére soirée em téte & téte, vous porte: Un jean ef un T-shirt moulant 2} un iailieur sombre avee des bas 1 couture ae ratsireteeetnts boa 2. Entre ces gants, lequel cholsiriex vous ? AL ces gants de conduite des gants de laine AL des gants de soirée hauts 8, COté sport, vous vous voyex plutét : [ieassemne ESE Découvrez a quel type de coma cu de comédienne vous appartene2. sez votre style, ‘5, Vous allez faire des achats, vous rapportez plutét : AL une boite de eaviar Bune patre de chaussures un livre de photos 6. Vous vous pesez : AE tous tes jours une fois pur semal une fois de temps. en temps 7. Vos vacances, c'est plutot : BE estes (res leintatn tune maison superbe BE lavic de chateau 8. La vie de star, c'est : + Faire semblant (de...) -Jouer un réle, un personnage - Jour la comddli -En faire beaucoup (trop) + Se prendre pour...~ Avoir Fair de...» Porter un masque (avancer masqua) + Sauver les apparences, + Faire une scéne (une sortie) - En faire (tout) un drame. + Raconter des histoires -Affabuler- Faire crcire que. + Faire avaler ’importe quai karatekit Votre pierre précieuse, c'es [arene exercicey 56 etS7 p59 ans le Gers pervarnelle entre parentheses AL penser abord a sa carriére Ecouter la scone de Ia pice « Joyeuses Réécoutez-laetnotez maintenant toutes les Paques! » et racontez-la en vous aidant des verbes marques de l'apparence. ) suivants Ex, : C'est sa fagon de monter en aseenseur croire, reconneltre, faire semblant, jouer, stimaginer, se frouver dans, s'amuser de... feindre, Marne Jar deux, imagines, a la manidre de Ia scéne fs gue vous vener écouter, une situation oi toutes J) issenpatences sont contre vous...douer la sctne Un collégue, qui est aussi votre pire ennem descend Mescalier Vous étes juste derriére ful Tou! & coup, it glisse et fait une terrible chute. On appelie te Sarmu, puis on vous interrage.Roflez le début ot lafin de ces slogans de l'épeque Mal 1968. Nroubliez pas que plus de dix stogans sont possibles. la posi = commence: 6 réver Eve) - a eae Been eréant de nouvelles associations, fabriquez des slogans pour aujourd'hui. Ex. Lapodsie est invents. Voici des mots qui ont voyage d'une langue a ~covner (au football vient de Fon “carry (atransperter 9) vient autre. ~ ened b+ Que faites-vous en francais Al'anglaise! — | p.160 partir discrétement: a anglaise manger un plat de viande freide:... anglaise ~déguster un dessert crémeur :... anglaise se faire des cheveux en boucles : ..englaises Du frangais vers I'allemand, Retrouvez dans ce texte les mots dori frangaise. Associez les expressions imagées ou figées ictasser-tes suivant queces expressions se 3c les dessins. rapportent : = Alasante: au caractero: = Alactivite : ~ aux relations personnelles :.. Se ae Pea ya) Say 108 mots aussi 8 Dutrangais vers espagnol sont transparents en espagnol. ‘beaucoup emprunté au Lamode, en particuti francais; retrouver le mot francais den le mot espagnol. 5 Par deux, construisez de cour vous utiliserez ces expressions. Ere = Dimanche, je vais anniversaire de mon arritrex wand gére. = Tuas toufours ton arviére-grand-pére! C'est formidable, ca! ta quel age? Ot fer se 8 ars: Mate ie teujours bon pied dialogues ou re eee rl ett? Seas Frau Mi 5 Que serait fe francais sans ses cousins iHaliens ? Volei des mots italiens utilisés en francais. A quels aspects de la vie quotidienne, a+ Ces mots anglais viennentdu frangai culturelle et sociale appartiennent-ils? Pouver-vous reconnaitre les mots dontils sont cao. pizza, crescendo, confetti, cappuccino, farniente, issus? imbroglio, mafia, pergola, adagio, oss0.bucce, scenario, Une contrée -charrier - une corne - prude opera, vendetta, grosso modo, allegra, =proud tefier yen anglais) vient de : country («campagne ® en anglais) vient de: . Albu frangais vers anglais. br Vie économique Un fonds de pension: rmanence des mots qui adoucissent la réalité. La hausse des pelt: . ssociez-les. c+ Relations internationales Vie sociale ot professionnelle Les pays pauvres:... x. Un ounnier ; un travailewr mantel Les pays saus-développeés:... Sesmcees i Wevileninent) des hilstoires| mots: flamme, quelqu‘un, oiseau, = lenom d'un objet ‘echnicten de surface, quart monde, fends irwestissement, chef d'entreprise, untravatieur sn bn. rr de pase e # ‘ranvel, tes catégories les plus défavorisées, un a Associer ’chacun de ces mots: - ae ie & demandeur d'employ, fe trotsiéme age, inflation, = lenom d'une couleur : bs Ecrivez maintenant un texte court a partir F 100 les pays en voie de développement. = enor dune plants deces mots. 5 =tte Bm se distraire BILAN: BILAN: BILAN*BILAN-BILAN | PSR orrs eet Romplacez les expressions de quantité par des ‘expressions de fréquonce et inversement (voir p83). a+ Laplupart des Francais passent leurs vacances en France, bb» Pris de 80 % des Perisiens quittent Paris eu moins tune fols par an. Ils vont souvent lamer. # Lamajorité des Francais rejettent les exteémismes. Cependant ils souhaitent une régulation de I'acces des étrangers. tds Une grande majorite de Francais ne font pas contiance aux médias. € Les programmes de t#lévision les plus repardés Sant toujouts Kes fils, f+ Nombreux sont les Francais qui pensent que leurs, conditions de vie sont devenues plus ditficiles. 6 ere Connaissez-vous Titeuf? ‘Aves Ses baskets rouges, on le reconnait de loin Son ospect physique pas tres grand, pos tres pais et tout blond: un melange de Tintin et eastern, Son ge : un peu plus de dix ans; age of on fait rire ses petits comarades de classe. Ce qui est sir, cst que ce mest pas Superman, Hrvest pes le plus doué de la classeet surtout pas en maths. Car autant que (écote, Titeuta envie de cannaitre law... La vie qui étonne :« trop martel », «:superkill», vie quisindigne : « c'est pd juste», lawie qui revendique : « "est pos wai qust, Uichez-nous te stip! », la vie qui vibre damitié pour ses copains de partaul, Menu, Ramon, enfin ta vie quiinterroge : « c'est quoi faire Camour ?» ‘Aussi fort en gueule quil est timide, ainsi va Titeuf, Vécolier le plus célébre de France, celui qui fit le li sous le préau. -_ a. A quels autres héros de la bande dessinée fait penser Titeut ? b.Classex les adjectifs qui caractérisent Titeut. West. est pas. GEEEET creux sans peine Comt 2 chaque mot de la premiére colonne avec n'importe quel mot d’ une autre. Lecellence | reriorce Toateleedl Inctitonne's do pofermance Vintervantion mobilise les processus organisationnels du dispositif: object rete les paremétres _qualftatite de Fertroprise 8 Latormation clio Isisivoirfeic mivatlonnels, den béndleielros is iehod stares Whee lectocages ——_stralegiquen dela problematique Fi Lenpression perfectionne les ésultais———partlpatife du acariache . Relever cing verbes qui caractéris deTiteuf. d. Comment comprenez-vous les expressions : «trop mortel-»— « superkill »— we'est pd Juste « lichez-nous le slip », ©. Relevez deux phrases qui vous paraissent Te mioux définir ee nouveau héros, a de style Récriver tes phrases en utilisant les verbes décortiquer ~rire~s'arracher—se dévorer ~ lécher a= L'atbum seit d'une traite, be V’histoire ne vous laisse pas une minute. (ce On s'amuse beaucoup, d> Une maniére particuliére d'analyser les mades de vie € Les albums comme fa, les fans en redemandent, comme si. ‘Suiver te modele. Ex. : Tiers! j@ croyais que tu étais partie. (partir) > Fais comme 5¢ j'étais parti. a+ Je ne tattendats pas. venit) be Alors on recommence comme avant: (se passer) c» Etsijen/avais pas telephone, qu'est-ce que tu aurais fait? (téléphoner) de Les apparences ne sont pas pour moi, tu né trouve: pas. (etre) e+ de n'ai vraiment pas le beau réle! avoir) 4B la réalité ou la vérité Transformer en utilisant quofque. a+ Je peux dive toute la véité je ne serai pas eru, br Je peux faire tout ce qui est possible, ils ne rvaideront pas t+ Penso co que tu veur, je ne leur dra rien. ° II peut vouloir me donner tout ce qu'il a Jone accopterai pas. €e Mais situ dis ce que tu penses, ils ponseront ‘que tu joues un réle. S cent trois SsVoici quatre représentations cinématographiques de la vieen famille, en couple, adeux. ae Choisissez-an une. be Essayex de taconter!'histoirequ'elle 6voque pour vous, & Dites pourquoi vous lavez choisie. (osoescemnorscsmena Lisez le dialogue entre Ferdinand et Marianne, Définissez la personnalité de chacun d'eux. Qu'est-ce qui oppose les deux personnages ? Pensez-vous qu'ils puissent tre heuroux ensemble ? Justifiez votre choix. «Pierrot Je fou », files mythique de Jean-Luc Godard, commence comme ine histoire de gangsters ; It devi surtout celle de la fuite amoureuse et tragique Ferdinand (alias Pierrot) et de Marianne, rebelles sans cause outre gue celle de vivre, de rever et dimer. Ferdinand + Pourquoi tas Vair triste? parles avec des mats et moi, je te regarde avec des sentiments. Ferdinand : Avec toi, on ne peut pas avoir de conversation, Tas jamais d’idées, toujours des sentiments. Marianne (séche) - Mais c'est pas wait Ya des idées dans les sentiments. Ferdinand : Bon. On va essayer d’avoir une conversation sérieuse. Tu vas me dire ce que tu aimes, ce que tu as envic’, et la méme chose pour moi. Alors, vas-y, commence. Mardanne ¢ Les fleurs, les animaux (elle caresse le perroquet), le bleu du ciel, le bruit de Ia musique... Je ne sais pas, moi... Tout! Er tol ? Ferdinand + Fuh... ambition (elle cesse de caresser fe perroquet. ile caresse a son tour), le mouvement des choses, les accident: Je. quoi encore? Je sais pas, moi... enfin, Lout! 1. Wei, la fotime corrects dewraie Sere : « ce dent tu as emien. Pierrot Te de Jean-Luc Godard Avec Jean-Paul Belmondo ee Anna Karina ‘Quand on est en colere Ne me parlez pas surceton ! Faites attention & ce que vous dites/vous faites! Je ne supporte pas (je n'admets pas) qu'on dise...Jqu‘on fase... Comment osez-vaus... 2 ‘Tu m’énerves !Tu m'agaces !Tu mecasses les pieds ! (femilier) ‘Quand on a pris du recul J'ai un repreche a vous faire... Je vous reproche de... Jetrouve votre conduite (vos propas) inadmissible(s), scandaleuse(eux), Je décapprouve (totalement) vos propos (yotre conduite) ne fallait pas...Vous n’auriez pas da... {__ Comment avez-vous pu faire cela? esponsablefs), etc, 8 Constnuisez de courts dialogues & partirdes situations de reproches suivantes. a. Yous reprecher &1un-ami ou &une amie son comportement av cours de a derniere soirée que vous! aver pessée ensemble cher des amis commun b. Vous vous reprochez devant un de vas amis d'avoir fait une action que vous n'auriez pas di faire, «. Vous n'avez pas rendu un travail & temps: vous-étes convoque(e) cher vatre supérieur(e) higrarchique qui vous reproche d.Un de wos amis:5@ mogue toujaurs de quelqu'un que veus connaisser bien et que vous anpricier. Un jour, vous en aver asser d'entendre ces maqueries: Hans quelles situations diriez-vous : 4. Tu n’aurals pas d0 (faire ga)! Tuas au tort (de lui dire ga)! €.Commenttu as pu faire ga? d.Comment osez-vous me parler sur ce ton? ¢.Silte plelt, ne me perle pas surce ton! f Veren, tu me casses les pieds! Denerecm A partir de la proposition de Ferdinand : xTu vas me dire ce. que tu aimes, ce que tu as class envie, et la mome chose pour mei », 6 deux un petit dialogue conflictuel d'une dizaine de répliques. 5 Vous interprétez ce petit dialogue devant la ERCARN EERE MRABEEE Woicita fin du roman de Georges Perec, Les Choses, paru la méme année que Pierrot le fou, en 1965. Imaginez la suite... : : fortune. Is ne seront pas présidenteclirecteurs généraux. le ne brasseront jamais ar ‘millions des autres. sera quelques miettes pours fa re faureuils de cuit narurel souples et ee Se ieee ialienoe,leuts ables sus west sacs comm dee capisde soie, learsbibliochéquesdechéne dair[sds {tteront Paris un début de mois de sep Tis n’auront p: dis 2 Ho escrontla ve devant» «Cerne sera pasvraiment la Lucie et Vincent: 7 Lesalow 2a deVamitié TSUnité tage - Legon 2 Reportage / Coups de folie Pour séduire, chacun son truc : certains se font musiciens et préférent la sérénade, d'autres ne font confiance qu’aux ‘mots et vous envahissent avec leur baratin, d'autres encore ccherchent & éblouir; il y a également ceux qui n’hésitent pas vous promettre la vie de chateau 24 heures sur 24, enétalant ‘toutes les cartes Gold, Platine, Premium, Privilége qui sont dans leur poche. ét les autres, que font-elles, que font-ils, ‘pour séduire?... Reportage... 106 ee Beerencueccucenenencece [Hl Strategies de stduction. Ecoutes les Jémolgnages de Grégoire, Cyril at Amélie d.les stratégies de communication; Héchec (-) cu la réussite (+). pt notex: EB Comment auriez-vous réagi st vous aviez te qui dregue (D+) et quia été drague(e) (D-): confronté(e) a de semblables strategies de Es nore rg See eee =Par quel(s) mioyen(s) Comment Grace a qul/aquot —¢° a¥e=0US reuse? ‘De quelle maniére roussi... grace a : m un tournevis en are {choses, outils) avec aide de mes amis (personnes) au mayen de) par l"intermédiaire de. aver ‘= un moyen = un procédé - une méthade - un truc = un stratagéme = une machination 1 2.un tuyau (un truc, un plan) pour assister au concert sais payer. (‘une ruse - une manceuvre - un piége On lvia tendu un piége.— lest tombé dans le pate. -C'état une russ. ‘sen + participe présent Na réussid ui plaire en l'invitant au restaurant. “Elle obtenu une réduetion du prix en éehange d' Ceantre) un sourire. Denutilisant les motsdu tableau, présentez les moyens grace auxquels Grégoire, Cyril et Amélie arvivent a séduire. Imaginez d'autres moyens, 5 travaillez par petits groupes. Imaginez les conséquences des problémes suivants. Trouvez les moyens de les résoudre. & La violenced lécole.Insultes, menaces graves, dommages aux blens, vols, racket, on a recensé prés de 20000 incidents entre 2001 et 2002 dens les Iyetes et colleges. Slouneennmeeazorence Quiest-ce que c'est que séduire pour vous? Ace petit test. Tout le temps qut amour est du jpondez = affaire de mesure. in dans la vie. nt Olvmpe. votre dieu st: u des dieux et infidéle. dieu de la raison. ew de l'imstinet. fantome. Grosses Vous décider de jouer au séducteur (a la séductrice). Rédigez (pour vous ou pour votre vi Internet. 1b Le vielllissement de fa population. Avec Varrivée des baby-boomers alge de la retraite, la France comptera bientdt plus d'inactifs que d’actifs, ¢. Lacourse folle au clonage humain. A travers Homonde, des dizsines de sorciers du vivent vevlent fabriquer le premier clone humain. La sécurité jusqu’od ? Dans Minority Report, Steven Spielberg décrit un monde dans lequel Is sécurité des biens et des personnes sera garantie orfice un systéme super sophistiqué cux mains ume administration eux pouvaira sans limites. HSER CANS Un jeu, une occasion, une entreprise? Dévoilez vos stratégies ot vos tactiques en répondant Je nombre FLA partir du nombre te plus éleve de &, +, ¥, essayer de définirle profil de séducteur ou de séductrice de votre voisin ou voisine, et insistez sur les conséquences pour les autres de ce type de profil. infe]) un message de séduction pour un site de rencontre sur interest enercicey 59 ef 60 p.160 cent sept 1071,Lors d'une bataille, 'expression «(Fas de quarter | »signifialt 4 Pas de petié. Tuez tout le monde # » Istagit ici de faire la guerre &'indifé- rence (dans les quarters) L Nom :... + Date de création L Objectifs=... Participants: . Perspectives : [Hl Faites ta carte d'identité de I'acsociation. Evenements et manifestations: .. 5 jest fc. Et tout le monde de se fhacun apporte de quoi boire et ‘amis du XVil¢ arrondisse grignoter, une table... et la bonne de Paris créent l'associ hurneur fera le reste. discuté « Paris d'amis ». Son sloga Sou « Pas de quartier pour premiere année, dix rence, » Son objectif : rent personnes participent al'opé- les liens de proximi dans le XVIF arrondissement | | f Uapéritif dinatoire s'est un méme quartier, créer ur darité entre voisins, se mol contre lisolement et l’excliigion, De nombreux « paris d’am! sont lancés et gagnés : Noél en famille pour les sans-famille, une automobile pour les personnes peu mobiles, des recherches pour les demandeurs d'emploi, des haltes-garderles a domicile.. male, et en j.un million de personnes se inissent dans toute la France, la pluie, le 28 mai 2002, on aww plus de deux millions de per- sonnes se retrouver autour d'un verre, dans une cour, un apparte- fjccoren jes) [lugdesit}ilon|s} HA partir des objectits de l'association : = ronforeer les ions de proximité: ~ évelopper un sentiment dappartenenee 8 un née quartier; = créer une salidarité entre voisinsi = semabilizer contra igolement et exclusion... a+ Faitesen petits groupes |'inventaire des initiatives semblables qui existent dans vot ville ou votre quartier. lentatre by Imaginez quelles initiatives pour rises pour concrétiser ces objectifs. En 1999, un nou- veau pari est lance, « Immeubles en fate! ». L'idée est El Remplissez le mode d'emploi de la manitestion | sociale et conviviate que vous allez diffuser dans ecole ou lecentre de langues. Mode d'emploi = Le principe : = Le moyen: ~ Ladate: = Choraire indieatit: = Les participants : = Leliew: = Létat d'esprit 6 aites la liste des personnes qui peuvent tre intéressées par association « Immeubles en fete tn, ~ Métrenger qui ne connalt personne B rediges I affiche que vous aller mettre dans te hall ou l'entrée, dans I'ascenseur, aux différents étages, sur les panneaux d'affichage, ete. olis, sGrement l'année prochaine et, pourquoi pas, peut-étre avant. Ba Notes les noms des différentes opérations «Paris d'amis », Observer les oppositions, — Nail en famille | pour Les sens-famille + Inventez des noms or Initiatives que vous avez imaginées préeédomment. Ei prenez contact avec les autres classes. a* Déterminez le mode de contact (mél, porte A porte, ete). be Faites le eanevas de ee que vous aller dir proposer. organises maintenant I «anéri-voisin ». B élaborex des canevas de conversation surie modele de ceux que vous trouver dans le livre (p. 36, 57 et 80). | exercice G1, p.160___.nité_9 Legon 4 La fraternité, e la fraternité Entretien avec Jacques Attall une utopie réalisable ‘Selon vous, le maitre mot de la société venir est “afreternité » ? [[--] Nous entrons dans un univers ot faudta absolument faire comprendre aux uns et aux aut- es que chacun 2 besoin de autre, Dans une ‘€quipe de football, on ne joue bien que dans ta mesure oil let partenaires sont bons, of he peut sgagner que s l'autre fait de bones passes. Tout comme dans un orchestre, chacun n’est & son meilleur niveau que si les autres le sont aussi. Si Jfachéte un téléphone, je suis compleeemene stu- ppide si je suis le seul a en avoir un, J'ai meérde 8 ce ‘quetoutle mandeait un téléphone, [.] "Nous entrons dans une sociésé de réseau oltcha- ‘eun peut tirer profit du suceés de autre. Pour mai, la définition de Ia Fraterniee, c'est de wouver sonbonheur A aider!‘autre & étre heurewx, ‘Comment peut intervenir Pécole dans cette cons- teuction de la fraternité? A.Vécole, on doit apprendre aux enfants 2 trax xailler en équipe, ® trouver du plaisir 3 aider les autres, dansI'école et en dehors. Cesont des cho- ses simples qui se font dans certains écabli ‘ments. Par exemple, les enfants de quarrieme font du rattrapage avec les éleves de sixiéme. Si on donne comme projet des enfants de rendre plus gaie la maison de personnes agées a cate de Mé- «ole, ils vonefaire un concert, ls vont repeindre les Au début du « Dictionnaire du soct si&cle », Jecques Attali déclare que notre siécie a 6téacelui du Diable et que Ie monde qu'il lgue est probablement invivable». Pour que les comportements changent, force est de s'en remettre fun modéle utopique : celui des fraternités urs et ils peuvent trouver Ia la facon de se réali- epposéacelui lL - Paaineerial ‘Que! sera finatement le point commun qui prer- mettra la cohésion de la société? égoiste et de la compétition. Tout le monde dit que la société occidentale va vers Puniformtsation, je crois au contraire que l'on SSEUSTMCNTCSNTE [fl Résumez en une phrase 'idée détendue par Jacques Attali. [5 Relever les trois définit jonne-de lafraternité. ns que Jacques Attali [5 Fattes 1a iste : - das exemples donnés par auteur; des images gui utilise pour parler de fraternité 10 va vers une diversité, un pluralisme de marché. Le plat dominant de l'avenir, ce n'est pas le MeDo, Cest la pizza. Dans une pizza, ily a un fond com. ‘mun, la pate, et chacun met dessus. quill veLt, Lesecle commun, la pate de la pizza, Cest la fra temité, On le veit dans le combat économique (On a en apparence deux secteurs + le secteur public et le secteur privé, Un troisitme secteur et en train d'émerger, celui des activités fraternelles, représentées parles ONG (crganisationsnengau- vernementales). Dans lesecteur marchand, routes les activités touristiques, tout ce qui renvoie 1 Phospitalicg fait deja partie du secteur fraternel Lagrande dimension de la fratemitd, c'est 'hospi talité. lei on touche au domaine des langues comment étre I'héte de quelqui'un si on ne parle pasla méme langue? ropes recueills par Sebastien Langenn, Le froncaie dons le mora, 1° 307. (Médecins sans Fronditres:PactivitéFratemelle d'une ONG. El par doux, rechereher : = dlautras domaines ot la fraternité devrait otre présente ; = dlautres définitions dela fraternite: = d'autres iMages qui pourraient la définr. . eaten silyaprolet ct projet»: faites comespondre EG. ashdiminauh dessins sont vere dere. Ieveogrestinns onre ales 1, Un projet d'avenir qui semble irréaliste. Bvaycjtccin ay por oe itkance I Untrocite dorparteeton sciol Bes rojeciineacae fe legararrement Pi os 4.Un programme de gouvernement. es Binecamia {Un projet recutonraire 5 Que peut-on faire dans les situations suivantes ? Utilisez les mots du tableau. a. Des amis, qui vivent pres de cher vous, ont ét6 victimes d'inandations catastrophiques. .Un de vos votsins semble irés seul «.Certains immigrés ont des dificultés A apprendre langue de tour pays dace. 4. Votre voisine qui vient de divorcertravailletout en Glevant ces deux enfants. €. Vous saver jouer dela guitarpet vous elmerier jover aux échecs. Un jour, vous rencentrez un joutur d'échecs qui aimeraitapprerdté le guitare, Bcompister avec les mats de larubrique st Uaide wdu tableau. 4. Pierre a réussi a obtenir le poste de directeur grace 4. dun ministre qu'l connat. bla petite Agnés estenclesse de 5. Elle ade tres Bl trouver des situations of I'on peut : mauvaises notes en mathématiques. Elle abescin dw. — s'entraider | | scolaire dans cette matiére, = porter secours _) Les alpinistes perdus dans fa montagne ont = se dévouer sppelé .. grace a leur portable. ~ redistribuen La solidarité et la fraternité + Laide ‘alder (une aide) - rendre service (un service) - donner un coup de main assister (une assistance) - soutenir (un soutien) - appuyer (un appui) - Secourin, porter secours (un Secours) tune personne serviable, toujours préte A rendre service + Leéchange et le partage ire quelque chose en échange de..., en contrepartie de. partager - redistribuer - mettre en commun, ILagit sans rien demander en retour - Il est oénéreux (la générosité) = La solidarite s'unir (Etre uni, 'union) - s'assecier (une asseciation) - se grauper- fait alliance- étre solidsire d'une cause (de quelqu'un) tisser des liens de solidarite ause commune ~ +Laitruisme Ja. sympathie - 'amitié -la camaraderie -lentents mutuelle - l'hospitalité - lesens de accueil ouverture aux autres -I'intérét pour les autres - le sens du dévouement (une personne: devout - €6 dévouer pour...) d.Les ascurances Alma vous promettent .. en cas de "4 hn (ecermsccmnecusenseesczce Hecoutes les témoignages. Faites la liste des thames qui paralssent les plus importants pour chacun des interlocuteurs. El chacun votre tour, choisissez une de ces formules et dites ce qui, pour vous, est le plus important. Fl Retever les formules par lesquelles chacun des interlocuteurs met en valeur sonidée. Pour mai, ce qui estan ests, # enercice-62, p.160 111| ‘ quatorze Unité 9 eee Partager BILAN:BILAN:BILAN-BILAN: BILAN EEEEEEE te reproche (commited falc eta teins craindsaioae —Tu aurais voulu faite rater cette solide, tu net'y ‘Serie pas pris autrement. ~Ah! bon, parce qu'il y # un fon pour te perler maintenant =... que tu dises que tout caci est de ma feute. ~Ah! tunele suppartes pas. Eh bien, que ce cela te platse ou non, ja...ta conduits, ~Totalement -Oul je... Inadmissible, ma conduite. Arréte!Tu Eh bien moi, tu .. de vais me coucher, jée de moyen Utilise le tableau dela page 108. a+ Comment a-t-il réussi? Ila réussi.. sa ténacité : —sonentourage —beaucoup trevailler = bbe De quelle maniérela-til séduite? Ifa séduite son charme:.. = ptaposer des choses inattendves :.. son meilleur ami & Greed qui 'a-til rencontre? II a rencontrée: — les amis de son pére =... = un ami commun: ~ beaucoup insister... de Comment est-il parvenu a sortir de sa voiture? Il est sorti desa voiture: ~casserla vitre arriere :... un marteau : son sang froid :.. la cause et la conséquence Ulitisez une seule fois les expressions suivantes: Sibien que -4 tel point qué - au point de - avi poind que C'est pourquoi - c'est fa raison pour laquelle a Le Panisie ct e meilleur film; ila rernporté le Cesar. be Elle est de mauvalse humeur; tout lemonde se ta > Il foit tres chaud; personne n'a ervie de travailler fle Ludovic est hypocondriaque; il se trouve tous les jours une nouvella maladie t+ Lanégcciation a éte tris dure, Pierre a dd quitter latable plusieurs fois. Fe Jaitrop dépenss. Je ne peux meme plus aller ‘au cinéma, I maginer Unité une invitation Rédigez "invitation a partirdes olements suivants. —Nom de code de 'opération A Vauberge espagnole = Principe : chacun apporte quelque chose de sa ville, ‘82 région, son quarter. = Moyens : patisseries, boissons, plats typiques. = Quand : un dimanche a partir de 11 heures le matin, — Oiridans un square, sur une place, sur une pelouse ~ Qui: tous ceux qui ont envie de rencentrer d'autres personnes, ~ Etat d'esprit : tout le mande est le bienvenu avec ses musiques, ses danses, ses costumes et surtout sa bonne humeur. (EEEETES doutes et certitudes Complétez les phrases ae Je serais heureux silos pregrés de la génétique... (bermetise de guénir certaines maladies) bbe Je ne suis pas sir aU. (dire Loute le vérilé sures ‘mantpulations génetiques) = Je ne pense pas que... (s'améliorer : fa situation écologique) de II faudra que nous... (combattre davantage {a poifution automobite et industrieite) € Il est regrettable que les pays riches...(ne pas faire tin meilleur usage de a création de richesses) f+ Je doute que nous... parvenira une meilieure redistribution des richesses) G+ Je n‘aimerais pas que mes petits-enfants... (ctre oblige de vivre dans des bulles) personnes ot oblety Completez.cent seize Legon 1 L’almasti du Caucase : fic cpuis la fin des années cinguante, D Iestémignagesaccurvulentet le doctetwr MarieJeanne Koff- mann! enateeucilli plus de 500. Des pay- sans, des bergers ce des chasseurs habi- anc les vastes montagnes du Cauease auraient apercu des étres michommes mi-singes qu’en nomme « almastis », Cest-A-dire « hommes des bois » dans une des langues de certe région du monde, Robuste et puissant, Yalmasti adulte mesurerait entre 1,80 m et 2 m. Il serait couvert de longs poils rouxer ferait preuve dune grande agilité. Certains témoins affi ment qu'il n'est pas agressifecqu'ilrecherche lacompagnie des homme Bizarre tour deméme que lesquelquesexpé- ditions scientifiques qui ont été organisées pour faire sa connaissance ne soient pas abtivées a prendre une seule photo de lui! Celan’empéche pas les membres dela Société de ctyptozoologie (litcéralement « étude des ani= maux cachés ») de croire dur comme fer son ext tence, Lefait queles témoins soientde culearesetde langues différentes prouve quills ne mentent pas. Lalmasti serait une espéce animale non encore idencifige comme on en découvre tous les jours, IL Sagivait soit d'un hominidé® done l’évolution se serait arrétée, soit d'un étre humain qui aurair réghessévets le stade arimal. gn ou réalité? Mais beaucoup de scientifiques mettew en doute cestémoignages. « Si les al tis existaient, on en parlerait clepus longtemps. Quand on adécouvert! célébre ccelacanthe’, ce eurieux pois son éraic déja connu des pécheu comoriens.,. Ft puis, imaginons t cant que de celles créarures pe plentles forétsdu Caucase, certaine) auraient été capturées ou tuées pal les chasseurs. On aurait trouve des ossements, ete. » Orrien de toureela, Seule trace can’ gible de Pexistence de Palmasti : de. empreintes de pieds sur le sol. Facile: fabriquer! Le mystériewx hominidéne seraitilfe nalement qu’une mystification commelt monstre du Loch Ness? Peu probable earls témaignagesviennent de personnes qui non, seulementite seconnaissent pas maisde phs ‘ne peuvent pas communiquer entre elles. Alors, quelle explication donner? Et si l'almasi "était qu'une figure Fantastique du folklore local une créature née de Pimagination des hommes? Comme avec le yéti de I’ Himalaya ou Bigfoot en Amérique duu Nord, les mythes ontla vie dure, {-Awteur dan dossier aur Talraasti par dana (velalsgi, juin 198 . Premiers horames ou. stlon ertaines théories, sade de Tvl inwermlisite entre lesinge et Phomme. 3. Poisson ts tare quien ne trouve qu'au large des es Comer (Ceéan Indien) I postede der westiges de pattes strle eds. Il Lisez le titre et les deux Juels sont les faits et leurs lew, date, type de fait, ete. Lisez la suite de article, Relevez wrentes hypotheses surla nature Imasti ) almasti existe. C'est... El observez les tomps des verbes. Comment sont présentées: “les informations sOres et vérifiées ? les informations non vérifides et les hypetheses ? 5 que pensez-vous de la demiére hypothese? 5 Connaissez-vous des animaux, des fats coudes phénoménes mystérieux ? Présentez los hypotheses qu'on peut faire & leur sujet. Gieoseonnans B Roformnuter les phrases de ce dialogue en oxprimant les hypothoses avec tes mots entre parentheses. Er.:«SiPauloblenait...» Poul, emi de Clara, a regu une preposition de travail au Japon. Clara en parle & son amie Juliette Cuana: Paul va peut-étre obterir un poste au Japon. Alors nous quifterons Paris.en septembre. (Si..) JoueTTe :Vous partez peut-étre? Dans 66 eas, tu me leisseras ton appartement? (Au cas OU...) Clana: Pas tout de cuita, Imagine : Paul ne se pl paz dans ea nouvelle entreprise. Nous sommes obliges de rentrer en France. Nous sommes alors bien contents d'avoir gerdé Nappartement. (Supposens ue.) JuLETTE:Tu as raison, Isabelle @ vend son appertement quand elle ext partie-en Afrique Résultat: elle @ occupé le mien pendant six mois sen retour, (Si) CLARA: Mais nous cerons peut-étre toujours au Japon| en janvier, tu pourras alors occuper l'appartement. (Si) EA partir de- ces hypothdses, praposez vos solutions. a. Si les hommes étaient plus tolerants b.Si les femmes et les hommes avaient les memes aroits 6.Si les livres étaient gratuits. A supposer qu'il n'y ait que des transports en commun dans les ville. e. Pour le rendez-vous de demain, au cas ou je serais en retard. £. Admettons que l'on découvre une pilule contre \e-vieillissement.. ypothese 1, L'hypothése est suivie d'une conséquence + Condition incertaine ; Si + imparfait —> conditionnel présent. Si favais le Lemps, je passerais te varr. + Eventualité : Au cas of + conditionnel présent > conditionnel présent Au cas ott j'aurais le temps, je passerais te voir. + Fait posé conme hypotheses Admettans (suppasons, imaginons...) que + subjonctit présent—* conditionnel présent Adimettons que aie le temps, je passerais te voir + Condition et hypathése dans le passé ‘Si jfavais eve temps (plus-que-partait).. See aera a | ie serais passé tevoir (conditionnel pas 6). 2. L'information est présentée comme une possibilité Diaprds fa néti, il plevwrait demain. fszenas Hou'auries-vous fait A leur place? Fi Que se serait-i! passé dans les situations Rencontre: Dans un avien,Elise ge trouve assise ——_sulvantes? edt d'un célebre ecteur de cinoma qu'elle admire. Ex.» a. SiJes hommes navatent pas inventé la roue, bs Cas de conscience : Par un hasard extraordineire, _ida'y aurai.pas de voitures, on se déplacerait. Nicolas connait es eujets du concours dentrée ANee Reriss tire laneldieart eo) AVENA, Va-tilles montrer & ses amis? bb. Vous étos né(o) dans la Prohistoire €:Sitvalion embarrassante C'est le jour du bizutage _¢, Un magieien vous offre a possibil Alataculté de médecine, On demande &Antoine de racommencer votre vied z#10. dese déshabiller devent toute mande. enercicer 64 ef 65 p.160Frangais d'aujourd'hui. Voi Au aodth la proximité avec la population, les policiers se remet tent en selle. [...] Le vélo redevient un attribut quasi in- dispensable du gardien de la paix et de Pagent muni cipal au mo- ment ob le cyclomoteur semblait ’a- voir définiti- vement dis- raneé. Aujourd' hei JPadrinis- tration trouve de nouvelles vertus la bicyclette. Au guidon, agent passe-pa tout. Hl ¢ jlote », comme on dit dans le jargon. Lors de ses sur- veillances, ila troqué! la pélerine? pour une cenue plus apération nelle : chaussures moncantes, combinaison, casquette. Aujour dhui, 178 vétécistes* de la préfec- ture de police, dont une proportion croissance de femmes, sillonnent le pavé parisien... ed 1 Troquer échanger 2, Sorte de-eape que partaient te policors Jsque dans Bes années $0, 3. Qui roule & VIT (to toucterain) ae celle est venue au mé- tier un pew par hasard, au fildes études d'hotellerie. Parfois, elle est fille de viticulteur. Ou elle a épausé un restaurateur aux idées larges, qui lui a confié ses grands crus et ses petits pinards!, Peu imparte le des personnes DES HEROS ORDINAIRES Le magazine « L'Express » de janvier 2001 présente, dans un numéro spécial, les portraits de juatre de ces portraits. parcours: ce qui compte, c'est qu’elle aime ga. En experce, elle re goit les vignerons, callectionne leurs flacons, les bichonne?, les ca- resse en espérant pouvoir un jour les déboucher pour le plaisir d'un connaisseur.. 1. Vin ordinaire (in). 2. Bichonner: prendre soin Lui, le aoe épousé une princesse africaine. Elle mange du riztous les jours :le riz, il aime, mais enrisotto uniquement. Il aime bien s'asseoir & table pourdiner; elle ne peut manger qu’assise par terre Liinverse est aussi vrai. Lui, le Séné galas, marié & une Francaise, a da apprendre & ses amis a téléphoner avant de passer et, surtout, &éviter de s‘installer des heures entidres, comme au pays. [..] Ils croient au mariage. Peut-étre parce qu'il est plus compliqué, il faut travaillerda- vantage pour qu'il marche. ee Danse milieu, l'enfant a une fa- gon bien a lui diintégrer les deux cultures, « La Belle au bois dor- mant s'est piquée avec une aiguille, est morte et elle est allée voir Boud- dha’. » [...] Dans ce couple, la plandte est plus grande, 1. Allusion au conte ees Ls lle ou bois dr ‘ant, auguel on ajouce des épicadec imspars de lareligion bouddhisee Movie pli gi dans l'aut6mobile, mais il set retrouvé daris cette école aur amr d'une citéde barres! dela bank parisienne A chaque lecon carquillent, qui forcent & adaper Jes yeux quis lediscours.., Mais comment enstl- ger les sciences & des éléves quite maitrisent pas le francats ? Mes apres mois, ilréalise A quel poinie fossé est immense entre lui ets éleves. [...] Les garcons croientqee pour étre riche et avoir une guse voiture, il suffit de le réver. lis filles, elles, ont vu Ally McBec! ala tele et veulent etre avocates. [A 28 ans, il dic qu'il aimerai changer daffectation. [...] H dit aussia fierté d’avoir aidé certains dliw. Comme cette fille qui peinait, sist accrochée et, & la fin de Panna décroché un BTS” | mmeubles cde banliewe consruis energie 2. Breve de technicien superieur _ Joambar, dossier « Les Frangaisus par, Arthus Bertraro, express, 28 déc.-3 janv. 20 Hlauette est rorigine du document ? Quel est son sujet ? Teste A agent de police (2 synonymes) parties d'une bieyelette (2 mots) ~surveiller un quartier slengage spécialisé ~échanger ~parcourirdans tous les sens sez le document. Trouvez les mots a nt las 5 Donnez un titre a chaque portrait, ation suivante, Texte B =vinede grande qualite Texto D = ouvrirtrés grand les yeux = poste de travail ~ obtenir, ussir Relevez les caractéristiques de chaque catégorie professionnelle de Frangais. En quoi sont-elles différentes des catégories correspondantes dans votre pays? Hl Voici ta iste des autres port de L"Express. Trav: et recherche les raisons pour lesquelle: (1) le webmaster (2) te policier avTT (8) Finfirmitre (4) le jeune créateur (5) le casque blew (6) le grand patron (n)Fexcly (8) Fimam (8) la supporter de foot (10) te chasseur (11) lantimondialisation (12) la handicapée Ex. (1) le webmaster: les activités et les professions tiées au développement d'internet sont tofalement nouvelles. B imaginez des phrases qui caractérisent ces personnes. Faites trouver ala.classe de qui PEER 1s de Frangais qui sor (18) fa bouddhiste: (14) la centenaire (15) fa lifts (16) le Da (17) fe patron de PME, (18) fe généticien (19) e prot de ZEP (20) le spécialiste dos effets spéciaux (21) la régionaliste (22) Ie couple mixte (23) le routior (24) Ie vigile Er: : Le vigile— Bans un Iypermarché, él repére les voleurs. (Joceenecamnsescarosscmzecnmeass Cherchex 20 types de personnes (par profession ou type so: |, ete.) qui pourraient figurer parmi les héros ordinaires de votre pays. nt présentés dans le numéro Spécial un certain nombre de portraits ont été sélectionnés. (25) les pacsts (26) Fagriculteur (27) Phumanitaire (28) le smicard (29) fe veterin (80) fe coursier (81) le rollerman (G2) le créateur de start-up (88) ami de ta nature (84) le journaliste reporter (85) le jardinier dudimanche (36) la somm re B chaque étudiant e et le présente. stagit. | exerctcen 66 | et67 p.160Imaginer ENQUETE Quel lecteur étes-vous ? a. Quand lisez-vous de préférence? b. Dans quelles circonstances n’aimez-vous pas lire? c. Vous arrive-t-il de sauter des pages quand vous lisez ? Si oui, lesquelles ? d. Pouvez-vous citer un livre que vous n“avez pas fini? Et un livre que vous aver rel uniquement pour le plaisir de le faire? ©. Quiest-ce que vous lisez de préférence ? 4. Y abil des livres qui vous ont fait réver de vivre autrement ? Q- Oi lisez-vous de préférence ? hh. Vous arrive-t-i de fire « en grappillant » 2 Si cui, quand 2 i, Lisez-vous haute voix? Si oui, quels textes ? J. Pensez-vous exercer le droit de vous taire 2 SGHEEEE ERTS Steere eten eres ree Pes} iieconnaisisiez les (tax! Bl Lisez les textes. Pour chacun d'eux, notez : fe personnage principel Ba lasuite de ses actions: FI ctassez tes verbes de chacun des récits : ln. verbes d'action bs. verbes d'impression fe. verhes de description EI tae la Lisez le tableau ci-contre. ifiez les textes. br Lisez vos réponses de I'exercice2. c+ Classez maintenant chacun des textesen fonction du tableau. Justifiex votre réponse. wer de ses lectures Les droits imprescriptibles du lecteur 1. Le droit de ne pas lire 2 Lede dau . Ledroitde ne pas 4 Le droit de retite $.Le droit de lire n' i parte quoi 6. Le droit au bovarysine (rmetadie 7, fettuellemenc transmissible) Le droit de lice n'importe of 8. Ledrott de grappiller 9. Le droit delire a haute voix 10, Le droit de noustaire des pages run lives 1, Penne, Commas rman, Paris, Gallimard, 1992. B Lisezet commenter « Les droits imprescriptibles du lecteur. Texte A Denise se lve. Elle va jusqu’a Ia fenérre, Caldas ridesut et sagressamenc acl était déja déchiré ailleurs, en mince bandelettes, de bas en hauc. Mais Denis reprend tne & une chacune de ces bandelecig et les déchire encore. Elle a une curieus expression 4 ce moment-la, au: moment pred oil la déchirure commence, une expressici_ aigue, de plaisir méchant, une expression passe trés vite, qui séreint, Pour reprendre a déchirure suivante. C'est chaque fois, sur visage, comme la précaire Iueur d'un pl lointain. Elle s'arréee de déchirer, Elle recoume lentement, regarde la chambre, icon Maresh Ler Bl cir, Gallimard, 1985. Texte B Gervaise haussait le menton, ‘examinait la facade, Sur la rue, ta maison avait cing éeages, alignant chacun & la file quinze fenétres, dont les persiennes noires, aux James cassées, donnaient un air de ruime A cet immense pan de muraille, En bas, quatre boutiques occupaient le rez-de-chaussée : & droite de Ia porte, une vaste salle de gargote graisseuse; gauche, un “harbonnier, un mercier et une marchande de parapluies. La maison paraissait d/autane plus colossale qu'elle s'élevait entre deux petites constructions. basses, chétives, collées contre elle, Emile Zola, CAssoronsoa, Textes narratifs Ia trame du récit, Textes deseriptifs GET Tae a slender) Texte C Vous éces a la campagne. II pleus, il faut tucr Je cemps, vous prenez un livre, le premier livre vertu, vous vous metter a lire ce livre |.) pensant a autre chose, distrait, un peu baillant. Tout & cou sentes. saisi, votre pensée semble ne plus etre A vous, vous n’étes plus maitre de vous lever et de vous en aller, Quelquun vous tient, Qui done? Celivre, Un livre est quelqu’un. Ne vous y ficz pas. Un livre esc un engrenage, Prenez garde 4 ces lignes noires sur du papier blanc; ce sont des forces; elles se combinent, se composent, se décomposent, entrent Pune dans lautre, se dévident, se nouent, Saccouplent, travaillent, Telle ligne mord, telle ligne serte ct presse, telle ligne encraine, telle ligne subjugue. Les idées sone un rouage. Vous vous sencez tiré parle livre. II ne vous Lichera qu’aprés avoir donné une fagon 8 votre esprit. “Vics Hg, Tits pre ce pote pli 942, Route Is se présentent essentiellement comme une suite d'actions qui constituent ce qu'on appelle La description peut concerner des lieux (caractire particulier du liew, organisation de espace, len entre tous les éléments) ; des objets (situation dans I'aspace et dans le temps, relation avec d'autres objets, dimensions, formes...) ; des personnes (deseription physi e, description ‘dy ceractore, lien avec les actions correspandantes, détails...) Textes expressifs IIs ont pour but de cemmuniquer des sentiments, des emotions, des sensations. llsne sont pas liés @ des formes verbales spécitiques, mais on les reconnait & la présence explicite de celui ou do ceux qui parlent (je/nous, 4vJvous) ainsi qu’a la présence d’éléments linguistiques qui ‘traduisent le doute, le souhait et les opinions personnelles. Drserve-mimacines Hobserver la photo et imaginez ‘ol: se trouvent les personages. observer maintenant les personnages dé la photo, ‘Qu'est-ce quills font? \Qu'est-ce qui a pu se passer avant? Racontez leur histoire, 5 Quelies émotions traduisent les persannages qui apparaissent surla photo ? Faites-les parler. prendUairUnite Legon 4 ABhiteans dui rédacteur de Karat Magaecine) Antoine et debout fare au patron dy journal thessaye diver un comportentent cuss normal que prsible. Le tran, on compagnie d'un maqucitit, rectfe wn prajot de mise en ge part comptement détend, A de fu, derere ke bureee.. fe cofre-fort renee, Antoine 28 demaride sf dete repurder ou lgnorer con pletensent Le mequettste sev. Excuse soi... Voi, je Cai convoxftl’ parce quven aan probleme, Les bureaux ont fg cambriolés et évidemment, c'est out le liquide destiné 4 Virwprimerie qui est parti Merde.. ‘On va avoir pendant quelque temps... Ben, cesc pas grave, erouves? Le patron fe regarde dans les yeu, Dveux dire, wll faut Faire de faive. tL faut se cenit les coudes. Tu peux Tu nas pas a le faire, Antoine. Antoine serprend le rezardtd tn des eroplayésé travers les etres cu bream. ‘Autrement, ton article sur Van Damme, Pierre préfere un simple entretien.. Tous les maemubres de fa rédaction vegardent di présent Anioine a txavers da witre, arm ens, Mite Kotwarshi, ka fermme de menage, que fixe en an dine «Alors, j'ai pensé & Caroline pour faire Pinterview. Le chat, qu vient dntrer dams le brreau, se frote contre bs javabes d'Antoine Oui, bonne idée (de pls en plus aul a Vaise). Bon, si t'as plus besain de mx Pas de problime, Antoine. ‘Antoine se lve ets awvance vers lt porte. Ax moment oul pose fa nian sua pode (ftctuer), dl entendle putron fe ber enfant... Artie se retaurne et la poignde de porte reste dans la mucin. Le patron le regardefrosdement. ddl ta, kesclésl appartemeental'Ance ‘Cesta femme de ménage qui les a trotvées. Elles étaient pris du coffre, Cest presqte comique. le silence. spteinds pas, On a toujours été correct avec toi. Jet mal A vous répder ce mois-ci et il va fal réduire les piges, tes. J'suis pric le vais y aller Antoine gar aidé quand tu Nas demande, Alors pourquoi wa ve que ga te soulage Antoine aequiesce ‘On va régler ca entre nous. Ahbon..? iser la scene et complétez lafiche s ante. Petsonnages présents Résumé de lascéne | Indiquez expression de son visage, les goss: u'll fait, son attitude, ses déplacements. + Présentex le-contemu de la réplique a un verbe de la liste (voir encadré p, 123). + Trouvez "intonation de 1a ré pique. Er. : Excuse-mol.» Le patron s‘escuse. Jf Jove la te vers Antoine. Son visage est sérieus, assez db Hse redresse ot marche vers Antoine qui recule, f Excuse-mata est dit d'une fogon brusque, sans sympa, > Précisez les sentiments ou l'état d'osprit lu personnage (voir encadré p. 123). ‘Ce qu'on fait quand on parle =donner das informations; ~apporter des idées; faire des propositions; Finer des objects; faire des contre-propasitions; penser tout heut; donner 623 appréciations ; faire des commentaires; ~detnander|donner des explications; = deride }doniter des précision ~rdgumer ce que d'autres ont dit; rageuror sonses interlocuteur(=)i —reagir favorablement ou négativement. analyse. Respectez les indications données parle etchoisisses seénari les personnages : LE CONCERT ROCK Luc et ses deux amis, Yann et Martine, ont hu dans tun quotidien local que leur groupe rock prefer donmait-exceptionneltement un concert dans leur tite ville le jeude soir: Ws décident dy aller mais Ke cancert commence @ 22 het se termine apres mminuit. Comme ils nant pas encore 18.ans, ils -devront convainere leurs parents de les laisser sortir la valle dun jour de classe, Or; tous les parents S‘oppasent@ fa demande de leur enfant Pirede le: « Pas question! Tu es mineur, Je Suiston pére et c'est moi qui décide ! Pas question que tu rentres apres minuit, » Pere de Yann : «Je te rappelle qu'au début de année scolaire on a convents que quand ily avait classe, ru ne te couherais pas apfés 11 h du soir.» Pore de Martine ; « En principe, je n’ai rien contre voure idée, mais malheureusernent, je re pourrai pas venir te chereher. Tu as oublig que la voiture était cher le garagiste... » Les sentiments = ceux qui expriment ‘approbation, fe refs, la-contrariété, le mépris ; ceux qui expriment la nervosité, la detente, Vangoisse, le colme apparent, la tristesse ; ceux qui expriment le complicité, In sympathie, Vagressivité, Mindifférence, Fl rediges 1a suite du dialogue. Ex. Le patron : Ovi. Je vats te dire ce que nous alfons foire ceux qui parlent (Antoine et le patron) ; et ceux gui cammuniquent autrement (le maquettiste| et Mme Kovearshi), 0 Lisez retude de cas ci-contre. | Quelles réponses des parents vous paraissent : ~acceptables ? ~inacceptables ? E caractérisez chaque parent: | tolérantfintolérant -etvarellcniate prudentfimprudent, te. E Par groupes de quatre, préparez des argument: pour faire changer d'avis 'un des trois peres. BD Jouerta seane. Un membre du groupe joue le role du pare et les trois autres essayent de le convaincre (ne présenter qu'un seul argument la fors et écouter bien les différentes réponses avant de parler!) pendant que le reste de la classe observe la conversation B tactasse evatue refficacite de chaque argumentation.Faites le test. « Avez-vous lesprit poete ? » A veus rencontrez un horrrne qui se promene dans la rue et cui chante ou récite des textes Vous dites Ailes fou cetypets. © Quel poete! 15 C2 fait plaisir a voir quelqu'un qui est heureux, 2 Preurer-vous au cinema? 44 famais : co nest que de la fiction. ‘© Rarement il faut savoir se retenit. 1 Souvent: libre cours aux émetions. 3 Un tag pour yous crest, le témaignage dune revoke 4 encore un moyen de salir les murs © de la simple peinture AD bes nuages dans le ciel pour wus cest : A des nunges tout court ‘© quill soit délicieux i des monstres, des objets, des visoges 4 quil soit équilibré d'un point de we nutritionnel ‘e annenee d'un orage que les plats soient bien présentés Examiner vos résultats. Résultats ‘Vous avez clotenu une majorité de m Vous aezl'esprit poétel ‘Thés sensible ot avec beaucoup d'imagination, vous étes poéte dans fame. D'un tempérament tres discret, vous aimer bien vivre dans un univers & vous of porter sur le monde et les étres un regard compréhensif. Yous aver obtenu une majorite de @ Vous étesunpoéte potentiel La poésia n'est pas votre affaire et vous vous. retenez lorsque, certains jours, il vous arrive d'avoit 5 ‘etre premier rendet-vous avec la poesie’ ‘© sur les murs du lyose en lisant des graffiti idan les yeux de quelqu'un que vous aimez -# &Fécole, quand Finstituteur lisait des poémes, 6 dans une tetine a cote de votre signature, pourriex mettre ine rose @la foudre «A Fadresse de wete ste web @Le rap. pour vous, cest. un ythme essentiel 4 trop de mots incomprchensibles ‘© une forme expression corporelle 8 la mode 8 Pour un bon repas, ce qui est i cest, envie de chanter ou de délirer. Laissez-vous raison ne doit pas vous empécher de revert Yous avez cioteny une majorite de ‘Vous ne sever pas que - Vous pourriez étre poste! La poésie pour vous, c'est le souvenir récitation & Fécole. Oubliez ces mauvais: Pensez au monde qui vous entcure, aux a Yous vous sentirer un peu plus podte. (rousenenen Le poete Travaileur Conine eux tous. Vivant le méme temps De machines, de bruit. De guerre, de journaux. les ménes problames De fourriture, de legenent. Dimpots. Citoyen, Comme eux tous. Préoccupé, Comme eux. Par les problémes du présent, Ou futur, Revant De cette société oo tous Ahuront loisir d"écrire. ‘Guiles, Ico, Carman 1973, PreneZ un mot prenez-en deux Foites cuir’ conne des cenks prene?. un petit bout de sens pos un grand morceny dwmocence Foites chouFler & petit feu ou petrt Fev de lo, technique Mersez la sovee Enignatique soupovirer de quelaves Hoiles poives. et puis matter les veiles 20 vouleg-yous en wenir ? A écrire Nroiment 74 derive 77 , Queneau, Le Chin 2s rmndline, Calieare, 1965. Lisez les po&mes. Complétez la grille suivante en cherchant, dans les vers de Guillevic et de Queneau, leurs opinions sur la possie et le réle du poate. Queneau | ceque =culsinier le poste est ~alchimiste Coque Je pote fait iiveve Lobjet ~lasceidte actuelle delapotsie \—_ 5 ites maintenant ce que la poésie représente pour vous. A quoi I'associez-vous? La poésie est un souricejun champ de bi. Elle me fait penser... Elle renvoie &. Qn girait unjune/des... Pr el a Hl Lise te poome et repérez les elements qui parlent. Dites s'ils s'enchainent par asseciation ou par opposition. fleurfcoauillage :. bateaujocou coguillage/tner imetinom rherfbatews ‘coquillage/phos phere :. bateau/teu ‘leur des Alpes/pottes - feufyeux:... 5 mouitiez te poame en faisant parler d'autres, dlements de la nature (Je Solel, le vent..). N'oubliez pas de donner unstitre au poome que vous aurez. composé.Unité 10mm Iinaginer BILAN-BILAN-BILAN-BILAN-:BILA (EERE des hypotheses 1.On peut réver de faire des choses impossibles. Dites tout ce que I'on pourrait f as... si le monde était & Menvers: marcherles pleds ‘en lair, mourir avant de naitre, pleurer lorsque fon rit be ...siles enfants faisaient la classe : avoir une école plus amusante, mettre de bonnes notes a tout le monda, +... sles fleurs étaient des mots : entends parfum, &tre tous podtes. d+... Sila mer était & beite ne plus mourir de seit, faire du désert un grand jardin. 2. Vous aver proposé & un amifune amie de partir ‘avec vous en vacances en Bourgogne, mais iljelle n'a pas accepté votre proposition, De retour ide vacances, vous lui téléphonez pour lui dire tout ce quill/elle aurait pu voir et faire avec vous... Voici le début de votre conversation -¢Si tum'avais suivife) en Bourgoone, fu aurais passé une sernaine inoubliable...» A vous de conitinuer sur les points suivants : as voir des villes d'art extraordinaires bie visiter les Hospices de Beaune ce admirer la cathedrale deVezelay d+ se perdre dans'le silence de I'abbaye de Fontenay e+ apprécier las bonbans & I'anis de Flavigny f+ gobté le meilleur pain d'épices de France 9* connaltre les grands crus.de Bourgogne he tre au musée de la photo & Chelon-sur-Saéne + boire un bon kir je manger du vrai boruf bourguignon Sytrreer crus ESSSTiS: ses motions Vous ates a I étranger pour des études ou des raisons de travail. Vous avex eu une journée fatigante. Vous venez de diner ef vous nfaver pas envie de sortir. Vous écrivez une lettre ‘un ami leintain dans laquelle = vous raconter votre journée (le temps qu'il a fait, votre emploi du temps le matin et 'aprae-midi, les petits accidentsfinconvénients sur le travail ou en feculté...), bbe vous décrivez le paysage que vous voyer par la fenétre (ce que vous voyez de prés ou de loin les bétiments, les rues, les mouvements des gens, les voitures, les bruits, les couleurs, les adeurs...). e+ vous manifestez votre humeur (depressive a vous n'aimer ni le climat, ni la nourriture du pays... » euphorique: « succis inattendu a un examen... », mélencolique=« nostalgie des amis lointains...»}. ‘Tres heurcuse de... veaimont oui! EREEES parler son imagination Continusz le potme-sur le motiéte de ta 1" stropt Explorer. (RENNES les mots Finissez les phrases de la scéne qui suit. Monsicur A, avec chaleur - Ob! Chore amie. Quelle chance devous...! Mapane B, ravie:Trés heureuse, moi aussi Monsieur.A : Camment allez-vous, depuis que. MaDAMe B, trés naturelle: Depuis que? Eh! bient J'ai eontinué, vous saver, ‘al continue a Monsieur A : Comme c'est.!E ie trouve que c'est... Maname B, modeste Oh, n'exagérons rien! (Crest seulement, c'est uniquement. de veux dire ce n'est pes tellement, tellement... MoNsIeur A, intrigue mais sceptique: Pas tellement pas tellement, vaus croyez? 1 oul, vraiment Mapane B, restrictive : Du moins je le... je, ies n= Enfin! MnsICUR A, avec admiration : Out, je comprends ‘vous 6tes trop, vous aver trop de. MabaMe B, toujours modeste, rats flattée : Mais rot mais hon: plutét pas aasez., Monsieun A, réconfostant ‘Taisez-vous done! Vous n‘allez pas nows...? Mapawe B, riant franchement: Nent Non! Je pirate jusque-tat Un ternps tres long: Ilse regardent un Vautre en soul Monsieur A : Mais, au fait! Puis-je vous demande vous... Maoawe B, trés précise et décidée : Mais pas de...1 na pon, rien, rien, de vais jusdu‘at... pour aller chexchal thon... Puls jereviens & la 4 Monsieur A, engageant et galant,offrant son bras: Me permettez-vous de...? Mapave B ; Mais, bien entendu! Nous ferans ensemble un bout de... J Tandiew, Fines vs phrases |, Le Coie do bop alamard, 127Entretien avec Jean-Pierre te Goff ‘Sociologue et philesaphe, Jean-Piere Le Goff nneeraint pas les propas et es analyses qui dérongent. Aprés x Moi 1968, Uhéritege impossible » qui dénongoit le « nouveau conformisme de (anticonformisme », «La Bortorie douce » exploraities revages ‘causés por Fidéofegie dela wmadernsotion » dans Ientrepriseet'école. Avee son nouvel euvrage, « La Démocrotie pest-totelvaire ‘nous tire une réflexion enrichissante sur les blocoges et les conditions: de renou- ‘eau de la démocratie, notamment en Europe. Vous dressez un bilan de santé plutét inquiétant de notre démocratie. Quel est votre diagnostic? [1 Ge qui a disparu & droite comme & gauche, Cest insertion de ta politique SEEM Aik ts dans une vision historique. Nous vivons dans des sociétés démocratiques qui se sont déconnectées de (Histoire, Notre Fepport au passé est devenl probléma- ‘ique, comme s'il avait la plus grande oif- ficulté a nous parler encore. Jusqu’a maintenant, on restait dans le cadre d'un istorque, cest-bdire que le pésent, en plein bouleversement, demeurait artkulé ou passé et s'ouvrail Surunavenit porteurde bien-étre et c'émancipat Cest toute la différence par exemple entre le mouvement de modemisation de Vaprisquerreet celuid'aujourd'hui, Apres le trauratisme de la défeite de 1940.11 s'a- sissait de modemiser le pays pour lui donner les moyens de sa grandeur, A Groite, au nor d'une certaine idée de la * Ta nation - Etat - la république - la patrie - Nation, incamnée par de Gaulle. A gauche en Vinscrivant dans un mouvement pls large, une évolution historique promt terme une société plus juste et plus re femelle. Désormais la modernisatie toumea vide perce quelle est devenue wie fin ensci,[..]Nous vivons dans un prése flottant, rempli par Factivisme « manage ‘ial » et communicationnel, Peu impore que on ne sache pas oi: fon va, lessen est de suivre le mouvernent de mode diplomatique - conflictuel - international négocier, oC e mC Secret aCe Etta bea) + Ia démecratie - la monarchie- la dictature - fe populisme - le totalitarisme - le fascisme. + Je pouvoir - intérét (général ou particulier) - le droit. unite - la difference -la communauté - association - le pal individu - le eiteyen - + national - démacratique - populaire - parlementaire - totalitaire - individuel - eolleetif + tre représenté par... - élire -administrer - intervenir - régler - empécher - garantir - menacer= nisation, chacun #ant sommé, & Mook dans Fentreprise, tre « 'acteur des propre changement ». Iya tout de mime de bonnes raisons de a ‘se méfior aujourd’hui des utopies et des ‘grandes visions prospectives. L'expésiens des totalitarismes. Et le caractéve ambi due progriss » [Lulllntya aucun progrés quine se poe «une perte, Et "Histoire est inseparabledy tragique dans la mesure of elle ex toujours embivalente. fe ne connais aucun civilisation, aucune société qui ne sti exempte de nériodes sombres, Les déme traties européennes ne sont pas encor UWoerées Faitas Ia liste des parsonnalités étrangéres qui sont célébrées par ces plaques. te A quelle époque appartiennent-ils? oy We oo de Que! est le pays d'origine de ans les rues ce Patis. Ellescélebrent ceux qui, ~ Goldani: ....... Tegon, vous rédigerez uné plaque commémorative pour venus du mond: y ont s¢journé et ont fait =U-B. Le Moyne: Tité que vous admirez (artiste, homme ou femme ti Paris une capitale universelle. Eee cee w scientifique, etc.) ou qui est associée a votre L Rp oee ies s ; 2# Associez les personnages évoqués aux - Bos pays. Vous préparerez un bref discours (5 min) pour aatégeries sui aaa s ‘| ieee I "inauguration de la plaque. tereipollltwe = jalerremcheriee (ates) Parties = André Salmon = Les fréres Lumiére & Qui était wweniteur? —fondateur? —créateur? de ces plaques ¢voquent-elles des personnalités de votre pays? Lesquelles? Que saver-vous de ces personages? Si vous ne les connaissez pas, allez les découvrir dans un hea ee CETTE ARGON aera LIBERATEUR SIMON BOLIVAR EN 180% BOWMAGE DELASSOCIAT:OH TENERALE DETUDIANTS, ke faici six monuments. Paris qui représentent = Inde... ing régions du monde. Par petits groupes, Europe: isS0ciez Chacun de ces monuments Aunerégion. —— Afriqu hoisissez-en un, puis dites ce qu'il Evoque Russie jour vous. = Péninsule indochinoise: NEI LE 25 DECEMBR 1305 URENT LEU Ins PREVIERES PROJECTIONS FURIES, ‘APPAREN: ftes-vous sensible, attentif dans votre ville aux traces du passé, de ceux qui s'y sont illustrés 7 ¢, utile @’honorer Pensez-vous qu'll soit nécess: la mémoire de ceux qui ont marqué a 'intérieur comme a 'extérieur 'histoire de votre pays ? ESRERSIEE IKVENTE PAR LES FRERES LUMIERE 1* Cherchez par petits groupes les personnalités francaises ou francophones associées A votre pays. be Renseignez-vous. Trouvez les lieux of ils ont vécu, les endroits qu’ils ont fréquentés, les événements auxquels ils sont liés, les euvres qu'ils ont créées, E connaissez-vous des persennalites de votre pays qui ont séjourné en France? Choisissez-en tune et racontez ce qu'elle y a fait. 5 Redigez maintenantie texte de la plague que vous aimoriez voir posée la ov il/elle a vécu. LATING AMERICA IS 1830ESCERERIGESSECENATESES biciune série de photos. A quel texte de Patrick iidiane les ferlez-vous correspondre ? Justifier ee ee ee eer Feet ee eee ad a eed ee er nas tee ee ea ts {1 arrive aud qu'un soir, 8 cause du enti de qu Ye unon éproure fe besoin de fus transmettre non pas scm expe- rience, mais tout simplement quelques-uns de ees détails disparates, reliés par un fi invisible qui menace de se rompre et quc Von» Pew a peu cet homme se fonda dans le mur. Ou bien a phic appellé Le cours de a vie» Voyage de noces (1990) foe de tornher sur lui, Veffagait comme Neau dilue une peinture qu sa pos cue temps des xc. Javan boaw appuycr mon Irunt cane Je crois que Fon entend encore dans les entrées Cimmeubies lapitregt serutcr le mur gris sombre iln'y avail plus trate de Hui récho des pax de ceux qui avaient Mhabitude de les traverser et qui. Fleurs de ruine (199) depuis, ont disparu. Quelque chese continue de vibrer aprés leur “W “Tipuit, quand je rentrais seule et que j'anivais au coin de exe passage, des ondes de plus en plus faibles, mais quc lon capte si on ub Cobstou, favais brusquement Vimpression de «i est altentif Rue des boutiques obseures (1978) et de plisser dans une rone oii le temps s'est arré dde ne plus franchir la Frontit A i se Blanche, 8 of Ia vie continual, Je mie disais que je restora Ae. ravols que vingt ans, mais ma mémoire présédail mu nals~ —joyjours prisonnigre de celle petite rue et de Gelte chambre come Fancd J'étais sOr, par exemple, Cavoir vécu dans le Paris de 49 Belle au bois dormant. » La Petite Bijou (2001) FrOecupation puisque je me couvenais de certains personages de ah frie Livret de famille (1977) Les micnnes Je les avais oubliées & mon départ d'ic.J'ai essuyé ks yerres que recouvrait une pellicuke de poussiére. je les ai miscad jJai marché vers la glace avcrochée aw mur, Ke youlais me ¥eir ane eg Junetter de soleil, voir ma téte ily a vingt ans.» sens inverse our me retro Wautres soirs La ville Chier mapparait en reflets furtifs derriere Wetais heureux, Je n’avais plus de memoire. Mon amnesic sit Quacier perdu (1984 i passé. Plus d'axenir. Le temps s' ft et tout finirait parse ICCNEGOEEESALEEE fonfandse dans la Brame beve du Lira.» . Engroupes, prenez chacun un extrait et cherchez les images, objets, Eivret defamile 27) se conmages que vous associeries & chacun des extrait. Vous pouvez aussi créer vos propres photos. Rance nie cra 68 et 69 P.160 ERSROGEREBEEEESECES lH Lisez les textes. Relevez les expressions qui évoquent les idées: ESA EENDENSTEEE de perception de disparition do passage, Lchoisissez un extrait et considérez-le comme Hl Imaginezen dix lignes 1" sa début de roman. trigue de ce roman. Perception Dispar | Passage 5 regard attentif de queiqu'un | manquede serompre tranemettre son expérience a ieseeiie spa resafilinciableg 2. Décider ensemble de l'ordre et créer le parcours de : spporte une image, une photo ou un objet en exposition 1 | relation avec le sujet, ainsi qu'un texte de 4, Realisez laffiche; trouver un titre & exposition, 2 " Hlignes expliquant ce choix. 4. Préparez le commentaire. 2 Gord esate Towser ton tiseeaTereert loser woe retsies Modienoiericementale ference J Rassombler textes, images ot objets; associez-les. 5. Invitez les autres classes et commentez 3 2 Vrexposition Aa 132 résent et le passé po 133Explorer le passé COMERERSCNCMENERANES {il Essayer de répondre par deux a chacune des questions données en légende des photos. Faites les hypotheses; aidez-vous du tableau page 135. Kessous, imaginez une situation et un bref Wialegue. Utilisez les expressions du tableau. exemple a. : Dans fe service commercial d'une fabrique bbe vetoments & Ledirecteur : Alors, les Grands Magasins parisiens ont # Jeit leur commande? 5 Le chef du service commercial : Je crois quis seraient 5 susceptibles de confirmer feur commence mais. 5 fa. Achat: susceptible de confirmer son achat; aime 134 beaucoup notre modele... S origines Diott viennent-ils? E Imaginez ce que sont devenus les personnages des photos, b. Voyage : départ waisemblablement reporté; rédaction de l'appel d'offre non terminée... 1G. Découverte= statues exceptionnelies; difficiles & dater.. 'd. Hypothése : un ancien lieu deculte ? une piste datterrissage pour vaisseaux? un projet deville? Aucune hypothese n'a pu pour 'instant etre vérifiée avec certitude. e. Origines de Univers : le big bang tel qu'on le décrt ‘aujgurd'hul les suites d'une catastrophe majeure ou un faitda au hasard? Exprimer la possibilité, la probabilite si semble que J'ai "impression que Peut-étre que aa V'air d'etre Pierre. +Ilyades chances (de Iya peu de chances n'y aaucune chance s¢ peut (II se pourrait) RS RESE eet atcha tes chances) } pear sumcosciens + Ilest possible/impossible/peu probable que ce soit Julien: lest probable que c'est Julien. +A mon avis, ce seraun ami de Plerre.— A.tous les coups, c'est un amide Pi + D'aprés mon pére, ce serait le deuxitme fils du cousin Gaston. + Rien ne laisse penser / Rien ne permet de dire | Rien ne prouve que re (fam.). ‘est quelqu'un de la famille. PORMEETASS 8 ou trouver des informations? Cocher tes bonnes rénonses. a la maitie (7a la poste Ma la gare bev archives : ‘O municipates 0 eépartementales Cinationales €. rte Minstet 7 sur internet 13 milion ? Ens: Le emangeurdimages- nouvel itnérants il va faire la descente en rafting d'un effluent tte Zambze avec ure mii-cameéra numeri anche fficed son ge Le dcoll «nour ilinérant»: en Egypt a'ra pas ene pt foe lean pee ts Fervent teem dkcouvert dans le dsert. Lisez l'introduction du reportage. Ecoutez lapremiére partie du document. Qu'est-ce qui ‘qui partent en vacances ? Imi deces changements, Ei. On ne consacre plus de gros buxlgets aux vacances d'¢té On part plusieurs fois {par grounes de quatre} Tiois ami(e)s retraité(e)s sont dans une agence de veyages pour décider oft passer une quinzaine de jours. L'employ é(e) leur propose un eireult dans vetre pays: une personne n’approuve pas pour divarces raicons (climat, manque d'intérét, nombre de touristes, etc.); sladesiéme estenthousiaste; la troisiéme est indécise: elle approuve tantét l'une) de ses amife)s, tantit l'autre, scut el] Vous n'étes pas un fanatique des guides, mais Ispeuvent vous étre utiles. Faites le portrait de volre guide idéal en ehoisissant, parmni tos jessous, celles qui vous itaires. Justifier vos choix. parler la langue des touristes; -eapliquer le conteste historique des monuments; -indiquer les fast-food lee plus proches pour la pause ddjeuner, raconter des anecdotes; ‘=montrer beaucoup de choses en peu de temps; , "eer! d'origine suisse Bleise drars raconte |'histoire d*un de 51 ans qui. er 1834, ‘uit & New York. 11 est alors @ par VOuest anericatn, ritoire encore inexploré. A Naples Diplomate, grand voyageur et éerivain, Paul Morand (1888-1976) 2 laisse, avec « Venises » (remarquez Te pluriel!), un récit de vayage trés original. A Naples je devais retrouver La see jot mystéricun, méme ivresse physique et me Pes ete ilanotion quien a la vallée du Mississippi jus- dela des montagnes geantes, 1 foin, bien loin, bien avancdans x, sétendent des tcrritoires ddes terres fertiles a Tin- qu’ Caux!; ce fur au cours un Paul Morand, Venises, Gallimard, 1971 quidepuis: pete te bes het re ee ee aerate er Perc emu rere eet: Pur pute arte ees Pore nee Teenie et ener ee ner eee ere enn Malco eta yee eh eee en erates tegecee cera pendant erect les efforts qu’e Soares isez le texte de Cendrars et repondez aux questions suivantes. sper eda actu eer ote cea a ere ore erat sant i voir une si grande ville élevée au milieu des sables, de Quest américain. eee rere om re Construisez votre réci ade garde un eouveni Naples, quartier SainteElme 2 los textes et complétez la Naples Liour évequés et détails ‘sur ces lieux Gecommnemccmacrecnstuottees e* Relovex toutes les phrases du texte qui sont b-Repérez ce qui appartient a "imagination us a marque(e). jon les rubriques de la grille p. (05 vit dun moment passé a... /étais. bles tribus peaux-rouges et des grands troupeauxdebisonsquivent etviennent comme le fluxde lamer. ‘Mais aprés, mais derrigre? Aya des récits d'Indiens qui lent d'un pays enchancé, de villes d'or, de femmes qui n'onc qu'un sein, Méme les crappeurs qui des- eendent du nord avec leur charge- mene de fourrures ont entendu par- Ter, sous leur haure laricude, de ces pays merveilleux de POuest, ott, disent-ils, les fruitssont d'orer d'argent. LOuest? Qu'est-ce que est? Quiestce quilly a? Pourquoi y2-t-il tance’ hom: mes qui s'y rendent et qui ‘en reviennent jamais? Is sont tues w Tes Peaux- ‘Rouges; mais celui qui passe ‘oure? Ii meurt de soit mais des questions. Quels sentiments traduisent-elles ? ‘ Ropérez dans le texte les clichés traditionnels d- D’ott vient la fascination qu'exerce l'Ouest américain ? eNEe Jemattendais a... celui qui eraverse les déserts? I est arrété par les montagnes; mais celui ui franchit le col? Ovest-il ?Qu’a- Wu? Pourquosy ena-eil ane parm ceux qui passent chez mor qui quent directemene aur nord et qu 4 peine dans la solitude, obliquent brasquement aFouest? ‘Maise Cendrars, L’Or, Denoel, 1960-2001, Situation du narrateur 3 Préparez des petits papiers pliés s ‘Attente du narrateur Ge votre pays. Sensation et émation éprouvées Possten lates svggertes } par les I ent guaran 5 pretéreriez-vous vivre aventure de Paul Morand ou celle de René Caillié? Pourquoi? Donnez un titre plus précis & chacun des textes. 142 vous Getirez des noms de pays ou de régions & Si volis deviez écrire un réeit de voyage, quel pays choisiriez-vous? Pourquoi? ccérémanie du the, etc br Chaque Equipe de deux ou t ‘au sor! un nom de pays ou de région et doit trouver lephis d'images possible & propes de ce lieu. Ex. :LeJapon —» Je Fuji Yama, Jes gratteciel de Tokyo, la is Gtudiants tire quae!esters a sgineente «Neue que Denis Papin Seca Tea et cee? voulons Seville de la pore tena TE! Dessous hotenden main. Des «salt oie a Si Pee la maman et le PSP a petit} cen ee, ac ee les penites ides abjé de mvéticr, aa ae eer Figuratit Je plus fomilier ces i aan du spectacle owe nous te rec bee ea i a ‘camnéras et les micros + re chonteu de varies inl monde sans coer se font dans Noel Comment erie moral er onnent dife iquiviennent spien et je veux aE ini, chiaaue ' oi eer 8 a Fentr m coe = oe A mime vereucuse gentle Te social. Lo] Pareon Cyuisselants de bons #067 i peel fotes, mols vole SE essort Le mnéme POT es, Hs mes, bres mes specialises es MEMES a ndignations Ge rein Daniel Mermet, itv Litbat 8) Repérez dans le texte les expressions qui ‘oncernent: les. SDF (ex. : des sous-hornmes....) la société des médias ex. Jes petites ou grandes sez, parmi les explications praposées our chaque phrase, la bonne solution. I. Un soir de suie, c'est 1. un soi sans étoiles b. un soir de brovillard un soir de weillée Expression des sentiments Sentiments et impressions agréables Sentiments et impress ns désagréables Satisfaction de suis catistaile) que + subjonctif. C'est ce que je voulais | je désirais. '=C’est satisfaisent / bon | partait. “de n'en demandais pas davantage... =Insatisfaction Ce n'est pas assez / suffisant, —Ce n'est pas ce que je voulais | désirais [ espera Cela ne me convient pas. —Crest tout? Encore! *=Plaisir = honheur ~ joie Quel plaisir / bonheur! Quelle joie! —Comme c'est agréable! La ville de la poisse tenace, c'est: oust = fe suis conteni(e) @. uns ville pleine de violence weno r 1b unevile frappée parte mistre de + infinitif.. f que + subjonctif. ‘c. unaville sale & Un collectif de SDF qui se prend en main, c'est: sintérét— fastination . a. des SDF qui ont décidé de s'occuper d’euxe ‘ast intéressant j excitant | incroyable | mames: prodigioux | gérial. + Déteption —reret —Quand j'y pense! =I ellem'a dégu(e) | Je suis dégue). -Mathcureusement + phrase. —de regrette que + subjonctif. ~Si seulement il + plus-que-parfait | imparfait. Crest dommage que+ subjonctif. «*Intiation ~ indignati bb. des SDF qui ont décidé de faire une ronde J Tris ef « des SDF qui ent décidé d/aller valer quelque esi er ase eee cre ca chose insupportable | révoltant... 4. La coméra braquee sur sa guovlade voi ~Ga mest egal. =Ga m'incupporte, ga m'énerve, ca me rend aa la caméra tournée vers son visage sale peer naresee less SE ad b, la caméra tournée vers son visage laid &. la camera tournée vers son visage d'ivragne 5. Des intermittents de la société du spectacle a. ceux qui n'apparaissent pas souventa la télé _ 'b. coux qui apparaissont réguliérement 4 la télé ©. ceux qui reviennent a la télé par moments 6. On le sort de son carton ~de suis hors de mol! Je suis furieur(euse) | =Comment peut-on sunporta —On ne peut pas admeitre que + subjonctif. be eal cet a coca Satisfaction, fascination, indifférence, indignation : identifiex pour chaque expression bon [ul fait quitter pour un mament sa condition | je ces sentiments trots situations, Décriver ces situations, puls choisisse2-en une fe SDF qui dort dans les cartons stécrivez une courte scéne en utilisant les expressions du tableau cidessus. c.on invite droite et a gauche 7. Ce Frankenstein social a. cet homme qui se transforme en monstre aa B cethoreneaue on conde diferent SOFSCCEENINTE Alroceaston des fates de fin d'ennée -2 commer raient r ux personnes de sensibilité différente. |b 5 Berita Regardex ces images et imagine: nt pot t réagir deux per A 8. La mémevertueuse gontlette: la méme exhibition exagérde de banté et de oénérosité le méme concours de musculation de fin c'année c.laméme offte exagérée de chauflage 9, Les memes indignations de réveillon ‘a los mémes contiments d'indignation, faux parce que limités a une occasion précize au aut se montrer bons bb les indignetions contre le gaspillage d'argent oUF les réveillons de fin d'année ¢. les indignations pour le retard des invités au réveillon ice: 7%, Pp-160 8 Retrouver, danste document, les expressions | qui marquent indignation. | Da vreunaietendecrtre tomas, ify EEE | ronique, indigh6, indifférent... ? Discutez-volie (MN indigné(e) par les images violentes que la té16 propose de plus en plus, vous éerivez au courrier | : (aha des lecteurs de votre journal préféré pour exprimer vos sentiments.Genrsnenemnaenarece DRegarde: les deux photos et décrivex-tes. E. Comment la réalité a-t-elle été interprétée? sez le texte quiaccompagne la premiere. BA quots genres de flims penseriez-vous en Quiest-ce qu'il ajoute a l'image? passant devant la Metro Goldwin Mayer, la firme Froid me pénétrait Ga Wéerwois des notes comme Certains jours je rentrais Fovjours en voyage, jerrais les galeries 23 je passais les presque toujours dans les nes srt ef txt doveenent, par Ee > je connengais & Faire Joirndies b regarder les bres. des photos toot eh marcha, Trerrnis des Neues dors les ne sentus bienCela me per- bandorbére, sans previre cela ries.hv début, je ne Faisais F aa ye ne Fass nettnt de réfléchir, de pen- ou sérieus, pour essayer da: 45 juillet 1987, New York Jerre das les es Plus sew! que james Metro ea des, cae SN commencait & ongoisses, Paris était lon. Etre erispé, pour prendre Foire Froid Cotas le debut de $835" ee je pense aw déser, ehlié de tous Te Wa- conflanee en Mein Uiner: Seuent, je restos das oe qacom ordre Ao your: Te me i 9 " g 4 a mm fil, Adeline: Lav spurs entiers sons advetser la lagsais aller & Venvie do Raye Depadon, Fn |Secememeastr guile & persone. Se wows moment CL Céut ba guerre Liiestion/Edtions de Ete dunn Pee view | dexrowletter eos ee fe OE PSL, ou Tchad T’vnis un pew maom Cahiers du cinéma, 1981. de gran pane ae s dans les vase conscience. ¥ étais & farts, de sable et tues. T tes nol Tle New fork b ne rien Faire beaucoup de chameaux. SEIIGEE MSEE SERRE EEG SGCRSROSEECED Lisez article. Qu'apprenez-vous sur Raymond El Reperez tes éléments nécessaires pour [Depardon (profession, activité, ete.) et sur sa compléter la grille suivante. ittation ? poe peut-on expliquer linactivité du Bi Relever toutes les images évoquées parle hotographe ? text le regard hostile des gens: mime seul dans les rues de New York ; ~ete. 4 | A - fileenreemnememscemcemawnncccnEcens , i ‘Tl imaginex la légende de ta deuxiéme photo. Be Recrivez te dernier paregraphe du textecn inee une hlatoir ible A partir de la phras: : 140) vient de passer une semaine & adoptant son point de vue. Stn ae ep ree tow York. «Je n'avais pas le tersps de noter quoi que ce sit. | 6t edigex un scenario de 100 mots en tenant compte des détails que vous aver repérés dans ta photo de I Scrit ses souvenies. voulais tout voi 146 147ipar pelits groupes) fous allez écouter une chanson dont le titre est: Puisque vous partez en voyage. bt Imaginez des suites possibles Ace début de ase. .- Pisque vous parter en voyage, je vais mourir dennci lll Ecouter lachanson. Précisez ta situation qu‘elle évoque : Hetieus es porsonnes ce que font ces personnes (Enumérea leurs actions apres leur dlalogue). x. : La femme sourit. DABEGeGeon br Imaginez d'autres phases sur le meme modéle Puisque... (expression de latristesse). Puisque... (expression de l'inquiétude), Puisque... (expression de l'inditiérenc Etc. Fl Repérer: le type de musique; les instruments; =les voi le genre de la chanson, - + Que! la premigre réaction que vous 5 inspire cette chanson? # + Comment expliques-Vvous le paradoxe final : 5 Puisque vous partez en voyage, mon chéri, je 148 ars avec vous »? c* Comment expliquez-vous le fait que tes deux Personnes se vouvoient? d+ Trouvez des situations qui servent souvent de sujets & des chansons, de U'avoir accompagné & la gare. File: Vous parlez sérieusement ou vous was Moquez dem Lui: Mais ron... il ne se moque pas delle, mais. regardez : ces journaux, ces cigares, tout ¢a. Ble: Ah! Je manque d’enginalité, est vrai Savez-vous que nous nous séparons peur la premitre fois? Lut: Oui, mais enfin c'est pas trés long... et puis il ne oe cocoelas rendez un peu: dois:je-comprendre que wous ate [passer ces quinze horables jours sans compter les heures? Bile: puisque vous partez en vayage, Lui: puisque Y mon cocur fait sen apprentissage Ble: je veux sourire avec courage Com marche avant, c6xé du couloir Lui: et pour lés grands sipnawed'usage dans un inscant le train démarre Ble: je sera seule surle quai ctvous . Fle: promettez-moi de... t retournez dans notre cage pourrrieux attendre mon retour... Hise: ie texte ci-contre. Quelles situations dvoque-t-il? Unto) amie). ste des sentiments. qu'on peut éprouver dans les situations évoquées. Bi Vous rencontrez K aprés sa longue absence. Imagine: la conversation. a. Vous cachez votre trouble : Alors, i faisait beau a?» B. Vous dtos.agressif(ve): « Ce n'est pas sympa dé 1 Vous montrez votre affection :«'étais inqviet = Vinquiete)..» | i. Vous vous effercez de cacher fangoissa dans Inquelie vous avez wecu sans nouvelles :« Je ne me | suis pas trop inquiétéfe), mais...» Adeux, écriver lasc®neet jouez-a. Parke Elle : Eh bien, voila, vous avez une place tour & fait ‘tranquille sans voisine, sans vis-ters... personne pour ‘vous déranger. Lub espére que c'est now-fumeurs au moins. Elle : décidement vous étes incorrigible | Et moi qui pensais qu'un peud’solement ous aiderait & vous, décendre! Lui i et puis quoi encore? ob la Ia Elle : puisque vous partez en voyage Lui :vous Elle: de vous écrire quatorse pages Lui tous les marins ou davancage Pourque ...--- Elle: baissezla vitre je vous pric Lut: c'estafireux! Je perds tout courage Elle = et moi Lui: leconeréleur erie: « En voiture |» Penfoirg, il sait poureant bien Elle: que je dots rester, mais je jure ques'il crie encore une fois, moi, je viens. Elle et Luis ++» Et tout lereste on s'en four. Elle: puisque vous parter en woynge Elleet Lui: mon chert. Paroles de Jean Nohaie, musique de Mireille, (© editions Racul Brecon, 1935 exercices 76 et 77 p.160 149___tinité Pee Voyager TEESE un comportement Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. a° Loa Frangais n'ont pas changé de style de vacances ot ils dépensent teujours besuceup pour leurs vacances d'été, bbe Passer les vacances d’été au bord dela mer est toujours trés 41a mode pour les Frangais. ce 17 % des Francais aiment rester on France pendant les vacances. ds Lotouriste « décontracté vest enlui qui est toujours @ la chasse de co quiest typique, comme les restaurants od: on peut manger les spécialités locales. e+ Au Québec, tout le monde aimelhiver, [SSS _un récit de voyage ‘Vous avez toujours réve d'aller Naples et vous avez onfin ait ce voyage. Vous aviez des attentos sur la ville; elles ne correspondent pas a la réalite, faut toujours faire la part des choses. ez fos notes du tableau ci-dessous pour rédiger une page de votre journal intime. Votre texte ne dépassera pas les 100 mots. ‘Attentes Ville de rtve, panorama Inqubliatie avee le Veuve Iimposant surlefond. = Sejour de grands ‘crivaine voyageurs Réalités Ville chaotique, voitures ‘qui Hsxonnent tout le temps. Gens décontractés, ceapables de vourraconter leur vio en attendant te bus, souvent an rete. = Solel tout letemes et mer limpide. = Gens heureux contents tres beaut wmmeubles, mais etre au mend. pas toujours en bon état Monuments et misées | ~ Mer pollute. importants, temcignage | —Rues peitonnes dans Cun passe glories. lecentre histerique, bordées : ‘de megasins pourtouristes. Temoionages culturels ua 2686 qui ave Naples ‘capitate un royaurre, § SESE des sentiments Comment réagissez-vous dans les situations: sulvantes ? Eeriver ee-que vous diriez dans chaque situation. Aidez-vous des suggestions du tableau p. 45. a+ Des amis viennent vous rendre visite sans vous preven. (plasir) be Vous annoncez 4 votre famille que vous avez ow une augmentation de salaire impartante. (satisfaction) c+ Vous avez prété votre appareil phote @ un ami. Un mois est passe ct i ne vous a pas encore rend Vous le lui demandes. (iritation) BILAN-BILAN-BILAN-BILAN:BILA d+ Vous avez découvert que votre meilleur arm it das médisances sur vous. Vous lo lui dites. (deception) fe Vous discutez avec des amis des tomes de violence qui affligent la secisté aujourd'hui, (indignation) f Vous n'avez pas pu partir en vacances Tahiti avec vos amis & cause d'une grippe, Ils vous écrivent ‘un mel, (regret) 0 SENSEEES des questions X, parti/e.en voyage, ne donne toujours as de signe de vie depuis son départ. Ecriver Jes questions que sen mari/sa ferme pourrait ‘se poser surles causes de son silence A partir dos éléments suivants + accident indifference = simple eubli —oréve dela poste = prise de distance —emvie de ne communique: avec personne & GEE en voyage Les amoureux de la chanson p, 149 ne sont pas partis ensemble. IJEtie est arivé(e) & destination, il/elle est dans sa chambre d'hétel & /elle pense & son amour lointain. Compléter le to ; | | } Se UNITE 1 Legon 2, p. 10. fies amis viennent me voir au Pérou: 8 Faisat pas trés longtemps que j'y étais, ca feisait un peu plus d'un an, Ets me demandent- de leur préter fa voiture; je ois bien £0 dleccord. Moi de toute fagon comme je travailais jen avais ps un besoin extraordinaire; ya toujours des copains quiacceptent de trimbaler en voiture. Donc ils partent avec ma voiture et en rentrant sur Lirna & quatre mille metres dkitude iis entendent un gros bruit. hour! Et figuré-toi que le moteur de la voiture était torbé sur la route ndes supports du rnoteur avsit lagué, et done le moteur await basculé et il etait surta route; naturellernent qu'aucun es trois compéres ne pattait espagnol: ils sont alles dans-un pett village qu'on appelle Puquio, et la pas de chence, quand 4s avivent, le garagiste était en prison, pourivresse? legon 3, p. 13. Line éeuciante en histoire ct son ari discutént F-Cesoir, il faut que je finisse rion exposé H- Crest sur qual? F- La fondation de Marseille H- Ah, les beau Grecs qui débarquentet qui sédulsenttout lemon... ts es auraient pas séduits& coups d'énée par hasard ? F- Non, en fait quend les Grecs de Phacée artivert, a fall des sidcles que les Gaulois font du commerce, avec des bateaux venus des quatre coins de ls Mediterrande. divec des batesux grees en particulier. IIs sont donc accuellis comme les autres H-= Qui mais les Phocéens restent, eux. Pourquoi? = Parce que chez eus, c'est Ia guerre, Leur région est petit 4 petit occupée parles Perses. Alors ils émigrent. Mais ¢e sort des émigré riches, H- Mais Ihistoire de Protis et du roi Nanos? F—Cest historien Justin qui raconte ga au Il sidcle apres |ésus-Christ, Cestdire S00 ans apres les fits et on n'a pas. retrouvé les documents dont il s'est servi, H= Alors quiest-ce qui est vrai dans cette kégencle? F— Les Ségobriges et le roi Nannos ent evisté, Leur ville était sur une celline & quelques kilorsétres du bord de mer Les Grecs, eux, se sont installés au bord de la mer Hi Mais pourquoi les Caulais laissentils les Grecs s'instller? F= Les Grecs sont riches. is echétent des terrains dant les Caulois ne veulent pas. De plus, ils savent faite Beaucoup dechoses. H Et histoire de la file du rot qui choisit Protis pour marl Ie jourde son arrivée? F Ga. do etre moins rapide. Les Grecs ont commence {installer {Is sont devenus puissants. Les Gaulais avaient besoin de faire alliance avec eux Et puis es Grecs n’avaient pas ernment beaucoup de femmes aver eux.. H- En fit tout cela est tres banal F — Crest bien pour ga qu'il faut conserver les légendtes. UNITE 2 Legon, p. 21. Comment vous est venue Pdée d'étudier & Métranger? Comment est née cette idée? ye Activités de compréhension orale non transcrites dans les lecons Ria Steinbeck (Allemagne) ~ Cette idée pour moi est ts veil. Je Tavais depuis lage de 20 ans. Je connaisssis des gens qui ont fait ¢a, qui ‘ont raconté,etjétais toujours fascinée! Javais a décider de continuer les dudes ow de fini. J'ai décidlé de continuer et pour gail rie semblait plus intéressank d'aller a Fétranger, Cétat clair qu’avecla bourse Erasmus, ilfllait le faire maintenant, était ma demiére possibilité Yan Dieters (Poys-Eas) - ai soudain pensé que ca pourrait etre bien pour moi diy aller. Parce que je finis mes études l'année prochaine, c'est la demiére année que je veux passer dehors Qu'esi-ce qui a ddclenché votre décision de partir? Pascal Delmas (Frarice) Ce qui en fat me motive, c'est que j'ai eu\'occasion de multiplier les contacts avec les étuciants | Ge Leeds qui étatent ici 8 Bordeaux et quils mont rassuré sur les conditions de mon sdjour li-bas, sans me donrier beaucoup de détails «ailleurs, en me disant que game plairait, que ‘est une ville tudiante, animée, qu'lly & des passibilits de faire des stages, Dene je pars avec dans la tete encore ce discours, meme si organisation matérelle et notre temploi du temps [a-bas sont vraiment trés imprécis, Carmen Espinosa (Espagne) - |'si demand¢ la bourse sans étre sore que je la woulsis, un peu pour voir si je pouvais Pobteni. Lorsquiils me font donnée, je n'y croyais pas, parce que je wavais jarnais erwisagé de venir |'21 hésité parce que un an, || est beaveoup. Tu dois quitter tes-amis, ta famille toute ta vie. Je me suis beaucoup dernandé si je voulais vreiment partir La premidre chose que j'ai faite « été de parler avec mes amies qui étaient allées & Grenoble l'année avant; | je suis restée avec elles plusieurs jours et c'est elles qui m'ont ‘expliqué tout de Grenoble, ce qu’elles pensatent de Tuniversité, des professeurs, de la wile, des gens; c'est trés Important avant ¢‘aller dans un pays de parler avec des personnes quien viennent, parce que ga peut beaucoup taider, tu sais od aller, elles te donnent méme le télephorie de leurs amis, Et est irés bien dariverdans une ville oo | tussais déja un peu comment feire Legon 3, p-25. Tu es maintenant en premiére année d la fac... Pewr-tu ‘me raconter comment tu en es arrivée lt? Et dabord, comment s'est déroulé ton parcours scolaire? ‘Audrey ~ Mon parcours scolaire est sornvne toute assez ordinatre. On peut méme le qualifier exemplaire...Jusq ‘ce que je rr’en méte! Ma mere s toujours voulu décider seule sans tenir-comple de ce que je voulais faire. En sixiéme, 'a fait de anglais, parce que cestla langue qu'il faut absolument raitriser de nnos jours. ct pour la seconde langue jai fait de Vespagnel. En mene ternps est arrivé le lati: il falls. que je sots dans la rmeilleure classe du college, ma mére a encore une fois décidé | pourmoi! En passant au lycée, j'ai gardé cette option qui me permettait encore d'ére avec les reilleurs. Cependant, le choix de ma fildre a suscité un wi canflit: mes professeurs et mat-méme pensions que je devais suivre la Adve litéraize tandis que ma enére voulait que je suive son exemple et que fille en premidre scientifique, qui offatt selon elle plus de debouchés, | prefessionnels. Nous avons finslerent trouvé un terrain F detente: la filigre « sciences Economiques et sociales ». la fois Elle m'a permis de garder un enseighement général ent cingliterature et scientifique. Yai par ailleurs abandonné Foption latin pour prendre leption musique et année dernicre, j'siéussi a obtenir mon bac avec la mention bien. Pour a suite..je vais wit Dans ma farille on donne tne grandle #iportance aux études, je suis donc prédestinge a me dirger vers un cursus long! Legon 5, p. 28, Bansoir et bienvenue aux auditeurs de « TOUT SUR LE NET ». Nous avons invité deux étuciamts en recherche d'emploi, Annabelle t Sébastien, pour nous parler des condidotures spontanées par courrier électronique. Ces candidatures ont beaucoup de succés auprés des entreprises. Comment vous expliquez ¢a? Annabelle — Benscir...Je pense que la nouveauté, Veffct de surprise du mél sont bien aceueillis pa les recrutevts, Vous qui pratiquer déjé ces lettres-CV électroniques, quels sont vos conseils de rédaction? ‘Anabelle I fout @tretrés synthétique, tout implement parce quelerecruteur ne passera pas plusde 5 secondes alire votre ‘mal, Vous devez rendresa lectute fail. fautdone présenter deux parties sépatées parun repére visuel. La preenidre partic est tun condensé devotre lettre de motivation. La seconde partie contient en ou 7 lignes Hessentiel de votre CV, Et pour le style? Sébastien — Sayons clair! C'est pes du tout le méme style que ‘cele! des méls perso ou des « chats ». La, cest quand méme notre image professionnelle qui est en jeu! Il faut soigner la rédaction et Forthographe, ne pas utiliser d'abréviations, pas de smileys... ‘Annabelle — C'est co, il faut aller droit au but en soignant son style Droit au but? Vous pouvez préciser en dew mets? ‘Annobelle — votre mél cit tout dire en deux patties Un pourquoi vous souhsiter intégrer cette entreprise, cet deux: pourquoi elle devrait vous s¢lectionner vous, plutot, qu'un autre candidat. Voila, ce quion peut tier de notre experience... ‘Mercipour vos conseilsextéerenient pratiques et bonne chance! Bonsoir tous et é demain. UNITE 3 : Legon 2, p. 35. Entre 1970.¢t 2000, quelles soni Jes années que vous avez préfirées? ‘Sans hésiter les années 1970. Oui, ai aimé vivre pendant ‘ces années-l8. pas dechomage... Lavenir était tout le monde... [La musique aussi était gaie = c’état époque de la musique disco... Une musique pour faire la fete. pour danser.. Et puis Souvenez-vous, les vétements, le mobilier, tout était couleur « fashee », On-voyait vraimentla vie en couleurs, (Cétait comme dans Hair, ilfallat« lnisserbiiler le soleil». ‘On peut dire que fe mone état & ceux qui voulstent le prendre. C'est &.ce momenta que j'ai commencé beaucoup voyager: Hinde, le Mesique, les Etats-Unis ausst cent Cinguante-deux | | quisse séparent place dela Concorde, a’habitude ga fait rte. | Use = Tu cro bien sar, Enfin il ya avec des fleurs! Le « floveer power » ! Quelle folie! Le monde devensit proche Legon 5, p. 37, La sctnt se passe dons la maison de campagne de Louis. Lise —Tu vivals avecta Phere avant? Hens — Qui Lise — Elle était comment? ‘Henri ~ Regarée| (ilu chercher Falburn et le montre # Lite) ‘Cest elle! Ils ne se sont jamais entendus. Au point qu'il seaiste pas une seule photo ob on les voit ensemble Tiens, tu Sais 00 fls se sont séparés? Place de la Concorde! Ti ne trouve pas gs dréle? Use ~ Place de la Concorde? Henri Ga ne te fait pas rire? tise—Non! Henti— Tu n'es vraiment pas comme tout le monde. Lise — Mais si. Henri — Non, les autres, gales fat rire. Des parents que ga me ferait rie? (silerce) Henri = Moi non plus d' ailleurs ga ne me fait pas tire qu'on se spare place de la Concorde. (..) (silence) Tu veux vraiment pas rester? Lise — Non c'est décidé. (..) fence) Heri, ries parents aussi st sont quittés place de la Concordel (alence) Tu comprends? Tues mon frére, Henri. Henri ~ Je suis ton, Lise — Mon demi-fidre exactement. Legon 4, p38 Journaliste ~ Les journaus:intimes envahissent aujourdlbul internet. Le cher journalintiene autefois si secret est désorrals | livréau public, esting & etre partagé avec autres. Pourquei ce | désir de partage? Pour etre moins seuls? Peut-tte,. Témoignages Vespe — En fait |'al toujours aime les mets, les phrases, est dabord le plaisir d'écrce Froggy ~ I’ besein de la pression du public pour me formulas our me mettre en mots; pour ne pas seulement effleurer mes pensées, pour ne pas neter que des choses superficellts, ‘Mon journal sur le Net, vié aux regards des autres, en'aide A savoir cul je suis.etce que je veux. Zebulon — Pour moi le plus important, ce sont les réponses qu'on m’apporte. Elles nsident a eller plus loin J'al absolument besoin d'entendre les commentaires. Oui, je suis @ la recherche de conseils, de points de vue, ce que les autres en pensent, quoi... ‘AbFab:— En publiant ainsi mon journal sur le Net, j'ai le sentiment de faire partie d'une corsmunauté de gens ‘qui me comprerinent, qui partagent des choses avec mo Je Féponeds ainsi une dizaine de méls tous les jours. DCA— Tu sais, le grand moment pour mei, est quid ‘ona décidé de tous se retouver, Daler de!'sutre e8té de Pe ‘Caa été incroyable, Beaucoup sont devenus debons aris. ‘Quelques-uns sontdevenus des amis trés proaches. ‘Cestmonces, non transcrites dans les lecons it cette iG€e Folle quien allsit changer le monde. egon 1, p. 45. Ecoutex Ye temoignoge de Frédéric. [n'ai jarveis vraiment choisi un métier. D'ailleurs mon Farcours professionnel esttrésirréguler, en dents de scie. Depuis cing ans, je Suis commercial : je vends des cuisines Ties vite al fait le tour de cette profession. Alors, i'l décidé detout aréter et de redémarrer autre chose, autrement. Won bilan est trés clair ke cté « costume cravate>= st langue de bois »,'en veux plus. Je veux étre moisméme. Ja décidé de mtinstaller dans un vrai méties, avec de vraies Fesponsabilités, de vraies valeurs, enfin, quelque chose o# j' Jesentiment d'etre utile Eroutez les réponses des huits professionnel. Interviewer - Pourquoi avez-vous choisi la profession (que wous exercez actuellement ? 1 ferando ~ Mon travail actuel me denne loceasion de créer Gebelles choses et d'aménager l'environnement demes chents de manitre harmonieuse, 2 Nathalie ~ Parce que cette profession correspond & mon besoin de diversité, de changement. C'est laccasion de faire ds choses trés différentes et de voyager tout le temps. }. Chars ~ Je fois ce métier parce que les deux choses ‘ui comptent pour mei, Cest é'étre au service du public tdloccuper un emptoi stable, surtout en période de crise teoremnique, +4 Nelson ~ Dans ce méties, je dois impresstonner, convainere, rrexprimer parla parole et écrit. Et puis c'est Foccasion de satisfeire mon besoin de justice. 4 Ysrriene — Ce travail est un moyen cftre utile ux autres, dderendre serviee, de travailles avec autres gens qu'on -apprend 4 connaltre et apprécier. WI faut résoudre des problémes huenains, apprendre par sei-méme ise remetire en question. 4, Babakar — Ce métier a deux quelités essenticlles : id me laisse un temps libre suffsant pour ma vie personnelle til me permet de.en'épanouir dans la nature, avec une forte aetnit€ physique, J. Luc ~ Ce que j'sime dans ce métier,e“est Futiisation permanente des équipemnents techniques et le contact ‘quotidien avec ra cliente 8 Andrea — J'ai fait des études de droit social dans le but devercer ce métir... |i toujours airné ga : conseiller les gers ‘out auifong de leur carriére, apprendre & bien les connaltre, mener des entretiens de reerutement, trouver la bonne personne au bon poste, etc. Legon 3, p. 43. Claude Maurel—Est-ce que tu veux bien menpliquer quel méfier tuas cheisi et pourquoi? ‘Audrey — Je techerchais un métier qui corresponde & ce que jfairmais =a voix et le langage. Je voulss aussi faire un métier intllectuc, utiliser mes connaissances et avoir une gymnastique del'esprit. Le métier d'orthophoniste s'est donc imposé, Jetrouve que cette profession offre une grande mobilité : on peut vendre son cabinet & tout moment et racheter une clientéle aileurs, om trouvera partout du travail, Cest un métier qui permet d'etre libre, puisqu'on ne subit pas la hirarchie. | Claude Mourel ~ Peuxtu préciser ce que tu aires plus particulidverent dans ce enétier? ‘Audrey —Vaime étre en contact avec les gens et les ater @ développer leur capacité de communication. Si-cest possible, j'aimerais exercer ce meétier en centre de rééducation ou en hapital pour travaller en Equipe avec des adultes, des accidentés par exemple, es eas plus partieulers, Et puis, le fit de choisir unnétier en relation avec la voix, le chant, me permet de faire un lien aves mon art! Cloude Moure| ~ Parle-mnoi de tes activités favorites : qulestce quielles t'apportent ? ‘Audrey —Depuis que ji onze ans, je fais du piano et je chante dans une chorale, Cela ra permis de faire beaucoup de voyages et de rencontrer beaucoup de monde, Quand je chante, c'est un moment deréplt, Cest relaxant, Mon autre activité favorite-est lee chat ». Je passe du temps, A discuter avec des gens sur Internet, je rencontre des persannes différentes de mci, loin de ma petite vie d’étudiante. Grace &eus, 'apprends Enocmément sur d'autres faons de vivre. utilise aussi les méls pour analyser me vie en ‘écrivant noir sur blanc le plus expliciterent possible, Cloude Moure! ~ Quelle 2 ét8 ton expérience professionnelle la plus enrichissante jusquiici? ‘Audrey — C'est le travail que jai effectué & 'Assedic comme agent administraif et d'accueil, Jai été en face de personnes Arts différentes, souvent en difficult, et cela ra fait eomprendre que tout le monde n'a pas eu la chance dlacquérir la méme culture que moi. J'2i compris quill est indispensable d'apprendre le plus de choses possible ‘maintenant pour avoir un emploi et une vie enrrects plus tard Legon 4, p. 56. ‘Ecoutes le reportage « Les 35 heures et Fe terns des lists. ‘Valery Lerouge - Qu'elles créent au non des emplois, les 35 heures changent la vie. Aujourd'hui, quatre salaniés. sur cing ;gentleur nouvel emploi du temps positif ou trés positif pour ‘ew: personnellerert, selon un récent sondage de fa Softes, Principale bénéficiaire, la vie de famille. 6856 des femmes utilsent leur RTT pour Se consacrés aur enfants. Les homienes rie sont pas en reste, a image de Jean-Francois, 38 ans, respensable informatique 8 Ruell-Malmaison, _Jean-Frangois — Dans mon quotidien, c'est plus de temps pour imo et pourles enfants, Cestabdire que maintenant, la possibilté d'avoir des jours od je les emméne al'école ce qua je fatsais pas da tout avant ~ et du tetrips pour les ‘courses ou des choses que j2i pas le temps de faire en dehors ‘ou que 'on fait de maniére plus souple et plus agréable que le rush du samedi et du week-end. Voléry Lerouge ~ Plus de temps pour la ferille et pour soi Les dubs de remise en forme croullent sousle demande. ‘Au Gymnase Club, les inscriptions ont augmenté de 15 56 en.un ai et Pedro Randez, président dela société, constate Un changement des habitudes de sa dllentele. Pedra Rondex—Depuisla mise enplace des 35 heures, enaconstaté qu'on adésormais des gens qui viennert entre ro heureset midiet anconstatequela courbe de feéquentation forte defind"aprés-ridl commence 17 heureset non plus seulement &panirde iBheures. On a lun autre constat, c'est qu'on adésormals des demi journées, © levendredi aprés-midi, lelundiou le mercredi surlequel on cinguante-teat's a Bcen«aplus de fréquentations que les années précédentes, etc'est @'autant plus vrai depuis septembre 2000. C'est-i-dire & partir, 1 du morentoitles salarids, je pense,ont intégréce temps supplémentaire quileur étaitdonné parles 35 heures et que peut-btre aprés etre posé des questions surl'usage de ce | temps, ontdéodéde s'occuperd'eumémes, de'se solgner, de faired sportet de conserver ce temps pour eur-améees et non pas pour les autres. Vollty Lerauge Enfin, es saleriés se redécouvrent tune passion pour escapade, La dernande pour les week-ends de trois jours & Venise, Tunis ou Marrakech explose. Dans ce eréneau, jacques Maillet, le président de Nouvelles Frontieres, cenregistre une croissance de 25 96, Jacques Moillot ~ C'abord des clients trés fdéles de Nouvelles, | Frontiénes et aussi quand méme un pourcentage significatif de nouveaux clients et & la fois, je dirais, des petits et moyens salarids, condition que-le prix soit ultracompétiif ct alors ly a aussi un phénoméne quill faut signaler : beaucoup de cadres | qui utillsent leur jour ¢ RTT et mérne, qui décident de partir & [a derniere minute, le jeudi midt ou le jeudi soir (_) j Legon 5. p.53. | Ecouter ce responsable de la ville de Saint-Denis. Nous pouvens éte fier Saint-Denis Carnous sorimesentrain de reussird mettre en place une vraie concertaticn surlestemps urbains. Le probléme, c'est que dans netrevile, ily detout : es salads, des tourstes, des étudtants et tous ees habitants ont chacun un rythme de vie bien particulier et soubaitent tous gagnerdu temps et parfots meme, etre dans. deux lieux en méme temps! C'est pourquoi nous avons commencé per organiser des, forurns de discussion qui ont permis chacun é'exprimer ses besoins dans le domaine du temps. Prenans, par exemple, es parents, Aprés avoir écoutt les beseins des parents, [a vlleaentiérement revule fonctionnement de ses créches : nous avons assoupliles heures tartivée et de dépert. Etpuis, pourlles bébés des pares qui travallent mitersps, nous avons multiplies formules de ertche & teraps partie. Ainsi, les neamnans sont gins bousculées. Prenons maintenant les personnes 4gées ‘elles ont également fait entencire leur woixet naus les avons écoutées, | Nous avons étendt les horaires des services municipaux de soins domicile jusqu'a fa soirée, le weekend et les jours fériés Ben, ct puisilyala grande mejbrité desectifs qui se déplacent | en bus et métro, quitravaillent airs nuit et quiveulent arriver 2 temps. Nous avons engagé un dialogue pour allonger les okra? ed ee aorta coracnaptec ra UNITE 6 Logon 2, p.71. Dinlogue entre le directeur d'une chaine de mogasins ct um responsable de Fassociation « Live et faire lire ». be directeur~ Yai une ide Le responsable d'association — Folle ou raisonnable ? Le diresteur— Les ceux! Tu veux changer le monde? Alors ulilisons le rnonde tel qu'l est. faut créer une marque sociale. Le responsable ~ Pardon? le directeur Quand tu achétes un produit de marque, tu verses des royalties aur actionnalres de ces entreprises. Eh bien une marque sociale permetirait de verser des royalties cent cinquante-quetre ag non transcrites dans les lecons. | 8 des associations. Le responsable —Tu veux faire du « commerce tthique » ? | Ledrecteur ~ Non, aller plus loin. Le commerce éthique enrichit des entreprises privées dassiques. Ca reste souvent tune ruse marketing. Une marque sociale, elle, sppartiendrait 2 100 % au tissu asseciatif. Je souhaite développer lune marque qui ait du sens et qui crée de Ia valeur avec dusenst Le responsable — Quand? Le directeur — Tout de suite. avec « Lire et faire lire Le responscble — Qui'y gagnera : l'association au ton magasin? Le directeur — On erée une gamme de fouritures scolaites pour les écolles, sous |a marque - Lire et fatre lire», pour financer le baulot de Fasscciation. Elle percevrait 6 % duchiffre d'affaires avec un minimum annuel garanti | de 100 000 eures. | Ue resporsable— Quel intéret as-t 2 faire cola? Le directeur — Pour l'image de mon magasin, c'est excellent Pour les salariés aussi, puisque les vendeuses et vendeurs paticiperant au recrutement des bénévales, Financiéremert, Ty perds. Mais ga erée une dynamique intelligente! Le resporsable ~ Alors pourquoi veuktu faite ga ? Le directeur ~ Pour pérenniser votre action et parce que je sus séduit parla démarche du « Relais civique >. Je wous aide au début parce que vous n'y connaissez rien. Ensuite, co-sera ‘vous dé vous approprier cette marque, de la gérer. | Le responsable — je trouve ga bizarre, cette idée | mélanger Passociatifet le commercial. | Ledirecteur ~ Quand un enfant achéte un produit, tu préfres | quienrichisse les actionnaires d'une marque commerciale? Tu trouves ga plus moral? De toute facon, il faudra bier que | les enfants achétent des cartables et des trousses A la rentrée! Avtar que cet acte ait du sens Le responsable - Je vsis y réfléchir. UNITE7 Legon 1, p. 80. Dans wn café | Sabine et Kristel save deux étudientes allemcnales de 23 eb 25 on qui résident Ja cité universitaire. ‘Kristel — Bon d'accord, les jeunes Francaises sont peutétre les plus jolies du monde — encore que ¢2... ’est difficile de 'établic, Cest un peu une question de godt. Elles sont rts soignées. ca il faut le reconnettre. Maiselles n'ont aucune Ersonnalté, Ce sort des tétes vides, des automates. II nya pas moyen de se faire d'aevies parma elles, Elles rfont ren | a donner en tant que compagnes. Iya Ia un vide, | une pauvrete intérieure gu presque pit Sabine En d'autres termes, tu penses que les qualités ddes jeunes Frangaises sont superficelles et esthétiques mals quiclles n'ont pas de qualités de coeur, au fond. Kristel — Oui, est exacternent ce que je ressens.. Cominert tu comprends ca? Sabine =e pense quetu te sens trés différente de ces jeunes filles et que tu as tendance les juger. Tu les juges inféreures 4 toi pour leurs qualités de comur rnais, & cause de leur appearence, tu crois qu‘elles se sentent supérieures, Kristel ~ Oui, est ga.» Toi qui vs ici depuis longtemps, quiestice que tu me conseilles? ans un train Temas et Julie séjournent depuis quelques mois aux flats Unis, un est tudor’, Foutre travaille en enteeprise. Lie — Crest dale, av début de rion séjour avals Timpressicn que toutes les partes s'ouvraient, les Américains, srt tellement syrnpas, ils te cisent « bienvenue » sans arét Tepuis I six mois plus tard, je suis terriblement frustrée, jjne suis invitée nulle part ai "impression d'une syrmpathie, se pure facade, j'ai Virnpression que derritre la cordialité apparerte, n'y & qu'une itnmnense indifiévence. Thomas —Si je comprends bien, tu as été trés enthousiasmée a éébut, tu as pensé que ton intégration allait ere facile imaintenant tu as le sentiment d’ avoir été trompée, de t’étre finalement enthousiasmnée pour rien, pour te retrouver peutétre encore plus seule qu'svant. ile ~ Voila, cest ga... Je me-sens un peu abanlonnée poreeux 8 qui jsvais proposé mon amitié. tegon 4, p. 87: teoutex ce débat sur Viderité. thsmina ~ Etant donné mes origines et mon parcours, pour ‘moi Midentité, c'est un tout :clest ce que mes parents mont transmis plus ce quej'ai acquis par moi-néme depuis que Jesuis née... Cest une continuité Aareo = Contratrement. 3 Yaseina je pense que mon identité riest pas lie & celle de mes parents. Par exemple, ils nfant javais quitté leur petite ville de province dat: ma décision ie bouger tout le temps! Je suis done tout le contraire de cequils sort, En tout eas, je Pespere! achid— Ta réponse, Andrea, ne résoud pas une question ‘uciale, Le ronda si vite aujourd'hui... Alors comment faire pour étre ala fois idéle &ses origines ettournévers le mande aciuel ?Comment étrela fols connecté& des veleursd'hier et senméme termps, complétement adapté Anotre socitté hypermodemme? Mariella — La difficulté que tu déeris, Rachid, c'est précisément | ‘ce qui explique que aie mis des années & concilier les mille facettes si diftérentes de mon identité: en tant que femme, méreedlibataire,Italienne vivant en France, fille d'une famille recomposée.. Vraiment, avoit plusieurs iderittes, est comme un puzzle jamais fini! Legon 5, p. 89. Este qu'il yeu des personnes qui ont compte plus ‘que d'autres dars ton apprentissage des langues? Tilande ~ Oui, tres exacternent..Je garde un souvenir tres vif de mon premier cours d’espagnal en classe de seconde (Cétait ma troisidme langue vivante, aprés allemand tle russe. Le premier jour, 'enseignant est arivé avec sa guitare et nous a dit : « Si vous voulez parler espagnol, iifaut apprendre a chanter...» Il a commencé & jouer et ‘on a chanté des chansons. Parle suite la musique lating: américaine est devenue comme une seconde patie, Et lorsque j'ai commence & voyager en Amérique lating, je me suis sentie eomme un poisson dans l'enu. Une fois, je devais rononcer un petit discours en espagnol devant des collegues: te me suis sentie tés émue. Oepuis, ai beaucoup réfléchi cette dimension effective. Je retrouve dans cette langue ‘un continent perdu :'yretrouve la preriae langue de mes grands-parents : Foceitan. Jy retrouve done ausst mon -enfance, les vacances i la campagne, bref tout univers magique de mes jeux d'enfant. UNITE 8 Legen 4, p99. | Joyeuses Piiques ! ‘trout. (Un bruit. Ise dresse comme wn die). Ma fetrime | Cresta ferinnel Ce n'est pas possible Usius.C'était done gal {Chowate. Cest 'ascenseur de ra femme, je vous dis, Cest fagon de monter en ascenseur. Cest ka panique. Ilalhume toutes les lompes, cure grands ls rideaur, les ferires, sépare les veres, retape les coussis. LUsFiLLt, On illumine pour le retour de Epouse? Crest delicst. nove, ele savais, je le savais, je n’aurais pas 60. Ah! Vous, vous... Etla porte de service est fermée cle. il remet de ordre dans sa tenue, tril @ tout, mettant de Morce partout.) Reboutonnez, reboutonnez. uaente. Quoi? UHHME, La chemise... Encore, jusqu’en haut, LAL Elle ne ferene pas jusqu'en haut [CHOnne. Je m'en fous. Mettez une épingle! (Loscenseur s'est omété 6 Métage. Dons les secondes qui suivent, on peut apercevoir =i on ne le pervit pas, Pomme, bu, fit comprendre qu'il | Te percoit —le bruit d'ane clef qu'én introduit dans ure sere.) C'est elle, clest elle. | UL TiLE. Vous qui n'simaz pas les situations conventionnelles, vous étes sens. tl UnoMMe (hurlant mais saurdement, richoires serées), ‘Vous vous mettez ld et vous vous taisez LA FILE. On n'est pes couchés, 1 fait asseor fa fle sur un fouteuil,éitont ostensitfernent le sof, puis il vo Sesseoir lu-méme sur un autre fauteuil éloigné de celui de la fille, d'un ton vofontaiemen newt. Honewe. Nest-ce pas. Nous entrons dans une are de récession économique qui obligers peradoralement les nations industrillement avancées & mener une politique ‘entgrieure ultracapitaliste et une politique intérieure radicalement sacialiste us ri. fen ai peur Home. Exemple: Ia Suéde, Pendant ce caurt éehongearrvte de Sophie, son épouse, ogrtable querentaine, en fence ce spor. some, Stephane! IN'ennuie pas Mademoiselle avec tes cours siéconomie politiqu srérwane.(feignant lo surprise.) Comment, est toi? La filleregarde Sophie, dans Vatiente de "évérnemenk, Somme. Mais c'est Versailles. STEPHANE, Que je te dise.. ‘Sotie. Tu vas faire sauter les plombs. Elle va éteindre quelques points lumineux. stéekaue. Tu connais mon horreur dela pénombre sopric, Le plus difficile dans mon ces, voyee-vous, Mademoiselle, cest de ne pas tember dans Ia legende de dessin humoristique svérvuuut. Evidernment, ce sont toujours des situations betes. soomie. Oui, disonsle franchement. $F cent cinqvante-cinga cent cinguante-stx svisnane. Parce que...on s‘imagine fatalement des choses... sopuis. Ben oul. | stérrane. (perdant camplétement pied). Alors naturellernent. sortie. Oui, naturellement.. STU#HANE. On se-trouye en porte-& Faux. UA FILE. Vous souhitez que je participe au dialogue ou non? sopac. Non, si cela ne vous fat rien, Mademoiselle, |'airerais, voir comment mon mar va s'en sort seul. su. Comme vous voulez. soprat. infest pas dans une position facile, reconnaisseze. Uru. Ben non! sePHat, Carenin, je vous fais juge, une dame qu'on metdans | Vaviena 20 heures, qu revient 'improviste 1 heure du matin et quitrouve son rmaniavecunejeuneferme,charmante.. sneunren donc pas partie? i sonic. Voili.. Voila unexemple de mauvaise réaction, i A votre avis, stil uiile de poser cette question? \ UFILE, Ga se disente, ' Soc. Je tens Ate confirmer motméme, Stéphane, tume croiras Ou tu ne mecroiras pas, queje ne suis pas partie. = Jean Pearcy, joyeuses Pogues |. €3 |. Poiret. | UNITE 9 Logen 2, p. 196, Grégoire — Jfavais une collegue de bureau quime plaisait beaucoup et tous les deux, nous étions trés cornplices | Elle avait une obsession de 'honnéteté. Elle me demandait, toujours: « Est-ce que tu dis tout ata fernme? Je suis sOre ue tu lui caches des choses... » Cette hennéteté me | paraissait suspecte. JPaidécidé de lui envoyer, tous les jours 21g h, un texto t18s Iyrique. genre « tamourest comme une maison ouverte sur oedan du bonheur» ou « la passion est comme une cigarette guise consume dans le vent... Pas une seule fois, elle me m’a parlé de ces textos amoureux, Un peu éneré, '2i alors décid#é de lui en envoyer un dernier leds ironique qui disait: « Vamour est comme une bagvette «que tu pourra aller chercher pour le déjeuner avant de me donner quelques explications sur ton honnéteté. » En rentrant de déjeuner, son éxplication & elle, x n'a pas AE un texto mais une bonne gil! mil — En parlant avec un copain, jal trouvé une technique infailible pour draguer les filles, on va dire « ala sauvage », Je leur dis : « C'est fou ce que vous me rappelez ma cousine disparue. » Je ne sais pas pourquoi ¢2 leur fait cet fet la, ga les surprend un peu. Sous preteste quan leur parle disparition de quelqu'un, elles sont émues, Au point que-ga suscite leur attention, De telle imanitre qu'il y a deux catégories : celles qui disent: « Désolde », et celles qui demandent : « Et 8 quoi elle resemble, votre cousine? » La e leur dis, tr8s 6rmu :« Elle est tres belle et je Nairnais beaucoup. » Alors, vous imaginez la suite ‘Amélie —|’étais en vacances & Miami et.un sain je sors dans | tun club avec-des amis. LA, un bel Américain ene cregue; il est formantique & souhalt et, tout c'un coup, il me dit: « Twas essayé le sexe surla plage? » Cétait tellement brutal que | | noms non transcrites dans les lecons je lu al répondu :« Non mais, pour qui tu te prends, espace de ringard? Pour un flic de Miami? » Jele vois s'en aller, puis il revient, le sourire aux Kevres, et il me tend un verre avec une paille. « Ne sois pas fachée. Sex on the Bedich, c'est seulement le nom dtun cocktail raison,» Jenesavais tellement pas de quelle maniéze men sortr que | je me suis excusée au moins dix fais. | kegon 4, p.m. | Et pour vous, c'est qual fe plus important? : ‘A~ Pour moi, ce qui est le plus important, est la paix. Paste prospérité, pas d'échanges sans la paix. B— Jecrois que la chose qui me tient le plus 8 ccmur, est | le respect individuel de la difference. Cest la condition preenidre dua respect collect de Vautie C— Lidée & laquelle je suis la plus attachée : la tolérance, le respect de 'aute. [D~ Moi, je cois au développement solidaire. C'est la seule chance pour les pays pauvres de s'en sortir. E— Pour moi, je seis qu'il y= quelque chose qui me tient trés a coeur, c'est tout ce qui touche aus enfants, a Penance, 4 la proteetion de Venfance UNITE 11 Legon 4, p. 135. Homme Cest en 1993 que je suis parvenu & reconstituer Harbre généalogique de ra farile. J'ai pu reronter jusqui un certain Claude Taponard, né en 1630... J'ai alors lane des invitations & tous ceux que j'avais identifiés et nows neds sommes retrauvés prs de 250 venant d'un peu partout. Femme ~ Des histoires comme celle, is sont désormais millions & pouveir a raconter 3 leur raaniére. En quelques années, la généalogie est devenue un véritable phénoméne. A | chacun sa méthode pour chercher. Homme ~ J'ai commence par aller la mairie. La, on peut cconsulter les dacuments d'état civil, On trouve le nom du | parent le plus proche et puis on remonte le fil du temps. On passeensuite aux archives départementales : on y trouve fiérents types c'actes qui vont permettre aller plus lin, Ferme ~ Btsi vous ées curieux, s! vous voulez en savoir lors il faut aller consulter les différents registres de administration, Ilya le fichier de Pinstitut national dela statistique qui renferme un million trois cent rile + champion du monde! Vous aver aussile egistre des prisonniers dela Bastille centre 1659 et 1789; et aussi celui des officers tués pendant. | checune des guerres napoléoniennes, 60. 000 noms. Hy aencore le Dictionnaire des ancblis, te Dictionnaire des ardres royaur, militaire et chevaferesques et bien sn, le Registre de la Légion d'honneur. Homme — Avec linternet, aujourd'hui, les choses sont plas | faciles, Les différentes associations ont erés un site, x genealogy, Ilya deja 15 milhons d'actes dans la base, | des actes de nsissance, de décés, de mariage... Grdce aux 55 associations, il en arrive 34.4 millions de plus cheque année, || Femme — Aves 30 000 heures de connexion par an au site i faut ete patient pour reconstruite une histoire forilice, Gar cette histoire se complique un peu plus chaque jour 10 millions de personnes d'origine étrangere nées France, avecun Francais sur quatre qui aun parent ou un parent irimigré, avec enfin deux tiers de noms d'origine ngere sur les B00 06 répertoriés entre 1966 et 1940. [¢est ainsi que Garcia est passé devamt Dupont, UNITE 12 lower Salters ~ Les vacances des Frangais ne sont plus equ'clles étsient. Terminés les gros budgets d'été teonomisés sur toute l'année! Les Francais dépensent moins, Inaischoistssent beaucoup micux leur destination, Et p Ayala rhode. Aller la plage se dorer au soleil, c'est devenu temiblement ingard, Non, aujourd hui, les vaeznciers : se disent en deux groupes : les nouvesux itinéants | eles sects. Francoise Toulemonde, du Centre : decommunication avancée, dit tout... Fronccise Toullemande ~ Ce sont des fayers de 30-40 ans f fi revenus supérieurs, au niveau d'études ct socic-Economique Ata Elevé. Ce Sent des gens toujoursa la recherche innovations; ls sont tentés par les expériences nouvelles, par les technologies nouvelles. Cest des gens qui sont Ibranchés par internet, parle... par tutes les technologies sirtuelles... donc, au niveau des voyages, cest des gens ‘ud techerchent des expériences nouvelles, que ce soit ‘su nivesu des destinations, mais aussi dans le fagon 4 pratiquer des sports, par exernpl, ls recherchent ses stages intensifs hyperspécialisés, dont, par exernple, leski nautique en Floride, parce que... parce que c'est le top dutop, ou d'autres expériences extrémement specialises. dursud del carte, de notre carte des styles de vic, ‘oma les selects qui pésent 17 % de la population Fran qui sont des gens... les notables, les bourgeois dane. ‘qu recherchent dans leurs vacances un fessourcement dans les valeurs d'autrefots, dans les racines, et ls s'orientent plutot vers une recherche eulturelie Legon 5, p. 148, Torte dela chanson : FPuisque vous portez en voyage Pate: Luisi ln remercie de avoir aecompagnéa la gare fle: Vous parlezeérieusement ou vous vous maquez de | mal? i ui: Mais non..il ne se mogue pas d'elle, mats regardez = 4 ‘ces journour, ces cigares, tout ¢a. Bile: Ah je manque d'originalité c'est vrai Sayez vous que nous nous séparons pour la premmitre fois ? ul, mais enfin c'est pas Wr long. et puis ile part que ‘5 jours i Bile: Attende2 un peu: dois-e comptendre que vous allez passer ces 15 horribles jours sans compter les heures ? Elle: puisque vous parteren voyage Lui: puisque nous nous quittons ce soir mon coeur fait son apprentissage Elle: je weux sourire avec courage vous avez posé wos bagages marche avant, e6té du couloir Lui: et pour les grands signau d'usage Tal préparé mon grand mouchoi dans un instant le train démarre Elle: je serat seule sur le quai ‘et vous me verrez dans la gare Lui: me direadieu Ia-bas avec votre bouquet. Elle; prometiez-moi détre bien sege de penser & mei tous les jours Lu: et retournez dans notre cage [POUF mieux attendre mon retour. Prlé : Elle: Eh bien woild, vous avez une place tout fait tranquille sans voisine, sans vis-}-vis,. personne pour vous déranger. Lui esate que c'est non-fureurs au moins... Elle : décidément vous étes incorrigible | Et moi qui persis qu'un peu d'isolement vous akdersit & vous détendlre.. Lui Et puis quoi encore ? Oh ia Is Eile : puisque vous partez en voyage Lui: vous m'avez promis mon chéri Elle: vous dere quatorze pages Lui: tous les matins ou davantage... pour que je voie votre visage Elle: baissez la vitreje vous prie Lui cestaffreux'! Je perds tout courage Elle: et mai je déteste Paris. Lui: le contréleur erie « en voiture » irenfoir, il sat pourtant bien Elle: que je dois roster, mais je jure que siille ce encore une fois, mot je viens Elle et lui =j'2i mon amour pour seul begage ‘Ettout le reste on s'en fout Elle: puisque vous partez en voyage Elle et ul : non chéri..je pars avee vous... Paroles de Jean Nohsin, musique de Mireille, © Editions Raoul Breton, 1935. i cent cinquente-sept aOn trouvera ci-dessous les consignes des exercices oraux de prononerstion, de grammaire et de veeabulaire enregistrés sur cassette. Dans les lagons, cos exercices sont signalés par la rubrique « Pronanciation et mécanismes ». 1* Voici te verbe, trouver Te substantit. informer -> une information 10 © Exprimez des regrets avec «Je ragretie que... ». + Partir Je regrette que tu sois partie. 2e Recherches lesratsons (parce | Ferezreteg Ps que...) [118 Exprimez des souhaits avec = Pourquoi parle-t-on francais il? | Pourvu que... (colaniser le temitoire) + Venir = Parce que ce tertitoire a été colonise. > Pourve qu'il viene! 12 © Exprimer des envies avec « Saimerais que...» 5 + Venir plus souvent (tu “> Faimerats que tu viennes plus souvent. 13 © Exprimez un regret. 2 © Rechercher les raisons (a cause de...) + Pourquoi parle--on frangais? (le colonisation) —Acause dela colonisation, , Jeregrette,, 4 © Unemptot du ternps trés chargé. Racontez 14 © Opposition [s {II a. Crest rai, je n’ai pas ei a teins: Ecoutez. de Yappeler.. + Corement eéagissent vos chers parents? (oveirbeoucoup de rendezvous pendant ~llssavent quermachamnbre sera vide. fo journée) Distingues les sons (s] et Lf]. que vous pendantla journée, j'ai cu beaucoup | entender. de rendez-vous, Is cavent que ga marchera, b. Avant cette journée impossible... 15 © Salutations. (essister & une longue réunion de travail) Vous rencontrez... «elle avait assisté a une langue | cll président de la société qui vous réunion de travail | emploie. La réunion até ratée, pourtant... (donner les themes de dixcission &'avance) 1» fous avions donné les themes de discussion &Tavance. 5 © Opposition IsI/IzI Ecoutez, Is entendent un gros beuit/ls sont allés. | dans un petit village. Distinguez les sons [s] et [2] que vous entender. i lis ysont souvent: Vous saluez, vous dites.. Bonjour, monsieur le président. 16 © Voiet le verbe, donne2 le nem. Influencer > l'influence 17 # Opposition [eel“lol/lel/Ial- Ecouter, i Diatord ma mére 2 toujours vaulu que jesois la meilleure. Distinguez les sons [cel/loI/lel/Io] que vous entendez. D'abord ce que ma mére veut, c'est que 6 © Racontez au passé simple. SS ee + arriverde Gréce pour fonder la ville. 18 * Mettre en valeur. pls arivirent de Grice pourfonderla vile. + Mon sens des resporsabiltés est © apprdeié par mes collagues. 9 Ce que mes collégues apprécient, ‘Cest mon sens des responsabiltés 7 © Racontez maintenant au paseo composé + transtormez. + ilsarnvérent de Grice pour fonderla vil lls sont arivés-de Gréce pour fonder taille 19 © Compiéter avec les adjectits qui correspondent. | | = Elles beeucoup d'imagination, lle est imaginative, 8 © Voici 1e nom, trouver le verbe. a erica | 20 © objection/exetamation. = 9 Exprimer la conséquence | teouter. \ © Transformer. | Cest quand méme votre avenir + tlabeaucoup plu cet automneli.. | professionnel qui est en eu! i © (Lesrivires ont ddbordé) Repéter u est la raison paur laquelle ‘Clest quand mérne lui qui 2 commencé! = les rividves ont débordé, ' 158 Prononciation et mécanismes | > y'ai peur de 'avenis, | un constat : la difficulté de réalicer | 27 © Intonation interrogative : | la Concorde. | peur. *Retormutez sur le méme ee. TB sais, il trevaille dans Vinformatique. Se Perea OLE, hl cui il estinforraticien. Ecouter. ‘Ce-quion peut tirer de notre expérience? Allez droit au but. Répétez, = Comment? — En soignant la rédaetion. 1 Exprimer sa satisfaction eu tasle-bol. ‘+ huover qu’en atteint ses limites Slen'en peur plus. | 22 Expression du refus. Ecoutes. Tech « costume cravate » et « langue ebois », fen veux plus. 22 © Exprimez la durée avec dle en, dans, jusqu’en. + Quand partiras-tu? (15 jours) = Bans 15 jours, 22 Exprimor des eraintes, Fair avec lui? Impossible! + Exprimer sa peur de l'avenir Rtbec ieisene erie Jesujet du verde. Usliser: lest conseillé, nécessaire, indispensable, préférable, souhaitable. Il ut travaller plus, c'est une ntcessité. 9 lest nécessaire de trovailler plus. 24 © Exprimez un voyage > Je constate quiil est difficile de réaliser ce voyage. 25 © opposition lel/te/“ia1. Feoutez. était comme dans Hatt il fala laisser brie le soll Repétez, La quéte, etait celle de la vicie vie. 35 Suggerer. teoutez. Pate plus doucernent; situ étais 2Metranger, tu aimersis qu'onte parle plus doucerment ipttez Situ les connaissais mieux, sure parlerais pas d'eux comme ga 36 * Opposition IvI/IE, ecutex. 25 * Parler de sol ef de Mautre. = Vous faites attention a la maniérede vous habiller? — Oui, jy fais trés attention Jevoulsis faire un métier intellectuel Distinguer les sons {v] et [f] la profession d'orthophoniste favorise Ketrovailen équipe. prendre 3 témoin Ecouier. ‘Tu sais oi ils se sont séparés ? Placede 37 © Vous décrivez les qualité une personne, dites-le autrernent, I'n'a pas peur du changement. il stedapie. Tune trouves pas ge dréle? Repéter, Ga nete fait pas nie? 2B © Pour discuter. Que dttes-vour 38 © Exprimer une co: inattendue. Remplacez avoir beau par bien que. + Lenombre d'heures de travail a beaw dliminer, n'y & pas ee création emplois. > Bien que le nombre d'heures de travail diminue, il n'y a pas de création demplois. + .-dermander une explication ? > Que voulez:vous dire? 29 © apposition [al/[e Ecouter Les journaux intimes envahissent Vinernet. Distinguec les sons [il et [é]. Le journal intime est maintenant p 39 © Opposition [dl/It)- Ecoutez. Le temps des loisies. Distinguez les sons [cl] et [t] Le temps des loisirs, c'est. 30 * Mettre en valeur objet de action. += Garantir une juste rémunération II feut garanticune juste rémunération, | detravail | engagement contre 40 © Faire des concessions. Reliez deux phrases. | « tly-a Beaucoup de travail clandestin en France, 'en suis str > Jesuls sir quiily @ beaucoup clandestin.en France 414 «-phobe » ou -phile » > + Vous n’almez pas la publicité, vous étes... « Publiphobe. 42 © Caractériser. Retiez + Mon pére etait un inventeur Gh lui doit ala fois des avions célébres ct le tube de rouge & levies. 9 Mon pére était un inventeur & gui on doit la fois des avions célebres et le tube de rouge a levres. 43 © Trouver te contraire. + Hest paresseux? —Non, ilest travailleur 44 ® Demander une information. Fcoutez. Crest quoi? une épidérmie? Crest vous le directeur? 45 © Exprimer une nécessité, Reliez les deux phrases entre elles. Utitiser du moment que, vu que, étant donné que, dés lors, pulsque. + Les enseignants sont dans le coup. Ce programme a toutes les chances de réussit. > Ou moment que les enseignants sont dans le coup, ce programene a toutes les chances de réussir 46 © Romonter aux causes. Formuter Ia question, + Le point de départ de mon firm dans le monde, c'est un voyage aux Indes, 2 > Quel est le point de départ de ton | engagernent? 47 © Marquer I'insistance. Ecoutes. Mélanger 'associatifet le commercial, tu trouves ¢a normal? De toute facon, il Feudra bien que les enfants achétent des certables et des trousses & la rentrée, Roperee. + Tues sO quil vieridraz — Mais oui, je tossure. 48 © Exprimer des oppositions Reliez + Les uns font-du rugby; les autres jouent du violon, ~ Alors que les uns font du rugby, les autres jouent dy vielen, 49.* Votes le verbe, trouver Te nor, S'epposer > opposition 50 © Reformulez, = Avec tout ee que fai faire, je erois que je ne pourrai pas venir. -¥55 jecomprends bien, tu ne wendraspas 51 © Confirmer par intonation interrogative. Ecoutez. (Qui, C'est exacterient ce que je ressens, | Commenttu comprends ga? Répéter “wes sOr, tu n’as plus besoin de nous? 52 © Expliquer les circanstances srivez deux actions simuttanges. Reliez + Etre plonge dans la vie artistique argentine; eBtoyer les peintres du morent. (Elle) > Plongée dans la vie artistique argentine, elle cétoie les peintres du moment, 53 * Exprimer des comparaisons. Transtermez. + Les jeunes se mobilisent contre intolérance et contre la pauvreté > Les jeunes se mobilisent aussi bien contre Fintolérance que contre pouvreté 54 * suagérer. | Ecoutez. Si vous voulez parler Pespagnal, il faut | apprendre & chanter, Reptter, Si vous voulez réussig il faudea travailler dur. 55 © Génératiser. «+ A métier égal, les femmes gagnent ‘moins que les hommes “9 Le plupart des femmes, & métier gol. gagnent moins que les hommes. 56 © Faire comme si Transtermez. Je crayals quetu étais part. ¢ 9 Fais comme si jétais part 57 * Marauer | Eeouter, (On illumine pour le retour de I épouse? | Crest deties.. rons 159PAUL AAU ot ULE ed st eal oo ee eee tormented a. = ent yin esen eee lire LEER ERP pce: Nersnaws qutereeseers: | =tlamral auccuptre mace: pate a ae, Tehaleeatnpmcuiem | Siocaerest Sees | Soe ae | | Spence | ein caneameptme | Preeti do cme areal ical ce quekgutu, aoe Ne render icus des impress ornate, a Wsgnanemti | ececlanehae? ecsernse eran | “torratanatictme, petra estate a. sree necce: | 9 a eenden a $EtEicageioumemypin | Scene tan Lee SoS eon Se Cent cegsewusaadueget | SE Cent erent i saeco | ese bee ne etree paces de | ge eed Pees | OS tun targa, oes accel a 18 We tet ea ees iarege Tot co foes eae Tread > cert ipl eaten ee ova oe Merge eed Cae peerceme neg, SHER tie emaen ese te Sree | TE Seat AT Saree maaan pee ft cere Tee Ebdisetae ator co iigrecaurencea! | Deeks Siemmmacgsedet | Sfaten rarer ara eae