UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA

FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS, ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES

ESCUELA DE PSICOLOGIA
SEMINARIO DE HUMANISMO
SECCION A

Montiel, Nancy
Padilla, Patricia
Portillo, Sergio
Ramrez, Mara
Romero, Luzmery

Maracaibo, diciembre de 2014

1. El miniargumento. Concepto
Es una secuencia de conductas observables, especficas para cada persona,
que avanzan en el sistema NO OK, y que se repite muy frecuentemente. Fue
creado por Kahler con la colaboracin de Capers y se refiere a esta secuencia y o
a lo que su denominacin indica: un argumento pequeo o una maqueta del
argumento.
Ejemplo
Carlos tiene que dar un examen. Frente a este estmulo, tiene un mandato
No sirves, que adopto en su infancia ante continuos mensajes de sus padres que
le demostraban sistemticamente que hacia todo mal (no como ellos, que eran
muy eficaces). Frente a esta descalificacin de su propia capacidad. Su Nio
Adaptado se pregunta Qu hacer?, a lo que su Padre Protector NO OK responde
con el mensaje contraargumental; Estars OK mientras seas perfecto, estudiando
todos los puntos del programa, dando un excelente examen y obteniendo la nota
mxima

Carlos se prepara muy bien, y da su examen brillantemente, pero en vez de

obtener la nota mxima (10) obtiene 9 puntos. Al conocer su nota se siente
confuso (rebusque de rabia de la posicin existencial +/-), pasando ms tarde a
sentir mucha rabia a la mesa examinadora: Ellos tienen la culpa, yo mereca 10
puntos (rebusque de rabia de la posicin existencial +/-). Vuelve agresivamente a
discutir con la mesa examinadora, siendo entonces suspendido por tres meses.
Cuando llega a su casa, una hora ms tarde, se siente desesperado (rebusque de
la posicin existencial -/-)
Los rebusques anotados: -/+, +/-, y -/- , estarn asociados a sendos
mandatos de su argumento.
Resumiendo esta secuencia tenemos que sus pasos son:
Estimulo externo
Dialogo interno

Mensaje contraargumental; es OK, mientras seres perfecto

Rebusques y mandato de la posicin existencial -/+
Rebusques y mandato de la posicin existencial +/-

Secuencia del
Miniargumento

Rebusque y mandato de la posicin existencial -/-

La definicin completa del miniargumento seria una secuencia de

conductas observables, que partiendo de un mensaje contrargumental (llamada
por Kahler impulsor) avanza en el sistema NO OK, a travs de las posiciones
existenciales -/+, +/-. y -/- , los rebusques y los mandatos correspondientes a cada
posicin
Analizando mltiples sesiones de psicoterapia, observadas y grabadas en
videotape, Kahler hall cientos de mensajes contraargumentales, que clasific en
base a los mismos signos del anlisis funcional: palabras, tono de voz, expresin
facial, gestos, posturas corporales.
Todos los mensajes contrargumentales que observ pudieron ser
incluidos en 5 y solo 5 categoras:

Estas OK mientras

Seas perfecto

Seas fuerte

Te apures

Complazcas

Trata ms

Que Kahler llam IMPULSOS:

Se perfecto

Se fuerte

Aprate

Complace

Trata ms

2. Diagnstico de Impulsores:
Para poder explicar el diagnostico de impulsores es necesario comprender el
diagrama del miniargumento NO OK:

diagrama del Miniargumento NO OK:

-1

-1 IMPULSOR

Estas OK, mientras seas perfecto, seas

fuerte, te apures, complazcas, trates
ms

-3

-4
-4 BENEFICIO FINAL DE
MINIARGUMENTO NO
OK

Hay mandatos del

Argumento, rebusques de
la Posicin existencial -/-,
no querido, no aceptado,
bloqueado, rechazado,
desesperado,
arrinconado.

-2
-3 VENGATIVO

-2 FRENADOR

Hay mandatos del

argumento la posicin
existencial +/-

Hay un mandato del

argumento, hay
rebusques de la Posicin
existencial -/+, falsa
alegra. Falso afecto,
depresin, fobias,
ansiedad, culpa,
inadecuacin, confusin,
preocupacin.

Rebusques de rabia,
resentimiento, celos,
envidia, rivalidad, sadismo,
saa

Desde cualquier posicin existencial (-2,-3,-4) se puede volver a - 1.

Depender de la patologa de la posicin existencial bsica de cada persona
hasta donde se escala en el miniargumento, tambin depender del impulso.

Ejemplo:

Vimos al comienzo de este capitulo que Carlos llegaba a - / -(posicin - 4)

pasando por el impulsos perfecto, en la situacin planteada. Si el estimulo fuera
otro, el podra recibir un mensaje contraargumental distinto (Se fuerte,
oaprate), con el cual tiende a escalar solamente a 2 para volver luego a 1.Los estados del Yo que corresponden a los vrtices del triangulo miniargumental
son:

Secuencia del Miniargumento

NO OK
Numero

Nombre

Posicin
existencial

Estados del Yo

OK mientras

NA, sin rebusques

PN NO OK

-/+

NAS NO OK

-1
Impulsor

-2

-3

-4

Frenador (se llama as por haber

aqu mandatos del tipo NO OK)
Vengativo. Es un principio Kahler la
llamo Nio Vengativo, pero esa
terminologa no la usamos pues
puede ser tambin Padre Critico NO
OK.
Beneficio Final de Miniargumento
NO OK.

+/-

-/-

NAR NO OK PC
NO OK

NA NO OK
(Generalmente
Sumiso)

La experiencia demuestra que por lo menos para cada rol (familiar, pareja,
ocupacional, otros roles) una persona tiene un determinado orden en sus
impulsores.
Para el trabajo, por ejemplo, una persona puede tener como primer impulso
se perfecto, como segundo impulso complace, como tercero se fuerte, etc. El
orden se detecta observando las conductas en cada rol, o pidiendo al sujeto que
hable sobre ese rol.
Desde que en el miniargumento se estudian secuencias de conductas, la
teora clasifico conductas especficas para determinar en qu momento una
persona est en un impulso dado:

Se Perfecto
La persona que acta bajo se perfecto se esfuerza por alcanzar la
perfeccin. Se descalifica pensando que no hacen las cosas suficientemente bien.
Las personas con se perfecto quieren cubrir todas las bases. Usan
palabras categricas: obviamente, eficazmente, claramente dan ms
informacin que la que se le pide. Si les pregunto la fecha de nacimiento, me
indicaran tambin el lugar, etc.
Estn ansiosos de que se les entienda perfectamente, y de entender
perfectamente a los dems. Su tono de voz es controlado y exigente, con
expresin facial severa. Postura rgida y tensa.
Un mandato frecuente en posicin -2 es no me superes y no lo logres.

Se Fuerte

La persona que funciona con se fuerte no tiene permiso para mostrar sus
emociones autnticas, ni para pedir ayuda. La descalificacin interna: no te
muestra dbil. De sus palabras suele desprenderse que no es responsable de sus
sentimientos: Me vino una tristeza. Su expresin facial es muy dura, fra, no
trasunta cambios (parece de plstico). Manos rgidas, muchas veces brazos
cruzados.

A veces acepta ayuda: estando fsicamente enfermo, o fbico.

Aprate
Las personas que tienen "aprate de primer impulso tiene que terminar
todas las cosas ahora mismo. La descalificacin interna es si no te apuras,
nunca lo terminaras. Tamborilea con los dedos, mueve nerviosamente las
piernas. Interrumpe a sus interlocutores para completarle las frases. Piensan en
que van a hacer despus, no estamos en el aqu y ahora. Frases tpicas
tenemos que apurarnos, hagmoslo ya

Complace
Una persona con complace se siente responsable de conseguir que los
dems se sientan bien. Su descalificacin interna es que no es lo suficientemente
bueno; de all que necesita gustar a otros, y obtener aprobacin de todos. No
puede decir que no
Palabras tpicas son:podras,querras. El tono es alto y suplicante.
Tiende a asentir con la cabeza, y levantar las cejas.

Trata Ms
En el caso del impulsor trata ms, el mensaje contra argumental debe ser
considerado como opuesto a hacer. Las personas con trata ms estn siempre
esforzndose ms, pero sin conseguir resultados. Las palabras tpicas son: es
difcil, tratare, no creo que pueda, etc.
No terminan las frases, las interrumpe por la mitad, y comienza con otra
cosa. Vacila ante las preguntas. Usa muletillas Este, Bueno. Ceo ligeramente
fruncido.

3. Interrupcin del Circulo Miniargumental NO OK

Desde que hay secuencia de conductas muy clara desde el impulsor hasta el
beneficio final de miniargumento, bastara mantenerse atento a las conductas del
impulsor para no escalar (proseguir con) la patologa.

El impulsor es como una puerta que conduce a varios stanos, donde hay
rebusques cada vez ms patolgicos y mandatos cada vez ms negativos.

1.- Impulsor; estas OK mientras

Rebusques de la Posicin Existencial -/+
Rebusques de la P.E +/Rebusques de la P.E. -/-

Pero para llegar a estos stanos es necesario pasar por la puerta del
impulsor y para evitarlo, bastara con controlar las conductas del impulsor
descriptas ms arriba. Una posicin -4, en la que la persona tiene una gran
depresin, pudo evitarse si s por qu impulsor entr al circuito miniargumental y
controlo las conductas del mismo. Si el impulsor es s fuerte por ejemplo,
mostrando mis emociones y pidiendo ayudo evito entrar en mi patologa.
La tcnica de trabajo con miniargumento equivale a monitorearse
segundo a segundo para detener las conductas de los impulsores, ya que la
practica demuestra que es mas fcil detener estas conductas que salir de una
depresin de -4. Pero lo ideal es trabajar en las dos areas:
-

Redecidir los mandatos negativos que me pueden llevar al rebusque

(depresin en -4)
No entrar en el circuito miniargumental

Segn Kahler , basta no entrar en el circuito miniargumental para no reforzar

los rebusques y mandatos de -2,-3, y -4 y al no reforzarse, se debilitan hasta no
tener relevancia alguna. Como deca un cliente que tenia un alto Complcete
Estoy muy bien desde que no levanto las cejas ni cabeceo con mi interlocutor
El concepto de proceso y contenido
Las ciencias de la conducta tradicional se centran en el contenido de lo que pasa o
lo que se dice. La teora del miniargumento se interesa en el proceso, es como
pasan o como se dicen las cosas.

Si una persona est en su argumento podemos decir que est siguiendo

decisiones bsicas de la infancia (contenido), y podemos trabajar redefiniendo
esas decisiones hasta alcanzar metas de vida autnomas.
La teora del miniargumento estudia el proceso que refuerza el argumento,
segundo a segundo, y transaccin por transaccin. Segn Kahler, puedo redecidir
y a pesar de ello seguir reforzando mandatos negativos, en razn de estar
funcionando en circuitos miniargumentales NO OK. Por eso sugiere combinar las
dos tcnicas.
Trabajar sobre el contenido, el QUE (mandatos)
Trabajar sobre el proceso, el COMO (miniargumento)
Cul Impulsor Es Peor?
Existe la idea intuitiva de que hay impulsores peores que otros. En
general, las personas se muestran satisfechas por tener se perfecto o se
fuerte, y se avergenzan de tener complace y trata ms
Cualquier impulsor puede llevarnos a rebusques del tipo -/-. No hay ninguno
mejor. Por cualquiera de ellos puedo fracasar en una tarea.

Ejemplo:
Un gelogo dirige una perforacin para extraer petrleo. Veamos sus patologas
con cada impulsor.
Se perfecto: Como necesita estar seguro del lugar donde perforar, saca tantas
muestras, revisa tantos informes y mapas, que luego de su mes no decidi nada
Se fuerte: Elije un lugar y empiece a perforarme sin consultar ni pedir ayuda.
Pasada la cota donde se entiende debera haber petrleo, sigue profundizando.
Complace: Fracasa por que en vez de decidir donde es ms adecuado perforar,
elige un lugar que complace a todos sus colaboradores (no solo los vinculados con
la investigacin geolgica, sino al equipo de perforacin, etc.)

Trata Ms: Empieza un pozo, a os pocos das se arrepiente y cambia de lugar,

una y otra vez
Aprate: Apenas lleg al lugar comenz la perforacin pero eligi un lugar
inadecuado.

4. El Miniargumento OK

El miniargumento OK es una secuencia de conductas observables que

corresponden a una programacin interna en el sistema OK de conductas.

El esquema del circuito miniargumental OK es el siguiente

+1

+1 PROTECTOR
(Mensajes del PC OK)
Estados del YO, PCOK,

+3

+4
-4 BENEFICIO FINAL DEL
MINIARGUMENTO

Mensajes del PN OK
Estados del YO, NL

+2
+3 AFIRMATIVO

+2 ARRANCADOR

Mensajes del PC OK

Mensajes del PN OK

Estados del YO: PC NA OK

Estados del YO: PN OK NL

Ejemplo

+1 Mustrate cmo eres (proteccin)

+2 Esta OK mostrar tus sentimientos (permiso)

+3 Metete en tus sentimientos, acrcate (proteccin)

+4 Intimidad (permiso)
Mensajes protectores y arrancadores del miniargumento OK:

Impulsor
Se perfecto

Protector
No quieras ser
perfecto!

S Fuerte

Muestra lo que
sientas!

Trata ms
Complace

Hazlo!
S t mismo!

Aprate

Tomate tu tiempo!

Arrancador
Es OK hacerlo bien.
Puedes cometer algn
error. Es humano
Es Ok mostrar tus
sentimientos y pedir
ayuda
Es OK hacerlo
Es OK ser t mismo y
respetar tus propias
necesidades
Es OK tomarte el
tiempo necesario.

En el trabajo con miniargumento, el facilitador invita al cliente para que se

mantenga segundo a segundo, en el circuito OK, sin reforzar su argumento ni
cargar su batera negativa. Para ello, el facilitador tambin debe monitorearse
para no entrar en su propio miniargumento NO OK

5. Miniargumento y la invitacin a estar OK (o NO OK)

Una persona que entra en su miniargumento NO OK pasa al sistema NO OK
de conductas, perdiendo su Okness, y constituyndose en una invitacin para que
los dems entren en sus propios miniargumentos NO OK.

Ejemplo:

En una discusin de un grupo una persona est en se perfecto, a nivel

impulsor. Dara ms informacin que la necesaria, tendr un tono controlado y
exigente, usara palabras categricas: exactamente, minuciosamente, etc. Sus
signos de conducta engancharan la patologa de otros miembros del grupo: el
que tiene complace como primer impulsor asentir con la cabeza dir Muy
Bien.
El que tiene aprate se sentir ansioso por perder tanto tiempo y quedara
que termine enseguida. Aquel que tenga trata ms har intervenciones confusas
Bueno a propsito de eso, el otro da, este, etc.
6. Modulacin del primer impulsor por el segundo

El segundo impulsor suele sealar como cumplir el primer impulsor

Ejemplo

Primer impulsor: Trata ms

Trata de ser perfecto

Segundo Impulsor: Se perfecto

Primer impulsor: Se perfecto

Segundo Impulsor: Trata ms

Es perfecto para tratar

Otro ejemplo

Primer impulsor: Complace

Segundo Impulsor: Se perfecto

Complcete siendo
impecable

Primer impulsor: Se perfecto

Segundo Impulsor: Complace

Es perfecto para complacer

(satisface hasta en lo ms
mnimo)

7. Relacin del miniargumento con la teora del apego.

Partiendo de que la Teora del apego postula que el estado de seguridad,
ansiedad o temor de un nio est determinado por la accesibilidad y la capacidad
de respuesta de su principal figura de apego o cuidador; Se puede establecer una
relacin con la Teora del Miniargumento, en el aspecto de que los impulsores
(mensajes) enviados al nio por su cuidador o personas inmediatas a l, son
determinantes para la formacin de miniargumentos que conformaran a la
persona. De lo asertivo o no de los impulsores emitidos depende en que sistema
se desenvuelvan los miniargumentos, si en el sistema OK NO OK.
Si cuando a un nio sus personas inmediatas continuamente le gritaban
Aprate!, y les acariciaban hacer las cosas sper-rpidamente. Por lo tanto se
molestan, cuando no realiza las cosas al ritmo que ellos llevan. Su miniargumento
ser Aprate.
Si su figura de apego o cuidador le enva impulsores negativos haciendo
desenvolver al nio en un sistema NO OK, su apego podra ser inseguro, inseguro
evitativo inseguro ambivalente. Si su cuidador enva impulsores con mensajes
protectores y arrancadores el individuo ser capaz de desenvolverse en un
sistema OK, presentando un apego seguro.
Elementos fundamentales del proceso de apego
Sintona: La armona entre el estado interno de los padres y el estado interno de
los hijos suele ser alcanzada cuando unos y otros comparten de manera continua
las seales no verbales.
Equilibrio: La sintona con el estado de los padres permite a los hijos equilibrar sus
propios estados corporales, emocionales y mentales.

Coherencia: Es el sentido de integracin que alcanzan los nios cuando, en

relacin con los adultos, experimentan conexin interpersonal e integracin
interna.

Tipos de apego:
Apego seguro: El apego seguro se da cuando la persona que cuida demuestra
cario, proteccin, disponibilidad y atencin a las seales del beb, lo que le
permite desarrollar un concepto de s mismo positivo y un sentimiento de
confianza. En el dominio interpersonal, las personas seguras tienden a ser ms
clidas, estables y con relaciones ntimas satisfactorias, y en el dominio
intrapersonal, tienden a ser ms positivas, integradas y con perspectivas
coherentes de s mismo.
Apego ansioso: El apego ansioso se da cuando el cuidador est fsica y
emocionalmente disponible slo en ciertas ocasiones, lo que hace al individuo ms
propenso a la ansiedad de separacin y al temor de explorar el mundo. No tienen
expectativas de confianza respecto al acceso y respuesta de sus cuidadores,
debido a la inconsistencia en las habilidades emocionales. Es evidente un fuerte
deseo de intimidad, pero a la vez una sensacin de inseguridad respecto a los
dems. Puede ser de dos tipos:
a) Apego ambivalente: Responden a la separacin con angustia intensa y
mezclan comportamientos de apego con expresiones de protesta, enojo y
resistencia. Debido a la inconsistencia en las habilidades emocionales de
sus cuidadores, estos nios no tienen expectativas de confianza respecto al
acceso y respuesta de sus cuidadores.
b) Apego evitativo: El apego evitativo se da cuando el cuidador deja de
atender constantemente las seales de necesidad de proteccin del nio, lo
que no le permite el desarrollo del sentimiento de confianza que necesita.
Se sienten inseguros hacia los dems y esperan ser desplazados sobre la
base de las experiencias pasadas de abandono.
Apego desorganizado desorientado: El cuidador ante las seales del nio
tiene respuestas desproporcionadas y/o inadecuadas, incluso en su
desesperacin, al no poder calmar al nio, el cuidador entra en procesos de
disociacin. Esta conducta del adulto desorienta al nio y no le da
seguridad y le genera ansiedad adicional.