INSTITUCIN EDUCATIVA NUEVA GRANADA

RESOLUCIN DE APROBACIN 0087 DEL 16 DE ENERO DEL 2008 NIT: 836000336 2

1. PLANEAMIENTO
Unidad de aprendizaje: UNIDAD N3
El Ambiente y los Ciclos
Biogeoqumicos

rea: Ciencias Naturales

Nivel Bsico: GRADO 7

Estndares:
Describo y relaciono los ciclos del agua, de algunos elementos y de la energa en
los ecosistemas.

Contenidos mnimos obligatorios:

Flujos de energa en el ecosistema
Ciclos biogeoqumicos
o Ciclo del agua
o Ciclo del carbono
o Ciclo del nitrgeno
o El ciclo del oxgeno

Competencia:
Entiende las particularidades que poseen los ciclos biogeoqumicos.
Conoce la importancia que poseen los ciclos biogeoqumicos en los ecosistemas.

Aprendizajes esperados:
Caracteriza los factores biticos y abiticos de un ecosistema.
Explica las consecuencias de la alteracin de los ciclos biogeoqumicos.

Indicadores:
Identifican las caractersticas que posee el flujo de energa en los ecosistemas.
Conocen la relevancia del buen desarrollo de los ciclos biogeoqumicos sobre el
planeta tierra.

Actividad genrica: Realizan diferentes actividades, las cuales estn contenidas en cada
una de las fichas para el estudiante.
Inicio:
o Escuchan motivacin.
o Se les presenta una explicacin de cada tema.
Desarrollo:
o Realizan una lectura de la ficha del estudiante.
o Efectan las preguntas, con respecto a las preguntas que no comprendan.
o Desarrollan la gua.
Finalizacin:
o Se responde la gua con la participacin de todo el grupo de estudiantes.

Recursos:
Soporte terico
Glosario
Biblioteca
Rincn interactivo

Procedimiento de evaluacin:
Aplicacin de la escala de apreciacin.

Tiempo de duracin: 10 Semanas

Fichas del alumno

Cuaderno, colores, reglas, lpices
Texto gua
Sala de internet

2. SOPORTE TERICO
2.1 FLUJOS DE ENERGA EN EL ECOSISTEMA
1. Lee con atencin

La energa de los ecosistemas proviene del Sol y se recibe como luz.

Una parte de esta energa se refleja y se disipa y la otra se retiene y es utilizada
por los productores para la fotosntesis.

La materia se obtiene del medio ambiente o de otros seres vivos:

Por ejemplo el conejo al comerse las plantas, estas van a formar parte de su organismo
y al morir el conejo se descompone y as la materia regresa al ambiente. Por eso
decimos: la materia se recicla, porque regresa para ser utilizada.
Esta circulacin
biogeoqumicos:

de

la

materia

produce

los

circuitos

de

materia

llamados

ciclos

2.2 CICLOS BIOGEOQUMICOS

2.2.1 CICLO DEL AGUA
Es el proceso de circulacin del agua entre los distintos compartimentos de la
hidrosfera. Se trata de un ciclo biogeoqumico en el que hay una intervencin mnima de
reacciones qumicas, y el agua solamente se traslada de unos lugares a otros o cambia de
estado fsico.
El agua de la hidrosfera procede de la desgasificacin del manto, donde tiene una
presencia significativa, por los procesos del vulcanismo. Una parte del agua puede
reincorporarse al manto con los sedimentos ocenicos cuando stos forman parte de litosfera
en subduccin.
La mayor parte de la masa del agua se encuentra en forma lquida, sobre todo en
los ocanos y mares y en menor medida en forma de agua subterrnea o de agua
superficial (en ros y arroyos). El segundo compartimiento por su importancia es el del
agua acumulada como hielo sobre todo en los casquetes glaciares antrtico y groenlands,
con una participacin pequea de los glaciares de montaa, sobre todo de las latitudes
altas y medias.
Por
ltimo,
una
fraccin
menor
est
presente en la atmsfera
como vapor o, en estado
lquido, como nubes. Esta
fraccin atmosfrica es sin
embargo muy importante
para el intercambio entre
compartimentos y para la
circulacin horizontal del
agua, de manera que se
asegura
un
suministro
permanente a las regiones
de la superficie continental
alejadas de los depsitos
principales.
El ciclo del agua
disipa una gran cantidad
de
energa,
la
cual
procede de la que aporta
la
insolacin.
La
evaporacin es debida al
calentamiento
solar
y
animada por la circulacin atmosfrica, que renueva las masas de aire y que es a su vez
debida a diferencias de temperatura igualmente dependientes de la insolacin. Los cambios
de estado del agua requieren o disipan mucha energa, por el elevado valor que toman el
calor latente de fusin y el calor latente de vaporizacin. As, esos cambios de estado
contribuyen al calentamiento o enfriamiento de las masas de aire, y al transporte neto de
calor desde las latitudes tropicales o templadas hacia las fras y polares, gracias al cual es
ms suave en conjunto el clima planetario.
El Ciclo del Agua comprende los siguientes pasos:
a. Evaporacin por la accin del sol y la formacin de las nubes.
b. Las nubes, por los vientos, se desplazan hacia la tierra; estas se forman cunado
se enfran lo suficiente para que se produzcan gticas muy pequeas que quedan
suspendidas en la atmsfera a travs de la condensacin.
c. La precipitacin ocurre cuando las gotas de agua suspendidas caen en forma
liquida como lluvia, o en forma slida como granizo o nieve.
d. Parte de esta agua se filtra en el suelo, otra corre por la superficie formando
ros hasta que regresa de nuevo al mar.
e. Parte de esta agua regresa de nuevo a la atmsfera por medio de la
evaporacin.

Cmo afecta la accin humana al ciclo del agua?

Las acciones humanas pueden agotar el suministro del agua subterrnea, causando
una escasez de sta y el consecuente hundimiento de la tierra al ser extrado el lquido.
Al remover la vegetacin, el agua fluye sobre el suelo ms rpidamente de modo que tiene
menos tiempo para absorberse en la superficie. Esto provoca un agotamiento del agua
subterrnea y la erosin acelerada del suelo.
2.2.2 CICLO DEL CARBONO
Es la sucesin
de
transformaciones
que sufre el carbono
a lo largo del tiempo.
Es
un
ciclo
biogeoqumico de gran
importancia
para
la
regulacin del clima
de la Tierra, y en l
se
ven
implicadas
actividades
bsicas
para el sostenimiento
de la vida. El ciclo
comprende dos ciclos
que se suceden a
distintas velocidades:
1)

Ciclo biolgico:
comprende
los
intercambios de
carbono (CO2)
entre los seres
vivos y la atmsfera, es decir, la fotosntesis, proceso mediante el cual el carbono
queda retenido en las plantas y la respiracin que lo devuelve a la atmsfera. Este
ciclo es relativamente rpido, estimndose que la renovacin del carbono atmosfrico
se produce cada 20 aos.
Ciclo biogeoqumico: regula la transferencia de carbono entre la atmsfera y la
litosfera (ocanos y suelo). El CO2 atmosfrico se disuelve con facilidad en agua,
formando cido carbnico que ataca los silicatos que constituyen las rocas, resultando
iones bicarbonato. Estos iones disueltos en agua alcanzan el mar, son asimilados por
los animales para formar sus tejidos, y tras su muerte se depositan en los
sedimentos. El retorno a la atmsfera se produce en las erupciones volcnicas tras
la fusin de las rocas que lo contienen. Este ltimo ciclo es de larga duracin, al
verse implicados los mecanismos geolgicos. Adems, hay ocasiones en las que la
materia orgnica queda sepultada sin contacto con el oxgeno que la descomponga,
producindose as la fermentacin que lo transforma en carbn, petrleo y gas
natural.

El almacenamiento del carbono en los depsitos fsiles supone en la prctica una rebaja
de los niveles atmosfricos de dixido de carbono. Si stos depsitos se liberan, como se
viene haciendo desde tiempo inmemorial con el carbn, o ms recientemente con el
petrleo y el gas natural; el ciclo se desplaza hacia un nuevo equilibrio en el que la
cantidad de CO2 atmosfrico es mayor; ms an si las posibilidades de reciclado del
mismo se reducen al disminuir la masa boscosa y vegetal.
La explotacin de combustibles fsiles para sustentar las actividades industriales y de
transporte (junto con la deforestacin) es hoy da una de las mayores agresiones que
sufre el planeta, con las consecuencias por todos conocidas: cambio climtico (por el
efecto invernadero), desertizacin, etc.

Los pasos ms importantes del ciclo del carbono son los siguientes:
a. El dixido de carbono en la atmsfera es absorbido por las plantas y convertido en
azcar, por el proceso de fotosntesis.
b. Los animales comen plantas y al descomponer los azcares dejan salir carbono a la
atmsfera, los ocanos o el suelo.
c. Otros organismos descomponen las plantas muertas y las materias animales,
devolviendo carbono al medio ambiente.
d. El carbono tambin se intercambia entre los ocanos y la atmsfera. Esto sucede en
ambos sentidos en la interaccin entre el aire y el agua.
2.2.3 CICLO DEL NITRGENO
Es el conjunto cerrado de procesos biolgicos y abiticos en que se basa el
suministro de este elemento a los seres vivos. Es uno de los importantes ciclos
biogeoqumicos en que se basa el equilibrio dinmico de composicin de la biosfera.
Efectos
Los seres vivos cuentan con una caca en proporcin de nitrgeno en su
composicin. ste se encuentra en el aire en grandes cantidades (78% en volumen) pero
en esta forma slo es accesible a un conjunto muy restringido de formas de vida, como
las cianobacterias y las azotobactericeas. Los organismos fotoauttrofos (plantas o algas)
requieren por lo
general
nitrato
(NO3)
como
forma
de
ingresar
su
nitrgeno;
los
hetertrofos (p.
ej.
los
animales)
necesitan
el
nitrgeno
ya
reducido,
en
forma
de
radicales amino,
que es como
principalmente
se presenta en
la materia viva.
Gracias a los
mltiples
procesos
que
conforman
el
ciclo, todos los
tipos metablicos
de
organismos
ven satisfecha su necesidad de nitrgeno.
Procesos
Los organismos auttrofos requieren tpicamente un suministro de nitrgeno en forma
de nitrato (NO3), mientras que los hetertrofos lo necesitan en forma de grupos amino
(-NH2), y lo toman formando parte de la composicin de distintas biomolculas en sus
alimentos. Los auttrofos reducen el nitrgeno oxidado que reciben como nitrato (NO3) a
grupos amino, reducidos (asimilacin). Para volver a contar con nitrato hace falta que los
descomponedores lo extraigan de la biomasa dejndolo en la forma reducida de ion amonio
(NH4+), proceso que se llama amonificacin; y que luego el amonio sea oxidado a nitrato,
proceso llamado nitrificacin.
As parece que se cierra el ciclo biolgico esencial. Pero el amonio y el nitrato son
sustancias extremadamente solubles, que son arrastradas fcilmente por la escorrenta y la

infiltracin, lo que tiende a llevarlas al mar. Al final todo el nitrgeno atmosfrico habra
terminado, tras su conversin, disuelto en el mar. Los ocanos seran ricos en nitrgeno,
pero los continentes estaran prcticamente desprovistos de l, convertidos en desiertos
biolgicos, si no existieran otros dos procesos, mutuamente simtricos, en los que est
implicado el nitrgeno atmosfrico (N2). Se trata de la fijacin de nitrgeno, que origina
compuestos solubles a partir del N2, y la desnitrificacin, una forma de respiracin
anaerobia que devuelve N2 a la atmsfera. De esta manera se mantiene un importante
depsito de nitrgeno en el aire (donde representa un 78% en volumen).
Fijacin de nitrgeno
La fijacin de nitrgeno es la conversin del nitrgeno del aire (N2) a formas distintas
susceptibles de incorporarse a la composicin del suelo o de los seres vivos, como el ion
amonio (NH4+) o los iones nitrito (NO2) o nitrato (NO3); y tambin su conversin a
sustancias atmosfricas qumicamente activas, como el dixido de nitrgeno (NO2), que
reaccionan fcilmente para originar alguna de las anteriores.
Fijacin abitica. La fijacin natural puede ocurrir por procesos qumicos espontneos,
como la oxidacin que se produce por la accin de los rayos, que forma xidos de
nitrgeno a partir del nitrgeno atmosfrico.
Fijacin biolgica de nitrgeno. Es un fenmeno fundamental que depende de la
habilidad metablica de unos pocos organismos, llamados diazotrofos en relacin a
esta habilidad, para tomar N2 y reducirlo a nitrgeno orgnico:
N2 + 8H+ + 8e + 16 ATP 2NH3 + H2 + 16ADP + 16 Pi
La fijacin biolgica la realizan tres grupos de microorganismos diazotrofos:
Bacterias gramnegativas de vida libre en el suelo, de gneros como Azotobacter,
Klebsiella o el fotosintetizador Rhodospirillum, una bacteria purprea.
Bacterias simbiticas de algunas plantas, en las que viven de manera generalmente
endosimbitica en ndulos, principalmente localizados en las races. Hay multitud de
especies encuadradas en el gnero Rhizobium, que guardan una relacin muy
especfica con el hospedador, de manera que cada especie alberga la suya.
Cianobacterias de vida libre o simbitica. Las cianobacterias de vida libre son muy
abundantes en el plancton marino y son los principales fijadores en el mar. Adems
hay casos de simbiosis, como el de la cianobacteria Anabaena en cavidades
subestomticas de helechos acuticos del gnero Azolla, o el de algunas especies de
Nostoc que crecen dentro de antoceros y otras plantas.
La fijacin biolgica depende del complejo enzimtico de la nitrogenada.
Amonificacin
La amonificacin es la conversin a ion amonio del nitrgeno que en la materia viva
aparece principalmente como grupos amino (-NH2) o imino (-NH-). Los animales, que
no oxidan el nitrgeno, se deshacen del que tienen en exceso en forma de distintos
compuestos. Los acuticos producen directamente amonaco (NH3), que en disolucin se
convierte en ion amonio. Los terrestres producen urea, (NH2)2CO, que es muy soluble y
se concentra fcilmente en la orina; o compuestos nitrogenados insolubles como la guanina
y el cido rico, que son purinas, y sta es la forma comn en aves o en insectos y, en
general, en animales que no disponen de un suministro garantizado de agua. El nitrgeno
biolgico que no llega ya como amonio al sustrato, la mayor parte en ecosistemas
continentales, es convertido a esa forma por la accin de microorganismos
descomponedores.
Nitrificacin
La nitrificacin es la oxidacin biolgica del amonio a nitrato por microorganismos
aerobios que usan el oxgeno molecular (O2) como aceptor de electrones, es decir, como
oxidante. A estos organismos el proceso les sirve para obtener energa, al modo en que
los hetertrofos la consiguen oxidando alimentos orgnicos a travs de la respiracin celular.
El C lo consiguen del CO2 atmosfrico, as que son organismos auttrofos. El proceso fue
descubierto por Sergei Vinogradski y en realidad consiste en dos procesos distintos,
separados y consecutivos, realizados por organismos diferentes:

Nitrosacin. Partiendo de amonio se obtiene nitrito (NO2 ). Lo realizan bacterias de,

entre otros, los gneros Nitrosomonas y Nitrosococcus.

Nitratacin. Partiendo de nitrito se produce nitrato (NO3). Lo realizan bacterias del

gnero Nitrobacter.
La combinacin de amonificacin y nitrificacin devuelve a una forma asimilable por las
plantas, el nitrgeno que ellas tomaron del suelo y pusieron en circulacin por la cadena
trfica.

Desnitrificacin
La desnitrificacin es la reduccin del ion nitrato (NO3), presente en el suelo o el
agua, a nitrgeno molecular o biatmico (N2) la sustancia ms abundante en la
composicin del aire. Por su lugar en el ciclo del nitrgeno este proceso es el opuesto a
la fijacin del nitrgeno.
Lo realizan ciertas bacterias hetertrofas, como Pseudomonas fluorescens, para
obtener energa. El proceso es parte de un metabolismo degradativo de la clase llamada
respiracin anaerobia, en la que distintas sustancias, en este caso el nitrato, toman el
papel de oxidante (aceptor de electrones) que en la respiracin celular normal o aerobia
corresponde al oxgeno (O2). El proceso se produce en condiciones anaerobias por
bacterias que normalmente prefieren utilizar el oxgeno si est disponible.
El proceso sigue unos pasos en los que el tomo de nitrgeno se encuentra
sucesivamente bajo las siguientes formas:
nitrato nitrito xido ntrico xido nitroso nitrgeno molecular
Expresado como reaccin redox:
2NO3- + 10e- + 12H+ N2 + 6H2O
Como se ha dicho ms arriba, la desnitrificacin es fundamental para que el
nitrgeno vuelva a la atmsfera, la nica manera de que no termine disuelto ntegramente
en los mares, dejando sin nutrientes a la vida continental. Sin l la fijacin de nitrgeno,
abitica y bitica, habra terminado por provocar la deplecin (eliminacin) del N2
atmosfrico.
La desnitrificacin es empleada, en los procesos tcnicos de depuracin controlada de
aguas residuales, para eliminar el nitrato, cuya presencia favorece la eutrofizacin y reduce
la potabilidad del agua, porque se reduce a nitrito por la flora intestinal, y ste es
cancergeno.
2.2.4 EL CICLO DEL OXGENO
El oxgeno
molecular
(O2)
representa el 20%
de la atmsfera
terrestre.
Este
patrimonio
abastece
las
necesidades
de
todos
los
organismos
terrestres
respiradores
y
cuando
se
disuelve
en
el
agua,
las
necesidades
de
los
organismos
acuticos. En el
proceso
de
la
respiracin,
el
oxgeno
acta
como aceptor final
para los electrones
retirados de los

tomos de carbono de los alimentos. El producto es agua. El ciclo se completa en la

fotosntesis cuando se captura la energa de la luz para alejar los electrones respecto de
los tomos de oxgeno de las molculas de agua. Los electrones reducen los tomos de
carbono (de bixido de carbono) a carbohidratos. Al final se produce oxgeno molecular y
as el ciclo se completa.
Por cada molcula de oxgeno utilizada en la respiracin celular, se libera una
molcula de bixido de carbono. Inversamente, por cada molcula de bixido de carbono
absorbida en la fotosntesis, se libera una molcula de oxgeno.
CONCLUSIN
En los ciclos biogeoqumicos se pueden reconocer dos partes o compartimientos: la
bitica y la abitica.
La parte
subsiguiente
la cantidad
inorgnicos
nuevamente

bitica: Comprende la inclusin de sustancias inorgnicas en el organismo y la

descomposicin y remineralizacin. El intercambio de elementos es rpido, pero
de sustancias inorgnicas no es mayor. El organismo vivo toma elementos
y al morir y descomponerse stos son devueltos al ambiente para ser
aprovechados.

La parte abitica: El medio contiene gran cantidad de sustancias inorgnicas, que se

descomponen con lentitud y estn a disposicin del organismo en forma abundante y fcil
(agua, dixido de carbono, oxigeno) o escasa y difcil (fsforo y nitrgeno, por ejemplo).
En el primer caso se trata de ciclos atmosfricos con grandes reservas de materiales; en
el segundo se trata de materiales sedimentarlos (fsforo, hierro, azufre, magnesio, y
elementos menores).
La deficiencia de alguno de estos elementos y sustancias en un ecosistema puede producir
serios problemas en el proceso de produccin de las plantas (produccin primaria) y entre
los consumidores (animales y seres humanos). Por ejemplo, la deficiencia o falta de yodo
en ciertas zonas produce problemas como el bocio o coto en los seres humanos y
problemas en los animales, especialmente durante la poca de gestacin.
_____________________________ /// _____________________________

Figura N7: La dinmica de los ecosistemas.1

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/Dinamica/mapa.htm

3. GLOSARIO2
Absorcin Cuando un slido toma las molculas en su estructura.
Absorcin de luz La cantidad de luz que un cierto volumen de agua puede absorber con el tiempo.
Acufero semiconfinado Un acufero parcialmente confinado por capas de suelo de menor
permeabilidad a travs del cual la descarga y recarga puede todava ocurrir.
Acufero Una capa en el suelo que es capaz de transportar un volumen significativo de agua
subterrnea.
Acufero: Se le llama as a cualquier capa subterrnea que tiene rocas permeables capaces se
contener.
Acuoso Algo compuesto por agua.
Adsorcin Separacin de lquidos, de gases, de coloides o de materia suspendida en un medio por
adherencia a la superficie o a los poros de un slido.
Agua contaminada La presencia en el agua de suficiente material perjudicial o desagradable para
causar un dao en la calidad del agua.
Agua Cuerpo formado por la combinacin de un tomo de oxgeno y dos de hidrgeno, dispuestos
en un ngulo de 105 grados, con el oxgeno en el vrtice. Es un lquido inodoro e inspido, que
en pequea cantidad es incoloro, y verdoso en grandes masas; que refracta la luz, disuelve
muchas substancias, se solidifica por el fro, se evapora por el calor y, ms o menos puro, forma
la lluvia, los manantiales, los ros y los mares.
Agua de manantial El agua de manantial puede proceder de distintos manantiales, a veces alejados
entre s. Debe ser conforme a las normas del agua potable, pero su composicin no es siempre
constante.
Agua de percolacin Agua que pasa a travs de la roca o del suelo bajo la fuerza de la
gravedad.
Agua potable Agua que puede beberse sin riesgos para la salud.
Agua superficial Toda agua natural abierta a la atmsfera, concerniente a ros, lagos, reservorios,
charcas, corrientes, ocanos, mares, estuarios y humedales.
Aguanieve Una mezcla de lluvia y nieve que cae a tierra cuando la temperatura ambiente est por
debajo del nivel de congelacin.
Aguas residuales Aguas que han sido objeto de un uso domstico o industrial.
Aguas residuales Fluidos residuales en un sistema de alcantarillado. El gasto o agua usada por una
casa, una comunidad, una granja, o industria que contiene materia orgnica disuelta o suspendida.
Aguas subterrneas Agua que corre por los acuferos.
Aguas superficiales Agua procedente de la lluvia, deshielos o nieve, que corre en la superficie de
la tierra por los ros y arroyos, y se dirige al mar.
Atmsfera Masa de aire que rodea a la tierra. Su altura es de 200 a 300 km, su composicin
vara segn su altura.
El ciclo del agua, o ciclo hidrolgico, es el proceso por el que el agua se mueve desde el aire
(condensacin) hasta la tierra (precipitacin) y vuelve a la atmsfera (evaporacin). El uso que
los humanos hacen del agua, como por ejemplo la irrigacin o la construccin de presas, puede
transformar su ciclo.
El ciclo del carbono incluye la captacin de dixido de carbono por las plantas a travs de la
fotosntesis, su ingestin por los animales y su liberacin en la atmsfera a travs de la respiracin
y de la descomposicin de materiales orgnicos. Ciertas actividades humanas como la quema de
combustibles fsiles, contribuyen a la liberacin de dixido de carbono en la atmsfera.
El ciclo del fsforo incluye la captacin de fsforo por parte de los organismos. El fsforo se
encuentra en el medioambiente principalmente en las rocas. Sin embargo, la exposicin natural a las
condiciones del tiempo desintegra la roca y hace que el fsforo se encuentre disponible para los
sistemas biolgicos. Tras la descomposicin de residuos biolgicos, puede acumularse en grandes
cantidades en suelos y sedimentos. Los humanos emplean el fsforo como fertilizante en las tierras
de cultivo as como en los detergentes. Su uso excesivo puede conducir a la eutrofizacin.
El ciclo del nitrgeno consiste en la captacin de nitrgeno de la atmsfera a travs de un proceso
llamado fijacin y llevado a cabo por microbios o procesos industriales. La descomposicin de
residuos biolgicos por parte de ciertos microbios puede devolver nitrgeno a la atmsfera. Las
personas usan el nitrgeno principalmente como fertilizante en cultivos, pero su empleo excesivo
puede ocasionar problemas serios como la eutrofizacin.
Ms informacin sobre la adsorcin.
Sedimentacin Asentamiento de partculas slidas en un sistema lquido debido a la gravedad.
Sedimentos Suelo, arena, y minerales lavados desde el suelo hacia la tierra generalmente despus
de la lluvia.

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4. ACTIVIDADES
El Ambiente y los Ciclos Biogeoqumicos (UNIDAD N3)
FICHA DEL ALUMNO N1
rea: Ciencias Naturales
Educacin Bsica Secundaria 7 Grado
FLUJOS DE ENERGA Y CICLOS DE LA MATERIA EN EL ECOSISTEMA
1. Marca las alternativas correctas.
ENUNCIADO

CORRECTO

a) El agua, el carbono, el nitrgeno, entre otros elementos qumicos,

intervienen en los ciclos de la materia.
b) La energa del ecosistema se recicla constantemente.
c) Mediante la fotosntesis las plantas absorben CO (dixido de
carbono)y liberan oxgeno.
2. Escribe V si es verdadero o F si es falso.
ENUNCIADO

V / F

a) La lluvia o nieve se producen por que se condensa el vapor de

agua de las nubes.
b) El guano de las aves marinas forman grandes yacimientos de
fosfatos.
c) El ciclo del agua termina cuando cae a la superficie terrestre.
3. Hazlo T mismo: Investiga y responde en tu cuaderno.
TU RETO PERSONAL
A. Cmo se recicla el agua que se encuentra en los seres vivos?
B. Por qu cuando un terreno est empobrecido se recomienda sembrar legumbres?
C. Qu ocurre cuando aumenta la concentracin de CO (dixido de carbono) en la
atmsfera?
5. Qu hacer frente a esta situacin?: Lee y comenta con tus compaeros, y por medio
de una tabla recopila las conclusiones de cada uno.
Los procesos industriales son fundamentales para el progreso humano, pero por lo general,
las industrias y otras actividades humanas generan productos de desecho, algunos de ellos
txicos. La liberacin de sustancias y/o grmenes que resultan nocivos para los seres vivos
y el medio ambiente se denomina contaminacin. Esta contaminacin afecta el desarrollo
normal de los ciclos de circulacin de la materia.
Las aguas residuales o servidas provenientes de los desages de las casas o de las
industrias son la causa principal de la contaminacin del agua. Los residuos slidos
procedentes de distintas actividades humanas, por ejemplo, restos de comida, plsticos,
vidrios, metales, papeles, escombros, sustancias radiactivas, etc., afectan notablemente los
ecosistemas naturales y urbanos debido a que los basurales contaminan el aire, el suelo y
el agua, y contribuyen a la transmisin de enfermedades.
El smog o niebla txica es un conjunto de gases y partculas slidas proveniente de la
combustin de los hidrocarburos, y otorga a las ciudades y zonas fabriles un color gris
caracterstico. Otros grandes problemas contaminantes son el agujero en la capa de ozono
y la presencia de las lluvias cidas.

El Ambiente y los Ciclos Biogeoqumicos (UNIDAD N3)

FICHA DEL ALUMNO N2
rea: Ciencias Naturales
Educacin Bsica Secundaria 7 Grado
EL CICLO DEL AGUA N1
1) Marca las alternativas correctas.
a) El ciclo hidrolgico es
Un circuito donde parte del agua se escapa al espacio
Un circuito provocado por la accin del Sol y la fuerza de la gravedad
Un circuito cerrado provocado nicamente por la accin del Sol
El movimiento de agua en la Atmsfera
b) La evaporacin
Provoca el retorno del agua a su ciclo
Se realiza por accin de la fuerza de la gravedad
Es un proceso similar a la condensacin
Puede ser el resultado de los procesos respiratorios en los seres vivos
2) Resuelve el siguiente Crucigrama
HORIZONTALES
1.1.- Estado fsico del agua gracias al cual
existe la vida.
2.10.- Estado del agua gracias al cual
sube
a
la
atmsfera
para
caer
posteriormente.
3.1.- El agua se acumula en estado de
hielo formando
5.12.- El agua aflora de manera natural
en
algunos
puntos
que
llamamos
(singular).
7.10.- Caudal continuo de agua (que no
desaparece el agua) que circula por un
cauce.
9.-1.- Instalacin que permite reutilizar el
agua e impedir daos a la naturaleza.
10.10.- Estado del agua en sitios helados.
12.7.- Tratamiento con cloro que desinfecta
el agua.
14.7.- Enormes acumulaciones de agua
salada.
17. 5.- Se dice de las aguas no aptas
para consumo por haber sido utilizadas con
anterioridad.

VERTICALES
1.1.- Acumulacin de agua dulce. 1.6.- Proceso por el cual el agua en estado gaseoso se
transforma en agua en estado lquido.
3.6.- Proceso por el cual el agua en estado lquido se transforma en agua en estado gaseoso
(vapor de agua).
5.6.- En los ocanos existen a modo de ros internos que condicionan la navegacin, el clima,
etc. Son las XXXXXXXXXX submarinas.
7.14.- Ondulaciones de la superficie del mar causadas por el viento.
8.2.- Separacin mediante rejillas de materiales slidos (hojas, ramas) en los puntos de toma de
agua.
10.5.- Cambios en el nivel del mar apreciables en la costa en la que el mar avanza y retrocede.
12.5.- Proceso para depurar el agua consistente en aadir sustancias que facilitan la precipitacin
al fondo de impurezas.
14.1.- Aguas que discurren encauzadas pero intermitentemente (a veces hay agua, a veces no).
17.3.- Agua cada de la atmsfera en estado lquido o slido (plural).

El Ambiente y los Ciclos Biogeoqumicos (UNIDAD N3)

FICHA DEL ALUMNO N3
rea: Ciencias Naturales
Educacin Bsica Secundaria 7 Grado
EL CICLO DEL AGUA N2
A. PARA TRABAJAR: A continuacin, una serie de ejercicios para que demuestres lo
aprendido hasta ahora, investigues un poco ms sobre el tema, debatas con tus
compaeros y demuestres tu creatividad.
1.1

Para debatir: Dividiendo la clase en grupos de cuatro o seis alumnos (uno de

ellos har de moderador y otro de secretario que anotar las aportaciones del
grupo) debatir sobre los siguientes temas:
a) Crees que el agua potable (del
grifo) que bebes
en tu casa est
suficientemente purificada?. Explica las razones que justifiquen tu argumento.
b) En tu localidad hay a menudo problemas de sequa?. Expn varias acciones
que hagas o ests dispuesto a hacer en tu casa para ayudar con la falta de
agua.
c) Existe en tu localidad algn tipo de depuradora de aguas? de qu clase?
dnde est situada?. En caso afirmativo, los alumnos que hayan visitado alguna
de las depuradoras explicarn al resto lo que vieron en su visita.
d) Qu problemas acarreara la falta de agua en tu casa? y en el colegio? en
la ciudad? en el campo?. Cada alumno deber exponer los problemas que la
falta de agua traera a cada uno de los lugares citados.

1.2

Para completar
a) A nuestro planeta se le conoce con el nombre de ......................... ,si bien
ya que el ........ por ciento est cubierto de agua, bien podra habrsele llamado
Planeta Agua.
b) Todos los seres vivos tenemos una importante cantidad de ..................... en
nuestro organismo. El ........ por ciento del Cuerpo Humano est compuesto de
agua.
c) El agua se puede presentar en 3 estados fsicos: ......................., como el
hielo , .................., como el agua de un ro, y ......................., como el
vapor que luego forma las nubes.
d) Se llama agua .......................... a la que es apta para el consumo humano
y ........................... la que no, como por ejemplo el agua de
............................ Podemos distinguir dos tipos de depuradoras de aguas: las
.........................
de
...............
y
las
...........................................................................................

B. PARA CREAR: Cada ao, el 5 de junio, coincidiendo con el Da Mundial del Medio
Ambiente celebramos en el colegio y en el municipio distintas actividades para
sensibilizar a todos en el respeto y cuidado de la naturaleza.
Imagina que este ao te ha tocado a ti confeccionar el cartel para celebrar este da.
Ya que hemos trabajado duro sobre la importancia del agua para la vida en nuestro
planeta, te atreveras a realizar el cartel?. No abuses del texto en l (lo nico
obligatorio que ha de aparecer es la fecha en que se van a celebrar las actividades, el
nombre de tu localidad y una frase o eslogan que sea impactante.

C. PARA INVESTIGAR: Quin dijo que la Ciencia no es divertida?. A continuacin os

proponemos una serie de experimentos que fcilmente puedes hacer en tu propia casa.
No necesitas materiales especiales para hacerlos y por supuesto, un poco de agua!
3.1 Aire Caliente, Aire Frio

MATERIALES: Una botella, un globo, un recipiente, agua caliente y hielo.

PROCEDIMIENTO: Coloca el globo en el cuello de la botella. Coloca la botella en
el recipiente y llnalo con agua caliente. Despus de algunos minutos vers que el
globo empieza a hincharse. Sustituye el agua caliente por hielo.
QU OBSERVAS?

3.2 Distancia De Una Tormenta

MATERIALES: Un reloj con segundero y, por supuesto, un da de tormenta.

PROCEDIMIENTO: Una vez que se ve un relmpago mide cuantos segundos pasan
hasta que se oiga el trueno. Como el sonido recorre aproximadamente 340 m en
cada segundo. Si por ejemplo pasan diez segundos entre el relmpago y el trueno,
la tormenta estar a 3400 metros.
ANOTA EN TU CUADERNO LAS DISTANCIAS. SE ACERCA O SE ALEJA LA
TORMENTA?

3.3 El Arco Iris

MATERIALES: Un vaso o tarro de mermelada, agua, hoja de papel blanco.

PROCEDIMIENTO: En un da soleado coloca un vaso o un tarro de mermelada lleno
de agua en el alfeizar de una ventana de manera que d el sol en el agua.
Coloca una hoja sobre el papel blanco.
QU COLORES APARECEN?

3.4 Un Submarino

MATERIALES: Una botella de plstico, plastilina, un tubo de plstico, monedas y

cinta adhesiva.
PROCEDIMIENTO: Haz dos o tres agujeros pequeos en un lado de la botella.
Pega con la ayuda de la cinta adhesiva tres o cuatro monedas en el mismo lado
de la botella. Estos pesos harn que la botella se hunda. Coloca el tubo en el
tapn de la botella cerrndolo con plastilina. Coloca el submarino en la baera,
djalo llenarse de agua y hundirse. Sopla el tubo para enviar aire a la botella. Esto
hace que el agua salga por los agujeros y permite que el submarino se llene de
aire. El submarino sube a la superficie.
DESPUS DEL EXPERIMENTO, EXPLICA COMO UN SUBMARINO DE METAL
PUEDE SUBIR FCILMENTE A LA SUPERFICIE
Siguiendo el mismo esquema (materiales, procedimiento y pregunta) utiliza el resto
de la pgina para proponernos t un nuevo experimento en el que intervenga el
agua.

D. PARA NAVEGAR: Cuando hemos elaborado este cuadernillo, profesores y alumnos

hemos
recurrido
muy
a
menudo
a
Internet
para
buscar
informacin
(http://www.google.com), experimentos o dibujos para investigar sobre el agua.
En este ltimo apartado tambin vamos a proponerte navegar por Internet, pero de una
forma guiada pues nos vamos a mover siempre por distintas pginas de la misma web
(http://mbgnet.mobot.org/fresh/cycle/index.htm). El principal problema est en que la
pgina es en ingls, por lo que debers consultarla junto a tu profesor/a de ingls,
tener un buen diccionario convencional de ingls a mano o cargar un buen diccionario
residente en memoria RAM como el Babiln, que ya has utilizado en otras ocasiones en
el aula de informtica.

Actividad 1: Introduccin al Ciclo del Agua

Vaya a la direccin http://mbgnet.mobot.org/salt/cycle/index.htm
1.
2.

Lea la pgina de la Introduccin.

Conteste a las siguientes preguntas en su cuaderno:
a) Qu es el ciclo del agua?
b) Qu cantidad de la superficie de la Tierra est cubierta por agua?
c) Qu cantidad del agua de la Tierra el agua salada?
d) Qu porcentaje del agua de la Tierra es agua fresca?
e) Qu cantidad del agua de la Tierra es agua potable o bebible?

Actividad 2: Conceptos Cientficos

Vaya a la direccin http://mbgnet.mobot.org/salt/cycle/concepts.htm
1.
2.

Lea toda la informacin presentada en este sitio.

Complete los siguientes cuestiones en su cuaderno.
a) Haga una lista de los seis procesos importantes que forman el ciclo del agua.
b) Describa el proceso de evaporacin.
c) Cul es el primer factor que promueve la evaporacin?
d) Explique por qu el agua que va hacia la atmsfera puede estar ms limpia?
e) Cul es el proceso opuesto a la evaporacin?
f) Describa el trmino condensacin y explique cmo ocurre.
g) Qu hace que el agua condensada se convierta en una gota?
h) Describa el proceso de precipitacin.
i) Por qu es el desage superficial una parte importante del ciclo del agua?
j) Cmo ayuda la infiltracin a limpiar el agua? Defina transpiracin.

Actividad 3: El Ciclo
Vaya a la direccin http://mbgnet.mobot.org/salt/cycle/cycle.htm
1.
2.

Lea toda la informacin presentada en esta seccin.

Complete las siguientes preguntas en su cuaderno.
a) Dnde se cicla y se recicla constantemente el agua?
b) Qu tipos de precipitaciones regresan el agua a la superficie de la Tierra?
c) Liste los tres estados del agua.
d) Cunta agua existe ahora comparada con el agua que exista en la Tierra hace
cientos de millones de aos?
e) Use una pgina entera de su cuaderno para copiar el diagrama del ciclo del agua.

Actividad 4: Formacin de las Nubes

Vaya a la direccin http://mbgnet.mobot.org/salt/cycle/clouds.htm
1.
2.

Lea toda la informacin presentada en esta seccin.

Conteste lo siguiente en su cuaderno:
a) Cmo se crean las nubes?
b) Por qu se considerara raro ver nubes en lugares desrticos?
c) Liste algunos factores que tienen influencia en el tamao de las nubes.
d) Quin invent el sistema de nombres de las nubes?
e) De acuerdo a la informacin de las nubes, describa cmo sera y cmo funcionara
cada una de las siguientes nubes:
i.
Cumulonimbo
ii.
Nimboestrato
iii.
Cirrocmulo
iv. Altoestrato

El Ambiente y los Ciclos Biogeoqumicos (UNIDAD N3)

FICHA DEL ALUMNO N4
rea: Ciencias Naturales
Educacin Bsica Secundaria 7 Grado
EL CICLO DEL CARBONO
A. Ubica los nmeros segn corresponda cada frase.
1a.- Captacin de CO2 por fotosntesis: Primera sntesis de materia orgnica (azcares,
protenas...)
1c: Al morir las plantas y los animales, los descomponedores transforman la materia
orgnica en inorgnica.
2: El CO2 vuelve a la atmsfera por la respiracin de vegetales y plantas.
3: Los restos de animales y plantas al morir se entierran y las bacterias los
transforman en carbn y petrleo.
4: Se gasta el carbn y el petrleo en la combustin de mquinas utilizadas en la vida
cotidiana, volviendo el CO2 a la atmsfera.

B. Elabora un mapa conceptual con la siguiente informacin:

CICLO DEL CARBONO EN LA BIOSFERA3

El carbono interviene en la composicin de los seres vivos y forma parte de la atmsfera,

hidrosfera y litosfera. En la atmsfera se encuentra mayoritariamente en forma de anhdrido carbnico
(CO2), que constituye el 0,03 % de la misma. En la hidrosfera, el carbono se encuentra en
forma de ion bicarbonato (HC - 3 O ) y de ion carbonato (C - 2 3 O). En la litosfera lo
podemos encontrar en tres maneras diferentes:
1. Formando rocas carbonatadas
2. Silicatos clcicos
3. Forma de combustibles fsiles.
Se puede considerar que la circulacin del carbono en el ciclo comienza a partir de CO2
atmosfrico, as como del disuelto en la hidrosfera. Este anhdrido es retirado de ambos medios y
fijado por los productores primarios mediante fotosntesis o quimiosntesis, y transformado en carbono
orgnico que forma la materia vegetal y, ms tarde, la materia orgnica de los consumidores.
El retorno del carbono hacia su depsito original (atmsfera y hidrosfera) se produce
bsicamente por tres procesos:
La respiracin de todos los seres vivos aerbicos, que libera CO2.
La combustin de la materia viva por incendios , por el uso de combustibles fsiles, etc.

La descomposicin de la materia orgnica que producen los microorganismos, los

descomponedores.
C. Resuelve la siguiente sopa de letras (Diviertete utilizando lpices de colores):
3

http://www.profes.net/rep_documentos/Pruebas_acceso_antiguas/doc6091.pdf

Palabras situadas verticalmente

- ATMSFERA - CAUCE - CICLO DEL AGUA - CUEVA - DESFILADERO - DIOXIDO DE CARBONO - EROSIN
- ESFINGE - EVAPORACIN - GLACIAR - HIDROSFERA - LLUVIA - MESOSFERA - METEORIZACIN QUMICA
- MORRENA - NITRGENO - OXGENO - PLAYA - RPIDOS - TRUENO - VEGA
Palabras situadas horizontalmente
- ACANTILADO - BIOLGICA - CAN - CASCADA - CONDENSACIN - DELTA - ESTALACTITAS - ESTALAGMITA
- ESTRATSFERA - FUSIN - GRAN CAN - GRANIZO - HURACN - METEORIZACIN - NUBES - RAYO
- SEDIMENTACIN - TORNADO - TRANSPORTE - TROPOSFERA - VALLE - VIENTO
DEF. VERTICALES N 1(F. C.) Capa de gases que rodea a la Tierra. N 2(F. C. ) Terreno por el que discurre un ro. N
3(F. C. ) Movimiento continuo del agua en nuestro planeta. N 4(F. C. ) Lugar que se forma en el interior de la tierra
debido a que las aguas subterrneas disuelven y desgastan las rocas. N 5(F. C. ) Can estrecho y escarpado. N 6(F. C.
) Gas que expulsan los seres vivos en la respiracin. N 7(F. C. ) Cambio en el relieve debido a la accin de los ros, el
viento y el hielo. N 8(F. C. ) Enorme escultura de un len con cabeza humana situada en Egipto. N 9(F. C. )
Transformacin del agua liquida en vapor de agua. N 10(F. C. ) Ro de hielo que se encuentran en las altas montaas. N
11(F. C. ) Conjunto de las aguas de la Tierra. N 12(F. C.) Precipitacin del agua contenida en las nubes. N 13(F. C. )
Capa mas externa de la atmsfera. N 14(F. C. ) Erosin que se debe al ataque qumico de las rocas por parte de la
atmsfera. N 15(F. C. ) Depsitos en los que se depositan los materiales arrancados por un glaciar. N 16(F. C. ) Gas
inerte que forma el 78% de la atmsfera. N 17(F. C. ) Gas fundamental para la respiracin de los seres vivos. N 18(F. C.
) Acumulacion de arena y grava que deposita el mar. N 19(F. C. ) Zonas donde el ro salva un desnivel importante, y
donde la corriente es mayor. N 20(F. C. ) Fuerte sonido provocado por un rayo. N 21(F. C. ) Zona donde se acumulan
los sedimentos que lleva el ro.
DEF. HORIZONTALES N1(F. C.) Pared rocosa, generalmente alta, casi vertical que se forma a la orilla del mar. N2(F. C.
) Meteorizacin realizada por los seres vivos. N3(F. C. ) Zona en la que un ro discurre encajado entre paredes de roca.
N4(F. C. ) Zona del ro donde hay un gran desnivel en las rocas, formndose un salto de agua. N5(F. C. )
Transformacin del vapor de agua en agua liquida. N6(F. C. ) Extensin de terreno formado en la desembocadura de un ro,
como consecuencia de la acumulacin de sedimentos. N7(F. C. ) Formaciones de piedra que se forman en el suelo de las
cuevas al depositarse los minerales disueltos en el agua. N8(F. C. ) Formacin de piedra que cuelgan de los techos de las
cuevas que se originan cuando se depositan las sustancias minerales disueltas en el agua. N9(F. C. ) Capa de la atmsfera
donde existe la capa de ozono. N10(F. C. ) Transformacin del hielo en agua liquida. N11(F. C. ) Impresionante valle que
se encuentra en el estado de Arizona (EE.UU:) por cuyo fondo discurre el ro Colorado. N12(F. C. ) Piedra de hielo
procedente de las nubes. N13(F. C. ) Gigantesca tormenta, con vientos en espiral y grandes bancos de nubes tormentosas.
N14(F. C. ) Proceso de destruccin de las rocas por diferentes mecanismos, que sucede sin la intervencin de las corrientes
de aire o agua. N15(F. C. ) Acumulaciones de minsculas gotas de agua y cristales de hielo que se encuentran en
suspensin en el aire. N16(F. C. ) Descarga elctrica procedente de una nube que cae sobre la tierra. N17(F. C.) Cuando
los materiales transportados por un ro se depositan en el cauce. N18(F. C. ) Masa de aire inestable, que gira en espiral a
gran velocidad y de gran poder destructivo. N19(F. C. ) Desplazamiento de los materiales arrancados por un ro. N20(F. C.
) Capa de la atmsfera mas cercana a la superficie de la Tierra. N21(F. C. ) Resultado de miles de aos de accin
geolgica del ro. N22(F. C. ) Movimiento del aire debido al calentamiento del aire debido al sol.

El Ambiente y los Ciclos Biogeoqumicos (UNIDAD N3)

FICHA DEL ALUMNO N5

rea: Ciencias Naturales
Educacin Bsica Secundaria 7 Grado
EL CICLO DEL NITRGENO
A. Ubica los nmeros segn corresponda cada frase.
1a: Las bacterias fijan el nitrgeno atmosfrico y lo transforma en nitratos.
1b: El nitrgeno atmosfrico tambin es fijado por bacterias asociadas a races de
leguminosas.
1c: Tambin los rayos de las tormentas facilitan la reaccin de las molculas de
nitrgeno atmosfrico con el oxgeno del aire.
2: Los nitratos formados son absorbidos por los vegetales por las races y forman
protenas y cidos nucleicos.
3: Las protenas vegetales pasan a los consumidores.
4: Cuando los vegetales y los animales mueren, adems de sus excreciones, son
descompuestos por bacterias que lo transforman de nuevo en nitratos que de nuevo
enriquecen el suelo.
5: Existe un paso de nitratos a nitrgeno atmosfrico llevado a cabo por las bacterias
desnitrificantes, en suelos encharcados o poco aireados.

B. Contesta a las siguientes preguntas:

1. Qu proporcin de nitrgeno existe en la atmsfera?
A.
25%
B.
50%
2. Cmo se considera al nitrgeno?
A.
un macronutriente
3. Qu compuestos orgnicos son ricos en nitrgeno?
A.
Los azcares.
B.
Las vitaminas.
4. Quin fija el nitrgeno atmosfrico en el suelo?
A. Las plantas.
B. Los animales.

C.
D.

75 %
90%

B.

un micronutriente

C.
D.

Las grasas.
Las protenas.

C. Las bacterias y las algas.

5. En qu compuestos se trasforma el amoniaco para ser utilizado el nitrgeno en

forma de sales en el suelo?
A. en nitritos y nitratos
C. en nitrgeno atmosfrico
B. en amonio
6. Cmo vuelve el nitrgeno que han absorbido las races de nuevo al suelo?
A. Por la fotosntesis.
B. Por la accin de la descomposicin de restos orgnicos animales y vegetales.
C. No vuelve al suelo.
El Ambiente y los Ciclos Biogeoqumicos (UNIDAD N3)
FICHA DEL ALUMNO N6
rea: Ciencias Naturales
Educacin Bsica Secundaria 7 Grado
EL CICLO DEL FOSFORO
A. Investiga acerca del Ciclo del Fosforo y ubica los nmeros segn corresponda cada
frase.
1: El fsforo se encuentra en las rocas formando minerales como el apatito (fosfato
triclcico). Cuando se meteoriza la roca el fsforo pasa a in fosfato.
2: En el suelo, el fsforo es asimilado por las plantas que lo incorporan en sus cidos
nucleicos.
3: Este es consumido por los animales.
4: Los restos, excrementos y descomposicin de cadveres hacen que se creen
autnticos depsitos de fsforo en el suelo.
5: En zonas costeras estos depsitos de fsforo en excrementos de aves, forman el
"guano".
6: El fsforo del suelo es transportado por el agua hasta el mar.
7: En el mar alimenta al fitoplancton.
8: Pasa a los peces.
9: Los organismos marinos, al morir, sedimentan fsforo en grandes cmulos profundos
no recuperables.
10: Cuando el depsito es en aguas poco profundas puede recuperarse el fsforo en el
propio ecosistema marino.
11: La fosilizacin incorpora de nuevo fsforo al suelo.

El Ambiente y los Ciclos Biogeoqumicos (UNIDAD N3)

FICHA DEL ALUMNO N7
rea: Ciencias Naturales
Educacin Bsica Secundaria 7 Grado
PRINCIPIOS ECOLGICOS
1. Los cientficos que estudian las relaciones entre los organismos vivos y su medio
ambiente se llaman __
A) Biotecnlogos
C) Gelogos
B) Eclogos
D) Botnicos
2. Las observaciones y anlisis hechos por los cientficos en un largo perodo se llaman
__.
A) Factores abiticos
C) Comensalismo
B) Biomas
D) Anlisis longitudinales
3. Una condicin en la cual dos o ms organismos viven cercanos entre s y se benefician
uno al otro se llama __.
A) Mutualismo
C) Comensalismo
B) Trofismo
D) Parasitismo
4. Cul de los siguientes no es un enunciado preciso acerca de las regiones polares de
la Tierra?
A) Contienen factores biticos
C) No son parte de la biosfera.
B) Son parte de la biosfera
D) Contienen factores abiticos.
5. Cada etapa en una cadena o red alimenticia se llama ___
A) Nivel trfico
C) Simbiosis
B) Auttrofo
D) Ciclo biogeoqumico
6. Los organismos reciclan __ al aire durante la respiracin celular.
A) Dixido de carbono
C) Bicarbonato
B) Nitrgeno
D) Fosfato soluble
7. El intercambio de materia entre factores abiticos y organismos se llama el (la) ___
A) Ciclo del carbn
B) Red de nutrientes
C) Ciclo biogeoqumico
D) Ciclo del fsforo
8. Cules son dos funciones cruciales del ciclo del carbono? __
A) Evita que el dixido de carbono escape de la atmsfera y hace ms lenta la difusin.
B) Evita la formacin de bicarbonatos y hace ms lenta la fotosntesis.
C) Proporciona combustibles fsiles y recicla dixido de carbono.
D) Evita que el dixido de carbono entre a la atmsfera y disuelve combustibles fsiles.
9. La gran pregunta
A. Hacer un ensayo de cmo funcionan los ciclos biogeoqumicos y como podemos

preservar nuestro ecosistema

B. Elaborar

una
biogeoqumicos

maqueta

con

material

reciclaje

C. Elaborar un crucigrama del ciclo biogeoqumico

donde

se

observe

los

ciclos

5. EVALUACIN
El Ambiente y los Ciclos Biogeoqumicos (UNIDAD N3)
Instrumentos de Evaluacin
rea: Ciencias Naturales
Educacin Bsica Secundaria 7 Grado

PRINCIPIOS ECOLGICOS

EL CICLO DEL FOSFORO

EL CICLO DEL NITRGENO

EL CICLO DEL CARBONO

NOMBRES Y APELLIDOS DE ALUMNOS

Y ALUMNAS

EL CICLO DEL AGUA N2

1= Logrado 2=Medianamente Logrado 3=No logrado

EL CICLO DEL AGUA N1

FLUJOS DE ENERGA Y CICLOS DE

LA MATERIA EN EL ECOSISTEMA

Escala de apreciacin

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

6. BIBLIOGRAFIA

http://erikareyes-ciclobiogeoquimico.blogspot.com/2008/08/ciclos-biogeoqumicos.html

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/Dinamica/contenidos4.htm

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/Dinamica/mapa.htm

http://roble.pntic.mec.es/~lferna4/secundaria/santillana/2cienciasnatu/shoriver3.pdf

http://www.profes.net/rep_documentos/Pruebas_acceso_antiguas/doc6091.pdf

http://www.greenfacts.org/es/glosario/abc/ciclo-medioambiental.htm#a1

http://www.aquapurificacion.com/glosario-del-agua.htm

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