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ndice

Ficha tcnica .......................................................................................................................................... 2


Introduccin .......................................................................................................................................... 2
Qu medimos? ..................................................................................................................................... 3
Dnde lo medimos? ............................................................................................................. 3
Variables que utiliza ........................................................................................................................... 4
Factores ..................................................................................................................................... 4
Escalas ........................................................................................................................................ 5
Cmo mide? .......................................................................................................................................... 7
Material para la aplicacin ................................................................................................. 7
Instrucciones especficas .................................................................................................... 8
Correccin y puntuacin ..................................................................................................... 8
ndice de xito en la profesin .......................................................................................... 8
Influencia del sexo ............................................................................................................... 10
Perfil diferencial segn la actividad profesional ..................................................... 11
Interpretacin del perfil .................................................................................................................. 12
Valoracin del test ............................................................................................................................. 13
Bibliografa .......................................................................................................................................... 14
Anexos .................................................................................................................................................... 15

Ficha tcnica:

Nombre: TPT, Test de Personalidad de TEA

Autores: S. Corral A. Pamos, J. Perea y N. Seisdedos, I+D, TEA Ediciones (2001)

Aplicacin: individual y colectiva

mbito de aplicacin: adolescentes y adultos, y especficamente en el mbito


laboral

Duracin: variable, alrededor de 30 minutos (segn la capacidad lectora)

Finalidad: evaluacin de 15 rasgos de la personalidad, 3 factores o dimensiones


generales, un ndice de xito en la vida profesional y una escala de Sinceridad

Baremacin: poblacin general de adultos, en puntuaciones centiles y tpicas S, en


varones y mujeres y en una muestra normativa equilibrada de ambos sexos.

1. Introduccin:
El TPT (Test de Personalidad de TEA) nace de la necesidad de algunos clientes del TEA
Ediciones que solicitaban un instrumento de medida de la personalidad para ser aplicado
en determinados contextos, concretamente en el mbito organizacional.
Se considera que el comportamiento humano se puede desglosar en una infinitud de
conductas que apuntan a distintas dimensiones o modos de ser. Estas conductas no son
exclusivas de un determinado rasgo y es posible que cada una de ellas pueda dar validez o
significado a diferentes escalas de personalidad. Por ejemplo, Me gusta enfrentarme a las
dificultades define o describe cierta conducta que puede participar en ms de una escala o
variable, entendiendo tambin, que las distintas variables estn relacionadas entre s,
porque el comportamiento o rasgo de personalidad que las engloba forma un conjunto
cohesionado (Test de Personalidad TEA, 2001).
Partiendo de esta idea base, los profesionales responsables que demandaban esa medida
de la personalidad, teniendo en cuenta el modelo de Eysenck (1970), que reconoce la
existencia de dos dimensiones de la personalidad; extraversin introversin y
Neuroticismo Estabilidad, y el modelo desarrollado en EE.UU. de los cinco grandes, se
fue delimitando el mbito de los rasgos de personalidad solicitados en la forma de cuatro
grandes dimensiones iniciales estabilidad emocional, sociabilidad, responsabilidad y
apertura mental y su especificacin en variables o rasgos, que las delimitan. Adems, se
formularon un total de 15 escalas y se le aadi una medida de sinceridad (SIN) que
pudiera servir de contraste en situaciones en las que pudiera privar el disimulo o la
deseabilidad social, convirtindose en una test con 16 escalas.
2

Durante la construccin del cuestionario, se intent evitar la existencia de elementos que


tuvieran una redaccin en forma negativa, por ejemplo, no soy de las personas que,
puesto que suelen presentar dificultades de comprensin y decisin en algunos
examinados. Tambin se busc el equilibrio entre los contenidos que apuntaban a los
polos altos y bajos de las variables.
Un equipo de jueces evalu y criticaron la forma y especificidad con que cada conjunto de
10 elementos era capaz de obtener una buena medida. Los resultados concluyeron con los
160 elementos existentes.

2. Qu medimos?
El test de personalidad Tea es un instrumento de medida de la personalidad en
determinados contextos. Mediante esta evaluacin los rasgos de la personalidad, 3
factores o dimensiones generales, un ndice de xito en la vida profesional y una escala de
sinceridad.
Dnde lo medimos?
Los principales mbitos de aplicacin del TPT son:
-

Psicologa de las organizaciones

La actividad profesional es un concepto multifactorial con gran cantidad de elementos


constitutivos. La seleccin de personal busca predecir estas conductas. Para esto, se tienen
en cuenta las variables aptitudinales y cada vez ms la personalidad, que se tiene en
consideracin por su relevancia y el peso que tiene el desarrollo de la actividad laboral.
El TPT se encuentra a caballo entre instrumentos como el NEO PI-R o el 16 PF, que miden
la personalidad en general y tests como el IPV, enfocados expresamente para medir la
personalidad en el mundo laboral. A diferencia de estos, pretende un enfoque general de la
personalidad en la conducta laboral.
Se ha observado, despus de varias revisiones, que las variables como la Estabilidad
Emocional, dinamismo, sociabilidad, tolerancia o flexibilidad estn estrechamente
relacionados con una buena validez predictiva en el mbito de las organizaciones.
Existen profesiones en las que algunas de las variables del T^T cobran una relevancia
especial como por ejemplo, la extraversin como predictiva de xito en muestras de
directivos y comerciales.
3

A la hora de pasar el test, se deberan tener en cuenta cuales de sus variables se


consideran ms o menos predictoras para el correcto desarrollo de la actividad laboral a
desempear.
En conclusin, se debera examinar las dimensiones para poder determinar el peso
concreto de cada variable o factor para llegar a un enfoque ms preciso en la prediccin
del comportamiento profesional.

Psicologa clnica

Los profesionales del mbito clnico creen conveniente el hecho de evaluar rasgos de la
personalidad con fines de pronstico y tratamiento.
El TPT no ha nacido con una finalidad clnica, pero el profesional que lo emplee puede
encontrar casos con un perfil deteriorado, como por ejemplo trastornos esquizotipicos,
antisociales, borderline y compulsivos. En cuanto al mbito clnico, hay cuestionarios de
personalidad ms adecuados que el TPT.
-

Psicologa de la educacin

Si se considera actividad escolar como conducta laboral, el TPT puede tener aplicacin en
este mbito, sus variables pueden predecir tanto la adaptacin como el xito en la
actividad escolar.
Se tomaran como rasgos propios de esto la responsabilidad y la Apertura Mental. El resto
de los rasgos no afectaran al rendimiento escolar ni emocional a no ser que presente
apuntamientos extremos.

3. Variables que utiliza

Factores

Los factores que se utilizan en el TPT han sido extrados del NEO PI-R. En primer lugar, el
factor Estabilidad Emocional se compone por el polo negativo de las escalas Desajuste
(Daj), Ansiedad (Ans) y Depresin (Dep) y por los polos positivos de Tolerancia al estrs
(Est) y Autoconcepto (Aut).
En segundo lugar, el factor Apertura Mental est compuesto principalmente por las
variables Tolerancia y flexibilidad (Tol) y Adaptacin a los cambios (Ada). Aun as, existen
otras escalas en peso negativo y significacin a tener en cuenta como las escalas de
4

Autoconcepto (Aco), autoexigencia profesional (Pro), Dinamismo (Din) y Tesn). Una


persona con un grado muy alto de apertura mental es probable que infravalore la
precepcin que tiene sobre s mismo y que presente carencias en algunas de las
caractersticas ms relacionadas con la disposicin y la actitud hacia el trabajo.
Por ltimo, el tercer factor se denomina Responsabilidad (RP), ya que si confluyen una
serie de escalas con sentido positivo, parece estar muy relacionadas con el desempeo
laboral. Estas escalas con sentido positivos son Disponibilidad (Dis), Inters por otras
culturas (Cul), Adaptacin a los cambios (Ada), Autoexigencia profesional (Pro), Trabajo
en qeuipo (Equ), Dinamismo (Din), Integracin social (Ins), Tesn y constancia (Tes),
Tolerancia y flexibilidad (Tol) y Tolerancia al estrs (Est).

Escalas

Inicialmente, el test TPT constaba de 15 escalas. Tras la revisin del instrumento, se


consider oportuno aadirle una 16 escala que midiera la Sinceridad (Sin) o estilo de
respuesta para controlar el disimulo o la deseabilidad social. En el proceso de
construccin de las escalas, se intent evitar, en la medida de lo posible, que los tems
fueran redactados de forma negativa (ej: no soy una persona que), ya que estos podan
causar dudas y dificultades de comprensin y decisin entre los sujetos evaluados.
Adems en la construccin del instrumento se trat de encontrar un equilibrio entre
contenidos que tendan a polo bajo y aquellos que tendan a polo alto.

Tabla de recuento de elementos con sentido positivo y negativo en relacin a las variables

Signo Daj Ans Dep Est Aco Tol Ada Cul Dis Iso Ins Equ Pro Din Tes Sin Total
+

88

72

Como podemos observar a la derecha de la tabla, se logra un equilibrio entre los


elementos positivos y negativos.
Tras someter el test a pruebas de validacin, se decide cambiar la redaccin de algunos
elementos y la denominacin de alguna variable (ej: Rasgos psicticos -> Desajuste). Estos
cambios introducidos sirvieron de gran ayuda en la mejora del instrumento, puesto que
facilitaron la capacidad discriminativa de algunas escalas, sobre todo, las tres primeras
que reflejan aspectos o variables poco deseables (Desajuste, ansiedad y Depresin). Cabe
mencionar que cada variable contiene 10 elementos que tienden al polo alto (+) o bajo (-).
Finalmente se pudo extraer el cuadro definitivo de las distintas variables que mide el test,
definiendo los polos alto y bajo de cada una de ellas.
Tabla de las variables del TPT y sus polos alto y bajo
Escala

Polo bajo define a una persona

Polo alto define a una persona

Daj
Desajuste

Emocionalmente estable, serena y difcil


de alterar ante las demandas del
entorno y sus emociones.

Emocionalmente
inestable,
poco
sosegada y serena, turbable y que
interpreta mal la realidad de las
situaciones y de los afectos
Tensa,
sobreexcitada,
forzada,
preocupada y susceptible, tanto en las
situaciones personales como en las de
tipo social o laboral.
Preocupada y descontenta consigo
misma, con mala imagen y pobre
valoracin de s misma.
Poco afectable por las tensiones y
exigencias del trabajo o de las relaciones
personales.
Segura de s misma en lo que hace y cmo
lo hace, que confa en sus posibilidades y
recursos propios.
Comprensiva con los modos ajenos y
dispuesta a adaptarse a las situaciones.

Ans
Ansiedad

Tranquila, apacible, sosegada y poco


propensa a alterarse sin razn aparente.

Dep
Depresin

Con una buena imagen de s misma y


carente de preocupaciones irracionales.

Est
Tolerancia al
estrs
Aco
Autoconcepto

Incapaz de enfrentarse con serenidad a


situaciones de tensin.

Tol
Tolerancia y
flexibilidad
Ada
Adaptacin a los
cambios
Cul
Inters por
otras culturas
Dis
Disponibilidad

Precavida y rgida que rechaza las


situaciones de riesgo.

Con gran inseguridad y dubitativa al


valorar sus posibilidades.

Con dificultades para aceptar las


situaciones novedosas o que se salen de
lo comn.
Carente de inters por conocer o
profundizar en las costumbres y
peculiaridades de otras culturas.
Absorta por sus propias ocupaciones y
con la que difcilmente se puede contar
para otras tareas.

Desenvuelta que se enfrenta y adapta con


habilidad a las situaciones sociales que le
rodean.
Con intereses amplios hacia otros modos
y formas culturales.
Accesible y dispuesta a dejar una tarea
para hacer otras.

Iso
Inteligencia
social
Ins
Integracin
social
Equ
Trabajo en
equipo
Pro
Autoexigencia
profesional
Din
Dinamismo y
actividad
Tes
Tesn y
constancia
Sin
Sinceridad

Con dificultades para crear y mantener


relaciones apropiadas con otros.

Sociable que sabe crear relaciones y


mantenerlas a un buen nivel.

Distante, le cuesta acomodarse a


entornos de gran diversidad y distintos
a los habituales.
Individualista que prefiere trabajar sola
y no acepta las opiniones o sugerencias
de otros.

Adaptada socialmente, que acepta y sigue


de buen grado las reglas, tradiciones y
normas sociales.
Participativa y colaboradora, que acepta
contribuye a las decisiones e iniciativas
del grupo para llevar a cabo una tarea
colectiva.
Responsable y disciplinada que se
esfuerza por mejorar y dar un trabajo de
calidad.
Dinmica y activa que no desfallece y
siempre cuenta con energas para seguir
trabajando.
Tenaz y capaz de continuar en la tarea
aun cuando las condiciones sean
adversas.
Que se muestra tal y como es, sin
disimulo social.

Con baja ambicin profesional y carente


de motivacin por ofrecer buenos
resultados.
Pasiva, con poca energa, incapaz de
mantener el impulso y la actividad
durante mucho tiempo.
Que cede con facilidad cuando las cosas
no siguen el curso esperado.
Que intenta ofrecer una buena imagen
de s misma para influir en la opinin
que se tenga de ella.

En el TPT, a pesar de medir muchas variables distintas, observamos que las escalas de
medida no son totalmente independientes entre s, puesto que sus rasgos subyacentes no
lo son. Adems, las escalas presentan relaciones muy interesantes desde el punto de vista
psicomtrico y, por tanto, interpretativo.
4. Cmo mide?

Material para la aplicacin

Como material destinado para el uso del TPT tenemos: el manual con las bases tericas, la
justificacin emprica y las tablas necesarias para la conversin de las puntuaciones
directas. Por otro lado tenemos el cuadernillo que contiene la prueba con 160 preguntas y
las instrucciones para realizarlo, la hoja de respuestas para la correccin manual o
mecanizada y el pin de correccin para obtener las puntuaciones directas.
Para la correcta aplicacin del TPT hay que seguir unos pequeos requisitos mediante los
cuales se intente minimizar los efectos de los factores externos en la fiabilidad de los
resultados (tener el material preparado, correcta disposicin de la sala de examen,
motivacin de los sujetos, etc.). Pero tampoco sin conseguir que el entorno en el cual se
realiza la prueba sea frio e impersonal. Con la intencin de reducir la ansiedad u hostilidad
7

con la que se puede realizar la prueba por parte de algunos participantes, es de gran
ayudar explicar con claridad el motivo por el cual se realiza y el inters que tiene para
ellos.

Instrucciones especficas

Distribuidos los sujetos por la sala, el responsable dir:


Voy a entregarles una hoja como sta (MOSTRAR). En ella debern anotar todas sus
contestaciones
Se recuerda que anoten los datos de identificacin en la cabecera y mientras se reparten
los cuadernillos. Cuando todos los sujetos han anotado su identificacin se les dice lo
siguiente:
ahora vamos a leer las instrucciones de la portada del Cuadernillo; yo lo har en voz alta
mientras ustedes lo hacen silenciosamente.
Realizada correctamente la prueba se recogen y se comprueba que todos hayan
contestado a todas las frases, de forma correcta y en los lugares adecuados.

Correccin y puntuacin

Si hubiera ms de una respuesta en un elemento, se anularan, con un trazo visible todas


las respuestas, invalidando la puntuacin del elemento. Tambin se debe comprobar que
el nmero de preguntas no respondidas no sea superior al 10% (ms de 16 elementos en
blanco), los autores lo consideran un protocolo incompleto que arroja una visin
distorsionada del perfil de la personalidad.
Las puntuaciones directas de cada escala se obtienen sumando los puntos que reciben las
respuestas de los elementos que la conforman. Las puntuaciones directas en una escala
pueden variar de 0 a 30 puntos.

ndice de xito en la profesin

El TPT incorpora un ndice elaborado para determinar el grado en que la estructura de la


personalidad de un sujeto es apropiada para tener xito en una actividad laboral, para ello,
es necesario aplicar una frmula que pondera cada variable con el peso que se decidi en

el estudio a este fin. Los valores a introducir son puntuaciones tpicas obtenidas mediantes
las puntuaciones directas.
Para el xito en una actividad laboral segn la estructura de la personalidad hay que
comprender que esta depende del tipo de profesin y de las variables necesarias para el
desempeo de la misma. En el caso del TPT se ha intentado hacer una aproximacin para
disponer de una puntuacin criterial. Para crear esta aproximacin, se ha utilizado la
tcnica de jueces, esta tcnica se basa en reunir a un grupo de personas relacionadas con
la actividad profesional y preguntar a cada juez por su juicio sobre las 16 variables del
TPT en el xito profesional.
Se cre un diseo en el que el juez tena unas definiciones poco tcnicas de las 16
escalas, por ejemplo la definicin utilizada para Adaptacin a los cambio fue
Persona desenvuelta que se enfrenta y adapta con habilidad a las situaciones
sociales que le rodean. O para el trabajo en equipo Persona participativa y
colaboradora que acepta y contribuye a las decisiones e iniciativas del grupo para
llevar a cabo una tarea colectiva.
En el estudio participaron 158 jueces (51 psiclogos, 28 profesionales de recursos
humanos, 42 tcnicos de profesiones no psicolgicas y 37 profesionales de diversos
niveles), y la valoracin fue de 1 a 5.
-

1: muy negativo (-2)

2: negativo (-1)

3: no interviene (0)

4: positivo (+1)

5: muy positivo (+2)

Las observaciones que se extrajeron fueron las siguientes:


a) Las tres variables menos valoradas has sido Desajuste, Ansiedad y Depresin.
b) Las tres conductas mejor valoradas han sido Adaptacin a los cambios, Trabajo en
equipo e Inteligencia social.

c) En la que los jueces no se han puesto de acuerdo han sido Tolerancia al estrs y
Sinceridad.

d) Exceptuando las escalas de Est y Sin hay una gran homogeneidad, pero hay
dispersin y confusin respecto a la conducta de Disponibilidad (persona
accesible y dispuesta a dejar una tarea para hacer otras). Aunque la tendencia ha
sido considerar esta conducta como positiva.
e) La variable mejor valorada por los cuatro grupos de jueces ha sido la de
Adaptacin a los cambios.
f) La variable con mayor dispersin ha sido la de Tesn y constancia. Y algo similar
ha pasado con la variable de autoexigencia profesional.

Influencia del sexo

Segn los estudios parece demostrado que los varones destacan en las variables de
autoestima, lugar de control interno y asertividad, y las mujeres en ansiedad. En el NEO-PI
las mujeres destacan en las facetas de neuroticismo e impulsividad de la estabilidad
emocional, en el gregarismo de la extroversin, mientras que los varones muestran mayor
puntuacin en la faceta de asertividad de la extroversin. En el estudio de Hough (1998)
los varones muestran mayor apertura a la experiencia, mientras que las mujeres destacan
en responsabilidad y amabilidad.
En el caso del TPT, encontramos segn la comparacin de las puntuaciones tpicas S segn
las medias de varones y mujeres, que la mujer destaca en:
-

Mayor ansiedad, Depresin y Disponibilidad

Menor Autoconcepto y Tolerancia al estrs.

A nivel estadstico tiene una significacin alta, pero en la labor aplicada tiene poca
significacin, y se podra concluir que a nivel de escala son bastantes similares en el TPT;
esto se puede deber a que mide una personalidad ms relacionada con la labor de lo que lo
hara un 16PF-5.

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Perfil diferencial segn la actividad profesional


Sexo

Varones

Mujeres

Profesin

Positivo

Facultativo

tolerancia

al adaptacin

especialista

estrs

y los

sanitario

autoconcepto

Negativo

Positivo

Negativo

a Disponibilidad

cambios, y Tesn

disponibilidad e

Tolerancia

al

estrs

autoconcepto

integracin
social
Tcnicos

Menor

ansiedad

menor

sanitarios

depresin. Mayor tolerancia al


estrs, autoconcepto y tesn.

Diplomados

Por encima de Desajuste

sanitarios

la

media

mujeres.
han

y Mas

de disponibilidad

Mayor

disponibilidad

Pero

mostrado

ansiedad,

(-)

tolerancia

al

estrs,

menor

autoconcepto y

sinceridad.

dinamismo.

Auxiliares

(-) ansiedad y (-)

menor

sanitarios

(+) tolerancia al disponibilidad


estrs,
autoconcepto,
integracin
social,
en

trabajo

equipo

dinamismo.
Universitarios

(-) ansiedad, depresin y (+)

no sanitarios

tolerancia

al

estrs

autoconcepto.
Titulados
sanitarios

no Mejor estabilidad emocional (alta Flexibilidad,


sinceridad).

cambios,

adaptacin a

inters

por

los
otras

culturas.

11

5. Interpretacin del perfil


Las puntuaciones obtenidas de forma directa mediante el proceso de correccin no son
interpretables por s mismas. Es necesario transformar estas puntuaciones en valores o
escalas de significacin universal, mediante una comparacin con los datos obtenidos por
una muestra o muestras normativas de la poblacin general a la cual pertenecen los
sujetos. En suma, existen algunas diferencias entre ambos sexos en las variables de
personalidad y, por tanto, se elabor unas normas o baremos interpretativos separados
para casa uno de los dos sexos.
En general, un perfil ptimo es aquel en el que, con una sinceridad de tipo medio, se
presentan bajas las puntuaciones en las escalas Desajuste, Ansiedad y Depresin, y se
presentan altas las puntuaciones en los dems puntos del perfil. Aun as, el perfil bueno lo
determinan las circunstancias o situaciones profesionales, alejndose del perfil ptimo
expuesto. Por otra parte, una deficiencia en el perfil ptimo puede ser compensada con
facilidad cuando existe un factor coadyuvante en la estructura de la personalidad. Por
ejemplo, no importa mucho la existencia de un cierto grado de ansiedad cuando es
suficientemente buena la tolerancia al estrs. Es necesario tener en cuenta diversos
aspectos a la hora de interpretar el perfil:

La estructura general y especfica de la personalidad

El entorno personal y social del sujeto

Su actividad profesional

La finalidad del examen psicolgico realizado.

Se elaboraron sus tems para ser contestados mediante una escala tipo Likert de cuatro
puntos:

A: Casi nunca

B: A veces

C: Con frecuencia

D: Casi siempre

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6. Valoracin del test


El TPT, test de personalidad de TEA, nos ha parecido de gran ayuda para medir la
personalidad como variable predictora de la conducta laboral en sujetos de edades
comprendidas entre la adolescencia y la edad adulta, puesto que tiene en cuenta los tres
factores determinantes de la personalidad en el mbito organizacional. Hace uso de 16
escalas que consiguen abarcar la totalidad de la complejidad de dichos factores.
No obstante, el tiempo aproximado de duracin para la ejecucin del test puede resultar
demasiado largo para algunas organizaciones, puesto que son necesarios 30 minutos para
su ejecucin. Adems, para la obtencin del perfil, es necesario introducir los datos
previamente obtenidos en el cuadernillo al ordenador (15 min. aprox.). A este tiempo se le
debe sumar el tiempo de interpretacin del perfil, variable segn la experiencia de la
persona que administra el test. Por tanto, el tiempo estimado para obtener el resultado
final de la prueba es alrededor de 60 minutos.
A raz de un creciente peso de la personalidad en la actividad laboral surge el TPT,
intentando medir este aspecto, puesto que hasta el momento no existan test especficos
de esta ndole.
Creemos que el TPT cumple las expectativas para las que fue creado, facilitando la
obtencin de un perfil aplicable en el mbito organizacional. Aun as, consideramos que
debe ser complementado con un perfil definido por parte de la organizacin demandante o
bien mediante otro test aptitudinal o ms especfico.
Concluimos que la informacin brindada por el manual y el perfil obtenido tras pasar el
test es til siempre y cuando se tenga claro el objetivo por el cual se pasa el test, aunque
supone una gran inversin de tiempo.

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7. Bibliografa
Corral S., Perea J., Seisdedos N. (3 edicin )(2004) Manual Test de Personalidad de TEA.
Madrid: TEA Ediciones S.A.

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8. Anexos

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