DOCUMENT D'ADAPTACI CURRICULAR INDIVIDUAL SIGNIFICATIVA (ACIS)

DOCUMENTO DE ADAPTACIN CURRICULAR INDIVIDUAL SIGNIFICATIVA (ACIS)

DATA INICI: DESEMBRE 2014

CENTRE: CEIP -------------

CODI: ------------

LOCALITAT: -----------REA :
OBJECTIUS

NOM I COGNOMS: XXXXXXXXXXXX

CURS: 2014/2015

VALENCI
CONTINGUTS

CRITERIS D'AVALUACI

- Participa en les situacions de

Llenguatge oral
comunicaci: torn de paraula,- Adoptar
una
actitud
de- Parlar, escoltar i conversar.
escolta, mant el tema.
cooperaci i de respecte amb- Participaci activa en
- Comprn el sentit global dels
els sentiments, les idees, les interaccions espontnies
textos orals, identificant la
opinions i els coneixements de lactivitat de laula.
informaci ms rellevant.
dels altres.
- Comprensi i producci de
- Sexpressa de forma oral amb
- Expressar-se
oralment de textos orals (descripcions
vocabulari adequat, pronunciaci
forma adequada en els senzilles, resums orals,
correcta i ordre en les idees.
diversos contextos de la sollicitar i donar
- Anticipa el contingut dels textos
lactivitat social i cultural.
informaci, narrar
a
partir
de
les
seues
- Comprendre discursos orals experincies...
illustracions
en els diversos contextos de- Valoraci de lescolta com
lactivitat social i cultural.
a mitj per a adquirir
informaci i per aprendre.

Llegir i escriure
Llig
paraules amb sllabes
directes.
- Llig
paraules amb sllabes
inverses/ mixtes
-

Llegir en silenci i en veu alta, - . Iniciaci del sistema de

memoritzar i reproduir textos lectoescriptura
senzills.

Redactar i escriure paraules i

frases
relacionades
amb
- Comprensi de textos de
lexperincia infantil atenint-se
la vida quotidiana cartells, - Comprn el sentit global de
a models clars, utilitzant la
horaris,...
paraules.
planificaci i revisi de textos,
- Lectura comprensiva de
- Escriu correctament seguint el

MATERIALS
DIDCTICS

RESPONSABLE

Llibre Llengua
1r
Vicens Vives
Nou Lletres

Material
Adaptat

Llibre lectura

AVALUACI
1a 2a
3a

DOCUMENT D'ADAPTACI CURRICULAR INDIVIDUAL SIGNIFICATIVA (ACIS)

DOCUMENTO DE ADAPTACIN CURRICULAR INDIVIDUAL SIGNIFICATIVA (ACIS)

paraules i memoritzaci de
tenint cura amb les normes
textos.
gramaticals i ortogrfiques
- Escriptura de paraules i
ms senzilles i la calligrafia,
frases curtes
lordre i la presentaci.

tra i la direccionalitat.
Escriu adequadament paraules
amb les grafies treballades
Escriu paraules al dictat.
- Escriu frases al dictat.
- Escriu majscula al principi dels
escrits, desprs de punt i en els
noms propis.

- Usa la biblioteca de laula i del

Educaci literria
centre
- Memoritza i reprodueix textos
- Foment de lhbit lector.
- prpia iniciativa com a font de
- s de la biblioteca de senzills.
plaer te
laula, de centre i pblica.
- Dramatitzaci de textos
literaris (poemes, canons,
contes...) i de situacions de
- Usar la biblioteca de laula i del la vida quotidiana.
centre.
-

Llegir ben sovint per

Coneixement de la llengua
- Inici
en
la
reflexi
gramatical:
Paraula i sllaba.
Noms: propis i comuns.
Nmero: singular i plural.
Gnere: mascul i femen.
- Familiaritzar-se
amb
els Concordana gnere iprogrames
informtics nombre.
educatius senzills.
Camps
semntics,
famlies de paraules,sinnims i antnims de
forma oral.
Els temps verbals de

Diferencia entre paraules i

sllaba.
Escriu paraules en singular i en
plural
Diferencia paraules masculines i
femenines.
Forma famlies de paraules a
nivell oral.
Compren la diferencia entre
present , passat i futur.

DOCUMENT D'ADAPTACI CURRICULAR INDIVIDUAL SIGNIFICATIVA (ACIS)

DOCUMENTO DE ADAPTACIN CURRICULAR INDIVIDUAL SIGNIFICATIVA (ACIS)

forma oral
Labecedari.

- Domina labecedari oral i escrit

en minscules i majscules.

DOCUMENT D'ADAPTACI CURRICULAR INDIVIDUAL SIGNIFICATIVA (ACIS)

DOCUMENTO DE ADAPTACIN CURRICULAR INDIVIDUAL SIGNIFICATIVA (ACIS)

CENTRE: CEIP ------------

CODI: ---------------

LOCALITAT: ------------REA :

NOM I COGNOMS: XXXXXXXXXXXXX

CURS: 3r
DATA DINICI: DESEMBRE 2014

VALENCI
CRITERIS DAVALUACI

I
- Participa en les situacions de comunicaci: torn de paraula, escolta, mant el
tema
- Comprn el sentit global dels textos orals, identificant la informaci ms
rellevant
- Sexpressa de forma oral amb vocabulari adequat, pronunciaci correcta i ordre
en les idees.
- Anticipa el contingut dels textos a partir de les seues illustracions.
- Discrimina les vocals i les reconeix
- Discrimina les consonants treballades.
- Reconeix les consonants treballades.
- Llig paraules amb sllabes directes senzilles
- Llig paraules amb sllabes inverses/ mixtes
- Comprn el sentit global de paraules.
- Comprn el sentit global de frases
- Escriu correctament seguint el tra i la direccionalitat.
- Escriu adequadament paraules amb les grafies treballades
- Escriu paraules al dictat
- Escriu frases al dictat.
- Escriu majscula al principi dels escrits, desprs de punt i en els noms propis.
- Usa la biblioteca de laula i del centre
- Memoritza i reprodueix textos senzills.
- Diferencia entre paraules i sllaba.
- Escriu paraules en singular i en plural
- Diferencia paraules masculines i femenines.
- Compren la diferencia entre present , passat i futur.
- Forma famlies de paraules a nivell oral.

1a
AD

AVALUACINS
2a
I
AD
A

3a
AD

DOCUMENT D'ADAPTACI CURRICULAR INDIVIDUAL SIGNIFICATIVA (ACIS)

DOCUMENTO DE ADAPTACIN CURRICULAR INDIVIDUAL SIGNIFICATIVA (ACIS)

CENTRE: CEIP -----------------

CODI: ----------------

LOCALITAT: ----------------

AVALUACI

ASSISTENTS

NOM I COGNOMS: XXXXXXXXXXXXXX

CURS: 3r

ACORDS - PROPOSTES

PRIMERA
( ___ / ___ / ___ )

SEGONA
( ___ / ___ / ___ )

TERCERA

INFORME FINAL DAVALUACI

( ___ / ___ / ___ )

VALORACI GENERAL DE LALUMNE

PROPOSTES PER AL PRXIM CURS

Carlet a, _____ de ___________ de 200_

El/La Tutor/a
Signat : ___________________________