Analisis SWOT Komponen Evaluasi Diri

Komponen E. Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik

KEKUATAN (S)

Internal

Eksternal

1. Kurikulum dirancang sesuai

dengan visi, misi, tujuan, dan
kompetensi lulusan.
2. Evaluasi kurikulum dilakukan
secara berkala dengan
melibatkan stakeholders;
3. Kurikulum disusun dengan
mengikuti kepentingan pasar
kerja dan stakeholder.
4. Kurikulum menjamin mahasiswa
mengembangkan dirinya dengan
optimal melalui matakuliah pilihan
yang tersedia.
5. Semua mata kuliah sudah
memiliki GBPP dan SAP.
6. Tersedianya buku-buku acuan
hand-out, makalah, modul dan
diktat yang menunjang
perkuliahan.
7. Perkuliahan telah dilaksanakan
dengan menggunakan IT.

PELUANG (O)
1.

2.

Otonomi yang memberikan

keleluasaan pada
pengembangan program
studi.
Kemajuan Ilmu
pengetahuan dan teknologi
dalam proses pendidikan
dan pembelajaran

KELEMAHAN (W)
1.
2.

3.

4.

SO
1.

2.

3.

Meningkatkan kerja sama dengan

Tim Penjamin Mutu Program
Studi dalam dalam rangka
Monitoring dan Evaluasi proses
KBK dan pelaksanaan kurikulum.
Peningkatan kegiatan
kemahasiswaan yang menunjang
prestasi akademik melalui
pemanfaatan IPTEK
Pengembangan Fasilitas dan
Teknologi yang Menunjang
Pelaksanaan Kurikulum

WO
1.

2.

3.

4.

ANCAMAN (T)
1.

2.

Tuntutan stakeholders
terhadap kualitas alumni
yang semakin ketat
Berkembangnya
perguruan tinggi baik
nasional maupun
internasional.

ST
1.

2.

3.

Strategi Sistematika
Perancangan Kurikulum yang
Fleksibel, Efisien dan Efektif.
Terus meningkatkan output &
outcome lulusan dalam rangka
pemenuhan tuntutan para
pengguna melalui
penyempurnaan kurikulum dan
pelaksanaan kurikulum secara
maksimal.
Meningkatkan peran alumni dan
terus membangun kerjasama
dengan stakeholders sebagai
pemasok masukan dalam
peningkatan mutu mahasiswa
dan lulusan

Belum semua mata kuliah

memiliki buku ajar;
Kurikulum yang disusun
belum berbasis pada
Pengembangan karakter
mahasiswa
Belum semua Mata Kuliah
berorientasi pada
pengembangan soft skill
Masih rendahnya mata
kuliah yang berbasis pada
kearifan lokal

Pengembangan Kurikulum
yang Berorientasi Kepada
Pengembangan Karakter,
Soft Skill serta Berbasis
Kearifan Lokal.
Memperbanyak buku ajar
dengan terus mendorong
para dosen untuk
menerbitkan buku ajar
Memanfaatkan kemajuan
IPTEK dengan menambah
bahan bacaan serta
peningkatan Electronic
Library & sumber ilmiah
lainnya.
Terus melakukan
penyempurnaan kurikulum
dalam rangka
pengembangan karakter
mahasiswa serta
berorientasi pada
pengembangan soft skill
mahasiswa

WT
1.

2.

Pemenuhan Kompetensi
Mahasiswa Sesuai Tuntutan
stakeholders dan
Perkembangan Keilmuan.
Mengupdate /
memperbaharui ketersediaan
buku ajar secara periodik

ANCAMAN (T)

ST
4.

Memperluas jejaring Program

Studi Manajemen terhadap pihakpihak ekternal dalam rangka
meningkatkan kualitas dan
pencitraan Program Studi.

WT