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FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
PROFESORADO EN PEDAGOGA Y TEC. EN ADMN. EDUCATIVA
L02: CULTURA LITERARIA Y COMUNICACION
Licda. VILMA DE SIGUENZA
COMPENDIO DE
CULTURA LITERARIA Y COMUNICACIN
CONCEPTO DE COMUNICACIN:
La comunicacin es el proceso mediante el cual se puede transmitir informacin de una
entidad a otra. Los procesos de comunicacin son interacciones mediadas por signos entre
al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas
semiticas comunes.
Tradicionalmente, la comunicacin se ha definido como "el intercambio de sentimientos,
opiniones, o cualquier otro tipo de informacin mediante habla, escritura u otro tipo de
seales". Todas las formas de comunicacin requieren un emisor, un mensaje y un receptor
destinado, pero el receptor no necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo
por parte del emisor para que el acto de comunicacin se realice. En el proceso
comunicativo, la informacin es incluida por el emisor en un paquete y canalizada hacia el
receptor a travs del medio. Una vez recibido, el receptor decodifica el mensaje y
proporciona una respuesta.
El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicacin. Esta
consiste en el intercambio de mensajes entre los individuos.
Desde un punto de vista tcnico se entiende por comunicacin el hecho que un determinado
mensaje originado en el punto A llegue a otro punto determinado B, distante del anterior en
el espacio o en el tiempo. La comunicacin implica la transmisin de una determinada
informacin. La informacin como la comunicacin supone un proceso; los elementos que
aparecen en el mismo son:
Naturalmente tiene que haber algo que comunicar, un contenido y un proceso que
con sus aspectos previos y sus consecuencias motive el Mensaje.
Las circunstancias que rodean un hecho de comunicacin se denominan Contexto
situacional (situacin), es el contexto en que se transmite el mensaje y que
contribuye a su significado.
LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIN
La comunicacin es uno de los pilares bsicos en los que se apoya cualquier tipo de
relacin humana y es provechosa en prcticamente todas las esferas de la actividad humana.
Es crucial para el bienestar personal, para las relaciones ntimas, nos ayuda a superar
situaciones delicadas, resolver conflictos, expresar sentimientos, defender nuestros
intereses, evitar malas interpretaciones, etc.
LAS BARRERAS QUE EXISTEN EN LA COMUNICACIN
Durante el proceso de comunicacin pueden presentarse ciertos obstculos que la dificultan
y que es necesario detectar para evitarlos y lograr una comunicacin eficiente; a dichos
obstculos se les denomina como barreras de comunicacin y se clasifican en:
A) SEMANTICAS.- es la parte de la lingistica que se encarga de estudiar el significado
de las palabras; muchas de ellas tienen ofiicialmente varios significados.El emisor puede
emplear las palabras con dterminados significados, pero el receptor, por diversos factores,
puede interpretarlas de manera distinta o no entenderlas, lo cual influye en una deformacin
o deficiencia del mensaje.
B) BARRERAS FISICAS.- son las circunstacias que se presentan no en las personas, sino
en el medio ambiente y que impiden una buena comunicacin: ruidos, iluminacin,
distancia, falla o defiiciencia de los medios que se utilizan para transmitir un mensaje:
telfono, micrfono, grabadora, televisin, etc.
C) FISIOLOGICAS.- son las deficiencias que se encuentran en las personas, ya sea del
emisor (voz dbil, pronunciacin defectuosa) o del receptor ( sordera, problemas visuales,
etc) que son factores frecuentes que entorpecen o deforman la comunicacin.
D) PSICOLOGICAS.- Representan la situacin psicolgica particular del emisor o
receptor de la informacin, ocasionada a veces por agrado o rechazo hacia el receptor o
emisor, segn sea el caso, o incluso al mensaje que se comunica; la deficiencia o
deformacin puede deberse tambin a estados emocionales (temor, odio, tristeza, alegra) o
a prejuicios para aprobar o desaprobar lo que se le dice, no lea lo que est escrito, no
entienda o no crea lo que oye o lee.
En el aspecto administrativo, las barreras pueden ser por la falta de planeacin, supuestos
no aclarados, distorsiones semnticas, expresin deficiente, prdida en la transmisin y
mala retencin, escuchar mal y evaluacin prematura, comunicacin impersonal,
desconfianza, amenaza y temor; periodo insuficiente para ajustarse al cambio; o sobrecarga
de informacin.
LENGUAJE
Se llama lenguaje (del provenzal lenguatgea y este del latn lingua) a cualquier tipo de
cdigo semitico estructurado, para el que existe un contexto de uso y ciertos principios
combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales.
El lingista Julio Mejias habla de quince rasgos definitorios de la lengua, algunos de los
cuales estn presentes en la comunicacin animal y los lenguajes formales. Sin embargo,
slo las lenguas naturales tiene estos quince rasgos de Hockett y, por tanto, esta lista
caracteriza lo que es una lengua natural.
Entre los rasgos ms definitorios estn la arbitrariedad (de la relacin entre el signo y el
significado), la productividad (que permite producir nuevos mensajes nunca antes
realizados), y la estructura jerrquica (segn la cual las lenguas humanas poseen reglas o
principios sintcticos y gramaticales, por lo que las producciones no son aleatorias).
Diversas definiciones
Hay una inmensidad de definiciones sobre qu es el lenguaje humano, dependiendo de cada
autor en cada poca y en cada circunstancia. Una seleccin de varias de las definiciones que
se le ha dado al lenguaje:1
1. Por el lenguaje entendemos un sistema de cdigos con cuya ayuda se designan los
objetos del mundo exterior, sus acciones, cualidades y relaciones entre los mismos.
(A. R. Luria, 1977).
2. El lenguaje es un hbito manipulatorio (J.B. Watson, 1924).
rea del lenguaje hablado: rea de Broca (No. 44) Hemisferio dominante.
Algunas de las reas cerebrales asociadas con el procesamiento del lenguaje: rea de Broca
(Azul), rea de Wernicke (Verde), Circunvolucin Supramarginal (Amarillo),
Circunvolucin Angular (Naranjado) ,Corteza auditiva primaria (Rosado)
PATOLOGIAS
Alteraciones de lenguaje:
Trastornos del lenguaje oral: por causas orgnicas o por causas psicolgicas.
o Disartria: Dificultad para articular slabas. Se observa en la parlisis
general progresiva, lesiones de algunos nervios craneales y en las
intoxicaciones por alcohol y barbitricos.5
o Dislalia: Sustitucin, alteracin u omisin de los fonemas sin que haya
trastornos de los rganos del habla.5 Ejemplo: Rotacismo (R), Labdacismo
(L), Sigmacismo (S), Deltacismo (D), Gammacismo (G), Lalacin
(reemplazo de la R por la L).
o Afasia: Imposibilidad para comunicarse por lenguaje hablado, ledo o
escrito como consecuencia de una lesin cerebral, una vez que el sujeto ha
adquirido un lenguaje si quiera elemental.6 Hay tres tipos:
Afasia motriz o de Broca (afasia de expresin): Lesin del rea 44
de Broadman del hemisferio izquierdo. El paciente comprende lo que
se le dice y sabe lo que quiere decir, pero no lo puede expresar, ni
verbal ni escrito.7
Afasia sensorial o de Wernicke (afasia de comprensin): El
paciente habla pero no coordina las palabras o los sonidos, oye pero
no comprende las palabras que se le dirige, ve las letras y signos
escritos pero es incapaz de leerlas (Alexia) e incapaz de escribir
(Agrafia).
Afasia sensorial o global (Expresin - comprensin): Lesiones de
los lbulos frontal y temporal del hemisferio izquierdo.
Imposibilidad de hablar y alteraciones de la compresin verbal, de la
lectura y escritura.7
Comunicacin qumica
Dependen del sentido del olfato y en algunas ocasiones del gusto. Estas seales pueden
recorrer grandes distancias cuando son transportadas por las corrientes del aire, aunque slo
son percibidas a favor del viento. Las sustancias qumicas especficas que producen efectos
concretos que se llaman feromonas. En las colonias de abejas, por ejemplo, la reina produce
una feromona "real" que impide el desarrollo de los ovarios de las obreras. Las feromonas
tienen una gran importancia en lo relativo a la atraccin sexual.
Comunicacin acstica
Las ondas sonoras pueden variar de altura e intensidad con rapidez. Sirven para trasmitir
una amplia gama de informacin. Estas seales viajan en todas direcciones y el receptor las
localiza con facilidad.
Por ejemplo, los monos aulladores y algunas aves, ranas y sapos poseen grandes sacos
vocales que aumentan considerablemente los sonidos que emiten. En el caso de los sapos,
emiten un sonido para atraer a la hembra y otro para "avisar" a otros que l tambin es
macho. Las cigarras que cantan son machos, y lo hacen para atraer a las hembras. Los
pollitos emiten sonidos de distinta intensidad en donde avisan a la gallina en distintas
situaciones (si estn asustados o si tienen hambre o fro). Los cocodrilos, cuando estn por
nacer, emiten sonidos con lo que avisan a su madre y ella destapa el nido subterrneo para
que los pequeos puedan subir a la superficie.
Comunicacin visual
Muchos animales diferentes usan estas seales, que se pueden encender y apagar en un
instante, aunque por lo general son tiles en determinadas horas del da. Suelen ser
llamativas o consistir en movimientos bruscos. Por ejemplo, una de las garras del cangrejo
violinista macho es mayor que la otra, tiene colores fuertes y la sacude para atraer a las
hembras. Los colores y diseos de las alas de las mariposas y de los machos de muchas
aves atraen a sus compaeras en distancias cortas. Cuando vuelan por la noche, los
lampridos machos producen destellos luminosos con seales caractersticas, mientras que
las hembras responden con sus destellos desde el suelo.
Comunicacin tctil
La comunicacin tctil se refiere a las seales transmitidas a travs del contacto de la piel o
partes exteriores de los seres vivos. Estas seales sirven al alcance de la mano y tienen una
gran importancia entre los primates, como una forma de indicacin de amistad y para
tranquilizar. El hecho de que un individuo cuide al otro, por ejemplo eliminndole los
parsitos indeseables, es su manera de reforzar los lazos familiares y de amistad. Los
mecanismos principales son:
Transmisin por vibraciones. Actan slo en distancias muy cortas. Para indicar su
presencia a las hembras, los machos de las araas de estuche hacen vibrar sus
membranas de un modo caracterstico. Los cocodrilos producen vibraciones desde
el interior de sus cuerpos para producir vibraciones que la hembra pueda percibir.
Transmisin elctrico. Algunos peces que viven en los ros lodosos de Amrica del
Sur y frica usan estas seales capaces de atravesar cuerpos slidos. Son utilizadas
para la agresin, para el cortejo y para orientarse.
Lenguaje en filosofa
Sistema de seales de cualquier naturaleza fsica que cumple una funcin cognoscitiva y
una funcin comunicativa (de relacin) en el proceso de la actividad humana. El lenguaje
puede ser natural y artificial. El lenguaje es un fenmeno social.
Comunicacin intercultural
La comunicacin intercultural es una disciplina que tiene como objetivo estudiar la forma
en que la gente de diferentes orgenes culturales se comunica entre s. Se encarga tambin
de producir algunos lineamientos que permitan esta comunicacin intercultural. Como
muchos campos de estudio acadmicos se aborda desde diferentes disciplinas. Entre estas
se incluyen la filosofa, la antropologa, la etnologa, los estudios culturales, la psicologa,
la comunicacin, la lingstica, etc.
Por ejemplo, cmo una persona de China se comunica con una persona de Turqua? An
ms, qu construcciones mentales subyacentes aparecen en ambas partes, que les permiten
comunicarse constructivamente?
Las principales teoras para la comunicacin intercultural estn basadas en trabajos que
estudian y valoran las diferencias (o las dimensiones culturales) entre culturas.
Especialmente los trabajos de Edward T. Hall, Geert Hofstede, Harry C. Triandis, Fons
Trompenaars y ms recientemente Shalom Schwartz. Clifford Geertz fue tambin un
importante colaborador en este campo.
Estas teoras han sido aplicadas a una variedad de diferentes teoras comunicativas y
postulados, notablemente en las reas de negocios y administracin (Fons Trompenaars y
Charles Hampden-Turner) y la mercadotecnia (Marieke de Mooij, Stephan Dahl).
Modelos tericos
Considerando la Comunicacin Intercultural como una Comunicacin Interpersonal donde
intervienen personas con unos referentes culturales diferentes, pero percibidos como
simtricos que, motivadas a un encuentro intercultural, superan algunas de las barreras que
se produciran para as poder llevar a cabo esta comunicacin de forma eficaz, se deberan
tener en cuenta algunos de los modelos tericos que la trataran:
Teoras basadas en el papel del lenguaje
Teora de la penetracin social: Propone que las Relaciones Humanas estn determinadas
por la informacin compartida as es importante revelar informacin personal para
facilitar la relacin interpersonal favoreciendo el intercambio comunicativo
Teora del conflicto intercultural: La cultura modelara el tipo de conflicto y determinara su
resolucin ms adecuada segn el contexto cultural.