IMPLEMENTACIN DE LAS TIC

EN EL PROCESO DE FORMACIN
PARA DOCENTES DEL C.E.R EN
EL MUNICIPIO DE CARACOL.

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Problematizacin
Objetivo General
Objetivos especificos
Indagacin
Tematizacin
Aplicacin
Portafolio digital

IMPLEMENTACIN DE LAS TIC EN EL PROCESO DE FORMACIN PARA DOCENTES

DEL C.E.R EN EL MUNICIPIO DE CARACOL.

Problematizacin
Vemos en algunos docentes de la Institucin educativa, un
bajo nivel tecnolgico para el fortalecimiento de su
desempeo y orientacin de las reas. Una de las causas
detectadas es su poca motivacin, se ha encontrado segn
diagnstico de investigacin, que la mayora de los docentes
demuestran apata por el aprendizaje de las herramientas
tecnolgicas virtuales, por lo que se pretende implementar
un proyecto tecnolgico, donde se refleje la solucin de
problemas y juegos de la vida cotidiana y as incentivar a los
docentes para orientar el proceso de aprendizaje de sus
estudiantes.
Preocupados por dicho diagnstico, se pretende
transversalizar la enseanza de la tecnologa de punta en el
manejo de un proyecto de formacin y capacitacin donde
se motiven a los docentes para que de una u otra forma se
ubiquen en el mundo de la tecnologa, como herramienta
fundamental para motivar a los estudiantes en su proceso
enseanza aprendizaje, donde el docente armonice el
aprendizaje y resuelva problemas de la cotidianidad de una
forma analtica, crtica. Implementado as los recursos
educativos digitales

Objetivo general
GENERAL
- Implementar un programa de capacitacin para los docentes
de la Institucin Educativa del municipio de Caracol, que les
permita lograr competencias en el manejo adecuado de las TIC
ayudando a los nios a fortalecer sus conocimientos y a
construir sus aprendizajes significativos.

Especficos.

- Detectar los conocimientos que poseen los docentes en torno al manejo

de las TIC.
- Implementar las TIC EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE de todas las
reas del conocimiento.

Objetivos especificos
.

Indagacin
En una sociedad de la informacin y la comunicacin,
donde se han incorporado las Nuevas Tecnologas, la
prctica docente y los dems profesionales se ha visto
afectada por los cambios gigantescos que la tecnologa ha
introducido en el nuevo milenio y ello ha motivado un
cambio sustancial en el modo de ejercer funciones
especficas. Esta situacin implica la adaptacin a esta
nueva demanda asumiendo nuevos roles para el
desempeo profesional.
En el caso concreto de la educacin, a lo largo de estos
ltimos aos se habla mucho del nuevo perfil del docente
como consecuencia de la integracin de las Nuevas
Tecnologas en el mbito educativo.
Con este trabajo, se pretende dar una visin del papel que
ha de desempear el docente ante la nueva sociedad de
las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC),
as como un anlisis de la necesidad de un cambio en su
formacin como profesional de la docencia.

Tematizacin
Referente Conceptual

Uno de los factores claves en la introduccin de

las TIC en el sistema educativo se relaciona con
la formacin de los docentes. En este sentido,
surge la necesidad de contar con orientaciones
que definan cual es el perfil en relacin al
manejo de TIC que debera adquirir un profesor
en su proceso de formacin en las instituciones
Educativas.
Esta preparacin
al
docente le permite
integrarse a su labor, de una manera dinmica
donde actualmente se da hoy una demanda de
las TIC obligatoria apropiada para su prctica
laboral. Existen diversas propuestas de
estndares TIC para la formacin docente en el
mundo, sin embargo, a pesar de contar con una
gama de capacitaciones, todava tenemos
docentes apticos a estas herramientas
haciendo de sus clases una rutina y poco
productiva de aprendizajes significativos.

Metodologa
El enfoque de la investigacin es cuantitativo porque
en el proyecto
se recogen y analizan datos
cuantitativos del porcentaje de docentes que an no
estn preparados para desenvolverse en el mundo de
las TIC.
De esta manera, identificamos la poblacin objeto,
realizacin de encuestas sobre saberes previos y poder
formular las estrategias necesarias para la capacitacin
de los docentes en las herramientas TIC, como una
herramienta para la construccin de aprendizajes
significativos.
Se debe capacitar a los docentes para que asuman el
reto de educar en la virtualidad. La metodologa de las
TIC en la educacin, toma al docente como el eje
central y el ms importante de este proceso de
educacin.

Aplicacin
Word: Operaciones Bsicas
Evaluar las actividades realizadas a travs de las herramientas
Educativas para identificar su impacto en el trabajo de aula.
Manejo de paint
Realizar trabajos sencillos donde el estudiante plasme su creatividad en esta herramienta.