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EXAMEN FINAL

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA I


PROF. JOSÉ VICENTE HERRERA CALDERÓN

E-MAIL:
jherrera@edu.andespuebla.com
vicenteherrerac@hotmail.com

INSTRUCCIONES:
DEL PROGRAMA INTEGRAL DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA ELABORA UN MAPA
CONCEPTUAL DE UNO DE LOS SIGUIENTES APARTADOS:
1. Presentación, Introducción, Propósitos y Enfoque (pp. 9-15)
2. Las Competencias Cívicas y Éticas (pp. 17-20)
3. Ámbitos del Programa Integral de Formación Cívica y Ética (pp. 21-29)
4. Organización de los contenidos, Organización de las unidades didácticas,
orientaciones didácticas, recursos didácticos y materiales educativos y Orientaciones
para la evaluación (pp. 33-37).
COMPETENCIAS CÍVICAS Y ÉTICAS 8. Comprensión y
aprecio por la
democracia.
Practicar la
democracia como
forma de vida y de
1. Conocimiento y organización política
cuidado de sí mismo

Consiste en la
capacidad de una
persona para 5. Manejo y 7. A pego a
reconocerse como resolución de 6. la legalidad
digna y valiosa. Con conflictos. Participacio y sentido
cualidades, aptitudes n social y de justicia.
Se refiere a política
y potencialidades
4. Sentido de la capacidad Se busca
para establecer Se busca
pertenencia a la para resolver que los
relaciones afectivas. que los
3. Respeto y aprecio de comunidad, la nación conflictos alumnos
la diversidad. y la humanidad. cotidianos sin estudiantes comprenda
2. Autorregulación y usar la se n que las
Refiere a la capacidad A través de esta reconozcan
ejercicio responsable de violencia, leyes y
para reconocer la competencia se como
la libertad. privilegiando acuerdos
igualdad de las personas busca que los sujetos con
el dialogo, la internacion
Capacidad de los en dignidad y derechos. estudiantes se derecho a
cooperación ales
sujetos de ejercer y reconozcan como intervenir e
y la garantizan
tomar decisiones y miembros activos y involucrarse
negociación los
regular su responsables de en asuntos
en un marco derechos
comportamiento de diversos grupos que les
de respeto a de las
manera autónoma y sociales, que sean impacte y
responsable. responsables y que sean
capaces de incidir en colectivos.
los acontecimientos
de su entorno
próximo y con lo que