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EVALUACIN DIAGNSTICA
Categora
Porcentaje
de Logro
Totalmente Logrado
100%
SL
Semi-logrado
60% a
99%
PL
Por Lograr
-59%
mbito
Ncleo
:
:
Categora
Porcentaje
de Logro
Totalmente Logrado
100%
SL
Semi-logrado
60% a 99%
PL
Por Lograr
-59%
mbito
Ncleos
:
Relacin con el Medio Natural y Cultural
Seres Vivos y su Entorno.
Grupos Humanos, sus formas de Vida y acontecimientos relevantes.
Categora
Porcentaje
de Logro
Totalmente Logrado
100%
SL
Semi-logrado
60% a 99%
PL
Por Lograr
-59%
1.1 Se
adapta a
rutina de
alimentacin
e higiene del
jardn.
1.2 Se
adapta a la
rutina de
sueo y
vigilia del
jardn.
2.1 Controla
prensin
voluntaria.
4. Adquirir el
desplazamient
o en sus
distintas
formas, que le
permitan
ampliar sus
posibilidades
de
intervencin y
satisfacer sus
intereses de
exploracin.
4.1 Se
desplaza
reptando o
gateando.
4.2 Se
desplaza
caminando.
2.2 Controla
la postura
sedente.
Categora
1. Adaptarse
a
ciertas
rutinas
bsicas
vinculadas a
la
alimentacin,
vigilia, sueo
e
higiene,
dentro de un
contexto
diferente a su
hogar
y
sensible a sus
necesidades
personales.
2. Adquirir
control de la
prensin
voluntaria y
de la postura
sedente en
diferentes
situaciones,
para ampliar
su mbito de
accin sobre
las cosas.
Porcentaje de Logro
Indicadores de Evaluacin
Puntaje Obtenido
Nombre Nios/as
Aprendiz
aje
Esperado
Puntaje Obtenido
Porcentaje de Logro
Categora
1.1 Explora
su cuerpo.
1.2 Explora
el cuerpo de
otros nios.
2.1
Manifiesta
sus gustos y
preferencias
por
sensaciones
visuales y
auditivas.
2.2
Manifiesta
sus gustos y
preferencias
por
sensaciones
tctiles y
kinestsicas
.
Puntaje Obtenido
Categora
1.
Descubrirse a
s mismo a
travs de la
exploracin
sensoriomotriz
de su cuerpo y
de los otros,
diferenciando
gradualmente
a
las
personas
y
los
objetos
que
conforman su
entorno ms
inmediato.
2. Manifestar
sus gustos y
preferencias
por
sensaciones
visuales,
auditivas,
tctiles,
olfativas
y
kinestsicas
que expresan
sus intereses
personales.
Porcentaje de Logro
Indicadores de Evaluacin
Puntaje Obtenido
Aprendiz
aje
Esperado
Nombre Nios/as
Porcentaje de Logro
Categora
1.1 Se
relaciona
con sus
compaeros
y personal
de sala.
1.2 Se
relaciona
con adultos
significativo
s.
2.1
Mantiene
interaccione
s sociales
de mayor
duracin e
intencin.
2.2
Mantiene
interaccione
s sociales, a
travs del
juego y la
exploracin
Categora
1. Ampliar su
campo
de
interacciones
sociales,
incorporando
a
otras
personas
fuera
del
mbito de la
familia,
y
relacionndos
e
mediante
expresiones
de
diferente
tipo
tales
como
contacto
visual y fsico,
sonrisas,
gestos
y
juegos.
2.
Mantener
interacciones
sociales,
de
mayor
duracin,
intencin
y
complejidad, a
travs
de
juegos,
imitaciones y
en
la
exploracin de
objetos.
Porcentaje de Logro
Indicadores de Evaluacin
Puntaje Obtenido
Aprendiz
aje
Esperado
Nombre Nios/as
de objetos.
Puntaje Obtenido
Porcentaje de Logro
Categora
el adulto.
1.1 Se
comunica a
travs de
gestos.
2.
Identificar
progresivament
e expresiones
no
verbales
(gestuales
y
corporales)
y
pre-verbales
que
realizan
intencionadam
ente personas
significativas.
2.1
Identifica
expresiones
no verbales.
1.2 Se
comunica a
travs de
expresiones
preverbales.
2.2
Identifica
expresiones
preverbales.
Puntaje Obtenido
Categora
1. Iniciarse en
la
comunicacin a
travs
de
distintas
formas:
gestuales,
corporales
y
pre-verbales.
Porcentaje de Logro
Indicadores de Evaluacin
Puntaje Obtenido
Aprendizaj
e Esperado
Nombre Nios/as
MBITO: COMUNICACIN
NCLEO: LENGUAJE VERBAL
Porcentaje de Logro
Categora
1.1 Explora
y manipula
diferentes
objetos.
2. Producir en
objetos
cambios
visual
y
auditivamente
interesantes
por
sus
colores,
formas,
reflejos
y
sonidos, como
resultado de
su accin.
2.1 Produce
cambios
visuales,
como
resultado
de su
accin, en
diferentes
objetos.
2.2 Produce
cambios
auditivos,
como
resultado
de su
accin, en
diferentes
objetos.
1.2
Reacciona
ante
diversos
estmulos
auditivos.
Categora
1. Descubrir el
mundo visual
(contrastes,
formas,
colores,
movimientos)
y
de
los
sonidos
a
travs de sus
diferentes
manifestacion
es,
expresndose
libremente.
Porcentaje de Logro
Indicadores de Evaluacin
Puntaje Obtenido
Aprendiz
aje
Esperado
Nombre Nios/as
MBITO: COMUNICACIN
NCLEO: LENGUAJES ARTSTICOS
Puntaje Obtenido
Porcentaje de Logro
Categora
1.1 Observa
los seres
vivos que
forman parte
de su
entorno
inmediato.
1.2 Muestra
preferencia
por uno o
ms seres
vivos de su
entorno.
3.
Experimentar
con
las
diferentes
manifestacion
es
de
la
naturaleza:
flores,
rboles,
plantas,
arenas,
piedras,
a
travs de sus
colores,
olores, formas
y contexturas
3.1 Observa
con atencin
diferentes
manifestacio
nes de la
naturaleza.
3.2
Experimenta
elementos
de la
naturaleza.
Categora
1. Descubrir,
mediante sus
sentidos, los
seres
vivos
que
forman
parte de su
entorno
inmediato
y
que son de su
inters.
Porcentaje de Logro
Indicadores de Evaluacin
Puntaje Obtenido
Aprendiz
aje
Esperado
Nombre Nios/as
naturaleza.
3.2.3 Experimenta tocando las
diferentes texturas de elementos
de la naturaleza (frutas,
verduras, arena, flores, etc.)
diferentes.
Puntaje Obtenido
Porcentaje de Logro
Categora
1.1 Se
identifica a
s mismo y
a sus
familiares.
1.2
Reconoce
objetos y
situaciones
cotidianas.
6.
Apreciar
que
algunas
celebraciones
personales,
familiares
y
6.1 Disfruta
de
celebracion
es de la
Categora
1.
Identificarse a
s mismo, sus
familiares,
objetos
y
situaciones
cotidianas en
imgenes,
fotos, dibujos
y modelos.
Porcentaje de Logro
Indicadores de Evaluacin
Puntaje Obtenido
Aprendiz
aje
Esperado
Nombre Nios/as
comunitarias
son
hechos
relevantes
para
las
personas:
cumpleaos,
aniversarios,
santos, entre
otros.
comunidad.
Puntaje Obtenido
Porcentaje de Logro
Categora
1.1
Manifiesta
preferencias
por objetos
que
explora.
1.2 Explora
objetos que
presentan
diversos
atributos
(textura, peso,
sonidos y
movimientos)
2. Adquirir la
nocin
de
permanencia
de objetos y
de
personas
significativas.
2.1
Adquiere
nocin de
permanenci
a de
objetos.
2.2
Adquiere
nocin de
permanenci
a de
personas
significativa
s.
Categora
1. Identificar
progresivame
nte
y
manifestar sus
preferencias
por
algunos
atributos
y
propiedades
de los objetos
que exploran:
textura, peso,
volumen,
sonidos
y
movimientos,
entre otros.
Porcentaje de Logro
Indicadores de Evaluacin
Puntaje Obtenido
Aprendiz
aje
Esperado
Nombre Nios/as
visual.
Puntaje Obtenido
Porcentaje de Logro
Categora