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25, rue du Petit Musc

75180 PARIS Cedex 04

COURS
EXERCICES
DEVOIRS

1er TRIMESTRE
Classe de

5me

Anglais

METHODE DE TRAVAIL

Voici comment sorganise ton cours :


Il se compose de 24 SERIES.
Chaque SERIE comprend 4 LEONS.
Nous te conseillons de commencer par lire le cours plusieurs fois attentivement, puis de
lapprendre en taidant des exemples.
Ensuite seulement fais les exercices : tu verras si tu as bien compris le texte expliquer ou
les rgles de grammaire.
Si tu rencontres des difficults, reprends le cours et reviens aux exercices ensuite.
Alors seulement tu seras prt rdiger le devoir que tu vas envoyer et dont la correction te
sera transmise.
Tu as reu un CD avec le cours, utilise-le autant que possible : en effet, langlais nest pas une
langue morte comme le latin ou le grec ancien ! Le symbole
dois couter ton CD.

 dans le cours signifie que tu

Nous allons essayer ensemble de la rendre vivante. Pour cela, il te faudra le plus possible :
Lire haute voix ce qui est en anglais.
Ecouter le CD qui correspond aux cours, faire les exercices en reprenant les consignes
nonces par le professeur. Tout ceci te permettra de te familiariser langlais.
Pour pouvoir faire les dictes, demande un adulte de te les lire.
A la fin de chaque trimestre, des rvisions vont te permettre de renforcer les acquis des
leons prcdentes. Chaque SERIE REVISION dbute par un rsum des leons de
grammaire que tu viens de voir.
A toi ensuite de faire les exercices pour savoir si tu as bien compris et retenu la rgle.

Est-ce que tout est clair ? Alors au travail et bon courage !

SOMMAIRE
CINQUIME

Anglais

SERIE 1

Rappel : TO BE au prsent / there is / there are


Rappel : A-AN-THE / le pluriel des noms
Les nombres
Les animaux
SERIE 2

HAVE GOT au prsent


Emploi de BE et de HAVE GOT
Le prsent simple
Les tags et les short answers
SERIE 3

Le prtrit simple
Rappel : le prsent continu
Le prtrit continu
Rappel : la date, lheure
SERIE 4

Rappel : les adjectifs


Le cas possessif : WHOSE
Les adjectifs possessifs / les pronoms possessifs
Se prsenter
SERIE 5

Rappel : le pronom sujet / complment


PRESENT SIMPLE ou CONTINU ?
PRETERIT SIMPLE ou CONTINU ?
HALLOWEEN, an Anglo-Saxon tradition

SERIE 6

Les prpositions
Rappel : SOME et ANY
Les composs de SOME / ANY
La maison
SERIE 7

Le prtrit des verbes irrguliers


Les pronoms rflchis
Les prpositions et postpositions
A famous American festival : THANKSGIVING
SERIE 8

Rvision : PRESENT ou PRETERIT ?


Rvision : BE ou HAVE GOT ? SOME / ANY
Rvision : PRESENT SIMPLE ou CONTINU ?
CHRISTMAS

1re Srie
CINQUIEME

Anglais

1re Leon
Rappel : TO BE au prsent / there is / there are

2me Leon
Rappel : A AN - THE / le pluriel des noms

3me Leon
Les nombres

4me Leon
Les animaux

Anglais- Cinquime

COURS

SERIE 1

4me Leon

Tu vas faire connaissance avec une famille que tu vas retrouver tout au long de lanne : la
famille WRIGHT. Peut-tre la connais-tu dj si tu as suivi le cours de 6me.
Aujourdhui, cest le dbut des grandes vacances pour les enfants WRIGHT, Justin et Brenda.
Ils se rendent au zoo avec leurs amis Tom et Ashley.

Today,

Justin, Brenda, Tom, and Ashley are at the zoo near Barns.

They are very excited because they are on holiday. The zoo is quite big. It
is cloudy but the children are happy. In the zoo, there are wild lions,
tigers, crocodiles and hippos. There is a giraffe with a long neck. It
comes from Africa. There is an elephant. It comes from India. There are
monkeys

and

snakes.

The

snakes

are

very

dangerous.

The

children

are

interested in the birds. There are 100 different sorts of birds. They are
beautiful ! What a great day !

VOCABULAIRE 
neck : cou
wild : sauvage

to be interested in : tre intress par


cloudy : nuageux

Lis attentivement le texte.


Ensuite, lis la question haute voix pour tentraner parler anglais et rponds y en taidant
des lments du texte.

Questions de comprhension
-

Where are the children ?


Whats the weather like ?
Where is the elephant from ?

RAPPEL

LE VERBE ETRE

TO BE AU PRESENT

La conjugaison de BE est apprendre par cur.


Forme Affirmative

Anglais- Cinquime

Forme Ngative

Forme Interrogative

COURS
I am
You are
He is
She is
It is
We are
You are
They are

SERIE 1
(Im)
(Youre)
(Hes)
(Shes)
(Its)
(Were)
(Youre)
(Theyre)

I am not
You are not
He is not
She is not
It is not
We are not
You are not
They are not

4me Leon
(Im not)
(You arent)
(He isnt)
(She isnt)
(It isnt)
(We arent)
(You arent)
(They arent)

Am I ?
Are you ?
Is he ?
Is she ?
Is it ?
Are we ?
Are you ?
Are they ?

Pour traduire il y a en anglais, on utilise THERE IS ou THERE ARE.


Construction
 Forme affirmative :
There is + singulier
Exemple : There is a snake on the carpet , Il y a un serpent sur le tapis.
There are + pluriel
Exemple : There are monkeys in the tree , Il y a des singes dans l arbre

 Forme interrogative : Is there ? + singulier


Exemple : Is there an elephant in the zoo ? , Y-a-t-il un lphant dans le zoo ?
Are there ? + pluriel
Exemple : Are there giraffes in America ? , Y-a-t-il des girafes en Amrique ?

 Forme ngative :
There isn't + singulier / there is no
Exemple : There is no parrot in the zoo , Il n y a pas de perroquet dans le zoo
There aren't + pluriel
Exemple : There aren't any spiders in the house , Il n'y a pas daraignes dans la maison.
Exercice 1 _______________________________________________________________________
Complte les phrases avec le verbe BE conjugu au prsent :
1. This _______ my penfriend, Ann. She _______ from JERSEY. She _______ 13.
2. Mr and Mrs Mc Kensy _______ our new neighbours. They _______ from
RICHMOND, near London.
3. _______ you a maths teacher ? No, I _______ an English teacher.
4. _______ Madonna your favourite singer ? Yes, she _______.

Exercice 2 _______________________________________________________________________
Complte les phrases par there is ou there are :

Anglais- Cinquime

COURS

SERIE 1

4me Leon

1. _________________ a monkey on your armchair.


2. _________________ twelve elephants in our street.
3. _________________ a snake under my bed.
4. _________________ a spider in my shoe.
5. _________________ four giraffes in the zoo.

RAPPEL

A, AN, THELE PLURIEL DES NOMS

Cette leon est une REVISION du programme de 6me.

A. LARTICLE INDEFINI : A / AN
En anglais, larticle indfini est A ou AN :
 A devant une consonne ou un h aspir.
Exemple : a man, a hat.
 AN devant une voyelle ou un h muet.
Exemple : an exercise book, an hour.
 A et AN semploient pour les trois genres (masculin, fminin, neutre).
 Larticle indfini na pas de pluriel :
Exemple : There are elephants in the street , Il y a des lphants dans la rue.
 On utilise larticle indfini devant un nom singulier employ comme ATTRIBUT ou
APPOSITION, alors quen franais, on lomet ; en particulier, on doit le mettre devant les
noms de mtiers.
Exemple : My mother is a secretary , Ma mre est secrtaire.
B. LARTICLE DEFINI : THE
Il se traduit par le / la / les en franais.
Emploi ou omission de THE :
THE semploie seulement devant un nom commun clairement dtermin (soit par un
complment du nom, soit par le sens de la phrase tout simplement).
CE QUIL FAUT RETENIR
Lorsque tu dois traduire le, la, les , pose-toi la question suivante : sagit-il de quelque
chose de particulier ou dune chose en gnral ?
Sens gnral :

Anglais- Cinquime

Sens prcis, clairement dtermin :

COURS

SERIE 1

Sans larticle THE

Avec larticle THE

Exemple :
I dont like cats ,
Je naime pas les chats.

Exemple :
Look at the cat on the roof !
Regarde le chat sur le toit !

4me Leon

Remarques :
On nemploie pas larticle THE devant les noms de repas :
Exemple : We have breakfast at eight , Nous prenons le petit djeuner huit heures.
On nemploie pas larticle THE devant les noms de sport : football, basketball etc. :
Exemple : I play football on Mondays , Je joue au football le lundi.
On utilise larticle THE devant les noms dinstruments de musique :
Exemple : My sister plays the violin very well , Ma soeur joue trs bien du violon.

C. LE PLURIEL DES NOMS


Rappelons que, comme en franais, il existe deux catgories de noms en anglais :

Les noms dnombrables, c'est--dire, ceux que lon peut compter et qui peuvent se
mettre au pluriel.

five cats
Exemple : a cat

Les noms indnombrables, que l'on ne peut pas compter et qui ne peuvent pas se
mettre au pluriel.
Exemple : water, sugar
 Pour mettre un nom au pluriel, il faut gnralement ajouter un s :

cats
Exemple : a cat
 Pluriel des noms composs ; seul le 2me nom prend la marque du pluriel :
Exemple : a short-story
short-stories
 Les mots termins par x, s, ch, sh, et certains mots termins par une consonne + o ont leur
pluriel en es :
Exemple : a box

boxes
a bus

buses
a church

churches
a tomato

tomatoes
Exception : a piano

pianos

 Les mots termins par f, transforment le f en ves au pluriel :


Exemple : a scarf

scarves
 Les mots termins par une consonne + y, transforment le y en ies au pluriel :
Exemple : a lady

ladies
 Certains mots invariables sont suivis du verbe au singulier. Cest le cas de :

Anglais- Cinquime

COURS
Exemples : hair (cheveux)
furniture (meubles)

SERIE 1

4me Leon

homework (devoirs)
luggage (bagages)

 Et enfin, les mots suivants ont des pluriels irrguliers :

Tu dois les apprendre par coeur


a foot

feet
a man

men
a woman

women
a tooth

teeth
a child

children
a mouse

mice

two feet
four men
five women
six teeth
ten children
two mice

Exercice 3 _______________________________________________________________________
Complte les phrases avec a ou an :
1. My father is ___________ actor.
2. My brother has ___________ spider.
3. Our friends have bought ___________ house.
4. She is ___________ English teacher.
5. He is ___________ maths teacher.
Exercice 4 _______________________________________________________________________
Complte les phrases avec larticle qui convient :
1. We always have ___________ dinner at eight.
2. They are ___________ German students, not ___________ English students.
3. It is ___________ French/English dictionary.
4. Deborah plays ___________ badminton every week.
5. ___________ ball in the garden is mine.
6. My brothers like ___________ football.
Exercice 5 _______________________________________________________________________
Mets les phrases suivantes au pluriel :
1. The leaf is on the ground : ___________________________________________________
2. This potato is good : ________________________________________________________
3. The woman is in the kitchen : ________________________________________________
4. The boy is in the bedroom : __________________________________________________
5. Her tooth is white : _________________________________________________________
Exercice 6 _______________________________________________________________________
Mets autant de mots que possible au pluriel :
1. A childs foot is small : ______________________________________________________

Anglais- Cinquime

10

COURS

SERIE 1

4me Leon

2. She has flower in her hair : __________________________________________________


3. There is a mouse under the shelf : ____________________________________________
4. The mother gives the child a paint-box : _______________________________________

LES NOMBRES
A. LES NOMBRES CARDINAUX JUSQUA 1000
Revoyons ensemble ce que tu connais dj :
1=
2=
3=
4=
5=
6=
7=

one
two
three
four
five
six
seven

8=
9=
10 =
11 =
12 =

eight
nine
ten
eleven
twelve

13 =
14 =
15 =
16 =
17 =
18 =
19 =

thirteen
fourteen
fifteen
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen

100 = one hundred

20 = twenty
30 = thirty
40 = forty
50 = fifty
60 = sixty
70 = seventy
80 = eighty
90 = ninety
1 000 = one thousand

Remarque :
Pour compter partir de 20, il faut mettre un trait dunion entre les dizaines et les units :
75 = seventy-five
Pour compter partir de 100, il faut mettre and entre les centaines et les dizaines :
200 = two hundred
154 = one hundred and fifty-four
650 = six hundred and fifty
B. LES NOMBRES ORDINAUX
Rappelons quil sagit du : premier, deuxime, troisime, quatrime, etc.
Apprends-les aussi soigneusement que les nombres cardinaux.
le 1er =
le 2me =
le 3me =
le 4me =
le 5me =
le 19me =

the first (1st)


the second (2nd)
the third (3rd)
the fourth (4th)
the fifth (5th)
the nineteenth (19th)

le 21me =
le 22me =
le 23me =
le 55me =
le 68me =
le 80me =

the twenty-first (21st)


the twenty-second (22nd)
the twenty-third (23rd)
the fifty-fifth (55th)
the sixty-eighth (68th)
the eightieth (80th)

Construction
En rgle gnrale, on ajoute th aux nombres cardinaux, sauf pour les trois premiers qui
sont irrguliers.
Exemple : The first elephant is DUMBO , Le premier lphant est DUMBO.
Les nombres ordinaux sont invariables.
Il existe certaines modifications dans l'criture :
- nine
the ninth
- five
the fifth
- twelve
the twelfth
- twenty
the twentieth
(mme modification pour toutes les dizaines)

Anglais- Cinquime

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COURS
Exercice 7

SERIE 1

4me Leon

_______________________________________________________________________________

Ecris les nombres en lettres :


23 :

_____________________________________________________________________________

54 :

_____________________________________________________________________________

99 :

_____________________________________________________________________________

197 :

_____________________________________________________________________________

1248 :

_____________________________________________________________________________

Exercice 8

_______________________________________________________________________________

Ecris en chiffres :
1.

One hundred and eleven : ___________________________________________________________

2.

Five hundred and fourteen : _________________________________________________________

3.

Seven hundred and sixty-eight : ______________________________________________________

4.

Two hundred and ninety-nine : ______________________________________________________

LES ANIMAUX

monkey
giraffe
elephant
bee

parrot
pelican

lion

ant
ladybird
spider

Anglais- Cinquime

owl

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COURS

SERIE 1

4me Leon

Exercice 9 _______________________________________________________________________
Associe un mtier un nom danimal, comme dans lexemple :
Animal
verb
job name
Exemple :
elephant
to drive
an elephant driver
1. snake

to charm

_____________________________________________

2. dog

to walk

_____________________________________________

3. lion

to tame

_____________________________________________

4. zoo

to keep

_____________________________________________

5. sheep

to farm

_____________________________________________

Exercice 10 _______________________________________________________________________
Remets les lettres dans lordre en taidant de la dfinition :
Lion the king of the jungle
Exemple :
1. Rebza

__________________________ with black and white stripes.

2. Rodlecico

__________________________ alligators cousin.

3. Rutlet

__________________________ has its house on its back.

4. Iwki

__________________________ New Zealand bird that cant fly.

5. Fifrega

__________________________ has the longest neck.

6. Rongakao

__________________________ Australian jumper.

7. Gelae

__________________________ symbol of the USA.

8. Toppipumasho __________________________ grey, loves water.


9. Phodnil

__________________________ friendly, lives in the sea.

10. Raptor

__________________________ bird that repeats and imitates.

Anglais- Cinquime

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2me Srie
CINQUIME

Anglais

1re Leon
HAVE GOT au prsent

2me Leon
Emploi de BE et de HAVE GOT

3me Leon
Le prsent simple

4me Leon
Les tags et les short answers

EXEMPLE DUN DEVOIR

Anglais
CLASSE DE CINQUIEME

Devoir de la 2me srie


- DEVOIR A ADRESSER A LA CORRECTION -

NOM : ....................................................................................................................... N : ..............................


ADRESSE : ........................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
N'OUBLIEZ PAS DE JOINDRE CE TEXTE A VOTRE COPIE
APPRECIATION DU PROFESSEUR

I.

NOTE

Mets ces mots au pluriel puis cris une phrase avec chacun deux :
1.

(2 pts)

a camera / a bookshelf

_______________________________________________________________________________________
2.

a postman / a bicycle

_______________________________________________________________________________________
3.

a cowboy / a horse

_______________________________________________________________________________________
4.

child / video game

_______________________________________________________________________________________
II.

Complte les phrases avec HAVE GOT ou BE :


1.

Its hot today, I _______________________ thirsty.

2.

Oh dear ! There is nothing to eat and I _______________________ hungry.

3.

In winter my mother _______________________ cold in her office and she always_______________________ two
pullovers.

4.

My baby brother _______________________ only (seulement) ten months old and he _______________________
pretty hair.

(2 pts)

III.

Place ladverbe au bon endroit :


1.

(5 pts)

Nancy helps Mrs Wright (sometimes) : _____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________
2.

Mr Wright gets up at seven (always) : ______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________
3.

Justin does the cooking (never) : ___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________
4.

Mr Wright plays golf (sometimes) : _________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________
5.

Mr Wright and Justin play tennis together (often) : ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

IV.

V.

Complte les phrases par des tags :

(7 pts)

1.

I dont know you, ________________________________________________________________________________________

2.

She watches TV every night, _______________________________________________________________________________

3.

Angela has got a baby, ____________________________________________________________________________________

4.

Madonna is your favourite artist, ___________________________________________________________________________

5.

Your mother is forty, _____________________________________________________________________________________

6.

He learns Chinese at school,________________________________________________________________________________

7.

Your toothpastes red, _____________________________________________________________________________________

Dictation :

(4 pts)

My uncle Richard lives in a small town, called Stratford upon Avon. Every morning he gets up early
and goes for a walk in the country. In the afternoon, he usually has a rest and then he usually does the
gardening. He eats his own vegetables and fruit. In the evening, in summer, he stands at the gate of
his house. He talks to the tourists who walk by his house. They always ask him the same question :
Do you know the way to Shakespeares house, please ? My uncle has got a very famous
neighbour !
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_____________________________________________________________________________________________________________________
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