Secretaria Regional de Educao, Cincia e Cultura

Escola Bsica

PORTUGUS
Ficha de Avaliao Sumativa Vocacional III/ Hortofloricultura

Mdulo 1

NOME: N. .. CLASSIFICAO: ...

Leitura:
Textos de imprensa a notcia Gramtica:
de:
palavras; Funes
Expresso escrita: Construo de uma notcia
PROF.
DATA Classes
ENTREGA
ENCsintticas
. ED..

Observaes: ..

GRUPO I
L atentamente o texto que se segue.

GUA

POLUDA MATA MAIS DO QUE GUERRAS

A falta de gua potvel mata, anualmente, pelo

menos 1,8 milhes de crianas com menos de 5 anos em
todo o mundo, revela um relatrio da ONU divulgado
ontem, Dia Mundial da gua.
Todos os dias, cerca de dois milhes de toneladas de resduos
domsticos, industriais e agrcolas contaminam dois mil milhes de
toneladas de gua, envenenam a vida marinha e disseminam doenas
que acabam por matar, todos os anos, milhes de crianas um pouco por
todo o mundo.
De acordo com um relatrio apresentado ontem pela ONU, a
utilizao e o consumo de gua poluda matam mais do que todas as
formas de violncia, guerras inclusive. "Essas mortes so uma afronta
para a humanidade e minam os esforos de muitos pases para atingir o
desenvolvimento", disse ontem o secretrio-geral da ONU. Para Ban Kimoon, uma situao inadmissvel, porque "o homem j tem
conhecimentos cientficos suficientes para administrar melhor os recursos
naturais".
O relatrio "gua Doente", do UNEP-Programa para o Meio Ambiente
das Naes Unidas, alerta para a necessidade de adoo de medidas
urgentes, tanto mais que as populaes urbanas devero duplicar nas
prximas quatro dcadas. Os atuais 3,4 mil milhes de pessoas passaro
a 6 mil milhes.
A questo que nas grandes cidades j h carncia de gesto
adequada das guas residuais, em decorrncia do envelhecimento do
sistema, de falhas na infraestrutura ou esgotos insuficientes.
O documento da ONU aponta que a diarreia, causada
principalmente pela gua suja, mata por si s cerca de 2,2 milhes de
pessoas por ano, acrescentando que "mais de metade dos leitos dos
hospitais ocupada por pessoas cujas doenas esto relacionadas com
gua contaminada".
"Se pretendemos sobreviver num planeta com 6 mil milhes de
pessoas, que caminham para mais de 9 mil milhes at 2050, precisamos
ser mais inteligentes relativamente administrao dos resduos

Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so dadas.
1. Identifica a fonte de onde foi retirado este texto.

................................................................................................................................................................
2. Seleciona a opo que permite obter a afirmao adequada ao sentido do texto, assinalando a opo correta
com um crculo.
2.1. gua potvel sinnimo de:

2.3. A morte por ingesto de gua no potvel :

a) gua poluda.

a) um fenmeno regional

b) gua bebvel.

b) um fenmeno mundial

c) gua contaminada.

c) um fenmeno localizado

d) gua no tratada.

d) um fenmeno ultrapassado

2.2. Anualmente morrem devido ingesto de gua

2.4. O secretrio-geral da ONU considera a

potvel:

situao:

a) exatamente 1,8 milhes de crianas.

a) compreensvel.

b) menos de 1,8 milhes de crianas.

b) inadmissvel.

c) no mnimo 1,8 milhes de crianas.

c) controlvel.

d) 1,9 milhes de crianas.

d) inevitvel.

3. Escreve no quadro trs das questes a que d resposta o lead de uma notcia e responde s perguntas,
partindo da notcia que leste.
Lead
Questes?

Respostas

4. Explica de que formas a gua contaminada, segundo a informao dada no corpo da notcia.

.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
5. Sublinha no texto a(s) passagem(ns) em que se indicam as principais razes que levam a ONU a afirmar
que necessrio adotar medidas urgentes.
6. Sugere um antettulo para a notcia.

.....................................................................................................................................................................

GRUPO II
1. Preenche a grelha com palavras das classes indicadas, retiradas do texto A.
Nomes

Adjetivos

Verbos

Pronomes

Preposies

2. Classifica os tipos de sujeito:

a) A minha amiga italiana modelo publicitrio. ..
b) Li uma notcia preocupante. ...
c) Anoitece cedo no inverno
d) Tanto ns como tu vamos a cinema hoje. ....

4. Estabelece a correspondncia entre as duas colunas, atravs da letra adequada, de modo a identificar
corretamente a funo sinttica da expresso sublinhada.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

1. A publicidade institucional transmite importantes mensagens.

2. Este anncio interessante.
3. Eu leio muitos jornais.
4. Eu aprecio jornais desportivos.
5. Ns costumamos oferecer livros aos sobrinhos.
6. Eu vi-o na livraria.
1.

2.

3.

A. Complemento direto
B. Predicado
C. Sujeito
D. Complemento indireto
E. Predicativo do sujeito

4.

5.

6.

5. Reescreve as frases 1, 4 e 5, substituindo as expresses sublinhadas por pronomes pessoais adequados.

..
6. L o seguinte ttulo de uma notcia:

Marcha do desemprego chega a Lisboa

6.1. Identifica a funo sinttica desempenhada pela expresso sublinhada na frase acima.
.....

7. Completa a frase abaixo com um complemento oblquo de modo a criares um possvel ttulo de outra
notcia.
Populao de Angra do Herosmo usufrui

GRUPO III PRODUO ESCRITA

Constri uma notcia, de 12 a 15 linhas, desenvolvendo apenas um dos ttulos propostos. Tem em ateno a
correo formal do teu texto, no domnio da expresso escrita, assim como a obedincia estrutura da notcia.

A) Pugilista assaltado por velhinha

B) Co verde nasce no Brasil

C) Golfinhos deram costa em Setbal

D) Ttulo tua escolha
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Bom Trabalho!
A Professora:
Data de realizao: