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Garcia Salomé 1ere ESA

FICHE DE LECTURE

ETAPE I :

Les auteurs du livre La Carte Scolaire sont Agnes


Van Zanten, directrice de recherche au CNRS et
travaille a l'observatoire sociologique du
changement a Sciences Po, et Jean Pierre Obin,
docteur en lettres et sciences humaines il a été
inspecteur général de l'Education Nationale et
professeur associé a l'IUFM de Lyon mais il a aussi
participé a des rapports ministeriels.
Ce livre s'intitule La Carte Scolaire sorti chez Puf
dans la collection « Que sais-je » en 2008. Il
contient 127 pages.
Son ISBN est : 978-2-13-056691-5.

ETAPE II

1.Dans ce livre un certains nombre de mots


appartenant au vocabulaire sociologique
apparaissent comme par exemple : Social,
regles, determinants, criteres, enseignements,
education, regulation,...

2. Ce livre pourrait apparaître dans le


programme de SES de 1ere, dans le II et dans le
2.2 .

C'est une enquete qui a pour interet d'illustrer le


cours et de montrer l'interet des demarches
etudiees en analysant un cas particulier. Le cas
particulier est la Carte Scolaire, les auteurs utilisent
la demarche de Bourdieu.

ETAPE III

1.Dans l'introduction les auteurs decident de


s'interroger sur la problematique suivante : Qui
decide du choix de l'école pour l'enfant ?
Ils se proposent d'y répondre en tentant a leur
maniere de participer au débat avec un regard plus
objectif faisant appel a l'ensemble des données
disponibles sur cette question.
Leur plan est le suivant :

Chapitre 1 :

I→IV : Evolution de la carte scolaire


V : Au niveau de la loi, point de vue juridique

Chapitre 2 :

I : Le coté administratif
II : Les collectivités territoriales et la carte scolaire
III : La vision des chefs d'établissements, des
syndicats d'enseignants, des federations de parents
d'élèves ( PEEP, FCPE )
Chapitre 3 :

I : La stratégie des établissements


II : Le choix des familles
III : Une regulation imparfaite

Chapitre 4 :

I : Les conséquences du libre choix des


etablissements en France
II : Le libre choix dans d'autres pays
II : Choix et segregation scolaire
ETAPE IV :

1.L'ouvrage est un livre de reference, dont les


analyses ne seront pas considerées come
obsoletes, il illustre bien une question
d'actualité.
2.Dans le fond : accessibilité du contenu,
inadaptée a un eleve de lycée, présentation
d'une seule orientation theorique, livre trop
partisan pas de synthese, peu de possibilités de
réinvestissement dans le cours et les devoirs.
3.Dans ce livre j'aurai aimé trouver plus de
graphiques, meme si il y en a deja quelques uns.
Des exemples concrets sur des villes ou des
collectivités. J'aurai aimé trouver un vocabulaire
et une explication plus claire.

ETAPE V :

1.Ce livre traite de la question de la carte scolaire.


Elle est d'abord située dans l'Histoire, son
evolution. Ce livre se penche sur le coté
administratif de la question de la carte scolaire
et la vision des acteurs de l'education Nationale.
Cependant ce livre montre aussi la stratégie des
établissements et des familles par rapport a la
regulation. Il compare aussi les arguments pour
et contre la suppression de la carte scolaire. Ce
livre est adressé en priorité aux personnes ayant
un bon niveau de lecture et une connaissance
sur ce sujet.
2.Livres ayant le meme sujet : La nouvelle
question scolaire de Eric Maurin ( cote : 23911 ),
L'audit de l'établissement scolaire ( cote :
1693 ).