1.

Formarse una imagen ajustada y positiva de s mismo, a travs de la interaccin con los otros y de la identificacin
a)

Conocer su propio cuerpo y el de los otros y

gradual de las propias caractersticas, posibilidades y limitaciones, desarrollando sentimientos de autoestima y

sus posibilidades de accin, adquirir una imagen

autonoma personal. (1)

positiva de s mismos y aprender a respetar las

2.

diferencias.

Reconocer, identificar y representar las partes fundamentales de su cuerpo y algunas de sus funciones,

descubriendo las posibilidades de accin y de expresin y coordinando y controlando cada vez con mayor precisin
gestos y movimientos.(2)

b)

Observar y explorar el entorno fsico, natural,

social y cultural.
3.

c)

denominarlos, expresarlos y comunicarlos a los dems, identificando y respetando, tambin, los de los otros. (3)

Desarrollar sus capacidades afectivas.

4.
d)

Adquirir una progresiva autonoma en sus

actividades habituales

e)

f)

mismo y la capacidad de iniciativa y desarrollando estrategias para satisfacer sus necesidades bsicas . (4)
8.

Tomar la iniciativa en la realizacin de tareas y en la proposicin de juegos y actividades.( 8)

7.

Progresar en la adquisicin de hbitos y actitudes relacionados con la seguridad, la higiene, el aseo y el

fortalecimiento de la salud, apreciando y disfrutando de las situaciones cotidianas de equilibrio y bienestar

alimentacin, higiene, salud y seguridad.

emocional. (7)

Relacionarse con los dems y adquirir pautas

as como ejercitarse en la resolucin de

pacfica de conflictos.
Desarrollar habilidades comunicativas en
diferentes lenguajes y formas de expresin.
h)

Realizar, de forma cada vez ms autnoma, actividades habituales, aumentando el sentimiento de confianza en s

Adquirir y mantener hbitos relacionados con la

elementales de convivencia y relacin social,

g)

Identificar los propios sentimientos, emociones, intereses, necesidades o preferencias, y ser capaces de

Iniciarse en las habilidades lgicomatemticas, en la lectura, en la escritura y en

el movimiento, el gesto y el ritmo.

i)

Desarrollar la creatividad

j)

Iniciarse en el conocimiento de las ciencias

k)

Iniciarse experimentalmente en el conocimiento

oral de una lengua extranjera.

5.

Desarrollar hbitos de respeto, ayuda y colaboracin, evitando actitudes de discriminacin en funcin de

cualquier rasgo diferenciador y comportamientos de sumisin o dominio . (5)

6.

Desarrollar habilidades para afrontar situaciones de conflicto.(6)