JARDIN DENIOS SALVADOR DIAZ MIRON 30DJN1454H

GRADO: 2 GRUPO: A
EDUCADOR: MARIO ALBERTO CRUZ AVENDAO
NOMBRE DE LA SITUACION DE APRENDIZAJE:
BANDERA DE MXICO

FECHA:
FEBRERO 24 Y 25 DE 2014

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Participa en eventos culturales, conmemoraciones cvicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qu se

hacen.
Se forma una idea sencilla, mediante relatos, testimonios orales o grficos y objetos de museos, de qu significan y a qu se

refieren las conmemoraciones de fechas histricas.

Respeta los smbolos patrios
Crea, mediante tcnicas plsticas, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situacin
vivida.

COMPETENCIAS:
Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra

respeto hacia la diversidad.

Expresa ideas, sentimientos y fantasas mediante la creacin de
representaciones visuales, usando tcnicas y materiales variados.

CAMPOS FORMATIVOS:
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL
MUNDO
EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA

SITUACION DE APRENDIZAJE:

Pedir de tarea que investiguen con sus padres de familia qu se celebra el da 24 de febrero y de ser posible lleven

algunas imgenes para exponer lo aprendido en casa.

Una vez en el aula mediante una asamblea breve compartiremos sus investigaciones y hablaremos sobre la fecha

conmemorativa del da 24 de febrero. Registraremos los comentarios relevantes en el pizarrn.

Les mostrar una bandera en grande y pedir que la observen muy cuidadosamente. Les har cuestionamientos como:

JARDIN DENIOS SALVADOR DIAZ MIRON 30DJN1454H

GRADO: 2 GRUPO: A
EDUCADOR: MARIO ALBERTO CRUZ AVENDAO
qu colores tiene, cmo es la bandera, qu forma tiene, que tiene en medio, por qu creen que tenga esos smbolos,

qu sienten al observar la bandera, y otras que surjan durante la actividad.

Les explicare a grandes rasgos la historia de la bandera mediante una historia.
Realizarn algunas banderas con diversas tcnicas plsticas de entre las cuales se elegirn algunas para una

exposicin.
Las tcnicas plsticas a utilizar son:
DACTILOPINTURA (PINTURA CON LOS DEDOS)
CRAYOLAS DERRETIDAS

Una vez finalizadas las banderas podrn llevrselas y mostrar a sus padres y/o familiares la historia de la bandera.

RECURSOS:

EVALUACION:

Investigaciones de los alumnos,

Se observar en los alumnos los siguientes rubros:

imgenes, historieta, material del

aula, pintura, palitos de madera,
crayolas, velas.

Qu saben los alumnos acerca del da de la bandera?

Saben cuntos aos se conmemoran?
Saben cules son los smbolos patrios? Los respetan?
Cul fue su desempeo durante las actividades plsticas?
Respetaron las reglas y el material?
Qu dudas o dificultades se presentaron? Cmo fue mi intervencin?