MDULO 3

CLASE 10
ESTRUCTURA Y
DESARROLLO DE LA CLULA

Recursos

conECTAR

Metas y Objetivos:
Descubrir cmo hacer clulas correctamente.
Tiempo Estimado: 10-15 Minutos
Elija una o ms de las siguientes actividades
que se ajusten a su tiempo disponible

Reproductor de DVD, Computador o iPad

Proyector
Caja
Talleres correspondientes a la Actividad 4 de
Concebir
10 pedazos grandes de papel de construccin
para la Actividad 2 de Crear

ActiviDAD
1
( Tiempo Estimado: 5 Minutos )

ActiviDAD
2
( Tiempo Estimado: 5 Minutos )

ActiviDAD
3
( Tiempo Estimado: 10 Minutos )

Si los estudiantes comenzaron clulas la ltima

semana, que compartan sus experiencias. Invite
a los estudiantes de la clase a orar por ellos.

Comience la clase confesando y

memorizando Colosenses 3:17.
Explique que el objetivo de esta clase
es que salgan del saln entendiendo
que Dios anhela que dejen de lado toda
mediocridad, improvisacin o pereza a la
hora de hacer clulas.
Pregunte a los estudiantes, Cuntas
generaciones necesitan para que su
ciudad sea salva? Para la mayora sern
slo 5-6 generaciones: 12 - 144 - 1,728 20,736 - 248,832 - 2,985,984.

Pregunte a los estudiantes, Cul es la

mejor manera de preparar mi clula? Que
compartan la respuesta con un compaero.
Comparta el siguiente testimonio: En su libro
predicando para Cambiar Vidas, el Pastor Cho
comparte algunos pensamientos personales
de lo que lo ha ayudado en su ministerio. Hoy
pastorea la iglesia ms grande del mundo. l
dijo, La manera ms efectiva de preparar un
mensaje es en oracin. Comienzo a orar por
mi sermn del domingo cada lunes. Oro por
largos perodos de tiempo, hasta que siento
que he recibido el mensaje de Dios para su
pueblo. Cuando llega el domingo, el Pastor
Cho tiene la certeza en su corazn que est
dando el mensaje de Dios y no el suyo propio.

ESTRUCTURA Y DESARROLLO
CLASE 10 DE LA CLULA
MDULO 3

CONCeBIR
ActiviDAD1
( Tiempo Estimado: 5 Minutos )

Dirija a los estudiantes a hacer las siguientes

declaraciones:
Orar cada da por mi clula! Como
lderes de clula tenemos la responsabilidad
de compartir el mensaje de Dios a todos los
asistentes y no dar nuestro propio mensaje.
Tiene que estar fundamentado en la palabra
de Dios.
Perseverar en la Palabra!- El Pastor Csar
nos ensea constantemente el poder de la
palabra confesada. Lo que decimos influenciar
en cmo actuamos y lo que hacemos en el
ministerio. Ac podra compartir la declaracin
del da y que toda la clase se motive con ella.
Orar por cada miembro!- Instruya a los
estudiantes a escribir los nombres de los
miembros de su clula y que confiesen cmo
quieren verlos en las siguientes semanas.

Metas y Objetivos:
Examinar la estructura bsica de las clulas.
Tiempo Estimado: 20-25 Minutos
Elija una o ms de las siguientes actividades que se ajusten a su tiempo disponible

ActiviDAD 2

Actividad 3

Desarrollo del Tema:

Mire la lista en el texto de los estudiantes en la

seccin titulada, Estructura de la Clula. Esta
seccin describe cinco partes en que se divide la
clula:

( Tiempo Estimado: 10 Minutos )

I. Perseverancia
Fundamento para la multiplicacin celular- Use
el texto para explicar la perseverancia. Tambin
podra compartir un testimonio personal acerca de
perseverar a travs de un tiempo difcil cuando
comenz su clula.
II. Estructura de la clula
Use el texto de los estudiantes para profundizar
este tema. Puede traer elementos y ejemplos para
hacer que la enseanza se quede grabada, por
ejemplo una Biblia, una guitarra, msica, etc.
III. Mandamientos de las clulas
Explique cada uno rpidamente.

Actividad 4
( Tiempo Estimado: 10 Minutos )

Coloque una caja en medio del saln para que

todos puedan verla.
Dentro de la caja, tenga impresiones de las
siguientes palabras:
1. Amor
2. Desviarse
3. Esterilidad
4. Uno
5. Restauracin
6. Lder
7. Santidad
8. Forastero/ajeno
9. Chisme
10. Estrategia

Asegrese de tener un verso que vaya con cada

palabra antes de comenzar la clase.
Que 10 estudiantes escojan una palabra de la
caja al azar. Despus de escogerla, el estudiante
la escribir en el tablero y luego explicar el
mandamiento que la palabra representa.
Refuerce cada mandamiento con lo que explica
el texto. (Pginas128-131)

( Tiempo Estimado: 5 Minutos )

Bienvenida
Mensaje
Ministracin
Ofrenda
Registro
Pida a los estudiantes que se levanten. En
parejas que compartan acerca de la bienvenida.
Que compartan lo que hacen ellos o su lder
para recibir a los invitados (anuncios, romper el
hielo, pasabocas).
Luego que regresen a ser una clase y hablen
acerca del mensaje. Qu maneras creativas
usan ellos o sus lderes para compartir el
mensaje? Continen compartiendo acerca de
la ministracin, la ofrenda y el registro hasta
que los estudiantes tengan ideas de cmo
implementar esta estructura correctamente.
Escriba las ideas en el tablero.

ESTRUCTURA Y DESARROLLO
CLASE 10 DE LA CLULA
MDULO 3

Actividad 1

Actividad 2

Divida a los estudiantes en dos grupos.

El Grupo A escoger hacer una cancin, un
comercial, obra, etc. Tendr que promocionar
y explicar cmo debe ser una clula ideal
(Pginas 127-128)
El Grupo B escoger hacer una cancin, un
comercial, obra, etc. Tendr que promocionar y
explicar cmo NO debe ser una clula (Pginas
127-128)

Divida la clase en 10 grupos.

Asigne a cada grupo un mandamiento de las
clulas.
Cada grupo har un afiche con el mandamiento
y explicando por qu es importante. Lo colocarn
en la pared para que los dems puedan leerlos.

( Tiempo Estimado: 10 Minutos )

CREAr

Actividad 3
Metas y Objetivos:

Reconocer los errores ms comunes que pueden

detener el crecimiento exitoso de una clula.
Aprender los diez mandamientos de las clulas.
Tiempo Estimado: 15-20 Minutos
Elija una o ms de las siguientes actividades que
se ajusten a su tiempo disponible

DESAFO
SEMANAL

( Tiempo Estimado: 5 Minutos )

Que los estudiantes tomen un pedazo de papel

y lo doblen por la mitad.
En un lado, que escriban los mandamientos que
implementan con excelencia en su clula.
En el otro lado, que escriban los mandamientos
en los que necesitan trabajar.
Desafelos a reunirse con su lder esta semana
y discutir lo que necesitan para mejorar en los
mandamientos de las clulas.

Desafe a los estudiantes a orar cada

da por sus clulas.
Desafe a los estudiantes a orar cada
da por los miembros de sus clulas.

Cada estudiante debe trabajar para abrir

una clula antes de comenzar el siguiente
mdulo.

tarea

NOTa: Como sta es la leccin 10, la ltima

de este mdulo, podra ser apropiado
hacer actividades de clausura como
una ministracin, celebracin, premios,
reconocimientos, etc.

( Tiempo Estimado: 10 Minutos )

Actividad 4
( Tiempo Estimado: 5 Minutos )

Lea la siguiente lista con los errores ms comunes

Pregunte a los estudiantes si alguna vez les ha
pasado a ellos. Pueden levantar la mano para
mostrar si esto ha pasado en la clula que
hacen o en la que asisten.
Permitir que alguien no autorizado gue o
minstre.
Permitir que los asistentes tomen la iniciativa,
haciendo que el lder pierda el control de la
reunin.
Permitir que comiencen discusiones.
No cuidar a los nuevos o ser indiferentes con
algn asistente.
Tomar ms tiempo del acordado (1 hora).
Cambiar el lugar, da y hora de la reunin.
Dirija a los estudiantes en una oracin en la cual
se comprometan a ser personas de excelencia y a
no repetir estos errores comunes.