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Modelo InterEstruturante

Modelo InterEstruturante

Polo centrado na interao professor/aluno/alunos

A existncia interpretada em termos pessoais e sociais

As atividades de aprendizagem so organizadas de modo a permitir a reconstruo,


reinterpretao da experincia e do conhecimento a partir das concepes preliminares dos
alunos

Baseia-se em modelos pedaggicos plurais abertos e flexveis

Dinamiza projectos de trabalho e investigao atravs de modelos colaborativos

Procura integrar as experincias e conhecimentos dos alunos em novas experincias


proporcionadas pelas dinmicas de aprendizagem

Desenvolve mecanismos de negociao entre professores e alunos sobre o currculo, atitudes,


comportamentos e metodos de aprendizagem

Procura desenvolver a autonomia-auto/inter aprendizagem atravs de estratgias cognitivas e


metacognitivas de aprender a aprender

O professor assume-se como um investigador reflexivo, cooperante, facilitador e mediador de


aprendizagens, dinamizador de projectos e atividades criticas, agente de mudanas e
transformao social.