mmo

6 tapes

pour un scnario pdagogique

tape 1

Mise en route

Avant le visionnage ou lcoute

Prparer au visionnage ou lcoute

en ractivant les connaissances factuelles,
culturelles et lexicales lies au thme abord dans
le document.

du document
tape 2 Dcouverte


Visionnage sans le son ou coute

en sappuyant sur les indices sonores

Faire dterminer le genre de document

pour mettre des hypothses sur la situation
de communication et sur le contenu.

tape 3

Comprhension globale

Pendant le visionnage ou lcoute

Amener les apprenants dfinir la situation de

communication (qui, o, quand) et cerner les ides
essentielles du document (quoi).

mmo
tape 4

Comprhension affine

Pendant le visionnage ou lcoute

Orienter les apprenants vers une comprhension

approfondie de certains aspects du document.

tape 5

Travail
sur la langue


Pendant ou aprs le visionnage

ou lcoute du document

Faire rviser (reprer, conceptualiser et

systmatiser) des connaissances linguistiques
(lexicales, grammaticales ou phontiques)
et des comptences pragmatiques
(discursives et fonctionnelles) en contexte.

tape 6 Production

Aprs le visionnage ou lcoute

du document

Proposer des tches pour rutiliser et sapproprier

les nouveaux acquis lcrit ou loral.