Unidad Educativa Tcnico Salesiano

Nombre: Daniel Fajardo

Curso: Segundo E1
Asignatura: Matemtica
Profesor: Diego Andrs Cuj
Fecha: 26/01/15
Ao Lectivo: 2014 2015

a)

2 sec 2 x
cos 2 x
sec 2 x
1
cos 2 x
1
cos 2 x

2 cos 2 x 1
cos 2 x
1
cos 2 x

2 cos 2 x 1 cos 2 x
2 cos 2 x 1 cos 2 x
2
cos x

cos 2 x cos 2 x

b)

1 sen 2 x tan x 1

1 sen 2 x tan x 1

1 sen 2 x tan 2 x 2 tan x 1

1 sen 2 x tan 2 x 2 tan x 1

sen 2 x 2 senx

1
1 sen 2 x cos 2 x cos x

1 sen 2 x sen 2 x 2 senx

1
cos 2 x cos x
sen 2 x 2 senx cos x cos 2 x
1 sen 2 x
cos 2 x

2
1 sen 2 x sen x 2 senx cos x cos 2 x
cos 2 x

1 sen 2 x
sen 2 x cos 2 x 2 senx cos x

1 sen 2 x
sen 2 x cos 2 x 2 senx cos x
1 sen 2 x 1 2 senx cos x

1 sen 2 x 1 2 senx cos x

1 sen 2 x 1 sen 2 x

1 sen 2 x 1 sen 2 x

lqqd

tan x

sen 2 x
1 cos 2 x

tan x

2senx cos x
1 cos 2 x sen 2 x

tan x

2 senx cos x
1 cos 2 x 1 cos 2 x

tan x

2 senx cos x
1 cos 2 x 1 cos 2 x

tan x

2 senx cos x
2 cos 2 x

c)

cos x
tan x

senx
cos x

tan x tan x

lqqd

d)

x
x
sen cos
2
2

sen 2

1 senx

x
x
x
x
2sen cos cos 2 1 senx
2
2
2
2

1 cos x

1 cos x
1 cos x
2

2
2

1 cos x
1 cos 2 x 1 cos x
2

1 senx
2
4
2

1 cos x 2 sen 2 x 1 cos x

1 senx
2
2
2

1 cos x

1 senx

1 cos x senx 1 cos x

1 senx
2
1
2

1 cos x 2 senx 1 cos x

1 senx
2
2 2 senx
1 senx
2
2(1 senx )
1 senx
2

1 senx 1 senx

x
x
sen cos
2
2

e)

sen 2

lqqd

1 senx

x
x
x
x
2sen cos cos 2 1 senx
2
2
2
2

1 cos x senx 1 cos x

1 senx
2
1
2
1 cos x 2 senx 1 cos x
1 senx
2

2 2 senx
1 senx
2
2(1 senx )
1 senx
2

1 senx 1 senx

lqqd

Demostrar que si A, B y C son ngulos de un tringulo, se verifican las

siguientes relaciones
Ntese que

C 180 A B

senA senB senC 4 cos

I)

A
B
C
cos cos
2
2
2

(1)
senC sen (180 ( A B )) sen180 cos( A B ) cos 180 sen ( A B )
senC 1( senA cos B cos AsenB )

senC senA cos B cos AsenB

cos C cos(180 ( A B )) cos 180 cos( A B ) sen180 sen( A B )
cos C 1(cos A cos B senAsenB )

cos C senAsenB cos A cos B

senA senB senC 4 cos

A
B
C
cos cos
2
2
2

senA senB senC 4

1 cos A
1 cos B
1 cos C

2
2
2

senA senB senC 4

(1 cos A)(1 cos B )

1 senAsenB cos A cos B

4
2

(1 cos A)(1 cos B )(1 senAsenB cos A cos B )

( senA senB senA cos B cos AsenB) 4

sen 2 A sen 2 B sen 2 A cos 2 B cos 2 Asen 2 B

2

2 senAsenB 2sen 2 A cos B 2 senA cos AsenB 16

2 senBsenA cos B 2 cos Asen 2 B

2 senA cos B cos AsenB

(1 cos A)(1 cos B)(1 senAsenB cos A cos B)

cos A cos B cos C 4 sen

II)

A
B
C
sen sen
2
2
2

cos C cos(180 ( A B )) cos180 cos( A B ) sen(180) sen( A B )

cos C cos( A B ) (cos A cos B senAsenB )

cos C senAsenB cos A cos B

senC sen(180 ( A B )) senA cos B cos AsenB
cos A cos B cos C 4sen

A
B
C
sen sen 1
2
2
2

(cos A cos B senA senB cos A cos B 1) 2

III)

Transformar

sen A

en

1
1
3
cos 4 A cos 2 A
8
2
8

sen A sen A
2

cos 4 A 4 cos 2 A 3
8

(1 cos 2 A) (1 cos 2 A)
1 2 cos 2 A cos 4 A cos( 2 A 2 A) 4 cos 2 A 3
cos 2 A cos 2 A sen 2 Asen2 A 4 cos 2 A 3
1 2 cos A cos A
8
2

((cos 2 A sen 2 A)(cos 2 A sen 2 A) (2 senA cos A)( 2 senA cos A)4(cos 2 A sen 2 A) 3) / 8

cos

16(1 cos A)(1 cos B)(1 senAsenB cos A cos B )

8

1
1
3
sen 4 A cos 4 A cos 2 A
8
2
8

1 cos A
1 cos B
1 cos C
(cos A cos B senAsenB cos A cos B 1) 4

2
2
2

A (1 cos 2 A) (cos 2 A (1 cos 2 A)) 4 sen 2 A cos 2 A 4 cos 2 A 4 sen 2 A 3 / 8

 2 cos

A 1 ( 2 cos 2 A 1) 4(1 cos 2 A) cos 2 A 4 cos 2 A 4(1 cos 2 A) 3 / 8

(2 cos 2 A 1 |) 2 4 cos 2 A 4 cos 4 A 4 cos 2 A 4 4 cos 2 A 3

8
4 cos 4 A 4 cos 2 A 1 4 cos 2 A 4 cos 4 A 4 cos 2 A 4 4 cos 2 A 3
8
8 cos 4 A 16 cos 2 A 8
1 2 cos 2 A cos 4 A
8

IV)

Transformar

cos A

en

1
1
3
cos 4 A cos 2 A
8
2
8

1
1
3
cos 4 cos 4 A cos 2 A
8
2
8
1
(1 sen 2 A)(1 sen 2 ) (2 cos 2 A 1) 2 (1 sen 2 A sen 2 A) 4 sen 2 A(1 sen 2 A) 8
1
1 2 sen 2 A sen 4 A

8sen 2 A 16sen 2 A 8
8

1 2 sen 2 A sen 4 A sen 4 A 2sen 2 A 1

Procedimiento: anlogo al anterior se cambia

cos 2

por

1 sen 2